学生会活动宣传方案

学生会活动宣传方案（精选19篇）

1.学生会活动宣传方案 篇一

永安中学学生资助政策宣传活动方案

为进一步加大学生资助政策宣传力度，提升学生、家长及社会各界对国家资助政策的认识，按照《2018年建设幸福长春行动计划》及长春市“学生资助政策宣传月”活动的要求，根据农安县教育局开展“学生资助政策宣传月”活动方案的具体要求，结合我校实际，特制定永安中学学生资助政策宣传活动方案，具体内容如下：

一、成立校学生资助政策宣传领导小组: 组 长:刘继承

副组长:赵辉

袁福贵、顾学成、张晓航

成 员:韩德友，王文龙、田英锐、马海燕、张雅洁、班主任

二、活动主题:国家资助政策宣传.三、活动时间:2018年5月1日——5月31日

四、宣传内容

（一）、向广大学生及家长宣传资助政策的具体内容,普通初中家庭经济困难学生资助政策

（二）、国家助学金资助政策对我们初中生困难家庭完成学业的重大意义.（三）、大力宣传家庭经济困难学生受资助后成长成才的先进事迹以及诚实守信、自立自强、努力学习、报效祖国的典型事例.五、宣传对象

（一）教育民生工程受益群体.针对各项教育民生工程受益对象进行宣传,特别是对在校已经资助过的学生要重点宣传,使每位受益学生和家长了解所享受的教育民生工程政策,从而提高知晓率和满意度.（二）社会群众、学生与教职员工.在家长会和全体教职员工会上宣传国家的资助政策,使尽可能多的群众和教职员工都知晓教育民生工程政策,熟悉相关教育民生工程内容.六、活动方式

（一）广播宣传.在中午和下午放学后的时间,积极利用我校校园广播进行广泛的国家资助政策宣传,营造良好的宣传环境,让每位学生都了解到国家的助学政策.（二）网络宣传.在我校各个班级家长微信群上大力宣传各项国国家资助政策和学生申报流程,积极扩大国家资助政策的影响范围.（三）展板宣传.展板的内容可涵盖国家的各项资助政策、我校学生今年获得的各项资助,以及发放资助金仪式的部分图片等.（四）利用我校电子屏幕播放助学政策宣传标语.（五）集中开展宣传活动,开展民生政策“一堂课”,利用下午第四节课在学生中开展民生政策“一堂课”活动.（六）召开主题班会.通过主题班会的形式,向学生宣传国家的资助政策、申请方式,同时对学生进行感恩、诚信、励志教育,力争每个学生都能了解国家的资助政策,以增强他们学习的信心、决心和战胜困难的勇气.永安中学 2018年5月1日

2.学生会活动宣传方案 篇二

关键词：大学生,志愿者服务,长效机制,建设

志愿者服务体现着公民的社会责任意识, 是人们自觉为他人和社会服务、共同建设美好生活的生动实践, 是现代社会文明程度的重要标志, 是新形势下推进精神文明建设的有效途径。 (1)

当前, 志愿服务已成为大学生学习和生活的重要内容, 是我国高校教育活动的重要方式, 已成为高校内外一道亮丽的风景线。习近平总书记在给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信中就提到希望青年人“弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神, 坚持与祖国同行、为人民奉献, 以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。”

但高校志愿服务同样面临改革创新不足的窘境, 活动目的泛化, 缺乏针对性, 内容形式单一, 未能很好体现大学生专业素养及学科优势, 形成区别于社会其他志愿者的大学生特色;在实施过程中, 大学生志愿活动在组织管理和宣传方面尚有不足之处, 制约了大学生志愿服务的可持续发展。

一、高校大学生志愿活动现状

高校大学志愿者活动的开展既有一般志愿者活动的共性, 同时又受高校所处地方经济、社会、文化、所在大学特点、大学生素质等因素的影响, 其发展也存在自身的独特性。高校志愿者活动在不断发展壮大并取得了一定成果的同时, 自身发展也出现了不少问题。通过对江苏师范大学开展大学生志愿者活动的调查, 依托江苏师范大学志愿者管理组织——江苏师范大学青年志愿者协会的统计数据, 笔者以江苏师范大学为个案研究分析当前高校大学生志愿者活动的开展情况及存在的问题。在此基础上为完善高校大学志愿者活动提出相应的对策建议。

1.活动组织形式不断丰富, 学校重视程度越来越高

作为江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学, 江苏师范大学重视并大力提倡大学生志愿服务, 涌现出了如法律援助中心、培智学校自闭症儿童康复项目等一批有特色、有实效的志愿组织和项目;近年来学校相关部门工作计划也多次涉及大学生志愿服务建设;为了整合学校公益力量, 更好地引导和发挥高校志愿组织的实际作用, 2013年特组建江苏师范大学青年志愿者协会;学校各级学院和学生组织在学校号召下, 均开展了种类丰富的志愿者活动。

2.活动内容不断充实, 涌现出固定的学生组织和品牌活动

目前, 江苏师范大学的志愿组织由学校领导牵头, 挂靠学校各个二级学院, 由学生自发组织和管理, 受到校青年志愿者协会的监督。经过长期的发展, 现在形成固定组织30 余家, 基本覆盖各个专业学院。同时, 这些学生组织依据自身的专业特色, 逐渐形成了有专业特色、区别于社会志愿活动、体现当代大学生精神风貌的品牌活动和品牌社团。例如江苏师范大学位于江苏徐州, 是著名的淮海战役主要作战中心, 其受红色文化熏陶, 并秉承红色育人的办学特色。每年清明之际, 江苏师范大学青年志愿者协会都会举办“继承遗志缅怀先烈”的清明节扫墓活动。志愿者们到淮海战役烈士纪念塔陵园学习烈士们的英雄事迹, 同时有组织地向游客宣传介绍淮海战役的英雄事迹, 这样的红色志愿教育已经形成固定的活动, 注入了有地方特色和学生特色的文化内涵。再例如作为师范专业的学生, 敬文书院依托自身卓越教师班的优质生源和“三方协同”的创新人才培养模式, 每年暑假组织学生赴陕西、甘肃等地进行义务支教, 学生与当地的学生同吃同住, 进行日常教学, 并开展国学、礼仪等博雅教育, 将新鲜的文化速递到山区孩子们的脑海中, 既起到志愿帮扶的作用, 又促进本校师范生的专业成长。

二、高校大学生志愿活动现存问题

高校大学生志愿者活动开展虽然取得了一定的成绩和进展, 但是受地方社会经济、文化风俗及大学发展等方面因素的制约, 大学生志愿者活动仍存在自身的问题和缺点。通过问卷对江苏师范大学校内志愿者进行调查, 总结出大学生志愿者活动主要面临的几个问题:

1.大学生志愿活动缺乏丰富的设计

在高校行政化的大背景下, 大学生在志愿者活动中的自主选择往往被忽视, 一些高校仅仅将高校志愿者工作视作共青团组织日常工作的一部分, 用行政力量干预志愿者工作, 用近似“合作社”的方法分配任务, 难以满足大学生需要, 容易引发大学生叛逆和抵触的情绪, 使得志愿服务本身的吸引力大打折扣。另一方面, 志愿者活动的规划过于单调, 缺乏创新性, 高校开展大学生志愿活动的领域主要集中在扶贫助困、社区建设、公益环保等方面, 这样的活动有章可循, 容易做, 可行度高, 但长此以往缺乏对形式的拓展, 致使活动目的泛化, 导致学生失去兴趣, 组织者失去动力, 受帮助者产生疲劳, 根据调查显示, 有近半数的同学认为志愿服务的形式过于单调, 而受访的部分敬老院老人表示, 很多志愿者就是固定周末来, 来个一天半天就走了, 下周又是新的一批。

2. 志愿活动中前期和后期宣传不到位

通过对江苏师范大学30 余家社团2014 年活动开展情况的统计。结论是大部分活动仅仅停留在口号宣传, 一些活动宣传手段过于简单, 前期宣传缺乏挑战性和吸引力, 难以调动大学生的积极性, 发挥大学生群体的凝聚力。例如, 2014年上半年近半数社团利用植树节、五四青年节等节日进行环保宣传、爱国主义教育等活动时, 通常拟出一个口号, 进行签名活动, 或是散发宣传品。此类活动中, 活动组织者只关注活动的过程, 宣传活动结束, 他们的任务就完成了, “在从事过类似活动的高校志愿者中, 很少有人从自身素质提高的角度作出总结和感悟, 只是认为多了一份经历”。 (2)

同时, 根据志愿者组织提供的宣传方式统计, 大部分志愿者组织虽然通过微博和人人公众号宣传, 但是缺乏统一的管理组合平台, 同时大部分后期宣传简单的以新闻稿配图片总结, 一段“流水账”式的文字加上几张图片, 显得过于呆板沉闷, 很难激起阅读的欲望, 不能很好地起到总结激发的作用。

3.缺乏完善的组织机制和激励制度

目前高校的志愿者活动大多由团组织领导, 校园内的志愿者组织通常由三级构成:校级志愿者活动组织, 各院系的志愿者组织以及基层志愿者小组。以江苏师范大学为例, 该校志愿者组织为“校团委青年志愿者协会—各院系青年志愿者服务社团—社团基层志愿者服务小组”的三级组织体系。在这种模式下, 志愿活动脱离了“自愿”的基本理念, 易引发大学生的抵触情绪, 对活动效果有一定的负面影响。

