春天里主题征文活动策划

春天里主题征文活动策划（共13篇）

1.春天里主题征文活动策划 篇一

春天里的活动幼儿园主题教案

主题由来：

春天是一个美丽而又令人愉快的季节，但对幼儿而言，春天是一个抽象的概念，他们所感兴趣的是在春天里能获得亲身感受的活动。在大自然中，处处表现出生机勃勃、变化万千;红红的花，绿绿的草，枝头的嫩芽，飞舞的蝴蝶，柔柔的春风，到处充满春天的景象。幼儿置身在春天的自然景物中，真切感知春天来了，春天多么美!春天是一个生长的季节，树、花、草、蝌蚪、昆虫、小鸡、、小鱼等生长变化快。春天还是一个风和日丽的季节，孩子们到户外一起放风筝，做游戏，感受春天带来的快乐。在本主题活动中，根据我班幼儿的年龄特点，创设了有背景的主题墙饰。并让幼儿通过看、摸、闻、听等初步感受大自然的神奇。学会用多种途径表达对春天的喜爱。

主题活动总目标：

1、 引导幼儿积极参与小种植活动。

2、 能感受和发现春天的天气、花草、树木的变化。

3、 能够运用自己的感官去感知小草、树、花，并认识它们，知道它们的名称及特征。

4、 培养幼儿爱护动植物的情感。

5、 能利用粘贴、涂色、手指点画等多种形式去表现春天，并从中体验到无尽的乐趣。

活动一：蒜宝宝

活动二：迎春花

活动三：柳树妈妈

活动四：草儿长出来

活动五：撕贴小草

活动六：美丽的桃花

活动七：认识风筝

活动八：装饰风筝

活动一：

活动名称：

蒜宝宝

活动目标：

1、通过观察初步认识蒜的特征。

2、在种植活动中，体验成功的乐趣。

活动准备：

大蒜、装好水、土的盆或盘。

活动进行：

1、出示大蒜，引起幼儿兴趣。

提问：这是什么?蒜宝宝长的什么样?

2、剥蒜

(1)、让幼儿把蒜剥开，并说一说蒜宝宝剥去皮后的样子。

3、种蒜

(1)、出示装好土、装好水的盆放在幼儿面前。

(2)、让幼儿把剥好的蒜种在盆里或水里。

(3)、提示：让幼儿要把蒜的底部种在水里或盆里，不要让蒜宝宝的尖在下边。

(4)、幼儿动手操作，教师观察指导。

活动结束：

幼儿互相观看种在水里或盆里的蒜，教师与幼儿一起做讲评。

活动反思：

幼儿在教育活动中，表现的兴趣较高。幼儿能通过自己对蒜宝宝的观察，说出蒜宝宝的基本特征。幼儿在剥蒜的过程中，表现的都很专注。剥出蒜宝宝后幼儿表现的很高兴，体验到了成功的喜悦。但在种蒜时，幼儿对怎样种蒜不知道，要老师直接告诉，并告诉幼儿在种蒜过程中幼儿应注意的问题。使幼儿能成功的把蒜种好。

郝佳文：蒜是硬硬的， 李念、程楷、黄岩：老师我们剥出好多蒜了。

李治、张雨：我们把蒜种在土里了。 杨舒雯、雅静：我们把蒜种在水里了。

活动二：

活动名称：

迎春花

活动目标：

1、通过观察，认识迎春花的基本特征。

2、在观察过程中，体验观察的乐趣。

活动准备：

幼儿园内的迎春花

活动进行：

1、教师带领幼儿一同去户外迎春花的地方。

2、教师提问：

(1)、小朋友你们看一看这是什么?

(2)、花的名字你们知道叫什么吗?教师可以告诉幼儿。

(3)、迎春花是什么颜色的?(黄色的)

(4)、迎春花有几个花瓣?教师可带幼儿数一数。

(5)、你们看一看迎春花的样子像什么?(像小喇叭)

(6)、小朋友想一想，迎春花在什么季节开放?(春天)

3、教师小结：迎春花是黄色的，有四个花瓣，也有五个的，它的样子像一个小喇叭，迎春花在春天开放。

活动结束：

儿歌：迎春花

活动反思：

在这次观察活动中，幼儿的兴趣较高。在老师的引导下，幼儿通过自己观察，对老师的提问作出回答。通过活动幼儿了解了迎春花的基本特征。但在活动中，幼儿对有些问题回答不太准确，需要老师引导或用肢体语言帮助幼儿来做出回答。老师：这是什么花?像什么? 小朋友们一起数花瓣。

活动三：

活动名称：

柳树妈妈

活动目标：

通过观察，认识了解柳树的基本特征。

活动准备：

幼儿园内的柳树

活动进行：

1、教师带领幼儿来到事先选好的柳树下。

提问：

(1)、这是什么树?(柳树)它长的什么样子?(又高又打)

(2)、柳树妈妈的树干是什么样子的?(粗粗的)

(3)、小朋友摸一摸树干有什么感觉?(扎手，粗糙的)

(4)、树干上有许多什么?(树杈)树杈上有许多什么?(枝条)

(5)、枝条是什么样子的?(细细的、长长的、还向下边垂着)

(6)、枝条上长着许多什么呀?(嫩绿的树叶宝宝)

