户外活动小游戏

户外活动小游戏（共9篇）（共9篇）

1.户外活动小游戏 篇一

心理交流户外活动策划书

背景：大二大家都忙于工作或学习，互相之间缺少交流

目的：让大家在游戏中有所收获

意义：

1、是大家放松身心

2、加强同学间的交流

活动时间：2011-11-16地点：情人坡

活动内容：玩一些可以增进感情的游戏

活动的开展：准备阶段：

1、准备奖品

2、告诉大家游戏和规则

开展阶段：从以下游戏中选取大家喜欢的游戏一：车轮赛跑

器材：废旧报纸，胶带

游戏规则：把班级分三队，每对十一位同学。

1.每对团体合作把废旧报纸顺次黏贴好

2.每对九位同学站在黏贴好的报纸圈中，另外两位同学负责粘贴在行进过程中踩破的报纸。

3.三队的同学在裁判员发号令之后踩着报纸圈向前走，那对在最短的时间内走到终点为获胜者。

4.若途中报纸被踩破，必须停下来将报纸粘贴好再前进，否则视为犯规，被淘汰出局。游戏二：纸杯递水

器材：纸杯，桶子

规则：班级分为三队

1.每对准备两个桶子，两个桶子分别放在起点和终点；起点的桶子装好水，每组需将桶内的运到终点的桶子中，以最后空桶中的水多者为胜

2.起点和终点分别派出两位同学，负责装水和接水，另外九位同学站成一排，用嘴叼住杯子，用杯子依次传递水。

游戏三：传气球

器材：气球

规则：班级分为3队，每队两个男生。

每次都必须有一男一女搭配运送气球，哪队先到达终点，哪队胜出。

游戏四：三人两足接力赛

器材：绳子

规则：班级分为三队，每队十人，每队两个男生

50米距离，谁到先赢。

游戏五：老鹰抓小鸡

器材：

游戏规则：班级分队三队，每队一老鹰一老母鸡。各队老鹰互换，先抓完的赢。

游戏六：You know

器材：扑克牌

后续阶段：发放奖品；清理现场垃圾

经费预算：100元人民币左右

2.户外活动小游戏 篇二

体育游戏是学生的良师, 是体育教师的益友, 课堂中有了体育游戏的存在, 枯燥的练习可以变得津津有味, 沉闷的教学氛围可以变得生气盎然, 很多体育小游戏还能为学生的创造力和想象力提供驰骋的空间。

实践告诉我们, 在体育课的开始部分, 如果我们因时、因地、因主教材而运用一些体育小游戏, 不仅能帮助学生做好心理上进行体育学习的准备, 还能起到生理上热身的作用, 为主教材的学习打下基础。下面就谈谈笔者在热身活动中常用的四个体育小游戏。

一、“石头、剪子、布”游戏

游戏目的:激活思维, 发展弹跳力和躯干的灵活性。

游戏方法:游戏者两人一组在规定的区域内面对面站立。游戏开始, 组织者有节奏地喊出“1、2、3”, 游戏者也有节奏地跟着原地上跳, 当喊到3时游戏者都用力上跳, 落地成下列三种姿势:两脚并拢代表“石头”;两脚前后分开代表“剪子”;两脚左右分开代表“布”。根据两脚落地的姿势判别胜负:石头胜剪子, 剪子胜布, 布胜石头。胜一次得2分, 先获得10分者为胜。

游戏规则:

1.必须按照口令做游戏, 两人同时起跳, 跳起过慢者判为失败;

2.落地后不得改变姿势, 否则判为失败;

3.两脚的姿势不够明确者, 则被判为失败。

教学建议:

1.比赛前学生自主练习, 以熟悉游戏的方法和规则;

2.教师语言启发学生游戏时尽量跳高一点, 努力延长腾空时间, 增加获胜的机会;

3.在游戏的过程中可以选择不同的对手, 以增强游戏的挑战性和趣味性。

二、“夹纸飞”游戏

游戏目的:集中思想, 发展灵敏素质与协调性, 培养学生之间的合作意识。

游戏方法:游戏者两人或三人一组成横向站立。游戏开始, 每两人之间两臂侧平举掌心相对, 在掌与掌之间夹住一张纸。然后两人或三人开始起飞, 由慢到快, 配合协调。可以变化转弯, 可以自主设计起飞路线, 游戏时两人掌与掌之间的纸片不能掉落, 否则为失败。

游戏规则:

1.两人合作不得随便松手, 两人同时起飞;

2.游戏路径变化时两人要统一动作方法, 避免游戏失败;

3.多人合作时更要注意动作上的统一协调。

教学建议:

1.游戏以自主练习为主, 在游戏中不断熟悉游戏的方法和规则;

2.教师语言启发学生游戏时要合作配合, 尽量不要让掌与掌分开, 提高游戏的成功率;

3.游戏过程中可以选择不同的对手进行游戏, 增强游戏的挑战性和趣味性;

4.也可以以比赛的形式进行, 如两人一组10米夹纸飞往返跑。

三、“找目标”趣味跑步游戏

游戏目的:集中注意力, 提高学生的身体灵活性和反应能力, 培养学生的集体主义意识。

游戏方法:游戏者按照6~8人一组进行分组。游戏开始, 确定场地中的多个标志性目标, 然后由每组的排头带领本小组慢跑至各自的目标, 到了目标处每人用手触摸一下目标物, 然后集体返回。寻找目标和返回时都以慢跑的形式完成。

游戏规则:

1.每组队员用目光寻找目标物, 找到目标物后由排头队员带领本队有秩序地慢跑前行;

2.游戏者到了目标点后每人都要触摸目标物, 否则游戏不算完成;

3.寻找目标过程中要听从排头学生的指挥, 注意快乐轻松地慢跑, 做到动作协调自然;

4.在规定的时间内完成任务。

教学建议:

1.游戏以小组练习为主, 在游戏中尽量体会跑步的快乐, 遵守游戏的规则和注意事项;

2.教师语言引导学生游戏时要团结保持队伍的整齐和有序, 尽量不要使队伍分开, 整个过程以一个团体的形式进行;

3.游戏完成后可以交换目标进行游戏, 增强游戏的新鲜感和趣味性。

四、“报纸球”游戏

游戏目的:激发学生练习的兴趣, 发展学生身体的灵敏性和协调性, 培养学生眼疾手快的能力。

游戏方法:游戏者自己抛球接球, 两人或三人一组比赛高抛后接球, 或者两人或三人一组互抛互接。游戏开始, 游戏者单手抛球后双手接球, 比赛时两人同时抛出纸球, 看谁抛得高并能最后接住球, 且动作协调。接球时纸球落地为失败。两人或三人一组进行互抛互接游戏时, 规定两人之间距离 (可以不断地加大距离增加难度) , 定好练习的次数, 最后看谁的接球率高谁就胜。

游戏规则:

1.自抛纸球时注意方向是向正上方抛出, 不可以抛离自己太远, 否则为失败;

2.比赛或游戏时, 两人要同时抛出, 不可以慢抛, 保证游戏的公平性;

3.多人合作时更要注意动作上的统一协调。

教学建议:

1.游戏可以为单个练习也可以为合作练习, 在游戏中不断熟悉游戏的方法和规则;

2.教师指导学生独自练习时要注意抛出方向和角度, 提高游戏的成功率;

3.小班幼儿户外活动游戏化的开展 篇三

关键词：小班；户外活动；游戏化；开展

中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）12-258-01

中大班的幼儿有了一定的活动经验，对各类活动器械有了不同程度地熟悉，能轻车熟路的在户外进行活动，在老师适时的提醒鼓励下还能自主创新各种不同的玩法。刚入园的小班幼儿，如果没有老师的引导，他们往往不知从何玩起，左右观望，没有活动的积极性。对于他们，应该如何更有效地组织开展户外活动呢？

一、选择安全舒适场地，保证活动顺利进行

幼儿园所提供的环境和物质条件，直接影响幼儿的身体健康。安全、舒适的活动场地是活动的重要条件，小班幼儿的大肌肉群发育不太完善，加快速度跑动，容易摔跟头，因此，户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上比较安全，这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心跌倒，手腕、膝盖等身体部位擦破皮，发生流血事件。

小班幼儿注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，还可以选择小空地做活动场地，这样孩子们不易受到其他喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会迅速集合到老师身旁。秋冬季节还可选择有阳光的地方，让小班幼儿在活动的同时充分地沐浴在阳光下。

二、优化活动器械和材料，充分发挥多种功能

1、选择合适的活动器械，帮助幼儿熟悉玩法

教师需要结合小班幼儿的年龄特点和实际情况对活动器械作一些筛选，有选择的逐步提供器械，使孩子们一样样的熟悉，如垫子、动物钻圈、蹦蹦球、轮胎、呼拉圈等这些器械。刚开始，可以提供垫子和动物钻圈两种器械，通过情景化的活动设计，让孩子在垫子上练习各种各样的爬、练习翻滚等动作，孩子们在熟悉垫子玩法的同时，运动能力也获得了相应的提高。

教师还必需先清楚运动器械的各类玩法，指导小班幼儿进行活动才能做到胸有成竹，有的放矢，才能更好的给孩子带来运动价值。教师可以将体育器械进行整理，对器械的名称、玩法等进行探讨和思考，开展活动前进行具体详细的说明、指导，使这些材料真正的被幼儿所熟悉和了解，从而使孩子们知道最基本的玩法，愿意去玩，乐意去玩。

2、发挥活动器械的多种功能，调动幼儿的主动性

在幼儿熟悉某一活动器械的基本玩法后，教师应当逐步放手，引导幼儿在自由活动的过程中发现这一器械的多种玩法，对做得好的幼儿及时表扬，让小班幼儿体验成功的喜悦。如通过教师的引导，小班幼儿也能发现身体的许多部位可以转动呼啦圈，如手腕转动、颈部转动、膝盖转动等。通过教师启发，小班幼儿还会发现拿呼啦圈来“跳门槛”，还可以在地上滚动，还可以用来开火车等等。

一种器械的多种玩法，能充分发挥幼儿的想象力，调动幼儿的主动性和积极性，从而使他们更加喜欢运动，达到锻炼的目的。

三、创设童趣情景，激发活动兴趣

兴趣在幼儿的发展过程中发挥着动力、组织、创造、强化的功能，兴趣对提高幼儿自主性发展起着明显的促进作用。苏霍姆林斯基也曾指出：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”小班幼儿年龄小，刚到一个陌生的环境，有部分幼儿往往不愿意参加集体活动，常常一个人呆在一边独处，他们拒绝陌生的新环境，而情景性的活动和游戏场景能有效吸引他们，因此，每次户外活动教师应该有意识的设计一定的情景，使小班幼儿融入其中，有兴趣的参加活动。

例如同样可设置娃娃家等让幼儿感觉安全、开心的环境，设置如妈妈、宝宝等幼儿熟悉的角色。

再如，小班的幼儿普遍对各种常见的小动物更感兴趣，利用各种动物形象能引起他们强烈的兴趣，因此可以引导孩子们模仿一些动物形象进行相关的动作练习。如在练习跳的活动中，可以设计小兔采蘑菇的情景；玩布袋的活动中，设计虫宝宝长大的游戏情景，使幼儿在活动中始终充满兴趣，愉快地参与活动；又如《乌龟爬爬》的活动，虽然这一活动对幼儿来讲难度较大，极具挑战性，但由于孩子们对乌龟的喜爱和熟悉，他们却能自始至终投入的扮演角色，有兴趣的模仿乌龟进行相关动作的练习而不觉疲惫、不畏困难，很好地达到活动目标，并始终处于愉快的情绪体验中。

