普法依法治教工作总结

普法依法治教工作总结（精选17篇）

1.普法依法治教工作总结 篇一

“依法治教年”暨“六五”普法工作总结

为全面贯彻落实党的十九大和十九届四中、五中全会精神，全面落实依法治国方略和我省“六五”普法教育规划，全面推进依法治校进程，促进学院事业又好又快发展，按照省委高校工委、省教育厅关于开展“依法治教年”的统一部署，2019年我院以提高广大师生的法制意识为主线，以制度建设为重点，以专项治理为抓手，深入开展了“依法治校年”系列活动，加快推进学院治理体系和治理能力现代化，着力建设法治浙金院。学院连续三次被省委、省政府命名为“省级文明单位”，2019年被省教育厅评为“浙江省依法治校示范学校”，学院依法治校和“六五”普法工作取得了明显成效。现将工作情况总结如下：

一、我院“依法治教年”和“六五”普法工作的主要做法

（一）加强领导，着力构建科学高效的领导机制

强有力的组织领导是活动取得实效的基础和保障，我院从建立健全依法治校领导机制入手，强化责任落实，分解任务指标，切实推动活动扎实开展。

1.成立专门领导机构。为加强对“依法治校年”活动和“六五”普法工作的组织领导，我院成立了浙江信息职业学院“依法治校年”活动领导小组，党委书记陈建党任组长，院长任副组长，其他领导班子成员为领导小组成员，统筹推进活动开展。领导小组下设办公室，由党办、院办、党委宣传部、学生处、保卫处、后勤处、思想政治理论教学部主要负责人和相关部门的同志组成普法骨干队伍。有力的领导、统一的指挥、协调的分工，为学校普法宣传教育工作的顺利开展提供了组织保障。

2.强化责任落实。2019年4月7日我院召开了“依法治校年”活动动员大会，党委书记陈建党发表了重要讲话，要求全院师生员工要着重围绕“一个中心”、提高“两个认识”，抓好“三项治理”，明确“四个重点”，强化“五个保证”，周密部署，积极探索，大胆实践，确保“依法治校年”活动取得实效。我院结合工作实际，制定出台了《浙江信息职业学院“依法治校年”活动实施方案》，并印发任务分解书，将任务分解到各部门，具体到个人，各部门职责明确，各司其职，分工协作，形成合力，形成层层抓落实的高效运行机制，共同推进学校依法治校年和法制宣传教育工作。

（二）统筹规划，全面推进“六五”普法工作

近年来，学院坚持把法制宣传教育工作与推进依法治校、师生思想政治教育和创建文明单位工作有机结合，将法制宣传教育工作列入宣传思想工作重点、“两课”教学计划。按照我省普法规划，结合学院实际，制定了《浙江信息职业学院法制宣传教育第六个五年规划（2014—2019年）》，明确了工作目标和重点任务，将法制宣传教育工作与精神文明建设、平安校园建设协调统一起来，明确了普法任务，制定了普法措施，整合了学校管理资源，形成分工科学合理，各部门齐抓共管的良好局面。

（三）加强制度建设，全面提升学院民主管理的科学化水平

制度是最科学的管理手段。按章办学、依规办事是依法治校的基础。我院在活动开展过程中以“四个坚持”为抓手，大力加强制度建设，建立健全了一系列科学有效的管理制度，促进了学院各项事业协调发展，提升了管理的科学化水平。

1.坚持建章立制，学院章程建设稳步推进。为建立现代高职院校制度，规范学院管理体制和运行机制，推进依法自主办学，实施依法治校，根据教育部《高等学校章程制定暂行办法》、《浙江省教育厅关于印发<浙江省高等学校章程建设工作实施方案>的通知》和《浙江省教育厅关于高等学校章程核准工作有关事项的通知》等文件要求，结合学院的办学实际及特色，经过征求意见、起草、教职工代表大会讨论、修改和学院党委会审定，形成《浙江信息职业学院章程》。2019年10月27日，经教育厅批复核准，我院章程正式颁布实施。

2.坚持科学民主决策，领导决策机制更加完善。学院制定了《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》、《“三重一大”制度实施细则》进一步健全了依法决策机制

；学院领导班子率先垂范，凡涉及“三重一大”事项均按照严格程序进行科学、民主决策；注重民主监督，把师生参与、集体讨论决定确定为重大决策法定程序。确保事关师生权益的事项决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确，学校依法治校、依法治教，依法治校水平得到进一步提高。近五年，全校师生中无重大违法犯罪、违规违纪行为发生。

3.坚持深化改革，院系两级管理实现突破。按照“统一领导、分级管理”的原则，制定了《院系两级管理体制改革实施方案》，赋予系（部）在教学、科研、专业建设、学生工作、就业工作等方面独立自主的权利，使其具有更大的活动空间和工作力度，调动各层次组织的积极性、主动性，激发系（部）内生动力，提高服务和管理质量，提升教育教学水平。

4.坚持公开透明，信息发布及时高效。学院严格落实党务、校务公开和信息发布制度，保证全体师生对校务信息的知情权，强化民主监督，凡是涉及学院的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购等通过校务公开栏及时向全体师生公布，做到公开、公正、透明。强化民主监督，凡是涉及师生权益的重大事项，在决策前均广泛听取师生意见，交付教代会民主表决；并在执行中接受师生监督，确保了教职工的知情权、参与权和监督权。

（四）加强法治宣传教育，积极营造浓厚法治氛围

1.加强法治专题学习，全面提升法治思维和理论水平。一是坚持理论中心组学法制度。学院党委先后制定了《浙江信息职业学院关于进一步加强领导干部学法用法工作的意见》、《浙江信息职业学院党委中心组理论学习学法制度》，将学习法治理论纳入党委中心组理论学习的重点，不断提高领导干部依法管理水平；注重学用结合。坚持学以致用，把学习法律与运用法律解决实际问题紧密结合起来，不断增强学法的针对性和时效性，通过学习法规制度，领导干部的法治思维得到显著增强，依法治校水平显著提升。二是积极开展学法用法活动，切实提高教职工法治素质。按照“突出重点、注重实效”的原则，有针对性地开展形式多样的教育法制培训。2019年分别邀请了省委党校教授、浙江科技大学法学院教授来院进行法治教育专题讲座；组织开展了全院教职工“学法懂法用法守法”知识竞赛，同时，我院在政治学习、业务学习、新教师培训等活动中都注重进行法治教育提高教师依法从教的思想意识，在全院形成了“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”的良好工作氛围。

2.强化互融互促，积极培育浙金院特色法治文化。法治文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，是社会主义法治国家建设的灵魂。学院通过开展各具特色的主题教育，把法治文化有效地融入办学治校全过程。一是积极推进法治宣传进课堂。

通过“两课”课堂、专题讲座、法律微课等形式加强学生法制教育，培养学生法律意识和法治素养。二是举办系列主题教育。充分利用宣传栏、电子屏幕、宣传展板等形式组织学生开展法治宣传月、“19·4”宪法宣传日，禁毒防艾等活动，激发大学生学习法律、运用法律的思想意识。三是充分利用互联网+技术优势，建设了网上法治宣传平台，并通过平台及时传递法治新闻、最新案例，以图文并茂、声像俱全的方式来传授法律知识。激发大学生对法律信赖、热爱与尊崇的真实情感，培养大学生对法治的价值认同，促进法治理念在大学生内心落地生根。2019年被省委高校工委评为“浙江省2019-2019文明标兵学校”。

（五）扎实开展“三个专项治理”，学院各项办学行为规范

专项治理是“依法治校年”活动的有效抓手和工作重点。我院按照省教育厅部署，采取多项措施，深入开展了“三个专项”治理活动，确保专项治理工作见行动，有力度,出实效。

1.规范办学行为。制定了《浙江信息职业学院违规办学行为专项治理工作实施方案》，对学院在联合办学、教学安排、学籍管理等方面是进行了全方位排查，进一步强化依法治教的科学理念，完善规范办学的具体措施，严格检查，全面治理。2019年被浙江日报报业集团评为“浙江省高等教育就业质量最佳示范院校”。

2.规范教育收费。印发了《浙江信息职业学院教育乱收费专项治理工作实施方案》，对学院办学涉及的各项收费行为，进行了全面排查，并注重建章立制，形成治理教育乱收费长效机制，营造学院立德树人、风清气正的教育生态，为办好人民满意的教育提供有力保障。

3.规范招生考试制度。坚持安全、公平、科学、规范的基本原则，依法从严治考，全面综合治理高考期间学生代考舞弊问题。尤其是在生源争夺日益紧张的大环境下，学院招生工作愈加重要。为避免个别人违规招生、虚假招生给学院带来不良影响，我院对招生工作严格要求，特别制定：《学院招生“阳光工程”工作规范》、《学院单招章程、方案、总结》等规定。事实证明，我院制定的以上制度大大提高了招生工作的规范性、透明性和公正性。2019年我院被《教育时报》评为“招生影响力与就业竞争力明星院校”。

二、依法治校活动开展取得的成效

“依法治教年”活动开展以来，在省教育厅的统筹指导下，在学院党委的坚强领导下，我院坚持以“健全规章制度、规范办学行为、推进民主管理、提高办学质量、培养合格人才”为目标，通过扎实有效的系列活动，实现学院办学行为的“六个进一步”：使全院师生员工的法治理念得到进一步强化，运用法治思维、法治方式推动学院事业改革发展的能力进一步提高，学院办学行为进一步规范，各项规章制度进一步完善，管理水平进一步提升，服务全省经济社会发展能力进一步提高，呈现了“依法治校、民主管理、办学规范、和谐发展”的良好局面，管理制度化、规范化和科学化显著提升，为学院事业的改革与发展创造了良好的法治环境。

