2024家长会讲话

2024家长会讲话（共10篇）

1.2024家长会讲话 篇一

1、报考流程：选择学校和专业(全年滚动招生，随时报名)→报名参加学习→完成课程修满学分结业→报名参加申硕考试(3月报名，5月考试)→完成论文答辩→获得硕士学位证书。

2、入学方式：免试入学。

3、报读条件：大专及以上学历。

4、申硕条件：本科学历且学士学位满3年。

5、报考时间：每年3月份报名，5月参加考试。

6、考试科目：外语(英语、日语、德语、俄语、法语等任选其一)和学科综合。

7、分数要求：每科满分100，均考过60分可通过。

8、补考要求：院校给予4-5次补考机会，保留单科成绩4年以上的时间。

9、颁发证书：结业证书(院校官网可查)+硕士学位证书(学位网可查)。

考研调剂的规则是什么

考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校参加复试的，考生档案应送至第二志愿院校或在省、自治区、直辖市内调剂。

考研调剂规则：

(一)符合调入专业的报考条件。

(二)初试成绩符合志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求。(比如线)

(三)调入专业与志愿报考专业相同或相近。

(四)初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应当相同。

考研正规培训班有哪些

新东方考研

1、考研课程覆盖科目是比较全面的，无论是针对想要学习哪类科目的同学，都可以得到满足，并且报全程班之后，自己就节省了找复习资料的时间，培训机构的老师会根据学生基础的情况，合理的安排学习资料。

2、考研辅导班的适用人群是比较广泛的，对于一些有一定自制力，想要科学的利用时间来掌握一些基础知识的考生来讲是相当有用的，减少了考生自学期的迷茫现象，培训机构会将各阶段的复习任务以及时间都安排的特别清楚。

3、可以帮助学生针对性的进行复习了，专业的考试授课，考生对知识的理解也会比较快，清晰的知道哪些是重点知识之后，学习的效率也会有效的提升。

文都考研

文都考研是一家正规的机构，主要进行集训营、公共课/专业课1v1方面的课程培训，学员可以根据自己的需求进行选择，非常的灵活。另外，课程费用是根据学习班型、学习内容等因素决定的，不用担心会花冤枉钱。

文都考研机构整体还不错，在辅导机制、实战教学、师资力量等方面都具有优势。机构以师资力量和教学经验为依托，教学课件采用多媒体技术，试听同步进行，画面播放流畅，音质清晰，具有身临其境的实地教学效果。

2.2024年奥运会在哪举办 篇二

2、每届奥运会的会期不超过16天。奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，由于早期的举办地是在奥林匹亚，所以奥运会被称为奥林匹克运动会。

奥运会(北京申奥成功2024)

就在刚刚，据日本共同通信社报道东京奥运会和残奥会组委会，东京都、政府和国际奥委会四方达成协议，宣布东京奥运会将于7月23日举行。

2020东京奥运会原定于在207月24日进行，此前据相关消息透露，至于为何延迟的举办时期和原有计划没有太大改变，主要是为了对原有赛程安排的影响降至最小。

早在本月24日，国际奥委会与东京奥组委发表联合声明，东京第32届奥运会将改期至2020年后，但不迟于20夏天的日期举行。

另外，延期后的奥运会名称仍保留“东京2020奥运会”。

现在，距离在年7月23日举办的“2020东京奥运会”还有480天的时间。相信这一届特殊的奥运会，对于赛事组委会以及各个国家和地区的参赛运动员，都是一大考验!

下一届冬奥会(2026年)举办地点

2026年冬季奥运会的主办城市是意大利的米兰和科尔蒂纳丹佩佐。

3.2024家长会讲话 篇三

巴赫点赞口号

巴黎奥组委希望这句口号能够成为一种力量，打开人们的心灵与思想，停止将人与人之间的差异视为障碍，并且强调巴黎奥运会和残奥会使用的是同样的口号与会徽。

巴黎奥组委还以“奥运更开放”口号为邀请，邀请世界各地的人们来到法国，体验塞纳河上的开幕式，并参与全民马拉松比赛以及一系列户外比赛，让每个人都能更开放地参与到巴黎奥运会中去。

4.2024家长会讲话 篇四

有的学校不接受跨专业考研的考生，不是因为专业歧视，而是由于专业性很强，跨专业考生难以胜任以后的学习实验等。

2、跨专业是否加试

有一部分学校是可以接收跨专业考研的，但是必须要有一定的基础。如果没有这个基础，即使侥幸考上，在以后的学习生涯中也会是一场噩梦，这样跨专业考研就失去了实际的意义。全日制本科生则一般都不用加试。

3、是否招收同等学历

部分院校直接不招收同等学历生。还有很多院校是招收同等学力考生的，不过要加试。

考研初试过了国家线就能进复试吗

考研初试过了国家线不一定能进复试,还要看你报考院校报考专业所划的线。

简单来说,国家线是录取资格线,院线是复试资格线。也就是说,院线决定能否进复试,国家线决定能否读研。所以,通过了国家线且通过院线的好好准备复试,通过了国家线未通过院线的可以准备进行调剂。

考研时间：每科3个小时

第一天：

上午政治(8：30-11：30)

下午英语(2：00-5：00)

第二天：

上午数学或专业基础课(8：30-11：30)

5.家长会讲话 篇五

许成

各位家长：

下午好！感谢你们能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。在此，我们对您的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！

学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们学校更是坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。5月15日下午2点，国家教育部召开全国中小学幼儿园安全工作电视电话会议。会议上，教育部基础教育司司长王定华同志通报了今年1月1日至5月14日全国中小学幼儿园安全事故。安全事故发生50多起，造成99人伤亡。有溺水14起、占事故的28%，死亡47人，占死亡人数47%；打架斗殴5起；踩踏4起；交通4起；学生自杀3起；高危人员校园行凶3起；投毒事故2起。其中溺水死14人，占比例最大。教育部副部长刘利民同志针对全国中小学幼儿园的安全形势提出了安全工作要求，一是进一步加强教育系统安全工作的责任感和紧迫感，二是进一步明确抓好安全工作的责任和目标。这些鲜血和生命的数字，让人促目惊心，使人反思，因此提高安全工作的责任感和紧迫感是广大家长、学校教师乃至全社会共同课题。今天，借此机会我要跟大家谈三个方面的话题：