四、交替进行多样活动，保持户外活动的兴趣

户外活动一般以体育游戏为主，但不要忽略其它游戏的穿插进行，如音乐游戏、民间游戏、娱乐游戏等。多种游戏活动交替进行，小班幼儿才能百玩不厌，保持对户外活动持久的兴趣。

小班幼儿各方面能力不如中大班幼儿，可适当穿插开展音乐游戏，如放一段“鸟飞”律动曲，幼儿就很自然地翩翩起舞；放一曲“进行曲”，幼儿就会雄纠纠、气昂昂地学解放军走路；放一段“火车开来了”，小班幼儿会连成一列火车，乐滋滋地开在想象的火车路上。这种配乐游戏活动，小班幼儿是很喜欢的。

还有简单的民间游戏，如跳房子，有一定的运动量，能活跃幼儿的身心，增进幼儿体质，提高幼儿运动的兴趣和能力，小班幼儿也较适合参加。

五、增添简易规则，确保活动圆满进行

幼儿户外活动时，教师的视线不能顾及到每个幼儿，而且幼儿在户外活动比在室内活跃，加之小班幼儿自我保护意识差，动作控制能力有限，因此，老师不仅要在活动前检查幼儿仪表，尽可能的预计到游戏中可能出现的不安全因素，向孩子交待活动的规则和有关安全注意事项，而且在户外活动的整个过程中，给小班幼儿更多自由空间的同时，还需要教师根据游戏情节增添简单易行的活动规则，以确保活动圆满进行。

如“开飞机”时，用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心，应防止相撞；游戏“火车开来了，以“比比谁是最能干的驾驶员”提醒幼儿：火车不能碰到山洞，出事故的驾驶员要被淘汰，这些有趣易行的规则孩子们都非常乐意接受。

当然，如若发现问题，必须及时进行必要的安全指导和安全教育，确保幼儿吸取教训，注意以后游戏的安全。

六、合理安排活动时间和内容，充分享受体育活动的乐趣

小班幼儿开展户外活动的时间和内容，尤其要注意结合季节的变化来合理安排。如：冬季天气比较冷，小班幼儿不适合早锻炼，可以把活动时间改在9：00-10：00，活动内容可以是转呼啦圈、拍球、踢沙包、做早操等一些能够自由调配的、运动量大一点的活动；午饭后也可安排30分钟的户外自由活动；下午3：00-3：40，气温有所增高，教师可组织玩自制的体育材料游戏。

夏季和冬季是反差较大的季节，早上的户外自由活动可以把时间调整为7：40—8：30。小班幼儿早上来的时间差距较大，早晚不一，教师需提前做好充分的活动前准备，让孩子进园后就能随着优美的音乐加入到活动中，玩自己喜欢的活动器械。教师还可以和孩子一起参与活动，使整个活动在老师的参与下更加活而不乱，井井有条。午饭后，教师可组织小班幼儿在柳树下、墙角处、沙池等背阴的地方自由散步20—30分钟，以准备午休。

4.活动小游戏 篇四

1．击鼓传花。

2．顶橘子，就是头上顶个橘子赛跑。3．数青蛙。

游戏规则是人数不限，坐在一起，由一个人起头，一只青蛙一张嘴，两只眼四条腿。第二个人接着两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿。到七只，后面的人接着从一只说起，讲错了的人或者卡住了的受罚。4-a．三人抱团。

规则：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情况喊口令。4-b．老鹰捉小鸡。

5．绑脚联体赛跑，这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。6．成语接龙，对情歌。7．皇帝的旨意。

如果有20人的话，就准备20张小纸条，上面写好1-20的数字，折叠后以掩盖数字。大家每人上前抽签，谁抽到最大的数字（就是20），他就是皇帝。然后他可以随意安排一个任务，让其他的人去完成。比如，他说让10号以7号为垫子做20个俯卧撑（GG、MM组合效果最好啦），嘴里还必须发出“嗯嗯..."的配音。8．突出重围。

男生围成一圈，女生都站在里面。当主持人喊“游戏开始”，女生要想尽一切办法挣脱圆圈，谁最后挣脱谁受罚。

9．丢手帕游戏，这个游戏勾起我儿时的回忆了。10．集体造句。

规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。句子写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。11．一反常态。

规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。比如，主持人说举右手，队员则举左手。12．心有灵犀猜物品。

规则：准备一些写有物品名称的小纸条，以两人为一组。一个用肢体动作或语言（但不能说出物品中的任何一个字）向同伴提示。13．占领阵地。

规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。14．真假难辩。

规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有果汁，其余三个装的是水，让参赛的队员猜谁喝的是果汁。15．猪八戒背媳妇。

规则：男生站一排，女生站一排，两排相距50米左右。然后主持人发令开始，男生要以最快的速度跑到女生面前，背起她返回原地。哪一对最后完成受罚，人体垫子俯卧撑，哈哈。16．互赠

参加集体活动前每人准备一个礼物，再写一句祝福的话，互相赠送。礼物不一定要多么贵重，只要特别的就好，而且由抽签决定礼物受赠人。

游戏活动中的惩罚可以是真心话大冒险、男女拥抱、人体垫子俯卧撑、讲笑话、表演魔术、唱歌。蒙眼作画

所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）猜五官

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。晚会互动游戏 扮时钟

游戏规则：

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

点评：

1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。

2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。猜五官

游戏说明：

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换； 酒令游戏知多少

游戏

1、循环相克令 用具：无 人数：两人

方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽 缺点：只是两个人的游戏 游戏

2、幸运大白鲨

用具：幸运大白鲨 人数：两人

方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵 游戏

3、官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 缺点：人数不易过多。游戏

4、拍七令 用具：无 人数：无限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。缺点：无 游戏

5、心脏病

用具：无 人数：越多越好

方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。

兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。缺点，对桌子不利 游戏

6、开火车

用具：无

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

缺点：无 衔纸杯传水

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。瞎子背瘸子

目的：沟通配合能力，活跃气氛

游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。踩汽球

目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。踏板运水接力（共48人）

1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；

2、比赛流程：

1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；

2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行；

3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回； 4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水； 5）下一组开始；

6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。

一、停（鸣锣）！

3、规则：

1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；

2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助； 3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助； 4）倒水时可以双脚离开踏板；

5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当； 6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；

8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；

4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖

5、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；

挑水接力（共16人）

1、队员：每队男女各2人共计4人；

2、比赛流程：

1）预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶水（此时不能挂上扁担）；一位协作队员拿红绸一根准备；

2）裁判宣布”开始”，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后（要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧），拿起扁担挑起水出发；

3）过桥；；

4）到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回（返回时可以不上桥，但需挑起水桶）；

5）返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员； 6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。

一、停（鸣锣）！

3、规则：

1）时间10分钟，以运送水的多少决出名次；

2）队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；

3）打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何协助；

4）队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥；

5）中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来；

4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖

5、道具：小桥一座（预先安装）；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；红绸4根（每根长5米）。

为了让大家过一个欢快的夜晚，经小象精心策划，拟在篝火晚会安排游戏节目如下：

1、歌词曲目大反串

用一首歌的曲调去唱另一首歌的歌词，唱得好的胜出。

2、成语接龙 根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

3、唱歌挑错

唱歌者会故意把一首歌的部分歌词改过后唱出，看谁能及时挑出错误的地方，并能唱出正确的歌词，更正次数多者胜。

4、跳竹竿舞

四组一起轮流跳，夹到脚者淘汰，坚持到最后剩余人数多者取胜。

5、双人顶气球接力

两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。

6、用指定的表情、曲调与感情演绎指定的一首歌，唱得好者胜出。

7、大西瓜、小西瓜，喝啤酒

同组人排成一列，从第一人开始，喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。

8、钻竹竿

各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出。

欢迎大家多提宝贵意见，如有精彩的节目也可向组织者踊跃推荐，我们的目的是让大家玩得开心，玩得尽兴。

5.搞活动小游戏 篇五

近期不断有朋友在微信里问到年会策划的话题。我发布的小品《荆轲刺秦》被朋友们热切关注之后，为不孚重望，我又搜集了一些年会互动小游戏给到大家。希望能真正帮到所有被领导委以年会策划重任的朋友们，顺利渡过“年关”，并且一展身手，为加薪、晋升赢得更多筹码。

1、瞎子摸东西 物料：纱布，物品。概要:蒙眼前进摸东西。

方法:1）各队轮流派出1人；2）把东西放在起点前方5步的地方；3）回到起点蒙眼旋转三次以后出发；4）能够准确前进拿到东西教多的一组获胜。

参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。该游戏大约持续20分钟。

2、挑战数数字

规则：1）所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数；2）比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。该游戏大约持续30-40分钟。

3、抢凳子

道具：凳子（若干）

参加人员：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

4、五毛和一块

裁判：一名，负责发号司令? 规则如下：分组

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。该游戏大约持续20分钟。5.夹乒乓球

规则：1）每组两两搭档，一人一只乒乓球拍；2）在篓子里夹出一个乒乓球，跑到指定的篓子，将乒乓球放进篓子里，跑回起点；3）再换本队其他两名队友继续夹乒乓球，最后篓子里乒乓球最多的组获胜。

该游戏大约持续25分钟。

6、踩气球，猜谜 由每个游戏胜利者进行。

规则：1）每个人的腿上绑两只气球，裁判发号施令；2）大家互相踩破其他人的气球，得到纸条，猜出谜底的人，整组得到奖励。该游戏大约持续30分钟。泡泡糖

游戏准备：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数。

游戏规则：当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当 1 人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。注意：在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。

7、比长短

参加人数：分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上；一位主持人

游戏规则：主持人宣布要比的单位前，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。等被派出的人都出来后，主持再说比什么。计算每次比完的输赢即可。题目必须在看到被派出的人之前想好比如： 比长：比手臂；比上衣；比头发… 比短：比手指头；比裤子或裙子… 比高：比声调；比手抬起来的高度… 比大：比眼睛；比手掌… 比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…

注意：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！

8、明星秀

道具：电影或录像、歌舞表演 参加人员：自定

游戏规则：先由主持人播放一段电影或录像、歌舞表演让参加者来模仿，然后由观众评出最佳模仿者。

9、舞林大会

道具：纸、彩带等手工工具，音乐 参加人员：分成几个小组 游戏规则：给每组配一些纸,彩带等,然后让每个小组抽一个题目,比如:孔雀舞/草裙舞/肚皮舞什么的,然后各组选出一个代表,组内成员将所发的道具给摆造型、跳舞的人打扮一番~~配上合适的音乐,比试比试

10、击鼓传花

道具:鼓或音乐、花 参加人员：集体

游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。

11、寻宝大行动

道具：“宝物”（一般为字条）参加人员：集体

游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各个隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。

