宿豫区实验高级中学2012年创卫工作总结

宿豫区实验高级中学2012年创卫工作总结（3篇）

1.宿豫区实验高级中学2012年创卫工作总结 篇一

宿豫区实验高级中学2013年信访维稳工作计划

为了深入持久地开展信访工作，按照文件精神，结合我校的工作实际，现将我校2013年信访工作安排如下：

一、指导思想：

2013年，我校信访工作的指导思想是：以十八大精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实中央、省、市人民政府信访工作精神及教育局的统一部署，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和改革发展稳定的大局，进一步畅通信访渠道，强化信访工作责任，提高队伍素质，不断提高信访工作水平，为全面建设小康社会营造良好的社会环境。

二、目标任务及工作措施

（一）；建立信访稳定工作领导小组：

组长：徐勇

副组长：张勇、徐立建、郭尹岭、张先鼎

成员：张华清、王先树、张允军、李怀双、王瑞、张鹏、万坤、吴培冲、林卫华、张丁华、王小强、徐爱政、王友华、王玉立、池振忠、朱印明、何家金、王璇、王明辉

领导小组下设办公室，由张华清同志兼任办公室主任负责日常办公。

（二）提高认识，加强领导。

进一步健全信访工作目标管理责任制，把信访工作的各项任务列入学校的重要议事日程。实行“一把手负责制”，坚持统一领导、各负 1

其责，谁主管谁负责的原则，进一步明确领导班子和成员信访工作的职责和具体要求，一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实。

（三）加强对新修订的《信访条例》的学习、宣传和贯彻落实。

一方面，要认真抓好全体干部职工特别是领导干部对新修订的《信访条例》及相关政策法规的学习。通过学习，了解信访案件受理、直接转送、办理、复查和复核等制度及相应的期限，明确法律责任。另一方面，要强化宣传。一是加强对上访群众的宣传，增强他们的法制意识，促使群众依法有序信访；二是加强信访工作人员的法制意识，提高依法处理人民群众信访事项的能力；三是要加强劳动保障法律法规的宣传，提高全社会的劳动保障意识。

（四）抓好信访案件的查办工作力度，提高案件的办结率。

对集中排查出的信访突出问题及涉访群体性事件实行领导包案

制度，因案制宜，逐案研究存在问题的症结，在“事要解决”上下功夫，为群众多做好事、多办实事，把好事办好，把实事办实。对于群众信访反映和上级转办的信访案件，要按照《条例》规定的时限及时给予解决。对法律政策规定不能解决的，要明确告诉群众不能办理，劝其息诉罢访，不乱开口子。

（五）做好集中处理信访突出问题及涉访群体性事件第二阶段工作。

根据本校教师的特点，结合本学校的实际，抓好重点领域的治理整顿工作，营造良好的法制环境，重点解决好群众关注的热点、难点问题，让劳动者的合法权益得到充分保障。尽量把群众的信访问题解

决在基层。继续把处理群众集体上访作为重中之重的工作来抓，加强对群众集体上访的排查预测和超前防范工作，妥善处理好群众集体上访和突发性事件，努力把群众集体上访化解在基层，解决在萌芽状态。

（六）建立健全考核和责任追究制度，对教职工越级上访造成后果的，除通报批评外，年终考核确定不称职，绩效工资按学校考核办法执行。

宿豫区实验高级中学

2013年1月27日

2.宿豫区实验高级中学2012年创卫工作总结 篇二

工作总结

为认真贯彻执行上级文件精神，营造良好的校园和校园周边环境，坚决整治影响学校以及周边环境的各项问题，维护学校正常的教育教学秩序，按照专项整治的三个步骤的要求，我校开展了广泛、深入、富有成效的专项整治工作,现就近半年的工作总结如下：

一、加强领导，健全机构，成立学校及周边专项综合治理的领导小组。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导和对校园及校园周边环境的整治，学校成立了以金庆军校长为组长的学校及周边专项综合治理的领导小组，并对小组成员的职责进行了分工。

二、按步骤，扎实推进综合整治的各项工作。

在综合整治领导小组的领导下，各成员按照本次集中整治的要求，认真履行各自的职责，开展了扎实的工作，主要表现在以下方面：

1．认真开展宣传工作，提高对开展整治工作的认识。为了增强全校师生员工对开展校园以及校园周边环境综合治理整治的重要性和必要性的认识，为全员参与整治工作做好铺垫，为此学校通过教职工大会，国旗下讲话、班主任会议、全体学生集会、校园广播站、黑板报、宣传栏对开展集中整治的工作重点，具体的工作步骤和工作要求进行了广泛的宣传，从而提高了全校师生的思想认识。

