大学生涯及未来规划

大学生涯及未来规划（精选8篇）

1.大学生涯及未来规划 篇一

2022大学生未来职业生涯规划

2022大学生未来职业生涯规划1

古人说：“有志不在年高而无志空活百年，大学生未来职业生涯规划。”其实人生何需百年？只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗？这个支点就是规划人生。遗憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划，前路迷茫，没有人生规划这座灯塔的指引，我们能找到前进的方向吗？扑面而来的风风雨雨，我们能挺得过去吗？或者会误入歧途，一失足成千古恨呢？由此可见，为我们的人生做一个正确的人生规划，那是必要的！

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本” 的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

认识自我是基础

个人职业生涯规划设计的基础是对自我的分析，职业生涯规划《大学生未来职业生涯规划》。认识自我无论在什么时候，什么地方都是一个人所必须掌握的。只有认识了自己的性格、气质、能力、兴趣以及自己的长处短处，才能按照自己的这些特点来找到真正属于自己的东西。职业选择也一样，比如说，自己天生好动，比较粗心，就不能选择会计这一职业。但很多人在当初选择职业的时候并没有考虑到自己的兴趣或性格，而直接考虑的是这个职业在社会中的地位或外界人员的影响。一时的选择错误，不免夜点遗憾，但是自己可以利用课余时间再去学习一些自己感兴趣的专业.积极主动，勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情.实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑.与人交往时比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，喜欢关心他人并提供实际的帮助.但是我的缺点也很多.信心不足，不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力.脾气有时温和，有时暴躁，不过当情绪波动的时候我会努力克制自己，在公众场合不敢展现自己.做事情有时拖拖拉拉，做一些决定的时候拿不定主意.在日后的时间里,我会慢慢改掉这些缺点.

自我定位很重要

完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位。无论是本科生还是大专生，或者是这次讨论的中职生，都需要给自己一个定位。只有定位，你才能理性地去选择职业。这个定位很有讲究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又觉得无法展现自己的能力.我的职业价值观:小康型，希望常常收到人们的尊敬。欲望得不到满足时，由于过分强烈的自我意识，有时反而觉得很自卑. 我想做一名好的教师,在某一程度上是需要具备工作。通过上面一些较为客观的自我分析，我认为，最基本的我清楚了我现在学的这个专业还算是通往我理想职业的专业，也比较符合我自身的个性。

目前呢,我的目标是争取更加努力入党，多看与专业相关的知识，扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授。时间是不等人的，提前作好自己的个人职业人生将有很大的帮助，凡事预则立不预则废，自己对自己职业做提前的成功打下基础

2022大学生未来职业生涯规划2

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

一、自我盘点

作为一个当代本科生，我是家里最大的期望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网查资料等。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍；平时与人友好相处，群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱；喜欢创新，动手能力较强，做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习总是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。在挫折面前缺乏自信心，并且害怕别人在背后评论自己。

二、解决自我盘点中的劣势和缺点

正所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。

三、职场心声

据人才市场有关人士分析，形成“证书热”的根本原因就是劳动者竞争的加剧，事实证明多一个证书就多一个谋生的手段。美国职业专家指出，职业半衰期越来越短，所有高薪者若不学习，无需五年就会跌入低薪，人才处于不断折旧中，而学习是防止折旧的最好方法。职场冲浪中，体现各种技能的资格证书在求职或转岗升迁时可增加自己的“份量”，有时学历证书反倒排到了后面。人们需求越多，该行业就业前景就看好。在选择行业时，我们还要有预见性，一定要抢先机。许多职业资格在刚开考时，前几批持证者都到了用人单位的重视，成为了各自部门的骨干或领导者。我们要有自己的判断：“先发制人，后发制于人”。

四、未来五年人生职业规划

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向地质和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五年作初步规划如下：

1、20xx—20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备（具体规划见后）。

2、20xx—20xx年，熟悉适应期：利用1年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。完成主要内容：

（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、20xx—20xx年，能实现工作稳定，并在自己的工作岗位上，充分发挥自己的聪明才智和吃苦耐劳的精神，踏踏实实的贡献自己的力量，并拥有一个完美的家庭。

五、结束语

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑和与时俱进的精神。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

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职业生涯(CAREER)即事业生涯，是指一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的发展道路。职业生涯设计要求你根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，可以最大限度地实现自我价值。一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的，职业生涯设计实质上是追求最佳职业生涯的过程。

成功的人生需要正确规划，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈哪里却很重要。

步骤一：了解你自己

一个有效的职业生涯设计，必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。对自我及环境的了解越透彻，越能做好职业生涯设计。你需要审视自己、认识自己、了解自己、并做自我评估。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等内容。

详细估量内外环境的优势与限制设计出自己的合理且可行的职业生涯发展方向，通过对自己以往的经历及经验的分析，找出自己的专业特长与兴趣点，这是职业设计的第一步。

步骤二：清楚目标，明确梦想

如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。每个人眼前都有一个目标。这个目标至少在你本人看来是伟大的。没有切实可行的目标作驱动力，人们是很容易对现状妥协的。制定自己的职业目标并没有想象的那么难，只要考虑一下你希望在多少年之内达到什么目标，然后一步一步往回算就可以了。目标的设定要以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。

确立目标是制定职业生涯规划的关键，有效的生涯设计需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。

步骤三：制订行动方案

大学生未来职业生涯规划大学生未来职业生涯规划

你的职业正在帮助你实现人生的最终目标吗? 你是否有一种途径可以让你现有的职业与你的人生基本目标相一致?

正如一场战役、一场足球比赛都需要确定作战方案一样，有效的生涯设计也需要有确实能够执行的生涯策略方案，这些具体的且可行性较强的行动方案会帮助你一步一步走向成功，实现目标。

步骤四：停止梦想

开始行动行动。这是所有生涯设计中最艰难的一个步骤，因为行动就意味着你要停止梦想而切实地开始行动。如果动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段。

职业规划成功的案例都是在有明确的职业目标后，在求职过程中不断与那个目标看齐。当然，并不是每一个人都具有远见，定下自己的目标，并有计划地不断朝这个方向努力的，但这一点对职业发展起着致关重要的作用。

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作为新世纪的应届大学生，这个时代的发展是越来越快的，大学生的竞争力也是越来越大的，只有不断的提高个人的能力和丰富自己的知识，才能让自己在这个社会上有更多机会去面对挑战。因此就要从进入大学开始明确自己的目标，制定好计划，一步步踏实学习，才能抵达成功的岸边，并顺利上岸。

一、自我分析

1、我的性格

我的性格偏向外向大胆，积极乐观，喜欢与人交往，对于自己交的朋友，都会真诚的去对待，并且回馈同样的情感，让他们觉得跟我交友是开心和值得的。对生活持续抱着积极向上的心态，向往美好的生活。

2、我的兴趣

从小，我就喜欢打篮球，因此一直以来都热爱篮球，不管什么时候，几乎每天都能打上一场篮球。这样不仅能达到锻炼的目的，还能发泄心中的苦闷，让自己疏散不好的情绪。我还喜欢唱歌，而且小有成就，从小学开始，我就上台表演了，每次都能拿到奖项，因此我唱歌也是有基础的。

3、我的能力

我在进入大学就当上了班长，这源于我从小学开始就一直担任班上的班长一职，也一直都努力的为班级做着贡献，专心的为大家服务，把班级班级得很好。我喜欢英语，因此有一个很好的英语基础，会基本的口语。当然个人还是有些缺陷的，能力也需要去不断得到增强才行，尤其是表达自己的观点不是很到位，这不能让他人准确的能够理解我的意思，所以这是我在大学里要去改正的方面，其他也还有一些方面是需要去做改变的。那么在这个大学里，我将打算去把自己变成一个全能型的人才，让自己更加适应社会的发展。

二、专业分析

1、专业技能

本人在大学学习计算机专业，但是我在专业方面的学习不是很强，只会基础的计算机知识，在技能上面就有些缺陷了。大学还有几年时间，我打算强攻专业技能，毕竟社会需要的不仅是理论知识丰富的人才，更加需要理论与实践能够相结合的人才，这样才是技能型人才。而我专业就更需要去得到实际的锻炼。

2、专业的实践

我已经知晓自己在专业方面的缺陷在哪里，因而未来的大学里，我会加强自己对计算机专业技能的训练，会尽量争取更多实践的机会，比如学校的专业技能比赛，我会积极参加，努力的把技能提升上来，同时也把计算机理论知识进一步丰富。

我相信经过这个规划，我在大学里可以得到很好的提升，未来大学毕业，我也不会没有目标，一定会紧跟目标前进，努力把人生变得更加精彩。

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职业生涯规划很重要，尤其是现在我已经大二了，在学校能够待的时间是不到三年的，如果我必须规划好个人未来近三年的学习和生活，才能够在毕业的时候不会有遗憾。

一、我对自己的一个分析

性格上，我觉得自己是比较内涵的，不够胆大，对人对事不够热情，性格还是比较倾向于害羞，不外向。在与人交往方面，我不是个很积极的人，所以现在都大二了，在学校认识的人都只有几个人，因为不擅长交际，所以连自己班级的同学都是认不全的。在学习上，自己也是有不足的。尤其是专业的学习，专业是自己选择的，但是进入大学后，我就忘记了自己当初的初衷，导致大一一年的专业成绩都是排在全专业的中等，这样对自己是没有好处的。

二、总结自身不足

在进入大学后，我明显对知识的求知欲下降了，没有在高中时候那样的强烈。学习懈怠，每天除上课之外的时间，基本上是不学习的，这导致成绩很差。做事习惯丢三落四的，处理事情也不细心，比较粗心。大学的生活相比他人也是比较邋遢的，不喜欢整理东西。大一时的自己，思维迟钝，不够敏捷，没有很好的去创新自己的思维方式，思考问题不到位，别人处理同样的事情，他有多种解决方法，到我这里，就只有一种或者没有，这些不足造成了大一不怎么好的我。

三、做好个人的规划

首先，把学习放第一位，在之后的大学生活中，努力的学习专业知识，把专业成绩提上去，让专业知识理论成为我未来找工作的基础。第二，珍惜时间，不把时间浪费在打游戏、玩耍上，而是趁着有足够的时间，去学习新东西，为呈现更好的自己做准备。在这个大学里，利用空闲的时间去学习，通过自己的努力，把该拿到的证书拿到，比如四六级的英语证书和相关专业的证书。第三，进行适当的社会实践，这算是为自己积累必要的工作经验，这样在实习和毕业找工作提供良好的条件，那么找工作的机会也会增加。

我深知职业生涯的规划对我而言有多重要，所以以上对自己的规划，我将在后面一一去做好，让自己在大学里依然成为一个优秀的人，帮助自己在大学取得该有的成绩。

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学院：工学院

班级：

姓名：

第一章、认识自我

1、个人基本情况

2、职业兴趣

3、职业能力及适应性

4、个人性格特质

5、职业价值观

6、特长和资源

7、自我分析小结

第二章、职业生涯条件分析

1、家庭环境分析

2、学校环境分析

3．专业评估

4、社会环境分析

5、职业环境分析

6、职业生涯条件分析小结

第三章、对专业的认识

1、专业背景

2、专业课程

3、专业前景

4、专业就业方向

第四章、职业目标定位及其分解组合

1、目标的确定

2、职业目标的分解与组合

第五章、具体执行计划

第六章、评估调整

1、评估的内容

2、规划调整的原则

3、备选职业方案

结束语：

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。

我们每个人都在设计自己的人生，都在努力实现自己的梦想。连我们成长的道路上一直扮演着各种不同的角色，职业生涯便是人生自踏上工作岗位之日起到退休所以工作的综合，职业选择是一项复杂的工作，舒适的工作环境，高薪的回报，和谐的人际关系，能充分展示自己的才华，实现人生价值的。

人生能否成功，受到许多的因素的影响，也有许多的不确定因素个人决策力描述，但是，“找准池塘钓大鱼”道出了合理选择职业是人生成功的关键和前提，影响职业生涯的因素是多方面的，有个人素质，心理等主观方面的问题。也有社会环境，机遇等客观方面的问题，他们相互关联，相互影响，但是。最根本的在于个人素质与努力的结果。

