怎样写活动心得体会

怎样写活动心得体会（精选15篇）

1.怎样写活动心得体会 篇一

黑白相对论漫画大赛活动总结

一、活动的目的及意义

其一：提高各位社员对身体素质的重视。

其二：提高各位社员的竞争合作精神。

其三：提高各位社员的创画思维与绘画水平。

二、活动的优点

其一：推动了校园文化的建设。

其二：有利于完善学生的个性，充分调动了广大学生的主动性和参与意识，使得广大学生在参与中巩固了和发展了兴趣、爱好、特长。

其三：明确了各位社员的意识：

a.群众观念和服务意识。

b.民主观念和法制意识。

c.创新精神和务实精神。

d.管理水平和综合能力。

e.竞争合作求双赢的意识。

三、活动中存在的问题及改正方法

其一：宣传力度还是不够，没有充分的利用了个个渠道进行宣传。

改正方法：利用人力和物力资源，如各班班干部、学校广播站，来进行更大、更详细、更有影响力的宣传。

其二：画画技巧单一，不够灵活。

改正方法：打开成员的视野，多收集一些关于漫画方面的资料;加强练习，多锻炼成员画画技巧，创作出属于自己的个性特色的作品。

其三：没有深入的策划好活动中的各个细节和对突发事件的应急措施。

改正方法：事先应该把活动策划到最详细、最容易能够落实;还应该策划好遇到各种突发事件相对来说最容易处理的应急措施。

四、活动感触

活动是社团的灵魂，是社团前进和发展的生命力，没有活动的社团就等于没有血液、没有生命。

五、活动结束语

在团委老师、指导老师的正确指导下，在学生会各部门的关心下，通过本社团全体社员的共同努力工作，此次活动取得了圆满的成功。

含笑漫画社

x年x月x日

2.怎样把心理活动写具体 篇二

那么，怎样才能把人物的心理活动写具体呢？描写人物的心理活动，分描写自己的心理和描写他人的心理这两种形式。

一、把自己的心理活动写具体

作文时，无论我们是记叙自己亲身经历的事情，还是写我们看到的、听到的、想到的内容，往往都需要描写自己的心理，用来展示自己心理活动的经过，烘托主要人物，提高文章的感染力。

我们自己最了解自己，心里想些什么、怎么想的，自己最清楚，所以写自己的心理活动是比较容易的，可以直接以“我想”的方式写出自己的心理活动。描写时，既要写出自己“想什么”，还应写清“怎么想的”“为什么这么想”，这样才能把自己的心理活动写具体。此外，我们要写出深层的、真实的心理活动，避免口号化的描写。

大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把自己的心理活动写具体的。

正当我和爸爸谈论着名牌小轿车时，我一眼瞥见一个看自行车的老奶奶正艰难地弯下腰，去捡我扔在地上的雪糕包装盒。

眼前的情景使我感到惭愧，我想跑过去对老奶奶说些什么，可又觉得不好意思。“唉，算了吧，下次不再随便扔垃圾不就行了……”我心里默默地想着。此时，我也无心再去观赏那些名牌小轿车了，只是往前走了几步，端详着这个头发花白、脸上布满了皱纹、大约六十多岁的老奶奶。她身子比较单薄，背有点驼，但整个人显得很精神。我在想，老奶奶这么大年纪了，还在用自己的微薄之力为社会做贡献，真了不起；再想想自己，只图个人方便，却给别人带来了麻烦，惭愧之情不禁油然而生。

这段话记叙的是小作者看到老奶奶艰难地弯下腰，去捡“我”扔掉的废弃物时，心里想的内容。作者不但写出了自己想什么（想认错可又不好意思→只此一次，不能再扔了→老奶奶真了不起→自己图方便，给他人带来麻烦），而且写清了怎么想的（心里默默地想），为什么这么想（见老奶奶捡自己扔掉的废弃物，惭愧不已），真实地表达出了自己内心的思想活动。

二、把他人的心理活动写具体

相对于描写自己的心理活动来说，我们要描写他人的心理活动就比较困难了。怎样才能把他人的心理活动写具体呢？尽管他人头脑中是怎么想的，我们无从知晓，可是人物的心理活动可从他的神态、语言、动作等方面表现出来。从这个角度来说，描写他人心理活动的方法又是多种多样的。如可以通过描写人物的神态来反映人物的心理活动；可以通过具体描写人物的语言来揭示人物的心理状态，特别是通过描写人物的“自言自语”，让人物直接倾吐自己的内心世界；还可以通过描写人物的动作，尤其是动作的细节，来揭示人物内心隐蔽着的微妙的情感。

大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把人物的心理活动写具体的。

有一次，我正在做功课，亮亮看见我手里的铅笔，硬要抢走它。我说：“亮亮，铅笔不能玩儿，姐姐给你看一幅画吧。”他又摇头又甩胳膊，“不要，不要！”接着就哭了起来。妈妈看见了，对大家摆一摆手，大家就若无其事地各做各的事去了，不再搭理亮亮。亮亮哭了一会儿，用手捂着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是在注意他。他的目光从妈妈身上移到哥哥那儿，一会儿又移到我身上。我竭力不让自己笑出声来。他把大家扫视了一遍，不闹了，自己拿着小汽车玩儿去了。