一、介绍我们学校的安全管理措施

1、学校每天在正常上课时间配有值日老师，门岗也配有保安，宿舍配一名生活指导老师。

2、学校每天早晨7：30做操，不住校的孩子不要早于7:20进入校园，下午 2:00起床预备，不住校的孩子14:00前禁止来到校。上午放学时间11:00，下午16:45分放学后。我们诚请各位家长准时来接孩子或要求孩子马上离校回家。住校的孩子一定遵守学校作息规定，不得擅自离开学校。学校之所以把时间卡得那么准，就是为了能够加强管理，尽力避免所有的可能发生的事故，所以，请各位家长朋友予以支持。

3、学校实行晨检午检和因病缺课跟踪记录制度。在校学生如有病学校、班主任都会及时发现并采取相应的应急处置措施。

4、关于学生请假制度。学生在家中有事或生病，必须由家长请假。住宿生在校生病或有其他特殊情怳，学校或班主任通知家长，家长必须及时赶到学校处理。（举例）

二、关于学校公共财物管理。大家有目共睹，我们学校规模之大，财产之多，是国家投入几千万元给我们配置的教育资源。这些资源是我们在座的，也是我们毛阳人民的子孙后代接受教育所共同享有的。所以，维护好、保护好这些资源是我们共同的职责。学校实行顺坏公物要赔偿制度。因为罚款或赔偿可以提高孩子们爱护公共财物观念，增强家长们教育督促孩子养成爱护公共财物好习惯。这项工作希望家长们理解支持。

三、家长如何对孩子安全负责。

虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。

1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对 学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，个别家长那种“把孩子交给学校，孩子有事由学校负责”的想法是不正确的，家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。家长应该关注他们的思想，及时了解子女的思想、行为动态，以防为主，杜绝不良行为的发生（举例：喝酒、嗜烟、谈恋爱）。教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律；很多家长可能在学习方面教育比较多，其实思想教育、品德教育、礼仪教育很重要。很多人都想望子成龙，其实我们首先应该望子成人。

2、关于孩子的接送问题。对于一些路途较远，学生年龄较小，家长安排人接送是必须的，但是，安排什么人、用什么车辆接送应该有所选择。安排年纪较大的老年人，将会影响学生的安全，用机动车的，乘农用车，乘无驾照、无车牌、无行驶证“三无”车辆和驾驶技术不好的，车况不好的车辆，可能造成对孩子的伤害。有的严重超载、甚至醉驾。有的一辆摩托坐5人（含车机）、车机醉的。学校对这些学生的安全非常担心。学生上下学的路途中存在很大的交通隐患。希望家长警惕。

3、防暴安全.大家也听过不少校园血案（举例）。所以在这里，我要告诉家长的是：教育孩子远离精神病人，不和陌生人答话；看到神志不清，精神恍惚、带有凶器的人更要保持距离；教育孩子家长没来接之前千万不能陌生人一起或单独行走（低年级）。

4、关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评 教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了。

5、关于孩子的生活问题。家长们都非常关心，现在生活水平提高了，富了，有钱了，多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后就做两件事，一是吃，竟买些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子，尽管学校再三强调不许在学校附近买零食，可我们的一些高年级的孩子经常偷着到老砖厂小卖部喝酒抽烟。我们家访了，家长说他在家也经常这样。在家家长不教，学校就没技可惜了。再就是玩，学校的要求是：禁止孩子带零食和玩具进入校园。家长在选择学习用具时也应该选择一些简单，实用的，否则孩子就会把学习用具当成玩具，上课时拿在手中玩。

6、教育孩子不下水游泳防溺水。4月26日中午12时之后，5名六安市金安区马头镇陈台小学6年级学生回家吃过午饭后上学。但他们未直接到校，而是结伴到河边玩耍。玩耍时有人不慎落水，然后在相互救援时，5人均落水下沉。等家长老师赶到时，5人已不见踪影。这些血的教训，希望家长正确教育孩子，要在有大人监护的情况下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。

今天说的这一些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。谢谢！

6.家长会讲话 篇六

2015-11-15

期中考试家长会讲话稿（2015.11.11）

各位家长：

大家晚上好！欢迎家长来学校开家长会。

今天家长会分为三部分内容。第一部分由我代表学校和家长交流。

第二部分由我校心理教师马爽为家长们做讲座。

第三部分由各个班主任结合自己班的情况和家长进行交流。今天我想和家长交流三个问题：

一、通报一下近来的活动。

（一）高二年级完成了文理分科，这是分科教学的一种选择，下步择机组建国大班和双基班，这是分层教学的一种选择。对于高二年级分科后，在现有的考试模式下，语数外依然是三大主科，物化生政史地是综合科目。不能出现偏科的现象，高考在要想考入清北，语数外必须都的135以上，综合科目必须在280以上。所以要想考入高端学校不能偏科。高二年级明年3月末将要迎接辽宁省统一组织的学业水平考试。学校不会停课而进行专门的复习，因此同学要有计划注重反向综合的复习。

高一年级完成全部的入学教育，目前大部分同学能够适应高中的学习生活，但有少部分同学还没有适应高中的学习节奏。高一年级目前完成五大学科奥赛的组队工作，随着学习的深入可能逐步进行选拔淘汰，最后全年级竞赛人数稳定在150人左右。高一年级也可能要进行分层教学，具体时间和具体的科目等待学校的通知。

开学后，学校以各种方式就行调研、开师生座谈会、备课组、教研组工作会，及时调整高一年级的教学难度及教学进度，组织各科备课组长为高一学生讲授学习方法。目的就是让学生早日适应高中的学习生活。

（二）学校利用国庆节期间把教室的灯进行了调整，在原有的基础上增加了照度，保证学生有一个明亮的学习环境。但是国庆节火车头体育场改造施工带来一些噪音，学校也积极和施工单位进行协商，力求减少对上课的影响，不过家长和同学都能从大局出发，没有提出过分的要求。估计很快就会施工结束，明年我们就能用上这个高大上的体育场了。

（三）通报一下这个学年的竞赛情况。到目前为止，五大奥赛的省队选拔都已经完成了。从进入省队的情况看，今年明显好于去年。去年我校学生占辽宁省省队人数的比例略高于1/3，今年我校学生占辽宁省队的人数接近1/2。其中数学5人（10人）物理4人（12人）化学4人（12人）生物6人（8人）信息7人（11人）.总计26人（53人）。从结束的国家比赛看，计算机获三块铜牌（东北育才一块银牌）、生物全国比赛我校2金4银（1人进入国家集训队同时保送清华，1人清华一本线，3人清华降60分）。刚刚结束的全国物理竞赛获得2金2银，2人进入国家集训队同时保送清北各一人，1人北大一本线。金牌有保送资格的我们称为真金，没有保送资格的我们称为镀金。