三、存在的问题及下一步打算

弘扬法治精神，推进依法治校，需要久久为功，弛而不息的努力。在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到学院在不断推进依法治校进程中也面临一些困难，存在一些问题。主要表现在制度建设依旧任重道远，面对新的发展形势和层出不穷的发展问题需要在实践中不断完善相应的管理制度；党员干部的法治思维和法治精神仍然需要不断强化；大学生法治观念教育的途径和载体仍需要不断创新。下一步我们要重点做好以下几个方面的工作：

（一）全力推进现代大学制度建设。

大学章程是学校的“基本法”，推进依法治校，首要任务是依照国家法律规范自己的办学行为，不断完善内部治理结构，完善内部规章制度体系，强化各项工作任务的法制化、制度化和规范化。我们要以实施学院章程为契机，注重建章立制，逐步完善以学院章程为核心，根本制度稳定、基本制度完备、具体制度配套的校内规章制度体系，为依法治校提供坚实的制度体系保障。

（二）着力强化制度执行。

法规制度的生命力在于执行，权威在于实施。在各项规章制度确定之后，依法治校的重点是完善各项决策、执行与监督机制，保障各项规章制度的严格执行、有效实施，使人人敬畏法规制度、真心拥护法规制度，形成遵章管理、按章办事的良好氛围。

（三）大力推进普法宣传教育。

只有作为学院主体的广大师生心怀法治精神，校园内充满法治风尚，依法治校才可能是有本之木、有根之花、有源之水。我们要在广大师生中深入开展法治思想教育，营造浓厚校园法治文化氛围，切实提高广大师生的法制意识、法律素养，保障各项法规制度的有效实施。要在教职工的日常培训学习中强化法治观念教育，大力加强师德师风建设，引导广大教职工争做“四有”好老师。要把法治教育纳入课堂教学、日常教育管理、社会实践等人才培养的全过程，将公正平等意识、权利义务观念、规则意识等法治理念渗透到学生思想观念中，引导广大学生争做守法公民。

总之，弘扬法治精神，推进依法治校，是学院今后的一项重要工作。我们将认真贯彻落实中央和省委的决策部署，大力弘扬法治精神，全面推进依法治校，努力推动学院各项事业发展再上新台阶。

2.普法依法治教工作总结 篇二

教育公平靠政府解决,教育质量要靠学校来解决。小学人均经费北京是1万多元,而个别省份不足2 000元,北京是其5倍。同时,教育经费的省级统筹也不够,因此要立法,依法治教。至少应该有教育投入方面的法律,这样才可以依法平衡各地区的教育投入。

现代教育改革由两个轮子共同驱动,一个是观念转变,另一个就是制度建设。观念转变是社会问题。择校激烈和职业教育不能更好发展都是观念问题,社会中传统的“学而优则仕”的观念和现代人攀比文化、地方官员过度关注升学率等都是观念问题。而立德树人、培养社会主义核心价值观,需要社会、家长、教师转变观念。教育应该培养具有思维能力的学生,把学生放在主体地位,真正相信学生。制度建设是教育改革的又一个轮子。观念不是喊口号就能得来的,比如素质教育提倡了20多年还是没有得到根本解决,问题是缺乏必要的制度保障。我国教育法比较抽象,也没有都做到规划纲要的要求。现在学校承担的责任太大,依法治校应该制定学校法,规定学校到底要承担什么责任。校长收到的文件和参与会议太多,很多问题不应该给校长,而是需要政府来解决。学校、校长的责任应该通过立法来明确和减轻,让校长有时间走到课堂中去。而且,学校规模太大,校长不好领导,如苏霍姆林斯基学校的学生才不到一千人。学校法应把学校规模也定下来,让校长可以走近学生和课堂,更加关注学生个体。

3.普法依法治教工作总结 篇三

会议深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，总结交流了近年来全国教育政策法治工作的经验，深入分析了当前教育政策法治工作面临的新形势、新任务，对2016年教育政策法治建设工作进行了部署，对依法治教的有效形式和成功经验进行了总结推进。

教育部政策法规司司长孙霄兵在会上做了工作报告，他全面回顾了2015年教育政策法治工作的情况，认为教育法治迈上了新台阶，如教育法律一揽子修正案提交国务院和全国人大常委会审议通过（教育法和高教法修正案），全国本科院校章程建设全面完成、法治教育工作取得新进展、教育管办评分离改革和教育行政审批改革逐步深入。在分析了教育面临的新形势和新任务之后，他对2016年的工作提出了几点要求：一是切实学习贯彻落实《依法治教实施纲要（2016—2020年）》，加强学校法律顾问制度建设，出台依法治校评价指标体系和办法；二是着力完善教育法律法规，重视规章的制定，建立国家教育标准体系；三是深入推进依法治校，完善高校内部治理结构，推进中小学章程建设；四是大力推进依法行政，推动教育行政执法体制改革试点，健全教育重大事项依法决策机制，开展依法治教示范区建设；五是全面推进教育系统普法，制定实施《青少年法治教育大纲》，广泛推动青少年法治教育实践基地建设；六是切实加强教育宏观政策研究；七是深入推进教育管办评改革；八是着力推进教育放管服改革。

重庆市、上海市、海南省、浙江省、湖南省、山东省和北京外国语大学分别从健全依法治教机制、构建教育法治智力支持体系、加强法治宣传教育、推进教育管办评分离改革、优化教育治理结构、推进教育依法行政和运用信息技术推进青少年法治教育等角度做了经验交流发言。

广东省教育厅巡视员赵康在会上致辞，他提出广东省一直从三个方面全面推进依法治教，助推教育现代化。一是以学校章程建设为抓手，完善学校制度体系。目前我省公办高校章程已全部完成修订，并向社会公布实施；中小学校“一校一章程”建设工作正在推进，2016年底将全面实现“一校一章程”。二是以创建示范校为抓手，构建依法治校工作新机制。我省把创建依法治校示范校工作纳入教育现代化建设规划，制定2014～2018年开展创建1000所省依法治校示范校实施方案，已认定广东省依法治校示范校380多所。三是以建立法律顾问制度为抓手，构建依法治校工作平台。针对基层教育部门和学校法治工作普遍存在的“三缺”问题（缺法律意识、缺法律知识、缺法律人才），印发了《关于建立健全学校法律顾问制度的通知》，目前，高校、高中阶段学校以及40%以上的义务教育学校已完成学校法律顾问聘任工作，2016年底全省将实现“一校一法律顾问”。

会议期间，代表们分别参观考察了广州市中学生劳动技术学校和广州市执信中学，对两所学校的法治教育工作给予了高度评价。

摄影 郑志军

4.依法治教工作总结2010 篇四

（2010学）

为进一步增强广大师生的法律意识和法制观念，提高依法治教的能力和水平，推进依法治校进程，我校根据教育部《关于加强教育法制建设的意见》及市教育局提出的加强校园社会主义民主法制教育的要求，结合我校实际情况，工作中不断加强依法治教规范性。

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻党的十七大精神，立足于全面加强师生民主法制建设的客观需要，坚持依法治校与以德治校相结合，法制教育与法制实践相结合，将学校管理与发展全面纳入法制轨道，在全校师生中广泛深入地开展法制宣传教育和学习，进一步提高师生的法律素质，充分发挥普法在依法治校工作中的基础作用，促进学校向法制化管理方向发展和各项工作的健康顺利地完成。

二、工作任务

紧密结合新形势、新任务和学校工作中心，继续广泛深入地学习宣传邓小平民主法制理论和依法治国、以德治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传涉及公民基本权利义务的国家基本法律以及师生日常社会生活密切相关的法律法规，学习宣传依法保障校园稳定的法律法规，创造良好的法制环境和舆论氛围。

三、工作规划

(1)切实加强对依法治教工作的组织领导。专门成立了依法治校工作领导小组，依靠强有力的领导集体，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、社会师生一齐抓”的工作格局。组建校内外代表组成的依法治教监督小组，参与校园内外依法治教的群众监督，以确保依法治教工作的贯彻落实。

(2)制定了《小协镇初级中学依法治教章程》和工作计划，把依法治教工作作为一项重要工作进行部署，做到了年初有部署，年内有检查，有总结。

(3)全面提升教职工的法律素质和工作水平作为基本目标，组织学习与教育相关的法律法规，对照依法治教工作目标和措施，切实把普法工作落到实处。

五、工作的展开

1、依法治教工作纳入学校工作计划。一年中，领导小组专门多次研究依法治教工作，完善了工作目标的制订及相关措施。校领导、教师积极参加上级组织的法制培训，师生集体参加校内培训热情空前高涨。有针对性地以多种形式开展青少年学生道德和法制教育、纪律安全教育活动，确保依法管理校园、师生充分享有自身权力，校内学习风气有了更加良好的转变。

2、建立健全监督检查制度，及时发现并解决问题，依法治教工作纳入到考核之中，经检查在依法治教中存在严重问题的给予一票否决。

3、学习法律并依照法律法规维护师生的合法权益。

每学期都组织教师、学生认真学习教育法律法规及相关法律法规。采用集中培训与分散自学相结合的方式，多层次、全方位的学习各类法律、法规，《宪法》有关教育条款、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、以及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的主要内容。使师生知法，尤其是关于教师学生权利与义务部分及密切相关内容，学生通过学习能够掌握自己合法权益的有关法律规定。

