廉洁征兵对照检查材料

廉洁征兵对照检查材料（9篇）

1.廉洁征兵对照检查材料 篇一

为深入学习贯彻党的、十八届三中、四中全会和系列重要讲话精神，按照十八届中央纪委五次全会关于加强党的政治纪律建设的工作部署，湖北省委决定，从3月底起，用一个月时间，在全省党员干部特别是各级领导干部中开展以“严明政治纪律、严守政治规矩”为主题的集中教育活动，切实解决在遵守政治纪律、政治规矩和组织纪律方面存在的突出问题。

“严明政治纪律、严守政治规矩极端重要”

21日，湖北省副厅级以上党员干部政治纪律和政治规矩集中教育培训班正式开班，首期460名全省市州、县(市、区)、省直机关及部分高校和国企的主要负责人参加了培训。

李鸿忠在给学员作首场报告时表示，作为一个政党，一个最根本的保证就是政治纪律、政治规矩。建立了政治纪律、政治规矩，才使得一般的政治组织成为一个坚强统一、有战斗力的政党。所以政治纪律政治规矩是成为一个政党的首要条件，否则，就是一盘散沙。 李鸿忠指出，政治纪律是各级党组织和党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的规矩，是维护党的团结统一的根本保证。

“昨晚我和同志们一起看《忠诚与背叛》的电影，这是一个活教材，电影反映了湖北武汉在关于党的政治纪律政治规矩方面建设是有特殊贡献，党的五大在武汉建立了中央监察委员会，在关于组织问题决议案中，首次提出政治纪律这个概念，用以维护我党的团结统一、战斗力。”李鸿忠说。

李鸿忠指出，政治纪律是管总的，是管政治方向、言论、行为的，是根本的纪律。所以政治纪律、政治规矩能不能严明，关系到党的生命。从国际上看，凡是成功的党，都是在政治纪律、政治规矩方面抓得严明抓得紧。从我们党的历史来看，也证明了这一条。什么时候我们党政治纪律政治规矩严明、抓得好，党就兴旺发达，否则党就出现衰败、出现大的问题，甚至推到极为危险的边缘。

“脱离群众，四风问题严重，政治生态恶化，塌方式腐败，这些问题的核心就是政治纪律、政治规矩废弛”

李鸿忠指出，当前在严明政治纪律政治规矩方面出现了很多问题，归纳起来，要对下述五大方面必须深刻认识、保持清醒头脑。

——政治立场不坚定，大是大非、党性原则上出了问题。“不信马列信鬼神”。一些领导干部迷信风水先生和所谓的“大师”，自己的信仰出了根本问题，政治立场政治坚定也会出根本问题。

——对党中央的决策不执行，在高度一致上有了问题。对于党中央的决策政策态度不坚决，出现摇摆。我们党虽然有8600万党员，但只有一个“一致”，就是与党中央保持高度一致，这是根本的政治立场。

——组织原则不遵循，经营关系网、同学会，搞小山头、宗派，团团伙伙，亲亲疏疏，利益输送，人身依附，搞私人俱乐部。一些人通过名目繁多的设限、划线，搞小圈子，在换届、干部考察时，蠢蠢欲动。这不是小问题，有些地方之所以出现不团结的问题，组织的决议得不到落实的问题，形不成坚强的凝聚力战斗力问题，核心在这里。 ——言辞论调与党中央、党的方针政策不一致，甚至口无遮拦、信口开河、信谣传谣，拿组织不当一回事。入了党就是党的人，讲什么话要谨言慎行。对普通群众来讲，党员领导干部就是导向。

——当“政治逃兵”，扮绅士，装深沉，显得很“成熟”，在涉及党的利益和旗帜、政治立场时不敢亮剑，随波逐流，丧失原则。一个党的领导干部要有血性。所谓血性，就是要在该担当的时候要有勇气。抓改革要蹄疾步稳，要特别有定力，关键时刻又能勇敢站出来，冲上去。而不是该担当的不担当，对一些问题尽量拖、躲、变通、迂回，不把党的利益当回事儿。

“原因归结为两个字，就是‘严’和‘真’出了问题、没有做到” 李鸿忠认为，在严明政治纪律和严守政治规矩出现五个方面的问题，原因在哪里?就在于“三失”与“三不”。

“失之于软”，形同虚设，不敢碰硬;“失之于松”，松松垮垮，可这样可那样;“失之于宽”，这也行那样也行，组织纪律就宽不就严，最后的结果就是出现了上述的问题。李鸿忠表示，我们社会上出现的很多问题，源于党风政风。由于一件事失之于软，失之于松、失之于宽，败坏整个组织体系，就会形成一股歪风。所以讲严明，关键在这里。

此外，“不严管，不真管，不责罚”也是出现问题的原因。李鸿忠指出，所谓不严管，就是不按规矩管;不真管，就不动真格的;不责罚，就是说一万句话，不如针对一个事情该怎么处理就怎么处理。小洞不补，大洞补不了，最后政治生态恶化下去，塌方式腐败，甚至出现全局性问题。

“‘三不’的核心是不来真。”李鸿忠强调说，“所谓政治纪律、政治规矩，字字句句都非常清楚。出现问题，很简单，就是宽松软、不来真。就是两个字，严和真出了问题，没有做到。”

“抓政治纪律政治规矩的教育，就是抓住了从严治党之纲”

李鸿忠指出，不守政治纪律、政治规矩出现问题带来的危害是严重的，恶果是不可低估的。首先是损害、丑化、恶化了党的形象，影响了人心，对党造成极大伤害。其次，削弱了党的力量，破坏了党的工作体系、纪律体系。再次，恶化了政治生态，特别是领导干部出现问题，上行下效，上边差之毫厘，下边失之千里。最终是危害党的执政根基。要想党的高度团结统一、有凝聚力、有力量，核心就是政治纪律、政治规矩严明。

“抓政治纪律政治规矩的教育，就是抓住了从严治党之纲，是从严治党的根本保证。”李鸿忠表示，因为政治纪律政治规矩破坏了，比如讲贪腐，大规矩都没有了，送点礼算什么，搞小圈子就是靠利益输送、搞利益链条。所以政治纪律政治规矩不正，就会产生腐败问题。由于政治生态破坏了，就会出现“劣币驱良币”，逼良为娼，谁送的不清楚，不送的非常清楚。所以不讲政治纪律政治规矩，生态破坏了，危害极大。以来党中央在这个问题上，大动干戈，披坚执锐，决一死战，凡贪必肃。

李鸿忠表示，什么时候我们团结统一，别人就不敢欺负我们。什么时候我们自己分崩离析，别人也来欺负我们。今天全党高度统一，民心大振，所以我们的国运到了。“我们作为湖北的各级干部，能够赶上这样的时代，要深感幸运、倍加珍惜。”

“严明政治纪律、严守政治规矩应该把握八个方面”

李鸿忠指出，遵规守纪是共产党员的基本政治义务，我们要严明政治纪律和政治规矩，必须将其落实到行动上，应当把握以下八个方面。

——要从理想信念、信仰这个“总开关”抓起。作为中共党员，共产主义是我们的信仰，出现政治纪律政治规矩、贪腐、不正之风，核心还是在理想信念这个根本问题上出了问题。应该舍身忘我，为了信仰，为我们的信仰做贡献，有所约束、有所舍弃，就能够做得好。要抓理想信念，这是抓严明政治纪律、政治规矩的根本。

——要坚持党性至上，以大局、全局、党的事业、党的命运为上。政策、决策可以商量、民主，但是对党中央的大政方针、旗帜立场，我们要保持高度一致。老乡这个概念不是贬义的，同学也是正常的，但是党性摆在第一位，就能够处理好，而不至于搞小圈子。另外，党性至上的话，就会谨言慎行。看看我们讲的话有没有损害党的利益，对全局有没有不良影响。党的信任是组织的重托，不是哪个人培养的。党性，姓党，我们都姓党，要有党的意识，有党的人的意识。

2.廉洁征兵对照检查材料 篇二

根据中心学校的统一部署，我参与了本次“两学一做”活动，对照党章规定和党员标准，对照《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，对照教师职业道德规范和师生的期盼，认真查找了自己存在的突出问题和根源，现将对照检查情况如下：

一、存在问题：（1）理论学习不够主动

对学习的重要性认识不足，理论学习有时紧时松现象，学习内容不全面、不系统，掌握的不透彻。主动学习的热情不高，有时开党员会时会存在着急用先学、临时抱佛脚现象，缺乏深学苦读的恒心和韧劲。政治理论学习过多依赖学校党支部安排的中心组集中学习培训，个人自学坚持不够。

（2）联系群众不够紧密。

广泛联系群众做得不够,在思想上、工作上和其他同志沟通不够。在工作中与同事进行面对面交流沟通不主动，同时交流的方法上也存在一定的问题。有时说话不够委婉，有完美主义不良倾向，对教师和学生要求过急、批评过严；由于性格耿直，在就某方面交流时，说话直截了当，容易挫伤同志。

（3）艰苦奋斗精神懈怠。

有时候思想上存在“干累了、歇一歇”的懒惰思想，“多一事不如少一事”的逃避思想，吃苦奉献意识有所淡化。在工作上常常安于现状，缺少谋划，整体工作无特色、缺少亮点。

（4）创先争优动力不足。

自己认为只要把所承担任务完成就好，创先争优的动力不足、干劲不大。平时总觉得工作干得不错，都已经完成了任务，对工作中出现的新情况、新 问题研究不够深入。惯用老眼光看待新事物，思想守旧，走一步看一步，缺乏捷足先登的创业精神。

二、整改措施

1、要进一步解放思想，更新观念，不断加强理论学习，认真学习习总书记系列重要讲话精神。要切实向先进典型学习，学习焦裕禄精神，牢固树立坚定的信念、群众观念和宗旨意识。

2、时刻保持思想道德的纯洁性，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见。要尽职尽责，积极工作。善于从全局高度审时度势，善于把握客观规律推进工作，不断提高群众工作能力和服务水平。

4、要以党章为依据，对自己的行为规范进行必要的约束，做到不该说的话坚决不说，不该做的事坚决不做。始终加强道德修养，正派做人，勤恳为官，追求高尚，远离低俗;坚持言行一致，表里如一，坚持原则，处事公正;坚持情趣健康，洁身自好，不为物欲所惑，守得住清贫、抵得住诱惑、抗得住干扰、经得住考验。

3.材料：个人对照检查材料 篇三

一、关于遵守党的政治纪律的情况

作为一名老共产党员，自入党宣誓的时候，我就坚定了共产主义信仰。自始至终严格执行党章，自觉接受来自各方面的监督，认真开展批评与自我批评，针对存在的突出问题和党员、群众提出的意见进行认真整改，进一步在工作中不断完善，不断创新，不断进步。牢记全心全意为群众服务的宗旨，树立正确人生观、价值观和利益观，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，做人民的公仆，始终保持共产党员的先进性。同时，经过自我检视，发现我在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上始终能同党中央保持高度一致，能够较好地贯彻执行民主集中制和维护领导班子团结。自己在思想上没有违反党的政治纪律，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，在行动上也能够和思想言论保持一致，从未做过违反党的政治纪律的事情。

但对照标准要求，自己作为一名党员领导干部，作为一级党委的带头人，还有很多方面做得不够。

二、关于贯彻中央八项规定、自治区和劳教局、戒毒局十项规定、转变作风方面的基本情况

中央八项规定及实施细则出台后，自治区和*****党委先后出台了‚十项规定‛，我所也制定了密切联系群众，改进工作作风的‚九条规定‛，进一步细化了各项具体要求，并严格按照规定执行，如取消了过去按惯例都要进行的民警列队欢迎、学生鲜花、铺设红地毯等一些公务接待，努力控制和降低对外接待用餐标准，坚持做到在民警食堂接待;所领导每周深入一线大队不少于一天，深入联系点不少于两次;单位内部的活动在形式上也严格控制，不得铺张浪费。在推动全所党员干部作风建设上取得了阶段性成效。本人在学习了中央、自治区和局党委的各项规定后，对照要求进行了认真的思考和自我反复排查，我认为总体上还做得比较好，但仍有进步的空间。

尽管目前我所及我本人在贯彻中央八项规定、自治区和*****十项规定狠抓作风整治方面有了一个好的开头，但与上级党委要求相比，与人民群众的期待愿望相比，与解决作风突出问题的现实紧迫感相比，无论从全所来看，还是从我本人来看，都还有做得不够好、不平衡、不彻底的地方。就个人而言，也有要求不够严格的地方。

一是调研不够。没有深入了解基层实际情况。 二是勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉运用党的纪律约束自己还不够深入，时有存在把关不严的现象。

三、关于“四风”方面存在的突出问题

这次活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的‚四风‛问题，并通过‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

教育实践活动开展以来，在查摆问题上，我带着闻过则喜的心态，放低身段，虚心向民警职工学习，认真听取意见，希望通过活动找出自己平时意识不到的错误和缺点，力求找准问题、找全问题、找到关键问题。这次活动通过调研、座谈、问卷调查和群众提、上级点、自己找、同事帮等活动形式，查找到了一些问题，通过对问题的分析，我认为大家反映问题的态度是比较诚恳的，反映的问题基本是客观存在的。

4.材料：党员个人对照检查材料 篇四

一、存在的主要问题：

1、政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化：办事流于表面，没有从心底里践行为人民服务的精神，学习不够深入不系统，放松学习，学习内容连贯性不强，领会不深，学不牢固，对相关法规的学习不够细致，不够全面。办事效率不高，没有合理安排时间，缺乏遇到问题立刻解决的作风;是=普通的党员的我不存在严重的官僚主义，主要表现在联系关心群众不够，对来接种家长和儿童不够热情;享乐主义方面的主要表现在工作不够积极卖力;奢靡之风方面的主要表现在对物质需要过于追求，对党的方针政策理论缺乏学习，缺乏对精神领域的追求。

2、宗旨观念不够牢固。

我有时对待家长和儿童以及同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多、稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为接种儿童服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨。以至于为群众服务意识的淡薄。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个儿童，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。

3、业务知识不够钻研。

对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

4、工作作风不够扎实，求真务实的精神不够。

本人不存在吃喝收礼的问题，没有这条件，也没有这“土壤”，但做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。

二、改进措施：

1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。

加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样：”人民，是看实践。“我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践”三个代表“这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。

2、加强自我改造，提高综合素质。

文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大卫生工作者做出表率，切实做好保健预防工作。

3、剖析自己，虚心接受，更快进步。

我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步

5.个人检查对照材料 篇五

（2014年8月23日）香赵庄镇中心学校 校长 周传杰

这次党的群众路线教育实践活动是新形势下，保持党的先进性和纯洁性的一次重大洗礼，是教育党员干部牢固树立服务宗旨和马克思主义群众观点，坚实群众基础的一次重大举措。于我个人而言，这既是一次用群众观点、群众立场审视自我、解剖自我、提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强群众立场、提高自身素质、提升管理绩效、促进香赵庄镇中学健康和谐发展的重要契机。

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，我严格落实中央八项规定精神，真正聚焦“四风”查摆问题。同时按照中央“四必谈”和省委“五个谈透”的要求，从8月19日开始已同支部班子成员及党员30人相互谈心，共征集意见 条，通过“群众提、自己找、上级点、互相帮”，结合工作实际，现将个人对照检查情况汇报如下：