截止目前大连24中省内竞赛成绩是最好的情况，我们希望余下的科目能为辽宁省争光。

为什么五大奥赛24中这些年会取得好的成绩？我想应该有以下几个方面的原因。

1、学生整体成绩好这是不争的事实，尽管初升高全市前10名不都在24中，但是学生整体综合实力不差。学校有这个能力把不是前十名的学生培养成最好的学生。

2、学校有一批优秀的教练员。这些人都在平均年龄30多岁，这些人年富力强、有奉献精神、有团队意识。优点是上进肯干合作。学校层面有总教练、学科层面有主教练，学生层面有优秀的学长相互传递经验。

3、有一个优秀的学生群体。可能每个学校都有一个学科超长的学生，但是没有一个学生群体就没有学习氛围，很难出成绩。独木难成林就是这个道理。学生之间相互促进、相互研究有时超过老师的辅导。

4、还有一个重要的原因是学校的总的办学思路正确，在国家取消奥赛保送的情况下，学校不是只从高考角度而降低了奥赛工作，相反更强化了教练员队伍的建设。学校就是想为学有余力的人或者是学科特长的人提供发展的空间。我刚才讲这些的目的之一，就是告诉家长，1是你们当初选择24中是正确的，24中人有信心也有能力把这些优秀的学生送进理想的学校，2是通过你们告诉周围的人，有适合参加竞赛的学生一定要加入24中这个团队，因为这里有一个优秀的教练员团队和优秀的学生团队。

关于竞赛的事我还想说一点，高二没有参加竞赛的人，也不要后悔，毕竟竞赛是少数人参加的游戏。对于高一的家长更要明确，竞赛是为学有余力的学生或者是学科有特长的学生准备的。绝大部分的同学还是要通过高考这条路进入高校学习。如果把高考说成是独木桥，我认为竞赛就是走钢丝。一定要量体裁衣，特别是高一的学生，不要盲目的去搞竞赛。家长不懂不要着急，先问问老师或者学生先适应一段时间再说，如果成绩不好赶紧撤回来。

二、正确面对考试成绩。（期中考试后家长、学生、老师都要干点什么）

（一）家长方面：

1、实事求是 一要实事求是的面对学生的成绩，我知道家长最关注的就是成绩，都想自己孩子成绩出类拔萃的，但是年级第一名就一个人。第几不重要，成长比成绩重要。身体心智品德的成长应该大于成绩的提高。

二要实事求是面对学生的成绩，每个学生的自然情况不同，单独看每个人都是优秀的，但是我们现在毕竟是在一个群体中，在群体中就的有比较有排名。有的家长说成绩摆在那里的，怎么考那么点分啊？到底是孩子不会还是题难的原因啊？为什么要出那么难的题啊？各位家长，分数少肯定是考的这部分内容不会，这个题不会对他来说就是题难。可能有的家长说为什么不出简单点？原因是我们的考试是常模参照考试，必须有一定的区分度和难度，都得80分是不行的，必须有90分的也必须有50分的，我们的试题出来以学生的得分要满足正态分布。每个群体的考试都要满足正态分布，同一个人在不同的群体中可能位置就是不一样的。例如你在24这个团队中你就可能是属于后27%，但是到了另一个学校你就可能是前27%。

三要实事求是的参照孩子平日学习的投入程度。目前的考试不仅是考查会不会，还要考查熟不熟练，会与熟不是一个层面的事，经常听到学生说，都会就是时间不够，其实就是不熟练的原因。所以要明确孩子成绩到底是哪些方面是影响成绩的主要因素。要想成绩好必须熟练度高。熟悉思路、熟练方法、精熟技巧。

2、帮助孩子找原因。不要埋怨学生不要埋怨老师，更不要回想初中怎样，甚至小学怎样，这些都没有用，都是过去的事了。群体不同了不能比较。我想从以下几个方面找原因：

是不是思想认识上放松了，终于经过拼搏进入24中了。是不是过于关注成绩结果造成心理紧张动作变形。是不是还不适应高中的学习节奏。高中不是以完成作业为主，要主动的学习及复习，写作业是检验自己知识的疏漏或者是巩固的手段不是一个目的，作业题不是每题都会但是老师讲完必须都会，教师没有集中讲的要和同学主动的研究或者答疑时单独的完成。时间是不是投入够了。科学研究表明影响学习的主要因素有主观努力、学习时间、学习机会。（可以分开讲）

3、真的介入学生的学习，不是看着他学习而是帮助他，在感情上投入在经历上投入（心理老师会详细的讲）。

（二）学生方面：学生用不用补课，我谈谈自己的想法。

教育部等五部门规范教育乱收费和补课的文件，教育局专门开会制止办班补课的行为，学校也多次开会传达教育部和教育局的会议精神，学校对在职教师补课出台相关规定。我建议家长不要组班要请教师上课。

我说说我的看法。

1、不要盲目的补课（我敢保证高中老师没有课上不讲课下讲的，初中我不了解情况所以我不敢肯定）。

（1）会而不熟练，补课没用。补课能解决会但是不能解决熟练

（2）主观不努力，补课没用。学生本人不想补课，家长不要逼真孩子补课。尤其是学习优秀的学生，更不要随便的补课，不要打乱他们的学习节奏。

（3）没有针对性，补课没有用。

2、下列情况建议补课

（1）知识上有断层，跟不上课堂听课的进度，需要补课，否则没有影响继续学习。

（2）某个知识点不理解。这个需要及时的补课，其实答疑的时间就够用了。（3）长时间的缺课需要补课。（竞赛的学生除外，他们的自学能力很强，自己很快就能跟上正常的进度的。）

建议同学一定要利用好周六和周日的时间，不建议全天候的补课，我没有发现那个同学是通过大面积补课最后考上名牌大学的。自己独立学习是王道，补课只是短时期内的辅助手段。

我和很多学习成绩好的同学进行交流的时候他们都有一个共同的特点就是善于复习，每天都能及时的复习老师课上讲的内容、周六和周日能复习这一周的课程。

对于复习这个话题我再说几句，不想讲高深的理论想说几个大家都熟悉的例子：

第一个例子：你会发现有的人总是找不到自己的东西。

有很多人都有这个体会，当你需要一个什么东西的时候，你肯定家里有，但是就是找不到，越着急越找不到，不急的时候反而想起来放在什么地方了。有时着急用这个东西，等你找到的时候却花费了很长的时间，或许在找东西的过程中出现了其他不高兴的事。仔细想想什么原因哪？就是平时疏于整理，不知道东西或者没有记住什么东西放在什么地方了。