我们每个人都会随着年龄的增长而慢慢长大个人决策力描述，从学校出来后面对的就是一个充满竞争的社会。只有努力适应这个社会，投入到职业世界中。

我们只有正确的认识自己，认识职业生涯基本历程，树立职业生涯规划理念，使自己的职业生涯快乐并成功。

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职业生涯规划即将结课，在这半个学期的学习中，我学会了很多，成长了很多，从最初的对未来的茫然、懵懂，到现在对未来的规划一点点清晰，我能明显的感觉到自己的变化，因此我非常感谢周老师对我的指引。

一、自我分析

我是一个性格外向、开朗活泼的女生，给同学们的感觉就是很阳光的一个人。从小学到高中担任大大小小的职务，有班长、团支书还有学生会干事等等，现在在班里担任学习委员一职，可以说，我有较强的管理能力和与人沟通的能力。我在做自己喜欢的事情的时候，一定要做到，有韧劲、不怕苦。一旦树立了一个目标，就会努力去达到它，即使失败也要让自己做到没有遗憾，最注重过程。我喜欢帮助他人，在帮助别人的过程中得到的快乐会让我觉得很满足、很快乐，我觉得一个人的价值就在于对社会真正的作出贡献。

但是，我的脾气比较暴躁，容易激动，做事也比较感性、冲动，做事的时候尽可能做的完美，但有时候对自己或者他人要求过为严格。在自己不喜欢的事情上，往往会一拖再拖，即使达到不错的效果，完成的过程中效率也极为低下。最后，我的文笔不是很好，写作上往往不占优势。

二、职业选项

现在的社会需要复合型人才，所以对于法律与英语双学位的学生来说，职业选项还是比较多的，既可以从事专门的法律工作——法官、检察官、律师等，也可以从事英语方面的职业，比如翻译、教师等等。

当然最理想的职业是涉外律师，因为这样可以将我们所学的知识结合起来，这也是我当初选择这门专业的最重要的原因。在《xx》一书中，我看到xx级的学姐对自己人生的规划，其中有一句“我所做的一切都是为了做涉外律师，所以无论怎样，律师才是我的终身职业，哪怕需要用一二十年的时间来实现这个目标也值得”我觉得很受感动。我也打算一步一步地去慢慢实现自己的理想——涉外律师。

我想在研究生毕业后先在法院工作两年，再去律所工作。因为上次马国华律师的讲座中，他说他开始是在法院工作，然后转行做的律师，而且在国内，如果从律师再去法院或者检察院工作会很不容易，所以我计划先去法院工作两年，多接触一些法官、律师，多看一些案件的审理过程，从中总结出律师是怎样在法庭上打赢官司的，这样可以为我日后的道路打下基础。

三、swot分析，决策理由

1.优势(strength)

首先，我的学习成绩较好，如果继续保持下去的话，连续三年拿专业奖学金是没有问题的，所以保研或者考研是没什么问题的。其次，我性格比较外向，和人的沟通与交流上比较有优势。另外，我的英语成绩比较好，而且对英语和法律都有着浓厚的兴趣，英语沟通方面也不存在什么问题。最后，我一旦认准了一件事，就会尽全力把它做好，不管遇到多少困难，都不会轻言放弃。

2.劣势(weakness)

我很感性，处事难免有些激动，喜怒经常溢于言表，这样不是很利于当律师，因为一个人的情绪可能影响到他对事物的判断。另外，缺少工作经验，现在所学的东西和实际还不能很好的结合起来。

3.机会(opportunity)

律师作为社会公认的高收入阶层，是身份和地位的象征。加入wto，律师是的受益者之一，懂英语和国际法的律师的职业前景十分看好。我的家庭条件还好，在继续深造的过程中不用担心要去打工挣取自己的学费，因此可以全身心的投入学习。

4.威胁(threat)

现阶段国内法律本科人才供给过多，层次良莠不齐，社会对本科法学毕业生的质量认同度下降。而且如果在北京就业，会与北大、清华、人大等诸多名校毕业生竞争，竞争压力较大。另外，家里在北京也没有从事法律方面工作的人，这方面的就业信息等不能依赖父母、靠关系，只能依靠自己去打拚。

四、综合各项因素，我的决策理由

1、保研或者考研到外交学院的理由

虽然我们是法学与英语双学位，但是四年的时间要我们掌握两门专业的课程，我觉得不会很精深：英语不如英语专业的精，法学不如法学方面的精。所以我觉得有必要进一步深造。以目前的情况来看，保研也是很有希望的;但是一旦保研失败，我就必须尽快准备考研。但是这样一来，时间就会比较紧张，所以我会先做考研的准备，然后再看保研是否可以成功。这让我想起了西方的一句谚语：抱的希望，做最坏的打算。这样一方面巩固了自己的知识，另一方面也避免了无法保研而考研也失利。

之所以选择外交学院，是因为之前xx有师姐已经保研到外交的国际法专业，有了成功的先例。其次，国际法的研究部在外交学院，这对我掌握最新的国际法知识，了解最新的国际动态都有很大帮助。有着如此丰富的资源，那么再加上自己的努力，一定可以在专业知识上取得优势。

之所以没有选择出国，一个是出于经济方面的考虑，家里的条件虽然还好，但是出国几年的花费仍然太大，另一个方面，国内的资源也很多，再加上北京作为首都，有着经济、文化、信息、资源多方面的优势，不一定比国外差，而且花费也较少。

2、先去法院再去当律师的理由

一个刚毕业的大学生或者研究生，如果没什么工作经验，很少会有律所愿意雇佣，尤其是女孩子，虽然我也打算在暑假和寒假去律所实习，但是我觉得先去法院锻炼两年，积累一些经验更好：不管是为人处世还是工作方面的经验。而且也可以扩展自己的人脉关系，可以了解到一些知名的律所，接触到一些知名的律师，为自己日后做律师也打下一定的基础。

3、选择涉外律师的理由

中国加入wto以后，专门的涉外律师需求量大增，收入上也很丰厚。而且就我们法英专业的同学而言，涉外律师可以将我们的所学得到最充分的利用。

五、涉外律师的能力素质要求

首先，要有正义感。前几天在一部关于律师生活的美国电影里看到，一个年轻有为的律师从未打输过一场官司，但是他在明知当事人有罪的前提下，仍为其脱罪，这让我触动很大，作为一名律师最最基本的就是正义感和社会良知，如果连这些都没有了，那么他根本就不配称为一名律师。因此，这也是我认为涉外律师所应具备的最重要的品德。

其次，英语是当好一名涉外律师的另一重要因素。因为没有高水平的英语能力，就无法流利地与客户交流，充分表达自己的意思，而且如果要由翻译来做，一是会增加成本，二是可能会造成意思表达的不清楚，引发误会。

另外，扎实的专业知识。涉外律师要对国内国外相关领域的法律知识非常熟悉，尤其对经济方面的法律法规更要注意。还有应诉的法律程序，wto的法律规则等等。如果一名涉外律师连最基本的专业知识都不懂的话，那么他也不能很好的履行他的职责。

最后，要有团队合作精神。涉外的一些案件很可能会比较复杂，有时候单靠一个人的力量很难完成，所以团结协作是十分必要的。而且在这个过程中，要分工明确，这样才能提高效率。

六、我与涉外律师的能力和素质要求还有多大差距

首先，英语方面。虽然是法英专业，但是法学是法学，英语是英语，法学和英语还没能很好地结合起来，只有在口语课上学习一些专业的法律英语，但是专业方面的英语法律文书如何书写，仍未接受专业的讲授。

其次，专业知识的欠缺。学习法学一年多，对法律的了解只是皮毛，经济法等科目还没开课，对外国的法律更是知之甚少。

最后，实际经验的欠缺。目前只是在课堂上看案例，然后进行分析，但是实际上的案件如何审理我都不清楚。

七、为了实现自己的目标，我的计划

1、在剩下的三年里，我要继续努力学习，认真复习、预习，争取每年拿专业奖学金，至少拿一次国家奖学金，为保研打下基础。

而且身为班里的学习委员，我不仅要自己努力学习，更要带动大家一起学习。

2、不断提高自己的英语水平，大二下学期过英语专业四级，大三的时候去考toefl或者ielts，大四的时候过英语专业八级。

3、法学方面，大三的时候参加国际法庭，平时多看一些关于国际法方面的书，尤其是英文书籍;

过司法考试，因为司法考试是取得律师执业证，在法院或者检察院得到提升的重要依据。

4、大二暑假开始需找去律所实习的机会，早起的鸟儿有虫吃，出去锻炼的越早，以后的经验越多，机会也就越多。

我记得xx师姐来做报告时就说，她很早就在律所实习了，而且她在经历了那么多的艰辛之后仍能坚强的去实现自己的梦想，让我不得不佩服。

5、平时有机会去法院看一些公开案件的审理，了解基本的法律常识。

多看一些法律方面的案例分析，多关注社会上的一些热点问题，多聆听一些法学方面的讲座等等。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。计划的一切都是为了涉外律师这个梦想的实现。我知道前进的道路不会一帆风顺，但是我会一直坚持自己的信念，一直努力奋斗，直到梦想实现的那一天!

2022大学生未来职业生涯规划8

如今之社会，竞争无处不在。我们当代大学生，若要在这个优胜劣汰的社会中得以生存、变得强大、甚至在未来的广阔的舞台上占有一席之地，就必须认真的审视自己，看清社会的发展趋势，为自己的未来做好规划。有句谚语说得好：“有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要”。人的生命是有限的，在这有限的生命里，我们如果不能做到对未来职业生涯有着良好的规划，满是迷惘的的踏入社会，必然会白白浪费大好青春。因此，作为当代大学生，我有义务当然也有觉悟为自己制定一份职业生涯规划书，精心设计自己的未来，有了明确的目标，我才会一直向着它前进不停，才会用动力赢得自己的成功。

一、自我的认知与评价

我是一个很平凡的本科生，但我并不甘于平凡。作为家里的孩子，出人头地当然是全家寄予我的希望，所以，自我踏进大学校门的那一刻起，我便决定，要向更高的地方前行。

我自认为我的性格是我的优点。平日里开朗活泼，爱与同学们相处。我脾气比较好，不爱生气，因此可以交到很多的朋友。业余时间里，喜欢看书、听音乐和上网，由于第二外语选修的是xx，尤其对xx文化比较感兴趣。在学习成绩上，我并不算突出，只能说是中等靠上，这可能和我缺乏恒心有着莫大的关系。所以，我必须要努力克服这一致命性的缺点。虽然不够有毅力，但我有着满腔的热情，我可以凭借这份积极性鞭策自己，慢慢培养自己的耐性与持之以恒的良好习惯，结合自己的优点不断改正自身存在的问题，慢慢的弥补，直至最终克服。

二、未来的规划

我比较喜欢语言和文学等这一类的学科，未来应该会向这两个方面发展。当然，在这之前，我必须要历经一个崭新的开始，那就是考研。

在大学本科的四年里，首先要认真学好专业的知识，努力通过xx的考试，顺利的毕业，拿到学士学位。

在大学的这几年，除了专业知识，还要全面拓展自己的个人素质。我计划在大学期间，考到xx资格证和xx资格证，并争取考过xx。我相信，这些除专业之外认可，会为我的就业提供更广阔的道路，而我自己亦能从中获益不少。

我考研的目标是xx大学，并且我想跨专业考xx的研究生。这是我一直以来的梦想，并且我始终坚定不移的想着这个目标迈进。所以，在大三的一年里，必须要全力准备，不丢下专业课程的同时要挤出时间学xx。或者去xx系听课或者是在图书馆借书自学，总之，为了这个目标，我会全力以赴。

对于工作，我的理想是当一名xx。有了前面的各种铺垫，我希望可以在xx工作。为此，我必须强化我的知识储备，不能有丝毫的放松。同时，也要发展良好的人际交往关系，加强与人沟通的能力，这是记者这一职业所必备的。得到了工作，我会以满腔的热情如入其中，踏踏实实的贡献自己的力量。当然，我也会争取任何一个提升自己的机会，那是对自己的肯定也是对自己的又一新的挑战。我希望，以自己的辛勤工作为自己换取一个不会后悔的人生，使未来富有色彩与意义。

