大学体育课心得感悟

大学体育课心得感悟（15篇）

1.大学体育课心得感悟 篇一

体育教学中的感悟心得

传统的体育教学只注重学生在课堂上的表演，教师也习惯发号施令，力图将全体学生都统一到自己设施的规范中去，往往却忽略了学生在课堂上的主体地位，导致学生缺乏热情和主体参与性，所以说体育教学是难以渗入科学的理念中去。为了提高学生对体育课参与的积极性，体育教师必须掌握各种教学方法和手段，了解学生的心里要求和心理状态。通过一些精心的设计，怎样才能引发学生兴趣和参与性，使学生和教师产生共鸣。

课堂气氛和运动兴趣在课堂中占着主导地位，因为兴趣是激发和保持学生行为的内部动力，也是影响学生学习自觉性、主动性和积极性的重要因素。那么怎样才能激发学生的运动兴趣呢？这要求教师不断的学习，不断的更新思想、更新教学理念。

初中的学生不能过于强调他们对运动技能的掌握，而忽视他们的运动兴趣。在整堂课中我感觉游戏比赛占有相当大的分量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意思、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心里健康教育提供了良机。恰当的按排一些传统体育、现代特色的休闲体育、娱乐体育、韵律体操与舞蹈教学内容，以及选择生动活泼的教学方法和手段，给人以愉快、轻松、乐观、和谐的心理感受。利用小组活动形式，培养乐于合群的性格，性格是个性的核心要素，良好的性格对于学习具有重要影响。初中阶段是培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛、与人和谐相处和积极进取。经常培养学生们的创新精神和实践能力，因为创新精神和实践能力是衡量学生心里健康的一项重要指标。一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力，饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维，丰富的想象及运用知识的实践能力等。此外，还可通过教学方法的创新，开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的能力。并给学生营造合作学习的氛围。同时为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力。

2.大学体育课心得感悟 篇二

一、教师语言的引导是起笔

小学体育教学最本质的动机是追求蕴藏在体育运动中的无穷乐趣, 如同美术中的“联想”, 而教师言语的恰当引导, 是能否让学生跃跃欲试的努力求知、团结合作的关键。例如:在课堂投掷练习中教师由原来枯燥简单地说“前后甩臂”, 到现在形象生动地说“飞机起飞”;立定跳远教学中说“双手前后摆动”。语言所营造的快乐气氛不仅让学生充分接受, 而且这也是学生内心体验成功的需要。语言的智、趣、激使学生产生极大的感染力、吸引力、激励性, 学生才对这样的言语乐于接受。特别是语言的创造性和联想性, 它可发展学生的联想与想象力, 使学生的思维很快进入一个新的、充分遐想的境界, 而这种体验对提高学生的兴奋及动力定型的形成会产生不可估量的效果。因此说教师的语言是完成一幅美丽图画的起笔。

二、场地器材的合理化是底稿

每当那美丽音乐响起时, 小学生对场地、器材布置都会产生极大的兴趣, 几块垫子, 几个沙包, 几个标志杆甚至只需要几个障碍物, 从踏入操场的的那一刻起, 学生就已经忍不住内心的喜悦, 开始想象课的内容, 迫切想尝试了。由此可见小学生易受干扰的心理特征是影响课堂教学秩序和效果的主要因素, 因此场地、器材是体育课堂教学的底稿, 是上好一节体育课的前提。这就要求我们教师要紧紧抓住学生心理特征, 充分利用场地、器材, 充分利用无意注意的规律, 将学生的注意力吸引, 产生参与练习的需要和兴趣。例如在一次障碍跑的教学过程中, 我在操场上预先设定好了一些器材, 孩子们来了之后首先看到了这些器材, 于是开始你一言我一句地讨论今天的内容, 我这个时候却让他们背对着些器材, 给他们设下了一个悬念, 孩子们内心的喜悦和兴奋是无法从其脸上隐藏的, 于是在后来的尝试练习中更好地全身心地融入进去, 更好地体会成功。产生成功的快乐体验是以学生产生需要和兴趣为前提的。场地、器材安排的适当与否是充分激发学生学习的动机和兴趣, 以及建立快乐氛围的前提, 是学生完成技巧性动作、掌握技能的底稿。

三、趣味、创新、有挑战性的教材是美丽的图画的开始

教材的合理化是影响学生学习动机的主因。课堂中技巧性动作的重复练习, 就会使学生产生了厌倦感, 对待体育课的快乐起源就会一点一点地消失。如与动物动作、童话故事, 小英雄典故等相联系的一些教材的融合, 同时教师可以给它们起一个好听有趣的名字, 如“青蛙跳远”“小猴抓杠”“七个小矮人”“小兵嘎子”等以增加学习兴趣, 这些内容在低年级课堂教学中运用会产生很明显的效果, 将枯燥、单调的练习融入知识性、趣味性, 这样便显得教材新颖。

四、体育教学活动本身应是快乐的有吸引力的

体育教学艺术的本质就在于促进学生乐于进行体育学习, “为深化旨在追求运动乐趣的体育学习, 孩子们自发、自主的学习活动成了一个非常重要的条件, 满足孩子们的运动欲求就会产生运动的乐趣。这种欲求的水平越高, 越明确, 其满足后获得的喜悦也就越大。因此体育课不能是带有教师强制性的, 而必须能使学生自发、自主地享受运动中的乐趣的体育课。”丰富多样、生动活泼的教学方法, 新颖有趣、逻辑性强的教学内容, 可以不断地引起学生新的探究活动, 从而激发起学生更高水平的求知欲。

五、进行思想品德教育和提高运动技能

3.《大学》读书心得感悟精选 篇三

通过学习《大学》，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

《大学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让国学经典中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。

4.大学生团课心得感悟 篇四

毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”我们只有树立了正确的入团动机，才能具有持久不衰的动力，去刻苦学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉的贯彻执行团的基本路线，把对共青团的事业的忠诚同实行团的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极做出贡献，只有这样才能在学习和生活各个方面，更加的严格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。

所以我们要坚决做到以下几点：勇敢，面对新的生活环境，我们随时都可能遇到过去没有遇到过的问题、矛盾和困惑。作为当代大学生，过去没有接触过的人，需要去交往;过去没做过的事，需要学着去做;过去没有遇到过的问题，需要自己去解决。勤奋，我相信任何成功的人都具备勤奋的品质。我们要自我要求自己，通过自己的不懈努力成长为学业有成、综合素质过硬的国之栋梁，为国家的建设出自己的一份绵薄之力。严谨，就就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密，要相信弄虚作假的人是不可能有什么大的成就的!不管是学习还是生活，都做到井井有条，有条不紊，坚决抵制急功近利的浮躁的风气。务实，脚踏实地，一步一个脚印打好基础。大学是学习知识的阶段，同时也是我们的人格成形的阶段。因此我们要做到：老实做人，认真做学问，不驰于空想，不鹜于虚声，唯以求真务实为人生理念行事，培养出大海一样的胸襟，永远都保持一种积极健康的人生态度。创新，大学要求我们要有创新精神，敢为人先，不拘一格。意识，有政治意识，有学习意识，有自省的意识至关重要，“吾日三省吾身”，发现自己德文提，从而解决自身问题。

5.大学体育课心得感悟 篇五

同上一堂国家安全公开课心得感悟精选一

4月15日，是国家安全教育日，更准确的说法是全民国家安全教育日，由20**年7月1日，全国人大常委会通过的国家安全法规定的，今年的4月15日是首个全民国家安全教育日。

说到国家安全，你的第一反应是不是也觉得那是很“高大上”的事?在这里只能说你的第一反应是不准确的，你身边出现的很多行为都可能涉及到国家安全，只是没有留心而已。

中国人民解放军自组建以来，在铁与火之中成长，不论是抗美援朝，还是抗法援越抗美援越，不管是青藏高原上对印战争，还是炎热的南国打击越南小霸.........长江抗洪，汶川地震.............中国人民解放军不愧是国家的捍卫者，不愧是人民的捍卫者。。。。有他们，我们睡得安心，活得安心

