全国工程师职称评审招生

全国工程师职称评审招生（共14篇）

1.全国工程师职称评审招生 篇一

2012全国职称日语等级考试培训班招生

来源： | 发布： 2011-9-14 2012全国职称外语等级考试时间定于2012年3月24日上午举行。为了帮助英语基础薄弱的报考者能顺利地通过晋升专业技术职务的外语考试，本中心与有丰富办学经验、效果显著的步敏外国语培训中心联合举办2012职称日语（C、B、A级）培训班，具体事项通知如下：

一、招生范围：面向温州地区招生。

二、招生对象：凡是参加2012全国职称外语等级考试者及日语爱好者均可报名（无需日语语言基础）。

三、报名时间：即日开始报名。同时，交一寸半身相片和身份证复印件各一张。

四、报名地点：瑞安市东山经济开发区毓蒙路2050号人才村(瑞安市人才培训中心)。

五、收费标准：日语C级班学费2600元；B级班学费2800元；A级班学费3200元。

六、开学时间：2011年9月25日。

七、学习期限：六个月。

八、上课时间：每周日上课（上午8点半至11点半；下午1点至4点）

九、上课地点：同报名地点（瑞安市人才培训中心二楼）

十、瑞安市人才培训中心邀请温州市职称日语资深教师任教，历年来经培训后参加全国统考及格率均达98%左右。历年经培训后的学员，凡是到课率达90%，考试不及格的，一律免费参加下期培训班学习，收取教材资料费500元。

十一、报名电话：65820216（陈老师）咨询电话：***（徐老师）QQ: 965449149

《职称日语》不分专业，不分A、B、C卷。《及格证书》(50-59分)有效期两年；（60-100分）长期有效。

瑞安市人才培训中心

二 ○ 一 一 年 九 月 十 三 日

2.全国工程师职称评审招生 篇二

学习时间:5月22日、7月29日、10月29日、12月18日 (提前一至两天报到) 分别举办特色诊疗技术培训班。

学习内容:观目诊病、经筋疗法、药线疗法、刺血疗法、刮痧疗法、药罐疗法、火攻疗法、经络腧穴、针灸、推拿按摩。治疗颈肩腰腿痛、头痛、骨质增生、颈椎病、肩周炎、风湿病、腰椎间盘突出、痧病、胃病、小儿疳积、痛经、妇科炎症、皮肤病、哮喘、雀斑、青春痘、各种鼻炎咽喉炎。

学后发盖有公章钢印的证书, 证书作为开展工作和壮医医师考试的凭证, 并免费推荐工作。

联系人:付小珍主任电话:0771—3934925 (办) 13257786688

QQ:1678781929 (QQ空间详看招生简章)

3.全国历年高校招生人数 篇三

1977年恢复高考，当年考生570万，录取新生27万。录取比例仅为4.7%。

1978年有570万人参加了高考，录取了27万人，录取比例为27:1

1979年,全国高考首次统一在7月7—9日三天进行,共有468.5万人参加高考,录取了28.4万人,录取率为6.1%。

1990-2007全国高校招生人数：

1990年,全国高校招生人数为60.89万,1991年,全国高校招生人数为61.99万，1992年,全国普通高校招生数75.15万,1993年,全国高校招生人数为92.4万,1994年,全国高校招生人数为89.98万,1995年,全国高校招生人数为92.59万,1996年,全国高校招生人数为96.58万,其本科生50.53万,1997年,全国高校招生人数为100.04万，1998年,全国高校招生人数为108万,1999年,全国高校招生人数为160万,2000年,全国高校招生人数为220万，2001年,全国高校招生人数为260万,2002年,全国高校招生人数为320万,（全国网上录取新生率达到了85%。）2003年,全国高校招生人数为382万,2004年,全国高校招生人数为420万,2005年,全国高校招生人数为504万，2006年,全国高校招生人数为530万，其中本科260万人。

2007全国普通高校本专科计划招生567万

2008年全国普通高校本专科招生计划599万人

2000年-2008年历届毕业生人数：

年 毕业人数（万）同比上年增长（万）

2008 55964(12.9%)

2007 49582(19.8%)

2006 41373(21.5%)

2005 34060(21.4%)

2004 28062(29.2%)

2003 21267(46.2%)

2002 14530(26.1%)

2001 1158(7.4%)

4.全国工程师职称评审招生 篇四

时事政治：时事政治频道更新国内国际时事政治热点，并提供时事政治热点政策解读、理论观察、时事大事记及时事政治热点汇总等。今天为大家提供中国高校招生网：今年全国多所高校实现全部大类招生。

在刚刚过去这个周末，北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等多所高校举行校园开放日，为即将到来的新一届招生预热。在开放日期间举行的招生咨询会上，各学校均介绍了在招生和育人中的新举措：聚焦国家战略需要、通识教育、大类招生以及给予学生成长充分的个性自由成了高校招生和育人中的共性特征。

新设专业——培养复合型人才

2017年不少高校新增了专业方向，而这些新方向，都是聚焦国家需要。

比如，清华大学新增了两个本科专业，建筑类新增风景园林专业和土木类新增交通工程专业。其中，风景园林专业横跨理、工、农、文等领域，主要培养具有优秀的综合素质、实践能力和创新精神的高层次风景园林设计与规划、建设与管理人才。交通工程专业结合我国城市化进程的需求，服务于国家交通工程重大战略需求，旨在培养具备多学科思维、全球化视野、超强沟通能力的交通领域高端复合型人才，力求将清华大学交通工程学科的发展提升到新的高度。

立足拔尖创新人才培养，服务国家战略需求，清华大学还新增了两个本科培养项目。一个是人文社会类的社会科学学院新增了国际事务与全球治理专业方向，另一个是世界文学与文化实验班(“世文班”)正式纳入“清华学堂人才培养计划”。

清华大学招生办公室主任刘震介绍：国际事务与全球治理本科项目有三个非常重要的特色，一是塑造学生人类命运共同体的使命感，在培养中要求学生了解世界历史，国际社会、国际组织的来龙去脉、运作机制等;二是提升学生的跨文化协作和领导能力，去国际组织工作时面对不同肤色、不同语言的工作伙伴，不但没有陌生感，还要具有出色的谈判力、领导力;三是夯实多样化的领域和背景知识，在国际组织工作仅语言过关还不够，更要掌握相应领域的背景知识和过硬的本领。