同时我们也发现一个有趣的现象，那就是找不到东西的人经常找不到东西，经常找不到东西的人生活环境往往很乱。

解决这个问题方法很简单，就是经常的整理，把东西进行分类。衣服和衣服放到一起，书和书放到一起。其实学习也是一样的，学习的知识点越多就要经常整理这些知识点，梳理成一个知识串，结成一个知识网。捷径都是在梳理的过程中发现的，方法都是在整理总结的时候找到的。

第二个例子：为什么一到考试就不行了？

常听到家长说，平时成绩不错，小测验也挺好的，可到了大的考试就不行了，小考常胜大考总败。还有的学生反映在考试的时候想不起来，一下考场就想起来了。这些情况有考试技巧和心理素质较差的原因，但是更多的是由于复习巩固做的不好，简单说就是不熟练。大家都知道考卷上写的最顺手的几个字就是自己的名字。为什么?就是太熟练了，记忆的太深刻了，自己写的再潦草也能辨认出来。对于某个知识点掌握的不够全面，没有形成深刻的记忆，在考试的时候对一些细节就不能确定了，或者稍有变化就不看不懂了。对于一些核心的概念必须经过仔细的研究，反复的思考，知道这些概念和内涵和外延。我还是举个喝茶的例子，听说过普洱茶、看见过普洱茶、常喝一种普洱茶、经常品尝对比不同普洱茶。这些人对普洱茶的认识一定是不同层次的。要想能说出自己的感受谁能说的更好哪，显然是最后一种情况。

学习也是一样的，学习、复习、梳理归类、研究比较不同的知识点、比较不同的解题方法等。都是通过反复实践才能逐步深化的。我所说的复习不是再把卷子做一遍或者把题再抄写一遍。而是通过复习对知识点进行分析评价和创造也就是深度的认识这些知识。

第三个例子：考过的题还是不会，一错再错。

经常听到家长说考过的题还错真是怪了。我认为有几个方面的原因： 一是概念不清，概念不清也有两种情况，一种是当初学习的时候就没有明白，二种是时间久了忘记了。这样就需要不断的复习，把短时的记忆变成长时记忆，不但记住还要保证用有的时候能顺畅的提取出来，遇到同类相似的还有区别开来。

二是思路不熟，解决不同的问题需要不通过的方法，有时是碰巧用这个方法把问题解决了，但是没有梳理回顾，不能上升到方法论的角度，不能从一个题的解法上升到一类题的解法，或者说没有把解一个题思路形成解一类题的套路。名医看病就是有套路（什么病？用哪些药？怎么去治疗）

我以上讲的这些归纳起来就是一句话：“要想成绩好，复习是法宝”

三、谈谈我对孩子教育的看法：

（一）什么样的孩子是优秀的？

各位家长，每个人都想把自己的孩子培养成一个优秀的孩子，这是做家长的愿望也是家长的责任。什么样的孩子是优秀的哪？学习成绩好固然重要，但是学习成绩好就一定是优秀的孩子吗？在我父亲病重住院的期间，我才认识到一个人身体健康太重要了。身体不健康就会给自己生活带来无限的痛苦。又一次参加孩子的家长会，他的班主任把家长会变成了孩子才艺展示会，家长们看得津津有味，有的家长都流泪了。我突然感觉到孩子的特长太重了，因为每个孩子在展示自己才艺给家长看的时候，他们是那样的专注、那样的认真、那样的幸福、那样的自信。应该让孩子有个爱好，这样做能提高孩子们未来生活的质量和品味。24中为什么要开展大量的社团活动，就是想让学生找到自己的特长，发挥自己的特长。各位家长，我们从各种媒体上能看到个别孩子心理不健康的，他们不听自己父母和老师的教育，极端的出现离家出走或者失去生命了。我认为再多的知识也没有生命重要。

各位家长，到底什么的孩子才是优秀的哪？我想第一是身心健康、第二是品行高尚、第三才是有文化知识。

（二）孩子的成长要有设计。

各位家长，现在流行的教育语言中有这样一句话“教育是农业，需要精耕细作”。对孩子的成长我们家长要有规划要有设计。可能有的家长认为自己当年家长也没有给自己设计什么，自己不是也发展很好吗。这个说法我不反对，但如果当初父母要是有个更详细的规划，可能成长的还要更好一些。我建议家长对孩子的成长要有个规划，在大的规划之下设计一些活动来促进孩子的发展，或着设计一些活动矫正一些缺点，或者设计一些活动让孩子对生活有所感悟。建议家长们要早点对孩子的生活和人生进行规划和设计，要让孩子的人生值钱而不是给孩子攒钱，你给孩子攒的钱他可能一夜之间花光，如果孩子值钱他的生活就不会出现问题，不用父母担忧。

（三）原则和底线不能失守

各位家长，怎样培养孩子真的是一个很令人头痛的事，因为没有现成的经验可套用，每个家庭每个孩子的情况不一样，所以不能套用别人成功的经验。但是有些底线是必须坚守的。在家中对父母的孝敬，对长辈的尊敬，对老师的尊重。在工作学习中的勤奋和吃苦，大家看看身边成功的人士，那个不是勤奋和吃苦的，那个不是对朋友和客户诚信的。在当今社会中，在竞争越来越激烈的情况下诚信显得更加重要。

没有不爱孩子的父母，但是不能溺爱。要给孩子锻炼成长的机会，不要什么都包办代替，在笼子中的鸟渐渐失去了飞的本能。要多表扬和鼓励，不要横挑鼻子竖挑眼的，俗语说鼓励能使猪爬树，我深信鼓励的力量。要正确的看待孩子成长中出现的错误，没有不出现错误的孩子，我们不要无限制的夸大错误，承认孩子在成长中的错误就是以人为本。以人为本、实事求是、辩证的看待事物的发展就是科学发展观。

各位家长，近期网络上有很多文章谈到家庭对孩子成长的影响，家长对孩子的品格、人格的形成有直接的影响，北京四中的校长刘长明发表文章称德育教育主要在家庭，我不完全赞同但是他说的有道理。所以希望家长能给孩子做好榜样。例如不抱怨社会，不抱怨学校和老师。遵守规则，我经常看到家长把车停在学校门口，还不听门卫的指挥。

