介绍中秋节作文初三记叙文

介绍中秋节作文初三记叙文（共10篇）

1.介绍中秋节作文初三记叙文 篇一

中秋之夜，仰望天空，看到一轮满月，却不是我们常说的明月，天上有层层清云，如烟云雾，它在月光下。月晕，正是圆月与清云之间的媒人。它在两者之间，轻轻点击一个圆圈。它既不压倒性，而且迷人。有人说，新月像花蕾，半月像北斗七星，满月像西方孩子的明眸。

中秋月用这明月满月，实在是不妥。俗话说“八月十五日月圆”。云生月隐匿、神秘、迷离。这中秋的满月虽然不如西子那双明眸，却有着独特的情调。我愿与月亮漫步云端，听她诉说古老的传说;我也想静静地站着，静静地凝视。然而，这一切都在我身上变成了柔和的月光。这是老朋友真正的接触和祝福。很多人都愿意在屋里喝一杯来度过这个中秋夜，但我更喜欢在安静的夜晚，在高高的阳台上或户外听月亮的歌声，感受“中间的清露”晚上的月亮”。

看过唐代曹嵩的《中秋月月》中的“天涯海角，不许私照一个人”的诗句。秋天，影入平强河水。夜里清溪流向三峡，“思主不见禹州”的绝对，朱子清先生的“荷塘月色”。在这些难得的佳作中，曹松的诗抒发冤情，《峨眉山月歌》抒发了老友的思念，朱先生的文章抒发了悲哀。都写明月，明月的无私与公平照亮大地，明月淡淡的月光抚慰着人们，纵然不是所有的中秋满月。月亮自古以来就是思念、柔情和宁静的象征。尤其是中秋的满月，多少诗人看到对事物的感情是写下来传下来的;有多少忧郁的人离别。但我没有这样的悲伤。我记得台湾地震。

它牵动着我和数亿中国儿童的心。中秋月仿佛在为这动人的举动默默哭泣。她，一个忙碌的使者，传递着祖国人民的慰藉。那么，在原本渴望、温柔、美丽、宁静的象征中，更应该加入一丝关怀和帮助，让无助的人们在看到她的时候想起希望和明天的美好。这月光虽然不像太阳那么炽热，却能唤起更多的联想——在困难的时候，总要有人伸出无私的手，给你帮助和温暖。这种联想不是对世界的乞讨，而是我们生活在地球上的年轻人的本性——人性。

海里满是江河，中秋的满月仿佛是平静的海面，吸纳着所有人的思绪。在她的温柔与宁静中，思绪的波浪缓缓释放，化作云雾，将她包围。这就是意境，注入了新符号的意境。愿这意境洗去我的旧思，洗去世间的不平。也许你对这个满月还有一些古老的想法，我的朋友，请打开你思想的闸门，想象明天，想象你自己的“心月”。

2.中秋节初三作文 篇二

妈妈早就把月饼放上了桌，我和妹妹的目光紧紧地将它们锁定。妈妈买的月饼种类可真多，有五仁的、水果的、黑芝麻的、豆沙的……满满一桌子的美味月饼，我们都按耐不住激动的心情，每一种月饼都想要尝一下。正当我想着先吃哪一种月饼时，妈妈似乎看出了我的小心思，对我说：“不用担心，妈妈去把每一块月饼都切分成四小块，这样，我们每一个人都能吃到不同口味的月饼了。”妈妈的这个方法真妙。

很快，妈妈就把切好的月饼拿来了，月饼五颜六色的夹心”镶嵌“在一起，像是一朵朵正欲开放的花朵，娇艳欲滴，让我舍不得吃了。拿起一块黑芝麻夹心的月饼，在一层鹅黄色外衣的包裹下，是粒粒饱满的黑芝麻，我咬下一口，松软的芝麻零散地掉落了下来，还有几颗黏在我的嘴唇上，口中的香甜如一缕轻纱，充盈了整个口腔，不知不觉勾起了我的食欲。我满意的舔舔嘴角的芝麻，砸吧砸吧嘴，真是回味无穷啊。同时，我又伸手去拿另外一种口味的月饼。

