个人接项目的一点经验

个人接项目的一点经验（共10篇）

1.个人接项目的一点经验 篇一

我的一点经验教训

作者：玉荣, zhao72502@sohu.com

还记得03年1月18号考试，可怜我从16日起就失眠

19日17时从矿大的西门走出，我看见天是血淋淋的深夜回到家，夫和孩子竟还在等

眼眶本能的酸痛

可心并没有什么感觉

我依然是个血红的幽灵

失眠在继续

直到21日倒在医院里

幸运的是我的朋友们鼓励了我，使我又站了起来

04年还是一月

我不再失眠

春花烂漫的四月

我收到复试通知

骄阳似火的六月

我收到录取通知

回想这两年的考研路程

我觉得有些教训可总结

第一：一定要交几个可心的朋友

考研路漫漫一棵孤独的心很容易受伤

第二：要参加两三个辅导班

特别是离校多年的考生

譬如英语和政治但是参加此类班的心态要正：对老师的讲解要转化成自己的理解并举一反三 要学会领悟。今年我的英语考了60分政治79分

虽说并不太好但对一个十年没摸过英语的在职考生

也算及格了

在各位辅导老师中我最佩服和感激的是南大的王明生老师既敬业又很有水平第三：要锻炼身体

强健的身体是学习考试的生理保障因为一旦它出了故障不仅影响学习，更可能令你心烦急噪直接影响你考试的心情

每个人都不同，具体的方法还要根据自己的情况

但是，毅力勤奋和科学的方法还是必要的，祝各位同道顺利

2.村志写作的一点经验 篇二

今天，非常高兴有机会和大家坐在一起交流有关村志写作的一点心得。其实，我坐在这里有点胆战心惊，我只不过是对南寨村的有关材料进行了适当整合，材料都是村里的老同志提供的。应该说，提供资料的老同志才最有发言权。但不管怎样，既然坐在这里，我就斗胆跟大家交流一下，也算抛砖引玉吧。

界湖街道修志，应该说是千年不遇的事情，千年不遇的事情让我们给赶上了，并且还参与其中，发起修志这件事情，本身就是一件非常有意义的事情，我们能参与进来，就说明我们干着一份非常有意义的事情，因此，我们有理由把这件事情干好。界湖村村北《重修三皇庙记》碑文记载，庙建于北宋，可知该村当在北宋

一、要把村志稿子整好，首先要深入了解村庄调查编写提纲。大家手里都应该有这个编写提纲。因为，这是我们工作的基础、抓手。只有把这个抓手抓住了，弄明白了，我们才可以有的放矢地去开始工作，也就是说有了工作的方向。所以说，弄清编写提纲非常重要。当然，编写提纲并不是万能的，不可挑剔的，如果哪些地方，你感觉有新的想法，并且合情合理，自然可以适当改写，这是允许的，也是应该大力提倡的，这才会体现出丰富多样性。

二、对编写提纲有了充分认识后，就可以对症下药式地开始搜集资料。资料是村志的基础，也是村志的核心。俗话说，巧妇难为无米之炊，对于撰写村志来说，资料就是我们的“米”，要采取多种方式千方百计搜集“米”。当然，搜集资料是个繁琐的过程，也是个艰苦的过程，要有非常强的责任心。首先，要充分利用村委会积累的各种档案，充分利用各家各户特别是村里的老人保存的各种历史资料。在村里的部分老人家中，特别是退下来的老村干部家中，往往有很多有价值的资料。其次，除了搜集文字资料，还要收集图片材料。比如，我们南寨村，就想把村子里保留下来的圩子墙、古井、洪沟桥、南寨苇笠等都拍成照片，一并交上来。第三，口述记录也是征集材料的好办法。这一办法，甚至是最好的办法。村里的老人是村里许多大事、要事的见证者、参与者，但他们相对来说文字水平不是很高，对一些有记载意义的事件只能记在心中，却写不出来。因此，编纂人员应当通过召开座谈会、家访等形式让老人们把村里的事情讲出来，以口述记录的形式将村里的事件记载到村志中，这样更有说服力和感染力。这里，我要表扬一下我们村搜集资料的老同志，特别是一个80岁的退休老干部，他一直非常认真地对待这件事。不几天，就给我打电话，说他又想起了一些事情，又采访了一些人，对一些事情有了更准确的说法，让我不要烦。我笑着对他说，你都不会烦，我怎么敢烦呢？再说我有什么资格烦呢？只要你认为有意义，我就一定奉陪到底。真的，对这样负责认真的老人，我们的确应该表达我们的敬意。

三、资料搜集的差不多时，就可以动手编纂了。当然，编纂期间，往往会碰到这样那样的问题，需要我们反复再去搜集资料，这是不可避免的。编纂过程中，就需要我们针对编写提纲，对材料进行细致的分类，加工，最后成型。这项工作就好比大厨的工作，而前期的资料收集就好比是采购员的工作，当然，这两项工作都需要我们编纂人员来完成。我认为，这个时候，我们应该把收集到的资料进行资料长编。所谓资料长编，就是按照编写提纲，或者自己新修订的编写提纲，把资料尽可能多的编写进去。这个时候，我们不要怕繁琐，只有我们把内容写全了，才能给后来的村庄建设的编纂者提供详实的资料，他们才能有更大的选择余地，可以挑挑拣拣，选出他们认为的最合适的内容。其实，这方面我们南寨村做得也非常不够，有很多地方，比如卫生、体育等方面提供的内容就很单薄，我们也要在这方面再下下功夫。

四、不同的村子都有一些共性的东西，但每个村子肯定有自己的特性。因此，突出每个村子的特性就是一项重要任务。以我的村子南寨为例，除了那些共有的东西，我们突出了南寨苇笠，作为特产专门进行了介绍。此外，南寨历史上曾有过文家大院、圩子、汉井等历史遗迹，我们也做了相关介绍。习近平主席去年在中央城镇化工作会议上曾说过，要让居民看得见山看得见水，记得住乡愁。什么是乡愁，我想，我们每个村子的特性就是我们自己的乡愁。记下这些东西，不仅留住我们的乡愁，也要让我们的后代记得住乡愁。因此，我认为，每个村有必要突出自己的特性。

五、不要忘记大事记和人物传、人物简介的写作。编写提纲上，没有直接提到这两方面的内容，但也是不可或缺的项目，这是我需要提醒大家的。一个村子，一般会有自己的大事件发生的，借着界湖街道修志这件事情，把大事件放进志书里，也是对我们村子负责。我举个例子，比如沂南县第一届参议会于1940年8月在远里村召开，这是远里村的重大历史事件，应该把它写进村志里面。再比如，1942年，李子超在南寨蹲点，搞减租减息运动，我们认为这也是南寨村的大事，就把它计入了大事记。还有，1951年7月，中国作家协会上海分会主席巴金率团一行7人来沂南慰问。期间，曾到过南寨村。但这件事在县志以及沂南县大事记上，都没有写，只是写巴金到过单家庄，但有充分的证据证明巴金的确到过南寨，于是我们便把这事放进了大事记。1966年，山东省歌舞团编剧、导演、主要演员来南寨体验生活，创作并演出“苇笠舞”。这件事县志上也没有记载，但经过老人们的口述，证明这件事是的确存在过，于是我们也个补上了一笔。说这些，就是提醒大家不要把一些重大事件忘记了。