一、“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义方面

1、学习不严，理论不深。在理论学习上，常常对自己要求不高、要求不严。一是书读得不太多。二是读的过程中多数是浅尝辄止，没有深挖掘、细推敲。不能敏锐地捕捉到当前最新最前沿的政策，开展前瞻性的工作。三是自学意识、自学意志力不强，缺乏“钉子”精神，不善于用“钻”劲和“挤”劲学习，而常常借口工作忙，时间紧，放松了理论学习和水平提升。

2、工作欠深，落实不细。2013年暑假，镇中学与中心小学合并为全县第一所九年一贯制学校，作为校长因为要兼顾中学、中心小学的教学工作、遗留问题、综合楼及其配套设施建设等多项内容，头绪繁杂，事务繁多，有时难免出现顾此失彼、忙于事务的现象。在工作繁忙时，会简单地以会议贯彻会议，以文件落实文件方式安排落实工作；或制定规划、制度和规章时认真征求意见，反复研究讨论，但对于是否贯彻执行却关注不够，虎头蛇尾。有时没有深入一线，有时没能及时督促，导致一些工作深入不够、落实不够。

3、前瞻不足，创新不够。作为校长，只有创新意识和前瞻意识才能使学校的发展与时俱进。由于日常工作繁琐，很难深入发达地区进行长期、实在的考察学习，也很难静下心来仔细研究、学习改革学校的经验与做法。几次短暂的培训学习后，虽然在管理实践中也做出了一些尝试，但是因为没有系统的理论指导，比较忙乱和随意，思路不是很清晰，从而反映出个人在系统的办学理念和学校长期规划方面的严重不足，这也导致工作上的前瞻不足、创新不够。如在高效课堂建设、创建美丽校园工程、学校信息化建设等方面，改革的步子还不够大，改革的力度还不够强。

（二）官僚主义方面

1、交流上与学生有距离。作为校长，对学生的情况了解主要通过班主任和年级领导小组以及学校中层的介绍汇报，虽然也召开过几次校会、学生家长会、学生座谈会，但深入接触学生还是不够。了解学生、倾听学生还不够，主动下班级、访学生的行动还不足。

2、管理上深入一线不够。一是对教学常规的管理深入不够。偏重于制度建设，疏忽了督促检查；偏重于结果，忽视了过程。二是对教科研的支持力度不够。虽然有制度、有奖励，但对未能深入教研室、课堂了解情况，及时发现问题、解决问题。

3、工作上民主作风需继续转变。自担任校长以来，一直致力于科学管理、民主管理和系统管理，但在“民主管理”上还需要进一步转变作风。为了切实开展工作、推动改革，在校长会、行政会研究事务时，有时会急于事功，以致出现独断情况，会议民主氛围不够理想，没能很好的听取其它校级干部和中层干部的意见和建议。

4、情感上与教师沟通有疏忽。随着学校规模的扩大和教职工人数的增加，与中层干部交流多，和一线教职工交流较少。虽然积极通过座谈会、教职工代表大会、个别交流等形式了解教职工的所感所想所求，但因为学校合并后，教师近百人，很难做到和所有一线教师尤其是新入职的教师的交流沟通，对教职员工工作、生活的具体情况了解不够。

（三）享乐主义方面

1、懒惰心理偶尔作祟。在对一校三部管理过程中，随着工作越来越细化，具体工作越来越繁琐，特别是一年没有节假日的工作，有时也会出现懒惰心理：早晨不愿起床，不愿上班（也只是想想而已）；个别工作由于有具体分管干部，所以偶尔会出现不愿闻不愿问的情况，以致督促不够；有时存在干累了，歇口气的想法

2、想安逸、怕吃苦。特别是工作不顺心，被人误解时，也会心灰意冷意志消沉一会。有时想想，我夫妻二人职称已挂钩，工资也够高的了，在这般努力又何苦来呢？

（四）奢靡之风方面

1、我个人生活方面要求不高，也很容易满足。但从主观上来讲，日常工作仍然存在着“办公条件好一点、办公设备高一点、环境布置好一点”的思想，出差在外依然存在着“住宿好一点、饮食好一点、交通便利点、环境优美点”的思想。买了私家车后，出门就开车，丢了艰苦朴素的精神。

2、在中央八项规定出台之前，在与外单位尤其是上级单位的交往中，容易出现档次低了怕怠慢、档次高了怕违规的情况。

二、产生问题的原因分析

（一）政治理论学习不足。思想先进是其他各方面先进的根基，保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑。加强理论学习，是共产党员加强理论修养、永葆先进性的内在要求。但在具体工作中，受到实用主义的影响，忽略了理论知识的学习，认为只根据自己的工作经验就能完成好工作，陷入了经验主义之中。有限的理论学习又没有与具体实践相结合，无法与时俱进。

（二）理想信念有所淡化。党性修养，是党员自觉地主动地用党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的过程，是党的先进性的集中体现。长期的具体工作，使我逐渐淡化了理想信念的追求，淡化了全心全意为人民服务的宗旨意识，认为只要把手头的具体工作做好，就完成了一名共产党员的历史使命。实用主义的耳濡目染逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求。

（三）主观世界改造不主动。主观世界改造的不主动，在现实情况下具体体现在对群众路线的认识不深入，没有从思想上弄清楚“我是谁，为了谁，依靠谁”，有时候认为，我为基层教职工操了心，办了事，却没有得到相应认可和满意。这都是群众立场不够稳，自我认识不够准造成的。只有不断的坚定群众路线，才能不断的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

三、今后的努力方向和改进措施。

（一）进一步加强理论学习，努力提高自身素质。继续把学习作为提高自身素质的第一途径，静心阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等经典理论，潜心阅读有关教育工作的各种书籍，在多看中多思，在多思中多做，并理论联系实际，将学到的理论知识切实运用到学校的实际工作中。主动钻研，主动学习，进一步提升自己的理论素养和理论水平。带领干部队伍和教师队伍共同在学习中进步，在进步中提升，努力打造一支学习型教师队伍

（二）进一步加强创新意识，努力提升办学水平。紧密围绕我镇“教育优先、教师优越”的战略部署开展工作，创新学校管理举措，大担推进学校工作改革，进一步提升学校的办学水平和办学质量。如：狠抓高效课堂建设，努力提高教学质量，建设美丽校园，让农村孩子享受到与城里孩子一样的优质教育；积极推进校园的信息化建设，将教学改革与信息技术进行有机结合，坚持把学校办成一所既有悠久历史又有现代水平的高品质知名学校。

（三）进一步加强联系群众，始终保持务实作风。时刻牢记密切联系群众，继续坚持与全校师生的交流谈心，继续坚持对农村贫困儿童及离退休教师和生活困难教师的关心帮扶，继续坚持一学期一次的学生座谈会，两次家长会，继续坚持开座谈会、问卷调查、个别访谈、案例剖析、群众测评校长信箱等工作形式，积极听取各方意见和建议，确保工作的务实、求实和踏实。

（四）进一步加强自律意识，自觉接受群众监督。“善禁者，先禁其身而后人。”我将继续坚持自重、自省、自警、自励，做好勤政廉政的表率，并积极接受群众的监督。如：继续认真参加党内政治生活，积极开展批评与自我批评，接受群众的公开评议；继续自觉执行民主集中制的各项制度规定，推进依法民主科学治校；继续严格遵守各项规章制度，以实际行动贯彻领导廉政准则；继续做好实施党务校务公开、严守招生录取政策、杜绝收费违规违纪、严管基建维修工程、完善财务工作程序；坚决不出入私人会所，杜绝吃请等，自觉接受党和人民群众的监督。

6.个人对照检查材料 篇六

根据《关于召开2020民主生活会的通知》要求和上级党委统一安排，我认真学习了习总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神，对照此次民主生活会主题与要求，对照共产党人的初心和使命，认真查找自身问题和差距，并通过谈心交流等方式广泛征求了意见建议，进一步明确了努力方向，现将对照检查情况汇报如下：

一、学习研讨体会。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九届五中全会精神，学习贯彻第三次中央新疆工作座谈会精神、特别是习近平总书记重要讲话精神，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，对标新时代党的治疆方略，升基层党组织服务群众、维护稳定、反对分裂的政治功能和组生力，加强思想政治弓领，教育引导广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为建设新时代中国待色社会主义新疆而不懈奋斗。

存在问题

(一)对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署。

在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面，主要存在：一是学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不系统、不深入，具体表现在对理论学习的重视不足，认识不够，一方面总是感觉到理论学习是形式，被动性学习较多，满足于学学概念、记记笔记、谈谈体会，缺乏持之以恒自觉学习的精神;另一方面认为自己受党教育多年，经常看书读报、浏览新闻，专门研读理论书籍方面有缺失，单位集中进行理论学习也是被动参加，缺乏热情。二是领悟和研究上级政策不透彻、不全面，自己作为公司的党政一把手，对一些不涉及重点工作的文件精神仅满足于看过了，也批示组织大家学习了，但对文件实质性精神思考不多，全局性把握不够，也因为我的不够重视，导致其他同志在学习过程中敷衍了事，达不到预期效果。

（二）对照党章党规。

在知敬畏、存戒惧、守底线方面，主要存在：一是较真碰硬不够。在工作中，对身边个别同志发牢骚、讲怪话，放空炮的现象，过于考虑人情世故，没有当场喝止，只是通过事后单独谈话予以指正，批评教育不够严厉严肃。二是深入调研不够。工作中对于一些急需协调解决的问题，没有深入实地进行考察调研，只是通过以往经验和下级部门汇报了解情况，虽然工作也完成了，但对实际情况掌握不够全面，留有一定风险隐患。三是把控思想不够。主观上总认为绝大多数同志都是思想上进、敬业奉献的，在党风廉政建设方面教育不够积极主动，不够经常，总认为该说的说了，该教育的也教育了，看成绩多、看问题少，多鼓励少批评，多栽花少摘刺，就此放宽了标准，对个别中层干部出现的问题“睁一只眼闭一只眼”，对个别干部存在消极情绪，不作为，不担责，没有及时警告批评和严肃教育。从严治党主体责任还有待进一步落实。

（三）对照党风廉政建设有差距。

一是主体责任落实有差距。履行党风廉政建设主体责任意识不强，抓班子带队伍尽责不到位，安排督促分管领导做好党风廉政建设的时候多，亲自安排、督促指导的时候少，开会强调的多、具体落实的少，提要求的多、与干部谈心交心、及时提醒的少。二是执行纪律不严格。满足于不违规、不触线、不出事，在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高上，要求还不严，标准还不够高，对党员干部执行党内各项规章制度讲得多抓得少，仅仅停留在学习、说教层面，没有定期过问党风廉政建设工作推进情况和成效反馈。三是整治形式主义、官僚主义不到位。落实精文简会要求仍有差距，虽然镇党委制定了整治形式主义、官僚主义具体措施，但是在实际工作中，仍然存在着以会议落实会议、以文件落实文件的情况，部分村（社区）干部对我提出了少开会、开短会的意见建议。

（四）对照贯彻落实上级党组织部署要求和专项整治、巡察、督查等情况方面。

存在主要问题：一是自律意识不强。在工作中严格执行中央八项规定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同时严格要求自己的家庭成员，但在工作和生活中还存在需要改进的地方。比如，在红白喜事人情走动上，碍于老同志老感情关系，参加一些吃请活动。二是节约意识不够。电脑办公的好处是自己有更多机会和打印纸打交道，有时一份文件本来正反面出就可以，但有时嫌麻烦就单面打印，无形之中增加了耗材使用量，造成了资源浪费，没有真正把节约行为放在生态环境保护的高度去理解。三是艰苦奋斗衰退。随着经济发展和家庭生活水平不断提高，个人在吃住行用等方面，比以前讲究档次、讲究质量了。这种意识不自觉地也带到了工作中，总希望工作环境、办公用品、生活条件等档次高一些、质量好一点，希望食堂饭菜好一些，看见别人买了辆新车，自己也想换一下；看见同事背了个名牌包，自己也想着攒点钱换个新包但由于工资所限，有时还要刷信用卡，沦为“卡奴”，这些都是享乐主义的具体表现。

（五）对照各族群众的期待方面。

存在主要问题：一是不愿担当。总觉着“枪打出头鸟”“木秀于林，风必摧之”，担任新职务后，虽然心中干事创业这股劲没有松，但在上任之初，工作千头万绪、冗杂繁多，想一点点来，多听听、多看看，客观地讲影响了工作效率。在平时遇到一些事情时，害怕管得太多给自己带来不必要的麻烦，有了“遇到困难绕着走，棘手矛盾向上交”的“太极拳”，有时甚至把事情能推出去作为一种资本和经验，引以为荣、引以为傲。二是不敢担当。面对新形势、新任务有了“本领恐慌”心理，担当作为的主动性和积极性不足，害怕承诺了的工作、答应了的事情如果办不好别人会笑话，害怕别人质疑和低估自己的能力，还不如四平八稳、按部就班，这样别人也摸不着自己的深浅，有了“宁可不干、也要不犯”的错误心理，缺少了攻坚克难的勇气。三是不想担当。下级和群众的话听不进去，有时不是耐心细致听取对方的陈述，不让下级把话说完，就劈头盖脸的把下级训斥一顿。结果是下级有话不敢说，有不同意见不敢反应，干群之间的鸿沟也就越来越深。在工作遇到特别棘手的问题时，不是深入基层、深入实际、深入职工群众中，摸清问题的原因，找准问题内在关系，从而研究出解决问题的方法和措施，而是盲目的拍脑袋定板，拍板的方案即缺乏科学性，让执行者左右为难不说，严重时带来不应有的损失。

剖析原因

经过分析以上的缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性，按照具体情况具体分析的方法进行剖析：

(一)理想信念不够坚定

对政治理论学习抓得不紧，学习缺少针对性、系统性和全面性，往往流于形式、流于表面。认为自己作为一名新党员，入党时间短、工作经验不足，在重要岗位的锻炼，始终在大是大非不糊涂，工作能力过得硬，没有出现过问题，就不自觉的放松了对自己的要求，放松了对理论知识的再学习、对理想信念的再坚定、对革命意志的再锻炼，导致在自觉深入学习理论，自觉运用理论指导实践方面做的不够到位。在面对繁重工作压力和突发事件考验时，有时会出现烦躁情绪，导致工作动力不足、精神状态不佳。究其原因还是自身理想信念不够坚定，没有时刻校准思想之标、调正行为之舵、绷紧作风之弦。

（二）党性修养有所放松

从党的意志、党员政治属性和党员领导干部政治使命角度锤炼党性还有不到之处，党的意识、党章意识、党员意识烙得不实。认为抓经济建设是解决我区发展瓶颈问题的根本举措，不自觉的将主要精力都集中在经济工作上，导致对党内政治生活重视不够，对基层党建关心不足，履行全面从严治党主体责任不到位。主要是自己在思想上放松了戒备，自我要求不严、自律意识不强，没有做到自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。究其根本还是自身党性修养和党性锻炼有待提高。

（三）政治敏锐性有所降低。

在日常学习工作中，没有站在树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到 “两个维护”的高度看分析解决遇到的问题，从而导致对党员或群众中流传的小道消息，没有旗帜鲜明地抵制，说到底是自己政治站位不高造成的。

