近代史纲要试题库

近代史纲要试题库（共8篇）

1.近代史纲要试题库 篇一

中国近现代史纲要题库

说明：为使学生复习方便，期末考试规范，本题库基本以章为单位设定一个代码，其中将上编综述与第一章合并，代码为A，计22题；第二章代码为B，计12题；第三章代码为C，计13题；中编综述与第四章合并，代码为D，计15题；第五章代码为E，计14题；第六章代码为F，计15题；第七章代码为G，计15题；下编综述与第八章合并，代码为H，计18题。第九章、第十章因与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程内容重叠，故略。总计124 题。

A.1、中国半殖民地半封建社会形成的原因是什么

1、外国资本主义势力入侵

2、中国封建势力的压迫

A.2、鸦片战争后中国社会发生了哪两个根本性变化

1、独立的中国逐步变成半殖民地的中国

2、封建的中国逐步变成半封建的中国

A.3、在近代，中国没有完全变成殖民地的原因是什么

1．中国长期以来一直是一个统一的大国

2、中国人民的反抗

3、帝国主义列强间争夺中国的矛盾无法协调

A.4、近代中国工人阶级的来源有哪些

1、城市贫民

2、手工业者

3、破产农民

A.5、中国工人阶级的优点有哪些

1、革命性最强

2、组织纪律性强

3、集中、团结

4、与广大农民有天然联系

A.6、中国资产阶级包括哪几部分

1、官僚资产阶级

2、民族资产阶级

A.7、简述中华民族资产阶级政治上的两面性

1、与外国资本主义和本国封建主义有矛盾、斗争的一面

2、与外国资本主义和本国封建主 义有依赖、妥协的一面

A.8、在近代中国社会的诸矛盾中，占支配地位的主要矛盾是什么

1、帝国主义和中华民族的矛盾

2、封建主义和人民大众的矛盾

A.9、近代以来中华民族面临的历史任务是什么

1、争取民族独立、人民解放

2、实现国家繁荣富强、人民共同富裕

A.10、为什么说鸦片战争是中国近代史的起点

1、鸦片战争前，中国是一个领土完整、主权独立的封建国家；鸦片战争后，中国逐步沦入半殖民地的地位

2、鸦片战争前，中国是一个经济上自给自足的封建国家；鸦片战争后，中国从一个完全的封建社会转变为半封建社会

3、鸦片战争前，中国社会的主要矛盾是封建主义与人民大众的矛盾；鸦片战争后资本—帝国主义和中华民族的矛盾成为中国社会的另一个主要矛盾

A.11、怎样认识近代中国的主要矛盾

1、帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，是近代中国社会的基本矛盾

2、而帝国主义与中华民族的矛盾，乃是各种矛盾中最主要的矛盾

A.12、怎样认识近代中国的社会性质

1、鸦片战争后，由于帝国主义列强的侵略，中国的社会性质逐步演变为半殖民地半封建社会

2、半殖民地，是指由于外国资本主义的侵入，使中国沦为表面上独立、实际上受帝国主义列强共同支配的半殖民地国家

3、半封建是指由于外国资本主义的侵入，中国由一个完全的封建社会变成有一定资本主义成分的半封建社会。

A.13、如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系

1、近代中国人民始终面临两大历史任务：一是求得民族独立和人民解放；二是实现国家的繁荣和人民的共同富裕

2、在两大历史任务中，首先必须完成的历史任务是求得民族独立和人民解放，结束半殖民地半封建社会，才能使国家繁荣富强和人民共同富裕成为可能

3、近代中国社会的两大历史任务是互相联系的。前一个任务为后一个任务扫清障碍，创造必要的前提；后一个任务是前一个任务的最终目的与必然要求

A.14、近代中国，列强对华军事侵略采取的主要方式是什么

1、发动侵略战争，屠杀中国人民

2、侵占中国领土、划分势力范围

3、勒索赔款，抢夺财富

A.15、近代中国，列强对华政治控制的主要方式是什么

1、控制中国的内政外交

2、镇压中国人民的反抗

3、扶植、收买代理人

A.16、近代中国，列强对华经济掠夺的主要手段是什么

1、控制中国通商口岸

2、剥夺中国的关税自主权

3、实行商品倾销和资本输出

4、操纵中国的经济命脉

A.17、近代中国，列强对华文化渗透主要表现是什么

1、披着宗教外衣，进行侵略活动

2、创办报刊，宣传殖民主义奴化思想

3、宣扬“种族优劣论”，制造侵略有理舆论

A.18、近代以来中国先进分子提出了哪些救国新思想

1、“师夷之长技以制夷”

2、与西方进行“商战”

3、“振兴中华”

A.19、19世纪70年代至80年代，导致中国陷入边疆危机的事件有哪些

1、英国从印度侵入西藏，又从缅甸入侵云南

2、法国则从越南侵犯广西

3、俄国从中亚人侵新疆

4、日本吞并琉球、侵犯中国台湾

A.20、近代以来列强没能实现瓜分中国图谋的原因是什么

1、帝国主义列强之间的矛盾和互相制约

2、最根本的原因是中华民族不屈不挠的反侵略斗争

A.21、中国近代历次反侵略战争失败的原因是什么

1、社会制度的腐败是最根本的原因

2、经济技术的落后也是重要原因 A.22、中国近代历次反侵略战争失败的教训是什么

1、在近代中国，要争取国家独立和民族富强，必须改变帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度

2、中国人民要取得反侵略战争的胜利，需要在科学技术方面奋起直追，需要进行现代化建设

B.1、太平天国运动有哪些新特点

1、它在反封建的同时，又担负起反侵略的任务

2、利用西方宗教思想发动农民反封建斗争

3、《资政新篇》中提出了在中国发展资本主义的方案

B.2、太平天国运动最主要的历史功绩是什么

1、加速了清王朝的衰落与崩溃

2、是几千年来中国农民战争的最高峰

3、打击了西方殖民主义者

4、提出了发展资本主义的方案

B.3、洋务派举办的洋务事业包括哪些方面

1、兴办近代企业

2、建立新式海陆军

3、创立新式学堂，派遣留学生

B.4、洋务运动失败的原因有哪些

1、洋务运动具有封建性

2、洋务运动对外国有依赖性

3、洋务企业的管理具有腐朽性

B.5、资本主义近代工业在中国产生的主要因素是什么

1、外国资本主义的入侵

2、洋务运动的刺激

3、明清资本主义萌芽

4、爱国商人倡导实业

B.6、自强运动没有达到“师夷长技以制夷”目的的原因是什么

1、局限引进西方先进科技

2、外国资本的挤压

B.7、甲午战争清政府的失败，引起中国社会哪些变化

1、宣告了洋务运动的彻底破产

2、刺激了列强瓜分中国的野心

3、促进维新变法思潮发展为爱国救亡运动

4、促使中华民族资本主义产生

B.8、甲午战争后，中华民族工业迅速发展的原因是什么

1、帝国主义争相向中国输出资本，进一步破坏了中国社会的自然经济

2、清政府放宽了对民间设厂的限制

3、清政府鼓励资本主义发展

4、受《马关条约》刺激，一批爱国人士兴办事业，拯救民族危机

B.9、19世纪末中华民族资本主义发展所产生的主要社会影响是什么

1、为维新变法运动的产生提供了社会条件

2、中国的经济结构和阶级结构发生了变化。

B.10、为什么说“甲午中日战争是中国近代化的一个重要分水岭”

1、甲午战后，列强对华侵略进入新阶段

2、甲午战争宣告洋务运动破产，刺激维新变法运动兴起

3、甲午战后，清政府放宽对民间设厂的严格限制 4、19世纪末，民族资本主义产生

B.11、如何理解戊戌变法运动是一次思想解放运动

1、要求实行有利于发展资本主义的政策

2、有利于激发人民的爱国思想

3、在社会上起了思想启蒙作用

4、推动了资本主义经济的发展

B.12、太平天国运动与义和团运动的共同点是什么

1、运动的兴起都与侵略者有关

2、都曾一度控制了清朝统治中心

3、都是农民的反封建反侵略运动

4、都因没有科学理论指导而失败

C.1、在辛亥革命之前，资产阶级领导、发动的爱国运动有哪些

1、拒俄运动

2、拒法运动

3、抵制美货运动

4、保路运动

C.2、回答传播资产阶级民主革命思想的宣传家及其代表作品

1、邹容：《革命军》

2、陈天华：《猛回头》、《警世钟》

3、章炳麟：《驳康有为论革命书》

C.3、概述孙中山的三民主义

1、民族主义

2、民权主义

3、民生主义

C.4、同盟会的政治纲领是什么

1、驱逐鞑虏

2、恢复中华

3、创立民国

4、平均地权

C.5、简述革命派与改良派论战的主要内容

1、要不要以革命手段推翻清王朝

2、要不要推翻帝制，实行共和

3、要不要社会革命

C.6、怎样理解辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命

1、辛亥革命有一个全国性的统一的资产阶级革命政党的领导

2、辛亥革命有一套比较完整的资产阶级民主主义革命理论的指导

3、辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命

C.7、简述三民主义的局限性

1、没有明确提出反帝主张

2、没有明确把汉族军阀、官僚、地主作为革命对象

3、没有正面触及封建土地所有制

4、忽略了劳动群众在国家中的地位

C.8、20世纪初建立的资产阶级革命团体有哪些

1、华兴会

2、光复会

3、科学补习所

4、岳王会

C.9、孙中山亲自领导发动的运动有哪些

1、二次革命

2、护法运动

C.10中华民国南京临时政府颁布了哪些法令政策

1、扫除封建弊端，保护人权

2、鼓励发展资本主义工商业

3、改革文化教育制度

4、制止买卖人口、废除奴婢

C.11、辛亥革命失败的主观原因有哪些

1、没有提出彻底的反对帝国主义和反对封建主义的革命纲领

2、不能充分发动和依靠人民群众

3、不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心

C.12、辛亥革命的历史意义有哪些

1、辛亥革命推翻了清王朝的统治，沉重打击了中外反动势力在中国的统治，使中国反动统治者再也无法建立稳定的统治

2、辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心

3、辛亥革命给中国人带来一次思想的解放

4、辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化

5、辛亥革命打击了帝国主义在华势力，推动了亚洲各国民族解放运动的高涨

C.13、戊戌变法和辛亥革命的共同点有

1．是爱国救亡的政治运动

2、是资产阶级性质的政治运动

3、未提出彻底的反帝反封建纲领

4、促进了思想解放

D.1、何谓“三座大山”

1、帝国主义

2、封建主义

3、官僚资本主义

D.2、新文化运动的主将有哪些

1、陈独秀

2、李大钊

3、鲁迅

4、胡适

D.3、早期新文化运动包括哪些内容

1、提倡民主，反对专制

2、提倡科学，反对迷信

3、提倡新文学，反对旧文学

4、提倡新道德，反对旧道德

D.4、中国民主革命的基本动力和主要依靠力量是什么

1、工人阶级

2、农民阶级

3、城市小资产阶级

D.5、五四运动爆发的时代条件和社会历史条件是什么

1、新的社会力量的成长、壮大

2、新文化运动掀起的思想解放的潮流

3、俄国十月革命对中国的影响

4、巴黎和会上中国外交的失败，构成五四运动爆发的直接导火线

D.6、试述五四运动的历史特点

1、五四运动表现了反帝反封建的彻底性

2、五四运动是一次真正的群众运动

3、五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合

D.7、早期马克思主义思想运动有哪些特点

1、重视对马克思主义基本理论的学习，明确地同第二国际的社会民主主义划清界限

2、注意从中国的实际出发，学习、运用马克思主义的理论

3、开始提出知识分子应当同劳动群众相结合的思想

D.8、中共二大通过的民主革命纲领的内容是什么

1、打倒军阀

2、推翻国际帝国主义的压迫

3、统一中国为真正的民主共和国

D.9、中国共产党领导的第一次工人运动高潮包括了哪些运动

1、香港海员罢工

2、京汉铁路工人罢工

3、安源路矿工人罢工

4、开滦煤矿工人罢工

D.10、中国共产党早期组织与反马克思主义思潮有哪几次论战

1、问题与主义之争

2、关于社会主义的论战

3、关于无政府主义的论战

D.11、大革命失败的主要原因是什么

1、列强对蒋介石集团的支持

2、反革命力量的强大

3、陈独秀为代表的右倾机会主义错误

4、中国共产党缺乏经验

D.12、中国共产党成立后，“中国革命的面貌焕然一新”，其“新”主要表现是什么

1、有了马克思主义的指导

2、采取群众路线的方法

3、提出了彻底的反帝反封建的纲领

4、有了新的革命前途

D.13、中国先进分子为什么和怎样选择了马克思主义的思想旗帜

1、新文化运动正处在第一次世界大战期间，资本主义制度的内在矛盾已经比较充分地暴露出来，先进分子中的一些人已经开始对它有所怀疑和保留

2、先进分子在民主科学思想传播中经常遭遇挫折，他们对资产阶级共和国方案在中国的可行性遂产生了极大的疑问

3、十月革命给予中国先进分子新的革命方法的启示，推动他们去研究这个革命所遵循的主义

4、五四运动中，中国工人阶级登上历史舞台，显示了比资产阶级知识分子更加强大的力量，使中国先进知识分子对马克思主义运用于中国革命的前景产生了极大的希望

D.14、为什么说中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”

1、中国共产党的成立使中国革命有了坚强的领导核心

2、中国共产党的成立，使中国革命有了科学的指导思想

3、中国共产党的成立使中国革命有了新的革命方法，并沟通了中国革命和世界无产阶级革命之间的联系

D.15、中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌

1、第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领，为中国人民指出了明确的斗争目标

2、发动工农群众开展革命斗争，工农运动蓬勃发展

3、实行国共合作，并在合作中发挥主导作用，掀起大革命高潮，推翻了北洋军阀的统治

E.1、毛泽东提出的“工农武装割据思想”的基本内容是什么

1、土地革命

2、武装斗争

3、根据地建设

E.2、如何理解“工农武装割据思想”的相互关系

1、土地革命是民主革命的中心内容

2、武装斗争是中国革命的主要形式

3、根据地建设是进行土地革命和开展武装斗争的保障

E.3、毛泽东在1928年至1930年间撰写的有关中国革命新道路理论的重要著作有哪些

1、《井冈山的斗争》

2、《中国的红色政权为什么能够存在？》

3、《星星之火，可以燎原》

E.4、国民革命失败后，中国共产党为了挽救中国革命而发动的著名武装起义有哪些

1、南昌起义

2、秋收起义

3、广州起义

E.5、土地革命战争时期中共颁布的土地法有哪些

1、《井冈山土地法》

2、《兴国土地法》

E.6、回答南昌起义的领导者

1、周恩来

2、贺龙

3、叶挺

4、朱德

E.7、除井冈山革命根据地外，到1930年初，中共党人开辟的主要根据地还有哪些

1、鄂豫皖根据地

2、湘鄂西根据地

3、湘鄂赣根据地

4、闽浙赣根据地

E.8、大革命失败后党内连续出现了哪几次“左”倾错误

1、以瞿秋白为代表的“左”倾盲动主义错误

2、以李立三为代表的“左”倾冒险主义错误

3、以王明为代表的“左”倾教条主义错误

E.9、王明“左”倾教条主义在军事斗争问题上的错误表现在哪些方面

1、进攻中的冒险主义

2、防御中的保守主义

3、退却中的逃跑主义

E.10、土地革命前、中期中共党内屡次出现严重“左”倾错误的原因是什么

1、八七会议以后，党内一直存在着的浓厚的近乎拼命的冲动，始终没有能够从指导思想上得到认真的清理

2、全党的马克思主义理论水平不高，还不善于把马克思主义基本原理和中国革命的实践结合起来。王明又时时搬出马克思主义的词句来吓唬人，容易使一些干部受到蒙骗

3、共产国际的干预以及对王明的全力支持，更使许多人失去了识别和抵制能力

E.11、遵义会议集中解决的当时具有决定意义的问题是什么

1、军事问题

2、组织问题

E.12、遵义会议有什么意义

1、确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位

2、挽救了中国共产党

3、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命

4、成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党在政治上走向成熟

E.13、概述红军长征的胜利对中国革命带来的历史意义

1、它粉碎了国民党“围剿”红军、消灭革命力量的企图，是中国革命转危为安的关键

2、通过长征，把中国革命的大本营放在了西北，这为迎接中国人民抗日救亡的新高潮准备了条件

3、长征保存并锤炼了中国革命的骨干力量

4、长征播撒了革命的火种

5、长征铸就了伟大的长征精神

E.14、“长征精神”的含义是什么

1、就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神

2、就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神

3、就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神

4、就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神

5、就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神

F.1、日本在全面侵华战争前先后制造了哪些侵华事件

1、九一八事变

2、华北事变

F.2、简述西安事变和平解决的意义

1、成为时局转换的枢纽

2、十年内战的局面由此结束

3、国内和平基本实现

F.3、毛泽东科学预测抗日战争发展进程包括哪几个阶段

1、战略防御

2、战略相持

3、战略反攻

F.4、概述中共抗日民族统一战线中的策略总方针

1、发展进步势力

2、争取中间势力

3、孤立顽固势力

F.5、简述抗日民族统一战线中的进步势力

1、工人

2、农民

3、城市小资产阶级

F.6、简述抗日民族统一战线中的中间势力

1、民族资产阶级

2、开明士绅

3、地方实力派

F.7、简述中共抗日民族统一战线中针对国民党顽固派采取的斗争策略

1、同国民党顽固派进行斗争，应坚持有理、有利、有节的原则

2、中国共产党与国民党顽固派斗争时，紧紧抓住中国社会的最主要矛盾即中日之间的民族矛盾，把统一战线中的摩擦和斗争限制在一定的范围和程度内，始终坚持和发展抗日民族统一战线

F.8、延安整风运动的主要内容是什么

1、反对主观主义以整顿学风

2、反对宗派主义以整顿党风

3、反对党八股以整顿文风

F.9、简述延安整风运动的意义

1、是一场伟大的思想解放运动

2、在全党范围确立起一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的马克思主义思想路线

F.10、中国革命取得胜利的法宝是什么

1、统一战线

2、武装斗争

3、党的建设

F.11、概述抗日战争胜利的意义

1、彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运

2、促进了中华民族的觉醒，使中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度

3、促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神

4、对世界各国夺取反法西斯战争的胜利、维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响

F.12、简述抗日战争胜利的原因

1、中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用

2、中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素

3、中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的

F.13、为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱

1、创立和发展了毛泽东思想，提出了持久抗战的战略思想，对抗战胜利发挥了重要作用

2、中国共产党积极倡导、促成、维护抗日统一战线，最大限度动员全国军民共同抗战成为凝聚全民族抗战力量的杰出组织者和鼓舞者

3、中国共产党通过游击战开辟敌后战场，减轻了正面战场的压力，也为抗日战争的战略反攻准备了条件

4、中国共产党人以自己最富于献身的爱国主义、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋

F.14、抗日战争胜利的基本经验是什么

1、全国各族人民的大团结是中国人民战胜一切艰难困苦、实现奋斗目标的力量源泉

2、以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力

3、提高综合国力是中华民族自立于世界民族之林的基本保证

4、中国人民热爱和平，反对侵略战争，同时又决不惧怕战争

5、只有坚持中国共产党的领导，中华民族才能捍卫自己的生存和发展的权利，才能创造美好的未来

F.15、如何评价中国的抗日战争在世界反法西斯战争中的地位与作用

1、中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场

2、中国坚持持久抗战，大大减轻了其他反法西斯战场的压力，为同盟国军队实施战略反攻创造了有利条件

3、中国作为对日作战的重要后方基地，还为盟国提供了大量战略物资和军事情报

4、中国在抗日战争中，为了自己的解放，为了帮助各同盟国，付出了巨大的牺牲，做出了伟大的贡献

G.1、抗战结束后，蒋介石愿与中共进行和平谈判的目的是什么

1、敷衍国内外要求和平的舆论

2、诱使中共交出人民军队和解放区政权

3、为把战争责任转嫁给中共制造借口

G.2、抗战胜利后，国民党政府陷入全民包围中并迅速走向崩溃的原因是什么

1、国民党政府实行专制独裁统治，官员们的贪污腐败、大发国难财，在抗战后期就已严重丧失人心

2、国民党政府在抗战胜利后违背全国人民迫切要求休养生息、和平建国的意愿，执行反人民的内战政策

3、代表大地主、大资产阶级利益的国民党政府在抗战胜利后，拒绝全国人民要和平、要民主、要自由的愿望，仍然继续并加强独裁统治

G.3、抗战胜利初，中国共产党的主要政治任务是什么

1、争取和平民主

2、反对内战独裁

G.4、1945年8月中共中央在《对目前时局的宣言》中提出的口号是什么

1、和平

2、民主

3、团结 G.5、参加1945年重庆谈判的中共代表是谁

1、毛泽东

2、周恩来

3、王若飞

G.6、1947年6月揭开人民解放战争战略进攻序幕的标志是什么

1、刘伯承、邓小平晋冀鲁豫野战军千里跃进大别山

2、陈毅、粟裕华东野战军挺进苏鲁豫皖地区

3、陈赓、谢富治兵团挺进豫西

G.7、从抗战结束到新中国建立前，中国共产党关于土地问题的文件有哪些

1、《五四指示》

2、《中国土地法大纲》

G.8、简述土地改革运动后解放区出现的新面貌

1、经过土改，广大农民的政治觉悟和组织程度空前提高，农村生产力得到解放，工农联盟进一步巩固和加强

2、大批青壮年农民踊跃参军，各地农民纷纷组织起来配合解放军作战，人民解放战争获得了源源不断的人力、物力的支援

3、广大农民对中国共产党更加信任和拥护，自觉地团结在党的周围，为共产党打败蒋介石、建立新中国奠定了深厚的群众基础

G.9、全国解放战争时期，在国民党统治区爆发的爱国学生运动有哪些

1、一二一运动

2、一二三0运动

3、五二0运动

G.10、1947年震惊中外的五二0惨案后，国统区爱国学生运动的口号是什么

1、反饥饿

2、反内战

3、反迫害

G.11、1948年9月至1949年1月中国人民解放军发动的战略决战有哪些

1、辽沈战役

2、淮海战役

3、平津战役

G.12、简述中共七届二中全会的基本内容

1、规定了全国胜利后中国共产党在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策

2、指出了中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向

3、在中国共产党自身建设的问题上，提出了“两个务必”的要求

G.13、毛泽东在中共七届二中全会上提出的“两个务必”的内容是什么

1、务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不燥的作风

2、务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风

G.14、为什么说“没有共产党就没有新中国”

1、中国共产党作为工人阶级的政党，不仅代表着中国工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族和全中国人民的利益

2、中国共产党是用马克思主义的科学理论武装起来的，它以毛泽东思想作为一切工作的指针，为中国人民的斗争指明了正确的方向

3、中国共产党人在革命过程中始终英勇地站在斗争的最前线，以实际行动全心全意地为人民服务

4、“没有共产党就没有新中国”，这是中国人民基于自己的切身体验所确认的，是被中国近代历史所证明了的客观真理

G.15、概述中国革命胜利的基本经验

1、建立广泛的统一战线

2、坚持革命的武装斗争

3、加强共产党自身的建设

H.1、为什么说中华人民共和国的成立开创了中国历史的新纪元

1、帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史从此结束，中国人从此站立起来了

2、中国封建主义、官僚资本主义统治的历史从此结束，一个真正属于人民的共和国建立起来了

3、军阀割据、战乱频仍、匪患不断的历史从此结束，人民可以集中力量从事经济、政治、文化、社会等方面建设的时期开始到来了

4、为实现由新民主主义向社会主义的过渡，并在社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴创造了前提条件

5、中国共产党成为全国范围内的执政党

H.2、中国共产党刚刚执掌全国政权时面临哪些严峻的考验

1、能不能保卫住人民胜利的成果，巩固新生的人民政权

2、能不能战胜严重的经济困难，迅速恢复和发展国民经济

3、能不能巩固民族独立，维护国家主权和安全

4、能不能经受住执政的考验，继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风和艰苦奋斗的作风

H.3、新中国成立初期，中国共产党为巩固人民政权、争取国家财政经济根本好转进行了哪些卓有成效的工作

1、完成民主革命的遗留任务

2、领导国民经济恢复工作

3、巩固民族独立，维护国家主权和安全

4、加强中国共产党的自身建设

H.4、针对美国等国封锁、遏制新中国的情况，毛泽东提出的外交方针是什么

1、“另起炉灶”

2、“打扫干净屋子再请客”

3、“一边倒”

