新护士长工作总结

新护士长工作总结（精选16篇）

1.新护士长工作总结 篇一

新护士 工作总结

新护士工作总结从护理人员的比例、工作性质、人员分布等各方面充分说明了护理工作是医院工作的重要组成部分，是保证医疗安全优质服务的另一个车轮，因而护理质量的优劣，医，新护士 工作总结。学教育网与医疗纠纷的升、降息本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃息相关，加强护理质量管理，提高护理质量特别重要。各科室护士长严格的管理，处处起表帅作用，由其推行综合目标责任制以来更是加班加点，身先士卒，当好红管家……。充分发挥了护士、病人、领导间的桥梁作用，为保证医院护理工作的高效优质服务，做出了很大的贡献。(护士长护士的好人好事略)

1、加强质量控制，严格落实制度，认真检查。护理部分管院长蔡院长每周一次不定期检查、督导各科工作质量，同质检科密切配合，每月一次护理工作全面检查，医。学教育网并及时反馈信息，护士长每周2～4次科室工作质量检查并记录。

2、加强危重病人的管理，护理人员做到熟练掌握护理急救技术，抢救程序及抢救药械的使用，提高了危重病人抢救成功率，急救药械有专人负责管理，做到“四固定”、“三及时”急救药械完好率达100.3、加强病房管理，做到护理单元的整洁，在外环境较差的情况下，努力为病人创造一个清洁、整齐、安静、舒适的休养环境，工作总结《新护士 工作总结》。

4、严格执行查对制度及护理操作规程，减少差错事故的发生，加强基础护理，使基础护理合格率基本达100，褥疮发生率为0.5、深入开展整体的护理，积极发挥责任护士的主观能动性，认真检查并组织全院护士长共同查房，特别加强入院介绍、出院指导、护理计划、护理措施落实，病人对责任护士的满意度调查等工作，从而大大增强了护士的责任心。

6、加强护理表格书写质量管理，护士长认真把关，医。学教育网对年轻护士认真传、帮、带，努力提高护理病历质量，护理表格合格率达到97.19.7、护理部认真组织护理安全工作会议，对全院各科出现的缺点、差错，认真总结、分析、查找工作隐患，加强护理安全管理，防患于未燃，使护理工作到位率较高。

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2.新护士长工作总结 篇二

ICU是危重病医学的临床基地,是医院中危重患者集中治疗的场所。ICU的护士通常要求具有抢救护理急危重患者的扎实的理论、娴熟的专业技能和丰富的临床经验。随着危重症学科的不断发展,对ICU的人员配比要求也越来越高,2009版卫生部“危重症学科建设指南”的要求综合ICU的床护比调整为1:3。为了进一步加强危重症学科的建设,近2年我ICU新入科护士共13名,对临床带教工作带来了挑战。虽然这些护士有3-5年的他科工作经历,可是由于ICU的特殊性,还是需要进行有计划有目的的全面培训和带教,才能把他们打造成一支高素质、技术精湛的ICU专科护士队伍。科室针对此特制定了新入科护士工作指引手册,严格按照手册来分阶段培训和考核,取得了良好的效果,现介绍如下。

1 带教方法

1.1 新入科护士工作指引手册的制定

我们结合ICU的专科特点,在最初的3个月内制定了每周详细的工作指引。第1-2周:由带教组长或护士长统一组织进行岗前培训,学习ICU的人员结构、建筑布局、常用物品的放置、抢救仪器和设备的配置、各项规章制排班模式及各类人员职责、抢救小组的人员配备及分工等;第3-4周:学习危重患者各系统的监护要点、ICU常见危重症的护理常规、ICU常见停电、呼吸机故障、意外拔管等风险预案的防范及汇报制度;第5-7周:专科基础护理的培训,如危重病人更换床单、气管插管的口腔护理、气管切开护理、压疮的评估和护理、输液泵注射泵等一些常用仪器的临床使用,患者的转入、转出和外出检查流程;第8-10周:专科技能的培训,如CVP和ART的监测护理、呼吸机报警的处理和简易参数的调节、冰毯机和震动排痰仪的使用等,沟通协调能力的培养;11-12周:急救技能的培训,如最新CPR的熟练掌握和除颤仪、心肺复苏机、转运呼吸机的应用等。

1.2 带教老师的选择

带教老师我们采用自荐和临床考核制度,择优录取,与个人奖惩挂钩。要求本身是护理部统一考核具有资质的带教老师,专科工作经验不得低于5年,具备良好的职业道德、工作经验丰富、理论扎实、知识面广、精通本专业业务、技术操作娴熟等基本素质[1],起到榜样作用,采取“一带一”的带教方法。相对固定的带教让老师能逐步了解学生的特点,因人施教,循序渐进,保持带教的连续性。

1.3 加强入科教育:ICU不同普通病房,病人的病情复杂多变,

极其危重,患者身上各种侵入性的管道多,抢救生命的高端监护仪器和设备也多。患者无家属陪伴,一切治疗、护理(包括生活护理)均由护士完成,这就要求护士具有强烈的责任心和慎独精神[2],要求新入科护士要有爱心、耐心、认真学习与患者以及家属的沟通技巧和各项规章制度:养成能把核心制度和护理常规落实到临床工作中的好习惯。

1.4 3个月后将新入科护士随带教老师进入滚动轮班,在带教老

师的指导下可独立分管1-2个病情相对于稳定的患者,带教老师负责对其工作质量和护理记录等进行监控,对工作中的不足及时予以指出以不断提高其专科护理水平,使其能逐步过度到能独立当班。

1.5 护士长加强监控和考核

护士长每月动态关注工作指引的进度,对已经完成的工作指引对新入科护士进行考核,根据其掌握技能情况,与带教老师沟通,不断改进带教方式方法,也可可以根据各带教老师的特长,阶段性适当地调整带教老师,以吸取不同带教老师的长处,迅速提高工作技能。

2 效果

2.1 ICU新入科护士工作指引手册做到了新护士的带教有计

划,有目标,各阶段有重点,对学生和老师都提出了明确的要求,改变了以往传统带教中存在的一些缺陷,确保了带教效果。

2.2 明确的考核体系。由于有工作指引的参考,护士长可以更好的结合培训内容进行考核,促进教学相长。

2.3 提高了新护士的综合能力。通过初期3个月的带教,全部新护士ICU现有监测技术,常用抢救技术和理论,巩固了带教效果。

3 体会

ICU是一个医院的心脏部门,是危重病人集中的场地,ICU具有医院最先进的医疗设备,需要有一支过硬的医疗护理队伍才能保障患者的安全。我科通过对新入科护士采用专科工作指引手册结合高素质的带教队伍和完善的监控和考核体系,大大提高了新入科护士的培养周期和专科业务能力,取得了教学双赢的效果,为新护士的快速成长提供了平台。

参考文献

[1]梁泽平.ICU新护士带教体会[J].现代医药卫生,2007,23(3):467-468.

[2]陈菊珍.ICU轮转护士带教管理[J].中国中医急诊,2005,4(14):388-389.

[3]洪铭.重症监护病房护士的在职教育[A].全国儿科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C],2004.

[4]吁英.PBL教学方法在ICU专科护士培训的应用体会[A].首届全国中西医结合重症医学学术会议暨中国中西医结合学会重症医学专业委员会成立大会论文汇编[C],2010.

[5]吴娟.ICU专科护士培训及使用的现状与思考[J].中国护理管理,2007,(10).

[6]肖菊青,魏艳,张慰伦.新毕业护士培训需求的调查与分析[J].护理管理杂志,2006,(07).

3.新护士长工作总结 篇三

护理脐带多小心

可能是因为我太依赖护士了，而护士又以为我是护士长，自己肯定能管好宝宝的事，对一些事疏忽了。在我出院3天后，发现盾盾残余脐带根部已经有脓性分泌物了。经过我的护理，盾盾的脐带半个月才脱落，直到满月才完全愈合。其实，正常的话，脐带脱落到愈合仅需要1～2周。

要知道，脐带是胎儿联系母亲的生命线。脐带内有两根脐动脉、一根脐静脉。新生儿出生后，助产士从脐带接近根部节扎切断，但残端毕竟还有创面，而且这个残端就像我们摘瓜果带下一个把（柄），须经过一段时间干瘪萎缩后才能自然脱落，形成肚脐。所以，处理好宝宝的脐带看似小事，其中可大有学问。

以往产后断脐带消毒不彻底，感染了破伤风菌，孩子就会得“脐带风”（破伤风——七天风，八天扔）。现代助产断脐消毒严密，但残端护理仍不能大意。处理得当它才能顺利脱落。护理关键是：

1.消毒。每天用75%的酒精棉签擦拭两次，既防感染，又有“拔干”的作用。酒精比紫药水好，要擦拭脐带与肉连接的地方；

2.不要沾水。宝宝洗澡的时候，在肚脐脱落前不要让肚脐沾水；

3.不要伤及肚脐残端。换药、更衣、包被时都要小心，不可过度牵拉或碰伤肚脐残端；

4.脱落后护理。宝宝肚脐结痂后，继续消毒干燥，一定要等结痂自然脱落。

喂养母乳有道道

我不知指导过多少妈妈给宝宝喂母乳，可那是空头理论。真到了自己的孩子吃奶时，我还真的有点别扭。宝宝开始吸奶时我有点疼，精神越紧张，奶越发下不来，宝宝急得大哭。过了几天，我的奶又胀得疼，孩子吃不了，挤又挤不净，我险些得了乳腺炎。看来，喂奶也是一门学问。比如说，我开始要忍着疼痛早给宝宝喂奶，从分娩室出来不到半小时，我气还没喘匀，大夫就让我给孩子喂奶：“你是老护士长了，还不知道吗？早喂奶有好处，一可刺激乳腺分泌，二可刺激子宫复旧，三是初乳可增强宝宝抵抗力……”这些我当然知道,可孩子一吮奶我就乳头疼、小腹疼。我以前很羡慕新生儿爬到新妈妈乳房上吃奶，觉得那该是多舒服的滋味啊！我没想到还有着这样的难言之隐。我咬牙挺过了第一次，第二次就好多了，以后宝宝吃奶真成了我的一种特殊享受。