3.提升网站RP的一点小经验 篇三

说句实话，PR值现在对网站来说，不太重要，我们大量的搜索流量还是来自百度，百度的排名根本不可能理会PR值。

但是，我们在做SEO过程中，一定要跟人家交换友情链接，PR值成了衡量网站搜索权限高低的最主要标准，所以PR值还是无数站长所期盼提高的。

就一般的中文网站来说，PR值能到3-4，就能很容易做到比较好的友情链接。

不知道你关注过没有，有些公司网站做得很差，但是PR值却在4，按中文网站的PR标准来说算是不错的了。

研究过这类做得很差但是PR不低的网站， 结合GOOGLE前年申请的一个注册信息排名算法专利，发现了PR的一些东西。

下面公开一个批量生产PR值3-4网站方法，我自己试验过一年了，成功率很高，希望能帮上你的忙。

首先，工夫在域名注册上(很多人以为SEO是网站的事情，实际上可能是误区，SEO应该开始于域名注册)，用一套全新的资料去注册域名，注意，这里是关键，必须是全新的资料，之前从来没有出现在网上的，包括一个全新的所有者、全新的地址、全新的邮件、全新的电话。

然后，将这些全新的资料，包括所有者、地址、电话、邮件，全部体现在网站主页上，

接着，用这个全新的所有者名称，去跟人家链接10个以上。

最后，就是等PR值更新就行了，一般是三个月大更新一次，更新之后通常PR能3-4的。这个时候你再将网站去跟人家链接的话，就能选择对方PR比较高的网站了。而且在这个时候你可以重新定位网站新的内容，和关键词。

这里的所有者，最好是公司名，自己编一个网上从来没有出现过的公司名，然后用这个公司名去跟人家链接，实践发现，如果你的注册信息中，所有人是一个8个字以上的长名字，独一无二的，效果很好。

也许有人会问，如果要注册50个网站，那不是要填上50份完全不同的所有者、全新的地址、全新的邮件、全新的电话?是的，没错，正是因为GOOGLE知道一般来说人家注册域名的时候，会填真实信息，所以之后的搜索算法，对域名注册信息很在意，超过对网上内容的在意!

当你域名注册信息、网上内容、别人对你的链接名高度一致，而且独一无二的时候，会给予高PR值。

熊掌和鱼不可兼得，你既然想短时间内获得大量高PR网站，就只能在这批网站的域名填上古灵精怪的信息。

当然，你可以结合你的实际情况，按这个原理再变通一下做法。

另据我观察，如果你想在百度获得较好的排名，你不如选择对方的搜狗指数较高的网站来交换链接，有些网站是新站不到几个月PR=0，但是搜狗指数不错，这些就是很好的资源。我觉得百度对一个网站重要性的排序，更接近搜狗指数，而不是PR值。

4.浅谈历史教学中的一点经验 篇四

今年是我工作的第三年，一直担任高中历史教学工作，和本县的其他两所高中相比，我们学校的高中学生学习情况可能相对要落后一点。历史一直是高中的主课，一般占3至5个课时每星期，大概占高中课时的1/5，可见历史由初中的副科升级为了主科，而且是要参加高考的重要科目，在我们国家，高考一直都是非常被重视的，人们总说高考改变命运。就因为有这样的观念，每一个学生都在为之奋斗着。

那么，面对这样一次可以改变命运的机会，原本就比其他学校的生源相对弱势一点的我们学校来说，我们应该要怎么来帮助学生改变这一次命运呢？这些学生的学习为什么会更差呢？又是什么原因促使差生形成的呢？要如何来改变他们的这种状态呢？

在应试教育下，分数是衡量一个学生成绩优异的标准，学生学业水平的评判和升学的与否都取决于分数的高低，这样势必会导致教学理念的改变，教师的关注点也会随之改变，成绩好的同学受到了学校和老师们的精心呵护而成绩差的学生却只能潸然泪下了。分数固然重要，若单纯地追求分数，那学生的学业成绩就仅仅局限在分数圈内，从而无视其他学习能力的培养，这样会扼杀学生的积极性和创造性，显然，它与新课改是不相适应的。新课改强调教师要面向全体学生，关心每一个学生的成长。如今一大批后进生仍处于苦恼之中，受老师的关注程度远远不够。这些所谓的差生只会越来越差。

一、差生的主要表现有哪些呢？

1、懒。懒是差生中普遍存在的现象，因为以前就什么都不会，到高中了难度提高了，上课就更不认真听了，不是睡觉就是讲小话，发呆，吃东西，睡觉。课后也不下去用功夫，对老师布置的作用敷衍了事，不是互相抄袭就是不交。久而久之，老师怎么劝怎么教导都没有用。没有明确的学习目，学习态度不端正，没有切实可行的计划，同时，也缺乏顽强的意志和上进心。他们既不愿与同学交往和探讨，也不愿与老师交往和探讨，提不出自己的问题，往往自卑、自暴、自弃。课堂内外学习效率低。在课堂上，他们基本不会做笔记，更缺乏积极思考和主动参与意识，只注重结论，不深究因果关系，不善于发散思维，把握不住知识的显性联系，思维僵化、思路狭窄。在课后，往往不会及时复习、巩固，不善于归纳、整理知识，不会及时去钻研、解决疑难问题，遇到困难消极等待。有的虽然收集了成堆的复习资料，但却缺乏驾驭资料的能力，要么陷于资料尤其题海中出不来，要么将资料弃而不用。

2、受家庭观念的影响。有的学生因为家庭相对还不错，家长对孩子的学习问题也不是很重视，有部分家长自身就对孩子失去信心，认为他们不会再提高，能够上完中学就不错。这种思想对后进生造成了很大的影响，成为后进生转化的思想障碍，还有很多家庭因素导致一种奇怪的现象“5+2=0”即——五天的学校教育很容易就被不当的家庭教育所取代，这种情况下，老师做了无用功。

3、对基础知识的缺乏。由于初中历史教学的不重视和学生基本对历 史不感兴趣，因“考试而学，试完而忘”导致他们对书本上的历史基础知识掌握不牢，史实容易混淆；基本历史概念、基本理论概念理解不清、把握不牢；对学过的历史知识形不成体系和结构。没有及时转变历史学习观念。初中历史教材是以通史的体例出现的，学习时可按照时间的顺序来归纳总结各种史实、找出规律。现行高中历史课本是以专题史的形式呈现的，因此，历史学习的方法也需改变，而有些同学对高中历史学习还是沿用初中老套路，致使方法上存在很大误区，导致对历史学习兴趣全无，成为后进生。

