我的新发现在范文

2024-11-03

我的新发现在范文（12篇）

1.我的新发现在范文篇一

站在未来看现在——写给未来自己的一封信

一 “未来考古鸟”卫星

“未来考古鸟”是一颗将由法国的一个国际组织发射的卫星。这是一颗非比寻常的永恒的卫星，它体内放置的四个黄金小球里分别装着空气、土壤、海洋之水和人类血液。它要见证人类历史发展的历程，在五万年后重返地面，将我们今天的历史告诉五万年后的人类。这无疑是一件神秘的物体，它几乎携带着距离子孙后代五万年的人类的所有信息。五万年后，一项极其重大的考古发现将会轰动世界。于是，今天的人们给这颗卫星取了一个形象而富有意义的名字——未来考古鸟。

这是一封人类写给未来自己的非常特别的一封“信”，它蕴含着整个人类对未来的憧憬与希望。

二许愿罐

美国的小学有一个传统：每个学生都会把自己对未来的设想或者自己的理想画成一幅画，然后放进一个特制的金属罐里，老师会把这个金属罐深埋到地下。30年或50年之后，学校把学生重新聚集起来，再挖出来当年的罐子，每个人都重温一下自己当年的涂鸦。无论是曾经遗忘或是已经实现了最初的理想，每个人都会回想起几十年中的自己：这些年，我都做了些什么？预期的目标是否达到了？哪些事情没有完成？有没有从曾经的经验中获益？

即便皱纹已经顺着岁月爬满了面颊，他们却发现其实梦想从来随时光而离开自己的身旁。

给未来的自己写信的，一定是位有心人。

写下对自己未来的期望，可能是10年、20年之后。无论是事业，还是家庭、或是生活等各个方面，我们希望自己能够达到什么程度，这是给未来自己写信的一个重要目的。

给未来的自己写信，是对自己做出的承诺。

这个方法还有一个好处，它会帮助我们面对当下，看清现在此刻要面对和解决的事情，同时有助于我们把心神安静下来，从而认真思考是否需要改变，以及确认改变的决心和勇气。

【写作要求】

未来看似很遥远，其实不然，转个身，眨个眼，未来已经靠近身边。

先不考虑太遥远的未来，我们只需要写给3个月后的自己。那个时候，高考成绩已经出来了，我们已经知道了自己的录取情况。请设想一下当时的自己已经实现了自己的目标，考上了理想中的大学。

先以现在自己的身份，设想自己未来的心情和感受；再以未来自己的身份，告诉现在的自己，我现在要做什么事情。总之，写下你想对自己说的悄悄话。

字数在600字左

写完之后，请把信放到信封里，在信封上写上：、写给2011年X月X日的自己某某某亲启

完信日期：2011年Y月Y日

这封信，既是为了现在的自己，也是为了将来的自己。或许，在3个月后，你打开这封信得时候，你会发现，其实梦想一直在你身边。

【附】

杨澜的《写给未来的自己》

你好！我敢肯定，你想起我的日子比我想起你的多.。对镜梳妆时,看着眼角的皱纹，你会想起我；把儿子送进大学校门的那天，你会想起我；女儿第一次有了自己的秘密并把它锁在自己的抽屉里的时候，你会想起我。

我是十年前的你，在城市与城市之间，采访和采访之间，事业和家庭之间奔波不停。

有人说：“只要给职业妇女一个好觉，她就无所不能。”没错，我睡得很踏实，所以每天早晨起来总有一种兴冲冲的感觉。有人管这叫年轻。真的，日程总是满满的，所以没什么空闲想象你的样子。

接受了这篇命题作文，我开始第一次端详你。你的面目有些模糊，但还算亲切。

我想知道浴室里电子秤上的指针是否还指向同一个数字？如果是这样，我一定要恭喜你。我想打开你的衣厨，希望看到里面没有了今天的拥挤和杂乱，而变得单纯和整洁。有时装专家说，衣厨里每一季只需5套衣服，彼此可以混搭——因为它们都已经是你的风格。我一直无法实现这种要求，就像我的头脑和情绪也常常会自相矛盾或是混淆。