中国人民大学今年将增设“世界史”“数据科学与大数据技术”及“劳动经济学”3个本科专业。“世界史专业力图关注古今世界格局的演变和发展趋势，将世界史的学习与自身的发展和民族的振兴结合起来，旨在培养拥有扎实的世界史知识、很强的跨文化理解能力、优秀的外语应用能力和开阔的国际视野的综合型专业人才，以满足国家社会发展之需求。数据科学与大数据技术专业旨在培养既掌握统计分析、计算技术和计算机技术专业知识，又熟悉应用领域的数据科学的复合型人才，以满足国家对数据科学人才的迫切需求。劳动经济学

专业旨在培养既有良好的通识教育，又有顶级的经济学基础训练和前沿的劳动经济学熏陶的复合型专业人才。”中国人民大学招生办公室负责人介绍。

“大学存在的主要价值就是为了未来，培养下一代传承文明，促进人类进步。”为此，北京大学副校长、教务长高松介绍，未来有很多不确定性，碰到的问题更多的是一些复杂的、综合的、全球性的和经常变化的。这些问题常常不是一个单一学科或者一个人能够独立解决的，未来给大学的人才培养带来机遇，也带来挑战，大学须应时而变。

强化基础——重视通识与专业核心能力

熟悉高等教育的人都知道，这些年，各高校，尤其是重点高校都在进行本科生人才培养方案的调整。在今年的校园开放日上，通识教育、加强基础、促进交叉，成为各高校人才培养方案的关键词。

据介绍，北大正在进行一次大的教学方案的修订，突出特色是凝练了专业核心课程，即这个专业应该具备的，最重要的基础的知识和能力的构架。在人才培养方案的设计中，最底层为公共基础课，之上是学科基础课，即大类平台课，再之上为专业核心课。在此之上，还开设有专业方向模块以及交叉学科的模块，再往上是荣誉课程。基于这样一个框架，学生进入学校后，如果有非常明确的专业方向，就可以一路向上。但是如果有些同学进入北大之后还有一些别的兴趣和爱好，那么他可以选择专业的模块或是交叉学科的模块，也可以通过学习两个专业的专业核心课，拿到一个主修专业学位和一个辅修专业学位。

“这就意味着，基础必修的部分占到学分的50%—60%，其余的40%—50%是自主构建。之所以做这样的设计，是在强化了基础课程之外，鼓励学生根据自己的兴趣、爱好和未来发展构想来选择自己的学习模块和学习内容。”北大招办相关负责人介绍。

同样是本着这样的思路，2017年，北京航空航天大学在新一轮的大类培养改革中，也更加重视学科交叉能力的培养和通识与专业并重的综合素质培养，通过培养方案的修订，实现从专业教育向通识与专业并重的个性化培养转变。“在一二年级进行通识教育，实行宽口径、大平台的专业设置与培养。经过一年的培养，将充分尊重学生个人志愿，根据学生学习兴趣和能力，在老师的专业指导下选择专业学院继续学习，二年级结束时在专业学院内选择心仪的专业。”北京航空航天大学招生办公室主任马进喜介绍。

“如果专业兴趣发生改变，学生仍可在此后的学习年限内，根据自身需求进行专业转换。”马进喜说，“这些举措不仅提高了大一学生的学习动力和专业学院的办学积极性，更加符合当前学科交叉、专业界限淡化的高等教育改革趋势，符合一流高校的本科人才培养发展方向。”

大类招生——拓展学生专业选择空间

今年，全国多所高校实现全部大类招生，以清华为例，2017年，清华大学将纳入本科招生的所有专业整合为16大类，分别为：建筑类，土木类，环境、化工与新材料类，机械、航空与动力类，能源类，电子信息类，计算机类，自动化与工业工程类，数理类，化生类，经济、金融与管理类，人文与社会类，法学类，艺术类，文理通识类和临床医学类。学生填

报志愿的时候将需要按照专业类来填报，在大一年级，所有学生将接受大类统一的通识教育课程、专业导引课程、专业基础课程等，在大一结束前完成专业确认，并在大二进入相关院系开始专业学习。

北航也将按照航空航天类和信息类等八大类招生。对此，北京航空航天大学校长徐惠彬认为，“实施大类招生，让学生在培养中获得更多的自主选择权是世界高等教育的发展趋势，符合一流大学的本科人才培养发展方向。”

“大类招生既减少了考生填报志愿的盲目性，又给了考生更大的选择自由权，打破了学科界限，有利于交叉型、复合型、高素质人才培养。”刘震介绍，“同时，大类招生、培养和管理改革对高考改革省份浙江和上海的考生也是一大利好。因为按照新高考改革方案，不再有报考哪个学校的说法，而是直接按照专业填报志愿，比如浙江考生最多可以填报80个专业平行志愿。按照大类进行招生后，减少了考生的志愿填报难度，同时也兼顾了考生的专业选择空间。”

尊重学生的个性选择也是今年高校人才培养理念一个突出的特色。北大开放了共享的课程资源，允许学生在全校范围内选课，同时，扩大转系转专业的自由度。

北京师范大学也允许学生进入学校后进行专业的二次选择，不仅不设转出门槛，且可跨文理大类。在第一、第二学年末，学生可自主申请，经拟转入院系考核，为确有专长的学生转换专业。此外，学校还设置自由选修学分，学生有机会根据个人发展规划和兴趣爱好，跨专业、跨年级选修全校各专业的专业必修和选修课程，为优秀本科生设立高级研修课程，开放研究生学位基础课程，满足学生发展需求。

“本科教育应该打破以院系为基础的教育模式，给予学生更多选择。”各高校教学负责人都表达了这样的观点。

所有的招生以及人才培养方案的调整，背后的指向是培养什么样的人。

多年前，胡适先生曾对教育的本质有过很详细的比喻，他说“教育是戴一副有光的眼镜，戴上这副眼镜之后，就能看到从前看不见的东西，看到人家看不见的东西。大学也是如此，一个受过大学教学的人应该学会独立思考，学会客观判断和系统推理。”

