教案《阳光牵着我的手》

教案《阳光牵着我的手》（共8篇）

1.教案《阳光牵着我的手》 篇一

人音版第七册第七课

《阳光牵着我的手》教学设计

教学目标：

1、能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度记号、休止符在歌曲中的表现。

2、通过学习歌曲激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚定信念。教学重难点：

重点：以饱满的情绪演唱歌曲。

难点：激发学生从小应团结友爱，心存感恩的良好品质。教学过程

一、谈话导入：

同学们，你们感觉今天的天气如何？这样的天气你的心情呢？什么样的天气会使人心情舒畅精神爽朗呢？（晴天）那什么样的天气算是晴天呢？（有太阳）是啊，阳光明媚的天气能给人带来美好舒畅的心情。虽然今天的天气不是晴天，但我相信同学们听了下面的歌曲，你的心情会有一个不一样的效果。

二、学习新歌

1、初听歌曲，初步感受歌曲情绪

2、交流：听了这首歌曲，大家的心情是不是有所好转，谁来说说这首歌曲的情绪什么样的？速度？歌曲还是首什么样地歌曲？（二声部）

接下来，我们就来做一个二声部练习。首先请大家看这部分旋律（出示二声部）

3、学习旋律（1）二声部练习

A.教师范唱高声部，学生跟练 B.学唱低声部，重点指导不同旋律部分（2）单声部学习

A．大家看歌曲的第一、二句，有何发现？（节奏完全相同，休止符，附点八分音符）

B．教师领唱，学生跟唱旋律 C．师生合练，重点把握附点音符（3）齐唱旋律 师生跟琴练习

师：接下来我们的任务是什么？对，加歌词。老师问问大家，歌名谁知道什么意思？歌中的阳光、太阳指的谁？（表现了少年儿童在党的阳光照耀下茁壮成长的欢乐心情）

大家看歌曲中还出现了一些音乐知识，谁来说说是什么？（讲解歌曲中的力度记号、休止符等应注意的问题）

4、学唱歌曲的第一部分歌词，（歌词两遍，注意演唱情绪把握）

5、下面我们来练习二声部部分，老师先唱低声部，同学们唱高声部(师生练习）

7、分组练习（师跟学生演唱低声部，引导学生把握低声部）

8、学生练习，师指导

9、完整演唱歌曲。

三、小结

同学们，今天我们学习的歌曲《阳光牵着我的手》是一首情绪欢快、感情热烈的歌曲，表现出新时代学生美好的生活，老师也希望通过学习，让同学们要珍

惜今天的好时光，好好学习，用实际行动报答养育我们的父母，报答我们的祖国妈妈，也希望同学们每天都有一个好心情，让快乐和幸福陪伴你度过每一天。今天的课就上到这里，下课。

教后反思：通过学习歌曲，引导学生掌握歌曲的演唱情绪，把握好歌曲要表现的意境，激发学生团结友爱，从小树立永远跟党走的坚定信念，时刻不忘党的教诲。学会心存感恩，心存阳光，热爱祖国的高尚情操。在本节课的教学过程中我个人认为重难点突破扎实成功，目标也明确。但也存在不足，主要有以下几点：

1、教授歌曲一环节占用时间过长，导致课前设计好的拓展一环节没有实现直接过渡到结课。这是本节课的最大失误。

2、学生演唱的情绪积极性不够浓厚，没有达到预想的效果。

在以后的教学工作中应加强业务学习，不但要备好教材，更要注重备好学生，积极引导学生参与到学习中，发挥主动性，使学生成为课堂主体。

2.你牵着我的手 篇二

在我懵懂的童年时期，妈妈捧着《西游记》君子书，为我指导、讲授着。孙悟空三打文骨精、大闹天宫、三调芭蕉扇等出色生动的故事，我能耳熟能略，这些故事使我的童年生涯充斥了一片绿色。

略微大了一点，爸爸又为我购来了唐僧师徒四己的卡通电动玩具。揿下电钮，孙悟空就抡伏金箍棒，猪八戒就举讫钉耙……我物形象活泼，动作幽默、搞啼。我常常跟街坊野的小华卧在清洁地板砖上晃弄着这些玩具，乐此不疲。