我近几年来从不能安安静静地坐下来写点什么。手机铃声如果半个小时没响，就怀疑信号出了问题。人也变得很躁。有时候甚至是气急败坏的。如明天要连录三集节目，今天忽然孩子病了，昨天保姆又回老家去了„„我总想把各方面都照顾好，这你一定是了解的。

你应该比我轻松一些了。当然，前提是父母大人身体要好。你肯定仍然闲不住，但是心境，该平和、安静多了。这世界本身就没什么太多道理，也没有绝对的公平，大学里咱们不是就很欣赏叔本华的哲学吗？

人之所以需要人生的意义，无非是为了让自己的心灵有所依靠。所以，遇到不顺的事，不妨先放一放；遇到不平的事，不妨往宽里想一想；遇到不善的人，不妨冷眼等一等„„

总之，地球在转，烦恼不断。但是，一沙一世界，一花一天堂，想想那些美好的事情，眼光也会明澈起来。我今天说的这些大多停留在理论层面，而你，应该是“理论与实践紧密结合”了吧？

你看，就写了这么几句，又快半夜了。我得睡了，明天还有比跟你聊天更重要的事——真的更重要吗？我转念一想，又不确定了。说实话我有点羡慕你的从容。可你的从容不也是我今天的忙乱换来的吗？人生的每个阶段有自个的活儿，我干我的，你干你的。

下雨了，又放晴了。

2.我的新发现在范文篇二

星期天的中午,妈妈正在炒菜,她让我帮她拿个鸡蛋,由于我的手刚摸完带油的东西,手一滑鸡蛋掉进有水的盆里了,这时意想不到的事发生了:鸡蛋竟浮在水面上了。我出于好奇又拿了一个放在盆里,鸡蛋又一次浮在水面上。这种现象让我百思不得其解,我心里暗暗发誓一定要把这事整清楚。

我便转身把这种现象告诉了妈妈,谁知就连在我心中号称“食物专家”的妈妈都不知道是什么原因。晚上爸爸回来了,我迫不及待地把我心中的疑问又告诉了爸爸,爸爸却说:“自己观察,我不告诉你!”爸爸的话让我在心中再次画上一个问号。

于是我只能求助于我的小老师《十万个为什么》,可是我没找到答案。我无精打采地坐在沙发上,爸爸看到我垂头丧气的样子,他抚摸着我的头语重心长的说:“桌上有你妈妈新买的鸡蛋,你再拿一个放水里试一试。”我像迷路的孩子找到了妈妈一样,立即小心翼翼地把新买的一个鸡蛋放水里,哦,我发现鸡蛋沉下去了,我又拿了一个以前的鸡蛋放水里,它却还是浮在水面上,这时爸爸又说:“你把两个鸡蛋分别打碎在碗里,看看结果如何?”我马不停蹄地按爸爸说的去做,结果发现:浮着的鸡蛋,蛋清和蛋黄已经混淆了,沉下去的鸡蛋,蛋清和蛋黄都完整无缺。哇,看到眼前的一幕,我不由自主地欢呼起来:哈哈…,原来是这么回事啊!

