广告词服装

广告词服装（精选16篇）

1.广告词服装 篇一

服装广告词 -广告语广告词

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2.广告词服装 篇二

服装广告摄影是一种通过广告的方式传播服装信息的方式, 凭借艺术的表现手法来展现服装品牌和服装广告创意的一种专业的摄影形式, 其目的是通过感官的刺激引起摄影接受者的注意, 从而达到宣传和推广服装企业品牌形象的目的。

二、服装广告摄影教学模式构筑元素

一个优秀的服装广告摄影作品一定要艺术的展现服装信息才能吸引消费者对服装广告内容的关注, 广告的根本目的就是促进要广而告之的品牌的传播从而达到产品销量的增加, 服装广告摄影主要是面向消费者来表现服装品牌及服装形象。在这理念的引领下, 在拍摄服装广告作品之前, 拍摄者就必须先全面的了解所要拍摄的服装的历史传承、品牌故事、文化内涵以及时尚元素, 并对服装广告的目的、创意灵感、策略、表现手法等进行充分的准备, 再选择最精当的拍摄手法。

1. 市场策略

市场定位策略是指服装广告摄影要能体现出服装企业、服装品牌、服装种类以及具体的服装产品在消费者心中的明确定位。市场定位不能错位也不能模糊取向, 否则就不能很好地把握广告的侧重点, 很难达到广告的效果, 使受众留下深刻的印象。

2. 广告策略

广告策略主要包括广告表现策略和广告媒介策略。广告表现策略是指凭借富有创意的思路、艺术表现方式以及恰如其分的广告方式将服装企业所要表现的主题传达给受众。广告媒介策略是指为不同的表现技巧和方法, 服装广告摄影在采取的媒介上也要出现相应的变化, 做适当的调整, 服装广告采取的主要媒介有报纸、杂志、企业样本、户外广告、网络广告等。

3. 创意策略

创意策略是服装广告摄影的生命, 对于服装广告摄影的施教者来说, 一定要深谙创意之道, 并能很好地将这个创意的表现手法、现实来源、艺术依附, 很好的传授给学生, 让学生在创意中表现自己对服装客户所提出的拍摄需求的想法。一个服装广告摄影是整体服装定位、广告策划的延续。服装广告创意是服装广告摄影制作的基础和核心, 是通过构思、创新、视觉化、艺术化、形象化的过程决定如何具体表现对象的方式和方法。

4. 技艺策略

作为服装广告摄影的施教者来说, 要很好的掌握技艺策略, 也即技术与艺术相结合的策略。只有在技术与艺术相结合中驾驭服装广告摄影拍摄, 才能使拍摄所要表达的东西得到更好的展现。服装广告摄影对拍摄者所使用的相机、灯光、镜头和操作技术, 提出了更高的要求。服装广告摄影的艺术要素作为一种艺术语言, 要给人以美感的传递, 娴熟的调动色彩、形象、线条等形式来进行拍摄。

5. 要注意服装企业形象的策略

在现代的服装市场中, 各种潮流正所谓是风起云涌, 设计、生产、销售服装的企业多如牛毛, 如何在服装广告拍摄的过程中, 将企业形象策略性的呈现, 让品牌效应深入人心, 是每个服装企业所孜孜以求的, 同时也是服装企业对服装广告拍摄者所提出的严峻考验。企业形象要素在客观上能够促进企业产品的销售, 是企业根据自身实际所开展的企业经营意识、企业行为表现和企业外观特征的综合。

三、服装广告摄影教学模式的建构

服装广告摄像策略性教学模式的建构, 不仅是服装广告摄影课程的方法论要求, 也是服装广告摄影理论在实践层面的检验。它需要充分发挥服装广告摄影教师、服装广告摄影课程以及服装广告摄影教学等方面的主体性作用。

1. 服装广告摄影教师过硬的基本功是关键

服装广告摄影课程策略性教学模式的构建前提是教师要有过硬的基本功。对于拍摄教师来说, 不仅要掌握系统的服装拍摄知识, 还要对服装文化、品牌、历史、传承等要素有着深刻的理解, 这对服装广告摄影教学的教师来说是必备的素质。因此为适应服装广告摄影的教学需求, 教师就必须走在服装时尚的前沿, 充分汲取最近服装潮流及流行元素, 并且在具体的教学实践中加入广告的教学, 从而达到服装、广告、摄影的三位一体的复合, 这样才会使教学内容和教学所要达到的效果不出现分割和支离。

2. 课程要符合服装广告摄影的宗旨与理念

课程是服装广告摄影教学的最重要的载体, 也是学生接受服装广告摄影知识的最重要的媒介。所以, 策略性的教学模式, 少不了课程这一主要环节的策略性实施。课程的策略性, 就是要加大课程的灵活性, 以服装广告摄影课程的宗旨和理念为旨归, 以教学目标的达成为目的, 这样才能使培养出的学生更加适应市场的需求。广告摄影中的基础环节是摄影技术, 因此, 摄影技术要能适应和迎合服装这一特定的范畴对其的要求, 与此同时, 艺术素养在是服装广告拍摄过程中也是必不可少的, 这就需要服装广告拍摄课程要体现这一要求。

3. 服装广告摄像教学实践灵活多样

实践性是服装广告摄影的第一性, 掌握了太多的理论知识, 如果不能很好地将理论应用于实践, 那么就不能够实现学以致用, 也就使教学失去了该有的价值。由于传统的广告摄影教学厚此薄彼, 过于注重摄影理论的传授而忽视了学生的摄影实践, 从而使学生成为只拥有理论知识而缺乏实践经验的半拉子人, 这样直接导致了这门课程的教学目标的失效, 也使学生的学习目标无法达成。广告摄影应该注重培养学生利用所学理论指导摄影实践的能力, 同时也可以采取灵活的教学方式, 比如以小组的方式进行课外拍摄, 通过课堂讨论的方式进行作品的品鉴和摄影心得的交流, 这样不仅能提高学生的主动性、参与性, 更能使学生的灵感得以激发。

四、结束语

服装广告摄影教学, 需要在“教”与“学”中实现良性的“教学相长”, 这需要教师的高素质和策略的教学方式, 也需要学生的悟性和刻苦努力, 同时, 还需要紧跟时代潮流, 走在技术应用的前沿、最新文化理念践行的前沿, 这样能更好地实现客户的诉求, 拍摄出更成功的作品。

参考文献

[1]郭民军.广告摄影课程“理实一体化”教学模式探究.文教资料.2010 (22) .

[2]田欣欣.新媒体构建创造性学习环境与模式——《广告摄影》课程采用多媒体教学手段的思考[J].新闻界.2007年04期.

[3]肖德荣.创新教育:广告教学的本质.湖南师范大学教育科学学报, 2006 (3) .

3.浅论服装广告媒体的选择 篇三

[关键词] 品牌 宣传 传播 广告 媒体

随着中国服装业的纵深发展，服装经济正处于感性与理性的混合状态。中国服装品牌经济处在速度营销阶段，怎么使品牌在最短时间拥有最快的发展速度，使企业运用最低的成本来做大做强，这是中国服装企业面临的最大的挑战。21世纪，各种行业竞争都非常激烈，服装企业竞争也是如此，如果一个企业想在众多服装企业中脱颖而出，就得树立自己的品牌。而品牌的提升要靠内在的产品质量和功效。产品的质量可以在企业内部造就出来，但品牌绝不可能在企业内部造就出来，一定是在市场上.社会上造就出来。怎么样在社会上造就出来就要靠传播，只有传播出去才能让企业树立起品牌，产生效益。因此传播是打造品牌.扩大宣传的最有效的手段。传播有三个途径：广告.新闻公关，这三种主要渠道都离不开媒体。

一、媒体广告的作用

传媒的主要作用就是传递信息，沟通产需，企业可以通过各种媒介帮助消费者了解产品的特点，创造销售机会。

对与一个服装品牌，消费者从认识到普遍接受，需要一个过程。美国著名的学者罗杰斯提出事物扩散与被采用的过程理论，必须经过知晓，兴趣，进而才会产生购买心理，发生购买行为。人的某些潜在需求可能受到特定情景或是刺激物的作用而增强。比如：人们会受到商品广告和商店橱窗中精美陈列品的诱导，从无需求变为有需求，直至产生购买行为，使需求得到满足。因外部原因，人们看到服装杂志，电视广告等所展示的流行服装时，产生购买欲。这就是外部因素作用的结果，所以，服装企业应该与传媒紧密联系在一起，以增加自己的销售业绩。

由于经济的发展，人们对服装的要求越来越高，服装的品牌是日益繁多，新品牌也层出不穷，这个时候，作为服装产业，就应该借助与媒介，及时向消费者介绍产品知识，帮助他们认识商品，宣传产品，从而引导消费者购买新产品。 作为一个已经立足于社会的知名品牌企业，虽然市场定位已经很好，但是随着时间的推移，如果不和媒介紧密联系，随时宣传自己的品牌，有可能会被新品牌所代替自己在消费者心理的位置。所以，作为知名品牌的产业也必须与媒介紧密相连，时刻保持联系。时时宣传自己的品牌，从而使消费者不会遗忘这个品牌，企业也就提高了自己的销售业绩。产业重视媒介，就是树立全方位的竞争观念，借助传媒，企业可力争舆论，树立企业信誉和产品形象。不断改善服务，加强竞争。