H.5、新中国建立以来，在社会主义民主政治建设方面取得哪些主要成就

1、人民代表大会制度的建立和完善

2、共产党领导的多党合作和政治协商制度的建立和完善

3、民族区域自治制度的建立和完善

4、基层群众自治制度

H.6、三大改造完成后，我国国内的主要矛盾是什么

1、人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的现实之间的矛盾

2、人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾

H.7、新中国成立初期的三大运动是什么

1、抗美援朝

2、土地改革

3、镇压反革命

H.8、新民主主义社会向社会主义社会过渡时期，我国经济结构中属于社会主义因素的经济成分有哪些

1、国营经济

2、合作社经济

3、国家资本主义经济

H.9、简述“三反”运动的内容

1、反贪污

2、反浪费

3、反官僚主义

H.10、简述“五反”运动的内容

1、反对行贿

2、反对偷税漏税

3、反对盗窃国家财产

4、反对偷工减料

5、反对盗窃经济情报

H.11、中国着力进行社会主义改造的原因是什么

1、美国对中国实行经济封锁

2、国营经济力量相对强大

3、资本主义经济不能承担国家工业化重任

4、个体农业生产力水平低下，不能为工业化提供足够的原料

H.12、三大改造时期，我国国家资本主义的特点有哪些

1、社会主义国营经济同私人资本合作

2、限制资本主义剥削

3、受到人民政府的治理和工人的治理

4、带有若干社会主义性质

H.13、建国初期国营经济建立的作用体现在哪些方面

1、奠定了人民民主专政的经济基础

2、为国民经济的恢复预备了物质力量

3、为社会主义改造奠定了物质基础

4、有利于工矿业的民主改革

H.14、我国农业合作化的具体步骤有哪些

1、互助组

2、初级农业生产合作社

3、高级农业生产合作社

H.15、我国农业合作化的基本原则和方针是什么

1、在中国的条件下，可以走先合作化、后机械化的道路

2、充分利用和发挥农民的生产积极性，通过由低到高的互助合作的组织形式，实行积极发展、稳步前进、逐步过渡的方针

3、要坚持自愿和互利的原则，采取典型示范、逐步推广的方法

4、要始终把是否增产作为衡量合作社是否办好的标准

5、要把社会改造同技术改造相结合

H.16、我国手工业合作化的具体步骤有哪些

1、手工业生产合作小组

2、手工业供销合作社

3、手工业生产合作社

H.17、我国对资本主义工商业实行社会主义改造的措施有哪些

1、加工订货的初、中级国家资本主义

2、实行赎买政策

3、公私合营的高级国家资本主义

H.18、1956年底三大改造完成，我国社会发生了哪些变化

1、过渡时期的总任务提前完成2、我国开始进入社会主义初级阶段

3、国内主要矛盾发生了变化

2.近代史纲要试题库 篇二

关键词：《中国近现代史纲要》,教学目的,教学方法

中宣部、教育部在《关于进一步加强和改进高等学校公共思想政治理论课的意见》(社政教[2005]5号)中规定,在一年级本科大学生中开设《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)这门新课。该课程的开设是在新形势下对历史教育传统的继承和发扬,对于加强和改进大学生思想政治教育,培养爱国主义观念和民族精神都有十分重要的意义。那么怎样才能上好这门课呢?我在此谈谈自己的看法和认识,请各位同行指教。

一、明确教学目的

教学工作必须围绕教学目的展开。没有明确的教学目的,不仅会导致教学工作紊乱,而且达不到预期的教学效果。从这种意义上讲,确定教学目的是组织和实施教学工作的首要环节。中宣部、教育部《〈关于进一步加强和改进高等学校公共思想政治理论课的意见〉实施方案》(社政教[2005]9号)规定,《纲要》课程“主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,怎样选择了中国共产党,怎样选择了社会主义道路”。根据这个规定,进行《纲要》课程教学的主要目的在于:

第一,充分认识近代中国人民革命斗争的正义性、必要性和进步性,弘扬以爱国主义为核心内容的民族精神。通过教学,学生了解帝国主义与中国封建势力相互勾结,使中国社会长期深陷半殖民地半封建社会的深渊,严重阻碍中国社会的发展和进步。因此,不从根本上推翻半殖民地半封建的腐朽社会制度,不争取民族独立和人民解放,就不可能集中力量进行现代化建设,发展社会生产力,实现国家繁荣富强和人民共同富裕。并加深学生对近代中国革命发生、发展规律及其必然性的认识,自觉继承和发扬近代中国人民革命斗争中所形成的光荣革命传统和爱国主义精神,增强民族自尊心、自信心和时代的使命感、责任感。

第二,了解近代先进中国人探索挽救民族危亡的重大斗争,明确历史和人民选择马克思主义,选择中国共产党的历史必然性。通过教学,学生了解到近代中国社会各个阶级、阶层和集团都进行过挽救民族危亡的英勇斗争,提出并实施种种救国方案。但无论是和平式的救国方案(如洋务运动、戊戌变法),还是革命式的救国方案(如太平天国运动、义和团反帝爱国运动),都避免不了失败的命运。即使像辛亥革命那样一场比较完整意义上的资产阶级民主革命,最终也只能以失败告终。由此学生懂得:没有一个先进阶级及其政党的领导,没有一套科学的革命理论作指导,要想推翻帝国主义和封建势力的联合统治,完成民族独立和人民解放是不可能的。因此,马克思主义成为中国革命的指导思想,中国工人阶级及其政党———中国共产党成为中国革命的领导阶级,并成为历史和人民的选择,以此增强学生拥护党的领导和接受马克思主义指导的坚定信念。

第三,全面了解和掌握中国共产党领导中国人民争取民族独立和人民解放的史实,加深学生对“没有共产党就没有新中国”真理的认识。通过教学,学生了解和掌握新民主主义革命时期中国共产党领导中国人民进行革命斗争的伟大实践,加深对党的先进性的理解,进而懂得中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队。为了中国工人阶级和广大人民的利益,中国共产党把马克思主义与中国实际相结合,对中国革命的新道路进行了艰辛的探索,形成了“农村包围城市、武装夺取政权”惟一正确的革命道路。为了中华民族的利益,中国共产党高举抗日民族统一战线的大旗,进行了抗击日本帝国主义的英勇斗争,为夺取抗战胜利、实现民族独立作出了重大贡献。中国人民在中国共产党的领导下经过长期的艰苦斗争,最终推翻了三座大山的压迫,结束了半殖民地半封建的统治秩序,实现了彻底解放。

第四,充分认识中国走社会主义道路的必然性和进步性,深刻领会“只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国,发展社会主义,发展马克思主义”这一真理。通过教学,学生了解新中国成立初期的国内外形势及特点,加深对社会主义改造,建立社会主义制度历史必然性的认识,明确中国走社会主义道路是历史和人民的选择;同时,也了解中国共产党领导中国人民进行社会主义建设所取得的辉煌成就,特别是改革开放以来所取得的巨大成就,深刻认识坚持社会主义、坚持改革开放的重要性,以此增强青年学生坚定不移地走中国特色社会主义道路的信念,自觉树立社会主义核心价值体系,为建设中国特色社会主义而奋斗。

二、改进教学方法

(一)把握课程特色,于叙事中寓论断。

作为高校思想政治理论课程设置新方案的重要组成部分,《纲要》课程的开设使高校思想政治理论课的课程设置系统性大大增强。但《纲要》课程进行思想教育的切入点和落脚点与其他思想政治理论课程又有所不同,是以古喻今通过鉴史而明理,是从历史教育的角度承担思想政治理论教育的功能。其最大的课程特色在于它是在更长的时间跨度下(1840年至当代)、更广阔的历史背景(经济全球化浪潮加速世界资本主义的上升、发展期)、更复杂的社会场景(政治、经济、文化和社会生活)中讲述中国人民争取民族独立、复兴和国家近代化、现代化的历程。以历史事实说话,帮助学生了解国史、国情,深刻领会“三个选择”的正确性。《纲要》课程重心在于讲“史”,但它与普通的历史课又有所不同。普通的历史课侧重从史学学科本身或者从学术角度进行教学和研究,而《纲要》课程作为思想政治理论课,则有着鲜明的思想教育目的。它的开设不单纯是为了使学生从宏观上对中国近现代史有一个基本认识,掌握中国近代社会发展的规律,而是要通过教学,帮助学生在了解国史、国情的基础上进一步增强拥护共产党领导和接受马克思主义指导的自觉性,增强社会主义信念。因此,在《纲要》课程的教学中,应在加强理论性教育的同时,做到史论结合,于叙事中寓论断,着力培养和强化学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力。

(二)注重多媒体教学。

心理学研究表明,人类的认识活动是从感性认识到理性认识的,这是人类认识过程要遵循的一般规律。传统的教学,基本上靠的是文字语言的阐述,其吸引力有限,不仅使学生产生模糊不清、枯燥无味的感觉,而且制约他们对历史的形象性理解及思维能力的培养。可以充分利用发达的电脑网络资源查找许多历史图片以丰富教学电子幻灯的内容。这些原始资料和图片能给大学生带来直观的视觉印象和冲击,让他们感

莫扎特钢琴奏鸣曲演奏与教学中的风格把握

许媛媛

(菏泽学院音乐系,山东菏泽

摘要:莫扎特钢琴奏鸣曲是钢琴演奏与教学中不可或缺的内容,对其风格把握的问题显得尤为突出。只有充分认识到演奏技术、训练手段与风格把握的同等重要性,尽可能地进行细致分析,才能从根本上掌握莫扎特钢琴奏鸣曲的音乐艺术风格。

关键词:莫扎特奏鸣曲钢琴演奏与教学风格把握

奥地利作曲家莫扎特(1756—1791)在海顿等古典主义早期作曲家的基础上,对钢琴奏鸣曲的发展作出了杰出贡献。作为钢琴音乐的重要体裁之一,莫扎特奏鸣曲是钢琴演奏与教学中不可或缺的内容。通过莫扎特钢琴奏鸣曲的学习与演奏,学生可以充分锻炼驾驭大型作品的能力,把思想性与技巧性、哲理性与抒情性有机地结合在一起。其中,风格把握是一个极其重要而又首当其冲的问题。

总的来说,莫扎特的钢琴音乐风格以优美、流畅、明朗、乐观为主要特征,显示了其非凡的旋律天赋。如钢琴乐曲中慢板主题气息宽广、悠扬婉转,恰似歌剧中的咏叹调。莫扎特的钢琴演奏风格则以典雅、精致、纤巧、细腻而著称。在技法上,莫扎特善于运用装饰音,他既吸取了法国库泊兰古钢琴音乐中装饰音的高雅趣味,又极大地改变了装饰音的形式,使装饰音不再仅仅起装饰作用,而且成为旋律的一个组成部分。这种新的钢琴语汇的创造,形成了莫扎特奏鸣曲所特有的优雅风格。

一、风格把握是钢琴演奏与教学中的重要内容

首先,在演奏一个钢琴作品时,如果不能对其音乐风格特点作出准确的判断,就谈不上对音乐作品有深刻的理解。一个演奏者能否真正理解音乐作品,我们往往会根据他在演奏中对作品的音乐风格把握是否正确来作出判断。我国著名钢琴教育家周广仁先生就曾说:“音乐风格把握的错误,在某种程受到历史不再枯燥,而是趣味的、生动的、深刻的。另外,结合专题讲座,适时播放一些资料性强的爱国主义优秀影片和相关纪录片,用图片和影视等手段加深学生对中国近现代历史的认识,进一步强化他们对中国近现代历程的艰辛、对中国共产党的英明伟大的理解。除了幻灯和影视等教辅手段外,我们还可以利用校园网,积极开设这门课的教学网页,开展网上自学辅导、讨论答疑等活动。

(三)课堂教学与社会实践相结合。

社会实践由于涉及经费、安全、时间等诸多因素,在组织上有一定的难度,但是充分利用各地的历史资源和革命老区资源,是对学生进行爱国主义教育的有效形式。要使学生不只局限于课堂的讲授,还要注重教学的拓展,即向第二课堂和社会大课堂的拓展。教师应该在鼓励学生在课上学习书本知识的同时,在课下参观学校所在地周围的一些名人故居、革命纪念地等,通过历史实物感受中国近现代史的进程;也可组织学生利用假期进行社会调查和社会实践,比较不同时期社会的发展变化,提交相应的调研报告。这样可使学生对所学内容有更加直观的认识,同时,该课教学还可结合团委、学工处等组织的社会实践活动,从理论上对活动加以指导。

(四)课堂讨论和演讲。

讨论与演讲一定不能流于形式,在课前需做认真的准备工作,教师为学生提供一些材料的来源与线索,由学生自己选择有兴趣的题目,搜集材料,最好写成文字,讨论后再补充和完善,形成小论文,从而既锻炼口头表达能力,又锻炼独立或集体完成研究的能力。

度上比弹错音还严重。”

从巴洛克时期、维也纳古典乐派、浪漫主义、印象主义到现代派,钢琴作品浩如烟海,不仅每个时代、各个乐派的风格不同,各个作曲家的作品风格也各有特点。即使是同一个作曲家在创作的不同时期,作品的特征也有差异。要把这些不同时期、不同作曲家的不同作品演绎得既符合时代风格和作曲家的意图,又有演奏家自己的性格特点,实在不是一件容易的事,必须具有扎实的基本功、深厚的文化底蕴和艺术修养,以及丰富的想象力和高尚的欣赏趣味。

其次,风格研究是一个十分复杂的课题。从历史发展的角度来看,作曲家所处的时代,直接为其作品的风格奠定了历史性的基础,也为其风格的变异划定了历史时间段。钢琴音乐的发展大致经历了巴洛克风格时期、维也纳古典风格时期、浪漫主义风格时期、印象主义及20世纪现代音乐风格时期,但随着历史风格的演进和变化,也会使原有体裁产生出新的风格。巴洛克风格就有别于洛可可风格,浪漫派风格也有别于古典派风格。在这种区别的背后,所反映的是不同历史时期人们的音乐审美追求和审美品质。因此,要想准确把握音乐作品的历史风格及演变过程,对背景的了解、认识和分析,同样是十分重要的因素。莫扎特音乐的精致典雅和富丽华贵,与他的生活经历是密不可分的;从民族的角度来看,不同民族、不同国家都有富于民族特色的钢琴音乐风格,如德奥的钢琴音乐风格、俄罗斯的钢琴音乐风格等;从个体研究的角度来看,对具有代表性的钢琴音乐作曲家需进行专门性研究,如对巴赫、莫扎特、贝多芬等人的创作特征、演奏风格进行研究。

风格问题不单单是纯粹的理论问题,同时也是实践问题,必须让教学和演奏密切结合起来。从学生学琴的第一天起,就要在对他们进行严格技术训练的同时,逐步引导他们掌握正

(五)改革课程考核方式。

为了保证学生学习的自主性,必须对原来的课程考核方式进行改革。课程考核方式改革的出发点就是发挥学生学习的主体作用。具体做法:适当降低期末考试成绩的比重,约占总成绩的50%—60%;提高平时成绩(作业、提问、讨论和考勤)的比例,约占40%—50%;对一些回答问题、做作业和试卷思路宽、有自己见解且阐述合理的学生适当给予高分,避免以往期末考试一锤定音的现象。

三、结语

总之,《中国近现代史纲要》课程的教学应当讲求春风化雨、润物无声,做到集知识性、理论性、生动性于一体,在准确把握教学目的的基础上,努力开创教学方式方法的新模式,改革传统的考核方法。只有这样才能真正加强教学效果,对提高学生思想政治素质,培养学生的民族自豪感和自信心,陶冶爱国主义、社会主义的情操具有深远的意义。

参考文献

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[2]中国共产党章程[Z].北京:人民出版社,2007.

[3]十七大报告辅导读本[M].北京:人民出版社,2007.

[4]沙健孙.关于《中国近现代史纲要》教学若干问题[J].思想理论教学导刊,2006年增刊.

3.读《中国近现代史纲要》有感 篇三

但是，纵观近代中国，当权者坐井观天，固步自封，沉浸在自己的小世界中，依旧认为自己还是天朝上国，外国人离开了中国就无法生活。殊不知西方国家已经在19世界40年代完成了第一次工业革命，并且发明了蒸汽机车、火药等，科学技术已经提升到一个很高的层次了。反观清朝政府，一味的追求享受，追求奢靡的生活，而不管不顾整个国家的安危、百姓的死活。不变革新的制度，不发展新的科技，反倒把那些追求进步的人士当成了反动人员，抓进了监狱。导致了当时中国的落后，这就为后面列强的侵略提供了内因。

西方国家的科技发展迅猛，本国无法承受发展的科技，所以他们需急对外扩张，这时中国就成了他们眼中的一条肥鱼。于是，他们把目光对准了落后的旧中国，拉开了侵略中国，瓜分中国的序幕，给中国人民带来了无尽的苦痛和悲伤。

1840年，鸦片战争拉开了中国近代史的开端，中国自古以来引以为傲的民族尊严和民族精神，在外来侵略者的脚下承受着无情的践踏与打击。然而这仅仅是一个开始，其后的100多年里，中国人一直都在民族耻辱中浮沉，5000多年的灿烂文化，2000多年的封建王朝，曾经在西方人眼里的极乐世界，都在这时变成一个冷漠的嘲笑。而当时的清政府软弱无力，一味的抱着不抵抗政策，急于想要维护自己的封建利益，很多次的战争，都是我们国家占了主动地位，却被清政府的软弱打败了。清政府急忙召回将领，导致战争不战而败。并且，清政府还急于和列强签订丧权辱国的条约。如：《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列的条约，将整个中国拉向了深渊。中国从此成为了半殖民地半封建社会。

首先，普通人民无法忍受列强的入侵给予他们的伤害，于是他们开始拿起自己的武器，抗击列强的侵略，比较有名的是三元里人民抗击英国侵略者，迫使侵略者们暂时放弃了他们的侵略想法。这是近代中国第一次大规模的反侵略武装斗争。还有比较有名的是太平天国运动和义和团运动。但这些运动都没有真正起到拯救旧中国的作用。因为他们的組织者是农民，农民阶级有着他们的局限性。他们的思想是老旧的，无法担负起拯救中国的重任。

然后，有一部分封建阶级发现了中国的弊端，他们想要通过自己的努力，来改变中国的现状。于是，戊戌变法出现了。但是，这些人依旧无法摆脱封建阶级的局限性，他们也无法挽救中国。

以孙中山为代表的资产阶级，他们为了救中国，也为了资产阶级的进一步的发展。他们也站了出来，开始了救亡图存的道路。但是，依旧因为他们的阶级局限性，拯救中国的任务他们也无法完成。

俄国十月革命给中国带来了马克思主义的思想，无数的知识分子和无产阶级都开始接触到了马克思主义。中国共产党应运而生，他担负起了拯救旧中国的任务。他们为了中华民族的伟大复兴而不断努力奋斗，不断地提高着人民的生活水平，使中国人民摆脱了三座大山的压迫，从此站了起来。

中国近代史是一部列强侵华的屈辱史，它警醒我们，落后就要挨打，我们应勿忘国耻，振兴中华。

中国近代史是一部人民抗争史，它告诉我们，中华民族是一个自强不息，不畏强暴的民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神。

中国近代史是一部民族探索史，地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领，不能改变中国的半殖民地半封建社会的性质，只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。

4.中国近代史纲要题库第十章 篇四

一、单项选择题：

1、粉碎“四人帮”后，主持中共中央工作的华国锋坚持的错误方针是（）。A、反击右倾翻案风 B、“两个凡是”

C、“阶级斗争为纲” D、无产阶级专政下继续革命 2、1977年8月召开的，宣告“文化大革命”结束，又继续肯定“文化大革命”的错误理论和实践的全国代表大会是（）。A、中共十大 B、中共十一大 C、中共二十大 D、中共十三大 3、1978年12月13日，邓小平在中央工作会议闭幕会上发表讲话的题目是（）。A、《完整地准确地理解毛泽东思想》 B、《尊重知识，尊重人才》 C、《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 D、《实现四化，永不称霸》

4、标志着中国进入改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期的重要会议是（）。

A、中共十一届三中全会 B、中共十二届三中全会 C、中共十三届三中全会 D、中共十四届三中全会 5、1980年2月，中共十一届五中全会决定予以彻底平反并恢复名誉的党和国家领导人是（）。

A、彭德怀 B、邓小平C、薄一波 D、刘少奇 6、1979年4月5日至28日召开的中共中央工作会议，决定对国民经济实行的方针是（）。

A、“调整、改革、整顿、提高” B、“改革、稳定、充实、完善” C、“调整、巩固、充实、提高” D、“改革、发展、创新、提高” 7、1979年9月，中共十一届四中全会提出要保障基层干部和农民因时因地制宜的自主权，发挥其主动性，全会通过的决议是（）。

A、《关于经济体制改革的决定》 B、《关于加快农业发展若干问题的决定》 C、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 D、《关于教育体制改革的决定》 8、1981年6月，中共十一届六中全会通过的重要决议是（）。A、《关于党的若干历史问题的决议》 B、《关于教育体制改革的决定》

C、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

D、《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》 9、1982年9月在中国共产党第十二次全国代表大会开幕词中，邓小平明确提出的重大命题是（）。

A、坚持四项基本原则 B、发展社会主义市场经济 C、建设有中国特色社会主义 D、没有民主就没有社会主义 10、1986年9月，中共十二届六中全会作出《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，阐述的主要内容是（）

A、社会主义精神文明建设的战略地位、根本任务和基本方针 B、社会主义精神文明建设的发展步骤、根本任务和基本方针 C、社会主义精神文明建设的经济基础、根本任务和基本方针 D、社会主义精神文明建设的制度保证、根本任务和基本方针 11、1987年10月，中国共产党第十三次全国代表大会提出的党在社会主义初级阶段的基本路线被概括为（）。

A、“一个中心、两个基本点” B、“一化三改” C、“一体两翼” D、“三步走” 12、1987年10月中国共产党第十二届七中全会讨论并原则通过了中央制定的（）。

A、《关于科学技术体制改革的决定》 B、《关于文化体制改革的决定》 C、《政治体制改革总体设想》 D、《党和国家领导制度的改革》 13、1989年6月，中共十三届四中全会选举的中共中央总书记是（）。A、胡耀邦 B、赵紫阳 C、李鹏 D、江泽民

14、邓小平提出中国社会主义农业的发展会有两个飞跃，第一个飞跃是废除人民公社，实行家庭联产承包为主的责任制，第二个飞跃是（）。A、发展集体经济 B、发展个体经济 C、发展国有经济 D、发展合作经济 15、1992年6月9日，江泽民在中央党校省部级干部进修班上发表的讲话，明 2 确提出的一个重要论断是（）。

A、创新的关键在人才 B、“社会主义市场经济体制” C、充分保证人民依法享受人权 D、“高增长，低通胀” 16、1992年10月，中国共产党第十四次全国代表大会确立的在全党具有指导地位的理论是（）。

A、邓小平建设有中国特色社会主义理论 B、社会主义初级阶段理论 C、社会主义市场经济理论 D、社会主义改革开放理论 17、1992年，以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，中国社会主义改革开放和现代化建设事业所进入的新的发展阶段是（）。A、从计划经济体制向多种经济体制转变 B、从多种经济体制向单一经济体制转变

C、从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变 D、从新民主主义经济体制向社会主义市场经济体制转变

18、关于正确处理改革、发展、稳定的关系，1994年5月，江泽民进一步明确提出（）。

A、稳定是目的，改革是动力，发展是前提 B、稳定是动力，改革是前提，发展是目标 C、稳定是前提，改革是动力，发展是目标 D、稳定是任务，改革是动力，发展是前提 19、1995年9月，江泽民在中共十四届五中全会上深刻阐述了正确处理好社会主义现代化建设中的（）。

A、十大关系 B、人民内部矛盾问题 C、经济、政治和文化关系 D、十二大关系

20、中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师邓小平逝世于（）A、1995年2月19日 B、1996年2月19日 C、1997年2月19日 D、1998年2月19日

21、中国共产党第十五次全国代表大会的主题是（）。

A、高举毛泽东思想伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪

B、高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪

C、坚持“三个代表”重要思想，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪

D、坚持科学发展观，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪 22、2001年12月11日，经过长达15年的艰苦谈判，标志着中国对外开放进入一个新阶段的重要事件是（）。