喂奶是母子交流最好的时机，我能感受，宝宝边吃奶，边与我进行眼神的交流。我的眉开眼笑、喃喃细语，宝宝似乎都能理解，这无疑会促进宝宝大脑与智力的发育。我每次喂奶都把喜悦和微笑送给宝宝，作为对他美好心灵的启迪。新妈妈在喂奶时一定要注意卫生，喂奶前要用温水洗手、清洗乳房，平时也要保持内衣干净，这样才不会让宝宝生病。

盾盾出生后10多天了，我的奶水多了，他吃得也多。那天夜里他连吃了两次，我就让他平躺睡觉了。突然，我在睡梦中被宝宝的咳嗽声惊醒。我一看，盾盾鼻子和口正往外喷奶，吸气的时候又被奶水堵住了呼吸道。他在那里挣扎，小脸蛋儿都涨成了紫色了。我赶紧把盾盾翻过身，拍打他的后背。他咳出了奶水，好歹缓上那口气来，我和他爸都被吓出了一身汗。

我当时因为太累了，忽略了重要的几点：喂奶时，让宝宝的身体处于45℃左右的倾斜状态，这样胃里的奶液就容易进入肠道；喂完奶后应该把宝宝竖直抱起靠在我的肩上，轻拍宝宝后背，让他通过打嗝排出吸奶时进入胃里的空气，这样就不容易吐奶；把宝宝放到床上睡时，头要稍抬高，不宜马上让宝宝仰卧，身体向右侧卧，使奶汁易经胃进入十二指肠，可防止溢出的奶误吸入气管或肺发生窒息；每次喂奶量不宜过多，少量多餐，可防吐奶。

抱抱孩子得讲究

经验告诉我，新妈妈抱孩子也要训练一番。盾盾还没满月，我急于竖立起来抱他。那次我一失手，盾盾的头立刻歪到了一侧，好像还拧了个劲儿。结果，我让他躺下，他的脖子也总是歪着。过了很长时间，他的脖子才正当过来。医生说，婴儿头的比例相对较大，约占全身的1/3，而成人只占1/6。况且，婴儿颈部肌肉很柔软，不能挺起脖子支撑头部，脑袋如果突然歪倒，容易损伤颈部肌肉，甚至还可能伤及颈椎，造成关节半脱位，那是很危险的。

新妈妈一定要学会抱宝宝。抱3个月以内的宝宝，妈妈一定要用双手，一手揽屁股托腰背，另一手托住他的头颈。特别是新妈妈把宝宝竖起来的时候，托头的手要张开，拇指和无名指、小拇指托起宝宝颈项，中、食指托住后头部，起固定作用。同时，新妈妈的胸部或面部应紧贴宝宝的额头，防止他的头向前倾。宝宝的脊柱也要注意保护，半年以内的宝宝洗澡时不可独立坐着洗，至少要两个人合作，一人扶着一人给宝宝擦洗。

宝宝入睡有窍门

世上许多事都是有一利，必有一弊。新妈妈抱多了孩子，往往养成他不能安睡的毛病。盾盾就被我养成了抱着才能安睡的习惯，把他放到床上他就哭闹。这不仅影响大人的休息，也妨碍孩子的成长。我采取下列措施改掉他的不良习惯：在睡觉前给他洗个温水澡；睡觉前不要让孩子兴奋，不要再逗他开心，反复对他说“宝宝要睡觉了……睡觉了”，或经常哼同一首歌曲，或放一首轻音乐，有利于宝宝入睡。

开始时,我抱着盾盾一起睡觉。盾盾一睡着我就把他放在床上，这时孩子正处于浅度睡眠，放在床上时我依然用身体靠着孩子，待他熟睡后再离开。

新妈妈抱孩子睡觉时不要摇晃他,也少用摇床，因为晃动对孩子头部的神经发育不利。新妈妈可轻拍孩子背部，轻声哼唱摇篮曲。

宝宝的睡眠姿势很重要，不可以让他俯卧睡眠（趴着睡），不然猝死综合症的发生率较高。侧卧睡也不可常用，宝宝侧卧睡发生猝死的几率是仰卧睡的两倍。所以，新妈妈在喂奶后，让宝宝右侧卧位一段时间，其他时间均应采取仰卧睡为好。

营造良好的睡眠环境地十分重要。夜间留下一盏低位小壁灯，保持安静，房间温湿度适宜，婴儿床上不要放置柔软物品和松软的床上用品，防止堵塞宝宝的呼吸道。孩子懂得抓取后，床上禁放小物品，以防宝宝误吞异物。

4.2013新护士年终工作总结 篇四

医院门诊是医院的第一扇窗口。医院门诊工作的质量直接反应一个医院的整体素质，同时门诊是病人就医的第一个场所。病人多，病情杂，突发事件频发，还需要与各临床科室`检验科设备科等科室做好相应的衔接工作。要及时了解医院的动态情况，这就对护理人员无论从职业道德，医技水平，良好的心理素质，健康的体魄等都有着更高的要求。

很庆幸，刚正式迈入工作岗位就有幸分到了医院门诊部得以学习，提升自己的专业素质。医院门诊是医院的第一扇窗口。医院门诊工作的质量直接反应一个医院的整体素质，同时门诊是病人就医的第一个场所。病人多，病情杂，突发事件频发，还需要与各临床科室`检验科设备科等科室做好相应的衔接工作。要及时了解医院的动态情况，这就对护理人员无论从职业道德，医技水平，良好的心理素质，健康的体魄等都有着更高的要求。要想做好一件事，先学会做好人，在门诊，每天面对的是形形色色的人，跟不同的交流就得用不同的技巧，很大程度上锻炼了我人际沟通的能力和应急处理能力，同时坚持以“病人为中心”的理念，急病人所急，想病人所想。强化护理质量安全观，全心全意为病员服务的职业观，在工作中做到态度热情，积极主动，使用规范的着装，温和的语言，亲切的语气，对病人一视同仁，护理周到细致，实现了病员对门诊护理工作的零投诉。热情诚恳的为病人做好分诊及指引工作，并为行动不便的病人提供必要的帮助。在这其中我看到了病人脸上满意的微笑同时也读懂了作为一名光荣的白衣天使的使命的可贵之处，把每一件平凡的事情做好就是不平凡，把每一件简单的事情用心做好就是不简单。

同时，在我们的护士长及护理组长的教导下，熟悉了大部分验单的检验目的及各项正常值，大大丰富了我们的专业理论知识和医学视野。还有我们每天跟不同科室的医生，检验人员，保安，工人打交道，对我们以后进入临床工作熟悉各种工作流程，拥有一定的人脉关系大有益处。使自己更加了解医院的人文环境，并努力使自己融人其中，发挥医院的主人翁意识。

与此同时，在护理部的指导下，在科主任的支持下，组织门诊护士进行护理技术操作培训，通过观看技术操作录像、示范、现场指导，互相交流经验，使我们的护理技术操作得到了规范和统一，促进了护理技术操作水平的提高，顺利通过了医院的护理技术操作考核。

每月组织门诊护士业务学习和读书笔记交流一次，实现资源共享，拓展思维，增进科室之间了解，扩大知识面，提高了大家的学习兴趣，纷纷阅读护理杂志，促进大家撰写护理论文，培养护士科研意识。

虽然门诊学习与体验的过程是短暂的。但我得好好感谢护理部给我这个好好锻炼自己，提升自己的机会，我已把握好了这一过程，并给自己奠定了一个良好的基础和独立工作的准备阶段，将对接下来的临床护理受益匪浅。

5.新护士培训总结 篇五

其次，这次培训也使我们的执业素质有了提高，常言道：三分治疗，七分护理。作为一名即将实习的护士，开始了与病人的直接接触，一定要脑勤、手勤、眼勤、口勤，要细心，

有爱心、耐心、责任心，严格执行三查七对，这样才能提高自己的专业技术水平，更好的给予病人亲人般的官怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需要，去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心，还能减少护理差错和医患纠纷。常言道;没有规矩不成方圆。规章制度与规程规范了我们的行为，促进人员的治理，对《护士条列》《医疗事故条例》的相关学习，使我们曾强了法制观念。

这次培训虽然短暂，但从中所受到的启迪和教育对我以后的发展起了很大作用。如何成为一名令人尊敬的好护士是我奋斗的目标，从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣天使。

6.新护士个人工作计划 篇六

一、自我评估

通过在学校四年的学习，医院一年的轮转经历，让我已经对护士这个职业的职能，责任及职业环境有了更深的认识，在护理工作中，高度的责任感是必不可少的。它直接关系到患者的心身健康，稍有疏忽或懈怠都有可能给人之最宝贵的生命造成无法挽回的损失。

