读书之星评选活动策划书(丽)

读书之星评选活动策划书(丽)（11篇）

1.读书之星评选活动策划书(丽) 篇一

一、指导思想：

为落实国家的教育方针，围绕学校“让乡村儿童成为最好的自己”办学愿景，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，促进“早、扫、读、考”校风的形成，特制定“读书之星”评比细则。

二、评比目标：

1、激发学生的阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生人文底蕴，提高学生核心素养。

2、促进学生养成阅读习惯，感受读书快乐，爱读书，多读书。

3、提高学生的写作能力。

4、打造书香校园，形成“师生共读书” 的校风。

三、评比条件：

1、“喜欢读书”。

A、阅读量大，阅读范围广;坚持认真阅读学校推荐的阅读书目，通过努力，阅读能力明显提高;

B、完成课程标准要求以及学校分年级段规定的阅读总量，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，每天阅读时间不少于三十分钟; 第一学段(一二年级)课外阅读总量不少于5万字;第二学段(三四年级)课外阅读总量不少于40万字;第三学段(五六年级)课外阅读总量不少于100万字。 2、“会读书”

A、掌握了阅读方法。一二年级掌握默读、朗读;三四年级掌握诵读、快速浏览、批注;五六年级掌握读后感、书评。

B、阅读质量高，有一定的积累和心得;每天一走进教室就能自觉阅读，在班级或学校发挥模范带头作用; C、阅读兴趣广泛强烈，积极参加各种读书活动;(自主阅读课、读书笔记、出好读书小报、读书交流会、亲子阅读、书香家庭建设等);亲子共读书籍一学期不少于3本。

D、成绩优秀，作业质量高，并能将读书内化为一定的写作水平;

E、品德高尚，精神强健，谈吐不凡，有“腹有诗书气自华”的书卷气。

3、“爱护书”

看书时不损坏书籍，节假日愿意到书店买书籍、看书; 。

四、操作程序

1、成立“读书之星”评选小组，每班按10%评选。

2、由个人提出申请，明确申报“读书之星”。

3、递交阅读总量的证明材料(读书笔记、阅读相关的荣誉证书、比赛图片、在校公众号、校刊上发表文章、阅读存折等相关材料 )，写阅读总结和阅读书单，阅读单须注明：本期阅读总本数和阅读字数。

4、每周以班级为单位，在周会课上进行阅读活动小结，评选周“读书之星”。

5、“读书之星”评选小组每学期评选一次或者两次校级“读书之星”，并进行优秀事迹介绍和隆重表彰。

2.天津市首届“慈善之星”评选揭晓 篇二

2005年12月27日，天津市隆重举行首届“慈善之星”表彰大会暨天津慈善十年纪念邮票首发式，被评出的30名“慈善之星”受到表彰。市政协主席、市慈善协会名誉会长宋平顺出席大会，并为“天津慈善十年纪念邮票”首发式揭幕。市慈善协会名誉会长聂璧初、刘晋峰、石坚，市慈善协会会长、《慈善》杂志社社长陆焕生，市民政局局长董皓然，今晚传媒集团社长、总编辑、市慈善协会副会长贾长华，市慈协副会长郭金侯、赵玉衡、监事长王戊寅以及市、区县民政局、慈善协会、“慈善之星”获奖单位和个人100余人出席大会。

表彰大会由市慈善协会秘书长佟树海主持。今晚传媒集团、社长贾长华宣读表彰决定。郭金侯副会长代表第一届“慈善之星”组委会就评选情况作了说明。这次“慈善之星”评选活动，从９月６日开始，历时三个多月，经过市和区县慈善协会、有关部门推荐，组织委员会评审，并通过媒体公布候选名单和事迹，广泛征求各方面意见，最后从40个候选单位和个人中，评出“慈善之星”单位10个、个人20名，特别纪念奖2名和２个单位、６名个人获提名奖。

此次评选出的“慈善之星”单位是：（按单位名称笔画排序）天津大田集团有限公司、天津天士力集团有限公司、天津天狮集团有限公司、天津市和平区教育局、天津市金桥焊接材料集团有限公司、天津宝成机械集团有限公司、天津荣程联合钢铁集团有限公司、天津福光投资集团有限公司、康师傅控股有限公司、渤海石油公司。