12、人名、地点、动作 道具：纸条、箱子 参加人员：集体 游戏规则：游戏者各写三张纸条，分别写人名、地点和动作，分别投入三个箱子中。主持人从三个箱子里各拿出一张纸来，当众读出。由于主、状、谓语之间不搭配，就产生了强烈的娱乐效果、如：“李四在厕所里吃饭”、“王五在火车顶上跳舞”等。

13、哑剧游戏 道具：字条 参加人员：集体

游戏规则：队员们互相出题，如：“椅子坏了”、“打架之后”、“钓鱼”、“发下考卷之后”、“野炊”、“雨夜关窗”等。采用抓题的方法分配给每一个人哑剧游戏题。经过10分钟的准备，开始表演。

14、顶气球比赛 道具：气球一个、绳子一条

参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）

游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地输。

15、扮时钟 道具：白板或墙壁 参加人员：不限

游戏规则：

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针。注意只能用头，不能用身体的其它部位。

16、偷天陷阱

道具：找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛；眼罩；背景音乐disco 参加人员：不限

游戏规则：请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等

17、英雄救美

道具：椅子；环形锁（钥匙要差不多样子）参加人员：若干女成员除外，其他人分成若干队

游戏规则：若干女队员排成一列，每人间隔约2米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。然后每队选1名男队员，在他面前有6、7把钥匙，他一次只能拿一把钥匙，去打开锁救出美人，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换。看哪队先救出所有人。

18、七拼八凑

道具：托盘二个，日常物品 参加人员：分成2组（需男女搭配），每组先选出一名接收者，游戏规则：接待者手持托盘站在台上。主持人开始宣读物品，其它小组人员按照主持人的要求从自身身上或自带提包中提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

集物时每一个物品相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，比较有难度的一般放在最后如美女香吻一个等。

惩罚：准备一个靠垫，选十几人围成一圈参加此游戏，每个拿着这靠垫做一个动作，可以打他，摔他，骂他，亲他，拿屁股做他，所有人一一轮流下来，动作不许重复，所以一圈下来后，主持人说每个人将刚才对靠垫 的协作对右边或左边的人重做一次。

19、比大小 道具：扑克牌。

游戏规则：一大帮人（最好5——8个）围在一起，各抽一张扑克牌，放（粘）在自己的额头上（自己不能看自己的牌），每个人都只能看见别人的牌而看不见自己的。中间摆一个大杯子，觉得自己的牌比别人大的可以往大杯里加啤酒（为了不伤到自己建议少加一点，当然如果你有心耍人而且能肯定自己的牌比别人的大可以加满）。加过一轮后，大家看自己的牌，牌最小的要把那杯酒喝完。牌大小顺序：黑桃A最大，方块2最小。20、猜歌名 道具：扑克牌 游戏规则：

1.抽牌决定谁第一个表演。抽到最小牌者自己或者邀请一个人表演一个歌名。歌名应该是事先准备好的，难易程度不一。也可以是表演者自己想的。

2.表演者首先表明歌名是几个字，然后进行无声表演。

3.其他人猜，第一个猜出来的可以指定除表演者以外任何一个人进行冒险。如果在表演结束后1分钟大家仍然猜不出歌名。则由表演者冒险。

21、传苹果 道具：苹果一只

规则：一男一女隔开坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夹住苹果，一一传递，谁把苹果掉了，接受惩罚。冒险者开始下一轮游戏。依此类推。

22、丑小鸭赛跑

道具：气球

游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。球不能落地，不能夹破。

23、吹牛皮大比拼 道具：气球四个。

游戏规则：在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大小决胜。限时一分钟。

24、瞎子觅食

道具：葡萄四串，绳一根，蒙眼布四块 游戏规则：以布蒙眼，找到自己的葡萄串，先吃完或吃得越多为赢。不准用手碰葡萄。

25、吃果冻比赛 道具：果冻

游戏规则：每组2人，一男一女，女的吃，男的拨不吃，比谁快。固定15个，看谁快

26、夹乒乓球 道具：乒乓球

游戏规则：在限制线外将20个乒乓球夹起，并放进指定范围，球跳出重夹，先夹完为胜

27、瞎子穿拖鞋

道具：拖鞋

参加人员：分成若干组

游戏规则： 各队轮流派出1人。把拖鞋放在起点前方5步的地方。回到起点蒙眼旋转三次以后出发。能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。

参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

28、抛绣球

道具：小筐（小筐包装的漂亮一点），气球

参加人员：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。游戏规则：背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。

29、幸运之星演绎大餐

道具：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。

游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。30、夫妻双双把家还 道具：十个气球

游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。

手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。

31、倒着说

游戏规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在５秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

32、动物大连蹲

道具：动物头饰、迪斯科舞曲带 参加人员：分成若干队

游戏规则：各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。本游戏技巧在主持人

33、爆竹声响，瞎子吞蛋

道具：气球

15、蒙眼布

3、小方凳

3、小盘

3、鸡蛋 参加人员：分成若干组

游戏规则：各队抽出二名队员，比赛开始一队员用最快速度吹爆5个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋，找到后以最快速度吃完二枚鸡蛋为获胜。

34、追忆婴儿时代

道具：头巾

3、围嘴

9、奶瓶

9、鲜奶

9、小筐3 参加人员：分成若干组

游戏规则：各队抽出四名队员，一队员事先戴好头巾扮演“狼外婆”，手中提一小筐，筐内放三瓶牛奶，牛奶必须放在带有奶嘴的奶瓶中，比赛开始后戴头巾队员拿围嘴、奶瓶跑向其他三名队员先为他们戴好围嘴，然后再依次让三名队员将奶瓶中的鲜奶喝完，最先喝完的那队为获胜。

35、夹波珠

道具：小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷

游戏规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！

36、三人抱成团

参加人员：每次参与活动为10人，游戏规则：在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

37、集体造句 道具：笔、空白纸 参加人员：分成若干小组

游戏规则：每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

38、双龙戏珠接力赛 道具：皮球

参加人员：分成若干组

游戏规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地！看那一队在最短的时间内将行程走完

39、真假难辩 道具：杯子、白酒、水

游戏规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。领秀职场：只为精英人士准备的职场微杂志，职场保鲜、管理提升必备！（微信号：lingxiuzhichang）40、动作接龙

游戏规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！

41、熊来了

参加人员：约束8-15人，分成若干组 游戏规则：

（1）各组第一个人喊“熊来了”（2）然后第2个人问：“是吗？”

（3）第1个人再对第2个人说：“熊来了”，此时2号再告诉3号“熊来了”

（4）3号再反问2号“是吗？”，而2号也反问1号“是吗？”（5）前者再叫“熊来了”，2、3、4号传下去。

（6）如此每个人最初听到“熊来了”时要反问“是吗？”然后再回向前头，第二次听到“熊来了”时才传给别人，而前头的人不断的说“熊来了”

（7）每组最后的人听到第2次的“熊来了”时，全组队员齐声说：“不得了了！快逃！”然后全组人一起欢呼，最先欢呼的那一组便得胜。注意：正确了解规则，确实地重复回答。男女各半时可以用“熊来了”“我爱你”做口号，更有趣。

42、闻“歌”起舞 这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。

有个游戏是表演一段小天鹅的芭蕾舞。不知是不是故意，被抽中的4位男士竟全是五短身材、矮矮胖胖的，本来做那些踮脚尖等高难度的动作已很为难了，主持人居然还要他们换腿，结果4个大男人很滑稽地全部撞到一起，场面非常搞笑。还有一个游戏，要几个员工想办法全部站在一张A4纸上，地方太小了，几个人只好全部选择“金鸡独立”，有啤酒肚的还得面朝外腆起肚子，而且还得保持这姿势20秒，同样也博得大家一阵狂笑。

游戏规则：一大帮人（最好5——8个）围在一起，各抽一张扑克牌，放（粘）在自己的额头上（自己不能看自己的牌），每个人都只能看见别人的牌而看不见自己 的。中间摆一个大杯子，觉得自己的牌比别人大的可以往大杯里加啤酒（为了不伤到自己建议少加一点，当然假如你有心耍人而且能肯定自己的牌比别人的大可以加 满）。加过一轮后，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音乐时参加职员就沿着圆形顺时 针或逆时针跑动（留意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加职员要讯速找到一张凾8演一个歌名。歌名应该是事先预备好的，难易程度不一。也可以是表演者自己想的。

43、新型时装秀 活动目标：1）促进成员间的多人合作概念；2）感受个人在团队合作中发挥的作用。

活动过程：1）每组出五人，并进行工作分工，三名设计师、一名模特、一名裁判；2）“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装；3）“裁判”对个小组的完成情况做评判，以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜败的因素。

说明：1）时装评判标准：新奇性、观赏性、可行性、搞笑性；2）裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公然

道具：报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每队一卷）

44、瓶中钓鱼

活动细则：在地上放10个酒瓶子（啤酒瓶），在1.5米外用竹竿挑起绳索，在规定的时间内以绳索掉进瓶口里，协力吹汽球。目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限

道具：主持人预备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）适合：全部的人

游戏方法：1）分两组，但每组必须要有六人。2）主持人请每组每人抽签。3）首先，抽到嘴巴的必须借着抽得手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人往把汽球给坐破。

45、金鸡独立

这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上往，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，我突发灵感想出来的）报纸拔河

概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏 道具：旧报纸

方法：1）在报纸上挖两个人头大小的洞；2）2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；3）报纸破裂离开脖子的一方输。留意事项：不可以用手往拉。

46、石头剪子布 最好是男女搭配的任务

比如双方各派一对学生：一男一女哦 站在一张报纸上石头剪子布

输的则要折叠脚下的报纸 再想法站上往 呵呵 空间越来越小 两人越来越近一定气氛活跃 挑战数数字 这是个简单的游戏，但又是尽对具有挑战的游戏。人数：5-10人 道具：无

适合场合：酒桌、趣味竞赛

规则：1）所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，碰到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。2）比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。3）数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。

47、七拼八凑

此游戏适合晚会最后，掀起***。

要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组 道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）将游戏规则告知大家

每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

其它小组职员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员预备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、腕表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱

48、夹气球跑

这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在出发点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回出发点继续夹气球。假如在跑动时气球落地，两人要从出发点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回出发点预备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之谈。：）

49、泡泡糖

主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家预备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。由于游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要留意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。更多精彩的有创意年会小游戏，敬请期待。

6.大学班级活动小游戏 篇六

我们定了四桌，为了更好的促进大家之间的了解，到时会通过抽签的形式安排座位。

（以桌为单位进行比赛）

铁人三项

每桌派一名代表进行比赛，其他同学为其加油。

每桌代表连续完成吃半碗饭+喝半瓶啤酒+闭眼旋转10圈 速度最快者有奖

惩罚方式：输的桌每人罚3杯酒，男生可以代替女生喝。数青蛙

游戏规则：口诀“N只青蛙跳进水中N个扑通”，从座中任何一桌开始，每桌念两字，依次“一只”“青蛙”“跳进”“水中”“扑通”“两只”“青

蛙”···循环下去，有几只青蛙就扑通几声，到了九只的时候可以重新开始。说错或者跟不上节奏者受罚，很简单的游戏，就是有人对不上记不住反应慢。（桌中的任何人都可以念，反映越快越好）惩罚方式：输的桌每人罚3杯酒，男生可以代替女生喝。真心话大冒险

参与者每人抽取一张扑克牌，注意不要让其他人看到你的牌。由庄家指定拿到哪一张牌的人，来表演一个节目或者回答一个问题。（问题和节目问题越刁钻越隐秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隐私哟。）

比如：去搭讪饭店老板，对她说“你长得好漂亮哦„„.”