这段话，写亮亮先是撒娇，继而以哭为手段要大人答应他的要求，最后见哭不能生效，只好“自己拿着小汽车玩儿去了”。作者通过具体描写小孩儿的动作（摇、甩→哭）、神态（捂→偷看→移），逼真地写出了小孩儿的心理特点，反映出亮亮是个聪明淘气、活泼可爱的孩子。

[练一练]

1.有一天，在放学回家的路上，“我”看见一个阿姨一边嗑瓜子，一边把瓜子皮吐在地上。“我”想提醒她不要乱扔垃圾，但是又担心她骂“我”多管闲事。请把“我”的心理活动描写下来。

2.下面的短文讲述的是一个青年“囫囵吞枣”的故事，请你从中选取一个情节进行扩写，要突出人物的心理活动。

有个青年人买了一堆水果，有梨也有枣，坐在路边吃。

有个老头儿看见了，说：“小伙子，梨可不能多吃。这东西对牙齿虽有好处，可是吃多了会伤脾。”

青年人问：“那枣呢？”

老头儿说：“枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”

3.怎样写大学生活动总结 篇三

总结常见的格式包括标题、正文、署名和日期三个部分。

标题

有两种写法：一种是最一般的写法，包括单位名称、时间、内容和文体;另一种标题只有内容的概括，和一般文章的标题一样。

正文

全面总结和专题总结正文的`写作格式有明显的不同。

全面总结正文包括以下四个部分：

1、基本情况。这是总结的开头部分。这部分的写法，常见的有以下几种：一是概述总结工作的全貌、背景;一是说明总结的指导思想和成果;或是将主要的成绩、经验、问题扼要地提出来，先给人以总的印象，作为下文的铺垫。

2、成绩和问题。成绩要说够，问题要写透。

3、经验和教训。经验体会是总结的核心，是从实践中概括出来的具有规律性和指导性的东西。能否概括出具有规律性和指导性的东西，是衡量一篇总结好坏的关键。

4、今后的设想和打算。

署名和日期

全文之后要写上单位全称及完整的年、月、日。

上述几部分顺序而下，各自成章，是全面总结的一种惯用写法。

4.吸毒的心得体会怎样写 篇四

珍爱生命、远离毒品主题班会心得体会

1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开了有138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议。会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，与会代表一致同意将每年的6月26日 定为“国际禁毒日”。

为了迎接“6.26禁毒日”，我们学校专门开展了一次以“远离毒品、珍爱生命”为主题的教育活动，要求我们携起手来，一起向毒品宣战，使我感受很深。

毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因等国务院规定管制的其它能够使人成瘾的麻醉药品和精神药品。青少年由于涉世不深，缺乏辨别是非能力容易受骗，尤其是那些虚荣心强、爱讲排场、情绪不稳定等而又对吸毒的危害缺乏认识的青少年更易染上吸毒的恶习。

世界上吸毒人员超过5000万人。长期吸毒使得吸毒者丧失劳动能力，每年有几十万吸毒者因吸毒丧命。吸毒引起社会犯罪增加。一方面是吸毒者成瘾后，摆脱不了毒瘾的煎熬，为了满足毒瘾，进行偷、抢、贪污，甚至杀人的犯罪活动;一方面是贩毒分子的报复、恐吓、暗杀等活动，威胁人民生命财产安全。

吸毒损害本人健康，造成乙肝、丙肝的传播等卫生问题，其中最严重的是艾滋病的传播。目前，在国外的吸毒者中，艾滋病静脉注射的感染率为23%，而我国边境一带的毒品重灾区艾滋病感染率竟高达68%!

毒品的危害实在是太大了!我们要认识毒品、远离毒品，并积极宣传毒品的危害性，帮助吸毒的人戒掉毒瘾，共建一个无毒品、有和谐的美好社会。

小学生远离毒品心得体会

大家都应该听过第一次鸦片战争吧，由于当时的清朝“闭关锁国”，逐步落后于世界大潮，再加上中国对外贸易问题，英国开始向中国走私毒品，获取暴利。虽然鸦片战争中国以失败告终，但是在这场战争中有个人物发挥了重要的作用，他叫林则徐。

林则徐因为虎门销烟的壮举而在中国妇孺皆知，成为了民族英雄。

当时，林则徐已经指出鸦片的危害，其中最重要的一点是：鸦片危害了中国人民的身体健康，那时中国的一些城镇，烟馆林立，吸鸦片的大烟鬼成千上万。

当时的林则徐也已经认识到鸦片的危害，当今社会虽然是太平盛世，但毒品的危害依然存在。远离毒品，应该从我做起。

有媒体报道，越来越多的人，尤其是明星，吸食毒品，由于毒瘾难戒，想要彻底戒毒真的很难，俗话说“一朝吸毒，十年戒毒，终身想毒”!

我们作为未成年人，心智还不够成熟，自我控制能力差，然而我们的好奇心却很强，又喜欢追求新事物。由于现在毒品的隐蔽性较强，对青少年的诱惑极大。所以，青少年受到毒品的危害首当其冲。因此，作为青少年的我们，应该远离毒品，珍惜生命!