小朋友们,如果发现鸡蛋浮在水面上,这样的鸡蛋可千万别吃哦,因为它是坏了的鸡蛋。

3.我的新发现篇三

几声清脆的鸟鸣，把我从黎明的梦境中叫醒。我循声望去，只见在竹林中有两只可爱的小鸟正在枝头轻盈地蹦蹦跳跳着，同时发出悦耳的鸣叫。树枝上边有蹦蹦跳跳着的小鸟都是常见的，但是这两只小鸟却久久不肯离去，一只飞走了，但过了一会儿，又飞回来了，嘴中还叼着一条肥肥的虫子。直觉告诉我，莫非小鸟在树枝上筑了巢。我轻轻地走了过去仰着头，从树缝中悄悄地寻找着鸟窝。果然，在树叶深处，藏着一个灰白色的，碗口大小的东西，这就是鸟窝吗？我不能断定这就是鸟窝。我马上拿了梯子，爬上屋顶，来到了离大树最近的地方。我轻轻地扒开树叶，发现一个鸟窝，我简直不敢相信自己的眼睛，我没想到童年时就想在自家树上有个鸟窝的梦想，在今天能实现。但我仍然不满足，继续搜索着，希望有新的发现，我看到在鸟窝里还有一只小鸟静静地缩在一边，似乎正等着妈妈送来香甜可口的食物。看着这可爱的小鸟，看着这枝头温馨的小家，我突然想到一个个冒着黑烟的烟囱，想到了那一根根排着污水的管子。人类把这些垃圾通通扔进了大自然母亲的怀抱，使很多动物受苦受难，生存的环境受到破坏，有的动物甚至到了濒临灭绝的地步。

又是一声清脆的鸣叫，把我从沉思中拉了回来，为什么小鸟会在我家附近的树林中筑巢呢？我想，那是因为这有碧绿的草地，有清新的空气，更有保护环境的人们。如果世界上的每一个人都能爱护动物，保护环境，我想：在不久的将来，地球的每个角落，都将充满着鸟语花香。

指导老师：钱惠华

4.我的新发现在范文篇四

近期拜读了张培刚教授的《新发展经济学》一书，颇有感触，现将张培刚教授的学术和主要背景，《新发展经济学》一书的主要观点，以及个人的一点感悟付之于笔端。

一、张培刚教授简介

1913年7月，张培刚出生在有“将军县”之称的湖北省红安县。16岁，他成为武汉大学招入的唯一一个文科预科生。在以经济系第一的成绩毕业后，张培刚被选送至由陶孟和先生主持的前中央研究院社会科学研究所工作，后又拿下3年一次的庚款留美考试全国第一。

1941年前往哈佛大学学习。张培刚在哈佛大学所学的，是哈佛大学最好的专业——工商管理。通过3个学期的学习，他感到仅利于个人，却无法改变中国贫穷落后和农民困苦的现状，于是转到经济系，苦寻贫穷落后的农业国家如何走上工业化和民富国强的可行路径。他师从熊彼特、张伯伦、布莱克、汉森、厄谢尔、哈伯勒等大师，投入农业国家工业化的学术研究中。

1945年，张培刚在哈佛大学图书馆不到6平方米的空间里完成在世界经济学界具有拓荒意义的《农业与工业化》这部20多万字的英文论文。同年冬天，他仅用1个小时就顺利通过论文答辩，获得哈佛大学博士学位——在这之前，世界上尚无一本系统著作，用现代经济学的理论和方法来探讨农业国的工业化问题。

1947年，张培刚的《农业与工业化》被哈佛大学授予经济学科最佳论文奖，并获得哈佛大学经济学科最高荣誉奖—“大卫·威尔士奖”。诺贝尔经济学奖1969年才设立，20世纪40年代哈佛大学的威尔士奖就是世界经济学领域的最高荣誉之一。这个荣誉，是哈佛大学建校800多年来，第一次颁给中国人，也是第一次颁给亚洲人。张培刚，用《农业与工业化》一文撬开了发展经济学的大门，被誉为“发展经济学的奠基人”。

1946年，时任哈佛大学经济系主任的张伯伦教授邀请张培刚留校任教。而一心想把理论付诸实践的张培刚坚持回国，回国后，他应母校——武汉大学邀请担任该校经济系主任。

1978年，中国开始实行改革开放，随之，当代西方经济学说陆续、系统地被引进来，国人逐渐对发展经济学产生了浓厚的兴趣，并掀起一股学习和研究的热潮。然而此时的西方学术界，包括一些发展经济学的领军人物，却对这门学科的前景持悲观的看法，有学者提出，发展经济学“已经开始在走下坡路”，甚至认为发展经济学快要“死亡”了。对此,张培刚根据世界上绝大多数经济落后的国家和发展中国家尚未发展起来的现状,张培刚认为发展经济学大有可为，并锐意创新，全面提出了创立新发展经济学的思想。