依法保障学生的合法权益，严格依法认定教师资格，做好教师职称推荐评审工作。加强对教师思想政治、道德和法制监督，广泛开展了师德师风问卷调查，使师德师风有了明显好转，不断提高教师的道德水准和法律素质。依法聘任教师，为教师提供相应的工作条件和待遇，保障了教师开展教学、科研、参加进修培训等权利，大力推进教师继续教育工作，采取了多种形式开展教师学历提高工作，对参加学历提高的教师给予方便。充分发挥学校党支部、校务委员会、工会的保障和监督作用，增强民主决策意识，提高科学决策水乎，保障教师通过校内民主机制参与学校管理的权利。依法制订教职工的请假制度和考勤制度。

依法保障学生的合法权益。按照国家规定向学生收费，无乱收费行为；依法治理教师违规补课、乱收费和违规征订学生用书，开全课程、开足课时。解决了社会反映较大的热点、难点问题；建立了校园安全检查制度和学生伤害等事故应急处理程序和报告制度；健全了学校各项工作的报告制度，如重大事故责任报告制度以及学生非正常伤亡事故等。学校维护学生受教育权，千方百计地解决学生入学和学习中遇到的困难，尊重学生人格，尊重学生人身权利和活动参与权利，保障了学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或变相体罚学生现象，无侮辱、歧视学生现象。

4、依法行政、执法规范。

切实转变不适合形势需要的校园管理方式、方法。依据法律规定的职责、权限与程序对学校进行管理，维护师生的合法权益。建立并完善了教育行政执法的公平、公开、公正的评议考核制度和执法过错责任追究制度，依法实施教师聘任制，完善了校务公开制度，各项工作更加透明，并纳入到规范化、法制化轨道。开展了学校有关规范性文件的备案工作，强化文书、档案管理工作。

5、复议申诉

依法健全和规范申诉渠道，建立了面向社会的举报制度，及时发现和纠正师生的违纪行为，特别是侵犯学生合法权益的违法行为。一年来，校内无重大的教育复议和行政诉讼案件。

6、综合治理

配合派出所清理校园周边地区非法经营的网吧、电子游戏厅、录像厅；对校门外的交通车辆秩序进行整治，加强“校车管理”。学生上、下学出入校门禁止骑自行车，校门口每日有校领导值班；对校园危房、食品安全、火灾隐患排查整治等行动，依法保护学校、教师、学生的人身安全和财产安全，建立应对各类突发事件的工作预案，学校没有重大责任安全事故。

小协镇初级中学

5.普法依法治教工作总结 篇五

二〇一一年二月十八日

新营小学2011年依法治校、依法治教工作计划 今年是实施“六五”普法工作的开始之年，为进一步加强法制宣传教育工作，更好地发挥法制宣传教育在提升全体教职工素质、推动建设法治化社区、构建和谐社会方面的基础性作用，有效服务和推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法，为实现德兴争当上饶县域经济排头兵、打造全省最具魅力县城、建设赣浙闽皖四省交界区域最具发展活力工业强市营造更加良好的法治环境。根据上级下达的有关五五普法工作的规定，特制定以下工作计划：

一、工作目标

通过五年的法制宣传教育，进一步树立宪法和法律的权威地位，充分发挥法律在调整和整合社会各种利益和关系中的基础性和主导性的作用；进一步提高教职工尤其是领导干部的法律素质，营造人人尊法、守法、护法的良好社会氛围；进一步推进社会各项事务依法规范、依法管理，不断提高学校法治化管理水平。

二、主要内容

（一）深入开展有关宪法和国家基本政治法律制度的学习和宣传教育。进一步学习宣传宪法，增强职工的宪法意识和法律权威观念；进一步学习宣传党和国家关于中国特色社会主义民主法制建设的理论、路线和政策，学习宣传国家的基本政治法律制度，培育现代教职工意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法治意识；加强对教职工基本权利的学习宣传，强化法律面前人人平等的观念；深入开展以“一学三讲”即“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法

制宣传教育，引导教职工依法行使权利、依法履行义务，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的社会风尚。

（二）深入开展与经济社会发展紧密相关法律法规的宣传教育。围绕规范市场经济秩序，结合整治关系民生和市场经济健康发展等重点领域的经济违法现象，开展相关法律法规的学习和宣传教育活动，积极倡导契约自由、公平竞争、诚实信用等市场经济法律原则；学习宣传有关科技、教育方面的法律法规，普及知识产权法律知识，提高全社会保护知识产权的意识；促进经济主体依法生产经营和管理，提高全社会尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的意识，促进形成自主创新的良好社会氛围。

（三）深入开展与平安建设紧密相关的法律法规的宣传教育。增强教职工守法、护法的观念，引导教职工依法解决各种矛盾纠纷，依法表达自己的利益诉求，依法维护自身合法权益；结合加强社会治安综合治理的防控体系建设和依法打击各种违法犯罪活动开展宣传教育，预防和减少犯罪；加强对保护教职工生命、财产、健康、劳动、受教育等权利以及安全生产和社会保障方面法律法规的宣传教育。

（四）深入开展有关资源节约利用和生态环境建设方面法律法规的学习和宣传教育。加强有关人口与计划生育、资源与循环经济、环境与生态保护方面法律法规的宣传力度，引导全社会树立经济发展与人口、资源、环境相协调，人与自然和谐相处的观念，努力提高全社会爱护环境、保护资源的意识。

三、基本途径

（一）围绕重要节点开展法制宣传教育活动。继续做好第十个“12.4”全国法制宣传日宣传教育活动，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育。利用“3.8妇女维权周”、“3.15”消费者权益保护日、“6.26”国际禁毒日等主题宣传，有计划、有组织地开展形式多样的宣传教育活动，营造学法用法的氛围。努力拓展法制宣传教育与群众文化生活相结合的深度和广度，鼓励、支持、引导群众性法制文化活动；积极探索法制教育与道德教育有机结合的新途径。

（二）建立健全分工负责、协调配合的法制宣传教育工作机制。成立普法领导小组，积极探索建立法制宣传教育激励机制。

6.普法依法治教工作总结 篇六

实验小学

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以镇教办普法规划为统领，以师生为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以“弘扬法治精神、推进依法治教”为主题，以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法治教、依法治校和依法行政，提高法制管理水平。

二、主要工作：

1．成立学校普法工作领导小组，加强对普法工作的领导。

2．抓好专项制度建设与执行，确保我校普法依法治教工作正常运行。① 建立健全教师集体学习、培训制度。② 领导干部法制讲座制度。③ 重大决策前的法律咨询制度。④ 法律知识年度考核制度。

⑤ 普法及依法治校工作总结与反思制度。

3.发挥课堂教育主渠道作用，扎实上好“三课”（安全教育课、健康教育课、普法教育课）。确保每周一小时，做到有课表、有教案、有资料。

① 根据学校实际，组织全体教师集体进行有关法律知识培训，每学期不少于四次，做到准备充分、组织得当、资料齐全、学有所获。重点学习《民法通则》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《校园伤害事故处理办法》等法律、法规和规章。

② 择时邀请学校法制副校长来校上一堂法制知识教育课；择时邀请市交警大队警官来校上一堂道路交通安全法知识课。

③ 精心组织全体老师参加镇普法知识考试，确保人人合格、个个过关。

④ 每人每学期写一篇法制学习心得。

4.加强校园遵纪守法文化建设，形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。利用宣传橱窗、校园广播、标语、墙报、黑板报、横幅等媒体，办公室统一制作法制宣传电视片，由各班组织学生观看。由少先队大队辅导员负责组织开展一系列法制宣传活动。

5.结合学校、家庭、社会三位一体的教育网络，采用各种形式，把理论与实践，课堂教育与社会教育有机地结合起来，进一步增强青少年的法律意识和自我保护能力，提高青少年学法、用法、守法的自觉性。

7.依法治教的几个基本关注点 篇七

一、学校管理者要具有清晰的法治意识

学校管理者作为学校的法定代表人或行政负责人, 要十分清晰地意识到自己的职责是基于法定的职权和责任, 要依法维护学校、管理者和师生的合法权益, 也要尽量避免因失误而承担过错责任。在内部管理中, 学校也应借鉴法律规范和程序的明确性、准确性、稳定性、普遍性、指引性和可重复性, 使学校管理规范高效;同时, 使学校管理更具有创造性、灵活性和艺术性。例如:学校的安全问题十分重要, 学校的重要处所应有书面、固定的警示标识, 一旦发生事故, 足以证明学校已尽到提示责任。

二、学校要切实全面地贯彻实施教育法规

教育法规是依法治教的法律基础和依据, 也是认定学校是否承担过错责任的首要依据。这里的教育法规, 是指国家调整教育关系的具有法律效力的行为规范的总和, 包括全国人大及其常委会制定的教育方面的法律、国务院制定的教育方面的行政法规、国家教育部和其他行政部门的规章、地方人大及其常委会制定的地方性教育法规和地方政府制定的地方性教育规章等。此外各级政府、教育行政部门也常常对学校发布许多规范性文件或行政要求。学校管理者要认真研究这些行政性的规范、要求是否符合上述教育法规, 有无明显违反教育法规之处。对于符合或无明显违反教育法规的要求, 学校应坚决执行;对于明显违反教育法规的, 则应坚决抵制。