同时, 由于缺乏信息的反馈, 组织者缺乏对活动效果的评价, 主要表现在缺乏激励机制和动力机制, “旱涝保收”“吃大锅饭”, 干好干坏一个样, 干多干少一个样。缺乏一定的保障和激励机制, 流于形式, 导致志愿者的积极性呈现出随入校时间的增加而锐减的趋势。

三、组织机制和宣传机制的对策

建立大学生志愿者服务活动组织和宣传的长效机制, 就要着力解决影响大学生志愿者服务活动发展的主要问题, 有针对性地进行去行政化、加强奖励激励、完善宣传手段和认可度的机制建设。

1.健全志愿者组织制度, 弱化行政干预和组织概念, 保证志愿者活动的独立性

只有发挥大学生的主观能动性, 才能让大学生更好地完成志愿服务。江苏师范大学的各级志愿组织既要接受校团委的领导又要受学院党总支的指导, 在开展活动的时候, 要依赖上级组织的行政力量, 这样就大大降低了志愿者的自主参与性。因此, 针对校青年志愿者协会, 将原有的下级志愿者组织进行整合, 每一项常规志愿者活动的志愿者形成一个小组, 形成项目的横向与纵向的交错竞争, 既降低各组织活动开展的重复性, 又激发志愿者的主观能动性。工作性质由原来的单纯对内改为内外部结合, 通过统一规范的管理运作, 以学校力量为代表打通志愿者与上级组织的沟通渠道, 建立志愿者服务档案, 对志愿者进行更为有效的管理和关怀。

2. 制定可操作的志愿者服务激励机制, 增加技能培训课程, 提志愿者的综合素养

常规的志愿者项目能为学生带来什么?适当增加志愿者的技能培训课程, 一方面让大学生掌握更多的知识, 另一方面让大学生志愿者在进行志愿服务的时候更加专业, 增强大学生的自信心, 更容易通过志愿服务活动获取自我实现感。制定优秀志愿者的储备输送制度, 对于在某一项常规志愿者服务项目中表现突出的同学, 由多方考核评估进入储备库, 成为志愿者组织干部的重点培养骨干和大型志愿者活动负责人的后备人选, 同时纳入综合测评的单独序列, 鼓励优秀的志愿者发光发热。

3.建立与社会接轨的网络宣传, 加强舆论引导, 增强大学生志愿服务的被认同感

在志愿者活动的前期后期宣传中, 志愿者组织还可以打开渠道, 借助社会资源, 积极联系政府部门以及企业, 获取对大学生志愿服务的支持, 形成社会对大学生志愿服务的支持网络。一方面利用企业的资源开展活动, 利用企业的平台进行多样的后期展示, 高校大学生志愿者开展活动时可以积极与企业互补, 志愿者得到企业媒体宣传的经验和平台。另一方面, 企业可以通过广告呼吁社会各界关注常规志愿者活动, 联系相关媒体对常规志愿者活动进行报道, 企业在招聘实习生或者员工的时候, 为大学生志愿者召开专场招聘会对志愿者有所倾斜, 从而得到人才的引进, 企业形象的提升和社会的认可。以此达到双赢的局面。

注释

1 中央文明委.关于深入开展志愿者服务活动的意见[N].人民日报, 2008-10-10 (2) .

3.学生会活动宣传方案 篇三

关键词： 高职学生 课外活动 分层分类

随着我国职业教育事业的快速发展，当前职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要，这就要求广大职业院校深化体制机制改革，加快现代职业教育体系建设。建立起适应当今学生发展的教学体系，不但要从教学改革、师资队伍建设、科研成果创新等方面全力推进，还要重视学生的发展，从学生的素质教育入手，紧抓学生课外活动的形式创新与管理创新，不断地吸引学生参加适合自己发展、有利于自己进步的课外活动。

一、我校课外活动现状分析

1.活动组织轻率混乱。

我校团委利用PU平台，对学生活动进行了动态的跟踪和管理，但是在活动组织的源头上缺少投入，缺乏重视。一些班级学生为了凑满积分，自发组织一些质量较差甚至影响恶劣的活动，比如一些学生把打牌比赛申请为课外活动，邀请全院学生参加，这会导致学生误解大学生课外活动，认为参加活动都是应付交差，没有任何实效性。

2.活动过程缺乏监管。

我院许多学生的自主管理能力较弱，虽然申请了PU平台的活动，但是刷完积分过后认为自己的目标已经实现就提前离场，或者是活动的内容与形式不能吸引学生，学生发生中途离场的情况已经屡见不鲜。如果放任这样的情况不监管，只会让学生“有恃无恐”，与我们立德树人的教育目标完全相背离。

3.活动缺乏总结创新。

活动结束后很少有人思考这个活动的成功之处和失败之处，以后还要不要开展此类活动，以后开展什么样的活动等问题。许多专业性较强的活动，比如“科技竞赛”、“文化艺术节”、“心理研讨会”等缺乏专门的教师指导，这样只会导致我校开展的活动缺乏科学性、指向性，试问学生如何愿意参加此类活动？

二、实行分层分类课外活动的意义

1.针对实际情况，推进特长培养。

从班级的整体情况出发，我们会发现班级往往有这样的三类学生：第一类学生，热爱学习，对老师布置的任务能保质保量地完成；第二类学生，表现一般，但是大多数的集体活动都能参与；第三类学生，学习较差，对班级事务、各项活动从不关心也很少参加。如果让所有学生都参加同样活动，第一类学生就会出现“吃不饱”的现象，第三类学生就会出现“吃不下”的现象，这样无疑会挫伤学生的积极性。而实行“课外活动分层分类”，针对不同类型的学生开展不同的活动，满足学生的不同需求，提高学生的积极性。

2.增强活动开展的有效性。

针对以上三种类型学生制订不同的课外活动构成方案，比如喜欢学习的，就让他多参加科技竞赛，技能学习，用知识武装自己；各方面发展比较均衡的，就让其科技、文艺、公益类的活动都参加，争取全方位发展；厌学的、自控能力弱的，就让其多参加公益活动，让他在奉献中学会成长，这样就增强了课外活动开展的目的性与指向性，增强了社团老师对活动的指导性，更贴合每一个学生的成长成才需求。

3.促进我院的教学水平进一步提高。

“课外活动分层分类”方案有利于发展学生的特长和创意，有助于开发学生的学习积极性和创造性，同时可以培养学生的自主学习能力和主体精神，提高学习效率，拓宽学生的知识面。对课外活动进行分层分类是我院教学改革的一部分，是促进学生学风建设的重要武器。

三、分层分类课外活动实施的具体方案

1.成立工作小组，落实工作细节。

课外活动改革方案如何能实施下去，必须有一支强有力的执行队伍做保证。我院成立了一支以党总支书记为首，以班主任、辅导员为主体，任课老师全员参加的组织队伍，确保改革计划的实施。党总支书记负责整个方案的决策规划，辅导员、班主任负责整个方案的细化与落实，任课老师则负责用自己的专业知识促进方案又好又快地进行。

2.学生自愿报名，班主任辅助分类。

根据班级学生各方面的表现，将学生分为科技型、全面型、特长型三种类型。科技型的学生要求平时学习成绩较好，专业动手能力强，希望接受更多更新的专业方面训练；全面型学生主要定位于那些在班级中不一定优秀，但是能够全面发展，不管是学习还是工作、生活都表现得比较均衡的学生；特长型学生主要指那些有特长，但是学习和各方面表现不一定好的学生，比如有的学生打电脑游戏获奖，有的学生参加创业取得一定的成绩等。

学生分类工作主要以学生自愿报名与班主任推荐的形式进行，要求学生根据自己的具体情况选择自己喜欢的课外活动套餐，但是很多学生在选择的时候会怀有投机取巧的心理或是对自己不够了解，所以我们要求班主任根据对学生的了解帮助学生选择“选课套餐”。

3.根据学生需要，设置选课套餐。

我们针对以上三种类型的学生制定了三种选课的套餐，希望通过具体套餐的设定，让学生的课外活动选择更具有指向性。以下套餐按照每学期修满30个积分计算：

套餐A：科技类15分+文体类8分+公益类7分（科技型学生选择）

套餐B：科技类10分+文体类10分+公益类10分（全面型学生选择）

套餐C：公益类15分+文体类13分+科技类2分（特长型学生选择）

其中结合我院PU平台的实际情况，制定科技类活动包括PU平台中的学术创新、技能培训、实习创业类活动；文体类活动包括PU平台中的文体艺术、身心发展、道德修养类活动；公益类活动包括PU平台中的社会工作、志愿服务、其他类的活动。加强学院工作和学校工作的相互融合，提高工作效率。

4.以品牌活动为主线，提高学生参与度。

在合理的选课结构的前提下，我院还针对每一个年级的群体增设了一些质量较高、学生喜爱的品牌活动，比如大一学生刚进校，我们可以组织“电子积木趣味拼装大赛”、“英语情景剧比赛”等内容有趣、形式丰富的活动，增强学生对所学专业的了解和督促学生加强英语学习；大二的学生对专业知识已经涉足较深可以组织“创新杯”电子设计竞赛，“富士康助理线长的选拔”等活动，深化学生对专业知识的了解和加强对顶岗实习的准备。对于即将要走入社会的大三学生，可以开展“主流电子元器件识别比赛”和“模拟招聘会”等活动，增强其就业意识，督促其对求职做好准备。

5.加强跟踪管理，落实考核要求。

在方案实施中，我们要进行动态的调整和总结才能确保方案朝正确方向发展，工作小组应该对每一次活动进行研究与总结，不断调整计划，适应学生的真正需求。对于学生，严格要求其按照已制定的标准选课，必须依据套餐标准修满学风，如未能修满上述要求学分的，下学期必须补齐。该方案的评价标准以学校PU平台统计结果为准，由院学生会秘书部同学统计。

在新时期，要提高我校学生的综合素质和竞争力，学校就应当更加重视和切实搞好大学生的课外活动，认真分析高职院校大学生课外活动的现状，把握大学生课外活动的规律，吸收其他院校在大学生课外活动中好的做法和成功经验，取长补短，建立一套科学合理的适合我院学生发展的课外活动运行机制，使我校学生的课外活动真正落到实处，并取得实效。

参考文献：

[1]沈慧.应重视对大学生课外活动的研究[J].中国校外教育，2012（16）.