A、中国建立海南省 B、中国开放上海浦东新区 C、中国正式加入世界贸易组织 D、中国举办亚洲博鳌论坛

23、根据“一国两制”构想，中国对香港恢复行使主权是在（）。A、1997年7月1日 B、1998年7月1日 C、1999年7月1日 D、2000年7月1日

24、根据中共十五大的部署，从1998年末开始，中央决定开展“三讲”教育的内容是（D）。

A、讲稳定、讲政治、讲正气 B、讲学习、讲大局、讲正气 C、讲学习、讲政治、讲和谐 D、讲学习、讲政治、讲正气 25、2004年9月，中国十六届四中全会提出要全面落实并贯穿到发展的整个过程和各个方面的战略思想是（）。

A、科技强国战略 B、人才强国战略

C、科学发展观 D、构建社会主义和谐社会 26、2005年12月，中国十六届五中全会审议通过的重要决定是（）。A、《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》 B、《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》 C、《关于解决农民工问题的若干意见》 D、《全面推进依法行政实施纲要》 27、2006年10月，中共十六届六中全会审议通过的重要决定是（）。A、《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》 B、《关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》 C、《公民道德建设实施纲要》

D、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 28、2008年8月至9月，在北京举办的圆了中国人百年梦想的重大体育赛事是（）。

A、第21界奥林匹克运动会 B、第29界奥林匹克运动会 C、世界大学生运动会 D、世界园艺博览会 29、2011年10月，中共十七届六中全会通过重要决定是（）。A、《关于加强党的执政能力建设的决定》 B、《关于深化文化体制改革的若干意见》

C、《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》

D、《中国共产党章程（修正案）的决议》

30、改革开放以来中国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（）。A、确立社会主义市场经济体制，实行改革开放政策 B、发展社会主义文化事业，建设社会主义精神文明 C、高度重视科学技术，实施科教兴国战略

D、开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

二、多项选择题：

1、为了冲破“两个凡是”的严重束缚，邓小平提出（）。A、要完整地、准确地理解毛泽东思想的科学体系 B、毛泽东思想的精髓是实事求是

C、“两个凡是”不符合马克思主义 D、要制定科学技术发展远景规划 2、1978年12月，中共十一届三中全会的主要内容是（）。A、彻底否定“两个凡是”的错误方针 B、高度评价关于真理标准问题的讨论

C、断然否定“以阶级斗争为纲”的指导思想

D、作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策 3、1980年，中央决定设立的经济特区是（）。A、深圳 B、珠海 C、汕头 D、厦门

4、在改革开放初期，逐步废除干部领导职务实际存在的终身制，采取积极推进干部队伍现代化的标准和要求是（）。

A、革命化 B、年轻化 C、知识化 D、专业化 5、1979年3月，邓小平在理论工作务虚会上提出的“四项基本原则”是（）。A、坚持社会主义道路 B、坚持人民民主专政

C、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 D、坚持党的领导 6、1981年6月，中共十一届六中全会决议指出，毛泽东思想的活的灵魂是（）。A、实事求是 B、群众路线 C、独立自主 D、解放思想

7、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东同志作出的评价是（）。A、伟大的马克思主义者 B、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家 C、伟大的国际主义战士 D、伟大的民族主义者 8、1984年10月，中共十二届三中全会通过的《关于经济体制改革的决定》的重要贡献是（）。

A、把农村改革作为重点任务 B、扩大地方管理权限

C、突破把计划经济同商品经济对立的观点

D、指出我国社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济 9、1986年中共十二届六中全会提出，适应社会主义现代化需要培养“四有”公民，具体是指（）。

A、有纪律 B、有理想 C、有道德 D、有文化

10、中共十三大报告指出，我国正处在社会主义的初级阶段，这个论断包括的含义是（）。

A、我国社会已经是社会主义社会 B、我们必须坚持而不能离开社会主义 C、我国的社会主义社会还处在初级阶段

D、我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段 11、1992年初，邓小平在南方谈话中指出，社会主义的本质是（）。A、解放生产力，发展生产力 B、消灭剥削 C、消除两极分化 D、最终达到共同富裕

12、邓小平指出，改革开放迈不开步子，要害是姓“资”还是姓“社”的问题，判断的标准，应该主要看（）。A、是否有利于国家安全

B、是否有利于发展社会主义社会的生产力 C、是否有利于增强社会主义国家的综合国力 D、是否有利于提高人民的生活水平

13、《关于加强社会主义精神文明建设若干重大问题的决议》提出精神文化建设的根本任务是（）。

A、以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人 B、以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人

C、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民 D、提高社会生产力和人民的生活水平

14、以江泽民为主要代表的中国共产党人，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，形成的“三个代表”重要思想是（）。A、始终代表中国先进生产力的发展要求 B、始终代表中国科技进步的发展要求 C、代表中国先进文化的前进方向 D、始终代表中国最广大人民的根本利益

15、中国共产党第十七代表大会提出科学发展观的内涵是（）。A、第一要义是发展 B、核心是以人为本 C、基本要求是全面协调可持续 D、根本方法是统筹兼顾

三、判断题： 1、1976年10月，粉碎“四人帮”的胜利，挽救了中国共产党和中国的社会主义事业。

2、从1978年5月开始的关于真理标准问题的大讨论，是继延安整风之后又一场马克思主义思想解放运动。

3、《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，是改革开放的第一个宣言书。

4、“统分结合”的农村家庭联产承包责任制的普遍实行，促进了“政社合一”的农村人民公社体制的解体。

5、只要坚持“四项基本原则”中党的领导一项，那就等于坚持了社会主义现代化建设的方向。

5、中国共产党第十二届三中全会制定了社会主义现代化建设“三步走”的战略部署。

6、革命是解放生产力，改革也是解放生产力。

7、四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。

8、基本路线要管一百年，动摇不得。

9、社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的。

10、要坚持党要管党、从严治党，提高管党治党水平。

11、中国的外交部署是，大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础。

12、社会主义荣辱观体现了社会主义道德的表层要求，是建设社会主义精神文明的普通规范。

13、把中国建设成为创新型国家，要坚持走合作、引进和依靠外援的道路。

14、没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也可以实现科学发展。

5.大一中国近代史纲要试题及答案 篇五

第一章反对外国侵略的斗争

三、简答题

1．为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？

答：1840年，英国发动了侵略中国的鸦片战争。英国资产阶级及其政府对中国发动武装侵略蓄谋已久，鸦片战争以清政府的失败而告终。中英签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。此后，签订了中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》。通过这一系列不平等条约，列强在中国攫取了大量侵略特权。鸦片战争以后，随着外国资本—帝国主义的入侵，中国社会发生了两个根本性的变化：独立的中国逐步变为半殖民地的中国，封建的中国逐步变成半封建的中国，中国的社会性质开始发生质的变化，逐步成为半殖民地半封建国家。随着社会主要矛盾的变化，中国逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。正因为如此，鸦片战争成为中国近代史的起点。2．简述近代中国工人阶级的产生及其特点。

．答：近代中国工人阶级最早出现于19世纪40～50年代外国资本主义的在华企业中。19世纪60年代后洋务派创办的大型军用工业和民用企业以及70年代以后的中华民族企业中，又雇佣了一批工人。到1949年五四运动前夕，中国工人阶级总数达到200万人左右。

近代中国工人阶级主要来源于城乡破产失业的农民、手工业者和城市贫民。早期中国工人阶级人数不多，却是中国新生产力的代表。它深受帝国主义、封建势力、资产阶级三重压迫，工资低、劳动时间长、劳动条件恶劣，受剥削最深，革命性最强，而且它还有组织纪律性强、集中、团结、与广大农民有着天然联系等优点，因此是近代中国最革命的阶级。

3．简述中国资产阶级的产生及其特点。

答：中国资产阶级是在外国资本主义入侵的影响和刺激下，主要由一些买办、商人、地主、官僚投资新式企业转化而成。近代中国的买办，是半殖民地中国的产物。他们最初是充当通商口岸外国洋行的雇员和代理人，在帮助外国资产阶级积累资本的过程中，通过获取佣金、分红、利息等手段积累财富，并利用与外国侵略势力及封建势力的密切关系，提高自己的政治、经济地位由于同外国资本主义有较多的接触和了解，他们有的投资附股外国洋行，有的则投资洋务企业或协助洋务派官僚创办和经营企业，也有的直接创办和投资于民族工业。部分中国旧式商人如一些盐商、沙船主、钱庄老板、票号商人等，或经营资本主义商业或投资于洋务企业与民族企业。还有一些华侨商人，在国内投资或回国创办经营新式企业。一些地主、官僚，也开始把从地租剥削和贪污、搜刮积累起来的财富投资于工商业。从19世纪70年代开始，中华民族资本兴办的新式企业逐步发展起来。

中国资产阶级的来源不同，构成比较复杂。一部分是官僚买办资本家。他们是大官僚与大买办的结合，利用政治特权和和与外国资本的紧密联系，在剥削劳动人民和挤压民族资本的过程中，逐渐形成和发展起来。另一部分是民族资本家。他们经营的企业由于原始积累不足，大多数规模小，设备落后，并受到外国资本主义和本国封建主义及官僚买办资产阶级的压迫，发展缓慢，始终未能在中国社会经济中占主要地位。同时，民族资产阶级同外国资本主义、本国封建主义仍然有着千丝万缕的联系。这也决定了中国的民族资产阶级在政治上表现出两面性。他们与外国资本主义和本国封建主义既有矛盾、斗争的一面，又有依赖、妥协的一面。他们在一定条件下可以参加反帝反封建的革命或者在斗争中保持中立，但是缺乏革命的彻底性，不可能引导中国的民主革命走向胜利。

4．简述近代中国社会的两对主要矛盾及其相互关系。

近代中国社会的两对主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。这两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并对中国近代社会的发展变化起着决定性的作用。

中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起的，而帝国主义和中华民族的矛盾，是最主要的矛盾。帝国主义勾结、扶植封建势力作为它们统治中国的支柱。除了帝国主义割占的地区和直接管理的租界、租借地以外，它们主要是通过中国政府当局和各地的官僚、军阀来统治中国人民。

当帝国主义向中国发动侵略战争时，中国内部各阶级、除一些叛国分子外，能够暂时地团结起来举行民族战争去反对帝国主义。这时，民族矛盾特别尖锐，阶级矛盾暂时降到次要和服从地位。而当帝国主义与中国的反动统治阶级结成同盟，用战争以外的形式共同压迫中国人民，尤其是封建主义特别残酷的时候，中国人民往往采取国内战争的形式去反对帝国主义和封建主义的同盟，而斗争的矛头主要直接地指向中国的封建政权，这时阶级矛盾就上升为主要矛盾，民族矛盾退居次要地位。当国内战争发展到从根本上威胁帝国主义及其代理人中国封建地主阶级统治的时候，帝国主义势力甚至直接出兵，镇压中国人民，援助中国的反动派。这时，帝国主义和国内封建主义完全公开站在一条战线上。中国近代社会的发展和演变，是上述两对主要矛盾互相交织和交替作用的结果。

5．中国近代社会的两大历史任务是什么，他们之间的关系如何？

答：中国近代社会的两大历史任务是争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕。这两大历史任务是互相区别又紧密联系的。

民族独立和人民解放是要改变民族受压迫、人民受剥削的地位和状况，是要从根本上推翻半殖民地半封建的统治秩序，解决生产关系的问题，是要通过革命才能实现的。实现国家富强和人民富裕是要改变近代中国经济、文化落后的地位和状况，是要通过现代化、发展生产力才能实现的。前者为后者扫清障碍，创造必要的前提，后者是前者的延续和追求的目标，二者共同服务于中华民族伟大复兴的历史主题。6．资本—帝国主义的入侵给中国带来了什么？

答：资本—帝国主义的入侵，给中华民族带来了巨大的历史灾难。

第一，发动一系列侵略战争，屠杀中国人民，侵占中国领土，划分势力范围，了索赔款，抢掠财富，使中国的经济和社会发展受到了严重的阻碍。

第二，控制中国的内政、外交，镇压中国人民反抗，使中国在政治上不再拥有完整的主权。

第三，通过不平等条约的特权，控制中国的通商口岸，剥夺中国的关税自主权，实行商品倾销和资本输出，操纵中国的经济命脉，使中国在经济上形成了对它们的依附而丧失了自己的独立性，中国被纳入资本主义的世界经济体系，成了西方大国的经济附庸。

第四，在传教的名义下，对中国进行文化渗透，为侵略中国制造舆论，宣扬殖民主义奴化思想，麻醉中国人民的精神，摧毁中国人的民族自尊心和自信心。

7．帝国主义列强并没有能够实现瓜分中国的图谋，原因何在？

答：帝国主义列强之间的矛盾和互相制约，是列强并没能实现瓜分中国图谋的一个重要原因。但列强之间的矛盾和妥协，并不是瓜分中国的阴谋破产的根本原因。因为帝国主义列强在世界各地争夺殖民地时，都存在着利害冲突，它们在瓜分非洲和东南亚时，都是如此。它们或者通过协商，或者直接采取战争的手段，还是把非洲、东南亚地区等瓜分了。帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国，最根本的原因，是中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争。

在义和团反帝爱国运动时期，中国人民以其不畏强暴、敢与敌人战斗到底的英雄气概，打击和教训了帝国主义者，使它们不敢为所欲为地瓜分中国。正是包括义和团在内的中华民族为反抗侵略所进行的前赴后继、视死如归的战斗，才粉碎了帝国主义列强瓜分和灭亡中国的图谋。

四、辨析题

1．西方殖民主义势力来到东方，是为了使东方国家成为独立的资本主义社会。

．参考答案：错误

殖民主义是适应西方资本主义的发展要求而产生的，它随着资本主义生产方式的演进而发展，是西方强国对亚洲、非洲、美洲、大洋洲等地区人民的剥削、掠夺和压迫、奴役。它是为资产阶级剥削国内外人民、建立资本主义的世界体系服务的。

西方殖民主义势力来到东方，并不是为了使东方国家成为独立的资本主义社会，而是为了把他们纳入资本主义的世界体系，成为殖民地、半殖民地，成为自己在经济上、政治上的附庸。

2．近代中国是一个半殖民地半封建社会，近代中国的所有地区，在所有时期都是半殖民地。

．参考答案：错误

近代中国是一个半殖民地半封建社会，这是近代中国的基本国情。但由此推出“近代中国的所有地区，在所有时期都是半殖民地”是错误的。

鸦片战争以后，中国进入近代社会。随着列强的侵略，中国的主权一步步沦丧，完全丧失了独立的地位，在相当程度上被殖民地化了。但由于中国人民的抗争，中国仍然维持着独立国家和政府的名义，还有一定的主权。同时，外国资本主义列强用武力打开中国的门户，把中国卷入了世界资本主义经济体系和世界市场之中。中国出现了资本主义生产关系，中国已经不是完全的封建社会了。但在中国农村中，封建的生产关系在社会经济生活中依然占着显然的优势。这样，中国的经济既不再是完全的封建经济，也不是完全的资本主义经济，而成为半殖民地半封建的经济了。所以说，近代中国是一个半殖民地半封建社会。

中国半殖民地半封建社会及其特征，是随着资本—帝国主义侵略的扩大，资本—帝国主义与中国封建势力结合的加深而逐渐形成的。它有一个演变的过程，而且在不同历史阶段和不同地区有所差别。在某些时期，中国的某些地区甚至沦为帝国主义直接统治的殖民地，如香港、台湾和九·一八事变之后的东北就是这种情况。而在新民主主义革命时期中国共产党建立的革命根据地则是新民主主义性质的社会。因此说近代中国所有地区所有时期都是半殖民地是不准确的 3．近代中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾。

．参考答案：这种表述不准确。

近代中国半殖民地半封建社会的矛盾，呈现出错综复杂的状况。其中有：中华民族与资本—帝国主义的矛盾，农民与地主阶级的矛盾，资产阶级与地主阶级的矛盾，无产阶级与资产阶级的矛盾，封建统治阶级内部各集团派系的矛盾，各帝国主义国家在中国争夺的矛盾，等等。在这些社会矛盾中，占支配地位的主要矛盾，是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。帝国主义和中华民族的矛盾是近代中国社会最主要的矛盾，但这对矛盾和封建主义和人民大众的矛盾是交织在一起的。帝国主义勾结、扶植封建势力作为它们统治中国的支柱。除了帝国主义割占的地区和直接管理的租界、租借地以外，它们主要是通过中国政府当局和各地的官僚、军阀来统治中国人民。4．帝国主义列强并没有能够实现瓜分中国的图谋，这缘于帝国主义列强之间的矛盾和互相制约。

．参考答案：错误

帝国主义列强之间的矛盾和互相制约，是列强并没能实现瓜分中国图谋的一个重要原因。但列强之间的矛盾和妥协，并不是瓜分中国的阴谋破产的根本原因。因为帝国主义列强在世界各地争夺殖民地时，都存在着利害冲突，它们在瓜分非洲和东南亚时，都是如此。它们或者通过协商，或者直接采取战争的手段，还是把非洲、东南亚地区等瓜分了。帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国，最根本的原因，是中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争。5．经济技术落后的中国不可能取得反侵略战争的胜利。

参考答案：错误

经济技术落后是中国反侵略战争失败的重要原因，但经济技术落后并不意味着在战争中一定打败仗。因为“武器是战争的重要的因素，但不是决定的因素。决定的因素是人不是物”。中国的反侵略战争一再失败，不仅仅因为武器装备的落后，更由于统治阶级实行错误的方针、政策，并压制人民群众的反侵略斗争，即社会制度腐败。

五、论述题

1．半殖民地半封建社会是近代中国社会最基本的国情，请您谈谈对中国近代半殖民地半封建社会性质的认识。

．答：西方列强通过战争，强迫中国签订一系列不平等条约，破坏中国的领土主权、领海主权、关税主权、司法主权等，并一步一步地控制中国的政治、经济、外交和军事。中国已经完全丧失了独立的地位，在相当程度上被殖民地化了。但由于中国人民的抗争，同时也由于帝国主义列强间争夺中国的矛盾无法协调，使得它们中的任何一个国家都无法单独征服中国，也使得它们不可能共同瓜分中国。它们只能与中国的封建势力、买办势力相勾结，共同压迫、剥削中国人民，镇压中国革命。因此，近代中国尽管在实际上已经丧失拥有完整主权的独立国的地位，但仍然维持着独立国家和政府的名义，还有一定的主权。因此被称作半殖民地。

同时，外国资本主义列强用武力打开中国的门户，把中国卷入了世界资本主义经济体系和世界市场之中。外国资本主义的入侵，一方面破坏了中国自给自足的自然经济的基础，破坏了城市的手工业和农民的家庭手工业；另一方面，则促进了中国城乡商品经济的发展，给中国资本主义的产生造成了某些客观条件。中国出现了资本主义生产关系，中国已经不是完全的封建社会了。然而，西方列强并不愿意中国成为独立的资本主义国家。它们对中国的民族工业进行直接的经济压迫。中国的民族资本主义经济虽然有了某些发展，但是并没有也不可能成为中国社会经济的主要形式。在中国农村中，封建的生产关系在社会经济生活中依然占着显然的优势。这样，中国的经济既不再是完全的封建经济，也不是完全的资本主义经济，而成为半殖民地半封建的经济了。

半殖民地半封建中国的社会性质，体现在近代中国政治、经济、文化和社会的各个领域，两者是密切结合、互相联系的统一整体。这种既不是完全的殖民地，也不是完全的封建社会，更不是一个资本主义社会的半殖民地半封建社会，体现着近代中国的特殊性，即基本国情。近代中国的主要矛盾、主要问题、革命道路、革命风貌及革命前途等问题，均源于这种基本国情。毛泽东曾说要从中国国情出发，就是中国革命要从这样的半殖民地半封建社会的实际状况出发，而不是从书本出发，将马克思列宁主义与中国的这种具体实际相结合。

2．试述中国半殖民地半封建社会的基本特征。

答：从近代中国的历史进程，可以看到中国半殖民地半封建社会有以下一些基本特征：

第一，资本—帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。

第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力勾结，成为资本—帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。

第三，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。

第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，并在政治、文化生活中起了一定的作用，但在帝国主义和封建主义的压迫下，它的发展很缓慢，力量很软弱，而且它的大部分与外国资本—帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。

第五，由于近代中国处于资本—帝国主义列强的争夺和间接统治之下，加上中国地域广大，以及在地方性的农业经济的基础上形成的地方割据势力的存在，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的。后来，帝国主义国家还分别支持不同的政治势力以分裂中国，使中国处于不统一状态。

第六，在资本—帝国主义和封建主义的双重压迫下（后来还加上官僚资本主义），中国的广大人民尤其是农民日益贫困化以至大批地破产，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。

3．中国近代历次反侵略战争失败的原因和教训是什么？

答：从1840年至1919年的80年间，中国人民对外来侵略者进行了英勇顽强的反抗，这些斗争具有重大的历史作用。但是，历次的反侵略战争，都是以中国失败、中国政府被迫签订丧权辱国的条约而告结束。其原因，从中国内部因素来分析，主要有以下两个方面：一是社会制度的腐败，一是经济技术的落后。而前者则是更根本的原因。

第一，社会制度的腐败。1840年以后，中国封建社会逐步变成了半殖民地半封建社会。清王朝的统治阶级，大都昏庸愚昧，不了解世界大势，不懂御敌之策。许多官员、将帅为了自身私利，不惜出卖国家和民族的利益，并常常压制与破坏人民群众和爱国官兵的反侵略斗争。腐败的中国半殖民地半封建的社会制度，阻碍了中国人民群众的广泛动员和组织，这是近代中国历次反侵略战争屡遭失败的最重要的原因。

第二，经济技术的落后。近代中国反侵略战争失败的另一个重要原因，是国家综合实力特别是经济技术和作战能力的落后。19世纪中叶，西方资本主义强国经过工业革命，经济和技术飞速发展，封建的中国已被远远抛在后面。但是，经济技术落后并不意味着在战争中一定打败仗。而当时的中国，不仅武器装备落后，而且统治阶级实行错误的方针、政策，并压制人民群众的动员。在这种情况了，中国的反侵略战争才一再失败。

中国近代历次反侵略战争的失败启示我们：

第一，在近代中国，要取得反侵略战争的胜利，争得民族独立，必须充分动员和组织人民群众的力量，必须改变中国帝国主义、封建势力联合统治中国的局面。

第二，要取得反侵略战争的胜利，必须改变中国经济技术落后的状况。但进行现代化建设的前提是实现民族的独立和人民的解放。这需要推翻帝国主义对中国的民族压迫和封建的腐朽势力的反动统治。只有这样，国家才能真正强大，人民才能当家作主。

六、材料题

阅读下列材料，并回答问题。

材料1：1841年12月，曾担任过美国总统的亚当斯在马萨诸塞州历史协会发表演说，为英国挑起侵华战争辩解，称“战争的原因是叩头”，即“中国妄自尊大”，不愿与西方国家平等交往。

材料2：“英国的大炮破坏了皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程，正如小心保存在密闭棺材里的木乃伊一接触新鲜空气便必然要解体一样。”

——《马克思恩格斯选集》（第1卷），人民出版社1995年版，第692页。

材料3：“帝国主义列强侵略中国，在一方面促使中国封建社会解体，促使中国发生了资本主义因素，把一个封建社会变成了一个半封建的社会；但是在另一方面，它们又残酷地统治了中国，把一个独立的中国变成了一个半殖民地半封建的中国。”

——《毛泽东选集》（第2卷），人民出版社1991年版，第630页。

请根据以上材料思考下列问题：

（1）材料1中亚当斯的论调是否符合历史事实？这种论调说明了什么问题？

（2）请根据材料2和材料3及所学知识，说明资本—帝国主义的入侵对中国的影响。

答（1）材料1中亚当斯的论调并不符合历史事实，这是在寻找借口，为英国发动侵华战争开脱罪责。英国发动侵华战争是蓄谋已久的，是资本主义发展和殖民扩张的需要。该论调说明西方列强在对华政策方面是一致的。

（2）资本—帝国主义的入侵，打破了清朝闭关锁国的状态，客观上促进了封建经济的解体，促使中国发生了资本主义因素，这是列强侵华的客观后果，决不是主观愿望，列强的最终目的是要瓜分中国，灭亡中国。资本—帝国主义的侵略，使中国成为一个半殖民地半封建社会，严重阻碍了中国的经济发展和社会进步，是近代中国贫穷落后的根源。