5.军训心得怎样写 篇五

四月二十的时候就特别的兴奋，十分的开心，希望可以早点去;终于到了出发的时间，兴冲冲的上了车子，出发了。

结果一天过去了，感觉被骗了一样，“军训”似乎不是那么好玩、很累，教官很凶但是也有一点小幽默。

第二天也是同样在训练中度过的,除了累还是累，真希望可以早点离开这里，但是教官却挺有趣的，他是四川人;他姓“吴”，而这个姓氏是有由来的，是昨天晚上发生的，叶青在写日记，正要写教官叫什么的时候却不知道教官叫做什么，正好教官路过叶青便去问他了，但教官说“我叫无名氏”于是“吴“和”无”同音，他便叫做“吴“教官了。

第三天，四月二十二，一大早六点十几分就被叫醒了，严重的抗议，我完全没有睡醒，训练的时候都是在迷迷糊糊之中度过的，但开心的是，那天晚上有晚会，每个班都会上去表演，我和另外几个同学表演了“今天做什么”(就是o妹o妹，一打o妹<这谐音听着也是醉了> -_-?)，我们班还有一个节目就是TFboys的青春修炼手册，至于别的节目都不敢恭维啊!!!

第四天，和同学在一起的时间可真快啊，转瞬即逝，马上就要回去了，但我还是表示很开心，终于可以离开这里了。

第五天，终于可以离开这里了，真的好开心，但是好像跟这里东西有了感情，似乎有些不舍的说，我们展示了我们在基地学到的东西，然后就可以回家了。

6.怎样写日记 篇六

写英文日记时应注意以下几个问题：

(1)格式：一般是在左上角写上当天的日期(星期几和年、月、日)，顺序可以是月、日、年(如：July 27th, 2008)，也可以是日、月、年(如：27th July,2008)。月份常可用缩写式；天气情况一般写在右上角。然后另起一行写正文。

(2)人称与时态：写日记时要用第一人称来写。在时态方面，如果是记叙一天中所发生的事情，要用过去时；如果写的是关于描述性的景物、事物等，要用现在时；有的日记可能写一些将来的事情，或者决心计划之类的，要用将来时。要根据不同的内容，把握好用不同的时态。

(3)内容安排：日记一般按时间或事情的经过来写，因此整体上要有连贯完整的感觉，不能记流水帐，也不能把发生的所有的事情都记录下来；要选择一天生活中最有意义、印象最深的一件事或一个情景、一点感受，抓住重点，具体描述，不要毫无选择，面面俱到。

(4)类型：日记可以分为记事、议论、描写及抒情日记等。

实例解析

请你写一篇日记，记叙你上次学校旅游中去了水族馆(aquarium)，内容包括：1.时间：周六，5月18日；天气：多云；2.早晨九点坐公共汽车到那儿；3.看海豚表演；玩游戏中奖；去商店买纪念品(souvenir)；遇到了一个著名的歌星，并请她签名。

分析指导

注意日记的格式，全文要用过去时，所给的语言信息要用上，但不用逐字逐句的翻译，每个活动都应用描述性的语言加以评论。

参考范文

May 18, SaturdayCloudy

7.怎样写好军训心得体会 篇七

高中开学了，大学开学了都必须面对一件事--军训。每天风吹日晒，教会了我们很多，磨练了我们的意志。在军训结束的时候，老师/辅导员总是会让我们写军训心得体会，那么怎样写好军训心得体会呢?

首先必须明确：要想写好军训心得体会，必须具备回答下列四个题目的能力和有一颗善于感叹的心。

甲：

军训竣事了，你知道什么叫军训吗?

军训结束后的年夜一新生答：

军训，是新学期的第一课;军训，教同学怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度;军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们专心融入其中去学习，去锻炼，去磨砺。

甲：

军训的目标是什么?

军训结束后的年夜一新生答：

其目的是通过严格的军事训练进步学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。同时军训也是能使同学深刻领悟安徽医科大学校训“好学力行，造就良医”的真正含义。军训还是培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力，提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立及帮助同学养成严格自律的良好习惯的强有力手段。

8.怎样写读书体会和感想 篇八

怎样写读书体会和感想

柳河县三源浦镇中心校教师培训材料

把自己读文章受到的启发和教育、产生的感情和见解，真实地写来就行了。要写“体会和感想”，应该注意以下问题。

一、要精读原文，把握中心

仔细阅读，把书读懂、读透，熟悉文章写的人物、事件、主要内容。读懂、读透是写好体会和感想的基础。

二、要选好角度，突出重点

我们读了一篇文章后，体会和感想往往很多，最要紧的是选好角度，写对自己启发最大的，感受最深的，不要面面俱到。主要抓住一两个要点来写，才能做到重点突出。如写《草船借箭》一文的体会和感想，就可抓住“周瑜嫉妒足智多谋的诸葛亮”这一点，再列举社会上的正反事例或对照自己的不足来写，这样文章的重点就突出了。

三、要联系实际，写法得当

写体会和感想，要防止写成介绍某篇文章的“故事梗概”、“内容提要”。应把重点放在写心得体会上，要强调联系自己的实际，写出自己的感想或感受。

写的过程中，当然要适当引述原文的语句或内容，但目的是为了写体会或感想。体会和感想，是由此引发出来的。

四、重点在一个“感”字．要有感而发,千万不要空泛的议论．童话集里《三只骄傲的小猫》这篇童话,写三只自以为很有学问的小猫,猫妈妈让它们出去劳动,它们不但没有捉到鱼,反而和老鼠交了朋友……当你读到这里,自然要想一想:它们为什么闹了这么大的笑话?是因为它们太无知,又盲目自满,还没有学到真正的本领,就以为什么都懂了,什么都会了．想到这里,你会发现严文井爷爷告诉了你一个深刻的道理:人,不能骄傲,要虚心学习……你把这些写出来,这就是你的读后感．