“慈善之星”个人是：（按姓氏笔画排序）王本强（天津市北辰区东海水泵厂厂长）、王明立（天津靖凯建筑有限公司第六分公司经理）、王恩浦（天津市宁河县七里海镇大坨村村民）、王淑云（女）（天津市南开区永安百货商场经理）、刘乃兰（女）（天津市华明集团有限公司董事长）、刘永顺（天津市澳利金房地产开发有限公司总经理）、孙家才（天津人民广播电台生活台主任编辑）、张森仪（天津森氏精密仪器有限公司董事长）、李庆云（天津市环渤海建材中心批发市场总裁）、杨兆兰（女）（天津市东丽区张贵庄街詹宾里居民）、杨茂秀（天津金轮自行车集团有限公司董事长）、陈敬（女）（果仁张(天津)食品有限公司董事长）、段文谦（天津市月福汽车装具商厦有限公司董事长）、胡时俊（麦购(天津)集团董事长）、赵永华（天津市红桥区双环村街佳园北里居民）、郭长林（天津市河北制药厂退休工人）、常贺岭（天津荣耀服装有限公司总经理）、梦玉（女）（天津女子画院院长）、敬守存（天津市敬一堂药业有限公司董事长）、释妙贤（女）（天津荐福观音寺住持）。

“慈善之星”特别纪念奖是：（按姓氏笔画排序）白芳礼（已故，原天津市河北区汽车运输厂退休工人）、刘东英（女，已故，原天津市河北区自由道朝晖里居民）。

“慈善之星”提名单位是：（按单位名称笔画排序）天津市国泰粮食储运有限公司、蓟县人民检察院。

“慈善之星”提名个人是：（按姓氏笔画排序）仇秀芳（女）（天津市蓟县礼明庄乡八沟中山村村民）、宁圃亭（天津市普善医药器械股份合作公司总经理）、吴义兰（女）（汉沽区河西街五羊里居委会原副主任）、李铮（天津石油化工公司离休干部）、赵淑英（女）（天津塘沽区聚友海鲜餐厅经理）、袁家倜（女）（天津市苏易士餐厅总经理）。

这次评出的“慈善之星”主要有三个特点：一是一贯热心慈善公益事业，具有高尚的思想品德，强烈的慈善意识，具有高度的社会责任感；二是十年来以实际行动积极支持慈善公益事业，急困难群体之所需，尽其所能，不但经常为慈善事业捐赠款物，而且向其他社会公益事业捐赠款物，数额较大；三是在社会各界中具有一定代表性、广泛性，“慈善之星”单位在同行业中有较高威望，“慈善之星”个人在一定的社会范围内有良好的形象。因此，他们的事迹公布后，引起强烈反响，得到广大社会人士的赞同。他们品德高尚、事迹突出，代表了本市各界人士的爱心奉献精神，特别是那些生活并不富裕的普通工人、农民、社区居民，多年来一直关注慈善公益事业令人感动。这充分显示出慈善事业的群众性。

在表彰大会上，宋平顺等领导同志向获得首届“慈善之星”荣誉称号以及获得特别纪念奖、提名奖的单位和个人分别颁发了奖牌、奖杯和荣誉证书。“慈善之星”们均即席发表了获奖感言。

获奖的“慈善之星”还向社会各界发出“携手慈善，共创和谐”的倡议书，提出：积极响应胡锦涛总书记和市委、市政府关于向困难群众送温暖献爱心的号召，为扶危济困、支持慈善事业做出新的贡献。

3.评选读书之星的演讲稿 篇三

大家下午好!我是鲁睿，很荣幸参加这次评“星”活动。今天，我要竞选的项目是读书之星。我是一个十分喜爱读书的小男生。

我爱读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游，读书可以让我在无知的领域中不断地缩小，读书可以让我更加丰富起来、成熟起来)。很小很小的时候，我就在妈妈的启迪下爱上了书店，爱上了读书。书中那些神奇故事在妈妈的生动描述下，让我体会到读书是一件让人多么快乐的事情啊!

随着年龄的不断增长，我和书的关系也越来越密切。书桌上、床柜里、椅子上，到处都摆满了许多书。我遨游在书海里，乐而忘返。课余时间，其他同学都在尽情活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。每天晚上，我常常在家里废寝忘食地读书，与书中的人物亲密会合(双手伸开缓缓拢向胸口)。我喜欢读《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等许多书籍。我尤其喜欢读《三国演义》。《三国演义》中许多精彩故事，给我留下了深刻的印象。比如诸葛亮七擒孟获；刘备任人唯贤；孙权稳端大事；曹操善于用人；关羽忠义自负；张飞粗中有细；司马懿深藏不露等各种个性化的人物都深深地吸引了我。

我佩服作家的妙笔生花，佩服作家的旁征博引!我在阅读这些名著时，随着剧情的起伏而心潮澎湃，心如潮涌!读书，让我深深体会到中国古典文化的博大精深，读书，让我体会到生活的姹紫嫣红!话说：“秀才不出门，尽知天下事。”书香伴我成长，我在书香的熏陶下过着无忧无虑、快乐无比的童年。读书，培养了我刻苦钻研的学习精神；读书，塑造了我良好的.思想品质。读书可以使我感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔灿烂而瑰丽的文化，黄果树瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚与富饶，而不必身临其境；读书可以使我超越时空的局限，与人类历史上一些先贤和伟人进行无声的探讨和交流，而不必回到过去、回到从前……只要是好书，就能开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识更丰富；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。读书是一种享受，我可以在享受中得到体会；读书是一种体会，我可以在体会中得到乐趣；读书是一种乐趣，我可以在乐趣中得到知识!