三、过错责任原则应是处理学校伤害事故的基本原则

学校、校长、教师基于自己的职责行使管理或教育职权, 承担相应的责任, 这是学校法制的基本出发点。因此, 基于职务和职责而发生的责任原则, 必然是学校法制的基本原则。在现实社会生活中, 常常出现为了“维稳”或“省事”, 有的行政机关以至司法机关不严格依法办事, 而把责任推给学校一方, 赔款了事的情况。实际上, 学校无论遇到什么问题、麻烦, 第一要务就是查清事实, 分清责任。要看校方有无过失、过失和后果之间的联系和程度, 据此进行责任认定。

四、学校不拥有对未成年学生的监护权

近年有论者称, 学校是未成年人的监护人, 具有监护职责, 或受学生家长委托而应承担“委托监护”的职责。而实际上, 学校不是未成年学生的监护人, 学校不承担、也不享有对未成年学生的监护责任和权力。成年人与未成年人之间的监护关系, 是一种法律严格规定的特定人身关系和权利义务关系, 首先是亲权关系。《中华人民共和国民法通则》 (以下简称《民法通则》) 第16条规定:“未成年人的父母是未成年人的监护人”。法律对于未成年人的父母已经死亡或没有监护能力的, 监护人由谁担任也有详尽的规定。

家长把未成年人送到学校, 可以理解为家长将对学生的部分管理教育权委托给学校;学校接受委托, 依照法定职责对学生进行管理教育。监护人可以依法变更, 但监护权不可委托。监护人的监护职责并不因被监护人来到学校、不与监护人同在而受到任何影响。学校对学生的管理教育是学校的职权、职责所在, 而非监护权的受托, 二者不可混淆。

五、发生学生伤害事故, 学校只应承担“过错责任”

在现实中, 常常有人认为, 只要发生在校园内、甚至在进行与学校相关的活动中 (如学生放学路上、回家做作业时) 发生的事故, 都应无条件地要由学校负责。这在法律上被称为要求学校承担“无过错责任”。《民法通则》第106条第三款对“无过错责任”有明确规定:“没有过错, 但法律规定应当承担民事责任的, 应当承担民事责任”, 即承担“无过错责任”的条件是必须有法律的明文规定, 而我国现行法律中关于承担“无过错责任”的规定中并不包括未成年人在学校的情形。近年来, 随着社会对学生伤害事故关注度的不断提高, 法律对相应责任依未成年学生民事行为能力状况的不同做出了更为具体的规定。在发生学生伤害事故时, 对未满十周岁的无民事行为能力人, 根据《侵权责任法》第38条的规定:“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的, 幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任, 但能够证明尽到教育、管理职责的, 不承担责任”, 适用过错推定原则, 学校若欲减轻或者免除对学生伤害的人身损害赔偿, 需承担举证责任。对于年满十周岁不满十八周岁的未成年学生在学校活动期间发生的人身伤害事故, 则应依据《民法通则》规定的一般归责原则, 承担“过错责任”, 即未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害, 或者未成年人致他人人身损害的, 学校应当承担与其过错相应的赔偿责任 (《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条) 。

六、校长还应了解教育法规以外的一般法规

学校管理者除了了解教育法规之外, 也应知道一些民法、行政法以及刑法的常识, 以备不时之需。例如:教师体罚学生, 如情节轻微, 可依教育法规的规定处理;如情节严重, 达到触犯《中华人民共和国治安管理处罚法》甚至触犯刑法的程度, 就应移送有关机关依法处理。在一般法适用的领域, 正是学校法律顾问的用武之地。法律顾问应向学校管理者和师生宣传普及法律常识。如能结合学校 (本校或社会) 发生的涉法纠纷案例进行评析, 则更会事半功倍。

8.消除教育腐败应依法治教 篇八

消除教育腐败的治本之策是加快依法治校和依法行政，加速去行政化的步伐，建立现代学校制度，走上依法治教之路。从根本上消除过度行政化，将学术权交由真正通过规范专业程序组建的学术委员会，改变行政权力不受监督的现状，使教育系统内部权力运行更加公开透明，不存在不受监督的权利。

而在微观上，首先，对已经发现的腐败案例，要坚决实行“老虎”“苍蝇”一起打，增强公众的反腐信心。其次，加强对教育工作者的道德教育、法律教育，守住底线。要从小处严辨义利，杜绝“苍蝇”式腐败，防范集体腐败。最后，要正确处理腐败与其相关方面的复杂关系。切实提高教师尤其是农村教师待遇，规范校办企业的薪酬分配，完善课题经费分配和管理制度，提高对基础研究者的劳动价值的支出和奖励。

办大学不跟风才是有特色

雷泓霈在2014年2月21日“国际在线”撰文指出：作为育人重地，大学的价值和影响力不在于占地面积、教学楼壮观与否以及国际知名度，而在于广阔高远的办学思维、敢于创新的教育胆略、富有主见的独立精神。只有做到精神独立，不跟风、不应景、善求实、敢创新，大学才能释放出卓尔不群的教育效应。

当下的中国高等教育，不豪华、不气派的大学已经很少了。有的大学动辄圈地数千亩，校门修得像长城一样气势磅礴；还有不少大学将办成“国际一流”当作主要发展方向，贪大求快，最终连最起码的常规教学都无法保证，图书馆人满为患，住宿条件差，让家长和学生颇为失望。此外，近年来高等教育办学总是被社会流俗牵着鼻子走，独立自主的批判性思维和严谨谦恭的学术风格丧失殆尽，受此影响，学生们又怎能成为自成一格、潜心学术的创造者呢？

中国高校直面的不是办世界一流大学，而是办真正的大学。因此，我们应该多学习上海科大求真务实的发展思路，在“小”中起步，脚踏实地地做好教育者最应该做的事情。只要善于在“小”中不断积蓄，不盲目跟风，这种“小”同样能成就大辉煌。

将大学办大需要勇气，办小一点，求真务实，更需要勇气、眼光和胆略。原中国科学技术大学校长朱清时曾说，“多年一直都没有跟风，没有盲从。如果失去这个价值观，中科大也就失去价值，没有意义了”。正因为有了这种特色，几乎每年两院院士评出的国家“十大科技进展”都有中科大的成果。不跟风，有特色，同样能有积极作为。

杜绝“跑冒滴漏”应实现三个转变

刘尧在2014年3月11日《中国教育报》撰文指出：年底突击花钱、挪用经费以及管理漏洞与机制等问题，对我国科研经费管理改革，提出了刻不容缓的创新要求。正在进行的全国两会上，多位代表委员热议高校科研经费使用问题。对高校科研经费使用中出现的诸如年底突击花钱、个人高提成、贪污经费、浪费经费、挪用经费以及管理漏洞与机制等问题，进行了强烈的批评。

为了使科研经费真正用于提升我国的科研水平，除了通过完善制度与机制、立法与执法等一系列措施，加强科研经费管理外，笔者提出三点建议：

第一，由科研立项拨款转变为科研立项贷款。科研立项贷款就是项目立项后，由研究者根据预算向立项部门以无息贷款的形式预支研究经费，在项目完成并通过立项部门审核后，以成果的形式还贷。这样，可以改变现在的拨款制度使研究者尽量扩大预算与不合理使用经费的现象。

第二，由科研经费管理转变为科研融资服务。科研融资服务是与科研立项贷款相联系的科研经费管理方式，科研立项部门可以根据各项目的研究情况，提供必要的融资服务。

第三，由科研立项资助转变为科研成果奖励。对于自由研究者取得的研究成果，可以由研究者申报，科研立项部门评审后，根据评审结果给予奖励。

9.2010普法依法工作总结 篇九

石总场蔬菜公司

二〇一〇年十二月

蔬菜公司2010普法依法工作总结

自“五五”普法工作开展以来，我公司按照总场相关普法宣传规定及安排确定的目标、任务和要求，紧紧围绕场镇党委中心工作，联系实际，突出重点，坚持普法工作和安全生产监管相结合，坚持法制宣传与法治实践相结合，扎实开展法制宣传教育,有效推进依法治理工作，为提高安全生产监管水平、维护安全和谐稳定营造了良好的法治环境。先将普法依法治理工作总结汇报如下：

开展法制宣传教育的第五个五年普法规划，是全面贯彻落实科学发展观的重要举措，是构建社会主义和谐社会的重要保障，是社会主义市场经济健康发展的内在要求，是建设法治政府的具体实践，是保护人民群众合法权益的有效途径。安全监管工作涉及面广，热点、难点问题多，直接关系到人民群众的切身利益。为搞好“五五”普法依法治理工作，我公司把“深入开展普法教育、推进民主法制建设”纳入重要议事日程和领导班子责任目标，认真抓好落实。

一、加强组织领导。

为加强对“五五”普法工作的领导，我公司规定成立“五五”普法依法治理工作领导小组，并敦促各站书记为各单位的负责人。我公司把普法工作摆上重要议事日程，作为安全工作的重点来抓。通过建立健全领导、目标、监督和奖惩四个机制，夯实普法工作基础。普法工作领导小组按时召开工作会议，定期听取普法工作意见、研究部署本单位普法依法治理工作，从组织上强化了对普法工作的领导，保证了工作的正常开展。

二、制定规划安排。

根据场镇普法依法治理规划及安排的要求，我公司研究制定了全公司安监系统普法依法治理工作规划，安排落实各站的普法任务，做到了普法工作

总体有规划，有安排、年终有总结，使全公司普法工作有计划、有步骤地开展。

三、强化目标责任。

将普法依法治理工作纳入业务目标管理，建立了普法依法治理目标管理责任制，任务分解到各站领导，责任落实到人头，有计划、有步骤地认真组织实施，做到年初有计划，年终有总结，并实行问责制，形成了“人人挑担子、各站抓落实”的良性互动工作机制。坚持落实奖惩制度，年底结合各站干部考核，将法律学习和执法情况作为一项考核内容，实行奖优罚劣。同时，建立了普法工作档案，做到资料齐全。