7.家长会讲话提纲 篇七

（2018年2月1日）

一、德育工作

1、好习惯益终身，重细节，抓常规。

习惯决定性格、性格决定命运，我们始终把习惯作为学生培养的重中之重，设置了习惯课程，从开学初制定习惯培养计划，到第一周的专门训练，再到每月的习惯培养计划（都上传到学校网站），让我们在习惯培养方面每一步都有明确的目标，并采取多种方式进行评价，收到了良好的效果。我们还引导学生从不乱丢废纸、上下楼梯守秩序等小事做起，培养良好的行为习惯，对表现好的同学进行大力表扬，通过专项检查促进习惯教育的深化实施。

2、常规教育活动常抓不懈。每周班队会，各班按照学校要求，精心准备，认真设计，每次班队会都有相应的主题，对学生进行思想品德教育。同时，积极打造班级文化，提升班级文化氛围，对孩子们进行潜移默化的教育。

3、开展主题教育。

本学期，我们开展了丰富多彩的主题活动。今年10月13日是少先队建队节，我们组织了隆重的庆祝活动，300多名同学戴上了鲜艳的红领巾，光荣的加入了少先队组织。部分家长来校参加了庆祝活动，县电视台专门进行了报道。此外，九九重阳节、毛主席诞辰纪念日、南京大屠杀公祭日等重大节日、纪念日，学校都开展专题教育活动，对学生进行教育。

4、积极开展各类文体活动，丰富学生校园生活。

结合4312工作要求，本学期先后组织了队列体操比赛、歌咏比赛，眼保健操比赛、手指操比赛、古诗韵律操比赛，通过平常的练习和比赛，提高了学生的身体素质，陶冶了学生情操，也培养了学生的集体荣誉感。元旦期间，我们还组织了庆元旦学生才艺展示，在老师们的精心指导下，孩子们的表演超出了我们的想象。诗歌朗诵、歌伴舞、舞蹈等一个个节目，博得了在场师生的热烈的掌声。尤其值得一提的是，今年，我们参加了县教育局和新华书店联合组织的践行社会主义核心价值观讲故事比赛，选派的一年级1班的肖林溪同学在所有参赛选手中年龄最小，表现却很优秀，取得了一等奖的好成绩，给在场的评委老师和同学们留下了深刻的印象。

5、定期组织班主任工作交流。一个班级的班风和学生行为习惯培养的效果如何，班主任起着至关重要的作用。为提高班主任队伍的管理水平，我们分期分批选派班主任老师外出学习，回校后进行学习汇报交流。此外，还经常组织班级管理经验交流，以达到相互取长补短、共同提高的目的。

二、教学工作

1、加快教师专业成长

我们学校的教师都是教育局从各个学校的抽调来的精干力量，教师队伍整体素质高，年轻有活力、有干劲。教师专业成长是学校发展的基础，本学期，我们从听评课入手，每周至少听2位老师的课，分析优点和不足，提出要求和建议。每周的教研活动，老师们在一起集中讨论当前教学的重点，存在的问题，通过交流，解决了课堂教学中的问题，也在一定程度上提升了教师的专业素养。

2、坚持活动育人

为了让学生个性得以发展，综合素养得到提升，我们为孩子们搭建了各种展示的平台。比如入学仪式、古诗背诵、古诗词大会、口算速算比赛、绘画比赛、讲故事比赛、迎元旦才艺展示、语言表达训练、古诗韵律操、智慧拼图活动等等，通过丰富多彩的活动，最大限度的启迪了智慧，点化了生命，涵养了德行，提升了学生的综合素养，学生的进步非常明显。

三、几点建议 １、正确维护家校关系

永远不要在孩子面前说老师的不是。家长、老师对孩子的培养教育目标是完全一致的，因此家长要尊重、配合老师做好对孩子的教育，家长和老师之间一定要加强交流沟通，经常问问孩子各方面的情况，从而在平时就能配合老师给以孩子最好的督促与鞭策。而孩子在思想上、情感上的细微变化，家长也应及时向老师反映，有些言语通过老师加工后再传达，效果往往出人意外。

２、重视家长的榜样作用

家长是孩子的第一任老师，要想使孩子从小养成良好的品德，作为家长必须重视榜样的力量，首先自己要养成良好的个人行为习惯，从小事做起，通过日常生活言传身教的来影响和教育孩子。如家长若能孝顺恭敬自己的父母长辈，就能影响孩子也生起恭敬孝顺之心；又如家长下岗择业时能坚毅、自信，就能影响培养孩子敢于面对挫折、正视困难，并坚持不懈的追求。榜样的力量是无穷的，所以家长的人格魅力是教育引导孩子健康茁壮成长至关重要的因素。

３、注意家庭教育的统一性

在教育孩子时，作为孩子的父母或长辈，可以一个唱红脸一个唱白脸，但是目标必须一致。如果家庭内部不能达成意见一致，则会让孩子钻到空子。所以孩子的父母、爷爷奶奶一定要预先达成一致，必须多沟通、多交流，互相支持，千万不能在教育孩子的问题上产生分歧，在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子。尤其要防止隔代长辈对孩子的过分溺爱，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境与氛围。

4、在家庭中营造读书氛围

从学生当前情况来看，有好多孩子的识字量还不够多，读书的兴趣也不够高涨。在平常的学习中，往往因认识的字少，而不能够正确的理解题的意思。这就需要家长配合，在家庭中营造读书氛围。要尽可能在家中创建固定的学习场所。没有书房的，哪怕是客厅或者卧室的一角，也可营造出良好的学习氛围。要在固定的学习时间内，家长要和孩子一起学习，一起交流。要有必要的读物和学习资料，并需不断充实、更新。一般来讲，每个孩子每年至少要读20本书，按每本书20元算的话，也就是400多块钱，现在基本每个家庭都能承担得起，希望家长们在这方面要舍得投资，引导孩子少买玩具，多买书。家长对孩子的教育是潜移默化的，试想一个只知道看电视、玩手机、打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗？相反，若父母都在读书看报，孩子也会跟着读书学习的。家长要和孩子一起读书看书，并和孩子交流，这样，孩子的识字量越来越多，知识面会更加宽，理解能力、表达能力就会逐步提升。

四、寒假要求

寒假即将来临。寒假期间，家长一定要指导孩子合理安排好假期生活。一是制定详细的假期生活安排表，督促孩子有计划地完成作业，可以安排适当的家务让孩子去做，有意识培养孩子劳动习惯。二是切实履行监护人职责。加强对孩子的安全教育，特别预防触电、车祸、火灾、滑冰、煤气中毒、鞭炮炸伤等意外伤害；三是不要轻信各类培训机构的宣传和承诺，以免影响孩子良好学习习惯的养成和独立思考能力的培养。县教育局严禁学校与教师组织任何形式的补习班与培训班。请家长让孩子在假期调整休息好，精神饱满地迎接新的学期。

