幼儿升旗发言稿

幼儿升旗发言稿（精选11篇）

1.幼儿升旗发言稿 篇一

同学们、老师们：

上午好!

短暂而又愉快的寒假很快就结束了，我想你们的寒假生活一定很精彩吧?伴随冬的寒意，新的学期已经开始了，今天的你们又长大了一岁，我想你一定有了新学年的目标了吧!今天我想送给大家三句话：

第一句话：做一个热情的人，幼儿园国旗下的讲话稿。对人对事，热情大方，有礼有节。热情的表现有很多种，比如对人的一个微笑就是热情;对他人的一个问候是热情;对别人的一个关心是热情;对弱小的一个帮助是热情;对他人的一个赞美也是热情等等。同学们，你有信心做到吗?

第二句话：做一个节俭的人。节俭的表现也有很多种，比如：不攀比就是最好的节俭，不和他人比吃穿，不和他人比名贵，不和他人比享乐;不浪费、不挑食、每天做到光盘行动等等都是最好的节俭。同学们，你有信心做到吗?

第三句话：做一个感恩的人。感恩其实并不难，对别人的帮助说一声谢谢就是感恩;对长辈的教导铭记在心并付诸行动就是感恩;在学校听老师的话，好好学习，好好锻炼就是感恩;今天学好本领，明天成为祖国的栋梁，这也是一种感恩，是对社会的感恩，是对所有关心你的人的感恩。

同学们、老师们，热情，节俭，感恩，应成为我们每个外小人的三张名片，从今天做起，从点滴小事做起，用三张名片去规范、美化我们的言行，用热情和激—情去拥抱新学年的开始吧!

2.幼儿升旗发言稿 篇二

一、C学校升旗仪式的基本模式

按照《国旗法》的相关规定,升旗仪式的程序都是按照“出旗—升旗—唱国歌—国旗下讲话”这四个环节展开的。C学校的升旗仪式也是在此基础之上结合学校的办学理念和学生阶段性的发展需要而展开的。根据笔者的观察,并结合自己在该校担任德育主任助理的实习经历,对升旗仪式的基本环节进行如下总结:优秀个人表彰———升、护旗手简介———上周旗手传交国旗 ———出旗奏乐 ———升旗敬礼奏国歌——上周常规量化考核评比———宣布本周文明常规训练重点———集体宣誓———唱校歌。

从以上升旗仪式的基本环节可以看出,C学校在《国旗法》固定升旗程序的基础上,对国旗下讲话的环节进行了创新和拓展,并融入了阶段性评价环节。创新之处主要表现在三方面:首先是针对上周常规评比结果进行表彰的环节,通过颁发“十佳阳光星”、“最佳五星班级”和“最佳年级组”的奖状,分别对优秀个人和集体进行表彰。其实质是以量化考核的方式对学生个体、班集体和年级组一周以内的德育常规活动表现进行评估,强化对学生集体荣誉感的培养。其次是集体宣誓环节,虽然只有一句宣誓口号,但教育意义重大。比如,某一周的宣誓口号是“热爱劳动,向着太阳出发!”分析宣誓口号的结构可以看出,其内容是将本周生活教育的重点和学校的办学理念融为一体,实现了学校升旗仪式的应然和实然状态的价值统一。还有集体唱校歌环节,校歌“是根据每所学校各自的特征量身制作,对于学校和学生而言,它更是一种精神图腾,体现着全校师生的精神风貌。校歌集中体现了学校的办学理念、办学宗旨、精神理想及核心价值观,是一类具有浓郁教育意义与深远影响的音乐作品”[1]。C学校在升旗仪式上唱校歌的意义在于以一种轻松娱乐的方式对学生进行潜在的道德教育,使学生在潜移默化中内化学校的办学理念,认可学校的价值观念。