第二章对国家出路的早期探索

三、简答题

1.《天朝田亩制度》的颁布有什么意义？

2.洋务运动期间创办的新式学堂主要有哪些类型？

3.洋务运动的民用企业主要通过哪些方式创办？

4.戊戌维新运动时期，由维新派主办的影响较大的报纸有哪些？

5.“戊戌变法”时期颁布的政令中有关军事方面的规定主要有哪些？

四、辨析题

1.太平军所进行的战争，是一次反对清政府腐朽统治和地主阶级压迫、剥削的正义战争。

2.《资政新篇》是一个具有资本主义色彩的方案。

3.洋务派主张改变封建科举制度，以培养洋务人才。

4.维新派与守旧派的论战，主要围绕要不要变法；要不要兴民权、设议院、实行君主立宪；要不要废八股、该科举好兴西学等问题展开。

5.戊戌维新是一场资产阶级性质的改良运动。

五、论述题

1.太平天国起义的历史意义是什么？

2.洋务运动失败的原因何在？

3.维新派本身的局限性突出地表现在哪些方面？

六、材料题

1.以下是一组洋务运动时期的言论：

材料1

曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，勤远略。”

材料2

奕说：“就今日之势论之，发捻交乘，心腹之患也。俄国壤地相接，有蚕食上国之志，肘腋之患也。英国志在通商，暴虐无人理，不为限制则无以自立，肢体之患也。故灭发捻为先，治俄次之，治英又次之。”

材料3

冯桂芬说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国强富之术。”

请回答：

（1）曾国藩所谓的“剿发捻”和“勤远略”分别指什么？

（2）参考材料2.3，说明洋务派兴办洋务事业的指导思想是什么？

（3）结合材料1.2.3，说明洋务派办洋务的目的何在？

2.以下是一组维新运动时期的言论：

材料1

张之洞说：“民权之说，无一益而有百害。”“无益者一：将立议院欤？中国士民至今安于固陋者尚多，环球之大势不知，国家之经制不晓，外国兴学、立政、练兵、制器之要不闻，即聚胶胶扰扰之人于一室，明者一，暗者百，游谈呓语，将焉用之？且外国筹款等事重在下议院，立法等事重在上议院，故必家有中资者乃得举议员。今华商素鲜巨资，华民又无远志，议及大举筹饷，必皆推委默息，议与不议等耳。”

材料2

谭嗣同说：“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。”“夫曰共举之，则因有民而后有君；君末也，民本也。”

材料3

严复说：“国者，斯民之公产也。王侯将相者，通国之公朴隶也。”

请回答：

（1）张之洞为何认为民权无益？

（2）参考材料2.3，说明维新派在政治体制改革方面的立场何在？

（3）结合材料1.2.3，说明维新派和守旧派论战的实质是什么？

参考答案：

三、简答题

1.《天朝田亩制度》的颁布有什么意义？

参考答案：《天朝田亩制度》是最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件，是起义农民提出的一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案。从根本上否定了封建社会的基础即封建地主的土地所有制，表现了广大农民要求平均分配土地的强烈愿望，是对以往农民战争“均贫富”、“等贵贱”和“均平”、“均田”思想的发展和超越，具有进步意义。

2.洋务运动期间创办的新式学堂主要有哪些类型？

参考答案：主要有翻译学堂，如京师同文馆，主要培养翻译人才；工艺学堂，培养电报、铁路、矿务、西医等专门人才；军事学堂，如船政学堂等，培养新式海军人才等。

3.洋务运动的民用企业主要通过哪些方式创办？

参考答案：多数是官督商办的方式，少数采取官办或官商合办的方式。其中最重要的官督商办企业有轮船招商局、开平矿务局、天津电报局和上海机器织布局。这些官督商办的民用企业，虽然受官僚的控制，发展受到很大限制，但基本上是资本主义性质的近代企业。

4.戊戌维新运动时期，由维新派主办的影响较大的报纸有哪些？

参考答案：梁启超任主笔的上海《时务报》、严复主办的天津《国闻报》、湖南的《湘报》等。

5.“戊戌变法”时期颁布的政令中有关军事方面的规定主要有哪些？

参考答案：裁减旧式绿营兵，改练新式陆军；采用西洋兵制，练洋操，习洋枪等。

四、辨析题

1.参考答案：对

太平军所进行的战争，是一次反对清政府腐朽统治和地主阶级压迫、剥削的正义战争。

2.参考答案：对

《资政新篇》是一个具有资本主义色彩的方案。

3.参考答案：错。

洋务派主张改变封建科举制度，以培养洋务人才。洋务派主张培养洋务人才，但不愿改变封建科举制度。

4.参考答案：对

维新派与守旧派的论战，主要围绕要不要变法；要不要兴民权、设议院、实行君主立宪；要不要废八股、该科举好兴西学等问题展开。

5.参考答案：对

戊戌维新是一场资产阶级性质的改良运动。

五、论述题

1.太平天国起义的历史意义是什么？

参考答案：

太平天国起义虽然失败了，但它具有不可磨灭的历史功绩和重大的历史意义。

第一、沉重打击了清王朝的反动统治，强烈撼动了清政府的统治根基。

第二、太平天国革命达到了中国旧式农民战争的最高峰。

第三、冲击了孔子和儒家经典的正统权威，这在一定程度上削弱了封建统治的精神支柱。

第四、有力地打击了外国侵略势力。

第五、在19世纪中叶的亚洲民族解放运动中，太平天国起义是其中时间最久、规模最大、影响最深的一次。它和其他亚洲国家的民族解放运动汇合在一起，冲击了西方殖民主义者在亚洲的统治。

2.洋务运动失败的原因何在？

参考答案：

洋务运动是清朝封建统治阶级中的洋务派为了维护清朝的封建统治而实行的一场自救改革运动，即具有进步性，也具有落后保守性。

洋务运动的失败的原因在于

第一、洋务运动具有封建性。洋务运动的指导思想是“中学为体”“西学为用”，洋务派企图在不改变中国固有的制度与道德的前提下，以吸取西方近代生产技术为手段，来达到维护和巩固中国封建统治的目的，这就严重限制了洋务运动的发展。

第二、洋务运动对外国具有依赖性。西方列强依据种种特权，从政治经济等各方面加紧对中国的侵略控制，他们并不希望中国真正富强起来，而洋务派处处依赖外国，企图以此来达到自强求富的目的，无异与虎谋皮。

第三、洋务企业的管理具有腐朽性。洋务企业虽然具有一定的资本主义性质，但其管理確是封建式的，企业内部充斥着营私舞弊、贪污中饱、挥霍浪费等腐败现象。

洋务运动的失败说明地主阶级不能担负起中国近代化的历史重任。

3.维新派本身的局限性突出地表现在哪些方面？

参考答案：

戊戌维新运动的失败，主要是由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。维新派本身的局限性突出表现在：

第一，不敢否定封建主义。他们在政治上不敢根本否定封建君主制度，在经济上，虽然要求发展资本主义，却未触及封建主义的经济基础——封建土地所有制。

第二，对帝国主义报有幻想。他们大声疾呼救亡图存，却又幻想西方列强能帮助自己变法维新，结果是处处碰壁。

第三，惧怕人民群众。维新派的活动基本上局限于官僚士大夫和知识分子的小圈子。他们不但脱离人民群众，而且惧怕甚至仇视人民群众，因此，运动未能得到人民群众的支持。

戊戌维新运动的失败不仅暴露了中华民族资产阶级的软弱性，同时，也说明在半殖民地半封建的旧中国，企图通过统治着自上而下的改良道路，是根本行不通的。要想争取国家的独立、民主、富强，必须用革命的手段，推翻帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度。

六、材料题（答案要点）

1.（1）镇压人民革命，即太平军好捻军；为统治阶级解除外患。

（2）以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者来支配后者

（3）为了购买好制造洋枪洋炮以镇压农民起义，同时也有借此加强海防、边防，并乘机发展本集团的政治、经济、军事实力的意图。

2.（1）守旧派和洋务派要维护封建君主专制制度。

（2）要兴民权，设议院，实行君主立宪。

（3）实质是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。

中国近现代史纲要配套复习题3（附答案）

第三章辛亥革命与君主专制制度的终结

三、简答题

1.简述资产阶级革命派形成的阶级基础。

2.简述资产阶级革命派所进行的宣传和组织工作。

3.三民主义学说的基本内容是什么？

4.简述三民主义的影响。

5.资产阶级革命派和改良派关于革命与改良的辩论的主要内容和意义是什么？

6.简述资产阶级革命派和改良派的辩论所暴露出的革命派在思想理论方面的弱点。

7.简述武昌起义和各省政权更迭过程中革命所蕴含的危机。

8.袁世凯是怎样窃取辛亥革命胜利果实的？

9.以袁世凯为首的北洋军阀的专制统治的主要表现是什么？

10.简述孙中山为挽救共和进行的斗争。

四、辨析题

1.辛亥革命胜利了又失败了。

2.中国同盟会政纲是中国近代史上第一次提出的彻底的反帝反封建的革命纲领。

3.辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命.4.《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。

5.袁世凯的去世是造成北洋军阀迅速分裂的根本原因。

五、论述题

1.辛亥革命爆发的历史条件是什么？

2.革命派和改良派论战中是如何论述革命的必要性、正义性、进步性的？

3.为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变化？

4.论述辛亥革命是一次完全意义上的资产阶级民主革命。

六、材料分析题

材料1：自从一八四○年鸦片战争失败那时起,先进的中国人,经过千辛万苦,向西方国家寻找真理。洪秀全、康有为、严复、和孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。那时，求进步的中国人，只要是西方的新道理，什么书也看。向日本、英国、美国、法国、德国派遣留学生之多，达到了惊人的程度。国内废科举，兴学校，好像雨后春笋，努力学习西方。我自己在青年时期，学的也是这些东西。这些是西方资产阶级民主主义的文化，即所谓新学，包括那时的社会学说和自然科学，和中国封建主义的文化即所谓旧学是对立的。学了这些新学的人们，在很长的时期内产生了一种信心，认为这些很可以救中国，除了旧学派，新学派自己表示怀疑的很少。要救国，只有维新，要维新，只有学外国。那时的外国只有西方资本主义国家是进步的，它们成功地建设了资产阶级的现代国家。日本人向西方学习有成效，中国人也想向日本人学。在那时的中国人看来，俄国是落后的，很少人想学俄国。这就是十九世纪四十年代至二十世纪初期中国人学习外国的情形。

——毛泽东：《论人民民主专政》（1949年6月30日）

材料2：在救亡图存运动中，一些先进的中国人曾经把目光转向西方寻求救国救民的道路，在中国发动资产阶级民主革命。1911年中国民主革命的先行者孙中山先生领导的辛亥革命，终结了统治中国两千多年的君主专制制度。但是，辛亥革命后试图模仿西方民主制度模式建立的资产阶级共和国，包括议会制、多党制等，并没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望，很快就在中外各种反动势力的冲击下归于失败。时人悲愤地感叹道：“无量头颅无量血，可怜购得假共和。”中国人民仍然处于被压迫、被奴役、被剥削的悲惨境地。中国的出路在哪里？中国人民在黑暗中思考着、摸索着、奋斗着。

——中华人民共和国国务院新闻办公室：《中国的民主政治建设》（2005年10月19日）

请根据以上材料思考下列问题：

1.试比较康有为、孙中山“向西方寻找真理”的途径和选择有何不同。

2.“日本人向西方学习有成效，中国人也想象日本人学”反映的是哪一派政治人物的主张？他们的主张是怎样实践的？结局如何？

3.为什么辛亥革命“没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望”？

参考答案：

三、简答题

1.简述资产阶级革命派形成的阶级基础

参考答案：19世纪末20世纪初，中华民族资本主义得到了初步的发展。随着民族资本主义企业发展数量的增多和规模的扩大，民族资产阶级及与它相联系的社会力量也有了较大的发展。民族资产阶级为了冲破帝国主义、封建主义的桎梏，发展资本主义，需要自己政治利益的代言人和经济利益的维护者。这正是资产阶级革命派形成的阶级基础。

2.简述资产阶级革命派所进行的宣传和组织工作

答：历史进入20世纪，随着一批新兴知识分子的产生，各种宣传革命的书籍报刊纷纷涌现，民主革命思想得到广泛传播。

1903年，章炳麟发表了《驳康有为论革命书》，反对康有为的保皇观点，强调中国人民完全有能力建立民主共和制度。邹容创作了《革命军》，阐述在中国进行民主革命的必要性和正义性，号召人民推翻清朝统治，建立“中华共和国”。陈天华创作了《警世钟》、《猛回头》两本小册子，痛陈帝国主义侵略给中国带来的沉重灾难，揭露清政府已经成了帝国主义统治中国的工具，号召人民推翻清政府。

在资产阶级革命思想的传播过程中，资产阶级革命团体也在各地相继成立。从1904年开始，出现了10多个革命团体，其中重要的有华兴会、科学补习所、光复会等。这些革命团体的成立为革命思想的传播及革命运动的发展提供了不可缺少的组织力量。

3.三民主义学说的基本内容是什么？

答：“三民主义”即名族主义、民权主义、民生主义三大主义。

民族主义民族主义包括“驱除鞑虏，恢复中华”，两项内容。一是要以革命手段推翻清朝政府，改变它一贯推行的民族歧视和民族压迫政策；二是追求独立，建立民族独立的国家。

民权主义民权主义的内容是“创立民国”，即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国。

民生主义民生主义即“平均地权”，也就是社会革命，它主张核定全国地价，其现有之地价，仍属原主，革命后的地价，则归国家，为民共享。国家还可以按原定地价收买地主的土地。

4.简述三民主义的影响

答：三民主义学说初步描绘出中国的资产阶级共和国方案，是一个比较完整而明确的资产阶级民主革命纲领。它的提出，对推动革命的发展产生了重大而积极的影响。

5.资产阶级革命派和改良派关于革命与改良的辩论的主要内容和意义是什么？

答：资产阶级革命派和改良派关于革命与改良的辩论的主要内容是要不要以革命手段推翻清王朝;要不要推翻帝制，实行共和；要不要社会革命。

资产阶级革命派和改良派关于革命与改良的辩论的意义：论战划清了革命与改良的界限，传播了民主革命思想，促进了革命形势的发展。

6.简述资产阶级革命派和改良派的辩论所暴露出的革命派在思想理论方面的弱点

答：没有提出明确的反帝主张，对“革命是否会招致帝国主义干涉”的问题不敢作出理直气壮的正面回答，只是希望通过“有秩序的革命”来避免**和帝国主义的干涉。

没有发动广大人民群众，他们所说的“国民”，主要还是指资产阶级及其知识分子，而不是广大的劳动群众。

没有提出符合中国国情的土地改革制度，他们对封建地主土地所有制是否应该改革的问题也是语焉不详，并且反对贫苦农民“夺富人之田为已有”。

总之，这些理论和认识的局限不可避免地会影响辛亥革命的进程和结局。

7.简述武昌起义和各省政权更迭过程中革命所蕴含的危机

答：在武昌起义和各省政权更迭的过程中，资产阶级革命派既表现出了革命性和勇敢精神，又暴露出了软弱性和妥协态度。在一些地方，开始是由革命派发动新军或会党举行武装起义、宣布“独立”的。可是当反动势力反扑时，他们却不敢发动群众保卫已经夺得的政权，致使政权落到了立宪派或旧官僚、旧军官的手里。

在一些省份，旧官僚和立宪派实际上改头换面地维持着旧政权。

有的地方虽是革命党人掌权，但这些人很快蜕变为新军阀、新官僚。这就意味着，革命是很快地发展了，但它的基础并不牢固，在它的内部和外部都潜伏着深刻的危机。

8.袁世凯是怎样窃取辛亥革命胜利果实的？

答：武昌起义后，袁世凯以武力压迫革命派，并命其党羽联名通电，宣称“若以少数意见采用共和政体，必誓死抵抗”

帝国主义列强调动军舰在长江游弋，为袁世凯助威，并攻击孙中山“缺乏管理国家的经验”。

在革命高潮中附从革命的立宪派、旧官僚等则从内部施加压力，大造大总统职位“非袁莫属”的舆论，力主袁世凯上台，以便早日结束革命。一些革命党人甚至主张只要袁世凯能逼清帝退位，就应该让他当大总统。

在这种情况下，孙中山不得不表示只要清帝退位、袁世凯宣布拥护共和，就可以把临时大总统的职位让给他。

袁世凯在得到这些许诺后，即加紧“逼宫”。1912年2月12日，清帝退位。第二天，袁世凯致电临时政府，宣布“共和为最良国体”。同日，孙中山向参议院提出辞职咨文，但附以南京为首都、总统在南京就职、遵守约法三个条件，力图以此制约袁世凯。袁世凯不肯离开北京老巢，指使部下发动“兵变”，西方列强也调兵进京配合，以迫使革命派让步。革命派再次妥协。3月10日，袁世凯在北京就任临时大总统。

4月1日，孙中山正式卸去临时大总统职务。随后，临时参议院议决将临时政府迁往北京。辛亥革命就此被袁世凯窃取。

9.以袁世凯为首的北洋军阀的专制统治的主要表现是什么？

答：以袁世凯为首的北洋军阀的专制统治的主要表现是：

第一，在政治上，北洋政府实行军阀官僚的专制统治。

第二，在经济上，北洋政府竭力维护帝国主义、地主阶级和买办资产阶级的利益。

第三，在文化思想方面，尊孔复古思潮猖獗一时。

总之，北洋军阀政府从政治上、经济上和文化思想上对辛亥革命进行了全面的反攻倒算。中国重新落人了黑暗的深渊。

10.简述孙中山为挽救共和进行的斗争

答：1913年宋教仁被刺后，他开始看清了袁世凯的真面目，毅然发动武装反袁的“二次革命”。

1914年，孙中山在日本组织中华革命党，坚持反袁武装斗争。在段祺瑞拒绝恢复《临时约法》和国会的情况下，孙中山举起了“护法”的旗帜以此反对北洋军阀。

孙中山具有顽强的革命精神，他首先喊出“振兴中华”的口号，不断摸索救国救民的道路，并始终坚持奋斗，不愧是中国民主革命的伟大的先行者。他在领导人民推翻帝制、建立共和国的斗争中建立了历史功勋，是20世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。

四、辨析题

1.辛亥革命胜利了又失败了

参考答案：对

辛亥革命胜利了是指辛亥革命推翻了统治中国260多年的清王朝，结束了延续两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。辛亥革命失败是指由于资产阶级革命派软弱妥协，使袁世凯篡夺了中华民国临时政府的权力，中华民国名存实亡，中国的社会性质仍然是半殖民地半封建社会。辛亥革命没有完成反帝反封建的民主革命任务。

2.中国同盟会政纲是中国近代史上第一次提出的彻底的反帝反封建的革命纲领。

参考答案：错误。

中国同盟会政纲是一个比较完全的资产阶级民主革命纲领，但不是一个彻底的资产阶级民主革命纲领。它没有提出明确反帝的口号，缺乏彻底反对封建主义的内容，又缺乏依靠和发动人民的精神。中国共产党第二次全国代表大会提出的民主革命纲领是中国近代史上第一次提出的彻底的反帝反封建的民主革命纲领。

3.辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命.参考答案：对

辛亥革命以第一个资产阶级革命政党——同盟会为领导；有第一个资产阶级民主革命纲领——三民主义作为思想指导；通过革命推翻了清王朝，建立了第一个资产阶级性质的政权——南京临时政府；颁布了第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法律——《中华民国临时约法》。所以辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。

4.《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。

参考答案：对

《中华民国临时约法》规定，“中华民国之主权，属于国民全体”，而“以参议院，临时大总统，国务员，法院行使其统治权”。《中华民国临时约法》规定，增设国务总理，作为政府首脑。内阁辅佐临时大总统，为行政机关，行使行政权；增设立法院，行使司法权，参议院为立法机关，行使立法权，参议院还有弹劾大总统和国务员的权利。《中华民国临时约法》还规定，中华民国国民一律平等，享有人身，财产，机会，结社，出版，言论等自由，享有请愿，陈述，考

试，选举和被选举等民主权利。这样，《中华民国临时约法》以根本大法的形式废除了两千年来的封建君主专制制度，确认了资产阶级共和国的政治制度。因此，它是是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。

5.袁世凯的去世是造成北洋军阀迅速分裂的根本原因。

参考答案：错

袁世凯去世，北洋军阀失去总头目，固然是造成北洋军阀迅速分裂的重要原因，但根本上在于帝国主义划分势力范围的分裂剥削政策和地方性农业经济为军阀割据提供了物质基础。

五、论述题

1.辛亥革命爆发的历史条件是什么？

答：辛亥革命爆发的历史条件主要由以下几个方面：

第一，民族危机加深，社会矛盾激化是辛亥革命爆发的主要原因

20世纪初，帝国主义列强对中国的侵略日益扩大。为对外支付巨额赔款，腐朽的清政府加剧了对人民的盘剥，致使民怨沸腾，社会矛盾进一步激化。在中外反动派的严重压迫下，20世纪初各阶层人民的斗争遍及全国，资产阶级开始成为主要的角色。

第二，清末“新政”的破产是辛亥革命爆发的重要原因

为了摆脱困境，清政府先后宣布实行“新政”和预备立宪。由于其根本目的在于延续其反动统治，清政府不断借改革之名加强皇权，最终使统治集团内部分崩离析，没激化了社会矛盾，加重了统治危机。

第三，资产阶级革命派形成，并成为革命的阶级基础和骨干力量。

19世纪末20世纪初，中华民族资本主义得到了初步的发展。随着民族资本主义企业发展数量的增多和规模的扩大，民族资产阶级及与它相联系的社会力量也有了较大的发展。民族资产阶级为了冲破帝国主义、封建主义的桎梏，发展资本主义，需要自己政治利益的代言人和经济利益的维护者。这就为资产阶级革命派的形成奠定了阶级基础。

资产阶级革命派的骨干是一批资产阶级、小资产阶级知识分子。他们更多地接触到了西方的政治思想，而且对世界大势与国内民族危机有了更敏锐的认识。在民族危难加深、群众自发斗争高涨形势的推动下，开始摸索救国救民的新道路。这些青年知识分子，成为了辛亥革命的中坚力量。

2.革命派和改良派论战中是如何论述革命的必要性、正义性、进步性的？

答：1905年至1907年间，围绕中国究竟是采取革命手段还是改良方式这个问题，革命派与改良派分别以《民报》、《新民丛报》为主要舆论阵地，展开了一场大论战。革命派在论战中论述了革命的必要性、正义性、进步性。

第一，清政府是帝国主义的“鹰犬”，因此，爱国必须革命。只有通过革命，才能“免瓜分之祸”，获得民族独立和社会进步。

第二，进行革命固然有牺牲，但是，不进行革命，而容忍清王朝在中国的统治，中国人民就不能免除痛苦和牺牲。革命虽不免流血，但可“救世救人”，是疗治社会的良药。

第三，人们在革命过程中所付出的努力，乃至作出的牺牲，是以换取历史进步为补偿的。革命本身正是为了建设，破坏与建设是革命的两个方面。

3.为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变化？

答：辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命，是一次比较完全意义上的资产民主革命。在近代历史上，辛亥革命是中国人民救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑，它使中国发生了历史性巨变。

第一，辛亥革命推翻了封建势力的政治代表、帝国主义在中国的代理人——清王朝的统治，沉重的打击了中外反动势力，使中国反动统治者在政治上乱了阵脚。

第二，辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府。

第三，辛亥革命给人们带来一次思想上的解放。

第四，辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化。

第五，辛亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。

4.论述辛亥革命是一次完全意义上的资产阶级民主革命。

第一，辛亥革命有一个全国性的统一的资产阶级革命政党的领导。1905年建立了中国历史上第一个资产阶级革命政党——中国同盟会。同盟会有自己的章程，有明确的革命宗旨和一套比较健全的组织机构，并在国内外成立支部。在斗

争中同盟会的领导核心地位逐步确立，并对整个辛亥革命的进程产生了巨大的影响，这是以往的革命组织所无法比拟的。

第二，辛亥革命有一套比较完整的资产阶级民主主义革命纲领的指导。辛亥革命提出了系统的反映资产阶级政治要求的“民族、民权、民生”三民主义政纲，它是中国近代第一个较完整的、明确的资产阶级民主革命纲领。它比较全面地反映了中国半殖民半封建的主要矛盾，并在长期斗争的基础上建立了资产阶级共和国。

第三，辛亥革命推翻了统治中国260多年的清王朝，结束了在中国延续2000多年的君主专制制度，使中国人民的反封建斗争跨出了重大一步，这是辛亥革命的最大功绩。辛亥革命进一步传播了资产阶级民主思想，使民主共和观念深入人心，是中国人民在近百年的前进道路上经历的第一次历史性巨变。