三、结束语

计划固然是好的，但也需要汗水与毅力浇灌才能最终开花结果。任何的理想与目标，只说不做都只不过是一张空头支票，没有任何价值。制定了目标，就要做好全力以赴，忍受一切困难的觉悟。但是，众所周知，未来是变幻莫测的，制定的计划随时都会出现问题，我们必须还有要清醒的头脑，准备应对一切变故。

其实，我们每个人都是朝圣者，各自走在自己朝圣的路上。我们所信仰的高度与所追求的远方，就是我们心中最神圣的顶点所在。那是我们心中的灯塔，只有它，才能照亮我们的人生。而能触碰它的，只有我们自己的双手。

2022大学生未来职业生涯规划9

努力很重要，但是方向更重要。在当今激烈的社会竞争之中，相关知识体系和工作经验相对完备者更具有优势，而大学生活是我们进入社会之前的磨练和演习，在对自己所学专业对应的职业有所了解和定位，明确将来前进的方向，能让我们更有侧重点的学习。通过着眼于现学专业和个人所长来进行职业规划，可以分析自我，为将来的奋斗确立方向。如果只是混混度日或者盲目学习各门课程而忽略专业偏向和主次，怎么能够满足将来的工作需要?再者，职业规划可以让我们根据未来的理想制定可行的生活规划，评估当下和目标之间的差距，弥补自身不足，在反复的学习和实践中让之间更具竞争力，充实自我，了解自我，从而找到职场机遇。

一、自我评估与分析

就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对计算机、文学、美术等方面比较感兴趣，同时还比较关心时事新闻。而我平时也喜欢看相关爱好的书籍博文，此外喜欢户外运动，喜欢打羽毛球、跑步。闲暇之余我喜欢画画、听音乐看电影。

我的性格是比较诚实、正直的。在做事情时认真勤奋责任心强，往往尽力做到自己能达的，同时比较喜欢创新。喜欢用不同的角度来看待分析问题。在自己的生活与同学及其他人的交往中比较随和，很少跟人发生正面冲突，也基本能做到小事不计较不记仇，当我遇到没有接触的事情和不懂的地方时能向人虚心请教，但有时也会坚持己见按自己预先设想的来办。

就性格而言，我认为有待改善的地方是，有时缺乏自信，优柔寡断。对于做事态度方面，有时比较急躁，没有细致地规划好，这也是我认为做一份职业规划非常必要的原因之一。还有，虽然我经常能够意识到问题的存在，忧患意识较强，也常会立刻付诸实践，但是恒心毅力不够，没有坚持到底，这也算是我性格的一个弱点。就此，在未来3年多的大学生活中我会主要到阻止自己做到更好的因素，并努力完善自我，让我在未来更具优势。

性格的理智特征在感知注意方面，我是属于那种主动观察的类型;在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。

我的优点：

(1)我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力较强。

(2)社会实践能力以及组织协调能力较强。

(3)对人诚恳，大方，喜欢与人交流社会交际能力强。

(4)特长是画画，有一定的素描基础。

(5)在学识上我喜欢看一些历史、人文、地理之类的书，对我们中国的历史文化有较强的认识，对国外的知识有较多的了解，同时还喜欢看一些感情色彩较浓的散文。

(6)在专业知识上虽然没有开始正式上课，但是自己已经在自我学习并通过社会实践了解到一些。

(7)忧患意识较强，喜欢多角度分析问题。

(8)我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的;在道德上虽然不是高尚的人，但起码我认为自己不会破坏社会道德，损人利己。

我的缺点：

(1)我的缺点还是比较多的，自己的缺点就是有时候做事情会比较粗心，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比较冲动，考虑问题不全面，规划不细致。

(2)由于性格比较直，所以有的时候或许会不注意说话的方式。

(3)我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好。

(4)社会实践的经验还不丰富，对许多方面的知识了解不够，且没有积极的去学习。适合职业有：信贷顾问房地产经纪人法律从业者银行、税务从业者人事管理人员财务人员机械、电气、计算机工程师，业务员，营销师。当然，测试不一定完全准确，根据我对自己的认识，我性格温和，喜欢独自思考，遇事冷静，讲求和谐。崇尚自由，尊重他人，乐意结交各种各样的朋友。乐观积极，比较有自信。

二、专业就业方向及前景分析

我所学的专业是信息与计算科学，该专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。毕业以后，可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。

前景分析：

(1)继续深造：由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛，既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息等专业和研究方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位。

(2)高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研研工作，可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。

(3)IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人才的需求首先是基本的“技能”，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业“抢购”知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。

(4)特色行业的就业：在前面的办学指导思想中曾经提到过一条是重实际，即各学校应紧紧结合本校的实际，努力使所办专业与所在学校的定位相适应、与本校教师的特长与发展目标相适应、与所在地区经济发展对人才的需求相适应。

三、实际职业目标的具体行动计划(未来三学年)

首先，要认真听课，保证学习成绩，拿到奖学金。但是，我认为，眼光应当放远一些，在我的大学时代多方面培养自己，丰富知识，提高综合素质，而不是急功近利，纯粹为了就业而学习。当然，学习中应当有所偏重，除了数学类必修课，还需要掌握精算实务和资产管理概论等方面知识。这就需要跨专业的学习。

其次，多参与活动，将所学知识运用于实践，初步积累编程和测试经验。平时利用网络与从业人员交流，多去软件测试的论坛、贴吧。让自己在加入工作之前个职业有更深更全面的认识，并且能在这个过程中积累人脉资源具体计划：

大一下学期，英语过四级。

大二上学期成绩达到要求，过英语四级。大二暑假暑期社会实践，找一份兼职大三上学期学好各门课程，过英语六级。

大三寒假在家乡找一份兼职大三下学期学好各门课程，自学软件测试相关知识大四上学期继续自学软件测试知识。

大四寒假运用所学知识进行精算师考试检测自己的测试水平以及相关知识掌握程度大四下学期完善软件测试知识，参加相关专业培训。

四、结语

人生犹如在大海里漂泊的船，如果找不到航行的方向，就会迷失自己。就像万吨巨轮没有罗盘掌控方向就不能远航。对自己的未来没有系统的规划，梦想只能遥遥无期，永远实现不了，只能导致自己找不到自己奋斗的目标，一切的`理想都将成为空谈。

大学是人生最为重要的时期，就看你大学四年如何度过了。为了能使自己充实的度过大学四年的美好时光，学有所成，因此制定如上学习计划，用以时刻提醒自己，勉励自己，为美好的明天而努力奋斗。

我相信在我的大学四年中，给自己制定一个合适的职业生涯规划会给我将来的发展起到一个灯塔的作用，将影响我的一生。现在的大学生处在一个纷繁复杂的社会环境，如果不给自己一个很好的方向，在各种社会的迷惑下很容易迷失自己。有压力才会有动力，此计划将作为我大学学习上的启明灯，照亮我前进的道路。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。要我坚持自己的信念，我相信我的梦想并不遥远。

2022大学生未来职业生涯规划10

一、引言

在今天这个人才竞争激烈的社会中，正确的适合自己的职业生涯规划尤为重要。合理的职业生涯规划可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一种有效手段。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为一名当代的大学生，如果不知道自己想要做什么、没有合理的规划和明确的目标是不能在这个拥挤的社会中占有一席之地的。职业生涯规划是每个大学生必须涉及的重要问题。这一方面是我国现今就业形势和就业制度所提出的要求，另一方面也是大学生根据市场经济社会对劳动者的素质要求，有目的、有计划地塑造自己的客观要求。成功的人生，从职业生涯规划开始。所以，我为自己拟定了一份职业生涯规划，合理的规划自己的未来。在大学期间向着自己规划的未来前进。有了明确的目标我相信我会更加努力。

二、自我评估

1.兴趣爱好：我是一名xx生，平日里除了学习喜欢看书，尤其是xx书。这在很多人眼里好像很幼稚，但是我并不这样认为，我觉得书中有很多值得我们学习的地方，不论是名著还是小说抑或是漫画都是这样。

2.优势与优点：我是家中的独生女，不都说现在的独生子女都被宠坏了，做事不记后果，为人自私。但是我并不是这样，我做什么事都会先考虑清楚，会为他人着想。这是我觉得自己好的地方。无论做什么事都能考虑周详，与他人相处也很和谐。

3.劣势与缺点：做什么事都爱考虑周详的我，有时会因为太过于考虑而缺乏决定事情的果断，也会影响判断事情的正确性。而经常为他人考虑的我，会因为太在意别人而失去自我。我觉得我的性格和人品都没问题，就是缺乏自信心和独立解决问题的能力。

4.生活中的成功经验与失败教训：来到了大学校园继续学习这离不开家人对我的支持。高考刚开始的落榜对我打击很大。现在进入了大学，我要求自己要用心，对待学习要持之以恒。在大学中锻炼自己，使自己变得优秀。

5.职业取向的分析测试：为了进一步认清自己属于何种类型的社会人，初步确定今后未来数年内更适宜从事的工作岗位究竟是什么，我对自己进行了相关测试。通过职业取向的分析测试表明，我比较适合文员类或是服务类的行业。

三、未来职业规划

1.确定职业道路：根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会在教师或是翻译两方面选择就业取向。2.长期规划：围绕着两个方面，我对未来二十年初步规划如下：

(1)20xx-20xx年，学习基础期：充分利用校园环境及条件优势认真学好专业知识，全面提高个人综合素质，并为xx做准备；

(2)20xx-20xx年，学业有成期：进入xx的学习，培养学习、工作、生活能力，为就业做准备；

(三)20xx-20xx年，熟悉适应期：利用这x年的时间，去努力尝试，初步找到适合自己的工作岗位；

(四)20xx-20xx年，在自己的工作岗位上踏实的工作，积极进取。在适合的时间结婚。

2.主要内容：

(1)学历、知识结构：提升自身学历层次，xxx，专业技能熟练。xx过一级、xx过级，且拿到xx等级证书。开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

(2)个人发展、人际关系：做好职业生涯规划，加强沟通，虚心求教，精益求精。

(3)婚姻家庭：工作稳定后会考虑结婚。

(4)生活习惯、兴趣爱好：要形成良好的个人生活习惯，多看书，丰富自己的文化储备。当然也要适量的运动，提高自己的身体素质。

2022大学生未来职业生涯规划11

一、自我分析

一直以来，我都处于一个比较宽松的家庭环境中，从小开始也就一直很喜欢这样一种自由的感觉，这也就造就了我向往自由的性格，不习惯紧张拘束的环境。因而，在学习方面的要求也不高，很多的时间都用来发展自己的业余爱好。同时，从小我的父母都很重视培养我的自理能力，长久地，也就养成了我比较自立的性格，生活上能够很好地自理，同时遇到了困难也会尽自己的最大努力去解决，很少让父母为我的事情担心。因此，在性格上我有很大的两面性：在平时，很少去主动地接触那些陌生人，也不爱说太多的话，喜欢生活在自己的小世界里；使得在一些需要表现自己的场合上，比如面试、一些集体活动等，我不是能够很自然地去表现自己，不是能够放得开。

二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，要具有坚持性，最好能在课余时间后长时从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

我的兴趣广泛，篮球、足球、音乐、游戏都是我生活中不可缺少的部分。有人认为，尤其是在高三的时候，搞这些东西只是浪费时间，会影响学习。但我自己一直都认为这些活动对培养一个人的性格品质有十分重要的作用，参加体育运动能让我懂得坚持与团结，聆听音乐让我领略静谧的魅力，适当游戏让我明白自我控制的重要。如果缺少这些东西，我的生活将是乏味的、将是不完整的。

读到大学，尽管在成绩上不算突出，还有之前少去主动和陌生人交流，也不太爱说话的性格，促成自己的交际能力，语言表达能力都不是很强。而的、使得在以前的许多活动中也培养了我较好的领导能力及团队意识，做事情有较好的预见性都不能很好的发挥作用。

但我同时又是一个比较“急功近利”的人，有点缺乏耐心，如果是在一个很长的活动中，就不能将最开始的那种状态一直延续，如果时间耗得太长，我也会觉得很疲倦。同时，细心的程度也会下降，不能保证有一个持续的好状态。另外一个方面，我的沟通能力还不是很强，在面对一个陌生的环境的时候，会有拘束感，不能很快地去融入那样一个集体。