四、存在的问题及今后工作打算

虽然我们在普法依法治理方面做了大量的工作，取得了一定成效，但还存在一些不足之处：一是普法的广度和深度不够，需进一步加大力度，特别是要注重对被管理对象和社会广大群众的安全法律意识的提高。二是在普法的方式方法上缺乏灵活性，需要我们进一步探索创新法制宣传教育的新方法、新措施。三是大面积向社会开展安全法制宣传的力度还不够，宣传面不够广，全民安全法制意识仍有待提高。

为了更好地巩固“五五”普法依法治理工作成果，我公司将在今后切实重视并加强以下工作：一是继续加强领导，增强普法责任，切实担负起对本部门普法工作的组织领导和监督检查职责，确保普法依法治理工作的全面落实。二是及早规划新一轮的普法工作任务，创新普法形式，坚持典型引路，推广先进经验，开拓普法工作新局面。三是突出重点内容、重点对象，继续深入学习安全生产相关法律法规，进一步提高执法水平。四是大力组织开展“安全生产宣传月”活动，进一步加强社会性安全法制宣传工作，进一步加大《安全生产法》的宣传力度，大力提高广大员工和社会群众的安全法制意识。五是继续深入开展安全法制进连队的活动，有力地促进法律知识的宣传普及。

石总场蔬菜公司

10.普法依法工作计划 篇十

1、健全组织机构。进一步健全普法领导组织机构，以积极创新的精神努力开拓普法依法治理工作新局面。

2、加强领导，落实责任。我局各科室、大队、中队要把普法依法治理工作列入重要议事日程，主要领导切实履行第一责任人的责任，抓好任务分解，强化责任意识，加强指导、组织、协调、督促和检查，以高度的责任心、有力的措施和扎实的工作推动各项普法任务的完成。

二、深入学习宣传党的十八大和十八届三中全会精神和***总书记系列重要讲话精神

3、深入学习宣传党的十八大和十八届三中全会精神

组织全体工作人员认真学习党的十八大确定的“两个一百年”奋斗目标，全面深刻理解和把握其基本内涵、重大意义和主要任务，学习宣传党的十八届三中全会精神。

4、深入学习宣传***总书记系列重要讲话精神

组织全体工作人员认真学习***总书记系列重要讲话提出的一系列新思想、新观点和新要求，深刻理解和把握***总书记关于社会主义民主法治建设系列重要论述的精髓以及对加强法制宣传教育做出的重要指示。

三、深入扎实学习以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系和相关的法律法规提升依法行政能力

5、突出重点、深化学教，努力提高全体城管执法人员法律素质。坚持例行会议学法制度。以城市管理行政执法工作相关的法律知识违学习重点，制定年度学法计划，充分发挥领导干部学习法律的表率作用，进一步增强领导干部的法律意识，提高依法行政水平。

6、组织开展全体执法人员“月学季考”学法活动

结合队伍建设实际，继续组织全系统各部门开展“月学季考”，每月学法一次，每季度考试一次，使每位执法人员都能较准确的理解和熟练掌握城市管理行政执法发面的法律法规。

7、组织专项考试

结合执法证件换证年审考试和新进人员资格考试，分期分批对相关执法人员进行培训、考试，确保人员顺利通过考试。

8、开展集中培训

半年开展一期全体城管执法系统执法人员集中培训，理论结合实践，在学中干、干中学的过程中不断提高执法队伍的整体素质。

四、提高市民法制意识，深入开展普法宣传

9、做好基础性宣传工作

认真落实县依法治县领导小组办公室组织的各项普法宣传活动，加强对县领导督查检查城市管理工作活动报道，进一步浓厚城市管理工作舆论氛围。

10、利用法制宣传日开展宣传活动

每年利用“3.15”消费者权益日、“12.4法制宣传日”等法律宣传日开展法律宣传咨询主题活动。设置宣传台，制作宣传展板,印制宣传材料，向市民宣传城市管理的法律法规，并现场解答广大群众的疑难问题。

11、利用宣传媒介扩大舆论阵地

通过电视台及网站等媒体资源及时宣传城管工作动态及普法工作。我局设立投诉受理中心，向市民公布举报投诉电话、工作职责、工作制度、办案程序，及时解决群众热点难点问题，为普法工作的开展起到推动作用。

12、利用执法宣传车向市民宣读城市管理的相关法律法规

平时执法过程中利用执法巡逻车向市民宣读城市管理的相关法律法规，以提升城管人员的法律素质和广大市民的城管法律意识为目标，认真开展惠民宣传服务活动，促进城管工作向社区延伸。结合“六五普法”、“法律六进”等活动，坚持在管理和行政执法工作中宣传城管法律法规。

五、认真做好依法治理各项工作

13、狠抓制度建设，以制度规范执法行为

不断完善依法行政相关制度，实行执法职责明晰化，执法权限公开化，执法任务责任化，执法行为程序化，本着公开、公正、公平和效率、便民的原则，通过不断完善行政执法监督机制，逐步形成了结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的行政执法制度规范体系。

14、继续抓好城市市容环境的整治工作

实施网格化管理，坚持日常管理和专项整治相结合的工作方法，注重城市管理的长效机制。

15、继续加强热点难点问题的整治

着重加强占道经营、流动摊点整治;加强“两薄”(薄弱时段、薄弱环节)管理。

16、净化教学环境，开展校园周边环境综合治理

对校园周边店外店、流动摊点及占道经营加强整治，努力营造整洁、优美、有序、文明的校园周边环境。

一是严格规范早点、小吃等流动摊点的经营范围和时间;

二是规范出店经营、乱摆乱放等违法行为，严禁私拉乱挂、乱倒垃圾;

三是针对学校上学、放学学生出入高峰时段，采取队员定点定岗的方式，及时做好周边市容环境卫生的维护工作，切实保障学校师生的出行顺畅。

17、创建文明城市，加大私搭乱建治理力度

开展私搭乱建行为的集中治理，坚决查处已建、在建的违法建筑，重点拆除一批在社会上有一定影响的违法建筑，促使其他违法搭建者自觉拆除违法建筑。

18、继续加强全市城管执法队伍建设

把作风建设和文明执法作为政风建设的着力点，进一步转变工作作风，增强执法人员的大局意识和服务意识，做到文明执法、严格执法、公正执法。

19、认真做好法治信息报送工作

11.依法治教首先要增强规则意识 篇十一

2010年，军人出身的刘信科带着敬畏“规则”的理性思维，由乡镇党委书记的岗位走上了公安县教育局局长岗位。在他看来，部队上的“规则”就是军人的行为准则，教育的“规则”则更多地体现为对教育规律和学生身心发展规律的认识、理解、尊重和遵守，“所以，依法治教，首先要增强规则意识”。5年来，刘信科坚持用规则为教育工作保驾护航，在规范办学、规范管理的基础上，实施特色发展和品牌战略，使“人口大县、农业大县、财政基础一般”的公安走上了教育强县之路，正渐入佳境。

规范护航：促使教育由粗放式发展向集约式发展转型

“规范是我们坚守的一条底线，教育如果连规范都做不到，那绝不可能有健康和可持续的发展。”刘信科认为，穷县办大教育肯定有不少困难，但这不能成为我们不作为或乱作为的理由。

多年来，公安县在教育收费问题上，始终坚持只讲政策标准，只讲全县大局，只讲纪律规定，不讲经费缺口，不讲运转困难，不讲偿债压力的‘三讲三不讲’原则。教育局明令要求做到“四个统一”：统一收费项目和标准，统一财政部门的收费票据，统一“收支两条线”的管理，统一公示收费项目和标准。加强对高中三限生、择校生、教辅资料的发行和学校预算外收入的管理。充分发挥职代会、工会在中小学校规范办学、依法治教中的监督作用。

面对“幼儿园收费标准不统一，随意性强”、“民办幼儿园管理体制、办园体制、投入体制不顺”等问题，刘信科态度明朗：“鼓励和支持社会力量开办幼儿园，但是公民办幼儿园一视同仁，都必须建立和完善包括审批和淘汰在内的准入退出机制，用制度来规范管理。”

公安县教育局建立了民办幼儿园的准入、清理与年检制度，积极争取中央、省项目资金，筹建杨家厂镇中心幼儿园等13个乡镇中心幼儿园；启动公办幼儿园核发办园资质工作，颁发《办园许可证》34个；全县学前教育基本形成了以公办幼儿园为骨干和示范、民办幼儿园为主体，公民办幼儿园共同发展的良好格局；启动学前教育机构年检工作，重新认定收费标准和办园等级，杜绝无证办园现象的发生。

与此同时，严肃查处学校违规编班、违规补课、违规招生等突出问题，对违规办学行为实行“零容忍”。教育局聘请教育行风监督员督查指导工作，要求各学校通过走访学生和家长、召开学生和家长座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话（信箱）等形式，直接听取服务对象的意见和建议。

“对教育系统而言，依法治教首先是要规范办学和规范管理。”刘信科说，教育涉及千家万户，事关学生和公安的未来，我们要用“规范”为教育工作保驾护航，让教育由粗放式发展向集约式发展转型，走教育内涵发展之道。