2、教师小结：柳树妈妈长的又高又大。柳树妈妈的树干粗粗的。树干上长着许多树杈，树杈上长着许多枝条，枝条上长着许多嫩绿的树叶宝宝。

活动结束：

儿歌：小柳树

活动反思：

幼儿在教育活动中，观察兴趣较高。幼儿能在老师的引导

下，通过自己的观察，回答出老师的提问。活动后能说出柳树妈妈的基本特征。但在活动中，幼儿对一些词汇说不上来，需要老师直接告诉。而且活动中能分组进行效果会更好。我们小朋友和老师一起在观察柳树。

活动四：

活动名称：

草儿长出来

活动目标：

1、喜欢观察活动，通过看、摸等初步感知草的颜色、外形等。

2、培养幼儿爱护小草的情感。

活动准备：

室外草地

活动进行：

1、带领幼儿到室外寻找小草。找一些小草适合幼儿观察。

2、感受小草。

提问：

(1)、你们看到了什么?小草长在什么地方?小草是什么颜色的?

(2)、小草是什么形状的?摸一摸。有什么感觉?

(3)、什么季节到了?小草就长出来了?

3、讨论小草的数量，引导幼儿说一说。学说：草地上有许多小草。

4、引导幼儿说一说，在草地上可以做些什么?如：做一做、躺一躺

5、引导幼儿对小草说一句关心爱护小草的话。

活动结束：

教师小结。

活动反思：

幼儿在教育活动中观察的兴趣较高。幼儿能在老师的引导下，通过自己的观察，对老师的提问做出回答。幼儿在观察在过程中，表现的较为专注。能通过活动认识小草，并能说出小草的基本特征。但在选择小草时应选择较为密集的地方效果会更好。我们小朋友和老师一起在找小草、看小草、认识小草。

活动五：

活动名称：

撕贴小草

活动目标：

1、喜欢撕纸活动，体验撕纸活动带来的乐趣。

2、锻炼幼儿手部小肌肉群动作的灵活性。

活动准备：

会好带有小动物的背景图，绿色彩纸、胶棒。

活动进行：

1、谈话：我们在观察小草时，小草长在什么地方?小草长的什么样子的?小草是什么颜色的?你知道有哪些小动物爱在草地上玩?

2、出示画好的小动物背景图。提问：这上面有哪些小动物?它们在哪里玩?那我们小朋友也来帮助小动物找小草和它们一起做游戏。

3、教师示范撕纸的方法。

4、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿把撕好的小草站在背景图上。

活动结束：

分享作品

活动反思：

幼儿在教育活动中，兴趣较高。幼儿能通过前边对小草的观察，说出小草的简单特征。幼儿在自己动手操作过程中，表现的较为专注，对撕纸的`方法多数幼儿能够独立操作，但也有个别幼儿需要老师进行指导。在作品分享时，幼儿能用语言对自己的作品进行简单描述。

活动六：

活动名称：

美丽的桃花

活动目标：

1、认识桃花，知道桃花的名称、颜色及主要特征。

2、培养幼儿爱护花儿的情感。

活动准备：

选好的桃花

活动进行：

1、带领幼儿来到选好的桃树下，引导幼儿观察。

提问：

(1)、这是什么花?桃花是什么颜色的?(粉红色、深红色)

(2)、花朵是什么样子的?有几个瓣?

(3)、让幼儿闻一闻，并说一说有什么味?

(4)、让幼儿看一看桃花旁边的叶子是什么颜色的?

(5)、现在是什么季节?桃花在什么季节开放?

活动结束：

教师小结

活动反思：

幼儿在教育活动中，兴趣较高。幼儿很喜欢观察活动，能在老师的引导下，通过自己的观察，回答出老师的提问。通过活动幼儿知道了桃花的名称、简单特征等。幼儿在活动中，能专注的随老师一起边看边说。个别幼儿稍有注意力不集中的情况，但在老师的提醒下，能很快跟老师一起参与活动。

我们和老师一起观察桃花，数一数桃花有几个花瓣，闻一闻桃花有什么味儿。

活动七：

活动名称：

认识风筝

活动目标：

通过观察，知道风筝的名称、种类及基本特征。

活动准备：

实物风筝

活动进行：

1、出示实物风筝，引起幼儿的观察兴趣。

2、引导幼儿观察，并做相应提问：

(1)、这是什么?你在哪里见过?你们放过风筝吗?

(2)、你们见过什么样的风筝?

(3)、老师手里拿的风筝是什么样?上边有哪些颜色?共有几种?

(4)、这个风筝像什么?它上边是什么样?下边有什么?是什么形?

3、教师小结。

活动结束：

带领幼儿一起放风筝。

活动反思：

幼儿在教育活动中，表现得兴趣很高。幼儿很喜欢风筝，能在老师的引导下，通过自己对风筝的观察，回答出老师的提问。通过活动能说出风筝的基本特征。幼儿对风筝上的颜色说的很好，但对风筝的种类了解不太多，回答的不是很好。在带领幼儿放风筝时，幼儿的兴趣很高也很专注。

我们在看风筝 罗浩宇：老师风筝有许多颜色。

李治：这两个风筝大小、形状不一样。 我们几个小朋友在放风筝。

活动八：

活动名称：

装饰风筝

活动目标：

喜欢装饰

活动，能用自己喜欢的方式进行装饰。

活动准备：

空白的蝴蝶形状风筝、纸团、甁盖、广告色、油画棒

活动进行：

1、出示蜻蜓风筝，引导幼儿观察并提问：

(1)、这是什么?(风筝)它是什么样子的?上边有哪些好看的颜色?