护理工作看起来很平常，但它是集精细的、微小的和艺术的工作。患者入院除了治病之外，最迫切需要的就是一些健康指导、心理护理，而不只是从头到尾全方位的机械护理，这一切需要用耐心和细心来完成。护士在治疗过程中是接触患者最频繁时间最长的人，患者需要从护理工作人员身上得到的除了有效的治疗外还有，对于病情现状的了解，各种治疗的目的，如何自我监测等各种健康教育，这就需要我们准确无误的执行各类医嘱外，还需要掌握患者的病情，用药，生活习惯，心理状态等与患者治疗息息相关的专业知识，需要我们不断地学习，更新自己的知识储备，具体问题具体分析，在护理的工作中不断总结经验，特别对于我们新护士来说，尽快适应，找到自己的工作节奏是很重要的。

二、总体目标

专业能力目标：夯实基础知识和专科知识，积极参加科室和医院的各项培训，加强自己应对突发情况的处理能力。

职称职务目标：1.一年后取得护师资格证2.五年后通过主管护师

学历目标：继续学习外语，尽自己最大的努力在三年后考取硕士研究生。

教学目标：加强自己的业务知识学习，锻炼自己的教学能力，争取参加青年教师比赛。

进修学习目标：加强自己的业务能力，技术水平及外语能力，争取到国外进修学习。

科研目标：一年内尝试写一篇护理综述，并争取发表。

三、行动计划

1.克服依赖心理，不要对高年资护士有很强的依赖心理，要学会主动地开展工作。当然，也要避免因高估自己处理突发情况的能力而造成护理差错，对于不清楚不确定的问题要虚心向老师请教。

总结记录每天的学习心得和不足，临床中遇到问题及时请教老师，查阅相关资料，认真学习出现突发情况的应急预案，向老师学习出现突发情况的处理方法，汲取经验。

当出现差错时，应该主动地承认错误，而且要认真分析出现差错的原因。是因为粗心，还是因为缺乏经验？要针对原因进行改正。

2.夯实基础知识和专科知识，每天在工作之余，坚持阅读考试相关书籍，并进行相应的训练。争取一年后取得护师资格证、五年后争取通过主管护师

3.在适应并完成好目前的临床工作后，定下考取研究生的目标，了解所报学校招生须知，准备相关专业书籍，坚持每天学习英语，多听，多读，多写，学习专业知识，持之以恒。

4.积极参与医院的各项培训和科室教学工作，加强学习，总结经验，培养自己的讲课，教学能力。

5.加强业务知识学习，参加继续教育学习和外出进修，扩展自己的知识面，充实自己的知识库，不断积累实践经验，深入学习相关专科知识与培训。

7.新护士长工作总结 篇七

1 注重人文素质培养, 提高学生综合实力

从护士执业资格考试的变化来看, 加大了人文知识的考核力度。现代医学教育正由“以病人为中心”的模式向“生物—心理—社会”医学模式转变, 医学教育不仅要重视专业技能的传授, 还要关注人文素质的培养, 提高学生的综合素养。

由于中职生人文素质、思想道德素质较差, 而“以自我为中心”思想意识较强, 自信心不足, 团队精神、协作能力也较差。现代护理理念更注重人文关怀, 除将人文教育融入课堂教学, 班主任对学生进行人文素质的培养也必不可少。人文素质的培养不是一朝一夕的事, 需要一个长期的过程, 所以, 班主任在平时的日常工作中要常抓不懈, 于细微之中体现人文教育。

班主任与学生接触的机会最多, 也是学生最信赖的人, 班主任自身人文素质对学生起着潜移默化的影响。因此, 班主任要不断加强和提高自身人文修养, 充分利用早自习、主题班会强化护士礼仪、沟通技巧, 利用“5·12”护士节等开展班级活动, 展现“白衣天使”的良好形象, 培养学生自信心、自尊心和责任心, 使其热爱护理职业。

班主任一句关心的话语, 轻缓、平稳的语调, 一个微笑, 一个善意、真诚的眼神, 轻轻的触摸, 都会让学生感到很亲切, 这时, 可适时引导:如果这样对待病人, 病人是否会感到温暖、安全?是否就可消除紧张感呢?通过点滴渗透, 学生在不知不觉中受到影响, 综合素质不断提升。

古人云:“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”说明实践的重要性, 通过学生与病人的互动, 提高其沟通能力和责任感。如通过开展社区医学知识宣传、社区调查、下乡义诊等活动, 给学生创造更多接触社会的机会, 让学生多层次、多角度地观察社会, 了解社会, 服务社会[1], 使他们在实践中树立和强化人文理念。

2 巧借合作学习, 挖掘学生潜能

中职生思想活跃, 但不成熟, 自我约束能力差, 注意力易分散, 靠参加两个半月的考前辅导很难通过考试, 这就要求班主任发挥积极作用。首先, 教育学生必须端正思想, 明确态度, 提高对护士执业资格考试重要性的认识, 自觉、主动学习。其次, 安排自制力差, 容易受周围环境影响, 但仍想学习的学生与爱学习的学生同桌, 使其在环境的影响下改变不良习惯, 提高学习效率。第三, 采取“一帮一”结对子的方式, 优秀生与学困生结对子, 以优秀生的良好学习习惯为示范, 帮助学困生优化学习方法, 取得更大进步。第四, 充分利用早自习, 让学习好的学生介绍学习方法, 集体讨论。通过合作学习, 提高学生学习热情, 挖掘其学习潜能。

3 强化实习, 注重管理

学生实习结束后面临护士执业资格考试, 因而实习阶段是提高护生应试能力的关键时期[2]。在护生离校进入临床实习前, 结合上届考后调研结果及考试情况, 告知学生如何选择及使用辅导书, 如何提前做准备。实习期间, 经常深入实习医院, 与护理部、带教教师及学生沟通交流, 通过QQ、短信或到实习点走访, 督促学生把理论知识与临床工作结合起来, 提醒学生注重临床病例与理论知识的联系, 收集学生实习期间及考试准备过程中存在的问题与不足, 并与带教教师进行研讨, 如建议实习医院将实习出科考试与护士执业资格考试接轨等。

临床实习实际上是对理论知识的具体应用, 是理论联系实际的最好途径, 能有效提高学生对护理知识的记忆、应用和融会贯通能力[3]。经常与学生接触, 能及时了解学生备考中存在的问题及不足, 为考前培训侧重点的确定提供依据。

4 考前疏导, 增强信心

有的学生考前过于焦虑、紧张, 有的学生过于放松, 这两种心态都不可取, 处理不好, 会影响考场发挥。班主任要注重学生的考前心理疏导, 缓解学生焦虑、紧张情绪, 多与学生交流沟通, 聊一些轻松的话题, 让学生适当放松, 以积极的心态面对压力, 增强自信。如在每次模考前, 笔者利用早自习时间给学生打“预防针”:“我们学校有一支优秀的、经验丰富的教师队伍, 你们又很努力地复习, 要坚信老师领你们复习是成功的、有效的, 而你们自己所下的功夫是能够有回报的。”班主任对每次的模考成绩, 做到心中有数, 鼓励有进步的学生, 不埋怨退步的学生, 和他们一起查找原因, 消除心理障碍。

护士执业资格考试的改革, 不仅打破了传统的教学模式, 也对班主任工作提出了更高的要求, 班主任必须转变观念, 不只做单纯的管理者, 还要做一名服务者、协调者, 切实做到以学生为本。

摘要：2010年护士执业资格考试有了较大改变, 考试难度大幅增加, 应对变化, 除有一支教学经验丰富、责任心强的教师队伍外, 还需要班主任在学生人文素质培养、实习期间管理、挖掘学生潜能、心理疏导等方面具有较强的渗透力和影响力, 为学生顺利通过考试做铺垫。

关键词：护士执业资格考试,班主任,人文素质

参考文献

[1]卢祖洵, 周浩礼.医学模式转变过程中存在的问题和对策[J].医学与社会, 1999, 12 (2) :1-5.

[2]周彩华, 张玲芝, 孙丽, 等.应届毕业护生护士执业资格考试成绩分析与对策[J].护理与康复, 2010, 6 (9) :517-519.

8.新护士长工作总结 篇八

自优质护理工作开展以来，如何做到“患者满意，医院满意，社会满意”，我们仍在努力探索中。门诊服务台是医院临床工作的窗口，是直接对患者进行诊疗、咨询、体检、分诊的场所，其服务态度的优劣、服务质量的高低将直接影响到医院的声誉和患者对医院的满意度。医院领导为了树立医院在外界的良好形象，特意选派年轻、漂亮、气质俱佳的刚从护校毕业的护士从事门诊服务台的导医工作。然而患者对医院的评价仍然不高，满意度徘徊不前，领导和患者均不满意。现将问题分析如下：

1 新护士的优势与劣势：

1.1 新护士的优势 新护士年轻，漂亮，有朝气，形象气质佳，能给患者很好的初步印象。由于刚从学校毕业，理论知识比较丰富。一方面急于证明自己的能力，对护理工作充满了期待和新鲜感，在工作中表现为积极主动的与患者交流，热情、耐心地为患者提供服务。另一方面新护士有较强的上进心和学习能力，为了不断提升自己，不断地向老护士咨询、学习交流经验，并及时改正自己沟通中的不足，促进有效沟通。

1.2 新护士的劣势 新护士虽然理论知识比较丰富，但理论和实际相结合的能力较差，而且对医院基本情况与就医流程不太熟悉，医院医疗特色了解不多，临床经验欠缺，心理素质较差。医患沟通能力不足，说话音量小，不敢挺胸抬头，眼神畏缩等。缺乏处理各种突发情况的能力：如急救，解决患者纠纷、地震等。

2 高年资护士的优势与劣势

2.1 高年资护士的优势 高年资护士是护理专业的宝贵人力财富。国内多数学者认为40岁以上的护士[1]或护龄在20～35 年[2]中级职称以上、具有一定科室管理能力[3]的临床护士可称为高年资护士。