[2]刘汉英.大学生课外活动与四种能力培养[J].中国科教创新导刊，2011（29）.

[3]江琦.对A大学学生课外活动的分析与建议[J].考试周刊，2011（79）.

[4]王强庆，薄建柱，司福利，崔向军.大学生课外活动评价探析[J].中国电力教育，2009（02）.

4.学生劳动教育宣传周活动方案精选 篇四

根据中共__省委、__省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见要求，今年5月份的第2周(5月10日至5月16日)是首个全省“学生劳动教育宣传周”(具体内容请详看附件)。为营造“劳动光荣、创造伟大”的良好氛围，让学生正确认识劳动教育本质，强化学生劳动观念，弘扬劳动精神，现就我院劳动教育宣传周活动方案通知如下：

一、班级组织劳动教育课

以班级为教学单位，班主任在班级组织劳动教育课。

二、组织开展一次劳动实践集体活动

充分发挥各类劳动教育资源作用，开展一次劳动实践活动。学生可通过照片、文字纪录劳动过程。

1、开展以“家务劳动我能行，亲力亲为勇当先”为主题的家务劳动实践教育活动，组织同学利用五一假期进行家务劳动实践;

2、对食堂、教学楼、实训室进行卫生打扫，对校园进行垃圾清理、环境美化。

三、开展一次宿舍内务整理

5.学生会活动宣传方案 篇五

第六届“525大学生心理健康月”系列宣传活动方案

一、活动主题

认识爱 理解爱 学会爱 ——大学生恋爱心理

二、活动目标

围绕大学生的情感问题，通过开展形式多样的心理健康教育活动，丰富学生对爱的认识和理解，促进学生对爱与成长的理性思考，引导学生正确处理情感与学业、情感与自我成长的关系。

三、活动时间

5月12日——6月10日

四、活动内容以及时间安排

1、长沙理工大学首届大学生心理健康知识抢答赛

时间：5月12日——5月30日

组织：长沙理工大学大学生心理健康学习研究会科普部

内容：具体见通知

2、心理健康主题班会

时间：5月12日——5月30日

主题：认识爱 理解爱 学会爱

组织：学院心理辅导员、班级心理委员

3、心理成长征文

时间：5月15日——6月10日

主题：认识爱 理解爱 学会爱

4、心理沙龙——大学生与爱情

时间：5月12日——5月30日

组织：长沙理工大学大学生心理健康学习研究会沙龙部

5、“两性成长”团体心理辅导

时间：4月10日——6月5日

组织：学生工作部（处）学生心理健康教育中心

6、《美丽心灵》——大学生恋爱心理

组织：长沙理工大学大学生心理健康学习研究会会刊部

7、心理健康知识广场宣传活动

时间：5月20日——5月26日

组织：长沙理工大学大学生心理健康学习研究会调研部

五、活动要求

1、各学院要发挥“525大学生心理健康月”在学生心理健康教育中的作用，以此为契机，结合学院实际，精心策划，认真开展心理健康教育和知识宣传系列活动，并将活动方案（5月12日）与有关活动总结（6月30日）报学生工作部（处）学生心理健康教育中心。

2、各学院要充分发挥班级心理委员的作用，充分调动广大学生参与心理健康教育活动的积极性，努力营造和谐、健康、向上的校园心理文化氛围。

3、宣传横幅参照内容以及挂放地点安排见下表，请各学院按要求于5月24日完成。

单位参照内容

学生工作部预祝湖南省普通高等学校第二届暨长沙理工大学第六届“525—大学生心理健康月”心理健康主题教育取得圆满成功（金盆岭校区五号教学楼）

预祝湖南省普通高等学校第二届暨长沙理工大学第六届“525—大学生心理健康月”心理健康主题教育取得圆满成功（云塘校区综合教学楼前门）

文法学院了解自我 正视自我 欣赏自我 完善自我（云塘校区行健轩1栋）

外国语学院放飞心理之翼，塑造理想自我（云塘校区行健轩2栋）

设计艺术学院预祝我校第六届“525大学生心理健康月”系列宣传活动取得圆满成功（艺术楼）

走近爱，认识爱，学会爱（云塘校区弘毅轩2栋）

经济与管理学院构建和谐校园，让心灵充满阳光（文科楼）

预祝我校第六届“525大学生心理健康月”系列宣传活动取得圆满成功（云塘校区弘毅轩1栋旁主干道）

数学与计算科学学院树立正确的恋爱观 合理享受大学生活（云塘校区甘饴园）

电气与信息工程学院关注心理健康 互帮互助 共同成长（工科1号楼）

树立正确的恋爱观 合理享受大学生活（云塘校区弘毅轩3栋）

交通运输工程学院快乐融于集体，进步源于自信（工科2号楼）

了解自我 正视自我 欣赏自我 完善自我（云塘校区甘饴园）

土木与建筑学院多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。（云塘校区行健轩4栋）

水利工程学院预祝我校第六届“525大学生心理健康月”系列宣传活动取得圆满成功（工科3号楼）

快乐的自我、心灵的归宿（云塘校区汀香园）

汽车与机械工程学院快乐融于集体，进步源于自信（云塘校区综合教学楼后门）

能源与动力工程学院自尊、自信、自立、自爱（云塘校区弘毅轩4栋）

计算机与通信工程学院与心灵相约，心理健康伴你同行（理科楼）

关注心理健康 互帮互助 共同成长（云塘校区综合实验楼）

物理与电子科学学院与心灵相约，心理健康伴你同行（云塘校区汀香园）

化学与生物工程学院关注心理健康 互帮互助 共同成长（云塘校区工科3号楼）

城南学院预祝我校第六届“525大学生心理健康月”系列宣传活动取得圆满成功（本学院办公室楼前）

了解自我 正视自我 欣赏自我 完善自我（金盆岭校区东苑学生宿舍区）

树立正确的恋爱观 合理享受大学生活（金盆岭校区西苑学生宿舍区）

走近爱，认识爱，学会爱（金盆岭校区东苑学生食堂）

6.学生会活动宣传方案 篇六

各学院学工组：为认真贯彻我校关于平安校园建设工作精神，进一步营造和谐稳定的校园氛围，经学校研究，决定组织开展20**年“消防安全宣传月”活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题宣传消防知识共创平安校园

二、活动目的.

坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，进一步健全和完善学校各项管理制度，严格管理措施。以“平安校园”建设为基本指导，开展形式多样、内容丰富的消防安全活动，切实提高学生的安全意识，加强校园管理，营造良好的校园生活和学习环境。

三、活动内容

以校园消防安全、宿舍安全及校规校纪教育为主要内容，强化学生的安全意识，建设平安校园。

四、活动时间

20**年月1日至月1日

五、活动安排

(一)开展“消防安全教育”主题班会或团日活动

1各学院要在开学初组织召开班会，进一步强化学生的安全意识。各团支部要开展以“消防安全”为主题的团日活动;

2各班级在活动月中至少要开展1—2次班会或主题团日活动。

(二)开展思想动态调研活动

各学院要在开学初两周内通过座谈、走访、问卷调查等形式了解学生返乡思想状况，及时进行研判，针对突出问题制定相应对策和措施，进一步加强学生思想政治教育工作和安全稳定工作，并形成思想动态调研报告。

(三)宿舍安全大检查活动

1.学生处、研工部、团委、保卫处、后勤集团及各学院联合开展全校学生宿舍消防安全大检查活动;

2.各学院分管学生工作领导、学工办、团总支、辅导员和班主任要在开学初深入到学生宿舍，排查安全隐患，做好安全教育;

3.全校各级各类学生组织要充分发挥带头示范作用，用实际行动带动广大同学参与到活动中，增强安全防范意识;

4.各学院要对私藏管制刀具、使用违禁电器、酗酒、打架、打麻将、夜不归宿、留宿他(她)人等行为加大查处力度。

(四)消防应急演练活动

1学校根据实际,在两校区开展全校师生消防应急演练活动;

2各学院与校保卫处联合，根据实际，组织学院师生开展消防应急演练活动。

(五)消防知识宣传教育讲座或讲解活动由学生工作处、研工部牵头，团委、保卫处协助，各学院根据实际，围绕主题，组织学生开展消防知识宣传教育讲座或讲解活动2次以上。

(六)进一步加强安全教育的宣传力度各学院要通过横幅、橱窗、学院网站、各级各类微信平台等多媒体形式，加大宣传力度。

六、具体要求

(一)提高认识，领导把关。要切实加强校园安全教育和管理，把“消防安全宣传月”活动作为平安校园创建活动的重要内容，各单位要精心组织、周密安排、狠抓落实，使“消防安全宣传月”有计划、有氛围、有实效。