同上一堂国家安全公开课心得感悟精选二

今天是一年一度的中小学生安全教育日，这天大家都在谈论安全知识。下面我就说说我自己的一些感受。

说到安全，这是一个多么重要的字眼啊!但凡有一点儿的疏忽，就会威胁到我们的生命，迷路走失，交通事故，高楼坠落，校园暴力，绑架勒索等等，由于我们的天真无邪与无知，这些危机随时都围绕在我们周围。我们都有爱自己的家人，一旦危机发生，就会给整个家庭造成无法估量的伤害与损失。

针对日常生活中的拯a

href=＇///aihao/zhongzhi/＇

target=＇_blank＇>种植话踩颐潜匦胧笨谭婪蹲牛虼耍踩囊馐妒鞘种匾摹Ｊ刮颐强绯鲎晕冶；さ牡谝徊健Ⅻ/p>

但是仅有安全的意识是不够的，我们还必须要学会正确的处理方法，只有这样才能远离危机，培养我们抗拒各种危险诱惑的自制力，是我们必备的防范武器。

我们在生活中一定要注意安全，多少社会新闻和实际案例都充分说明做到安全并非易事，这些血与泪的经验教训让我们在脑海中形成了安全的意识。远离恐慌，拒绝暴力，真正学会自我保护是每个人必须具备的基本能力。

安全，安全，是我们人生最大的幸福。只有在安全的前提下，我们才能够完成其它的心愿。

同上一堂国家安全公开课心得感悟精选三

20__年4月12日10时，校团委于图书馆四楼组织团学部门学生代表观看了“同上一堂国家安全教育课”活动的直播。

直播开始，全体人员认真的观看。此次活动以人民安全为宗旨，通过两个案例，让我们更加清晰得了解什么是国家安全，而不是片面的理解。非传统安全，网络安全，文化安全，社会安全，生态安全，海外利益安全，这些都是国家安全的组成部分。国家安全是国家发展的基石，是最重要的保障。我们的国家的富强、繁荣，离不开每个人的努力。维护国家安全，是我们爱国精神的体现，是每个公民义不容辞的责任。家国一心，国与民是一个责任共同体。

参与观看的同学们都受益匪浅，活动结束后通过采访，校青志协黄莹同学说到，今天是国家安全教育日，观看《同上一堂国家安全教育课》，我意识到国家安全是国家生存发展的前提，感触颇深。没有国家安全就没有个人安全，国家安全是与我们的生命息息相关的。而国家安全教育对我们来说意义重大，提高了我们的责任意识和忧患意识。国家安全不仅有传统安全，还有网络安全，文化安全。我们应该统一意识，树立国家安全观念，增强国力，加强民众的安全意识。

通过此次直播的观看，增长了学生们的安全知识，提高了学生们的安全意识，促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。营造和谐安全的校园环境。

同上一堂国家安全公开课心得感悟精选四

观看同上一堂国家安全教育课，这天大家都在谈论安全知识。下面我就说说我自己的一些感受。

说到安全，这是一个多么重要的字眼啊!但凡有一点儿的疏忽，就会威胁到我们的生命，迷路走失，交通事故，高楼坠落，校园暴力，绑架勒索等等，由于我们的天真无邪与无知，这些危机随时都围绕在我们周围。我们都有爱自己的家人，一旦危机发生，就会给整个家庭造成无法估量的伤害与损失。针对日常生活中的种种不安全，我们必须时刻防范着，因此，安全的意识是十分重要的。

使我们跨出自我保护的第一步。但是仅有安全的意识是不够的，我们还必须要学会正确的处理方法，只有这样才能远离危机，培养我们抗拒各种危险诱惑的自制力，是我们必备的防范武器。我们在生活中一定要注意安全，多少社会新闻和实际案例都充分说明做到安全并非易事，这些血与泪的经验教训让我们在脑海中形成了安全的意识。远离恐慌，拒绝暴力，真正学会自我保护是每个人必须具备的基本能力。

安全，安全，是我们人生最大的幸福。只有在安全的前提下，我们才能够完成其它的心愿。

同上一堂国家安全公开课心得感悟精选五

此次学习可谓受益匪浅，培训内容十分丰富，涵盖校园安全多方面的内容，实效性、系统性强，一些相关的法律、法规和政策的解读，对下一步指导学校教师开展安全工作起到了积极的作用，特别是一些生动的案例，给了我深深的警示和启发。

6.小学体育教学的几点感悟 篇六

教师要根据体育课的特点组织教学, 培养学生良好习惯, 抓好常规管理, 特别是集合整队、服装、精神状态、组织纪律等, 教师要严格要求, 反复训练, 使学生主动参与课堂, 保证课堂教学顺利进行。

根据体育课的进程调整教学, 激发学生学习体育的兴趣。在体育课的教学过程中, 教师要改进教学方法, 采用游戏法激发并保持学生学习体育的兴趣。开始和准备部分以趣味性游戏为主, 如变原来的队列队形练习为跳皮筋、跳绳游戏或反应性练习。基本部分除教师精讲、语言生动外, 还要给学生充足的时间进行练习, 引入竞争性游戏, 以提高学生兴趣。结束部分选用一些调节情绪和易恢复体力的放松性游戏。

根据所用教材的特点组织教学, 发挥学生的主动性和创造性。教师要是不管什么教材都用同一种组织方法, 那样学生会感到枯燥无味, 且易分散注意力, 教师应将组织方法与教材有机结合起来, 使学生由被动学习变为主动、创造性学习, 从而大大增强学习效果。如在田径跑的教学中, 教师可采用竞争性的奔跑游戏, 从而增强内容的趣味性, 使学生更愿意参与教学。

2.培养学生安全意识

要避免课堂安全事故的发生, 教师首先要有安全意识, 然后有意识地在教育中培养学生的意识。增强安全意识不能空喊口号, 应该要求学生从小事做起, 并在课堂教学和日常生活的细节中潜移默化地实施影响, 使安全问题上升为安全意识。

2.1注意服装的选择。体育课中经常发现“牛仔队”、“凉鞋帮”, 特别是农村学校, 更是屡见不鲜, 这是安全隐患之一。牛仔服虽然很显身材曲线, 但它远远不及运动服“美”, 所以要正确引导学生选运动服装。运动服要合身, 鞋子要轻而合脚, 如果太紧或太松都会影响动作完成的流畅性和自身安全。

2.2增强准备活动意识。准备活动的效果直接关系能力的发挥程度, 是提高体育成绩和防止运动损伤的关键。教师应当充分运用体育科学理论, 重视和改进体育活动中学生准备活动的内容和方法, 循序渐进, 在长期的教学中不断增强准备活动的意识。

2.3增强主动放松意识。科学的放松可以尽快提高成绩和恢复体能, 体能的恢复是课堂教学的安全保障。所以教师要培养学生主动放松意识, 定时、定量、定内容地进行放松, 如5分钟后退跑、10分钟互相按摩及互相抖手、脚等。

2.4集中注意力。体育课以身体练习为主要手段 , 并且机体运动激烈, 要求注意力高度集中, 否则很容易发生意外。注意力应该是对教师和学生双方的要求, 教学中教师通过合理的教学设计 (内容、方法、站队等) 、教学魅力 (有声语言、肢体语言、眼神和优美的示范) 等集中学生注意力。

