《醉翁亭记》评课

《醉翁亭记》评课（精选3篇）

1.醉翁亭记译文 篇一

【课文内容】

环绕着滁州城的都是山。城西南方的各个山峰，树林、山谷特别秀丽，远远望去，那草木茂盛，又幽深又秀丽的地方，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座四角翘起，像鸟张开翅膀飞翔似的亭子坐落在泉水上边的，这就是醉翁亭。造亭子的人是谁？是山中的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和客人来到这里来喝酒，稍微喝一点就醉了，而且年纪又最大，所以给自己取个别号叫醉翁。醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

又如太阳出来，树林中的雾气散了，云气聚拢来，山谷昏暗了。或明或暗，变化不定之时，（这就是）山间的早晨和傍晚。野花开放，散发出清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天高气爽，霜露洁白，水位低落，石头显露，这是山中春夏秋冬四季。早晨进山，傍晚回来，四季的景物不同，乐趣也是无穷无尽。至于背东西的人，在路上唱着歌，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少，来来往往，络绎不绝，这是滁州的人们游览。在溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香，酒清而醇，山中野味野菜，各种各样地在前面摆着，这是太守举行酒宴。宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐，射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，（人们）从座位上站起来，大声喧哗，这是宾客们尽情欢乐。一个脸色苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。

不久夕阳落到了山顶，人影疏疏落落，太守下山回家，宾客跟在后面。这时树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫，游人离去，鸟雀就欢乐起来。但是鸟雀只知道山林的乐趣，却不懂得人们的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守自有他的乐趣。喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能够用文章来记述这种乐事的人，是太守。太守是谁呢？就是庐陵人欧阳修。

【全文总结归纳】

１、本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀，抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣愁怀的复杂感情。

２、语言特色：本文语句散中有整，错落有致。文中使用了不少对偶句，如“日出而林霏开”对“云归而岩穴暝”；“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”；“临溪而渔，溪深而鱼肥”对“酿泉为酒，泉香而酒洌”等。

【相关考点】

1、本文与桃花源记中都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。答：共同之处：人民生活安逸、民风淳朴、人与人和乐相处。

２、文中不仅写了太守与众宾的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用。

答： 为了下文写太守乐作铺垫，反映了欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。

３、读了本文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？

答：太守醉的原因有：不胜酒力、与民同乐、陶醉山水、自得之意

4、“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写出了滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？ 答：滁州百姓生活安乐，太平、富足；太守治理有方。

5、欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自已的生活实际，谈谈你从中得到的启示。答：围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答。

6、也。”是欧阳修《醉翁亭记》中的名句。请你根据这几句中“乐”字的各自含义，说说加点“乐”字所指的具体内容。

答：太守乐其乐：能超然物外，不以贬官遭谪的政治处境而悲，还能娱情山水，与民同乐。鸟乐：自然条件优越而鸟不自知。人乐：不仅知道自然条件优越，而且还能娱情山水。

从太守乐：既有娱情山水之乐，同时还享受人与人之间的交往之乐。

7、“人知从太守游而乐，而不知太守乐其乐也”有人认为“其”指太守自已，也有人认为“其”指的是游人，你是．

如何理解的谈谈你的看法。

2.《醉翁亭记》教案 篇二

教学目标：

知识目标：理解作者“与民同乐”的政治思想和重要虚词的用法。

能力目标：１、指导学生朗读，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解。

２、品读课文，鉴赏本文的意境美、语言美、结构美，逐步提高鉴赏能力。

德育目标：理解文中所表现作者的旷达情怀和美好理想，增强社会责任感，树立胸怀天下的理想。

教学重点：

在朗读中疏通文意，推究文理，品味意境。

教学难点：

１“醉翁之意”在何处？理解作者的思想感情。

２“太守之乐”乐什么？

教学方法：

朗读法；讨论点拨法；品评鉴赏法。

学习方法：

品读法；合作探究法

教学过程：

第二课时

一 导语设计

同学们，漫步小石潭，体验了柳宗元“凄神寒骨，悄怆幽邃的抑郁忧伤；登岳阳楼，感悟了范仲淹先忧后乐的博大情怀，今天让我们再次登上醉翁亭，一起去品味欧阳修“醉翁之意“的旷达胸襟。

二 认读，感受美

让学生用自己喜欢的方式认读课文（注意文中连用的２１个“也”字和２５个“而”字。）１请同学们用以下的句式表达自己的阅读感受？

这是一篇（）的文章。

２有不理解的地方么？如果有，请同学们把自己最想问地问题提出来？

３文中哪一个字贯穿全文，并揭示全文的主旨？

山水乐—四时乐—宴酣乐—禽鸟乐—人之乐—太守乐—与民

同乐。

三 品读，发现美

《醉翁亭记》是一篇写景抒情的美文佳作。那么究竟它有那些美点。让我们运用在前面课堂上学习到的方法，以学习小组为单位，再次品读，发挥合作探究的能力，表达出自己对文章的领悟，用“《醉翁亭记》之美，美在——”的句式开头说一段话。

学生分小组研读、讨论、回答。最后小结。

美在语言。１语言凝练、含蓄。２骈散结合，相映成趣。３注意运用虚词，全文用了“也”、“而”把诗一样的句子断开，让它带上散文的韵味，回环反复，一唱三叹。

美在意境。它给我们描绘了一幅美丽的山水画《醉翁亭记》的思想意脉是一个“乐”字，醉中之乐，它像一根彩线连缀各幅画面。山水相映之美；朝暮变化之美；四季变幻之美；动静对比之美。从而达到情与景的交融，意与境的相谐。