广告作为生产者和消费者之间沟通的桥梁，受到现代企业的高度重视。对于一个企业来说，有些广告并不能直接带来利润，而且还要增加企业的经费开支，加重企业的社会责任。但是企业可以通过广告宣传在公众中建立良好的形象，它是企业进行市场竞争有力的手段，提升品牌知名度，更重要的是提升品牌价值，与顾客建立持久关系的沟通方式之一。

二、广告的分类

根据广告的目标，我们可以把广告分为品牌广告（或者形象广告）、产品广告和促销广告三类。品牌广告以品牌为中心，目标是树立品牌形象从而有助于长期销售，产生长远利润；产品广告和促销广告则主要以产品为中心，目标是引导消费者产生对产品的购买行为，产生特定时期的利润。而现代广告艺术，不管怎样变，它都离不开用美的形象去征服大众。广告符合审美心理，才易为人们所接受认可。塑造亲切感人的艺术形象，用“形象”说话，由完美的形象引发人“喜爱”的情感。因而在这个竞争激烈的社会，因为众多品牌的同时、同地点的存在，所以服装品牌彼此间的竞争就是直接的。要想在众多品牌服饰中被顾客选择，广告就表现的十分重要，因为广告主要对消费者的购买产生著提醒、引导等效应。

从目前的市场现状看来，现在大部分企业对于品牌广告和产品广告的重视程度都比较高，但是很多企业并没有把促销广告摆在一个重要的位置。而据调查 消费者接受商品信息的模式为:注意--兴趣--欲望--行动--满足。注意、兴趣、欲望都是在消费者头脑市场中的活动，加上目前的消费者越来越试图在商品大潮中寻求各自爱好、趣味和审美价值的落脚点，故而怎么能够将比较繁琐枯燥的促销信息转化为消费者的兴奋点，就非常重要。例如： 一个服装品牌曾经使用三个专卖店的店面POP针对其服装促销活动做了以下三个不同的广告核心诉求，以对比不同促销广告表达方式的效果:(1)价格优惠50%;(2)买一送一;(3)打对折。在进行一个月后，该服装企业发现，使用第二个促销广告的专卖店的销售额比其他两个店高出40%。可见，消费者都比较喜欢“贪图小便宜”，因此人们对价格优惠和打折总是会产生很多疑虑，加上价格优惠和打折并不能给消费者带来“超值”的享受，消费者就会怀疑产品的质量问题，甚至会想到是不是因为企业亏损等等。而对第二个店的广告，消费者却感觉到商家给予消费者带来的实惠。因而这种促销广告在不同程度上让消费者感到物有所值且加深了对该品牌的认识，这就是广告所产生的效应。总体上看，服装广告遵循的模式为:抓住产品卖点，表现为一种感染力，寻找直接的感染途径，激起购买者的欲望。一般认为，当这种感染过程发生的时间与消费者购买服装的时间非常接近或相互重叠的时候，消费者的购买欲望会被最大限度地激发出来，并促成即时购买。但是，随着竞争环境的改变和新媒介数量的激增，随着品牌的不断发展和销售区域的扩大，随着整合营销理论的不断完善，服装广告应当不断地汲取不同媒介的力量，打造全国性甚至全球性知名品牌。

三、服装广告媒体的选择

广告媒体是丰富多彩的，包括各种印刷物、电视、广播、电影、邮寄信函等。根据使用媒体的不同可以把广告分为：电视广告、广播广告、报纸广告、杂志广告、交通广告、邮寄广告、路牌广告、实体广告、橱窗广告、飞行广告、霓虹广告等各种形式。其中以电视广播、报纸、杂志这四大媒体为主要广告形式。通过各种媒体，广告帮助消费者了解产品特点，创造销售机会，沟通企业、中间商、消费者三者之间的联系。服装业是广告业发展的一块新天地，充满了盎然生机。要想在众多的品牌中让更多人认可，就要在提升内在质量的基础上，不断的扩大宣传。而要想扩大宣传，就要在大众传播中选择一个目标消费者接触多的广告载体，服装广告一般都采用彩色杂志，电视，电子屏幕等来传播，现在很多企业都采用专业杂志，这些杂志一般都有特定的读者群，比如：《上海服饰》、《听薇》、《瑞丽》、《世界时装之苑》等时装杂志，所以宣传可以取得较好的效果。另外彩色杂志用一张精美的服装广告照片就能表述服装的款式、细节、意味。黑白报纸更适合选用插图或线描图加文字佩饰做服装广告。而电视、广播、电子屏幕、电子信息网络各具特色，但有一个“时间段位”的共通点，如电视广告发布以黄金段和非黄金段区别发布效果和价位；如男装品牌“七匹狼”，早在上世纪90年代初期，在中国的服装行业刚刚起步，国内的服装品牌还未对广告行销有足够的重视，而且当时中国的广告行业也处于刚刚起步的时候，七匹狼就重金一举拿下中央电视台黄金时段的多个广告段的投放，而七匹狼这个名字也是在那个时候被大多数消费者铭记在心的。这一举措的问世也使得其他服装品牌纷纷效仿，使更多的服装品牌开始了以央视没媒介投放广告做为打开市场的一种手段。

广播以语言思维感染听众，电视以动态构思、画面创意影响观众。比如金利来广告系列一般都选在黄金时段播出，广告新颖，且一句“金利来，男人的世界”广告词充分显示了其广告用意精究，让更多人记住了金利来这个男装品牌。

报刊杂志是出现的很早的媒体，它传播信息的主要特点是完整、清晰，不过相对来说，传播信息欠直观、感染力弱些。但是一些户外、专业性的刊物、杂志仍然是服装广告的主要媒体，也服装厂商和销售商带来促销效果。这样的服装广告强调款式特点、色彩效果，对整个画面进行气氛渲染。由于服装宣传对印刷质量有较高的要求，一般媒体都选择在杂志上做广告。这些杂志一般都有特定的读者群，广告宣传可以取得较好的效果。现在服装业也采用有线电视网。卫星电视等先进的媒体进行广告宣传。这一媒体对年轻人这一服装消费主体产生巨大影响。而且媒体弥补了报刊杂志的不足，图文并茂、生动刺激、信息传播速度更快。重要的是，电视媒体的受众不受区域限制，绝对数量巨大，它适应高节奏的现代生活需要，能在较短时间内获得更多信息。中国服装业正在关注广告的魅力、作用，名牌西服圣达菲的机器厂房并不先进，却能凭广告占有西便装市场的很大份额。令人欣慰的是，近段时间，中央电视台发布的服装系列广告大有与酒类、化妆品三分天下之势，仕奇、富绅、步云、瑞彪、万乐信等国产品牌纷纷登台亮相，服装广告传递的美的信息令荧屏璀璨、生辉。这也证明着电视做为受众最广是最有效传播信息的一种传播媒介，其影响力之大是不容置疑的。

企業要想以最低的代价达到最高的效果，采用陈列广告和橱窗广告比较合适。因为陈列广告和橱窗广告代价比较低廉。最重要的是它们可以做到美观，醒目，丰满整洁，而且代价比较低，它们不需要太多费用，只需把橱窗做到美观，醒目，吸引人即可，而且可以扩大销售。

另外一个代价比较低廉的宣传方法就是参加各种公益性的活动。比如:捐助运动会，捐资助学，扶贫基金捐献等各种公益活动，因为这些活动都影响比较大，都比较万众瞩目，可以吸引各种新闻媒介进行报道，可以赢得社会各界的理解和信任，进而使消费者爱屋及乌，信任企业生产的产品，达到促销的目的，而且可以扩大企业的 知名度，树立良好的形象，从而使企业从中得到特殊的利益。具有长期的效应。对于企业做品牌，新闻的传播效果比广告更好，花费也能省去不少。因为公众总是更加相信有独立来源的客观报道，因此企业应当争取一切机会和新闻界建立联系。将具有新闻价值的信息提供给新闻媒介。良好的声誉和形象不是靠夸耀取得的，而是应靠行为感染获得，以便在公众的交口称赞下，扩大影响。而新闻媒介就能起到这样的作用。而各种公益活动又最吸引新闻媒体，所以，作为一个服装企业，要想宣传自己的品牌，就要多参加公益性的活动，在社会上树立一心为大众服务的形象。企业还应该积极举办发布会，展销会，博览会，看样定货会，给新闻媒介提供有价值的新闻资料，从而达到宣传自己的目的。

四、结束语

综合来说，服装业发展的前景是广阔的，而要想在激烈的市场竞争中站稳脚跟就要在不断完善自身品质的基础上扩大宣传和影响提升品牌的知名度。服装企业打造品牌离不开媒体，双方要学会如何开展由内到外的合作，企业应提高对媒体的认知程度和选择能力。21世纪是多种媒介共生共荣的时代，不同的媒介会在信息传播中起到不同是作用，并会拥有一批特定媒介的忠实使用者。消费者作为信息社会中的个体也会倾向于同时使用越来越多的媒介，这就要求服装市场和服装品牌在走向成熟的过程中必须同时使用多种媒介，形成一种统一的形象或风格，巩固品牌在消费者心中的定位。

参考文献:

[1]何修猛:现代广告学.中国科技出版社

[2]纺织信息周刊中国纺织工业协会期刊

[3]曹亚克王亚超马翠华:服装市场营销教程.中国纺织出版社

[4]苗莉王文革:服装心理学.中国纺织出版社

4.服装活动广告词 篇四

2、远影送知己，“友缘”见真情。

3、以静止动，依然飘香，尽在女人吧。

4、皮尔·卡丹广告语：发扬男士精品,一展男士风姿!