1992年，张培刚主撰的《新发展经济学》出版。年近八旬的他，引导发展经济学走出困境，并将其推向一个新阶段。

二、《新发展经济学》概要

本书共分为九篇三十三个章节，分别是：第一篇总论，第二篇工业化前的社会经济和文化，第三篇工业化与现代经济的兴起，第四篇现代工业建立与发展的基本条件，第五篇工业化与产业结构的转换，第六篇工业化与区域经济的发展，第七篇工业化的国际条件，第八篇工业化过程中的若干重要问题，第九篇工业化过程中的调节机制。本书概括了理论研究的三个方面的内容：找出导致贫穷和落后的原因；探索促进经济发展的方式；制定符合国情和时代潮流的战略与对策。重点是结合发展中大国、特别是社会主义中国经济发展中的现实问题，进行理论创新。

本书的主要特色，是把发展经常学的研究范围予以扩大，包括社会主义发展中国家，并把发展中大国作为重要的研究对象；于此同时，在研究方法上锐意加以改进和革新，不仅从经济方面，而且从社会、历史、文化等非经济方面，对经济发展问题进行综合的分析研究。书中对战后发展经济学的现状及前景。工业化之前的社会经济文化特征，工业化的含义及其发动因意与限制因素，现代工业建立和发展的基本条件，工业化过程中产业结构的转换及区域经济的协调发展，工业化的国际条件，以及工业化过程中可能出现的特殊问题和调节机制等重要方面，进行了研究和分析，提出了不少新的见解，其中有些问题是以往发展经济学没有涉及或论述不详的。

正如张培刚教授在《原版序言》中指出的：其一是要扩大研究范围，包括发展中的社会主义国家（中国）；其二是要改进研究方法，加深分析程度。具体地说，包括下列四点内容：

（1）以发展中大国作为重点研究对象，不论它是实行市场机制的，还是实行计划体制的。当然，也包括研究中、小型的发展中国家。

（2）从社会经济发展的历史角度探根溯源。因为要研究发展中国家的经济起飞和发展问题，不能只就经济谈经济，而应当联系历史、社会、政治、文化、教育等方面，综合地进行探讨。

（3）从发展中国家的本国国情出发，制定发展战略。就中国而言，更应当顾及各个地区间在发展层次上的不平衡，它们不仅有“二元经济”的内容，而且体现了“多元经济”的特色。

（4）近些年来，有不少实行资本主义私有制和市场机制的发展中国家（如印度），已在一定范围内实行了国有或国营，在一定程度上实行了计划体制，而以公有制为主体的中国，却已经发展了一部分私营和个体成分，并实行社会主义市场经济体制；对这一问题的研究，将在新型发展经济学中占据非常重要的地位。

在2001年的《增订版序言》中，张培刚教授又指出了以下四点：第一，充分肯定了党的十四大决定实行社会主义市场经济体制，指出这是现代史上的一大创举，是前无古人、石破天惊的崭新思想，它对于我国经济体制改革提供了深厚的理论基础和巨大的推动作用。

第二，根据当时东亚金融危机的影响，对原版“初始资本形成”、“外资利用”等章，特添设篇幅，除充实原来的内容外，还专门分析了东亚金融危机与经济发展的问题。

第三，增加了新近出现的“可持续发展理论”和“知识经济”问题的论述，增加了“第三产业的发展与知识经济的兴起”与“生态环境问题与可持续发展”两节。

第四，由于发展中国家和地区客观经济状况的演进与有关理论的进展，增加了“企业家创新管理才能或企业家气质”、“中国乡村工业的成就及展望”、“稳定中实现经济起飞”、“发展中国家的就业问题”等章节。

总而言之，《新发展经济学》一书，立足于传统的经典理论，结合当今世界的发展现状，审时度势，提出了富有创新性和时代性的观点和看法，为当今世界尤其是发展中大国的经济发展提供了有力的理论依据和实践基础，为我国建设社会主义现代化国家，实现全面、协调、可持续发展提供了坚实的理论基础。