2、出示蝴蝶风筝，引导幼儿观察并提问：

(1)、这个风筝是什么样子的?像什么?它上边有哪些好看的颜色?

(2)、比一比，这两个风筝有什么不一样?(大小、形状、颜色)

3、出示空白风筝

(1)、还有很多的风筝也想和小朋友一起玩，可是它们没有漂亮的衣服，我们来帮助他们穿上漂亮的衣服吧!

(2)、教师介绍操作材料。

(3)、幼儿操作，教师指导

活动结束：作品分享

活动反思：

幼儿在教育活动中，表现的兴趣较高。幼儿能在老师的引导下，通过自己的观察，对老师的提问做出回答。幼儿能在观察风筝的基础上通过自己动手操作表现风筝。在用甁盖印画时，幼儿手的力度不够，印的较轻，需要老师提醒。在作品分享时幼儿能对自己的作品进行简单的描述。这是我们用甁盖、涂色、粘贴、手指点画的方法为风筝穿上漂亮的衣服。

活动总反思：

春天是一个美丽而又令人愉快的季节，但对幼儿而言，春天是一个抽象的概念，他们所感兴趣的是在春天里能获得亲身感受的活动。在大自然中，处处表现出生机勃勃、变化万千;红红的花，绿绿的草，枝头的嫩芽，飞舞的蝴蝶，柔柔的春风，到处充满春天的景象。根据我班幼儿的年龄特点创设了有背景的主题墙饰。让幼儿通过亲自参与、看、摸、闻、听等多种感官初步感受大自然的神奇。学会用多种途径表达对春天的喜爱。如：在这次主题活动中，我们尝试了小种植活动。幼儿通过收集蒜、自己剥蒜、种蒜的一系列活动中体验到了种植带来的快乐。在户外观察小草、迎春花、桃花、柳树等时幼儿的注意力较为集中。 能够通过自己的观察，在老师的引导下对小草、迎春花、桃花、柳树的外形、颜色等回答的较好。但也有些幼儿的注意力不太集中，需经老师提醒。观察活动如能分组进行效果可能会更好。在动手操作中，如：在动手操作的活动中，多数幼儿能够根据自己观察到的迎春花、桃花、柳树的样子来进行粘贴，对看到的花朵能够用手指点画的形式进行表现，并能够随自己的意愿用涂色、粘贴、添画的形式装饰小草，使画面更丰富。在作品展评时，幼儿能够说出自己的画面内容并说得较好。但也有个别幼儿拿到材料后不知如何下手，需要老师的帮助和辅导。在观察认识风筝的过程中，幼儿很兴奋。特别是带领幼儿放风筝的时候，幼儿能一起合作放风筝，体验到了成功放风筝的快乐。在这个主题活动中，幼儿的语言能力、想象力、观察力、动手能力都有了很大的提高。老师的工作水平也有了更大的进步

2.春天里主题征文活动策划 篇二

习近平总书记对“中国梦”的深情阐释, 引发了全社会的广泛共鸣。每个人心中都有自己的中国梦, 每个人心中都有自己的教育梦。中国梦, 迸发的是一股强大的正能量!教育梦, 点燃的是一个充满希望的明天!为了展现和抒发广大教育工作者心中的中国梦、教育梦, 云南省委高校工委宣传统战部、云南省教育厅德育处、云南教育报刊社将在全省开展“中国梦·我的教育梦”主题征文活动, 有关事项如下:一、征文主题中国梦·我的教育梦二、征文内容每个人都有自己的梦想, 每个人的梦想都是中国梦的一份子, 我们见证历史, 亲历现实, 憧憬未来。结合自己的成长经历、教育经历, 讲述心中的教育梦, 也可以作为中国梦的见证者, 讲述发生在身边的教育故事和典型教育事件。三、征文要求1.作品题材、体裁、风格不限, 要求真实、生动, 具有可读性、启发性、哲理性, 每篇2000字以内。2.投稿截止时间:2013年12月20曰3.投稿地址:昆明市学府路61号云南教育报刊社《云南教育·小学教师》编辑部, 邮编:650223, 请注明“我的教育梦”并写清作者姓名、单位及详细联系方式, 电, 件发送至teacher2@ynjy.cn。四、评选办法1.组织有关专家、学者和资深编辑成立评委会, 对参评作品进行评审, 评_出—、二、三等奖, 颁发荣誉证书。同时, 根据来稿数量和获奖情况评选优秀组织奖/2.获奖作品在《云南教育·小学教师》杂志“师路心语”栏目选登, 并赠寄样利。3.欢迎县 (市、区) 教育局、教研室或学校以单位组织参加。联系舌: (0871) 65168919联系人:谭华II云南省委高校工委宣传统战部云南省教育厅德育处|:南教育报naansc广

