小学生公共安全教育自编儿歌

小学生公共安全教育自编儿歌（8篇）

1.小学生公共安全教育自编儿歌 篇一

本刊讯据《天津日报》消息, 为进一步提高中小学生、在园幼儿的安全防范意识和能力, 天津市在中小学和幼儿园开设公共安全教育地方课程, 采取游戏、活动、体验的方式, 对中小学生和在园幼儿广泛开展安全教育。按照《天津市中小学、幼儿园公共安全教育课程实施指导意见》的要求, 从今年下半年开始, 天津市把公共安全教育课程作为一门综合性的必修地方课程, 纳入中小学、幼儿园课程体系, 每两周集中安排1学时, 着力培养中小学生和在园幼儿的公共安全意识, 引导他们掌握基本的安全避险知识, 学会基本的自救互救技能, 安全、快乐、健康成长。今年秋季新学期, 天津市教育行政部门与人民教育出版社联合编写的《天津市学校公共安全教育读本》 (简称《读本》) , 将下发到全市各中小学、幼儿园。《读本》共有6个教育模块, 内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络和信息安全、自然灾害及影响学生安全的其他事故或事件, 按照学生的认知特点, 采取灵活多样的方式, 分阶段循序渐进地开展安全教育。公共安全教育课程将主要采取课堂教育与实践活动相结合的方式实施, 通过模拟演练、游戏体验等活动, 让每一名中小学生和在园幼儿都学会安全避险, 懂得自救互救, 能够自觉避免意外伤害。天津市各中小学、幼儿园还将与公安消防、交通、治安、卫生、地震等部门加强合作, 聘请有关专业人员走进校园, 担任公共安全教育课讲解员, 参与安全教育工作, 并协助学校制订突发事件应急预案, 组织开展模拟演练活动, 确保中小学、幼儿园安全教育宣传率和应急演练率达到100%。★

2.小学生安全教育儿歌 篇二

小学生安全教育儿歌

少年儿童祖国明天家国期望贤孝儿男

日常言行理应检点放学排队不可散漫

横过马路礼让当先绿灯可行红灯当站

宁停三分万勿抢先遵守纪律才成方圆

上下楼梯应靠右边谦让有序甭挤甭赶

阳台栏杆切莫摇攀生人诱惑切莫轻信

歹徒害人花样多端电力设施切莫乱攀

遇有故障电工去办万勿乱摸引发祸端

嬉戏玩耍应有节制适当游戏益智体健

夏日暴雨雷电频繁高物树下千万莫站

冬日天寒柴草燥干点荒烤火酿成火患

烧毁财产犯法住监喜庆节日安全当先

燃放鞭炮易发伤残燃煤取暖窗莫封严

空气流通才没危险险房废窑记着莫钻

生活恶习赌博吸烟既害身心又讨人嫌

关爱你我亲密无间尊老爱幼世人称赞

立报国志做新英贤邻里称颂美名永传

小学生安全知识儿歌10首

小学生安全知识儿歌

（一）：溺水自救歌 溺水勿自慌，迅速离现场。

清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。

小学生安全知识儿歌

（二）：火灾来了不要怕！火灾来了不要怕，先把心情定下来。如果火苗烧得小，想法把它消灭掉。

如果火苗烧得大，跑到屋外空地上，赶快拨打119。千万不要贪财物，千万不要跳下楼，千万不要躲衣柜。如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。小学生安全知识儿歌

（三）：烫伤自救歌 小朋友，被烫伤，莫要荒。手指伤，有点红，摸耳朵。面积大，冷水冲，涂膏药。无膏药，用酱油，搽蜂蜜。烫得重，送医院，莫犹豫。小朋友，要牢记, 一冲洗,二护送，莫忘了。

小学生安全知识儿歌

（四）：上学放学歌

下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢； 楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课精神旺； 快乐做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。放学回到家，别摸刀与叉；插座里有电，千万别碰它； 阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打； 一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧； 假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕； 坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！小学生安全知识儿歌

（五）：发生火灾怎么办？ 同学们，快快来，我们都来讲安全。不玩电器不玩火，把住预防这一关。火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，快快拨打“119”，消防队来保平安。小学生安全知识儿歌

（六）：安全细节歌 同学们认真听，安全常识有本经，时刻注意言和行，老师家长才放心。私下河，不安全，要防头晕和痉挛，一江大水喝不完，青春少年上西天。冬天冷，要取暖，火区电器要检查，乱七八糟遍地摆，出了火灾后悔晚。变压器，不能攀，高压电源危险大，一旦接触人身体，命归黄泉上西天。电视剧，动画片，躺倒床上不能看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。遇车辆，勿阻拦，扒车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕丢性命。说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生都参与，校内校外才平安。小学生安全知识儿歌

（七）：地震自救歌 地震来了不要慌，跑到屋外空地上。如果逃跑来不及，躲到桌下或床底。洪水洪水低处流，来临之前高处走。高山大树要抓牢，天气预报要看好。火灾来了真无情，千万不要玩火星。发现拨打一一九，远离火源再呼救。放学要走人行道，十字路口看信号。独自在家锁好门，生人叫门莫应声。狗咬猫抓毒蛇咬，及时就医才最好。小学生安全知识儿歌

