abcc的词语有哪些

abcc的词语有哪些（精选12篇）

1.abcc的词语有哪些 篇一

一、情境说话, 感性理解

语言的学习与掌握, 都是从词语的理解开始的。对高年级的学生而言, 应创设一定的语言环境, 在语言环境中赏词、悟词、学文, 让学生在教师的引领下, 自然而然地理解词语的意思, 让枯燥无味的词语学习变得水到渠成。

如教《黄山奇松》这一课, “情有独钟”这个词语是这一课的情感线索, 我在教学过程中, 就设计了这样的环节:

教学片断1:《黄山奇松》

师:同学们, 你对苏州印象最深刻的是什么?

生1:我对狮子林的印象最深刻。

师:你对狮子林的这种喜爱, 可以用一个词语来形容———“情有独钟”。

师:你喜欢虞山吗?印象最深刻的是什么?

生1:我印象最深的就是登上虞山后, 看到的美景。

师:哦, 你喜欢登山后的美景, 这种喜爱, 同样可以用一个词语来形容———那就是“情有独钟”。

生2:我也去登山, 可我印象最深的是虞山上的茶园。

师:噢, 你喜欢茶园, 这种喜爱, 同样可以用一个词语来形容———那就是“情有独钟”。

播放黄山风光视频, 说印象深刻的画面。

师:在这段美丽的黄山风光中, 什么给你留下的印象最深?

生:迎客松。

生:怪石。

生:黄山的奇松。

师:那么多美丽的景色, 你唯独记住了奇松, 这种感觉同样可以用一个词语来形容, 那就是———“情有独钟”。

师:一起读。知道这个词语的意思吗?

师:钟, 就是聚集、集中;独, 就是唯独;这种喜爱可不是谁都喜爱, 什么都喜爱, 而是把自己所有的喜爱都集中在一个事物身上。明白了这个词语的意思吗?

师:那你来读。黄山有四绝———“奇松、怪石、云海、温泉”, 你情有独钟的什么?———

生:奇松。

师:那你来读, 对, 就是这个味儿。来, 一起读!

学生理解词语如同春风化雨, 悄无声息。学生准确深刻地理解了词语的意思, 词语也变得活化、动化了, 词语在学生头脑中留下了深刻的印象, 也只有这样, 才能为以后的运用打下坚实的基础。

二、发挥想象, 形象理解

高年级的词语教学, 要为文本的阅读服务。因此, 对重点词语要引导深入理解, 避免望文生义。在词语教学中, 让孩子们通过想象品读来“复活”词语的本来面目。在学生主体心灵中获得持久的生命活力。

《黄山奇松》这课, 其中对“饱经风霜”这个词语的理解, 我觉得我的设计是成功的。

教学片断2:《黄山奇松》

师:看迎客松的图片, 感受它的生长环境, 再出示读“饱经风霜”这个词语。

师:如果你就是这一棵迎客松, 站在悬崖边, 你经历了什么?

生:我经历了风吹日晒。

生:我经历了狂风与暴雪。

师:哦, 设想一下, 狂风猛烈地扑向我, 妄想将我连根拔起。

生:雷电气势汹汹冲着我狂吼, 似乎要将我劈成两半。

生:火辣辣的太阳要将我烤焦。

生:厚厚的积雪重重地压在我身上, 恨不得把我压垮。

师;当你想到这棵迎客松已经经历了1 000多年的风霜雨雪, 这就叫———饱经风霜。它顽强地活下来了, 奇不奇?虽然饱经风霜, 它还能长得郁郁苍苍, 充满生机, 奇不奇?

综观整个过程, 教师只是引导学生去观察、去体验、去想象, 整个过程有形象、有情感、有感悟, 虽没有直面去解释这个词语的意思, 但“饱经风霜”这个词已经融化为学生的血肉, 深入到学生的精神世界, 成为一种鲜活的生命元素。让词语回到生命的源头!

三、言语表现, 深度理解

词语教学的最高境界是“表现”。学生学习词语, 不能只停留在“理解”的层面, 更重要的目标是指向于“言语表现”。因此, 教学词语, 要结合课文内容, 创设“语用”情境, 让学生在情境中写话说话, 在说和写的训练中, 让学生大脑中的“消极词汇”能很快地转化为“积极词汇”。

教学片断3:《艾滋病小斗士》

师:同学们, 南非艾滋病大会上, 小恩科西的演讲震撼人心, 如果你就是与会的代表之一, 你会受到怎样的触动呢?请选择一种角色, 写下你的感言。

生:当我听到恩科西那感人肺腑的发言后, 心中无比惭愧。他很坦然, 他很坚强, 他用微笑面对每一天。虽然每天都备受煎熬, 但是仍然顽强抗争, 关心病友。作为一个艾滋病问题专家的我, 今后一定会与大家共同努力, 给予艾滋病患者更多的关爱。

生:我是一名记者。刚才聆听了艾滋病小斗士那震撼人心的话语后, 我感慨万千。一个艾滋病患儿, 用纤弱的声音告诉我们要关心爱护艾滋病人, 他的确是一个面对病魔乐观向上、勇于抗争的小斗士。我一定要用手中的笔, 把恩科西的美好愿望传达给世界每一个公民。

生:我是一名艾滋病患者。我曾经想抛弃自己, 感到命运对我太不公平了, 我受不了别人的冷眼、歧视。听了恩科西这番感人肺腑的心声后, 我感到一个信念从我心底油然升起:站起来吧!与其悲观消沉, 不如坦然面对。