“大学育人要实现价值塑造、能力培养、知识传授的‘三位一体’”，刘震介绍。对此，高松进一步阐释，“我们的大学教育要为学生的未来一生奠定基础，认识自然、认识社会、认识自己，学会独立思考、分析判断、清晰表达、合作沟通、实践创新，学会担当负责，学会在未来生活中想要学习掌握任何事物的能力。”

5.普通高等学校招生全国统一考试 篇五

第一卷(三大题，共95分)

I.单项填空(共25小题，每小题1分;满分25分)

A)从A、B、C、D中找出其划线部分与所给单词的`划线部分读音相同的选项。

例：have

A.gave B.save C.hat D.made

答案是C。

1.rush

A.dull B.butcher C.sugar D.push

2.northern

A.strength B.wealth C.thus D.throw

3.silence

A.weigh B.ceiling C.bargain D.height

4.occur

A.ocean B.opposite C.official D.offer

5.pleasure

A.possession B.television C. anxious D.precious

B)从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案

例：We ____________last night , but we went to the concert instead.

A.must have studied B.might study

C.should have studied D.would study

答案是C。

6. What about having a drink

_____________

A.Good idea. B.Help yourself.

6.全国工程师职称评审招生 篇六

全国暖通制冷学术会论文评审会在昆山举行

2010年全国暖通制冷学术会论文评审会日前在昆山举行。本次论文评审会由中国建筑学会暖通空调分会、中国制冷学会空调热泵专业委员主办, 昆山台佳机电有限公司协办。来自全国各地暖通空调界的设计、科研、教学等方面的权威人士30多人出席了本次论文评审会。

此外, 在与会同时, 台佳公司还举办了新技术交流会, 论文审稿会的各位专家悉数出席。会议由中国建筑学会暖通空调分会理事长徐伟先生、台佳公司郑惠武女士共同主持。会议气氛热烈, 刘一民总监介绍完台佳的新技术后, 与会领导专家纷纷提问交流。问题涉及科研、设计、教育、产品研发、市场竞争等方面, 并提出了有助于行业发展的指导性意见。随后30多名专家参观了台佳中央空调的制造研发基地, 对台佳的空调设备赞不绝口。

7.全国职称外语等级考试大纲 篇七

参加考试大纲编写的专家为：刘润清、韩宝成、高秋薄、白勇、朱莉莉、李建华、柳淑华、卢志鸿、沙丽金、崔刚等同志。主持考试大纲修改的专家为：刘润清、韩宝成同志。参加考试大纲审定的专家为：方立、戴炜华、张彦斌、邱陶生、曹精华等同志。值此，我们向参加大纲编写、审定的专家及有关人员表感谢。

人事部专业技术人员管理司

全国专业技术人员职称英语等级考试大纲

一、概述

全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。

全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类和卫生类，每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。

全国专业技术人员职称英语等级考试于每年4月份举行。A、B、C三个等级考试的总分各为l00分，考试时间均为2小时。

二、评价目标

全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。

为达到上述目标，考试对应试者的英语汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求：

(一)词汇量

考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等：

1. 申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;

2. 申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;

3. 申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。

(二)语法知识

考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查，但应试者必须掌握基本的语法知识，主要包括：

1. 英语句子的基本语序及其意义;

2. 英语句子的结构和常用句型;

3. 各种时、体的形式及其意义;

4. 各种从句的构成及其意义;

5. 句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。

(三)阅读理解能力

应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书面材料。阅读能力主要包括以下几个方面：

1. 掌握所读材料的主旨和大意;

2. 了解阐述主旨的事实和细节;

3. 利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;

4. 既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系;

5. 根据所读材料进行判断和推论;

8.全国工程师职称评审招生 篇八

现在，各校2014年自主招生简章正陆续出台。今天，结合部分高校2014年自主招生简章，为考生们梳理一下，2014年高校自主招生有哪些新看点：

1.保送生收紧自主招生更激烈

2014年高考实施新的保送生政策，高中阶段获得全国中学生奥赛决赛一等奖并被中国科协遴选为参加国际(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥赛国家队集训的学生，才有资格保送上大学，其余种类的各种竞赛获奖者不再具备保送生资格。

清华大学招办主任于涵曾表示，按照将实行的保送生政策，从全国来讲，2014年有保送资格的学生为260人左右，与以往的六七千人相比大幅减少(除外语类保送生)。

西大博仁补习学校老师表示，对于失去保送资格的奥赛获奖学生，会有很大一部分加入高校自主招生大军，加上随着高校自主招生的范围扩大和社会对自主招生认可度的提高，我们预计参加2014年各高校自主招生的考生会更多，考生之间的竞争也会更激烈。

此前，西安交通大学出台了2014年学科竞赛学生优惠政策。在高中阶段获得全国中学生数学、物理、化学、生物、信息竞赛全国决赛一、二、三等奖者可以直接获得西安交大自主招生A档资格，给予高考降至一本线录取的优惠。在高中阶段获得全国中学生数学、物理、化学、生物、信息竞赛省级赛区一等奖，获得省级优秀学生，全国青少年科技创新大赛及全国中小学电脑制作活动一、二等奖，可直接报名参加西安交大自主招生，实行单独划线录取。现在，随着各校2014自主招生简章的出炉，竞赛获奖学生也成了不少高校报名条件之一。由此可见，在2014年自主招生中，学科竞赛获奖学生将会更受高校青睐。

2.考查仍侧重学科特长和创新潜质

近两年，教育部相关文件明确表示，自主招生高校招收的主要对象是具有学科特长和创新潜质的优秀学生。综观2013年自主招生考试，试题内容不再对考生的学科知识进行全面测试，而是突出了对考生学科特长和创新潜质的考查，与普通高考的考查目标明显区别开来。此外，教育部指导意见中还规定：凡能证明确有某方面特长或潜质的考生，可直接进入学校考核面试环节。

从2014部分已经公布的高校自主招生简章来看，各校自主选拔也是以具有学科特长和创新潜质作为报名必备条件。

也就是说，自主招生试点高校越来越看重学生的学科特长，具有明显学科特长的考生很容易脱颖而出顺利通过初审。各科成绩均衡，却没有突出学科特长的考生并不好过关。而在测试环节中，具有某学科特长的考生更占优势，比如北京林业大学2014年自主招生简章中写明，面试环节侧重考查学生的学科特长和创新潜质。