2．认真开展隐患排查工作 学校综合治理领导小组在金庆军校长的带领下，于3月7日对全校的校舍安全进行了检查，对可能存在隐患的食堂、超市、宿舍、厕所、围墙、实验室、体育馆、梯阶扶手等处进行了认真检查，未发现安全隐患，对消防设施、设备进行了检查，对存在的极个别灭火器压力不足的提出了更换，对食堂中的食品的采购、加工处理、留样及其它食品卫生安全作了强调和要求，杜绝了安全事故的发生。

3．加强校园内违规行为的整治工作

学校按照上级要求，对校园内外是否存在经营性网吧、歌舞厅、游戏厅、书店等进行了排查，均未发现有违规行为，对存在的极个别教师家属在校园内卖炒饭情况进行了干预和取缔，并张贴了公告书，学校校园网安全也按上级要求派专人进行了规范管理，保证了校园的网络安全。

4．加强学校治安防范，创建安全文明校园

为此学校始终把“安全工作”摆在各项工作的首位，开学初学校与各处室负责人、各班主任、各职员工人签定了安全责任书，并将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，明确了各自的岗位职责，增强了大家的责任意识，在学校资金非常困难的情况下，专门聘请了两名保安人员负责校园内的巡查和学生的护送工作，强化了每天的行政、德育、教学、保卫、水电人员的值日职责，另外学校还成立了学生护校队和教师护校队、治保部、调解委员会，同时通过班主任会、走、住读生大会，家长会、学生集会、国旗下讲话等场合多次强调安全工作，增强全校师生事事、时时注意人身安全、消防安全、食品卫生安全、交通安全、运动安全、网络安全、财产安全等的意识，另外学校为防患于未然，还制订了学校安全事故应急处理预案、消防安全预案、食物中毒应急预案等制度，为创建安全、文明校园创造了有力的条件。

5．加强了与派出所的联系，确保校园周边安全

为减少校内学生与社会闲杂人员的打架斗殴敲诈等其它刑事案件的发生，我们积极与新庄派出所配合，预防了多次刑事案件的发生，确保了校园的周边安全。三．尚需解决的问题

尽管学校通过整治收到了较好的效果，校园内的治安、安全问题得到了加强，但育人工作的长期性、反复性还需学校加大投入，加强管理，增强危机意识和责任意识，还必须清醒地认识到我校的周边环境还不容乐观，校园周边环境整治还需上级主管部门协同社会各职能部门加大力度整治，具体表现在：

（1）社会闲杂人员经常性聚集在我校校门口对我校学生进行敲诈、殴打、恐吓等。

（2）校门口的小摊、小店的整治。

3.宿豫区实验高级中学2012年创卫工作总结 篇三

一、指导思想

在科学发展观的指引下贯彻落实《小学德育纲要》精神，以第六次全国少代会的召开为契机，认真贯彻胡锦涛主席贺信精神，引导全体学生深入开展“争当四个好少年”的活动。在课内外体系建设、教师素质提升、课题研究等方面努力形成校本经验，挖掘本校德育资源，拓展德育工作途径，努力争创德育工作特色、提高德育工作实效。

二、目标和主要措施

（一）总体目标

到2015年，我校德育工作明显加强和改善，初步形成一定的德育特色和有效的工作机制；学校党政一班人重视德育工作，形成党政工团齐抓共管，各部门、各年级分工合作，各班各司其职，社会、家庭广泛参与的全员育人机制；建立健全德育阵地和德育实践基地，有1—3个德育科研课题申报实施并取得良好效果；学生思想道德素质、文明修养、科学文化素质、身心健康素质明显提高，创建成为市级德育工作示范学校，省级优秀家长学校等。

（二）阶段目标和措施

1、第一阶段：（2015.9——2016.8）目标：认真制定学校德育工作三年发展规划并初步实施、尝试。加强制度建设，加大管理制度，初步形成“和谐文明、礼貌守纪、勤奋诚实”的良好的校风、班风、学风，学生的思想品德明显提高，学生的行为习惯初步形成。

措施：

（1）成立以校长为组长的学校德育工作领导小组，建立一支以班主任为核心，团队干部、品德教师以及专兼职教师组成的德育骨干队伍。并努力提高他们的奉献精神、理论素养、德育工作专业水平和开拓创新意识，并造就和培养一批有影响、有特色的优秀班主任和德育工作者。

（2）初步建立德育工作体系。整体构建“以爱国主义教育为主线，以思想道德教育为重点，以学会做人教育为根本，以行为规范教育为基础，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以心理健康教育、法制教育为保障，以社会实践活动为特色”的德育工作体系。