当堂大喊一声

我要娶芙蓉姐姐。

7.户外活动小游戏 篇七

20 世纪八十年代之前, 甚至到了九十年代后期, 集体教学 (集体课) 一直是我国大陆幼儿园教育活动的主要形式, 虽然有游戏, 并且在时间上也有一定的保证, 但那时的游戏大都是在教师的安排组织下进行的, 基本上还没有区域以及区域活动的概念。20 世纪八十年代后期, 南京师范大学的学者在南京鼓楼幼儿园开始尝试在幼儿园教室中设置区域, 试图用区域活动改变长期以来我国幼儿园中以集中活动、集体教学为主的状况, 区域活动才逐渐开始在一些幼儿园中推行。到了2000 年左右, 尤其是2001 年《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》颁布以后, 一些地方的幼儿园发生了变化, 区域活动有了幼儿自由选择的内容。当然虽然是自由选择, 但大部分活动还是任务性的, 只有少部分区域可以让幼儿自由决定做什么。

直到2012 年《3—6 岁儿童学习与发展指南》颁布, 区域活动才被真正赋予自由选择的性质, 才真正有了自发自主游戏的可能。在对《3—6 岁儿童学习与发展指南》解读和许多相关培训中, 区域活动是与幼儿的游戏, 尤其是与幼儿自发游戏联系在一起的。这使得许多幼教工作者把区域活动等同于幼儿自发游戏活动, 有时就直接叫作区域游戏, 而教学则是与区域无关的。其实如果我们仔细分析一下幼儿在园一天的各项活动就会发现, 区域活动只发生在幼儿在园一天生活中的某一段时间, 而游戏并不仅仅只发生在区域之中。因此, 如何理解区域及区域活动, 如何理解游戏, 如何理解教学, 如何理解幼儿在园的各项活动, 依然还有一些概念需要厘清, 还有一些问题需要讨论。以下是笔者结合相关研究文献, 就近段时间以来对幼儿园教学实践的观察与了解, 对游戏、区域活动和教学提出的一些观点和看法。

游戏是什么

我们通常所说的游戏, 是幼儿主要的学习方式, 是幼儿园教育活动的基本方式。这里的游戏既包括了幼儿自发自主的游戏, 也包括了教师以游戏方式组织的教学 (或称之为教学游戏) 。比如, 一个小班的孩子回家, 父母问他:今天老师教你们学什么了?孩子回答:老师带我们玩老鹰捉小鸡了。这个游戏就属于后者。关于游戏, 有各种分类方式, 如按游戏发展水平的分类, 有独自游戏、平行游戏;按游戏的创造性与规则性分类, 有角色游戏、体育游戏, 等等。其实游戏的分类是成人为了研究游戏而进行的, 从幼儿园现实的活动来看, 一般只有两大类, 一是幼儿发起的活动, 二是教师计划安排的活动。如果我们特别强调幼儿自发自主的游戏, 那么它只存在于幼儿发起的活动中。虽然我们强调游戏, 尤其是近些年来我们强调幼儿的自发自主游戏, 但我们应当清楚地知道, 幼儿在园一天生活的各项活动并不全都是游戏, 而且真正自发自主游戏的时间并没有多少。

真正幼儿自发自主的游戏是什么呢?它应当是幼儿自由选择, 无目的、无要求、无任务, 当然这里的目的、要求和任务是指来自外界 (教师) 的。蒙台梭利课程虽然也强调幼儿的自发、自主选择, 但蒙台梭利的活动是有目的、有要求的, 因而它不是游戏, 用蒙台梭利课程的语言来说是工作。

游戏与教学的关系

比较一下游戏与教学, 那么我们就可以更加清楚地理解幼儿自发自主游戏、教师有计划组织教学的含意 (如下图) 。

在上图中, 最左面的游戏属于幼儿自发自主游戏, 但这类游戏在幼儿园很少, 因为幼儿在园大部分时间是在教师安排之下的。同样, 最右面的完全没有游戏性质的教学活动也不会太多。最多的是教师支持环境下, 幼儿发起的游戏和教师有目的的教学。前者包括了教室区域中以及在户外进行的自发自主游戏, 它们是在教师结构化安排下进行的, 因为具体区域的设置和材料的提供, 以及时间的安排都是在教师的安排下进行的。而后者则包括了大量的游戏化形式的教学 (教学游戏也属于此类) 。

一日生活中的游戏与教学

在《〈3-6 岁儿童学习与发展指南〉解读》这本书里, 幼儿在园一日生活各项活动是被分为:入离园、集体教学、区域活动、户外活动、过渡环节和日常生活 (这种分类不能全覆盖一日生活的各项活动, 而且各项活动之间也有交叉) 。按照这种分类方式来分析游戏, 就会发现在几项活动中都有游戏, 如果只涉及自发自主游戏, 那么不仅在区域活动中有, 在户外活动中也有 (因此把区域活动等同于幼儿自发自主的游戏活动是不太合适的) 。如果用另一种分类方式:大组 (全班) 活动、小组活动、个别指导活动、个别选择活动和日常生活活动 (这种分类基本可以全覆盖, 并且各项活动不大会出现交叉) , 就能比较好地分清各种活动及其关系。在这种分类中, 幼儿自发自主的游戏主要集中在幼儿个别选择的活动中。前面三项活动都是教师发起的有目的、有计划的活动。

我们可以把一日生活的各项活动再按性质进行分类, 这样就可以从学习背景的角度去理解游戏, 理解幼儿在园的各项活动。当然这种分类可能是相互交叉的, 但可以帮助我们理解。

1. 游戏。这里指的是幼儿自发自主的活动, 也一定是个体自发选择的活动。当然, 需要明确的是, 幼儿自发自主的活动中有自发游戏的部分, 也有非游戏的部分。自发游戏不仅是发生在室内区域、户外的环境中, 也可能发生在其他的环境中 (比如在厕所、盥洗间, 当一个幼儿如厕后洗手, 用了比较多的洗手液, 因而玩起了泡沫) ;不仅会发生自由选择活动的时间 (室内和户外的自由选择活动时间) , 也会发生在其他时间 (如餐后等待的过程中) 。

教师在幼儿自发自主游戏中的作用是为幼儿创设环境, 然后是鹰架游戏, 扩展学习背景, 使幼儿参与, 并增加游戏的复杂程度。而教师则可以以合作者、观察者、听从者、发起者、示范者、提问者、挑战者、协调者的身份参与幼儿的游戏。在这种参与中, 教师更多是跟随幼儿, 因为幼儿是主导者。

2. 真实生活。幼儿园里有许多真实的生活活动, 而且随着幼儿年龄的增大, 真实生活的成分也越多, 比如种植、饲养、值日生、烹饪、有目的的阅读书写、科学实验、到某个工作场所参观、请家长或其他人来园介绍工作和职业等。这些活动不是游戏, 不能以游戏的方式去处理。真实生活活动可以列入有目的、有计划的教学活动, 可以是个别的、小组的或全班的。

教师通过安排真实生活情境, 把人们如何生活呈现在幼儿面前, 从而帮助幼儿理解人们是如何交往、如何工作、如何使用文字等。哪些真实生活的内容可以引入幼儿园, 这是需要教师认真考虑的, 也需要根据幼儿的年龄特点进行安排, 需要和幼儿的父母、社区相关人员商量。

3. 探索活动。这里主要是指幼儿自发的探索活动, 它可能发生在游戏中, 也可能发生在其他活动中。它是幼儿与人互动, 与物互动, 以及把这种互动表现出来的过程。探索活动包括了幼儿对环境、材料、工具的探索, 也包括了他们通过查阅书籍, 或用其他方式了解信息, 还包括了他们对人与人关系的探索。

在探索活动中, 教师的作用是提问、设置问题, 挑战幼儿的思维, 同时通过示范、解释等给幼儿提出建议, 从而帮助他们做出决定。教师有目的引导的探索活动可以在幼儿自发探索的基础上进行, 当然也可以完全由教师发起。

4. 日常安排和转换活动。这里指幼儿在园每天基本固定的活动, 如进餐、如厕、休息等, 当然也包括了固定的教与学活动, 如每天的计划、分享回忆, 每天的阅读、音乐活动等。日常安排是可以预测的, 当然也应当是灵活的, 可以变换的, 如下雨天户外活动要改换成其他活动等。但结构化的日常安排是基本的, 它给了幼儿秩序感和有规律性, 他们的日常生活行为习惯就在此中逐渐获得, 学习也镶嵌在其中。过渡环节可以帮助幼儿学习如何从一个活动转换到另一个活动。

因此, 日常安排和转换活动对幼儿的学习与发展来说是相当重要的, 时间的分配, 不同年龄幼儿各项活动的安排等, 都需要认真加以考虑。

5. 教师有目的、有计划的教学。这里强调教师的指导或引导的教与学, 因为只有教师的指导或引导, 幼儿的学习才能变得清晰。有目的、有计划的教学不仅指教师有组织的大组 (全班) 、小组和个别指导, 它还包括了在游戏、真实生活和日常安排中随机的指导, 当然这种指导要求更高, 需要教师能够根据环境、情境、事件等进行指导, 它要求教师对幼儿的发展有比较清楚的了解, 对需要提供给幼儿的经验有比较清楚的把握, 对相关领域的核心概念 (或核心经验) 比较了解, 从而能够在“可教的时刻”去指导或引导。

我们现在强调幼儿的自发自主游戏, 但是不是自发自主的游戏越多越好?只要理性思考一下答案就会是否定的。因为随着幼儿年龄的增加, 生活技能、学习能力也在提高, 因而他们所应承担的任务、责任也会增多。英联邦国家有一项针对幼儿园、小学低年级的研究表明, 从3 岁到8 岁, 儿童在教育机构中每天自发学习时间与教师指导的学习时间比, 分别是3-4 岁, 7∶3;4-5 岁, 6∶4;5-6 岁, 5∶5;6-7 岁, 4∶6;7-8 岁, 3∶7 (2∶8) 。从这些数据可以看出, 随着幼儿年龄的增长, 自发自主选择的活动的时间会越来越少, 而有目的的学习活动会越来越多, 当然这种有目的的学习活动既包括了教师组织的全班性活动, 也包括了小组活动, 还包括了个别指导活动。上述研究对于我们考虑幼儿园一日生活安排, 尤其是根据不同年龄幼儿考虑他们的活动安排是很有意义的。