特色引路：满足人民群众对多元化高质量教育的需求

近几年，公安教育虽然有了长足发展，但仍难以满足人民群众对优质教育资源的多元化需求。

如何办人民满意的教育？刘信科给出的答案掷地有声，“规范+特色”。他说，高中阶段，一是加强以校企合作为载体的中职学校特色专业建设；二是纠正高中教育同质化发展倾向，引导普通高中由规模扩张向多样化特色办学方向发展。教育局印发《公安县加强学校体育工作三年行动计划（2013—2015年）》，计划在3年内对全县中小学体育教师结构、场地设施、教学质量等进行优化升级，保障中小学生在校一小时的体育活动时间。建立球类与田径运动会间次举行制度。开展体育特色项目学校申报和创建工作。大力开展中小学信息技术创新、综合实践活动、科技创新大赛等活动。

目前，公安的素质教育特色创建工作初见成效。公安县第一高级中学成为全省首批命名的体育特色项目学校；车胤中学形成了文、理、艺、体多样化发展的办学特色；以荆州市青少年校外活动中心为依托，全县建立了13个校外社会实践活动分站，形成了覆盖城乡的校外教育网络；投资近7000万元，建成并投入使用的荆州市中小学生社会实践基地是湖北省内唯一一所国家级示范基地。

刘信科说，按照《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》等文件精神，公安县秉承“拓展学校教育、衔接社会教育”的宗旨，以“开展丰富多彩的实践教育活动”为载体，优化教育资源，创新实践教学。建立并完善课程研发机制，适时新增和调整活动课程，投资五十多万元新增了DNA艺术链、海绵纸贴画、3D眼镜、航模、水晶花、二胡欣赏等课程。包括地震馆、射击馆、禁毒教育馆、模拟驾驶馆等在内的二期场馆也即将投入使用。

截至2014年底，青少年社会实践活动基地承接来自省内外的参训学员五万余人次；财政部、教育部以及省市有关领导多次到基地视察、调研；基地接待来自重庆、江苏等地的考察团二十多个。

刘信科说：“规范只能解决共性问题，而特色却要求打破千篇一律的模式，为社会提供个性化的满意的教育服务。”

品牌效应：通过示范校建设引领区域教育全面升级

教育的目标是培养适应未来社会发展，服务地方经济建设的合格人才。在刘信科看来，公安是农业大县、人口大县，所以办好普通高中教育，打造职业教育品牌，既是推动义务教育健康发展的一种延续，同时也是教育服务地方经济社会发展的一个现实考量。

为此，认真编制全县职业教育发展规划，建立工学结合、校企合作等职业教育新机制；统筹做好高中阶段招生工作，积极引导普通教育和职业教育协调发展；大力引进和培养“双师型”教师；推进新型农民素质提高和农村劳动力转移培训工程。

通过近几年的品牌建设，公安职业教育形成了以县职教中心学校为龙头，其他各类职业培训机构为补充，学历教育与短期培训相结合，公民办并举和协调发展的新格局；县职教中心学校被评定为国家级重点中职学校、湖北省示范中职学校，其中，护理专业被评为省级品牌专业，电子专业被评为省级重点专业，数控技术专业教室被授予省级实训基地。

2014年，县职教中心学校与荆州职业技术学院联合办学，实施“3+2”中职大专直通车办学模式，全校报名注册学生200余名；组织学生参加武汉国土资源学院、三峡职院、鄂州大学单招考试，录取学生近50名；组织学生参加全省技能高考，专科上线率达100%。选择就业的中职毕业生，就业率一直保持在100%。

普通高中教育是公安教育的又一大品牌，县一中是全省6所重点课程改革试点学校之一。刘信科说，教育局发展普通高中的策略是：课改、高考“两手抓、互促进”。

规范课程管理，确保国家和省课程计划的落实；加强普通高中课改示范学校建设，适时召开高中课改研讨暨现场推进会，积极推广课改的成功经验；加强体、音、美等教学功能室和信息技术、通用技术实验室建设，为顺利开设各模块的课程奠定基础；加强课改网络平台管理，落实综合实践活动课程、综合素质评价等管理制度；多形式地开展课改的师资培训工作，确保教师的业务素质适应课改发展需要。

刘信科认为，通过示范校等品牌建设，不仅丰富了全县的优质教育资源，而且为区域教育的发展提供了榜样，明确了方向。

一份耕耘、一份收获。近几年，在刘信科局长的带领下，公安县教育整体实力明显增强，教育质量稳中有升，形成了高、初、小、幼、特相互衔接、普职相互协调、公办与民办相互借鉴和促进、示范学校辐射一般学校、城镇学校带动农村学校的良好态势。全县共有国家级重点职业技术学校1所，省级示范学校4所，市级示范学校10所，省五星级民办学校1所；县教育局被国务院授予“两基工作先进单位”；校外教育和中小学生社会实践基地成为全国示范；教育质量特别是高考质量一直处于全省前列；公安一中经省教育厅批准成立国际部，与新西兰圣凯文中学联合办学，并被确定为清华大学新百年“领军计划”的优质生源基地。

（责任编辑 鄢志勇）

12.普法依法治教工作总结 篇十二

天津市宁河区委、区政府高度重视“六五”普法工作,把“六五”普法工作纳入全区经济社会发展规划和年度工作计划,并及时调整了依法治区领导小组机构,召集专门会议,把普法依法治理和法治宁河建设工作纳入了年度社会管理综合治理目标责任和本地区本部门党政综合目标责任考核,作为检验各级党政领导班子和领导干部执政能力和执政水平的重要内容,作为干部评定晋职晋级和奖惩的重要依据。党委、政府有规划,人大有决议,年度有计划,工作有部署、有检查、有总结。对“六五”普法依法治理工作全程推进,并进行严格考核,指出发展方向,总结经验。

普法依法治理机制健全

宁河区目前已经健全完善了党委领导、人大监督、政府实施、政协支持、职能部门各司其职、全社会齐抓共管、人民群众广泛参与的普法依法治理工作领导体制和工作机制。宣传、文化、教育部门和人民团体在普法教育中发挥职能作用,“谁执法谁普法、谁主管谁负责”的普法责任制得到有效落实。每逢相关法治宣传日、节假日,相关职能部门的法治宣传教育从不缺席。法治宣传教育工作各项基础制度基本健全,法治宣传教育工作有法可依,有章可循。

法治宣传教育工作扎实深入

以“弘扬宪法精神,服务科学发展”为主题,深入乡村、社区、机关、学校、企业,在不同层面、不同群体中广泛开展宪法宣传活动。

以学习宣传《规划》和《决议》为重心设立了法治宁河网站,在宁河政务网开办了“六五”普法专栏;举办了普法骨干培训班,印制发放宣传提纲。

围绕全区经济工作深入开展法制宣传宣讲。以“税收、发展、民生”为主题开展了“税企座谈会”、“税法进校园”、税法知识征文,演讲等活动。

深入开展“12·4”法制宣传日活动。一是组织有关区直委局开展法律进乡村活动,真正把法律送到群众手中,服务群众、方便群众、为群众解决实际问题。二是司法局与乡镇联合,在集市开展大型的宣传咨询活动,律师、公证、法律工作者一起到集市上宣传法律知识、解答群众咨询。各乡镇组织计生办、土地站、公安、民政等部门有的在集市,有的进村入户开展法律宣传活动。区新闻中心记者全程跟踪报道,在第一时间向全区播放宣传活动情况,取得了较好的宣传效果。

依法治理蓬勃开展

通过深入开展“法律六进”,使地方、行业、基层依法治理深入推进,党政领导干部运用法治思维和法治方式能力不断提升,司法、行政执法机关坚持公正司法、严格执法,“法治区县创建”和“民主法治村(社区)创建”等活动深入开展。

深化“法律进机关、进单位”活动,我们按照治市办的工作要求,组织全区处级领导干部参加了法律知识考试,党政领导干部运用法治思维和法治方式能力不断提升。

深化“法律进乡村、进社区”活动,提高农村、社区自治能力。在充分发挥农村、社区法治辅导站,法律图书角,法治宣传栏等宣传阵地作用的同时,坚持每季度开展一次集中宣传,每月更换一次法治板报,使普法做到制度化、经常化。

深化“法律进学校”活动,提高青少年尊法学法守法用法能力。全力推进中小学校法制教育“六落实”,深入开展“三位一体”法制教育,在重点社区开办家长学校,在重点学校成立了青少年法治宣传教育基地。

深化“法律进企业”活动,提高企业依法管理能力。组织县工会、工业经委等单位利用各种宣传日、宣传周联合开展了“法律进企业”活动,深入车间向职工发放安全生产、《劳动合同法》等相关法律知识提纲。

保障措施落实到位

宁河区普法队伍建设不断加强,通过学习培训,专兼职普法人员的工作能力和水平进一步提高,普法讲师团和普法志愿者工作开展良好,定期为各单位企业开展法制讲座,提供普法服务。普法经费列入年度财政预算,按时足额到位,做到专款专用。

普法成绩突出实效显著

经过“六五”普法宣传和依法治理工作,宁河区社会法治观念明显增强,社会治理法治化水平明显提高。“六五”普法期间领导班子成员没有发生重大违法违纪案件,本地区、本系统没有发生重大影响的群体性事件和重大安全责任事故,没有发生其他造成恶劣影响的事件。

13.普法依法治理工作总结 篇十三

今年是“六五”普法规划的第X年，也是现行宪法颁实 施XX周年，根据XX《关于认真XXXXXXXXX通知》（XXXX[20XX]XXX号）文件要求，XXXX紧紧围绕普法工作目标，密切联系XX工作实际，勇于创新，狠抓落实，普法和依法治理工作取得了阶段性成效。现将主要工作情况总结如下：