2.1.1 具有敏锐的观察力

由于生活经验和工作经验的积累，造就了高年资护士丰富的人生阅历，使其善于与患者沟通、交流，善于从不同患者的眼神、表情、言语、体态中读懂其就医需要、痛苦和渴望。根据细心的观察能发现需要急诊的患者需求，并能不遗余力地为患者服务。候诊病人中突然焦躁不安、表情痛苦、肢冷、面色改变等情况，，能凭经验迅速做出判断。对候诊时间过久、病情发生突变的病人能及时发现， 并做出正确处理等。对慢性病人能从简单的交谈中， 发现病人的需求， 这些对消除护理纠纷隐患、甚至医疗纠纷都非常重要， 也直接影响到门诊护理工作的满意度。

2.1.2 具有沉着的应对能力 高年资护士专业思想稳定、独立工作能力强， 护理工作态度认真， 能更好地处理各种应激事件[4] 。遇突发事件能沉着应对，及时处理，避免因慌乱而影响病人及家属甚至周围病人的情绪。高年资护士沉着冷静的表现、认真的工作态度、娴熟的技术操作， 易使病人及家属感到安慰， 能尽量避免护患纠纷甚至差错发生。对病人或家属的某些特殊要求能在原则允许范围内给予尽量的满足， 如遇病人或家属无理取闹， 能忍受委屈甚至侮辱， 从大局出发， 将事情妥善解决， 或将不良影响降到最小。

2.1.3 年龄优势 高年资护士由于年龄偏大在门诊可以提高病人的信任感和依从性[5]。有一定的管理经验， 没有年轻护士的恋爱、结婚、生子、考试等问题带来的压力[6]。由于年龄的优势， 容易产生“首因效应”。多数病人及家属与其沟通较好， 可大大减少护患纠纷的发生， 是传帮带的主力军[7]， 是护理人才梯队中的一支重要力量和不可缺少的人力资源[8]。

2.1.4 具有护患沟通的技巧

能心情平和地倾听病人及家属的倾诉， 技巧性地引导其倾诉与疾病有关的內容， 不以病人多， 工作忙为由打断其倾诉， 从倾诉中了解病人的需求。大多数病人到医院就诊， 不仅希望得到良好的诊疗， 同时还渴望与医务人员有良好的交流， 为了保证每一位病人都能及时就诊， 医生与病人的交流有限， 大部分的交流任务需要护理人员完成。高年资护理人员能使病人及家属信任感、安全感增加， 善于护患沟通技巧， 从而使病人产生满足感。

2.1.5 具有科学的思维能力 长期的临床工作， 使工作的整体性、连续性自然形成， 能指导病人如何尽量缩短门诊就诊的时间。指导挂错号的病人及时修正， 指导病人先做一些必须的检查、与各相关科室做好沟通工作等。每天工作结束后自觉地进行总结， 审视当天工作有无疏漏， 并做好第二天的准备工作。

2.1.6 具有理解病人的同情心 由于有相当的生活阅历， 在与病人的交流沟通中， 能从社会的各个层面理解病人的许多言行， 而不仅仅从病情表面上就事论事， 并能在生活中给予病人一些善意的指导。针对病人的家庭情况、社会环境及经济压力等方面给予一些善意的劝告， 一般来说， 病人更容易接受高年资医护人员的建议和指导[ 3] 。

2.1.7 具有严谨的工作作风 能自觉地约束自己的言行， 在病人及家属面前言行谨慎， 举止有度。语言避免绝对性、强调科学性。不能解答的问题， 切忌自作聪明。如对一些疾病能否治愈等问题一定要从科学的角度出发， 给病人一个合理的解释。

2.1.8 具有一定带教能力 细心帮助与耐心指导新护士，为新护士积累临床经验丰富、全面的专业知识和过硬的服务本领贡献力量。

2.1.9 熟悉医院布局与专科、名医特色 高年资护士在医院工作时间长，对医院环境、科室分布、临床科室的专科特色、医师的专业技术水平、医师的职务与职称、功能检查费用、医疗保险和新型农村合作医疗等情况比较了解，可根据患者的病情、就医需求给予高质量的就医指导，使患者得到合适的医疗服务。

2.2 高年资护士的劣势

2.2.1 身体素质下降 高年资护士由于年龄偏大，形象气质不如年轻护士。且随着年龄的增长，身体条件不断下降。

2.2.2 家庭负荷重 部分高年资护士家庭事务多， 调班频率高， 严重影响科室正常排班及安全医疗，

2.2.3 工作积极性不高 护士在医院中得不到足够的重视，辛勤劳动得不到社会的承认与尊重，过低的工资及福利待遇，过少的晋升及深造机会，很容易产生挫败感，进而影响到护士工作的积极性，最终导致很多高年资护士安于现状，不思进取。部分高年资护士自尊心较强， 或倚老卖老， 影响科室的团结协作。

3 小结

门诊是医院的窗口部门，医疗护理工作在医院中举足轻重，。病人及家属常通过门诊的医疗护理工作来判断医院的整体医疗水平，医疗水平高低对能否吸引病人至关重要。高年资护士在门诊护理工作中的优势是显而易见的，。如何利用高年资护士的优势，将新护士和高年资护士合理搭配，提高门诊医疗护理工作质量，，更好地展示医院的实际医疗水平是当代众多医院的当务之急。

参考文献：

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[2] 李晓惠，宋艳玲，赖兰萍，等.医院护理风险管理理论与实践[M].北京：科学出版社，2009：1.

[3] 潘蓉，魏巍. 连续性肾脏替代疗法治疗多器官功能障碍综合征高龄患者的护理[J]. 解放军护理杂志， 2005，22（4）：80-81.

[4] 张小洁. 试述高年资护士在家庭病床护理中的优势[ J ] . 护理研究， 2001， 15（ 4） ： 227.

[5] 王静.高年资护士在产科门诊健康教育中的优势 实用医技杂志[ J ] .2008 年9 月第15 卷第26

[6] 潘银莺. 采用人性化管理充分挖掘高年资护士的潜能[ J] . 中国校医， 2005， 19（ 4） ： 432- 433.

[7] 袭建云， 吕红玲， 张卫平. 发挥高年资护士在门诊注射室的作用[ J] . 齐鲁护理杂志， 2006， 12（ 1A） ： 62 -63.

9.新护士结核科工作心得 篇九

对待患者一定要有百分百的耐心，我曾经在随访中就遇到了这样的情况，一位离休干部服用药物一段时间了，不良反应比较明显，打电话预约访视时就能感觉到他妻子的情绪很不好，到了以后病人不原意出来见我，我照例先到卫生间看了他的晨尿颜色，他的妻子给我看了每天用药督导卡片，说他闹情绪，两天没有用药，我站在病人房门外给他解释药物的不良反应现象是正常的，请他一定要坚持服用下去等等。一个小时后患者情绪稳定了，终于开门出来了，第一句话就是：我现在要吃药，小年轻不要小看我老头子。听到这话我就放心了，我详细嘱咐他服药注意事项，消除了患者顾虑，患者表示接受。临走时，老阿姨站在门口一直目送我下楼，那一刻我深深感受到了自己职责的重要性。

对待患者一定要有百分百的耐心和爱心，23岁外地来打工的小姑娘，用药3月后发现自己皮肤变黑了，自行停药三天，我打电话过去，她冲我发脾气，说疼痛可以忍受，但是不能毁容，说着说着痛哭起来，我给他解释这是药物的副反应，病治好了，停药后就会好的。之后和她聊家庭，聊工作，畅想未来，小姑娘终于意识到停药的危害了，之后一直坚持用药，现在结婚了，收到她喜糖的时候，工作的成就感让我开心了一天。

10.工作总结,护士新冠肺炎工作总结 篇十

两层医用防护口罩再加一个护目镜，两层防护服再加一层隔离衣，一双防护鞋再加两双鞋套，还有三层医用橡胶手套。2 月 12 日下午，市三医院睡眠医学科主任某某告诉记者，赴某某区人民医院为新冠肺炎患者会诊那次，是他从医 10 多年来，头一次如此严阵以待地进行心理干预。

某某是 2 个孩子的父亲，平时和父母住一起，瞒着家人接受这次任务安排，他坦言“有些忐忑”，但更多的是“兴奋”。“第一次觉得我的英雄梦离我这么近。”某某说。

月 6 日上午 8 点多，某某赶到某某区人民医院，层层穿戴好防护设备，在工作人员的陪同下，来到轻症康复病区与重症病区。

第一位患者是女士，以前患过“焦虑症”。某某与她交流后，得知她因为对新冠肺炎不了解产生了焦虑。某某耐心做了解释，给予了支持性治疗。患者的眼睛慢慢眯了起来，露出了笑容。“我相信我可以很快好起来的。”听到她的话，某某也笑了，尽管笑容被厚厚的口罩遮挡。

第二个是小伙子，沉默寡言，交谈时很没精神，甚至有放弃治疗的念头。“明显可以看出有了抑郁的症状。”某某对小伙子进行心理疏导，引导他认识到，通过前期治疗，他已从呼吸机输氧变为普通给氧，病情明显好转，只要坚强起来，积极配合治疗，一定可以痊愈。渐渐地，小伙子开朗了一些。

最后一位患者是位女士，一会担心输液慢了或停了，一会担心呼

吸机停止给氧。她认为是自己把新冠肺炎感染给了家人，深感自责和愧疚。经过开导，她说出了更多心事：“很担心我的小孩，他今年高考，希望不要耽误他的学习;我的母亲也在住院，她已经 85 岁了，身体会不会受得了?”一个多小时的心理干预后，她的情绪平稳了很多。