那天，小华又来我家要玩那些玩具，我说：“不给你玩了。”“你昨天说给我玩的，你谈话不算数。”“果为你把孙悟空的金箍棒玩段了一截。”妈妈听到这些话，走到我身边，蹲下身子说：“说话要算数。你望，应年的孙悟空仍是石猴的时候，为众猴寻得一块宝地――水帘洞，众猴言实行诺言，尊奉石猴为美猴王。说话必定要算数。”听完母疏的话，言行不一美德像一粒种子深深地埋在我的心里，并领芽、生根。

上小学了，我依然想着孙悟空的卡通电动玩具，胸无大志，口无纲标。老师说：“唐僧师徒替什么不怕山高路险，不怕妖魔鬼怪，是由于他们有明白的目的―取归实经，建得正果。你没有学习目标该然老想着玩。”从此我把考上沉点始中息为本人矢志不渝的斗争目标，学习自动了、自发了、踊跃了。

学习路上艰苦多。此时我想唐僧西天弃经的路上，难题不也多吗?但九九八十一难没有摇动唐僧西地与经的信心不禁止唐僧东天取经的步调。尔从唐尼师徒身上吸取了力气，战胜了教习路上的红骨精、熊罴怪、牛魔王，通功了学习路上的火云洞、乌风山、火焰山，从容地后退在学习的征程上。

通过勤恳学习我在学习的园地面戴取了累乏硕果：六(6)班学习标卒，第二届“春蕾杯”作文大赛特等奖，第二届“雏鹰杯”数学比赛一等奖……点对声誉，我想，唐僧师徒在雷音寺得到如去佛祖这样高的册封，还以一颗平凡心看待，我的这些成就又算得了什么呢?

3.感谢你，牵着我的手作文 篇三

手心突然传来一阵温热，我诧异地回头。是瑞特!我们相视而笑，只听见一声“来吧，我帮你!”她一脸愉悦，一阵风吹过，好似带走了我全部的忧愁。

那是一次秋游，阳光明媚的午后，我们来到一个攀玩的地方。同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，弄得我心里痒痒的.，明知道自己有恐高，却好像有一股无形的力量将我推了上去。直到爬了一半，猛然醒悟，恐惧感袭面而来，我却是进退不得。不断有人超越我到达终点，而我却是出了一身冷汗。

“前面的干嘛呢?快走啊!”已经有同学不耐烦了，甚至有人在后面推了我一下。恐惧感越来越深，它好似一颗种子，已经根深蒂固，而且好在不断壮大，很快就将我吞没。那一瞬间我有想过会不会就此松手，结束生命。

“你在干嘛呢?”耳畔突然响起熟悉的声音，我猛然惊醒。瑞特来了!她一瞬间就成了童话里的巨人，我将希望之心全给了她。听完原因后，她轻轻的笑道：“原来你恐高啊!”随后牵起我一起前行。

手中传送的温度一直没有停止，我深渊中的一颗恐惧的心也被拉回光明。看着身旁那张轻松的脸，我的心里也变得欢快。路上的风景依旧美丽，耳畔的清风依旧舒爽，唯一改变的便是我的心境。我的心中已然一片祥和，或许我对瑞特的信任便是从那日起生根发芽，茁壮成长，但无论如何，我都很感谢她能牵着我的手，给我力量，给我帮助。

“到了!”我的心绪又被拉了回来，瑞特笑着看着我。我看着她那天真无邪的笑脸，心中升起一片暖流。“我走了，再见!”她转身，像一只自由的小鸟。

“再见——”我说道，话到嘴边欲言又止。

4.感谢您牵着我的手作文 篇四

换来的也只是一抹远去的背影。

我瞅瞅自己那双因刚才紧扣自行车后座而已通红变形的小手，眼泪“唰“的流下来，黄豆搬大的泪珠一滴一滴地滑落。我坐在地上一边擦着泪一边打着嗝继续哭，还伴随着鼻涕的倾泻，感觉下一秒就会窒息。

“小花猫，别哭了。“我睁开眼，透过充满雾气的视线，是一模糊的身影，奶奶。”妈妈只是去上班了，很快就回来。“她用粗糙的双手抹抹我那黏糊糊的脸蛋，一把将我拉了起来。秋日的凉风吹得脸颊一阵生疼。