5、哈特·夏纳西服：如果“使尔美“也无法改变你的形象，你还是什么也别穿就上街去吧。

6、太子龙男装——自傲，自然超卓。

7、佳衣牌服装：让你成为情人眼里的西施!

8、潇洒神韵,绰约风采!绰约服装

9、新年新貌，外表重要，新衣要穿，鞋子换掉，你来打折，你走我笑。

10、飘鹰牌服装：潇洒离不开飘鹰，飘鹰使你更潇洒。

11、日本樱花牌羽绒服：源自东瀛，温馨浪漫——樱之花!

12、尽显魅力女性的万千风情，女人坊!

13、兰薇儿温柔多情的夜，甜蜜温馨的梦。兰薇儿睡衣

14、李宁广告语：一切皆有能够。

15、新的一年，新的衣服，新的价格!

16、adidas广告语，阿迪达斯广告语阿迪达斯牌户外服走遍世界,我只看中阿迪达斯

17、您若拥有双羽,将不再有冬天!双羽牌羽绒服

18、创造流行,展示潇洒豪情之气概!绰约服装

19、可隆牌服装：昂首阔步，可隆服装!

5.秋季服装广告词 篇五

广告词，又称广告语，有广义和狭义之分。广义的广告词指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语，包括广告的标题和广告的正文两部分。狭义的广告语则单指广告的标题部分。

已经来到了九月份，中秋节和国庆节那个就要到来了，秋季也随之而来。趁着这个机会，我们自然是要好好的进行一下秋季大促销了，人家都已经准备的妥妥的了，我们却还没做宣传单和海报。这个时候店员告诉我不要着急，说现在都不用发传单的方式进行宣传了，我问那用啥?他说用广告录音，于是我就试了一下，说白了就是把广告录音然后用音响播放，再加上滚动的字幕，促销活动一目了然，用了一下，效果比发传单好太多了，而且简单方便经济实惠，赶紧给店员发了点奖金。

1.尊敬的顾客朋友们：你们好!欢迎来到我们的品牌服装直销现场，()本公司从各大厂家精心挑选了一批品牌服装，有耐克，阿迪达斯，乔丹，361度，李宁等国内外知名品牌。我们把代理商的代理费，店铺的租金费等一切的中间费用以直销方式全部让利给大家，在保证质量的同时，让顾客以最低的价格卖到最优质的产品，本次展销数量不多，时间有限，欢迎大家前来选够!

2.秋风瑟瑟，请您加衣!秋高气爽心情多么舒畅啊!

6.浅析服装色彩对服装的心理暗示 篇六

关键词：色彩,服装,心理效应,情感特征

在我们这个大千世界里, 形与色构成了这个世界, 特别是视觉世界的外观。而就人的感觉而言, 在形与色二者中, 色彩往作先声夺人。特别是色彩鲜艳丰富的事物, 它们让人的视觉能够前先产生直接而义强烈的影响因而, 我们常常用“形形色色”、“五彩斑斓”等来形容这个世界, 及其还有所谓的“先看颜色后看花”, “七分颜色三分形”的说法, 都描述色彩在人的视觉反应中的重要作用。在服装美学中, 服装的美包括款式美、色彩美、工艺美和人之美。其中, 服装的色彩作为一种信息传递媒体的介质, 其影响力和感染力远比款式造型因素要大得多。因此, 作为服装感知的重要因素, 色彩能在不知不觉中影响我们的情绪及行动, 反之我们也能通过服装色彩来表达情感。

1. 色彩心理学在服装上的运用

心理学家提出了色彩与人类心理关系的理论:当我们看到某种色彩时, 除了能直接地感受到色彩的视觉刺激外, 在思维方面也可能产生对生活经验、环境事物的联想, 进而左右我们的心理情绪, 这种反应称为色彩的心理感觉[3]。

1.1 色彩的联想与象征意义

我们可以了解一种色彩的感觉倾向。当我们受到色彩的刺激时, 通常会回忆起某些与这些色彩有联系的事物, 同时将所得的感觉加以整理, 将自己的情感融入在其中, 并由此产生相应的心理情绪, 这就称为色彩的联想。色彩的联想是通过过去的经验、记忆或知识而取得的。人们对色彩的联想虽然会因为年龄、文化背景、地域等因素而存在差异, 但是却也有一定程度上的共性。

每一种色彩都具有象征意义, 但同时, 一种颜色通常不只含有一个象征的意义, 所以对于不同的人, 对同一种颜色会作出截然不同的诠释或产生不同的联想, 如红色既象征热情又象征了危险。总之, 就心理方面来说, 当我们看到某种色彩, 心理产生了与之对应的情绪, 使我们产生喜爱、厌恶、凉快、温暖, 或者轻快活泼等感觉。而这些感觉有些是相同的, 有些则受到年龄、职业、文化背景、性格、情绪、民族风俗、地域、环境、修养等多种因素的制约和影响而存在差异的。

1.2 色彩的情感特征

色彩只是一种大自然的自然现象, 但我们却能从其中感受到色彩所要表达的情感, 阿恩海姆指出, “色彩能够表现感情, 这是一个无可辩驳的事实”。色彩能让人们通过视觉而引起心理联想, 这是因为人们长期生活在一个充满色彩的自然界中, 凭借着多年的视觉经验, 一旦知觉经验与外来色彩发生一定的碰撞时, 就会使人们读懂色彩所要表达出的情感, 并且产生共鸣。如红色, 之所以使人激动、活跃, 充满刺激, 是因为它使人们联想到火、血、革命;绿色使人们有了回归大自然的感觉;黄色给人一种安静和愉快的意境;蓝色则代表着深沉、宽广, 并且有时会令人产生抑郁和悲哀的情绪。

但这种联想是经验性的, 并且也不是唯一的, 一种色彩究竟能表现出怎样的情感不仅因人而异, 还受各种客观条件的制约。例如新娘的婚纱, 在中国的传统是大红色, 但是在西方, 却让新娘穿上白色婚纱以表示其洁白无瑕, 并且按照西方习俗只有第一次结婚的新娘才能穿纯白的婚纱。

1.3 服装色彩具有强烈的心理效应

脱离了色彩的款式和工艺是引不起视刺激的, 首先, 服装色彩的视觉过程具有第一时间性, 它是个流动的过程, 由环境到个体, 由远到近, 由色到花, 由中心到四周, 由整体到局部, 是在视觉的第一时间就出现的。走在街上第一眼看到的不是款式和工艺, 而是服装色彩与环境的协调效果带给我们的感受。之后, 近看到的是服装花布面料中的花形与色彩、色彩设计的局部组合等, 最后才是款式与工艺。这是视觉规律, 这种先人为主的视觉过程及其效应使色彩成为服装美的核心条件。其次, 色彩有固有感情, 有象征、偏爱、共鸣等, 这些因素在服装色彩上的体现不只是使人的视觉得到强烈的刺激, 更重要的是它们使人的情感和心理受到强有力的冲击, 产生比款式和工艺要大得多的情感波动和心理触动, 这样的情感效应和心理效应让人们不能不对色彩的反映最灵敏, 也因此服装的色彩要比款式和工艺更容易调动情绪和触动情感, 更容易引发强烈的心理反映、给人留下深刻的印象。所以, 色彩在服装美的视觉和情感方面占有核心地位。根据色彩学的心理效应进行分析, 可以把服装色彩的心理效应归纳为三点。

1.3.1 情感性

同样的色彩运用在服装中, 在不同的时代、不同的地域, 将会有着不同的内意和诠释。如中国人对红色和黄色特别有好感;紫色在西方宗教世界中, 是一种代表尊贵的颜色, 大主教身穿的教袍大多采用了紫色;但在伊斯兰教国家内, 紫色却是一种禁忌的颜色, 不能随便乱用。这个色彩和心理联想的理论对设计师来说很重要的。如何的选择色彩, 以及配合所在地区的文化历史背景, 使色彩能更加完美的诠释服装的内意, 是一个出色的设计师所必需的技能。