当然,一篇文章,一部作品,读完之后,你的感想也是多方面的．面面俱到的写, 会使文章显得重点不突出；东拉一句,西扯一句的写,会使文章显得太零散．最好的办法是:你在读一本书的时候,多动脑筋, 把你感触最大和体会最深的地方写出来．

五、要善于联想．一篇好的读后感,要联系实际．比如,读完《三只骄傲的小猫》,你想想,这些小猫身上的缺点,在你和你的同学身上有没有?你是不是也因为盲目自满而吃过苦头?后来小猫都学会了捉鱼和旁的许多事情,他们变成了既会用功又肯劳动的勤劳聪明的小猫．那么,你和你的同学,应当怎么办呢?这些,都是你写读后感的内容．

此外,要想写好读后感,也和写好其它文章一样,需要多读、多想、多写．最好养成一种经常写读后感的习惯．这样,可以使你对所看的书理解得更深刻,更透彻,对提高你的思想和分析能力,会有帮助。

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

如何写读后感

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是《读——有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账！

读后感写作要点

①要弄懂原作

"读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。

②要认真思考

读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

③要抓住重点

读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。怎样才能抓住重点呢？我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

④要真实自然

就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。读后感的写法

阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，读后感这种文体也就应运而生。

首先，“读”是“感”的基础，要精读原作，准确把握写作意图和思想内容，使“感”有坚实的基础。

第二，“感”是核心，要真要实。它既不能离开原文空发议论，也不能对原文内容进行简单重复，它是感受者与原文产生共鸣，带来的认识上的飞跃与升华，或是在原文启迪下产生的新思考、新观念，新视点，新的观念。

总之，好的“感”或真，或实，或新，最忌肤浅、陈旧或无感而发。

第三，写作技巧。一般来说，读后感的文体，有其基本样式（但不惟样式）：

1、简述原文有关内容。如篇名、作者、内容概要；为“感”做铺垫，这一段不宜长，注意简洁提炼。

2、阐明、抒发自己的感受，这一段应求真，求实。

3、联系实际或借助联想。联系实际要有针对性，能给人以心灵的震撼；借助联想，贵在新奇、独到、耐人寻味。

4、画龙点睛，归纳小结。这段可以提出建议，阐明希望；可以自我激励，自我警醒；也可以发人深思，隐喻哲理。

第四，多看一些有质量的读后感；有感时要抓住，要勤于动笔，因为感觉易逝、易淡漠、易冷却。

首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。

第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。把书读好，并从中有所感悟，是写好读后感的前提。

1.确定一个观点。

读一本书可能有多方面的感受，因为有些书的内容很丰富，提供了多角度分析问题的可能性，但由于读后感的篇幅都太长，只能确定一个观点，你问的两篇读后感均如此。

2.介绍所读书目的大致内容。

这种概括的介绍是为了说明感想从何而来，是为发表感想张本。要明确提出你的感想是什么，然后再进一步论述。3.内容的扩展。论述时，不能只限于你所读书本身的内容。4.联系实际。“实际”的 内容可以是社会现实，可以是个人感想；可以是反面教材，也可以是正面体会。

5.标题。

读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点，副标题写读的什么书。

6.三要素。

读后感要具备议论文的三要素。怎样学好功课——怎样写读书感想

你来信说, 正在阅读严文井爷爷写的童话集《小溪流的歌》, 还要看其它好书．你问怎样写好读后感, 我就来回答这个问题．读后感, 没有固定的写法．我想, 要写出一篇好的读后感, 应当注意这两个方面:

一、重点在一个｀感＇字．要有感而发, 千万不要空泛的议论．童话集里《三只骄傲的小猫》这篇童话, 写三只自以为很有学问的小猫, 猫妈妈让它们出去劳动, 它们不但没有捉到鱼, 反而和老鼠交了朋友……当你读到这里, 自然要想一想: 它们为什么闹了这么大的笑话? 是因为它们太无知, 又盲目自满, 还没有学到真正的本领, 就以为什么都懂了, 什么都会了．想到这里, 你会发现严文井爷爷告诉了你一个深刻的道理: 人, 不能骄傲, 要虚心学习……你把这些写出来, 这就是你的读后感．

当然, 一篇文章, 一部作品, 读完之后, 你的感想也是多方面的．面面俱到的写, 会使文章显得重点不突出；东拉一句, 西扯一句的写, 会使文章显得太零散．最好的办法是: 你在读一本书的时候, 多动脑筋, 把你感触最大和体会最深的地方写出来．

二、要善于联想．一篇好的读后感, 要联系实际．比如, 读完《三只骄傲的小猫》, 你想想, 这些小猫身上的缺点, 在你和你的同学身上有没有? 你是不是也因为盲目自满而吃过苦头? 后来小猫都｀学会了捉鱼和旁的许多事情, 他们变成了既会用功又肯劳动的勤劳聪明的小猫．＇那么, 你和你的同学, 应当怎么办呢? 这些, 都是你写读后感的内容．

此外, 要想写好读后感, 也和写好其它文章一样, 需要多读、多想、多写．最好养成一种经常写读后感的习惯．这样, 可以使你对所看的书理解得更深刻, 更透彻, 对提高你的思想和分析能力, 会有帮助．

哦, 对了．你是你们中队的宣传委员, 要是动员全中队的同学, 在暑假里都认真读几本书, 写读后感, 开学时, 在壁报上开辟一个《我读了一本有趣的书》专栏, 那才有意思呢!