区域、区域活动与游戏

区域, 首先是一个空间概念, 是一个放置材料或从事某种活动的地方。而区域活动, 从字面上解释, 就是在区域中发生的活动。从以上对游戏、教学等活动的分析我们可以清楚地看出, 区域活动可能是幼儿自发的游戏活动, 也可能是幼儿自主选择的非游戏活动, 还有可能是教师计划安排的游戏化的教学活动, 或是教师直接指导的学习活动。因此, 我们不能把幼儿园区域中发生的活动简单定义为自发自主的游戏活动。20 世纪八十年代末以来在幼儿园逐步推行的区域活动, 一定程度上改变了以往过度强调集中教学的状况, 但教师有计划、有组织的教学活动并没有因为区域活动的安排而减少, 幼儿自发自主的选择活动, 尤其是幼儿自发自主的游戏依然没有得到应有的重视。

幼儿园的区域, 按空间可分为室内区域和户外区域, 现在一般提及区域及区域活动时, 主要指室内的区域及活动。户外区域由于较多地强调幼儿的体育活动 (当然户外体育活动也根据器械、运动内容等进行一些功能区的划分) , 非体育类的活动比较少, 如今这种情况也正在发生改变。

室内区域活动中的游戏

区域中幼儿的活动, 需要教师根据课程教学的安排来考虑是让幼儿自由游戏还是由教师指导活动。通常积木区、操作区、角色区、玩具区、玩沙玩水区等是让幼儿自发选择游戏的区域 (但也不排除教师在上述某些区组织计划性的活动, 如在积木区组织小组搭建、讨论如何搭桥;角色区的文学作品表演, 应当归为教师安排的学习活动, 因为它是有一定要求的活动) 。科学、数学、语言、美工等区既可以让幼儿自发选择, 也可以组织安排有目的的小组学习。但是生活体验区不应当成为一个自由选择和自发游戏的区域, 因为设置这个区域的目的是让幼儿学习某种生活技能, 是让幼儿体验真实的生活 (如制作某种食物) , 因此它不应该是游戏, 而是在教师指导下的学习活动。

如果某个区域某个时段的活动是教师计划安排的学习活动, 比如美工区要制作某个手工作品, 那么这个区域在这个时间的活动就不属于幼儿自由选择的活动, 而是教师安排的活动。如果某些区域某个时间是让幼儿自由选择的, 那么就应当充分尊重他们的自由选择 (可以去或不去, 可以去长时间, 也可以去短时间, 可以去操作一些材料, 也可以去了以后什么都不做) 。实际上, 幼儿的自发选择活动与教师组织的小组活动可以安排在同一时间内进行, 这样就可以根据具体教育目的、内容调整幼儿自发活动与教师指导活动的比例了。

幼儿在相当一段时间里可能只对某些区域内的材料和活动感兴趣, 如某些幼儿只要能够自由选择就只去积木区搭建, 而很少去另外的一些区域活动, 如角色区, 这种情况下是否需要干预?这是一个让不少教师困惑的问题。其实只要明白了什么是幼儿自发选择的学习, 什么是教师组织计划的学习, 就很容易回答清楚。当幼儿完成了教师安排的任务, 比如到科学区参加小组活动探索磁铁, 或是到美工区完成教师任务装饰扇子, 他 (她) 就可以按照自己的选择到各个区域里选择自己的活动, 实际上这些区域也是教师有目的地规划和选择材料的, 而且, 任何一种区域的活动都会对幼儿的各方面的学习与发展产生影响, 幼儿并不会因为过于集中在某些区域中活动而出现学习与发展的不平衡。

户外区域活动中的游戏

长时间以来, 我们对户外区域的关注主要集中在体育活动上, 如体育活动场地的功能区划分, 体育活动的集中组织与自主游戏, 幼儿各种动作的学习与要求等, 忽略了户外区域作为非体育游戏场所的重要功能。如果重温《幼儿园工作规程》的对于户外活动的时间要求, 就会发现每天不少于两小时的户外活动中, 只对体育活动做了不少于1 小时的规定, 那么对于体育活动时间以外的其他户外活动时间应该如何安排, 我们有必要进行认真考虑, 让非体育活动, 尤其是让非体育游戏占据一定的空间与时间。

户外的非体育活动, 一般是室内某些活动的延伸, 如积木 (或其他材料的建构) 、美工、音乐、科学、角色等, 因此户外的非体育活动区域, 也相当于是室内区域的延伸。当然这种延伸不是简单地把室内的玩具、材料搬到户外, 而是要特别地加以考虑。一是户外活动的区域依然要以体育活动场地安排为主, 不能因为非体育活动的考虑使户外的体育活动受到影响, 因而要尽可能利用户外的边角、树下等空间, 利用那些不适合集中体育活动的场地;二是要根据户外活动的特点安排非体育活动区域, 如户外积木区一定要提供较大的积木, 让幼儿能够进行大规模的建构活动 (PVC管、砖头也可以作为户外建构活动的材料) ;户外角色区要考虑适合摆放户外角色活动的道具和开展户外角色游戏;户外的美工区主要是利用墙面、地面让幼儿进行绘画;户外的音乐区主要是提供各种可以用作击打的材料让幼儿通过敲打感受不同材料发出的声音 (包括乐音) , 等等。总之, 户外的非体育活动, 尤其是非体育的游戏, 一定是要加以重视, 确保幼儿在户外活动期间, 除了大肌肉运动得到加强外, 自由游戏的质与量都得到提升。

无论是谈区域、区域活动、游戏还是教学, 都蕴含着我们的教育目的。在设置区域时, 教师不仅要从可能提供的经验考虑, 可能发生的活动 (自发的或组织的) 和可能达到的目标考虑, 还要从可能提供的材料考虑, 这些都带有教育目的, 而教育目的背后则是教师对幼儿学习与发展的了解, 是教师对各学习领域核心经验 (或核心概念) 的认识。幼儿自发选择的活动 (包括自发游戏) 和教师组织指导的活动 (全班的、小组的和个别的) , 虽然形式上有所不同, 但都是课程实施的一部分。

在具体实践中, 区域这个空间, 可以是幼儿自主游戏、活动的地方, 也可以是教师组织集体活动的地方, 我们可以用目前深圳许多幼儿园的一个实际情境来解释这一点:

某幼儿园教室, 教师设置了集中区域, 用于每天幼儿早餐后的晨谈、计划、回忆, 也用于上集体课 (如音乐课、语言课等) , 还用于离园前的分享、交流。这些都是教师组织的全班性活动, 属于计划安排的活动。但这个区同时也是幼儿自发选择活动时的积木区, 当幼儿能够自由选择区域活动的时候, 就会有一些幼儿在这里搭积木。这时, 这个区域就是幼儿自发游戏的场所。

8.户外活动小游戏 篇八

关键词：游戏活动；个体差异；多种玩法；户外游戏活动

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）18-113-01

针对于小班的户外游戏活动，一些老师认为，将孩子们带到操场后就自由的玩一下，自己么可以轻松一下，只要注意安全就可以了，于是在户外活动时间便出现了“放羊式”的现象，到处乱玩，没有一个管理的中心点，这其实对于老师来说，虽然当时可轻松一下，但是也存在了很大的安全系数。针对我班的这个现象，我便开展了此项研究探讨活动，通过寻找各种户外游戏的活动材料内容，并有效的探讨、商议策略。

游戏活动能带给孩子快乐，游戏活动能促进幼儿的身心发展。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，在《指南》中我们也倡导让幼儿以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。对孩子来说，开展游戏活动的确是他们最快乐的时刻，他们对此永远是兴致勃勃，乐此不彼。那么，我们如何更好的开展户外游戏活动，让孩子充分体验户外游戏活动的乐趣呢？

一、为幼儿创设良好的活动环境，激发幼儿的兴趣

幼儿园是孩子生活的小乐园，他们大部分的时间是在这里渡过的。因此幼儿园户外游戏活动形式多样的特点，决定户外游戏活动的设备、器材、玩具材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。幼儿的游戏活动离不开材料，因此可以适当添置户外游戏活动的各种玩具器材，根据小班年龄特点，我们利用废旧物品自制不同功能的活动器械。如：彩条，它可以用来做"小尾巴"，可以绑上一个废旧奶瓶做"小猪"还可以做成一条可爱的"毛毛虫"；还可以用各种布料制作投掷的沙包、利用报纸来制作跑道上的飞机、利用破损的光碟来制作投掷的飞碟等。通过各种各样的材料能玩出不同的玩法，让孩子享受户外活动的快乐过程，让孩子们会更自然，更放松的投入到游戏中，从而激发了幼儿的兴趣。

二、关注个体差异，做活动的引导者和孩子的游戏伙伴

在活动过程中，教师要特别注意个体差异性，根据实际情况调整游戏方法 。能力弱的幼儿，教师要加以指导和帮助。在活动中，教师既是孩子的伙伴也是一名引导者，教师应巧妙的引导孩子参与到游戏中去，在游戏中快乐的成长。在户外活动中，教师的观察力要非常敏锐，孩子的一举一动都真实的反映了他们的内心，根据他们的反映我们可以对教育措施进行及时的调整，可以有效的保证户外游戏活动顺利进行。如：孩子在跳这个活动中，我们把小河的宽度设计得有宽、有窄，能力强的孩子可以在宽的地方一跃而过，能力差的可以在窄的地方跨过，让每个孩子都能通过小河，也就增强了他们的自信心。教师如果在了解每个孩子实际水平的基础上，有目的、有针对性地进行指导，并让孩子自己选择，就能照顾到不同水平的孩子，以致能达到活动的最佳效果。

三、启发幼儿想出多种玩法

在户外体育游戏活动中，教师应创造机会发挥幼儿的独立性和创造性。根据幼儿好奇心强，乐于探索的特点，要注重培养幼儿的积极性和主动性，以满足他们活动和学习的欲望和需要，支持幼儿富有个性的独特的表达，尊重幼儿的意愿，以幼儿为主体，鼓励幼儿自主地探索，放手让幼儿去玩，在玩中学，玩中乐，玩中求发展。当活动器材展示在孩子面前时，让孩子自己想出玩的办法，想的办法越多越好""除了这样玩，还可以怎样玩"等，在活动中给孩子充分的自主和自由，让幼儿在探索中感受到成功的喜悦，对自己的熟悉也会不断地加深，自信心也随之增强，主动性也得到促进。在活动中有时可有意提供一些比幼儿人数少的材料，引导幼儿合作玩，两个人或几个人一起组合起来玩，在活动中促进幼儿的交往和合作。

四、在户外活动中还要培养自我保护的能力

幼儿的安全是我们教育的前提，因此，在户外游戏中更要注意安全。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在活动前要尽可能预计到可能出现的不安全因素，活动前老师要向孩子交待活动的规则和有关安全事项，增强自我保护意识，同时，要特别强调安全教育。活动时除了要及时增减衣物外，仔细考虑体育活动的强度；教师还要四处巡回走动，对于孩子的一些危险举动要及时制止，对于孩子们的纠纷要处理妥当，不可忽视。比如有些幼儿喜欢跑的远远的躲起来，还有些幼儿喜欢从高处往下跳等，此时要制止和加以引导，转移注意力，保证幼儿户外游戏活动的安全。发现问题要及时进行必要的安全指导和安全教育。在为幼儿创设一个自由、开放、宽松的心理环境和氛围中，让幼儿成为活动的主体，满足幼儿自主性的需要的同时，要让幼儿知道遵守游戏活动的规则和注意安全事项，要支持孩子、理解孩子，使幼儿充分感受到自主、独立的快乐，萌发自主、主动的意识。

总之，只要我们有心，并不断创设条件来开展户外游戏活动，充分发挥户外游戏活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，在游戏活动中善于发现、引导和帮助幼儿，让幼儿自主游戏，在游戏中发现、探索游戏的多种玩法。教师可在活动中适当加以引导，让孩子们获得成功的经验和产生愉快的情感体验，提高兴趣，激发幼儿的学习主动性，积极去观察、思维、探索、创造，孩子就能在积极主动的活动中，得到全面发展；也使孩子们的童心能够在爱的蓝天下自由翱翔，让孩子更好的接触户外自然，体验户外活动的乐趣。

参考文献：

[1] 浦燕芬.对幼儿园开展户外活动的思考[A].中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C]，2007.