师:听着同学们精彩的发言, 我知道, 大家被恩科西面对天灾顽强抗争的精神感染了。

2.哪些词语是abcc式的 篇二

一、议论纷纷 形容意见不一，议论很多。

二、言之凿凿 凿凿：确实。形容说得非常确实。

三、文质彬彬 文：文采;质：实质;彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

四、天网恢恢 天网：天道之网;恢恢：宽广的样子。指天道如大网，坏人是逃不过这个网的，作恶必受到惩罚。

五、威风凛凛 威风：威严的气概;凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。

六、众目睽睽 睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。

七、风尘仆仆 风尘：指行旅，含有辛苦之意;仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。

八、薄暮冥冥 傍晚时天气昏暗。

九、大才盘盘 盘盘：形容大的样子。指有大才干的人。

十、独行踽踽 孤零零地一个人走路。

十一、虎视耽耽 象老虎那样凶狠地盯着。

十二、情意绵绵 情意：对人的感情。绵绵：延续不断的样子。形容情意深长，不能解脱。

十三、铁中铮铮 铮铮：金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。

十四、兴致勃勃 兴致：兴趣;勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

十五、风雨凄凄 凄凄：寒冷。风雨交加，清冷凄凉。

十六、俯仰唯唯 唯唯：答应的声音。点头答应。比喻谦卑地应付。

十七、无所事事 事事：前一“事”为动词，做;后一“事”为名词，事情。闲着什么事都不干。

十八、大腹便便 便便：肥胖的样子。形容肥胖的样子。

十九、庸中佼佼 佼佼：美好。指平常人中特别出众的

二十、来势汹汹 动作或事物到来的气势很厉害。

二十一、路远迢迢 形容路途遥远。

二十二、热气腾腾 热气蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。

二十三、死气沉沉 形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。

二十四、天下汹汹 汹汹：喧扰。形容局势动荡，群情喧扰。

二十五、含情脉脉 饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。

二十六、人心惶惶 惶惶：也作“皇皇”，惊惶不安的样子。人们心中惊惶不安。

二十七、关情脉脉 关情：关切的情怀。脉脉：情意深长。形容眼神中表露的意味深长的绵绵情怀。亦作“脉脉含情”。

二十八、喜气洋洋 洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

二十九、言之谆谆，听之藐藐 说的人很诚恳，听的人却不放在心上。

三十、英姿勃勃 英俊而富有朝气的样子。

三十一、小时了了 指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。

三十二、血泪斑斑 血与泪俱在实证物。

三十三、血债累累 血债：未报的杀人深仇;累累：形容很多。指杀人很多，罪恶极大。

三十四、人言籍籍 指人们议论纷纷。

三十五、空腹便便 便便：肥胖的样子。比喻并无真才实学。

三十六、大名鼎鼎 鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。

三十七、忧心悄悄 忧虑不安的样子。

三十八、苦海茫茫 苦海：苦难深重如海;茫茫：辽阔深远的样子。无穷无尽的苦难。

三十九、人才济济 济济：众多的样子。形容有才能的人很多。

四十、言笑晏晏 说说笑笑，和柔温顺。

四十一、剑戟森森 比喻人心机多，很厉害。

四十二、人言藉藉 籍籍：纷乱的样子。人们指责、攻击的话哪里都流传着。多用在说有关人家名誉的事。

四十三、钉头磷磷 建筑物上一颗颗的钉头光彩耀眼。

四十四、中心摇摇 中心：心中;摇摇：心神不安。形容心神恍惚，难以自持。

四十五、衣冠楚楚 楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。

四十六、妙手空空 指小偷，也形容手中一无所有。

四十七、大才槃槃 槃槃：形容大的样子。指有大才干的人。

四十八、书声朗朗 形容读书声音清朗而响亮。

四十九、心旌摇摇 心神不定，情思起伏，就像旌旗随风飘摇一样。

五十、波光鳞鳞 形容波光像鱼鳞一样层层排列。

五十一、万里迢迢 形容路程很遥远

五十二、磨刀霍霍 现多形容敌人在行动前频繁活动。

五十三、忠心耿耿 耿耿：忠诚的样子。形容非常忠诚。

五十四、雄心勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容雄心很大，很有理想。

五十五、泪眼汪汪 汪汪：满眼泪水的样子。两眼充满泪水。

五十六、小心翼翼 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

五十七、两手空空 形容人手头很紧，一个钱也没有。

五十八、千里迢迢 迢迢：遥远。形容路途遥远。

五十九、怒气冲冲 盛怒的.样子。

六十、不甚了了 甚：很;了了：明白。不很明白，不很懂。

六十一、万目睽睽 睽睽：张目注视的样子。在众人的注视、监督下。

六十二、天网恢恢，疏而不漏 意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。

六十三、行色匆匆 行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

六十四、童山濯濯 没有树木，光秃秃的山。

六十五、信誓旦旦 信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。

六十六、铁板钉钉 ①犹言硬碰硬。比喻说话办事坚决、干脆。②比喻已成定论。

六十七、顾虑重重 重重：一层又一层。一层又一层的顾虑。形容顾虑极多，难于放手行事。

六十八、傲骨嶙嶙 傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。

六十九、得意洋洋 洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。

七十、余子碌碌 余子：其他的人。指其他人平庸无能，表示对别人的轻视。

七十一、丰度翩翩 丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。

七十二、白发苍苍 苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。

七十三、吉祥止止 第一个止字是留止的意思，第二个止字是助词。指喜庆。

七十四、神采奕奕 奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

七十五、气喘吁吁 形容呼吸急促，大声喘气。

七十六、秋水盈盈 形容眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。

七十七、心事重重 心里挂着很多沉重的顾虑。

七十八、逃之夭夭 本意是形容桃花茂盛艳丽。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是诙谐的说法。

七十九、文质斌斌 原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。

八十、瘦骨嶙嶙 形容人或动物消瘦露骨。

八十一、板上钉钉 比喻事情已经决定，不能改变。

八十二、人言啧啧 人们不满地议论纷纷。

八十三、众口嗷嗷 嗷嗷：哀号声。形容人们因饥饿而嗷嗷哀号。

八十四、暮气沉沉 暮气：黄昏时的烟霭;沉沉：低沉。形容精神萎靡不振，缺乏朝气。

八十五、饥肠辘辘 饥肠：饥饿的肚子;辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。

八十六、鸿飞冥冥 冥冥：遥空。大雁飞向远空。比喻远走避祸。

八十七、野心勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容野心非常大。

八十八、杀气腾腾 杀气：凶恶的气势;腾腾：气势旺盛的样子。形容充满了要杀人的凶狠气势。

八十九、仪表堂堂 仪表：人的外表，风度;堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。

3.abcc表示的四字词语 篇三

在成语大全中,abcc的成语占有重要的一环。abcc表示的四字词语有哪些?