3.在评价中关注学生的进步幅度

在平时的体育检测中, 由于学生体质上的差异, 不可能所有学生都能达到“良好或者优秀”这个层次, 有些学生即使付出了最大努力也达不到合格标准。如果说我们放弃对进步幅度的评价, 那么对部分学生体育积极性的打击是很大的, 会令他们对体育学习失去兴趣, 那这些学生学习体育又有何意义呢? 因此, 教师要根据学生个体能力的差异, 设置不同的评价目标, 关注学生的进步幅度, 使不同基础的学生都得到发展, 体现以学生发展为本的教育理念。在我任教的班级中, 几乎每个班都有小胖子, 虽然平时体育课都能积极参与, 但由于身体条件的限制, 每次考试都是难关。在50米的检测中, 这些同学付出了最大努力也达不到及格标准, 甚至离及格成绩相差甚远, 但我看出他们已经很努力了, 为了不挫伤他们的积极性, 我特别给他们补测的机会, 并为他们制定进步幅度评价指标, 如在原有基础上提高0.2秒是达标, 提高0.4秒是良好, 提高0.6秒就是优秀。由于有了这样一个比较有“奔头”的目标, 孩子们参与体育学习和锻炼的积极性被调动起来, 补考时, 都在原有基础上有了不同程度的进步。通过改革评价体系, 培养学生的运动兴趣和爱好, 形成坚持锻炼的习惯, 使他们逐渐形成积极进取、乐观开朗的生活态度, 这才是体育课最大的价值。

4.合理安排每节课的内容, 确定课堂任务

要求教师备课做到心中有数, 在安排教材内容时, 合理搭配不同性质、不同负荷、适宜数量的教学内容。运动量大和运动量小的练习交替安排, 如强度较小的走平衡木或窄道、投掷、钻爬与强度较大的跑、跳跃、攀登、爬、滚翻等内容相组合。教师要合理安排学生体育课的练习密度, 确定任务时新教的知识、技能不宜太多、太难, 且必须富有趣味性。

例如, 一年级教师为了发展学生听信号调节运动的能力, 培养其灵敏协调的素质, 设计了一个“找朋友”的体育游戏。玩法是:教师站在一直径为3~3.5米的圆圈中心击鼓, 学生分别站在圆圈的边线上, 游戏共分三轮。第一轮是教师击鼓, 学生听教师的信号沿逆时针方向绕边线快跑, 约50秒, 鼓声停止, 学生迅速跑向圆内“找朋友”, 没找到“朋友”的学生即被淘汰出游戏。第二轮变为学生听信号双脚沿边线行进跳, 第三轮则变跳跃为竞走。后两轮均为鼓声停止, 学生迅速跑向圆内找“朋友”。学生跑、跳和竞走的时间和距离, 可根据学生的具体情况而定。显然, 此教师的教材安排是较合理的。

5.给 学生创造合作创新学习的机会 , 开展小组创新合作 教学

7.新版大学生读书心得感悟 篇七

《我的大学》是高尔基自传体小说三部曲中的第三部。小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进大学读书的理想来到喀山，过了不久就参加了秘密的革命活动。

这本书最让我难忘的是作者的语言艺术的高超，以及一些语言含蓄的讽刺沙皇统治的黑暗。全书人物众多却形象鲜明、性格各异，无论作家对之着力刻画还是寥寥数笔略加勾勒，全都显得轮廓分明、鲜活灵动，读来如见其面，如闻其声。

这本书让我得到了一些写作的启发。高尔基描写的人物生动灵活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中总是描绘出的人物形象，不生动，死气沉沉的，没有清楚地写出人物的性格。

我以后不仅要多观察生活中的一点一滴，积累写作的素材，还要多读些世界名著，借鉴一些他们的写作技巧，把人物刻画的更加生动，还要本着作文的一大要点：“源于生活，高于生活”，样才能把文章写得好，写得让人拍案叫绝。

高尔基生活于一个大杂院，那段日子里，就常常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告他不要看。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的却正是他的真正所求因为只有它们能真正让人民清醒，让人民明智，让人民有打败沙俄的信心。

若真有心读书，书是绝对可以看到的。高尔基的一位朋友就介绍他认识了一个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和，高尔基说不出的高兴。也因为经常在这里看书，他结识了不少形形色色的人物，让他了解了革命的重要，和自己现在应该做的事情。

8.大学生生产实习感悟心得 篇八

到那之后，我们被领领领进了一个不太大的会议室，一会儿一个中年师傅过来给我们做了一个讲座，他给我们讲了陶瓷厂的一些情况，主要讲了陶瓷生产加工工艺流程，并简要讲了参观过程中的注意事项。

该厂主要生产日用陶瓷，所以在参观过程中我们看到的大都是碟、碗、杯等，而其他基本都没看见，并且该厂的产品都出口到国外，销路很好，除了产品本身之外，其中那些老外们一直都很景仰中国文化也是一个重要原因吧。

9.大学数学教学感悟 篇九

关键词：大学数学,教学感悟

自2014年7月来到锦城学院开启了我的教学生涯,历经2015年5月锦程学院的十年校庆盛典再到锦程学院教学改革中掀起的翻转风,一年半的时间转瞬而过。作为一个教学界的新人,我对滚滚历史长河中从事教学事业、探险教育成效的前辈先人致以崇高敬意的同时,也在寻找着教育教学中存在的问题及优化之道。

1. 艾宾浩斯遗忘曲线描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。 曲线表明遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的,人们在记忆后,随着时间的推移,遗忘的程度逐渐放缓。记忆后20分钟内即忘记了所记内容的一半,7 - 8小时后遗忘了所记内容的60% ,而在一天后,即基本维持在25% 并稳定在20% 附近。 而另一组对比实验表明,如果在一天后进行复习,其最终的记忆保留了80% 。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。遗忘曲线告诉教师知识遗忘的规律。教师应该在遗忘临界点前进行学习的干预,特别是在授课后的2 - 3天内进行一定程度的复习,否则学生将忘记大部分知识点,这大大地增加了学以致用的难度! 结合我校课程的实际特点,我觉得在授课过程中,教师可以在每节课程开始前对上堂课的授课知识进行一定的复习提点,然后在一个大的知识点完成后对本章内容进行连贯的复习,这不但使所学知识在学生脑海中融会贯通,而且也很好地结合了艾宾浩斯曲线的特点加深了学生的记忆。

2. 课程时间有限,但一个人的精力却不是无限的。研究表明, 一堂45分钟的课程中,如果采用纯单一方式授课方式,即大学之前的黑板粉笔模式或者大学课堂中的PPT模式,大部分学生能集中精力的时间约为25分钟,而少部分人更是抵制3 - 10分钟。在一堂课中,学生无法高度保持所有的注意力,他们会被不同的因素干扰学习的注意力,而如果结合不同的方式,如粉笔黑板结合PPT的方式,则大部分学生精力集中的时间能增加60% 。所以教师应该尽量利用不同的教学活动将学生的注意力回到课堂中。结合我校的教学特点,我觉得教师可以以PPT授课为主,粉笔书写等为辅,并结合其他授课方式来达到上述提高学生精力的方式。比如,一堂45分钟的课程,可以有20分钟的PPT时间,有15分钟的粉笔黑板讲解时间,剩下的10分钟则结合提问、制造幽默、点评时事等方式。这不仅基本保障了学生90% 以上的学习时间,同时也能拉近师生之间的友谊。

3. 认知心理学家认为,成人能短时间记住的东西是5 ~ 7个, 如果在一个章节中,教师提供的知识量过大,学生则无法吸收; 如果,提供的知识量过少,则学无所获。所以教师在设计课程的时候需要结合学生的能力制定合理量的教学内容。结合我校数学类型课程而言,我觉得一个好的课程内容量大致应该为每堂课大约3 - 4个简单知识点或者0. 5 - 1个复杂知识点,一大节课大约5 - 6个简单知识点或者1 - 2个复杂知识点。当然在实际操作中,也应该灵活安排,对于特别复杂或者特别重要的知识点,教师应该安排更多的授课时间。以使学生能充分掌握相关知识。