第四，辛亥革命促进了中华民族资本主义经济的的发展，使民族资本主义近代工业获得了显著的增长，中国工人阶级队伍得到壮大。

第五，辛亥革命有力地打击了帝国主义在中国的侵略势力，客观上有力地冲击了帝国主义在东方的殖民体系，对整个亚洲乃至全世界都产生了重大影响。

辛亥革命尽管暴露出许多弱点和不足之处，但这些特点说明了它已达到中国旧民主主义革命的最高水平。所以说，辛亥革命是一次完全意义上的资产阶级民主革命。

六、材料分析题

材料1：自从一八四○年鸦片战争失败那时起,先进的中国人,经过千辛万苦,向西方国家寻找真理。洪秀全、康有为、严复、和孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。那时，求进步的中国人，只要是西方的新道理，什么书也看。向日本、英国、美国、法国、德国派遣留学生之多，达到了惊人的程度。国内废科举，兴学校，好像雨后春笋，努力学习西方。我自己在青年时期，学的也是这些东西。这些是西方资产阶级民主主义的文化，即所谓新学，包括那时的社会学说和自然科学，和中国封建主义的文化即所谓旧学是对立的。学了这些新学的人们，在很长的时期内产生了一种信心，认为这些很可以救中国，除了旧学派，新学派自己表示怀疑的很少。要救国，只有维新，要维新，只有学外国。那时的外国只有西方资本主义国家是进步的，它们成功地建设了资产阶级的现代国家。日本人向西方学习有成效，中国人也想向日本人学。在那时的中国人看来，俄国是落后的，很少人想学俄国。这就是十九世纪四十年代至二十世纪初期中国人学习外国的情形。

——毛泽东：《论人民民主专政》（1949年6月30日）

材料2：在救亡图存运动中，一些先进的中国人曾经把目光转向西方寻求救国救民的道路，在中国发动资产阶级民主革命。1911年中国民主革命的先行者孙中山先生领导的辛亥革命，终结了统治中国两千多年的君主专制制度。但是，辛亥革命后试图模仿西方民主制度模式建立的资产阶级共和国，包括议会制、多党制等，并没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望，很快就在中外各种反动势力的冲击下归于失败。时人悲愤地感叹道：“无量头颅无量血，可怜购得假共和。”中国人民仍然处于被压迫、被奴役、被剥削的悲惨境地。中国的出路在哪里？中国人民在黑暗中思考着、摸索着、奋斗着。

——中华人民共和国国务院新闻办公室：《中国的民主政治建设》（2005年10月19日）

请根据以上材料思考下列问题：

1.试比较康有为、孙中山“向西方寻找真理”的途径和选择有何不同。

答：康有为对西方资本主义文明有了初步的了解，并试图以中国传统文化的外壳来宣传西学，以日本为楷模，走改良的道路；孙中山对西方资本主义文明有较全面的认识，主张以美国的民主政治为楷模，建立资产阶级民主共和国。

2.“日本人向西方学习有成效，中国人也想象日本人学”反映的是哪一派政治人物的主张？他们的主张是怎样实践的？结局如何？

答：反映的是以康有为为代表的维新派的政治主张。他们曾经以日本明治维新为楷模，在光绪帝的支持下，在中国发动了一场百日维新。由于封建守旧势力的阻挠和破坏以及资产阶级改良派自身力量的薄弱、策略的失误等原因致使维新变法运动以失败告终。

3.为什么辛亥革命“没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望”？

答：辛亥革命的胜利果实被袁世凯篡取，中国开始进入北洋军阀的黑暗腐朽统治时期，北洋军阀对内图谋武力统一导致军阀混战不休、对外投靠帝国主义。辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，中国的社会性质没有改变，仍然处于半殖民地半封建社会。因此，辛亥革命没有实现中国人民要求独立民主的愿望

中国近现代史纲要配套复习题4（附答案）

第四章开天辟地的大事变

三、简答题

1．为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？

2．简述中国早期信仰马克思主义者的类型及代表人物。

3．中国共产党成立的历史特点和意义。

4．中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌？为什么？

四、辨析题

1．新文化运动因批判孔学而否定中国传统文化。

2．新文化运动对资本主义持完全接受的态度。

3．十月革命推动中国先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义。

五、论述题

1．中国的先进分子为什么和怎样选择了马克思主义？

2．为什么说中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”。

3．试述大革命的历史意义、失败的原因和教训。

六、材料分析题

1．阅读下列材料，并回答问题。

材料1

三、本党承认苏维埃管理制度，把工人、农民和士兵组织起来，并承认党的根本政治目的是实行社会革命；中国共产党彻底断绝与黄色的知识分子阶层以及其他类似党派的一切联系。

——摘自《中国共产党第一个纲领》

对现有其他政党，应采取独立的攻击政策。在政治斗争中，在反对军阀主义和官僚制度的斗争中，在争取言论、出版、集会自由的斗争中，我们应始终站在完全独立的立场上，只维护无产阶级的利益，不同其他党派建立任何关系。

——摘自《中国共产党第一个决议》

材料2

在中国的政治经济现状之下，在中国的无产阶级现状之下，我们认定民主的革命固然是资产阶级的利益，而于无产阶级也是有利益的。因此我们共产党应该出来联合全国革新党派，组织民主的联合战线，以扫清封建军阀、推翻帝国主义的压迫，建设真正民主政治的独立国家为职志。

（Ａ）先行邀请国民党及社会主义青年团在适宜地点开一代表会议，互商如何加邀其他各革新团体，及如何进行。

（Ｂ）运动倾向共产主义的议员，在国会联络真正民主派的议员，结合民主主义左派联盟。

（Ｃ）在全国各城市，集合工会、农民团体、商人团体、职教员联合会、学生会、妇女参政同盟团体、律师公会、新闻记者团体等，组织“民主主义大同盟”。

——摘自《中国共产党第二次全国代表大会文件》

材料3

（二）此时统治中国的是封建的军阀，不是资产阶级。军阀政府名为独立政府，其实事事听命于国际帝国主义的列强……所以半殖民地的中国，应该以国民革命运动为中心工作，以解除内外压迫。

（三）依中国社会的现状，宜有一个势力集中的党为国民革命运动之大本营，中国现有的党，只有国民党比较是一个国民革命的党……

（五）……共产国际执行委员会议决中国共产党须与中国国民党合作，共产党党员应加入国民党。中国共产党中央执行委员会曾感此必要，遵行此议决，此次全国大会亦通过此议决。

（八）我们须努力扩大国民党的组织于全中国，使全中国革命分子集中于国民党，以应目前中国国民革命之需要……

——摘自《中国共产党第三次全国代表大会文件》

请回答：

（1）根据材料1，中国共产党对统一战线的态度是什么？

（2）根据材料2、3，中国共产党对统一战线认识有何变化？

（3）统一战线方针确定的意义所在。

参考答案：

三、简答题

1．简析五四运动爆发的原因

五四运动是中国近现代史上的一个划时代的事件，它是在新的时代条件和社会历史条件下发生的。

第一，中国资产阶级和工人阶级的成长、壮大，为运动的爆发准备了新的社会力量。

第二，新文化运动掀起的思想解放的潮流。受到这个潮流影响的年轻一代知识界，尤其是那些具有初步共产主义思想的知识分子，为五四运动准备了最初的群众队伍和骨干力量。

第三，俄国十月革命对中国的影响。

第四，巴黎和会上中国外交的失败，激起了各阶层人民的强烈愤慨，成为五四运动的直接导火索。巴黎和平上，中国政府代表提出废除外国在华势力范围、撤退外国在华驻军等七项希望和取消日本强加的“二十一条”及换文的陈述书，遭到拒绝。和会竟规定德国应将在中国山东获得的一切特权转交给日本。消息传到国内，激起了各阶层人民的强烈愤怒。五四运动由此爆发。

2．试比较五四运动与辛亥革命的不同之处

第一，从领导力量来看，辛亥革命是资产阶级革命派领导的，由于中国资产阶级的软弱性和妥协性，不可能提出彻底的反帝反封建的革命纲领，他们对帝国主义抱有幻想。五四爱国运动是由具有初步共产主义思想的知识分子领导的，工人阶级以独立的政治力量登上历史舞台，显示了伟大力量，他们强烈地反对帝国主义分赃的巴黎和会，反对军阀政府卖国。

第二，从运动规模和群众发动的广泛性上看，辛亥革命虽有许多群众参加，但资产阶级由于阶级局限性不敢发动广大人民群众。五四爱国运动的规模是空前的，遍及了中国城乡。从卷入阶层看，工学商等都行动起来了。其规模之大，在反帝反封建斗争方面的彻底性，是前所未有的。

第三，从结果和影响看，辛亥革命虽然结束了封建君主专制制度，但被军阀袁世凯窃取了革命成果，没爱莫能助改变中国半殖民地半封建社会性质。五四运动则取得了反帝反封建的初步胜利，特别是促进了马克思主义在中国的传播，以及和中国工人运动相结合，为中国共产党的成立准备了条件。从此开始了中国新民主主义革命的新时期。

3．简述中国早期信仰马克思主义者的类型及代表人物。

第一，五四以前的新文化运动的精神领袖，代表人物有李大钊、陈独秀。

第二，五四爱国运动的左翼骨干，代表人物有毛泽东、蔡和森、周恩来。

第三，一部分原中国同盟会会员、辛亥革命时期的活动家，代表人物有董必武、吴玉章、林伯渠。

中国早期马克思主义者的队伍中李钊、陈独秀属于先驱者和擎旗人，毛泽东等五四动动的左翼骨干则是其主体部分。

4．中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌

中国共产党一经成立，中国革命就展现了新的面貌：

第一，第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领，为中国人民指出了明确的斗争目标。

第二，发动工农群众开展革命斗争，在中国掀起了第一次工人运动高潮，同时，中国共产党也开始从事发动农民的工作，农民的运动蓬勃发展。

第三，实行国共合作，并在合作中发挥主导作用，掀起大革命高潮，推翻了北洋军阀的统治。

5．试论中国共产党对于1924至1927年大革命的重要作用。

大革命是在国共合作的条件下进行的，在这场革命中，中国共产党起着独特的、不可替代的作用。

第一，大革命是在反对帝国主义、反对军阀的政治口号下进行的，而提出这个口号的正是中国共产党。

第二，大革命是在以国共合作为基础的统一战线的组织形式下进行的。而中国共产党正是国共合作的倡导者和统一战线的组织者。

第三，大革命是近代中国历史上空前广泛而深刻的群众运动，而中国共产党正是人民群众的主要发动者和组织者。经过共产党的深入细致的工作，一向被视为一盘散沙的中国人民的力量逐步地组织起来、凝聚起来，为国民革命的发展、广东战争和北伐战争的胜利奠定了群众基础。

第四，大革命的主要斗争形式是革命战争。共产党人不仅帮助和推动了国民革命军的建立，而且在军队中进行了卓有成效的政治工作，积极提高国民革命军的素质，增强它的凝聚力和战斗力；共产党员在战斗中更是身先士卒，起着先锋作用和表率作用。此外，共产党人还建立了一定数量的工农武装，配合正规军作战，而上海工人的起义武装更是充当了解放上海的主力。

中国共产党对于大革命所作出的独特的、重大的贡献，是当时人们所公认的。

四、辨析题

1．新文化运动的倡导者因批判孔学而否定中国传统文化

参考答案：错

新文化运动的倡导者并没有因为批判孔学就否定中国的全部传统文化。

第一，他们指出，孔学并不等于全部国学。“非孔学之小，实国学范围之大也”。

第二，他们并没有否定孔学的历史作用。

第三，他们也没有把孔学说得一无是处。他们批判孔学，是为了指明它在根本上已经不适于现代生活，是为了反对孔学对人们的思想禁锢，是为了动摇孔学的绝对权威的地位，从而使人们敢于冲破封建思想的牢笼，去进行独立思考，以求得“真实合理的信仰”。

2．新文化运动的倡导者对资本主义持完全接受的态度

参考答案：错

早期新文化运动时期，一部分先进分子在宣传西方资产阶级民主主义时，就已经开始对它有某种程度上的怀疑和保留的态度。

第一，在帝国主义时代，资本主义制度的内在矛盾已经比较充分地暴露出来。

第二，1914-1918年的第一次世界大战，以极端的形式进一步暴露了资本主义制度固有的不可克服的矛盾。

第三，中国人学习西方的努力屡遭失败的事实，更使他们对资产阶级共和国方案在中国的可行性产生了极大的疑问。

3．十月革命推动中国的先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义

参考答案：对

1917年俄国爆发的十月社会主义革命，推动中国的先进分子把自己的目光从西方转向东方，从资产阶级民主主义转向社会主义。

第一，十月革命给予中国一个启示:经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指引自己走向解放道路。

第二，十月革命诞生的社会主义俄国号召反对帝国主义，并以新的平等态度对待中国.有力的推动了社会主义思潮在中国的传播。

第三，十月革命中俄国工人，农民和士兵的广泛发动并由此赢得胜利的事实给予中国的先进分子以新的革命方法的启示，推动他们去研究这个革命所遵循的主义。

4．五四运动是中国新民主主义革命的开端

参考答案：对

五四运动是在新的社会历史条件下发生的，它具有以辛亥革命为代表的旧民主主义革命所不具备的一些特点。主要是：

第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性。五四运动中，提出了“改造强盗世界，不认秘密外交，实行民族自决”和“另起炉灶，组织新政府”这样的口号。这表明，中国人民反帝反封建的斗争提升到一个新的水平线上了。

第二，五四运动是一次真正的群众运动。以辛亥革命为代表的旧民主主义革命的根本弱点之一，是没有广泛地动员和组织群众；而五四运动则是学生、工人、小资产阶级和民族资产阶级广泛参与的群众性的革命运动。

第三，五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。巴黎和会上中国的外交失败，有力地打破了人们对于资本主义列强的幻想，先进分子转而倾向于社会主义；中国先进的知识分子在运动中充分领略了工人阶级的伟大力量，从而促使他们在行动上探索马克思主义与与中国工人运动相结合的方式，促进工人阶级进一步认识自己的历史使命。这样，五四运动就为1921年中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备。

正因为五四运动具备了上述新的历史特点，它也就成了中国革命的新阶段即新民主主义革命阶段的开端。

5．自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了

参考答案：对

中国共产党的成立是近代中国社会经济、政治发展和思想演变的结果，是马克思主义同中国工人运动相结合的产物，中国共产党的成立具有划时代的意义，是中国历史上开天辟地的大事变，从此，中国革命的面貌就焕然一新了。

第一，中国共产党的成立使中国革命有了坚强的领导核心，灾难沉重的中国人民有了可以依赖的组织者和领导者，中国革命从此在无产阶级的领导下，不断的向前发展，由民主主义革命向社会主义革命推进。

第二，中国共产党的成立，使中国革命有了科学的指导思想，中国共产党是以马克思列宁主义为指导思想的政党，它把马克思主义同中国革命实践相结合，制定了正确的革命纲领和各种策略，为中国人民指明了斗争的目标和走向胜利的道路。

第三，中国共产党的成立，使中国革命有了新的革命方法，并沟通了中国革命同世界无产阶级革命之间的联系，为中国革命获得广泛的国际援助和避免资本主义的前途提供了可能性。

五、论述题

1．中国的先进分子为什么和怎样选择了马克思主义？

第一，斗争实践——中国选择马克思主义是近代以来先进中国人向西方探索救国救民真理历史发展的必然结果。农民阶级、洋务派、维新派、革命派的努力先后失败。

第二，思想启蒙——五四新文化运动思想启蒙的结果；三次大论战，最终确立了马克思主义在中国革命的指导思想地位。

第三，阶级基础——五四前后工人阶级的壮大及其斗争为中国选择马克思主义提供了阶级基础和实践需求。

第四，外来影响——“一战”的影响：“一战”充分暴露了资本主义制度的内在矛盾，中国人对资本主义方案产生了怀疑；俄国十月革命的推动：十月革命给陷于彷徨、苦闷的中国人昭示了新的理想目标和建国方案，这就是走俄国人的路，搞社会主义。

2．试述中国共产党成立的历史特点和意义

中国共产党是在特定的社会历史条件下成立的。

一方面，它成立于俄国十月革命取得胜利，第二国际社会民主主

义、修正主义遭到破产之后。它所接受的，是没有被修正主义阉割的马克思主义的完整的科学世界观 和社会革命论，是在帝国主义和无产阶级革命时代发展了的马克思主义即列宁主义，是在斗争中同资产阶级、小资产阶级社会主义划清了界限的科学社会主义。

另一方面，它是在半殖民地半封建中国的工人运动的基础上产生的。中国工人阶级身受帝国主义者、本国资产阶级和封建势力的三重压迫，具有坚强的革命性。在这个阶级中，不存在欧洲那种工人贵族阶层，没有社会改良主义的基础。而且在半殖民地的中国，工人阶级根本不可能进行和平的议会斗争，他们很少可能对资产阶级民主制度抱有期望。

所以，中国共产党一开始就是一个以马克思列宁主义理论为基础的党，是一个区别于第二国际旧式社会改良党的新型工人阶级革命政党。

中国共产党的成立，是一个“开天辟地的大事变”。它给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。中国人民从来就勤劳勇敢，富于斗争传统。他们的斗争之所以屡遭挫折和失败，重要原因之一，是由于没有一个先进的坚强的政党作为凝聚自己力量的领导核心。而自从有了中国共产党，这种局面就根本改变了。

3．试述大革命的历史意义、失败的原因和教训

历史意义

大革命沉重地打击了帝国主义侵华势力，基本上推翻了北洋军阀的反动统治，使民主革命思想在全国范围内得到空前的传播，产生了巨大的革命影响。在这一时期，中国共产党人进行了轰轰烈烈的革命工作，领导了全国反帝反封建的传大斗争，在中国革命史上写下了光荣的一页，同时开始探索马克思主义中国化的途径，初步提出了无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建的新民主义革命的基本思想，并且从大革命的失败中汲取了历史教训，开始懂得进行土地革命和掌握革命武装的重要性；大革命教育和锻炼了各革命阶级，中国人民的觉悟程度和组织程度有了明显的提高；大革命显示了中国共产党的先进性，极大地提高了中国共产党在全国人民中的政治威望。

失败的原因

客观方面：反革命力量过于强大，大大超过了革命的力量；资产阶级发生严重的动摇、统一战线出现剧烈的分化；国民党右派叛变革命。

主观方面：中共中央领导机关在大革命后期犯了右倾机会主义的错误，放弃了无产阶级对于农民群众、城市小资产阶级和民族资产阶级的领导权，尤其武装力量的领导权；当时中国共产党还处在幼年时期，没有经验，缺乏对中国社会和中国革命基本国情的深刻认识，不善于将马克思列宁主义的基本原理和中国革命的实践结合起来；共产国际不真正了解中国的情况，对于中国革命作出了一些不切实际的指导。

经验教训

党的领导、统一战线、武装斗争，是中国革命的基本问题。只有正确认识和解决了这些问题，才能推进革命事业的发展，并取得最后的成功。

马克思列宁主义的基本原理必须与中国革命的具体实际相结合，才能找到中国自己的革命道路，指引中国革命走向胜利。

六、分析题

1．第一，由于中国共产党刚刚诞生，还缺乏革命斗争的实践，对中国社会状况和革命性质还需要有一个认识过程，所以党的第一次全国代表大会通过决义规定，中国共产党“不同其他党派建立任何关系”。这说明，其时党对统一战线策略还缺乏认识，采取了一种“关门主义”的立场。

第二，中国共产党第二次全国代表大会通过了《关于“民主的联合战线”的决议案》，提出组织“民主的联合战线”，这与“一大”时的对现存各政党采取“攻击和排斥”的态度相比，是一个很大的进步，标志着中国共产党的策略思想有了重大发展，对统一战线认识有了提高。这是“二大”的重要历史功绩之一。但中共打算与国民党建立联合战线的方针是“党外合作”，两党平等合作，这是孙中山不同意的。为了适应新形势下革命斗争的需要，中共“三大”决定同中国国民党建立统一战线，中共党员以个人身份加入国民党，帮助孙中山改组国民党，使之革命化，同时保持共产党在组织上和政治上的独立性，这标志中国共产党正式决定以“党内合作”的方式来实现国共合作。

第三，无产阶级政党在一定历史条件下，为反对主要敌人，同其他革命阶级和一切可能团结的力量必须结成联盟。中国革命的敌人是强大的、残暴的，无产阶级必须团结一切愿意反帝反封建的阶级、党派、团体和个人成立广泛的统一战线才能取得民族独立和解放。统一战线是中国革命的三大法宝之一，国共合作建立后，国共两党发展壮大，工农运动的高潮，广东革命根据地的统一和巩固，北伐战争的胜利，大革命高潮的到来，都说明统一战线的建立是完全正确的。

2．第一，“德先生”是指民主，“赛先生”指科学。新文化运动倡导的民主，一是指资产阶级民主精神和民主思想，一是指与封建君主专制相对立的资产阶级民主政治制度。而科学一是指与封建迷信、蒙昧无知相对立的科学思想、科学精神以及认识和判断事物的科学方法；二是指具体的科学技术、科学知识。

第二，早期新文化运动倡导者的奋斗目标是在中国建立西方资产阶级的民主法治国家。

第三，早期新文化运动的局限：

一是早期新文化运动的倡导者提倡资产阶级民主主义，并不能为人们提供一种思想武器去认识中国，去有效地对中国社会进行改造。二是新文化运动的参加者基本局限在知识分子的范围。三是离开改造产生封建思想的社会环境的革命实践，而把改造国民性置于优先的地位。四是那时的许多领导人物还没有马克思主义的批判精神，他们一般还是使用资产阶级的方法，片面地、形式主义地看问题，影响了这个运动后来的发展。

第五章中国革命的新道路

三、简答题

1．简析南京国民政府统治初期的经济政策。

南京政府建立初期，推出了一系列的经济政策和措施。

第一，大力整顿金融、税收、财政：建立了“四行二局”的国家金融体系，统一货币，改革币制，实行了法币政策。统一税制，裁撒厘金，实行统税，整理田赋、盐税。

第二，推行新的产业政策，重点发展国家资本工业，对采矿、冶金、机械、化工、电器等行业大力投资，初步奠定了国营重工业基础。同时，鼓励民族工业的发展，在一定程度上推动了中国现代产业的发展。

第三，推动农业经济的发展，进行农业新技术的推广和普及，推行农村信用合作,实行租佃改良等，对农村经济的发展起了一定的作用。

国民政府尽管在整顿经济上采取了一系列政策和重大措施，并在一定程度上改变了北洋政府后期经济发展停滞的状况，但是，也存在严重的问题。主要表现在：其一，国家垄断资本主义的发展和膨胀，影响和遏制了中华民族工商业的发

展；其二，没有改变外国资本控制中国经济的局面；其三，国民政府出台的经济政策和措施虽然很多，但很多措施并没有落到实处。

2．为什么中国革命只能以长期的武装斗争为主要形式？

第一，半殖民地半封建的中国社会的基本国情，决定了中国革命只能以长期的武装斗争为主要形式。近代中国是一个半殖民地半封建社会，在其内部没有民主制度，外部没有民族独立，因此，中国革命无议会可利用，无组织工人罢工的合法权利。这种特殊的国情，决定了无产阶级及其政党一开始就面临着组织武装斗争的任务。

第二，中国革命的敌人异常强大，也是异常凶残的，这就决定了中国革命必须用武装的革命反对武装的反革命。

第三，敌我力量对比、帝国主义和国内各派军阀之间的矛盾、国内反动统治集团之间的矛盾以及中国政治经济发展的不平衡的状态，决定了中国革命的武装斗争将不可避免地要经历一个长期而曲折的过程。

3．中国红色政权存在和发展的原因和条件是什么？

中国红色政权存在和发展的原因有：

第一，近代中国经济发展不平衡，没有统一的资本主义经济，自给自足的地方性农业经济广泛存在，这为红色政权的存在提供了必要的物质条件。

第二，近代中国政治发展不平衡，广大农村是反动统治的薄弱环节，而农民又是革命的主力军，这又使红色政权获得了浓厚的阶级基础。

第三，帝国主义国家的间接统治和相互间的斗争，造成了军阀割据的局面和连绵不断的军阀混战，这使红色政权获得了存在和发展的缝隙。

第四，中国是一个大国，革命力量有广泛回旋余地。

中国红色政权存在和发展的条件有：

第一，几个帝国主义国家间接统治的政治经济发展不平衡的半殖民地半封建的大国。

第二，第一次国内革命战争的影响，有良好的群众基础。

第三，全国革命形势的继续向前发展

第四，相当力量的正式红军的存在。

第五，共产党组织的有力量和它的政策的正确。

4．为什么说中国无产阶级领导的革命是一场农民革命？

第一，中国是一个半殖民地半封建的农业大国，农民是中国社会的主要群众，是反帝反封建的主力军，无产阶级对革命的领导权，主要是落实在对广大农民的领导上。

第二，中国民主革命的主要任力之一就是反封建，而反封建的核心是解决农的土地问题，因而农民问题是中国革命的中心问题。

5．简述土地革命的阶级路线、土地分配方法及意义。

毛泽东在革命实践中不断总结经验，逐步形成了中国共产党的比较完整的土地革命路线。

经过实践中的反复摸索，到1931年，中国共产党在总结土地革命经验的基础上，逐步形成了一条比较完整的土地革命阶级路线和正确进行土地分配的方法，即：依靠贫农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制；以乡为单位，按人口平均分配土地，在原耕地基础上，实行抽多补少，抽肥补瘦。