二、专业就业现状及就业前景

1、就业现状

这是xx某高校对其体育专业学生做出的跟踪报告：20xx届极少数毕业生从事专业对口的职业，其余毕业生基本上在从事与本专业联系并不紧密的其它行业的工作，甚至是与本专业毫无关系的行业，一切从头开始，职业发展前景不大。与20xx届毕业生相比，20xx届毕业生的就业状况就比较接近本专业的培养目标，慢慢地向体育健身市场贴近。20xx届毕业生的就业状况与前两届相比，就有了更鲜明的特征：

(1)就业率高。临近毕业时，绝大部分毕业生都找到了较为满意的工作，甚至出现了部分优秀毕业生面对多家用人单位的邀请，难以抉择，只有忍痛做出取舍。

(2)就业质量高。一方面表现为工作岗位与专业比较对口，毕业生的就业方向和就业岗位越来越符合专业培养的目标和规格。另一方面表现为就业的单位都是全国知名的品牌连锁健身俱乐部，实力非常雄厚。

通过我们近三年来对毕业生就业状况的跟踪调查，结果显示，本专业的培养目标定位越来越明确，人才培养方案越来越科学合理，贴近行业的岗位要求，满足社会发展的需求。

统计数据显示：体育教育专业毕业生就业去向较单一，主要的就业领域是教育系统，两届毕业生中从事体育教育的人数分别为x%和x%，平均x%，且主要从事中等和初等体育教育，在其他行业部门就业的人数很少，经x2检验，P>x，说明两届毕业生就业去向无显著差异。虽然体育教育专业以培养体育教育人才为目标，在教育系统就业是理所当然，但由于毕业生就业去向过于集中，就业渠道过于单一，势必造成就业竞争的加剧，增大了就业压力，不利于就业率的提高。因此，必须逐步拓宽体育教育专业的就业渠道。

2、就业前景

就业方向

本专业学生毕业后，可到学校或体育俱乐部等从事体育教学、运动训练、体育管理和健身指导等工作。

大二了，我们已经对整个学校熟悉了，也建立了属于自己的朋友圈子，对自己的专业也有了相对的了解。对那些社团组织不在那么热衷了，不在对所有活动积极主动。现在正是我们开始找到属于自己的方向开始进入状态的时候了。

前景分析

从用人单位情况看：

(一)对学历层次要求越来越高。若在大中城市的高等教学科研单位就业，均要求毕业生具有硕士、博士学位，且大多需求优秀博士毕业生。而大中城市的中等教学单位，待遇较好者均要求毕业生具有硕士以上学位，部分重点中学甚至需求博士毕业生。

(二)特别看重毕业生的专业，必须是用人单位所需的专业。由于该专业就业市场长期处于供过于求的形势，故用人单位除了要求毕业生拥有良好的名校教育背景和高学历之外，对专业对口程度要求十分严格。

职业价值观是个人对不同职业进行的心理倾向体系，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，每种职业也有各自的特性。不同的人对职业特性的评价和取向是不同的。

(三)看重复合型人才，既注意考察毕业生学习成绩、在校表现，还要求英语四级且现基本倾向于英语六级，计算机能力国家二级以上，取得双学位相对更受欢迎。

(四)用人单位多要求相关工作经验丰富的求职者，这是应届本科毕业生所不具备的绝对劣势。若在上学期间从事比较多的与体育专业想对口的工作，在应聘时往往更占优势。

三、职业选择分析

我最想从事的行业是中学足球教练，我的职业目标是成为一名优秀的中学教练员，去培养更多的人才，让他们了解足球给他们带来的乐趣，学生间的团结，敢拼的精神。

其次，如果我选择创业，像很多企业家一样为自己的另一兴趣奋斗。

再次，我也有意向去选择做一名政府公务员。

(1)中学足球教练

优势：我大学里主修的专业便是足球，所以如果从事这方面的工作做起来比较得心应手，并且和我的专业对口。其次，现在的中小学比较重视体育教育，注重学生德智体美劳全面发展，所以从事这个职业有一定的发展前景。

劣势：当然，从事这个职业也有劣势。首先，由于中国足球的前景不好，成绩十分差劲，所以很多家长不愿意孩子学习足球这个体育项目，觉得没有什么前途。其次，足球学习对学生的身体素质要求比较高，有很多人无法达到标准。

机遇：我从事足球教练时还比较年轻，会有不错的发展空间。现在国家越来越重视足球，并且国家队在很多比赛中取得了不错的成绩，这对很多家长在抉择是否让孩子学习足球时有很大影响。如若以后国足的成绩能够比较优异的话，那么肯定有更多的学生选择学习足球项目。

风险：如若国家队成绩一直不好，对我这个职业来说会是一种冲击，很难说会有学生学习。

在进行自我剖析时，个人对自己的认识难免有片面之处，还应当听取他人的意见和建议，以便对自己有更准确的认识。

(2)创业

优势：

1、大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。

2、大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。

3、现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。

4、大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。

劣势：

1、由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

2、急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场、营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。

3、大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。

4、大学生的市场观念较为淡薄。不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。

机遇：目前，国家对自主创业的扶持力度在逐渐加大，各类企业数量也在逐年增加，相应的，企划人员的需求数量也在逐渐增加。加上目前企业改革的范围正在逐渐加大，各类企业的重组改建工作也正好是企划人员发挥作用的良好契机。

风险：目前大学毕业生的就业形势相当严峻，有许多企划相关专业的毕业生仍然未能就业，因而，这一岗位的竞争也会相当的大，并且也有许多在其他的岗位积累了一些工作经验的毕业生加入到这一岗位的竞争中来，就业压力就更加巨大。

(3)公务员

优势：公务员的工作相对稳定，收入稳定，能很好地解决生活问题。同时与在各类企业中工作相比，工作量相对较少，且在福利方面，有较好的保障。且目前国家对公务员的重视力度在逐年增加，薪资也有所增长，因而，公务员的工资也较高。另外，公务员的工作有很好的信息优势，接近于决策的制定与传达方。还有就是在人脉关系上的优势，随便哪个部门，不管是各部门间的业务交往还是党校学习，都能极大的拓展自己的人际交往圈。这种圈子和企业经营形成的人际关系网是完全不同的两个层次，其优势体现在稳定性和低成本性上面。

劣势：许多考上公务员的人，他们的专业都不是这一方面的，也并非是对这样一个职业的工作很感兴趣，因而在自我价值上的实现来讲，不如在企业中就业。

机遇：目前国家向社会公开招收公务员，就是给普通人提供一些公平竞争的机会，而作为大学毕业生，在理论道德修养上，以及知识水平上都有一定的优势。另外我学习的这个专业有助于我以后到少数民族地区去从事公务员工作。

风险：目前社会上出现了“公务员热”，许多人都去报考公务员，尤其是许多的大学毕业生，将报考公务员作为毕业后就业的出路，因而，这一岗位的竞争是相当激烈的。加上公务员考试的难度也比较大，要求有较好的一段准备时间。

(4)与职业选择目标的差距

经过近一个学年的学习后，我发现自己并不适合从事体育教师这行业，所以我放弃了毕业以后当体育老师的想法。在体育系就业的方向中，我对进入高中足球教练以及去体委从事工作比较有兴趣。但是目前从事教练这工作还有一定的专业要求，就要把本专业的知识学好，自己的专项练扎实，多参加足球比赛，多和教练交流，以便为自己在战术意识的空缺的加强。这些对于我们没有经过系统学习过的毕业生来说是很大的不足。总而言之，我现在的学习的专业和理想的职业之间还存在比较大的差距。

四、实际职业目标的具体行动计划(未来三学年)

1)学好本专业。我所学习专业，可以给我提供一个很好的思维能力与分析能力，对个人素质的提升也很有帮助。而且企业选人的时候对GPA要求也很高，所以绝对不能放弃本专业的学习。

初步职业理想：做一名资深集成电路开发工程师描述：职业类型：技术人员，工作性质：为公司开发新产品，工作待遇：享受应有的待遇职业地域：集成电路产业发达地区，工作环境：外企。

2)公共选修课时选择文传学院和管理学院的相关课程，通过选修课提高自己在相关领域的管理水平。多看这些方面的书籍，来提高自身的知识水平，在处事方面会有很大的帮助。

3)学好英语，用专业的水平要求自己，掌握一套学习英语的正确方法并坚持下去，去英语角等地方和外国人交流，提高自己的口语水平。即使以后不从事教练工作，较好的英语功底也会成为就业时的一大财富。

4)利用暑期时间寻求兼职机会，最好是与以后从事的职业有关，积累社会经验。

这就意味着如果一意孤行就会失去群众基础，这样是很危险的，在同学们中间塑造形象也更是无从谈起。其实党组织的培养和教育，周围同学的帮助对我来说固然重要，但最主要的是需要我自己能自觉地接受党的教育，按照党的要求去要求自己。能否使自己成为一个党员，关键看有否具备党员的条件，说到根本就是自己对自己的要求是否严格。在这一点上，我觉得自己做得还很不够。我的许多缺点和错误其实就源于这一点。很多时候知道一件事应该怎样做才能做好，却由于惰性而不能付诸于实际行动。对自己的不严格要求，助长了自己涣散的风气，所以形成了“做不好，就不想做好，然后更做不好”的恶性循环。以上也只是我的一些明显的缺点，其实在思想和行动中一定还存在的很多其他方面的缺点和错误。

5)多关注招聘信息，从现在开始使自己不断符合招聘信息上的要求，条件不够的方面自己学习，为以后就业做好准备。

6)学好计算机，考二级证书。

7)大一大二多参加活动，大三准备考取教练资格证，一级足球裁判证。

8)坚定信念和理想，不能只想不做，即使不能定下以后从事的方向目标，利用大学期间多储备知识也是好的。知识总是会有用武之地的。

五、结语

这就是我的职业生涯设计了，我知道路会很漫长，过程会很曲折，我也要面对很多困难。但我相信，我会有足够的勇气走下去。有人说，职业生涯就是一场有目的的人生旅行，重要的是努力，奋斗的是路线，确定的是景点，实现的是目标，但最关键的是方向。因为在职业发展上，重要的不是你现在站在哪，而是你下一步要迈出的方向。

大三：奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学，则要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。

2022大学生未来职业生涯规划12

一、前言

从我们呱呱坠地就开始了我们人生的旅程。人生的曲折与坎坷铸就了我们对生活的百折不挠，也磨练了我们坚韧不拔的毅力。人们常说：“人无远虑，必有近忧。”如何使我们的人生显得更有价值，体现生命的意义?我想拟定一份职业生涯规划书是我们不可或缺的基础石料。未来，掌握在自己手中。

花开花又落，春去春又回。踏着时光车轮，我已走过20岁的年轮边界，驻足观望，电子网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。身处信息世界，作为一名当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢?于是，经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。

我是xx学院xx班的一名学生。为了给自己做好这份大学生职业生涯规划书，我认真分析了自己的兴趣、特长、性格、学识、技能等各个方面，另外利用网上的职业测评软件认真的做了测评，并得到较为可信的测评报告。本规划书就是依据测评报告结果并结合自己个人分析的做出的。

二、自我分析

(一)认识自己的职业性格

我是一个热情、活泼的女孩，自信而不张扬，正直而不呆板。对待学习态度端正，对待工作兢兢业业，在自己人际交往的圈子中，我努力用真诚对待每一个人，因为我相信，爱出者爱返，福往者福来，只是有时心直口快，难免忽略别人的感受。我乐于交友，希望能朋友身上学到自己所没有的优点。坚强的毅力是我的特征，虽有些倔强，但是如果认为自己实在没能力完成任务，我会适时放弃。因为我觉得适时的放弃也算是人生中的大智慧。做事毛躁是我的大缺点，缺乏细心度，容易冲动，做事雷厉风行从不拖泥带水，但有时欠缺考虑。