4. 在教学内容的PPT制作上,应该充分挖掘PPT及教学内容的完美艺术。要用简洁精美的PPT演绎教学之美。过多的文字说明或者单一的版面设计都会降低学生的注意力及兴趣。现代的PPT技术其实是绚丽多彩的,但是实际生活中,教师所能展示的PPT之美却也是良莠不齐的。而大部分教师的版本设计却是枯燥乏味的,一方面原因在于教师真不会做出那么精美的,另一方面却是时间有限。我觉得对于一类课程,各教研组可以统一制作PPT,可以集中精力做出精美,能吸引学生注意力的PPT,毕竟,一个教师的精力是有限的,只有充分正确的组织发挥好大家的力量,才能有所得。 大家要一起想办法抓住学生的兴趣点,赢得课堂,赢得学生的学习力。

5. 要考虑教用于用。不能纯粹为了教学而教学,也不能让学生为了考试的高分而突击。教师不仅要开设相关课程的课程设计, 而且要在课堂设计时,充分挖掘课程的实践性。要充分挖掘课程在社会上的真实实践场景,结合知识点和实践场景,找出课程知识点的体现方式。借此来进行实践课程的设计。实践课程后,要有针对的对知识点进行整理归纳提点,开拓学生的认知能力、思考能力、 发散能力。让学生在实践中学习,在不同的实践作业中流连,在实践中掌握知识,记住知识,拓展知识。随着各个知识点的实践课程、各相近学科实践课程的开设,大量的实践作业就能形成实践的系统,这不仅让学生们学的更牢靠,掌握的更透彻,能活学活用, 同时也能提高学生的自信能力,并在学习及实践的过程中变被动为主动,称为求知实践的自我推动者。

6. 不要限于纯粹的课堂教学形式。如果从小学到大学,所有的教学方式都是老师讲,学生听,那这种单一的教学方式只会让学生疲于应付,兴趣全无,老师的教学成效低下。这时候翻转的意义就不言而喻了。在 “翻转课堂式教学模式”下,学生在家完成知识的学习,而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等。通过网络发布的教学视频,具有暂停、回放等多种功能,可以让学生自我控制,有利于学生的自主学习。老师应该充分挖掘翻转的意义及实现手段,在制作教学视频时,应强调短小精悍。大多数的视频应控制在几分钟的时间内, 长的视频也应该只有十几分钟。每一个视频都针对一个特定的问题,要有较强的针对性,查找起来也比较方便。同时视频的长度控制在学生注意力能比较集中的时间范围内,以符合学生身心发展特征。在此之外,在教学视频的制作过程中,教师应尽量少地讲教学课程内容之外的东西放入视频。因为视频中的出现的教师的头像以及教室里的各种物品摆设,都会分散学生的注意力,特别是在学生自主学习的情况下。

参考文献

[1]田志坤,杨瑞珍.浅谈数学教学反思.内蒙古教育,2011.

[2]蔡锦松.大学数学教学反思.教育教学论坛,2015.

10.最新2020大学生军训心得感悟 篇十

大学生军训心得感悟(一)

灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。此刻，我们正在接受军训的最后检阅。为期_天的军训，在不知不觉中结束，然而它却给予我们甚多：那整齐有序的步伐，那昂头挺胸的气魄，那嘹亮恢弘的口号……无一不在展示我们训练的成果。是的，短短的_天军训，教会我们的恐怕不只是那立正稍息的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。

记得_天前，我们刚着军装，一个个都还是新兵。但我们一个个都以饱满的热情接受着太阳的洗礼。烈日下，汗水流出坚强的河!记得几天前，姚教官一个个帮我们纠正军姿;一遍遍帮我们重复口号;一排排帮我们训练齐步跑。让我们明白什么是真正的军人!

_天军训教会我什么是坚强的意志。那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，告诉我那是军人的飒爽英姿;那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿，让我为之震撼，为之感动。他们有着铁铸的信念，钢焊的意志。他们，这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。

_天军训教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙。

集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。不是吗?那汇报表演上，跃跃欲试的激动，齐心协力的合作和抵制不住的欣喜，无一不在表现着我们_颗紧紧相连的心。团结的动力使我们胜利的那一刻，涨红的双脸，雀跃的欢呼，又让我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。

短短的_天军训结束了，这_天让我收获了很多，让我明白了什么是友情，什么是努力，什么是坚强，什么是团结。更让我懂得了这几天的汗水没白流!

大学生军训心得感悟(二)

军训的结束，有很多的不舍，时间真的感受到过得太快，虽然辛苦，但是这次的军训却是在这折磨之中有很多的感动和快乐，也是和教官的离别让我们特别的不想分开，但终究也是知道时间过去了，要去面对今后的学习，而军训带给我们的成长也是让我们会更好的去面对这未来四年的学习。

坚持的不但是我们，也是教官们，即使嗓子哑了，教官依旧还是认真的指导我们，教我们唱歌，让我们更好的去把训练做好，在这份坚持里面，也是教官们的负责，他们的严格让我们集体也是在最后的闭幕式上拿到不错的成绩，而这也是让我们更加的懂得了坚持的意义是怎么样的，可能没有教官的严格，我们也是坚持不了那么的久，坚持不了做的那么好，挺感激教官让我们明白，其实坚持就是一次次的挑战自己，把一些不可能，觉得不能做到的事情做到了，那么就是这份坚持让我们成功了，其实学习也是如此，可能一个难题自己开始是做不了的，但是如果去想办法，多去思考，最终解决了，也是特别的有一个成就感，这就是坚持带给我们的一个快乐，辛苦的军训过程，但是结果却是幸福的。

团队的能力真的很强，以前我也是军训过，可能也是年纪小，或者思考的没有那么多没有去想过，但是在此次的军训里面，一些项目只有大家是齐心的去做，那么也是有好的收获这也是让我更加的意识到，自己不能是单独一个人的努力就够了，成长的过程只有大家是相互的去扶持，相互的帮助，那么收获的也是会更多的，更是让我们会意识到集体去做一些事情也是会更轻松一些，学习中也是大家一起共同的努力和自己一个人学习会简单也是快乐更多一些的。军训的日子过得很快，每一天虽然很累，但是身体上的疲惫结束后却是精神上的收获很大，同时也是让自己得到了更多的锻炼，而今自己也是更加的意识到运动的重要性是对自己很有用的。

在今后的大学生活以及学习之中，自己也是要把军训所收获的去用好，不去辜负教官曾经严格的要求，自己也是一些好的习惯要继续的保持下去，这些收获让自己进步，让我也是更好的成长。同时也是结识了很多的同学，在以后也是要去把这份友谊继续的维护好，让自己的大学生活更为精彩。

大学生军训心得感悟(三)

通过军训，让我更加的对自己有了了解，也是得到了很多的锻炼，我也是相信自己可以在今后的大学里面收获更多，同时此次的军训也是让我有很多的进步。

其实自己也是不那么意志坚定的人，站军姿没有多久我就是想举手放弃，但是看到没有其他的同学也是举手，我也是不想做第一个，一直想着要不行了，但是也是不知道怎么就坚持了下去，最后教官说休息的时候，整个人都是直接瘫在了地上，完全不顾地上是不是脏的或者如何，只想好好的休息下，而我的身体也是特别的累，第一天训练的时候，我感觉到自己是真的无法好好的再坚持了，以前虽然军训过，但是也是没有这么的痛苦，除了时间隔了久，训练量大之外，也是自己平时没有怎么的运动过，假期更是都宅在家里玩游戏，没有去考虑过自己要参加军训。也是导致自己头一天就特别的难受，但终究还是坚持了下来自己都是没有想到的，渐渐随着军训的深入，虽然累，虽然辛苦，可是我也是感觉到自己更加的适应了，身体得到了锻炼，意志力也是更加的强了。