4、知识结构不合理。他们的知识面较狭窄，能力欠缺，不会把握历史的阶段特征，没有形成金字塔型的知识结构，因而在学习中不能举一反

三、触类旁通，甚至“举三”还不能“反一”。缺乏足够的历史自省能力，学习意志力较弱。高中历史不仅要求学生掌握基本的历史史实，而且更侧重于基本的历史思维能力的培养。进入高一后有不少学生对历史学科还抱有偏见认为考前背背就行了，在平时学习中不重视基本能力的培养，对历史知识点缺乏理解，导致考试时只能知其一不知其二。一旦考试失败，遭受打击，不能自控。于是对历史学习失去信心，甚至厌恶。

5、基本没有学习能力和应试能力。自学时，他们找不出课文中的重点和难点，提不出问题；看书时注意力不集中，打开书看似熟悉，合起书则一片空白，不能同时做到手动、口动、心动；做作业时，基本没有一定的方法、步骤、不检查解题过程；考试时，他们的心理极为紧张，答题时既缺乏思考，又缺乏检查和反思，要么乱写一通、草草 交卷，要么做不出来，寻找机会作弊。

二、差生形成的原因

高中历史教学中差生形成的原因是多方面的。有学生思想、意志、品质、态度上的问题，有教师教育工作的不足，还有家庭、社会环境等因素的影响，等等。从教师和教学的角度看，其主要原因有：

1、在历史课堂教学中，不少历史老师一改初中的趣味教学，使劲地给学生灌输单纯的历史知识，导致历史课堂失去了应有的活力，历史变得惨淡无力，课堂气氛生气全无，结果是：老师讲笔记，学生记笔记，学生考前背笔记，学生对历史学习很是厌倦。同时教师面对性格和基础不同的学生，只是一种腔调、一个指令，很少考虑学生的接受程度，结果只能是：一部分同学“吃个饱”另一部分同学“吃不了必须兜着走”。这种“一刀切”的做法，必然会导致差生的出现。2．老师们的关注程度不够。高中生自尊心较强，在学习和生活中，他们期盼着成功，希望老师们给予他们足够的勇气和信心。尤其是那些初中成绩就不太理想的，更需要尊重和鼓舞。不能因其他学科成绩不理想而不关注他们。

3、教学内容上攀高求难。有些教师认为，反正有部分学生考不上大学，况且历史新高考注重的是考查学生的理解力、思维力、创新能力，因而，在教学内容上攀高求难。他们热衷于给学生讲那些高深的问题，但却忽视了引导学生对基础知识的多角度理解和归纳，忽视了对基本理论、基本概念的阐述和运用。这样，就使得原本基础不太好的学生很难跟上要求，而且每况愈下，与基础好的学生距离越拉越大。

4、教学进度过快。有些教师为了保证在高考前有充足的时间安排复习，往往对教学进度安排过快。他们有意识地压缩新课授课时间，过早地结束新课，以便搞“深化”复习。有的教师甚至在高二第二学期的期中就匆忙地结束新课。新课的教学进度安排过快，必然会导致学生对所学知识囫囵吞枣、消化不良，而学生在学习新课时基础没打好，“深化”复习也就没有根基，在复习时又必然是如坐云雾。实际上，教学进度安排过快，既对学生整体水平的稳步提高不利，也促使学生超前分化。

5、考试次数过多，试题难度过大。有些教师认为：“要想成绩好，多考是法宝”。因而，在高中阶段，考试安排越来越多，试题编制越来越难。这样做的结果，使得一些学生考试经常不及格。一次又一次考试的失败，给这些学生带来一次又一次学习上的失望，久而久之，他们对历史学习便产生畏难、苦恼和厌倦的心理，因而也就丧失了学习历史的兴趣和进取心，并逐渐沦为学习上和纪律上的双差生。

三、相应改变措施

1、改变课堂气氛。如果课堂压力过大,气氛沉闷,学生就会畏首畏尾,不可能充分施展自己的能力、积极地学习。少部分学生可能一听说要上历史课,心里就发毛。有的教师因为在工作中遇到了一些不愉快的事,便将情绪带到课堂,一副阴沉沉的脸,说话语气十分生硬。在这样的学习情境中,任何一个学生也不可能获得好收益。后进生本来就对历史学习不感兴趣,甚至有厌恶情绪,如果这时候教师再以简 5 单粗暴的方式对待他们,用粗暴的态度迫使学生服从自己的意志,最终就有可能使后进生走向极端,丧失学习信心,彻底放弃学习。

在历史教学中,教师应该想尽一切办法营造宽松的学习环境,尊重、信任每一位学生,鼓励学生积极参与到教学中去。当学生尤其是后进生的思维擦出创造性的火花时,教师要及时给予充分的肯定和赞美,激发他们的学习热情;当后进生出现思维障碍时,千万不能用“你真笨”“你蠢得像头猪”一样的语言挖苦、取笑他们,反而要适时给予启发、点拨,用亲切的话语鼓励他们,让后进生拥有更多的信心,让课堂充满民主、平等、宽松、和谐、愉快的气氛。教师尤其要尊重后进生,不要歧视他们,善于发现和利用他们的长处,指导他们改进学习方法,促使他们鼓起逐步学好历史的勇气,不时肯定他们的进步,使他们在轻松愉快的情境中接受知识。只要教师有耐心,后进生的成绩就一定会逐步提高。

2、激发学生兴趣。

布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”心理学认为：兴趣是一种激烈而持久的动机。学习兴趣是学生顺利完成学习任务的心理前提。因此，在教学中教师可以创设问题情景，尽量选择与教材有关而又是同学们普遍关心的社会热点问题，努力缩小学生与历史的时代距离，使之由被动的“死记”变为主动的“理解”，从而达到激发学生学习的兴趣特别是后进生的兴趣，使学生对知识产生一种强烈的注意倾向的目的，也就是通常所说的激活求知欲。如讲美国“门户开放”政策时，引如当前对外开放、外商投资的热门话题进 行探讨，从而引起学生共鸣，认识到只有开放中国才有光明前途。

3、注意观察有个性的学生

一个好教师必须时时观察学生,不但能叫出每一位学生的姓名,而且能像班主任一样熟悉每一位学生的性格,知道他们的学习品性。有的历史教师认为,我只要上好每一节课,批好每一本作业就够了。了解学生,和学生谈心就是班主任的事。殊不知,教师不能充分了解学生,不能关心学生,不能厚爱每一位后进生,就不能做到因材施教,就不能深得学生的喜爱。每一个学生都是有个性差异的,如果教师能够熟悉了解他们,并且在教学中适时对症下药,采取科学的教学方法,那么教学就会起到事半功倍的效果。