（八）吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝。过马路，眼要明，斑马线上小心行。细小物，注意玩，千万别往口中含。水火电，莫乱玩，安全常识记心间。

遇火灾，1 1 9，速离险境求援助。陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗。遇匪徒，1 1 0，机智巧妙去周旋。雷电闪，不虚惊，避开高树地下蹲。地震时，莫慌张，紧急撤至空地上。小学生安全知识儿歌

（九）小朋友，我问你，自我保护可知道？随你问，随你考，安全保护有八条。第一条，最关键，不碰插座不玩电，第二条，过马路，两边看，红灯停，绿灯行。第三条，星期天，去郊游，小河边上不能走。第四条，坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。第五条，你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。第六条，煤气灶，有危险，千万不能去开关，第七条，水果刀，大人用，等我长大才能动。第八条，家里人，都不在，谁叫我都不离开。我是爸妈的好孩子，自我保护最安全。小学生安全知识儿歌

3.小学生公共安全教育自编儿歌 篇三

邱家庄小学于桂梅

一、教室安全

旱到校，高声诵；午到校，静习字；收作业，轻声拿，发作业，轻声放，不乱跑，不打闹。

二、课间安全

上操时，快齐静；活动时，要适度，不拥挤，不推拉，有扯绊，要制止；上厕所，不追逐，同学间，隔两步；上下楼，要慢步，不回头，不推挤，脚踩实，走整齐。

三、体育课安全事项

体育课，要牢记，体不适，找老师，不跑跳，守校纪，爱器械，不乱扔。爱同学，防磕碰，训练时，学保护，护他人，护自己，礼让先，重合作。守规则，保安全！

四、路队安全

上学时，重交通，靠右行，不追车，过马路，左右看，没车了，再向前。有同伴，站纵队，按规定,秩序行，直到校,入教室,方离队;

放学时，班队形，路队上，走直线，靠右边，不打闹，不交头，不接耳，不说话，见父母，也不跑。找不到，先留校。高兴来，安全归。

五、特殊天气安全

4.安全教育儿歌 篇四

小学生要记牢，安全事很重要

教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤, 快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐

小学生安全儿歌

同学们，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。遇车辆，莫阻拦，爬车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕重丢命。青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。

5.小学生公共安全教育自编儿歌 篇五

关键词：“活教育”思想,自编国语教材,陈鹤琴

0引言

陈鹤琴是我国现代著名的教育思想家。从青年时代就决心为培育民族新生命、提高国民素质而奋斗,即“把老大中国变为少年中国”,并为之奋斗近七十年。(1)

陈鹤琴认为在任何环境下,想要提高国民素质最根本的办法就是教育,而“教科书是教学内容的主要依据,是实现教育目的的重要工具,是师生教与学的主要教材,是考核教学成绩的主要标准。”(2)民国时期,教材的编审体制一直是“国定制”和“审定制”并存,在1922-1937年间以“审定制”为主,即以张之洞为代表的学者提出的,教员按照现定的学制学时编成教材,交由学务大臣审定颁行;各省若有文士编成的精善教材,也可呈请学务大臣鉴定,予以版权准其自行印售。教育思想较为自由。在1922年诞生的壬戌学制,也为陈鹤琴的这套自编国语教材奠定了编写基础。

陈鹤琴的自编国语教材包括三套分部互用的教科书——《儿童北部国语》、《儿童中部国语》以及《儿童南部国语》。他对于教材的编纂有因地制宜、因材施教的特点,不同地区不同的文化内涵和文化心理也较好地在这套教材中得到了体现。其中《儿童中部国语》这套教材是在民国二十三年(1934)初版的,适用于初级小学,共8册,由儿童书局发行。而陈鹤琴在1928年至1939年受聘于上海公共租界工部局华人教育处任处长,为中国儿童办学达11年,因此这套教材可以说是陈鹤琴多年工作的心得集聚,有很高的研究价值。

“活教育”思想作为陈鹤琴最重要的思想之一,被充分的运用到这套教材中。“活教育”思想源于杜威的“教育即生活”和“从做中学习”,也受到陈鹤琴的至交好友陶行知“生活即教育”和“教学做合一”的影响,它不仅批判继承、兼容并包地吸收了国内外教育思想,而且它还是陈鹤琴运用实验的方法,亲身实践的产物,也就是说陈鹤琴的“活教育”课程论是理论和实践的高度结合的产物。因此,我们探讨它给今日的教材编写带来的启示是十分有必要的。

1“活教育”思想的插图体现

民国时期的教科书是一种新式教育的教科书,与新式教育相对应的是旧式教育,即传统教育,以社会作为中心进行教育。自十九世纪晚期美国就有教育家反抗这种旧式教育,提出“儿童中心教育”的口号,陈鹤琴的“活教育”思想中也将儿童作为教育的中心,这种思想渗透在教材的方方面面,插图是体现这种“儿童本位”思想一个重要展现部分。