3.“春天里”征文大赛获奖名单 篇三

一等奖（1名，奖金3000元）：

潘有桂

二等奖（3名，奖金各2000元）：

鲁先圣 邱裕华 唐立祥

三等奖（5名，奖金各800元）：

王兴行 孔昭凤 汪雪英 张金 王芳艳

注：以上奖金均含税

优秀奖（100名，各奖2012年《农村百事通》壹份）

熊桂兰 刘中歧 王海峰

张立冬 李德君 张洪彦

王清元 侯文书 兰彩霞

逯红尘 蓝田玉 高 辉

曾克俊 亓同杰 刘 蓝

蒋志农 单宝智 孙海涛

梅克平 张国芳 陈 晓

Zuimengkuangren 黄荣东

吴贤德 志存高远 姜柏昌

异乡漂泊 牟星海 王泓淦

广西二当家 杨维松 老树春深

唐文胜 巴山一马 杨汉廷

太行飞鸟 侯范才 左眼的回眸

赵妍姝 何真宗 何旭鹏

卖肉小子 往事晓枫 春江水

杭州厉勇 得道成魔 曹志宏

刘宝民 郭 川 杨唯安

姚国斌 悬崖驻马 西昌供电段

duchao的个人空间 黄学友

孙希岳 明 忠 盱眙白帆

百川汇海 韵思红 默默无声

张守刚 mxd 江浪 李作昕

望梅止渴 顾晓蕊 李立人

逍遥一生醉 静悟行者 周脉明

魏耀文 乘警罗超 他乡是故乡

梦夕 赵均宁 苦尽甘来

赵倡文 松花江的个人空间

内江分忧 许岚 夜半钟声

西北平原 舟子

双槐堂主的个人空间 崆峒柳

小金鱼 王兴伟 陈耀昌

雨泉清音 李云岭 张世永

汪子恒 季子成 云中鹰

孙守仁 高风洲 汉中仗剑

肖正中 杨汉廷

幸运奖（100名，各奖2012年《健康一点通》壹份）

丁建超 虎青峰 方 华

申东进 林志强 杨世龙

毛雨桐 杨承军 张富江

刘克全 夏振清 王立兵

毕于甫 吴宗孝 谈先武

王兴行 宋鸿信 夏云发

杨光黔 柏彦龙 zhouerlan1986

haixia23 smlqu1122 王祥英

廉庆 王达 默默无声

Maxiaoshe的个人空间 曾仕阳

六狼 逯红尘 orangexp

wf81888 李立人 sabrina

arshioul liuyushun 阿发

wfy919@163.com wgppl111

程维平 zjjxxjm wenfei

tsz07909947 penggxian 王加月

王秀平 红尘有梦 刘胜军

寒哉儒smart wuwenyu

杨松华 zhaoting 李晓波

陆承 luojianyun gaoa1266

快乐忘忧草 zhengkehanbao

一个人走 花瑶地芳 yefushan

沈一平 北之窗 ziyouren80

lmq6966 ylf7103 gjkbws

向明伟 明剑 yingtao258

老翟 左右 sdycr 长风万里

符志仁 罗松生 zasjmf

杨代富 guoweicao 秀茗

r43w 鹰之歌 莽原游客

龚继岳 黄佩玲 duwei0811

翔鹰 冉启成 唐国明

李宏荣 刘志宏 侯发阳

潘 东 露似珍珠 游志斌

孙宗会 王卫斌 杨不离

4.春天里的节日之主题一：元宵节 篇四

我最喜欢的灯（语言——讲述）

活动目的：

1、知道灯有各种不同的品种，都是劳动人民制作出来的。

2、能用完整、连贯的语言来讲述自己对各种灯的感受，学习用不同的词汇表述。

3、培养幼儿对科学的兴趣。

活动准备：

各种花灯，布置成花灯展览会。

活动过程：

1、参观花灯展览会。

（1）带领幼儿欣赏花灯展

（2）请幼儿选出自己最喜欢的灯。

2、讨论：“我为什么喜欢这盏灯？

（1）启发幼儿从灯的颜色、造型、趣味上谈，引导幼儿对事物从粗到细，从里到外的进行观察。

（2）请幼儿用完整、连贯的语言来表达自己喜欢灯的原因，学习用不同的词汇来表述。

（3）讲述时，请幼儿边讲述边玩灯。

3、神奇的花灯。

（1）教师拿出纤维灯、星星灯，提问：“小朋友你们喜欢纤维灯和星星灯

吗？ 为什么？

（2）教师重点讲述利用光纤技术制造花灯时所需的一些科学知识。

（3）请幼儿发挥想象力，就“我想制作什么样的花灯”自由发言，培养幼

儿对科学的兴趣。

元宵花灯会（意愿画）

活动目的：

1、鼓励幼儿用绘画的方式表现元宵花灯会的情景。

2、发挥幼儿的想象力，大胆进行绘画。

活动准备：

画纸及绘画用具人手一份，各类花灯若干。

活动过程：

1、与幼儿谈话，回忆元宵灯会的情景

（1）“五一广场的元宵灯会上有些什么样的灯？”

（2）“元宵灯会热不热闹？为什么会热闹？”

（3）“你在元宵灯会上看到了什么？”