3.中秋节感想初三作文 篇三

中秋节在中国是个举家团圆的日子，大家聚在一起吃月饼，赏月，但是，在我们家中秋节总有。望着天上那圆圆的月亮，我不禁想起了我的爷爷。

那是三年前的中秋节，天灰蒙蒙的，下起了毛毛细雨。就在这个全家团圆的日子，爷爷离开了我们。我们全家都围在爷爷身旁，默默地流着眼泪。看着一动不动的爷爷，我的眼泪“哗哗”的往下流。爸爸，小叔还有大伯强忍着泪水给爷爷穿寿衣。他们眼眶红红的，泪水直在眼眶里打转。好象不敢相信这个事实。两个姑妈和几个姐姐哭得悲痛欲绝，嗓子都哭哑了，几乎说不出话来。奶奶最伤心，扑在爷爷的遗体上痛哭流涕，眼泪打湿了爷爷的身子。一家人都沉浸在悲伤的气氛中。

这又是一个中秋节，我们都回到了老家。一家人到齐了，大家一起到爷爷的坟前看望他，想起爷爷的音容笑貌，我们心中不禁十分伤感。爸爸、大伯、小叔、姑妈都伤心地哭了起来。想起再也不能和爷爷一起过中秋了，我心中也难受极了。我们为爷爷献上贡品后，才依依不舍的回到家中。晚上的饭菜很丰盛，餐桌上摆上了象征团圆的月饼，可是餐桌旁再也没有爷爷的身影和朗朗的笑声了。我有些伤感。

望着天上圆圆的月亮，我浮想联翩。我越想越入迷，天上那圆圆的月亮被我想成了爷爷慈祥的面孔，正微笑着看着我们。在月亮中，我似乎又看见了曾经爷爷和我一起欢笑时的情景。我的眼睛湿润了。

4.承诺记叙文作文初三 篇四

一天，小明问我：“周末作业是什么呀?”我正在看电视，哪有功夫理他?果断一句话打发走了他：“我下午去你家告你，我现在忙着呢。”小明叹了一口气，无奈地说：“好吧”。我挂了电话，又津津有味地看了起来。

时间很快过去了，转眼间就到了下午，按照约定，我应该去他家告诉小明作业，可我早被电视迷住了，又找了一个理由回避了小明：“我睡午觉了，晚上告你。”小明伤心地说：“你现在直接告诉我吧。”“谁叫你不听老师布置作业的，现在来问我，我晚上告你会死吗?”小明立刻闭上了嘴，挂掉了电话，我得意地笑了起来，看起了电视。突然我想起作业还没写好，就关掉了电视，开始写作业了。

夜幕降临，我终于写好了作业，松了一口气，刚准备看电视，又想起了小明的约定，“嘟嘟嘟”一定是小明打来了电话，“喂，小明吗?有什么事吗?”作业是什么?“”哦，我忘了，而且我要睡觉了。“”你是故意的!告诉我作业对你有什么不利的吗?“小明大吼起来，”别烦我看电视了!"我也不甘示弱地大叫起来，然后直接挂掉了手机。睡觉了，想起这件事，不禁后悔了，只要告他作业，也不会和他闹矛盾，是我错了，没遵守承诺。

5.坚强初三记叙文作文 篇五

那是很久很久以前的事了。有个人叫鲁滨逊，是个英国人。他喜欢航海和冒险，到过世界各种地方，遇到过重重困难，他以惊人的毅力独自在一个荒岛生活了二十八年。多么惊人的数字，他创造了奇迹。

当我再次阅读到“他又冷又饿，流落到这种地方”时，我想到他是不幸的，也是幸运的，因为他紧紧拥抱着生活。当我们身处绝境时，我们首先想到的该是怎样的活下去呢?如果换成是我，我绝对活不去：我连自己的生活都不能自理，又不会做饭，又不会洗衣服。岂不会被冻死、饿死吗?