（四）工作作风不够扎实。

工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

（五）勇于担当作为的积极性不够强。

随着担任党支部书记职务时间的增加，工作环境的变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性不够强，再上新台阶的精气神不足，缺乏像焦裕禄同志那样的牢记使命攻坚克难和“敢教日月换新天”的敬业精神，缺乏“千磨万击还坚韧”的拼劲，缺乏“不破楼兰终不还”的决心，缺乏“乱云飞渡仍从容”的境界，工作积极性、主动性、创造性不够。

四、整改措施

(一)进一步坚定理想信念

坚定理想信念，保持政治定力。增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记核心地位、维护党中央权威和集中统一领导。把政治理论学习摆在首位，抓住“学通、弄懂、做实”三个关键词，真正使习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神入脑入心，成为指导实践、推动工作的利器。全面落实新发展理念和“四个着力”“三个推进”，继续以“重实干、强执行、抓落实”专项行动为抓手，全力发展难题、积极应对风险挑战，推动经济社会高质量发展。进一步提高政治敏锐性和鉴别力，旗帜鲜明批驳错误言论。认真履行意识形态工作责任，健全完善责任体系，牢牢把握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权，做到真抓真管、严抓严管。

（二）做坚定立场的表率。

树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，保持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在关系和决定党和国家前途命运的关键问题和关键时节，始终保持清醒的政治头脑，始终保持政治上的敏锐性，始终保持端正的政治态度，始终保持坚定的政治立场，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

（三）进一步保持清正廉洁

发挥“头雁效应”。带头执行《中国共产党廉洁自律准则》，自觉抵制“围猎”腐蚀，坚决反对特权思想和特权现象;带头同消极不廉洁现象作斗争，拒腐蚀、永不沾，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，时刻绷紧廉洁从政这根弦;带头执行领导干部个人有关事项报告制度，注重家庭、家教、家风，严格教育、管理、监督亲属子女和身边工作人员;带头贯彻落实中央八项规定和省、市有关要求，保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，发扬艰苦奋斗的传统，时刻警惕“四风”变异反弹。

（四）进一步改进工作作风

进一步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思维、恍惚思维年造成的各种束缚，破除暴躁情绪，迎难而上，积极工作；善于对碰到的问题进行理性思索，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于从政治、全局的高度熟悉事物；善于根据个人详细情况和自身工作特点，不断完善和进步自己，踏踏实实的投入到工作中去。

（五）保持党的先进性，发挥模范带头作用。

在工作中要坚决克服消极腐化情绪，耐得住寂寞，经得起诱惑，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，做到自警、自省、自励。要加强道德修养，树立正确的人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好，发挥好党员的先锋模范作用。

7.教师对照检查材料 篇七

（2014 年 月 日）

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，按照党的群众路线教育实践活动计划安排，我认真学习了总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神及省、市委领导的动员讲话精神，认真学习马克思、思格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平关于群众路线重要论述。使自己受到了一次深刻的党的群众路线再教育和党的基本理论再武装。党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，重点剖析存在的“四风”问题及根源，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆自己在工作方面的问题，认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析，联系自身思想工作实际，现将对照检查情况报告如下：

（一）形式主义方面

1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。

2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就

好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。

（二）官僚主义方面

1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。

2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。

（三）享乐主义方面

1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。

2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。

（四）奢靡之风方面

由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。

四、产生问题的原因分析

1、理想信念方面

坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线

上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。

2、宗旨意识方面

全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。

3、政治纪律方面

遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。

4、党性修养方面

虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。

5、道德品行方面

怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。

五、今后的努力方向和改进措施

通过党的群众路线教育实践活动，我认识到：坚定信念是根本，强化责任是关键，加快作风转变是动力，严明党的纪律是保证。针对存在的问题，我将在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：

一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。

二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。

三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。

四是加强自身建设，做到廉洁自律。时刻牢记自己是一个共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。

8.对照检查材料(肖群) 篇八

单位：原煤车间 姓名：肖 群 时间：2014.8.20

本人按照厂党委统一部署群众路线教育实践活动的要求，认真学习党的十八大及习总书记系列重要讲话精神，结合自身实际情况，重点围绕“四风”问题，认真进行自我剖析和查摆，现将对照检查情况报告如下：

一、遵守党的政治纪律和贯彻执行公司十二项规定方面情况

（一）党的政治纪律方面的情况。做为一名支部书记我能够始终坚持党的领导，严守政治纪律，在思想上、政治上、行动上厂党委保持高度一致，坚定执行党的政治路线、方针、政策，自觉用党章规范自己一言一行，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

不足：对党的群众路线理解的不深刻，学习的还不够，还没有把群众路线更好地体现在工作中。

（二）落实作风建设有关规定的情况。工作中能够严格遵守并贯彻执行党规党纪、法纪法规，坚持把党的路线、方针、政策，作为我指导工作的方向，个人的行为指南。认真执行公司十二项规定，没有擅离职守，没有私用公车，没有大操大办学子宴，没有出入娱乐场所等违规违纪现像。

不足：偶尔有迟到，早退现象。

二、“四风”方面存在的问题

按照富强选煤厂党委“四必谈”要求，与车间班子成员相互之间、与各名党员之间进行了谈心谈话。谈话8人次，交谈时间5小时左右。与车间职工面对面谈话20人次，自查四风方面的问题8条，向对方提出意见建议10条。具体表现在：

（一）形式主义方面

1、理论学习不实不力。具体表现在，被动学习多，主动学习少，没有把学习作为工作、生活的必备部分，有懒惰思想，把学习当成了任务，当成了形式。比如，厂里开展读书活动，刚开始的时候还能够按要求认真的学习，可是后来就觉得学习很枯燥，就把书丢到一边，或是看了也只看个头，看个尾，没能真正的通读、细读、研读。投机取巧，图于形式。

2、固化思维多，创新思路少。具体表现在，在本本上的工作多，实际的工作少，虚假的多真实的少。比如，开展党员十路聚财活动，我们的活动方案，实施办法，具体措施一应俱全，但在具体实施过程，没有真正抓好落实，只是每月按固定的项目对上报表，没能及时收集，归整车间的小改小革和创效点，导致创效效果不明显，活动成了形式。

（二）官僚主义方面

1、不敢担当、不敢碰硬。具体表现在，为维护班子团结对个别同志存在的问题不能及时指出。比如，当车间106#皮带出现小事故，生产班和维修班有争议时，明知道是谁的错但都没有指出来，怕说多了得罪人。认为做好自己的工作就行了，对其他事不关心，也有不干预不插手为好的躲避心态。

2、求稳怕乱、明哲保身。具体表现在，有当太平官的倾向，信奉“不主事、不揽事、多干事”的从政之道。比如，当车间工人找到我想增加收入要兼值机号时，认为这不是我主管的工作，就把工人往行政主任那里推，回避责任。

（三）享乐主义方面

1、精神懈怠，贪图安逸。具体表现在，在办公室办公多，深入基层少的问题。比如，刚到原煤车间的时候能够每天坚持上现场，可是时间长了，觉得对于生产我不太懂而且又有管生产的，我去不去都一个样，就放松了对自己的要求，下现场的次数少了，和群众沟通的也少了。

2、责任心不强。具体表现在，周末节假日到单位时间少。比如，周六、周日很少上来，总是忙些家里的事，认为我是搞政工的不是管生产的，不上来也没有耽误工作，生产有人管就行，对自己要求的不严，贪图享乐。

（四）奢靡之风方面

1、“重人情、讲面子”风气重。具体表现在，热衷于人情往来过多。比如，参加同事间的生日宴，乔迁宴过多，有过“请吃”，也有过“吃请”。总是认为这是人之常情，不算问题，这正是思想深处存在“奢靡”思想造成的。

2、节约意识不强。具体表现在，使用办公用品缺乏节约观。比如，打印材料有时有浪费纸张现象，有时下班有忘记关灯，关电脑，没有从生活的方方面面养成勤俭节约的好习惯。

三、产生问题的原因分析。

这些问题的产生原因是多方面的，但重要的是主观上的原因：

（一）理想信念方面

尽管有理论学习自觉，但还没有把加强理论武装作为首要责任。总是认为学习理论什么时候开始都来得及，导致政治理论学习抓得不紧、不实。总是认为工作是第一位的，没有正确处理好学习和工作的关系，总是认为需要了就可以到书本上找，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。

（二）宗旨意识方面

尽管牢记为人民服务的宗旨，但在工作上没有很好地深入实际、深入到群众中去。认为有些事情不归自己管，出现了“事不关己，高高挂起”的错误思想，无形中滋生官僚主义。实际工作中，有时过多在意领导评价、是否能够出成绩，很少了解群众是否真正满意。因此，有的工作脱离了群众实际，滋生了官缭主义思想。

（三）党性修养方面

虽然始终注意加强世界观、人生观、价值观改造，但是面对不断发展变化的工作环境，偶尔会出现浮躁心理。面对“四风”问题普遍存在的现象，自己有时出现了随波逐流、习以为常的错误认识，没有从事关全局的高度来看待这些问题，没有认清“四风”问题的危害性，偶尔出现了思想的松懈。

（四）政治纪律方面

思想上把少学一会、不能经常深入基层等这些事情看成“小节”，没有引起足够的重视和注意，说明我自律不够，对自己要求还不够严格，淡化了党的组织纪律。

四、今后努力方向和整改措施

针对在思想和工作上存在的问题，今后我要努力从以下几个方面做好整改。

（一）提升党性修养

要强化党性锻炼，认真学习贯彻党的路线方针政策，时刻保持政治上的清醒坚定。深入研究思想政治工作，做到干一行，专一行。正视自身的不足，自觉臵身于党组织的严格管理和监督之下，把学习、生活和工作的过程作为加强党性修养的过程。认真遵守廉洁自律的有关规定，时刻做到自重、自醒、自警、自励。

完成时限：长期整改

（二）加强理论学习

防止和克服“领导没要求学”、“学得差不多了”的自满情绪和浅尝辄止、不求甚解的倾向。针对工作需要和自身欠缺制定学习规划，坚持每天至少读书一小时，重点学习中国特色社会主义理论体系、总书记一系列重要讲话精神、随时向群众、向领导、向同事学习请教。注重学习效果，着力在深刻理解上下功夫，在理论联系实际上求深入，在推动工作上见成效。

完成时限：长期整改

（三）提升工作能力

工作上要与时俱进、开拓创新。一是进一步解放思想、大胆创新，敢于在工作中提出新的工作思路。二是克服自满思想，不满足于现状，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作，努力争取新的更大的成绩。三是克服畏难情绪，面对工作中出现的新情况、新问题，敢于迎难而上，不等、不靠。

完成时限：长期整改

（四）转变工作作风

要牢固树立为职工群众服务观念，积极为职工办实事、办好事，以最大的工作热情为职工搞好服务。努力摆正自己与职工的关系、与同事的关系。时刻提醒自己，要清醒地认识到书记的工作是一种责任，一种义务，不高高在上，摒弃衙门的工作作风。要保持一个良好的心态，要积极进取，增长本领，踏实做事。完成时限：近期整改

9.对照检查材料 篇九

玛纳斯县兰州湾学校党支部

根据中央开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，兰州湾学校党支部紧紧围绕为民务实清廉主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深入查找解决政治不够坚强和“四风”以及其他方面存在的问题，深刻剖析根源，明确改进措施，形成了党支部班子对照检查材料。现将有关情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）政治上不够坚强。政治坚定性不强。如信念不够坚定，对上级的决策部署说三道四，会上表态坚决，会后抓落实打折扣，对教育局党委安排的《教科系统进一步加强基层服务型党组织建设2014-2016年任务实施方案》专项工作，只召开了动员会议，认为会影响教育教学工作，没有细化落实，工作打了折扣。政治敏锐性不强。如对反分裂斗争的长期性、复杂性认识不足，警惕性不高，认为兰州湾学校是安全的，老师学生都经常受教育，不会出事，产生了麻痹思想，在维稳值班工作中门卫和值班教师“零报告”制度执行不到位，有漏报现象，对进出校园的人员排查不严格，有不开包检查的现象。政治鉴别力不强。如对教师、学生的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正，在发现三年级马白开同学有进入清真寺的现象后，没有第一时间做说服教育工作，认为这是个别现象，没有大碍。政治执行力不强。如对上级的决策部署执行不坚决，落实不到位，为了省事就搞变通，在接到应急救护知识进校园活动的通知后，认为这都是医院和红十字会的事儿，到时候他们会有人来讲课，只是在会上讲了讲，活动没有取得实效，到学生真的遇到突发情况时，就追悔莫及了。

（二）推进素质教育不力，重智育、轻德育。对推进素质教育，服务学生全面成长成才重要性认识不到位。如片面以学生成绩的高低“论英雄”，忽视了对学生的德育教育和综合素质提高，“六育人”工作还停留在表面上，在校园文化建设、学生的文明养成教育方面力度不够，不能让学生各显其才，而是一味的埋头苦学，给学生造成学习成绩不高，其他方面做得再好，造成老师也不喜欢的不良影响，导致校本课程、课外活动等能够发掘学生才艺特长的工作流于形式，我校二年级2班的马艳红，跳舞跳的特别好，学习成绩不理想，在六一排节目时，她很积极，但在老师眼里她是个差下生，因此错过了展示自己才华的机会，该生由此产生了自卑的心理，导致特长和学习都搞不好，制约了学生的全面成才。又如在德育教育方面不够重视，没有像抓文化课那样系统，投入精力不够，致使部分德育教育活动没有取得实效，在《走进种植园》校本课程开发工作中，对种植园灌溉用水跟不上的问题考虑不足，就开始在4-6年级进行实施，导致所种植的植物因为缺水没有收获，导致课程虎头蛇尾，不了了之，没有达到预期效果，浪费了人力财力。

（三）教风不正，教育教学改革流于形式。教育发展的超前性不强，视野不够开阔。如总认为我校是这个示范，那个先进，教学工作也获了不少奖，不愿去潜心钻研，不想去探索新路子，教育教学改革工作安于现状，冲劲没有以前足了，办法不多，措施不力，课堂教学没有新意，国家、地方和校本课程没有很好的融合，我校是离国家湿地公园距离最近的学校，而有关湿地的概念、湿地公园对环境保护的重要意义等知识点没有在课堂教学中灵活体现，学生只知其一，不知其二，使课程改革仅停留在了纸上、嘴上。再如，教学工作有“吃老本”现象，教学模式单一，一成不变，年年换学生，堂堂一个样，一种教学方法顺手了就一直用，不考虑学生个体的差异，甚至还有“一本教案用两年”和抄袭教案用书的现象，没有把心思放在如何给学生更多的知识和更好的教育上，对新课改的落实仅停留在几堂公开课，几次调讲赛上，回到课堂中仍然沿用以前的老方法，对参加课改不积极，不主动，总认为课改是走形式，没有认识到课改对学生掌握新知识，培养新型人才的重要性，最终没有把新课改真正运用在日常的教学当中，服务学生成长成才。