从隔离病区出来，已是当天下午 1 点多。回到株洲，他把自己隔离观察了几天，才回到了家里。

这些天，某某一直关注着会诊患者的情况。得知前两位患者的心理状况有了明显改善，尤其是那个小伙子，现在还能和医护人员调侃说笑了，他非常高兴。

护士新冠肺炎工作总结

20xx 岁末，因新型冠状病毒席卷全国，疫情防控形势严峻，2020年注定是一个不平凡的年份。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。疫情传播速度之快，令人震惊。在医院党委及院领导的带领下，全院周密部署，精心安排，沉着应战，采取措施，开展抗击疫情行动。

为积极应对突发疫情，某某总医院建立了强大的防控体系，立即组建抗击新型冠状病毒肺炎疫情应急医疗梯队，科室接到通知后，医护人员积极报名，“我工作年头长，有经验。”、“我年龄小，没有家庭负担。”一声声“报名”，一句句“我可以!”科室微信工作群中接起了长龙，成为了这个冬天最温暖的语言，也成为我们最铿锵有力的誓言。

有些同事退掉了春节回乡的火车票;有些同事取消了出行旅游的机票和酒店;有些家在远方的同事只匆匆与年迈的父母团聚了片刻就折返回京，实现了全科全员备岗，每个人都在为抗击疫情倾注全部的力量。值班医护在病区内张贴各种宣教单，为住院患者宣讲疫情防控知识、演练七步洗手法以及如何使用快速手消液等。科室口罩储备告急，调集所有力量，护士某某的父亲远在山东老家，为科室医护人员采购口罩，并快速邮寄到科室。

面对疫情，有多少人舍小家、为大家。科室的某某医生，他的爱人是门诊部及医患关系办公室的熊怡南医生，两人的家乡是此次疫情最为严重的武汉，在得知家乡疫情后，他们毅然退掉返乡机票，返京回岗值班坚守。熊怡南更是写下了请战书，请求支援家乡武汉。她在请战书中写道：“他们正义无反顾地奋战在抗击疫情一线，我又如何能在这场没有硝烟的战争中置身事外?”，“大疫当前，我更愿意选择与昔日战友并肩作战，负重前行!”。夫妻二人相互支持、相互鼓励。同样为人父母，同样为人子女，只因那一身白衣，一位父亲的选择不再只是孩子，一位母亲的承担更是为了大众。

没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。在这个特殊的时期，总医院医护团队唯一能做的就是团结一心，每个人尽自己所能，扛起属于自己的责任。感谢这支优秀团队每一个默默付出的人，言行中彰显着最无畏的一面。致敬平凡岗位中治愈病患的仁韧医者，生命中蕴藏着高尚的灵魂。病毒无情，大爱无声，携手前行，共克时艰!

护士新冠肺炎工作总结

我院肺炎病毒新冠肺炎防治工作在县卫生局正确领导下，在县疾病预防控制中心的指导帮助下，仅仅围绕降低肺炎病毒新冠肺炎发病率水平，保护全院人民身体健康，维护社会稳定发展的工作目标，通

过全体肺炎病毒新冠肺炎防治工作人员的积极努力，圆满完成了各项工作任务，各种肺炎病毒新冠肺炎发病率持续下降。现将肺炎病毒新冠肺炎工作情况简要总结如下：

一、健全规章制度

1、认真贯彻执行《中华人民共和国肺炎病毒新冠肺炎防治法》及其相关法规，以及卫生行政部门和疾病预防控制机构制定的有关肺炎病毒新冠肺炎防治工作的要求和规定，建立健全各项规章制度。

2、根据国家有关法律和条例，建立和健全医院疫情报告制度，完善相应的预案，成立了领导小组，把责任落实到人，组织制定各项疾病预防工作计划，并组织实施。

二、加强人员培训

为提高我院医护人员肺炎病毒新冠肺炎防控工作水平，我院开展肺炎病毒新冠肺炎防治法和常见肺炎病毒新冠肺炎诊断的培训，以提高人员的肺炎病毒新冠肺炎业务素质，增强对肺炎病毒新冠肺炎的识别能力及上报意识，提高我院肺炎病毒新冠肺炎防控工作质量，让本院职工更加熟悉相应肺炎病毒新冠肺炎知识，便于做到及时上报处理，确保无重大疫情发生。

三、严格规范化管理

1、指定人员负责医院肺炎病毒新冠肺炎报告卡的收集、审核、上报工作，定期检查和督促各科室做好肺炎病毒新冠肺炎报告工作。

2、对肺炎病毒新冠肺炎报告管理进行自查，对发现的问题并给予建议及整改措施。对肺炎病毒新冠肺炎都能做到“早发现、早诊断、早隔离、早报告”，本院未发生漏报、迟报现象。

3、对发现的疑似肺炎病毒新冠肺炎病例，严格按照要求，及时、准确的完成上报、登记、转诊工作。

4、按照规范及要求开设发热、腹泻门诊，并及时上报了相关信息。

6、加强对院职工的专项培训与督导，严把防控关，有效的控制了肺炎病毒新冠肺炎疫情发展。

四、加强肺炎病毒新冠肺炎防治知识的宣传教育

利用健康教育咨询、宣传、讲座、宣传栏、发放宣传资料等方式宣肺炎病毒新冠肺炎防治知识，根据肺炎病毒新冠肺炎特点普及肺炎病毒新冠肺炎防治知识，发放宣传小册子等，提高人民群众的防病知识能力。通过我院肺炎病毒新冠肺炎的各项宣传教育工作，有效的传播了肺炎病毒新冠肺炎防治知识。共发放肺炎病毒新冠肺炎防治知识宣单、小册子 400 余份。

11.新护士长工作总结 篇十一

翁咪毕业于湖南一所卫校后，在镇上一家医院当护士。院领导希望她在护理过程中，能够有意无意地去游说病人购买一些可吃可不吃的药物……这样，不仅有丰厚的提成还可以拿奖金。可翁咪一直拒绝这些“行规”，结果导致其工资少得可怜。

她一“气”之下离开医院，到省城寻觅发展空间。几经周折应聘到一家小报做记者，实际上是个拉广告的角色。这份差事与她所想象的大相径庭，在外拉广告，挨家挨户地串门，收效甚微，面对更多的是一张张不理解的脸孔，一双双充满鄙夷的眼光。在单位还要应对同事因抢客户的勾心斗角。

迷茫之中，一篇小文燃烧出一个梦

这样的境遇让翁咪一筹莫展，自己的明天将何去何从？

翁咪决定还是去找份正儿八经的工作。这天找工作的途中她走进一家公园小憩。从地上捡起一张报纸翻阅，无意中看到一篇“婴儿按摩有‘钱’途”的小文，这个信息让她大感兴趣。自己早已练就一手按摩的功夫，何不尝试搞个婴儿按摩服务项目。自己有按摩的功底，只要在这个基础上有针对性进行变通一下，完全可以从事这项服务的。

为稳健起步，翁咪知道自己首先必须做好3件事。

一是市场前景调查。翁咪在做市场调查时，70%的家长赞同她大胆开发这项服务，并认为只要收费适中，并确实能给婴儿带来一定的保健作用，家长们是乐意掏这个钱的。并且该项目是有生命力的，因为人类的生育循环是永远不会停下来的。二是去妇幼保健医院“实习”一个月。她虽然做了两年护士工作，但整天与成人患者打交道。另外，婴儿按摩应是一项特别的操作系统，与普通的按摩有着本质的区别，作为护士，这点她再清楚不过了。然而，医院并不欢迎她前来“实习”。最后好说歹说、写下“保证书”，并表明不要任何报酬等等，医院才勉强答应她。三是启动资金。市场前景一片光明，操作技术也学到手了，剩下的是如何解决资金问题。翁咪当时的积蓄就是万把块钱，而搞这个项目光是购买设备就得一万元，还有房租等其它开支。

她决定向堂姐求助，堂姐得知她的想法与来意后，很爽快地答应帮她，将一万元放进她包里！

梦想成真，婴儿按摩室大有“钱”途

服务场地尤为重要，房子要光线好，周围环境要空气好。一番努力，翁咪在一个新建的社区找到了两间房子，四周有花有草，空气相对清新。最关键的是，住在这里的是个文化素质较高的群体，这些家长们既容易接受新生事物又具有一定的经济条件，这些多少为该项目增加了成功的筹码。

翁咪发现这个项目的启动资金不需太多。一张保暖床（约5000元），干毛巾、尿布，优质润肤油等保健护肤品，所有设备的投资，有两万元足够了。半个月后翁咪的“婴儿按摩室”看上去像模像样了。

翁咪的婴儿按摩室尚未正式开张，附近就有家长怀抱婴儿央求她提前“上班”。她一边与婴儿说话一边脱去婴儿的衣服……她喃喃自语般将裸体婴儿放在暖色调的床单上，逐步在婴儿的脑腹部、手脚部及背部进行轻柔地按摩，渐渐地，原来忸怩不止的婴儿不再胡乱挣扎，任凭翁咪阿姨一双手有规律的“摆布”。其间，婴儿口中还会不时发出欢快的““咿咿呀呀”声，仿佛在炫耀“我现在舒坦极了”。

翁咪说，一般情况下，婴儿出生第二天就可以做抚触，但没这方面经验的父母，不要随意在婴儿身上“乱摸”，触摸不当就得不偿失。在婴儿身体正常的状态下，每次抚触15分钟为宜，有条件的家长最好坚持每天给婴儿抚触一次。