奶奶替我洗了洗脸：“女娃不要一遇事儿就哭的不像样，多没出息。“我无意间又看见了那双龟裂的大手。她牵着我稚嫩的小手：”咱要不出去走走?“她那沙哑的声音使我感到心疼。奶奶领我去她菜园里玩，我牵着她的手在窄窄的泥路上蹦达蹦达，丝毫不害怕。她蹲下身：”你以后不要老是当爱哭鬼，羞羞羞，眼泪和鼻涕能解决啥?“她用十分地道的乡音教导我，我莫名想笑，却怎么也笑不出。奶奶没念过书，讲起道理却一套一套的。

又一阵秋风袭来，我不禁将衣服紧了紧。奶奶搓着我的手，哈着气。望着她永远带着黄泥的双手，鼻子一酸，又吸了回去。

步入小学后，一天我被嬉闹的男生撞倒，手心被蹭掉了一大块皮。老师急忙送我去包扎。我耳畔又响起了低哑的乡音：“不要一遇事儿就哭。“我竟真的强忍住泪不让它滚落。不知是哪来的倔劲，硬是没哭。

现在，升入初中的我重新捧起奶奶的手，更加黝黑，更加龟裂，分外难看。眼泪又快流下。“眼睛怎么红了，哭什么。“熟悉的沙哑女声问道。

感谢您，当初牵起我的手。

5.成长路上，你牵着我的手作文 篇五

一天一天的，他们活泼的目光开始变得静郁安定。

一天一天的，他们由鲁莽冲动变得成熟稳重。

这一路走来，他们经历了多少的坎坷波折，只有经历过的人们才知道。而这一切都已值得，因为事实告诉我们，他们收获的要远比失去的多。而你——我的妈妈，却也同样在慢慢、慢慢的变老。时光它，偷走了您的芳华。

早已记不得，从何时您开始喊着“老了，老了”;从何时您已生出白发;从何和您变得这么的瘦小。

妈妈，您见证了我第一次哭，第一次笑，第一次跑，第一次闹。小时候，我总是紧紧攥着您的衣角。不时的，您会转过身冲着我笑。您已陪我走过我生命的十四个春秋，开心着我的开心，难过着我的难过，看着我慢慢的成长。

妈妈，是时候了。女儿长大了，再不想攥着您的衣角，怯怯的站在您后面。以后，就该我牵着您的手，慢慢向前走。

6.长大的路上，您牵着我的手作文 篇六

母亲呀!您温暖的双手牵着我走过岁月的美丽。

——题记

妈妈呀，上山的路上，娇气的我大汗淋淋，望着山顶，任性的站在山脚，您用温暖的双手拍着我的肩膀说“我的宝贝是最棒的，妈妈相信你。”面对难解的题，我胡搅蛮缠的抱怨老师布置的作业太难，您温暖的双手抚摸着我的头，温柔的说：“好好想想，再好好想想，妈妈知道你能行。”您眼神里，我懂了，那是坚持。

妈妈呀，长大的路上，您温暖的双手让我懂了什么是宽容。

第一次心血来潮想要自己煮面吃，手忙脚乱的我把厨房弄得一片狼藉，您用温暖的双手揽着我的肩说：“第一次做，你已经很了不起了。”月考的成绩下来了，看着不太理想的成绩单，我悔恨的哭。您用温暖的双手轻轻的把握揽进您的怀里说：“没关系，这次考不好，下次努力就好。”那一刻，我懂得了，那是宽容。

妈妈呀，长大的路上，您温暖的双手让我懂了什么是善良。

每一次菜市场上买菜，您总是专门挑上那些年纪的老人的菜买，您说;“人老了，不容易，买他们的菜，可以让他们尽早的回家。”下雨了，您每次来接我，您总是不忘拿着我们家的全部雨具，您说：“都是一样的`孩子，下雨淋湿会生病的。”看着您手里的雨具，我知道，那是善良。

妈妈呀，长大的路上，您温暖的双手让我懂了什么是奉献。

除了上班，您承担着家里一切家务。夜很深了，您还在卫生间洗着我和爸爸的衣服，可是您从来不抱怨，您说：“累点没关系，我喜欢咱家人出门衣服是干干净净的，回到家里，家是干干净净的，这样心里舒坦。”看着您双手不停地忙活着，我知道，那是爱的奉献。