1、聊复尔尔——姑且如此而已。同“聊复尔耳”。

2、血迹斑斑——形容留下的血迹很多。

3、兴致勃勃——兴致：兴趣;勃勃：旺盛的样貌。形容兴头很足。

4、神采奕奕——奕奕：精神焕发的样貌。形容精神饱满，容光焕发。

5、小时了了——指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。

6、关情脉脉——关情：关切的情怀。脉脉：情意深长。形容眼神中表露的意味深长的绵绵情怀。亦作“脉脉含情”。

7、温情脉脉——脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样貌。

8、吉祥止止——第一个止字是留止的意思，第二个止字是助词。指喜庆。

9、此恨绵绵——绵绵：延续不断的样貌。这种遗恨缠绕心头，永远不能逝去。

10、兄弟怡怡——兄弟和悦相亲的样貌。

11、人情??——形容人心动荡不安。abcc的四字词语

12、议论纷纷——形容意见不一，议论很多。abcc的四字词语

13、人心惶惶——惶惶：也作“皇皇”，惊惶不安的样貌。人们心中惊惶不安。

14、瘦骨嶙嶙——形容人或动物消瘦露骨。

15、余子碌碌——余子：其他的人。指其他人平庸无能，表示对别人的轻视。

16、文质斌斌——原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。

17、泪眼汪汪——汪汪：满眼泪水的样貌。两眼充满泪水。

18、傲骨嶙嶙——傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。

19、相貌堂堂——形容人的仪表端正魁梧。

20、行色匆匆——行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样貌。

21、心旌摇摇——心神不定，情思起伏，就像旌旗随风飘摇一样。

22、风度翩翩——风度：风采气度，指完美的举止姿态;翩翩：文雅的样貌。举止文雅优美。

23、钉头磷磷——建筑物上一颗颗的钉头光彩耀眼。

24、英姿勃勃——英俊而富有朝气的样貌。

25、雄心勃勃——勃勃：旺盛的样貌。形容雄心很大，很有理想。

26、生气勃勃——勃勃：旺盛的样貌。形容人或社会富有朝气，充满活力。

27、一表堂堂——形容仪表堂皇。

28、铁中铮铮——铮铮：金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。

29、虎视眈眈——眈眈：注视的样貌。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。

30、大才盘盘——盘盘：形容大的`样貌。指有大才干的人。

31、死气沉沉——形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。

32、鸿飞冥冥——冥冥：遥空。大雁飞向远空。比喻远走避祸。

33、衣冠楚楚——楚楚：鲜明整洁的样貌。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。

34、恩怨了了——了了：清清楚楚。恩惠与怨恨清清楚楚。指有恩报恩，有怨报怨

35、虎视耽耽——象老虎那样凶狠地盯着。

36、人言籍籍——指人们议论纷纷。

37、中心摇摇——中心：心中;摇摇：心神不安。形容心神恍惚，难以自持。

38、丰度翩翩——丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样貌。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。

39、独行踽踽——孤零零地一个人走路。

40、饥肠辘辘——饥肠：饥饿的肚子;辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。

41、风尘仆仆——风尘：指行旅，内含辛苦之意;仆仆：行路劳累的样貌。形容旅途奔波，忙碌劳累。

42、生机勃勃——形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

43、热气腾腾——热气蒸腾的样貌。形容气氛热烈或情绪高涨。

44、空腹便便——便便：肥胖的样貌。比喻并无真才实学。

45、颠毛种种——指衰老。abcc的四字词语

46、天理昭昭——昭昭：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。

47、心事重重——心里挂着很多沉重的顾虑。abcc的四字词语

48、留意翼翼——翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎留意，一点不敢疏忽。

49、但是尔尔——尔(前)：如此，这样;尔(后)：通“耳”，罢了。但是这样罢了。有轻视人的意思。

50、不甚了了——甚：很;了了：明白。不很明白，不很懂。

51、薄暮冥冥——傍晚时天气昏暗。

52、谠论侃侃——谠论：公正正直的言论。对上敢于直言，谈论理直气壮，从容不迫。

53、血债累累——血债：未报的杀人深仇;累累：形容很多。指杀人很多，罪恶极大。

54、言笑晏晏——说说笑笑，和柔温顺。

55、其势汹汹——汹汹：形容水声大，引伸为声势大。形容来势凶猛。

56、桃之夭夭——喻事物的繁荣兴盛。亦形容逃跑。桃，谐音“逃”。有时含诙谐义。

57、情意绵绵——情意：对人的感情。绵绵：延续不断的样貌。形容情意深长，不能解脱。

58、信誓旦旦——信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样貌。誓言说得真实可信。

59、人才济济——济济：众多的样貌。形容有才能的人很多。

60、妙手空空——指小偷，也形容手中一无所有。

61、杨柳依依——杨柳：古诗文中杨柳通用，泛指柳树。依依：轻柔的样貌。古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。