1.1教学游戏化

游戏是人生中不可缺少的活动,“小孩子是生来好动的,以游戏为生命的”(3)“孩子最喜爱、最热心的事情是他的玩耍或游戏……因为在游戏时他创造了一个属于他自己的世界。”(4)我们在游戏中都是快乐的,试想一下如果能化读书这样一种相对枯燥的活动为孩子们喜欢的游戏,孩子的对读书的兴趣不就很容易激发出来了吗?而在我国的传统教育中,把游戏看作是一种有害于读书的活动,韩愈的《讲学解》中就曾说:“业精于勤荒于嬉”,将游戏活动与读书活动放在一个对立面上,这样一来,读书就未免太过无趣。在“活教育”思想中,陈鹤琴认为“教学游戏化”是应当的,也是必要的。他曾明确指出:“游戏也是儿童生来就喜欢的。儿童的生活可以说就是游戏。”“名义上虽说是游戏,但所学确是很好的学问,很好的东西。”(5)孩子在游戏中学习不仅可以记得牢、增强效率,还可以让孩子快乐、积极、主动地去学习,这也是基础教育期望达到的最好的境界。在教科书中,陈鹤琴先生为了增强教学游戏性的效果,运用了多幅插图。

图1是第一册中教学内容的第一页,图中有许多小朋友在一起玩耍,小朋友的形象也创造性地用了卡通动物形象,给孩子们一种可以在游戏中学习的感觉,上学就是同学们一同做游戏的过程,此时只需要老师在学校里有意、有效地引导孩子,结合教材中的剪纸、一笔画等课题,就能很好地给孩子贯彻这种意识。

1.2生活即教育

所谓“生活即教育”是把生活认为是教育的过程,实质上,生活和教育本来也是不应当分开的,尤其是对于年纪较小的孩子,更显重要。在陈鹤琴自编教材的插图中,这种“生活即教育”体现于一种家庭教育观念,即通过家庭生活图景对于主题进行解读。在生活中,家庭占据了一个主题的地位,他在《家庭教育》一书中说道:“做父母的教育小孩子,尤应当特别谨慎的。因为小孩子年龄幼稚,意志薄弱,很容易受教育的影响的。施以良好的教育,则将来成为良好的国民,倘施以恶劣的教育,那末将来成为恶劣的青年了。”

图2中,插图的标题是“到学校去”,我们可以看到插图中是爸爸妈妈领着三个孩子准备去上学的画面,孩子们表现出一种开心。这种现象在陈鹤琴的自编教材中使用广泛,尤其是在低年龄课本中,如第一册中,共十单元,其中仅有四个单元是围绕着学校题材展开的,有六个单元围绕家庭生活展开,充分体现了在陈鹤琴眼中生活教育的重要性。

2“活教育”思想的文本体现

“活教育”的三大目标:(1)做人,做中国人,做现代中国人;(2)大自然、大社会都是活教材;(3)做中教,做中学,做中求进步。(6)从认识和接受的角度可以看得出,这里的每一条目标都是递进的,做好了一项,才能做好下一项。下面笔者就结合文本分析一下这三点内容。

2.1目的论:做人,做中国人,做现代中国人

陈鹤琴认为孩子应尽早去探究做人的意义和人生的目的,这些看似复杂的问题对孩子自小就认真渗透,循序渐进。有关为人品质培养的章节每册都有,并不同于很多文章的直接说理,这套教材中大多运用故事、童话等儿童更容易接受的方式,例如第一册第九课中《乌龟上天》:

……

烏龜先生,這裏有根棒,你咬在中間,我們帶你上去!

呵!一只大烏龜!一只大烏龜!大烏龜上天了。

烏龜聽見了,非常高興,就哈哈大笑;嘴巴一開,胡!掉下地去了。

忽然嘭的一聲,烏龜跌在地上;四腳朝天,一動也不能動了。

在这段选文中讲述简单道理,由乌龟的得意使它摔下天空引申到人不能因得意而忘形,枯燥的讲道理对于一年级的孩子来说未免难了些,也显得无趣,陈先生用这样一种寓言故事的形式,有趣味也易懂,往往会有更好的收效。

2.2课程论:大自然、大社会都是活教材

陈鹤琴认为孩子应该更多地从自然和社会中学习,“死读书”是无益的,“我们的任务就是把这种腐化的死气沉沉的教育,改变为前进的、自动的、活泼的、有生气的教育”;使教师要“教活书、活教书、教书活”,使学生“读活书、活读书、读书活”。(7)因此在教材编写的过程中,陈鹤琴大量使用大自然与社会作为背景,采用故事、诗歌、游记等形式,增添趣味的同时,让孩子关心身边的事物。例:

第六册第十一课《暑假旅行记》中,记录了“我”和一鸣几个人在普陀和庐山两处的游记。下面展现了文中“游普陀记”这一选段。

……

遊普陀記

出吳淞口,沿海岸,向南行,只見無數帆船,漂浮在白浪上,幾隻海鷗,上下飛翔,真是一幅美麗的晚景。

一鳴看了,就做一首詩:白浪!海洋!帆影!夕陽!還有海鷗三三兩兩,自由自在地上下飛翔。我靜靜地站著,欣賞這偉大的景象。

……

文章为学生介绍了游记的体式,也激发了学生在假期“走出去”的想法,古话说:“读万卷书,行万里路”,在假期的时间出去走一走可以增长孩子的见识,也可以培养孩子出门远行的能力,欣赏自然风光、增长见识的同时也更多地认识到社会。

第七册第二课《新生活运动》

星期日早上,我们请爸爸解释新生活运动的意义。

爸爸说:“新生活运动,有两种意义:一种是对己的,要有良好的习惯;一种是对人的,要有礼、义、廉、耻的行为。”