1.3.2 季节性

季节色有两个含义:一个是指在进行服装配色时, 直接提取大自然中的不同颜色相互搭配的运用在服装中, 使服装具有回归自然的情感特征, 并且随着大自然不同季节的颜色运用, 使服装呈现出不同季节的感觉;第二个是指以服装的色彩来迎合人们的心理状态, 例如在冬天, 人们的心情是希望温暖的, 因而低调的、安静的、暖色调的色彩在冬季服装中很常见。

1.3.3 色彩与服装的和谐统一

服装之美除了单纯的美学因素之外, 还要受会人的影响, 也有具有社会美的一面。[1]因此, 服装的色彩除了本身颜色之间的配合要达到和谐之外, 还要与穿着者身体、周围环境等取得和谐, 这样才能得到整体的和谐。

首先, 人由于肤色不同, 适合穿着的服装色彩也有所差异。正确协调服装与肤色的关系, 可起到扬长避短的作用。其次, 不同体形的人对色彩的选择也应不同。恰当的色彩搭配能使人的体形增加美感。此外, 不同年龄的人对色彩选择也应有所不同。儿童服装色彩往往亮丽一些, 显示出儿童的活泼和天真;年轻人对流行的东西态度最为积极, 他们的服装色彩应该时髦、热烈, 同时也很宽泛, 显示出年轻人的生机勃勃;中老年人的服装色彩应该趋向端庄、典雅, 以显现他们的沉稳干练。

2. 服装色彩对服装的心理暗示

2.1 服装色彩对服装审美心理的暗示

服装的审美心理是指人们看见服装的造型以及颜色, 从这其中所领悟到的情感上的愉悦的一种心理感受。服装审美心理一个受多种情感共同作用的一个复杂的过程, 正是因为服装的审美心理是一种多重的感受, 所以它具有以下的特点:[3]

(1) 服装审美心理是人们对服装的客观美的能动的反映;

(2) 服装审美心瑚是感性与理性的统一;

(3) 服装审美心理具有一定的稳定性;

(4) 服装审美心理具有对对象的依存性。

服装的审美心理与色彩的产生以及色彩所带来的情感表达有着密切的关系。一位心理学家曾经说过:人是有色彩的动物。这是因为人不仅能识别色彩, 而且还能合理的运用搭配色彩使色彩与人体和谐。色彩是服装最重要的组成, 法国著名的时装大师皮尔·卡丹曾说过:“我创作时最重视颜色。”服装的色彩丰富多样, 不仅能激起人们不同的联想, 并且还能体现穿着者的自身个性、使人体的外观更美, 弥补了身体缺陷。这也是人们对美的追求的一种形式。一般来说, 服装色彩心理特征具有一些共性, 例如见到绿色会体会到欣欣向荣, 回归自然;看见红色, 会体会到温暖, 力量, 进而使人兴奋;就男士正装来说, 服装的颜色要尽量使用暗色系的以体现男人的的庄重、威严;而女装的颜色则应注重体现女性的柔媚、善良;青少年服装常用一些亮度高、纯度高的强烈颜色来表现年轻人的活力;中老年服装则多用灰度偏高、典雅柔和的颜色来体现沉稳。

2.2 服装色彩对服装标志性的暗示

标志是表明事物特征的记号。服装的色彩也有着它自己的标志作用, 它使人们第一眼看到这个颜色心理就自然的联想到某些职业。服装色彩的标志性是一个长期的、被人逐渐作接受并且牢记的过程, 因此具有以下特点: (1) 服装色彩的标志性是一个长期过程, (2) 作为标志性服装的色彩必须简单, 明亮。例如环卫工人穿的橙色服装, 橙色既具有了黄色的醒目强反光, 同时也具有颜色体系里最暖的颜色——红色, 这样就能捕捉视觉上活动最快的颜色。这样, 既对环卫工人的心理有暖的暗示, 同时也使环卫工人更容易被辨认出来, 减少了工作时的危险;再如当我们看见白色的大衣, 首先映入我们脑海的就是医务工作者, 而白色也使病人能静心的休息;蓝色是一种沉着的颜色, 不仅能刺激眼球, 同时也可以让人冷静, 尤其是面对危险电力负荷的大型机械的工人, 特别需要这种冷静, 所以当我们看见蓝色的服装, 首先想到的就是工人。

2.3 服装色彩对社会心理的暗示

服装色彩具有一定的社会象征性。不同时代的社会文化, 赋予了色彩不同的意义, 这并不是视觉美学, 也不是传达某种情感, 而是色彩对社会意识形态的象征性。[4]在中国的古代就有以色彩象征权位的传统, 例如黄色是帝皇的象征, 普通的老百姓是不能使用的。在现代, 人们选择服装颜色不再受众多的限制, 但是人们还会根据当时的社会时势来选择服装的颜色。当中国的人造卫星上空时, 人们对“宇宙色”、“太空色”趋之若鹜;90年代, 生态环境遭到严重的破坏, 服装的色彩也趋向于森林色、海洋色、沙滩色等这些自然的色彩。总之, 服装反映了出了每个时代特有的意识形态和精神状态, 而服装的色彩正是对这些意识形态和精神状态最直观的表现。

3. 色彩心理在服装设计中的应用

3.1 色彩心理暗示在服装设计中的影响

色彩是时装设计中应该考虑的第一要素。当人们观察服装的色彩时, 色彩最先闯入人们的眼帘, 它迅速刺激人们的视觉器官而形成色彩感觉并且能左右人们的心理、情绪, 使人产生与之相应的各种感情。可以说, 在人们他设计出的像万花筒般变幻的色彩和图案更是令人叫绝, 对服装的视觉感知和欣赏的过程中, 色彩信息的传递速度最快, 对情感的表达最深刻, 给人们留下的印象最多, 最具美感诱感力。

3.2 色彩心理在服装设计中运用举例

服装的色彩是一门抽象的语言, 不同的色彩语言可以使人们产生不同的心理反应。通过对色彩心理视觉规律和色彩视错觉的利用, 可达到肤色、体型、场合与色彩美的整体统一, 实现服装色彩的和谐美与个性化。所以对一名优秀的服装设计师来说, 如何正确的利用服装色彩的心理, 在服装设计中过程中正确、清晰地表达出设计意图, 是至关重要的。和谐的色彩使人积极、明朗、轻松、愉快, 而不和谐的色彩使人消极、抑郁、疲劳。色彩是服装最重要的组成要素之一。

法国著名的时装大师皮尔·卡丹曾说:“我创作时最重视颜色。”高田贤三最擅长玩弄服装色彩, 他被誉为时装界的“雷诺阿”, 更被称作“色彩魔术师”, 他对于颜色的敏锐度非常精准, 他可以把色彩鲜艳亮丽的红、绿、橙、黄、紫等高饱和度的色彩直接用在同一件服装上却不显的纷乱, 拿捏出各色彩最恰当的释放比例, 又不流于俗丽, 整体上给人鲜快明朗的感觉, 这个分寸着实不易掌控, 这也足以证明高田贤三对色彩心理的深刻理解。

华伦天奴专为女性设计高贵奢华、美艳灼人的时装, 大红色调是华伦天奴的标准色, 因为设计师认为红色最能吸引人的眼球, 纯正的大红色富丽华贵, 傲气十足, 独特地展示出华伦天奴纯粹和完美的设计理念, 很好的抓住色彩的心理语言。

结语

今天, 色彩的心理暗示不仅仅只具有其本身的意义, 而是被人为赋予了更加深刻的含义, 己经从简单的展示延伸到具有更多内涵的因素, 所代表的时代的烙印已经渐渐消失, 我们应从服装中色彩的心理暗示入手, 结合实际的考察, 通过综合的设计理论来阐述自己对色彩的理解, 只有熟知色彩的心理效应与服装的关系, 才能使服装配色不但能适应人们的心理需求, 还能准确表达出服装的内涵。

参考文献

[1]李当歧.服装学概论[M].北京:高等教育出版社, 1995.

[2]贾京生编著.服饰色彩[M].北京:高等教育出版社, 1999.