2、引导幼儿观察花灯，讨论花灯的外形、颜色搭配问题。

（1）启发幼儿说出自己最喜欢的花灯是什么形状的。

（2）谈谈如何表现花灯和元宵灯会。

3、幼儿绘画。

教师鼓励幼儿大胆作画，向他们提出绘画要求：

（1）画面上必须有花灯；

（2）画面布局要合理；

（3）大胆用色。

同时巡回指导，引导幼儿解决遇到的困难。

4、展出幼儿作品。

（1）请幼儿一起欣赏，交谈作品内容。

（2）对有创意的幼儿及时肯定。

看花灯（语言——儿歌）

活动目的：

1、通过教学活动，使幼儿理解儿歌的主要内容并学会朗诵儿歌。

2、仿编儿歌部分内容，培养每个幼儿的参与意识。

3、帮助幼儿正确发音，如：热、盏、真、乐等。

4、进一步培养幼儿的创造力、想象力和语言表达能力。

活动准备：

知道正月十五是元宵节，看花灯是民俗习惯。磁带，录音机，花灯若干。活动过程：

1、启发谈话，导入新课。

元宵节里为什么那么热闹？人们都去五一广场看什么？看灯光时的心情怎样？

2、听录音，欣赏儿歌。

3、教学儿歌，注意节奏训练。

教师朗诵幼儿轻声跟念儿歌。

请幼儿注意老师朗诵儿歌的语气和表情并注意翘舌音，如：热、盏、真等。

4、组织讨论，激发幼儿仿编儿歌的兴趣。

“儿歌里说了哪些灯？”“你看到哪些灯？”

你们想不想把自己看到的花灯、最喜欢的花灯编到儿歌里去？

请幼儿讨论怎么编儿歌？这首儿歌的格式是怎么样的？

5、示范指导，幼儿仿编儿歌。

6、幼儿自己仿编儿歌。

7、活动结束：引导幼儿继续把看到的，听到的仿编到儿歌中去。

看花灯（歌曲）

活动目的：

1、初步学会歌曲，知道歌曲名称及歌曲内容。

2、在理解歌曲内容的基础上，唱出看灯的快乐情绪。

3、重点学唱附点音符。

活动准备：

花灯若干。

活动过程：

1、幼儿听音乐自由表演进教室。

2、练声：复习歌曲《扭秧歌》

3、通过提问，引出歌曲内容。

（1）提问：“过元宵节时你们看过灯吗？”

“谁来看灯光了？“

（2）教师归纳《看花灯》的歌词内容。

（3）朗诵歌词一遍，帮助幼儿记忆歌词，加深印象。

4、师范唱歌曲。

教师用活泼、轻快的声音进行范唱歌曲后，提问：“你听到了什么？” “歌曲名称是什么？”

5、幼儿学唱歌曲。

（1）重点唱准歌曲中的附点音符。

（2）教师用自身的体态语言激发幼儿的情绪，把赏灯的快乐气氛唱出来。

（3）让幼儿随着音乐边唱边表演

6、幼儿边唱边表演的出活动室。

做花灯（手工）

活动目的：

1、学习用折、剪、贴的方法制作花灯。

2、喜欢参加美工活动，有比较浓厚的兴趣。

活动准备：

1、花灯的图片。

2、剪刀、胶水若干。

3、幼儿操作材料。

活动过程：

1、谈话导入课题。

正月十五是什么节日？

你们知道元宵节的时候大家要做些什么？

教师出示一些花灯的图片。引导幼儿制作花灯。

2、教师指导制作方法。

（1）沿实线剪下两个图案及挂条。

（2）图案折叠后剪出穗子。

（3）图案的两条边对齐后，粘贴出花灯，注意长穗在外。短穗在内。

（4）粘贴上挂条。

3、幼儿操作，教师个别指导。

提醒幼儿将剪下的废纸放入纸篓中，保持桌面的整洁。

4、评价幼儿的作品。

5.春天里的活动教案 篇五

1、感受并能主动地发现春天自然界的变化，体验发现的乐趣。

2、交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。

3、能认真倾听同伴的发言，学会协商制定活动计划。

活动准备：

1、幼儿完成的调查表人手一份

2、幼儿外出寻找春天的照片课件

3、幼儿作画、记录等工具，教师统计用的表格，活动内容标记等，音乐录音（郊游）

活动过程：

（一）回忆外出情景，感受春天的变化

师：春天已经悄悄地来了，上次沈老师和我们小朋友一起出去寻找春天了，还和春天留了影，你们觉得开心吗？那我们有没有发现春天到了，自然界有了一些什么变化呢？把你发现的，说给大家听好吗？

（幼儿讲述自己的发现，教师及时根据幼儿的讲述内容显示相应的照片幻灯。共同回忆外出时的欢乐情景。）

（二）交流调查内容

1、师：呀，我们小朋友发现了这么多春天里的变化和秘密，大家也觉得，春天来了我们都很开心的，因为我们可以进行许多春天里的活动了。上星期，我们每个小朋友都回去调查了自己的家里人，去了解他们小时候在春天里的活动，现在，我们就来说一说，你调查了谁，他小时候在春天里最喜欢的是什么活动？

（幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的调查结果）

2、今天有客人老师在，让我们也去问问她们小时候在春天里喜欢做些什么活动好吗？（幼儿分散调查）再交流。

（三）设计春天里的活动计划

师：刚才我们了解到了家里人小时候那么多的春天里的活动，那么，在春天里，你们现在最想参加哪些活动呢？今天，我们就来一起制定我们大三班的活动计划，好吗？

1、幼儿分组讨论：我们先分成小组，讨论商量一下我们想要在春天里进行的活动内容，大家把一致同意的活动记录下来，最后再推选一名幼儿代表你们这组进行交流。

2、幼儿讨论，教师轮流参加各组的讨论，了解幼儿的兴趣。

3、集体交流：各组派代表交流讨论结果。

4、根据讨论结果，确定一些班级集体活动内容（教师可边根据幼儿的交流边作统计，确定集体内容。如：春游、野营、养蚕、养蝌蚪等）

5、将活动内容分类（种植、养殖、游戏活动）。请个别幼儿进行操作。

6.中国梦主题征文活动策划 篇六

总书记在参观《复兴之路》展览时指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!”这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。中国梦是民族的梦，但归根到底是人民的梦，更是我们大学生的梦。那么你对这一梦想有什么解读呢？拿起手中的笔，写下你心中的“中国梦”，与大家一起分享吧！

脚踏实地，仰望星空

爱国心 实现个人梦想

一、征文活动主题：中国梦

二、活动目的：深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

三、活动对象：

四、活动时间安排： 作品征集时间：4月25日截止

评审时间：4月25日~4月28日

获奖颁布时间：4月30日

五、投稿要求：

1、写出与“中国梦”相关的文字，题目自拟，题材不限，作品字数不少于1500字，诗歌不少于15行。

2、内容积极向上，紧扣主题，能够联系社会生活实际。

3、不得抄袭。

4、页面为A4纸，标题3号加粗居中，正文宋体、小四号字、首行缩进两个字符、1.5倍段落行距。

5、来稿注明姓名、班级、联系方式。凡交上作品一律需要电子稿及打印稿一份。

6、参赛作品务必按规定格式，卷面整洁。

六、投稿方式：

1、电子版:发送至邮箱

七、奖项设置:

一等奖一名二等奖两名三等奖三名优秀奖四名

获奖者将获得奖状及精美礼品，优秀稿件将通过展牌，宣传栏展出。

八、活动主办部门及负责人联系方式：

学生会

7.春天里主题征文活动策划 篇七

为推动文明家庭创建活动的深入开展，展示我省广大家庭在弘扬美德、倡扬新风、创建和谐家庭、构建和谐社会实践中的时代风采，由河北省妇联主办、女子世界杂志社承办，面向社会举办“我爱我家”全民征文及主题摄影大赛活动，旨在以家庭的和谐促进社会的和谐。

一、征文时间：

2007年1月1日至2007年7月30日，以邮戳为准。

作品将在《女子世界》陆续选登，给付稿酬。

二、征文要求

1、来稿请注明[征文]或[摄影]字样。

2、文体不限，字数原则上控制在1500字内。

3、文字稿必须原创，感情真挚，不拖泥带水。

4、图片保持清晰，感情真挚，反映人与自然、家与社会的和谐。

5、文字和图片上传到nzsjzw@163.com，图片配上相应说明文字。

6、也可直接把照片和文字内容寄至：河北省石家庄裕华西路408号女子世界杂志社“编辑部”，注明参赛作品。邮编：050051

7、请勿一稿多投或是从其它版处转载！一经发现，取消参赛资格。

三、奖励办法

1、本次大赛将分别评出征文及摄影获奖作品。

一等奖各1名，二等奖各两名，三等奖各5名，优秀奖50名，入围奖300名。所有奖项将设不同档次的奖品。

2、优秀组织奖：市级妇联5名，县级妇联15名。

3、凡参与者皆有机会获得2007年第12期《女子世界》杂志。

注：

1、主办单位有权将参赛作品刊发、展示在本次大赛的相关媒体及网站上，不另付稿酬。

2、参赛人所涉及的名誉权、肖像权、著作权等法律责任均由参赛者本人承担，主办方将不承担由此引发的一切法律问题。

3、本次大赛不收参赛费，不退稿。

河北省妇联

8.主题征文活动 篇八

各班级：

雷锋，半个多世纪前的精神偶像，他已超越时间超越地域，成为一种普世的理想境界。在物质极大丰富与精神退居一隅的时代，雷锋精神意味着人与自然的和谐、人与社会的和谐、人与人之间的和谐，以及人与自己内心的和谐，意味着物质主义大潮再汹涌强大也无法扑灭一切精神火花和向真向善向美的理想。为纪念雷锋同志牺牲50周年，传承雷锋精神，我院面向全院学生们开展“雷锋精神在当代”主题征文活动，具体安排如下：

一、征文主题

雷锋精神在当代

二、活动对象

我院全体在籍学生

三、征文要求

1.征文主题要求明确，体裁不限，题目自拟。

2.征文内容要求真实感人，可以是自己学雷锋的故事，或是受别人帮助的故事，字数在2000字左右。

3.文章要求必须为原创作品，如发现抄袭者，取消参评资格。

4.征文报送截止时间为2012年4月2日。稿件要求word电子文档，以班级为单位报送，每个班级至少一篇。文件夹以“班级名称（××份）”命名。每篇稿件的文件名以“班级名称（人名）”命名，题目用宋体、小