四 思考，延伸美

１我们还学过和这篇散文写作背景、内容相类似的文章么？你

发现他们的共同点了么？从中你获得了怎样的人生启示？

学生思考、探究作答。

类似文：《小石潭记》《岳阳楼记》《记承天寺夜游》

共同点：寄情山水，旷达情怀。

人生启示：苦难是人生的最好试金石。

磨难，人生的一种财富。挫折是一把双刃剑。

人生要有所得，必须有所失。的确如此，文天祥

为了丹心报国，甘愿把生命放弃。欧阳修官场失意，却造就了不朽的美文佳作。

五 总结

欧阳修、范仲淹、苏轼、韩愈，他们奉献给我们的，不只是一种美，不只是具有永久价值的杰出文学作品，而是一种思想和精神，他们是撑起民族精神大厦的一根根擎天的巨柱。真正打动人的是一种照亮世界的精神。

六 布置作业

1我们可爱的家乡也是风景迷人，请你发现家乡的美，来表达一种美好的心声。（不少于300字）

2真情感悟：以我们拓展延伸的话题为主，写一篇读后感言。

3.醉翁亭记 全文 篇三

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

注释：

1、环：环绕。

2、滁(chú)：滁州，今安徽省东部。

3、环滁：环绕着滁州城。

4、皆：副词，都。

5、其：代词，它，指滁州城。

6、壑(hè)：山谷。

7、尤：格外，特别。

8、蔚然：草木繁盛的样子。

9、蔚然而深秀者，琅琊也：树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。

10、山：名词作状语，沿着山路。

11、潺潺(chán)：流水声。

12、酿泉：泉的名字。因水清可以酿酒，故名。

13、回：回环，曲折环绕。

14、峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。比喻事情经历挫折失败后，出现新的转机。

15、翼然：四角翘起，像鸟张开翅膀的样子。

16、然：……的样子。

17、临：靠近。

18、于：在。

19、作：建造。

20、名：名词作动词，命名。

21、自谓：自称，用自己的别号来命名。

22、辄(zhé)：就，总是。

23、年又最高：年纪又是最大的。

24、号：名词作动词，取别号。

25、曰：叫做。

26、意：这里指情趣。“醉翁之意不在酒”，后来用以比喻本意不在此而另有目的。

27、乎：相当于“于”。

28、得：领会。

29、寓：寄托。

30、夫(fú)：语气助词，无实意，多用于句首。

31、林霏：树林中的雾气。霏，原指雨、雾纷飞，此处指雾气。

32、开：消散，散开。

33、归：聚拢。

34、暝(míng)：昏暗。

35、晦：昏暗。

36、晦明：指天气阴晴昏暗。

37、芳：花草发出的香味，这里引申为“花”，名词。

38、发：开放。

39、秀：植物开花结实。这里有繁荣滋长的意思。

40、繁阴：一片浓密的树荫。

41、佳木秀而繁阴：美好的树木繁荣滋长，(树叶)茂密成荫。

42、风霜高洁，水落而石出者：秋风高爽，霜色洁白，溪水滴落，山石显露。水落石出，原指一种自然景象，大多比喻事情终于真相大白。

43、至于：连词，于句首，表示两段的过渡，提起另事。

44、负者：背着东西的人。

45、休于树：倒装，“于树休”在树下休息。

46、伛偻(yǔ lǚ)：腰背弯曲的样子，这里指老年人。

47、提携：小孩子被大人领着走，这里指小孩子。

48、临：来到。

49、渔：捕鱼。

50、酿泉：泉水名，原名玻璃泉，在琅邪山醉翁亭下，因泉水很清可以酿酒而得名。

51、洌(liè)：清澈。

52、山肴：用从山野捕获的鸟兽做成的菜。

53、野蔌(sù)：野菜。蔌，菜蔬的总称。

54、杂然： 杂乱的样子。

55、陈：摆开，陈列。

56、酣：尽情地喝酒。

57、丝： 弦乐器的代称。

58、竹：管乐器的代称。非丝非竹：不是音乐。

59、射：这里指投壶，古人宴饮时的一种游戏，把箭向壶里投，投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒。

60、弈：下棋。这里用做动词，下围棋。

61、觥(gōng)：酒杯。

62、筹：行酒令的`筹码，用来记饮酒数。

63、觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。

64、苍颜：容颜苍老。

65、颓然乎其间：醉醺醺地坐在宾客中间。颓然，原意是精神不振的样子，这里是醉醺醺的样子。

66、已而：随后，不久。

67、归：返回，回家。

68、翳(yì)：遮盖。

69、阴翳：形容枝叶茂密成阴。

70、鸣声上下：意思是鸟到处叫。上下，指高处和低处的树林。

71、乐①其乐②：乐他所乐的事情。 乐①：以…为乐。乐②：乐事。

72、醉能同其乐，醒能述以文者：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人。

73、谓：为，是。

74、庐陵：古郡名，庐陵郡，宋代称吉洲，今江西省吉安市。欧阳修先世为庐陵大族。

译文：

环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁?是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁?是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

又如太阳出来而树林的雾气消散了;烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味;美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿阴;天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答;老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥;用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜;野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐;投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂;人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。