3.测试将以面试为主，笔试不超两科

近几年自主招生的发展趋势显示：笔试比重逐渐减少，面试占比加大。去年教育部曾要

求高校自主选拔，要注重以面试为主考查学生的素质和能力，注重为考生减轻备考负担。确有必要时行相关学科笔试的高校，笔试科目原则上一门，不超过两门。

在2013年高校自主招生过程中，大部分高校都将笔试科目缩减到了两门，部分院校只采取面试一种考查形式。而在2014年高校自主招生测试中，面试的考查形式将更突出，所占比重会更大。中南大学2014年自主招生简章中，明确表示其自主选拔的考核方式为面试，不设笔试，面试考核内容为考生的学科专长、综合素质和创新潜质。

4.专向计划向农村考生敞开大门

2014年自主招生之际，越来越多的高校设立了专向计划，面向特定地区、特定中学招收符合条件的农村户籍考生。

清华大学、南京大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、中国科学技术大学六所大学2014年共同实施自主选拔“自强计划”。主要面向832个国家级扶贫开发工作重点县及集中连片特殊困难县的中学，以及全国所有的乡镇农村中学招生。此外，复旦大学2014年“腾飞计划”、北京师范大学2014年“师表计划”、北京林业大学2014年“树人计划”等都是面向中西部农村地区、边远地区、贫困地区招收农村考生。

高校设立这些专向计划主要是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》等文件精神，促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，进一步提高长期生活、学习在农村地区、边远贫困地区和民族地区的高中毕业生享受优质高等教育的机会。

这些高校中有的要求中学推荐，有的考生可以自荐报名。一旦通过测试进入入选名单，将会在高招录取时享受相应的优惠政策。所以，偏远地区的农村考生可以特别留意这类的专向计划。

5.试点院校不断增加，选择范围扩大

如今，获得教育部批准，可面向全国招生的自主招生试点高校有77所，另外还有13所面向本省招生的自主招生试点高校。

近两年，面向本省自主招生的试点高校队伍不断增大。2009年教育部批准上海大学为“自主选拔录取”改革试点院校，面向上海市25所中学招生。南京师范大学于2012年开展拔尖创新人才自主选拔录取工作，面向江苏省应届高中毕业生，采用中学校长实名推荐及考生自荐相结合的方式。北京工业大学2012年已经获准试点开展自主选拔录取，2013年正式启动在京自主招生。四川农业大学也于2013年在四川省开展自主选拔录取试点工作。

9.全国工程师职称评审招生 篇九

第1期 2008年 3月21日至 3月25日 昆 明

第2期 2008年 4月25日至 4月29日 杭 州

授课内容:a) 人工关节髋关节翻修术;b) 关节炎的外科治疗;c) 人工膝关节置换术要点及康复治疗;d) 髋臼发育不良的髋关节置换;e) 人工关节置换术后感染的处理;f) 膝关节置换的髌骨处理;g) 国产膝关节假体的设计;h) 人工关节感染后的临床处理;i) 国内外人工关节最新进展。

学习班学费为每位学员960元 (食、宿费自理) 。欲参加者请将姓名、性别、单位、邮编寄北京市海淀区中关村南大街16号704培训部办公室韩国强收

邮 编:100081

10.全国各省市研究生招生计划 篇十

教育部、国家发展改革委日前印发了《关于下达20全国研究生招生计划的`通知》，并公布了年全国研究生招生计划（“双证”部分）。根据公布的计划，2014年全国博士研究生招生规模达73100人，比去年增加2080人，硕士研究生招生规模达574300人，比去年增加14300人。

2015年全国各省市研究生招生计划一、高等学校(博士71107人，硕士567183人)教育部(博士42590人，硕士218340人) 北京市

(博士806人，硕士10956人) 天津市

(博士455人，硕士8593人) 河北

省(博士596人，硕士13316人) 山西

省(博士499人，硕士9452人) 内蒙

古(博士267人，硕士6084人) 辽宁

省(博士1290人，硕士21173人) 吉林省

(博士252人，硕士7904人) 黑龙江省

(博士805人，硕士10631人) 上海市

(博士990人，硕士12794人) 江苏省

(博士1577人，硕士22107人) 浙江省

(博士417人，硕士13855人) 安徽省

(博士294人，硕士9648人) 福建省

(博士480人，硕士7426人) 江西省

(博士299人，硕士10220人) 山东省

(博士548人，硕士16676人) 河南省

(博士497人，硕士13089人) 湖北省

(博士222人，硕士8182人) 湖南省

(博士592人，硕士11021人) 广东省

(博士1111人，硕士15174人) 广西省

(博士271人，硕士9371人) 海南省

(博士59人，硕士1569人) 重庆市

(博士339人，硕士8071人) 四川省

(博士546人，硕士10228人) 贵州省

(博士138人，硕士5519人) 云南省

(博士500人，硕士10625人) 西藏

(博士18人，硕士643人) 陕西省

(博士655人，硕士13057人) 甘肃省

(博士280人，硕士5945人) 青海省

(博士35人，硕士1231人) 宁夏

(博士56人，硕士1464人) 新疆

(博士208人，硕士5124人)二、科研机构(博士1768人，硕士6341人)2015年全国科研机构研究生招生计划三、党校(博士225人，硕士776人)2015年党校研究生招生计划

11.全国职称计算机考试经验结论 篇十一

②方法的局限性。我们平时在操作电脑的`时候同一个目的可以通过不同的途径，但考试中不会有很多途径，大多数都是一到两种。所以当我们考试的时候如果一种方法不好使了，就要考虑其它的方法。

③考试中千万不要用键盘切换输入法(包括考试的任何时候)，因为只要你用键盘了，那么答下道题的时候题目小屏幕就丢失了。如果真遇到题目屏幕丢失，可以要求监考老师给你重置就可以了。前面的题目也不需要再重新答。但是需要再重新输入座号和身份证，故浪费时间。一个技巧，如果用了键盘切换输入法，在点下一道题前切换回去好像就不影响了(个人一次使用的经验，不保证任何时候都可以)，

④遇到直接不会的题目，那就是乱点，因为不是正确答案就不会对题目有任何操作人事考试教育网的。这里的乱点也不是纯粹的乱点，因为很多命令我们比较熟悉，能肯定的就不要测试了。