三、读后感

读完张培刚老师的《新发展经济学》有一种说不出来的悲哀之感。2010年中国跃升为全球第二大经济体，GDP总量首次超过日本成为全球第二。在国人沾沾自喜（当然也包括我在内），睥睨傲视，甚至有点找不着北的时候，我读了张培刚老师的《新发展经济学》一书，发现发展中国家，尤其是作为发展中的大国——中国，不少原来早就存在的问题现在依然存在，且大有扩大化的趋势。不可否认我国改革开放30多年来取得的成就，但是张培刚老师一书让我清醒得看到在早前20年前就已经存在并发现的问题现在不但没有解决，反而有愈演愈烈之势。

第一，农业剩余劳动力的转移。记得有人说过，谁能为中国的劳动力转移提供有效的政策建议，成功地完成中国农业剩余劳动力的转移肯定能获诺贝尔奖。由此可见，农业剩余劳动力的转移是一个何其艰巨的工作和任务。张培刚老师一书中阐述了农业剩余劳动力转移的显性方式，以及国外农业剩余劳动力转移的一些形式，以及剩余劳动力转移的必要性，但是没有针对中国现当代的国情提出合理有效的解决办法。目前为止，中国农村的过剩劳动力仍然是制约我国农业发展的一个重要因素。

第二，公平问题。这主要体现在收入分配问题上，现今的中国贫富差距悬殊已经到达了很高的程度。百分之八十的财富集中在百分之二十的富人手里，虽然每个国家都有贫富差距，在社会主义的初级阶段这也是不可调和的矛盾。发达国家的贫富差距是建立在总体小康，健全的社会保障制度的基础上。我国仍然是发展中国家，东西部地区差距极大，很多中西部地区的人民食不果腹或者勉强糊口，生活环境和生活质量远低于社会平均水平，老无所养，病无所医，社会保障制度很不健全。并且随着我国经济的日益发展，这种贫富悬殊也日益扩大，如果再不采取有效、及时的治理措施，必将酿成不可调和的社会矛盾。此外，现在的用人选拔制度也早已脱离了公平的轨道，“任人唯亲”取代了“任人唯贤”，导致大多数学生都在鼓吹“读书无用”说，中国的改革开放仅仅走过了30多个年头，中国还远非发达国家，经济社会的发展真是需要人才的时候，这样的社会风尚导致了人才的大量外流，我们不得不扼腕叹息。

第三，政府的作用。不得不承认，中国共产党是一个伟大的政党，在百废待兴的艰难时期带领全国人民艰苦奋斗，重建新中国。在经济发展的过程中，我们大量汲取了国外的经验和教训，也积极引入国外先进的技术和理念，取得了一定的成果。但是，久而久之我们已经丧失了中国特色，难免有“东施效颦”之嫌。每一个理论都有它运用的背景，泱泱五千年的大国在西方理论和观点的轮番轰炸下，我们已经失去了独立思考的能力，在发达国家崇尚孔孟之道的今天我们仍然强调西式化的教育方式，西式化的管理模式。中央政府以及地方政府难道就没有义务再重新审视我们现存的发展模式？如今的中国大陆改变的远非城市的面貌，还有我们的社会文化，我们的心。怪不得有人疾呼“怀念老毛”，这不是没有道理，对外开放本不是坏事，可是把我们的本质都丢了，那就不是好事了。立足于本国国情，发扬本国的优秀文化和理念，只有这样我们在改革开放、经济发展的道路上才能走得更远更广。

5.我的新发现在范文篇五

求新发展

寒潮侵袭，临沂费县银座天蒙旅游区内却十分热闹。近日，“伟大革命精神——一切为了人民再出发”电视直播在这里举行。十九大代表、山东兰陵县卞庄街道代村社区党委书记、村委会主任王传喜受邀作现场宣讲。小小直播间成了宣讲大讲堂。