教官对我们也是格外的严格，时刻盯着，让我们没有偷懒的机会，不过这样也是让我们训练的效果更好，虽然是被监督着，但我们也是不想服输，不想输给别的班级，无论是训练也好，或者在对歌的时候都是如此。所以虽然自己的确不是那么想坚持的，可是一个集体都是在努力，我也是没有理由松懈下来，煎熬也好，痛苦也罢，都是自己的一个成长，军训教会我的不但是懂得坚持是在做什么，同时也是明白在一个好的集体里面，更是能让我们进步更快，大家一起的努力，不想落后，积极的态度也是影响到了我，让我从此次的军训里面得到了更多的收获。长时间的军训，让我也是很多的坏习惯得到了改变，不再赖床，不再老想着玩游戏，而是想去提升自己，假期的毛病没有了，同时也是让我更加的意识到自己努力了三年，也是不来大学玩的，而是应该学习。

军训结束了，很感激教官的严格要求，而今回想起来也是很怀念那段日子，一起训练一起唱歌，一起听教官讲那些故事，今后也是会和同学参加团体的活动，但是我知道军训这种训练也是一去不复返了，不过我会珍惜在这收获的，也是会让自己大学过的充实。

大学生军训心得感悟(四)

我们这一届的大学生军训是在部队里。对于很多过来人来说军训的确是我们人生中的一次难得的考验和磨励，军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。

在这短短的21天里，我们晒的很黑，尝到了酸甜苦辣，最要命的是我们那套军装表面都有一层白色的盐粉。我们的鞋也穿了洞。但非常有意义。我不但学到了军人的一些技能，站军姿，学会了好多首军歌。与别班的拉歌喊到噪子都哑了那时刚从高中生知走出来，带了很多的梦想。然而到了部队，认识的同学又是多么的单纯。没有利益的冲突。大家讲的更多的是来自哪里?分享自己的趣事。加上离家远，在这里大家都非常重感情。如果说我军训最大的体会我想有除了以上的难忘的故事之外就是非常想家。接着就是融入的部队的生活。可以说是我读书以来最有规律的生活作息。同时却又那么的充实。每天都有任务要完成。

训练中，在烈日下，教官们的皮肤黝黑，两腮通红。很难想象他们曾经经历了多少严酷的训练。当了解到教官的年龄时——21岁，人生中最美好的青春时光。让人突然间感觉很不是滋味。我想到张雨生的出名曲《我的未来不是梦》，既然现在我们有优越的条件，为何不认真地过每一分钟呢?

令我印象最深刻的就是临走前一夜的文艺汇演，虽然有些人说很俗气，但这都是我们国家的传统艺术的精华，作为一个中国人就应该热爱自己拥有璀璨文明的中国。宣传爱国主义，想必也是军训的目的之一。如今，我们的艺术，大部分已经被剽窃，当所有人都在崇洋媚外的时候，我们博大精深的中国文化还需要国人来继承。

伴随着洪亮、严厉的哨音，迈着年轻而有力的步伐，我们开始了大学的军训。不容置疑，在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我、锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐、一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?

军训有苦。每天早上六点半起床;从七点一直训练到十一点;烈日当空，热量逼人，挺胸收腹，我们在站军姿。汗流下来了，在身上流淌，痒痒的，但不能擦;喉咙干了，火在心中燃烧，很难受，但不能喝水;脚麻了，血在脚下集中，脑缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，脚肿了。很多人都叫苦，但是人生何时没有苦，苦并不可怕，关键是坚持，坚持才能去克服。

军训有乐。休息时，雄壮军歌为疲倦的身体增添了力量;幽默小品为枯燥军训增添力量。有人说，辛苦后的收获是加倍的快乐，现在我有了更深的体会。

还有就是叠被子，叠、压、折、修，一块见棱见角的被子出现在我眼前。在我惊叹原来被子可以这样叠时，我也感叹它可以锻炼一个人，使人坚毅，使人有耐心，而这正是我们所缺少的。看着教官们一张张坚毅而刚强的脸，也许经过一番磨炼，我们的意志也会出现同样的轮廓。

经过这次短暂、艰苦而又难忘的军训，我们少了份娇气，多了份坚强;少了份依赖，多了份自强;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同时也懂得了自制、自爱、自理和自强。

大学生军训心得感悟(五)

“向前、向前、向前”，我们的军训还没有结束，这只是我们漫长人生的第一步，我们脚下的路还很长。同志们，继续努力吧!

一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。七天的军训，对每个学子来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢?但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。

军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。

记得高中军训时，我们比这大学的军训还要苦。那时我们就十五六岁，每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。上午到12点，下午到5点结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。而且，我们南方的气温高得很，九月份正是我们那儿热的时候。反正军训时你就别想穿干衣服。从小到大，我都没有参加过军训，在上中学，大多数同学他们都参加过军训，他们都会说，“军训好苦、好累”。虽然他们都这样说，可对于军训我是非常的盼望的，毕竟那是人生的第一次，也可能是最后一次。

当我怀着非常激动的心情上路的时候，我在想象我们军训的地方到底是什么样呢!我一直认为，我们军训的地方在林园，那个通讯学校，可当车从那个地方经过，并没有在那里停下，我有些失望了。

终于，终于我们来到了我们的军训的地方，首先进入我眼前的就是“训练基础，”看着那几个金光灿灿的四个大字，我心里是激动的，可人生就是这样，总会大起大落，首先就是把我们代进我们住的地方，那简直是……只有一张脏脏的床和被条连枕头都没有，我当时真的有一种哭的感觉，还好的是，我们的教官很帅，很会关心人，很有责任感，站军姿，等等一系列的动作，都那么顺其自然，对我们来说都是小玩意，可就在训练的第七天，我们把教官惹生气了，看着平时跟我们玩成一团的教官，突然就不理我们了，教官，本来就是一个好脾气的人，可我们却把他若得无语，可以想象，我们犯了多大的错，第一次在上来的七天里，再苦再累，我都忍受，坚持下来了，第一次，我哭了，那不是坚持不下来的眼泪，而是我的心里第一次感到失落，无助，来到山上来，只有老师、教官、同学在一起，一起进步，互相关心，可这唯一的一点都失去了，我强忍住泪水，可它还是不争气的摔了下来，还好的是，我们大家都知道错了，第二天，我们优秀的表现又让原来的教官回来了。

“稳住就是技术”“要的是质量的，不是数量”这一句句经典的话语在心里回荡，就这样，七天的时间转眼就过了，说真的，现在要离开这个曾经让我讨厌的地天，还真的有点舍不得。

军训使我们以坚强为信念，努力成为生活的强者.曾经，我们一起欢笑过，流泪过，今天，我们一起经历风雨，承受磨练.明天，我们一起迎接绚丽的彩虹，让我们一起珍惜现在的甜.累，让我们体验到超出体力极限的快感.严，让我们更加严格要求自己.天空愈晴，星辰愈灿烂，七天谓之辛苦的军训后，我们的灵魂将得到升华.我相信军训后回拥有一个绚烂的星空，会有一个美好的明天，让我们大声说：军训，感谢你，感谢你。

---

11.大学第一天军训心得感悟 篇十一

在那儿的第二个夜晚，大家都支撑不住了，一股脑瘫在床上，一个劲儿抱怨：“哎呀，累死了，什么鬼军训。”一句话响起，大家应声骂开了，几个细心的同学问：“你生病了，还来干什么，这鬼军训累死了。”

一声，没有回答;两声，没有回答;三声，大家都爬起了来冲到他床前。

一摸额头，糟了又发烧了，大家都乱了阵脚，愣在那儿不知所措怎么办?这三个字一次有一次回旋在我的脑海中，窗外，那些小鸟儿叽叽喳喳叫个不停。让本就慌乱的宿舍，更显杂乱。我使劲摇了摇头，深呼吸了几次，心里不知为何竟想起了那篇课文……走一步，再走一步。对，我们要一点一点做。该做的那一点点不多但很有价值。