⑤我们的目的是及格，所以只要能答对24道题目就可以了。遇到不会的要利用好那个标记本题，空过去，会的都做好了，再回头做标记的。因为能作对大部分后自己就比较由信心，不慌了。更容易做出难题。

12.全国工程师职称评审招生 篇十二

本学习班突出5个新字:一是治疗颈腰椎病的新理念 (慎牵引、轻按摩、首钩活) ;二是颈腰椎病的新治法 (钩活术:减压、减张、松解、疏通、立平衡) ;三是颈腰椎病的新针具 (巨钩针) ;四是治疗颈腰椎病三大新穴 (颈三穴) 、腰椎病的三大新穴 (腰三穴) ;五是治疗颈腰椎病的效果奇特 (只需10分钟) 。学员可在医院观摩手术的全过程, 亲眼目睹其效果, 本班采用理论、实践, 再理论、再实践的教学模式, 学员每天能看到病人、看到手术, 理论密切联系实践。学员可带病人前来 (治疗费减半) , 学期7天, 学费1980元, 见习费100元 (7天) , 资料费20元。另设痔瘘病班 (680元) 、乳腺增生班 (500元) 、新骶管注射班 (3·1·3注射法500元) 、穴位埋线班 (360元) 、鼻炎班 (360元) 、皮肤病班 (360元) 。

学员应具备条件:学员必须是国家法定行医资格的执业医师、助理医师或乡村医生, 有一定临床经验的内、外、妇、儿、疼痛科医师。开班时间2008年3～12月, 每月16号全天报道, 17号开课 (不收‘区域保护’地区学员) , 请提前报名确认。

如学员在学习班中没有掌握者, 可下期免费再学, 食宿统一安排, 费用自理。学员需带回“巨钩针”两套共8支 (每支180元) , 参加学习者需携带身份证、相应的资格证复印件及本人近期免冠小二寸照片3张。学习期满能独立操作、定位准确、经书面考试合格的学员, 颁发带有钢印的结业证书, 酌情颁发授权牌和授权证书。详情可登陆钩活术网

(www.gouhuoshu.cn/net www.jzbzl 120.com)

全国只有魏氏巨钩针四位五法“钩活术”创始人魏玉锁院长亲自答疑, 独自办班, 仅此一家, 谨防假冒。

报到地点:石家庄真仁中医钩活术医院 (原石家庄真仁中医钩活术门诊部)

电话: (0311) 87894188、86790778、85513781、85047526 (0) 13131120479

乘车路线:石家庄火车站右 (北) 行, 穿过中山路 (通过天桥或地下通道) 到纪念碑。出租车5元、人力车3元到清真寺街钩活术医院 (火车站北行距清真寺街只有2站)

13.全国工程师职称评审招生 篇十三

语文试题(一)

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间为150分钟。注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

第Ⅰ卷（选择题30分）

一、（15分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字的读音全都相同的一组是（）A.沉疴

坎坷

呵护

苛捐杂税

百舸争流 ．．．．．B.犊子

渎职

黩武

买椟还珠

连篇累牍 ．．．．．C.轮胎

怠工

苔藓

百战不殆

贻笑大方 ．．．．．D.缉私

编辑

舟楫

开门揖盗

嫉恶如仇 ．．．．．2．下列词语中没有错别字的一组是（）

A.精萃震古烁今讳莫如深无所不用其极

B.气概自鸣得意再接再厉初生牛犊不怕虎

C.陷阱各行其事叠床架屋鹬蚌相争渔翁得利

D.松弛九霄云外额手相庆一夫挡关万夫莫开

3．依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是（）

咬文嚼字有时是一个坏习惯，这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们

有一字不肯放松的谨严。文学借文字

思想感情；文字上面有含糊，就显得思想

还没有，情感还没有凝炼。

A．所以

必须

表现

透彻

B．虽然

必需

表示

精确

C．虽然

必须

表现

精确

D．所以

必需

表示

透彻 4．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）

A．近年来，在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的“红色旅游”独树一帜，呈升温之势。．．．．B．随着人事制度的不断完善，机关事业单位中尸位素餐的现象将进一步减少，不求有功、．．．．但求无过的工作作风也一定会有所扭转。

C．有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难．．．．吓倒。

D．2008年北京奥运会不仅要办成体育竞技盛会，而且要办成各国运动员欢聚一堂、多元文化精彩纷呈的人类文化庆典。．．．．5．下列句子中没有语病的一句是（）

A．快餐食品大多含高热量、高脂肪、高蛋白质，西式快餐更是如此，长期食用将使人在体内过多蓄积脂肪而发胖，降低胰岛素敏感性，增加糖尿病的危险。

B．今年的电力供需紧张状况将有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧。

C．能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

D．制定《反分裂国家法》合乎民意、顺乎民心，体现了包括2300万台湾同胞在内的全中国人民维护国家主权和领土完整，反对把台湾从中国分裂出去。

二、（15分）

阅读下面的文言文，完成6—10题。

徐有功，名弘敏，避孝敬皇帝讳，以字行，国子博士文远孙也。举明经，累补蒲州司法参军。为政仁，不忍杖罚，民服其恩，更相约曰：“犯徐参军杖者，必斥之。”讫代不辱一人，累迁司刑丞。时武后僭位，畏唐大臣谋己。于是置总监牧院诸狱，捕将相，俾相钩逮。朝野震恐，莫敢正言，独有功数犯颜争枉直，后厉语折抑，有功争益劳。

有韩纪孝者，受徐敬业①伪官，前已物故，推事使顾仲琰籍其家，诏已报可。有功追议曰：“律，谋反者斩。身亡即无斩法，无斩法则不得相缘。所缘之人亡，则所因之罪减。”诏从之，皆以更赦免，如此获宥者数十百姓。

道州刺史李仁褒兄弟为人诬构，有功争不能得。秋官侍郎周兴劾之曰：“汉法，附下罔上者斩，面欺者亦斩。在古，析言破律者杀。有功故出反囚，罪当诛，请按之。”后不许，犹坐免官。