9.怎样写“跟踪日记” 篇九

“跟踪日记”，就是对在日常生活中能经常看到的人、事、景、物等，一则则（天天）地跟踪着记的日记，针对一个内容（材料），连接不断地、或是断断续续地写一组（几则）日记。

写“跟踪日记”要注意下面三个环节。

一、选择日记材料

“跟踪日记”，并不是什么材料都可以写，必须是能经常接触和观察得到的，又会反复出现的，才适用选为写“跟踪日记”的材料。例如人物有：家里的爸爸、妈妈，学校里的老师、同学，街道的邻居、朋友等；事情如：妈妈洗碗，爷爷养鸟，奶奶护花，某老师讲课，某同学听课等；景物如：院子的景色，大门外的小巷，鱼缸里的金鱼，路边的梧桐树等等。“跟踪日记”就是针对某一个人物，或某一事情，或某一种景物的反复出现、发生和变化，能进行接连不断地、反复地跟踪着，可以多次进行观察写日记的一组组材料。

二、写成跟踪日记

“跟踪日记”在于“跟踪”，就是对同一个人、同一件事，同一处景物，进行多次反复的跟踪与观察，写成的一则则日记。例如，假定要写的人物是爸爸，就可以集中一段时间，天天观察爸爸，把爸爸在不同场合的神态、行为、语言等写成一则则“跟踪日记”；如果要写爷爷的，就可以有意识地分别写出爷爷早晨喂鸟、傍晚喂鸟、高兴时喂鸟、不高兴时喂鸟、鸟有病时喂鸟等等不同情况下喂鸟情形，写成一则则“跟踪日记”；要是写院子景物的，就可以跟踪着写出院子早晨、中午、傍晚、晴天、雨天、甚至一年四季景物变化的“跟踪日记”。

三、整理组合成篇

学会了写“跟踪日记”，还应该学会把它整理、组合成篇。例如：可以把写一个人的若干则“跟踪日记”，组成一篇较全面、完整的一篇习作；可以把写爷爷养鸟的若干则“跟踪日记”，整理成为一篇较完整的《爷爷爱养鸟》习作；可以把写院子景物的若干则“跟踪日记”，整理成一篇《院子的景色》习作等等。下面是一个同学写的一组（选3则）关于养蜂的跟踪日记。

6月2日星期日 晴

上午，爸爸带我去村口一棵桃树下收蜜蜂。蜜蜂停在一人多高的树枝上，结成了一个比兰球还大的蜂团，圆圆的。爸爸用小扫帚慢慢地把蜜蜂赶入蜂箱，搬回家，放在小院的凉台下。爸爸说，蜜蜂是最勤劳的。从明天开始，我要对它进行跟踪观察，写跟踪观察日记。

这是小作者第一次跟爸爸收蜜蜂的情况，写成第一则日记，是“跟踪日记”的开始，接着就跟踪着记后来每次有关养蜂的事。

6月3日星期一 晴

今天早上，我5点就起床，天才蒙蒙亮，就听见了蜜蜂的“嗡嗡”声了，它在箱门口飞来飞去。爸爸告诉我，那是蜜蜂在熟悉环境呢，有的腿上已经有两团黄黄的花粉了——蜜蜂真是勤劳啊！爸爸又告诉我说，下个星期日要进行第一次查蜂，我可不能错过观察蜜蜂的箱内情况的机会啊！

第二则日记的结尾，小作者又提出了下次要观察爸爸查蜂情况，一环紧扣一环，体现出了“跟踪”的特点。

6月18日 星期日 晴

今天，我第一次看爸爸开箱检查蜂群。箱里面的蜂群，是结成一团的，看不见什么巢。直到爸爸把它一框一框地提出来，才看得见那雪白的，非常整齐的巢房。从上往下，分别装的是透明的蜂蜜，黄黄的花粉，蠕动着的幼虫。爸爸还把母蜂指给我看，它比一般的蜜蜂更大，更长，在蜂巢上慢慢地爬着，有许多蜜蜂围着它转……在蜜蜂这个大家庭里，是多么的有纪律啊！爸爸告诉我，下个月就可以采蜜了，我可要记住写好跟踪日记呢！

第三则日记写看爸爸查蜂箱内的情况，又把下次要跟踪记的目标预示出来……以下，还有小作者写的第四则日记，是观察爸爸采蜂蜜的情况的；还有把四则日记整理成为的一篇《我喜欢勤劳的蜜蜂》的习作。由此可见，学写“跟踪日记”，可以促进观察，积累作文材料，写出更好的习作。

《小学数学六年级挑战极限》参考答案：一、1.A提示：M= 2.B提示：设白块有x块，6x=123.B4.C提示：设甲、乙原长分别为x、y，则(1-)x=(1-)y

二、1.(1)2012(2)98.12.3333353. 1+2+3+…+20=2104. 455. 2011提示：c=1，d=26. (1+2+3+4)+4=56(dm2)7. 125.6.14=160(cm3)8. 1681059. 300221提示：李家牛的数量是整百数，王家是13的倍数10. ③⑤

三、1. 7km提示：甲、乙速度比是∶ =24∶172. 2=2(dm2)提示： 3. 70+80=150(mL)4. 1.6)2=6553.6(m)5.三队共获511--)=96(枚)，美国9638 =36(枚)，日本96=9(枚)