开始，大家稳而不乱地做着自己能做的一点事。一个人出去打热水几个人用毛巾给她冰额头不管三七二十一地去联系。教官，老师，管理员都全体出动。努力，认真地做好每一件小事结果也不必多说……同学的烧退了，面对困难，正视困难，只是我们在训练中得到的经验，而哪一个晚上则将我们凝聚在一起，一刻危险显潜能……一群孩子与困难作战。

也许，那一点点真的微不足道。也许，别人会比我们做得更好。但是哪一步步的脚印却深刻在心中。如铁锘一般永不消失。

12.大学体育课心得感悟 篇十二

今天,高校的校史研究工作逐渐成熟,具有重要的现实和历史意义的高校校史馆建设应运而生,并逐步纳入学校建设的范畴。在百年校庆之际,河海大学特别筹建了河海大学校史馆,旨在记载学校百年历史,展现学校办学成果,总结优秀办学经验,凝练百年大学精神,推动学校改革发展,激发师生“知校、爱校、荣校”。本文通过梳理河海大学百年办学历程,深入探讨了河海大学校史馆的建设理念、表现形式与陈列特色等,在此基础上感悟了百年河海的大学精神,为其他高校建设校史馆提供了一个可行的样本。

一、河海大学校史馆的建设理念

目前国内的校史馆建设当中,依旧存在着许多误区,例如盲目求新求大,追求形式和功能的奢华,忽视校史精神内涵等问题。“但是值得欣慰的是许多高校已经意识到这个问题,开始注重挖掘文化价值的深层含义。”[2]22如北京大学校史馆、清华大学校史馆、复旦大学校史馆等都因为其个性化的设计风格及深刻的校园文化内涵,而被赋予了独特的灵魂。

河海大学校史馆的设计建设以其百年积淀的深厚文化内涵为基础,注重历史的叙述和文化的传承,整体风格上力求简约大气、朴实素雅,并由此确立校史馆设计建设的理念为:“以学校百年发展历史为主线,以时间为节点,以重要历史事件、人物为基础”[3]126,记录河海大学百年求索的办学历史;再现一代代河海人自强不息、艰苦奋斗的精神风采;宣传展示河海大学创建以来,学校在不同历史时期所取得的辉煌成就,凸显了学校在人才培养、师资队伍、科学研究、学科建设及社会服务等方面所作出的杰出贡献;多层次再现河海大学百年与中国水利高等教育百年的生动历史。在上述大学校史馆建设理念的指导下,实现保存学校历史、展现办学成就、传承优良传统、提炼大学精神的目标。

二、河海大学校史馆的表现形式与特色

校史馆由学校20世纪50年代的老图书馆改建而成,给人一种朴素庄重、沉稳内敛、富有历史的感觉。通过深入解读学校百年校史文化,理清学校发展的脉络框架,陈列内容层次清晰、特色鲜明、亮点突出,采用多种表现手段,结合重要历史事件、史料实物,充分表现河海大学百年所积淀的深厚文化内涵。同时,校史馆设计以人为本、朴实素雅,为观众提供了一个绿色、舒适的参观环境。

河海大学校史馆的陈列特色主要体现在以下几方面:

1.运用水流印象空间设计,突出河海大学的水利特色。作为我国第一所培养水利专门人才的高等学府,河海大学“缘水而生、因水而为、顺水而长”,其发展与水紧密相联。在关中八惠渠、佛子岭水库、三峡工程、南水北调工程、小浪底工程、刘家峡水库、乌江渡水电站等一系列大型工程中,河海人务实严谨、勇挑重担;在广东大亚湾核电站港口和取排水口布置、长江口深水航道治理、淮河入海水道、万家寨等国家重大工程建设中,河海人践行着赤心报国的中国梦。为了反映河海人始终情系河海的壮志豪情,展现学校的水利专业特色,校史馆的空间造型独具匠心地采用了单一贯通的水流印象空间设计,以及水流形式的单动线设计,见图1,这不仅显示了校史馆深厚的文化内涵,将本校发展历史轴线完整、个性化地展现给参观者,也有利于集体人群合理流畅参观,方便及时疏散。

在楼梯过道展出河海学子在校期间学习实习、文化体育、参与工程建设等活动的集体合照,见图2,可让参观者在行走的过程中调整思绪,放松心情,重温曾经激情燃烧的岁月。

校史馆中的版面设计层次明确,质感突出,分为三个层次,分别为底层融图、中间层大版面及上层小浮版,见图3。河海大学校史馆版面设计结合学校的水利特色,底层融图为描绘有山川江河的中国水墨画,既“融合空间环境,又独立于空间环境保持自身的可读性”[4]15,形成了一幅壮阔的历史画卷。

图3河海大学校史馆“老河海”展厅版面设计(采用淮河的油画作为底层融图,反映学校创建之初的治淮之需)

图3是河海大学校史馆实际案例(“老河海”时期展厅的进门处特别采用了淮河的油画作为底层融图)。

2.应用个性化色彩,解读百年河海的成长之路。纵观河海的百年发展史,审视校园文化中的大学精神、办学指导思想,结合校史馆的建筑结构和布展空间特点,把校史馆展区结构与表现主题划分为“老河海”、“华水”、“新河海”时期三个展厅。校史馆三个展厅分别采用浅灰色、米黄色、深蓝色,从厚重到明亮的色彩应用,具有个性与现代感,与相应时期的校园整体环境和历史文化相契合,便于参观者深入了解不同展厅的展陈内容。

(1)“老河海”时期(1915—1952)。第一展厅“老河海”时期主要采用浅灰色调、黑白照片,见图4,表现建校初期河海沧桑的历史,河海人百折不挠、薪火相传的精神。

20世纪初叶,中国深陷内忧外患,国弱民穷,江河不治,水患频发,治水专才成为国家燃眉之急。在“实业救国”“教育救国”的时代潮流中,我国近代著名实业家、教育家张謇于1915年在南京创办了我国历史上第一所培养水利技术人才的高等学府———河海工程专门学校。一批怀抱救国救民理想的志士仁人来到河海,将西方先进水利科技与中国传统水利科技相结合,授学子先进水利知识,辟近代水利发展之路。校园里走出了一批现代水利先驱,如汪胡桢、须恺、许心武、沈百先、黄文熙、胡步川等,执守于江河前线;亦走出了爱国志士张闻天、沈泽民等,投身于革命洪流。1924年东南大学工科并入河海工程专门学校,成立河海工科大学。1927年河海工科大学并入第四中山大学工学院,后又成立中央大学水利系、国立中央大学水利系、南京大学水利系等。虽几经变迁,但河海人始终砥砺前行,为我国培养水利人才奠定了坚实的基础,推动了我国水利高等教育不断前行。

(2)“华水”时期(1952—1985)。第二展厅“华水”时期主要采用米黄色调、黑白彩色照片(改革开放前为黑白照片,改革开放后为彩色照片),见图5,表现新中国成立后,学校沐浴改革春风后欣欣向荣、走向中兴的主题,河海人励精图治、艰苦奋斗的精神。

1952年,全国院系调整,南京大学、交通大学、浙江大学、同济大学、华东水利专科学校的水利系科组建了新中国成立后第一所独立的、规模最大的水利高等学府———华东水利学院,掀开了我国水利高等教育事业发展的新篇章。各方学子奔赴南京,与水结缘,共习水利。“华水”站在中国水利科研的最前沿,教学科研比翼双飞,人才蒸蔚起。“华水”人踊跃投身于水利科学研究与工程实践中,奔赴水利、能源、交通等行业建设一线,树立了一座座水利丰碑,奠定了水利现代化之路的坚强基石。“华水”人奋勉笃实、慎终于始、实学实践,传承老一辈河海人的精神真谛,开创了新一代河海人的精神源泉。