针对目前有关部门尚未对婴儿按摩出台明码的收费标准，翁咪遵循时下的行规，服务时间15分钟，每人次收费15元，前来为婴儿“按摩”的家长几乎都可以接受这个收费。

现在，翁咪每天都忙忙碌碌。为让自己有更多精力、更多时间为更多婴儿按摩，她现在请了个女助手给自己“打下手”。

目前翁咪的月收入，她自己说“比从前做护士多一些”。其实何止“多一些”。有心人给她算了个账：平均一天服务25人次就等于收费375元，一个月下来就是11000多元的毛收入，而这种服务的损耗品及开支却少之又少，需要投入的只是爱心！

翁咪凭着自己的悟性与智慧、执着与勤奋，在逆境中创造出了自己的价值。

入行提示：婴儿按摩室必须注意几点：1、选址一定要在比较成熟密集的生活小区，且环境要好。2、有爱心，为婴儿服务的设备一定要卫生。

12.新时期护士长的素质要求 篇十二

1 政治思想素质

作为一名护士长, 应热爱护理专业, 热爱本职工作, 具有良好的品质和护理道德, 对患者有同情心, 有爱心, 具有奉献精神。在工作中对自己必须高标准严要求, 有强烈的工作责任感。在处理具体事情时, 要讲究策略和方法, 既要讲原则, 严于管理, 又要注意方法, 不失疏导, 充分调动各方面积极性[1]。护士长应经常学习国家卫生工作方针政策及地方卫生行政法规, 并带领护理人员认真贯彻执行。护士长应知法、懂法, 并不断强化护士的法制意识, 明确护理行为与患者之间的法律关系, 熟知工作中存在的法律问题并将其贯穿于护理工作中。充分重视患者的权力, 认真履行护士的义务, 避免不必要的纠纷。营造和谐护患关系, 为患者提供最佳护理服务[2]。

2 业务素质

护士长工作的重点是对护理质量的管理, 护士的业务技能是构成护理质量的重要因素, 直接体现在护理服务中。护士长要抓好护理质量, 首先要明确管什么、怎么管, 并且在管理中分清主次, 抓住重点[3]。护士长应是全科的尖子, 要有能够胜任和指挥危重患者的抢救和各种技术疑难问题的处理能力。作为护理工作的带头人, 要事事处处以身作则, 严格要求, 凡是要求下属做到的, 自己必须先做到。所以, 护士长既要掌握科内护理质量考核标准, 又要了解科内护理质量的共性和个性问题;既要熟悉护理基本理论知识和技术操作规程, 又要掌握专科疾病护理知识和专科疾病护理常规要求;还要了解护理专业国际国内前沿性的新进展。要对科内的业务学习和人员培训统筹计划合理安排, 善于发现护理人员的创新性和进取心, 培养护理人员的创新性思维, 积极开展护理科研, 不断探讨护理新知识, 只有这样才能适应新时期护理管理的要求。

3 管理素质

一名称职的护士长要熟悉医院的各项规章制度, 明确岗位职责, 树立人性化的管理理念[4]。护士长实施的是面对面的管理, 应具有丰富的护理管理知识和相应的组织管理能力, 敢于和善于管理, 有计划地充分发挥人、财、物的作用, 从而保证不断地提高护理质量。护理管理是艺术, 是技巧。管理艺术是管理者在运用管理理论进行管理实践时, 所表现出的个人行为态度与行为方式。护士长应该学会充分运用管理艺术包括决策艺术、指挥艺术、交谈艺术、激励艺术、协调艺术等, 才能成为合格的护士长[5]。护士长在日常护理工作中, 常会遇到大量的实际问题。作为护士长, 要先分清问题的轻重缓急, 了解问题的来龙去脉, 弄清症结所在, 从分析事实出发, 做出正确结论, 避免随意性和主观片面性。护士长必须重视人际关系方面的学习, 尊重老护士、爱护新护士, 努力使全科人员协调一致, 共同围绕集体的目标奋斗。在工作中做到谅解和帮助, 正确处理各种矛盾, 做到对外多联系, 对上多争取, 对下多关心, 以坦荡的胸怀容纳别人的对与错。同时要重视培养质量管理的全员性, 充分发挥每一个护士的积极性和创造性, 挖掘他们的潜能, 让每一个护士都参与管理, 增强其责任感和主人翁意识。

总之, 新时期护士长应具备的素质是多方面的, 良好的政治思想素质是做好护士长工作的前提, 娴熟、精湛、创新的业务素质是护士长的必备素质, 而科学的管理方法、和谐的人际关系则是护士长能协调、顺利地完成各项护理管理工作的根本保证。

参考文献

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13.新上任护士长发言 篇十三

新上任的护理部主任如何“烧三把火”，这是一位新上任的护理部主任请教我的问题，我感觉很直率也很实用的一个话题，我来谈谈关于这个话题，可能对于很多新上任的人可借鉴。

关于护理部主任;

我很多次说过，护理部主任是医院最有实力的中层干部，是工作效果对于所辖队伍影响最大的职能科室，所以护理部主任的人选要非常慎重的选拔。如果您能荣幸的担任这个职务，您一定要认真解读这个职务应当具备和承担的一切素质、能力、专业知识、掌握国内的最新管理摸式、本院护理整体状况，本地区的整体护理状态，你医院护理应当提升发展的空间，从而找出自己应当在上任之初和各阶段的发展目标，也就是在充分了解和知晓的状况下，才能点燃你的新官上任的三把火。

护里部主任素质的一把火：

无论你原来是什么样的职业形象，只要成为了护理部主任，你的形象和地位就发生了变化，从你的着装举止，到行为语言，都要考虑对全体护士的影响，都要考虑护士队伍在全院各专业中的影响，你代表着医院全体护士的最高水准，在这

一点上护理部主任不同与其它中层，无论是在本院还是卫生系统，你就能代表医院的整体护士形象。

所以当你上任的第一天，你的着装就应当非常规范，在机关里医务科和护理部是着工作装的，无论是否工作装，你的着装和行为都应该是非常规范严谨的，再不能像普通的护士长那样以管理为主了，而应当以影响力加管理。新上任的护理部主任良好的个人素质，具有最好的影响力。

第一次的会议发言

新担任的护理部主任，一定要在上任之初突击的更新自己的专业信息，前沿管理理念，训练自己良好的语言表达能力，精炼的语言陈述方式，了解医院和外院的专业动态，使你在医院中层会议上的发言中，在观念、信息前沿、表达能力、团队合作意识能在短暂的时间里，得到最完美的展示，让所有比你资格老的管理者，了解一个全新的有水平的你。第一次的护士长例会中，要谦虚的感谢大家的信任和前任的培养，和与大家团结合作的愿望，将目前全国的最新护理信息和需要大家共同努力实现的目标告诉大家，让大家感受到会在前任主任的基础上，一个全新的，变化的，护理管理新纪元就要开始。让全体护士长感受到一位礼貌、虚心、尊重、具有良好新思想的、朝气蓬勃的护理部主任。以你的讲话能

14.新护士长述职报告 篇十四

6、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接-班制度和晨间护理。

7、坚持了护理业务查房：每月轮流在三个病区进行了护理业务查房，对护 理诊断、护理措施进行了探认，以达到提高业务素质的目的。

8、9月份至11月份对今年进院的9名新护士进行了岗前培讦，内容为基础护 理不与科护理知识，组织护士长每人讲一课，提高护士长授课能力。

9、全院有5名护士参加护理大与自学考试，有3名护士参加护理大与函授。

五、加强了院内感染管理

1、严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。

2、每个科室坚持了每月对病区治疗室、换药室的空气培养，对高危科室夏 季如手术室、门诊手术室，每月进行二次空气培养，确保了无菌切口无一例感染 的好成绩。

3、科室坚持了每月对治疗室、换药室进行紫外线消毒，幵记录，每周对紫 外线灯管用无水酒精进行除尘处理，幵记录，每两月对紫外线强度进行监测。

4、一次性用品使用后各病区、手术室、急诊室均能及时毁形，浸泡，集中 处理， 幵定期检查督促， 对各种消毒液浓度定期测试检查坚持晨间护理一床一中 一湿扫。

5、各病区治疗室、换药室均能坚持消毒液(1：400消毒灵)拖地每日二次， 病房内定期用消毒液拖地(1：400消毒灵)出院病人床单进行了终末消毒(清理床 头柜，幵用消毒液擦拭)。

6、手术室严格执行了院染管理要求，无菌包内用了化学指示剂。

7、供应室建立了消毒物品监测记录本，对每种消毒物品进行了定期定点监 测。

六、护理人员较出色的完成护理工作 1、坚持了以病人为中心，以质量为核心，为病人提供优质服务的宗旨，深 入开展了以病人为中心的健康教育，通过发放健康教育手册，以及通过护士的言 传身教， 讥病人熟悉掌握疾病防治， 康复及相关的医疗， 护理及自我保健等知识。

2、八月份在三病区开展整体护理模式病房，三病区护士除了向病人讲授疾 病的防治及康复知识外，还深入病房不病人谈心。

3 、全年共收治了住院病人 2357个，留观125个，手术室开展手术2380例。急诊护士为急诊病人提供了全 程服务，包括护送病人去拍片，做 B 超、心电图，陪病人办入院手续，送病人 到手术室，三个病区固定了责任护士、巡回护士，使病员得到了周到的服务。