（四）思想松懈，校园安全工作监管不力。“安全第一”理念没有植根于心，没有把校园的安全，学生的安全真正放在心上。如校园安全管理制度不够完善，监管措施不力，造成安全隐患，影响了师生的正常教学，对寄宿制学校安全管理不到位，会上强调的多，会后落实不力，督促不到位，在对各宿舍夜间巡视工作安排和监管抓得不够紧，没有对下晚自习到就寝前一段时间的监管进行细化，出现管理漏洞，对违反住宿规定的学生处罚不严格，部分学生有晚上翻墙外出现象没有得到有效遏制，2013年第一学期，四年级学生马永辉从上铺跌下，扭伤了脚，影响了正常学习生活。再如，对住宿学生的生活关心不够，天冷时，住校学生没有热水洗脸洗脚，有些学生干脆用冷水洗漱，导致部分学生感冒，影响了学习。又如，对学校安全工作考虑的不够周全，从宿舍楼、教学楼去厕所的路程较远，但路上没有照明设施，给上晚自习的教师、学生带来不便，造成安全隐患，直到现在还没有安装照明设施，这就是想到了，没做到。校园安全演练预案不够完善，组织不够严密，没有达到预期效果，在5月份学校举行的一次抗震减灾演练中，安排不够细致，学生没有按照预先设定的逃生路线，造成疏散过程拥挤杂乱，没有达到预期效果，如果真的地震了，后果将不堪设想。

（五）师德师风建设“十条禁令”执行不严。此项规定实施已有4年之久，虽然人人皆知，但对教职工违反“十条禁令”的现象还是不能够及时批评、纠正和处罚。如对在校园内吸烟、课堂上使用通讯工具、上班时间上网聊天、网上购物、按成绩给学生排名次的教师，没有及时进行批评教育，到现在为止，还没有制定出一条对于教师违反“十条禁令”的处罚措施，造成教师思想松懈，觉得偶尔违反也没什么，学校也不会追究，一次不追究，慢慢的大家都会跟着做，给学生和家长造成了不良影响。没有建立行之有效的，系统的自查自纠、专项检查、明察暗访和整改机制，和年终考核挂钩执行不严，有时碍于情面，对违反禁令的教师仅停留在嘴上说一说，对禁令的学习仅停留在墙上贴一贴，会上讲一讲，没有真正做到入脑入心入行，甚至有时从学生口中听到，哪个老师上课在玩手机，哪个老师上班在聊QQ，某某老师又罚我抄作业等等，教师的言传身教成为了一句空话，身为教育者，却变成了需要对其进行教育的对象，使园丁形象大打折扣。

（六）学校党支部作用发挥不够。班子成员重工作部署，轻督促指导，凝聚力向心力不强，党支部战斗堡垒作用没有得到有效发挥。如支委成员没有做到心往一处想，劲往一处使，有各扫门前雪，打自己小算盘的思想，拧成一股绳的魄力不够，在商议学校《规章制度》事项时，各支委成员都只考虑自己分管的工作，对分内的事细之又细，对其他工作不闻不问，认为反正不是我的事，多说一句怕麻烦，少说一句也无所谓，没有从学校大局出发，你说你的，我说我的，导致意见不统一，规章制度迟迟得不到修订完善，不能做到按章办事，造成了许多不必要的麻烦和矛盾。再如，支委成员习惯于老经验、旧框框，工作原地踏步，对短期看得到成绩的事抢着干，对难度大的工作，你推我，我推你，没有起到带头作用，在“自治区义务教育均衡发展标准化建设”工作中，一开始没有引起足够重视，总觉得目前的工作已经干的很好了，不需要再花精力和时间去干得更好，凭“老本”就可以通过验收，存在得过且过的思想，致使工作延误。又如，在党员发展工作中，有走过场的现象，孟进老师是我校的入党积极分子，教务主任罗浩盛同志作为其培养人，没有按时对其进行谈心谈话，听取思想汇报，校长助理王力同志作为组织委员没有及时进行督促，而是上级来检查了就突击补资料，再进行谈心谈话，使发展党员工作走了样。

（七）脱离群众，不能有效解决家长、师生合理诉求。家校联系工作不到位，没有把服务学生全面成长放在心上。如六年级成立的家长委员会，没有对委员会成员进行培训，有些成员甚至连最基本的职责都不清楚，委员会形同虚设，没有对学生的成长起到实质性作用。再如，对待教师诉求简单应付，能拖就拖、能推就推，致使有些问题长拖不决，我校教师整体年龄偏大，有部分班主任因岁数偏大，身体有病，向学校提出要求调换工作岗位，一直也没有得到解决，致使班主任选任工作中出现矛盾，严重影响了班级的日常管理和教育教学。又如，在统计教师统建房时，白敏等3名退休教师提出因本人不在本地，不能及时提供相关印证资料，不能到校见面签字，学校没有及时为他们想办法、创造条件申请住房，而是以“你不在，我不管”的态度对待，致使这一工作拖沓延迟，使教职工利益受到影响。还有，部分教师提出解决健康饮水问题，学校立即给每个办公室配备了净化式饮水机，但是却没有考虑到本地的生活用水不正常，经常停水，导致这些饮水机成了摆设，没有从根本上解决问题。

二、产生问题的原因分析

一是理想信念弱化。支部班子成员总以日常事务忙为理由，疏于理论学习，懒于通读精读原著，学习粗枝大叶，对学习抓得不够紧、理解不够深，理想信念发生动摇，进取精神有所缺失，自我要求开始放松，这为各类问题的乘虚而入开启了一道窗口。二是宗旨意识淡化。之所以在工作决策、工作落实和工作作风中，出现了不符合群众意愿、让群众不满意甚至损害群众利益的问题，根本上是对坚持群众观点的重要性认识不足，对党的教育方针理解不深入不透彻。对没有很好地树立“办人民满意教育”宗旨观念，没有真正去了解家长、师生的所思所盼。三是党性修养不强。支部委员对党性锻炼重视不够，放松对自己的要求，自我优越感强，疏远了家长和师生，看不到差距，认为在当前的社会大环境中，上好课，干好工作，就问心无愧了，觉得党性已经比较成熟坚定了，从内心放松了政治标准和党性修养的要求。四是勤政廉政意识放松。没有认识到违反“十条禁令”对教师党员身份的严重性，认为只要不犯大的错误，一些小的问题不必太在意，仅仅满足于不违规、不触线、不出事。

三、今后努力的方向和改进措施

（一）加强思想政治建设。把贯彻好，执行好党的教育方针政策作为支部班子成员的必修课，持之以恒，常抓不懈，不断提高政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识。严守政治纪律，时刻保持清醒头脑，增强敏锐性和鉴别力，坚定地站在反恐维稳的第一线，面对大是大非问题敢于发声亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，做坚决斗争。

（二）强化宗旨意识。强化“办人民满意教育”的宗旨意识和群众观念，坚持把想问题、办事情、作决策的着眼点和落脚点放在师生和家长利益上，放在教好学和育好人上，继续开展“123全全行动”推行“严、精、细、实、活”的教学常规管理，加强备课、上课、作业、辅导、评价的教学流程管理，打造高效课堂，提高教学质量。要钻研有关教育工作的各种书籍，在多钻研中思考，在思考中实践，将学到的理论知识切实运用到学校的教育教学工作中。

（三）接受群众监督，永葆勤政廉洁优秀品质。扎实开展“师德师风建设年”活动，坚持从严律己，提高廉政风险防范能力，严格遵守《玛纳斯县教育系统师德师风建设十条禁令》。做好党务校务公开、完善财务工作程序等，自觉接受党和人民群众的监督。坚持勤俭节约，反对奢靡之风，大力营造节约光荣、浪费可耻的氛围，居安思危，摒弃奢侈浪费，让勤俭节约蔚然成风。

（四）不断与时俱进，保持开拓创新的精神状态。围绕我县深入推进教育均衡化、现代化的目标，将“六育人”工程作为党建育人的总抓手，精心组织，扎实推进。认真落实“立德树人，德智体美全面发展”的工作要求，强化教师队伍建设，加强师资培训力度，做好“五五”周期教师继续教育培训工作，着重培养中青年骨干教师和学科带头人，确保教师队伍稳定与衔接，教育教学水平稳中有升。

（五）认真整改问题，形成长效机制。将对本次活动中发现的问题进行认真分析，逐个分析，认真整改，将收集到的问题按职责分工落实到相关责任人。对教代会提案明确处理流程，要求限期作出答复；对家长和学生提出的问题，要求各处室能解决的尽快解决，不能解决的要做好解释工作，以师生满意为出发点，以创办优质教育、群众满意的学校为最终归宿，促进学校教育教学的不断提升，促进学校的可持续发展。

对 照 检 查 材 料

兰州湾镇学校党支部书记、校长

欧阳兵

开展党的群众路线教育实践活动以来，我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过深入学习、广泛征求意见、认真查摆问题、深刻剖析检查，受到了一次触及灵魂的党性教育，进一步明确了今后的努力方向。现将对照检查情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）政治上不够坚强。对宗教政策不能做好因校施教，如，我镇有少数民族有维吾尔、哈萨克、蒙古、回族等，针对学校个别民族教师和学生信教“打擦边球”的言行，没有在大会上公开制止，有畏难情绪，严重失责，带来负面影响。在带头执行县委和教科局党委决策方面没有做出表率，不能一抓到底，如对局党委的“绿色学校”决策部署，理解不深刻、把握不全面，没有发挥国家湿地公园得天独厚的优势，没有做到生态湿地保护教育进课堂、进教材、进家庭。对学校维稳没有落实第一责任人职责，如，在“4·30”“5·22”事件后，校园门卫值班人员回家吃饭，我没督查到位，受到了上级领导的批评；如，在6·28维稳一级响应期间，一次外出，虽然履行领导干部请假制度，但没有按时回来。

政治坚强方面需要说明的几个问题：

1、本人和亲属都不信教，没有热衷算命、看风水等封建迷信活动；

2、没有利用职权为亲属及身边工作人员朝觐创造条件、提供便利；

3、亲属及身边人员没有参与各类地下教（学）经、修道班、神学班等活动；

4、没有编造、散播谣言、虚假信息或者散播其他对社会有害信息的行为。

（二）责任意识缺失，对学校管理办法少。在学校教育管理工作中不能身体力行，如，作为党支部书记兼校长，没有完成听课40节和参加教研活动30次的工作任务，作为校领导深入课堂成为形式。参与课题研究《农村寄宿生养成教育的研究》主动性不强，没有发挥校领导参与课题研究的表率作用。在学校后勤管理工作中，说得多，亲临一线少。如，今年，对全校近100名住宿生管理工作失之于宽，对4名宿管老师口头要求多，指定的具体管理制度少，宿管老师托护提·古丽连续3天迟到，对9间宿舍的管理不到位，事后也只是在教师大会上口头批评，没有形成制度管人。抓德育管理工作措施不具体，如，虽然成立了家长委员会，但没有充分发挥“三结合”教育网络功能，在学生的养成教育方面重视不够，没有合理利用一切教育资源拓宽教育渠道。

（三）服务意识不强，对师生及家长实际困难关注不够。对家庭困难学生、外来务工人员随迁子女关心不够。如，在平时的工作中只注重辖区内在本校乘车就读的孩子们，没有深入到14个班级了解80余名外来务工人员子女学习生活情况，对60名贫困生的家庭情况底数不清，对他们是否需要学校的帮助存在马大哈现象。对家长来访办事有厌烦情绪，如，召开家长会时，很多家长重复问一些关于学校发展方面的问题，还有些家长征询14种教辅用书费用政策性问题，我总认为自己还有很多事情要做，不愿多解释一句。对师生不能一视同仁，厚此薄彼。如，对文明礼貌方面表现突出的一年级、三（1）班、六（2）班师生表扬的多，过分看重成绩搞排名，三（1）班的教学成绩突出就直接定为优秀班级，自己却没有深入班级了解学生作业量及学生的思想品质等方面的问题。

（四）工作主动性不强，抓党建促育人成效不明显。带头作用发挥不够。如，学校共有9人主持开展了9项校本课程，其中只有4名党员主持，我作为校长书记一肩挑的学校责任人，在工作分配过程中忽视了给党员压担子、树榜样的做法。支部组织生活形式较为单一。如，我作为党支部书记，对支部开展丰富多彩的组织生活形式创新不够，习惯于老一套，老经验，使支部活动仅仅局限于每周三的政治理论学习，在建党节时召开座谈会或是观摩活动等，内容过于单调，没有激发全体党员积极参与组织生活的热情。抓党建促育人工作落实不到位，如今年3月，在开展的“保护野生动植物，建设鸟语花香生态兰州湾”、“五好公民·美丽中国·五彩家园”征文比赛中，只是参加了征文活动，没有结合活动对师生进行环保教育。

（五）落实不力，抓校园安全工作不细致。对学生的防恐演练重视不够。如，今年2月，学校制定应急预案后，只注重了防震、消防演练，没有主动联系新疆维稳形势，对防恐进行安全演练，后来在上级部门要求下才组织学生进行防恐演练。安全防范措施落实不到位。在每月举办的消防演习、地震逃生演练以及防暴紧急疏散等应急演练中，只注重了演练形式，但学生没有真正掌握紧急疏散和自救自护方法，老师没有真正提高突发事件应急处理能力。学校安全大检查流于形式。如，学校没有建立健全一套安全档案，我作为校长对学校安全隐患没有早发现、早整治，没有把各类安全隐患消灭在萌芽状态。对校园周边治安隐患排查整治不够重视。如，现在学校门前还有玉华和秀梅商店，学生还会偶尔借购买学习用品出入商店购买三无食品，虽然每次在会议中都要求值班老师严格制止，但现在还有学生购买现象。

（六）决策主观，喜欢做面子文章。在一些教育教学活动中，分析客观条件不够，有草率、主观臆断的情况，求政绩。如，在2011接受绿色学校验收评估时，自己明知学校自身条件不足，还是花了3000元做了版面和宣传橱窗，检查完后，这些都到库房去了，私下里，老师意见很大，我负有直接责任，反映出我好大喜功。学习转化能力不强。如，2012年9月，局党委安排到福建莆田参加“三名工程”培训回来后，存在“听起来激动，说起来想动，回来了不动”的惰性，没能学以致用，有镀金思想。有“软件不软”掩盖“硬件不硬”的思想。如，回想起2010年校园文化现场会就有明显的水份，在许多方面与考核指标要求有差距，但为了能够争取现场会并取得较好的结果，只为自己脸面上好看，工作上“造”成就，没从大局出发，表面维护学校的声誉，其实是沽名钓誉思想在作祟。需要说明的几个具体问题:

1、关于住房情况：本人在康宁小区有一面积97平米的自购房，现居住；

2、关于办公用房情况：办公室面积16平米；

3、关于公务用车情况：无；

4、关于亲属和子女从业情况：爱人因病病退，儿子在外地打工；

5、关于配备秘书的情况；无；

6、关于操办婚丧喜庆事宜情况：能严格执行领导干部操办婚丧喜庆事宜的有关规定；

7、关于“三公经费”、“人情消费”、“职务消费”情况：无；

8、出入私人会所情况；本人从未出入私人会所、从未接受和持有私人会所会员卡，愿接受社会监督。不存在裸官现象。

三、产生问题的原因分析

一是理想信念不坚定。在校长岗位上已有二十多年了，丢掉了艰苦奋斗，勤俭办事的好传统，对享乐主义、功利主义等不良风气随波逐流，认真反思，这都是“三观”教育淡化，忽视主观世界改造，理想信念不坚定的结果。二是党性修养不强。没有把全部心思放在如何搞好学校工作上，弱化了党性修养，放松对自己的要求，对不良风气和奢靡之事纠结、随大流，放松了对自己的要求，工作散漫思想多了，民主决策少了，精心谋事业少了。三是宗旨意识淡化。没有认真去思考当校长应该做什么，有过看到难题就烦、就避而远之的情绪；对于教职工所反映的自己认为不合理的问题，内心排斥，态度浮躁，不能秉持政治家办教育理念，滋生官僚主义。四是担当精神不足。面对困难和问题绕着走，比如教职员工的待遇一直偏低，自己也清楚也着急，但解决的力度远远不够，群众对此意见较大。再如教师的办公条件较差，办公场所紧张，也一直没有采取有效的措施予以解决。