[2] 现代阅读（教育版），2011（08）.

[3] 章从文.孩子的健身良法：户外活动.幼儿教育，2009（2）.

9.2018小游戏活动策划 篇九

一、X’MAN 特辑

A.游戏主线：

X’MAN特辑，设置玩家中有一个卧底X’MAN。将玩家分成两或三组。在各个游戏中，赢的一组可以得到关于X’MAN的一个真提示，一个假提示，并可以选择将自己队伍中的一人与其他队伍中的一人更换。在最后的撕名牌游戏结束后，若X’MAN在赢的队伍中，则X’MAN胜利；若X’MAN不在赢的队伍中，则赢的队伍全员胜利。

X’MAN反转任务（只有X’MAN本人知道）：若在各个游戏中，X’MAN能完成指定任务，则就算最后X’MAN在输的队伍中，也能获得最终胜利。

B.游戏设置： 1.菜名bingo：（具体可参考E142，130421）

在一份菜单中，各个玩家挑选自己喜欢的菜名，填入5*5的格子中。填写完毕后，各个玩家交错相隔坐着，轮流报出自己格子中的菜名，若其他玩家格子中也有该菜名，即可将该菜名划掉。完成两条线（横线/竖线/斜线均可）的玩家可以出线。率先全员完成的一组获胜。（获胜一组可以得到关于X’MAN的一个真提示，一个假提示，并可以选择将自己队伍中的一人与其他队伍中的一人更换。）

2.一杯茶的时间：（具体可参考E06，100815）

准备至少5种不同类型的勺子（例如普通铁勺，汤勺，奶粉勺，耳挖勺等），分别编号。各个玩家先挑选一个号码的勺子，然后投掷骰子（例如投出号码为3），则需用该号码的勺子，勺3勺咖啡粉到该玩家的杯子里。再投掷一次骰子（例如投出号码为2），则放入相同数量的方糖进杯子。各个玩家选完后，加入热水。三组（或两组）同时开始，每组中的成员依次喝掉杯子中的咖啡，一人完成后吹口哨示意后下一人才能开始喝咖啡。率先全员完成的一组获胜。

（获胜一组可以得到关于X’MAN的一个真提示，一个假提示，并可以选择将自己队伍中的一人与其他队伍中的一人更换。）3.发短信最快的人回答问题

准备一定数量的题目（如20题左右）。在公布题目后，各玩家将答案以发信息的方式发给PD，最先发送完成的一人，若答题正确，则可出线。若答题错误，则看第二完成的人的答案，若正确则出现，以此类推。若全员错误，则此题作废。最后，最先全员出线的一组获胜。（获胜一组可以得到关于X’MAN的一个真提示，一个假提示，并可以选择将自己队伍中的一人与其他队伍中的一人更换。）

4.画画接力猜词语（具体可参考E27，110123）

每组准备3道题。一组中的各玩家排好队，一人猜题，其余人画画。第一人看到题目后画出相对应的图，后面各人依次以画图的形式传递（每人画图时间限制为10秒），最后猜题人需在10秒内作答。答题正确则加一分，答错不扣分。最后各组完成后，分数最高的一组获胜，若有相同分数的，则加试一轮。

（获胜一组可以得到关于X’MAN的一个真提示，一个假提示，并可以选择将自己队伍中的一人与其他队伍中的一人更换。）

5.义气游戏：

5.1.接力吃东西时间短的赢：各组同时开始，以此吃掉相同的零食，最先完成的一组获得一分。

5.2.一字马接力：各组用一字马接力的形式，完成距离最长的一组获得一分。

5.3.竖大拇指游戏：（具体可参考150818）每人依次喊其猜竖大拇指的数量，众人举或不举大拇指，若全部玩家举起大拇指的总数与该人喊的数量一致，则可出线。最先全员出现的一组获得一分。5.4.咬吸管传橡皮筋：各组以咬吸管的形式传递橡皮筋，最先完成的一组获得一分。

最后，获得分数最高的一组获得此游戏的胜利。

（获胜一组可以得到关于X’MAN的一个真提示，一个假提示，并可以选择将自己队伍中的一人与其他队伍中的一人更换。）

6.撕名牌：最终撕名牌游戏，留在最后的一组获胜。

C.最终胜利条件：若X’MAN在撕名牌游戏赢的队伍中，则X’MAN胜利；若X’MAN不在赢的队伍中，则赢的队伍全员胜利。若X’MAN已 4 完成所有指定任务，则就算最后X’MAN在输的队伍中，也能获得唯一的最终胜利。

*卧底任务：

1.在前四个游戏中，X’MAN使指定玩家完成指定动作或语句 2.在第五个游戏中，让自己所在的队伍最终输掉本游戏 3.在最后一个游戏前，将同组的其余几人的名牌撕下后贴上

二、狼和羊特辑（个人战）

A.游戏主线：

每人在分组前需各自向PD处选择卡片狼或羊，并猜出最终狼和羊的比例，然后分三组进行游戏，各游戏过后，第一名可得现时狼和羊的比例，及可以各自选择是否更换牌，第二名可得现时狼和羊的比例，第三名则得不到任何提示。最后，玩家中猜出最终狼和羊的比例的人获胜。（参与游戏的总人数最好为单数，若为双数，则PD拥有一张固定不变的狼牌或羊牌，作为变量。）

B.游戏设置：

1.猜石头数量ALL KILL：（具体可参考E209，140817）

每组派一人，手中有一个石头，各自猜各个手中石头总数，ALL KILL其余队伍者胜，猜错需惩罚，惩罚剩余的人中，一人背一人做深蹲5次。

（第一名可得现时狼和羊的比例，及可以各自选择是否更换牌，第二名可得现时狼和羊的比例，第三名则得不到任何提示。）

2.拍照游戏（gary game）：（具体可参考140906）

限时10秒，能进镜头越多人的一组得一分，玩三轮。第一轮全脸，第二轮微笑，第三轮指定动作。最终获得分数最高一组获胜。（第一名可得现时狼和羊的比例，及可以各自选择是否更换牌，第二名可得现时狼和羊的比例，第三名则得不到任何提示。）

3.猜猜谁在打电话：（具体可参考E145，20130512）

猜拳赢的一组不战而胜，一队中选一人打电话给PD，敌对组猜，猜对的胜，猜错则打电话的组胜。

（第一名可得现时狼和羊的比例，及可以各自选择是否更换牌，第二名可得现时狼和羊的比例，第三名则得不到任何提示。）

4.万步机跳舞：

跳出挑选的数字之和的步数（一组中各人挑出的数字之和），最接近要求数字的一组，每组玩1轮。

（第一名可得现时狼和羊的比例，及可以各自选择是否更换牌，第二名可得现时狼和羊的比例，第三名则得不到任何提示。）

5.三盘两胜游戏：

5.1.竖大拇指游戏（零游戏，参考X’MAN特辑中的5.3）：每组派两人参加，一人喊数字，其他人可举起拇指，喊得数字和举起的人数一样则喊的人过关。最先全员出线一组获一分。

5.2.溢水游戏：一瓶接近满的水，一组派一人参加，每次轮流投银币，最先溢出水的一组败，留到最后一组获得一分。5.3.接力吃东西：最先完成的获得一分。分数最高的一组获胜。

（第一名可得现时狼和羊的比例，及可以各自选择是否更换牌，第二名可得现时狼和羊的比例，第三名则得不到任何提示。）

6.UFC式撕名牌：（具体可参考131022）1V1V1撕名牌，最先获得三胜的队伍胜出。

（第一名可得现时狼和羊的比例，及可以各自选择是否更换牌，第二名可得现时狼和羊的比例，第三名则得不到任何提示。）

C.获胜条件：最后，猜出最终狼和羊的比例的玩家获胜。

以上是两个系列特辑游戏的全策划。有空我再把我策划活动的过程或者说心路历程贴上来，希望能给各位想要策划类似RM这样的系列游戏有帮助吧„.8 ——————————任性的分割线—————————— 评论中有问撕名牌有些什么好的玩法...在这里把我的回复也贴上来给大家看一下~（2016.4.11更）

如果想要把撕名牌的形式变得好玩的话，可以把一整系列的活动串起来变成一个有故事情节的系列游戏。如果你只是单纯想要把撕名牌变得好玩的话，我可以介绍几种撕名牌的模式给你：

1.象棋撕名牌（即将各个玩家分成两组，每组的成员均代表象棋中的一个棋子，用象棋的玩法来对应撕名牌，即同级别的可以互相撕名牌，级别高的能撕级别低的，级别低的不能撕级别高的，最小的兵卒可以撕对方最大的将帅。）

2.十二干支撕名牌（限制于只能有12个玩家的撕名牌，选取一个属相，作为王，然后分成两组，每组成员盲挑属相。然后在系列游戏中通过提示和分析，找出王，若王所在队伍在撕名牌中胜利，则该队伍胜利，若对方队伍撕名牌中撕掉王，则对方队伍胜利。）

3.顺序撕名牌（把玩家分成若干组别，然后各玩家抽取或选取在该组中的顺序，比赛开始后，各队中的玩家只能撕其他队伍中的1号，撕掉1号后才能按顺序依次撕掉后续号码，最先把对方队伍全员撕掉的一组获胜。）

4.投票撕名牌（各玩家投票私下投票，投出各玩家心目中最想撕的一名成员，得票最高的一人最先被撕，撕掉后才公布第二目标，即得票第二的玩家。若一玩家在其为目标的期间，在被撕掉之前完成任务则可将其排到最后，将排在该目标后一位的玩家提前上来，以此类推。留到最后的一人胜利。）

以上就是我的一点建议，你可以参考一下~~~谢谢支持！

—————————更新分割线16.05.06—————————— 4.23又组织了一次活动。我把这次的活动策划贴上来~~~

三、情侣特辑

A.游戏主线：最佳情侣特辑。在各个小游戏中，每个游戏的第一名有3分，第二名2分，第三名1分，最终获得分数最高两组在最后的游戏中获得有利的条件。最后撕名牌游戏中留到最后的一组获胜。

B.游戏设置： 1.知识问答全部玩家站在指定位置，PD读题完毕、宣布“答题开始”后，各人可上前抢先敲钟，最先抢到的人可以抢答。在PD宣布“答题开始”前，提前抢步的，扣1分。获得答题权后，该玩家须在10秒钟内开始作答，超出时间则视同答错，不扣分，答对加1分，共有20题，获得分数最高的一组得第一名，以此类推。