在一个追求创新的时代,学校升旗仪式价值回归的关键在于根据学校自身特色,并结合学生身心发展规律创新升旗仪式的相关环节。这就是C学校升旗仪式活动的出彩之处。

二、学校升旗仪式的价值分析

1.爱国主义教育

国家颁布《国旗法》并对中小学的升降旗进行相关规定的初衷在于对中小学生进行爱国主义教育,借此培养学生对祖国的朴素情感。

升旗仪式作为一种体验性活动,相比较于品德课等其他爱国主义教育方式具有明显的优势。首先,升旗仪式自身具备仪式的共性———神圣性。“升旗手、护旗手佩戴着鲜艳的红领巾和洁白的手套,相互行标准的队礼,从上周旗手手里接过平整的五星红旗。”[2]升护旗手对待国旗的严肃而敬畏的态度使得整个升旗仪式产生了神秘感,吸引着现场所有参与者对升旗仪式本身的关注,自然而然地萌发了对国旗及其他象征物的兴趣。其次,整个升旗仪式的操演过程类似于一场“表演”。从主持人宣布“上周旗手传交国旗,出旗奏乐(伴随着出旗曲)”,到“升旗敬礼奏国歌”,三大环节以音乐为辅助工具,伴随着一套完整的动作表演,这无疑是符合学生的认知发展规律的,也是学生乐于接受的教育方式。在潜移默化中“国歌和国旗作为国家的象征符号被运用,从而实现了对国家的认同,使得每个在场的学生都感受着国家的在场”[3]。同时学校升旗仪式试图恢复和重构历史记忆,“五星红旗是用革命先烈的鲜血染红的,新中国的成立来之不易”。这样的记忆无疑加深了所有仪式参与者对近代中国顽强抗争外敌的记忆,在庄严而神圣的升国旗仪式氛围中增强了学生的民族自信心和自豪感。因此,学校升国旗仪式就成为爱国主义教育的强有力的载体。

《国旗法》制定的初衷和升旗仪式自身的实践性特点决定了学校升旗仪式的根本价值在于使学生在升旗仪式中得到熏陶,强化爱国主义教育。

2.行为规范教育

当前家庭溺爱独生子女的现象数不胜数,因此在学校中对学生进行相应的行为规范教育是有必要的。在升旗仪式之前,大队辅导员或大队委员对升旗仪式的行为规范等要求进行说明,比如统一着装、举止要得体、面对国旗态度要庄重、不能嬉笑打闹等,这些要求都有助于学生形成相应的礼仪规范。更重要的是在短暂的升旗仪式过程中学会自制和自律,摒弃平时在公众场合的不良行为习惯,形成良好的活动习惯,全身心投入到升旗仪式中去。

学校升旗仪式作为集体活动可形成“能量场”效应。美国著名心理学家班杜拉在其社会学习理论中提到了榜样示范在人们的社会性学习过程中的重要性以及无法替代的作用。他认为“一切行为的形成都可以靠简单而直接的经验观察、模仿学习得来,最终获得行为内化”[4]。升旗手和护旗手通常都是品学兼优的学生代表,站在升旗台上本身就是一份独特的荣誉。因此,台上的升护旗手就成为台下学生心目中的学习榜样。在升旗仪式这一特殊时刻,学生内心无意识地萌发了向榜样看齐的想法,并根据榜样的行为来调节和规范自身行为。而那些在升旗仪式场合作出不合时宜举动的学生在榜样和周围人的影响下也会作出相应的调整,努力融入集体。仪式现场以榜样为中心形成了一个“向榜样看齐”的能量场,无形中传递着“规范行为,争做先锋”的正能量。

当前家庭教育中行为规范教育的缺位和学校升旗仪式自身具备的集体教育作用,呼唤着学校升旗仪式在行为规范教育方面的价值回归。

3.生活教育

生活教育理论是陶行知教育思想的主线和重要基石。这里所提到的生活教育是在其理论基础上针对学校升旗仪式所涉及到的生活教育内容而提出的,专指以学生的成长规律为基础,密切联系学生实际生活的教育内容,包括情感教育、安全教育、劳动教育等方面。