起拜左司郎中，转司刑少卿。与皇甫文备同按狱，诬有功纵逆党。久之，文备坐事下狱，有功出之。或曰：“彼尝陷君于死，今生之，何也？”对曰：“尔所言者私忿，吾所守者公法，不可以私害公。”

尝谓所亲曰：“大理，人命所系，不可阿旨诡辞，以求苟免。”故有功为狱，常持平守正②，以执据冤罔，凡三坐大辟，将死，泰然不忧，赦之，亦不喜，后以此重之。【注 释】 ①徐敬业：即李敬业，光宅元年与唐之奇、杜求仁、骆宾王等在扬州起兵，反对武则天临朝，后为武后所派大将李孝逸击败，被部下杀死。②持平守正：坚持平等公正。

6.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．后厉语折抑

后：后来 ．．B．如此获宥者数十百姓

宥：宽恕、赦免 ．．C．后不许，犹坐免官

坐：因此

．．D．推事使顾仲琰籍其家

籍：查抄 ．．7．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）A．无斩法则不得相缘

木受绳则直，金就砺则利 ．．B.不可以私害公

皆以美于徐公 ．．C．道州刺史李仁褒兄弟为人诬构

当是为谷中大水冲激 ．．D．与皇甫文备同按狱

入则与王图议国事，以出号令 ．．8．以下六句话，分别编为四组，全都表现徐有功“持平守正”的一组是（）

①置总监牧院诸狱②为政仁，不忍杖罚，民服其恩③独有功数犯颜争枉直④文备坐事下狱，有功出之⑤后不许，犹坐免官⑥凡三坐大辟，将死，泰然不忧 A．①③④

B．②⑤⑥

C．③④

D．①⑤⑥

9．下列关于文章内容的概述，不符合原文意思的一项是（）

A．徐有功为政仁慈，深得百姓敬佩。武则天当政时，株连钩捕，大开杀戒，朝廷上下没有人敢主持正义出来说话，只有徐有功多次犯颜力争。

B．徐有功断案，总是坚持平等公正，坚持依靠事实凭据来判决冤屈诬枉的案子，不曾以私废公，因而深受武后的器重。

C．徐有功为李仁褒兄弟说情不成，反遭周兴弹劾以致最终被免官。待重新起用后，又遭同僚皇甫文备的诬陷。但在皇甫文备入狱时，徐有功仍依法公正无私地救出了他。

D．韩纪孝在接受徐敬业伪职之前就已经死去，他家还是受到牵连。圣旨已下，徐有功仍进谏，坚持依法办事。有类似情况的“数十百姓”也因他这次说情而得以赦免。10．把文言材料中画横线的句子翻译成现代汉语。译文：（1）

。（2）。

第Ⅱ卷（共120分）

三、18分

11．给下面文言文语句用斜线断句。（5分）

谢灵运既东与族弟惠连东海何长瑜颖川荀雍泰山羊睿之以文章赏会共为山泽之游时人谓之四友。

12．阅读下面一首词，回答问题。（7分）

摸鱼儿

辛弃疾

淳熙已亥，自湖北漕移①湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数！春且住，见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事②，准拟佳期又误，娥眉曾有人妒③。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

【注】①漕：漕司，官职名。移：调任。②长门事：汉武帝时，陈皇后失宠，别居长门宫。陈皇后闻司马相如文名。奉黄金请司马相如写《长门赋》代为陈情，武帝阅后深为感动，陈皇后复得宠幸。③娥眉曾有人妒：是说陈皇后与汉武帝不能重好，是由于她被人嫉妒。（1）根据题意填空。（2分）

由于配乐的需要，词的句子长短不一，故词又有“

”的别称。词有小令、中调和长调之分，本词属于其中的“

”

（2）作者写陈皇后与汉武帝的故事，其用意是什么？（2分）

答：

。（3）有人说“闲愁”二字说得轻巧，却极为沉痛，故用“最苦”二字点明。你是否同意这种说法，请作简要说明。（3分）

答：

。13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选6空）（6分）

（1）无贵无贱，无长无少。（韩愈《师说》）（2）

，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸。（白居易《琵琶行》）

（3）君不见黄河之水天上来。君不见高堂明镜悲白发。

，莫使金樽空对月。，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）

四（12分，每小题3分）

阅读下面的一段文字，完成14-17题。科学家在地面试验室的实验表明，一些小分子物质经紫外线照射可以生成氨基酸。光谱分析表明，星际空间存在这样的小分子物质。科学家还利用卫星进行了有关实验，这样使小分子物质在太阳紫外线的照射下生成了氨基酸等大分子。因此，一些科学家认为彗星在空间运行时会吸附上这些大分子；而且，由于彗星结构松散，其吸附的大分子在紫外线的照射下，更容易产生类生命物质，它们虽具有类似原始生命的结构，但不能自我复制。

据此，有的科学家推测：地球生命之源可能来自40亿年前坠入地球海洋的一颗或数颗彗星。当时，地球大气密度很高，减慢了彗星下坠的速度，使彗星表面的温度不会过高，从而保护了彗星表面的类生命物质。当慧核坠入海洋后，它们得到了再发展的条件，便形成了更为复杂的系统（通常由上百个分子组成）。该系统只让氧气、水等小分子进出，而氨基酸则不能进出，久而久之这种有序状态促成了该系统的自我复制，进而导致了生命的诞生。14．下面对“类生命物质”的解说，不正确的一项是（）

A．“类生命物质”的结构与原始生命的结构相近。

B．“类生命物质”是氨基酸经紫外线照射产生的。

C．“类生命物质”的生成与彗星的运行有一定的联系。

D．“类生命物质”是吸附在彗星上的氨基酸等大分子。15．“当慧核坠入海洋后，它们得到了再发展的条件。”下列四项中，不属于“再发展”的一项是（）

A．慧核表面的类生命物质发展为上百个分子组成的复杂的系统。

B．慧核坠入海洋后变成了促使原始生命产生并发展的条件。

C．慧核表面的类生命物质，逐渐形成了以氨基酸为核心的有序结构。

D．多分子组成的类生命物质的复杂系统终于能够自我复制。16．科学家推测，地球生命之源可能来自坠入地球海洋的一颗或数颗彗星。他们的依据是（）

A．星际空间存在着可以生成氨基酸的物质。

B．彗星在空间运行时，有可能吸附上氨基酸。

C．彗星结构松散，表面温度低，下坠速度慢。

D．卫星实验证明，星际空间存在着类似原始生命的结构。17．对本文所提供的信息，理解不准确的一项是（）

A．地球的生命之源来自坠入海洋的彗星。

B．紫外线的照射是形成氨基酸的条件。

C．彗星的结构松散，有利于类生命物质的形成。

D．氨基酸是导致生命诞生的物质基础。

五、（18分）阅读下面的文字，完成18—21题。

读书养气

转眼年届不惑。日月逝于上，体貌衰于下，但是“野孩子”的脾气未改，只喜欢读书的“积习”亦未改——恐怕今生今世也改不掉了。只是在读书之余，脑子里时不时冒出“读书究竟有什么用”之类的问题。