四、今后努力方向和改进措施

一是增强政治坚定性。坚决维护党中央的权威，坚决贯彻执行党的路线方针政策，坚决贯彻落实中央决策部署，带头严格落实中央长治久安各项工作部署，大力开展好“三个离不开”，“四个认同”、新疆“三史”和党的民族宗教政策在学校的宣传工作；以“民族团结从我做起”为主题，进一步强化未成年人思想道德教育工作。

二是强化党性修养。带头挤出时间刻苦自学，带头向实践学习，带头加强对履职所必备的各种知识的学习，不断提高自身素质和领导水平。坚持每天1个小时以上时间学习和收听收看各级主流媒体新闻节目。从为了工作的“要我学”向提升自我素养的“我要学”转变，对照先贤先模，坚定理想信念。

三是密切联系群众。把广大师生和家长的期盼作为工作的“风向标”，真正扑下身子实实在在地为学校办实事、办好事。以解决管理和教学一线实际问题为出发点，全面提高自己为教职工服务的意识，认真落实“校领导联系点”制度，坚持做到对事关师生切身利益的问题不回避、不推诿，切实解决好教师、学生和家长难题。

四是增强工作实效。坚决克服急躁情绪，加强与班子成员和中层干部的沟通交流，遇事多换位思考。帮助其解决思想问题和实际困难，增强其工作积极性。坚决克服“老好人”思想，对影响工作的人和事，大胆批评指正。增强责任意识。坚持科学态度和务实精神，坚决贯彻落实上级各项决策和部署，做好学校工作。

五是坚持清正廉洁。严格遵守中央“八项规定”和区、州、县委“十不准”，管好自己，勤政廉政，不该做的事情坚决不做。主动抵御歪风邪气和奢靡行为，以“规矩”规范自己的思想和行为。确保学校管理层风清气正、业绩优良，以整风精神反思、自省、整改存在的问题，办好人民满意的教育。

对 照 检 查 材 料

兰州湾学校党支部委员、副校长

陆素英

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，对我个人而言，是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。通过“群众提、自己找、上级点、互相帮”等方式，找到了自身存在的突出问题。现就对照检查情况汇报如下：

一、存在的主要问题

（一）政治上不够坚强方面。政治敏锐性不强。如对反分裂斗争的复杂性、尖锐性认识不足，认为已经打击了几批当前暴恐分子，敌对分子就不敢露头，没有清醒的认识到暴力恐怖犯罪多发频发的严峻形势。政治坚定性不够。如对维稳工作不够重视，维稳值班安排有应付和偷减人员现象，上级要求至少三人值班，我就安排了两人，认为学生放假，学校离派出所那么近，不会出问题，有麻痹思想。政治鉴别力不够强。如对身边工作人员的模糊观念、错误言行不说服、不纠正，去年我校六年级一班班主任孟进在批评民族学生时，说了一些不利于民族团结的话语，我正好经过教室，却没有及时制止，造成家长上告校长。

（二）满足现状，在教学工作中创新意识不强。不求进取，工作按部就班。如我校是2009年创建为州级德育示范校，总觉得作为一个农村小学已经足够了，认为在德育工作方面，按照常规开展好各项活动就可以了，不出什么问题就算是德育工作做好了。所以造成了学校德育工作无新的举措，没有形成本校德育特色。在教学中不能积极参加课改，教法老套。如认为自己已经走到了管理层，教学上只要能说的过去就可以，参不参加课改无所谓，多干一把，少干一把没关系，于是这个学期教务处组织的4次课改培训和讲座，我只参加了一次，其他几次就以学校事务忙为借口缺席。再如体育课教学中，还是以传授技能为主，以学生为主体的教学理念没有转变，没有在培养学生终身参加体育锻炼的意识上下功夫，对待教学，思想懈怠。

（三）服务意识不强，对“问题学生”关心不到位。对行为偏差学生教育太片面，缺乏以理服人的育人思想。如在上学期六年级（1）班的别克包生，他上课玩手机，我把他叫到办公室，只是对他进行批评教育，却没有深层次的考虑他为什么要在上课玩手机，方法简单粗暴，狠狠的批评几句，草草了事，没有搞清楚是课得内容不吸引他，还是他听不懂。对行为偏差学生的教育跟踪不到位，不系统，只是一味的批评、纠正，不愿多想是什么原因。如高、低年级的学生心理发展是有差异的，特别是对高年级学生的教育引导不到位，六（1）班的王志阳经常犯一些错误，我每次只是问题出来一个处理一个，却没有将这样学生的错误行为建档，根据学生的年龄特点进行分析，然后找出解决问题的方法。

（四）联系群众不够，对师生需求把握不准。作为分管后勤工作的副校长，没有对师生诉求进行合理满足。如每天中午到食堂买饭，只要看到食堂就餐情况正常，就没想到过，问问学生们对食堂早餐和晚餐供应有什么意见和建议，直到4月19日早晨，我就早早到校巡视校园，到餐厅我才发现，其实食堂早餐供应还是有些问题，品种单一，没有可选的余地，后来了解到每天下午的伙食也很简单，好多学生不吃饭或买方便面，严重影响了学生的身体健康。对后勤工作只是安排，却没有考虑到他们的困难。如每天要求宿管监督学生打扫卫生，却没有给宿舍配齐清扫工具。要求教师兢兢业业，却没有考虑到后勤人员都是老弱病残的现状。

（五）履职尽责不到位，对学校安排的工作落实不到位。作为宣传委员，外宣工作做得不到位。如去年我校外宣工作不但没有排在前列，而且还少2篇，没有完成上级下达的任务。身为主管德育和后勤的副校长，对学校的德育工作和后勤工作指导不够。如今年的六一儿童节活动，我只是给德育处口头安排，随后没有再过问。在安全工作方面，工作有疏忽，有漏洞，在5月22日县消防部门与食品安全办及教科局安全办联合对全县学校食堂进行检查，在检查中，发现我校食堂有裸露电线，万一要是学生发生触碰，后果将不堪设想。工作中存在应付检查现象。如：县教科局要求校级领导每学期听课40节，我却听了31节，没有按要求完成，为了应付检查，后面9节课并没有进课堂，只是抄了9份教案。

二、产生问题的原因分析

一是理想信念有所淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，思想容易产生波动，加之理论学习和修养不足，造成理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升。二是宗旨意识有所减弱。宗旨意识不扎实、不牢固，直接听取群众意见少，没有真正和群众打成一片，造成在具体落实上有偏差。三是党性修养有所欠缺。加强党性修养的自觉性不强，工作目标要求不高。工作质量要求不实。攻坚克难的举措不多；制度执行的力度还不够果断，实际运用中检查和监督不到位。四是缺乏敢于担当的精神。遇到困难绕着走，碰到问题不敢走；有的缺乏脚踏实地、吃苦耐劳的精神，拈轻怕重、不愿奉献，工作主动性不足。

三、今后努力方向和改进措施

一是自觉提高思想素质。严格按照上级学习要求，对党的路线方针政策和国家法律法规及各类教育法规的学习，额外利用业余时间，每学期通过看新闻、读报纸和书籍等形式，完成10000字随笔，2—4篇高质量的心得体会。二是清醒认识当前反恐形势的严峻性、复杂性和长期性。切实增强忧患意识和责任意识，用贴近师生的教育方法开展民族团结教育，每学期利用2次家长会对家长进行民族团结教育，使每位师生及家长对民族团结知识真正的入脑入心。

三是牢固树立为人民服务的宗旨意识。把服务当作自己的天职，时刻想到师生的需要，把师生的难处当作自己的难处。在食堂管理工作中，首先设立意见箱，让师生的需求快速反映，为我们快速应答节省时间。其次聘请家长观察员和师生代表，让他们参与到学校的管理中，共同监督食堂饭菜质量和价格。从而保证学生吃的安全卫生，让学生健康的成长。

四是关心弱势学生，深入学生生活。改变以往的方法，在学校开展帮扶弱势学生活动，建立行为偏差学生跟踪档案。坚持让每位教师做到，每天进班，每周访一名学生，每学期帮扶一名学生。让弱势学生感到学校大家庭的温暖，让行为偏差学生能够尽快纠正自己的不良行为。融入到学生中。

五是完善后勤管理制度，加强校园安全管理。加强对后勤人员的安全培训，提高后勤人员的安全意识，加大后勤工作的监管力度，做到每天一清查，发现问题立即整改，让每位师生吃的放心，工作、生活及学习的安心和舒心。

对 照 检 查 材 料

兰州湾学校党支部委员、副校长 周学梅

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，对我来说，思想上触动很深，是一次“除垢去病、正己修身”的过程。结合群众提、自己找、上级点、互相帮等方式梳理出意见，认真查找自身存在的问题。

一、存在的主要问题

（一）政治上不够坚强。政治坚定性不强。如作为学校副校长，工作中没能做到以党员干部身份维护党的形象和利益，基本把自己混同与一般党员和群众，对茶余饭后质疑和诋毁党的执政地位的消极言论，没有做到坚决制止或反驳。政治敏锐性不强。对维稳工作主观上存在麻痹大意思想，警惕性不高。如在学校维稳工作措施和任务的落实上，还有应付和反感情绪，7月4日，正值维稳值班一级响应时期，我却认为校园里没有学生，没有人身安全危险，只有不动校产，校园很安全，所以我放松了警惕，没事就看看电视。政治鉴别力不强。对党的民族宗教政策理解掌握的不全面，细化到某一项具体政策就不清楚了。如在工作中出现的埋头教学而不闻政治，对党的政治纪律和各项决策的重要性和必要性认识不足，放松了对各项政策和纪律的学习。

（二）履行职责不到位，支部活动单一。作为支部组织委员，对支部活动的谋划不够。如支部活动仅限于学习几次，看几部电教片，没有根据学校的实际情况，不能把教育教学工作和党支部活动紧密结合，形式化严重。工作上过于看重上级领导的评价，忽视群众感受，自我满足、自我感觉良好的情绪有所滋长。如没有把全部心思放在如何搞好工作为群众谋利益上。作为学校党支部生活委员，没有把关心教职工的生活放在心上，总是以教学业务为借口忽视了对教职工的关心。没有了解党员所思所想，谋划活动单一。没有利用“五·一”“七·一”“十·一”、元旦等节假日和课余时间，开展丰富多彩的文艺体育和有益的娱乐活动活跃党员和教职工的业余生活。

（三）作风漂浮，学校教研工作落实抓的不够。工作实效性不强。如在规定每周进行一次教研活动时，发现有些教研活动没有具体内容时，没有及时改正，对教研组成员的教育科研水平没有一点提高，耽误了大家的时间。作为分管教学的副校长，在教研教改方面没有潜下心来研究教法，如在5月15日数学教研组活动时间，我正在给乔春霞老师磨课，当数学教研组长提醒我参加教研活动时，我很不耐烦地批评了教研组长不该来打扰。自己的不重视无形中影响了教师们的教研热情。如6月13日王晓琴老师请我去帮她听一节复习课，认为自己任务重、手头工作多就没有去听课，心想年轻教师学习新方法速度快，只要稍加引导就可以进步，也不在乎少听一两节课。

（四）服务师生意识不强，对困难学生关心不够。对贫困生关心不够，没有以教师的博爱之心去关注学校有困难的学生。工作中只重视自己所授课班级的孩子，对其他班级的学生了解甚少，关心更少。如六年级（2）班有一名家庭困难学生叫穆家悦，母亲长期瘫痪在床，班主任几次找我反映情况，我都没有当回事，半个多月后，我才将这一情况反馈到学校工会，致使部分家庭困难学生对学校有看法，对学校声誉造成不良影响。对学困生关注不够。再如二年级（2）班的赛力江同学汉语表达能力较差，我在课堂上提问他的机会很少，久而久之，使他产生自卑心理，不愿主动回答问题，也不愿和其他孩子交流，成绩逐渐下滑。

（五）工作中缺乏创新，教学形式单一。从参加工作到如今，就任领导岗位时间不长、经验不丰富，思想安于现状，工作只求过得去，因循守旧，为师生服务工作有欠缺。如在谋划学校管理和发展方面有时还存在片面性，不积极主动走进课堂、走进教研组研究学生、钻研教改。再如在校本课程开发管理上，要求教师学习其他学校开展校本课程的好的经验，对老师要求多，对学校需求了解少，造成校本课程开发老师积极性不高，课程开发为学生服务不到位。课堂上对民族风俗教育渗透不够。又如，我在二年级的品德与生活教学中只是用多媒体展示了我国56个民族的名称和服饰，没有把我们身边的民族同学的风俗习惯作为范例介绍给全体同学，以此渗透民族团结教育。

（六）重成绩 轻能力，忽视学生全面发展。在教学过程中，过分看重学生的学习成绩，存在“只要学习好，其他方面都好”的思想。如对那些学习成绩不理想，但有己所长的学生还是有看法，我班的马白开同学劳动特别积极主动，脏活累活抢着干，但学习成绩差，我没有对他的长处及时的表扬和鼓励，因为成绩的原因认为他还是一个“问题学生”，使他产生了自卑心理，作为老师，我深感愧疚。再如，课堂教学中还存在着传统教学中重书本知识传授，轻实践能力培养，在二年级数学《用乘法口诀求商》这一知识点的授课时，为了让学生做大量的练习记住这些题型就没有让学生先自己探究解决问题的方法，老师就直接告诉答案，这种做法完全违背了学生的智育发展规律。

二、产生问题的原因分析

一是工作中没能做到以党员领导干部身份维护党的形象和利益，基本把自己混同与一般党员和群众，党员主体意识、政治敏锐性、洞察力有所减退。二是业务水平有限，工作方法简单。在业务上存有依赖性。在日常工作中，只顾眼前，处理事情方法简单，工作作风不扎实，对遇到的问题没作深入的分析，以致工作缺少前进的动力。三是工作固步自封，缺乏开拓精神。在学校内倚靠主要领导，工作劲头乏力，按部就班、墨守陈规，缺乏开拓进取、务实创新的精神。四是工作中放松了对自己的要求，艰苦朴素意识淡化，勤俭办事的好传统，忘记了艰苦奋斗是我们党的传家宝，与共产党员的标准不相符，与领导干部的要求有差距。

三、今后努力的方向和整改措施

一是提高政治觉悟。正确处理好学习与工作的关系，挤出时间刻苦自学，不能陷于事务。认真做好业务学习，学习后勤管理、财务制度、教学方法等方面的学习，提高为人民服务的水平和能力。

二是始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己同教师的位置，时刻警惕脱离师生和家长的倾向。坚持求真务实的工作作风，诚心诚意、脚踏实地为他们解决实际困难。尤其是在留住学生、教好学生两个方面想办法，抓落实。

三是改进工作方法，提高服务水平。根据工作需要和自己实际，坚持学习相关业务知识的同时，要提高工作效率。树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，提高工作效率。