62、言之凿凿——凿凿：确实。形容说得十分确实。

63、风尘碌碌——碌碌：辛苦忙碌的样貌。形容在旅途上辛苦忙碌的样貌。

64、大腹便便——便便：肥胖的样貌。形容肥胖的样貌。

65、波光鳞鳞——形容波光像鱼鳞一样层层排列。

66、长夜漫漫——漫漫：无边际的样貌。漫长的黑夜无边无际。多用来比喻社会的黑暗。

67、含情脉脉——饱含温情，默默地用眼神表达自我的感情。常用以形容少女应对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。

68、威风凛凛——威风：威严的气概;凛凛：严肃，可敬畏的样貌。形容声势或气派使人敬畏。

69、苦海茫茫——苦海：苦难深重如海;茫茫：辽阔深远的样貌。无穷无尽的苦难。

70、书声琅琅——形容读书声音响亮。

71、两手空空——形容人手头很紧，一个钱也没有。

72、气势汹汹——汹汹：气势盛大的样貌。形容气势凶猛。

73、仪表堂堂——仪表：人的外表，风度;堂堂：仪容庄严大方的样貌。形容人的容貌端正。

74、目光炯炯——炯炯：明亮的样貌。两眼明亮有神。

75、磨刀霍霍——现多形容敌人在行动前频繁活动。

76、万目睽睽——睽睽：张目注视的样貌。在众人的注视监督下。

77、想入非非——非非：原为佛家语，表示虚幻的境界。想到十分玄妙虚幻的地方去了。形容完全脱离现实地胡思乱想。

78、忧心忡忡——忡忡：忧虑不安的样貌。形容心事重重，十分忧愁。

79、路远迢迢——形容路途遥远。abcc的四字词语

4.实习生的权利有哪些? 篇四

每天照常上班, 为何无权获得劳动报酬

【案例】2014年10月, 大学四年级学生小夏经学校安排来到一家公司进行专业实习。虽然其每天同正式员工一样上下班, 甚至创造的效益也并不比正式员工低, 但公司却一直没有向其支付过分文工资。年底实习结束时, 平时对此耿耿于怀却不敢言语的小夏, 终于鼓足勇气、理直气壮地以《劳动合同法》第十一条规定:“用人单位未在用工的同时订立书面劳动合同, 与劳动者约定的劳动报酬不明确的, 新招用的劳动者的劳动报酬按照集体合同规定的标准执行;没有集体合同或者集体合同未规定的, 实行同工同酬”为由, 要求公司按照同工同酬支付工资。结果是不但公司拒绝, 而且法院也驳回了其诉讼请求。

【点评】法院的判决并无不当。大学生实习主要有两种情形:一种是专业实习, 即出于教学需要而在用人单位进行社会实践;另一种是勤工俭学, 即利用业余时间在用人单位勤工助学。本案无疑属于前一种。而在这一种情形中, 因为大学生的实习具有培训性质, 是教学的组成部分, 决定了不仅其身份仍是学生, 不符合劳动法对于劳动者的主体资格要求, 且用人单位对其使用也不属于劳动法意义上的用工, 彼此不存在劳动关系。故虽然《劳动合同法》第十一条有着相应的规定, 但由于该规定只是针对“劳动者”, 小夏自然无权依此为据索要工资。至于有些用人单位愿意提供给实习生一定报酬, 也只是一种生活补助或补贴, 不能看做是工资。

工作期间受伤, 为何无法享受工伤待遇

【案例】小杨是一所理工大学测绘专业的大四学生。2014年10月底, 小杨被学校安排到一家地质勘探局进行预岗实习。谁知, 仅过去半个月, 因为突降大雨, 小杨被带班领导命令快速跑去收拾仪器时, 不料不慎一脚踏空, 跌入4米多深的河谷, 不仅花去3万余元医疗费用, 还落下十级伤残。事后, 小杨以《工伤保险条例》第六十二条第二款规定:“依照本条例规定应当参加工伤保险而未参加工伤保险的用人单位职工发生工伤的, 由该用人单位按照本条例规定的工伤保险待遇项目和标准支付费用。”为由, 要求勘探局给予工伤待遇, 但却遭到拒绝。劳动争议仲裁委员会也以不属于劳动争议为由不予受理。

【点评】小杨的确无权享受工伤待遇。《工伤保险条例》第二十九条规定:“职工因工作遭受事故伤害或者患职业病进行治疗, 享受工伤医疗待遇。”第六十二条第二款也确实有着上述相应内容, 但它们指向的对象只是“职工”。正由于实习学生与实习单位之间建立的不是劳动关系, 决定了用人单位没有为实习学生办理工伤保险的法定义务, 实习学生也不具备工伤保险赔偿的主体资格, 即使出现伤害, 亦无权要求实习单位给予工伤保险赔偿。当然, 这并不等于小杨便只能自食其果, 因为带队领导不顾现场环境, 命令小杨快速奔跑, 无疑存在过错, 即小杨可以根据《侵权责任法》第六条之规定, 要求勘探局承担一定的侵权损害赔偿责任。

没有书面签约, 为何不能按无固定期论处

【案例】时至2015年1月15日, 大四学生小文利用业余时间, 在一家公司勤工助学已达13个月。鉴于自己即将面临毕业, 也鉴于就业形势严峻, 加之认为公司是难得的好单位, 小文觉得如果能留在公司成为其正式职工, 无疑是一个极佳的选择。于是, 小文诚心诚恳地向公司提出了自己的请求。由于被公司一口回绝, 小文遂以公司没有与其签订书面劳动合同, 依据《劳动合同法》第十四条第三款规定的:“用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的, 视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。”坚持认为公司对其要也得要, 不要也得要。岂料, 法院没有支持其诉讼请求。