4、全院护理人员撰写护理论文30篇，其中一篇参加了全国第三届骨科护理 学术交流，有3篇参加台州地区学术交流，有2篇参加《当代护士》第二十一次 全国护理学术交流。

七、存在问题：

1、个别护士素质丌高，无菌观念丌强。

2、整体护理尚处于摸索阶段，护理书写欠觃范。

3、由于护理人员较少，基础护理丌到位，如一级护理病人未能得到一级护 士的服务，仅次于日常工作。

4、病房管理尚丌尽人意。

最新新护士长述职报告范文篇3

忙忙碌碌中 20xx年又飞速的过去了， 在疲惫中回顾这 365 天还是倍感欣慰——一年来在各位领导的正确指引和各部 门的密切配合和大力支持下，护理部圆满完成年初计划的各项护理工作任务，借此机会表示感谢!随着医院全面创建三级医 院工作的全力推进，医院在发展中迈出了坚实的步伐，我为能成为医院建设中的一份子感到非常的荣幸和骄傲。现就本年度 所做工作述职如下：

一、强化护士长管理意识。

继续实行护士长夜查房及“一周查房一重点”，做到重点突出，督促有力。加大对护士长目 标管理的考核，悉心指导新上任护士长工作，帮助她们在较短的时间内承担起科室的护理管理工作。

二、强化法律意识,严格制度落实,保障护理安全。

1、增强护理人员的法律意识、证据意识、防范风险意识，及时组织全院护士学习《护士条例》,进一步了解自己的权力 和义务，做到知法守法，更好地应用法律武器维护自身及他人利益，坚持依法执证上岗。对于无证人员一律不得排班，单独 倒班。以确保护理安全，减少隐患。

2、护理部重新修订了《护理管理工作制度》《护士岗位职责》并以此为核心，要求护理人员熟练掌握查对制度、执行 医嘱制度、交接班制度、护理质量缺陷登记报告制度、分级护理制度等, 要求护士长每日夜查房现场抽查提问制度落实情况, 使护理人员真正理解核心制度的内涵，懂得如何用制度指导实际工作。

3、加强护理缺陷管理，对工作流程、紧急事件处理程序、各种环节及存在缺陷等不断完善，不定期检查，规范操作，杜 绝隐患。严格执行分级护理制度。

三、加强护理质量监控力度，提高护理优质高效服务。

从护理人员的比例、工作性质、人员分布等各方面充分说明了护理工作是医院工作的重要组成部分，是保证医疗安全优 质服务的另一个车轮，因而护理质量的优劣，与医疗纠纷的升、降息息相关，加强护理质量管理，提高护理质量特别重要。

(一)、继续按时执行护理质量检查制度，护理部每周不定期检查、督导各科工作质量，每月按标准进行一次护理质量 重点检查，并及时反馈信息，每季度组织全院护士长按标准进行一次护理质量全面检查，及时发现临床护理工作中的不足， 及时提出，及时改进，及时规范环节管理，为病人提供及时、安全、准确、有效的护理措施，切实提高护理质量。护理部每 季度以书面形式通报护理质量检查情况，内容包括检查结果、存在不足、考核办法及改进措施。

(二)、加强了医院感染控制管理，积极配合院感部门做好院内感染工作。

四、重视人才培养，优化护理队伍。

1、护理部今年选送两名护理人员，分别参加血液透析、糖尿病专科专科护士考试、均顺利取得专科护士培训资格，填 补了我院相关专科护士的空缺。

2、加强业务学习，护理部每月组织业务讲座共计 14 场，科室坚持每月一次业务学习，每周进行晨会提问，坚持危重 病人护理查房，加强护理人员三基训练，组织 2 次技术操作考试，均取得优异的成绩，合格率达 100%. 3、选派护理人员外出参观学习共 9 人次，护士长外出参观学习共计 19 人次。

4、继续实行多渠道的学历培养。鼓励护理人员自考大专学历和本科学历。目前我院本科学历护士 士 ，中专学历护士 ， ，大专学历护 5、完成了新入院护士的轮转工作，重点提高新入院护士的基础理论及基本操作技术能力，根据临床实际情况及时定科， 缓解了个别科室人员紧缺的状况。

6、鼓励护理人员发表科研论文， 年共撰写发表 CN 论文 20 篇。

7、为丰富护理人员的业余生活，

五、优化人力资源管理。

科学合理调配人力资源。根据医院开创新科室的工作需要，以及下半年病人数量的增加尤其是 门诊输液大厅的病人数量急剧增加，及时合理调度安排人员，解决难处，确保护理工作的正常运行。面对我院护理人员紧缺 的状况，护理部统筹调配,使有限的人力资源得到优化组合，满足了临床工作需要，确保了护理安全。在此要感谢各科的大 力支持，因为有了你们的付出确保了 20xx年护理工作及护理安全。

六、学习新的管理模式。

加强了无菌物品的制作、消毒存放，完成下收、下送工作，保证了消毒物品的质量和医疗护理安全。

七、认真做好实习带教工作，护理部设有专门护理教学人员。

在总结往年带教经验的基础上根据实习大纲要求及新知识 的不断更新制定新的带教方案，并给各科下达带教任务，要求各科根据本科室特点制定带教计划，选派优秀护士担任带教老 师，带教的同时也是自己学习业务知识的提高过程。20xx年由学校安排加上自主联系的学生共计 80 人，通过大家的严格把 关给社会送上又一批优秀的护理人员，受到了各院校的表扬。

八、深化人性化服务。

1、以病人为中心，全心全意为病人服务，端正服务态度，加强年轻护理人员的思想教育，做好健康宣教。

2、护理部继续开展每季度一次的病人满意度调查，全年满意度在 95%以上。

3、开展特色服务，注意病人隐私，加强各项操作中的私密性保护。

4、启动亲情服务意识，用亲情来感动患者，从而迅速拉近医院和患者的距离。

5、开展温馨病房，响应《安徽省实施 20xx年“优质护理服务示范工程”活动方案》文件要求，结合我院实际，在我院 预备创建 4 个“优质护理服务示范病房”，将先行启动 2 个，通过“示范工程”活动，以点带面，在总结经验的基础上进一 步推广，此项工作正在筹备中。

九、针对院部“创建三级医院”活动。

护理部带领部分护士长及相关护理人员到马钢医院重点科室，以及宣城市第二人 民医院参观学习，吸取别人的长处，学习别院好的管理方法，逐步提高护理质量。对照安徽省三级医院护理标准，逐条逐项 做好各项准备工作。

十、今后工作重点

1、继续完善三甲医院必备护理资料，使各项护理工作制度化、规范化、常规化。

2、开展优质护理服务示范病房。

3、健全护理管理组织体系，加强护理管理。

设科护士长三名，实行护理部主任—科护士长—护士长三级，垂直管理，并实行目标管理责任制，职责明确，充分发挥 护理管理系统作用。

4、注重护理质量管理。

5、认真做好“三基考核”工作 。

6、完善护理队伍，做好病人的回访工作。

7、加强健康教育 。

15.新护士长工作总结 篇十五

1 对象与方法

1.1 调查对象

选择我院19个护理单元62名护士对工作3年以内及工作3年以上的护士长综合素质进行测评。

1.2 方法

1.2.1 调查表设计和内容

将体现病区护士长综合素质的各方面归纳为6个方面, 即①品德素养:以身作则, 责任感, 敬业爱岗, 奉献精神, 实干精神, 诚实和坦诚, 知人善任。②组织指挥:科室人力资源管理、时间管理、民主管理和激励机制、条理性、预见性、解决实际问题的效果。③能力结构:临床工作能力、应急能力、协调能力、创新能力、发现问题能力、语言表达能力、文字表达能力、科研能力。④知识结构:临床业务知识、管理知识、人文学科知识。⑤人际关系:与上司的沟通、与下属的沟通、与医生的沟通、与同级的沟通、与病人及其家属的沟通、与其他部门的沟通及凝聚力。⑥职业形象:仪表、语言、举止、性格。

1.2.2 调查方法

采用无记名问卷形式, 由护理办干事负责发放给护士填写, 每名护士发放两份调查问卷, 一份调查3年以上护士长的综合素质, 一份调查3年以内护士长的综合素质并负责收回。

1.2.3 评价方法

调查表中每个项目设立5个满意度等级, 很好=5分, 较好=4分, 一般=3分, 不好=2分, 差=1分。综合评价成绩在144分～180分为优秀, 108分～143分为良好, 72分～107分为一般, <72分为差。

2 结果

共发出调查表62份, 回收62份, 回收率100%, 有效率为100%。担任护士长工作有3年以上的人员在测评的6个方面均有70%达优秀, 而3年以下护士长工作经验的人员在6个方面的综合测评只有职业形象达70%以上优秀, 详见表1～表3。

人 (%)

人 (%)

人

3 分析

3.1 良好的品德素养是做好护士长的必备条件之一

护士长是病区护士的领头人, 只有首先端正自己的思想态度, 摆正自己的工作位置, 时刻保持一颗平常心, 胸怀坦荡, 待人诚恳, 知人善任, 处处以身作则, 凡事换位思考, 一切以工作为重, 宽宏大度, 乐于助人, 以德服人, 才能赢得他人的尊重和拥护, 科室团体才能形成凝聚力和战斗力[2]。作为科室的管理者, 应该比其他人更多一些奉献精神, 尊重他人, 以诚相待才能更好地营造一个和谐的工作氛围。

3.2 建立和谐的人际关系

由于我院新聘任的护士长平均年龄不到28岁, 学历高, 但工作经历不长, 管理经验不够, 所以在担任护理管理者的时候更加要注意处理好病区护士之间人际关系。要做到一视同仁, 要体贴、爱护每位护士, 和他们建立相互信任、相互尊重的诚挚情感, 把自己的心血倾注在他们的身上[3]。尤其是对待一些高年资的护士, 年轻护士长要主动关心他们的工作、职称晋升、生活、学习等, 当病区开展一些新的业务和技术的时候要充分听取高年资护士给予的意见和建议, 对于一些有建设性的意见和建议要采纳。