我是一个完美主义者，只要是自己做的事总希望能够办得十全十美，尽管我知道这是不可能的，但我会朝那个方向靠拢。

(二)自己的兴趣爱好

总的来说我的兴趣和爱好还算比较广泛，喜欢交友、唱歌、绘画、棋艺、球类运动等。我擅长于发表自己的想法，说出自己的意见与看法，并希望自己能够得到别人的认可。工作与学习当中，我会给自己创造劳逸结合的条件，使自己办事效率更高。我爱看散文与诗篇，偶尔也写写心情散文，喜欢与别人谈心，帮他们解决问题。

(三)自己的职业能力

从某方面来说我的感性能力与理性能力均等，逻辑思维能力较强，语言表达能力处于中上水平，学习语言的能力较强，如果时间投入度还可以的话，相信会有不错的成果。

(四)自我潜能

1、我的个人能力：由于参加了一些社团工作，我发现我的社交能力与组织领导能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。

2、我的相关经历：高中时的我曾担任过团支书，班长。

也进过学生会，在工作能力和胆识方面还是比较有基础的。

3、个人品质：在个人品质方面，我拥有中国人最传统的道德底线与指标，具有不屈不挠的品质，思想单纯而又朴实。

4、人生格言：知识改变命运。

综上所述，只要我选择了适合自己的，我就会是的。我明白我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度，我不能左右天气，但我可以改变心情，我不能预知明天，但我可以利用今天，我不能样样顺利，但我可以事事努力。

三、确定职业生涯目标

通过前面的自我评估，我认为自己是外向型的人。“说话”是我的爱好，也是我的优点，在以后的学习与生活中，我相信我会在经历一次次历练之后，我会不断地提高自己，尽的努力储备知识。因为机会通常只有几秒钟，只属于那些有准备的头脑，所以我要规划我的人生。

(一)大学期间的目标规划

通过大学的学习，努力学好自身专业知识，掌握必要养殖生产、经营管理技能。积极参加社会实践，增强自己的社会实践经验。在寒暑假期间参加短期社会工作，至少赚够自己的生活所须。积累自己的人脉，进一步提高自己的交往能力，团队合作能力，企业领导能力。总结出适合当代中国国情的创业方向。具体如下：

1、思想政治及道德素质方面：认真学习，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。

2、社会实践与志愿服务方面：适时参加社会调查活动。

适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。

3、科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外图书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。

4、文体艺术、社团活动与身心发展方面：积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛、棋艺比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。

积极参加身体锻炼，每周平均锻炼四次，每次半小时左右。

5、技能培训方面：本学期(即大二下半学期)参加英语四级考试和普通话等级考试并力争通过，大三第一学期参加英语六级考试和全国计算机二级考试并力争通过，大三第二学期参加教师资格证考试并力争通过。

6、学业方面：平时，无非常特殊情况绝不迟到、请假，更不准旷课，保证好学习听讲时间及学习质量。

除去上课时间，应充分利用课余时间。除去必要适可的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，均应安心、踏实、专注地攻读专业书籍及其它类别的实用书籍。学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析对比联系，以及所用时间比例。知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精，力争毕业时获得优秀毕业生称号。

(二)毕业后的职业生涯规划

1、在社会实践中进一步深造，做一名有益于社会的技能管理复合型人才。

在掌握了本专业相关的知识技能后，最重要的是与实践相结合。在良好的社会实践中深造，对个人和社会都是有益的。根据水产养殖学这一专业的针对性，在一些相关的企事业单位，从事产品营销、养殖指导、科技研发或企业管理，并与此同时进行实践工作。

20xx年-20xx年五年规划：

这五年主要是积累自己的工作经验，领导能力，资金储备。

职务目标：从企业的一般职员到企业部门经理(理想中是外资或合资企业)。

能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。锻炼自己的领导能力，并且积累自己的人脉、金脉、知脉。

经济目标：五年年薪平均x万以上。

2、在拥有学历及丰富经验的同时，充分发挥本专业优势，成为同行中佼佼者。

在不断地努力和探索中，在理论与社会实践良好地相结合，要求个人能尽可能的发挥个人潜力。在熟悉了水产养殖业有关的方针、政策及法规的同时，了解本学科理论前沿与发展动态，根据市场调查结果，给自己做一个全方位的定位，以确定自己专业的价值所在。

20xx年以后规划：

职务目标：创业。

能力目标：形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力;与相关公司决策层有一定的沟通;具备应付突发事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。

经济目标：年薪x万以上。

四、成功标准

我的成功标准：一个人树立了积极向上的目标，经过了努力奋斗，有了正面的收获，就是成功。每个阶段中只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，都会自我的提高，即使目标没有实现我也不会觉得失败，至少自己努力过、尽力过、拼搏过，我不会给自己后悔的理由。

成功之路有许多条，成功的定义也有许多种，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正实现了自己的人生价值，就是一种成功，就应该为此感到自豪和快乐。

五、结束语

身为大学生的我们，应该珍惜这来之不易的学习机会。并不是每一人都可以在大学殿堂里度过自己人生最美好的日子。人的大学时光一生中只有一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。

有了目标，才会有动力。这份大学生职业生涯规划书就是给了我一个明确的学习目标和职业规划。我将会按着上面所写，亲身力行地完成好自己的学习任务和工作任务，使自己的一生过得更有意义。

这就是我对自己的规划，有计划固然是好事，但要做到并不是一件简单的事，不过只要有努力就一定会有成绩。然而，现实又是多变的，计划中要有变化，我们要保持清醒的头脑，解决好随时遇到的困难。每个人都有自己的理想，理想的实现还是要靠自己的，不管你的理想有多美好，没有辛勤的汗水都是不可能实现的。天下没有免费的午餐，一个人，要想有所作为，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!

2.大学生涯及未来规划 篇二

1.大学生职业生涯规划的意义

做好大学生职业生涯规划对社会、高校及大学生具有十分重要的意义。

首先对于社会而言, 拥有成功的职业生涯规划能够使大学毕业生对自身毕业走向有一个明晰的定位, 从而帮助其在正确认识社会竞争的条件下施展自身才华,实现自身价值,进而缓解社会就业压力,促进社会进步与发展。

其次对高校而言, 职业生涯规划为学校就业指导教育提供良好的发展平台。由于目前高校就业指导纷繁复杂,缺乏一定的条理性和针对性,且仅限于信息发布和政策宣传等,难以从根本上解决大学生面临的就业压力问题。而通过职业生涯规划,学生可自主选择适合自身发展的职业道路,设定符合自身特长和兴趣的职业生涯路线, 切实有效地缓解大学生的就业压力,从而推动高校就业指导的科学化发展。

对于大学生而言,职业生涯规划关乎自身未来生活和成就的实现。通过职业生涯规划,大学生快速适应社会发展和变化,增添挑战困难的勇气。在充分认识和分析自我的基础上,发现自身的优势和不足,由此达到塑造自我的目的,从而为未来获取理想职业,逐步走向成功打下坚实的基础。

2.我国大学生职业生涯规划现状及存在的问题

2.1社会对大学生职业生涯的重视程度不够

受社会氛围的影响, 某些大学生在大学毕业后打着托关系、走后门的幌子就业,很少会关注职业生涯规划。虽然素质教育改革在我国推行很多年,但实际情况依旧不容乐观,应试教育依旧成为主导,职业生涯规划指导还停留不前。

2.2高校对职业生涯规划的投入和指导不足

目前高校在大学生职业生涯规划的投入和指导方面还存在严重的不足,具体变现为:第一,就业指导的教材版本陈旧,千篇一律,只停留在书面枯燥的理论陈述上,几乎没有实际指导意义。第二,对就业指导的投入不足。从整体来看,几乎每个高校都设置专门的就业指导机构,但是在设施建设、人员配备及物质保障方面投入不足, 严重影响职业生涯规划与指导活动的开展。第三,没有保证对学生职业生涯规划的全程指导。职业生涯并非一时之举,而是一个系统化过程。然而,部分高校在开展职业生涯规划工作时仅定位于即将毕业的大三、大四阶段,而对于大一、大二则没有涉及,这不符合职业生涯规划的连续性原则。

2.3大学生对职业生涯规划缺乏科学的自我认知

大学生在选择自己的职业生涯之前, 首先要对自身有一个清楚的了解和认知, 即科学的自我认知是职业生涯规划的第一步。然而,现实状况是一部分大学生在自身职业生涯规划过程中缺乏足够的认识,任凭自身一厢情愿进行规划,而对自身的优点、长处、兴趣爱好和能力都没有进行仔细分析。在这种明显缺乏自我认知的情况下进行职业生涯规划, 其效果定会不尽如人意。

3.优化我国大学生职业生涯规划的策略

3.1创造良好的大学生职业生涯规划的社会发展环境

要全面推进大学生职业生涯规划工作的开展, 创造良好的社会发展环境是前提和基础。没有一个良好的社会发展环境,大学生职业生涯规划将受到严重阻碍。要创造良好的社会发展环境, 就要把握好社会舆论的作用, 利用各种方法和手段,凭借各种媒介载体做好对职业生涯规划的宣传工作,从而让全社会各界人士积极参与进来,通力合作,为大学生更好地实现自身价值和人生理想贡献自己应有的力量, 共同为营造和谐的社会氛围而努力。

3.2提升高校大学生职业生涯规划指导的专业队伍水平

要实现科学有效的大学生职业生涯规划必须有专业化的队伍进行指导和教育。所以,各大高校应该重视和完善职业指导队伍建设,全面提升职业指导教师的业务素质和能力,使其在职业指导方面的专业性和科学性上具有一定的权威性。要实现这一目标, 首先组建指导队伍时就要认真挑选, 仔细甄别,将高素质的专业化人才积极纳入工作队伍;其次要加强对指导教师队伍的管理和培训, 通过专业化训练不断提高他们的业务水平,从而适应实际发展需要。

3.3利用现代技术组建全国性的职业生涯规划网络平台

与国外相比, 我国在职业生涯规划网络化方面还处于相对比较稚嫩的阶段,为此,我们应该多多借鉴国外成功经验,充分利用现代化技术和手段搭建以政府为主导,社会各界广泛参与的全国性职业生涯规划网络平台, 从而实现对大学生职业生涯的远程辅导、在线测评及在线搜集就业信息的功能, 大大提升我国大学生职业生涯规划工作的效率和质量。

大学生职业生涯规划作为高等教育工作的重要组成部分,在我国的发展依旧任重而道远。加之我国在大学生职业生涯规划的理论研究方面起步比较晚,部分理论还不够完善,为此我们必须加深对职业生涯规划的研究, 从而帮助大学生在就业方面提供科学有效的指导, 促进社会人才市场优化和配置,全面推进社会和谐发展。

摘要：近年来,随着我国教育不断普及和发展,越来越多的人进入大学,接受高等教育。大学生数量的增多使大学毕业生就业形势日益严峻,这就对我国大学生职业生涯规划工作提出更高的要求。本文从大学生职业生涯规划意义入手,总结出我国目前大学生职业生涯规划过程中存在的问题,透析其中的原因,并提出相应的优化策略,从而不断完善我国大学职业生涯规划教育。

3.大学生涯及未来规划 篇三

【摘要】职业生涯规划在大学教育中的缺失是大学生就业难的一个重要原因。本文通过问卷调查指出大学生职业生涯规划存在的问题，并从学校和学生两个层面提出相关对策，构建点线面相结合的职业生涯规划教育体系。

【关键词】大学生 职业生涯规划 对策

【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0008-02

随着我国大学教育步伐的不断推进，高校毕业生人数逐年攀升，其就业问题一直是社会关注的热点。智联招聘指出，毕业生对职业的选择仍然首推财务、人力、管理等高大上职位，对服务类、销售类等岗位都不甚青睐。纠其原因，一是毕业生自我认知与社会观念错位，就业方向狭隘；二是在大学生从进入高校选择专业到择业这一过程中，职业生涯教育的不足和缺失，使得高校毕业生在就业过程中仅片面的从薪酬水平、稳定性等方面来选择岗位。因此要提高大学生供给与社会需求的适配率，改变就业难的问题，就必须从头抓起，尽早建立和完善大学生职业生涯规划体系，使大学生理性选择职业目标，最终达到大学供给与社会需求的高效结合。