4.“校园之星”评选活动方案 篇四

一、指导思想：

为深入推进校园创建工作，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立先进的学生典型，展现优秀学生的良好形象，有效地激励全体学生的学习热情，促进学生道德品质的全面提高。值此新东方烹饪教育29周年校庆之际，特开展以“争当校园之星，共创文明校园”为主题的新东方 “校园之星”评选活动。

二、活动口号：今日校园之星

明日社会栋梁

三、活动理念：赏识 关注 激励——以赏识的态度关注与激励每一名学生

四、评选类别：

“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、技能素质、管理能力等几方面进行评价，分别设立以下几类：

1、学习之星、2、服务之星、3、文明之星、4才艺之星、5、管理之星、共5个类别。

五、评选条件及各年级指标分配：

（一）必要条件：

1、遵守《学校日常行为规范》和学校各项规章制度，无违反校纪校规的行为（受到校纪处分而未取消处分决定的同学不得参加评选）。

2、思想品德好，行为习惯好，同学关系好。

3、学习态度端正，学习成绩良好或学习不断进步。

（二）相应条件：指在具备上述必要条件的基础上，另具有各项目所需要的优秀表现或特殊贡献，并在相应方面取得较好成绩，方能参加评选。

1、学习之星

学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在烹饪方面有突出特长或在校级以上各类比赛中成绩突出者。

2、服务之星

讲究个人卫生，主动做好公共卫生，能主动清扫不干净的场所或经常主动捡起地上的垃圾。有环保意识，节约水电，爱护公共财物，积极宣传环保知识。敢于同破坏学校、班级环境的人和事做斗争。

3、文明之星

遵守学校的各项规章制度。仪容仪表符合学校规定；言行举止文明有礼；尊重他人，见到师长主动问好，见到同学主动打招呼；遵守社会公德，无说脏话、无乱丢乱扔乱画的行为；能主动帮助他人。

4、才艺之星

在美术、音乐、舞蹈等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级文艺汇演上有突出表现者。

5、管理之星

作为班级、学生会、团支部主要干部，以身作则，积极工作，日常工作有条不紊，大型活动组织有序，效果良好，能体现出一定的组织管理才能。

六、评选过程及方法

1、“校园之星”评选活动原则上每学年开展一次，在秋季学期进行评选。

2、层级推荐，逐层选拔：

（1）学生根据评选条件进行自评并申报。

（2）班主任组织学生利用班会或其它时间进行学生投票评选班级之星（参照评选活动要求）。（3）各班级组进行综合评定。

（4）校评审小组进行评定。（5）通过网络进行投票评选

3、评定结果由教务处向全校公示。

七、奖励办法

（1）颁发荣誉证书和纪念品；

（2）在学校网站上公布 “校园之星”的名单；（3）通过学校橱窗进行宣传，配上各位“校园之星”的简介和人生格言；（4）优先推荐“校园之星”参加全国各类大赛及大型活动。

八、组织领导

策划组织组组长：张永权

组员：网络运营

主要负责活动方案的策划、确定、组织全员学习及监督实施。宣传物料组组长：高小亮

组员：宣传企划

主要负责校内、班级所有宣传物料的设计制作。

活动推广组组长：张永权

组员：网络运营、宣传企划

1、前期推广：通过官网、微信、微博、QQ、咨询师QQ等平台进行全面推广；同时在校内人流量大处放置展架进行宣传；条件允许的情况，进行进班宣传。

线上线下宣传广告语：寻找“星”人，并写明活动说明。

2、活动期推广：（1）活动期间全方位推广，了解各班级评选情况，跟踪报道；（2）开设投票平台，将各班级评选出的“星”人采集照片与简介进行投票选拔。在此期间动员全校各班级投票并转发投票。

3、后期推广：将评选结果、颁奖等进行各平台推广。

活动实施组组长：雷文章 赵强

组员：教务处、学管处、各班主任

主要负责活动期间各班级“校园之星”的评选，评选方式各班级自行决定并实施； 物料采购组组长：赵强

组员：总务处

主要负责荣誉证书、纪念品的采购并及时到位。监督检查组组长：席静

组员：督察办

主要负责活动的实施进程检查，尤其是各班级评选情况。财务组组长：姬秋霞

组员：财务处

主要负责活动经费的支持。

九、评选活动要求

1、高度重视。各班要高度重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实加强学生思想道德建设，并将此次评选活动作为展示班级教育教学成果及推进各班教学管理的平台，加强对先进典型的宣传，在学生中树立榜样，营造“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。