四是提高自身素质。严格遵守并贯彻执行党规党纪、法纪政纪，进一步建立健全学校的相关规章制度，正确对待个人得失、不计名利，谦虚谨慎、勤勤恳恳做好各项工作。

对 照 检 查 材 料

兰州湾学校党支部委员、校长助理

王

力

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我紧密联系自己的思想、工作生活实际，紧紧围绕为民务实清廉主题，通过群众提、上级点、自己找、互相帮和谈心谈话等多种形式，认真进行了对照检查，找到了自己在政治不够坚强和其他方面存在的问题。

一、存在的主要问题

（一）政治上不够坚强。政治坚定性不强。如理想信念有所弱化,思想认识不够准确，行动不够坚定，在听到亲戚、朋友针对一些重大事件或个别贪腐行为发表一些不负责任的言论，没有做的及时制止纠正。政治敏锐性不强。如对新疆反分裂斗争形势认识不深刻，警惕性不高。在维稳值班中，存在麻痹松懈思想和不会有事的侥幸心理，值班期间存在看电视、打瞌睡等现象。政治执行力不强。在贯彻执行上级党委重大决策部署时，有等待观望思想。如在监督落实“十条禁令”方面，在校园里发现有教师抽烟、上课时接打电话的现象等，总觉得是天天在校园里面低头不见抬头见，实在是拉不开情面，没有按规定处理，没有放手进行大胆的管理。

(二）作风漂浮，履行职位职责不到位。作为支部的组织委员，实干精神不够，工作作风不严谨，工作中容易出现疏漏，职责履行的不好。如“七一”组织党员参观先进党员侯桂林纪念馆，在前一天通知全体党员时，因为王芳老师的电话没有打通，就把这事给忘了，导致第二天活动时，王芳老师没能参加。工作中有惰性思想，遇到困难绕着走，怕苦怕累怕麻烦。如对学校组织开展的各类公开课、课题组和各类比赛，因为怕麻烦都没有积极报名参加，既没有提高自己的教学能力，又没给其他教师起到带头作用。勤俭节约意识淡化，有铺张浪费的现象。如下班时，忘了关电脑和打印机，纸张有时单面打印现象，审稿不细致，一份稿子要打印好多次，造成纸张严重浪费。

（三）责任心不强，作风教风不正。作为支委，工作的责任心不如以往。如总认为自己是中层领导，有些事可干可不干，只要把管理方面的工作做好，其他的事无所谓，参加课改不积极、不主动，今年三月，学校让教师申报小课题，我认为这和我没有多大关系，就没有申报。教学工作中，缺乏创新的教学方法，总认为自己从教21年，在教学方面有经验，有成效，足以应付现在的工作，思想懈怠，消极怠工，满足现有的知识和教学水平，因循守旧，按部就班，不能吸引学生的注意力。再如，有时擅自调课，反正自己业务工作忙，认为自己是校长助理，自己调课也不算什么，别的老师也没话说，就放松了对自己的要求，今年5月，曾多次没有经过教务处就私自调课。

（四）脱离群众，服务师生不到位。体贴群众不够，问寒问暖少，如没有把师生反映的情况和自己发现的问题放在心上，有时知道装不知道，我校有维吾尔族、哈萨克族、回族等不同民族的教师，我作为工会主席，在平时的工作中很少主动与维吾尔族、哈萨克族老师的沟通，询问他们的家庭生活情况，只是在他们过年过节的时候问候一下。再如解决实际问题和困难不迅速，没有把群众的事当做自己的事来办，有些事想到了就表面上做一做，甚至干脆不做，承诺给老师的事，忘在了脑后，疏远了同事，脱离了群众。如今年6月就通知全体老师准备体检，但到现在还没有落实，老师们都怨声载道。

（五）服务意识不强，没有把服务学生放在心上。对学生不能一视同仁，厚此薄彼，过分看重成绩。如在对待优等生方面和颜悦色，而对待进生就比较严厉，批评的多鼓励的少。对家庭困难学生、外来务工人员随迁子女关心不够等问题。如我班的刘立武同学家庭困难，又是外来务工人员子女，因为学习成绩不理想所以在平时的学习生活中关注的比较少，鼓励的比较少。安全教育重视不够，安全防范措施落实不到位。如：有时在课外活动时，个别学生追逐打闹，时有磕磕绊绊的事情发生，因为没有出现大问题，就忽略了安全教育，也没有引起高度的重视。对校内外食品安全问题认识不到位。如：看到学生购买或三无食品时没有及时的制止和批评。

（六）对教育教学有推诿现象，不敢担当。追求安逸、讲究舒适的心理滋生，吃苦奉献精神不强。如有时在看学生上晚自习时，嫌麻烦，对学生在自习课上说话不管不问，对一些问题的学生也不予以解答让他们自己看书，浪费了学生的宝贵时间。缺乏敢打敢拼、主动作为的精神。如主动作为的意识不强，有不愿多管事的心态，认为只要把分管领域的事干好就行了，至于重大决策、重大问题上面有校长、副校长顶着，其他工作还有别人去干，跟自己也没关系，不敢挑担子，专挑轻担子，对待工作有侥幸心理，把少干工作认为是占了便宜，“偷懒磨滑”思想时有出现，严重放松了对自己的要求。

二、产生问题的原因分析

一是理想信念弱化了。在工作中，总认为自己在基层一线，干好实际工作是关键，未解决好理想信念、群众观点、精神状态等问题，致使理想信念慢慢淡薄了。二是宗旨意识淡化。遇事考虑个人得失多了，为群众着想少了，对上级负责多了，对群众负责少了，没有真正从思想上，行动上树立全心全意为师生服务的公仆意识，导致工作上主观意识成分多形式主义成分多等问题。三是党性修养退化。工作多年，自认为党性修养较成熟，放松了对保持共产党员先进性和纯洁性的追求，思想滑坡了，精神懈怠了，无私奉献精神减退了。四是艰苦奋斗精神不够强。随着工作条件的改善和社会环境的变化，在执行党的纪律和履行职责时，把自己等同于一般党员，忘记了组织赋予自己的职责和使命。在发扬艰苦奋斗等党的优良传统方面存在差距。

四、今后努力方向和改进措施

一是强化理想信念，坚定政治立场。坚持把维护落实党章作为党性修养的根本标准，进一步加强政治理论及教育教学等方面知识的系统学习，提高自身政治理论水平和业务素质。时刻保持清醒头脑，树立忧患意识和大局意识、责任意识、担当意识，在大是大非问题上敢于担当，坚定理想信念，坚守政治信仰，保持高度的政治警觉，始终做到政治坚强，立场坚定，旗帜鲜明。

二是强化宗旨意识，密切联系群众。认真落实全心全意为人民服务的宗旨，把群众的事当自己的事，马上办、抓紧办。工作中，更加自觉地增强群众观念、执行好群众路线，要做到心里装着群众、感情贴近群众、行动走进群众；坚持开展“面对面、心贴心、实打实服务教职工”活动，解决好涉及广大教师切身利益的问题。

三是要加强党性锻炼，提高党性修养。把自觉加强党性修养作为终身的必修课，做到有令必行、有禁必止。着力陶冶共产党人道德情操、提升自身道德境界，切实把道德修养转化为自发行动、内化为正确的价值取向，以整风的精神经常清扫自己思想和行为上的灰垢。自觉抵制“四风”和各种社会风气侵蚀，不断净化自我，完善自我。四是增强担当和责任意识，转变工作作风。加强工作主动性，克服老好人思想。努力把各项工作抓实、抓细、抓出成效。坚决克服软、怕、躲、推等不良现象；在处理群众反映的疑难矛盾问题上敢于担当、敢于碰硬，盯着一件一件抓好落实；严格按照一岗双责要求。进一步转变工作作风，改进工作方法，狠抓任务落实，确保分管各项任务都能落到实处，见到实效。

对 照 检 查 材 料

兰州湾学校党支部委员、教务主任

罗浩盛第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，通过谈话、谈心、上级点、互相帮等方式找到了自己存在的突出问题。现将对照检查汇报如下：

一、存在的主要问题

（一）政治上不够坚强。政治敏锐性不够强。如有厌战情绪。落实各项维稳措施时紧时松，用心用力不够。观察思考问题高度不够。对民族情感搞渗透破坏活动，警惕性不高。如5月23日看到学生手中有非法图片“本拉登和一群民族人拿着冲锋枪的合影”照片，没有及时收缴和处理。政治鉴别力不够强。如对朋友、家人在耳边说一些不利于民族团结的话，不能及时予以制止，与教职工教职工交流过程中，听到一些质疑党的领导、诋毁党的教育教学政策的言行时，没有当面制止、反驳，有时还随声附和。政治执行力不够强。对学校的决策和工作安排执行不坚决、落实不到位。如对影响社会安全的苗头性问题，知道装不知道。有时在关键时刻不能坚守岗位。如在7月9日的值班工作中，有2个小时的脱岗现象，没有给其他教师起到模范带头作用。

（二）履职不到位，纪检、教务检查力度不够。做为学校党支部纪检委员，对一些不良言论没有及时纠正制止。如5月6日马某某在校园里说不健康话，我当时在场，不但没有制止，还跟着哈哈笑。作为教务主任，对教学常规工作抓得不紧。如对教师的备课、作业批改、课堂教学检查不及时，不到位，只是粗略的看看，没有做详细的评价，有得过且过的思想。如一次检查到一名老教师的备课本，教案不合格，当时碍于情面，就放过去了。还有上学期的第五周周一的常规检查，由于个人私事耽误，所以没有进行。计划不切实际，照搬照套。如制定2014年教师培训计划，没有认真思考，为了应付上级检查，认为每学期培训内容大致都一样，所以没有考虑现在的学校的实际情况，就照搬了上一学期的计划。

（三）作风飘浮，教务工作落实不力。对教研工作指导不够。如在上学期综合教研组与二校联合开展的校际联动活动中，教研组长来与我商量活动内容怎么安排，我就说你看着办吧，没有深入思考，没有提出什么有参考价值的建议。工作态度还不够积极。有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，求稳怕乱。如在标准化建设资料整理有烦躁、厌倦情绪。学校中层领导每学期要求听课40节，我已种种借口都没有听够。缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神，缺乏奋勇追击的热情。如在教学改革中，作为主任没有承担公开课任务。还有在每学期的办理转出转入学生手续时，不能很好地与家长沟通，没有跟家长一次说清楚问题，造成家长来回跑还几趟。搞得家长怨声赞道。

（四）关心师生不够，与师生联系不紧密。作为教务主任，不能广泛深入的了解师生的思想、心理及生活、工作、家庭、学习状况，目前仅仅停留在与少数学生结对子，对学生了解的不够深入，家访次数不够。如五一班的刘利军同学和二一班弟弟刘立武，哥俩属于外来民工子弟，没有及时了解其家庭状况并给与帮助，差点辍学。联系的范围不够宽阔。对教师了解不够，关心太少。如上学期我校的冯老师身体有病，所以在的排课中没能给与照顾，后来才知道。还有在教学中有体罚或变相体罚学生现象。如在课堂教学中，对个别反应比较慢的学生或作业不按时完成的学生批评时语言比较尖刻，伤害了学生的自尊心。

（五）按部就班，教务工作缺乏创新意识。工作中不能任劳任怨，有畏难情绪。如在上学期6月16日星期一常规检查，检查出某个与我关系密切老师的教案问题，只是私下提个醒，没有当成普遍现象高度重视。还有认为自己从事教务工作二十多年了，对各方面工作已经很熟悉，按老经验开展各项工作，求稳怕乱，缺乏创新。如校本课程开发项目，教务处没有很好地做计划，没有拿出新的举措，盲目的只给老师课题，我校开发的校本课程缺乏亮点，使校本课程到现在都没有走出校门进行推广。其次工作不够细致，经常粗心大意。如每学期课程表的编排都出现好几次错误，造成重课冲突，影响正常的教学秩序。

二、产生问题的原因分析

一是对政治理论学习不深入,学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。学习抓的不紧，对教育教学的理论学习、钻研不够。二是服务意识淡薄。深入学生较少，服务学生意识淡薄。对学生、家长缺乏交流，没有真正走进课堂，走进学生中去，真心与师生交朋友；全面掌握教育教学能力方面不够扎实、不够深入三是党性修养、宗旨意识不强。缺乏应有的敬业精神、求真务实、埋头苦干、主动担当，在艰巨繁重面前，有畏难情绪，急于求实效，从而有时乱了工作方法。在问题矛盾面前退缩，在歪风邪气面前，不敢直接亮剑。四是自我改造的主观性和自觉性不够，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。

三、今后努力方向和改进措施

一是努力抓好教学，做好教务工作，大力推进素质教育，重视学生思想道德教育，做好教师的业务培训。改革课堂教学模式，提高课堂教学效果。切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，认真备课、精心设计教案，及时批改作业，并结合本班的实际，上好每一堂课问40分钟要质量。课后及时写出教后感、教学反思。同时，要积极和领导同事沟通交流学习。主动与学生家长沟通，工作积极创新，积极参加课改，按时上下班，保持良好的工作状态。

二是发挥好党员先锋模范发挥作用。积极参加党组织的各类活动，不断学习，不断钻研，不断加强自身的人生观、价值观、世界观的认识，真正起到党员旗帜、表率的先锋模范作用。用身边的模范侯桂林为榜样，以身作则，率先垂范，时刻牢记党的宗旨，始终保持共产党员的先锋模范作用。

三是转变工作作风，按时上下班，做到出满勤，严格遵守学校一切规章制度。作为教务主任，首先抓好教风。做好本职工作，履行好职责，管好教师，抓好教师的师德修养，树立良好的学风、校风，抓好学生的养成教育，形成良好的学习氛围，改革课堂教学模式。积极参加课程改革，抓好学校的教学研究，开发具有地方特色的校本课程。廉洁从教，提升服务意识。积极参与课题研究，勇于思考，大胆创新，走出去请进来，虚心向同行专家学者请教，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，博览群书，不断积累，不断提升自己的科研能力和教务工作管理水平。

兰州湾学校党支部 王宇宏

对 照 检 查 材 料 第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，通过自己找、互相帮、上级点等方式找到了自身存在的问题。现将个人对照检查情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）政治上不够坚强方面。政治敏锐性不强。在维护社会学校稳定方面存在麻痹大意和侥幸心理，对宗教行为不能及时制止。如在7月15日维稳值班时，我在思想上就没有足够的重视，认为一所农村学校，比较偏僻，根本就不会发生什么安全问题，我就在值班室里看电视，对来访人员没有严格按照值班要求进行详细登记，来学校的人只要我看着面熟就让他们直接进入了。再如5月14日我看到我校四年级学生段何艳跟着家长进入宗教场所，没有及时阻止。法律规定，未成年人是不能进入宗教场所，更不能从事宗教活动，我作为一名教师，对该生的行为没有制止，没有尽到一个做教师的责任。

（二）责任意识不强，对待学生厚此薄彼。平等的对待每一位学生，是教师最基本的职业道德，我在教育教学中忽略了这一点，没有做到平等对待每一位学生，没有很好的尽到做教师的责任。例如在教学中，我经常按考试成绩给学生排名次，根据名次安排座位。对成绩好的学生笑脸多，表扬多，对成绩差的学生冷脸多，鼓励少，有什么好事总是想着那学学习好的学生，这是极不公平的，这严重影响了学习差的学生的学习积极性，而且给他们的身心健康也造成了一定的影响。