3.3 护士长应具备良好的综合能力

护理队伍是一个团体, 护士长除了业务工作时要有较强的应急、协调、创新、管理等能力。1名高素质的护士长, 必然会将自己全部的知识融会贯通, 得心应手地用于管理实践, 从而维护正常的工作秩序, 使科室护理工作中产生良好的社会效益和经济效益[4]。我院新护士长大多数是由病区的骨干挑选上来的, 在业务方面的能力比较强, 但是在发现工作中的一些预见性问题及创新方面还是不够的。本次调查结果显示, 护士对3年以下护士长工作经验的能力结构方面的评价为优秀的不到60%。

3.4 护士长要做好病区护理的学科带头人

随着护理学科的不断发展, 要求护士长不仅要有精湛的专业知识外, 还要经常了解新的护理知识和进展。另外, 护士长还要学习新的护理管理知识, 将护理管理理论运用到病区的管理工作中, 不断通过实践提高自身的管理水平。

4 对策

4.1 加强年轻护士长护理管理知识的学习

由于年轻护士长在管理方面经验不够, 知识缺乏, 我院护理部定期组织“护士长护理管理知识”学习和讨论。以潘韶山等[1]主编的《现代护理管理学》作为学习教材, 将学习内容和时间发给每位护士长, 以讲课、案例分析、研讨等形式进行学习。

4.2 定期组织护士长进行经验交流

护理部根据年轻护士长主要存在的管理问题、工作方法或目前护理管理工作中出现较多的问题, 定期组织全院护士长进行专题讨论, 让经验丰富的护士长进行管理经验交流。大家通过研讨可以从不同的护士长身上学习不同的管理方法和好的经验, 不断地充实和提高自己的管理能力。

4.3 定期安排护士长外出进修及学习

在护理工作不断发展的今天, 除了自身加强各方面的学习外, 还要不断接受新的管理知识的学习。我院定期安排护士长外出参加护理管理学习班, 还有目的地挑选一些相关对口专业的护士长到香港的医院参观学习, 学习好的、科学的管理经验。

4.4 护理部设立护士长接待日

年轻护士长虽然工作热情很高, 但在病区质量管理、人员管理、物品管理等方面均会碰到一些问题, 会产生很大的工作压力。护理部特别在每周二的下午设立了护士长接待日, 年轻护士长可以提前与护理部主任进行预约会谈, 通过这样的形式可以让年轻护士长主动将自己的想法、困惑表达出来, 并且给予一些合理化的建议和意见, 使得年轻护士长的工作压力有所减轻。

5 小结

护士长是临床一线护理技术骨干和基层的管理者, 其综合素质直接关系到临床的护理质量, 提高护士长的综合素质是达到高效护理管理目标的重要保证。

参考文献

[1]潘绍山, 孙方敏, 黄始振.现代护理管理学[M].北京:科学技术文献出版社, 2001:3-4.

[2]杨武平, 江会, 张敏.医疗改革对护士长素质和领导艺术的需求[J].护理研究, 2004, 18 (9A) :1508-1509.

[3]刘芸.浅谈护士长应具备的素质[J].中外健康文摘, 2008 (6) :156-157.

16.新护士长工作总结 篇十六

气管插管意外拔管是指气管导管滑脱或未经医护人员同意患者将插管拔除，包括医护人员操作不当引起[2]。分为自主拔管和事故拔管[2]。意外拔管被认为是IC中最常见的气道不良事件[3]。它能引起上呼吸道损伤，误吸，心律失常，导致缺氧、呼吸功能衰竭，延长患者的住院时间甚至死亡[4]。因此，预防意外拔管是ICU的一个重要课题。特别对于新毕业护士，工作经验少，应对能力低。笔者对我院18名新入职ICU护士关于意外拔管认知、知识及行为等内容的调查， 制定一个针对新入职护士的培训计划，以期能切实指导护士日常护理工作，降低意外拔管的发生率。其总结如下。

1 培训方式

在护士长的带领下，由一名专科护师担任培训组长，四至五名护士（护师以上职称）担任培训者，成立气管插管安全维护小组，其中医生担任咨询者和合作者 的角色，采用理论授课与临床实践相结合的形式进行培训。

2 培训内容

2.1 第一阶段（时间6学时）： 采用理论授课形式统一讲授：呼吸系统生理解剖及相关病理生理学、气管插管的适应症及禁忌症、气管插管的护理及注意事项、药物约束的使用、各种临床评估、意外拔管的概念、危险因素的分析及意外拔管的处理等理论知识。

2.2 第二阶段技能方面（时间6学时）： 采用临床实践方式由各个培训者对受训同事进行一对一的临床带教培訓，实地演示ETT的固定、气囊测压、身体约束等，如果受训人员多于培训人员则使用工作坊形式，由培训人员在工作坊中现场演示如上培训内容。

3 培训重点

3.1 评估： 评估为预防意外拔管的重要内容之一，主要包括病人状态的评估：如GCS、镇静评分等的综合评估；导管方面的评估：如导管是否固定良好、管道是否有牵拉、堵塞等；学会使用气管插管病人观察记录表，随时根据评估结果调整干预措施。

3.2 与患者以及家属有效沟通： 教会患者使用非语言沟通技巧，如眼神、手势、点头示意和书写等，还可使用辅助工具（如：图片、画板）进行交流。向患者耐心解释 置管的必要性、暂时性和自行拔管的危险性以及气管插管后会出现暂时性失语。让患者了解呼吸机的使用及安全性，消除患者恐惧和紧张心理。告知入住ICU期间会有专人24小时守护，随时观察病情变化，不必担心因不能讲话而发生意外。做好对探视家属的解释工作，说明对患者实施各种护理措施的必要性，取得家属的理解及配合。

3.3 气管插管有效固定： 包括掌握固定材料的选择、正确的固定手法及明确其注意事项。昏迷及配合患者选择胶布、牙垫固定方法；躁动、面部及口腔分泌物多者选择胶布、牙垫、扁带一同固定方法。必须保证稳固而妥善的固定，以导管无法移动为宜。扁带固定时松紧以容纳1指为宜[5]。每班记录插管外露刻度以及测量气囊压力并记录，气囊压力应维持在1.96Kpa-2.94 Kpa[6]（约20-30cmH2O）。因为气囊压力不足时导管容易脱出，过高时会导致患者不适。进行口腔护理，更换胶布、边带以及过床、翻身等护理操作时要有专人固定气管插管。吸痰应动作轻柔，避免牵拉管道。避免呼吸机管道对气管插管的过度牵拉，可用毛巾卷成团放在两管道连接处支撑管道。

3.4 药物： 包括明确药物约束的目的、学会灵活运用疼痛评分及镇静评分对患者进行镇静、镇痛管理。对于因疼痛引起不适的患者遵医嘱使用止痛药物，并可根据疼痛评分进行调节给药剂量及频率。对于躁动不安的患者，通过评估排除因疼痛、环境引起不适的情况下，遵医嘱使用镇静药物，并根据镇静评分调节药物种类及剂量。最佳镇静评分目标为：07am-08pm为4分，08pm-07am为3分。

3.5 身体约束：

包括明确身体约束的目的及使用的注意事项。对于使用药物约束仍存在意外拔管风险的患者，利用约束带及安全背心等限制患者的自主及非自主活动以预防意外事件发生、维护患者安全。有效的约束要保证患者双手距离导管至少20cm。要使患者肢体可活动，但不能碰到呼吸机管路及气管插管。每2h检查约束带的松紧情况，做好约束观察记录[7]。避免过松起不到约束效果，过紧造成患者不适或引起约束部位循环障碍。

3.6 避免机械通气模式不合理及不必要的拔管延迟： 明确不合理通气是导致意外拔管的一个危险因素，学会观察通气效果及撤机标准。若支持通气不合理，可造成患者过度烦躁而发生自行拔管，此外，带机时间或脱机时间过长，可造成患者不耐烦而自行拔管[8]。观察机械通气效果，为医生转换呼吸机模式提供依据。及时评估患者，为医生撤机、拔管提供建议，避免不必要拔管延迟。撤机标准：呼吸频率<25次/分，最大吸气压>-20cmH2O，自主呼吸潮气量>5ml/kg，PaO2>8KPa，PaCO2<8KPa，Vd/Vt<0.6[9]。当患者可耐受撤机，无低氧征象，存在咳嗽吞咽反射时可尝试拔管。

参考文献

[1]段摄霞，王红艳，郭秀茹等.ICU气管插管病人发生意外性拔管的前瞻性研究.国外医学护理学分册，1999，18.

[2] Christie JM，Dethlefsen M，Cane RD.Unplanned endotracheal extubation in the intensive care unit.J Clin Anesth，1996，8.

[3] Carmen Bouza，Eva Carcia，Maria Diaz，et al.Unplanned extubation in orally intubated medical patients in the intensive care unit： a prospective cohort study.Heart Lung，2007，36.

[4] Philip Moons，Marion Boriau and Patrick Ferdinande.Self-extubation risk assessment tool： predictive validity in a real-life setting.British Association of Critical Care Nurses，Nursing in Critical Care，2008，13.

[5] 赖玉莲，倪茹芝.防止气管插管移位的固定方法.中国实用护理杂志，2007，23.

[6] 赵静月，赵向琴.重症监护病房人工气道气囊压力连续监测的方法探究.护士进修杂志，2007，22.

[7] 沈犁.气管插管患者非计划性拔管的研究进展.中华护理杂志，2006，41.

[8] 谢彩娟.气管插管患者意外拔管的原因分析及对策.护士进修杂志，2007，22（6）： 556-557