2.无穷花开两人组成一对情侣，男生要背或抱着自己的糖果女孩移动，类似我们玩过的123木头人，如图，另要由一个PD当鬼在一边背对着各组情侣，每喊一句“无穷花开，花开了”就要回头，在鬼回头的时候各对情侣不能动，保持现有姿势，若被抓到动了，就OUT。当有人站到鬼的身后并碰到鬼时，鬼要立刻回头用单腿跳的前进方式追捕糖果女孩，而所有人要立刻跑回起点保证自己的糖果女孩不被抓到,被抓到的OUT，最后留下的一组第一名，以此类推。

3.“当然啦”游戏由画鬼脚方式确定PK组别，然后每组派一人对战，轮流提问，一方提问，一方回答，回答的一方只能回答“当然啦”，若3秒内回答不出或发脾气或笑场，则当输。获胜的队伍进行下一轮比拼，KO所有队伍的一组获胜，并决出二三名。

4.指压板跳远两人跳远距离相加最大的胜利

5.直播间一队中出两个人，戴上声音很大的耳机，使其听不到外界声 音，然后他们面前会有几组问题与答案，两人随机凭直觉一问一答（限时2分钟），问答相匹配数最多的队胜

注意：以上1-5的游戏中，每个游戏的第一名有3分，第二名2分，第三名1分，最终获得分数最高两组的有福利（第一名的，女生多一条命，第二名的，男生多一条命）

6.保护女王撕名牌各队情侣需互相撕名牌，男的被撕了男的OUT，女王被撕了则为该队情侣OUT（情侣可分开行动），存活到最后的一队情侣胜利。

C.获胜条件：保护女王撕名牌游戏中留到最后的一组获胜。

A.游戏主线：

X’MAN特辑，设置玩家中有一个卧底X’MAN。将玩家分成两或三组。在各个游戏中，赢的一组可以得到关于X’MAN的一个真提示，一个假提示，并可以选择将自己队伍中的一人与其他队伍中的一人更换。12 在最后的撕名牌游戏结束后，若X’MAN在赢的队伍中，则X’MAN胜利；若X’MAN不在赢的队伍中，则赢的队伍全员胜利。

X’MAN反转任务（只有X’MAN本人知道）：若在各个游戏中，X’MAN能完成指定任务，则就算最后X’MAN在输的队伍中，也能获得最终胜利。

B.游戏设置：

1.菜名bingo：（具体可参考E142，130421）

在一份菜单中，各个玩家挑选自己喜欢的菜名，填入5*5的格子中。填写完毕后，各个玩家交错相隔坐着，轮流报出自己格子中的菜名，若其他玩家格子中也有该菜名，即可将该菜名划掉。完成两条线（横线/竖线/斜线均可）的玩家可以出线。率先全员完成的一组获胜。（获胜一组可以得到关于X’MAN的一个真提示，一个假提示，并可以选择将自己队伍中的一人与其他队伍中的一人更换。）

2.一杯茶的时间：（具体可参考E06，100815）准备至少5种不同类型的勺子（例如普通铁勺，汤勺，奶粉勺，耳挖勺等），分别编号。各个玩家先挑选一个号码的勺子，然后投掷骰子（例如投出号码为3），则需用该号码的勺子，勺3勺咖啡粉到该玩家的杯子里。再投掷一次骰子（例如投出号码为2），则放入相同数量的方糖进杯子。各个玩家选完后，加入热水。三组（或两组）同时开始，每组中的成员依次喝掉杯子中的咖啡，一人完成后吹口哨示意后下一人才能开始喝咖啡。率先全员完成的一组获胜。

（获胜一组可以得到关于X’MAN的一个真提示，一个假提示，并可以选择将自己队伍中的一人与其他队伍中的一人更换。）

3.发短信最快的人回答问题

准备一定数量的题目（如20题左右）。在公布题目后，各玩家将答案以发信息的方式发给PD，最先发送完成的一人，若答题正确，则可出线。若答题错误，则看第二完成的人的答案，若正确则出现，以此类推。若全员错误，则此题作废。最后，最先全员出线的一组获胜。（获胜一组可以得到关于X’MAN的一个真提示，一个假提示，并可以选择将自己队伍中的一人与其他队伍中的一人更换。）

4.画画接力猜词语（具体可参考E27，110123）每组准备3道题。一组中的各玩家排好队，一人猜题，其余人画画。第一人看到题目后画出相对应的图，后面各人依次以画图的形式传递（每人画图时间限制为10秒），最后猜题人需在10秒内作答。答题正确则加一分，答错不扣分。最后各组完成后，分数最高的一组获胜，若有相同分数的，则加试一轮。

（获胜一组可以得到关于X’MAN的一个真提示，一个假提示，并可以选择将自己队伍中的一人与其他队伍中的一人更换。）

5.义气游戏：

5.1.接力吃东西时间短的赢：各组同时开始，以此吃掉相同的零食，最先完成的一组获得一分。

5.2.一字马接力：各组用一字马接力的形式，完成距离最长的一组获得一分。

5.3.竖大拇指游戏：（具体可参考150818）每人依次喊其猜竖大拇指的数量，众人举或不举大拇指，若全部玩家举起大拇指的总数与该人喊的数量一致，则可出线。最先全员出现的一组获得一分。5.4.咬吸管传橡皮筋：各组以咬吸管的形式传递橡皮筋，最先完成的一组获得一分。

最后，获得分数最高的一组获得此游戏的胜利。

（获胜一组可以得到关于X’MAN的一个真提示，一个假提示，并可以选择将自己队伍中的一人与其他队伍中的一人更换。）

6.撕名牌：最终撕名牌游戏，留在最后的一组获胜。

C.最终胜利条件：若X’MAN在撕名牌游戏赢的队伍中，则X’MAN胜利；若X’MAN不在赢的队伍中，则赢的队伍全员胜利。若X’MAN已完成所有指定任务，则就算最后X’MAN在输的队伍中，也能获得唯一的最终胜利。

*卧底任务：

1.在前四个游戏中，X’MAN使指定玩家完成指定动作或语句 2.在第五个游戏中，让自己所在的队伍最终输掉本游戏 3.在最后一个游戏前，将同组的其余几人的名牌撕下后贴上

二、狼和羊特辑（个人战）A.游戏主线：

每人在分组前需各自向PD处选择卡片狼或羊，并猜出最终狼和羊的比例，然后分三组进行游戏，各游戏过后，第一名可得现时狼和羊的比例，及可以各自选择是否更换牌，第二名可得现时狼和羊的比例，第三名则得不到任何提示。最后，玩家中猜出最终狼和羊的比例的人获胜。（参与游戏的总人数最好为单数，若为双数，则PD拥有一张固定不变的狼牌或羊牌，作为变量。）

B.游戏设置：

1.猜石头数量ALL KILL：（具体可参考E209，140817）

每组派一人，手中有一个石头，各自猜各个手中石头总数，ALL KILL其余队伍者胜，猜错需惩罚，惩罚剩余的人中，一人背一人做深蹲5次。

（第一名可得现时狼和羊的比例，及可以各自选择是否更换牌，第二名可得现时狼和羊的比例，第三名则得不到任何提示。）

2.拍照游戏（gary game）：（具体可参考140906）限时10秒，能进镜头越多人的一组得一分，玩三轮。第一轮全脸，第二轮微笑，第三轮指定动作。最终获得分数最高一组获胜。（第一名可得现时狼和羊的比例，及可以各自选择是否更换牌，第二名可得现时狼和羊的比例，第三名则得不到任何提示。）

3.猜猜谁在打电话：（具体可参考E145，20130512）

猜拳赢的一组不战而胜，一队中选一人打电话给PD，敌对组猜，猜对的胜，猜错则打电话的组胜。

（第一名可得现时狼和羊的比例，及可以各自选择是否更换牌，第二名可得现时狼和羊的比例，第三名则得不到任何提示。）

4.万步机跳舞：

跳出挑选的数字之和的步数（一组中各人挑出的数字之和），最接近要求数字的一组，每组玩1轮。

（第一名可得现时狼和羊的比例，及可以各自选择是否更换牌，第二名可得现时狼和羊的比例，第三名则得不到任何提示。）

5.三盘两胜游戏：

5.1.竖大拇指游戏（零游戏，参考X’MAN特辑中的5.3）：每组派两人参加，一人喊数字，其他人可举起拇指，喊得数字和举起的人数一样则喊的人过关。最先全员出线一组获一分。

5.2.溢水游戏：一瓶接近满的水，一组派一人参加，每次轮流投银币，最先溢出水的一组败，留到最后一组获得一分。5.3.接力吃东西：最先完成的获得一分。分数最高的一组获胜。

（第一名可得现时狼和羊的比例，及可以各自选择是否更换牌，第二名可得现时狼和羊的比例，第三名则得不到任何提示。）

6.UFC式撕名牌：（具体可参考131022）1V1V1撕名牌，最先获得三胜的队伍胜出。

（第一名可得现时狼和羊的比例，及可以各自选择是否更换牌，第二名可得现时狼和羊的比例，第三名则得不到任何提示。）

C.获胜条件：最后，猜出最终狼和羊的比例的玩家获胜。

以上是两个系列特辑游戏的全策划。有空我再把我策划活动的过程或者说心路历程贴上来，希望能给各位想要策划类似RM这样的系列游戏有帮助吧„.——————————任性的分割线—————————— 评论中有问撕名牌有些什么好的玩法...在这里把我的回复也贴上来给大家看一下~（2016.4.11更）

如果想要把撕名牌的形式变得好玩的话，可以把一整系列的活动串起来变成一个有故事情节的系列游戏。如果你只是单纯想要把撕名牌变得好玩的话，我可以介绍几种撕名牌的模式给你：

1.象棋撕名牌（即将各个玩家分成两组，每组的成员均代表象棋中的一个棋子，用象棋的玩法来对应撕名牌，即同级别的可以互相撕名牌，级别高的能撕级别低的，级别低的不能撕级别高的，最小的兵卒可以撕对方最大的将帅。）

2.十二干支撕名牌（限制于只能有12个玩家的撕名牌，选取一个属 相，作为王，然后分成两组，每组成员盲挑属相。然后在系列游戏中通过提示和分析，找出王，若王所在队伍在撕名牌中胜利，则该队伍胜利，若对方队伍撕名牌中撕掉王，则对方队伍胜利。）

3.顺序撕名牌（把玩家分成若干组别，然后各玩家抽取或选取在该组中的顺序，比赛开始后，各队中的玩家只能撕其他队伍中的1号，撕掉1号后才能按顺序依次撕掉后续号码，最先把对方队伍全员撕掉的一组获胜。）

4.投票撕名牌（各玩家投票私下投票，投出各玩家心目中最想撕的一名成员，得票最高的一人最先被撕，撕掉后才公布第二目标，即得票第二的玩家。若一玩家在其为目标的期间，在被撕掉之前完成任务则可将其排到最后，将排在该目标后一位的玩家提前上来，以此类推。留到最后的一人胜利。）

以上就是我的一点建议，你可以参考一下~~~谢谢支持！

—————————更新分割线16.05.06—————————— 4.23又组织了一次活动。我把这次的活动策划贴上来~~~

三、情侣特辑

A.游戏主线：最佳情侣特辑。在各个小游戏中，每个游戏的第一名有3分，第二名2分，第三名1分，最终获得分数最高两组在最后的游戏中获得有利的条件。最后撕名牌游戏中留到最后的一组获胜。