（三）作风漂浮，在教师培训方面缺乏耐心。学校是一个集体，很多工作需要大家互相协作来完成，需要每个人踏踏实实耐心的工作，作为普九工作的负责人，我自己在具体工作中就显得很没有耐心。例如在2013年9月底对班主任进行学生学籍录入培训时，我急于结束培训，给老师们讲解的不详细，好多老师在电脑上操作时还是不熟练，导致一些教师在后来具体操作中不知道该怎么去做，个别教师向我请教时，我就笼统的讲一下，或者干脆就不予理会，这样挫伤了大家工作的积极性，影响了工作进度，而且还破坏了团结协作的氛围。

（四）服务意识不强，对贫困学生关心不够。我校是一所农区学校，住校生多，而且大多是贫困生，要留住学生，不让他们辍学，必须要关心爱护这些贫困生，可是我在这方面认识不足，做的不好。例如有一次我值夜班时，邓超同学晚上突然发烧，他是我校的一名贫困生，他家离学校远，父母租车赶到学校也学要四五十分钟，我压根就没有通知家长，也没及时把送他到医院看医生，这在学生、教师、家长中造成了不良影响，也损坏了学校声誉。再如我班民族学生伊利亚阿，在今年5月4日放完假后连续两天没有到校上课，我在班上询问了学生，后来知道他在放假期间骑自行车不注意把胳膊摔断了，我下课后给家长打电话落实了一下，也没有询问他的病情，他在家休息了一个月后就来学校上课，我对他漠不关心，也没有给他进行补课，使他有好多知识没有学到。

(五)工作落实不力，安全防范意识淡薄。对学校安排的工作重视不够，执行力不强，缺乏安全防范意识。例如上学期学校安排组织学生进行防暴、防火、防震自护演练，校领导特意强调演练的重要性，让我们每个教师尤其是班主任要高度重视，积极做好演练准备，积极动员学生参加，可是当时我认为这些演练每年都在搞，不过就是形式而已，因此就没重视，这在后来直接导致我班学生对自护演练准备不充分，在演练时纪律松散，有的同学还没有参加，演练没有进到预期效果。再如今年3月13日，大课间休息时，我看到三年级学生罗成林在楼门口滑冰，这是很危险的，我本应该立即制止，可是我由于手头工作忙就没有及时制止，结果这个孩子在滑冰的过程中摔倒了，扭伤了脚踝。可以说，这些是本来是可以避免的，就因为我的安全意识淡薄，酿成了严重的后果。

二、产生问题的原因分析

一是理想信念方面：没有加强政治理论学习，对政治理论方面认识不足，在一定程度上放松了理想信念坚守，没有把个人的理想和从事的高尚事业紧密联系在一起，没有把个人利益同整个学校利益、学生利益联系起来。犯了个人主义错误。二是党性修养方面：做为一名党员，没有按照党员标准严格要求自己，没有起到模范带头作用，没有通过不断的学习提高自身的理论水平和工作能力。三是宗旨意识不强：没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，没有时时处处为学生、家长着想，和家长交流少，和学生谈心少，到学生宿舍去了解情况少。四是能力素质方面：自主学习不够积极主动，业务知识学习存在时紧时松现象，工作中缺乏创新意识，甚至对工作出现抵触心理。不能很好的服务家长和学生。五是艰苦奋斗方面：随着社会经济的发展和人民生活条件的改善，享乐主义在我的身上开始滋长，艰苦奋斗的意识淡化，认为艰苦奋斗已经过时。

三、今后努力方向和改进措施

一是进一步加强理论学习,增强理论功底提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。在以后的学习、工作中，坚持每天看新闻、报纸和相关的书籍一小时，并认真做好笔记，写好心得，不断提高理论学习的效果，做到理论与实践相结合，不断提高业务素质。要按照党员的标准来要求自己，始终把学生利益放在第一位，认认真真上好每一节课，实实在在做好每一件事，为学校的教育教学工作出新贡献。二是要进一步改进工作作风，积极参加各级各类教研活动，多与有经验的教师沟通交流，努力提高专业知识和业务能力，使自己成为一名综合素质强，业务能力好能够胜任多学科教学工作的教师。保持笑脸迎人态度，在轻松的氛围里完成对学生的教育。从小事做起，从一点一滴做起，以微笑面对学生，用爱心温暖学生，用诚心打动学生，争做一个堂堂正正的人民教师。在和学生交流、听取学生意见时放下架子，蹲下身子。对于学生反映的情况，立即处理，存在的困难尽力帮助，做出的承诺及时兑现。

三是要进一步加强对贫困学生的关心和帮助。在对待全体学生上，要一视同仁、不偏不倚，要努力做到以信任之心待之,对待贫困生不能抱有成见，要多和贫困学生交流，每学期至少走进贫困学生家庭5次，了解贫困学生的家庭情况，走进学生的生活，拉近与他们的距离，找到适合贫困学生的教育方法。有针对性的解决他们学习生活中遇到的问题。特别要对家庭困难的学生给予关心和帮助。

四是进一步改进安全教育意识。对学生的安全教育是方方面面的，事无巨细，教师都要做到心中有数，积极行动，以高度的政治敏感性，提高认识，以人为本，认识安全责任重于泰山，安全事故的发生往往源于思想的麻痹大意。要从思想根源上提高师生的安全认识，加强安全意识。使每个学生、教师在工作、生活和学习中都能从潜意识地绷紧安全这根弦。形成人人讲安全，事事讲安全的良好氛围，以人为本，保障师生的人生安全。

对 照 检 查 材 料

兰州湾学校党支部 盛继国

党的群众路线教育实践活动开展以来，我要对照存在的突出问题和表现形式逐项查摆剖析，严肃深刻剖析问题产生的根源，明确努力方向和改进措施。现将对照检查情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）政治上不够坚强方面。政治意识和大局观念不强，不愿挑重担，尤其在关键时刻、面临一些急难任务时，畏缩推诿。如：上学期5月份，学校领导安排我负责学校的德育工作时就有畏缩推诿情绪。我知道学校德育工作就是和班主任打交道，而且，活动多，工作繁琐。我没有大局观念，不敢挑重担，最终辜负了学校领导的信任。如：2014年7月同学聚会，有些同学在议论恐怖分子时连带维吾尔族一起批判，我却没有制止纠正，缺乏明辨是非的能力。

（二）老好人思想严重，工作落实不力。工作中不能坚持原则，怕得罪人，怕同事对我有意见，如在工作中存在老好人思想，开展工作时畏首畏尾，一遇到困难，就一筹莫展、束手无策，对学校安排的工作挑挑拣拣，我负责检查各班的清洁区和班级卫生并进行评比，我怕得罪班主任，在检查时走过场，打人情分。致使校园卫生存在众多死角，班主任和学生打扫卫生也是应付差事，校园天天扫天天脏。

（三）自我要求不严格，纪律观念淡漠。工作中，常常以自我为中心，无视学校规章制度。学校明确规定，调课都要经过教务处批准，我有时为了图方便省事，不经过教育处就私自调课，换课。如：今年五月，我没有向教务处打招呼，就擅自调课，结果和我换课的老师忘了，没有进教室，班里的学生见老师没来，又找不到我，就满校园乱跑，影响了正常的教学秩序。

（三）高高在上，师生关系不融洽。在平时的教育教学中对学生态度生硬，过于严厉，使学生不敢和我主动交流。如：去年冬天我在给二年级的学生上体育课，有个女同学在课上尿裤子，我把她叫到旁边问她：“你为什么不举手说？”她说：“我害怕你骂我。”就是因为我平时对学生过于严厉，才产生这样的后果。如：我为了让学生的体能、技能达到要求，几乎不在体育课上组织他们踢足球，学生因为害怕我，所以想踢足球也不敢给我说，最后还是班主任老师找到我，告诉我学生的想法，后来我才安排了几节课让他们踢足球。

（四）拈轻怕重，教学工作中消极怠工。工作中有惰性思想，怕苦怕累，面对学校布置的繁重任务有畏难情绪。如今年3月，校长让我负责组建学生田径训练队，5月底参加县上举办的学生田径运动会。我想，这项工作历时两个多月，每天早上和下午都要训练一个小时，任务重，耗时长，我就产生了畏难情绪，最后以操场没干、学生素质差、不好选拔等借口推迟延误组队训练。又如上学期4月份，校长让我协助总务主任统计学校教育技术装备数据并上报教科局。我想跟我没关系，就有了等等看的思想。由于总务主任工作很忙，我又不积极主动，致使工作一再延误，耽误了上报时间。

（五）纪律意识淡薄，教育工作不严谨。个人主义和自由主义严重，有时不能严格遵守学校的规章制度。如：“十条禁令”规定，禁止任何人在校园内吸烟，可我无视学校制度一如既往的在办公室和厕所吸烟。又如：自认为在体育教育岗位上干了17年，经常凭借老经验备课，教案简单，教学设计没有创新，只满足于完成主要教学任务，对如何进一步激发学生的学习兴趣、提高学生的体育技能没有在教学设计中充分体现出来。

（六）责任意识淡薄，对学生安全教育不重视。体育教学中，忽视学生的安全教育。如：县上给我校配发了新足球门，校领导让我们体育教师将足球门固定好，我想足球又砸不到球门，就用几块大石头将足球门底座横杆压住草草了事，结果，几个学生吊在球门的横梁上玩，结果足球门倒了，差点砸伤学生。又如：今年4月，在教学“前滚翻”时，由于在练习前没有给学生讲自我保护措施，结果马玉坤在练习过程中右胳膊扭伤。

二、产生问题的原因分析

一是在工作中有畏难求适思想，不能勇挑重担，不能起到带头和表率作用。对党的认识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策不够了解。二是对教书育人的根本任务认识不到位，在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学方式方法单一。为学生服务的意识较淡漠，过于注重对学生知识的传授，没有注重思想教育，认为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生。三是学习自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，有时只注重与本职工作有关的内容的学习，只满足完成本职工作，事业心不强，进取心不强，缺少创先争优的积极性，不愿多承担任务。四是以事务工作代替政治和党性锻炼，对自己要求放松了，考虑学生利益和学校利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成本职工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，党性修养退化，工作的积极性、主动性、创造性不足。

三、今后努力的方向和改进措施

一是坚定理想信念。加强理论学习，平时多看新闻、多读报纸，扩大知识面。积极参加学校组织的各类理论学习。以理论指导实践，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。遇到网络上或现实中抨击党的言论，及时纠正。根据体育教学工作的需要和自己实际，坚持学习教育理论，加强相关业务知识的学习，每学期阅读2部教育专著，坚持每天课余时间阅读教学杂志，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。

二是强化宗旨意识。加强与学生的沟通，做他们的大朋友，了解他们的心声，为他们解决学习生活中的困难。要不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、“给大脑充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。

三是增强服务意识。通过和学生谈心，拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。要牢记学生利益无小事的道理，时刻把学生的需求和冷暖挂在心上。在体育教学中，通过课前安全知识的讲解，课上加强对学生的体育器材的安全使用，从而提高学生的自护能力。

四是提升党性修养。在生活上艰苦朴素，勤俭节约；在思想上保持高昂饱满的斗志和拼搏进取的精神，为远大理想奋斗不息；通过学习上刻苦钻研，勤学苦练，在工作中吃苦耐劳，不畏艰险，兢兢业业，埋头苦干。从而提高工作热情，发扬奉献精神。

对 照 检 查 材 料

兰州湾学校党支部

马德全

党的群众路线教育实践活动开展以来，通过交心谈心等工作.找到了自己在政治上、作风、教风、校风、家长反映强烈的热点难点问题、党员先锋模范作用发挥不够全面、民族团结等方面还需加强学习、校园安全意识进一步提高等方面的问题。

一、存在的主要问题

（一）政治上不够坚强方面。政治敏锐性不强。对社会稳定和长治久安这个总目标认识不清。如：思想麻痹，心存侥幸，对维稳工作的重要性认识不到位，在上学期学校安排的维稳值班中，我认为兰州湾居民以汉族为主，暴恐分子不会来，学校不会有事，所以我有时在值班室睡觉。缺乏大局意识，认为维稳工作应该是领导的事，与自身关系不大。如对学校安排应当承担的维稳任务消极应付，投入精力也不够。维稳措施落实不到位影响稳定做得不够细、不够实，在深入研究探讨进一步增强维稳措施的针对性和有效性上下功夫不够。

（二）因循守旧，教育教学缺乏创新。放松对新的教学模式的学习。如在使用远程教育资源方面不够积极主动，平时教学当中摆老资格，在先进的现代先教学手段和先进的教学媒体进入校园后，自己总觉得是老教师，不愿积极接受新的教学设备。认为教学模式的创新和自己没有多大关系，对我来说没有什么用，到现在，我还不会使用班班通来辅助教学。又如冬天上体育课用按部就班的老一套教学方法进行教学，教学方法很单一。只是踢足球、跳绳。没有其他的的项目穿插，缺乏创新精神。

（三）服务意识不强，缺乏对学生的心理疏导。深入班级少，与学生交流沟通不够，如：学校体育队参加训练的学生，要参加县上的比赛。我要求他们自己购买统一的服装，没想到这件事给生活贫困的李伟同学造成严重的心理负担。直到比赛之前，我才了解到这个情况，后报告学校，为他解决了服装问题。在参加13届乒乓球比赛后，忽视了对没有获奖队员的心理疏导，学生情绪低落，影响了学生的学习积极性。

（四）以自我为中心，师生关系不融洽。平时上课过于严肃，课间与学生交流，强调自我。如，与学生交流时语气生硬，师生关系不融洽，不能很好的与学生沟通。男生喜欢踢足球，女生在体育课上不喜欢踢足球，经常在我面前央求能不能不踢足球，换成跳绳。可我闲麻烦就没有理会她们的请求。无形的扼杀老师在学生心目中的形象。如：在体育课上，我要求学生完成的一分钟跳绳100个的任务，高峰同学没有认真完成任务，我不分清红皂白，大发雷霆。后来我才知道，那天他感冒了。

（五）工作纪律松弛，教学常规管理不到位。在教学过程中不注重课前备课，教学工作不严谨。如我对备好课是上好课的前提，只有认真全身心地去备课，才能游刃有余地上好课这一重要性认识不到位，有一次学校领导来听我的课，我认为自己是老教师没有在上课之前熟悉教案，在上课过程中，出现了课进行不下去，造成课堂有点乱。可见课前准备无论哪位教师都要重视。个人主义和自由主义严重。如：去年冬天，天气非常冷，学生非常喜欢在外面上体育课，但是我很怕冷，不愿意去外面上课。在教室上了几节课后，学校领导说最好是在室内上一节然后在室外上一节。就这样我按要求去上了课外体育课。后来就没有按要求去上课外课，还借口说自己感冒了，自己要在室内教操等。

（六）安全意识不强，安全管理不到位。在体育教学,运动训练和比赛中,有麻痹思想。如我平时对学生安全教育以预防为主的意识不强,没有经常给学生灌输安全意识问题，在体育教学“足球”课上，没有能够给学生讲自我保护注意事项，结果王涛同学的右腿在抢球过程中擦伤，幸亏不是很严重没有造成严重后果。安全防范措施不到位。如：在学校的体操课上，因为课前没有做充分的准备—没把沙坑的沙子翻虚，在上课的过程中，有两个孩子不同程度的出现了脚踝扭伤，我当时及时的进行了处理，孩子并无大碍。我意识到体育老师的安全责任性很重要。