7.传统服装教育与现代服装教育探究 篇七

［关键词］服装教育 传统服装教育 现代服装教育

［作者简介］高毅（1969- ），男，上海商学院艺术设计学院副教授，中国高级工艺美术师，主要从事服装设计的研究开发及教育工作。（上海200235）

［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）20-0185-01

一、我国服装行业现状

1.服装市场分析。上世纪80年代，我国的服装企业比较分散，规模较小，服装设计水平、制作技术水平不高。90年代，出现了“百业经商”的局面，服装数量供求趋于平衡，市场对服装提出了更高更新的要求，传统工艺和仿制已不能适应市场多变的需求。进入21世纪以后，服装市场的需求更趋旺盛，品牌意识增强，除世界各大品牌更多地进入我国外，我国的服装企业也逐步从“订单加工厂”走向了“品牌的创立”，国产品牌服饰越来越得到认可，但仅停留于中低端市场，对高端市场份额的占领仍很小。

2.服装人才现状。当前服装业竞争激烈，其实质是对人才的竞争。目前，我国的服装人才现状存在着明显的缺陷，表现为：（1）服装人才不断涌现，但领军性的人才、综合能力顶尖的人才奇缺，具有国际影响力的前瞻性设计师寥寥无几。（2）在全国，甚至在国际各大比赛中获奖或实际工作中做出成绩的设计人才，由于缺乏进一步深造发展的长效机制而不断流失，当然也难得到国际承认。（3）企业领导层对服装人才的重要性缺乏认识，仍乐于依靠廉价劳动力产生短期效益。同时，对服装设计的概念也产生误解，认为新的款式只需在国外流行式样上稍加修改即可产生，使服装人才逐渐丧失了生存空间。因此，服装教育任重而道远。

二、传统服装教育探究

1.服装教育的兴起。中国服装文化源远流长，自古以来即有“上国衣冠”之美誉。早在春秋战国时期，中国传统设计艺术就已有相当丰富的设计理论。中国服装的悠久历史，不仅是我国服装设计取之不尽、用之不竭的艺术宝库，而且对日本、韩国、泰国、老挝等国的衣着有着深刻的影响。中国服装业在过去一个相当长的时间内，主要以个体裁缝铺的手工操作为主，以来料加工解决老百姓的衣着问题，因此，最初的服装教育是师徒传承式的。这种方式固然能在反复的实践中造就优秀人才，然而，这种方式的从业人员以解决温饱为目的，他们的受教育程度较低，理论贫乏，具有明显的局限性，很难满足后来的现代化大生产的发展。

2.传统服装教育的重要性。传统的服装教育方式仍然很有意义，因为没有牢固、持久的传统，就不会有鉴赏和鉴赏的标准。传统服装教育采取经验传递的方式为现代服装教育奠定了各种范畴，使服装文化能够持续、稳定地流传下来。同时，也正是由众多小作坊进行小规模生产的历史传统使服装领域的规范变得更宽容并敦促它承认了价值的多样性，为各个历史时期服装文化的发展变化提供了巨大的空间，也为今天服装设计的多样性和多元化提供了可能。

3.传统服装教育的特点及其作用。模仿与借鉴是传统服装教育的特点，尽管现代服装人才的主要工作是“创造”而不是“模仿”，然而，模仿与借鉴仍是非常重要的。毋庸置疑，真正独创性的天才是罕见的，对一般有创造性的人来说，至关重要的是怎样从历史传统和现实生活中得到滋养。模仿与借鉴不是死记硬背和简单重复，通过不断的模仿和借鉴，再进行改正，具有创造性的作品就可能产生。不只如此，还必须在做出改正之后概括出新的教育法则来影响更多的人，开始新的模仿—创新—模仿的循环，这才是模仿与借鉴的最大作用。因此，盲目的借鉴与模仿当然需要摒弃，但是一味地反对传统方式，同时也就抛弃了有益的经验，也是不可取的。所以，服装教育应该是在传统基础上的多元性实践。

三、现代服装教育探究

1.我国现代服装教育的分类。做好服装教育的分类，有助于对服装教育领域更好地进行探究，按照层次的不同，服装教育可分为三类：（1）高等服装教育。它属于高等教育层次，包括两种，一种属于综合研究型。注重设计、工艺、管理、营销等各环节的训练，主要培养能熟练掌握高科技手段等全面发展的高素质领军人才，以及理论知识深厚、能与国际接轨、可以走在国内服装业最前沿的人才。为了实现培养目标，综合研究型高等服装教育要在现有基础上不断提高，在教学中提高高科技的应用比例。另一种偏向于应用型，主要是高职高专及相关成人教育学校，除了理论教育之外，这类教育更注重对服装职业技术的培养，是高等教育大众化的产物。应用型高等服装教育的培养目标是服装领域中的高级技术型和技能型人才，因而，它是一种具有特定功能的高等教育类型，与服装生产及服务的现实结合得更为紧密，与传统高等教育形成了有效的互补。（2）中等服装教育。中等服装教育的培养目标是具有一定文化技术素质的、以实际操作为主的技术人员，主要由中等职业学校来承担。中等服装人才在服装领域生产一线中起着重要作用，他们不但可以熟练地从事制造工作，而且可以参与、协助一线的管理工作，还具有不断提高自身理论知识的空间。（3）在职服装教育。由于种种原因以及地区差异，目前，服装企业中许多一线员工的职业素质参差不齐，需要参加各种职业培训，同时，服装企业为了长远发展的需要，对在职员工进行培训，使他们取得相应的岗位职业技能证书，不断提高他们的综合素质也是不可或缺的。因此，在职服装教育逐渐兴起，而且前景广阔。

2.外部环境对现代服装教育影响很大。服装是艺术载体，服装教育是人类发展过程中必然的需求。纵观世界各发达国家服装教育的历史和现状，不难看出，大环境对服装教育的发展具有重要影响。如三百多年来，巴黎服装一直处于世界领袖地位，其原因是法国政府十分重视著名设计大师的作用，对服装业给予了极大的支持。首先，表现在对设计师的扶植和鼓励，国家出台法律规定服装业的作品应享有与其他艺术、文学作品同样的荣耀。政府高层领导经常出席各种时装活动，接见时装设计师，这对服装人才与服装教育备受推崇起到了很大的推动作用。其次，法国政府还为服装教育提供了良好的艺术环境，许多博物馆、图书馆、剧场可供学生免费参观、阅读、欣赏。这些都使法国的各种服装学院长盛不衰，为全世界服装爱好者所向往。

3.现代服装教育需要大力开展校企合作。现代服装教育是面向市场的，服装院校只有与服装企业紧密合作，才能使双方长效发展。一方面，合作可以促使学校实现新技术的推广，进行产学研究，使学生更适应市场需要；另一方面，合作也为企业员工专业理论知识的再培训建立了良好的平台，可以促进企业的健康发展。

目前，高等服装院校大部分仍停留在自身的学术性研究中，“深藏闺中”，而多数企业由于各方面的原因，也未向相关院校伸出“橄榄枝”。校企合作不理想的主要原因还是企业缺乏主动性，因此，高等服装院校应主动出击，积极联系企业，通过对企业的优质服务来取得他们的信任，并在合作过程中进一步提高教育质量。

8.冬天服装创意广告词 篇八

冬天服装创意广告词1.不要太潇洒!杉杉西服2.相信自己，相信伙伴!七匹狼男装3.男人简单就好!爱登堡服装4.庄重一身，吉祥一生。庄吉西服5.金利来，男人的世界。金利来服装6.一次的选择，一生的眷恋!天恩女装7.尽情做女人。思加图8.全球以此为质量标准。曼哈顿服装9.假使你喜欢听他人说话，约翰?史蒂森这个名字肯定已让你的耳朵听出了老茧。约翰?史蒂森服装公司10.潇潇洒洒雪梦莱，“一年半载”有风采!雪梦莱牌服装11.“飞鹰”在哪里翱翔，你就应紧随到哪里。飞鹰服装公司12.不求天子地位，但求天子风度!天子牌服装13.令人不解的是，别的公司为什么总爱模仿我们的产品阿尔索德服装公司14.当太阳下山的时候。(夜礼服)伯克莱服装公司15.身着玫瑰色，是为了结交女友;身着蓝色，是为了结交男友。列维斯牛仔裤16.justdoit(尽管去做)!耐克17.女人为了男人穿鞋，男人教女人走路。耐克18.你能比你快耐克19.每位高手，每个高度，每场比赛，都要获胜。阿迪达斯20.走过一半人生路，还是阿迪达斯。阿迪达斯 21.不走寻常路!美特斯邦威

冬天服装创意广告词1.独一无二——就像你的指纹。加德纳王子皮装公司2.人生之路，童装起步。志兴牌儿童套装3.古今胸罩，一戴添娇。古今内衣4.由美丽的姑娘们做成的美丽内衣——为了让所有的姑娘更加美丽法兰西百合内衣公司5.不要说“内衣”，应说“梦馨”。梦馨内衣公司6.兰薇尔给你温柔多情的夜，甜蜜温馨的梦。兰薇尔睡衣7.时尚与你一起漫步海滩。布莱德勒牌泳装8.我没穿上斯库大夫鞋以前，总以为当护士，脚痛是天经地义的。斯库大夫鞋9.穿柔和女鞋，闯强硬世界。“柔和”牌女鞋10.我们好似在为坚硬的人行道铺设地毯。轻云制鞋公司11.千里之行，始于足下。双星牌鞋12.askformore(渴望无限)百事流行鞋13.有别的鞋，但是也有别的职业锐步足球鞋14.别怕与众不同。亚瑟十士球鞋15.把精彩留给自己!李宁16.一切皆有可能。李宁17.我选择，我喜欢!安踏18.陪你走到天荒地老。老皇宝鞋业19.坚持一步一个精彩。明泰鞋业

20.多一份随意，多一份陶醉。hushpuppies休闲鞋

9.卖服装的广告词 篇九

2. 选韩红纺，做大女人。

3. 大码韩红服，穿着就走红。

4. 韩红纺，这里有你的尺寸。

5. 韩红纺——别样的雍容华贵。

6. 不一样的时代，不一样的女装——大码女装韩红纺。

7. 韩红纺，每个女人都有爱美的权利。

8. 大码女装韩红纺。

9. 韩红纺，秀大方，红红火火走一遭。

10. 韩红纺，大女人的风景线。

11. 韩红纺——美丽大不同。

12. 懂得品味的您，必然选择“韩红纺”。

13. 韩红纺-大家风范。

14. 我是大女人，我穿韩红纺。

15. 如此自信，美丽大女人!