本来,小孩子的生活,是很纯洁的,后来,受社会上恶劣环境的影响,就把本来纯洁的生活变为恶濁了。

……

这段文字较好地表现了陈先生引导学生对于社会的关注,更体现了“活”字的特点。课文有很强的教育意义,同时又很具现代性。爸爸的话是整篇课文的教育中心,他教育孩子凡事都要从多方面来考量,不光要看到别人,更多的是要反省自己,大多数人都用一种温情的眼光看待他人,社会才会有生机从而被拯救。

2.3方法论:做中教,做中学,做中求进步

在这里,陈鹤琴先生强调了教学做三者之间的关系,教、学都发源于做,而这种做又是一种知行有一、行中有知的表现。做是一种根本的实践,这种实践可以产生一种内心认同的经验,更好地促进教与学。他认为“没有一个儿童不喜欢做,不喜欢自己做的”(8)因此,在长期实践的基础上,采取类似于格雷戈里的“七个教学原则”和詹姆士的“演讲录”的说教方式提出了他本人教学的17条教学原则,并以“心理学具体化,教学法大众化”为目的,让更多的从事教育事业的人能够了解“活教育”的精髓所见。

在这套教材中,陈先生更是把这种理念贯彻得彻底,他在很多课文中,在教导学生对一个事物的认识时,先以一种实践的认识让人有所了解。例:在第一册第六课《做国旗》中通过手工课做国旗,了解青天白日国旗的样子,又用一首《旗歌》结尾。

小朋友!你們要做國旗麽?這裏有剪刀,有漿糊,又有顏色紙。

我們要做的!我們要做的!

先生!國旗有幾種顏色?要怎樣做?請你教我們!

國旗的顏色有三種:一種是青的,一種是白的,一種是紅的。

把青的一塊,貼在紅的角上,像這個樣子。

把圓的一塊,貼在青的中間,像這個樣子。

小朋友,現在你們做做看!剪一塊青的做天,像這個樣子;

剪一塊圓的做太陽,像這個樣子。

……

一年级的孩子,生活经验太少,直接教导他们爱国,他们很难会有一个真正的概念。因此陈鹤琴更多地采用一种“做”的方式,在做中教,做中学。例如在这一课中,他采用儿童感兴趣的手工方式和国旗明丽的色彩来吸引孩子的注意力,从而使孩子首先对国旗有一个初步的概念。之后再进行爱国教育,进而收到良好的教育成效。

3结论与启示

在那个西学东渐、社会动乱的时代,教育处在新旧交接之时,每一种想法都是一种新的尝试,在众多的尝试中,“活教育”的实施对当时我国的儿童教育事业发展有很大的促进作用,可以说是一种启蒙和引领。陈鹤琴在回顾“活教育”历程时写道:“我们觉得过去的旧教育,在我们的国家遭到如此严重的外患下,要挽救危亡,必须彻底改革教育。”(9)那个时代的教育改革关系到国家的危亡,在文化趋于空白的今天,我们同样需要改革教育使我们的文化得以存续,由此看来对过去成功教育经验的吸取是十分有必要的,这种“活教育”思想对语文教材编写与语文教学方面仍会有许多启示。

第一,“活教育”思想符合学生成长特性,考虑到了孩子心理、智力发展水平。小学生由于处在身体和心理的成长阶段,教材的编写应当符合孩子的智力即身体发展水平及其心理发展水平,“活教育”思想是在对儿童心理研究的基础上总结的,不论是教材中的插图还是文字都是儿童本位的,易于儿童的理解。如对于低年级的孩子采取“教学游戏化”等方式,符合孩子成长的心理。

第二,“活教育”思想指导下的课文内容活泼有趣,更贴近生活。小学的孩子,年龄较低,对于学业、理论之类的抽象事物理解较为困难,贴近生活的内容可以方便孩子的理解;教学过程也略显枯燥,因此,有趣的内容就显得十分必要。以这样的方式使得孩子在最初就喜欢、乐于学习,更有益于学习兴趣的培养。

第三,“活教育”思想具有一种启发性。这种启发性体现在方方面面,是多元的,其中最值得借鉴的则为对孩子的爱国教育,不是采用刻板的灌输,而是采用轻松愉快的方式,如手工、画画等,让孩子在潜移默化中形成对国家的热爱。而我们当今的教材中则存在成人化倾向及过分刻板地宣传主旋律等问题,如人教版小学语文教材中的《画杨桃》、《中华少年》等文章。

注释

1文中材料均引自陈鹤琴编著的《儿童中部国语》(上海儿童书局1934年版)

2(1)张凤琴.世界著名教育思想家陈鹤琴[M].北京:北京师范大学出版社,2012:1.

3(2)中国大百科全书出版社编辑部.中国大百科全书·教育[M].中国大百科全书出版社,2004.

4(3)陈鹤琴.创建中国化科学化现代幼儿教育[M].南京:金城出版社,2002:23.

5(4)弗洛伊德.创作家与白日梦.现代西方文论选[J].上海:上海译文出版社,1983.

6(5)陈鹤琴.活教育·总序[M].南京:南京师范大学出版社,2012:2.

7(6)陈鹤琴.活教育[M].南京:南京师范大学出版社,2012:3.

8(7)张凤琴.世界著名教育思想家陈鹤琴[M].北京:北京师范大学出版社,2012:12.