二、加粗，一级标题用四号、宋体加黑，二级标题用小

四、宋体，正文用小

四、宋体。每篇稿件末尾应注明作者姓名、专业、班级、学号、联系电话、电子信箱。

四、表彰奖励

学院将对推荐的作品进行评选，设一、二、三等奖及优秀奖若干，并推荐部分优秀作品参加辽宁省评选。获奖同学将在年终综合测评中获得相应加分。

联系人：

联系电话：

9.主题征文活动方案 篇九

前言：

为响应全国高校文学社团联合会的号召，积极促进本校学生的文学创作，帮助我校学生进一步的发展，接触更大的文学创造舞台，推动我校学生的作品面向更大平台，文学与传播系黄河浪文学社举办了此次“钱”主题征文活动。

活动时间：

2016年3月12日

活动对象：

菏泽学院全体学生

活动组织单位：

全国高校文学社团联盟

承办单位：

菏泽学院黄河浪文学社

活动总结：

2016年3月，菏泽学院文学与传播系黄河浪文学社响应全国文联号召举办了“钱”主题征文活动。此次活动旨在促进我校学生的全面发展，推动我校学生作品面向更大舞台，同时提高我校学生的写作能力和基本素质。3月12号，黄河浪文学社进行了现场的征文宣传活动，取得了较为理想的预期效果。

此次活动由黄河浪文学社组织策划，活动分为前期准备、正式实施和交流总结三个环节。黄河浪文学社社员积极参与了活动的各个过程，如3月12号的现场征文活动。通过此次活动，一方面锻炼和提高了我校学生的写作能力和素质，促进了我校学生的文化创作，为我校学生提供了一个更大的文学创作和展示的大舞台，激发了我校学生的创作热情，同时增强了黄河浪文学社在我校的影响力，展示了我校学生的人文风采，促进了我校的文化建设，增强了我校的文化氛围。另一方面，促进了黄河浪文学社和全国文联的合作，增进了联系，促进了我校学生的全面发展，促进了社团的进一步长远发展，产生了良好而积极的影响。

10.主题征文活动的通知 篇十

一、征文主题

以“运20的研制故事”为主题，结合运20型号研制背景，以运20立项、研发、制造、试飞到装备部队的历程中涌现的典型人物、事迹以及认识、感悟等为写作素材，通过诗歌、散文、小说、记叙文、议论文等体裁，讲述与运20相关的故事。

二、征文对象

本征文活动面向中国航空工业总部各部门、各直属单位、各成员单位的干部员工。

三、征文要求

1.体现政治性、思想性、时代性、可读性，主题鲜明，观点正确。

2.文字生动，文风朴实，必须为原创作品，且须对稿件的原创性和真实性负责，如有出现因抄袭造成知识产权纠纷等问题，作者须自行承担责任。

3.体裁不限，字数控制在5000字以内。

4.要求征文内容不得涉及国家秘密、行业秘密，不违反相关保密管理规定。

四、征文时间

征文投稿截止日期：207月31日。

五、投稿方式

电子稿件请注明“国之大运——运20的研制故事”主题征文字样，请注明作者单位、姓名、职务，以及地址、邮编、联系电话。请将征文电子版以word文档形式发送至以下邮箱：hanshas@aviationnow.com.cn;

lvye@aviationnow.com.cn

联系人：

韩莎莎：010-84936274

吕烨：010-84936642

传真：010-84922697

六、评选方法

11.中国梦主题征文活动 篇十一

“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家······”著名的歌唱家宋祖英奶奶曾经唱过这样的歌，我觉得这首歌充分的抒发了爱国之情，表达了我们共同的心声：“爱我中华!爱我中华!”

我爷爷曾经告诉我：“你一定要好好学习!长大成为祖国的栋梁之才!我小时候上学都是用砖块头写字，铅笔剩很短很短我们都不舍得扔掉，你们现在有这么好的物质条件，可不能辜负呀!”

再看看我们，我们现在有这么好的物质条件，坐在明亮宽敞的教室里面，有不计其数的笔，无数张好纸，好多的本子······所以，我们作为当代小学生，我们是祖国的栋梁，是祖国的花朵。

现在我们应该从点滴小事做起，在学校，我们要认真学习，积极踊跃地参加学校组织的各种活动，还要尊敬师长，团结同学。

在家里，我们要孝敬父母，干点自己力所能及的家务事;在社会中，我们要爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不在公共场合大声喧哗……做个爱国遵纪的好公民!