土地革命，是中国农村真正的社会大变动，它要摧毁延续二千多年的封建土地制度，从政治经济上解放广大农民，调动了农民的生产和革命的积极性，使中国共产党获得了雄厚的群众基础 6．遵义会议的内容和历史意义是什么？

内容：集中全力纠正博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误；肯定了毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为中央政治局常委；取消博古、李德的军事最高指挥权。

历史意义：遵义会议结束了王明“左”倾错误在中央的统治，在事实上确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导。这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善地处理了党内长期存在的分歧和矛盾，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。这次会议在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

7．红军长征胜利的伟大历史意义是什么？

红军长征的胜利，具有伟大的历史意义：长征是在纠正了“左”倾冒险主义的错误和反对了张国焘的分裂主义，在遵义会议确立以毛泽东为代表的新的中央正确领导下取得胜利的。它充分表现了中国共产党人的艰苦卓绝的斗争精神。正如毛泽东同志所宣称的那样，“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”，“长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束”，它预示着中国革命新的局面的开始。长征用铁的事实表明，用马列主义、毛泽东思想武装起来的中国共产党和中国工农红军具有战胜任何困难的无比坚强的生命力，她们是国内外任何反动势力所不可战胜的。8．“长征精神”的基本内容是什么？

长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚持革命的理想和信念，坚持正义事物必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局，严守纪律，紧密团结的精神；就是紧密依靠人民群众，同人民群众生死相依，患难与共，艰苦奋斗的精神。

长征精神，是中国共产党和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。长征精神为中国革命不断从胜利走向胜利提供了强大的精神动力。

四、辨析题

1．民主革命时期，中国共产党党员的绝大多数来自农民，因而它不是工人阶级先锋队。

参考答案：错

第一，决定党的性质的主要是它的理论和纲领。民主革命时期，农民党员占绝大多数，大量非无产阶级思想侵入党内，给党保持工人阶级先锋队性质带来严峻的挑战。

第二，党的理论和纲领是马克思主义的，代表了中国社会发展的正确方向；党高度重视在思想上建党，坚持用马克思主义理论教育和武装全体党员，不仅要求党员在组织上入党，而且要求党员首先在思想上入党。

2．在新民主主义革命时期，只有当民族资产阶级拥护革命时，才要保护民族资本主义。

参考答案：错

第一，中国共产党在新民主主义革命时期对民族资本主义的政策，基于对中国社会性质和革命性质的正确认识，并不取决于民族资产阶级的政治态度及其变化。

第二，近代中国是半殖民地半封建社会，中国革命是以反对帝国主义和封建主义为基本内容的资产阶级民主革命。民族资本主义的存在与发展具有历史进步性。中国共产党在新民主主义革命过程中，对民族资本主义必须始终采取保护政策。

第三，民族资产阶级是一个具有两面性的阶级，既有革命要求又有动摇性。但是，无论民族资产阶级拥护革命，还是脱离革命阵营，中国共产党都不应改变对民族资本主义的保护政策。

3．中国的新民主主义革命属于世界无产阶段社会主义革命的一部分，具有无产阶级社会主义革命的性质。

参考答案：错

中国的新民主主义革命发生在俄国十月革命之后，从革命阵线上说，它不再属于旧的世界资产阶级民主主义革命的范畴，而是属于世界无产阶级社会主义革命的一部分。

中国的新民主主义革命主要是反帝反封建，不是一般地反对资本主义，因此，它的性质不是无产阶级社会主义的，而是资产阶级民主主义的；但是，它的目的又不是建立资产阶级专政，而是由新民主主义走向社会主义。

4．1928年有人主张，既然中国革命的动力是无产阶级，那么革命本身就是无产阶级革命。

参考答案：错

革命性质是由革命任务决定的，而不是由革命动力决定的。当时中国革命的任务是反帝反封建，因而是资产阶级民主革命，不是反对资产阶级、消灭私有制的无产阶级革命。这种主张混淆了中国革命的性质。

另外，中国资产阶级民主革命的动力不仅是无产阶级，它还包括了农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。

5．中共四大前后，党内有人认为，中国的资产阶级不敢出来作领导、打先锋，中国工人阶级天然是国民革命的领导者。参考答案：错

这种观点承认中国工人阶级在国民革命中的领导地位。但是，它无视当时资产阶级右翼正在同工人阶级争夺领导权的严重事实，认为工人阶级的领导地位是“天然”的，因而是错误的。无产阶级必须在同资产阶级的斗争中才能取得并实现革命的领导权。

五、论述题

1．以毛泽东为代表的中国共产党人是如何探索和开辟中国革命新道路的？

第一，开展武装反抗国民党统治的斗争

1927年8月，中共中央在汉口召开紧急会议（八七会议），彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党方针。

八七会议以后，举行了南昌起义、湘赣边界秋收起义、广州起义。中国革命由此发展到了一个新阶段。

第二，走农村包围城市的革命道路

以农村为重点，到农村去发动农民，进行土地革命，开展武装斗争，建设根据地，这是1927年以后中国革命发展的客观规律所要求的。农村包围城市、武装夺取政权这条革命心道路的开辟，依靠了党和人民的集体奋斗，凝聚了党和人民的集体智慧。而毛泽东是其中的杰出代表。

第三，毛泽东不仅在实践中首先把革命进攻的方向指向了农村，而且从理论上阐明了武装斗争的极端重要性和农村应当成为党的工作中心的思想

1928年，毛泽东写了《中国的红色政权为社么能够存在？》、《井冈山的斗争》等文章，明确指出以农业为主要经济的中国革命，以军事发展暴动，是一种特征；还科学阐明了共产党领导的土地革命、武装斗争于根据地建设这三者之间的辩证统一关系。

1930年，《星星之火可以燎原》一文中，毛泽东指出：红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑议的是促进全国革命高潮的最重要因素。

第四，农村包围城市，武装夺取政权理论，是对1927年革命失败后中国共产党领导的红军和根据地斗争经验的科学概括。它是以毛泽东为代表的中国共产党人同当时党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际和苏联经验神圣化的错误倾向做坚决斗争基础上形成的。

农村包围城市、武装夺取政权理论的提出，标志着中国化的马克思主义：毛泽东思想的初步形成。

第五，随着革命新道路的开辟，中国革命开始走向复兴。中国共产党领导的红军和根据地逐步发展起来。红军游击战争实际上已经成为中国革命的主要形式，农村根据地成为积蓄和锻炼革命力量的主要战略阵地。

2．试析中国革命新道路的基本内容及其理论和现实意义。

基本内容：以农村为工作重点，到农村去发动农民，进行土地革命。开展武装斗争，建设根据地。走农村包围城市，武装夺取政权的革命新道路。

理论和现实意义：

“农村包围城市、武装夺取政权”革命道路理论是在中国革命的实践中产生，又在实践中指导中国革命取得了胜利，具有伟大的理论和现实意义。

第一，实现了中国革命由城市向农村的历史性转变，保存和发展了革命力量。

国民革命失败以后，以毛泽东为代表中国共产党人，坚持从实际出发，在敌强我弱的情况下，及时调整战略进攻方向，开辟了农村革命根据地，在实践上实现了党的工作重心由城市向农村的历史性转变。这种转变不仅避免了过早与强敌进行盲目决战，减少了不必要的损失，有效地保存了革命力量，而且大大发展了革命力量。

第二，揭示了中国革命的发展规律，指导中国革命取得了最后胜利。

以毛泽东为代表中国共产党人，从中国的独特国情出发，揭示了中国革命的发展规律，即中国革命的道路不能是先城市后农村，而只能是先农村后城市，以农村包围城市，最后夺取城市。在这种革命新道路理论的指导下，不仅在土地革命战争期间保存和发展了革命力量，而且取得了抗日战争和解放战争的最后胜利。

第三，丰富和发展了马克思主义关于暴力革命的学说，为殖民地半殖民地国家的人民解放斗争提供了重要经验。

马克思主义认为，无产阶级必须用暴力革命推翻资产阶级，夺取政权，建立自己的政治统治。但是，对于殖民地半殖民地国家的无产阶级革命，应该以什么样的道路和方式贯彻这一基本原则，马克思、恩格斯和列宁并没有作出具体的结论。这需要各国共产党人从本国的实际出发，独立自主地来解决这一重大理论问题。以毛泽东为代表的中国共产党人开辟的农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，既坚持了马克思主义的暴力革命原则，又在总结中国革命经验的基础上丰富和发展了这一原则。中国革命新道路的开辟，是马克思列宁主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的光辉典范，是毛泽东思想形成的重要标志。

3．结合中国革命的实际试说明中国革命必须分两步走新民主主义革命的前途问题实际上是怎样处理民主革命和社会主义革命两者之间关系的问题。

中国共产党内在革命的前途问题上曾有过两种错误倾向：一种是陈独秀的“二次革命”论，把中国革命过程中两个紧密联系的阶段割裂开来，只看到两者之间的区别，没看到两者之间的联系，要在两个阶段之间硬插一个资产阶级专政的和发展资本主义阶级；一种是一明为代表的“左”倾教条主义，主张民主革命和社会主义革命“毕其功于一役”，混淆民主革命与社会主义革命的界限，企图把两种不同性质的革命阶段并作一步走，一举取得社会主义革命的胜利。这种观点只看到两者之间的联系，而忽视了两者之间的区别。“二次革命论”、“毕其功于一役”的观点都违背了中国革命的发展规律。

毛泽东根据中国半殖民地半封建的社会性质，认为中国革命必须分两个步骤：第一步，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义国家；第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会。民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。只有认清民主革命和社会主义革命的区别，同时又认清二者的联系，才能正确地领导中国革命。

中国革命分两步走的思想，深刻揭示了中国革命的客观规律，揭示了中国革命的前途，为中国革命指明了方向，丰富和发展了马克思主义资产阶级民主革命的学说。

4．20世纪20年代后期和30年代前中期，中国共产党内先后出现了三次“左”倾错误，试分析其错误观点及一再出现的原因。

第一次是1927年11月至1928年4月的“左”倾盲动错误，认为革命形势在不断高涨，盲目要求“创造总暴动的局面”。第二次是1930年6月至9月以李立三为代表的“左”倾冒险主义，错误地认为中国革命乃至世界革命进入高潮，盲目要求举行全国暴动和集中经军力量攻打武汉等中心城市。

第三次是1931年1月至1935年1月以王明为代表的“左”倾教条主义。其错误主要表现在：在革命性质和统一战线上，混淆民主革命与社会主义革命的界限，将反帝反封建与反资产阶级并列，将民族资产阶级视为中国革命最危险的敌人，一味排斥和打击中间势力。在革命道路问题上，继续坚持以城市为中心，将准备城市工人的总同盟罢工和武装起义作为共产党最主要的任务；指令根据地的红军采取“积极进攻的策略”，配合攻打中心城市。在土地革命问题上，提出坚决打击富农和“地主不分田，富农分坏田”的主张。在军事斗争问题上，实行进攻中的冒险主义、防御中的保守主义、退却中的逃跑主义。在党内斗争和组织问题上，推行宗派主义和“残酷斗争、无情打击”的方针。

原因：

第一，主要原因是全党马克思主义理论准备不足，理论素养不高，实践经验也很缺乏，对于中国的历史状况和社会状况、中国革命的特点、中国革命的规律不了解，对于马克思列宁主义和中国革命的实践没有统一的理解，总之一句话不善于把马列主义与中国实际全面地，正确地结合起来。

第二，八七会议以后党内一直存在着的浓厚的“左”倾情绪始终没有得到认真的清理；

第三，共产国际对中国共产党内部事物的错误干预和瞎指挥；

第四，半殖民地半封建中国社会的阶级状况，决定了中国共产党的党员中农民和小资产阶级出身的占大多数，使党处在小资产阶级思想的包围之中。党内出现只注重书本知识，不注重实际的教条主义，只注重感性知识而轻视理论的经验主义。影响党的思想、路线和政策。

5．中国共产党是如何总结历史经验、加强党的思想理论建设的？

土地革命时期，党内连续发生“左”倾错误，给中国革命带来了极其严重的危害。这些错误的发生，主要是对于马克思列宁主义的理论和中国革命的实践没有统一的理解而产生的。正因为如此，毛泽东强调，为了纠正错误，必须端正思想路线，实行马克思列宁主义与中国实际相结合的原则。

以毛泽东为主要代表的中国共产党人历来重视总结经验，加强党的思想理论建设。毛泽东早就提出，要注重调查研究，反对本本主义。红军到达陕北后，毛泽东、中共中央用很大的精力，去总结历史经验，加强党的思想理论建设。

1935年12月毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，阐明党的抗日民族统一战线政策，批判了大给的关门主义和对于革命的急性病，系统地解决了党的政治路线上的问题。

1936年12月毛泽东写了《中国革命战争的战略问题》这部著作，总结土地革命战争中党内在军事问题上的大争论，系统地说明了有关中国革命战争战略方面的诸问题。

1937年夏，毛泽东写了《实践论》、《矛盾论》，从马克思主义认识论的高度，总结龙国共产党的历史经验，揭露和批判党内的主观主义尤其是教条主义的错误，深入论证马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则，科学地阐明了党的思想路线。

六、材料分析题，要求结合所学知识分析材料回答问题。

1．下面是20世纪二三十年代中国共产党内关于革命道路问题的几组材料：

材料1:

乡村是统治阶级的四肢，城市才是他们的头脑与心腹，单只斩断了他的四肢、而没有斩断他的头脑，炸裂他的心腹，还不能制他的最后的死命。

——摘自李立三1930年6月《新的革命高潮前面的诸问题》

（有人）以为中国象西欧各国一样，大城市的经济力量可以统治全国，所以大城市暴动成功以后可以影响小城市及乡村；而在中国，则找不到一个大城市的经济力量能统治全国的。

——摘自中共六届二中全会1929年6月政治问题报告

中国豪绅资产阶级因为资本主义发展的落后，不能成为一个整个阶级势力，他们内部分裂冲突，而没有组织全国家中央集权政府的能力。因此，革命不能有夺取“首都”，一击而中的发展形势。

——摘自瞿秋白1927年12月《武装暴动的问题》

材料2:

不要城市就是否认共产党是无产阶段政党，就是否认无产阶段对农民的领导，结果共产党只有变成小资产阶段农民党。（你们）在斗争的布置上有用乡村包围城市的企图，这种倾向是极危险的。

——摘自中共中央1929年2月致湖北省委信

红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。

——摘自毛泽东1930年1月《星星之火，可以燎原》

现在就全国看来，农民运动的发展比较城市的工人运动要快得多，在这一种情势之下，若我们依然是将大部分的力量都用在城市中，实不如用在农村中的为好。革命势力占据了广大农村之后，可以结合起来包围城市，封锁城市，用广大的农村革命势力向城市进攻，必然可以得着胜利。

——摘自中共中央机关刊物1930年5月《红旗》

以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能“联合起来”的。并且，没有城市工人激烈斗争，则一切“包围城市”的计划完全是空谈。

——摘自中国中央机关刊物1930年5月24日《红旗》

材料3:

如果革命的队伍不愿意和帝国主义及其走狗妥协，而要坚持地奋斗下去，如果革命的队伍要准备积蓄和锻炼自己的力量，并避免在力量不够的时候和强大的敌人作决定胜负的战斗，那就必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地，造成军事上、政治上、经济上、文化上的伟大的革命阵地。借以反对利用城市进攻农村区域的凶恶敌人，借以在长期战斗中逐步地争取革命的全部胜利。

——摘自毛泽东1939年12月《中国革命和中国共产党》

请回答:

1）分析材料1，说明近代中国社会城乡关系的特点及其原因。

特点：城市没有力量统治广大的农村，农村可以脱离城市而相对独立地存在。

原因：近代中国经济政治发展极端不平衡，自然经济占着显然的优势，资本主义经济发展很微弱；统治阶级内部四分五裂，中国长期处于不统一的状态。)阅读材料2，分析材料中的不同观点及其分歧的实质。

在材料2中，①、④坚持以城市为中心，反对走农村包围城市的道路；②、③主张以乡村为中心，坚持走农村包围城市的道路；分歧的实质，是从中国实际出发，还是照抄照搬俄国十月革命的经验。)综合材料1、2、3，指出中国革命新道路的客观依据和革命新道路理论的基本点。

客观依据：近代中国国情决定了强大的敌人长期占据着中心城市，广大的农村是敌人统治的薄弱环节。

基本点：将党的工作重心放在农村，把落后的农村变成先进的根据地，在农村积蓄和发展革命力量，以农村包围城市，最后夺取全国胜利。

2．下面是第二次国内革命战争时期有关党的土地政策的一组材料：

材料1：

1.没收一切土地归苏维埃政府所有，分配农民个别耕种。

2.一切土地，经苏维埃政府没收并分配后，禁止买卖。

3.分配土地后，除老幼疾病没有耕种能力及服务与公众勤务这以外，其余的人必须强制劳动。

4.以人口为标准分配土地，男女老幼平均分配。

5.以乡为单位分配土地。

——摘自1928年12月《井冈山土地法》

材料2：

1.没收一切公共土地极地主阶级的土地归兴国工农兵代表会议政府所有，分给无田地极少田地农民耕种使用。

2.一切公共土地极地主阶级的土地，经工农兵政府没收并分配后，禁止买卖。

3.以人口为标准分配土地，男女老幼平均分配。

4.以乡为单位分配土地。

——摘自1929年4月《兴国土地法》

材料3：

省苏（维埃政府）应该通令各地各级政府，要求各地政府录令布告，推促农民耕种，在令上要说明过去分好了田即算分定，得田的人，即由他管所分得的田，这天由他私有，别人不得侵犯。以后一家的田，一家定业，生的不补，死的不退，租界买卖，由他自主。田中出产，除交土地税于政府外，均归农民所有。吃不完的，任凭自由出卖，得了钱来供给零用，用不完的由他储蓄起来，活该天敌，或经营商业，政府不得借词罚款，民众团体也不得勒捐。农民一家缺少劳动力耕田不完，或全无劳力一点不能自更的，准许出租。租完多少，以两不吃亏为原则，由各处议定。

——摘自1931年2月毛泽东《关于加强春耕工作的意见》

请回答：

（1）材料1（《井冈山土地法》）的颁布有何意义？条文中尚有哪些不适合当时中国农村实际的政策规定？

它以法律的形式肯定了农民分配土地的神圣权利。不适合实际的规定是；没收一切土地而不是只没收地主土地；土地所有权属于政府而不是属于农民，禁止土地买卖。

（2）比较材料2与材料1，土地政策有什么原则的修正？为什么做这样的修正？

把“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级土地”。没收一切土地往往造成对中农利益的损害，不利于土地劳动的开展。

（3）比较材料3与材料1，土地政策又有哪些原则的修正？为什么做这样的修正？

将土地所有权属于政府改为属于农民，将禁止土地买卖改为允许农民自主租借买卖土地。土地革命属于民主革命范畴，民主革命不是一般地消灭私有制，应该承认农民对土地的私有权。（4）从上述土地政策的调整中可以获得什么教益？

土地政策的制定义领从实际出发，有利于调动农民的积极性，有利于团结革命力量，有利于发展农村生产力 3.下面是一组关于统一战线的材料：

材料1：

国民党虽然有许多缺点与错误，然终为中国惟一革命的民主派，自然算是民主的联合战线中重要分子。

反对帝国主义的联合战线：以工人农民及小资产阶级革命的党派或分子为主力军，向一切帝国主义者加以攻击；同时亦可联合半民族运动的党派，向一派帝国主义者作战。

——摘自1922年11月《中国共产党对于目前实际问题之计划》

材料2：

完成中国的民族解放及资产阶级民权革命之任务，现在已经完全放到工农运动身上，只有工农的民权独裁，才能履行这一任务；只有工农的民权独裁与国际帝国主义、封建地主阶级以及一切资产阶级直接斗争，——“民族”资产阶级亦在其中——如此，方能履行这一任务。

——摘自1927年8月21日《中国共产党的政治任务与策略的议决案》

组织各色各种的反对帝国主义的公开组织，或者参加一切已经存在的反帝组织而夺取他们的领导。经过这些组织正确实行反帝运动中的下层统一战线，和吸收广大的小资产阶级的阶层参加斗争。

——摘自1931年9月22日《中央关于日本帝国主义强占满州事变的决议》

材料3：

党的策略路线，是在发动、团结与组织全中国全民族一切革命力量去反对当前主要敌人——日本帝国主义与卖国贼头子蒋介石。

只有最广泛的反日民族统一战线（下层的与上层的），才能战胜帝国主义与其走狗蒋介石。

——摘自1935年12月25日《中央关于目前政治形势与党的任务决议》

材料4：

在日本帝国主义继续进攻，全国民族革命运动继续发展的条件下，国民党中央军全部或其大部有参加抗日的可能。我们的总方针应是逼蒋抗日。一方面继续揭破他们的每一退让、妥协，丧权辱国的言论与行动，另一方面要向他们提议与要求建立抗日的统一战线，订立抗日的协定。

——摘自1936年9月1日《中央关于逼蒋抗日问题的指示》

材料5：

根据于资产阶级及国民党内部的开始向着抗日救国方向的变化，本党从一九二六年八月即发表了“致国民党书”，提出了为“统一的民主共和国”而斗争的总目标。在这一总目标下，我们主张“联蒋抗日”与“国共合作”。

西安事变发生后，本党本此方针，调解双方冲突，使内战得以避免，和平获得最后的胜利。本党对于联合全民族一致抗日的忠诚，至此才为全国各界所了解。西安事变的和平解决，无疑的是全中华民族的胜利，也是本党新政策的胜利。

——摘自1937年4月15日《中央委员会告全党同志书》

请回答：

（1）阅读材料1和2，指出“下层统一战线”与“联合战线”相比其构成有何变化？说明这一变化的主客观原因。

土地革命战争初期的下层统一战线不包括民族资产阶级。因为大革命失败后民族资产阶级脱离了革命；党内存在“左”倾错误，把资产阶级看作了革命对象。

（2）比较材料2、3、4、5，指出党的策略有何变化？

从下层统一战线到实行上、下层结合的广泛的统一战线政策；由反蒋抗日到逼蒋抗日；由逼蒋抗日到联蒋抗日。（3）根据材料3、4、5，说明党的统一战线政策发生重大转变的客观依据。

日本扩大侵华战争，中日民族矛盾上升为主要矛盾，中国社会阶级关系发生变化，不仅工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级要求抗日，而且国民党内部发生了分化，英美派大地主大资产阶级也有参加抗日的可能。（4）结合上述材料，指出为什么党在不同历史时期都十分重视统一战线问题？

建立最广泛的统一战线，集中力量反对最主要的敌人，是马克思主义的一个基本原则，是无产阶级政党的策略路线。实践证明，统一战线是新民主主义革命的一个重要法宝。

第六章中华民族的抗日战争

三、简答题

1.侵华日军的严重罪行有哪些？如何防止中国再次遭受日本军国主义的侵害？

2.什么是全面的全民族抗战路线？

3.为了克服严重的经济困难，采取了哪些措施？

4.抗日战争胜利的基本经验是什么？

5.抗日战争胜利的原因有哪些？

四、辨析题

1.西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线正式形成2.抗日战争中游击战争并不具有战略地位

3.中国抗日战争世界反法西斯战争做出了重大贡献

4.中国人民抗日战争积累了丰富的经验

五、论述题

1.如何评价中国国民党在抗战中的地位和作用？

2.为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱？

3.中国抗日战争胜利的意义是什么？

材料分析题

1.阅读以下材料：

材料1

日本侵略者在旅顺疯狂屠杀我国同胞，死难者达一万八千余人，为掩盖罪行，日军将被害者尸体集中火化，把骨灰装进棺材里埋葬，用木牌写上“清国将士阵亡之墓” 材料2

某日，中国难民5000余人，被日军集体押往南京中山码头，双手反绑，排列成行，用枪扫射后，弃尸江中，其中仅有两人逃生。

请回答：

（1）两则材料反映的是在近代史上日军制造的哪两起屠杀事件？

（2）它们分别发生在哪次战争中？

（3）读了上述材料后，你有什么想法？

2.阅读以下材料：

材料一7月15日，中共向国民党提交《中国共产党为公布国共合作宣言》，并希望国民党方面新闻机关早日发表。郑重宣布：“

（一）孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗；

（二）取消一切推翻国民党政权的暴动政策，及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策；

（三）取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一；

（四）取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。”