10.怎样写一句心得体会（最终版） 篇十

篇一：如何写好心得体会

如何写好心得体会

（万能版）心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近；实践体会同经验总结相类。

学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。下面就给大家提出几点意见或建议，希望大家能学以致用，切忌从网上download：

(一)明白学习日期、指导思想、学习主旨？如指导思想一般是‚三个代表‛、‚科学发展观‛之类的东西，或者学习‚XX大、XX届XX中全会‛精神。

(二)结合自身实际，我们是医务人员，写的东西就是要根据自身的职务（工作职责），自己应做什么？该做什么？

(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

(四)平时领导讲话对自己的触动，了解领导对此次写心得体会的要求？也就是‚纪律教育学习月活动‛就谈‚纪律‛、‚群众路线活动‛就谈‚四风‛。因活动内容不同而写出不同的感受。

（五）下一步做法？如何从‚学习心得‛里提炼出‚工作心得‛？要符合自身实际，切忌照搬他人，要有自己思想。

附文（简写版）：

纪律教育学习月心得体会

XX月XX日，X院在XX召开了纪律教育学习月活动动员大会，XX领导在上面做了动员讲话，使本人在思想、行动上充分认识到XX、XX、XX、的重要性。以下是我参加此次活动后的心得体会：

一、通过此次活动，使我充分认识到XX...，作为XX（工作职务），深知...，在工作中要以XX、XX、XX为理念，认真贯彻落实党的XX大、XX届XX中全会精神（或者是：以XX领导讲话精神），从严要求自身上下班在岗时间、医院穿着要求、佩戴工作牌上班等纪律要求...（根据自身情况展开写）

二、通过此次活动，我认为‚上下班在岗时间里应该做什么？穿着要求应该是什么标准？佩戴工作牌的意义？‛...三、还记XX领导平时对我们的教诲....（此处展开写，从中领悟到什么？有多少能运用到实际中去？）

四、下一步本人应该从以下几方面做起：一是....；二是...；三是....以上纯属个人发表的意见或看法，具体的心得可以根据自己的实际情况撰写，只要写的真实就是好文章。需要电子版模板者可在院邮箱发件箱里面download：账号：xwdierrmyy；密码：4894038。

篇二：心得体会怎么写

心得体会怎么写

心得体会怎么写

1、什么是?心得体会"在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫?读后感?。

在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些心得表达出来，就是?心得体会?。

?心得体会?是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。

2、心得体会怎么写?心得体会的写法

心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成

I、标题

心得体会的标题可以采用以下几种形式：

在XX活动(或XX工作)中的心得体会 关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得)心得体会

如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是?在XX活动(或X X工作)中的心得体会?，例如：

从小处着眼，推陈出新

——参加大学生科技创新大赛的心得

II、正文 这是心得体会的中心部分

(1)开头 简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。

(2)主体 由于心得体会比较多地倾向于华考范文网在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。

3、写作心得体会应注意的问题

(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议

论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以‘‘只论一点，不计其余’’。

(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。

(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。

1、是要重视?读? 在?读?与?感?的关系中，?读?是?感?的前提、基础；?感?是?读?的延伸或者说果。必须先?读?而后?感?，不?读?则无?感?。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

2、是要准确选择感受点

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的?眼睛?，它是你展开来写的基础、中心和出发点。

读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的?滥竽充数?成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要?露馅?，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的?大锅饭?缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破?铁饭碗?，废除大锅饭的必要性。

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

3、要写得有真情实感 不要矫揉造作地拼凑感受，要避免公式化。上半篇介绍文章内容，下半篇对照自己联系实际来个自我批评，最后再来写上几句空洞的保证。我们要开放思路，在真正理解原文闪耀的思想火花和艺术力量中真切的感受会骤然产生。

4、写独特新鲜的感受 检查式的读后感不可取，要尽力写出有新意的见解来感染读者。例如王安石《读孟尝君传》该文一反常人论调，说孟尝君只是好做鸡鸣狗盗之徒的首领，所以真正有治国之才的士一个也没得到。全文不到一百字，却被誉为驳论文的?千秋绝调?。

（四）读后感的基本思路如下：

1、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个?简?字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

2、亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为?观点句?。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。?观点句?在文中的位臵是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

3、围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

4、围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这?实际?可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，?简述原文?一般在?亮明观点?前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

篇三：学习心得怎么写

学习心得怎么写

所谓心得，是指工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。‚心得体会‛是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。话虽如此，但是还是有不少朋友不知道怎么写心得，那么就跟小编一起来看看到底怎么写学习心得吧。1.标题：学习心得的标题一般有两种。一种是直接写‚

学习某某的心得体会‛或者是‚关

于某某的心得体会‛，如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，同样可以采用双行标题的形式，把心得浓缩为最精华的一句话作为大标题，小标题就是像第一种形式一样了。

2.楔子：所谓楔子，也就是文章的开头，起到引起正文的作用。可以根据自己的情况

来写不同的开头，例如你写的是学习英语的心得体会，开篇可以谈谈英语学起来怎么难呀，但是找到了方法学习起来也就不是那么费劲之类的话语，当然还需要根据自己的具体内容来展开，不过不管是什么样的开头，都要和后文连贯，不能一开始写就没有了下文。