当我知道鲁宾逊在这个荒岛上已经生活了二十八年后。我真不知道鲁宾逊是怎样在这种恶劣的环境中生存下去的。

我知道，鲁宾逊是最不幸运的，也是最幸运的。因为他有坚强的毅力，能化解所有不幸运的事情。正如他在课文中说：“在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”

通过对照，我意识到了：虽然鲁宾逊自己身处荒岛，与我们隔绝了，受尽了饥饿，饱受

孤独，但他能够活着，能够独免一死。而且他生活在一个热带的荒岛上，身边没有野兽，已经是不幸中的万幸了。更何况鲁宾逊很坚强的活了下去。从而鼓足了生活的勇气，一心一意的安排自己的生活。

我想，我也一定要学会鲁宾逊那样的坚强，学会自理生活。

我希望读过《鲁滨孙漂流记》的人们，都能从他那二十多年的孤独生活苦难中看到——坚强。

6.初三满分作文记叙文 篇六

我的舞蹈启蒙老师姓邵。她的一头黑发总是盘在头顶，好看的丹凤眼里充满了对舞蹈的热爱。跳舞时她的头总高昂着，像是一只天鹅，美丽又温柔。邵老师的班名叫“花蕊舞蹈工作室“，她说舞蹈演员就像花蕊，虽小却美。她教我民族芭蕾，芭蕾苦，但展现给观众的，是自己最美的一面。

我在邵老师的舞蹈班发生的意见大事就是去参加比赛。那时舞蹈班已开设几个月了，这次比赛是舞蹈班成立以来迎来的第一一个比赛。名称我早已忘了，记得最清楚的就是联系那段日子。舞不难，周末两天我们就学会了动作。此后几周，我在学校写完作业，放学后马不停蹄地赶往舞蹈室。邵老师总是拉着筋等着我们。她高挑的身材在跳舞时更显得颇为优雅，动作轻柔又恰到好处。

上台前，邵老师在后台对我们说：“孩子们，你们是最棒的，无论排名如何，老师都相信你们是最美的那一朵花。”那刻，邵老师的眼神无比坚定，闪烁着鼓励的光。舞台的设计至今都让我觉得很美，舞名叫《静夜思)，每人手拿把折扇，身穿连衣裙，款款走上台。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我一直知道，如果我们是花朵，邵老师就是花杆。没有花杆，花朵便无法存活。

最后排名出来，我们拿到了第二。“这已经是个非常不错的成绩了，恭喜孩子们!”邵老师的声音里带着喜悦，我们没有辜负她的苦心。

可是不久，我就离开了邵老师。家人不在允许我学习舞蹈，让我一一心学习。有一天晚上，我偷偷给邵老师打了电话。“喂?”“喂。。。邵老师!”“诶，是你?”邵老师惊喜的喊道。“老师老师，是我!我好想你啊!”我忍住激动的语调，把自己对邵老师的思念倾诉于她。我披着满身月光，将思念传达给我心中优雅温柔的邵老师。

7.眷恋初三作文记叙文 篇七

我独自伫立在雨中，环视即将离开的庭院。一颗红透了的花椒进入了我的视野，一颗雨水浸润下的花椒……。

满院都是红润泛着光泽的色彩，不管是湛蓝的老瓦，还是青石垒铺的小院，都陶醉于那一地散发着阵阵清香的花椒。祖母坐在散发着历史气息的板凳上，在花椒旁，默默沉思着怎么用它给我炒出怡人可口的饭菜，任由雨滴挂在发丝，最后消散。祖母也总会出神的望着花椒上豆大的露珠折射出扬起嘴角的小女孩，折射出在祖母身边撒娇的小女孩，这时她的眼角也会微微向上抬起。满院的花椒与祖母为我扬起的眼角让我眷恋。

我垮出铜锁大门，看见了早已斑驳土墙上贴着的红纸对联，那是一幅被墨浸染，被我摩挲过的红纸对联……。

那是一个大雪纷飞的寒冷冬日，我小心翼翼地把我亲自书写的对联搂在怀里，生怕雪花沾湿了它的一角，我忐忑不安地将它交给了祖母。祖母轻轻将它拉开，看了看用墨书写的眷秀字体。只见祖母眼角的鱼尾纹愈见清晰，露出了象那木门颜色一样的微黄口齿，她笑盈盈地看着我，一滴泪从她的眼角划过。土墙上的对联与祖母对我期望的眼泪让我眷恋。