学校教育的目的在于激发和引导学生发现自己的个性潜能,并帮助他们成长为合格的社会公民。因此在学校开展生活教育是有必要的。首先,它可以丰富学生的校园生活。以安全教育为例,C学校每学期安排有两次专门的安全教育内容,而且通常都是在周一的升旗仪式这一大型集会场合进行。届时在“国旗下讲话”的环节中,学校的德育处主任会专门聘请安全责任督导,并邀请学校法治部校长针对学生的实际情况向大家讲解安全知识,并配合相应的现场演练。专业的讲解和生动的演练使学生在学习之余还掌握了实用的安全知识。其次,在校园开展生活教育有利于学生的身心健康发展。情感教育可以提高学生处理人际关系的能力,促进其人格的完善;劳动教育可强健学生身体,理解广大劳动人民的工作,尊重劳动人民的劳动成果;理想教育可帮助学生结合自己的实际树立适合自己的人生理想,明确学习方向,并激发学习的动力。此外在学校中开展生活教育可以弥补学生社会经验不足的缺点,并为以后的社会生活做好准备。

C学校升旗仪式活动中的“文明常规训练重点的确立”和“集体宣誓”环节紧密围绕生活教育内容展开,其宣誓口号与生活教育的内容是一致的。通过升旗仪式这种集体场合宣布学校生活教育的内容,其目的在于呼吁全体师生的共同参与,在集体生活中实现共同成长、共同发展。

在学校里开展生活教育对于学生的重大意义和C学校的典型示范可以看出:学校升旗仪式在生活教育方面价值回归的可行性。

三、学校升旗仪式价值回归的反思

1.真正的学生主体是价值回归的本质

教育的最终目的在于促进学生的健康成长。学校升旗仪式作为学校德育的重要载体,其意义在于以集体教育的方式对学生加强爱国主义教育、行为规范教育和生活教育,实现学生的全面发展。在准备升旗仪式活动的过程中,应根据学生当前的身心发展规律来设计和安排升旗仪式的相应环节。从升旗仪式前的准备、升护旗手的排练和国旗下讲话环节的内容安排都要求学生能主动地参与,全身心地投入,在实践中受到教育和锻炼。C学校的大队委员和红领巾监督岗成员形成了学校的国旗班成员,每周升、护旗手具体人选的确定根据其上周的综合表现来选择。虽然学生有一定的自主性,但是真正参与到升旗仪式活动中的主体范围还有待扩大。因此,只有坚持以学生为主体,鼓励更多的学生参与到活动中去,升旗仪式才有可能发挥其应有的教育价值。

2.相应的仪式教育是价值回归的前提

知者行之始,行者知之成。只有学生对学校升旗仪式活动的历史、意义和仪式规范有相应的了解,才能在升旗仪式过程中产生相应的情感体验。

笔者认为针对升旗仪式而开展的仪式教育应包括两个方面:首先是升旗仪式的历史和意义,也就是升旗仪式是如何产生的,以及学校每周举行一次升旗仪式的目的何在。对此,学校德育工作者应反思:选择合适的方式让全体学生了解升旗仪式的历史和学校开展升旗仪式的意义。比如开展以“升旗仪式知多少”为主题的演讲比赛,鼓励同学们自主查阅资料,加强对升旗仪式的了解。其次是升旗仪式过程中的礼仪规范,也就是升旗仪式的注意事项。解决此问题的关键在于学校德育工作者应加强对升旗仪式礼仪规范的学习,并能够以一种学生易于接受的方式传授给学生。在这一过程中,大队委可充分发挥其作用。通过德育工作者—大队委—中队委—小队成员的层层传授,加上活动前后的强调和指导,相信礼仪规范会深入每一个学生的内心,进而外化为得体的举止行为。

3.特色的仪式模式是价值回归的核心

在宣扬个性的时代,不管是学校教育工作还是学校的仪式活动都应该形成自己的特色。学校升旗仪式虽然有固定的程序要求,但是活动开展的形式和内容还是有很大的创新空间。当前升旗仪式活动中能够创新的环节来自于“国旗下讲话”这一环节。C学校根据本校的办学理念,并结合学生的成长规律,对这一环节进行拓展、创新,形成充满本校特色的“常规量化评比颁奖—集中宣布本周文明常规训练重点—集体宣誓—合唱校歌”的升旗仪式模式。