3.正文：说白了也就是介绍你的学习办法，例如你写的是学习英语的心得体会，就把自己学习(来自: 书 业网:怎样写一句心得体会)英语的办法介绍出来，写其他科目的同理，最好使用‚首先‛，‚其次‛，‚再次‛把你想要表述的学习方法根据先后顺序写出来，调理清楚便于阅读。

4.总结：最后就是总结性的话语了，我们可以把正文中讲述的学习方法在进行概括总

结一下作为结尾，同时也可以对某个学科的学习提供一些建设性的意见，亦或者是一些鼓励性的话语，例如只要掌握了方法都能学好之类的。

1.避免同总结混淆：总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分

析，并做出客观评价的书面材料。而心得强调的是工作或者学习中的体验和领悟，两者的重点不一样，因此书写心得的时候一定要注意。

2.实事求是：心得体会贵在真实，在书写心得时候时候不虚夸，不作假，不无病呻吟，把自己在学习或者工作中的真实感受反映出来即可，我们不需要故作谦虚，故作高深，更不能虚假浮夸，捏造事实。

3.语言简洁：书写心得体会的时候尽量使用运用简洁的语言进行叙述和议论，在此基

础上，我们还可以适当地使用一些描写、抒情及各种修辞手法，用来增强文章的感染力，当然简单的修饰即可，不要本末倒臵。

? 以上就是心得体验的写作步骤和写作的时候需要注意的问题，希望对需要的朋友们

11.傅雷家书读后感个人心得怎样写 篇十一

傅雷在家书中鼓励快要参加钢琴大型比赛的傅聪说：“只要凭着愚公移山的意志，存着我尽我心的概念就行!”

是呀，任何事情都能完成，可是你必须有“愚公移山”的意志。这让我想起了最近我妈妈让我一天在家里练3小时钢琴的事。钢琴八级，曲子有点难度，由于疫情，所以考级时间还没发布。每天，面对着这些枯燥的曲子，心里有些烦躁，又想着今年还不一定考级，不着急，甚至想偷工减料。可是当我想起那句话时，内心涌出了一股动力，决心要把这几首曲子练出来。经过好几周的枯燥练习，我终于把3首曲子练出来了。我欣喜的发现，原来歌曲是如此的好听!

12.怎样写物品 篇十二

一、段落结构

1 开头。用直接描写开头。（略写）

2 主要部分。先写物品的外形特点（详写），再分别介绍物品的各个部分（加上合理的想象）以及可能出现的意外（比如摔坏等），继而介绍自己与物品的联系。

3 结尾。用总述性的话说明物品对自己的作用。

二、写作技巧

1 给物品取一些有特点的名字。作文时给自己所写的物品取一些有趣的名字，除了便于叙述，也能使文章充满趣味。比如，一个同学写他的动物玩具，小象叫冬冬，长颈鹿叫多多，小狗叫雪雪，猩猩叫大大，小猴子叫皮皮……这些像小孩子名字一样的重叠字的运用，使文章无意中便具有了节奏感和音韵感，一读便充满趣味。

2 在细致的描写时加上合理的想象。写物品，用得最多的应该是描写。如果在描写时加上合理的想象，文章就会生动精彩许多。比如：一个同学在描写小瓷鸟灌水吹出声音后，接着写道：我好像觉得自己变成了一只黄莺，在空中飞着，身上的羽毛鲜艳夺目，不停地在柳树上唱着悦耳的歌，让人们听后感到无限的欢乐。这里的想象合情合理。

3 用好过渡句。过渡句是文章的主要内容从一个方面转向另一面的最好桥梁，在写物品这类文章中要特别注意运用。比如写储蓄罐。“米老鼠储蓄罐不仅好看，而且非常实用。”前半句转而写储蓄罐的功用，内容的转换便因为过渡句而显得非常自然。

4 写好人物与物品的联系。写物品的文章，如果仅仅停留在对物品各个方面的描写，不写人与物品的联系，这样的文章算不上好文章。作文中，必须设计一定的故事，写出人与物品的联系。比如写小闹钟：“我”曾因为贪睡而迟到，便责怪小闹钟没有重复报时，但小闹钟不言不语，最后小闹钟培养了我早睡早起的习惯。又比如：通过使用储蓄罐，“我”养成了勤俭节约的好习惯，也培养了爱心，把节省的钱捐给了失学儿童等。

13.怎样写活动心得体会 篇十三

研究报告的模式，可以参考课文提供的阅读材料《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》，即：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。

同学们尝试进行研究时，可以根据自己身边的现象选择合适的题材。如：通过调查班里近视的人群，寻找近视的原因和预防近视的方法;通过调查班里阅读课外读物，了解同学们的阅读趋向，探究阅读与学习成绩的关系。

在调查过程中，要有针对性地设计问题，这些问题直接关系到研究的结论。如调查近视人群的问题设计上，既要了解近视的度数、开始近视的时间，还要了解近视的大致原因，在统计各个问题的回答人数后，借助网上查询的资料便可以得出相关结论。

14.怎样写活动心得体会 篇十四

广东这边的企业都非常重视开业庆典日期，会精挑细选一个黄道吉日，开业庆典活动一般选择在当日上午的10点左右开始，广州策越广告活动策划公司提前搭建好舞台音响等设备，提别是音响设备，启动仪式设备调试好，各礼仪小姐和主持人及节目表演人员彩好排，化好妆，定好位。嘉宾会在8:30—10:00陆续来到活动现场，音响播放暖场音乐，礼仪小姐8点20就要就位，引领来宾签到戴胸花就坐。军乐队分列红地毯两侧奏乐迎宾直至庆典活动开始。