(二)精心设计，勇于创新。“消防安全宣传月”活动是一项长期工作，各单位要结合自身实际精心设计活动内容和形式，突出特色，敢于创新，确保活动取得良好效果。

(三)完善制度，确保安全。各学院要成立以分管学生工作领导为组长，团学工作干部为副组长，班主任、学生干部为成员的领导小组，全面负责活动的组织安排。各学院要在活动组织实施中完善制度规范、加强过程管理，选派相关教师带队指导。

7.岷县开展健康宣传活动 篇七

“一年一个二十三, 热闹不过木场滩。”这句花儿词唱出了甘肃省岷县中寨五月二十三木场滩花儿会的热闹。岷县卫计局利用中寨木场滩花儿会人群相对集中的好时机, 于7月8日 (农历五月二十三) 组织人员走进中寨“二十三”花儿会现场, 和中寨卫生院医务人员一起开展以“健康促进”为主题的宣传活动。

活动现场悬挂以“开展健康促进活动”为主题的宣传标语, 发放《居民健康素养》等各种预防疾病知识手册和宣传折页, 发放中寨卫生院印制的服务袋200余个, 以及避孕药品及药具100余盒, 接受群众咨询80余人次

8.深入开展反腐倡廉宣传活动 篇八

关键词：中国铁建港局船舶公司反腐倡廉宣传教育

为进一步增强广大党员、干部的宗旨意识、廉洁意识和法纪意识，提高全员廉洁从业的思想观念，推动党风建设和反腐倡廉工作深入开展。近期，中国铁建港航局集团船舶公司以“心系职工务实清廉”为主题开展了反腐倡廉宣传月活动。活动中，该公司结合实际，创新载体，多措并举，在全司范围内营造了廉洁务实，风清气正的良好氛围，使活动起到廉洁教育内化于心、外化于行的实在效果。下面就具体论述“反腐倡廉宣传教育月”的具体实施活动。

一、开展党纪企规学习活动

开展党纪企规学习活动。根据活动总体部署安排，活动部颁发了一定量的书籍，来使员工干部进行学习。配发学习的主要有《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》、《中国铁建股份有限公司职工违纪违规处分暂行规定》等文件。活动部门采取自学和辅导相结合的方式来进行，保证了党员干部学习的深入性、有效性。

同时，在公司范围内开展廉洁从业知识竞赛活动。根据所学掌握的知识，来制定一些相关的题目来组织竞赛，提高党员干部学习的积极性，以及检测和提高他们掌握党纪企规的有效程度。这样能够有效的促进了党员干部的反腐倡廉的思想的教育效果。另外，在传统节日期间进行反腐倡廉教育，比如春节、元旦等大的节日，进行相关企规的学习教育，同时，统一发送反腐倡廉的短信，特殊时期来进行的教育活动的会有事半功倍的效果。

二、举办廉洁从业承诺活动

举办廉洁从业承诺活动。各级领导人员及关键岗位管理人员结合岗位职责和活动主题，围绕如何使用权利，如何改进工作作风，如何带头廉洁自律等方面签署《廉洁从业承诺书》，并接受广大职工监督。

良好的反腐倡廉教育活动效果，在软性条件的教育下，也要有相应的制度承诺方面的保障，才能够最大力度的起到真正的反腐倡廉效果。各级领导干部人员在深入的探讨如何利用自己的权利进行更好的工作，起到廉洁风气的带头作用，怎样改进整体公司人员的工作作风方面进行深入讨论研究的基础上，也要亲笔签写《廉洁从业承诺书》。这样更有利于领导干部来遵守自身签下的承诺，对自身有一个非常好的制约约束作用。同时，签订承诺书以后，也有利于广大职工人员的监督。这个活动的教育目的比较明确，白纸黑字的约定有利于领导们的责任遵循，是值得推荐以及非常卓有成效的活动方法之一。

三、开展廉洁警示教育活动

开展廉洁警示教育活动。通过组织员工观看警示教育片《一个“能人”的毁灭》，教育和引导基层广大党员干部进一步增强法制观念、筑牢拒腐防变的思想道德防线，提高廉洁从业思想意识。

组织员工领导通过多媒体设备来观看警示教育片电影《一个“能人”的毁灭》。观看完以后，让所有观看的员工领导干部写下自己观看教育片之后的观后感，在书写的同时，也教育了自身，给自己一个很好的警惕作用。在组织集体观看警示教育片之后，同时鼓励他们以后有时间多多观看一些相关的警示教育片，有利于他们以后自身的发展与提高。同时，可以组织公司员工领导干部观看一些具有警示教育作用的法制与责任方面的展览，更直观、更深刻的达到教育的目的。

四、举办“我为廉政建设献一言”金点子征集活动

举办“我为廉政建设献一言”金点子征集活动。通过网络、短信等形式，认真听取职工群众对反腐倡廉工作的建议，集思广益，促进反腐倡廉工作深入开展。

通过向广大人民群众来征集反腐倡廉的建议和想法的活动是一个不错的创意。这样能够全面调发起人民群众的智慧，来进行反腐倡廉活动的进一步提升，对于员工与领导们的反腐倡廉教育有着非常重要的意义。集思广益的建议措施，总能比的过局限的、狭隘的一些理解。这种方式使得建设的思路更加的广阔，涉及的人数越发的增多，其建设效果会更加的良好。在另一方面，“我为廉政建设献一言”活动的征集，使得广大的人民群众对于反腐倡廉概念有了更深一步的认识和了解。广大的人民群众深入的了解，使得他们行使监督员工以及领导干部的作用更加的明显，实施起来更加的容易。同时，也使得他们从自身做起，避免了由他们而引发的腐败的现象的发生。良好的互动，激发了群众以及员工们的积极性，在良好的互动沟通、良好的氛围中来进行防腐倡廉教育活动的进行，无疑是一件不错的选择，对于企业公司的反腐倡廉教育活动的效果也是卓有成效的，值得实施开展。

五、组织“学唱廉政歌曲活動”

组织“学唱廉政歌曲活动”。以学唱《八荣八耻人人须知》、《三大纪律八项注意》、《八荣八耻》、《记着老百姓》、《百姓爱那清廉的官》等正气之歌颂扬清正廉洁、团结奋斗的主旋律，进一步增强广大党员干部廉洁自律意识，营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围，推进健康向上的廉洁文化建设。在宣传了教育目的的同时，也提高了员工们的音乐素养以及提升了他们的审美思想以及陶冶了他们的情操，同时，也增强了员工之间的团结以及有效的竞争方式。

六、结束语

在近些年公司企业不断的发展，对于党员领导人才的需求发展也越来越高。员工、领导的一个优良的作风，对于公司的发展有着非常重要的引领作用。同时，他们能够带领整个团队工作的氛围、积极性，使得公司有一个良好的运行。因此，对于领导员工进行反腐倡廉教育活动有着相当程度的重要程度，相关公司活动策划负责任要引起一定的重视。有着良好的作风才能使得公司有一个蒸蒸日上的发展。

参考文献：

[1]邓海洲，陈萍抓建李制促党风廉政建设[J]陕西师范大学学报（哲学社会科学版）1998（03）

[2]张雪梅理清党委工作思路不断增强工作效益[J]解放军体育学院学报2000（01）

[3]董霞国企领导干部党风廉政建设问题初探[J]沧桑2003（03）

9.学生会活动宣传方案 篇九

为深入推进“文明交通行动计划”，切实加强中小学生交通安全宣传教育，在全社会营造关注未成年人交通安全的良好氛围，根据浙公办〔2013〕132号文件精神，决定在全市各中小学开展交通安全宣传月活动。现将活动活动方案通知如下：

一、活动时间：9月1日至9月30日

二、活动主题：美好梦想，安全起步

三、活动目的：教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会。结合学校交通拥堵治理行动，进一步保障学生出行安全，最大限度地预防和减少涉及学生交通事故的发生。

四、活动内容：。

1、挂安全标语横幅。（校办）

2、开展学生安全宣传绘画竞赛。（班主任）

组织全校4-6年级的学生参加安全宣传绘画竞赛，并设置奖项.3、组织学生听交通安全讲座，观看“少儿交通安全教育片”。（班主任）

利用少先队课举办一次文明出行主题班会活动，观看一次安全出行教育片视频。

三、组织领导

成立宣传月活动领导小组，统一指挥，组织实施各项宣传月工作。

组长：王丽美

副组长：许和春

组员：班主任

四、工作要求

1、高度重视。加强中小学生交通安全教育工作，事关下一代的健康成长和千家万户的幸福安宁，各部门要高度重视这项工作，要根据方案要求，结合实际，认真开展好活动。

2、加强宣传。要充分利用各种宣传阵地，及时深入地报道，为活动鸣锣开道，起到相互促进、事半功倍的效果。

3、相互配合。此项工作时间紧、任务重，各部门要按照分工抓好工作落实，做到相互理解、相互支持，相互配合。

4、密切联系。要加强对活动情况的收集，做好各类台帐记录和资料积累，及时上报。

5、严格督查。为确保此项活动落实到位，领导小组成员要严格对宣传月活动的督查和检查，通报开展活动情况。

10.法制宣传日宣传活动方案 篇十

开展“12·4”全国法制宣传日宣传活动方案我校为了让广大师生了解党的十八大和总书记系列重要讲话，我校大力学习宣传宪法，深入开展法制宣传教育，为全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家努力着。“12〃4”全国法制宣传日是集中开展宪法学习宣传的重要节点，是开展全民普法的重要载体和平台。为此今年“12〃4”全国法制宣传日期间，我校将组织开展系列宣传活动。为确保活动取得圆满成功，特制定活动方案：