一、大学生职业生涯规划现状及存在问题

本文以A大学为例对大学生职业生涯规划现状进行了相关调查，结果显示：

1.对所选专业缺乏深入了解，择业忽视个人因素。就读前83%的学生认为了解所学专业，62%的学生将其作为选择行业的依据；择业时考虑的因素为就业前景（44%）、个人喜好（28%）、行业薪酬（16%）；就读后，只有41%的学生喜欢所学专业，将专业作为择业方向的比例变化不大；择业时考虑的因素变为发展空间（38%），薪酬（28%），而兴趣爱好和工作稳定性则共居第三（15%）。

由此可看出，大部分大学生入校时已有了憧憬的行业，在择业上着重于行业前景以及个人兴趣，但就读以后对专业的满意度较低，择业仅以行业发展情况和薪酬高低为主要考虑因素，受社会影响较大，忽视个人情况。

2.缺乏自我评价的方法，对自身了解不明。调查中认为了解自己兴趣爱好的学生不足2成，68%的学生都认为是一般了解；而38%的学生表示了解自身优劣势，47%的学生则认为一般了解；自我评价的方法集中在自已体会（50%）和别人评价（40%），仅10%的学生是通过专业测评机构或简单测试来进行自我评价。

在这种情况下，只有30%的学生认为了解自己的职业喜好，22%的学生了解个人特质所决定的适合职业；7成以上的被调查学生对个人特质及自身的职业倾向都不太了解。自我评价方法的缺乏，自然求职成功率不高，工作后自我发展情况受限，形成了人力资源与企业资源的双重浪费，造成了大学生目前就业难的社会困境。

3.学习目标较为清晰，但缺乏职业规划。调查中，61%的学生都有明确的目标，85%的学生认为明确的目标对学习和发展有帮助；但仅31%的学生了解如何确定当前和未来的奋斗目标，近70%的学生则处于不太了解乃至茫然状态，这从另一方面再次反映了自我评价方法的缺乏以及科学规划指导的不足。

4.学生自我规划意识薄弱，对职业规划重要性认知不足。

1）仅5%的学生了解职业生涯规划，14%的学生了解职业测评；对于进行职业生涯规划职最关键的依据，结果排名为兴趣爱好（51%）、专业（26%）、社会热门职业（11%）和其它（12%）。自我规划意识的薄弱，职业测评手段缺失，使得职业生涯规划在重要性难以体现，因此仅19%的学生表示愿意参加职业生涯咨询，60%的学生仅表示可以考虑。

2）从规划制定和执行情况来看，有20%的学生有清晰的各阶段目标，43%的学生有较清晰的短期规划；但仅22%的人能够按照计划完成规划，47%的人能坚持一段时间；在此之中，为实现规划所做的努力排名情况为：努力学习专业知识提高专业技能、积极参加实践活动提高个人能力、热衷于考各种证书、只达到学业基本要求、有考虑但没什么行动。

综上所述，尽管学生认为兴趣爱好应该是职业生涯规划的第一要素，但对职业生涯和相关测评却没什么了解，职业生涯规划意识十分薄弱，因而在制定清晰的职业规划目标和对目标的执行上实现程度较低，仅为2成左右；职业生涯规划知识的缺乏，使学生的职业准备仅集中在专业课学习上，不能根据自己的职业理想进行各方面的综合提高。

5.学校对职业生涯规划指导不够重视，社会就业机构没有发挥作用。职业生涯规划知识的来源依次为老师同学朋友交流（60%）、学校相关指导（50%）、报纸杂志书籍阅读（42%）、父母建议（34%）以及就业相关机构（15%）；而对于学校所能提供的职业生涯规划指导，66%的学生表示不完善，19%的学生则表示提供的知识很少。

由此可见，学生对于职业生涯规划的知识主要来源于老师同学朋友之间的零散交流，学校的指导起到了一定作用但不完善。而社会就业机构则几乎没有发挥在就业指导上的专业优势，没有参与到学校的运行中来。

6.就业观念与社会需求偏离，就业方向狭隘。调查显示，对毕业后想进入的企业高低排名为国有企业、行政机关、事业单位、外企、民营企业。而智联招聘发布的2015年不同性质企业竞争指数高低排名为外资、事业单位、国企、上市公司、合资、民营。这种需求与供给的严重偏离，导致了应届毕业生就业难的问题。

二、相关对策研究

（一）学校层面

1.提高职业规划发展意识，建立专业指导教师队伍。调查显示，43%的学生认为建设专业的职业生涯规划指导老师队伍是推进大学生职业生涯规划的重要方式。因此将职业生涯规划设为必修课，建立一个优秀教师团队，是普及和提高大学生职业生涯规划的首要条件。

2.组织职业专题讲座，健全指导内容，点面相结合。企业人力资源专家提供的职业规划、就业指导、求职技巧、说话的艺术等多方面服务是学生认为最为需要扩充的内容。因此，邀请成功企业人士及相关专家开展职业讲座，不仅能够丰富职业生涯规划的教学体系，有针对性的提高学生职业生涯规划的技巧，也能发挥学术资源和就业机构的专职作用，做到职业生涯规划教育点点精彩。

其次，针对不同的学生层面开展重点不同的职业生涯规划教育。大一开始从性格、气质、心理特点等多方面认识自己，初步树立职业意识。大二则应当学习如何选择职业目标和制定职业生涯规划，为将来专业技能的学习打下基础。大三则进入职业生涯规划实施阶段，包括如何有效的执行职业规划、完成阶段目标，报考资格证书上，参加培训活动等，做足职业准备。大四则以就业为前提，提供求职技能的培训，如面试礼仪、说话艺术和简历制作等相关课程，并且在学校的就业网络平台上提供及时、准确、全面的信息服务，以提高学生的求职成功率。

3.组织相关的实践活动，提高职业规划的科学性。除了在学校加强学习，还有35%的学生表示希望能到企业实习锻炼。因此学校应发挥实习基地的作用，组织学生到企业中了解和学习，有利于帮助学生理性选择职业目标。

4.增设职业生涯咨询办公室，建设职业生涯规划网站，进行长线工作。咨询方式中57%的学生表示喜欢面对面的方式，16%学生希望通过网络，14%的学生希望电话咨询。因此增设职业生涯咨询办公室，配备专职教师是满足学生需求的重要方式。

其次，建设职业生涯规划网站，开放职业测评系统。网站不仅有利于普及相关知识，职业生涯测评系统还能帮助学生了解自身性格特点及职业偏好，促使学生更加科学的进行职业生涯规划；此外，利用QQ，微信，论坛，微博等方式，还能够在短时间内满足较大数量学生对职业生涯规划指导的需求，突破了传统指导方式在场地和时间方面的限制。

再次，通过网络系统建立学生职业生涯规划档案信息，收集学生个人素质测评信息、职业目标、具体的职业生涯规划和职业准备情况，及时了解学生职业生涯规划状况，为相关的咨询辅导活动及就业提供帮助。

（二）学生层面

1.强化职业规划意识，认识职业规划重要性。只有充分认识到职业生涯规划的重要性，强化自己的规划意识，制定科学的职业生涯规划，才能有效避免择业眼高手低，形成“高不成低不就”的局面。

2.提高自我认知水平，培养和提高环境分析的能力

首先，大学生要全面客观的认知自我。既要知道自己是谁，想要什么，也要知道自己能做什么。根据自己的性格、能力、优劣势等选择匹配度较高的职业，将在未来的职业生涯道路上取得事半功倍的效果。

其次，环境因素对职业发展的影响是巨大。通过对客观环境，包括经济文化、组织发展战略、人力资源需求等进行分析，更好地帮助自己进行职业发展的规划。

3.明确职业目标，做足职业准备。没有确定的目标，就不能连续集中力量去实现，职业生涯规划就失去了意义。所以大学生制定职业生涯规划时必须明确的职业目标，这样才能保证在大学四年学习中做足相应的学业准备、职业准入资格准备、信息准备、求职准备等。

4.提高社会实践能力，切实执行职业规划。大学生应该积极参加社会实践，才能将学习的理论与实践结合起来，明确自我现状与实际工作要求的差距，努力提升自我认知、提高工作技能、增强环境分析和执行目标的能力，让职业生涯规划具备必要的可行性。

参考文献：

[1]初宇平.大学生职业生涯规划理论与实务[M].北京师范大学出版社，2012.07

[2]宋争辉.大学生职业生涯规划影响因素研究[M].人民出版社，2012.09

[3]张丽琼. 浅淡大学生职业规划的若干问题[J]. 当代教研论坛， 2014， （5）

[4]于美琦. 论述大学生职业生涯规划中的教育指导[J]. 教育论坛， 2014， （8）

[5]2015年春季中国雇主需求与白领人才供给报告[EB/OL]. www.zhaopin.com.

作者简介：

霍丽（1980-），女，汉族，贵州贵阳人，讲师，硕士，主要研究方向：人力资源管理。

4.大学生涯及未来规划 篇四

写下这个题目，心中不禁感慨良多。这六个字看似简单，却有着无比沉重的份量。很快我们就要进入社会，为理想而拼搏。那将是一个真正展现自我的舞台，才华和智慧的花朵将尽情绽放。但同时这也意味着我将离开挚爱的校园，告别白衣飘飘的学生时代。人总是这样，在某样东西即将逝去时，会显得特别的忧伤。更何况，成长的过程是如此的美妙，寂寞青涩然而天堂。所以我怀着无比激动和忧伤的心情写下这份职业生涯规划书。

未来是一个未知的世界，而人生到处都充满转机。我无法预言我的未来，但我知道自己要走的路。其实大三一开学，同学们都已经开始在为自己的将来作打算。我也不例外。每一天脑中的思绪都在不停地翻腾，千变万化。我知道在做一件事情之前，我首先得确定我要做什么事，为什么我要去做这件事，怎么样去做我才能做得更好。有目标，有梦想，有信仰的人才会有无穷的勇气，无穷的动力和无穷的力量，才能在布满荆棘的道路上勇往直前。我想成长最好的表现就是我学会了思考，包括认识到自己的许多不足。有人说一个大学生一般都会经历四个阶段：大一的时候，不知道自己不知道；大二的时候，知道自己不知道；大三的时候，不知道自己知道了；大四的时候，知道自己知道了。这样的人其实是幸运的，因为他最终“知道”了，也就是说他学有所成了。西方有位哲人还说过这样一句话“不知道自己的无知乃是双倍的无知”。所以我很庆幸现在我知道自己“不知道”。因为下一步我要让自己“知道”了。

一直以来，我的梦想就是成为一名优秀的电视节目主持人兼节目策划。借用太合麦田的一句话，就是要“为人民的娱乐服务”。所以说到职业，我会想要成为一名电视人和新闻人。当湖南卫视的“超级女生”开展得如火如荼，形成了一股席卷全国的超级风暴时，我不仅喜欢上了李宇春这个极富人格魅力的女孩，同时它也让我对电视节目制作产生了更为浓厚的兴趣；当神舟六号腾空而起，在太空尽情邀游时，我喜欢的白岩松和CCTV带给了我另一个惊喜。我更加意识到作为一个新闻人、电视人是多么幸福。尽管在这背后有许多不为人知的艰辛和酸楚。但我想，做自己喜欢甚至可以说是热爱的事，再怎么辛苦也一定能体会到其中的甘甜。凤凰卫视有位女制片人曾经说过在凤凰女的当男的使，男的当牲口使。这是抱怨的话，但我明显能从中读出那种独属于凤凰人的骄傲与自豪。

从小，我就特别喜欢看电视，有许多优秀的电视节目陪伴着我成长。它们带给我快乐，带给我感动，让我学到了许多知识，甚至懂得了很多人生的道理。我想这就是电视最大的魅力。它在潜移默化中教化着民众。有一位作家说过，文学作品应该尽量给读者呈现一个美好的世界，给人以希望。我想电视节目也应该如此，这并不是说我们要粉饰太平。而是在伤心绝望的时候，能够告诉人们不用怕，还有希望。吴小莉在《背后的故事》里说，干电视这一行是一件很美好的事情，因为你付出了多少，别人都看得见。这也是电视吸引我的原因之一。希望将来我也能拥有这份美好，并且把更多的美好传递给更多的人。