为了让十九大精神宣讲通俗易懂，王传喜谈起了自身经历。他所在的代村曾负债累累，环境脏、乱、差。如今，代村农业发展走上特色高效之路，还承接了试点国家农业公园的任务。

“勤研究党中央出台的惠农政策，团结好干部拧成一股绳，好政策有了，又有干事的团队，准能振兴乡村。”王传喜讲起农民群众关心的农村如何发展问题，激情澎湃地说，“中国人的饭碗要牢牢掌握在中国人手中，我们农民大有可为，农村也会大有发展。”

“咱地处沂蒙山区，革命精神不能丢，让十九大精神与沂蒙精神深入广大党员和群众心里，更好地武装头脑、指导实践，带领群众共同致富奔小康。”王传喜说，要加快培养懂农业、爱农村、爱农民的三农管理队伍，农村定会迎来崭新的春天。

6.我的新发现篇六

这块砖头是一个长方体，呈褐红色，砖面上还粘着一些尘土，像一个掉进泥坑里的孩子。再仔细一看，上面还有一些疏松的小孔，它的角上有些缺损，表面坑坑洼洼的，像一个刚刚从沙场打完仗回来的身负重伤的战士，灰头土脸的。

刘老师问：“有没有同学能把这块砖头吹倒?”同学们听了，都跃跃欲试。小个子蒋锦辉首当其冲上去吹砖头。他深吸了一口气，嘴鼓得像一个饱胀的汽球，“呼……”蒋锦辉用劲了全身的力气，使劲地吹，可是砖头像在跟他作对似的，纹丝不动，十足一个顽固的孩子。刘老师又请了几位同学上来，依旧没有一个人能把砖头吹倒。正当我们发愁的时候，王子睿举手了，同学们充满期的目光顿时移到了他的身上。王子睿拿了一张纸，把纸放在砖头下面，鼓着嘴用尽全身的力气使劲地吹，同学们目不转睛地盯着砖头，眼睛一眨也不敢眨，生怕错过了砖头倒下的精彩的瞬间。可惜的是，砖头仍是一动不动，同学们都失望地叹息着。

这时，刘老师神秘地一笑：“还是让我来吹吧!”只见刘老师拿出一本厚厚的书，放在了砖头前，然后用力地吹。同学们屏住了呼吸，紧张地看着，但是书倒了，砖头却仍然威风地挺立着。这时，王梓程拿来一本更厚的书，刘老师接过王梓程拿来的书码放在原先的书和砖头前，然后使劲一吹，只听“嘣”的一声，沉重的砖头应声倒地，像一位打了败仗的战士，威风顿时减了一大半。

7.我的新发现篇七

在冬天的一个晚上，我在脱毛衣，忽然看见眼前闪出一道火花，接着我像是被针扎了一下，很不舒服。我就去问妈妈。妈妈一听，笑着说：“可能是静电吧，我不太确定，你再去查查手机吧!”我赶快去看手机。

我飞快地查了查，迫不及待地寻找答案，我终于知道了原因：因为冬天天气干燥，皮肤之间和皮肤与衣服之间相互摩擦产生了静电。静电不易导入空气，所以冒出火花。我把原因告诉了妈妈，妈妈笑着说：“你真棒!”我还对妈妈说：“我们要在屋里勤洒水，多拖地，这样就能增加空气湿度，消除静电。我们就不会再难受了。”妈妈又说：“我要向你学习，孩子。”我不禁心花怒放。原来这些小发现能让人受益无穷呀!