(3)“新河海”时期(1985—2015)。第三展厅“新河海”时期采用蓝色调、彩色照片,见图6,突出表现河海新时期所取得的辉煌成就,河海人不懈奋斗、勇于探索的精神。

1985年,学校恢复河海传统校名,邓小平同志亲笔题写校名,把中国水利的工程建设、科技创新和人才培养等重任交给了河海大学,学校进入了改革发展的新阶段,围绕建设高水平特色研究型大学的发展目标,全面实施“跨越计划”,大力提升治校能力,入选国家首批“211工程”建设高校,高标准通过本科教学工作水平评估,高效率通过试办研究生院验收,高质量建设优势学科创新平台,成立水安全与水科学协同创新中心,高起点建设科研基地和学术创新团队。学校学科建设特色鲜明,人才培养成果突出,科技创新能力增强,形成了以水利为特色、工科为主、多学科协调发展的格局,成为满誉中外的著名学府。同时,学校各项事业进入全新的发展时期,正由传统水利向现代水利转变,推进由河向海的延伸,向着“水利特色、世界一流”的高水平特色研究型大学而奋进!

3.使用艺术品设计,呈现百年河海的历史亮点。校史馆设计中的艺术品设计包括主题雕塑、场景复原、造型装置等,是展馆中的亮点部分,其好坏往往成为评价一个校史馆成败的关键。河海大学校史馆使用各种艺术品设计,有效地呈现了百年河海的历史亮点,收到了良好的效果。进入校史馆序厅,便可以看见一个雕刻有校训的古铜色砂岩主题墙,主题墙上的浮雕分别为四栋典型的代表性建筑——1915年江苏省咨议局房屋、河海大学工程馆、江宁校区图书馆和常州校区图书馆。这四个建筑揭示了河海的发展历史:江苏省咨议局房屋是“老河海”建校时的校舍,寓意了河海的诞生;河海大学工程馆竣工于1954年,是“华水”时期的第一栋教学楼,也是标志性建筑之一;河海大学图书馆是“新河海”的象征,由三栋建筑物组成,分别分布在三个校区,是学校的心脏,是知识的海洋,是学校文化艺术的象征,是一个高水平高等学府的特征,对整个校园起着举足轻重的作用。主题墙的正前摆放了一个雕刻了《百年河海赋》的方正石刻,反映了百年河海的河风海韵,气象泱泱。主题墙右侧的三个校区全景照片增强了序厅的立体感和表现力,让参观者对河海目前的发展蓝图一目了然。主题墙左侧为校史馆的前言和学校的历史沿革图,简要地展示了河海大学百年的发展历程。整个序厅提纲挈领、庄重有力,反映了学校深厚的办学精神和文化底蕴。

场景复原在校史馆艺术设计中应用频率很高,可使观众身临其境,深入了解历史。华东水利学院是新中国成立后第一所独立的、规模最大的水利高等院校,严恺、徐芝纶、黄文熙、刘光文等一大批名师汇聚于此,掀开了新中国水利高等教育发展的新篇章。学校建设之初,聘名师、建校舍、育英才,虽然条件艰苦,但广大师生们齐心协力、艰苦奋斗,在教学、科研、学术交流等方面弦歌不断,成绩斐然。“华水”是河海大学发展史中的一个鼎盛时期,为此后的发展奠定了坚实的基础。为了展现这段令人振奋的历史,“华水”展厅特别复原了“华水”建校初期的校门,并设置了自动留影成像系统,参观者可以和“华水”校门合影留恋,现拍现取照片,以便永久保存。“华水”复原校门成为参观者集中留念的场景点,情感共鸣的牵动地,也为后续内容的参观作了很好的铺垫。

4.采用多媒体和实物,展示百年河海的辉煌成就。“多媒体技术借助声、光、电、图文、视频等多种媒体,可以全方位展示校史内容”[4]29,从而使展出更加生动有趣,提高校史馆内容的展示质量,达到理想的展示效果。为了展现河海发展的优良传统和鲜明特色,校史馆大厅循环播放多媒体视频,通过历史画面、当事人的讲述以及学校各类活动的剪影等方式,向观众展现了河海百年的发展变化。同时,“华水”“新河海”展厅设置了电脑照相合成系统、触摸查询平台等,校友可通过杰出校友版块的“触摸查询平台”查询自己的毕业照,回忆当年的风采。这些设施大大提高了校友的归属与认同感,加深了参观者对校史馆的印象。

室内照明是展馆空间设计的重要组成部分,由于校史馆为封闭型展厅,为了更好地控制光源的强弱与均匀度,校史馆主要采用人工照明,灯光设计采用黑暗式灯光设计和明亮式灯光设计。“老河海”展厅采用黑暗式灯光设计,氛围稳重,突出重点,使得观众能更好地聚焦在展品内容处,在斑驳的光影中回顾曾经时光。序厅部分和“华水”“新河海”展厅采用明亮式展厅灯光设计,营造大气磅礴的空间氛围,突出学校发展的成果。同时,为了保证展厅照明的基本需求,校史馆采用“局部重点照明与装饰照明”[5]48,顶部格栅根据展厅的设计风格安装“水流形”筒灯,此外还有“校徽形”、“水流形”天花灯饰、内嵌灯带等,从而营造了一种明亮柔和且富有层次感的参观环境。

实物展品作为历史的佐证,具有说服力和吸引力,可使得参观者更全面直观地了解相关的历史。河海大学校史馆展出了大型实物和小型实物,见图7。小型实物包括学生证、毕业证书、校徽、书籍、教学工具、教学设备、实验仪器等,放在展柜内展示。大型实物包括教学设备、仪器、机械等,放在特质的水流波浪形展台上或者地面上展示。水流波浪形展台与校史馆的水流空间相互贴合,既能保护展品,又方便展品展出,增加空间的延伸性与通透感,营造出独特的展示氛围。

百年来,河海人始终情系河海,创造了中国水利高等教育事业的辉煌。河海大学校史馆以记载历史、弘扬精神、传承文化、展示成就和教育后人为宗旨,以其丰富的文化内涵和多样的表现手段,形成鲜明特色。自开馆以来,校史馆参观者络绎不绝,大家对校史馆给予了高度评价。校史馆因此成为宣传学校形象的文化名片、繁荣校园文化的重要平台、加快人才培育的重要阵地,也成为河海人奋发进取,加快发展,推动学校新百年再创辉煌的重要精神资源。

摘要：校史馆作为宣传学校形象的文化名片、繁荣校园文化的重要平台、加快人才培育的重要阵地,是一部浓缩的历史教科书。通过对河海百年办学历程的梳理,提出了河海大学校史馆设计建设的理念:记录河海大学百年求索的历史轨迹,展示河海人自强不息的精神风采,宣传河海百年建设发展的辉煌成就,多层次再现河海大学百年与中国水利高等教育百年的生动历史。结合对学校百年历史的解读,就校史馆展区结构和表现主题进行了合理划分,体现了河海大学校史馆的展陈特色。

关键词：校史馆,理念,特色,河海大学

参考文献

[1]河海大学简介[J].华东水利学院学报,1986(6).

[2]孙以栋,陈媛.高校校史馆室内设计分析:以浙江工业大学校史馆为例[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2014(1).

[3]崔岚,刘长友.阅尽百年沧桑感悟大学精神:中国矿业大学校史馆的建设理念与特色[J].中国矿业大学学报(社会科学版),2010(3).

[4]张桂凤.校史馆设计的文化定位及其表现形式的研究[D].上海:东华大学,2014.