9(8)陈鹤琴.活教育的教育原则[M].上海:新华书店,1948:2.

6.小学生安全儿歌 篇六

扬州育才实验学校200616班 吴思瑶

你拍一，我拍一，地震来了躲角落。你拍二，我拍二，地震来了躲桌底。你拍三，我拍三，地震来了躲厕所。你拍四，我拍四，感觉地动快步走。你拍五，我拍五，下楼做到快静齐。你拍六，我拍六，不要拉队和讲话。你拍七，我拍七，走路一定轻轻走。你拍八，我拍八，身处险境莫慌张。

安全儿歌

扬州育才实验学校200616班 田海鹏

小手拉大手, 爸爸开车莫喝酒。小手拉大手, 绿灯亮了才好走。左手拉右手，行人道上靠右走。小朋友手拉手, 安全是我们的好朋友。

防震自救儿歌

扬州育才实验学校200616班 李彦伦

地震了，房子摇。小朋友们注意了，地震危险躲再逃，课桌下面躲一躲，墙角附近靠一靠。窗户阳台不能去，电线下面有危险。一旦发现有机会，不拥挤，不踩踏。有序疏散赶快跑。

交通安全小儿歌

扬州育才实验学校200616班 刘言

小黄狗,小黄狗,天天骑车过马路。小象小象大声叫：红灯亮了要停住。小黄狗，翻白眼，你这小象瞎咋呼。大熊开车驶过来，想要刹车刹不住，哎哟哟，后悔当时没停住。

安全常识儿歌

扬州育才实验学校200616班 孔凡月你拍一，我拍一，行车走路靠右行。你拍二，我拍二，红灯亮时请留步。你拍三，我拍三，绿灯亮时快步走。你拍四，我拍四，路边护栏不要跨。你拍五，我拍五，窗户大树不要爬。你拍六，我拍六，煤气电器不能摸。你拍七，我拍七，锁好门窗防盗贼。你拍八，我拍八，迷路走散找警察。你拍九，我拍九，突发事件要报警。

你拍十，我拍十，安全常识要记牢。

安全第一记心间

扬州育才实验学校200616班 李诗萌

上学放学过马路，安全第一要记住。走路要走人行道，车辆来了我让道。红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。过马路，左右看，要走人行横道线。不在马路跑和玩，安全第一记心间。

安全知识小儿歌

扬州育才实验学校200616班 严心宇

你拍一，我拍一，交通安全要遵守。你拍二，我拍二，红灯停，绿灯行。你拍三，我拍三，过路要走斑马线。你拍四，我拍四，上下楼梯不要忙。你拍五，我拍五，拐弯处，莫急跑。你拍六，我拍六，照明电，不要玩。你拍七，我拍七，玩游戏，远利器。你拍八，我拍八，吃瓜果，先洗净。

你拍九，我拍九，遇火灾，1 1 9。你拍十，我拍十，安全常识有本经。教师学生齐参与，校内校外享平安。

安全儿歌

扬州育才实验学校200616班 吕宇轩

大马路，宽又宽，中间设有防护栏。大汽车，小汽车，来来往往跑得欢。小朋友，站路边，要去对面幼儿园。左瞧瞧，右看看，远离人行横道线。想一想，背一背，交通法规不能忘。东走走，西绕绕，不能嫌远费时间。走天桥，过地道，马路护栏不能钻。

防震小儿歌

扬州育才实验学校200617班 姜雨嫣

地震真危险，避险要做到： 教室上课时，躲在书桌下； 一手护住头，一手捂口鼻。室外活动时，远离建筑物，不躲大树下，速到空旷地。防范很重要，一定要知道。

避雷歌

扬州育才实验学校200617班 梅家栋

打雷时，要注意。在水里，快上岸。手中铁，快放下。屋檐下，莫要躲。大树下，莫要藏。

安全儿歌扬州育才实验学校200617班 余浩

小朋友，过马路，斑马线前要遵守： 左看看，右看看，没车靠近才可走； 手拉手，一起走，第三排，请排后； 小黄帽，头上戴，等到绿灯迈步走。过了马路靠边走，莫追逐，莫停留； 向老师，摇摇手，安全牢记在心头。