2、认真组织。各班主任要把“校园之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。

3、申报要求。在评选过程中，每位学生均可以结合自己的实际情况申报 “五星”之一，每班“各星”推选人数不超过5人。

4、评选原则。各年级、各班在“校园之星”的评选活动中，要遵循“公正性、主体性、及时性”原则。在具体操作中要充分体现出公平、公正，能被学生接受，提高评比的信度。评比的目的主要在于激发学生内心的竞争意识，因此要突出学生的主体地位；发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。

5、填报要求。《申报表》先由学生自己填写，然后按照评比程序由班长、班主任、年级主

5.西门小学阅读之星评选活动 篇五

为了使学生获得丰富的知识，提高阅读能力，学会做个有修养的人。5月10日——5月27日，龙泉实验小学组织一到六年级的全体学生举行了阅读之星评比活动，评出了学校阅读之星26名，阅读之星十佳10名。

营造书香校园，从小养成学生多读书、好读书、读好书的习惯是实验小学一贯以来着力建设的一大工程，学校研究制定了读书活动方案，以评比活动为载体，引导教师深入开展阅读指导，让学生掌握各种阅读方法，通过课内阅读和课外阅读的有机结合，营造浓厚的读书氛围，让好书陪伴学生，滋润学生，夯实学生的文化底蕴。到目前为止，学校各班建立了班级图书角、学校开展各种 “读书征文”等系列活动。而评比“阅读之星”则是其中的一个重要活动。

6.“校园之星”评选活动的通知 篇六

关于开展汕头职业技术学院第二届

“校园之星”评选活动的通知

学院各团学组织、各大专系团总支、学生分会：

为展现我院学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，奉行“知行合一,德技双馨”的校训，进一步加强和改进学生思想道德建设，营造充满人文关怀的和谐校园，让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，养成良好的行为习惯，形成优良的学风、校风和班风，营造良好的校园文化氛围，弘扬正气，激励先进，进一步增强校园凝聚力和感召力，经研究，学院团委决定在媒体宣传月期间组织开展第二届“校园之星”评选活动。

一、活动组织：

主办：学院团委

承办：心聆广播站、汕职院青年、学生记者站

二、参评对象：大专部学生

三、活动时间：2011年4月—5月

四、评选类别：

校园之星分别设立：全面发展之星、阳光体育之星、环境保护之星、文艺表演之星、书画艺术之星、文学创作之星、专业技能之星、爱心使者之星、自强不息之星、学生干部之星等10项类别，评选出校园之星10名。

五、评选具体标准

（一）评选的基本条件：

1、有较高的思想道德素质，认真学习中国特色社会主义理论体系，有奋发成才、报效祖国的远大理想。

2、具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优异。

3、积极参加社会实践，有较强的分析解决问题的能力和创新的精神。

4、有优良的道德品质和良好的文明行为，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学院规章制度。

5、积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及心理素质。

6、近三年来，获得过市级以上（含市级）三好学生、优秀学生干部、优秀青年志愿者和其他大奖等荣誉者优先考虑。

（二）专项评选具体条件：

1、全面发展之星

要求思想道德素质高，遵纪守法、孝敬父母、尊师好学，成绩突出，体艺表现良好，综合素质高，能够帮助带动周围同学共同进步，事迹突出。

2、阳光体育之星

具有良好的体育意识，积极参与各类体育活动，在体育运动方面有突出特长，在体育比赛中取得了显著的成绩。

3、环境保护之星

有较高的环境保护意识和社会公德意识，积极参加学校和社会各项环保活动，并有显著成绩。

4、文艺表演之星

具有文艺表演才能，积极参加各种文艺表演活动，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面取得显著成绩。

5、书画艺术之星

对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功，在各类比赛中取得显著成绩。

6、文学创作之星

热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，有较高的文学基本功，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。

7、专业技能之星

在专业学习上刻苦钻研，勤于训练，有突出技能，并且获得相关机构的认定，或在相关的技能大赛中获得突出成绩。

8、爱心使者之星

在帮助同学克服困难，资助贫困学生，或者积极参加志愿服务、爱心公益活动等方面有优秀表现，事迹突出。

9、自强不息之星

学业成绩良好，品行端正，不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚，在校期间经常参加各类勤工俭学或兼职活动，为家里减轻负担，工作认真负责，吃苦耐劳，自力更生，受到老师、同学的公认和好评。