5.ABCC式的词语和成语 篇五

1) 气势汹汹 汹汹：气势盛大的样子。形容气势凶猛。

2) 来势汹汹 动作或事物到来的气势很厉害。

3) 生机勃勃 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

4) 雄心勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容雄心很大，很有理想。

5) 情意绵绵 情意：对人的感情。绵绵：延续不断的样子。形容情意深长，不能解脱。

6) 众口嗷嗷 嗷嗷：哀号声。形容人们因饥饿而嗷嗷哀号。

7) 仪表堂堂 仪表：人的外表，风度;堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。

8) 铁中铮铮 铮铮：金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。

9) 白发苍苍 苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。

10) 天理昭昭 昭昭：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。

11) 心事重重 心里挂着很多沉重的顾虑。

12) 神采奕奕 奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

13) 行色怱怱 行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。同“行色匆匆”。

14) 死气沉沉 形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。

15) 佣中佼佼 指在平凡之人中才能较为特出。

16) 秋水盈盈 形容眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。

17) 羞人答答 答答：害羞的样子。形容自己感觉难为情。

18) 含情脉脉 饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。

19) 大才盘盘 盘盘：形容大的样子。指有大才干的人。

20) 逃之夭夭 本意是形容桃花茂盛艳丽。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是诙谐的说法。

21) 风尘碌碌 碌碌：辛苦忙碌的样子。形容在旅途上辛苦忙碌的样子。

22) 薄暮冥冥 傍晚时天气昏暗。

23) 兴致勃勃 兴致：兴趣;勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

24) 想入非非 非非：原为佛家语，表示虚幻的境界。想到非常玄妙虚幻的地方去了。形容完全脱离现实地胡思乱想。

25) 桃之夭夭 喻事物的繁荣兴盛。亦形容逃跑。桃，谐音“逃”。有时含诙谐义。

26) 庸中皦皦 犹言出类拔萃。常人中显得才能特出者。同“庸中佼佼”。

27) 信誓旦旦 信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。

28) 诲尔谆谆，听我藐藐 教诲不倦的样子。藐藐：疏远的样子。讲的人不知疲倦，听的人若无其事。形容徒费唇舌。

29) 气息奄奄 形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。

30) 书声琅琅 形容读书声音响亮。

31) 无所事事 事事：前一“事”为动词，做;后一“事”为名词，事情。闲着什么事都不干。

32) 意气扬扬 扬扬：得意的样子。形容很得意的样子。

33) 衣冠楚楚 楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。

34) 英姿勃勃 英俊而富有朝气的样子。

35) 长夜漫漫 漫漫：无边际的样子。漫长的黑夜无边无际。多用来比喻社会的黑暗。

36) 忧心悄悄 忧虑不安的样子。

37) 兄弟怡怡 兄弟和悦相亲的样子。

38) 路远迢迢 形容路途遥远。

39) 人才济济 济济：众多的样子。形容有才能的人很多。

40) 顾虑重重 重重：一层又一层。一层又一层的顾虑。形容顾虑极多，难于放手行事。

41) 余音袅袅 形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

42) 人言藉藉 籍籍：纷乱的样子。人们指责、攻击的话哪里都流传着。多用在说有关人家名誉的事。

43) 言笑晏晏 说说笑笑，和柔温顺。

44) 书声朗朗 形容读书声音清朗而响亮

45) 暮气沉沉 暮气：黄昏时的烟霭;沉沉：低沉。形容精神萎靡不振，缺乏朝气。

46) 生气勃勃 勃勃：旺盛的`样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。

47) 人心皇皇 见“人心惶惶”。人们内心惊恐不安。

48) 行色匆匆 行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

49) 言者谆谆，听者藐藐 谆谆：教诲不倦的样子;藐藐：疏远的样子。说的人很诚恳，听的人却不放在心上。形容徒费口舌。

50) 天下汹汹 汹汹：喧扰。形容局势动荡，群情喧扰。

51) 丰度翩翩 丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。

52) 众目睽睽 睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。

53) 杀气腾腾 杀气：凶恶的气势;腾腾：气势旺盛的样子。形容充满了要杀人的凶狠气势。

54) 万目睽睽 睽睽：张目注视的样子。在众人的注视、监督下。

55) 余子碌碌 余子：其他的人。指其他人平庸无能，表示对别人的轻视。

56) 剑戟森森 比喻人心机多，很厉害。

57) 瘦骨嶙嶙 形容人或动物消瘦露骨。

58) 人言籍籍 指人们议论纷纷。

59) 大名鼎鼎 鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。

60) 书空咄咄 为叹息、愤慨、惊诧的的典实。

61) 泪眼汪汪 汪汪：满眼泪水的样子。两眼充满泪水。

62) 小心翼翼 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

63) 独行踽踽 孤零零地一个人走路。

64) 人情汹汹 形容人心动荡不安。同“人情汹汹”。

65) 血迹斑斑 形容留下的血迹很多。

66) 喜气洋洋 洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

67) 怪事咄咄 表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。同“咄咄怪事”。

6.ABCC式词语 篇六

[lián shēng nuò nuò] 一声接一声地答应，形容十分恭顺。

春日融融

[chūn rì róng róng] 春天的阳光很温暖。融融，温暖。

来往屑屑

[lái wǎng xiè xiè] 该词出自蒲松龄的《聊斋志异》卷六，形容往来匆匆。

荒草凄凄

[huāng cǎo qī qī] 荒草长得很茂盛。

清咖婆婆

[qīng kā pó po] 出自王丽萍。

浊流滚滚

[zhuó liú gǔn gǔn] 浑浊的水流，往往指洪水来势凶猛。

白雪茫茫

[bái xuě máng máng] 下大雪后，大地一片白雪皑皑，一眼望不到边际的景象。

春意浓浓

[chūn yì nóng nóng] 很重的春天的味道。

迂腐腾腾

[yū fǔ téng téng] 形容固执保守，不通世故。

娇喘微微

[jiāo chuǎn wēi wēi] 女的喘气，轻微的喘。形容自己怜爱的感觉。

洋芋囷囷

[yáng yù qūn qūn] 是西北农家的一种饭食，主要用土豆条与面粉拌匀蒸熟而成，也可以用苜蓿菜、槐花或者番瓜拌面粉制作。

天下滔滔

[tiān xià tāo tāo] 洪水弥漫，遍地都是。比喻社会普遍纷乱。

不过尔尔

[bù guò ěr ěr] 尔(前)：如此，这样;尔(后)：通“耳”，罢了。不过这样罢了。有轻视人的意思。

人言凿凿

[rén yán záo záo] 指人们议论确有其事。

杨柳依依

[yáng liǔ yī yī] 杨柳：古诗文中杨柳通用，泛指柳树。依依：轻柔的样子。古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。