4、重视多与学生进行情感交流

教学中经常可以看到学生对自己信心不足，怕出差错，以致影响了正常的思维活动。对此，教师要开导他们，讲清“失败是成功之母”的道理，说明学生在学习中出差错是很正常的。在具体教学中，学生答错了问题或发错了音，心里已经惶恐不安。这时，教师再用严词或尖酸的话去伤他的感情，那些自尊意识较脆弱的后进生便越来越缺乏信心。实际上在教学中教师不应当，也不可能处处求全，降低后进生的焦虑感是教学中转化他们的重要一步。

5.个人接项目的一点经验 篇五

北京理工大学会计专硕的初试复试经验

先说一下我的基本情况。本科河大，去年毕业，毕业后在武汉一家国企上班做会计.去年考研报的武汉大学金融学，由于实力不够没进复试.上班后发现工作不是很尽人意，于是选择考研，之后觉得自己时间不多，考学硕的话没有优势，所以就选择了专硕.关于学校，报名之前我有个好朋友在北京上研究生，就一直鼓动我去北京，于是查北京的学校，一些特别好的学校直接被pass,因为知道自己也没那个实力，呵呵 查到北理工的时候，就是觉得虽然当时招生简章上说招10个人，但是总觉得理工类的学校一定竞争小，所以当时一知半解的情况下就报了名字，之后才知道虽说招 10个人.但是保送5个人，所以风险还是挺大的.希望以后的同学要更仔细一些吧.其实说要考研很长时间，但是真正拿来复习的时间很有限，而且一直懒得学习，所以拖了很久，大概是最后两个月开始了有个紧张的气氛，开始看书了。其实我的初试没有什么很好的经验，就是在网上随便买了一本真题.一本阅读.一本逻辑，一本数学，一本作文。我觉得书籍这方面论坛里很多人说，大家还是参考别人吧，我本人觉得书不在多，一本书多次看很有效果，我的那几本书看了好几遍，感觉效果还是挺好的。最后考完了对了答案之后，逻辑错了五个，数学错了五 个，比起论坛里的大神我差的很远，但是自己很是满足了，而且大作文没有跑题，当时估计自己就是200分，但是结果出来是213（149+64）比自己预想的好多了，当时觉得自己就算没戏，这个成绩也对得起自己不怎么好好的复习的结果了.北理工的复试分数线是203，一共进了复试9个人，当时是说录取五个，我初试排名第五.说一下复试的流程吧，周六的早上先确认，然后就9点开始复试，一个人大概20-30分钟，我是第九个.等到了大概快12点了，进去之后老师会让你先做个自我介绍，然后根据自我介绍上内容大概问问，例如你的学校，你的工作相关的.然后会让你抽题.先抽专业课的，复试范围是审计和财管，我先抽的是财管的一道题，问股利都包括哪些类型，本人悲催的没有记住，就说我没复习好，回答不出来，老师就挺好的让我换了一道，这次我抽了一道审计的题目，好像是内部控制的重要性。我就随便说了说，其实说的真的不好，我也能感觉老师也挺失望的，所以我希望大家一定要重视复试，重视专业课.......之后老师让抽了英语题目，我抽的是说几个财管中的重要比率，这个楼主觉得自己自己特别手背，前面的同学有的抽的是自我介绍啊，优缺点啊等等，我抽了一道专业的，本人真的是用英 语回答不出来就实话实说，说自己不会用英语说，老师很无奈的说我是不是没有准备啊之类的说的我无地自容啊 唉~希望以后的同学不要犯我犯的错误了啊。。。

下午是英语听力，专业课笔试和政治笔试，不过专业课笔试不记录成绩，只是参考。听力很简单，估计大家做的都不错，政治就是根据给出的范围出的几道论述题目，只要你根据网上的范围好好复习就好了啊.本人的复试成绩很差，所以当时第一批录取的时候没有我，而且还给我发了个抱歉的短信。但是就在我准备去广西财经复试前，接到北理工的电话，说又有了名额，看我还能不能去，楼主当然去了啊 呵呵 最后广西也没去~啰啰嗦嗦说了好多了，不过好像还是有很多没说，如果有问题了欢迎大家咨询，只是觉得论坛里都是一些很好的学校的经验，没有这种小众的学校，就是想上来说说，这些招生少的学校也会有人想知道一些信息，大家也可以多讨论讨论。

6.个人接项目的一点经验 篇六

一年的高三班主任工作马上要结束了，将要感受付出与回报的喜悦，在经历了艰辛工作的同时，心情颇为欣慰，随着高考的临近和学生压力的增大，班级管理工作不仅繁重复杂而且难度加大，但是，通过我一年来的努力，学生的学习习惯良性发展，主动积极性加强，学习成绩稳步提高，为打一场坚定的高考战奠定了良好的基础。

我所带的班是个文科复习班，班级学生多达80人，学生情况复杂，成绩从五百多分到三百多分各个层次都有，学生来自各个地方，而且许多人由于高三复习心态很不好，给班主任工作带来一定的难度，在工作中班主任需要用心用情用智才能使一切问题迎刃而解，现将一年来的感受与做法回顾如下。

首先，从大处着眼，小处着手，创造良好的班级氛围。开学初始，学生水平有高有低，学习习惯良莠不齐，为了能够创造一个良好的学习环境，我从纪律和常规上抓起，从严要求学生，遵守校纪和班规，从课堂上和作业上严格检查，不忽略一个学生，并要求学生树立自己的学习目标，有一个长期计划。俗话说“没有规矩不成方圆”，为了增强学生自我管理意识，我班始终坚持每天由一个值日班长记班级日志，记录当天班级的各种情况：如纪律、卫生情况、,好人好事及对班级管理的意见和建议等。一年来，同学们始终如一真实公正的记录下班级的不足和进步，从而使班规班纪真正的发挥起应有的功效。同时我要求自己作到腿勤嘴勤，每天提前下班进教室，早读和课堂加强巡查，下午自习尽可能的待在教室，不出一个月开学初那种乱哄哄的场面就转变为井然有序，学生逐渐养成了良好的习惯。我所带的学生已经经历了一次高考，从心理上有一种沧桑彷徨的感觉，而且心理脆弱，经不起打击。假期补课的那个时候，天气异常的闷热，许多学生坐在教室里又热又躁，还有一种复习很丢人的想法，当时学生情况很不稳定，作为班主任我真是忧心忡忡，但是我一再告诫自己千万不能乱了阵脚，不能轻易让学生失去了信心。因此那段时间我每天紧跟学生，与学生加强交流，主动了解学生中间存在的问题，注意他们的思想变化，及时给予积极的引导，从而逐渐稳定了班级的大局。作为班主任，平时也要注意观察学生，稳定他们的思想。在第一次月考结束后，我注意到几个学生因为月考成绩不理想，情绪非常不稳定，学习上想打退堂鼓，其中有一个女生在天天找学校找老师要求退学，在这种情况下，我不停的找她谈心，作思想工作，解除思想负担，直到她稳定情绪为止，这时先前那几个摇摆观望不打算再复习的学生受到影响，也纷纷放弃了原有的想法，开始安心学习。回想起来我真是庆幸自己当时工作到位，杜绝了一系列不良后果的产生，现在那几个学生都是我班里的种子选手。