——《中国近代现代史资料选辑》

材料二从1937年2月至8月，国共两党先后在西安、抗州、庐山和南京四地进行了六次谈判。1937年9月22日，《中共中央为公布国共合作宣言》在国民党中央通讯社公布。23日，蒋介石就公布《中共中央为公布国共合作宣言》发表谈话，承认《中共中央为公布国共合作宣言》是“摒弃成见，确认国家独立与民族利益之重要”；“中华民族既已致觉醒，绝对团结，自必坚守不偏不倚之国策，集中整个民族之力量，自己自助，以抵抗暴敌，挽救危亡”。谈话也承认了中国共产党在全国的合法地位。国共两党的第二次合作，遂在抗日救亡的基础上得以实现。

——《中共党史教学资料》

材料三1937~1941年，叶剑英先后任中共中央长江局委员、南方局常委，在国民党统治区宣传我党抗日主张，广泛联络国民党上层人士，并多次参与同国民党谈判。1939年2月，叶剑英参与创办的国民党南岳游击干部训练班，任副教育长，讲授抗日游击战战略战术，宣传持久战思想，产生了深远影响。

——《抗日战争史》

请回答：

（1）中共是在什么背景之下提出《合作宣言》的？

（2）根据材料一、二并结合所学知识，归纳国共第二次合作形成的原因和条件。

（3）材料三说明了哪些问题？

参考答案：

三、简答题

1、侵华日军的严重罪行有哪些？如何防止中国再次遭受日本军国主义的侵害？

侵华日军在中国实行残暴的殖民统治。犯下了滔天的罪行，给中华民族造成极为慎重的灾难。

第一，制造惨绝人寰的大屠杀；第二，疯狂掠夺中国的资源和财富；第三，强制推行奴化教育。

如何防止中国再次遭受日本军国主义的侵害？

第一，以史为鉴，面向末来，是处理中日两国关系的基本准则。要百倍珍惜和维护中日两国人民历尽艰辛共同努力建立起来的睦邻友好关系。第二，发展经济，提高综合国力。第三，我们要居安思危，保持高度警惕。记住历史的教训，警惕军国主义的残余死灰复燃，决不能让历史重演。

2.什么是全面的全民族抗战路线？

1937年8月，中国共产党在陕北洛川召开政治局扩大会议，制定了《抗日救国十大纲领》，概括了全面抗战路线的基本内容，一是进行人民战争，全民战争，二是坚决抗战，反对任何妥协、投降。

3．为了克服严重的经济困难，中共中央采取了哪些措施？

为了克服严重的经济困难，中共中央采取了一系列措施发展生产，主要有：普遍开展减租减息运动，提高农民的生产积极性，发展农业生产；开展生产自救式的大生产运动；调整赋税政策，推行农业统一累进税制等。

通过采取上述政策和措施，根据地的经济困难情况得到了有效的克服。

4.抗日战争胜利的基本经验是什么？

第一，全国各族人民的大团结是我们战胜一切艰难困苦、实现奋斗目标的力量源泉。

第二，以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力。

第三，提高综合国力是中华民族自立于世界民族之林的基本保证。

第四，坚持走和平发展道路是实现我国发展目标的正确道路。

第五，紧紧依靠群众是我们党永远立于不败之地的根本保证。

5.抗日战争胜利的原因有哪些？

第一，中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用。中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线，最大限度地动员全国军民共同抗战，成为凝聚全民族力量的杰出组织者和鼓舞者。

第二，中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。

第三，中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。

四、辨析题

1.西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线正式形成参考答案：错。

1937年9月22日，国民党发表了《中国共产党为公布国共合作宣言》，次日，蒋介石就此发表谈话，承认中国共产党在全国的合法地位，以国共第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。西安事变和平是解决成为国内时局转换的枢纽。

2.抗日战争中游击战争并不具有战略地位

参考答案：错。

在抗日战争的初期和中期，游击战被提到战略的地位，具有全局性的意义。

第一，在战略防御阶段，对停止日军的进攻、减轻正面战场压力、使战争转入相持阶段起了关键性的作用

第二，在战略相持阶段，敌后游击战争成为主要的抗日作战方式

在战略相持阶段，日军逐步将主要兵力用于打击敌后战场的人民军队，以保持和巩固其占领地。游击战能有效地削弱敌人、壮大自己，逐步改变敌强我弱的态势、为实行战略反攻准备条件，第三，游击战还为人民军队进行战略反攻准备了条件。3.中国抗日战争世界反法西斯战争做出了重大贡献

参考答案：对。

中国人民的艰苦卓绝的抗日战争是整个世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争做出了重大贡献：

第一，中国抗日战争揭开了世界反法西斯战争的序幕；

第二，中国是世界反法西斯战争的东方主战场；

第三，中国的抗日战争挫败了日、德法西斯的全球战略。

4．中国人民抗日战争积累了丰富的经验

参考答案：对。

抗日战争胜利的基本经验是：

第一，全国各族人民的大团结是我们战胜一切艰难困苦、实现奋斗目标的力量源泉。

第二，以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力。

第三，提高综合国力是中华民族自立于世界民族之林的基本保证。

第四，坚持走和平发展道路是实现我国发展目标的正确道路。

第五，紧紧依靠群众是我们党永远立于不败之地的根本保证。

五、论述题

1、如何评价中国国民党在抗战中的地位和作用？

第一，国民党和国民政府根据战争发展需要，建立战时体制。中国政府最高统帅部提出了“以空间换时间，积小胜为大胜”的正面战场总体战略。

第二，正面战场的国民党军队爱国将士在华北、华东战场上都表现出了空前的民族义愤和抗战热情。

第三，全面抗战初期，国民党军队在正面战场的顽强抵抗，打破了日本帝国主义“三个月灭亡中国”的“速战速决”战略企图、并一定程度地消耗了日军的兵力和战争资源，以巨大的牺牲将抗日战争拉入了战略相持阶段。但由于国民党最高当局的错误指导，实行了片面抗战的路线，在战略战术上，没有采取积极防御的方针，而是进行单纯的阵地防御战，致使正面战场的战役几乎都以退却和失败而结束，在短时间内丧失了大片国土。

第四，抗战进入战略相持阶段之后，正面战场的地位逐步下降到次要位置。在日本的政治诱降下，国民党集团内部以汪精卫为首的亲日派公开投敌。以蒋介石为代表的国民党亲英、美派集团虽然表示要抗战到底，但也表现出妥协、倒退的倾向。国民党五届五中全会，国民党的内外政策发生重大转变，由抗日战争初期的积极抗战，转向消极抗战，积极反共。进入相持阶段后，虽然国民党的抗战政策有所动摇，但仍在坚持抗战。国民党的抗战损耗了日军的有生力量，不仅从中国战场上来看，起到了打击敌人的作用，而且，从世界反法西斯战争的角度看，也有力的牵制了日军。

第五，为了支撑中国战场的持久抗战，国民政府在坚持正面战场作战的同时，以内迁工厂为龙头，在西南、西北地区开展了战时经济和其他方面的建设。在政府主导的战时经济体制下，中国后方建设事业有较大发展。

第六，中国军队从缅甸开始的反攻，缅北战役的胜利，与盟军的对日反攻一起，构成了彻底打败日本法西斯的强大攻势。

2.为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱？

第一，中国共产党实行的是全民族抗战的路线，采取的是持久战的战略方针。

第二，为了贯彻执行全面抗战路线，中国共产党作出了开辟敌后战场的战略决策，并坚持在敌后广泛开展游击战。

第三，中国共产党在统一战线中坚持独立自主的原则，坚持抗战，团结，进步的方针，反对妥协，分裂和倒退。

第四，中国共产党积极建设抗日民主根据地。在抗日民主根据地实行三三制的民主政权建设，减租减息，大力发展生产，积极进行全化建设和干部教育。

第五，在大后方开展抗日民主运动和抗战文化工作，对于激发大后方人民的爱国意识，坚持国共合作团结抗战，支援抗战前线，积蓄革命力量等发挥了重要的作用。

第六，中国共产党将马克思主义溶入中国国情，创立出的新民主主义理论从思想上武装了中国共产党人，使他们极大的增强了参加和领导抗日战争和新民主主义革命的自觉性。

3.中国抗日战争胜利的意义是什么？

第一，中国抗日战争对世界反法西斯战争的做出了重大贡献。

中国人民的艰苦卓绝的抗日战争是整个世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争做出了重大贡献：中国抗日战争揭开了世界反法西斯战争的序幕；中国是世界反法西斯战争的东方主战场；中国的抗日战争挫败了日、德法西斯的全球战略。

第二，抗日战争提高了中国的国际地位

中国人民的抗日战争及中国为世界反法西斯战争做出了重要贡献，赢得了世界各国的尊重，提高了中国的国际地位。

第三，抗日战争促进了中国社会的进步

在抗日战争时期，中国的民主进步力量得到了很大的发展。中国共产党领导的人民革命力量获得空前的发展和壮大。以中国民主同盟为代表的中间党派也得到了很大的发展。

抗日战争的胜利，是近代一百多年以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完的全胜利，充分展示了中华民族强大的生命力、凝聚力和战斗力，极大地激发了中国人民的民族自尊心、自信心和自豪感。推动了中国社会的进步，加快了中国革命的历史进程，为实现民族独立和人民解放、建立新中国奠定了重要基础，是中华民族走向复兴的伟大历史转折点。

六.材料分析题

1.（1）旅顺大屠杀南京大屠杀

（2）甲午中日战争抗日战争

（3）日本帝国主义的侵略曾给中国人民带来无穷的灾难，我们要勿忘国耻，奋发努力，使我们的祖国早日富强起来。

2.（1）七七事变，日本全面侵华。

（2）中共以民族利益为重做出重大让步，表示遵守三民主义；国共两党多次谈判磋商；八一三事变后，日本要灭亡中国；蒋介石表示以民族利益为重，抵抗暴力，承认中共合法地位。

（3）两党有着共同的国家和民族利益，在外敌入侵之时必须合作。抗战爆发前后，国共两党多次进行谈判和亲密接触。两党均为抗战胜利做出重大贡献。国共合作是抗战胜利的重要基础，中共竭力维护合作是统一战线得以维持和发展的重要条件，全民族同心同德、浴血奋战是抗战胜利的根本原因。

中国近现代史纲要配套复习题7（附答案）

第七章为新中国而奋斗

三、简答题

1．中国走社会主义道路是历史的选择。

2．为什么说“没有共产党就没有新中国”？

四、辨析题

1、第三条道路的破产根本原因是蒋介石的专制统治造成的。

2、解放区内的土地改革为新中国的建立奠定了深厚的基础。、五、论述题

1．中共七届二中全会会议的主要内容及其意义。

2．如何认识民主党派的历史作用？中国共产党领导的多党合作、政治协商的格局是怎样形成的？

六、材料题

1．阅读下列材料

材料1

为保全俄国水师在中国北方海岸得有足为可恃之地，大清国大皇帝允将旅顺口、大连湾暨附近水面租与俄国，……在俄国所租之地以及附近海面，所有调度水陆各军，并治理地方大权，全归俄官……

──中俄《旅大租地条约》（1898年3月）

材料2

（俄国政府）将旅顺口、大连湾并其附近领土领水之租借权内……一切权利及所让与者，转移与日本政府……

──日俄《朴茨茅斯条约》（1905年9月）

材料3

苏美英三大国领袖同意，……大连商港须国际化，苏联在该港的优越权益须予保证，苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复。

──苏美英《雅尔塔协定》（1945年2月）(注：1945年8月，中华民国政府与苏联政府签订协定，确认了《雅尔塔协定》有关旅顺、大连问题的内容。)

材料4

缔约国双方同意一俟……不迟于一九五二年末，苏联军队即自共同使用的旅顺口海军根据地撤退，并将该地区的设备移交中华人民共和国政府，……现时大连所有财产，凡为苏联方面临时代管或苏联方面租用者，应由中华人民共和国政府接收。

──中苏《关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定》（1950年2月）

根据材料与所学知识回答：

（1）结合相关历史背景，简述旅顺、大连的主权受到损害和得到恢复的基本过程。

（2）上述过程说明中国在清末、抗日战争后期和新中国成立后国际地位发生了怎样的变化。

（3）对比材料1和材料4，说明清政府与新中国的外交政策有何根本差异。

（4）根据材料2和材料3说明各大国在中国领土主权问题上持何种态度，实际上采取了什么做法。

2、阅读下列材料：

材料1

1945年8月20日蒋介石再次邀请毛泽东到重庆谈判的电报:“大战方告结束，内争不容再有……如何以建国之功收抗战之果，甚有赖于先生之惠然一行，共定大计……”

材料2

1945年10月13日蒋介石给陆军总司令何应钦密电：“抗战胜利，日寇投降……乃奸匪竟……企图破坏统一以遂其割据之阴谋，若不速予剿除，不仅八年抗战前功尽失，且必遗害无穷……此次剿共为人民幸福之所系，务本以往抗战之精神，遵照中正(注：蒋介石)所订剿共手本，督励所属，努力进剿，迅速完成任务。”

材料3

1945年11月6日蒋介石对高级将领的演讲：“回想这20年来，奸匪始终是本党惟一的敌人。”

材料4

(美国总统)杜鲁门回忆录：“事实上，蒋介石甚至连再占领华南都有极大困难……如果他不同共产党人及俄国人达成协议，他就休想进入东北。由于共产党人占领了铁路中间的地方，蒋介石要想占领东北和中南就不可能……假如我们让日本人立即放下他们的武器……那么整个中国就会被共产党人拿过去……因此，我们使命今日本人守着他们的岗位和维护秩序，等到蒋介石的军队一到，日本军队便向他们投降……这种利用日本军队阻止共产党人的办法是国防部和国务院的联合决定而经我批准的。”

请回答

（1）蒋介石邀毛泽东到重庆谈判的理由是什么?国共双方经过9月-10月的谈判，有什么结果?

（2）蒋介石对中国共产党的真实态度是什么?以上所引材料中有何依据?

（3）蒋介石当时为什么耍弄反革命两手?以上所引材中有何依据?

（4）对于蒋介石玩弄的反革命两手，美国政府采取什么态度?

参考答案：

三、简答题

1、第一，从鸦片战争到辛亥革命，农民阶级和资产阶级的各种救国斗争和方案都失败了。说明农民阶级和资产阶级不能完成领导中国民主革命取得胜利这一任务。

第二，南京国民政府代表大地主大资产阶级利益，实行反共反人民政策，使中国继续处于半殖民地半封建社会深渊，被人民所抛弃。

第三，部分中间阶层幻想使中国走独立发展资本主义的道路，在国民党的一党专制下，也根本无法实现。

第四，中国共产党坚持反帝反封建的彻底革命立场，经过三年的解放战争，推翻国民党反动统治，走经过新民主主义向社会主义发展的道路，这是中国近代历史发展的必然，是中国人民的历史选择。

2、第一，中国共产党作为工人阶级的政党，不仅代表着中国工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族和全中国人民的利益。

第二，中国共产党是马克思主义的科学理论武装起来的，他以中国化的马克思主义即马克思列宁主义基本原理与中国实践相结合的毛泽东思想为一切工作的指针。

第三，中国共产党人在革命过程中始终英勇地站在斗争的最前线。以实际行动表明了自己是最有远见，最富于牺牲精神，最坚定，而又最能虚心体察民情并依靠群众的坚强的革命者，从而赢得了广大中国人民的衷心拥护。

第四，“没有共产党就没有新中国”。这是中国人民基于自己的切身体验所确认的客观真理。

四、辨析题

1、参考答案：错

第一，中国民主党派和民主人士作为中间社会势力的政治代言人，所依靠的社会基础即民族资产阶级和上层小资产阶级在经济上、政治上异常软弱，并不具备实现“第三条道路”、资产阶级建国主张的能力和勇气，这是其失败的主观原因；

第二，国共两党作为决定中国命运的两大政治力量，在围绕国家政权这个根本问题进行政治决斗的关键时刻，都不允许游离自己阵营之外的所谓“中间派”及其政治路线存在，这是其失败的根本原因；

第三，人民群众作为创造历史的动力，已将代表他们根本利益的中国共产党作为主心骨，不允许在中国建立任何类型的资产阶级专政的国家政权，这就注定中间社会势力的资产阶级的建国主张失去赖以实现的群众基础，这是其失败的社会原因；

第四，解放战争作为中国历史进程的火车头，在胜利发展中越来越昭示出中国共产党的理论和政策的说服力、吸引力、感召力，促使社会中间势力迅速放弃旧民主主义的立场、转向新民主主义的立场，这是第三道路失败的直接原因；

第五，美国和苏联作为国际上两大对立阵营的代表基于各自的对话战略目标，都不支持代表中间势力的民主党派和民主人士执掌中国的政柄，这是第三道路失败的外部原因。

2、参考答案：对

第一，它使工农联盟进一步巩固，为新民主主义革命走向全国的胜利奠定坚实的政治基础。土地制度改革彻底摧毁封建土地制度，使亿万农民祖祖辈辈对土地的渴望得到满足，成为解放区的主人，因而把自己的命运同中国共产党的命运、同解放区人民民主政权的巩固、同解放战争的胜负紧密地联系在一起。

第二，它使亿万农民的生产积极性普遍高涨，使农村生产力得到极大的解放，为解放战争的胜利奠定坚实的物质基础。亿万农民获得土地后，以饱满的热情发展农业发展，使农村的经济面貌迅速改观，从而为解放战争巨大的物质消耗提供广厚的财力支持。

第三，它使亿万农民的政治觉悟和组织程度空前提高，为解放战争的胜利发展开通取之不尽的人力资源。根除封建土地制度是一场异常激烈的农村阶级大革命，来之不易的革命成果必须用战斗去保卫，深明此理的亿万农民在解放战争中始终以无比的热忱参军参战、支援前线，这是解放战争得以迅速走向全国胜利的重要保障。

五、论述题

1、参考答案：

1949年3月5日至13日，中国共产党在河北平山县西柏坡村举行七届二中全会。会议的主要内容有：

第一，提出促进革命取得全国胜利和组织这个胜利的方针；

第二，提出全党的工作重心由乡村转移到城市，全党必须以极大的努力学会管理和建设城市；

第三，提出新中国的经济形态将是五种经济成分共存，要保证这种新民主主义经济的社会主义方向，要使新中国稳步地由农业国转变为工业国；

第四，新中国成立后将存在两种基本矛盾，即国内的工人阶级和资产阶级的矛盾以及中国和帝国主义的矛盾，因此，要巩固无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政；

第五，在外交上，不承认国民党时代的一切卖国条约，彻底摧毁帝国主义在中国的政治、经济和文化等方面的特权。愿按照平等原则同一切国家建立外交关系；

第六，提出使中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的总任务和主要途径的规定；第七，提出加强党的思想建设，保持党的优良传统和作风，警惕资产阶级思想侵蚀的问题。

意义：这次会议是在全国革命即将取得胜利的前夕召开的，全会为中国共产党由领导人民革命的政党向全国执政党地位的重大转变做了准备。为中共成为执政党之后，新中国的政治、经济、外交以及成为执政党的中共的自身建设指明了发展方向。阐明了中国共产党人的建国主张和建国理论，为新中国的诞生奠定了理论和政策基础。因此具有重要的历史意义和现实意义。

2、参考答案：

第一，各民主党派虽然政纲不尽相同，但都主张爱国、反对卖国，主张民主、反对独裁，在抗战中，对反抗日本帝国主义侵略，特别是文化侵略，多国统区抗日民主运动的发展都起了积极作用。抗战胜利后，民主党派作为“第三方面”，主要与共产党一起，反对国民党的内战独裁政策，为和平民主而奔走呼号。

第二，各民主党派成立时，中国共产党就与他们建立了不同程度的合作关系，并在斗争实践中逐步发展了这种合作关系。在共同繁多国民党独裁统治的斗争中，中国共产党不仅鼓励、支持各民主党派的斗争，而且对他们某些不妥的意见进行批评，诚恳地帮助他们进步，这是的中共与民主党派的关系更加融洽，合作方式不断发展完善。

第三，国民党坚持一党独裁，迫害民主党派进步人士，使得民主党派人士逐步转到新民主主义革命立场上，特别是1948年1月22日，民主党派和无党派人士发表《对时局的意见》，表示愿意接受中国共产党的领导，拥护建立人民民主的新中国。

6.近代史纲要试题库 篇六

中国近现代史纲要试题课程代码：03708

本试卷是有本人参加自学考试（4月20日上午9:00-11:30）凭印象统计的，本人考试用了30分钟，其中有几道是实际题以前的教科书没有，愿能给你们带来帮助。

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.太平天国在1853年冬颁布的纲领性文件是（）

A.《天朝田亩制度》 B.《十款天条》C.《原道醒世训》 D.《原道觉世训》

2．太平天国失败的主要原因（）

A 缺乏先进阶级的领导B没有科学理论的指导

9.洋务派创办的第一个规模较大的近代军事工业是（）

A.江南制造总局 B.马尾船政局 C.天津机器局 D.湖北枪炮厂

10.近代中国派遣第一批留学生是在（）A.洋务运动时期 B.戊戌维新时期 C.清末“新政”时期 D.辛亥革命时期

1.洪秀全在广西发动金田起义的时间是()

A.1851年

B.1853年

C.1856年

D.1864年

2.中国近代史上第一个具有资本主义色彩的改革方案是()

A.《海国图志》

B.《救亡决论》

C.《天朝天田制度》

D.《资政新篇》

3.19世纪60年代，清朝统治集团中倡导洋务的首领人物是()

A.奕诉

B.桂良

C.曾国藩

D.李鸿章

4.19世纪60年代到90年代，洋务派兴办洋务事业的指导思想是()

A.师夷长技以制夷

B.中学为体，西学为用

C.物竞天择，适者生存

D.变法维新，救亡图存

5.1894年，孙中山在檀香山建立的资产阶级革命组织是()

A.兴中会

B.华兴会

C.光复会

D.岳王会

标志中国新民主主义革命开端的运动是（）

A.新文化运动

B.五四运动

C.保路运动

D.五卅运动

6.1905年，中国同盟会成立后的机关报是()

A.《时务报》

B.《国闻报》

C.《新民丛报》

D.《民报》

7.1911年夏，湖北、湖南、广东和四川爆发的民众运动是()

A.拒俄运动

B.拒法运动

C.保路运动

D.立宪运动

1920年，陈独秀等建立的中国共产党早期组织是()

A.北京共产主义小组

B.上海共产主义小组

C.武汉共产主义小组

D.广州共产主义小组

1927年，中共八七会议确定的总方针是()A.推翻北洋军阀黑暗统治

B.开辟农村革命根据地

C.开展土地革命和武装斗争

1930年到1931年，在红一方面军三次反“围剿”斗争胜利的基础上形成了()

A.鄂豫皖革命根据地

B.左右江革命根据地

C.湘鄂西革命根据地

D.中央革命根据地

17.抗日战争进入相持阶段后，日本帝国主义对国民党政府采取的政策是()

A.以军事打击为主，政治诱降为辅

B.以政治诱降为主，军事打击为辅

C.军事打击和政治诱降并重

D.速战速决，武力征服

1941年，在缅北对日作战中以身殉国的中国远征军将领是（）

A.佟麟阁 B.谢晋元

C.张自忠 D.戴安澜

14.1937年8月，中国共产党制定《抗日救国十大纲领》的重要会议是（）

A.瓦窑堡会议 B.洛川会议 C.中共六届六中全会 D.中共六届七中全会

19.1947年10月10日，《中国人民解放军总部宣言》正式提出的口号是()

A.打倒蒋介石，解放全中国

B.向北发展，向南防御

C.和平、民主、团结

D.将革命进行到底

1949年6月，毛泽东发表的系统论述中国共产党建国主张的著作是()

A.《新民主主义论》

B.《目前形势和我们的任务》

C.《论联合政府》

D.《论人民民主专政》

1923年2月，中国共产党领导发动的工人运动是（A.香港海员罢工

B.安源路矿工人罢工

C.京汉铁路工人罢工

D.省港工人罢工

国民党军队在1946年挑起全面内战的起点是大举围攻（）

A.东北解放区 B.中原解放区

C.陕北解放区 D.山东解放区

1935年,北平学生举行的抗日救亡运动是()