一、活动主题

大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦

二、活动指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和总书记系列重要讲话以及自治区第八次党代会精神，采取多种形式，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，在全社会树立宪法权威，弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣的社会氛围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现我校跨越式发展和长治久安营造良好校园环境。

三、时间安排

2013年12月3日至12月30日

四、宣传重点内容

（一）深入学习宣传党的十八大和总书记关于全面推进依法治国的重要论述精神。大力宣传党的十八大关于

全面推进依法治国的战略部署，大力宣传总书记在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的重要讲话、在中央政治局第四次集体学习时重要讲话，宣传全面推进依法治国基本方略，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。

（二）集中开展宪法学习宣传。深入学习宣传国家根本制度和根本任务、国家的领导核心和指导思想、国体和政体等基本内容，学习宣传宪法基本原则和精神，在全社会形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。

（三）大力宣传中国特色社会主义法律体系。宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征和主要内容，宣传国家基本法律，大力弘扬法治精神，牢固树立社会主义法治理念，大力推进全社会学法尊法守法用法。

(四)大力宣传与保障和改善民生密切相关的法律法规。重点学习宣传劳动就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会治安、公共安全等相关法律法规，宣传维护社会公平正义、依法表达利益诉求相关法律法规，引导公民依照宪法和法律行使权利、履行义务，通过法律途径解决矛盾纠纷，维护合法权益，促进社会和谐。

（五）大力宣传维护国家安全、社会稳定，维护民族团结、反对民族分裂相关的法律法规。深入开展“反暴力讲法治讲秩序”、意识形态领域反分裂以及《民族区域自治法》、《宗教事务条例》、《自治区宗教事务管理条例》、《自治区社会治安综合治理条例》等法律法规的宣传，努力营造“反暴力讲法治讲秩序”的良好社会氛围。

五、活动内容及形式

1、全校各班级开展一次以学习宪法为主题的班会活动，由班主任负责。

2、我校利用升旗仪式，举行一次围绕法制宣传的国旗下的讲话，由团委负责落实。

3、请法制副校长或法制辅导员作一次法制讲座，向青少年学生宣传法律法规知识，由普法干事落实。

4、开展“法制宣传进校园”活动。我校利用团委组织学生统一观看法制宣传片，对中小学生进行普法宣传教育，由团委负责落实。

5、举办形式多样的法制宣传活动。我校结合本校实际，采取多种宣传手段，开展青少年喜闻乐见的系列宣传教育活动，开展一次法律知识竞赛、进行一次法制专题宣传活动。

六、活动要求

1、高度重视，精心组织。各部门按照本活动方案要求，切实加强对宣传活动的领导，特制定了法制宣传领导小组，认真制定了“12.4”全国法制宣传日活动方案，切实加强指导、检查和督促，防止形式主义。

组长：叶尔波力

副组长：阿拉依 阿依曼

成员：各班班主任

2、创新形式，认真做好“学习宪法”主题班会。各班级紧密结合本班特点和学生的需要，整合各类宣传资源，丰富宣传教育活动形式，增强宣传效果，增强法制宣传的感染力和吸引力，扩大法制宣传教育的影响。

3、团委准备好升国旗的法制宣传日的材料，并在最近几周的升旗仪式上为全体师生演讲。

4、由领导小组商定好举行开展“法制宣传进校园”活动时间。组织学生统一观看法制宣传片，对中小学生进行普法宣传教育，为确保法治思想深入每位学生心理，各班评选出最佳的法制心得体会学生。

5、由各班评选出的最佳法制心得体会学生参加全校的法律知识竞赛，分初中组和高中组，成绩突出者，获得学校奖励。

英雄联盟

11.学生会活动宣传方案 篇十一

据了解，12316是全国农业系统“三农”信息服务的公益服务专用号码，是集电话、广播、电视、书报杂志、网站、手机短彩信、移动客户端等于一体，多渠道、多形式、多媒体相结合的“三农”综合信息服务的标志品牌。十年来，12316为广大农户提供了丰富的农业生产、市场、农资、防灾减灾、政策法规等信息服务，并且服务内容不断丰富，范围不断拓展，现已延伸到通讯、农村金融、法律咨询、民事调解、文化传播、农业电子商务等方面，在对接生产、对接流通、搞活农村金融等方面的作用日益凸显。截至目前，12316服务已覆盖全国所有省份，年均受理咨询电话逾2000万人次，为农民挽回直接经济损失及帮助农民增收节支超过100亿元，被誉为农民和专家的直通线、农民和市场的中继线、农民和政府的连心线，正日益成为信息进村入户的“高速路”、企业拓展农村市场的“直通车”、农村“双创”的“好平台”。

会议指出，十年来，各级农业部门切实把信息惠农作为一项重大举措来抓，坚持以需求和问题为导向，坚持以改革创新为动力，切实加强组织领导，积极争取政策项目支持，大胆探索体制机制创新，强化试点示范和典型宣传，推动12316“三农”综合信息服务工作取得了显著成效。建立了上下联动的服务体系，提供了覆盖全面的服务内容，形成了有效多元的服务模式，探索了统筹协调的服务机制，积累了完整丰富的服务数据，取得了丰硕的服务成果。

会议强调，12316既是农业信息化的重要内容，又是农业信息化的基础支撑，12316的发展面临难得的历史机遇。要牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，充分运用互联网思维和现代信息技术，采取更加有力的措施，强化规划指导，统筹协调推进，加强能力建设，完善服务机制，提高服务水平，大力推进12316向广度和深度发展，为推进农业现代化和农业供给侧结构性改革添加新元素、提供新动力。

会议还对今年农业信息化重点工作进行了部署，农业部将制定出台《“互联网+”现代农业三年行动实施方案》《全国农业农村信息化发展“十三五”规划》；从农业电子商务、农业物联网、农业农村大数据、信息进村入户、农民手机应用技能培训等方面协同推进“互联网+”现代农业行动；筹备召开“互联网+”现代农业工作会议暨新农民创业创新大会。

12.学生会活动宣传方案 篇十二

在我们传统的学校管理, 教学计划, 课外活动中, 课间十分钟尚未得到重视, 重要的课间十分钟资源就更谈不上使用和开发。在实际教学过程中, 本是学生解除疲劳、放松调节心情的课间十分钟, 却只要下课铃声一响, 大部分学生就跑到操场追逐打闹, 玩得大汗淋漓, 听到上课铃声后, 又急急忙忙返回教室, 有的学生则继续在教室里做作业, 有的学生在上厕所后, 茫然不知所措, 机械地等待着上课铃声, 还有的则被老师拖堂占有。短暂的课间, 使整个校园处于一种无序运转的状态, 特别是伴随孩子在操场上追逐打闹的同时, 也因此成为诱发校园伤害事件的重要时段。显然, 课间十分钟不但没有发挥它应有的价值和作用, 反而成为了学校教育的隐忧, 令校长害怕, 老师头疼, 家长担忧。

到底该怎样合理安排使用这课间十分钟也就成了我校关注的重点, 特别是在大力提倡以人为本, 遵循教育规律的教育理念的同时, 我们更应该关注和研究课间十分钟这些细微环节的教育活动。令人忧思的课间十分钟现状, 正是我们开展《农村小学生合理安排课间10分钟探究》课题研究的初衷, 希望通过此课题研究, 让学生合理科学地安排课间十分钟, 养成良好的课间休息娱乐习惯, 为教育教学质量打下坚实的基础, 为孩子们的健康成长营造一个良好的氛围。

2 研究的目的

(1) 加强师生对课间十分钟重要意义的认识, 引导学生积极、健康地度过课间十分钟, 减少不良课间十分钟活动方式对学生的影响, 促进学生安全, 健康成长。

(2) 制定完善学生课间十分钟活动操作方案, 丰富课间十分钟的活动内容, 让学生在课间十分钟学会回忆整理, 休息娱乐, 从小学会学习, 学会健体, 学会生活, 真正让孩子享受课间十分钟的快乐。

(3) 进一步规范学校课间十分钟管理, 防止和杜绝学生意外伤害事故的发生, 为孩子们的成长营造一个良好的氛围。

3 研究的方法

(1) 问卷调查法。通过发放问卷表搜集获取学生的信息和资料, 完成调查报告, 使课题的研究具有切实的针对性。

(2) 观察法。在研究过程中, 课题组成员对学校课间十分钟开展情况进行有目的、有计划的观察、积累原始资料, 并加以理性分析和研究。

(3) 经验总结法。在课题研究过程中, 我们遵循在研究中探索, 在研究中实践的思路。对在学校课间十分钟活动方案开展过程中得到的各类问题进行反思总结, 并及时的反馈调整, 不断完善方案, 充实内容。

(4) 个案研究法。在研究过程中, 特别是在课间十分钟活动过程中, 有针性的对个别学生进行调查研究, 及时了解掌握在活动开展过程中所表现出的特点和状态, 收集整理信息, 进一步完善活动方案。

4 研究过程

该课题的研究时间从2010.4.1至2010.11.25

4.1 研究准备阶段 (2010.4.1——2010.4.15)

我们课题组成员多次召开课题组会议, 认真讨论学习课间十分钟的相关资料文件, 充分认识课间十分钟的重要性, 组织开展课间十分钟的现状调研。真正弄清楚学生课间在做什么, 怎样做, 做得怎么样。在此基础上课题组设计出了《农村小学生合理安排课间十分钟探究问卷调查表》, 本次抽样调查共发放600份问卷, 收回600份, 课题组成员对收回的调查表认真整理分析, 得出以下结论:

从上面的调查表中我们发现全校有75%的学生课间时间没有合理安排, 在课间无序活动, 追逐打闹, 只有25%的同学在进行课间活动, 并组织有序。结合调查情况, 课题组认真探索现状存在的原因, 写出了调查报告。

4.2 研究实施阶段 (2010.4.16——2010.10.31)

针对现状, 我课题组制定完善了《庙宇小学课间十分钟活动操作方案》, 基本确定我校课间十分钟活动模式为“两步三段式”, 立即付诸实施, 并在实施过程中逐步完善, 为保证活动方案的顺利实施, 学校严厉禁止教师拖堂占用课间十分钟, 真正将课间十分钟的主动权、支配权还给学生。

两步三段式:

两步:即将课间十分钟分为回忆整理和课间活动两个步骤;三段:将全校学生分为低段 (1——2年级) , 中段 (3——4) 年级, 高段 (5——6年级) 。学校课间十分钟, 学生在完成回忆整理后, 随即便开展课间活动。

(1) 回忆整理

通过“回忆整理”的开展, 让学生在学习生活习惯上逐步实现自主管理, 促进学习效果的明显提升。回忆整理分为以下几方面。一是明确回忆整理指导教师, 指导教师为上节课上课教师。

二是确定课后回忆的内容和方式, 回忆内容——上节课教学内容。

学生在听完上节课教学内容后, 利用短短的几分钟时间, 授课教师引导学生把学过的知识在头脑中“再现”一遍, 从而巩固所学的知识, 我们可以把它叫做“过电影”。

三是确定整理内容, 整理笔记和学具。

低段:教师指导学生整理上节课使用的书本和学具, 准备下节课的书本和学具。

中高段:教师所讲述的内容和其他同学精彩的回答, 可能有部分学生没有及时记录, 教师可以点拨学生整理笔记和充实内容。在课后回忆中, 可能会有新的发现, 新的体会, 也可以补充到笔记中去;在课间整理好上节课学具和用品, 准备好下一节相关学具。

四是明确回忆整理要求

回忆整理初期教师对学生开展情况相机进行指导。学生养成习惯后, 教师对实施情况进行指导和督查。要求每个学生必须参与。

(2) 课间活动

为完善校园课间活动状况, 营造健康文明的课间活动活动氛围, 促进学生健康成长, 培养学生良好、文明的活动习惯, 我们在课间活动内容的选择和安排上, 力争符合学生的身心成长规律, 符合学生的年龄、心理特点, 符合儿童的认知规律, 科学地安排活动内容和活动量。我们将全校班级分成低、中、高三段, 从以下几方面对课间活动进行规范。

一是确定各年级段活动主题

(1) 趣味小游戏 (低段:一二年级学生)

(2) 健身小运动 (中段:三四年级学生)

(3) 益智小技能 (高段:五六年级学生)

二是确定活动对象:庙宇小学1-6年级学生

三是规范各段活动安排

(一) 趣味小游戏

它包含:“老鹰捉小鸡”, “跳绳”, “踢毽子”, “石头、剪刀、布”……雨天室内活动:击鼓传花、讲故事、唱歌、绘画等活动。

(二) 健身小运动

它包含:跳绳、踢毽子、跳远、徒手操、呼啦圈、儿童韵律操、乒乓球、篮球……雨天室内活动:贴鼻子、讲故事、折纸、唱歌、绘画等活动

(三) 益智小技能

晴天室外活动内容:花样跳绳、花式篮球、乒乓球……

阴雨天室内活动内容:小制作、剪纸、唱歌、绘画、讲故事、读美文、朗诵、演讲、成语接龙、英语口语问答、小小知识竞赛……

四是规定具体操作方案:

(1) 活动组织

必须在教师的指导和组织下完成, 因此设立各班班主任和科任教师为活动指导教师。

(2) 培训与宣传

在开展的前期, 对指导教师进行培训, 达到规范有效, 如遇整个活动有较大变化和调整, 及时对教师进行培训;对学生进行认真宣传, 让学生正确认识该活动的好处。形成积极参与, 蓬勃发展的态势。

(3) 实施操作

(A) 方式:力争在人人参与的前提下, 学生自由组合, 教师组织;也可以由教师把学生分组, 然后轮换安排各个活动项目。

(B) 活动要求:每次活动开展都必须进行5分钟以上;教师在初期对本班学生开展的项目进行巡视和指导;教师并强调相关注意事项, 把握控制活动量, 防止意外事故发生。

(C) 值周和保安负责整个活动的巡视和监督。如遇突发和意外情况按照学校安全预案处理。

4.3 研究总结阶段 (1010.11.1——2010.11.25)

通过几个月的课间十分钟的开展, 我们不断完善了《庙宇小学课间十分钟活动操作方案》, 进一步认识到课间十分钟的重要性, 更加坚定开展课间十分钟的研究的信心和决心。通过课间十分钟活动的开展, 不但丰富了课间十分钟的活动内容, 学生的组织纪律性、集体荣誉感、团结协作意识、良好的学习生活习惯也悄然形成。

5 研究成果

5.1 增强了学生体质, 活跃了学生身心

通过近一年的课间十分钟活动开展, 我校学生身体素质普遍提高, 感冒、发烧的现象大大减少。在本期的学生体质测试中, 我们惊喜的发现学生的体质、协调性、灵活性、耐力等都有了明显的提高, 在孩子们开展的游戏活动中, 身心得到了充分的舒展, 个性得到充分的张扬, 主体地位得到充分尊重, 自信心也大大提高。

5.2 良好习惯逐渐养成, 创新意识得到培养

学生在教师的指导下开展回忆整理, 自觉回忆上节课教学内容, 自觉整理笔记和学具, 良好的学习生活习惯逐渐养成, 学习效果明显提升。同时孩子们在课间活动中, 不但个个都能主动积极地参与, 而且自创自编的游戏不断涌现, 不但达到了动手、动口、动脚的目的, 而且还达到了动脑的目的。

5.3 课间十分钟活动是课堂教学有益的补充和拓展

学生在课间十分钟的活动中, 适当的锻炼不但达到了锻炼身体的目的, 提高了自我锻炼的能力, 而且还掌握了一些体育基本知识和技能, 同时在游戏活动中还学会了与同伴如何分工、如何竞争、如何合作等, 这些都是课堂教学有益的补充和拓展。

5.4 减少了校园意外伤害事故的发生

校园意外伤害事故大都发生在课间十分钟, 因为孩子的无序追逐打闹必然伴随一定的危险性。我校自从开展了课间十分钟活动方案以来, 形成了指导老师、值周教师和学生自主管理相结合的较规范的管理活动体系, 从根本上规范了学生的课间十分钟, 从而减少了校园意外伤害事故的发生, 让孩子们玩得开心, 老师们舒心, 家长们放心。

5.5 有利于建立良好的人际关系, 推动和谐校园的建设

13.活动宣传方案 篇十三

一、时间

12月8日—12月14日新媒体、海报宣传

12月11日—12月14日广播站宣传、（电子宣传）12月12日—12月 14日进宿舍宣传—宣传单页12月 14日现场宣传

12月 14日后后期宣传

二、地点

内蒙古大学艺术学院本部各个宿舍楼门口、食堂门前、食堂二楼、校园展板、校园广播站（LED显示屏）。

三、方式

1.活动前期宣传：

（1）新媒体宣传：通过人人网;腾讯微博、新浪微博;微信三大主要媒介进行滚动式宣传。

a.人人网:设立快乐518超市主题火锅公共主页；

b.腾讯微博、新浪微博:发布举办欢唱100分活动举办信息及快乐518自助火锅的全程赞助;

c.微信:为518自助火锅设置专属公众平台以及二维码，活动小组负责转发二维码信息，帮助提高本次活动的宣传强度以及518自助

火锅的知名度

(2)进宿舍宣传：在活动临近时，小组成员将会手持印有赞助商信息的活动宣传单页进入艺术学院学生宿舍逐一进行面对面宣传。（在此环节赞助商若有其他宣传需要，可与活动小组负责人商议）

（3）海报宣传（或地毯宣传）：在宣传校园宣传栏（1张）、宿舍楼门口（男生1号公寓、女生2号公寓各一张）、食堂楼门口（1张）张贴海报进行宣传

（4）条幅宣传：在食堂二楼悬挂由518自助火锅赞助的欢唱100分活动条幅

（5）展板宣传：将活动当中精彩节目的简介、照片放在展板上进行宣传。

（6）广播宣传：学院通过联系广播站对活动时间、内容以及赞助商进行宣传。

（7）电子宣传：通过各个宿舍楼的LED电子展板宣传此次活动。

（8）电视宣传：活动赞助商518自助火锅可协助小组成员制作一

段3—5分钟的宣传广告，通过食堂的电视进行循环式播放。

2.活动现场宣传：

（1）工作人员的工作证印有活动赞助商商标

（2）活动中使用的话筒上设置活动赞助商LOGO

（3）观众席椅背上贴有活动赞助商商标

（4）观众坐席礼包中放置相关宣传单品（单品形式由赞助商决定，可宣传公司地址以及店内相关活动）

（5）进场时可通过投影播放活动赞助商宣传短片

（6）活动PPT中可放置活动赞助商商标

（7）现场微博平台互动对赞助商进行宣传

（8）活动游戏中对参与者发放活动赞助商优惠券、奖品

（9）主持人主持中可对赞助商进行宣传（如：主持词中提及该活动由快乐518自助火锅全程赞助）

3.活动后期宣传：

（1）整理活动相关图片、文字上传到前期宣传中涉及到的人人网;腾讯微博、新浪微博;微信三大主要媒介的平台上。

（2）在艺术学院官网发布关于此次活动的新闻

附：1.可将快乐518超市主题火锅的主管人员作为活动的特邀嘉宾参与到活动现场。

14.创意宣传活动方案 篇十四

活动时间为20--年6月至10月。活动主题为“科学健身”。结合健康城市创建，融入全民健身国家战略、健康素养66条、三减三健、阳光体育、职工体育、妇女健身、自救互救等内容，依托各地健康促进和全民健身特色工作，开展形式多样的健康教育和科学健身活动。