各位家长朋友，转眼间一学期就结束了。半年来，在大家的支持配合下，老师们敬业尽责，踏实工作，孩子们在学校里快乐学习，取得了可喜的成绩。也许我们的工作中还有很多不尽人意的地方，但我们会正视问题，不断努力，相信我们的明天会更好。

最后，提前祝大家新年快乐，身体健康，工作顺利，阖家幸福。祝孩子们学习进步、健康成长。

8.家长会主持讲话 篇八

我是高坎中学主抓学生德育工作的副校长。首先我代表全校教职员工对各位家长在百忙中抽出时间来参加家长会表示深深的感谢！这次家长会是落实我校本学期德育工作计划的一个重要内容。目的是加强老师与家长的联系，沟通学生在学校和家庭的情况，以便我们采取更有效的教育学生方法。了解学生，有针对性的教育学生，只靠开一两次家长会是远远不够的。学校要求老师关爱每一名学生，让每一名学生都健康成长。尽管老师工作很忙，特别是我们的班主任老师，每天起早贪黑。学校要求班主任老师尽量抽出时间进行家访，经常和家长取得联系。家长要积极配合学校和老师的工作，经常和老师沟通，互通学生情况，我们更欢迎家长有时间到学校来，探讨教育学生的方法和策略，提出教育教学的意见和建议。12月中旬，学校还要成立家长委员会，我们共同研究高坎中学的发展和规划。学生是家庭的希望，祖国的未来，安全重于泰山，家长会上，学校校长要与大家签订学生安全责任书，目的是提醒学生，增强安全意识，提高安全防范能力。确保学生在家和学校的安全。创建幸福家庭和平安校园。大石桥市教育局根据辽宁省教育厅、人事厅和财政厅的文件，选派城市优秀青年干部到农村中学任职，目的是促进城市和农村教育均衡发展。高宏卉同志是大石桥市唯一一名选派到农村中学任职的优秀干部，她的到来，是我们高坎镇父老乡亲的福分，更是我们全体学生的财富。她任职一个月来，工作兢兢业业，学校师生精神面貌焕然一新。下面请高宏卉校长讲话。大家欢迎！

（下面的时间请班主任按学校下发的家长会会序进行。）

9.家长会家长讲话稿 篇九

尊敬的老师，各位家长：大家好！

首先，感谢陈老师给我这个机会，能在这里和大家进行交流。其实，坐在这里，作为家长来谈些教育孩子的经验，我感觉很惭愧，因为，在对孩子的教育和引导方面我们确实没有更多地做些什么，但陈老师布置了这个任务，我就勉为其难来完成。下面，我把和孩子共同生活的一些经历和感受向大家做一下汇报。

一、无为而治——创造宽松的环境

我说无为而治，大家可能会笑。无为而治，是老子的治国思想，用在这里有小题大做之嫌，也有不贴切之处，但是我感觉在教育孩子方面也有一定的借鉴意义。无为，并不是不管，而是少管，能不管的尽量不管。不要整天在孩子耳边儿叨叨来叨叨去，要叫孩子对你说的话、你做的事有起码的尊重，不起作用、没有效果的话尽量少说，要争取做到“言必行，行必果”，切忌重蹈“狼来了”的覆辙。也就是说，家长要珍惜自己的话语权，不要让孩子对你说的话产生厌烦心理。

还有一点，就是对孩子的承诺要慎重，答应孩子的事要尽量兑现，实在难以兑现的，也要对孩子说出可信的理由，让孩子理解你，并向孩子表示歉意。

另外，还有一定要给孩子玩儿的时间。玩儿是孩子的天性，所以家长不要扼杀孩子的兴趣。但也不能听之任之，要注意把关和引导。我每周五、六给儿子两次玩游戏的时间，每次1个小时。这样孩子的天性才可以得到释放，也可以避免他往网吧跑。孩子玩儿的东西要健康，这是家长要切实把握的。

二、培养自觉性——意识的养成我爱人曾经对孩子提出了四点要求：第一，不抽烟喝酒；第二，上大学之前不谈恋爱；第三，任何情况下都不去网吧；第四，不和社会上的坏孩子交往。细想这四点，就会发现这里没有对学习提出要求。用我爱人的话说就是：“要叫孩子先成人再成才，即便不成才也首先要成人。”

其次，培养孩子的学习自觉性和争强好胜的意识，也是家长最应该做的。

对孩子提要求容易，但要达到目的还需费一些脑筋。作为家长，没有精力、也没有必要整天去盯着孩子；即使盯的再紧，也很难管住孩子。我国自古就有“堵不如疏”的说法，所以我认为要想达到目的，还是要从培养孩子的自觉性上入手。

首先要相信孩子，家长的责任只是帮助孩子树立是非观念，具体怎么去操作和执行都应该是孩子的事情。对孩子做出的成绩要及时给予肯定，对孩子的错误要及时指出，使孩子明白是与非，以期养成良好的习惯。不要把孩子放到家长的对立面，家长和孩子，首先是朋友关系，其次才管理与被管理的关系。只有这样，孩子有什么想法才会告诉你，才有沟通的可能，家长也才有了解孩子、掌握孩子心理和动态的可能。

下面，我再说一下对孩子的奖励问题。适时、适当的奖励也是培养孩子自觉性的有效手段。平时，就要叫孩子知道，想得到某种自己希望得到的东西，必须要靠自己的努力去换取。每个孩子都有自己的爱好，都有自己想要的东西，当孩子向你提要求的时候，同时也就是你对孩子提要求的时候。比如，儿子一直想要一个比赛专用的魔方。我说可以，但要求他考试成绩比上次有进步、帮父母做家务才行。买东西的钱估计大家都不缺，但千万要注意，不能孩子要什么就给什么，要把东西作为奖品给他，这样做对孩子来说，比轻易得到要有意义的多。如果我们无止境地去满足孩子的一切欲望，孩子就会麻木，以后什么东西都不会勾起他的兴趣，他也就失去了奋斗的目标。当然，这里说的限制不包括书籍和学习用品，这些东西是应该无条件满足的。

三、低定目标——切实可行

望子成龙、望女成凤肯定是每位家长对孩子的期望，但我认为，家长对孩子的期望值不要太高。我对儿子有要求，也有期望，也对他提出过各种指标性的要求，但我从来不把目标定的太高，一般都控制在可行而且易于实现的范围之内，让孩子切实感觉到实现目标的满足感。