一、“六五”普法和依法治理工作有序展开

为确保六五普法和依法治理工作有序开展，XXXX以开展普法宣传活动为载体，使普法工作的任务、目标、措施和要求深入人心，夯实了普法的思想基础。为确保普法工作取得实效，将普法和依法治理工作纳入重要工作议事日程，展开讨论和研究部署，制定普法依法治理工作计划和要点，做到了有部署有总结，使依法治理工作呈现出基础牢、起点高、力度大的态势。

二、突出重点，创新方式，抓好各层面的法制宣传教育为确保普法依法治理工作全面推进，XXXXXX广泛开展

法制宣传教育活动，在抓好全民普法的基础上，重点突出了干部、职工的法制宣传教育。

1、法律进XX。对全体干部职工进行“应用型”教育，坚持普法学习、学习后进行考试；认真履行XXXX《关于认真开展“12.4”全国法制宣传日活动的通知》（XXXX行发

[20XX]XXX号）文件要求，统筹安排，保证学法质量。

2、以本次法制宣传日活动日为契机，大力开展纪念日的宣传教育，在XXXXX内悬挂法制宣传横幅，利用LED屏幕滚动播出法宣传内容，职工大会学习、观看电教片、悬挂横幅、QQ群、微信、微博和收费大厅等场所等进行广泛宣传，同时XXXX在一楼收费大厅内发放法制宣传资料XXX余份，接待群众咨询XXXX余人次，收到了良好的社会效果。

三、所取得的成效

开展普法必须要有的放矢，注重实效，才能发挥出最大的效应。

1、普法与安全工作相结合。今年来，我们把落实交通的普法作为一项具体工作来抓，围绕交通建设和管理工作的要求，紧紧抓住相应法律法规的学习，切实依法做好交通规范管理。

2、普法与实际工作相结合。我们结合实际制定各项规章制度。建立提高工作效能、方便群众的新机制。与此同时，将《中华人民共和国X法》、《中华人民共和国城市XXXX条例》、《XXXX市城市XXXX管理管理办法》、《XXXX城市XXXXXX条例》、《XXX市城市XXXX管理办法实施细则》、《XXXX城市XXX管理条例》等进行学习和宣传。

3、在普法宣传过程中，我们始终注重方法、内容和效果的有机统一，坚持做到集中宣传、重点宣传和广泛宣传相结合，实效显著，深受群众的好评。

XXXX

14.普法依法治理工作总结 篇十四

一、加强领导，组织有力

我们落实了一系列保障措施，确保全县普法依法治理工作扎实推进。一是建立健全了由县委书记、县长挂帅的法治华容建设领导体系，各乡镇、县直各单位成立了由一把手负总责的法治华容建设机构，形成了“党委领导、政府实施、人大政协监督、各部门齐抓共管、全社会共同参与”的工作格局。二是强化制度建设。建立了法治华容建设领导小组成员单位工作职责，制定了一系列工作制度。三是强化责任落实。把法治华容建设纳入政府绩效考核内容。发动社会各界人士和群众对法治华容建设开展评议。通过新闻媒体对工作开展不力的单位进行曝光。对工作成绩突出单位和个人进行表彰奖励，并及时总结经验、推广典型、以点促面，整体推进法治华容建设。

二、强化法制宣传教育，切实营造良好法治氛围

1、突出抓好公职人员的法制宣传教育。

抓好领导干部和机关干部学法用法，促进依法决策，依法办事。进一步健全了中心学习组学法制度，出台了全县公职人员学法用法工作实施意见。全县执法单位每季度至少组织执法人员学习一次法律知识，努力增强业务素质。县人大内司委、法治华容建设办公室开展了政法系统执法人员学法用法集中考试的筹备工作。

2、突出抓好农民工的法制宣传教育。

利用农民工春节、春耕返乡的契机，县人力资源和社会保障局、司法局等单位运用本部门的教育培训资源，认真开展对农民工的法制教育培训，重点宣传劳动就业、社会保障、安全生产、依法维权等法律法规，提高农民工遵纪守法的意识，增强他们运用法律手段保护自身合法权益的能力。

3、突出抓好法制宣传阵地建设。全县每个乡镇、县直单位普遍建立了1处以上法制宣传栏(牌)。利用全县组织开展和谐社区建设契机，实施“六有”工程，即每个行政村、居委会有一个法制宣传栏，有1个法制阅览室，有一支法制宣传骨干队伍，每季度有1次法制宣传教育活动，每户有一本法律知识书籍，每户有一名法律明白人。今年，全县组建了1支拥有80人的法律宣传志愿者队伍。

4、突出抓好主题法律宣传活动。利用“3·15”消费者权益日、“6·26”禁毒日、“安全生产日”、“土地日”、“计生协会会员活动日”等重要节点，有关部门重点组织开展较大规模的法律法规宣传活动。在今年全县农村法制宣传月活动中，县广播台、电视台举办了专题法制宣传节目，县司法局组织开展了播放普法宣传光碟、倡导社会团体和个人开展法制文艺演出活动。全县各地各有关部门运用群众喜闻乐见的形式，广泛开展了与群众生活息息相关的法律宣传活动，深受社会各界好评。

三、注重实效，切实抓好依法治理

1、狠抓行业依法治理。全县各有关部门结合行风、政风评议活动，大力开展执法质量考核评议，认真接受社会各界评议，把行政行为置于群众监督之下，极大地促进了执法机关依法办事水平的提高。

2、狠抓专项治理。县药品食品、工商、质监等部门通过专项整治行为，杜绝了重大假冒伪劣商品事件和重大食品药品安全事故的发生。国土、建设、房产等部门依法进行征地补偿，房屋拆迁工作，严格监管房地产开发和交易。

3、狠抓基层民主法治建设。深入开展了法治乡镇、民主法治示范村、民主法治示范社区、诚信守法示范企业、依法办事示范单位、依法行政示范单位、依法治校示范校7个序列的创建活动。

今年我县将开展和谐社区建设作为基层民主法治建设的契入点，进行重点指导、重点创建，力争初步构建起以自治为基础、以民主为途径、以法治为保障、以和谐为目标的格局。

我县今年上半年以来普法依法治理工作虽然取得了明显成效，但还存在一些问题和薄弱环节，如发展不平衡，工作协调、监督力度和任务落实等方面还需加强。

15.普法依法治教工作总结 篇十五

关键词：企业 普法 依法治理 建议

企业普法依法治理工作是企业经营管理中重要的一环。开展企业普法依法治理工作，把法制理念融入企业经营管理的全过程，促进企业依法经营、依法管理、依法参与市场竞争，积极防范企业法律风险，是企业生产经营健康运行发展的法律保障。在“六五”普法的大环境下，如何继续推进企业普法依法治企工作，规范企业及员工的行为，对员工、企业、社会三者和谐发展有着十分重要的意义。

1、企业普法依法治理工作的现状分析

在“一五”普法到“六五”普法全面开展的二十几年，企业普法依法治理工作虽然取得了一定的成效，但仍存在着不少问题，突出表现的以下几个方面：一是部分企业领导对普法依法治理工作的重要性和紧迫性认识不到位。二是一些企业的普法组织机构和工作机制不健全，普法对象难以落实，普法人才缺乏，普法经费难保障，工作指导不力。三是企业内部普法依法治理工作缺少切实有效的考核措施，普法工作流于形式。

2、企业普法依法治理工作的重要性和必要性

企业普法依法治理工作是国家全面普法工作的重要组成部分，是企业依法决策、依法经营管理和依法维护合法权益的基础性工作。企业要想在当今激烈的市场竞争环境中求生存、求发展，必须推进普法依法治理工作。

企业是社会中的一个细胞，具有不可推卸的社会责任。随着我国市场经济改革的不断进展，企业普法依法治理工作是创建和谐稳定的生产生活条件，实现企业长效发展的客观要求，是实现社会公平公正、和谐发展的必然要求。

3、做好企业普法依法治理工作的几点建议

3.1强化组织领导，完善普法工作制度。一是要制订普法依法治理工作计划，确定每个阶段的普法依法治理工作任务。将普法依法治理规划真正纳入企业发展的总体规划之中，在规划中对企业普法依法治理工作进行整体的部署和安排。二是要建立企业普法依法治理工作领导小组和组织机构。企业普法依法治理工作是一项任务繁重的系统工程，需要有一套完备的管理、运行和实施机构。三是要制订和完善企业依法治企的规章制度。企业的规章制度是国家的法律法规和党的方针政策在企业的延伸，是企业职工在经营管理活动中共同遵守的规范准则。企业各项规章制度的制订和完善，使企业的日常生产经营活动有法可依、有章可循，逐步形成管理科学、权责明晰、运转灵活的经营管理机制，是企业依法经营、开展依法治企的有力保障。

3.2针对普法需求、分类分层施教。企业经营内容不同，员工所在岗位的不同对法律的需求也不尽相同，所以在开展企业普法依法治理工作时应选择实用、具有较强针对性的法律法规知识开展法制宣传教育，这是企业普法依法治理工作的关键所在。按对象不同分类分层施教是推进企业普法工作的重要环节，具体表现为企业经营管理人员重点学习与其经营管理内容相关的法律知识；生产一线员工主要学习与生产生活相关的法律知识。