其次，我深刻的意识到一个班主任要想把班级管理好，作为“一班之首”，就应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员，决不能以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、而对学生另眼相看。在每个学生的人生历程中班主任对他的影响是非常深远的，往往受偏爱的学生产生自大心理，从而容易使其只愿接受表扬，不愿接受批评，经不起挫折，心理变得脆弱，这样会使学生沿着一个不良方向发展。另外，另一部分被冷落的学生则会产生一种自卑心理，甚至容易对老师产生逆反.排斥心理.从此再也无法接受老师的正常教育，而导致最终教师教育教学的失败。作为班主任，学生最信任的人，我力求做到关心学生，爱护学生，细致入微的为他们解决难题。我们班学生人数庞大，尤其是住校生达将近50人，占了班级人数的绝大多数，因此这部分工作就要求格外的细致。我平时注意了解学生的生活状况，了解宿舍的具体情况，注意关心学生，学生生病时关照他们，有需要时给他们熬药，有困难时及时和年级组沟通，帮他们解决问题，从生活上经济上关心他们，想他们所想，急他们所急，从而赢得了他们的肯定与尊敬。我以发自内心的爱和信任对待他们，他们也把我作为知心朋友，有什么心事就会向我诉说，让我帮他们出主意、想办法，我也从中了解到了他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出最佳的教育方法。爱人者，人爱之。这也是件快乐的事。

第三，我主张以鼓励为主，满足学生心理需求，从而激发他们的学习自信心。所有的学生都自尊、自爱，有好胜心，都渴求同学、老师、学校对他们的信任、尊重、理解。因此我紧密联系其他科任老师和学生家庭，密切关注学生，充分满足他们多方面的需求，特别是心理需求。我注重从学生的学习、生活的点滴中找到他们的闪光点，及时抓住这些闪光点，表扬学生，鼓励学生，满足他们受关注的心理需求，帮助学生树立自信心，从而端正学习态度，提高学习效率。文科的很多学生成绩不稳定，所以成绩出现起伏是常有的事，尤其是市上的三次模拟考试，学生普遍非常重视，所以每次考试后要特别关注他们的心理状态。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，每次考完试后，我都充分肯定学生成绩，侧面指出他们的不足，鼓励他们更上一层楼。我坚持对每一个学生都一视同仁，争取发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，当他们有了进步，那怕是一点进步，都及时给予表扬和肯定，如果学生退步了，及时做好心理疏导工作，帮他们树立自信心，促使学生轻装前进，杜绝不良影响，使学生的上进心得到了激发，产生更大的学习动力，从而带动全班，使班级的成绩和面貌发生了日新月异的变化。

最后，进入高三后期后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期是成长阶段，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的障碍，疏导学生心理的压抑情绪，学生的成长和进步就会受到很大的影响。特别是班里的女同学心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利或同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学等情绪，有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累在很大程度上会影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感性，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐的细节，让学生用一种健康的心态来面对高考！我注重让全体学生有一个宽松.自由但是又很严谨的空间，让他们健康的发展。我力争了解和研究每个学生的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等，从不同方面来引导和鼓励他们，我平时选择一些典型的事迹，利用班会、座谈等方式和学生进行交流，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立目标，明确方向，踏踏实实走好人生的每一步。进入高三后期以后，学生学习紧张，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系容易紧张，要积极进行协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。同时，利用电话、家长会等方式给家长以心理学方面的指导，帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬，增强孩子的自信心，使孩子在健康的心态下复习备考。而且作为班主任要帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量。最后要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多研究。我相信只要我真情付出，学生必然会真情相报。班主任与学生之间有了真情，有关爱，就会对班级成长有极大的推动作用，我想没有比这更具有凝聚力的。

7.个人接项目的一点经验 篇七

趁着有时间，把自己的考研经验写下来，让后来的考研者借鉴一下。首先每个人的基础不一样，能力也不同，我的考研经验不一定适合每个人。

基本经历：本人毕业于武汉一所重点大学，工作了一年之后，觉得对所从事的工作实在没什么兴趣 ，决定换份工作，6月辞职准备换工作，但是想从事非原专业的工作谈何容易，由于专业不对口，找工作也是很受伤，折腾了2个月后，终于彻底放弃找工作了。考研吧，只有如此了!然后开始准备考研，这时已经是八月份了，还没有确定考什么专业，心想不管什么专业英语和数学是肯定要看的，于是买来数学书从头开始研究(由于专业原因，本人本科时数学几乎没学)自学数学是件非常痛苦的事情，越看越没有信心，恰逢奥运会，我又是个奥运迷，心想时间还早，于是全心投入的去看奥运会了，毫不夸张地说，奥运会的每场赛事只要是中央台播放的，我就没有落下过!看奥运会真的很爽，但是看完之后，才想到自己要考研的现实，继续看数学有点不现实，于是决定放弃!天天上网查什么专业可以不考数学，终于……发现行政管理是不考数学的，当时真是欣喜若狂，终于可以不用考数学了!然后经过比较选择，最终在九月初的时候确定了考武汉大学的行政管理专业，后面的事情就是买参考书，买资料，向已经考上的学长们咨询，九月中旬开始投入的看书，由于已经辞职在家所以时间很自由，自己制定了一个时间表，每天按部就班的学习，但是毕竟已经工作了一段时间，想再把学习拾起来，还是需要一个过程，刚开始每天都是强迫自己看书，但是效率很低，看的东西根本就进不了大脑，可能大脑已经不习惯逝去的学习生活吧。就这样每天培养自己的学习习惯，到十一时学习的习惯基本固定下来，每天基本学习八小时左右，但也不是每分钟都有效率，每天效率高的时间也就只有三个小时左右。就这样坚持了三个月，参加研究生考试，自己觉得考得不是很理想，尤其是英语，考试时像是在梦游，考完了像做了一场噩梦，当时都有要放弃的想法，但是还是坚持了下来。经过一个忐忑不安的春节，终于在2月26号知道了自己的初试成绩，将近400分，最担心的英语也考了将近80分，这个分数足够我参加复试了，但是只是小小的开心了一下，后面的复试更加重要，再次投入学习，这次学习感觉压力没有初试大，所以也没有像以前那么用心，结果直接造成了复试时笔试答得很惨，比我初试时考英语的感觉还差!所以大家一定记住我的教训，无论何时都不能掉以轻心。4月10号复试面试，自我感觉表现还可以，然后又是一段很长时间的等待，这种等待对于我来说真是一种痛苦的煎熬，总是担心自己的笔试答得太差被刷下来，每天都刷新政管院的网页看有没有我想看到的消息，只能自己到政管院打电话问排名，果然排名比初试时降了好几名，但是录取应该没什么问题了。 以上是我考研的大致过程，下面从各科分别说一下：