二、产生问题的原因分析

一是在工作中有倚老卖老的思想，不能勇挑重担，不能起到带头和表率作用。遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄。二是在教学工作中，缺少与学生的沟通。自己的为学生服务的意识较淡漠，对学生服务意识不强，所以教师要爱护学生。爱护学生是教师的天职，是教师热爱教育事业的具体表现。为人师者应深切体会这一点，用心接纳每一个孩子，不管他是聪明、驽钝、整洁、邋遢、乖巧或淘气，他都是一个真实的个体，需要被接纳，也唯有老师用心接纳，孩子才能把上课当成一种享受，而乐意学习。三是创新意识不强，虽然自己作为一名党员教师，要求自己应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，好很不够，不能认为自己老了就对自己降低要求，不认真学习，更失去创新的意识。四是艰苦奋斗意识淡薄。主要体现在自我管理上出现松懈，对工作热情不高，奉献精神不够，责任心不强，有时存在敷衍塞责，能拖就拖，能推就推的情况，从而影响了工作效率，没有起到榜样作用。

三、今后努力的方向和改进措施 一是加强理论学习。在体育教学中时时处处起带头作用。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践。遇到网络上或现实中抨击党的言论，要及时纠正。要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。给年轻的党员做好表率。

二是加强与学生的沟通。做他们的大朋友，了解他们的心声，为他们解决学习生活中的困难。注重对学生知识的传授，注重道德的传播，不断更新知识结构，努力在知识能力上有所提高。

三是增强为学生服务的意识。通过和学生谈心，拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。要牢记学生利益无小事的道理，时刻把学生的需求和冷暖挂在心上。在体育教学中，通过课前安全知识的讲解，课上加强对学生的体育器材的安全使用，从而提高学生的自护能力。

四是增强艰苦奋斗的意识。通过自己在生活上艰苦朴素，勤俭节约；在思想上保持高昂饱满的斗志和拼搏进取的精神，为教育工作不断学习；让学生在体育课上实现强身健体，勇于拼搏的精神。

对 照 检 查 材 料

兰州湾学校党支部

高春梅

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，本人认真学习了县、州领导在民主生活会上的重要讲话，通过多种形式，深入查找了自身存在的一些问题，现将对照检查情况做如下报告：

一、存在的主要问题

（一）政治上不够坚强。政治敏锐性不强。对党的民族宗教政策理解不深不透。如没有把长治久安作为重要任务，片面认为学校不是维稳重点地区，产生麻痹思想和厌战情绪，工作上被动应付，落实各项维稳措施时紧时松。维稳值班时警惕性不高。如8月5日值班时，一会看电视，一会睡觉，不能很好地履行值班职责。不重视民族团结工作。如我作为幼儿园的园长，发现蓓蕾班汤旋老师看不起民族学生，语言中常常流露出对民族学生的歧视，我没有对她这种不注重民族团结的言行进行思想教育。平时听到一些群众发表一些反对党、污蔑党以及对党有攻击性的言语时，自己对政策理解不深不透，不能很好地给予解释，不敢大胆纠正批驳

（二）作风漂浮，幼儿园管理工作安于现状。创新意识不强、干事动力不足，工作有得过且过现象。如作为幼儿园的园长，我因循守旧、按部就班，满足于老经验、老办法，习惯于用学校里形成的老一套、旧框框去开展新的工作。上学期接手幼儿园工作后，只抓了幼儿园的常规工作，对幼儿园今后的发展没有做一个长远的规划，甚至到目前还没有明确幼儿园的办园理念和发展目标。工作中的超前性，预见性不强。如开园时没有想到幼儿报名会超员，本来幼儿园的招生标准是160人，实际报名都190人了，自己没有及早预见到这种情况，导致开学后，餐具不够用，使一些幼儿没有按时吃上饭。

（三）作风不扎实，工作落实不力。在工作中，老好人思想严重，求稳怕乱，怕得罪人。如：看到大二班的努儿古丽老师在课堂玩手机不管幼儿，碍于情面，没有当面指出，久而久之，别人也校仿她，致使幼儿园的园风不正。工作中没有耐心。如：性情急躁，不注重工作方法。安排工作时，由于教师素质参差不齐，有些教师在完成工作时效率不高，不能耐心地给予指导，而是采取简单的批评，对教师的工作积极性造成很大的影响。工作安排的多，督察落实不到位。如：四月份安排教师布置幼儿园，只是解决材料问题，没有进行具体指导，更没有督查，造成这项工作拖沓，直至放假前才基本完成。

（四）联系群众不够，不善于听取家长的意见。工作中有时情绪化，不能耐心地与家长交谈。如家校联系4月底有三个幼儿家长来报名，没有给家长解释清楚不能入园的原因，态度不够耐心细致，导致部分兰州湾居民家长对幼儿园产生负面评价。对幼儿关心不够。如上学期在幼儿乘车问题上，一个少数民族家长要求幼儿园联系校车接送孩子，态度不好，没有很好地与家长沟通、交流，还和家长发生口角，事后也没有主动和家长联系，家长直接向校长反映我工作态度不好，认为是教师对幼儿照顾不好导致生病的不良后果。

（五）进取心减弱，工作推进不力。工作中畏首畏尾，不能勇挑重担。如上学期，学校安排我负责幼儿园、学校德育工作和五年级的语文教学工作。我避重就轻，只抓幼儿园的报名和招生工作，对学校的德育工作能推就推，能放就放，对五年级的语文课也是敷衍了事，好多天都没有改作业，造成这个班的教学进度缓慢，教学成绩直线下滑。不注重主动提升专业能力。在得知要管理幼儿园工作后，只是在幼儿园开学前去县双语幼儿园观摩学习了一天，除此之外没有通过其他途径去系统地学习有关幼儿园管理方面的专业知识，造成开学后幼儿园的各项工作不能正常有序地开展。

（六）贪图享乐，工作上怕吃苦。工作上缺乏奉献精神。如：2013年上半年我主管德育工作，副校长多次明确要求让我在班主任到校之前提前到校，检查好校内外的卫生及班级纪律，我总是不能做到，有时没有检查完就上课去了，对学校的整体工作和环境卫生工作造成影响。没有大局意识，不愿意承担和自己本职工作不相干的任务。如上学期在学校标准化验收工作期间，学校给我分配了两个指标，我只是准备了一些文字材料，对要求准备的音像、图片等资料没有及时整理和收集，对我校验收工作造成影响。经常不积极参加学校的集体活动，思想上有多一事不如少一事的想法。如我虽然负责幼儿园工作，但也是我校语文教研组的成员，每次语文组组长叫我参加教研组活动，我都以幼儿园忙为借口不去参加。

(七)安全意识淡薄，幼儿园安全工作不扎实。对教师的安全教育不够。如：开学后，部分幼儿是乘坐班车上幼儿园的，我们只是要求教师按人数把孩子交给司机，没有安排专门的老师协助司机把幼儿送上车，导致中班的布鲁汗小朋友在出校门时摔倒擦伤。再如在巡视教师教学工作时发现小班两个老师在工作时聊天，视线脱离幼儿，没有及时指出进行批评，造成事后祁瑞兵小朋友胳膊被彦明轩小朋友咬伤。上学期午休巡视班级时，发现有的老师让上铺的幼儿叠被子，万一摔下来后果不堪设想。我当时没有及时制止，后来才认识到此事的后果。对幼儿安全教育不及时。如：每周例会只是对教师进行安全方面的教育，并没有让教师对幼儿做一些具体的安全教育，幼儿之间经常发生安全小事故。

二、产生问题的原因分析

一是理想信念不够坚定。平时只重视自己所负责的工作，对思想素质的提高、党性修养和意识形态领域的学习比较放松，认为可有可无，对工作影响不大。重业务知识学习，缺乏大局意识。二是宗旨意识有所减弱。作为一名党员，为人们服务的宗旨意识不扎实、不牢固，深入群众、深入基层、深入实际不够，不能主动提取家长意见或建议，不能主动与教师交流沟通，没有急家长所急，态度不热情。三是党性修养有所欠缺。党性修养的自觉性不强，工作积极性不高。只讲速度，不讲质量和标准，降低了工作标准和要求；四是工作的主动性不强。工作中安于现状，不思进取，对幼儿园管理工作没有更深入的学习和领会。对自己的工作没有长远的目标和规划。自认为接手时间短，不懂也不主动学习，不向他人请教，造成幼儿园工作没有大的发展。工作中为了迎接检查，有时忽略了常规工作的落实，存在弄虚作假，临时抱佛脚的现象。五是缺乏艰苦奋斗的精神。在工作中遇到困难就选择推诿或逃避，缺乏迎难而上的精神，怕吃苦。有时还有睁一只眼闭一只眼的现象，只要领导不说，有些工作就拖沓不干或敷衍了事。

三、今后努力方向和改进措施

（一）不断加强理论学习，自觉提高思想素质。充分利用课余时间，积极参加政治学习，提高自己的政治素养。多看党报，多听新闻，认真领会党的政策法规，不断用理论来约束行为，提高自身修养。

（二）在工作中要实事求是，扎扎实实去做事。对工作不能只流于形式，走过场，不敷衍塞责，得过且过。在工作中与他人多沟通，对待家长要和蔼可亲，多向家长征求幼儿园的意见和建议，虚心接受批评，积极改正缺点。

（三）提高政治鉴别力。清醒认识当前维稳形势的严峻性、复杂性和长期性。在维稳工作期间，切实增强忧患意识和责任意识，服从学校的一切安排，克服所有困难，做好维稳值班工作。对一些破坏民族团结和对党不利的言论要及时制止。不躲避、不屈服，坚决与暴力恐怖犯罪活动做斗争，自觉拿起武器坚决打击和防范暴力恐怖犯罪活动。

（四）牢固树立为人民服务的宗旨意识。努力发挥党员的先锋模范作用，时刻提醒自己，要以党员的标准严格要求自己。及时解决家长提出的问题，改正自己身上存在的陋习、恶习，多向群众征求意见，努力做好本职工作。

（五）加强校园安全管理。把幼儿园的安全问题放在所有工作的首位。每天排查校园安全隐患，经常对师生进行安全教育，尤其是幼儿的自我安全防范意识的提高。还要对学校的门卫安全工作做进一步的改进，加强安全措施，向上级部门反映及时装好监控。确保幼儿园的安全。

对 照 检 查 材 料

兰州湾学校党支部

朱成聪

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，作为一名教师党员，我以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析。现将对照检查情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）政治上不够坚强。政治敏锐性不强。对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足，缺乏长期作战和艰苦斗争的准备。如：认为兰州湾镇不是维稳重点地区，产生麻痹思想和厌战情绪，工作上被动应付，落实各项维稳措施时紧时松，用心用力不够。如在维稳值班工作中警惕性不高，有时看电视、玩手机、玩扑克等，在校园巡视过程中，只是马马虎虎看一下，没有仔细查看每间教室、办公室和功能室。政治鉴别力不强。如二年级（1）班常志飞课后说一些不利于民族团结的话，听见没能及时批评教育。

（二）工作安于现状，教育教学创新不够。工作中摆老资格，对现代信息技术教学理论接受不主动。如满足于老经验、老办法，习惯于老一套、旧框框，创新意识不强、干事动力不足。不愿意参加学校组织的现代信息技术教学理论培训，有时参加也是应付了事，人在心不在，工作过程中吃老本，教学方法落后，不能吸引学生的注意力。备课过程中凭感觉和老经验。如自认为对教材很熟悉，备课时没有深入钻研教材，教学环节能省就省，教学环节中没层次，写课后小结和反思只是为了完成任务，教学反思没有实际意义。

（三）服务意识不强，对学生关心不够。工作主动性差。如我作为图书管理员，怕苦怕累，一心想着图清闲，学生来借书时怕麻烦，不能主动给学生推荐新书，今年五月份有一天五年级（1）班张安琪同学下课来图书室借书，就说图书室钥匙没带，就随便让学生回去了。对工作挑挑捡捡，不服从安排。按照要求教师每学期都要对学生进行家访，我没意识到这项工作的重要性，没有参与，对学生的生活情况很不了解。对住宿学生关心不够，缺乏服务意识，总认为学生是别人家的，自己只完成基本的教学任务就行了。

（四）贪图享受，担当不够。自认为快退休了，工作中能推就推，能躲就躲。如：工作中缺乏担当意识，没有发挥好模范带头作用，有贪图享受的思想。2014年5月份，学校组织党员参加校园义务劳动，我找借口没参加，目的就是贪图清闲。2014年6月份，学校组织教研组课堂教学观摩活动，我找借口请假没参加，认为这些都是形式上的工作，但实际上就是不想参与，怕钻研，怕辛苦，没有把一名党员应有的作用发挥出来。

（五）工作主动性不强，对校园民族团结教育宣传不够。对国家推行的素质教育消极怠慢，存在重智育，轻德育的思想观念。如：我所任的新疆地方课程中，只是一味地照本宣科，急于讲解书中的知识点，没有将书本知识与民族团结教育有机的结合起来，对新疆的历史渊源理解不深，照本宣科完成教学任务，实施教学中没有很好的宣传民族团结，没有主动去研究二者如何结合，而是被动的推一推，动一动。

（六）安全教育意识淡薄。我只重视教学工作，在安全教育方面投入的精力不多。如我没有把校园安全当做头等大事来抓，自己对校园安全工作意识淡薄，总认为这领导的事，与我无关。2013年12月份有一天，我在学校门口值班期间学生出校门后没排队，我没能及时组织学生乘车，致使一名五年级同学上车摔倒在地，我只顾其他同学就没怎么过问，后来学生家长对我很不满意。在学校组织的安全疏散演练过程中，我没有很好的组织班上学生排队，学生参加活动秩序混乱，有些学生感觉好玩嘻嘻哈哈，到处乱跑，根本没有达到预想的教育效果。

二、产生问题的原因分析

一是理想信念不够坚定。政治理论学习不积极、不主动、不深入，缺乏持之以恒学习的自觉性。平时政治学习多，主动学习少，对党出台的各项规定与政策还不够了解，不能用党的政治理论知识来反驳反动演论。二是宗旨意识弱化。只注重对学生知识的传授，缺少与学生和家长的沟通。宗旨意识不强，有时放松了对自己的要求，为学生服务的宗旨意识淡化，导致工作中干劲不足、疲于应付。三是责任意识淡化。作为图书管理员，认为学生选书是他们自己的事，和自己的关系不大，选的书不好，也不是自己的责任。没有把学校真正当成是自己的家，没有把学生的发展放在第一位，遇到麻烦就发牢骚。

三、今后努力的方向和改进措施

一是坚定理想信念。加强理论学习，积极参加学校组织的各种学习，深入领会，学有所得。每天坚持看新闻，以理论武装头脑，以理论指导实践。每学期读1本教育专著，每月写一篇高质量的教学反思，提升自己的教育教学水平。

二是强化宗旨意识。以党员的标准要求自己，严守教师职业道德，关心学生，与学生做朋友。及时了解学生的思想动态，履行带班教师职责。经常性地与学生交流，帮助他们选书读书，帮助他们拓宽视野、陶冶情操。