B.游戏设置：

1.知识问答全部玩家站在指定位置，PD读题完毕、宣布“答题开始”后，各人可上前抢先敲钟，最先抢到的人可以抢答。在PD宣布“答题开始”前，提前抢步的，扣1分。获得答题权后，该玩家须在10秒钟内开始作答，超出时间则视同答错，不扣分，答对加1分，共有20题，获得分数最高的一组得第一名，以此类推。

2.无穷花开两人组成一对情侣，男生要背或抱着自己的糖果女孩移动，类似我们玩过的123木头人，如图，另要由一个PD当鬼在一边背对着各组情侣，每喊一句“无穷花开，花开了”就要回头，在鬼回头的时候各对情侣不能动，保持现有姿势，若被抓到动了，就OUT。当有人站到鬼的身后并碰到鬼时，鬼要立刻回头用单腿跳的前进方式追捕糖果女孩，而所有人要立刻跑回起点保证自己的糖果女孩不被抓到,被抓到的OUT，最后留下的一组第一名，以此类推。3.“当然啦”游戏由画鬼脚方式确定PK组别，然后每组派一人对战，轮流提问，一方提问，一方回答，回答的一方只能回答“当然啦”，若3秒内回答不出或发脾气或笑场，则当输。获胜的队伍进行下一轮比拼，KO所有队伍的一组获胜，并决出二三名。

4.指压板跳远两人跳远距离相加最大的胜利

5.直播间一队中出两个人，戴上声音很大的耳机，使其听不到外界声音，然后他们面前会有几组问题与答案，两人随机凭直觉一问一答（限时2分钟），问答相匹配数最多的队胜

注意：以上1-5的游戏中，每个游戏的第一名有3分，第二名2分，第三名1分，最终获得分数最高两组的有福利（第一名的，女生多一条命，第二名的，男生多一条命）

6.保护女王撕名牌各队情侣需互相撕名牌，男的被撕了男的OUT，女王被撕了则为该队情侣OUT（情侣可分开行动），存活到最后的一队情侣胜利。

C.获胜条件：保护女王撕名牌游戏中留到最后的一组获胜。

以上，就是本次游戏的全策划。谢谢各位支持！

一、铃铛追击游戏 队员分为任务队和追击队。

任务队要完成一定的任务，同时保护自己的名牌不被撕掉； 追击队要在鞋上系着铃铛，同时追击任务队，撕掉任务队的名牌。二、一杯茶的时间：

两队通过抽签选择出不同的器皿，如耳屎勺，汤勺，瓢...（越夸张越好），然后用该器皿向杯子里装一勺的材料（如咖啡粉、茶粉...），然后泡开，有时可再加入如一颗鸡蛋等作料，比哪队先喝完。

三、照相

要求各队所有人想尽办法让自己的脸呆在不知何时会拍照的照相机镜头前，有时照相机位置可移动，且照相环境可变（如在水中、舞台上），当照相机照下照片后，露脸多的队获胜。

四、记歌词

播放一首歌曲，各队要仔细听，能完整、正确地唱出该歌曲的对获胜。

五、测谎•测心率

一队中选一个人连接上测谎仪，另一队人要想办法让那一个人在规定时间内说3个谎言，通过测谎仪来评定

一队中选一个人连接上心率仪，另一队人使用各种手段（或揭短，激怒，使兴奋）让那一个人在规定时间内心率达到最高，通过测谎仪来评定

六、卡拉OK

每队在完成各种任务（如坐过山车、举重、压腿...）的情况下唱歌，通过卡拉OK的评分来定输赢

七、画画传递猜词

一队人按顺序排成一列，第一个人依据所给出的主题作画，并传给第二个人（不能有语言交流），再由第二个人根据看到的画重新作画，并传给第三个人，以此类推，若最后一个人能猜对主题，则该队获胜

八、1 VS n

众人合伙要在一个实现安排好的假游戏中欺骗某一个人，既要达到某种目的，如不能让被欺骗者在游戏中获胜、众人集体秘密变装.......又不能让其发现。若被揭露，则被欺骗者获胜。

九、眼神游戏

大家都蹲下来，然后一个一个地站起来。

1、报数 每个人按顺序说1、2、3、4...，那就不能同时站起来两个人，如果站起来两个人那就是这两个人输了，要互相观察彼此，看到没人站起来或是马上站起来抢先，因为没有提前串通，所以就很小心的看别人眼色行事，剩下最后一个没站起来的人就输了

2、游戏外的人喊数，比如喊“3”，就要有3个人站起来，多站、少站都不行，如果出错就输了

十、乒兵球识字

把字写在乒乓球上，一队打乒乓球，另一队要在这过程中认出球上的字，十一、倒水游戏（110313 e34）

队中选出一人蒙眼往杯中倒水，其余队员坐在椅子上，将杯子举在头顶上，最后水多的队获胜

十二、369BIBO

几个人按顺序数数，但当遇到含有3,6,9的数要用BIBO代替，否则输掉

十三、模拟恶劣天气限时播报

三个人均给出播报词，但在另一地点只提供三套衣服，队员要在抢衣穿衣过程中记住词，并在人为制造的如，大风，大雨等恶劣情况下正确播报

十四、来了两个人（101017 e14）

几个人按顺序蹲成一排，另一个人随意说数字，那几个人要按照顺序站起相应人数 如甲乙丙丁四人，喊“1”,则甲站起来；接着喊2，则乙和丙站起；再喊2则丁和甲站起

十五、集体跳大绳敲锣（110213 e30）

一队中选两个人摇绳，其余人依次，跳入其中并且集体要跳够20下，最后由最后一个人敲响锣

十六、办公室游戏（110227 e32）

篮球:众人分为两队，混合坐在椅子上（带轮子），将利用办公室内物品做成的篮球，如纸团，投入框中，此过程中屁股不能离开椅子，26 最后比较两队分数

举重: 利用打印纸制作简易杠铃，比那个组举起的纸多

十七、团结才有活路（110206 e29）

所有人排一排站在水上窄平台，最右边的人要想办法移动到最左边，但任何人不能落水，共十次机会

十八、缆车知识竞赛（101226 e23）

选一人坐在缆车上提问，其余人在地上跑，当到达终点时，回答问题多的队胜

十九、试吃增加体重（101031 e 16）

各队依次在一定的时间内在超市的各试吃点吃东西，最后体重增加最接近1千克的队胜

二十、减肥KTV（110130 e 28）

各队比赛唱歌，通过ktv的评分机制评分，分数低的队要惩罚吃东西，进行几次后，比较各队体重和，减肥最多的队获胜。二

十一、计时问题（成龙 e135）

由任意一个人定好手机闹钟（一般为几分钟），然后互相问问题，手机由回答问题的人拿着，回答完上一个人提的问题后，要立即将手机随意传入下一人手中，并问问题，以此类推，手机在谁的手上响起来，谁OUT!

二十二、telepathy直播间（e 3）

一队中出两个人，戴上声音很大的耳机，使其听不到外界声音，然后 27 他们面前会有几组问题与答案，两人随机凭直觉一问一答，问答相匹配数最多的队胜

二十三、衣架赛跑（100711 E01）

这个不好叙述啊。。每队穿上衣服，带着衣架奔跑，第一次一个人，每跑一来回增加一人，最后最先回到起点的队胜 二

十四、设计阶梯

在几条竖线中，每人任意画横线在每两条横线间，竖线下面可以写上各种惩罚或奖励项目，然后便正式开始游戏。选一个人在各条竖线中选一条，一直沿着那条线下去，见到横线就要跟着转弯，只能往下不能往上，直到最底层，到达对应的活动项目，并执行。二

十五、猜题板

一群人背对着题板，一个人看到题板内容后用肢体动作或歌声让剩下的人猜出题板中内容

二十六、抽到一句话，要在不直接说那句话的情况下他人把那句话说出来

二十七、所有人分为两队，把人放在带轮子的大筒里面推，最后离规定地点最近的获胜，推出去后两个人之间可以相互撞击。（适合大场地）

或者也可以在桌子上推杯子等物品（适合小场地）二

十八、对眼游戏

两人直视对方，谁先将视线躲开谁输

二

十九、明信片抽小偷

每人抽一张明信片，其中有一张是小偷。抽到小偷明信片的人要尽量把小偷传给别人。

一般这个游戏中会穿插很多其他小游戏，每个小游戏的获胜者要把自己的明信片给别人，同时获得整个游戏的胜利。最后拿着小偷明信片的就是小偷，三

十、砸画片

分为两个队，采用车轮战方式，每人有一次机会，一人失败后，由队里另一人替补，具体玩法是 用手里的一张画片A 去砸地上的画片B，把B翻过来算成功

三

十一、斗鸡大会

团队赛，单腿站立，两只手将另一条腿的脚腕处抓住，各队成员一起上场，互相利用身体去撞击，两条腿同时着地的人OUT，最后场上剩下哪对队员，哪一队胜 三

十二、摔跤大赛（中秋特辑）

车轮战，每次每队派一人出来摔跤，先摔倒在地的人OUT，由队员接替，直到某队伍里的人全部输掉为止。

PS：如果是男女对抗，女生可以选择输掉或赢得该局，即选择是自己先倒地还是对方先倒地

三

十三、钟路街竞技之折筷子（100829）

队内依次挑战，用手指夹住木筷子（平时使用的一次性筷子），拍打 桌面，使筷子折段，队员要全部成功，若有一人失败，则机会让给对方，一会儿全队要重新开始。

三

十四、钟路街竞技之衣服夹子拔河(100829)

团队赛，把衣服夹子夹在脸上（可以是鼻子、嘴唇、耳朵等），扯起绳子来拔河，双方不能越过中间线，先把对方队员脸上的衣服夹子全揪下来的队获胜

三

十五、加油站骇客帝国(130113)

团队战，队员身穿雨衣，肚子上绑一个盆子接水，有专门的人用洗车的高压水枪喷水，在40秒内接到指定量的队胜 三

十六、抢椅子(130113)

团队战，在一栋建筑内的不同地方藏有几把特殊标记的椅子，各队队员要找到椅子，并保证最终要坐在椅子上，可以去抢别的队已经找到的椅子，最终坐在椅子上的队员多的队胜。三

十七、无穷花开

两人组成一对情侣，男生要背或抱着自己的糖果女孩移动，类似我们玩过的123木头人，如图，另要有一个人当鬼不穿鞋子在一边背对着各组情侣，每喊一句“无穷花开，花开了”就要回头，在鬼回头的时候各对情侣不能动，保持现有姿势，若被抓到动了，就OUT。当有人站到鬼的身后并碰到鬼时，鬼要立刻回头用单腿跳的前进方式追捕糖果女孩，而所有人要立刻跑回起点保证自己的糖果女孩不被抓到,被抓到的OUT

三

十八、情侣躲避球

男女组成情侣，所有情侣一共分成两队，要用球去打对方队里的女生。男生要保证自己的女孩不被球打到。女生被球打到的情侣只能在场外继续游戏

三