祖母抱着散发着原野气息的墨绿色风筝走了出来，那是一个承载着对我的爱的曾经飞向天际的风筝……。

我与祖母趴在一望无垠的原野上，拿着画笔尽情涂鸦，赋予了风筝与原野相同的色彩，祖母用粗墨的勾线笔在风筝上写下了对我的期望与祝福。祖母把它高高举过头顶，阳光穿过了风筝的身躯，一束束淌进了祖母的心房。我们把它放飞在天际，想放的高一点，再高一点儿，直至它把祖母的心愿传达给蔚蓝的天空。飘扬风筝上的字体与祖母对我的祝福让我眷恋。

我接过祖母手中的风筝，看着她日渐佝偻的背影，不禁感叹祖母真的老了老得已足够让我从幼时的顽童长成如今的懵懂少女；老得已足够让岁月的沟壑在她的脸庞显现，我快步向前，为祖母撑起油伞，一行泪从我的眼角划过，随雨滴在石砖上破裂，在岁月中消散……

8.初三作文700字中秋节 篇八

又到了一年一度的中秋佳节。可是今年很不巧，月亮刚出来，天空便乌云密布，不一会，竟下起了雨。不过没关系，每户人家的窗里都有一盏明亮的灯，灯光下，一大桌人吃着饭，聊着天。多像古时候人们在院子里边赏月边享用佳肴啊!

我凝望着雨幕。想起近几年中秋节晚上，总要约一大帮小伙伴一起玩，妈妈们一起赏月聊天，而我们小孩子只顾着疯，甚至都忽视了一直在静静看着我们的月亮了。有一回玩过了回到家，看着满桌的美味佳肴，就是没有胃口，就央求爸爸给我讲他小时候关于中秋的故事。爸爸说，他出生在寒冷的北方，小时候家里很穷。只有到了中秋节前一天，奶奶才到镇上花几毛钱买一块月饼。因为只有一间屋子，一整个晚上，爸爸都能闻着月饼的香气，想着第二天能吃到月饼，兴奋得睡不着觉。这可是夏天一过去，爸爸就盼望着月亮赶快圆润起来盼来的。奶奶也常感慨地说，那时候的月饼真好吃啊，现在的月饼、粽子之类的一年不如一年，都不及那时在老家的好吃啊。不错，物依稀为贵呀，尝得多了，就不显得好吃了。妈妈是南方人，听了爸爸的故事，哈哈一笑，接着讲起了她的故事。妈妈说，她在小时候的生活要比爸爸好一些，会吃一顿丰盛的团圆饭、吃月饼，不过月饼不及现在的品种多，一般也就是五仁、上素的，吃过饭月亮上来了，还会进行一些古老的拜月仪式。在妈妈老家的传统里，将月亮亲切的称为“凉月公公”，因为月亮就像每个人的外公一样，是宠溺和守护着这一方水土的。拜月仪式是将月饼、柿子、菱角、莲藕、毛豆等当季食物放在盘子里，整齐地排放在长条桌子上，将桌子抬到庭院里，点上香，磕几个头，敬拜“凉月公公”。因为传说月宫中住着玉兔，这些食物中独不能少毛豆，这可是玉兔最爱吃的!我想起来，以前我还小，和妈妈经常在外公外婆家过夜。晚上，我平躺在这张长条桌子上，他们便把我抬出屋去，仰头就看到圆圆的月亮。如今我长大了，恐怕那张桌子已经载不动我了吧。

回过神来，妈妈叫我们吃月饼。今天她特地准备了大麒麟阁的传统五仁月饼，我吃着觉得月饼很香很甜。可这五仁的月饼，应该能在爸爸、妈妈和奶奶的嘴里尝出几种不同的对往事的回忆吧!