比如，对考试成绩，目标由儿子自己制定，家长要在他的目标的基础上，再尽量降低一些要求。我一直认为儿子是聪明和优秀的，但我从不认为他是最聪明和最优秀的。我感觉他的成绩如果在全年级前30名左右是正常的，但我对他提出的要求是前100名。我说：“孩子，你只要没有出100名，我就不会给你压力，不会给你报这样那样的培训班、加强班，不叫你太累。”我知道，他如果成绩跌出了前100名，肯定是某个环节出了问题，我就会想法寻找原因并加以解决。

我们要相信孩子都是争强好胜的，孩子对学习也会有自己的想法和规划，他也希望取得好成绩，希望得到别人的羡慕目光。我记得上学期第一次期中考试，儿子考了全年级第37名。说实话，对这个成绩我不是太满意，但是，我看到孩子也很沮丧时确实不忍心再指责他，于是我告诉孩子，全年级1500多名学生，能考成这样已经相当出色了！

第二天，我发现在儿子的书桌上方的墙上贴上了一张破破烂烂的纸，上面歪歪扭扭地写着：“你能行，目标前20”。看到这些，我有些高兴，但也有些担心，担心什么呢？担心他的决心能维持多久。又过了几天，这张纸上的20被划掉了，被改成了10！也就是说自己把目标调整到了前10名！对于孩子的决心，我给予了充分的肯定，表扬了孩子，但也告诉孩子，只要努力了，即使没有考进前10，也没有关系。爸爸妈妈只看你的学习态度，不看结果。自从孩子自己制定目标以后，学习态度还真的有了很大的改观，每天晚上不像以前一样只限于完成作业了，而是再写完作业以后，还会把当天学过主课和副课的知识点都复习一遍。而且，这样的态度一直延续了下来。后来第二次期中考试，他的成绩提高到了第8名，完成了自己预定的目标。我们也及时对孩子进行了表扬和物质奖励。之后，他自己又把目标调整到了前5名，也以期末考试的第3名实现了自己的目标。

这次期中考试前，儿子对我说：“妈妈，这次考试我可能考不好”。我问他原因，他告诉我，过一阵儿有数奥比赛，他想这几天把主要精力放到学习数奥上，把数奥成绩突击一下，毕竟数奥比赛的机会不是经常有的。这样的话，复习时间就会少一些，可能会影响到期中考试成绩。我对儿子说：“妈妈支持你的选择，相信你下次会取得好成绩的。”我这样做就是给孩子选择的机会，让他自己掌握选择权。也就是说，要允许孩子的成绩有起伏，但要明白原因，要懂得舍与得的关系。

10.家长会讲话 篇十

尊敬的各位家长朋友：

在这个秋阳高照、硕果金黄的美好时节，我们实验中学初中部全体师生、家长聚集一堂，召开今秋开学来的第一次家长会。首先我代表学校领导、老师特别是我们23班的全体教师，向前来参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对学校、班级工作的理解、信任和支持。

如今，我们的孩子已进入初中，这也标志着他们已经迈入新的人生征程。初中这三年对于孩子们来说，是至关重要的三年，知识广度、深度急剧增加，身心迅速成长，认知能力迅速提升，自主意识迅速扩张，我们做老师、家长的稍有疏忽，就会让孩子错失发展的时机而后悔莫及。

刚才，学校领导、教育专家就子女教育问题已经给我们谈了很多，这里我就不再多说。下面，我将结合本班学生这一个多月来的情况，和大家交流一下看法。

一、我班基本情况

我班共有52名学生，其中男生30人，女生22人，平均分成6个小组。平常的互助学习主要以小组为单位组织，通常情况下，由小组长负责检查督促组员的背书情况并收取作业本、家庭作业记录本等，然后向我和科任老师汇报。

班级管理目前主要是在我的指导下，由班委会成员负责班级管理，主要目的是逐步提高学生的自我管理能力、团队意识和集体主义 1 精神。通过一个多月的锻炼，我们班52名学生已经顺利实现从小学到初中的过渡，学生间相互熟悉相互体谅，整体表现为遵守纪律，热爱劳动，积极锻炼，互帮互助，学习氛围非常浓厚，在七年级25个班中表现上游。尤其是（点名表扬两三个班委和一两个学生）。

我们班的教师结构搭配均衡，都是教学骨干，个个年轻力壮，业务精通。我相信，在我们老师、同学和各位家长的共同努力下，我们23班一定会取得优异的成绩。

二、我们目前急需共同解决的三个问题

通过一个多月来与学生的朝夕相处，我发现我们班学生目前有三个问题比较突出，需要我们大家制定方案，慢慢解决。我从外在往内在的顺序说：

（一）体质弱

由于初一学生还不会做新广播体操，所以课间操时间学校组织学生跑步，绕操场慢跑（基本就是快步走）两圈，总长400米。可是跑完之后我却发现，起码有60%的学生气喘吁吁、大汗淋漓，走路都不能伸直腰。

各位家长，这种体质状况很严重。要知道，虚弱的身体状况不仅影响到孩子青春期的身体发育，还严重影响学生学习成绩的提高。学习是一项极其艰苦的活动，不仅需要良好的学习习惯、意志品质，还需要强健的体魄。没有好的身体，就容易犯困、走神、好睡觉，很难有好的成绩。

因此，我首先想和大家交流如何增强孩子体质的问题。从我了解的情况看，产生这种现象的原因主要营养过剩导致的肥胖，和没有长期的积极的锻炼。我想给大家提几点建议：

1、控制饮食。比如均衡孩子的饮食，尽量做到粗细搭配不挑食；比如不要让孩子吃得太饱，每顿饭都留一口不要吃；还比如控制孩子的零食等等。当然，解决肥胖问题，最好还是遵循医生的科学建议。

2、加强锻炼。说实话，我们城区的孩子体育锻炼真是偏少，一是空间限制，二是假日辅导特别多。所以，家长一要鼓励孩子积极参加学校的体育锻炼，如做操、跑步、跳绳和体育竞赛等；体育老师还会针对学生的体质状况不断加大训练量。二要主动创造机会让孩子参加体育运动。如在所有假日都能安排孩子参加他自己喜爱的体育运动，让他释放热力，增强体质。

3、关注身体健康。各位家长要密切关注孩子的身体健康，及早预防，及时诊治。有特殊病史的一定要心里有数，特别是让我也做到心里有数，好在日常生活、学习和运动中给与他更多的关注和帮助。