说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了作官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。

人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然之气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书本中汲取无尽的精神力量——不，汲取气，汲取一种激荡在我们的血管、充盈于我们周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬菜和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书，汲取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！

如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，汲取文章的气。你我常说的“荡气回肠”，不正是说一种的经验吗？是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。

曹丕说：“文以气为主”。韩愈也强调“气盛言宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋（本气），后天为学养（养气）。自身气弱的人，器小力薄，容易被书拿住。故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”也。正因为如此，“野孩子”们上虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染，其笔下之文，便多有杀气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽！

人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿翻白眼，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章高手，必然读书多，养气厚，厚积薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！

18．文章谈读书养气的道理，是从哪两个方面论述的？请根据文意概括说明。（4分）

答：

19．下面三个形象在文章中的意思分别是什么，请简要作答。（6分）

⑴两脚书橱：

⑵像个垂死的瘪三：

⑶斯须九重真龙出：

20．“韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜”这句话分别用潮水、大海、泉水、波澜四个形象来比喻韩愈、苏轼、柳宗元、欧阳修四位文学大家散文中的文气或风格。请就其中的一位，结合曾经学过的文章，简要谈谈你对这个作家“文气”或风格的理解。（4分）

答：

21．下面对这篇散文的赏析，正确的两项是（）（）（4分）

A.作者否定了“为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了作官，为了就业，为了成名成家”的读书目的，确定了“读书养气”的中心观点。

B.“是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来”一句揭示了做人、读书、作文三者之间的关系，三个“什么样的”，在句中重复出现，形成一种直贯而下的语势。

C.文章引用了许多直贯古代文学家的诗文来说明观点，这使得全文有了一种书卷气和文化味。

D.作者主张“读书养气”，而所谓“气”是后天学养积累的结果。

E.邪气、戾气、酸腐之气、阴阳怪气、侠气、野气、不驯之气、杀气、霸气等都在作者批评之列。

六、（12分）

22．将下面一则新闻稿改写成一句话新闻。（4分）

中新网2005年2月20日电 就美、日两国将发表涉及台海问题的联合声明将台海纳入“安保”范围一事，中国外交部19日作出回答，表示严密关切此事。中国外交部表示，美、日军事同盟是在冷战特殊历史条件下形成的一种双边安排，不应该超出双边范畴。台湾是中国领土不可分割的一部分，事关中国国家主权、领土完整和国家安全。美、日发表任何涉台共同文件，借此干涉中国内政、损害中国主权，中国政府和人民都坚决反对。中国外交部强调，当前，求和平、谋发展、促合作是大势所趋、人心所向。美、日两国应恪守在台湾问题所做的承诺，不作任何有损亚太地区和平稳定的事情。

答：

。23.自选话题，依照横线上的比喻形式造句，字数可多可少。文中的比喻物不能再用，横线前的话可以自拟。（4分）

只有一种死，永远也不代表毁灭，那就是：自落的花，成熟的果，发芽的种，落地的叶。

。24．在下面横线处填入适当的语句，使前后内容、句式相应。（4分）雨有一种神奇，它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。有一种魔力，。当然。

七、（60分）

25、阅读下面的文字，按要求写一篇作文。某网站“3026聊天室”有这样一段对话：

A．2004年大众汽车杯“感动中国”评选节目，真让人感动，激奋。

B．是啊，真感动！“高山仰止，景行行止”。看到那些让我们为之振奋的人的风采，面对着他们的轰轰烈烈，顿时感到自己太平凡，太渺小。

C．同感，同感。天地间小小的我，平凡的我，有时真也有点不知天高地厚，总想做点感动中国的事，平凡的我们也能感动中国吗？

结合上文，请以“我也要感动中国”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

2006年普通高等学校招生全国统一考试

语文试题

（一）参考答案

一、（15分，每小题3分）1．B.（A疴kē 坷kē 呵hē 苛kē

舸gě；B犊dú

渎dú

黩dú

椟dú

牍dú；C胎tāi 怠dài 苔tái 殆dài 贻yí；D缉jī

辑jí

楫jí

揖yī

嫉jí）。2．B.（A精粹

C各行其是

D一夫当关万夫莫开）3．A.（第一空选择“所以”，前一分句“坏习惯”和后一分句“不很好”语意相同，不能选择表转折的“虽然”；第二空的“必须”和“必需”，词性不同，前者是副词，后者是动词；“表示”多与“某种意思”搭配，“表现”有“表示出来”的意思；“透彻”注重的是深度，“精确”注重的是结果与预期的一致性。）

4．C.(A项中的“独树一帜”常用来比喻“与众不同，自成一家或一派”，用于A项中与语境中的红色旅游相吻合。B 项中的“尸位素餐”是指占有职位而不尽职，与语境吻合。C项中的“诚惶诚恐”指惶恐不安，君主时代臣子给君主奏折中的套语，现指惶恐不安，不合D项语境。D项中的“精彩纷呈”符合语境。)5．B.(A项语序不当。应为“长期食用将使人在体内蓄积过多脂肪而发胖”；C项应删掉“能否”；D项，“体现”缺少宾语中心语，应在“出去”后加“的意志”)

二、（15分）

6．A.（“后”应该指“武后”，不是“后来”。）（2分）

7．B.B组中两个“以”不同，前面一个“以”的意思是“因为”，后面一个“以”的意思是“认为”；A组中两个“则”均是用在对比句中，相当于“就”；C组中两个“为”均表被动，相当于“被”；D组中两个“与”均为介词，相当于“跟”。（2分）