A.五四运动B.一二·九运动C.五卅运动D.一二·三○运动 21.1938年3月,国民党军队在抗日战争正面战场取得胜利的战役是()

A.平型关战役B.桂南战役C.台儿庄战役D.枣宜战役

1947年10月发布的《中国人民解放军总部宣言》正式提出的行动口号是()

A.向北发展、向南防御B.和平、民主、团结

C.打过长江去、解放全中国D.打倒蒋介石、解放全中国

1947年五二○惨案发生后,国统区受国学生运行的斗争口号是()

A.B.C.D.反内战 反腐败 反饥饿反迫害

多选

新中国在发展国民经济第一个五年计划期间着重建设的三大钢铁基地是()

A.鞍山B.包头

C.上海D.武汉

康有为在戊戌维新时期撰写的宣传变法维新主张的著作是（）

A.《新学伪经考》 B.《变法通义》 C.《日本变政考》D.《仁学》

1927年，蒋介石在上海制造了捕杀共产党人和革命群众的(C)

A.中山舰事件 B.整理党务案

C.四一二政变 D.七一五政变

19世纪90年代，资产阶级维新派与封建守旧派论战的主要问题是()

A.要不要变法

B.要不要实行君主立宪

C.要不要实行民主共和

D.要不要废科举和兴学堂

遵义会议的历史意义。

答案:（1）遵义会议在极其危急的情况下挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，开始确立了以毛泽东为代表的新的中央的领导，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（“三个挽救，一个转折”）

（2）标志着中国共产党在政治上走向成熟（遵义会议的一系列重大决策，是在中国共产党同共产国际中断联系的情况下，独立自主地作出的。）

（3）证明中国共产党是具有自我净化（具有自身纠错能力）和自我发展的能力的，通过总结成功的经验和失误的教训，不断地把党及党所领导的革命事业不断推向前进的。

43.中国人民抗日战争胜利的主要原因。

答案:（1）中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。这是中国人民抗日战争同近代以来历次反侵略战争最大的区别。中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线。中国共产党人，科学阐明了抗日战争的规律和进程，制定了正确的战略和策略，对抗日战争发挥了重要的指导作用。

（2）中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。抗日战争唤起了全民族的危机意识和使命意识。中国共产党以全民

抗战的纲领主张、团结御侮的先锋作用、人民战争的组织力量，最大限度地调动起全国人民的抗日积极性。国民党的爱国官兵也为反对日本的侵略作出了贡献。

（3）中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。苏联、美国、法国、英国等向中国提供了经济和军事援助。许多国家的反法西斯战士直接参加了中国人民的抗日战争，为中国人民的解放事业贡献鲜血和生命。

46.中国抗日战争胜利的伟大历史意义是什么？

答：中国人民抗日战争，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是20世纪中国和人类历史上的重大事件。

（1）中国人民抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运。

（2）中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的觉醒，使中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度。

（3）中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。

（4）中国人民抗日战争的胜利，对世界人民战胜法西斯、维护世界和平的伟大事业产生巨大影响，为最终战胜世界法西斯势力作出了历史性贡献。半殖民地半封建社会的主要矛盾及其关系。

答案:在鸦片战争前中国社会是封建社会，是一个主权独立的国家。而1840年至1949年的近代中国社会性质是半殖民地半封建。帝国主义对中国的侵略是近代中国贫穷落后的总根源。

近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾就是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，而帝国主义与中华民族的矛盾则是最主要的矛盾。

近代中国社会的基本特点：①中国形式上是独立的，但实际上失去了主权独立和领土完整。②中国的封建势力和帝国主义相勾结，构成统治中国的社会和政治基础。③帝国主义在中国划分势力范围，实行分裂剥削政策，造成中国实际上长期不统一，政治、经济、文化的发展极端不平衡。④民族资本主义工商业有了某些发展，但很微弱，没有成为中国社会经济的主要形式。⑤由于帝国主义和封建主义的压迫，中国人民尤其是占人口80%以上的农民极端贫困化。⑥封建主义统治者顽固地推行以儒家为中心的思想文化，禁锢着人们的思想；帝国主义则宣扬与推行殖民主义思想文化，麻痹中国人民的斗志。

近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾和基本特点，构成了近代中国的基本国情。认清近代中国的基本国情，乃是认清一切革命问题的基本依据。近代中国半殖民地半封建社会的性质的主要矛盾，规定了：近代中华民族民主革命的性质是资产阶级民主革命；主要对象是外国帝国主义和本国封建主义；主要任务是反对外国帝国主义，求得民族的独立和反对本国封建主义的统治，求得人民的解放；革命的动力应该包括工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。

46.近代以来中华民族面临的两大历史任务及其相互关系。

答案:（1）半殖民地半封建社会的性质和主要矛盾，决定了两大历史任务。（2）两大历史任务的表述：一是求得民族独立和人民解放；二是实现国家富强和人民共同富裕。（3）二者的关系区别：主体、内容不一样。前者要改变民族受压迫、人民受剥削的地位和状况，要从根本上推翻半殖民地半封建的社会统治秩序，解决生产关系问题；后者是要改变近代中国经济文化和社会落后的地位和状态，是要充分发展近代民族工商业，解决生产力问题。联系：完成第一大任务是为第二大任务完成创造条件。一方面，前者是前提条件，只有实现民族独立人民解放，才能废除列强强加的不平等条约，才能推翻封建专制制度，改变买办和封建生产关系，解放生产力，开辟走向现代化的道路。另一方面，争取民族独立和人民解放的最终目的是使中国走向现代化，实现国家繁荣和人民共同富裕，是中华民族自立于世界民族之林。

7.近代史纲要试题库 篇七

关键词：《纲要》,第一课,态度,语言

收录日期:2012年11月6日

《中国近现代史纲要》是教育部大学生思想政治理论课“05方案”中的一门新课程。如何搞好《中国近现代史纲要》新课程教学, 科学地引导大学生自觉地学习本课程, 是广大高校思想政治理论课教师的一项神圣职责与光荣使命。作为一名从事思想政治理论课教学工作的高校教师, 总结自己长期的一线教学实践体会, 笔者觉得能不能搞好《纲要》第一次教学对提高《纲要》课的教学效果有重大影响。

一、为什么必须搞好《中国近现代史纲要》第一次教学

第一, 这是由事物发展的规律决定的。“千里之行, 始于足下”, 良好的开端是成功的一半。做事如此, 教学也是如此。第一次课上得成功与否, 对以后的教学影响很大。作为一门思想政治理论课, 大学生可能会在思想深处对《中国近现代史纲要》有某种抵触情绪, 如果任这种状况蔓延和滋长下去, 今后的教学就难以顺利展开, 极大地影响教学效果。所以, 第一课至关重要, 任课教师必须高度重视第一次上课, 想方设法改变这种情况, 让学生接受和认同这门课。

第二, 这是由《中国近现代史纲要》在高校思想政治理论课中的地位决定的。按照《<中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案》 (教社政[2005]5号) , 高校本科层次思想政治理论课设置“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”、“中国近现代史纲要”和“思想道德修养与法律基础”等4门必修课, 另外开设“当代世界经济与政治”等选修课。一般来说, 全国各高校基本上都是在大学一年级开设《中国近现代史纲要》课。由此可以说, 在我国高校思想政治理论课的设置体系中, 大学生要学习的第一门思想政治理论课就是《纲要》。因此, 能不能调动大学生学习《纲要》课的学习积极性和兴趣, 将在很大程度上影响到整个高校思想政治理论课的教学工作。

二、《中国近现代史纲要》第一次教学讲什么

作为大学生思想政治理论课教学的开场白, 《纲要》第一次课不要急于进行课程内容的学习和介绍, 而应该着重于对学生进行学习的重要性、学习方法、学习习惯及学习要求等方面的强调。

第一, 教师要从总体上介绍《纲要》课程的轮廓。首先要介绍课程的性质。很多大学生在《纲要》的性质问题上存在着不完全正确或者说是不准确的认识, 很多学生把它看作是一门单纯的历史学科。第一次教学必须澄清这个问题, 让大学生明白, 《纲要》是一门以历史为载体, 对大学生进行思想政治教育的课程, 因此, 它既是历史课, 更是政治理论课。其功能就是对大学生进行思想政治理论教育, 帮助大学生深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义, 选择了中国共产党, 选择了社会主义道路, 从而进一步坚定自己对马克思主义的信仰、对中国共产党的信任和对社会主义的信念。明确地告诉了大学生这一点, 就可以得到他们的理解, 从而减少他们对这门课的抵触和误解。其次要介绍课程的体系和内容。要让大学生明白, 《纲要》的主要内容就是:一条主线;二个了解;三 (四) 个选择。中国近现代史, 就其主流和本质来说, 就是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探索的历史;是全国各族人民在中国共产党的领导下, 进行伟大的艰苦斗争, 经过新民主主义革命, 赢得民族独立和人民解放的历史;是全国各族人民在中国共产党人领导下, 经过社会主义革命、建设和改革, 把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满活力的社会主义新中国的历史。这是中国近现代史的主线。紧紧抓住这一主线, 是学好这一课程的前提。两个了解就是要了解国史、国情;四个选择就是理解中国历史和人民为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放。《纲要》的体系是:三编十个专题 (章) , 每编由综述和若干专题 (章) 组成。综述讲述各个时期的社会经济结构、政治状况、阶级关系;面临的主要矛盾和主要任务;各种社会力量的基本政治主张和建国方案及其历史命运等, 综述为“纲”。专题是通过对某个时期的重大历史事件、历史问题、重要历史经验的叙述, 专题为“要”。这样, 就可以让学生对《中国近现代史纲要》课程有一个总体的基本认识和了解, 便于学生在以后的学习过程中把握重点和要点。

第二, 教师要重点说明学习《纲要》的重要性。孔子说:知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。爱因斯坦也曾说, 只有兴趣才是最好的老师, 它远远超过责任感。实践证明, 只要大学生觉得有趣的事情, 再苦再难他们也乐在其中。《纲要》第一讲, 教师要重点说明学习的重要性。首先, 教师要介绍中国历史上一些著名思想家的相关论断, 借这些学生比较崇拜的历史人物之口讲出教师自己的观点。如可以借用唐朝史学家刘知几的看法:“史之为用, 其利实博, 乃生人之急务, 为国家之要道。”也可以借用晚晴思想家龚自珍的说法:“欲知大道, 必先为史。”可见, 小到个人生活, 大到家国, 均可从中得到启示, 然后具体说明学习《纲要》的意义。

一是有资政的作用。前事不忘后事之师也!即一个人要想成为真正伟大的政治家, 一个民族要不断发展, 必须认真学习和研究历史, 吸取历史经验教训, 把握历史发展规律。要介绍中国共产党领导人在这一问题上的重要论断。毛泽东说:“我们要看前途, 一定要看历史。”江泽民指出:“一名领导干部不善于从历史中吸取营养, 不可能成为高明的领导者;一个政党不善于从总结历史中认识和把握社会发展的规律, 不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党;一个民族不善于从历史中继承和发展本民族与世界其他民族创造的优秀文明成果, 就不可能屹立于世界民族之林。”胡锦涛说:“历史是一面映照现实的明净, 也是一本最富哲理的教科书。”“浩瀚而宝贵的历史既是人类总结昨天的记录, 又是人类把握今天、创造明天的向导”。习近平说:历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录, 是前人的“百科全书”, 即前人各种知识、经验和智慧的总汇。李世民十分重视总结和吸取隋亡教训, 确定了“安百姓”、“重人才”、“强政治”的治国思想, 并据此调整统治政策, 使社会出现了国泰民安的局面, 开创了历史上著名的“贞观之治”, 将中国传统农业社会推向鼎盛时期。他自己也成为中国史上最出名的政治家与明君之一。

二是有警世的作用。长期生活在和平年代, 中华民族的危机意识、忧患意识开始淡化。首先, 60多年时光, 沧桑巨变, 今天的中国已由贫穷落后的国家转变为初步实现小康的国家, 国民生活水平有了很大的提高。因而人们有了骄傲和自豪的理由, 也有了小富而安、自满自足的理由。特别是大多数人没有山河破碎、妻离子散的痛苦经历, 也没有终生不忘的历史记忆;其次, 和平年代, 市场经济建设, 人们关注经济发展, 关注物质利益, 自觉与不自觉地淡化了国家忧患、民族忧患意识。在不少人的意识里, 认为无患可忧。晚清思想家龚自珍指出:“灭人之国, 必先去其史。”习近平2010年7月在全国党史工作会议上的讲话中也明确指出:“苏联解体、东欧剧变, 就是从否定共产党的历史、否定社会主义建设的历史打开缺口的。这是共产党应该永远铭记的历史教训。”《纲要》课的内容之一就是要让大学生了解1840年以后中国人民经历的灾难和屈辱, 做到“牢记历史, 不忘国耻, 奋发图强”。

三是有释疑、解惑的作用。即可以帮助大学生对社会上出现的涉及到近现代以来中国历史问题的一些观点和说法进行正确的辨别。如:有人说鸦片战争一声炮响, 给我们送来了近代文明。如何看待这种“侵略有功”论?如何看待《现代化与历史教科书》一文所提出的:“义和团反人类, 反文明……”这一说法?如何评价中共对中国社会主义建设道路的探索过程?等等。学习《纲要》就是要帮助学生知道解决这些开火的钥匙。

四是有育人的作用。大学生是祖国未来的建设者。要担负起国家建设的重任, 他们应该也必须了解中国的历史。要让大学生明白:历史是不能割断的。今天的中国是昨天中国的继续;只有对中国共产党和中国人民“昨天”和“前天”的斗争历史和思想理念有深刻的了解, 才能做好“今天”的工作, 才能担当起“明天”的重任。如果不了解过去的历史和理论, 就会妨碍人们对当前实际的正确认识和对未来发展的科学把握。我国东汉思想家王充说:人不博览者, 不闻古今, 不见事类, 不知然否, 犹目盲、耳聋、鼻痈也。毛泽东也讲过:“历史的经验值得注意”、“读历史是智慧的事”。这都是在阐明一个道理:不懂得自己民族和国家历史的人, 是不成熟的、不健康的人;只有真正懂得自己民族和国家历史及理论的人, 才能成为高素质的合格的有用之才。也就是说, 学习历史和理论, 能使人耳聪目明、高瞻远瞩, 提升大学生的爱国主义感情, 增强他们的民族自豪感和责任感。因此, 为了让当代大学生能够胜利地担负起建设祖国的重任, 学习《纲要》课是十分必要的, 也会使学生终身受益的。

一部中国近现代史, 就是一幅生动波澜壮阔的历史画卷……几近一个半多世纪的风云变幻, 有过多少潮起潮落, 悲欢成败!通过悉心学习, 我们从中可以洞悉人类生存的奥秘, 面对纷扰的人世生活时, 不因外物的递迁而烦忧, 更多几分淡定从容与积极应对。

第三, 要简要介绍学习《纲要》的基本方法。不少学生把学习《纲要》课程视为畏途:枯燥繁多。的确, 风云变幻的一个半多世纪, 事件多, 头绪杂, 要学好谈何容易!然而, 只要培养兴趣, 找出规律, 掌握起来并不像想像中困难。要明确告诉大学生, 学习和掌握《纲要》的基本方法就是联系。

一是联系本课程, 做到前后相互印证, 融会贯通。仔细阅读会发现, 中国近现代史这门课程, 不仅有一根主线贯穿始终, 即革命, 包括旧民主主义革命——新民主主义革命———社会主义革命, 而且各个历史事件之间也是相互联系的。简单地说就是, 前者为因后者为果。旧民主主义革命未能为多灾多难的中国寻到出路, 新民主主义革命应运而生, 新民主主义革命成功后, 从而进入社会主义革命及建设。还有, 对许多历史人物考查, 还会发现不少有趣的现象。如很多有名的人物的一生几乎都充满曲折和变化, 甚至前后判若两人, 像康有为、梁启超、陈独秀、汪精卫、毛泽东, 等等。

二是联系相关课程, 如《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等。中国近现代史就是马克思主义基本原理的生动应用和诠释, 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系和中国近现代史的关联更多, 一个侧重理论, 一个侧重历史。

三是联系现实。理论联系实际, 是我们党思想路线的重要内容, 是马克思主义学风的根本要求。英国的著名史学家爱德华·霍列特·卡尔也曾说:“只有借助于现在, 我们才能理解过去;也只有借助过去, 我们才能充分理解现在。”又说:“根据过去来了解现在, 就意味着也要根据现在了解过去。历史的任务就在于, 通过两者之间的相互关系, 促进对过去以及对于现在的更为深入的理解。”同时, 还要要求学生珍惜课堂每一分钟, 认真倾听, 积极思考, 大胆发言、质疑, 不但学懂学会, 还要掌握学习方法, 逐步做到会学。

三、怎么搞好《中国近现代史纲要》第一次教学

第一, 要以良好心态和平等态度对待学生。开学第一课, 老师见到的是新学生, 学生遇到的是陌生的老师, 对老师有后天的一种敬畏, 新生和教师的心里距离就更远了。因此, 老师应尽量避免在开学第一课就给学生一个冷面孔, 甚至怕以后课堂纪律不好, 而给学生一个下马威。学生都期待老师对自己是和蔼可亲、友好、平等地。动之以情, 把好开学第一课学生进门第一关尤为重要。否则和学生把距离拉远一次, 就得数十次友好的表示才能使学生重新和你友好相处。我国近代教育家夏丏尊曾说:教育之没有情感没有爱, 就如同池塘没有水一样。没有爱, 就没有教育。爱学生本是教师职业的共性, 但对思想政治理论课教师有更重要的意义。思想政治理论课教学的一个显著特征, 就是在以理服人的同时, 必须做到以情动人。所以, 《纲要》课教师特别要尊重学生的个性和人格, 耐心听取学生的不同意见和观点;对学生平等相待, 民主行事;努力走进学生的内心世界, 了解其心理活动, 积极寻求师生心理的共振源;要关心学生的生活和疾苦, 并给予其力所能及的帮助, 要让学生觉得老师是一个和蔼可亲、可以进行真诚沟通和交流的人, 而不是给学生留下一副凶神恶煞的形象。只有如此, 教学才能感染学生, 使之在情感上与老师产生共鸣, 从而“爱屋及乌”, “亲其师而信其道”。笔者认为主讲教师应当怀着高度的政治责任感来进行《中国近现代史纲要》课的教学工作。有了这样的责任感, 我们就能达到预期的教学目的, 取得良好的教学效果。

第二, 教学语言要准确、生动、优美, 富于趣味性和幽默感, 不要把原本生动鲜活的历史讲得枯燥乏味。俗话说:“工欲善其事, 必先利其器”, 高超的课堂语言艺术是取得良好教学效果的重要条件。前苏联教育家马卡连柯说过:“同样的教学方法, 因为语言不同, 效果就可能相差二十倍。”因此, 教师必须追求课堂教学语言的艺术美。教师课堂教学语言用得好, 学生就喜欢听, 教师的教学自然就会受到学生的欢迎。这里要注意, 讲课的幽默感和趣味性并不是离开学科内容而一味追求形式的油腔滑调, 而是教学内容与形式的完美统一。还有就是, 教师的教学语言必须不断与时俱进, 贴近生活和学生, 跟上时代。时代在发展, 社会在进步, 新的语言和词汇在不断产生。因此, 教师的语言跟上时代的节拍也是非常重要的, 这就是我们所说的“投其所好”。例如, 第一次上课给学生打招呼, 老师说:同学们, 大家好!就很一般, 引不起学生很高的兴致, 但如果换成是:亲, 你们好!效果就不一样了。能使学生产生兴趣, 课堂气氛、效果均有可能成倍提升。

参考文献

[1]刘知几.史通.史官建置.

[2]龚自珍.《定庵续集》卷二《古史钩沉二》.

8.近代史纲要试题库 篇八

【关键词】《中国近现代史纲要》；课程；教学；思考

中共中央16号文件对高校思想政治理论课程提出新的改革方向，认真领会精神的基础上，着力吃透教材，使教学更具实战性，更贴进行学生的实际。笔者以《中国近现代史纲要》为例，结合实际教学内容，做以下思考。

一、明确时间界限，找准近现代史的基本线索

通常意义上，史学界将中国近现代史划分为三个阶段，以1840年鸦片战争为起点，至今的历史，1919年五四运动爆发划分了中国近代史；1949年新中国成立时间节点为现代史；1949年至今为当代史。这与《中国近现代史纲要》一书中的划分有所区别。“纲要”中体现的时间节点是始于1840年，至1949年中华人民共和国成立为近代史，之后为现代史。要在学习“纲要”的导论时，将时间点划分和基本线索厘清，以便更好地掌握学习规律。

二、避免重复教学，突出重点侧重学术性

与高中的《中国近现代史》相比较，《中国近现代史纲要》的内容字数变少，课时压缩。要避免高中教学的图文并茂式，在把握中国近现代史发展脉络的基础上，有所侧重，突出学术性。对于中国古代文明，中国五千年灿烂的文化，点到即可。从鸦片战争开始，中国的半殖民地半封建社会，受到殖民侵略，要明确中国近现代的社会性质、主要矛盾、历史任务。在第一章讲授过程中，要让学生明确中国落后挨打的实质，中国在受侵略中的灾难以及反抗斗争。第二三章则侧重于中国各阶级对于国家出路的问题进行探讨。中国共产党在探索国家出路的同时，农民阶级、地主阶级以及资产阶级都做出相应的努力，并取得一定的发展。但是，他们的努力并没有从根本上解决社会的主要矛盾。引领学生明确为什么是无产阶级来完成中国历史的改革。

要从高中的“是什么”的问题向“为什么”进行转变，强调“纲要”的学术性，侧重研究中国历史发展的规律性，要以前沿问题研究为基础和核心进行探讨。

三、要明确教学特色，区分对待该课程与其他两课之间的关系

思想政治理论课程的开设，目的是培养学生了解历史，热爱国家的情愫，科目内容有相互联系。在思想政治理论课程中，《中国近现代史纲要》的内容与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一课存在重复性内容较多。二者起点均已1840年鸦片战争开始，渗透的主旨思想都是中国共产党领导下取得辉煌的成就。但两门课程各有侧重，《中国近现代史纲要》侧重于毛泽东思想的形成，中国革命的发展以及中国的建设等，而《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》则侧重于改革思想的形成和中国特色社会主义的发展，涵盖邓小平理论、三个代表、科学发展观以及社会主义核心价值观的内容。“纲要”与“概论”在讲述同一问题时也各有侧重。就“新民主主义革命的道路和基本经验”这个章目而言，“纲要”以党对革命道路的探索过程为核心，而“概论”以理论内涵为核心，二者相互补充，各有侧重。在学习“纲要”过程中，以规律性为学习重点，要“了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路”。而“概论”则是对历史的升华，回答为什么的问题。

四、凝练教师的人格魅力，发挥主导作用

教师在思想政治理论课的教学中处于中心环节。教师要将个人的魅力体现于教学中，唤醒学生对理论课程的喜爱。

首先，教师要坚信马列主义，才能打动学生相信。教师要将《中国近代现代史纲要》中革命先烈的精神、老前辈教师对教育事业的忠诚贯穿在教学过程中。马克思主义学院院长的一个宝就是《资本论》，三个上就是床上、车上、厕上。用他的话来讲就是，一天不看《资本论》，浑身不自在。就是这样的一种精神，使他的讲授理直气壮，活灵活现，深入浅出，学生乐于接受，学有所得。

第二，要跳出就理论讲理论的模式，与学生相关联，与当前重大事件相关联。教师上课要有的放矢，根据不同年代的学生思想状况进行必要的课程变革，要对学生的状况充分调研，才能深层次的解决学生思想中存在的问题，才能让这门课程更具价值。要敢于剖析历史，敢于“刺激”学生，以第一章为例，教学重点是帝国主义入侵的问题，那么我们就要敢于评价帝国主义入侵的功与过，就要让学生认识到中国资本主义短暂的春天为中国的发展做了继续和储备，但进程被打算，中国沦文半殖民地半封建社会。要与学生的关注点相结合，与学生在实际生活中所遇到的问题相结合，提高学生的创新思维。

第三，要热情饱满，聚精会神，全身投入，感染学生。学生在热情饱满的教学态度感召下，会不自觉地融入到教学中来，这种政治激情的感染力能够迸发出鼓动性和震撼力，对学生心灵的冲击持久。

参考文献：

[1]李松林.“中国近代史纲要”教学中应该注意的几个问题[J].思想理论教育（上半月）.2007.4.

[2]徐奉臻.中国近现代史纲要的回溯提升教学法探微[J].吉林教育，2007.1.