当然,学校的德育工作者还可与学生、其他老师进行交流,集体创造出合乎升旗场合,又充满学校特色的升旗仪式模式。

4.系统的仪式规划是价值回归的关键

这里系统的仪式规划是指坚持从整体上整合学校的相关资源,对学校升旗仪式的重要环节所蕴含的教育内容进行系统规划。通过升旗仪式前的准备和筹划、仪式过程中的实践与探索到仪式结束后的反思与总结,使整个升旗仪式活动成为一个不断开放、不断完善的系统。系统的规划“不仅包括对仪式本身的构思设计、现场气氛的营造,也包括对学生心理、情绪上的引导、启发与调动”[5]。只有从整体上规划好升旗仪式活动的各个环节,才能发挥教育实效。C学校每周一次的升旗仪式从主持人、升护旗手和国旗下发言人的选择,以及国旗下讲话环节的安排,特别是每周生活教育重点的选择都是精心准备的结果,这些内容大多是根据当前社会时事和学校的实际教学工作而仔细筹划安排的。

因此,只有坚持“学生主体”的理念,对学生进行相关升旗仪式的教育,使其知晓升旗仪式的意义和礼仪规范,才能实现升旗仪式的初衷。针对当前学校仪式活动陷入“形式化”的困境,只有对学校升旗仪式进行系统的规划并形成自身特色,才是学校升旗仪式价值回归的关键。

参考文献

[1]王雪俏.论歌曲在青少年思想政治教育中的作用及其实现[D].上海:上海师范大学,2012.

[2]宋萑.学校升旗仪式的人种志研究——对一所中学的田野调查[D].上海:华东师范大学,2004.

[3]陈琦,刘儒德.当代教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社,2007(4).

3.幼儿园升旗仪式发言稿 篇三

大家早上好!

又一次，太阳升起，又一次，秋风带来凉爽，又一个收获的季节。我们再次高兴地站在国旗下。花感激雨露，因为雨露滋润了它的生长;苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔;山感激地球，因为地球使它高耸;我感谢老师，因为老师让我快乐地成长。

老师，这个词有多神圣。这个名字给了我们太多。每个人的成长和成功都离不开教师的培养;社会的每一次进步和更新都充满了教师的辛勤劳动和奉献精神。解决问题，老师是书;路过文明，老师是桥梁;通过科教兴国，教师是帆。从开学第一天起，我校的每一次进步和成功都渗透着教师的`辛勤劳动和汗水，都来自于教师的培养和努力。

在课堂上，坚定的眼睛和轻轻的点头，证明你集中精力，集中精力听，这是感激;下课后在走廊里遇到老师，微笑着甜蜜的“好老师”，也是感激;放学后，向老师挥手，说“再见老师”，这仍然是感激;当然，认真完成每项作业，积极举手，依靠自己的努力达到理想的效果，取得更大的进步，取得更好的发展，这是对老师努力的回报，也是老师的幸福和幸福。

4.关于幼儿园升旗手发言稿 篇四

我爱吟诗，诗中有明月在忧伤;

我爱画画，画里有金凤在飞翔;

我爱唱歌，歌中有快乐在飘荡;

我爱跳舞，舞里有激-情在绽放。

时间在桃花的脸上轻轻拂过;在樱花的指尖悄悄滑落;又将掀开石榴的红裙。

回忆过去，敬爱的老师，我愿化作一阵清风，轻轻吹散您一天的疲劳;我愿变成一条小鱼，永远畅游在您温暖的怀抱。

展望未来，亲爱的同学们，愿你做一只勤劳的小蜜蜂，用心灵酿造生活的甘蜜;做一只灵巧的小燕子，用翅膀裁剪斑斓的梦想!

5.幼儿升旗发言稿 篇五

尊敬的各位各位老师,亲爱的同学们:

今天,阳光灿烂,天气晴朗,是新学期的

最后,预祝同学们在新的学期学习进步,健康快乐的成长!祝全体老师在新学期身体健康,工作愉快.谢谢大家.2018升旗演讲稿范文模板

本月27日，一年一度的科技节即将拉开序幕，这对我们每个人来说，都有着重大的意义。

对于那些始终热衷于科技制作的同学们来说，这次科技节无疑为他们提供了展现自己聪明才智的大舞台。通过自己的实验，可以将书本中学到的知识运用到实际生活中去，亲身体验其中的奥秘，才能真正地把所学的知识转化为能力。而对于平常没有对科技深入研究的同学，这次的科技节又是一次拓展视野的好机会，在展览会上可以看到别的同学的小发明，也可以深入地与他们探讨生活中的先进技术，对于我们而言，又都将是一次心灵的扩张。