流水汩汩

[liú shuǐ gǔ gǔ] 水汩汩流动的声音或样子。

碧波粼粼

[bì bō lín lín] 绿色的湖水被风吹起层层波纹，在阳光照射下反射着粼粼金光。碧波是名词，粼粼是形容碧波的。

文质斌斌

[wén zhì bīn bīn] 原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。

夜色茫茫

[yè sè máng máng] 是夜色迷茫的意思。

居常鞅鞅

7.解读孩子学习成败的因素有哪些 篇七

其实归根结底,学习成败是由内在因素和外部因素决定的。

一、常见的外部因素

(一)教师讲课是否有效率

有的老师教学方法陈旧,课堂“广种薄收”。就说语文教学,很多中老年教师“大纲教材一变再变,自己的教法一成不变”。老师主宰课堂,学生被动听讲。其次,课堂教学节奏乏味,学生听得疲惫,如此教学,一节课里,学生的收获甚微,长期下去,成绩不容乐观。

(二)老师要求是否严格

俗话说:“严师出高徒。”对于学生的错误或者不健康的思想和行为,为师的应当多方面引导,坚决给予纠正,不迁就,且能善始善终,最终使其成为一个思想健康的人。教师平日要注意以身作则,严格要求自己,且持之以恒,这样才能事事为学生做榜样,使学生在平日当中提高道德修养,提高文化修养,提高发现、分析、解决问题的能力。在困难面前,无论是生活方面的还是学习方面的,都要鼓励学生不怕困难,且想办法解决困难,使他们成为勇士,成为生活的强者,将来才能成为事业上的开拓者。

(三)班集体的学习气氛浓不浓

首先,教师方面,教师要表现友善、温暖、风趣、真诚、尊重、热心、幽默等。教师能以身作则,能真诚地赞美他人,能认真地聆听,能有效地参与,能支持他人,能与他人分工合作等。

其次,班集体设立有奖惩制度,激励措施。学习成绩突出者,及格者,不及格者,分别都有什么奖励与惩罚办法。(这是让学生们学习有奔头的有效方式)。

再次,学习都是学生的自觉性,必须让他们知道,自己为什么来上学,上学是为了什么!让他们树立正确的价值观、人生观。

最后,设定班级条例,对扰乱课堂秩序等实行处罚。

(四)学习的客观物质条件怎样

多媒体教学具有很好的直观性、交互性、动态性和针对性,可以化抽象为具体,复杂问题简单化,显微示宏,动静皆宜,图文声象并茂地多角度调动学生的注意力和兴趣,从而优化教学过程,强化教学效果,有效地提高教学质量。它能让学生更好地参与教学过程当中,充分发挥学生的主体作用,对学生而言,可以使他们在学习过程中,缩短了理论与实践的距离,充分调动了他们的视觉感官刺激,吸引他们听课的注意力,激发他们的学习兴趣,调动他们学习的积极性,使他们的想象力,创造力得以在一个相对较大的空间内发挥,从而提高教学效果。

二、影响学习成功与失败的内在因素

影响学习成功与失败的内在因素,心理学家对这个问题进行过许多试验和理论研究,不少孩子也总结过自己在学习上获得的经验和失败的教训。归纳起来,可以列出七个经常起作用的内在因素。

(一)强大的学习的动力

有的孩子记忆力不错,解题能力也比较强,当他心情舒畅、学习热情高时,认识能力就能发挥作用。可是当他遇到不顺心的事、自己又缺乏意志力时,就会情绪不好,心烦意乱,平时只需十分钟就能解出的题,这时一节课也不见得能行。这是为什么呢?并不是储存信息的系统缺乏记忆的功能,也不是处理信息的系统不善于分析问题,而是缺乏运转储存系统和处理系统的动力。可见,要使学习获得成功,增强学习动力是首要因素。

(二)扎实的基础知识和基本技能

扎实的基础可以使成绩稳定,扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对,扎实的基础保证做题的速度与质量兼得……例如,前面几册语文的生字都没有掌握好,必然影响今后的学习。最好的办法是赶快补上缺漏的基础,别无其他良策。

(三)阅读、书写、计算的技巧,达到熟练程度

“工欲善其事,必先利其器。”学习活动最基本的工具就是阅读技能、书写技能、计算技能,如果读、写的速度太慢,上课就会跟不上老师的讲课进度,课后复习和做作业,就会比别人多用许多时间,天长日久,就会失去许多宝贵的时间。据有的国家对落后生的大量调查统计,证明这是造成相当一部分学生学习落后的主要因素。

(四)学习方法达到最佳

什么是最佳学习法?这要根据不同学科、不同年级、不同的学生甚至不同的任课教师等情况来选取。学生们选取适合自己的学习程序(要不要预习,先做作业后复习还是边复习,要具体问题具体对待)、预习方法、听课方法、复习方法、做作业和自我测试的方法、改错的方法、单元总结的方法、科学支配的方法等等。

(五)学习的才能强

读书能力,还有个人能力。知道怎样安排好学习时间,读书效率很高,学进去的东西确实记住了,而且知道变通,能举一反三。自学能力也很重要,不用老师教学,光自己看书,就可能学会书本知识。然后个人能力方面,要有很好的自控能力,学习的时候能全心投入,不受外界的干扰。