二、活动组织管理

各县(区)卫生计生、文体广、教育、总工会、团委、妇联共同作为活动主办单位。建立部门联合、资源共享、协调推进的工作机制，卫生计生、文体广部门具体负责组织协调。文体广部门完善全民健身公共服务体系，开展全民健身运动，推动全民健身和全民健康深度融合，创新全民健身体制机制。教育部门加强学校科学健身工作，组织开展阳光体育运动等活动。工会组织充分发挥各类职工协会、单项协会的作用，积极推广广播体操、工间操，开展职工喜闻乐见的各项体育健身和比赛活动。团组织广泛动员青年志愿者参与科学建设主题宣传教育活动，在青少年中倡导树立科学健身理念。妇联组织开展妇女群众喜闻乐见的主题健身活动，加强妇女健身品牌建设，推动妇女健身活动蓬勃发展。

各县(区)卫生计生部门与文体广部门牵头，教育、工会、团委、妇联组织共同负责本地区相关活动的开展。

三、活动内容

(一)开展主题宣传活动。

各县(区)要因地制宜，组织开展本地“健康中国行——科学健身”现场主题宣传活动。依托文体广部门全民健身品牌活动，结合健康素养促进行动项目，基本公共卫生服务健康教育项目，全民健康生活方式，国民营养计划等重点工作，充分利用全民健身日(8月8日)、全民健康生活方式日(9月1日)以及各类重点慢性疾病宣传日、全民营养周、全国食品安全宣传周等重要节点，组织形式多样的主题宣传活动。活动期间各县(区)相关部门开展主题宣传活动不少于1次/部门。

(二)开展“五进”宣教活动。

各县(区)要密切结合人民群众关心关切的科学健身需求，利用节日、纪念日等重要节点，深入开展“五进”宣教活动：即进政府机关、企事业单位、学校、医院、社区和农村，针对儿童青少年、妇女、中老年人和职业群体，残疾人、流动人口、贫困人口等重点人群，开展全市联动的健康中国行主题宣传和健康科普宣讲活动。活动期间各县(区)相关部门，开展宣教不少于5场次/部门。

(三)印发设计传播材料。

各县(区)要围绕科学健身核心信息，结合当地特色和中国公民健康素养66条等开发各类相关健康传播材料，文体广部门提供相关技术支持和资料素材。

(四)创新地方实践。

各县(区)要以科学健身主题为切入点，以提高居民健康素养为目标，结合健康城市创建、健康促进县(区)建设，因地制宜开展健康中国行活动。加大对贫困地区开展活动的支持和指导力度，并将贫困地区健康生活方式三年行动计划作为健康中国行的重要内容，组织乡村医生、计生专干等基层卫生计生人员，进村入户，普及健康知识和技能。

四、其他要求

(一)切实加强领导。各县(区)要围绕活动主题，结合本地工作特色和亮点，卫生计生部门和文体广部门牵头，相关部门明确分工、整合平台、融合资源、组建团队，结合实际，制定本地实施方案。

(二)广泛开展宣传。各县(区)要积极争取本地宣传主管部门和新闻媒体的支持，充分利用电视、广播、报刊、网络、微博、微信等多种形式，发挥传统媒体和新媒体作用，广泛宣传“健康中国行——科学健身”主题和健康科普知识，营造良好社会氛围。

15.学生会活动宣传方案 篇十五

2013年10月15日, 以“天天洗手, 健康永久”为主题的第六届全球洗手日凉山州启动仪式在四川省西昌市川兴镇中心校举行。活动旨在宣传正确的洗手方法, 帮助公众建立健康生活方式。川兴镇中心校五、六年级约200余名学生参与洗手日健康教育活动。

四川省凉山州委宣传部、州卫生局、州教育局高度重视此次宣传活动, 联合下发了“关于开展2013年‘全球洗手日’宣传活动的通知”, 要求各县市通过多种渠道进行宣传。州电视、广播、报纸等媒体从10月12日开始进行正确洗手、洗手与健康、传染病防治等相关报道, 并对“全球洗手日”活动进行了现场播报。

16.重庆万州区开展新春科普宣传活动 篇十六

在这次计生专题科普宣传活动中，该区把“生育关怀”作为推进人口计生工作和构建和谐社会的重要内容，开展了以“生育传承希望，关怀相伴和谐”为主题的计生科普宣传。连日来，区计生协会送发各乡镇（街道）基层协会科普挂图3万份；送发计划生育法律法规知识、优生优育科普知识、生殖保健科普知识、避孕节育知识及奖励扶助等方面的科普宣传资料30万余份。

同时协会积极参加万州区科普画廊宣传，在新春之际及时更新科普画廊内容，拓展了协会在城区的科普宣传平台；开展健康关怀，推进生殖健康计划。新春以来，区计生协会积极推行育龄妇女免费健康检查，免费发放《生殖保健科普手册》，向育龄群众宣传生殖健康、优生优育、避孕节育等科普知识；对患有妇科病的群众实行定期复查、随访服务，全区育龄妇女生殖保健服务建档率达90%以上。

据协会秘书长、区科协委员杜平介绍，在计生协会及基层协会的帮助下，全区有7132位贫困母亲接受了义诊，治愈常见妇科疾病263人；协会还积极开展孕前优生咨询、孕期监测、遗传病筛查、产后访视等系列化服务，从而努力降低出生缺陷发生率；开展救助关怀，让困难家庭得到实惠。2月以来，计生协会还积极开展“生育关怀行动”，协会对56户独生女困难家庭、560名留守儿童进行了走访慰问献爱心，并对50名贫困独生女大学生进行了捐助。（姚世衡编辑：渝科）

17.活动宣传方案 篇十七

一、对图书馆所购买的中外电子资和自建资进行多方位宣传

11月2日下午，在嘉庚图书馆前广场举办中外电子资现场推介会，各数据商将通过现场布展的形式，直观地向读者展示数据库的基本情况和使用方法，并向积极参与互动的读者赠送小礼品(具体详情请见附1:关于开展“中外电子资现场推介会”的通知);宣传月期间，在陈延奎图书馆二楼门厅摆放有关数据库的易拉宝宣传海报，发放图书馆电子资宣传资料(含图书馆汇编的电子资总体介绍和各主要数据库的专题宣传材料等);在图书馆网页、官方微信、微博和电子屏幕上广泛宣传等。

二、举办电子资系列培训讲座

活动月期间，每周三、五下午各安排一场数据库使用培训讲座。各场培训均提供一定数量的小礼品赠送给参加培训的读者，部分培训还将组织现场有奖问答或抽奖活动。本次培训活动将采用二维码签到方式，对积极参加培训的读者将适当给予奖励。培训地点在陈延奎图书馆二楼多媒体培训教室。具体详情请见附2:“图书馆中外电子资宣传培训月”系列培训场次安排表。

三、举办“Fulin最强手”大赛

18.学生会活动宣传方案 篇十八

动方案

“XX年大学生心理健康教育宣传月”活动方案

为了广泛宣传普及心理健康知识，丰富心理健康教育形式，营造良好的校园心理健康教育氛围，促使我校心理健康教育工作再上新台阶，根据省高校工委、省教育厅相关通知精神，结合我校工作实际，经研究决定开展我校“XX年大学生心理健康教育宣传月”活动。现将活动的安排通知如下：

一、活动主题

不忘初心

成就自我二、活动时间

XX年10月10日—11月6日

三、活动内容

（一）宣传发动。心理健康教育中心及各学院通过广播、校报、板报、校园网络及主题班会等形式宣传“不忘初心，成就自我”活动通知及开展启动仪式，启动我校XX年心理健康教育宣传月活动。

（二）心理健康知识讲座。心理健康教育中心将邀请专家进行三场心理健康专题讲座（见附件1）。

（三）开展“心语心声”故事大赛。宣传月期间举办“心语心声”故事大赛，大赛由心理健康教育中心主办，医学技术与工程学院和人文学院承办（见附件2）。

（四）现场心理咨询。心理健康教育中心将组织专家分别在开元校区和西苑校区开展现场心理咨询活动（见附件1）。

（五）心理健康微视频和心理电影展播。分别在开元校区和西苑校区利用多种媒体形式开展心理健康微视频和心理电影展播，活动由心理健康教育中心主办，车辆与交通工程学院承办（见附件1）。

（六）心理问题联合评估会诊。各学院于宣传月期间对本院学生进行心理问题筛查，将典型心理问题学生情况于10月28日前报至心理健康教育中心，由心理健康教育中心组织有关专家会同学院进行联合评估会诊。