10、学生干部之星

应是学院各类学生组织的主要学生骨干，创建了卓越的团队形象，营造了优秀的团队文化，在学院享有很高威信，为同学服务做出突出事迹。

六、名额分配及工作程序

（一）推荐阶段（2011年5月6日前）。候选人分院、系两级进行推荐。院级推荐工作由学院学生会负责，系级推荐由各系团总支、学生分会负责。学院学生会评选工作需立足院级学生组织实际情况，根据评选标准做好选拔推荐工作；各系团总支、学生分会在本系范围内依据校园之星评选标准做好推荐选拔工作。评选要采取面向全体学生、自下而上的办法，在班级评选的基础上，由系进行核查评选后统一推荐到学院进行评选。学院学生会，各系团总支、学生分会推荐每个类别校园之星最多1名候选人。

（二）确定候选人和评选阶段（2011年5月10日前）。学院将组织评选委员会对推荐候选人进行评审，并从各星类别分别评选出正式候选人，并在学院网站进行公示，由学院广大领导老师、学生对正式候选人进行考察。由评选委员会最终确定“校园之星”(10名)、“校园之星提名奖”等获得者名单。

（三）总结表彰、宣传阶段（2011年5月底）。

学院团委将对荣获“校园之星”、“校园之星提名奖”等获得者进行表彰，通过《汕职院青年》、学生记者站、心聆广播站对获得者事迹进行宣传。

七、申报材料

申报材料应统一装订，填妥上报汇总表后于5月7日前送至学院团委办公室，申报

材料同时报电子版，电子版材料每人一文件夹连同上报汇总表压缩打包发至学院团委邮箱SZYTW@163.COM。具体材料应包括：

（一）汕头职业技术学院第二届“校园之星”候选人申报表一份；

（二）推荐人选事迹综合材料一份（要求：A4纸打印，2000字以内，内容包括个人的基本情况、简历、主要事迹）

（三）所获奖励证书的复印件；

（四）近期一寸彩色照片1张、生活照一张（电子版）。

八、有关要求：

（一）高度重视，加强领导。校园之星评选活动，是加强广大青年学生思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施，学院学生会、各系团总支、学生分会要高度重视，加强对活动的组织领导。

（二）认真审核，严格把关。在推荐申报过程中，要求真务实，严格依照评选办法实施，把好质量关，切实把最优秀的候选人推荐上来。要严格执行申报程序，增强透明度，严禁弄虚作假，保证评选工作的公平、公正和公开。对经核实确有问题的候选人，评选委员会将取消其参选资格。

附件

1、汕头职业技术学院第二届“校园之星” 申报表

2、汕头职业技术学院第二届“校园之星” 申报汇总表

7.学生校园之星评选活动方案 篇七

一、领导机构：

学校成立“校园之星”评审领导小组

组 长：杨文松

副组长：贾文丽 郭以才 叶晓红

组 员： 陈逾 张莉林小兰 隆婷婷

领导小组下设办公室：

主任：陈逾(兼)

成员： 陈 佳 杨 佳 翁邦君李成玖

二、评选办法：

逐层推荐，公开评选

三、评选名额：校级60名;班级140名

四、奖励办法：

学校为获得校级“校园之星”荣誉称号的60名学生在“六· 一”庆祝大会上颁发绶带、证书、奖品。班级“校园之星”颁发证书、奖品。学校将校级“校园之星” 获奖者照片及先进事迹通过广播站、网站、橱窗大力宣传并在学校荣誉墙上展示。

五、评选条件：

㈠礼仪之星

1、坚持佩戴好少先队员标志，升旗仪式精神饱满，保持安静，认真听讲。

2、在校积极使用礼貌用语，举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，见到师长和外来客人能主动问好。

3、同学之间和睦谦让，互相帮助，不闹纠纷，不吵架打架。课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班，不爬窗。

4、穿着整洁，个人卫生良好，不在地上滚爬，不乱丢杂物，见到有人乱丢能劝阻，见到杂物能主动捡起。

5、集会做操做到“快、静、齐”，不插队、不推搡、不拥挤，上下楼梯靠右行，脚步轻轻，保持安静，遇到交叉主动避让。

(二)诚信之星

1. 讲诚实、守信用，表里如一，具有优良的诚信品质和道德素质。

2. 模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》;能按《玉屏实验小学养成教育目标》规范自己言行。