16. 韩红坊，懂得大女人的心意。

17. 感受，恰如其分的体贴。

18. 大码韩红纺，大女人的心梦想。

19. 韩红纺，专属优雅大气的你。

20. 韩红纺——大显尊贵!

21. 韩红纺——美丽为你着想。

22. 发现美，放大美。

23. 美，别具一格韩红纺。

24. 穿的是派，享的是范。

25. 你有紧致，我有舒适。

26. 韩红纺——穿上韩红纺，吸引男人的目光。

27. 优雅大美人，品质韩红纺。

28. 释放空间美一天。

29. 韩红纺，美丽源自精剪。

30. 韩红纺，更“大”方。

31. 让美丽大放光彩。

32. 韩红纺，我有我主张。

33. 大码韩红纺，女人梦工厂。

34. 大美好风采，宽松真精彩。

35. 韩红纺，让爱美不再尴尬。

36. 韩红纺——女装中的大姐大!

37. 大女人，大魅力。

38. 大码韩红纺，青春圆梦想。

39. 让你越来越美!

10.广告词服装 篇十

【摘要】培养学生审美情趣和对形式美法则的理解，启发学生的创新思维能力，从而适合服装企业的需要是服装美术课程设计的最主要目的。

【关键词】服装美术设计教学职业学校培养兴趣

服装美术设计是服装专业所设立的一门重要课程。和服装结构设计、服装工艺设计一起作为服装专业必修的专业课程。以笔者从事设计教学的经验来看，中职学生好动、活跃，往往对枯燥单一的教学方法不感兴趣，特别是对于满堂灌的理念教学感到枯燥无味。而大多数学校服装美术设计课的教学又内容孤立、随意，既不考虑学生的能力，也不结合企业职业岗位的需要，纸上谈兵，脱离实际。学生学习效果差，学习兴趣不浓，因此，笔者认为在教学上启发学生的创新能力，满足企业对服装设计人才的需求是服装美术设计课程的主要目的。使学生愿意学，喜欢学，多采用鼓励的教学方法是职校教育必不可少的。而利用多媒体和电脑进行教学也是吸引学生和满足服装企业生产需要的一种手段。

一、优化课程设置

服装美术设计课的主要教学内容是学习服装美术设计有关的基础知识和基本技能，以及运用这些知识和技能的方法。设计基础模块课程首先是绘画基础课。绘画训练不仅是画好服装款式图的基础，更重要的是通过绘画可以培养学生审美情趣和对形式美法则的理解。但鉴于教学时间和学生的实际情况，我们在教材原有内容的基础上重点增加了学生最易掌握．且最适合表现服装的线描技法的教学，如结构素描。

其次是服装绘画表现课。这是设计基础模块课程的核心部分。教学的重点放在大量的服装线描效果图、服装款式图(工艺款式图、结构款式图)的训练上。设计理论模块课程的教学做到浅而实在，学以致用，尽可能与实际结合、与市场结合、与企业结合、与具体课题结合。再者要改变服装美术设计课教学脱离实际的教学模式，在教学内容和教学要求上必须与服装结构、服装工艺课的教学结合起来。如在款式图的绘画教学时，同步进行女衬衣的结构和缝制工艺的教学，款式图的绘画表现教学重点就放在各款女衬衣的表现上。在表现款式图时，对款式的结构、比例，以及省道、分割线和门襟扣子的位置的确定，缝制工艺特征的表现，都要体现衬衣的结构制图、缝制工艺的要求，将服装设计、制板、工艺融为一体。教学内容的交叉整合，使课程设置更趋向规范化和合理化。

二、改变课堂教学手段。提高学生的学习兴趣

要提高学生的服装审美能力和学习兴趣，服装美术设计课的教学必须改变传统的教学手段，课堂教学要引人多媒体技术。多媒体技术的运用，能让空洞抽象的设计理论与具体、生动的服装形象结合起来，对名师名作的赏析，用动态的视频将作品的意境美、音乐美、艺术美充分表现出来，调动学生审美主体的心理功能活动，从而产生强烈的美感效应，因而能大大提高学生服装审美能力和学习兴趣。

其次在技能训练手段上要引人计算机信息技术，如款式图设计应运用CorelDraw软件进行款式图的绘制，运用Photoshop软件进行服装色彩、服饰图案、服装款式设计、服装效果图的训练，并运用网络收集资料，进行远程教学等等。这些手段不仅能提高学生自学能力和学习的效率．而且提高了学生走向社会后的岗位竞争能力。

三、从学生的就业岗位入手．确定服装美术设计基础教学的目标

首先我们要明确中职服装设计与工艺专业人才培养目标是：能在服装企业从事服装款式与服装结构设计、服装工艺制作、裁剪、整烫、经营管理等技术岗位的高素质中、初级专门人才。所从事的职业岗位除了流水操作工以外，主要还有服装打板、服装裁剪、样衣制作、CAD制板放码、跟单、质检、服装产品生产流水线的组织与技术管理、服装产品推广渠道管理等工作岗位。这些岗位虽不要求从业者有扎实的服装美术设计功底，但也要求具备一定的服装审美能力，掌握服装工艺款式图、服装结构款式图绘画表现基本技能。基于职业岗位的特点及能力要求，结合我校服装专业学生的实际情况，我们把提高服装专业学生的审美能力，掌握基本的服装美术设计理论知识和线描服装效果图的绘画表现技能，熟练掌握服装工艺款式图、服装结构款式图的绘画表现确定为教学的总体目标。

四、教师是引导学生学好服装美术的关键

在现代课程教学中，学生是主体，教师由知识的传递者转变为教学中的组织者、引路人，具备比较渊博的知识是教师完成自己工作任务的基础。在服装美术的教学里，要求教师以其广博的知识，引导学生去提炼和创新思维。

在职校服装美术的教学里，教师可根据自己的知识领域，积极开展各类活动，使学生在活动中展现自身的专业特长。如我校每年服装专业都举行服装毕业设计，这种活动可以增进学生的自信心、自豪感，同时，也可以为学生的未来发展开创更大的空间。

服装美术设计的教学里，教师应当要有很强的事业心和坚实的技能技巧，还要经常地进行学习进修，到厂去参观实习，以更新教学的理念，更好地提高服装美术的教学质量。

五、培养学生较强的市场适应能力

在社会经济、文化高速发展的时期，服装成了市场变化周期较快的产品，这给服装美术设计人才提供了施展才能的机会，也使服装美术人才面临着严峻的挑战。而这种市场环境之下，职业教学中的服装美术教学就应培养学生有较强的适应市场的能力。

服装美术设计人才适应市场的能力是在实践中锻炼出来的，要学生了解服装从设计到生产再到销售的全部环节，必须要在教师的引导下到厂去参观服装的整个设计到生产的工作流程，到市场去认识服装流行趋势，为将来到服装企业从事设计工作打下良好的基础。教师的服装美术教学也应与市场动态相结合，在服装美术的课程中加入服装流行趋势的欣赏课，让学生了解每年流行的元素、流行的款式、流行的颜色，再根据每次的服装欣赏课布置不同要求的作业，要求学生每次用本子记录下服装的资讯，记录下它们的款式、图案、材质。记下每次与服装搭配的鞋、帽、提包、首饰等。当学生进行设计作业时，这一部分的资料可以很好地得到利用，从而提高学生对服装美的感受力、表现力和鉴赏力。

11.广告词服装 篇十一

一、统一服装更符合法规的规定

《劳动法》第五十四条规定：用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品。《教育法》第三十三条：国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。《学校体育工作条例》第十九条：按照国家有关规定，有关部门应当妥善解决体育教师的工作服装和粮食定量。根据法律法规的原意应该发的是“工作服装”不是“服装费”，由“服装”变成“服装费”是对政策落实的淡化。环顾其他行业，如：公安、工商、税务、医务、邮电、交通、城管等等，也是由国家配发工作服装，他们似乎不存在发“服装费”，职工自己去买服装的情况;也不存在地区差异的问题，全国各地的制服都一样。因此，若盯着“服装费”其实是舍本逐末，应该只谈“服装”不谈“钱”，因为这样更符合法规的规定。