首先，很多人都头疼的――英语，它是我们通往研究生之路的拦路虎，看到也听到过许多人因为英语差一两分而与研究生失之交臂，不得不重新再来或者干脆放弃的;也听说有的人英语托福雅思都过了，英语八级也拿下了，就是过不了研究生英语考试，由此可见他还是有点难度的!本人英语基础还可以，四六级也都过了，所以刚开始没怎么拿英语当回事，只买了本单词书，星火的，每天背背单词，扩展一下单词量，但是当我第一次拿真题做模拟时，答得简直是一塌糊涂，一半的分数都拿不到，这时就不得不重视英语了，就像在战场上打仗一样，轻敌只会造成惨败。重新修正自己的英语复习计划：每天早上半小时背单词，买了一本历年真题解析，认真做每一套题，做完之后打分，研究自己错在哪里，避免犯类似的错误，重要的地方做笔记，如此反复的做真题，自己都感受得到自己的提高，说实话，英语我只买了两本资料，一本是星火的单词，另一本就是历年真题解析(一定要解析详细的`)这两本书不知被我翻了多少遍，我感觉书不在多，但一定要精，更要适合自己!关于写作，每周至少写一篇作文，找个英语比自己好的人改改，自己一般看不出自己的毛病，行成一种写作的习惯，当你上考场时就不会发憷了!千万不要偷懒!考场上的发挥都是平时积累的表现，想一蹴而就是不现实的。还有，每周至少自己模拟考试一下，在规定的时间内把试题做完并且打分，并且模拟的话最好用真题，因为外面卖的模拟试题质量参差不齐，很难有真题的感觉!最后一步就是在考研的考场上了，不要紧张，合理安排时间，不要在一道题上浪费太长的时间，因为时间真的很紧!我习惯先做阅读，可以形成语感，然后写作文，我不敢最后写作文，因为我怕万一真的时间不够的话，客观题的答案可以随便填上，至少不会空着，至少有25%的几率，但若是作文空白，那就一分都没有了!在考场时，因为七选五浪费了好长时间，所以最后完形填空没时间了 ，只好草草看了一遍就选上了，根本不知道对错，幸亏一题只有0.5分，考场如战场，舍卒保帅!最后虽然感觉不怎么样，但是结果还可以，76分，可以过任何学校的英语线。最后一点非常重要：很多人考完英语就直接放弃了，其实考英语每个人感觉都不好，但是只要你写完了就有机会。坚持就是胜利!考研考得既是知识能力，也是毅力和耐力!千万不要放弃!

下面我们说一下政治，个人感觉只要答得不是很差，政治都会让过的!我没有上辅导班，自己买了参考书，闭门看书，买了大纲以及大纲解析，也在网上下载了一些参考资料，个人觉得大纲解析有点乱，条理不是很清楚，并且不会标注重点，看的没有头绪，任汝芬的序列书不错，有条理，有重点，看着比较舒服，我买了他的所有序列，没有买其他资料，个人感觉没有必要买太多参考书，其实内容都差不多，而且考研的时间有限，买那么多数根本看不过来，既费时间又费精力，还费钱：)把一些万能句子背得熟熟的，反正考试时时间够用，多写了也不扣分，政治只要你大方向不错，必要的点写上了，分数就拿到了，所以没有把重点放在政治上面，考完后自我后感觉政治比英语考得好得多，但是分数比英语还低两分，有点郁闷，不过比60分还多十几分呢，过肯定是没有问题了!

最后是最重要的专业课，本人由于是既跨专业又跨学校，属于考研中最困难的类型，并且我跨得还有点远，基本和原专业风牛马不相及，也很担心专业课，毕竟要从头学起，并且本人的记忆背诵能力超级差，实在有点发憷。没办法，硬着头皮上吧!开始时没有指定参考书，只好按着去年参考书买书复习――不过幸好最后又指定了参考书，还是那几本书!文科的书就是这样：你看的时候全部都明白，但是一合上书，就不知道自己到底看了什么!总是这样也不是办法，于是在网上买了讲义，这才看得有点头绪了，慢慢地就进入到书本中去了，以前对时政新闻不关心的我，也开始看新闻，并试着理论联系实际，用学到的知识去解释一些现实问题，感兴趣了，就学得更投入了!这样还是不够的。毕竟我是双跨的，对这个专业了解很少，所以在研究生报名时参加了一个在读研究生办的专业课的辅导班，自我感觉还是很有用的，毕竟他们已经在老师的门下学习，熟悉老师的出题习惯和偏好，并且还能带来最新的专业信息，知道每本书的重点在哪里，熟悉答题模式。虽然花了500块钱，还是觉得物有所值!唯一后悔的事情就是没有好好的研究真题，今年的综合知识几乎都是前几年的真题，当时在考场上看着这些熟悉的题目，却想不起熟悉的答案，心里真是特恨自己，怎么就不知道看真题呢!下了考场听到很多同学在不停的后悔，哎!世界上怎么就没有卖后悔药地呢?不过最后生搬硬套也把题答完了，试卷写满了，结果考了120多一点点，还好过了，要不然非得后悔死不可!还有一点非常重要：写字的速度，专业课的题量非常大，三个小时要填满将近12张A4纸，还包括思考的时间，时间非常的紧，很多人都答不完，如果不会也就认了，但是如果自己会，却没有时间把他写出来，那是非常痛苦的!因此平时要锻炼写字速度，而且要多进行几次模拟考试，注意答题模式，让自己熟悉考试的模式，到真正上考场时才不会紧张!我在考试之前自己模拟了四五次，在考场上就轻松多了，除了自己真的不会的全都写的满满的，最后时间刚好够用。还有一点，字迹要清楚，卷面要整洁，老师看了舒服，分数自然也不会少。

关于复试，分为专业笔试，综合面试和英语面试。专业笔试就是考指定的参考书，不会超出他的指定范围，只要用心准备，就没有什么问题。英语面试今年没有自我介绍这一项，直接读一段文章说出文章的大意或者关键词，然后老师再问几个问题就OK了，个人感觉比较容易!综合面试要看运气了，老师准备很多纸条，每张纸条上有两道题，再给你10到15分钟的准备时间，然后进去回答，面试的都是教授导师，你的水平他一听就知道了，不要不懂装懂，尽量让自己有话说!有的人很不幸，抽到的题一个都不会，面试之后就想哭，我还是算比较幸运的，题有一点超出课本，但是还是有话可说的，自我感觉不是很好但也不坏。这三项下来复试就结束了，然后就是体检政审之类的事了，也是漫长的等待过程。