（3）在学科教学和课堂教学中积极进行德育渗透，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；初步具有社会主义民主法制观、人生观、价值观；初步具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；初步具有适应终身学习的基础知识，基本技能和方法；初步具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

（4）加强学生行为习惯养成教育，建设文明和谐校园。加强文明行为习惯养成教育，就是要让学生“会学、会思、会辩、会做、会乐”在教育活动中，既要突出重点，又要统筹兼顾，要着力做好以下几方面的工作。

第一、养成良好的文明行为习惯。

加强中华民族传统美德教育、社会公德教育、诚信教育和遵规守纪教育，引导学生追求真善美，摒弃假恶丑；教育学生遵守法律法规，严守校规校纪；教育学生做一些力所能及的家务活，参加适宜的社会公益活动，培养责任意识，开展礼仪、礼节、礼貌教育，做一个举止文明、谈吐文雅的时代新人。

第二、养成良好的安全行为习惯。

安全是生命的保障，是良好社会秩序的基础，是构建和谐社会的重要保证。全校师生要牢固树立安全意识，本着对自己负责、对家庭负责、对学校负责、对社会负责的原则，认真开展安全知识教育，自觉学习和掌握交通、饮食、防雷、防火、安全用电等必要的安全常识和自救知识，形成较强的自我保护和自我防范能力。

第三、培养健康的心理品质和生活习惯

培养健康的心理品质和生活习惯，要着力培养学生的生理卫生习惯和心理卫生习惯，要特别重视对学生进行个性心理品质教育，从小事做起，从身边做起，建立心理健康咨询站。培养学生健康心理和品格，正确处理人际间的关系，学会尊重人、关心人、帮助人，自觉树立辩证唯物主义的世界观和以集体主义为核心的人生观、价值观。

（5）初步开发德育网络，成立家长委员会，建立家长学校。加强德育环境建设，优化与整合教育的外部环境。在校内要形成“全员参与、全程管理、全方位渗透”的教育网络，在校外要形成“社会、学校、家庭”三位一体的德育网络，形成对青少年学生进行道德教育的合力，为学生成才成长创造良好的教育氛围。

第四、加强法制教育

认真组织编写法制教育校本教材，充分利用中小学生法制教育读本，开设专门的法制教育课，组织好每期一次的法制讲座，积极创建依法治校示范校，到2012年力争创建成功。

2、第二阶段：（2016.9---2017.8）

目标：巩固我校德育工作特色，吸纳其他先进校经验，进一步完善适应素质教育发展要求的德育体系；形成“全员、全程、全方位”育人的德育工作新格局；注重学生的习惯养成教育和潜能开发，努力打造特色的素质教育新模式，使绝大多数学生学有所成、教师教有所得。

措施：

（1）对全校教职工加强师德教育，强化“教书育人”、“人人都是德育工作者”的意识，关注“以队建促班建，以队风促班风的全员德育”，形成“全员、全程、全方位”育人的德育工作新格局。

（2）制定和完善检查、监督、评估机制。重点抓好少先队组织建设，发挥少先队以及学生会组织的教育功能，切实增强每一位队员的组织意识。

（3）重视班级的文化建设，深入开展争创文明班的活动，创建舆论导向正确，组织纪律严明，学习气氛浓厚，学生团结友爱，班容班貌洁美的良好集体。建设健康、丰富、文明的校园文化，营造高雅、和谐、丰厚的人文环境。使校园成为学生道德认识的沃土、道德践行的摇篮。

（4）整体提高德育队伍素质。建设一支师德高尚、业务精良、结构合理的德育工作队伍，培养一支富有“爱心责任心”、“敬业精业”的班主任队伍，全体教师的师德水平和育人能力要明显提高。

3、第三阶段：（2017.9---2018.8）

目标：德育教育特色及绩效明显，良好的德育新格局已经形成，德育队伍素质明显提高，德育制度完善，德育网络健全，评价机制科学合理，校风校貌良好，学风学貌激扬。认真总结、积极反思、全面规划启动新一轮学校德育教育自主发展规划。

措施：

（1）完善德育制度建设，使德育管理规范化；抓发展工程，形成德育教育系列化；抓创新工程，以队建和学生自主管理为突破口，深化教育改革，形成我校独有的德育特色。（2）继续加强德育教科研，增强全员德育教育意识，形成一支德育科研队伍，针对德育工作中的难点、热点问题，形成一批较好的典型案例。

（3）根据学生行为和心理特点，拓展青春期教育内容，有计划、分层次、重实效地开展青春期教育。加强学生心理健康辅导，关心成长困难学生，帮助学生健全人格。进一步发挥家长学校和家长委员会的作用，努力打造“学校—家庭联动”以促进学生自主学习的格局。