(六)有良好的学习习惯

好的学习习惯包括专心听讲的习惯,求异思维和不懂就问的习惯,认真阅读课本的习惯,严格认真、一丝不苟的习惯,按时独立完成作业的习惯,认真检验、检查的习惯。一旦形成习惯,就不需要更多的意志力来调节控制了。

(七)充沛的体力与精力

要使大脑处于积极工作的状态,必须有健壮的身体和充沛的精力。有的同学经常不吃早餐就去上学,到了上午第三、四节课时,已经饿得不行了,这时的听课效率就会降低。

摘要：孩子学习的好坏,是哪些因素在影响呢?本文从外部因素和内在因素探讨了孩子学习成败的原因。

8.常用ABCC式词语 篇八

[rén qíng xiōng xiōng] 形容人心动荡不安。

风雨凄凄

[fēng yǔ qī qī] 凄凄：寒冷。风雨交加，清冷凄凉。

压线年年

[yā xiàn nián nián] 年年作缝纫活。比喻徒为他人长期忙碌。

中心摇摇

[zhōng xīn yáo yáo] 中心：心中;摇摇：心神不安。形容心神恍惚，难以自持。

众人役役

[zhòng rén yì yì] 普通人都辛勤劳动不息。

相貌平平

[xiàng mào píng píng]平平释义：普通;平常。相貌平平就是长相普通，没有什么特点。

和硕格格

[hé shuò gé gé] 为大清贵族女子的爵位称号。亲王之女封为“和硕格格”。“和硕”是满语“四方四角”的意思。

惊采绝绝

[jīng cǎi jué jué] 形容才华惊人，文辞瑰丽。

长夜漫漫

[cháng yè màn màn] 漫漫：无边际的样子。漫长的黑夜无边无际。多用来比喻社会的黑暗。

步履匆匆

[bù lǚ cōng cōng] 形容有着急的事走步很快。

风度翩翩

[fēng dù piān piān] 风度：风采气度，指美好的举止姿态;翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

囧巨菜菜

[jiǒng jù cài cài] “囧巨菜菜”是域名“囧.cc”的山寨读法，因中文域名的启用，外加域名系统中句号“。

轹跞辚辚

[lì luò lín lín] 象声词。形容清脆而急速的声音。

心有戚戚

[xīn yǒu qī qī] "戚戚：感动、触动的样子，指心中产生了共鸣。

红旗猎猎

[hóng qí liè liè] 猎猎：象声词。形容风声或风吹动旗帜等的声音。红旗因风吹而发出声音。

草木菁菁

[cǎo mù jīng jīng] 草木长的很茂盛，欣欣向荣的意思。

神气扬扬

[shén qì yáng yáng] 形容人精神焕发。

好运连连

[hǎo yùn lián lián] 好运一直在身边，永远不会停止。

中情烈烈

[zhōng qíng liè liè] 中：内心;烈烈：炽热，强烈。指感情热烈。

春风习习

9.abcc的词语有哪些 篇九

关于工频电场效应的长期影响, 即电场引起长期的生理或生物学影响, 在世界范围内已进行20多年的研究, 至少有十几个国家开展了这方面的研究工作。研究内容包括: (1) 输配电职工健康情况调查; (2) 流行病学研究; (3) 对志愿受试实验室内试验; (4) 在实验室用动物模拟人体暴露的试验; (5) 电场对动物和植物生态影响的研究等。

各国所开展的典型研究为: (1) 美国邦纳维尔电力局关于特高压试验线路对生态影响的试验研究; (2) 美国电力公司关于765kV输电线对家畜影响的调查; (3) 日本特高压输电线路下电场对家畜影响的试验研究; (4) 意大利对特高压输电工程工频电场生态影响的试验研究; (5) 前苏联对超、特高压输电线路下电场的生态影响研究; (6) 英、法、意3国联合对工频电场生态影响方面的试验研究。

研究表明, 工频电场对人和动物有确定有害影响的阈值远高于输电线路下工频电场的限值;特高压输电线路工频电场取值合适, 不会对生态环境造成不利的影响。

10.以外开头的词语有哪些 篇十

外面

外地

外语

外国

外界

外貌

外宾

外套

外表

外出

外号

外卖

外围

外贸

外甥

外汇

外痔

外设

外科

外交

外遇

外教

外埠

外景

外心

外向

外币

外形

外径

外勤

外债

外来

外域

外子

外耳

外传

外援

外长

外戚

外露

外开头的成语

外柔内刚

外强中干

外方内圆

外刚内柔

外圆内方

外厉内荏

外宽内忌

外宽内深

外简内明

外方内员

外感内伤

外柔中刚

外内无患

外巧内嫉

外合里差

外合里应

外强中瘠

外宽内明

外亲内疏

外感内滞

外开头的成语接龙

外简内明 -->明查暗访 -->访亲问友 -->友风子雨 -->雨打风吹 -->吹灰之力 -->力倍功半 -->半筹莫展 -->

展翅高飞 -->飞蛾扑火 -->火耕流种 -->种瓜得瓜，种豆得豆 -->豆蔻年华 -->华章异彩-->彩笔生花-->花开富贵-->

贵在知心 -->心惊胆战 -->战无不胜 -->胜任愉快 -->快意当前 -->前仰后合 -->合二为一 -->一锤定音 -->

音容宛在 -->在所不惜 -->惜玉怜香 -->香草美人 -->人命危浅 -->浅尝辄止 -->止暴禁非 -->非同寻常 -->

常年累月-->月晕而风 -->风风雨雨 -->雨打风吹 -->吹灰之力 -->力倍功半 -->半斤八两-->两面三刀-->

11.写abcc式的词语 篇十一

一、意气洋洋 见“意气扬扬”。

二、人情汹汹 见“人情恟恟”。

三、仪表堂堂 仪表：人的外表，风度;堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。

四、余子碌碌 余子：其它的人。谓其它人平庸无能，表示对别人的轻视。《后汉书·称衡传》：“衡唯善鲁国孔融及弘农杨修。常称曰：‘大儿孔文举，小儿杨德祖。余子碌碌，莫足数也。’明·袁宏道《瓶花斋集之九·尺椟·与李龙湖》：“仆尝谓六朝无诗，陶公有诗趣，谢公有诗料，余子碌碌，无