虽然我们还并没有完全走进这个充满竞争的社会，但我们都应该很清楚，这种竞争要比我们想象要残酷得多。现在，每年全国大学毕业生，很多都无法找到自己称心的工作，就业难已经成为了一个日趋严重的社会问题。对于整个国家而言，人才结构上确实存在着漏洞。在科技攻关方面，虽然中国的电脑生产、汽车生产在全世界首屈一指，但至今仍拿不出一件与世界先进水平接近的电脑cpu主板和符合世界汽车尾气标准的发动机，是完完全全中国制造的。缺乏产品的加工水平和核心技术的攻关水平，都使得我国产品在与外国产品的竞争中处于劣势，而像电脑芯片等要害部位，只能从外国进口，而在国内组装。

“基础扎实，特长明显“，是我校的一贯坚持，也是我校塑造高素质人才的目标。而在科技方面，我们也从未落后：车模小组、无线电测向、生物小组，经常能够在各级比赛中取得优异的成绩和突出的表现。在劳技课上，我们也亲手制作了测向器，学习了单片机的编程，丰富了我们的知识。

很多毕业生在谈起对母校印象深刻之处时，也都提到了学校中各种科技活动小组，还有很多同学在科技小组的活动中对某个项目产生了浓厚的兴趣，高中毕业后便到大学相应专业中继续深造，奠定了以后的学习方向。由此可见，在国家急需科技人才的今天，学校的科学教育使得许多同学因此受益，也会使国家受益。

6.升旗发言稿 篇六

大家好！今天我演讲的题目是《为祖国骄傲，为理想奋斗》。当我们站在这里，注视着五星红旗冉冉升起，不禁感到身为中华儿女的我们是多么的骄傲与自豪。60年前的10月1日，是一个永载史册的日子，伟大领袖毛泽东在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国成立了！“中国人民站起来了！””这声音传遍世界的每一个角落，从此，中国屹立在世界的东方。60年后的今天，是让所有中华儿女自豪的日子，祖国从贫穷落后走向了繁荣富强。这正如我们班的同学在作文中所谈到的：“是金子就一定会发光，不管它有多么谦和。而中国这颗闪耀的金子，已经在世界这个大珠宝盒里，亮出了灿烂的光芒！”

还记得08年的北京奥运会吧。赛场上的中国健儿用实力和为国争光的信念搏回了50块金牌，国歌在鸟巢上空响遏行云。中国这个坚强而骄傲的民族，在自己的土地上，让世界见证了自己用拼搏与汗水收获的果实。

其实，中国的发展不仅体现在奥运会的赛场上。新中国成立60年以来，已新增城市500余座，汽车从零生产提高到现在的全球产销第一，载人航天飞船相继飞上蓝天；我国财政收入提高了1000多倍，经济总量也已排到世界第三……

在60年的岁月中，我们民族已经具有了无比强大的凝聚力。非典，冰雪灾害、地震，甲型H1N1，我们国家可以说是多灾多难，但这也正如温家宝总理所说的：多难兴邦。在应对各种疾病、自然灾害的时候，我们向灾区伸出援助之手，用我们的爱心鼓励着灾区人民，祝福他们早日重建家园，那一刻，13亿颗心紧紧相连，我们众志成城。

相信大家对几天前的国庆大阅兵还记忆深刻吧，这次阅兵无论从哪一方面都能感受到我们的祖国发展之快。还记得以前毛主席阅兵的时候，那些武器、装备都是在战争中缴获的，而在今年的这次阅兵式上展示的所有武器和装备全部都是我国自主研发的。不仅如此，这次阅兵还特别增加了民众游行的花车，一排排的花车向天安门方向驶来，载着的不仅是我们所看到的装饰，更有着各省人民对我们祖国的祝福和企盼，充分体现我们中华民族全民族的大团结。一次阅兵，展示了国威军威，振奋了民族精神！