这就是我对自已的职业生涯所作的设想，而我近期的计划是努力学习，进入电视台，争取成为一名优秀的电视节目主持人，并参与节目策划；或者做一名电视记者。访谈节目、专题节目和纪录片是我所偏爱的。毕业后的打算，目前的想法是先去考研，因为觉得自己力量还非常小，有很多东西需要学习。我想学习是一辈子的事，即使去工作，也不会放弃。第二个方案是先去电视台找工作，从基层干起。学我认为有用的知识。

不知不觉中，大学已经过去了一大半。曾经的年少无知，曾经的天真浪漫，都已化为我记忆的一部分，深藏在我的心底。而如今的我已学会去思考，学会用更加理性的头脑去生活，用更加坚定的信念去学习。明白了生命里的每一个课题，不是要你简单地完成任务，而是要你忠实自己的心，主动去寻找你要的幸福。前国足教练米卢说态度决定一切，的确，一个拥有坚定意志的人是可怕的，无敌的。自尊、自信、自强，这每一个词都有深厚的涵义，而真正理解并且做到的人都将拥有超强的力量。思想上的成熟，观念上的改变，这就是大学所给予我的最宝贵的财富。因为这些东西已经侵入我的骨髓，溶入我的血液，它将伴随我继续以后的旅途。大学后两年，是最重要的两年了。我深知韶华易逝，每天唯恐自己又虚度光阴。我知道，这个时候应该有一份具体的计划，而且，越具体越好。大学的最后两年我会边计划，边学习，边实践，边总结。因为计划永远赶不上变化，所以必须时常更新自己的讯息，更新自己的计划，这样才不至于做无用功。同时，有几件事是我要利用这段时间做好的。学好普通话跟英语是其一，因为语言是极

富魅力的东西，对文字我有一种特殊的情结。学好新闻专业知识是其二，有人说新闻无学，我并不认同，事实上，我认为生活的各个方面都是一门学问，曹雪芹不也说：“世事洞明皆学问”吗。锻炼好身体自不必说。除此之外，还有就是自己认为在大学里一定要做而还没有做的事，比如认认真真地去听一次名师的讲座，比如把自己打扮得漂漂亮亮地去参加一次舞会，这会是我大学生活里一些小小的浪漫，希望毕业之前能够一一实现。

我想人最重要的是要有饱满的精神和满腔的热情。我不希望自己是一个华而不实的人，我想做一个有真才实学，有用的人。我可以很平凡，却不能允许自己平庸。虽然今天的我还很稚敕，但我将脚踏实地、一步一步地去实现我的梦想。

5.大学生职业生涯规划误区及对策 篇五

一、大学生职业生涯产生规划误区的表现

（1）忽视职业生涯规划。在校大学生缺乏职业生涯规划意识的现象比较普遍。此外，真正了解职业生涯规划的大学生更是为数不多。据网易网上问卷调查：“你是否对自己的职业生涯有过规划”时，回答“有规划”的只占被调查者的20.1%。

（2）把职业生涯规划等同于职业选择。职业生涯规划是一个周而复始的连续过程，其过程包括确定志向、自我评估、生涯机会评估、职业选择、职业生涯路线选择、确定目标、制定行动计划、评估与反馈等八个步骤；而职业选择，单纯的讲就是找一份工作，实际上职业选择本身也是根据自身兴趣、爱好、能力等因素选择符合自己工作的一个过程。显然职业选择是职业生涯规划中的重要一环。

（3）职业生涯规划急功近利。由于近年来就业压力越来越大，很多大学生一进大学就准备考研，所以在校与放假期间大部分时间都在学习，很少考虑工作的事情，社会活动也不想参加，怕影响学习；部分学生不根据自己的实际情况盲目的考证或参加培训；更有见异思迁者，一看到社会某种职业收入高就想从事该职业，看到别种职位收入高就又从事那别职业，把自己的规划抛到脑后。

二、导致大学生职业生涯规划误区的原因

（1）社会原因。其一，随着我国培训由精英教育向大众教育转变，就业由分配式向自主择业转变，学生人数激增，学校对学生的指导却难以深入细致；同时，高校和社会本身对职业生涯规划的认识和实行还不是很到位，所以导致大学生职业生涯规划方面的知识欠缺、得不到有效指导。其二，片面强调职业的经济收入[2]。随着市场经济的发展，经济因素开始在大学生职业生涯规划中占据着最重要位置。人们在评价大学生就业情况时，往往以大学生从事职业经济收入的多少和地位的高低论，导致大学生容易急功近利。其三，“出人头地”，“光宗耀祖”，“非公不选”等观念严重影响青年大学生的职业生涯规划。

（2）自身原因。其一，许多大学生的价值观发生很大的变化，由社会中心转向自我中心，追求享受，不愿奉献；其二。自身重视不够，很多的大学生进入大学之后精力没有专注在自身的发展和职业生涯规划中，或者把时间浪费在上网、玩游戏或者谈情说爱上，或者把时间放在准备考培训或者各种社会活动中，再草草搞一下职业生涯规划，之后却不再修正；其三，青年大学生绝大部分时间都是学习，整体而言缺少社会经验，因而缺乏规划的宽广眼界；其四，自我认识不够，不少大学生不清楚自己的兴趣、爱好，优势、劣势，要么自认为学识渊博，从政、经商、做学问轻而易举；要么自认为自身条件好，素质较全面，工作能力强；要么缺乏自信心和竞争意识,对进入社会感到胆怯，所以不能根据自身的特点进行趋利避害的进行职业生涯规划。

三、大学生避免职业生涯规划误区的对策

大学生职业生涯规划应包括确定志向、评估自我、确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径等五个步骤[4]。首先是确定志向。志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起。俗话说：“志不立，天下无可成之事”。纵观古今中外，各行各业的佼佼者，都有一个共同的特点：具有远大的志向。所以，确立志向

是大学生制定职业生涯规划的关键，也是生涯规划最重要的一点。其次是自我评估，根据家长、老师和同学们的评价，借助于职业兴趣测验和性格测验，发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人，并对哪些问题较为感兴趣，是愿意从事科学研究、社会工作还是愿意经商搞企业等，也可分析出自己的一些优点、弱点。再次是确定短期和长期目标，长期目标一般是以后职业生涯规划的顶点，或较高点也就是梦想，但要细化至具体工作，如毕业后进入国际知名管理培训公司从事研究分析、咨询工作。短期目标设立一般是素质能力的提高，或有用证书或考试的通过和获取。

将大学四年制定行动计划，选择需要采取的方式和途径。如一年级初探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际培训能力，增加接触社会的机会。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况等，由于此阶段学习任务不重，可多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取通过计算机和网络辅助自己学习。还须考虑是否要获得双学位、考研等。

二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强培训口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

三年级为强化期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，多和已经毕业的校友、师哥师姐联系了解往年的求职情况；希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参

与留学系列活动，准备TOE**、*RE、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。

6.未来职业生涯规划 篇六

1.职业兴趣

初选这个涉外旅游专业并不是因为喜欢，感兴趣，只是抱着一种玩的心态学习。不过通过短短一年的对旅游管理专业的认识，发现可以接受这种职业并热衷于它。旅游管理专业不是一种纯粹的导游，更多的是它可以看到整个流程。这个行业所涉及到的一些东西，比如美食、医学小常识、建筑、养生、历史名人、美学等等，会是自己感兴趣的东西，从而，也会逐渐发现这个职业带给自己一些快乐。

2.职业价值观

首先个人认为，根据目前旅游市场的经济带动情况而言，这个职业所带来的报酬是相当可观，其次，这个行业含有很多方面的东西，在工作中，我们同时也在学习，从中获取多方面知识，也让我们发现自己有哪些不足，不懂的地方，更加促进我们的自我学习能力及对知识的渴求。最后，旅游 行业主打的还是服务。服务是一项最新产业，通过最新产业的推动，旅游 行业将成为新经济的主携。

3.性格特征

虽然我性格上还不是完全的外向开朗，富有热情的那类人，平时较喜欢一个人独行，但这恰恰让我学会了不依赖别人。我有时也会很没安全感，比如遇到事会很慌张，但自己已经在慢慢学会冷静处理事情了。我会根据自己喜欢的东西，比如街舞，比如看搞笑视频，比如爱狗，让自己逐渐变得活泼一点，融进嘻哈世界。

4.胜任能力

平时专业书没有花时间去温习，所以在知识方面我很欠缺。有过几次带团经历，但在带团过程中发现自己并没有太主动的去和他们交流沟通，而且在组织上，破冰方面，我太不够强势了。所以在胜任方面表示需进行强化。

5.自我分析小节

自己还有很多需要提高的地方。知识无止境，所以，活到老学到老，我们一直在学习中成长，不是吗?

第二章：环境分析

1.家庭环境

我家没有很多钱，可以想象我不是城市的孩子，所以我能吃苦，在工作中会比较容易适应辛苦的带团过程。我们家有很多孩子，他们对我所选的专业表示认同并支持我。虽然爸妈至今还弄不清我所学专业出去工作后是一个怎样的职位及情况，但他们至少不反对我。所以，我对我的专业前景表示期待。

2.学校环境

我就读的是一个普通高职院校，不过相对其他学校，旅游专业在我们学校的历史更长久一些，也是发展的比较好的一个专业，所以还是挺欣慰的。学校所能供给我们关于专业的设施不是很多，不过因为我们的专业都是偏向于实践性的，学校也给我们提供了很多实践机会，这点很满意了。

3社会环境

虽然目前的金融危机尚未平息，但据调查，旅游 行业受此危机的影响不是很大，可见，外出旅游，解放压力还是人们不可磨灭的选择，这在以后是否会成为人们真正意义上生活不可缺少的一部分呢?尽管现在就业率有所降低，尽管旅游 行业竞争力如此之大，尽管我认为旅游 行业在社会上还未完全成熟，但就是这样的不完善才能提炼我们这些嗷嗷待哺的新人，所以，我们将更加努力。

第三章职业目标定位及其分解组合

1.职业目标的确定

结论：职业目标——将来从事导游，计调职业

职业发展策略——将来计划选择管理型行业

职业发展路径——管理路线

2.个人的swot分析

1、strengths(长处、优势)。仅有的自认为的还行的就是，田里长大的孩子，能吃苦。

2、weaknesses(短处、劣势)。性格方面，还未达到职业所要求的境界;知识方面，欠缺太多了;语言方面，应该要学一门外语;特长方面，未有一技之长。经验方面，经验严重不足。

3、opportunities(机会、机遇)。抓住每次实习的机会，我想这样或多或少都能锻炼自己并提升自己，获取经验值。

4、threats(威胁、风险)。担心自己的性格不能完全适应行业的趋势。

第四章评估调整

1.评估的时间

在一般情况下，定期(半年或一年)评估规划。当出现特殊情况时，要随时评估并进行相应的调整。

2规划调整的原则：因时而动、随机应变

3据可能的职业发展道路，对未来五到十年作初步规划，如下：

__年—20__年

完成主要内容：

a)学历、知识结构：获得大学专科文凭，获得计算机一级证书，考取导游证，如有可能，再考一张普通话证和英语四级。

b)个人发展状况：和每个人相处融洽，多出去赚些经验值，帮助我力所能及的真正需要帮助的人，创出自己的一套超服务，希望有几个职场导师。

20__—20__

完成主要内容：

a)学历、知识结构：看更多有关专业涉及到的书。能认识更多一些。

b)个人发展状况：成长，做好我的本职工作，能够回报父母，帮助别人。

20__年以后

按照自己的选择做自己想要的事，让父母和姐姐弟弟都过得健康快乐，不要很有钱，但一定要健康快乐，帮助我能帮助的人。

4短期目标规划

希望我的今天能比我的昨天进步。

a、大学在校期间总体规划：

1、思想政治方面：提高思想认识。

2、学业方面：以优异成绩完成大学学业，拿到导游资格证书

3、个性发展方面：做到不让父母失望，不让家人失望，自己也满意就行。

4、身体素质方面：锻炼，减肥，要有健康的身体。

b、大学两年具体规划：

1、大二：参加导游技能大赛，拿下导游证，英语四级试一试

2、大三：给自己的大学生涯做个总结，看看哪里还没做到的，然后将时间花在实习上。

五、结束语

7.大学生涯及未来规划 篇七

关键词：大学生,职业生涯规划,缺失,对策

当前, 大学生就业已是刻不容缓的社会问题, 2011年高校应届毕业生人数将达到758万, 从这一巨大数字我们就能想象到就业这项工作的难度。某些名牌高校毕业生, 毕业后去卖猪肉、蹬三轮、搓澡, 新“读书无用论”在最近三四年中再次广泛被提及。我们身边的大学生工作更换频率再加快, 究其原因是盲目就业。很多学生对自己、对社会根本没有一个基本的了解和认识, 也就是说自己想做什么、能做什么、会做什么都还不知道, 专业知识又脱离实践, 一拿到文凭就急匆匆地踏入社会, 很自然会产生眼高手低的现象。“钱多事少离家近, 位高权重责任轻”也成了当下学生择业的标准。我们辛辛苦苦培养的大学生, 在他们看来, 工作只是成了他们的一种谋生手段, 只要钱多就行, 不在乎未来的发展和自身的兴趣爱好, 不但对自身发展不利, 而且极易产生厌烦心理, 这也就不难理解他们不断更换工作的原因, 也促成了大学生职业生涯规划教育在高校的应运而生。