13.大学生刚参加工作的心得感悟 篇十三

在大学毕业后的不我终于找到了一份工作，内心充满了喜悦，可工作后不久我发现这里并不适合我。在这里工作除了机械的去操作那一个个自己早已熟悉的按钮之外，就再也没有什么可以让人感到快乐的事情。工作需要激情，一份没有激情的工作将会把人推向生活的死胡同，找不到一点生的气息。因此我辞职了，在一个偶然得机会里我来到了xx。首先我要感谢xx对我的信任，正是这份信任让我感受到了不一样的气息，这里充满了爱的味道，要知道一个人在生活极度困惑的时候是多么的需要这盏明灯。

我的生活因此而改变，在这里我不仅感受到了那份对工作的热情与执着，而且感受到了人生的意义。对于xx的信任，我充满感激，在未来的工作中我会一点一点去做的，用我的行动来感谢xx的厚爱。在这里不仅有良好的工作环境,同时不管是管理还是同事,都让我很感动，他们给予使我有了更好的信心和无限的力量去做好每一件事,我也将不断的去学习,把公司作为提高自己能力的舞台。

在xx工作一段时间后，我相信自己的选择是对的.事实上也证明了我的选择是对的。其实每个人都完全可以让我们的职业生涯不断增值，达到我所期望的境界，关键是你是否选择对了。

在工作中，我深知,难免会遇到很多困难挫折，可我相信自己的工作是神圣的，因此无论工作有多少困难，或需要多少努力，始终做到不急不躁，并让自己乐在其中。塑造积极的心态以来帮助自己克服堕性，发掘自己的潜能。把工作做到最好,使自己成为对公司有用的人.在将来的工作中我首先做到，一天做一件事实，就是把自己积极的投入到工作中去，养成良好的工作习惯。因为工作不仅需要一个聪明人，它更需要一个踏实的人。在聪明和踏实之间，我想我更愿意选择后者。其次就是一月做一件新事，我想我会在每天的工作中，循序渐进的，不段的去总结自己工作中的不足，吸取经验和教训，寻找更好的工作方法。再次，就是用我的一生去做一件自己认为有意义的事，那就是和xx一起成长。未来的路就是尝试与奋斗，了解自己的环境和自己的位置，发展自己的优势弥补自己的弱势，成为企业真正的新人。

14.大学生疫情心得感悟七 篇十四

2020年一场不期而至的X肆虐了全国，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国人民守望相助，共克时艰，打响了这场全面防控疫情的阻击战。

2个多月以来，奋战在疫情防控一线的“巾帼英雄”们，闻令而动，冲锋在前，毅然奔赴疫情防控前线，你们是母亲，是妻子，是女儿，却舍小家，为大家，义无反顾的逆行，夜以继日的奋战，守护一方的平安。沧海横流，方显英雄本色。

这是一群可爱的人，身穿着厚厚的防护服，工作在离病毒最近的地方，在春节的团圆期间，毅然离家，不顾个人安危，挥别儿女家人，义无反顾地选择逆行。她们珍视每一份健康所系性命相托，大医精诚、大爱无边、疫情就是命令，白衣就是战袍，那些年夜饭都没吃完，却收拾行囊，踏上征程的人，让人泪湿眼眶。

这大爱无边，珍爱生命、心中有着伟大的信念的人，我相信，每个像我一样有血有肉的青年人明白了生命的意义，为每个逆行者痛哭流涕。心中是对未来的坚定，对祖国的热爱。这场生命与信念的教育最成功不过。

那个出生寒门的学霸在楼顶借无线学习。那个身已患病在病房仍坚持备考的学子，那是责任与担当。是个人与国家未来的负责与担当。让我们青年人即使在家上网课，依旧有着积极的心态。依旧努力向上。

在抗击疫情的过程中，戴口罩等防护措施成了人们不约而同的默契。既保护自己，也为他人创造安全健康的环境，带着文明，守护了平安，这就是中国道德教育的最好的诠释。

15.大学体育课心得感悟 篇十五

黄纯纯 (厦门籍) 上海财经大学二年级学生

在上海求学的两年里, 我的志愿服务经历不算少。但上海只能算是我的第二个家。而厦门却是生我养我的地方:这里有我的根, 我的过去和将来。参加“9·8”投洽会志愿服务对于像我这样异地求学的人来说, 无疑是回报家乡的一次难得契机。

也许是因为在自己的地盘上, 所以一切繁琐而紧张的工作反倒充满了乐趣。无论是复印、传真还是接听电话等细小的工作, 我都希望能够展示出自己最出色的一面。用我最热情周到的服务向国内外来宾展示家乡的魅力!

态度决定一切

谢珊第十二届投洽会优秀志愿者, 曾为投洽会、台交会组委会提供四届志愿者服务

这是我第四次参加投洽会、台交会志愿服务了。很多人问我:“你为什么要参加这么多次?是什么促使你对‘9·8’志愿服务保持热情?”对于志愿活动, 我的理解是:服务他人, 充实自己。每一次的参与, 都会有不一样的收获, 它们都会成为我今后人生道路上的一笔重要财富。在我看来, 不单单是志愿服务, 任何一项工作, 都必须有很强的工作热情。因为心态决定着人的工作状态与工作质量。既然选择“做”, 为什么不以高昂的态度、愉快的心情把它“做好”呢?也许我因为参加“9·8”志愿服务而失去了一些娱乐时间, 但我却收获到了一个个充实的经历。

目的只有一个:学会为人处事

张永开厦门大学法学院研究生

去年我是投洽会志愿翻译;今年我选择会务志愿者, 想尝试不同岗位的志愿者工作。第一次做志愿翻译接待高级商务团的时候, 我完全不知道自己处在什么位置, 应该用什么样的姿态与不同的人打交道。虽然上岗前接受了系统的岗位培训也做了充分的译前准备, 但是真正开始与不同身份的人打交道时, 还真有点儿手足无措。今年在投洽会组委会综合处做会务志愿者, 接触到了许多人, 有商务部官员, 各省市官员, 也有组委会各工作小组工作人员。在与不同的人交往的过程中, 最大的体会就是:无论面对什么职业的人, 都要给予对方一视同仁的尊重。与对方成为朋友, 才能创造一个和谐、愉快的工作环境。像我这样提前上岗的志愿者, 每天工作10个小时。如果遇上加班, 工作时间就更长了。之所以放弃暑假自由自在的舒适时光, 而选择“9·8”志愿服务, 目的只有一个:在将所学运用于实践的前提下, 学会为人处事, 为毕业后步入社会做好充分的基础功课。

细处着眼, 历练人生

黄武华厦门建旅商务会展有限公司

这是我第一次以帮助人员的身份参加“9·8”投洽会的工作。我对会展工作并不陌生, 因为我已经有了三年的会展工作经验。但像“9·8”这样大型的高规格的会展活动, 我还是第一次接触。在这一个月的“9·8”服务工作中, 我真正参与到了投洽会各场重大活动的组织实施工作, 全面了解了投洽会的工作规则。对我而言, 一切都是既熟悉又陌生的, 到处都充满了挑战。我把这次服务看作是一次难能可贵的学习过程。在这个过程中, 我深刻感受到“细节决定成败”的道理。投洽会的筹备工作是多方面的, 单从我配合的接待工作来说, 从志愿者培训大会的筹备, 到焰火文艺晚会的工作衔接, 以及欢迎酒会的前期准备工作, 每一个项目都需要筹备组的工作人员付出极大的细心和辛劳。总之这次为“9·8”服务的工作, 不但历练了我的个人工作能力、增强了团队协作精神, 同时也是我的一笔宝贵的人生财富。

再续9·8前缘

许璐珊上海外国语大学学生

十年前参加“9·8”投洽会志愿者服务的时候, 我还是一个小学生。那时我与小朋友们手里举着小红旗列队欢迎国内外来宾。十年后的我已经是身在异乡求学的游子。如今回到厦门能够用我所掌握的外语技能, 为“9·8”提供志愿翻译的服务, 我感到由衷的自豪。