8.我的新发现作文篇八

带着这个疑问，我在一个雷雨天，在室外实地观察了一下闪电打下来的过程，发现：好像闪电是差不多从云的那个高度悄无声息地以光一般的速度打下来。

可是，我不明白了，击中人又是怎么回事呢？闪电是怎么来的呢？

我去问爸爸，爸爸告诉我：“闪电其实就是从云里打下来的。云里面的正电和负电产生了摩擦，导致了闪电。闪电打下来其实并没有消失，只是落到了地面上，然而大地是绝对不导电的。至于闪电击中了人是因为闪电要打到地面前还有一段距离，倒霉的人就被击中了。还有，空气一般是绝缘体，但是如果速度超级快，就可以将空气变成导电体了。这证明，闪电的速度非常快。”

我虽然明白了闪电，可是，又一个问题在我脑海里产生了，就是——避雷针是怎么用的？

爸爸告诉我，避雷针是闪电喜欢的东西，所以闪电打到避雷针的机率大大提高，闪电打中避雷针以后，就顺着避雷针打到绝缘的地面上了。所以，人们要造避雷针。

我又问：“有了避雷针，为什么还会有人被闪电击死呢？”

9.我的新发现作文篇九

可这次我的好奇心上来了,我一定要查出这是为什么.我对着毛衣仔细观察,东拉西扯,什么也没找到一点线索,我也不甘心,打算休息会再找答案.我刚走过电视柜,随手靠近电视屏幕,又听到“啪啪”声,惊奇极了.这么也会有这种现象呢,是谁在作怪呢?

我下决心要解开这个谜,赶快打开书柜,搬出十万个为什么认真地找找来找去也没找到,嘿嘿,在自然科学中有发现,原来物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷.身体摩擦了毛衣后,就产生了静电,电视屏幕工作一段后,其表面也产生静电,听到的声音都是静电与外部物体发生作用的效应，我终于明白了这个科学道理。

10.我的新发现在范文篇十

新郑市梨河镇梨河小学

五年级赵雨洁

辅导教师：唐军凯

老师常常教育我们。要有远大的理想。因为它可以支撑我们远足常行！是呀！周恩来12岁就立下“为中华之崛起而读书”的豪情壮志！毛泽东从小就立志报国！救普通民众于水深火热之中！正式他们小时候立下伟大的理想，并为此奋斗不止，才有新中国！才有我们今天的幸福生活！他们将理想融入了时代！成就了划时代的一代伟人！

时代要求我们活出尊严，活出精彩。我们年轻一代肩负着中国伟大复兴，辉煌中国的时代梦想。我们应该怎么做呢？

人没有理想，就没有了灵魂！人没有了理想！就没有动力！我们的梦是不是也不应该那么肤浅！是不是也要触及我们的灵魂？涉及我们的内心仅有的那么一点东西？不要让我们那么空虚，那么惶惶不可终日？不要让我们这一代人成为一个躯壳？

人见多才能识广。毛泽东在第一师范读书时，就把全部财力、精力都用在了订报、阅读上。不与别人争吃穿！把时间和精力都用在了有价值的事情上了。

没有远大的目标，你就输在了起点上！我们首先要树立自己远大的理想。记得有一句话是：“新的生活从选定方向开始。”我们要适应时代的要求。比如做个某个专业的尖子、做个时代的企业家、做个为祖国改变的外交家、等等。你也许会说：我们目前的任务是学习。谁会想那么远？想那麽好？是呀，我们学习之外，多读书、多积累！多扩大我们的视野！是不是更能使我们找到目标、找准目标？多读书、多了解一些，你是不是会更明白一些？你也会觉得自己活得很充实，日子没有虚度。这是我们首先要做的。你做到了吗？

不要让理想成为梦想。可每个人都怀着一个理想、绚丽多姿的梦。最后为什么都变成泡影！我们是不是应该从这些人身上吸取点教训。有了目标，然后分解目标。一步一步的踏踏实实的去坚守它、去实现它。把时间利用起来。成长起来。也就是确定了目标，就立即行动。坚实的踏出每一步。你做到了吗？

不要让虚度偷走你的时间。人生没有回头路。时间就是生命！不要浪费你的生命！今天你珍惜你的时间了吗？你虚度了多少？每天自问一下！你做到了吗？

抵挡住诱惑！管住自己你就是时间的主人。管不住自己！你就是一切诱惑的奴隶！时刻想到自己还有要事要做！不要为小事忘记了你的方向！不要让诱惑使你偏离航向！也就是坚持！坚持！再坚持！你做到了吗？