12.春天主题活动教案 篇十二

主题目标：

1.感知春天的景象，在对自然现象的观察中建立一定的感知经验。

2.初步学习以及观察了解孩子感兴趣的小动物，建立一定的爱护小动物的情感。

3.喜欢观察并能对应几种常见的颜色及物体。能区分3—4种。

4.鼓励幼儿在美工活动，语言活动，音乐活动等中学着表现自己。

5.喜欢参加集体活动及户外活动。

活动一：寻找春天

活动目标：

1、感知春天的自然现象，初步感受春天是很美的。从中感受春天里美丽的花、草和树。

2、巩固对常见的3—4种颜色的认识。

3、鼓励幼儿边走、边看、边说。

活动过程：

1、带幼儿到户外晒晒太阳和太阳玩玩游戏，感受春天的到来。

2、开展户外活动寻找春天，在自然中感受春天。

在感知春天的花，草和树时，我们和幼儿们一起观察我们所能看见的一些花，草和树。并一起寻找春天中好看的颜色都有那些。

活动二：观看阿姨种植

活动目标：

1、让幼儿知道春天是万物苏醒的季节，是种植的好季节。

2、指导幼儿观看种植活动，提高幼儿们的兴趣。

活动过程：

1、带幼儿来到植物园观看所种植的蔬菜。

2、让幼儿观看种植。

老师告诉幼儿春天是播种的好季节，所以今天老师特意带我们去动植物园看高姨如何种菜，我们可感兴趣了，看的很认真的。

活动三：粘贴柳条

活动目标：

1、感知春天来了，柳树发芽并长出小树叶了。

2、学习用把皱纸条粘贴在树干的合适位置上，锻炼幼儿的小肌肉。

活动过程：

1、先让幼儿欣赏歌曲“柳树姑娘”，引起幼儿对柳树的喜爱之情。

2、粘贴柳条。重点教会幼儿把柳条粘到柳树枝上。

我们用皱纸条粘贴了一棵很美丽的柳树.我们每个小朋友都自己粘了一棵柳树。大家看!是不是很好看呀!!!

活动四：体育游戏“捉蝴蝶”

活动目标：

练习向上纵跳的动作，跳起时保持身体平衡。

活动过程：

1、师生共同模仿小动物们的动作姿态，自由地走走、跳跳、跑跑。

2、师生共同进行游戏。

3、小结、放松，结束活动。

13.大班综合活动：春天里的哨声 篇十三

我班幼儿对新鲜事物感兴趣，求知欲强，有一定的观察能力，能够用绘画和语言等多种形式创造性的表现出物体的基本形态。在近阶段的教学主题《春天》的一系列活动中，孩子们对事物的变化表现出浓厚的兴趣。常常可以听到孩子们这样讨论：“大树妈妈和冬天不一样了，长出树叶宝宝了。”“教室里的小种子发芽了，而且越长越高了。”“春天到了，天气慢慢变热了”等等。为了能更好的激发幼儿的求知欲，让幼儿能进一步了解事物的变化，由此，我产生了组织这次活动的动机。

根据《纲要》中“学习内容来源于幼儿的生活”“让幼儿在玩中乐，在乐中学”的理念，我组织了这个科学综合创新活动，旨在激发幼儿探究关注周围生活中的变化，发展动手操作、动口表达能力，激发探索新事物的欲望。本教材适合大班教学。

二、活动目标：

1、在操作活动中，能感知理解周围生活中的变化，并用语言大胆正确的表达。

2、能将生活中的变化用绘画的形式记录下来，培养发散性思维能力和丰富的想象力。

3、能积极主动的参与活动，养成细心观察，积极动手动脑操作、动口表达的好习惯。

三、动准备：

1、心理准备：幼儿已初步感知周围事物的变化。

2、物质准备：用碱溶液处理过的纸做出的花、酚酞溶液；颜料、玻璃瓶、醋、糖、饮料粉、冰、碗、勺子、榨汁机，橙、纸、剪刀、固体胶、油画棒、温度计、气球、铅笔、卷笔刀；记录各种变化的碟片。

四、活动过程：

（一）游戏：我会变。

1、教师与幼儿边念儿歌边场（我们都是机器人，我们都是机器人，我会变，我会变，

我们都会变）

2、引导幼儿讲讲自己变的是什么。

3、再玩一次游戏，鼓励幼儿做的动作和原来的不一样。

（二）幼儿兴趣。

1、出示一瓶花，提问：这束花好看吗？是什么颜色的？教师把白花变成红花，激发幼儿的兴趣。

2、师：小朋友，你们能不能想办法让一些让一些东西变得和原来不一样呢？

（三）尝试变化。

1、教师讲解各组活动的方法和要求。

2、幼儿分组尝试了解各种变化。

（1）纸的变化：各种纸、剪刀，幼儿通过撕、剪、卷、粘贴等方式让纸发生变化。

（2）橙的变化：幼儿用榨汁机把橙进行加工，看有什么变化。

（3）水的变化：小碗、勺子、冰糖、饮料粉、醋、冰。幼儿尝试加入不同的东西，让水发生变化。

（4）温度计的变化：装水的碗，温水，冰块，温度计。放入不同的`碗中，看有什么变化。

（5）颜色的变化：红黄蓝色的水三杯，玻璃瓶。幼儿尝试用两种颜色混合在一起，观察发生的变化。

（6）气球、铅笔的变化：气球、气筒、铅笔刀，铅笔。尝试让它们发生变化。

3、幼儿交流各自发生的种种变化。

4、讲解变化：只要颜色、形状、大小、位置等等与原来不一样就是变化，要让东西发生变化可以采用各种不同的方法。

（一）欣赏变化

组织幼儿观看录象，了解部分事物的变化过程。

（二）记录变化

1、师：有些变化用的时间比较短，有的则比较长，有哪些变化的时间比较长？（幼儿讲述）

2、出示标记图，引导幼儿将变化时间较长的事物过程记录下来，并大胆讲述。

五、活动延伸