二、统一服装更符合日常工作的需要

一是规范课堂着装的需要。有关体育教学常规中都规定体育教师必须穿着与教学相适应的运动服装，由于当前没有统一服装，体育教师各穿各家衣，不像“正规军”更像“游击队”。只有统一服装的款式、标识，才能谈得上真正的规范着装。

二是规范管理工作的需要。现在的中小学规模大，学生多教师也多，学生与教师相互之间不认识是常见现象，而像大课间、课外活动和运动竞赛等群体活动中的管理是不分班级的，体育教师如穿着统一的标志性服装更有利于管理。

三是规范体育教师自身行为的需要。个性化的运动服不具备代表性，站在课堂上是教师，离开了课堂就是个普通人。若穿着统一的标志身份的运动服装，不管是在校园里还是到社会上，走到哪里大家都知道你是个教师，其言行举止就会受到公众的监督。教学是不是认真、有没有“放羊”，领导一看就知道;行为是不是文明、语言是不是粗鲁，群众一看就知道。所以说，统一服装就像孙悟空的“紧箍咒”，既是“标志”也是“约束”。

三、统一购置更符合各方利益的需要

一是可以让体育教师得到更多实惠。当前部分教师是拿购买运动服装的发票去报销，这属于单件采购，价格随行就市;但如果是学校团购，就可以打折，相对而言就实惠一些。如果能成千上万件地统一购置，花同样多的钱，肯定能买到更多的或档次更高的衣服，无疑能使广大体育教师得到更多的实惠。

二是可以让教育部门摆脱“服装费”的困扰。“服装费”不仅是体育教师的困扰，也是教育主管部门的难题。在物价见涨的形势下，若不能及时调整发放标准，“服装费”就成了“鸡肋”，会招致广大体育教师的不满;若调整，对于依靠财政拨款的教育部门来说，自己说了还不能算，要等政府审批才行。如果实行统一购置，势必要进入政府主导的招投标体系，这就使“服装费”由部门政策变成政府行为，既减轻了教育部门的经费压力，也便于政府监管。此外，大家知道服装制作的批量越大，单件的成本就会相应地降低，对于服装工厂来说，也乐意接受大批量的订单;对于政府来说，从工厂直接定制比从市场采购的成本又会降低许多，长期而言也会降低政府“服装费”投入的总量。所以说，统一配置运动服装，是一举多赢的好事情，何乐而不为呢!

12.服装店广告词 篇十二

2、忆往昔,服装设计千余种;看今朝,又有新品正风雅!风雅牌服装

3、静静开放，衣依不舍，欢迎淘衣!

4、商品质优，价格实惠!

5、佐丹奴服装广告语：隋溢夏梦!爱,就是奉献!把世界的色彩带给您!

6、夏日清凉特惠价，快来抢购吧!“清凉一夏”网店特价大酬宾，全场元起，清凉盛夏。

7、潇洒离不开飘鹰,飘鹰使你更潇洒飘鹰牌服装

8、王子牌西装：当一回王子，简单潇洒!

9、英国礼服：轻盈柔和大方的款式，展示出你个人的风格!

13.淘宝服装网店广告词 篇十三

2. 魅力从此，半梦女子。

3. 新年新貌，外表重要，新衣要穿，鞋子换掉，你来打折，你走我笑。

4. 漂亮的MM，为你那曼妙的身姿添置新装吧!清凉一夏，优惠酬宾!该出手时就出手!

5. 他的难以忘记—半梦女子

6. 夏日清凉特惠价，快来抢购吧!“清凉一夏”网店特价大酬宾，全场50元起，清凉盛夏。

7. 夏季大促销：最新款式,搭配新新潮人;放心的质量，心动的价格;绝此一家，不容错过!

8. xx服饰，应有尽有。高贵与经典的组合，平淡与真情的意味，春夏秋冬积淀的风情。来XX服饰，您一生的选择!

14.广告词服装 篇十四

1 吸纳服装企业参与人才培养方案的制定

目前, 人才培养方案设计很少有直接吸纳企业高级管理人员参与的, 而西纺广东服装学院最初的人才培养方案完全是在旭日集团的指导下, 由办学各方共同商定的教学计划, 其中最大的特点是实践教学环节的学时数达到了50%。为了全面执行这一计划, 香港旭日集团在实践教学方面提供了人力、物力、场地等教学资源的支持。但是随着办学规模扩张及规范化, 执行原来教学计划的资源很难保证, 为此实践教学环节作了较大压缩, 但是加强实践教学的特色仍然保留下来。在教学计划调整过程中, 充分吸纳服装企业的意见非常重要。在专业方向发展过程中, 学院根据服装企业转型对服装零售及营销人才需求的激增, 增设零售与贸易专业方向, 培养的人才受到服装企业的普遍欢迎;根据惠州地区针织行业的快速发展, 针织人才需求增加的情况, 与半岛集团联合举办增设针织专业方向, 培养针织人才。由于人才培养方案建立在服装企业对人才需求的基础上, 西纺广东服装学院的毕业生就业压力很小, 甚至出现了供不应求。

2 校企合作, 培养双师型师资

为了配合大比例的实践教学需要, 需要教师具备双师素质, 既要能够走上讲台, 又要能并且愿意进到车间或实验室。西纺广东服装学院的教师队伍一开始就是实践教学能力强, 但学历学位不高, 这是教师队伍的弱点。但经过内部培训、个人提升, 理论教学能力及科研能力都大大提高, 职称结构提升较快。为了提升教师的实践教学能力, 该系所有教师均参加过旭日集团提供的为期半年的挂职训练, 新进的年轻教师也需要参加挂职。在挂职实践中, 专业教师树立了这样的理念:服装行业不是技术密集型行业, 在理论上要有重大突破较难, 要发展其特色与优势。要在服装系有所发展, 要对服装系有所贡献, 就必须到服装企业去, 为企业提供服务的同时, 提升个人的价值。从该系骨干教师的成长来看, 其教学、科研、论文与企业结合紧密的教师, 成长都比较快。

3 结合服装企业需要, 开展课程建设与教学改革

应用型人才培养具有实效性, 因为企业对人才的需要是在实践中不断发生变化的。如广东服装企业逐渐从生产型转为营销型, 因为今后对零售、营销、贸易、设计方面的人才需要会增加。又如, 越来越多的企业面临人力资源短缺的压力及承担社会责任的压力, 企业逐渐从粗放式、经验式管理向精益管理、科学管理转变, 这些变化要求我们在专业方向及课程设置上作出调整。最近几年, 西纺广东服装学院先后加强或增设了工业工程、成衣跟单、生产跟单、营销数据分析、内衣结构设计等专业课程。这些课程提升了学生就业能力, 满足了服装企业的需要。此外, 根据企业提出的将毕业论文、毕业实习、就业、岗位试用四位一体有效结合起来的意见, 该系将毕业论文、毕业实习时间调至第8学期, 从实际执行情况来看, 对毕业论文有一定影响, 实习与就业结合起来的比较多, 但总的来看, 实习时间调整给学生更多选择就业企业的机会, 也缩短了试用期, 得到了服装企业的广泛认可。

4 吸收企业参与, 强化实习基地建设

实习基地主要提供参观实习、毕业挂职实习, 随着招生规模的扩大, 需要更多的服装企业提供实习教学服务, 因此维持已有的实习基地与开发新的实习基地成为专业发展的核心问题。实习基地的建设重点放在用人较多的服装企业, 目前西纺广东服装学院与香港旭日集团、珠海新华、万达、忆亚、殴尼尔、佛山安东尼等大中型服装企业建立了稳定的实习合作关系。要维持与开发实习基地, 必须要有专人下到服装企业去, 与他们沟通, 了解他们的需要, 为他们提供尽可能多的服务, 有了服装企业的支持, 实习基地建设才不会有问题。为了更广泛地发动服装企业成为实习基地, 西纺广东服装学院制定了一些措施, 鼓励教师参与到实习基础建设中来。通过实习基地建设, 不仅提升了学院知名度, 也为学生创造了更好的实践环境。

5 多元化校企合作

如果没有广泛的企业支持, 培养应用型人才只能是空话。长期以来, 西纺广东服装学院都十分重视与企业之间建立互惠、互利、互动的合作关系。为服装企业提供服务的方式主要有以下三种形式:一是为服装企业推荐合适的毕业生或已就业的学生, 扮演好伯乐的角色;二是为服装企业提供管理人员培训;三是根据企业需要, 开展解决经营管理实践问题的课题研究。要全面贯彻惠州学院培养应用型人才的目标, 必须加强与提高为企业提供服务的能力。重视横向课题, 多一些鼓励政策, 厚积薄发, 专业知名度在服装企业中就会不断提高。服装企业对办学支持主要有以下三种形式:一是资助教学设备、低值易耗品、教学软件;二是设立奖学金或助学金, 中小服装企业虽然提供的奖金不多, 但积少成多, 为学生创造更好的学习环境;三是设立服装工程技术研究中心, 建立企业与教师合作的科研平台。