8．C.①句是指武后为防止李唐大臣谋害自己而设置的机构；⑤句写武后对徐有功的处理；⑥句写徐有功敢于坚持原则，不畏死，心胸豁达。（2分）9．D.“韩纪孝在接受徐敬业伪职之前就已经死去”，此说法不对，徐敬业不可能给一个死去的人职务，事实上韩纪孝曾在徐敬业的手下任过伪职，他的死当是在徐敬业被武后处以灭族惩罚之后。（3分）10．（1）诏令采纳了徐有功的意见，凡属这类情况也都被赦免，因此获得宽恕的有几十上百个家族。（2）在古代，陈述言辞触犯刑法的要杀头。徐有功有意为反囚开脱，他的罪行应该杀头，请查究治他的罪。（6分）

三、18分

11．谢灵运既东/与族弟惠连/东海何长瑜/颖川荀雍/泰山羊睿之以文章赏会/共为山泽之游/时人谓之四友。（断对两处得1分，三处得2分，满分5分）12．（1）①长短句。②长调。（词按字数的多少分为小令、中调和长调。具体分法是：58字以内为小令，59字至90字为中调，91字以上为长调。）

（2）①表现自己遭妒失宠的苦闷。②辛弃疾虽怀才不遇，却仍然对君王寄托着殷切的希望。（3）①同意这种说法。②此词兼备刚健婉约之风，“寓刚健于婀娜之中，引遒劲于婉媚之内。”作品既表现出词人抗金主张不被采纳、报国无门和对国家前途的忧虑与哀思，又表现了一个爱国志士的慷慨激昂、救亡图存的精神。13．（1）道之所存，师之所存也。别有幽愁暗恨生，铁骑突出刀枪鸣。（２）奔流到海不复回朝如青丝暮成雪人生得意须尽欢天生我材必有用

四、（12分，每小题3分）

14．D.（应为氨基酸产生类生命物质，类生命物质不是氨基酸等大分子。第一段第四行到这段结束是对类生命的解说，找到语境，就会发现A、B、C三项的表述是对原文相关语句的正确复述。）15．B（第二段第三行“当慧核坠入海洋后，它们得到了再发展的条件”不是变成了再发展的条件，转述偷换了词语。“它们”指慧核表面的类生命物质，此题要点是准确理解“它们”、“再发展”两个词的特定含义）

16．B.（A的推测与原文无关，第一段只有“星际空间存在着这样的分子”；C的推测与原文无关，彗星结构松散容易产生类生命物质，表面温度低是由于下坠速度慢，都不是本题的依据；D与A一样也是对原文的曲解，转述似是而非，又与题旨无关）

17．A.（见第二段第一行“可能”来自40亿年前坠入地球海洋的一颗或数颗彗星。本题是对全文信息的辨别和筛选，散见于全文各段。B、C见第一段，D见第二段）

五、（18分）

18．⑴读什么书，养什么气（或“从书本中汲取无尽的精神力量”、或“读书是养气，是输入”，或“读书是涵养人的综合素质”）。

⑵养什么气，作什么文（或“写作是释放，是输出”，或“读了什么样的书，便会写出什么样的文章来”，或“写作是综合素质的外化”）。

19．⑴比喻读书不消化的人⑵比喻读书不足，养气不够，写文章时无话可说硬挤也挤不出的人⑶比喻厚积薄发（或有思想有个性有深度）的好文章

20．只要求对四位作家中的某一位的文气有基本准确的解释即可（潮——气势恢弘；海——博大精深；泉——纯净明澈；澜——起伏多变）

21.BD（A原文并未否定这些读书的目的，而是幽默地说：“均无不可”；C以偏概全，“气”并非只是后天学养的积累，而是先天后天的统一；E理解有偏差，其中“杀气、霸气、蓬勃之气”等并非作者批评的对象）。

六、（12分）

22．中国坚决反对美日发表任何涉台共同文件。23．（示例：在人世间，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，无形的风）。

24．例：雾有一种魔力，它能渲染成一种美丽，烘托出一种浪漫，酝酿出一种神秘。当然，有时也会迷离成一种迷茫。（每空1分，后四空表达与前面的词语相和谐，否则酌情扣分）七．（60分）

14.全国职称日语等级考试1 篇十四

1.田中さん__会社員です。

A.の B.か C.は D.では

2.あなたは 王さんです__。

A.は B.の C.か D.では

3.王さんは 東京大学__留学生です。

A.か B.は C.の D.では

4.―田中さんは 旅行者の 社員ですか。

―いいえ、__ではありません。

A.彼女 B.スミスさん C.彼 D.そう

5.山下さんは 社員__ありません。

A.は B.の C.か D.では

6.彼は 中学生ですか__

A.、B.。C.? D.「」

7.彼女は アメリカ人__ありません。

A.では B.の C.は D.か

8.―スミスさんは アメリカ人ですか。―__、アメリカ人です。

A.はい B.いいえ C.そう D./

9.―あなたは 王さんですか。―いいえ、私は、__ではありません。

A.王さん B.王 C.彼 D.彼女

10.―田中さんは 会社員ですか。―いいえ、__です。

A.そう B.会社員 C.留学生 D.社員

11.――王さんは、留学生ですか。

――___、会社員です。

A.はいB.いいえC./ D.そう

12.――あなたは 田中さんですか。――いいえ、______________。

A.です B.ではありません C.そうです D.そうではありません

13.田中さん___学生です。

A.は B.か C.の D.では

14.私は 田中__ありません。

A.は B.では C.の D.か

15.田中さんは 日本人です__。

A.の B.か C.では D.は

16.王さんは 東京大学__留学生です。

A.か B.では C.の D.は

17.――あなたは 会社員ですか。―― いいえ、__ではありません。

A.学生 B.旅行者 C.そう D.大学

18.いいえ、王さんは 会社員ではありません。学生__。

A.ではありません B.です C.そうです D.そうではありません

19.田中さん__中国の 大学生ではありません。

A.は B.の C.か Dでは.20.王さんは 留学生です__。

A.の B.は C.では D.か

答案：1.C 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B 7.A 8.A 9.B 10.C11.B12.D 13.A 14.B 15.B 16.C 17.C 18.B 19.A