开业庆典仪式舞台环节流程如下：

1：时间快到预定时间时，主持人幕后音播报离活动开始还有几分钟，提醒嘉宾就坐等候开始。

2：震撼龙鼓表演开场，敲响活动序幕。

3：大气上场音乐响起，主持人登台宣布开业庆典活动开始，介绍各位到场嘉宾。

4：各位领导上台讲话致辞。

5：政府代表或特邀嘉宾上台发言。

6：主持人宣布剪彩仪式开始。邀请领导和特邀嘉宾上台剪彩。（礼仪小姐提前拿好托盘、金剪定位）

7：主持人带领现场嘉宾一起倒计时，剪彩的同时，音乐响起、礼炮开炮。

8：邀请领导和嘉宾上舞台合影留念。

9：邀请嘉宾到新厂/新公司参观。

15.怎样写好记叙文 篇十五

一、写人

以写人为主的记叙文是以刻画人物为重点，通过对人物性格的具体展示来表现主题思想。重点要写出人物的思想品质和性格特点。下面介绍几种写这类文章的方法：

1.明确文章的中心

这类文章的中心是指所写人物的品质、性格。在选择时，可以选取其中的一点或者选择人物性格特点的几个方面来写。我们要知道，想要写好一个人物，必须抓住这个人的性格特征，这也就是这个人不同于其他人的特殊所在。如外貌特征：高大或矮小、胖或瘦；性格特点：开朗或孤僻；爱好特点：喜欢下棋或爱好篮球等。例如，《亮亮》一文中这样写道：

亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来。他哭了一会儿，用手揉着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是注意他。他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家若无其事地各做各的事，也就不闹了，自己拉着小车玩去了。

文章侧重反映亮亮的淘气活泼这一特点。

2.选择典型事例来写

这里的典型事例指的是能够在文中充分表现中心思想、突出人物性格的事例。通常，在写人时，离不开叙事。人物的品质、性格要通过具体的事例来体现，通过他的行动、语言等给予充分的揭示。而这些具体事例中，我们要选择典型事例来写。在选择典型事例时我们需要注意的有：

1.典型事例可以是所写人物的代表性行为，也可以是生活中能表现人物性格品质的细小琐事。

2.典型事例的叙述要详略得当。在典型事例的安排上要注意衔接和过渡。

3.事例要从多种角度表现人物的品质和性格。这样才会使人物形象更为饱满。

例如，《爷爷的简朴生活》一文反映了朱德爷爷“生活简朴”这一高贵品质。全文围绕这个中心，从住房用具、开荒种菜、日常饮食三个方面选择多个具体事例，有力地表现了朱德爷爷良好的品德。

4.抓住人物特征进行描写

在写人物的外貌、神态时，要注意人物的年龄、身份、服饰等，特别要抓住人物特有的神情，或者通过“眼睛”等部位来描述。在写人物的动作时，要注意人物内心活动引起的动作变化，特别要抓住体现人物特征的动作。在写人物语言的时候，要根据人物的个性、习惯等来描写。

想要写好人物，就要求同学们平时在生活中细心观察身边的人，要注重周围人的外貌、举止和言行等。

二、叙事

以叙事为主的记叙文，指的是通过具体的事件来表达主题思想的文章。这就要求我们要注重整个事件的完整性，包括事件发生的时间、地点、原因、经过、结果。

在写以叙事为主的记叙文时，要注意交代时间的变化和地点的转移，尽可能将事情的重点环节展开，细致有层次地加以叙述和描写。叙事也不能仅仅叙事，事件是和人直接相关的，在叙事的过程中要将事件和人物结合起来写。

三、写景状物

在写作文时，有时要写到树木、花草、鸟兽、鱼虫或者没有生命的静物，如玩具、器具等。这类描写叫做状物。因此，以写景状物为主的记叙文就是指把动植物、景物或其他物品的形状、颜色及其他特征用文字描绘出来的文章。

状物的文章大致可以分为三种，即客观状物、情感状物、启示状物。

1.客观状物

这类状物文章只反映物体的状态、特点和作用，如《指南针》《长城》《威尼斯小艇》等。

2.情感状物

它在描绘物体的状态、特点和作用的同时，还反映了人们的喜怒哀乐等感情，如《荔枝》《故乡的田螺》《三颗银杏树》等。

3.启示状物

这类文章是要在形象描绘物品的特点时，写出人们从中受到的启示，懂得的道理，如《小蜜蜂》《落花生》《野草》等。这类文章旨在写出作者的体验和感想，启发读者展开想象和联想。以著名作家矛盾先生的《天窗》为例，文章从孩子的角度，叙述了“天窗”在雨天及夜晚给孩子们展开美丽、丰富、神奇的想象。表面上看是在赞扬天窗，实际上具有深刻的含义。读完文章后，给我们的启示是：该培养怎样的人。

想要把物体描写得生动形象、逼真传神，就必须选择自己熟悉、了解的东西，而那些不熟悉的东西要多观察。例如《翠鸟》一文中对翠鸟形态的描写：

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

作者抓住翠鸟的羽毛“颜色非常鲜艳”这个特点，运用比喻的手法，将翠鸟活灵活现地呈现在了读者的面前。

以上就是小阅本期向同学们分享的一些记叙文的写作方法。怎么样？拿出你的本和笔，动手写一篇吧！