记得八一中学的校训么？“继往开来，开拓无前！”这是聂帅对我们每个八一人的教诲，激励着我们继承和发扬中华民族的精神，立振兴中华之志，成建设国家之才，尽报效祖国之力，推动我们把爱国之情化为效国之行。

八一中学是在隆隆炮火声中建立起来的学校，那时的房屋简陋，设备也不完备，但却从这里走出一代又一代的领袖。而今，中国的发展使得八一中学成为了一所设备齐全，环境优越的中学。在这样的环境里，我们更应好好学习，即使我们不能成为领袖，我们也一定要成为对国家、对民族有用的人，不辜负国家对我们的期望。

作为八一的学生，我们高一（2）班全体同学都会在整个高中阶段，以高昂的斗志、饱满的精神、良好的身体投入到紧张的学习之中。三年后的我们，定将拥有别样的风采，这代表了八一，也代表了我们中华民族的新一代人。最后，祝福我们伟大的祖国更加繁荣富强，我们也会努力取得建树，成为祖国的栋梁之材！

高一（2）班全体同学

7.升旗仪式发言稿 篇七

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家早上好！今天在国旗下我演讲的题目是《用勤奋架起成功的桥梁》

假如人生是一条船，那么勤奋便是船的指向标；假如人生是一只雄鹰，那么勤奋便是雄鹰高飞的羽翼；假如人生是一盏油灯，那么勤奋便是点亮油灯的火„„一份耕耘，一份收获。我们要相信：天才出于勤奋。惟有勤奋才能成为我们成功的桥梁。有这样一个故事：古代有个叫陈正之的人，一篇小文章也要读上一两百变才能读熟，但他不懒不怠，勤学苦练，知识与日俱增，后来终于“无书不读“，成为博学之士。只有勤奋，才能造就人才。否则，即使你智商再高，也不能获得成功，只要获得成功，勤奋是关键。当然勤奋不是嘴上说说就性，它需要我们拿出实际行动证明。现在，我们要勤奋学习，只有勤奋，才能把我们的愿望变成现实。

8.升旗仪式发言稿 篇八

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

春暖花开，万物复苏。我们迎着煦暖的春风，仰望冉冉升起的国旗，踏入了新的学期。经过一个寒假的休息和调整，全校师生，正以高昂的激情、充沛的精力和崭新的面貌投入到了新学期的工作和学习当中。

一直以来，学校领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，每一位同学的举止言行关系着学校的荣辱，展现的是学校的品味。

同学们，当你早上迎着朝阳开始新一天的学习时，你要抬头挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心；当你走在回家的路上，你要问问自己，你又学到了什么？有没有白白浪费光阴？距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？

同学们，让我们跟着春天，拿起画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只有付出了，才会有收获。

同学们，我们带着美好的希冀和憧憬踏进西城中学的校门，这是我们人生中最重要的时刻之一。我们将怎样度过生命中最宝贵、最值得回忆的中学时光，我们将从这里扬帆启航，披荆斩棘，“雄关漫道真如铁，而今

迈步从头越”，同学们，现在我们又站在新的起跑线上。我们要从现在做起，从自我做起，从点滴做起，开拓进取，努力学习，做时间的驾驭者，做知识的主人！

最后，预祝同学们学习进步、学业有成！祝老师们身体健康、工作顺利！

9.周一升旗发言稿 篇九

议程第一项：介绍“世界读书日”来历

同学们：

今天是第23个“世界读书日”，让我们一起来了解一下，这个全球性节日的来历吧！

早在1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人民日常生活中不可或缺的部分。1995年，联合国教科文组织正式确定每年4月23日为“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。

为什么设在4月23日这一天呢？因为，1616年4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民 族的阅读水平。中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，今天，建设创新型国家和学习型社会的时代任务，比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会，阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力，而我们作为未来的主人翁，作为建设学习型社会的中坚力量，我们的阅读水平事关祖国的未来，事关民族的兴衰。

同学们，为了我们的人生更加丰富多彩，为了我们的民族更加兴旺发达，为了我们亲爱的祖国更加繁荣富强，让我们从今天开始，好好读书，让书籍成为生活的一部分，让阅读成为一种生活方式，让我们成长的路上撒满书香！