五、行色匆匆 行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

六、文质彬彬 文：文采;质：实质;彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

七、书声琅琅 形容读书声音响亮。

八、万目睽睽 睽睽：张目注视的样子。在众人的注视、监督下。

九、人言藉藉 籍籍：纷乱的样子。人们指责、攻击的话哪里都流传着。多用在说有关人家名誉的事。

十、血迹斑斑 形容留下的血迹很多。

十一、信誓旦旦 信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。

十二、威风凛凛 威风：威严的气概;凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。

十三、天理昭昭 昭昭：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。

十四、血泪斑斑 血与泪俱在实证物

十五、书声朗朗 形容读书声音清朗而响亮。

十六、人心惶惶 惶惶：也作“皇皇”，惊惶不安的样子。人们心中惊惶不安。

十七、一表堂堂 形容仪表堂皇。

十八、庸中佼佼 庸：平凡的`人;佼佼：特出。指平常人中的特别出众者。

十九、言笑晏晏 说说笑笑，和柔温顺。

二十、生机勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。

二十一、杀气腾腾 杀气：凶恶的气势;腾腾：气势旺盛的样子。形容充满了要杀人的凶狠气势。

二十二、佣中佼佼 谓在平凡之人中才能较为特出。

二十三、行色怱怱 见“行色匆匆”。

二十四、生气勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。

二十五、小心翼翼 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

二十六、羞人答答 答答：害羞的样子。形容自己感觉难为情。

二十七、书空咄咄 语本南朝宋刘义庆《世说新语、黜免》：“殷中军被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”后因以“书空咄咄”为叹息、愤慨、惊诧的的典实。

二十八、心旌摇摇 心神不定，情思起伏，就像旌旗随风飘摇一样。

二十九、人情恟恟 形容人心动荡不安。

三十、英姿勃勃 英俊而富有朝气的样子。

三十一、相貌堂堂 形容人的仪表端正魁梧。

三十二、庸中皦皦 犹言出类拔萃。常人中显得才能特出者。

三十三、人言啧啧 人们不满地议论纷纷。

三十四、一息奄奄 只有微弱的一口气。形容垂死之状。

三十五、议论纷纷 纷纷：杂乱的样子。各种意见的言论多而杂乱。

三十六、心事重重 心里挂着很多沉重的顾虑

三十七、兄弟怡怡 兄弟和悦相亲貌。

三十八、瘦骨嶙嶙 形容人或动物消瘦露骨。

三十九、言之谆谆，听之藐藐 说的人很诚恳，听的人却不放在心上。

四十、温情脉脉 脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。

四十一、天网恢恢 比喻作恶的人一定难逃惩罚

四十二、铁板钉钉 ①犹言硬碰硬。比喻说话办事坚决、干脆。②比喻已成定论。

四十三、喜气洋洋 洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

四十四、小时了了 指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。

四十五、忧心悄悄 忧虑不安貌。

四十六、热气腾腾 热气盛大。比喻情绪高涨，气氛热烈。

四十七、神采奕奕 奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

四十八、雄心勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容雄心很大，很有理想。

四十九、想入非非 非非：原为佛家语，表示虚幻的境界。想到非常玄妙虚幻的地方去了。形容完全脱离现实地胡思乱想。

五十、人才济济 济济：众多的样子。形容有才能的人很多。

五十一、无所事事 事事：前一“事”为动词，做;后一“事”为名词，事情。闲着什么事都不干。

五十二、杨柳依依 杨柳：古诗文中杨柳通用，泛指柳树。依依：轻柔的样子。古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。

五十三、血债累累 血债：未报的杀人深仇;累累：形容很多。指杀人很多，罪恶极大。

五十四、死气沉沉 形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。

12.“十八般兵器”有哪些 篇十二

我国古代有“十八般武艺”的说法, 对于“十八般兵器”之说并没有专门的定义。大多数人也认为, “十八般兵器”一说也是源于“十八般武艺”的概念。明朝的谢肇淛所著的《五杂俎》指出“十八般武艺”为:“一弓、二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、十二锏、十三挝、十四殳、十五叉、十六把、十七绵绳套索、十八白打 (徒手相搏) 。”成书于同一朝代的长篇小说《水浒传》提到的十八般兵器为:“矛锤弓弩铳, 鞭锏剑链挝, 斧钺并戈戟, 牌棒与枪杈。”即矛、锤、弓。弩、铳、鞭、锏、剑、链、挝、斧、钺、戈、戟、牌、棒、枪、杈。

事实上, 中国武术上所用到的兵器远不止18种, 长兵、短兵加上各种奇门兵器, 总数恐怕百种有余。而且通过以上所述可以看出, 古代兵器种类丰富:长的、短的、明的、暗的、带钩的、带刺的、带尖的、带刀的、善攻的、利防的、劈的、刺的、挡的、射的, 等等, “十八般”只是实战最为常用的代表兵器。

近代梨园界有人把十八般兵器称之为刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉、鞭、锏、锤、抓、镋、棍、槊、棒、拐、流星锤等18种。然而最普遍的说法可以用20个字概括:刀枪剑戟、斧钺钩叉、镋棍槊棒、鞭锏锤抓、拐子流星。