3.3创新普法形式，强化普法效果。做好企业普法工作的关键在于对症下药，想要把企业普法工作开展得有声有色，利用丰富的载体，灵活多样地开展工作是必需的。在企业的法制宣传过程中，可以定期采取专家、学者讲座的方法；在广大职工中举行法律知识竞赛，调动广大职工学法用法的积极性；利用网络为载体最大限度的传播法律知识等等。通过多种普法形式，进一步强化公司依法经营、依法管理、依法办事的法制理念，为公司的健康发展创造了良好的法治环境。

3.4立足发展、做好“四个结合”。企业普法依法治理不是一项孤立的工作，必须根植于企业的全面发展，并与企业的人力资源建设、企业文化建设、企业制度建设、企业的思想道德建设紧密结合，需要有关部门充分发挥职能作用，形成合力，只有这样才能将企业普法依法治理工作虚事实做，并将法制的观念渗透到企业工作的每一个层面，建立法制经济秩序下的现代企业制度。

3.5、定时考核，注重普法实效。企业的普法依法治理工作必须与经营管理考核目标结合起来，共同部署、共同实施、共同检查、共同考核。只有通过严格的考核验收和监督，加上科学、合理的评估激励机制，企业普法依法治理才能长期更好、更快的开展。

16.普法依法治教工作总结 篇十六

一、__普法(__-20__)中期工作回顾

(一)加强普法教育工作的组织领导。为深入贯彻落实《贵溪市第七个五年法制宣传教育规划》，我办及时召开了全体干部职工专题会议，认真研究如何进一步开展好本办部门__普法工作，做到依法行政，依法治农，将普法教育和依法治农工作纳入每年度计划并定期研究，及时解决工作中遇到的实际问题，切实做到工作年初有部署，年内有检查，年度有总结。同时，加强内部管理，明确兼职普法工作人员，完善相关工作制度，做到四有四落实，即工作开展有计划、有重点、有检查、有创新，机构落实、制度落实、经费落实、任务落实。

(二)深入开展普法教育，扎实推进板块式大普法格局。我办充分发挥部门职能优势，有针对性地开展好普法学习教育活动。制定了五年普法计划表，有目的有步骤地学习好公共法《宪法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《侵权责任法》、《公务员法》和专业法《农业法》、《土地法》、《种子法》以及其它法《禁毒法》、《突发事件应对法》等。认真开展好法治机关、法律进机关平安贵溪创建活动，促进本办工作更好地服务经济社会又好又快发展。

(三)积极推进普法教育形式创新。我办充分利用政务公开栏、法治文化建设等途径的积极作用，大力宣传法律法规，宣传农业条例，实现本办门户公开网站有普法栏目和内容。我办狠抓普法教育队伍建设，定期组织普法骨干和法制宣传员培训，让他们更熟练知晓法律法规，以更好地宣传好法律法规。同时，围绕全市中心工作，向挂点驻点村塘湾镇白果村、全市新农村建设单位、涉农企业法人、新型农业经营主体代表等宣传好相关政策法规，向挂点和建设点村民群众、企业法人、农业经营个体户细致入微地解读有关法律法规和政策，化解矛盾纠纷。

(四)强化普法教育工作保障。我办将普法依法治统工作纳入单位目标管理责任制、领导班子和领导干部目标责任考核，与创先争优和年度目标考核挂钩，作为年度工作考评的重要内容，做到工作情况清楚，制度完善，档案齐全，管理规范。为保证工作需要，每年都预算一定的工作经费，按实际支出情况报销并建帐。

此外，我办非常重视信息工作，及时反映反馈信息，按要求上报各类报表及年度普法依法治理工作总结等。

二、存在的问题

__普法以来，我办在普法依法治统工作中做了大量富有成效的工作，取得了显著的成绩，但我们也能清醒地看到还存在着的一些问题和不足：一是领导干部学法用法做得还不够好，主要表现在学习时间不够，学习内容不精，学习领悟不深，读书笔记记录不详细。二是宣传专栏办得不够好。

三、下步工作意见

17.普法依法治校工作总结 篇十七

我校依法治校工作坚持以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想为指导，全面贯彻党的十八大四中全会精神，落实依法治国基本方略的要求，全面推进依法治校，坚持法制教育与法制实践相结合，提高我校全体师生的法律素质，使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，依法保证教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进教育改革与发展。

通过推进依法治校，加强学校自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高教师法律、法规理论水平，增强全体师生的法治意识，基本形成依法行政的工作格局；学校领导、教师、学生的法律素质明显提高；全面建立起新的依法治校和各项规章制度；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法治环境；真正推动依法治校水平的整体提高。

现将我校法制教育全年工作总结如下：

一、依法规范办学行为。

一年来，我校认真执行国家教育部、自治区教育厅、市教育局下发的有关规范中小学办学行为的文件，以《六严规定》为重要依据，进一步加强学校常规管理，坚决纠正违背青少年身心健康发展规律的错误做法，特别要在课程设置、课时计划、教学常规管理、学生在校时间和有效作业、考试次数、体育大课间活动、教学用书管理和师德等问题上，进行深入的自查自纠。形成有利于素质教育实施的机制和制度环境。

二、强化法治宣传教育，提高师生法律素质。

按照克区司法所、街道司法所及各上级有关部门文件精神，切实加强法制宣传教育。我校要把法制教育作为师生必修的内容；领导、教师要积极参加“六五”普法培训，自学与本职工作密切相关的法律、法规，学法用法要有笔记、记录、有心得体会，积极参加法律知识考试。要把法律知识作为领导和教师培训、考核、评价的重要内容。真正使我校师生接受法治精神，提高法律素质。

按照银河街道和教育局党工委的要求，我校成立了学校普法依法治理领导小组，并且学习和贯彻《xq维吾尔自治区法制宣传教育条例》实施方案，制定了“宪法、法制宣传月”、“宪法宣传日”活动方案，并落实全体教师参加公职人员考试。各项活动都将切实增强师生法律意识，养成学法、懂法、遵纪守法的好习惯，为构建和谐平安校园努力奋斗此活动强化公职人员尤其是领导干部学法知责、依法尽责、全心全意为民服务的意识。

2015年12月4日是第二个“国家宪法日”,我校根据克拉玛依区依法治区领导小组办公室下发的活动通知，集中开展宪法学习的宣传活动。自接到通知后，王雪源书记高度重视，明确工作任务与职责。在动员大会上，要求全体教职工要高度重视“12·4国家宪法日”系列宣传活动，紧紧围绕活动主题，11月底王xx书记亲自做了题为《大力弘扬宪法精神 坚决打击和抵制宗教极端 抵制和防范宗教向学校渗透》的讲座，她精心制作了PPt演示文稿，重点从极端宗教主义的本质和危害、抵御和防范宗教向学校渗透、作为教师我们应该怎样做等三个方面进行了宣讲。全校教职工认真聆听，增强了法治观念，提高了法律意识。学校充分利用校园、校园宣传栏、电子大屏、红领巾广播站等宣传媒介大力宣传以宪法为核心的法制知识，在全校范围内树立宪法权威，弘扬社会主义法制精神，营造良好的学法氛围。

12月1日，第八小学邀请学校法制副校长王xx作题为《宪法在我心中》的“国旗下讲话”,向全校师生宣传“弘扬宪法精神，建设法治中国”,并发出倡议：认真学习法律知识，做遵纪守法的模范，自觉维护社会法制环境，为建设和谐校园，法制校园，担负起我们的责任与使命，把安全、诚信、有序融入我们的学习生活中，让公平、正义、和谐构成校园文明的强音；让法治的火种，点燃我们的成长信念，让我们一起努力做德治民族的优秀子孙，争当法制国家的合格公民。

12月1日下午，第八小学召开教职工大会，全校教职工集中深入学习了党的十八大和总书记关于全面推进依法治国的重要论述精神、国家根本制度和根本任务、国家的领导核心和指导思想、国体和政体等基本内容，学习并宣传宪法基本原则和精神，在全校范围内形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。

12月4日，学校统一组织全校教职工进行“公职人员学法考试”,通过答卷，教师们认真学习了党的十八届四中全会精神，了解依法治区工作的总体部署，并培育了法治理念，提高了法律素质。

三、加强规章制度建设，构建依法管理体系。

我校依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理制度，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教育管理运行机制，努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。

四、推进民主政治建设，完善民主监督机制。

我校工会委员会进一步完善教职工大会或教职工代表大会制度，依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。全面推行校务公开制度，增加学校管理透明度。

五、完善学校保护机制，依法保护师生权益。

安全工作是学校工作的重中之重。因此，我校认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，建立完善的安全管理制度，逐级明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施、用电等的安全检查，落实各项安全防范措施，维护校园的安全与秩序。切实加强对教师、学生法制和安全教育，预防和减少学生伤害事故，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规，鼓励支持参加学生伤害事故校方责任保险，建立对各类实发事件预案，增强预防和妥善处理事故的能力，健全学生安全和伤害事故处理机制和报告制度，不得瞒报和漏报。要有安全检查记录。建立事故责任追究制度。若出现事故，视其情节按照相关的法律、法规，依法追究其责任。

六、开展形式多样的法制教育实践活动。

我校不断完善和规范法治教育的内容，把法治教育纳入新课程改革之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，注重法治内容向其它学科的渗透教育，增强学习效果。

为积极营造未成年人思想道德建设的良好环境，学校、社会、家庭共同构建“三位一体”的思想道德教育络，我校充分发挥法制副校长、法制辅导员的优势，巩固预防青少年违法犯罪工作，通过开展“未成年人心理知识讲座”、创建“青少年维权岗”、举办“模拟法庭”等系列活动，广泛宣传法制教育，为青少年健康成长办实事。