（七）新生心理健康状况普查。组织XX级学生开展心理健康状况普查。

（八）“向阳花使者”服务团成立仪式。心理健康教育中心在班级心理委员中选拔优秀成员，经系统专业的培训后上岗成为“向阳花使者”，组成“向阳花使者”服务团。服务团以“自助、助人、互助”为理念，开展学生朋辈心理辅导和服务工作。

（九）团体辅导活动。心理健康教育中心根据不同年级、不同群体学生心理发展的特点与需求，开展相应主题的团体辅导。

（十）学院二级心理辅导站建设。发放“关于加强学院二级心理辅导站建设的通知”文件，通过强化机构建设、提升队伍素质、健全工作机制、拓展活动载体、突出学院特色等举措，切实推进学院二级心理辅导站建设。

（十一）学院特色活动。各学院要在认真组织参加学校活动的基础上，围绕“不忘初心，成就自我”活动主题，结合本学院实际，开展特色鲜明、行之有效的心理健康宣传教育活动。

（十二）学生心理社团活动。充分发挥学生心理社团作用，开展心理健康宣传教育主题活动。同时协助心理健康教育中心在全校分发心理健康知识宣传材料。

四、活动要求

（一）高度重视，认真组织。开展大学生心理健康教育宣传月活动是集中宣传心理健康知识的重要方式，是培养学生健康心理、提高自我调适能力的重要手段。对于帮助大学生树立心理健康意识、培养良好的心理素质，促进自我发展等具有重要的意义。各学院要高度重视，力求结合学院实际和学生心理状况制定切实可行的方案，认真组织开展系列活动，确保活动顺利实施。

（二）突出主题，确保实效。各学院要以宣传月为契机,开展丰富多彩的主题教育。通过形式多样的活动宣传普及心理健康知识，帮助学生解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进学生全面成长。要充分发挥心理联络站、学生会、学生心理健康社团等组织的积极作用，发挥大学生在心理健康教育中的自助和互助作用,切实帮助学生缓解来自学习、生活等方面的压力。要进一步完善心理健康教育工作机制，根据大学生生理心理特点，认真做好心理卫生常识辅导和心理危机预防、干预工作，为学校的和谐稳定提供支持和保障。

（三）拓展形式，形成特色。各学院要充分发挥积极性和创造性，积极探索科学有效的管理模式，探索心理健康教育新方法，努力构建更加完善的心理健康教育工作体系，推动学院大学生心理健康教育工作迈上新的台阶。要在学院二级心理辅导站建设、学生心理档案建立与管理、学生心理社团培育、朋辈辅导、心理健康教育活动体系建设、与家庭沟通形成教育网络等方面进行积极的探索与尝试，形成特色与亮点。

（四）抓好宣传，营造氛围。各学院要充分利用学校广播、校报、校园网络等各类宣传媒体，及时对活动开展情况进行宣传报道，营造良好的舆论氛围。

（五）认真总结，不断提高。活动过程中要注意对相关资料的收集和保存，活动结束后各学院要写出总结报告，于11月14日前报送心理健康教育中心，并将电子文档发至

邮箱。

五、评比奖励

本次宣传月活动将设学院优秀组织奖、“心语心声”故事大赛单项奖等奖项。活动结束后学校将对各学院活动情况和活动效果进行评比，请各学院及时报送相关材料。

学生工作部（处）

心理健康教育中心

19.做好大型文化活动的对外宣传 篇十九

注重时效性。抓住新闻发布会, 做好活动的前期报道, 提升整个活动的受众关注度。新闻时效, 对新闻价值起着举足轻重的作用。新闻的竞争, 其中也包括时效的竞争。国家级的大型文化活动的新闻发布会一般都是由主办单位在活动开幕式前提前数天召开, 为保证新闻时效, 我们首先从新闻发布会上捕捉信息, 找出本届文化活动与以往不同的地方, 以及活动举办方式的变化, 做好开幕前的铺垫。如中国·宝丰第四届魔术文化节, 就是在魔术之乡宝丰县的魔术大赛基础上, 首次提升为国家级魔术大赛, 又是为首次在我国举办的世界魔术大会进行预选赛。级别在国内已经到了最高, 这就一下子吊起了观众的胃口, 让人有些迫不及待。首届中国曲剧艺术节是首届河南曲剧艺术节在曲剧诞生地汝州成功举办之后发展而来。观众通过新闻获得这些信息后, 关注程度会提高不少, 我们对这个活动的对外宣传已经开了个好头。

增加趣味性。开幕式报道做到时政消息、文化动态两兼顾。开幕式的报道, 更重要的就是改变报道模式, 增加趣味性, 为群众所喜闻乐见。中国·宝丰第四届魔术文化节等四个大型文化活动的开幕式都有时任省委书记徐光春发来的贺信, 省政协主席王全书, 省委常委、宣传部长、副省长孔玉芳等多位领导出席。我们首先把开幕式按一条时政消息报道出去, 把各级领导出席活动的情况报道好。另外, 我们抓住开幕式上的精彩演出以及有看点的节目按文化动态的消息报道出去, 观众非常爱看。这四个活动开幕式都先在河南卫视《新闻联播》中播发了领导致信祝贺、出席开幕式的时政消息, 又在河南卫视午间新闻中播发了文化动态的消息报道。开幕式就发两篇报道, 并走在了同级媒体前边, 也算该活动外宣报道打赢了第一仗。

凸显时代感。演出报道抓住特点, 弘扬主旋律。中国·宝丰第四届魔术文化节等四个大型文化活动, 笔者粗略统计了一下, 有100多场演出, 仅首届中国曲剧艺术节就有90场演出, 梅花奖大赛有27场演出, 曲艺节也有17场之多。记者对每场演出进行采访显然不可能。这就要求我们抓有特点的演出进行报道。像魔术节上, 记者选取了有欧美魔术大师登台的魔术表演专场, 并结合各自的魔术节目采访到了法国、乌克兰、韩国的魔术大师, 让观众既领略了外国魔术神韵, 又了解了我国魔术发展的现状和世界各地魔术文化的差异, 使报道的信息含量丰富, 电视媒体的特点得以展现。曲艺节上, 记者选取新秀专场、创新专场、相声专场以及送欢笑进基层专场进行了报道。除了让曲艺界崭露头角的新星一展风采外, 让不同的国粹艺术形式之间的融合创新也能受到特别关注。像出生在平顶山的曲艺新秀史不凡那出神入化的模仿秀;扬州木偶剧团的木偶变脸, 实现提线木偶和川剧变脸两种文化遗产的完美融合, 在外宣报道中都得以很好的突出, 使报道显得有血有肉。梅花奖比赛则需要记者从参赛剧种中筛选出有代表性的剧目进行报道, 笔者认为这既要选择各个剧种代表人物的代表作, 又要抓住具有时代感和主旋律题材的剧目进行重点报道。像抗震救灾大型话剧《坚守》, 显然属于后者。京剧裘派名净孟广禄的《郑和下西洋》, 评剧界的领军人物曾昭娟的新编评剧《寄印传奇》, 都是各个剧种的代表作。这样的作品本身在戏剧票友中就拥有极高的期待值, 而且鲜有机会在基层免费演出, 这样的剧目是绝不能忽视的。在梅花奖比赛报道中, 京剧、秦腔、评剧、川剧、豫剧等大剧种都被关注到, 而且每一位名旦名角都没有漏掉, 获奖者也都接受到采访。所以说, 在作报道之前, 记者能够在众多演出中筛选出自己所需要的、有报道价值的剧目, 是非常重要的。

内容多样化。人物专访:讲出动人故事、展示新颖观点。大型文化活动少不了演员, 这些演员有的身怀绝技, 有的已经是明星, 有的常年在基层为群众演出。他们本身就是新闻富矿, 从他们身上发掘新闻, 这就要求我们把人物专访做出深度、做出故事。在魔术节期间, 记者先后采访了乌克兰魔术师维特利夫妇;法国魔术师帕夏父子, 以及宝丰县的民间魔术演员丁德龙。这些专访能够帮助观众了解不同文化背景下各国魔术表演方式的不同, 了解我国魔术与世界先进水平的差距有多大。曲艺节上, 记者专访了姜昆、大兵、奇志等笑星。《姜昆:发展繁荣曲艺需要出新人出精品》的专访, 总结了从曲艺节上看曲艺发展现状, 以及新人新作辈出的可喜局面。《大兵:为了相声我革命加拼命》和《奇志:相声是生活快乐的“补品”》侧重于结合自身体会讲述相声表现形式的创新。让受众从专访中明白一个优秀相声作品创作的不易。让人知道了相声工作者, 在台上为观众带来笑声的同时, 付出了多么艰辛的工作。第二届中国戏剧奖·梅花表演奖大赛的人物专访《曾昭娟:血液中流淌的都是评剧》, 把评剧界领军人物曾昭娟从学艺到成名, 到演出受重伤险些成残疾, 再到事业辉煌的艺术人生展现出来;《为老百姓唱戏的孔向东》, 讲述了参赛的唯一一个县级剧团:山西运城市盐湖区蒲剧演员孔向东, 常年为老百姓送戏下乡, 在山区贫困农民家中演出的艰辛与快乐。这些故事都是舞台上展现不出来的, 但是人物专访能够把这些鲜活的东西带给观众, 这也是观众所关心、所感兴趣的事情。总之, 人物专访只有把舞台上展现不出来的东西活生生地展现给观众, 把观众带到人物的故事中去才能算成功。

(作者单位:平顶山市广播电视局新闻中心)