3. 严格遵守学校纪律和班级规定，无考试作弊等投机取巧行为。

4、为人正直，不隐瞒自己与他人的错误，不弄虚作假，勇于承认并改正错误。

5.团结同学，热爱集体。自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系，不做有损集体荣誉的事。

6.勤奋俭朴，助人为乐。刻苦学习文化知识和劳动技能，积极参加有益的文体活动和社会公益活动。

(三)、环保之星

1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力强。

2、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学美化校园，自觉维护校园环境。

3、积极参加卫生责任区等卫生清理工作。

4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象，积极开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”等环保行动。

5、节约水电，养成随手关灯、关水龙头等好习惯。

6、主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。

(四)、感恩之星

1、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。

2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。

3、在家孝敬长辈父母，能为家庭做力所能及的`劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。

4、爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。

5、积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。

6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。

(五)、科技之星

1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知，积极参加科学实践活动，大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新意识。

2、坚持参加一项科技活动、实验操作能力强。

3、积极参加校内外各种科技作品竞赛，并取得优异成绩。

(六)、艺体之星

1、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动。

2、具有一定的艺术或体育特长。

3、参加各级比赛，取得优异成绩。

六、评选办法：

⒈宣传发动阶段(3月4日-3月19日)：学校通过升旗仪式、橱窗、广播广泛宣传“校园之星”评选活动;各班召开主题为“寻找身边的榜样，争做校园之星”的班(队)会，宣传评选方案，让学生人人知晓，并积极投入到争当“校园之星”，督促自我养成文明习惯的活动中来。

⒉“班级之星”评选阶段(3月20日-3月29日)：各班按照评选条件采取学生自荐和师生推荐相结合的办法，按不超过班级人数10%的比例确定“班级之星”;班(队)会上，“班级之星”登台演讲，学生投票，公正、公平评选出“校园之星”候选人上报学校。每类“校园之星”各班限报1名，6类中最多选报3类。未推荐为校级“校园之星”候选人的做为班级“校园之星”进行表彰。校级“校园之星”候选人推荐材料纸质件交至“校园之星”活动评选办公室(行政办公室)，电子文档以年级组为单位发翁邦君OA。材料截止时间：3月31日下午4：00。逾期视为放弃。

⒊“校园之星”候选人公示及宣传阶段(4月1日至4月30日)：公示候选人照片及事迹材料，候选人通过校园广播进行自我介绍，让全校师生全面了解候选人情况，同时，候选人每天在校内佩戴袖章，接受全校师生监督。组织候选人进行与文明礼仪相关的社会调查和志愿服务活动。

⒋“校园之星”评选阶段

本次活动最后评选过程采用“票选”进行。各班自行设计制作个人简介展示牌，尺寸为80cm×80cm,形状不限。展示牌上必须注明姓名、班级、申报类别、个人简介。展示牌底部离地面距离为1.2米。各班自行设计稳定的支架用于支撑展示牌，避免在票选时被风吹到。票选所需投票箱由学生自行设计制作。各班选派10名学生参与投票(候选人不参与)。学校将候选人个人简介展示牌按“六星”类别排成6排。320名学生代表将手中的60张选票分别放入候选人的投票箱里，每位候选人投票箱中限投一票，每类候选人中最多投10人。最后，组委会统计每位候选人实得票数，每类“校园之星”得票数前10名当选。未入选校级“校园之星”的做为班级“校园之星”进行表彰。

⒌表彰阶段(“六·一”期间)：学校走廊张贴每名校级“校园之星”的照片及优秀事迹，并在全校 “六·一”庆祝大会上为校级“校园之星”颁发绶带、证书、奖品，并邀请受表彰的学生家长参加表彰活动。班级“校园之星”颁发证书、奖品。

七、有关要求。

⒈各班要认真选拔，按时完成各阶段工作，确保评选活动不搞形式，走过场。

⒉大造声势，形成氛围。要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用评选活动推动学生行为习惯养成教育活动深入开展，在学生中营造人人争当“校园之星”的良好氛围。

⒊纪律要求：评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量，严禁弄虚作假。一旦发现弄虚作假者，取消该班评选资格，并全校通报批评。

⒋注重实效。各班要结合评选活动，促使学生从小养成良好的生活、学习和行为习惯，形成人人争当“校园之星”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。

5、学生主要事迹严格控制在100字内，超字数视为弃权。6.本通知解释权属玉屏实验小学“校园之星”评选活动领导小组。

7.未尽事宜，另行通知。

特此通知

附件：玉屏实验小学“校园之星”推荐表

荣昌县玉屏实验小学

二○一四年二月二十七日

主题词：校园之星 评选 通知

抄 送：县教委。

玉屏实验小学办公室 3月3日印发

附：

玉屏实验小学“校园之星”推荐表

20 月 日

班 级

出 生 年 月 2寸照片 姓 名

班(队)职务

参评类别(礼仪之星、诚信之星、环保之星、感恩之星、科技之星、艺体之星)