安全儿歌

扬州育才实验学校200617班 王丽敏

星期天戴上小红帽，上街宣传安全最重要，阿姨叔叔请走行人道，哥哥姐姐请走斑马线，安全意识要记牢！各位家长请注意，骑车要戴安全帽，红灯停，绿灯行，大人小孩子要记牢！

防震儿歌

扬州育才实验学校200617班 朱彦颖地震时，在上课，躲桌下，躲墙角； 地震时，在下课，躲厕所，躲操场； 地震时，在睡觉，躲床下，躲厨房；

地震时，在做饭，水电煤气要关掉，安全第一最重要！

抗震救灾

扬州育才实验学校 2006级18班 包梦瀛

一声巨响，秀美的四川变成一片废墟，到处都是坍塌的房屋，到处都是受伤的人群，到处都是失去亲人的身影。

解放军叔叔来了，他们给大家带来了生的希望，他们给大家带来了避难的地方，他们就是孩子们的亲人。

白衣天使来了，他们给大家带来了生的希望，他们给大家精心疗伤，他们就是孩子们的亲人。

志愿者来了，他们给大家带来了生的希望，他们给大家带来了悉心的呵护，他们就是孩子们的亲人。

真想变成万能机器

扬州育才实验学校 2006级18班 孙纪辰

地震来了，天和地都变了颜色。

多少小朋友被压在了大石头下面，再也见不到这个世界。多少小朋友失去了亲人，再也得不到妈妈的亲吻。

我真想变成万能机器，把人们身上的石头一下子搬走，让孩子们回到妈妈的怀抱。

我真想变成万能机器，一天就生产出一万顶帐篷，给他们一个居住的地方。

我真想变成万能机器，把天和地都补得好好的，让灾难永远都不再发生！

抗震救灾

扬州育才实验学校 2006级18班肖溁

美丽的家园 难看的石头

四川的家园倾刻间变成了废墟

让我们伸出双手 奉献我们的爱心

抗震救灾 众志成诚

抗震救灾

扬州育才实验学校 2006级18班 程泽文

抗震救灾民和军，舍己为人心连心。灾区人民不言弃，重建家园树雄心。地动山摇房舍倒，民众受灾知多少。不怕强震慑心魄，危难时刻见真情。

抗震救灾，建设美好家园

扬州育才实验学校 2006级18班 易卓群

遇难的同胞有佷多很多，救援的部队来了一批又一批, 我们的心和灾区人民的心连在一起!

我们小学生能做点什么?

我们除了捐款，还能干点什么? 我们能做的只有一件事，好好学习!

长大建设好我们的家园!

加油吧!同胞们!加油吧!中国人!

创造希望

扬州育才实验学校 2006级18班 范雨逍

挽救生命, 创造希望。绿色是生命！绿色是希望！绿色是和平！地震毁了我们的家园，让我们一起共度难关，重建我们的绿色家园。团结！中国必胜！！

抗震救灾，众志成城

扬州育才实验学校 2006级18班 庞佳

5．12中国人永远不会忘记这一天，地震来了！

它摧毁了多少房屋，伤害了多少人的生命。中国人只要齐心协力一定会成功的！

看吧：

我们会让灾区的同胞们重建他们的家园，中国人不会眼睁睁看着我们的同胞们受这样的折磨，让灾区的儿童重新得到人间的温暖。

抗震救灾

扬州育才实验学校 2006级18班 徐沛

抗震救灾，众志成城，一方有难，八方支援。中华民族是坚定顽强的，只要人人都献出一点爱，就是重建家园的希望。

不抛弃，不放弃。我们要争分夺秒，抢救生命。请记住风雨过后是美好的晴天。

防灾儿歌

地震来了不要慌，跑到屋外空地上。

如果逃跑来不及，躲进桌子或床底。

洪水洪水低处流，来临之前高处走。

高山大树要抓牢，天气预报要看好。

火灾来了真无情，千万不要玩火星。

发现拨打119，远离火源再呼救。

自编防震小儿歌

扬州育才实验学校 2006级19班 孙一帆

地震来了不要慌，跑到屋外空地上。自救和互救最重要，利用黄金12秒。躲到桌子下或床底，想法赶快来逃跑。不能乱跑或跳楼，不要上阳台，不能乘电梯。如果逃生来不及，卫生间或厨房的角落来躲藏。保护好头部，耐心等待解放军叔叔把你救。地震自救小儿歌

扬州育才实验学校 2006级19班 地震来了不要慌，逃到屋外空地上，如果逃跑来不及，钻进桌下或床底。千万不能去跳楼，千万不能乘电梯。人多先找藏身处，卜静怡

待震过后再撤离。远离危险的地区，被埋要保存体力，创造生存的条件，耐心等待来救援。

地震急救歌谣

扬州育才实验学校 2006级19班 陈子川大震来临不慌张，切断电源关掉气。人多先找藏身处，桌子床铺下面挤。街上行走遇地震，迅速撤离危险地。如果不幸废墟埋，保存体力是第一。尽力寻找食和水，咬紧牙关不放弃。

防震儿歌

扬州育才实验学校 2006级19班 张毅

地震来了不要慌，跑到屋外空地上。如果逃跑来不及，躲进桌子或床底。

洪水洪水到处流，来临之前高处走。高山大树要抓牢，天气预报要看好。

火灾来了真无情，千万不要玩火星。

发现拨打一一九，远离火源再呼救。

地震预报歌

扬州育才实验学校

2006级20班秦瑨

震前动物有前兆，人民预防要做好。牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外逃。鸡飞上树猪拱圈，鸭不下水狗狂咬。麻蛇冬眠早出洞，鸽子惊飞不回巢。兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊惶水面跳。家家户户都观察，综合异常作预报。

地震儿歌

扬州育才实验学校

2006级20班秦瑨

你拍一，我拍一，地震发生莫迟疑。你拍二，我拍二，紧急避险要赶快。你拍三，我拍三，狭小空间保平安。你拍四，我拍四，关掉火源要紧事。你拍五，我拍五，切莫贪恋钱和物。你拍六，我拍六，沉着冷静找出口。你拍七，我拍七，逃跑不能乘电梯。你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。你拍九，我拍九，求救电话119。你拍十，我拍十，军队救人真及时。