9.作文苦瓜的味道记叙文初三作文 篇九

星期日的上午，爸爸从外地抱来了一个大香瓜。我和妹妹一听见‘砰咚’的门声，就如脱缰之野马飞速向前冲去，争着嚷着要吃大香瓜。爸爸笑着说：“别急别急!大香瓜，有花面鬼脸的，有傻头傻脑的，册开来白籽红执，甜脆爽口，蜜汁元汤，喝下去沁人心脾。”爸爸将香瓜放在桌上，将大香瓜切成两半，明显看起来一半是大的，一半是小的。

爸爸将那块大的瓜再次切成一大一小，果然爸爸将那块个头大的瓜推到妹妹跟前，将小块的推给了我。我皱了皱眉，心里别提有多么不高兴了。双眼直直的盯着妹妹手中的那块大瓜，想着：“哼，爸爸可真偏心，每次妹妹分的都比我多，真是不公平!”

只见妹妹双手紧紧的捧着瓜,我猜她现在肯定得意洋洋的!妹妹看了看手中的瓜，又望了望身后正在织衣的妈妈，她捧着瓜来到妈妈身边说道：“妈妈，给您吃。”妈妈憨笑的说道:“孩子，我不吃，你吃吧。”妹妹固执的捧着那块大瓜塞进妈妈的手中:“不行不行，妈妈给您吃!”妈妈只好接过妹妹的瓜，欣慰的点点头。接着妹妹又将一块较大的香瓜递给爸爸：“爸爸，您吃瓜!”爸爸接过瓜笑道：“好，好，我吃瓜，吃瓜!”

妹妹的作法令我十分吃惊，一想到刚才还那样责怪爸爸偏心，真是太不应该了，我默默地低下了头，反思自己的不足。却又瞧见妹妹又将最后两块瓜一比，将大的那块递到我面前：“姐姐，吃瓜吧!”我羞愧地接过瓜，妹妹拿起那块最小的瓜，啃了起来，吃得津津有味。看着妹妹手中的那块瓜，我羞愧地低下了头。我咬着那块手中的瓜，味道却觉得苦苦的……

10.初三为题作文记叙文 篇十

初三的生活其实并不令我期待，相反，有点胆怯。看着一届一届哥哥姐姐们经历初三，听他们抱怨过初三的苦，初三的累。但我明白，无论现实多么残酷，你都要面对，它不会改变，只有你自己去适应。

回首过去的两年，有成功的喜悦，但也有许多失败。归根究底，还是因为自己的惰性。在这两年中，我对自己有了深刻的了解，真所谓“平时不努力，临时抱佛脚!”就拿社会这门学科来说吧，这一直是我所以为薄弱的学科。我平时晚上从不会花一点时间来翻翻社会课本，只希望早些做完作业，早早睡觉。可一般都不能如愿以偿，不管作业多还是作业少，每天都是在同一个点上睡觉的。就这样一点一点“积累”，人是越来越胖，社会成绩是越来越薄弱。直到有一次测试，为我敲响了警钟，分数和名次是前所未有的惊人，全班只有我一个人不及格!当时，我就狠下决心要开始好好背诵。的确，立竿见形，第六单元我立刻考出了一个不错的成绩，心中马上沾沾自喜，又开始松懈了。第五、第七、第八单元的内容并没有好好背诵，到了最后一个星期，我深刻体会到了时间的紧迫感，而脑海中，对社会课本的内容知道的还是寥寥无几。于是，我开始减少发呆的光阴，牺牲些睡觉的时间，争分夺秒地背诵这些历史知识。终于，天不负我，期末考试中，成绩还算过得去。

可是，现在初三了，不一样了!我心中常常对自己这样念叨。以前面对失败，我常常给自己找借口，认为是自己不够努力。妈妈也时常鼓励我，说我还有潜力。可是我自己心中明白，有潜力又有什么用呢?人的潜力是无限的，是用来被挖掘的，而不是被保留的。只有挖掘了，才能将它化为力量，带你走向成功。而留着，那将永远都是用来抚慰自己心灵的那所谓的“潜力”!

爸爸常说，初中高中六年是至关重要的，我们需要用六年的努力，换来六十年的幸福。正如龙应台所说：孩子，我要求你用功读书，不是让你跟别人比成就，而是希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。

初三是人生的转折，是富有挑战性的，要坚信，没有过不去的火焰上，没有荡不平的荆棘路。