15.以服装节带动宁波服装智造升级 篇十五

10月25日，为期四天的第十九届宁波国际服装节顺利闭幕，本届服装节共有来自7个国家和地区的330个品牌参展，同期还举办了4场专业经贸论坛活动、3个专题推广日及19场时尚发布秀。在消费变化和科技进步的新时代，本届服装节以科技、资本、产业、市场的深入对接为主要目标，联动产业链上下游，为行业的转型升级之路助力加码。

科技引领：智造浪潮全面来袭

今年的宁波国际服装节释放了一个信号，在展会的全面带动下，宁波当地服装业正迎来“智造”升级的浪潮，在本届服装节期间，参展商纷纷用产品和文化呈现着对制造升级的思考。

记者注意到，雅戈尔今年的展位非常有趣，他们只带了“一件白衬衫”来展示。据了解，这件内涵丰富的展品是雅戈尔未来走个性化定制道路的一个开端。

雅戈尔设计总监龚乃杰对本刊记者表示，从1元微定制开始，今后雅戈尔的个性化定制将逐步升级，雅戈尔的客户可以在线上提前预约，筛选出他们想要的面料、款式和辅料，通过3D测量设备量体，以及线上线下的资源整合，实现客户与品牌的交互。

在此次展会上，宁波本土毛衫定制品牌旦可韵与慈星联手展示了已经成为现实的“互联网+个性定制”的成果，从消费者在智能试衣间进行尺寸测量、DIY设计下单，到后台数据传输，工业机器人开始自动化服装加工，整个过程一气呵成，原来需要7天才能完成的工作，现在1天就能完成。

新锐设计师黄海兵和他的团队，带来了经过十多年研发的无缝技术，该技术是无需针线缝合的服装制作工艺，采用激光进行切割，用高温定型。这项工艺技术最大的贡献在于推动服装制造业的变革，以后衣服不用缝了，制造企业可以摆脱一人一台缝纫机的劳动密集型生产模式，一个工作人员操作4台机器，生产力将大大提高。

此外，在智能设备展区和“互联网+”展区，则集结了多家深耕智能领域的实力企业。圣瑞思的智能化服装生产物流设备和智能服装吊挂系统、慈星自主研发的毛衫自动对目缝合系统、索科科技的智能试衣技术与大数据分析等为服装企业“智造”之路提供了技术支持。

一批精于服装智能制造设备和整体解决方案及服务型智能系统的出现，在助力服装制造环节“智能化”升级的同时，将驱动服装企业在设计研发、供应链管理、零售分销乃至商业模式的“智能化”重塑。

合作共赢：中外品牌同台竞技

本届服装节吸引了来自英国、塞尔维亚、韩国、乌兹别克斯坦等7个国家的海外品牌组团参展，呈现多元化的服饰文化。来自英国皇家定制品牌“乔治·布鲁摩”，邀约了英国贺兰榭瑞（Holland& Sherry）和DASHING TWEEDS等2个顶级面料品牌联合参展，打造“纯手工裁缝工艺”。

据了解，通过展会平台，有着180年历史的英国皇家定制品牌乔治·布鲁摩已初步与国内羊绒定制品牌旦可韵达成合作意向，携手合作西服+毛衫高级定制，计划进军明年的伦敦时装周。同时据该品牌引进人王标透露，乔治·布鲁摩的首席裁剪大师法兰克·拜耶斯同本次参展的一家男装企业达成了初步合作意向。今后，这位裁缝大师可能会担任该企业的高级顾问，将英国高端定制服装产业引入中国市场。

贺兰榭瑞被称为“英国面料三剑客”之一，主要为大型高端服装生产企业提供面料。贺兰榭瑞国内总代理商张宗华告诉记者，这是第一次来参加展会，希望通过展会能打响品牌知名度，寻找到更多在国内的发展机会。

塞尔维亚展团由Milica Trickovic、Gepard等4个设计师品牌及SER FASHION等2个服装服饰品牌组成，其颜色艳丽、花式繁复、极具视觉冲击力的中东欧服饰引起了不少观展者的兴趣，其中一位来自上海的经销商表示，塞尔维亚的服饰很适合中国市场行情，可以考虑代理一些试试效果。

而Gepard是中东欧的鞋类品牌，主打皮鞋、登山鞋等。该品牌带来了具有独家专利的多款时尚登山鞋。Gepard品牌负责人介绍：“这是我们第一次参加中国展会，希望能借此开拓中国市场。”

宁波国际服装节架起了沟通桥梁，引领国际品牌进入中国市场，同时也为其他本土参展商提供了与国际品牌沟通交流和商贸合作的机会。

贴近产业：活动围绕市场热点

本次展会期间举办的经贸论坛活动也给业内人士留下了深刻印象。在“中国男装产业发展趋势高峰论坛”上，中国服装协会常务副会长陈大鹏指出：“要抓住新一轮科技革命、产业变革带给我们的新机遇。要改变服装价值的创造方式，重构消费和市场的连接。”

中国男装专业委员会秘书长赵雅彬发布了《中国男装产业发展趋势报告》。红领副总裁李金柱、韩都衣舍副总经理贾鹏、马威服饰公司经理沃慧娜、贺兰榭瑞（HOLLAND & SHERRY）集团销售总监马克·格雷汉姆（Mark Graham）等业内代表一起探讨了包括互联网时代下的品牌建设、信息技术和制造技术的深入融合、快时尚发展带来的思考等重要问题，为产业发展奠定了理论基础和智力支撑。

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此外，服装节期间还举行了多场对接活动。中国服装采购商大会暨对接会中，聚集了来自北京、上海、天津、山东、重庆等地域零售渠道的代表，进一步架起了采购商与品牌商之间的桥梁；“天下商邦杯”中国服装电商论坛暨对接会探讨了“互联网+”时代，服装业该怎么走？白墙创始人白墙先生、返利网副总裁陈鹏等电商名人带来了一场头脑风暴和思维的碰撞；面辅料流行趋势论坛暨对接会则对未来面辅料行业前景和流行趋势进行了详细解读。

创意启航：时尚盛宴华丽蝶变

4天时间，19场时尚趋势发布，精彩上演了一场场接轨国际潮流的时尚盛会。包括英国私人定制品牌乔治·布鲁摩、塞尔维亚的Andrea Lazzari、Francois Eymeric等4个顶尖服装设计师品牌与SER FASHION水晶饰品联手演绎的发布秀，本土品牌U-JAR、旦可韵、Steve&Vivian、ESBACK、ZENE的2016最新春夏发布秀，还有中国著名设计师刘薇、施杰、何佳妮作品联合发布、先锋学院作品发布等。

其中，中国美院的吴海燕专场以“丝空穿越”为主题，显示了东方丝绸大国的魅力。通过文化活化的设计方法、传统手工与高科技融合，支撑体验中国文化、中国设计的力量等。

这次的新锐设计师作品发布，是中国时尚同盟第五次组织旗下设计师走进宁波国际服装节了。15位来自国内一线的青年中，既有宁波的“老朋友”黄海兵、郑彤、张玮等，也有首次亮相服装节的嘉穆仰热西、魏婷婷等。

借助服装节的平台，设计师可以近距离和当地的产业资源进行合作，为此，参与发布的设计师们也进行了精心的准备。多次来甬举办发布会的设计师张玮说：“宁波国际服装节给我们提供了一个很好的平台，可以更近距离地了解市场，这种距离上的变化让我们在设计与市场之间找到了更好的平衡。”

除了新锐设计师发布，在国际会展中心四号馆，2016/2017秋冬中国纺织面料流行趋势也进行了发布，展示了包括中国流行面料评审大赛获奖产品，功能性体系吊牌认证产品及可持续发展认证体系产品等。

展会搭桥：展商客商收获颇丰

一场又一场的经贸论坛及商贸对接活动满足了来自全国各地的参展商和专业观众的信息收集和商贸对接的需求，也使展会成为了解品牌、寻求合作的窗口。

据主办方统计，本届展会期间，共有来自美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、德国、意大利、韩国等全球30多个国家和地区，全国20多个省（市）、自治区1万多名境内外专业客商和100余个重要贸易团组到会洽谈、采购。值得一提的是，本届宁波国际服装节的百姓关注度进一步提升，进馆参观及参加服装节相关活动的人数突破6.5万人次。

据了解，首次参展的潮流男装尚印象有30多个加盟意向，旦可韵的“互联网+定制”得到了众多外地经销商的青睐，苹果收到意向加盟商40多个，伊思君凯接到19个加盟意向，gxg.kids的意向客户将近30个，辛巴娜娜童装接到加盟意向20多个？？在本次展会即将落幕之时，已有不少企业向主办单位咨询并报名下一届展会了。

据了解，宁波国际服装节创办于1997年，明年将迎来服装节的20周年，对中国服装产业而言，像宁波这样还在坚持做服装类专业展会的地区已经为数不多了。主办方透露，明年的服装节将以全新的形象亮相，期待宁波国际服装节为行业树立一个新的标杆。

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