地震安全儿歌

扬州育才实验学校

2006级20班王语桐13

地震了，不要怕； 躲在桌子墙角下； 瞧机会，往外跑； 小朋友，要记牢；

要勇敢，要坚强

保护生命最重要。灾难来时人人怕，小朋友，不要怕，要勇敢，要机智;

保护生命往前跑。

安全儿歌

扬州育才实验学校

2006级20班朱欣桐

地震来临不用慌，跑到屋外空地上。紧急逃生勿拥挤，有序撤退少伤亡。如果逃跑来不及，桌下床底可躲藏。

台风来临多盛夏，暴风骤雨威力大。电闪雷鸣不用怕，不要站在大树下。关闭电器和门窗，坐在家中最稳当。

洪水来临不用愁，赶紧要往高处走。占领地势较高处，及时报警寻援救。木板木桶漂浮物，紧急时刻可自救。

安全小儿歌

扬州育才实验学校

2006级20班林云菲

安全像眼睛，时刻陪伴我。安全像耳朵，时刻提醒我。安全像长绳，处处连着我。

自我保护很重要，安全常识记心上。

下课出教室，走向运动场。不狂奔不乱跑，楼梯道路礼先让。游戏应安全，预防意外伤。玩具和棍棒，切莫带身上。

活动要有序，防止意外伤。

实验课上认真听，安全事项记心上。实验过程用心想，操作细心防受伤。信息课上要记住，电源插座莫乱搞。

食品卫生要记住，不在小摊乱购物。你和安全交朋友，身心就会保健康。学习才会步步高，生活就会更美好！

安 全 儿 歌

扬州育才实验学校

2006级20班车浩天

小朋友,要知道，自我保护很重要。

过马路，两边看，红灯停，绿灯行。

一人在家要小心，别人敲门不要开。不要在家玩插座，防止插座电伤你。

小朋友，请你一定要记住！

安全儿歌

扬州育才实验学校

2006级20班

小朋友们要记牢，火警电话是119，不玩火来不玩电，雨天树下不能躲。

高压线下不玩耍，过马路时左右看，斑马线上来通过，红灯停，绿灯行。

7.小学生交通安全儿歌 篇七

学校生交通平安儿歌1

红绿灯，像妈妈，小伴侣，请留意，小小卫士本事大，行人车辆要听话。

交通平安要牢记。

交通规章记得牢，红灯停，绿灯行，栏杆叔叔对我说，放学排队出校门，车辆行人不打架。

别从我的肩上过，不吵闹来不奔跑。

大公路，像爸爸，路灯阿姨告知我，过公路走人行道，奔驰宝马也靠它。

晚上天黑要当心，遇见红灯停一停，路不熟，地还疏，红绿灯，提示我，绿灯亮了往前行，开车可要当心啦。

我的眼睛用处多，遇到汽车靠边行，人让车，车让人，睁开绿眼大步行，乘车礼让有礼貌，交通平安靠大家。

睁开红眼都停下，尊老爱幼讲文明。

车撞人，人撞车，一眨一眨黄眼睛，小伴侣，莫忘了，警察叔叔生气啦。

告知大家预备啦!

交通规章记心头，大家遵守交通法，小伴侣，请珍惜，平安幸福千万家。

兴国安邦振中华。

生命平安最重要。

人人遵守交通法，争做平安小卫士，小卫士。

(四)(五)

(六)小伴侣，正年少，你拍一，我拍一，我是一个小公民，交通法，要记牢，走路靠右最要紧。

遵守交规常记心，走路时，靠右行，你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是爱护神，过公路，要当心，你拍三，我拍三，路上骑车不带人，斑马线，看分明，车内勿把头外探，平安隐患要消退，红灯停，绿灯行，你拍四，我拍四，横穿公路祸根生，黄灯灯，莫焦急，路上同学别玩耍，人命关天岂儿戏，公路上，别玩耍，你拍五，我拍五，十字路口状况多，不能跑，渐渐行。

先左后右过公路，车辆转弯要慢行，转弯前，手示意，你拍六，我拍六，酒后驾车万不行，不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸，十次事故九次疾，守法规，讲文明，你拍七，我拍七，人行道上过公路，平安法，记心间。

未满十二不能骑，平平安安把家回。

你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉，你拍九，我拍九，翻越栏杆小命丢，你拍十，我拍十，人人遵守路畅通，快乐出门快乐归，平安时时记心中。

学校生交通平安儿歌2

小伴侣，正年少，你拍一，我拍一，我是一个小公民，交通法，要记牢，走路靠右最要紧。遵守交规常记心，走路时，靠右行。

你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是爱护神，过公路，要当心。

你拍三，我拍三，路上骑车不带人，斑马线，看分明，车内勿把头外探，平安隐患要消退，红灯停，绿灯行。

你拍四，我拍四，横穿公路祸根生黄灯灯，莫焦急，路上同学别玩耍，人命关天岂儿戏，公路上，别玩耍。

你拍五，我拍五，十字路口状况多，不能跑，渐渐行。先左后右过公路，车辆转弯要慢行，转弯前，手示意。

你拍六，我拍六，酒后驾车万不行，不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸，十次事故九次疾，守法规，讲文明。