（二）偏科

这恐怕是我们家长、老师最关心、最头痛的问题。对于一个学生来说，这也是最致命的弱点，因为，一个偏科的学生很难考上一所好高中。换句话就是说，一个考上全市、全省乃至全国有名的重点高中的学生，他们的各科都是高平衡的，平均每科得分都在90%以上。也就是说，各科考试成绩都要向满分看齐。我们现在常说“9-1=0”这个算式，说的就是这个问题。

产生偏科的原因主要是学生的学习品质差，包括没有良好的学习方法，注意力不集中，意志力不强，记忆训练不到位等。其实，孩子的智力在小时候没有太大的区别，最终的差异都是后天形成的，比如刚才说到的习惯养成等。怎么办？这就需要老师、家长形成合力才会有一些效果。

我个人认为，世界上最好的学习方法莫过于课前做预习，课上认真听讲积极思考，课后及时复习巩固。做好了这四步，笨鸟一定先飞，幼苗定成栋梁。作为老师，我们有两个责任，第一个是努力培养学生良好的学习习惯。比如提前三分钟进教室，通过一个多月的强调，学生们有了较大的进步，有部分学生课前预习的习惯已开始培养起来。还比如，每天早上收取家庭作业记录本，这既是巩固当天的知识，同时也是训练学生意志力的好方法。比如语文、英语老师每天每周组织的背诵训练，是在巩固每天每周的学习重点，争取让每一个学生对所学习的内容做到日日清，周周清。同时，这也是对学生记忆力的训练。我们的第二个责任就是不断优化课堂教学方法，提高培优补差效果，让每个学生尽量取得最大的进步。这个想法后面再说。

要让学生拥有良好的学习品质，家长要做到的第一件事是尽量配合老师的工作，形成教育合力。比如将我们今天交流的重要内容与孩子及时沟通；比如坚持做好家庭作业的监督工作；比如在教育方向上家校目标达成一致，互为补充；还比如专门抽出时间来给孩子补差，解决偏科问题。家长要做到的第二点是对待孩子要鼓励加鞭策。鼓励可以让孩子充满斗志，但是一味的鼓励也许会让孩子盲目自信，看不 清自己的实力和不足，分不清发展方向，甚至物极必反，让孩子在一次次的充满信心之后面对失败，最终放弃追赶的勇气，认为自己愚蠢。所以，与鼓励伴随的应该还有鞭策，也就是严格的要求和适当的打击（比如在适当的时候泼些冷水），来提高孩子的受挫能力。第三点，家长也要意志坚定，持之以恒，这样才能真正让孩子养成良好的学习品质。三天打鱼两天晒网，是万万不行的。家长虽然忙，而且工作辛苦，但是在孩子偏科补习和良好学习习惯养成等方面，必须持之以恒。

我想，有了我们的共同努力，孩子的学习品质一定会有提高，偏科现象也会扭转，成绩就会大幅度上升，成功也就指日可待。

（三）学习被动

这是我们大家将要面临的一个最严重的问题。

一切外在客观结果都取决于内在的主观因素。没有主观需求的被动学习带来的结果一定是不理想的。我初步分析孩子不爱学习的原因，主要有以下两个方面：一是小学阶段大家对孩子的期望值过高，施加的压力太大（太多的作业和大量的培训等），导致他们认为学习太辛苦，甚至认为是为了实现家长、老师而学习。二是现在孩子家庭条件相对比较优越，平时养尊处优没吃什么苦，所以面对辛苦的学习就没有兴趣。解决孩子的被动学习问题，首要任务是提高孩子的学习兴趣。因为，兴趣才是学生学习的根本动力。

作为老师，我们要努力改变枯燥的课堂教学模式和方法，充分调动学生的学习积极性，引导他们积极参与，主动学习、思考、探究，让枯燥的课堂生动活泼起来。作为家长，要想法设法启迪孩子形成正 确的学习意识，端正态度，明确目标，热爱学习。不一味关注成绩，不老说那几句话，不言而无信；少与其他学生比较，少责骂；多读书读报，多看电视，紧跟时代脉搏，形成正确的先进的思想；与孩子有共同语言等等。根据自己的理解，自由发挥一下。

当然，我刚才针对孩子们身上的三种不足所做的分析不一定正确，再加上每一个孩子的人格都是独立的，所以方法也不一定完全奏效。所以，还需要各位家长针对实际情况，结合自身的人生体验，结合书刊杂志中教育专家的讲解，以及名人教子的成功经验，去寻找适合自己孩子发展的最佳方法，引导孩子成为国家的栋梁之才。

三、给各位家长的几点建议

1、要培养孩子良好的习惯。良好习惯有助于人的一生。孩子的命运从思想、行为开端，但要落实于行为习惯之中。孩子进入初中，要培养良好的文明礼仪习惯，培养守时的习惯，培养预习和复习的习惯，尤其要培养交益友不教损友的习惯。引导孩子和品行端正、知书达理、乐观进取的同学为友，不交沉迷于网络游戏、好斗成性、蓄怪发着怪装、出口成脏的朋友，更要注意不能与社会上的不良少年交往，与他们交往只能是上当受骗甚至误入歧途。

2、要营造良好的家庭环境。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，亲人间互相关爱，多鼓励少斥责，使孩子能在 一个健康和谐的心理环境下学习。

3、要多关注孩子们取得的成绩和优点，让他们看到希望。初中学生，学习任务较重，竞争激烈，学生心理承受能力差。家长望子成龙心切，不断地施压、说教，导致孩子烦躁、消极。怎样解决这些问题，最好的办法是鼓励，和孩子坐下来谈谈，听听他们的心声。有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，身上有使不完的劲，在生活学习的道路上充满信心，内心成才成功的欲望就会被激起，学习效率也会有很大提高。

4、要更多地关注孩子的学习过程，而不仅仅是关注结果。在初中三年的征途中，应时刻有我们家长的陪伴，如果您的孩子成绩很优秀，请鼓励他再上层楼，做得出类拔萃；如果您的孩子成绩还不理想，应心平气和地帮孩子分析成绩不好的原因：过于自满的，要教给他正确估价自己；妄自菲薄的要帮他树立自信；毅力缺乏的要经常为他鼓劲加油；意志薄弱的要提醒他迎难而上。

最后，再一次衷心感谢各位家长对我们工作的大力支持，衷心希望各位家长和我们一起，为我们孩子明天的成功并肩战斗。