蓝天执著守候着白云，大树执著守候着飞鸟，而我您是用生命守候一生的人，您给我的是真实的，确切的，无时无刻的关怀与爱护，您执著的爱着我，用爱包容着我的任性和不懂事。

7.感谢您牵着我的手作文800字 篇七

那是我小时候也就是十几岁的样子吧，我那时候对什么都特别好奇。什么都想尝试一下的时候。突然有一天我迷上了自行车，我对爸爸说：“我要学骑车!”爸爸小笑着说：“好啊!就怕你坚持不住啊!”爸爸好像是故意在激我。"我才不怕呢!“我昂着头回答。

可是谁料想，学骑车并不像我想象的那么简单，刚开始还好，爸爸一直扶着车座，我还能歪歪扭扭的骑着走，后来，爸爸一撒手，车子根本不听我指挥，一会儿功夫，就摔了三个跟头。年幼的我那里吃过这种苦啊，眼睛里装满了泪水，直喊不学了。此时爸爸却严厉起来：“学车是你提出来，不怕也是你说的，怎么才摔了两个跟头，就不学了呢?不行你必须坚持学会。”看见爸爸坚定的神色，心里感到委屈的我只好继续学下去。真是功夫不负有心人，一上午我真的学会了!爸爸看见我高兴的在院子里兜起圈起来的时候，露出满意的笑容!

一眨眼，我上初中了，学习紧张了不少，情绪也是时起时落的。

刚开始的那年，我的学习突然陷入困境，一向成绩很好的我竟找不到学习的节奏了。成绩一天天下滑，我的自信心一天天丢失，终于有一天，我告诉爸爸自己已经丧失了信心，我再也不愿意回到学校。我的话深深的伤了爸爸的心，他沉默了，他的眼里充满了失望与不解。那个晚上我和爸爸都失眠了。地二天一大早，爸爸和我进行了一次谈话，他说：“孩子，我也曾和你一样，可是，我想说的是，如果我要是再坚持一下，我的人生也许比这精彩千万倍，也许我能给你的更好，我不希望不再想我一样走弯路，我希望你的人生更精彩!你一定要记住谁的一生都不是一帆风顺的，挫折会让你更好的成长，你一定要战胜它，爸爸会永远支持你的!听完爸爸的话，我的心中充满了力量，我知道在我的前面有爸爸有力的双手在牵着我!

8.长大路上，她牵着我的手_作文 篇八

“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，快乐着你的快乐，幸福着你的幸福……”这首台湾著名歌手苏芮的《牵手》总荡在我的耳边，勾起无限的回忆，泪水潸然而下……

记得那年我得了急性中耳炎，耳朵真的好疼，像猫抓，像狗撕，像兔咬，像鼠扯……疼痛无比，剧疼难忍，晚上睡觉也睡不好，甚至有一天疼得一晚上没睡觉，我恨不得把耳朵扯下来，至少能减轻一点疼痛，真恨自己长了一对耳朵。为了治好耳朵，我和母亲来到了重庆医科大学附属二院去治疗，医生说先要洗耳，母亲到楼下去缴费了，我在楼上等她，我有些害怕，心中像十五个吊桶打水DD七上八下，是不是洗耳很疼，还是很可怕，心中乱成一团麻。过了一会儿，母亲上来了，带我走进了一间房内。几个护士坐在里面，进去就闻到了强烈的消毒水味，好像进来就出不去的感觉，好可怕，洗耳是不是要打针?是不是要吃药?好恐怖，白大褂的一个护士阿姨让我坐下，手里拿着一个容器，和一个……一个……针!!!好吓人啊!我立刻对母亲说：“妈，我们回去吧，好吓人。”母亲和蔼地说：“别怕，一点都没感觉。”于是，我半信半疑地坐在椅子上，我的脚一直在发抖，精神高度紧张，仿佛身子在往下沉，时间、呼吸都停止了，头脑一片空白，几分钟的`时间过去，洗完了。我战战兢兢地站起来，母亲自然地伸出手来，我的小手放在了她那温暖的大手里，走出了医院。

“还害怕吗?”母亲突然问我，我牵着她的手，喃喃地说：“不了。”“医生说你的耳朵需要长时间的输液，才会好。”“嗯。”我心中又出现了一丝恐惧。