你拍七，我拍七，人行道上过公路，平安法，记心间。未满十二不能骑，平平安安把家回。

你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉，你拍九，我拍九，翻越栏杆小命丢。

你拍十，我拍十，人人遵守路畅通，快乐出门快乐归，平安时时记心中。

学校生交通平安儿歌3

小伴侣，认真听，平安常识有本经。过公路，眼要明，一路纵队靠右行。

拐弯处，莫急跑，以防对方来撞到。风扬尘，护眼睛，莫让脏手擦眼睛。

细小物，办法玩，千万别往口中送。吃零食，坏习惯，别人觉得也厌烦。

照明电，不要玩，用电常识记心间。电视剧，动画片，躺下床铺不要看。

遇火灾，119，火警电话记心头。家来人，不熟悉，接待不行太任凭。

下雨天，路泥泞，团结互助讲文明。吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病。

玩嬉戏，远利器，无意也会伤人身。酷热天，汗淋淋，莫用凉水冲洗身。

过院落，别逗犬，被狗咬伤有危急。大热天，走远程，切记莫把生水饮。

青少年，莫玩火，星星之火可燎原。打乒乓，学投篮，都要根据规章办。

莫登高，莫爬树，当心高处稳不住。变压器，不能攀，高压电源很危急。

不打架，不骂人，文明礼貌树新人。德智体美全进展，人人争当接班人。

8.幼儿园安全教育儿歌 篇八

大

班

小朋友们上学校，走路要走人行道。红绿灯，仔细瞧，交通安全很重要。尊敬老师爱同学，有事请假别忘掉。不下河，不玩火，按时回家莫乱跑。遇危险，不要怕。报警电话学会打：120，找医生；110，找警察，只要拨打119，消防叔叔就来啦。

小朋友，你别跑，安全大事要记牢。过马路，别乱闯，斑马线上稳当当。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，站稳脚步把灯瞧，交通规则要记牢。

打火机，不能玩，电插座，有危险，热水瓶，不乱摸，煤气罐不乱开，泄漏煤气别慌张，快快打开门和窗，火警请拨119，详细地址要说清。

安全知识记心上，危险的事儿我不干，自我保护最重要，我是妈妈的乖宝宝。

中

班

星期天，去郊游，小河边上不能走，高压线下不玩耍，雨天树下不躲雨。口渴倒水要小心，小心别被热水烫，热水烫着别慌张，快用冷水冲冲凉。

你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗，注意安全保平安，回家就要把门关，有人敲门先问清，以防坏人闯进来。离家外出锁好门，防盗意识要增强。

安全知识记心上，危险的事儿我不干，自我保护最重要，我是妈妈的乖宝宝。

小

班

小朋友，要警惕，异物不放囗鼻里，吞进肚里有危险，排不出去真着急。水果刀，大人用，等我长大才能动。

星期天，逛商场，跟着爸妈别走散，如真走散别着急，要在商场找保安，广播找人最最快，千万不能乱跑开。

安全知识记心上，危险的事儿我不干，自我保护最重要，我是妈妈的乖宝宝。

安全防火儿歌

小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。记住别回火场里，生命安全为第一。

交通安全儿歌

红绿灯，像妈妈，人行车辆要听话。睁开绿眼大家走，睁开红眼全停下。一眨一眨黄眼睛，提醒大家要准备。红绿灯，要遵守，行人车辆不打架。

过马路

过马路、左右瞧，大家要走人行横道。公路若无斑马线，直行通过勿打闹。远离汽车不猛跑，迅速安全通行好。各行其道

靠右行、靠边走，交通法规要遵守。自行车道、汽车道，各行其道秩序好，平平安安不迟到。

红绿灯

红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停；

黄灯亮晶晶，大家等一等；绿灯亮晶晶，可以向前行。行人车辆听指挥，拐弯慢行要小心。

安全大事不能忘

小朋友，想一想，安全大事忘没忘：过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗，着火时候要报警，报警准确地址详。离家外出要锁门，防盗意识要增强。安全话题要常讲，安全大事不能忘。

异

物

小朋友，告诉你，异物不能放鼻里，塞进鼻腔有危险，取不出来呼吸难。小朋友，要警惕，异物不能放嘴里，吞进肚里有危险，排不出去真着急。小朋友，请注意，异物不能揣兜里，异物虽小危害大，一不小心伤害你。

说安全

小朋友，排排坐，安全话题说一说。过马路，别乱跑，斑马线上来通过。高压线下不玩耍，雨天树下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸妈妈都夸我。

注意安全保平安

火柴棍，不能玩，电插座，有危险。煤气不能随便开，离高压锅远一点。回家就要把门关，汽车面前不争先。过马路时左右看，注意安全保平安。

特殊电话要记牢

119，我知道，看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。120，我知道，有人生病他快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。110，我知道，发现坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉。121，我知道，天气情况它来报。根据天气穿好衣，这样才能保健康。特殊电话真不少，小朋友们要记牢，遇到危险别惊慌，打准电话来报告。走丢了，怎么办

商场里，人太多，找不到妈妈真难过，对陌生人不要讲，售货员阿姨来帮忙。公园里，人真多，找不到妈妈真难过，站在原地不要动，等着妈妈来找你。大街上，车辆多，找不到妈妈真难过，不哭不闹不着急，找到警察帮助你，讲明电话和地址，定会安全回家里。

陌生人不能理

妈妈不在我看家，门外有人把话搭，我从门锁缝悄悄看，从来没有见过他，不是家人不说话。

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