议程第二项：签字仪式

请全体领导、老师，在活动条幅上签名，请各班派三名学生代表在活动条幅上，郑重地签下自己的姓名。

“三”在我们传统文化中常常用来指代“多次、多个”，我们今天取“三”代表全体同学，从今天开始让好的书籍常伴身边，用“阅读点亮智慧，书籍启迪人生”。

10.升旗仪式发言稿（推荐） 篇十

时间：2009年10月9日

发言人：高三（4）班

各位老师，各位同学，大家早上好.此时此刻，站在这里，内心中迸发出的是一种从未有过的，无与伦比的自豪，从这一分这一秒开始，我们在场的每一位仙霞学子，都被赋予了一种新的荣光。而这个神圣荣誉的背后，凝结着的是无数仙霞人的奉献。

从1988到2009，21年。21年的风雨足够使沧海桑田，世事变迁；21年的风雨，足够使青涩稚嫩的脸旁，显得成熟，然21年的风雨所无法改变的是历届仙霞学子们的拳拳之心，无法侵蚀的是一代代仙霞教师们的谆谆教导，21年的风雨如晦，在今朝，我们终于迎来了仙霞的辉煌。

作为一名高三毕业班的学生，或许我的心情更为复杂，我们在这个校园中成长，与仙霞一同走过了两年的时光，她点点滴滴的改变，我们感同身受。而我们也将会是带着这份殊荣，自母校毕业的第一批学生，在我们的身上环绕着荣誉，同样也肩负着一份责任。我们不仅仅要延续学长学姐们创造的佳绩，更要百尺竿头更进一步，像头雁那样，带领着学弟学妹迈向更高的台阶。

每一个在仙霞学习成长的我们，对她都应有一种感恩，我们是仙霞未来的希望，让我们一同承诺，我们将会让明天的仙霞视我们为荣光。

校训：知书达理，笃志勤学，她理应成为在座所有人的的标杆。拥有学生身份的我们，就应该有学生的装束，华美的衣衫不会带来荣耀，真正装扮人的，靠的是智慧和积累，是从内及外散发出的学生气质，是那样的一种腹有诗书气自华。而想要达到这种的境界，没有捷径，只有博学而笃志，切问而近思。当我们为学习奉献出无数不眠之夜，那么成功的曙光，也必然会如期降临，她不仅属于我们自己，也属于我们的学校，让我们尽己所能，为母校再创佳绩。

11.升旗发言稿 篇十一

今天我报告的主题是知法懂法。常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。

首先，给同学们讲一个2011年发生的案件，被告人刘某年仅15周岁，原是一名学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩游戏，但父母不给钱，怎么办呢，他想到了向同学下手敲钱，一天，他在学校操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，拳脚相加，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果”，刘某后被判处有期徒刑二年六个月。

再就是一个发生在2010年夏天的案例：杜某十四岁，从一年级到五年级成绩一直很好，在他小学毕业就要升入初中的那个暑假，在与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙人，他见李比自己才大两岁，却比自己潇洒得多：李某出手大方，经常带杜某玩，他很羡慕李某，于是天天跟着李玩，但是出去玩必须要有钱，李某口袋中的钱很快就用完了，李某就对杜说：“我们现在没钱玩了，要玩就必须搞钱”，他们一合计杜某决定到一个他认为有钱的同学家去抢钱，杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同时还将该同学打成重伤。公安机关很快就破了案，将李某和杜某等人抓获归案。到了9月1号，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是开学的日子，我多么想背着书包去上学呀，当时我只是想到好玩，我没想到我的行为是犯法的，我后悔呀。”但是法律是无情的，谁触犯了它就要受到处罚。以上所列举的例子是较为典型的几两个案件例，我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不

允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、混乱场所，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，最后走向了犯罪的道路。

下面，我再同学们讲一讲如何加强对犯罪的自我防范。

同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。

具体来讲，主要包括四个方面：

（一）同学们应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，同学们就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。

（二）树立自尊、自立、自强的意识

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果你自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。

（三）增强辩别是非和自我保护的能力

只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

（四）加强用法律维护自身合法权益的意识。

对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。我建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害。

以上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。