获奖

情况

主要事迹(100字内)

8.读书之星评选活动策划书(丽) 篇八

2015建筑节能之星评选活动细则

一、评选目的

树立行业典范，鼓励技术创新，对于建筑节能产业发展有突出贡献的单位和个人，给予重点表彰。

二、评选范围

从事建筑节能全产业链的相关生产单位、研发机构、能源服务、标准、规划、设计、施工、运行管理和有影响力的个人等

三、奖项设置

□ 建筑节能之星——突出贡献单位 □ 建筑节能之星——最具影响力企业 □ 建筑节能之星——最具影响力人物 □ 建筑节能行业重点应用技术 □ 建筑节能行业重点推广产品

四、专家评审委员会

为保证本次评选活动的公平、公正性，中国建筑节能协会将从协会专家库随机抽取，组成评审委员会专家委员。

五、评审流程

1、申报办法。1）单位自荐；

2）中国建筑节能协会、各专业委员会、地方协会提名推荐； 3）各专业委员会推荐优秀会员单位，原则上每奖项限推荐1-3个；

4）各地方协会严格组织各地评选工作，将地区优秀的技术和产品单位推荐，原则上每奖项限推荐2-5个。

2、评审程序。

1）单位申报材料提交；

时间起止： 8月5日-8月31日 2）初步评审：9月1日-9月15日

3）专家评审：9月16日-9月23日

4）网上公示:9月24日-9月30日

3、申报要求

为保证本次活动的公平、公正性，所有单位均免费申报。申报者需填写“2015建筑节能之星”评选活动参评申报表，盖章后报中国建筑节能协会，并提供所需的申报资料。

材料：

1、单位简介；

2、单位从事建筑节能工作的相关资质；

3、主要突出业绩，包括示范工程及应用效果；

4、取得中国建筑节能协会或国家职能部门产品认证的相关材料等。

六、评选原则

（一）突出贡献单位、最具影响力企业、最具影响力人物评选原则

责任感

1、参评单位（个人）热心节能事业，具有强烈的社会责任感和节能意识，积极支持、参与并推动行业节能活动的开展。

2、参评单位（个人）长期积极参与节能减排活动，在行业促进节能理念传播方面有所贡献。

3、参评单位（个人）的思想、言论、决策、行动充分体现建设资源节约型和环境友好型社会的要求，为落实科学发展观、坚持可持续发展做出杰出贡献。

行动力

1、参评单位（个人）大力实施节能减排措施，发展循环经济，为建设资源节约型、环境友好型社会做出了应有的贡献。

2、参评单位（个人）的经营成果或所研究的节能科技成果直接或间接推动了所属行业在节能领域的进步。

影响力

1、参评单位（个人）节能事迹具有先进性和典型性，对节能行业及公众具有带动、导向和示范作用。

2、参评单位（个人）发展受到社会的尊敬，且有关能耗等节能指标需在各自行业中居于领先水平。

3、参评单位（个人）具有一定的社会知名度和良好的公众形象。

（二）重点应用技术、重点推广产品评选原则

1、符合国家产业政策、技术政策和相关的行业政策;

2、获得省部级以上科技成果鉴定、评审、评估或新产品新技术鉴定，获得发明专利授权；

3、获得中国建筑节能协会建筑节能产品认证的；

4、技术先进、成熟、适用性强,适合在全国或较大范围内推广应用；

5、已制定单位生产技术标准、应用技术规范或技术指南等完整配套且指导性强的标准化应用技术文件；

6、已投入工程应用，具有显著示范效益、经济效益有很好的市场发展前景；

7、申报单位必须是成果持有单位且具有较强的技术服务能力；

9.读书之星评选活动策划书(丽) 篇九

六三班夏逵

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！

我是来自六三班的夏逵。在上一届“校园之星”的评选中，因为我出色的演唱，我光荣的被评为了“艺术之星”。在这里，我想说说我的几个感谢。

首先，我要感谢我的爸爸妈妈。我的家庭经济条件不是很好，但是，爸爸妈妈见我十分爱好唱歌，他们还是竭力支持我的爱好，尽可能地给我提供必要的学习条件。爸爸妈妈默默无闻地奉献，给了我极大的鼓舞与力量，让我在唱歌的道路上，越走越有信心。

我还要感谢我的所有老师长期给予我的教育。是老师让我找回了自信，是老师让我认识到自己的不足，是老师让我能不断完善充实自己，向更高目标冲刺。俗话说得好“一分耕耘，一分收获”。在老师们的鼓励帮助下，我不断努力，尽情的发挥，终于取得优异的成绩。