8.个人接项目的一点经验 篇八

首先要说明，这仅仅是个人的经验，适合我不一定适合你，所以本文仅仅是做为一个参考。

个人认为以下3种人群不太适合考研：1，逃避就业压力的2，只想成功不想付出的 3，认为研究生毕业就能做人上人的。说句不好听的，假如以上3种人群即使你考上了，毕业后会和你的初始想法有比较大的出入。

考研，尤其是本校的研究生，称之为“3分实力7分运气”“考得好不如报得好”不为过。例子一：本人考上了一院的某科研究生，面试的时候被外科主任告知“上线的，也就是来面试的有15位考生，而今年导师有16位，所以假如一会面试不是超水平异常发挥的话，都能有书读”（同比二院外科今年人满为患，外科复试删除了8人，形成了一个鲜明对比。再多说一句，这15人里面前11人是公费，而本人恰好排11名）例子二：也是广州某三甲医院的研究生导师，是某热门临床专业的那种，不知道今年为什么没人报他，有位调剂生（初试分数是283）找上门了，这导师就给了他/她一个复试面试机会，结果幸运地被录取了，想想283分和某热门临床专业之间的对比关系，你就会觉得“幸运”是什么概念）

在家里对着电脑、DVD、PS2等“设备”复习和在一个清净兼有学习气氛的环境复习，效率可想而知。在这给大家推荐一个复习的好地方－广东省中山图书馆。在那环境很清净，学习气氛也很浓厚，常常不知不觉就从9点看到12点，1点看到6点，7点看到9点多。而且在那考研的同行也不少，政治和英语可以寻求互助。从这来看，中山图书馆的确是个值得推荐给你的好地方。

以下说说英语的复习，很多人死在英语手上，但医学的尤其是中医的死在英语手上就的确不应该了，因为中医类英语的国家线去年45分，今年43分（相比其他专业的50甚至60以上的合格线，应该感到庆幸了）。假如你英语考试不会的题目全部选C或是全部选D（额外说下，本人做过统计，96年－07年的阅读第一篇文章的第一个选项都不是“A”，不知道今年会不会是“A”，还有“C”的出现率最高，其次是“D”，再其次是“B”，最后是“A”），拿个40多分我觉得不成问题。英语的完型填空也许有人说上新东方的课就能达到20个选对15个以上，个人感觉这是新东方耍的一个小手段，因为他们的方法所谓的方法都是对着考完的真题再慢慢摸索出来的，也就是说先有真题后有方法，所以说新东方的帮助不大，当然了，听听他们的方法还是有一定借鉴意义的，但把宝全压在这上面就不应该了。阅读A（5篇文章20个选项）考得是综合能力，可本人觉得这有以下空子可钻：1，第一篇文章的第一个空96－07年都不是A（今年不知道怎样）2，从文章某一段基本原封不动节选下来的，肯定是错的 3，文章中没有提到的内容，肯定是错的 4，过于详细的，基本都是错的 5，根据文章中某一句话改了个说法的，很有可能是正确答案。说句惭愧的话，本人考英语的时候过于紧张，看文章的时候都几乎达到怔中的地步了，文章自然看得就不太懂，于是就根据题目和以上方法在文章上查选排除，结果20个空对了13个，当然了，这里面也有运气的成分。阅读B（也就是最恐怖的新型题），其实也很简单，这里面总共有5个空，每个空傻瓜都能排除掉大部分选项，只是在F D B或是F B中选一个，那你就全部选B，如此类推，5题中能对2个是很正常的，要是运气好能对4个，要是你全选错了也不能怪你，只能说你运气太差了。阅读C（翻译），有人也许觉得自己翻译出来的像幼儿园学生写文章－狗屁不通，于是就不断划叉（考试禁止用涂改液），把答题卡划的一陀一陀的，这样做很不明智，因为改卷老师有大量的试卷要改，没耐心也没时间顺着你的叉叉或是箭头去看你的答案，同时这样做也会考验老师的耐性，你的印象分很可能没有了或是边负分了。我觉得比较明智的做法是一次过把答案写下来，狗屁不通也要写。大小作文，强烈建议大家去背作文模板，很很很管用。顺带说下，考研成绩是没有0.5分的，因为都会“五入”掉的，假如你的初始分是65.5，那么你的最终成绩就是66分。所以说0.5分很重要，完型填空和阅读C尽量做好。

政治，没什么说的，都是背出来的东西，不过不用那么早背，大概8、9月份开始就行了。一定要看教育司出版的考试大纲，不要相信其他杂牌所说的“99％不变，1％变化”，个人觉得是生意手段迫使他们这样说。而且07年的变化率达到3％。平时多看看新闻联播，作用比较大。

中医综合，说简单也简单，说难也难。说它简单就因为它全部是选择题，不会了可以懵。说它难正是因为它的简单所致，因为大家都是这样考，你懵其他人也可以懵，分数自然就会同比上升，结果就只能是残酷的优胜略汰了。现在中医综合改革了，多加了门《针灸学》，针推专业的占了点无足轻重的便宜，不过07年的针灸部分是很简单的，都是几乎考针灸上“1＋1＝？”的问题。中医综合的复习就不多说了，个人差异中医综合最大。大概说下，第一次复习认真点看，第二次复习就看课本的目录，尽量对着目录回忆相对应的内容，不懂了再翻书看。第三次看书再粗略地看一下课本。额外多说一下，看中医综合一定要对照着当年教育司出版的提纲来看，这样才能做到不考的不看，要考的细看。07年的针灸部分大概有3题和我校出的针灸教材题库（五版）中的3题达到了“高度雷同”，建议大家买来看看，好像不到5块钱，值得买。

初试结束了，到复试了。复试就分两种情况，过线和不过线。过线分3类线，经济发达的大城市（北京、上海、广州）是A类线，分数最高；经济比较发达的大城市（成都、重庆）是B类线，分数其次；经济欠发达的地区（西部、云南之类）是C类，分数最低。这就要看你达到了哪类分数线，从A类线调B/C类线是允许的，反过来就不行了，除非你有关系，不过这种关系多找找，十分有用，也许对你将来的人生帮助不少。不过线的也去找找关系，不是没有成功的例子，至于例子就不介绍了，其实在现今社会，“关系”也是一种能力。