我更要感谢我们亲爱的塔水一小，“校园之星”的评选活动，给了我一个展示自己的平台。我代表所有的“校园之星”，感谢我们敬爱的肖校长、代校长等各位领导对同学们的各种才能、特长的支持和认可，塔水一小的“笋星”们才会在一次次评选中茁壮成长，成人成才。

评为“校园之星”，这是一份荣誉，更是一份激励，是

10.读书之星评选活动策划书(丽) 篇十

一、指导思想

以科学发展观为指导，以培养全面发展、特长突出的创新型人才为目标，以开展评选“校园之星”活动为载体，通过活动推动、典型示范、重点宣传，在全校形成开拓创新、奋发进取、励志成才的浓厚氛围，创造良好的育人环境。

二、活动时间

2009年5月7日至5月25日。

三、活动口号

争做校园之星展现精英风采

四、“校园之星”的基本条件

1、热爱祖国、热爱学校、思想品德好、学习态度端，无违规违纪行为。

2、接受过学校“三优四特”表奖。

3、学习成绩优异，品行堪为学生的楷模。

4、在某一方面学有专长，曾获得县级以上奖励，对学校的声誉有突出贡献。

5、积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞。

6、条件1、2是必备的，同时还须具备3、4、5中任一点。

五、评选类别与标准

根据学生在不同方面的成绩和表现，“校园之星”分为“翰墨之星”、“文学之星”、“音乐之星”、“自强之星”、“进取之星”、“奉献之星”等六个类别。具体可参照以下标准：

翰墨之星：对书法、绘画、摄影等具有浓厚的兴趣和扎实的基本功，积极参加学校组织的各类书画比赛活动，并曾在校级以上比赛中获奖。

音乐之星：热爱生活，有一定的音乐天赋，擅长唱歌、跳舞、表演等，善于用艺术感染他人、点缀人生，积极参加学校组织的各类文艺比赛活动，并曾在校级以上比赛中获奖。

文学之星：热爱文学，有着深厚的文学底蕴和良好的语言组织表达能力，积极参加学校组织的各类征文以及演讲活动，并曾在校级以上比赛中获奖。

自强之星：面对家庭的贫困，或面对打击、挫折，不甘消沉，不自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和奋斗在逆境中飞扬，是全面发展的先进典型。

进取之星：品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的学习能力，在同学中能够起到很好的模范带头作用的典型，成绩优异，并在班级、年级具有一定的影响力。

奉献之星：尊敬师长，孝敬父母，不计个人得失，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困活动以及各种公益活动等。

六、评选办法

1．团支书提前和班主任沟通，并在班级广泛宣传。

2．采用自荐和班级推选相结合的方式。

3．“校园之星”的评选坚持宁缺毋滥，在没有合适人选的情况下，可以空缺不申报。

4．推选出来的人选需填写“校园之星推荐表”以及200字以内的事迹材料和相关证书复印件以供考评。申报材料截止日期：5月10日中午11：30报团委副书记李哲处，过时不候。

5．学校将成立评审小组，通过校园文化艺术节期间开展的各种文化艺术活动具体考察各类“校园之星”的才艺、思想以及其它能力。

6.以各种文化艺术活动比赛结果为主要依据，参考平时表现，经评审小组评议，确定各类“校园之星”。、“校园之星”确定后将向全校公示，公示无异议的在校园文化艺术节闭幕式现场接受表奖。

七、几点要求．各班级要高度重视，认真组织好本班的推荐工作。．要以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。．严格把关，保证质量，保证时间。要认真组织好“校园之星”候选人的推荐工作。

11.学校评选“校园之星”活动方案 篇十一

一．指导思想：

为了进一步加强德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，结合我校德育工作的“三爱教育”，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生，为树立良好的校风而努力！

二．校园之星及评选标准：

1．学习之星：态度认真，刻苦努力，坚持不懈，孜孜以求，成绩优秀；

2．特长之星：学习态度端正，有特殊专长，专项素质出众，贡献突出

3．奉献之星：乐于助人，不求索取，热爱劳动，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献；

三．评选范围及条件：

1．范围：全体就读的学生，都可参加评选； 2．条件：

①凡是正在受处分并没有解除的学生，不能参加各项评选；

②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。

四．评选方法：

采取班级、学校二级评选制，即由班级依据评选标准、条件，采取学生自荐和互荐相结合的方法，先评选出班级之星；在班级之星的基础上，各班推荐表现突出，有竞争力的学生参加校园之星的评选，由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天，确无问题，方可正式命名。学校将展示“校园之星”优秀事迹、照片及获奖感言，并适当奖励，给他们颁发证书。

五．活动安排：

十月份为“校园之星”评选活动月，具体安排如下：

1．第一阶段评选班级之星；

2．第二阶段评校园之星；

六．评选小组：

组 长： 副组长：