成功进入复试名单，并不代表着最后的成功，只能说你距离成功不远了，但也有掉下去的可能。因为复试人数比较是1:1.2，也就是说某专业招10人，那么复试名单上就会出现12人，复试后被淘汰掉的2人要么参与调剂，要么今年考研无望。在这简要说说“调剂”，调剂首要尊重的是第一志愿，打个比方，假如妇科被淘汰的那个人她有390多分，呼吸科最高分的是360多，那么就得等呼吸科都招完了有空缺再来调剂这390多分的妇科考生。调剂首先是院内调剂再校内调剂再校外调剂，也就是说A考生她390多分，考的是一院的妇科，被刷下来了，很不幸一院其余的专业，比如呼吸，内分泌等等专业都招满了，她就只能参加二院、三院、基础学院、中药学院都调剂完后还有空缺的专业，假如她还是那么黑，以上的专业都满了，她就只能参加比如北京中医药大学之类的校外调剂。当然了，以上的这是个夸张的例子。

我校出的题库很有用，尽管个专业各学院的复试题目年年都变（具体内容本版置顶认证论坛里有），但万变不里其中，出题思路都在题库中得到一定的体现，当然了，这绝对不是说复试题目就是从题库中节选下来的，这不可能的。复试前的心里素质也很重要，不要觉得自己分低没希望了就不参加复试。本人就曾有这种想法，幸好坚持下来了，不然得后悔死。复试期间去找找导师聊聊，套套他们复试考那个方向的东西为主，是个不错的选择。最后说句，假如你分数没有绝对的优势，那你除了了解你导师的背景外还多了解下其余相关专业的导师的背景，为调剂做准备，本人就在这方面吃了点亏，调剂导师随便乱选的，选了个和我同姓的，呵呵。

最最后说句，祝愿08年本校的师弟师妹都能考上自己心目种的专业，有不明白的和希望帮忙的可以短信密

9.关于个人职业发展的一点体会 篇九

一要干好工作。干好工作是硬道理，做出成绩最有底气。同等条件下，工作能力强的、做事踏实认真的、成绩优秀的，还是会被组织优先考虑、优先安排的，因为每一个重要岗位都需要独挡一面的人才，这样才会让领导放心。

二要搞好关系。搞好上下左右的关系很重要，对上会得到领导的赏识，对下会有良好的工作环境和推荐干部时的大力支持。一定要搞好与领导的关系、与同事的关系包括与分管工作上级部门的关系、与社会上有用的关系。现在社会很复杂，让人头疼各种关系，办事讲关系、提拔靠关系、工作要关系，关系其实比金钱重要、比金钱管用。我最不擅长的就是处理各种关系，只是真诚对待同志、忠于领导、干好工作，不过好像我也没吃多大的亏，一路走来一直得到了领导和同志们的信任和帮助，得到了组织的认可和使用。

10.两次北大考研的一点经验和大家 篇十

下面是我自己两年来对考研的一点点体会，写在下面与大家分享：写得很乱，大家看看，有什么问题可以再加我的QQ具体问我

首先考研前要仔细分析一下自己的情况再做决定，我指的是比如报考的方向最好是自己真正的兴趣所在，否则即使上了也会很痛苦。特别是在以后上研的压力会比较大。很容易就会读5年。与其痛苦5年还不如早点回家种田。呵呵，所以要分析一下。

其他还有自己的优势和劣势也要做一分析。包括自己的科目那些强哪些弱，还有自己擅长的学习方式可能会出现什么样的问题等等，这样可为以后整个考研的过程铺一个脉络。让自己始终对自己所处的形势都很明了。可能就是所谓的大局观吧：)这个名词我是在打游戏时体会出出来的。感觉很重要。呵呵

另外，其实考研花的时间不需要太长，具体的情况当然是因人而异，基础好的就可以不用太早开始，否则会很累的：)像我的基础特别差，所以相对来说就需要多花两三个月了，即使这样。从7，8月开始也是绝对不会晚的。要相信自己

还有就是心态的问题，不用太着急，其实大家现在考研的压力都比较大，自己一有什么懈怠，就想到别人可能会怎么怎么样的领先自己了，这样很容易就走火入魔，其实大家都会碰到一些乱七八糟的问题，但是尽量要保持平稳的心情，这样就不会急火攻心了。可以继续努力下去。上面讲的都是一些比较大的方面。具体在一些细节方面，我也随便说几点。

政治如果有时间可以早点开始看，如果没时间晚点开始也没关系的，我两年都是10月分才开始的，虽然最后得分为65和69，不是高分，但我也满足了。毕竟我话的时间是最少的。我的体会是坚持每天看一些，不用花太多时间。可以在睡觉前或者晚饭前后翻一下，但每天都要坚持看看。还有就是最好在11月开始时能每天做一两套选择题(不是整个试卷，就是30道选择题)。这样可以保持一点做题的感觉，得分会相对稳定许多。其他大题什么的可以在考前多花点时间来背背。那些辅导班我建议不用报，当然实在有时间的话可以去听一下，因为自己花那些时间看其实也足够了，至于押题什么的好象没有那么准的，有时候能碰上有时候也差得离谱。反正考前最好可以找他们的.资料看看，不一定要去报班。

至于英语，其实我的成绩比较低，第一年才考了44分。感觉那年还花了比较多时间来做阅读还有听听力什么的，但没有坚持太久，所以效果差了许多，而且考试时也没有发挥出来，第二年其实也基本上没有做什么题了。可能全部加起来做的阅读也没有100篇。就是把前一年做的一套考研教育网编的阅读理解宝典看了又看，又做了一遍。不过在考前20天时坚持两天做一套模拟题挺重要的。包括作要写出来，如果坚持下来。个人感觉非常有效果。不过我的听力还是一塌糊涂。基本上没有听懂。但大家不要放弃这块，毕竟20分呢。我可能听力得分都不超过5分。呵呵。最后总分才62分。算是过线了

专业课我的感觉是多看书(因为我是考北大生物方面的。所以其他方面的我肯定不够了解。你们可以多问问以前考过的那些同学)，当然做题也很重要。毕竟一直看书也很闷，可能的话把以前的题找来练练手，做个事情很容易让自己获得信心，但也一样要充分估计他们出题的变化。不要认为题型一定不会变。毕竟他们都是老手了。像我考的03。北大的生物化学感觉题型变化就比较大。刚开始看到时都有点心虚。呵呵。不过总的来说。肯定会有一定的范围，把这个范围内的东西尽可能的多研究一下，应该就没问题了。

最后，锻炼身体也很重要。学习之余多出去跑跑步，这样一来可以放松心情，二来也可以让自己保持比较的身体状态。适当的时候也可以用自己最喜欢的方式来让自己彻底放松，然后再回来踏踏实实的学习。最后我想强调的是。具体的学习方法都是因人而异的。绝对没有一个万能的适合每个人的方法。执着的努力和勤于思考是任何成功的保证。在考研的路上。胜利的信念和认真的态度会让你不断进步!

最最后，送给大家两句话：

I BELIEVE I CAN FLY;

I BELIEVE I CAN TOUCH THE SKY!

ENJOY IT ，ENJOY LIFE。

我相信并期待大家都能拿到复试通知单，到时候关于复试的事情大家也可以问问我。真挚的祝福大家成功!

我的QQ：25343165