一、就业问题是职业生涯规划教育的缺失

(一) 高校职业生涯规划教育的现状

虽然大学生职业生涯规划教育在各高校普遍受到了重视, 但由于起步较晚, 未能获得足够的资源和支持。目前, 内地高校因为政府的相关政策引导、学校服务职能的增强, 也陆续开设了多种形式的职业生涯教育和辅导课程, 并部分计入学分。但由于尚未形成独立的理论和课程体系, 开展职业生涯教育的组织应有的固定机构、相应的设施设备、专门的活动或教育场地等, 在很多高校并未能获得落实。职业指导较多沿袭传统, 还只停留在就业这个具体问题指导的层面上, 距离真正意义上的职业生涯教育还有相当一段距离。就业指导以就业推荐、就业派遣、外联企业、举办招聘会等传统形式为主, 就业辅导课程和咨询仅作为“点缀”, 并未在全校范围内开展职业生涯教育的培训和个体咨询。高校开展的大学生素质教育也各成一体, 并未有完善的职业教育体系来规范。专业人员配备和相应软环境配套不足。目前, 大部分高校不具备相应的专门从事职业生涯教育的专业人员, 大多数是由各高校辅导员兼任。相应的软环境的要求, 大部分高校也无法满足。

(二) 在校大学生职业生涯规划的状态

现在许多的大学生考上大学就解放了, 高中时考大学是目标, 现在上了大学, 目标实现了却迷茫起来, 对未来没有规划、学习目的不明确、学习态度不端正、怕吃苦、不务实、眼高手低、好高骛远等现象都出现了, 部分学生无心学习, 连专业知识和专业技能都要靠老师“强行”灌输, 到了就业的时候便不知所措, 过分地依赖社会和父母, 自立能力差;部分学生学习目的不明确, 只是对某个专业产生好奇或者以往的就业情况好, 而不是为了获取职业能力, 对未来职业的认识更是朦胧的、浅薄的, 对自己的职业兴趣、职业气质、职业能力都缺乏了解, 因此, 一旦到了真正选择职业的时候, 就显得茫然无措, 这也是现在大学生工作难找的原因之一。

二、职业生涯规划对大学生自身的价值

职业生涯规划是指个人与组织相结合, 在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上, 对自己的兴趣、爱好、能力和特点进行综合分析与权衡, 结合时代特点, 根据自己的职业倾向, 确定其最佳的职业奋斗目标, 并为实现这一目标做出行之有效的设计。这个设计的目的不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作, 达到与实现个人目标, 更重要的是帮助个人真正了解自己, 根据主客观条件设计出合理可行的职业生涯发展方向。可以说, 没有职业生涯规划就没有真正意义上的职业生涯。

(一) 职业生涯规划可以促使大学生发掘自我潜能, 增强个人实力

通过职业生涯规划引导大学生正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势, 帮助大学生重新对自身价值进行定位并使其持续增值;引导大学生对自己的综合优势与劣势进行对比分析, 使大学生树立明确的职业发展目标与职业理想;引导大学生评估个人目标与现实之间的差距, 进行职业定位, 搜索或发现新的或有潜力的职业机会, 使大学生学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施, 不断增强大学生的职业竞争力, 实现自己的职业目标与理想。

(二) 职业生涯规划可以提升大学生应对竞争的能力

当今社会处在竞争的时代, 随着大学毕业生的逐年增加, 要想能够顺利的就业, 就必须设计好自己的职业生涯规划, 这样才能做到心中有数, 不打无准备之仗。而不少大学生在校期间不是做好自己的职业生涯规划, 并按规划的内容和目标不断地充实和完善自己, 而是在学校漫无目的混到毕业, 拿着简历、求职信到处乱跑, 总想会撞到好运气, 找到好工作, 结果是浪费了大量的时间、精力与资金, 到头来感叹社会的不公, 叹息自己“英雄无用武之地”。这部分大学生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性, 认为找到理想的工作是学识、成绩、仪表、关系、口才等条件起的作用, 职业生涯规划纯属纸上谈兵, 这是种错误的理念, 大学入学首先就要做好职业生涯规划, 对自己和社会有清晰的认识, 明确自己的目标, 再把求职活动付诸实践, 在大学中不断的完善和修正自己。这样在找工作时才能有的放矢。此外, 职业生涯规划可以帮助大学生增强发展的目的性与计划性, 明确奋斗的方向, 提升大学生成功的机会。

三、加强大学生职业生涯规划能力的对策

(一) 提高职业生涯规划在高校的地位

1、提升职业生涯教育在高校学生工作中的地位, 加大对职业生涯教育的专业人员和软硬件配置的投入。建议组建“学生职业发展中心”, 职能包含职业辅导与咨询、职业信息收集发布、学生职业生涯规划社团、学生心理健康咨询与辅导等, 为学生自身发展提供帮助。提倡树立“以学生为中心”的服务理念, 使之切实做到就业率、就业质量与就业服务的同步提高。

2、将职业生涯教育纳入大学生思想政治教育体系之中, 列入教学计划, 使职业生涯教育工作日常化。采取灵活多样的方式, 从入学到毕业班, 分阶段在大学生中开展有针对性、系统性、连续性的职业生涯教育, 做个人职业生涯规划档案, 并计入学分, 强化学习。对低年级学生着重制定“自我认识、树立目标”及“增强素质、制定计划”, 而高年级着重“树立信心、抓住机会”和“知己知彼、人才匹配”的分类教育目标。在进行理论课的同时, 依托校园文化建设和素质拓展计划等, 全方位、分级开展各类校内实践活动。

3、改善专职辅导教师所需的工作环境和软硬件工作条件。设立专职教师, 给予相应的薪资待遇;提供专职教师参与培训和提升的机会, 对有志于长期教学和服务的教师和仅仅是有兴趣的参与者区别对待, 给予不同层次的培训机会;设计专职教师发展空间, 开设适当的发展通道, 鼓励长期的指导教师向纵深专业化方向发展。

4、借助校外资源, 弥补校内职业指导人员数量、质量上的不足。邀请各行业、企业人力资源管理人员从行业的角度分析对职业生涯教育的理解和企业的需求;利用专业机构、专业人士的优势, 考虑合理的高校和社会的资源置换, 给予指导教师和学生更多的实践机会;充分开发校友资源, 提供学生生涯访谈或求职机会;开辟校外有经验人士全职进入高校或者作为志愿者参与和指导高校职业生涯教育活动的通道。

(二) 提升辅导教师自身素质

1、辅导教师专职化、专家化, 进行相应专业培训。经过系统培训并获得资格证书, 科学管理, 使教师的自身素质过硬。筛选部分优秀教师参加外地专业发达地区进行培训, 学习先进经验, 更好的服务于学生。

2、职业生涯规划应本着“以学生发展为中心”、“以学生的需求为出发点”的思路设置课程内容, 尽量以小团体教学为主。摒除“单向式”教学, 课前课后通过问卷调查以了解学生的需求和课程教学效果, 将学生纳入职业生涯教育的主体中来, 帮助学生树立在校期间就是“准职业人”的概念。

3、在进行个人咨询时, 要充分引导学生意识上的主观能动性发挥, 告知设计的方法, 以学生的决定为中心, 帮助分析和澄清错误, 坚决避免给予式、命令式、替代式、超越式等咨询方式。对于不明晰的结论, 不能轻易给出。

(三) 强化学生职业生涯规划意识

1、建立学生职业生涯规划档案, 引导学生自发建立职业生涯教育规划的专业社团, 以学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我促进”为主, 指导教师辅导为辅。鼓励高年级学生协助指导低年级学生, 实现“传、帮、带”, 形成自发式教育。

2、假期实践加入教学内容, 鼓励和引导学生走向社会, 充分利用休息时间或寒暑假接触岗位, 在与社会的接触中坚定职业生涯教育的必要性, 增强竞争意识。有意识的参与社会岗位锻炼, 可作为选择职业方向的参考依据。

3、有选择地参加校外专业机构的相关活动, 例如就业训练营、职业沙龙、机构的职业工作坊等。可选择性地参加一些资质合格、属公益性质或费用较低的专业机构活动, 强化个人职业生涯教育效果。

“航行中的帆船如果没有目标, 无论它怎么走, 都将是逆风”, 职业生涯规划就是大学生的目标, 只有确定目标才不会迷茫。

参考文献

[1]魏延庆.浅谈大学生职业生涯规划与设计[J].中国大学生就业.2007, (8) .

[2]吴薇, 刘继亮.大学生职业规划的现状及对策思考[J].中国大学生就业.2007, (16) .

[3]顾德光, 蔡迎春.职业生涯规划在高校就业指导工作中的运用[J].黑龙江高教研究.2008, (4) .

8.大学生涯及未来规划 篇八

关键词：职业　生涯规划　课程　对策

高校毕业生就业问题已经成为社会所关注的焦点问题之一，市场对高校毕业生的要求越来越高，但学生却缺乏对以后可能从事职业的认识，对自身所学专业知识基础不够扎实，不能理性地对自我定位。因为以上问题，职业生涯规划指导课程在高校引起了关注，但还在摸索阶段，职业生涯规划指导来源于西方，在温州经过多年的实践教学，形成了适于温州本土的教学模式。

一、大学生职业生涯规划指导课程的现状分析

1.本课程主要特点在于理论与实践高度结合，学生不仅学习理论性知识，更提倡“做过才明白”的理念，科学地组织学生参加体验活动。本课程旨在帮助大学生树立职业生涯规划意识和最终实现就业的目标。

2.大学生职业生涯规划指导现有考试评估由理论课教学占70%、实践教学占30%组成。理论课是以课堂表现、课堂作业、活动感言等作为评分的载体；实践部分则是以学生在实践中的表现以及实践作业的情况为基础进行的综合评分。

3.本课程以“培养学生的职业规划意识，提高学生的就业竞争能力”为指导思想，构建“以职业活动为导向，以能力为目标、以学生为主体、以项目为载体”的理论和实践一体化的教学模式。

二、大学生职业生涯规划指导课程的调查分析

笔者对温州七所高校的在读大学生进行了问卷调查。本次调查对高校在读大学生共发放问卷1000份，回收985份，其中有效问卷952份，有效率为95.2%。

1.大学生职业生涯意识得到启蒙，但规划实效还不理想。温州市七所高校基本上都设有大学生职业生涯规划指导课程，不同的是对该课程的重视程度不一。学生是基本上参与了该课程的学习。一所高校将大学生职业生涯规划指导课程作为选修课，三所高校将该课程作为必修课，在高年级开设；另外两所高校将该课程贯穿大学四年。

（１）大学生自我认识状况良好，但满意度不高。从问卷中了解到，对自身的认识是职业生涯规划指导的基础，只有在自我充分了解的基础上才能为今后的职业生涯制定最佳对策。此次调查发现大学生自我认识状况良好。当问及 “对自己的个性、兴趣、能力的了解状况”时，有55.6%的学生回答“基本了解”，有9.6%的学生回答“非常了解”，两者占了72. 5%，而回答“不了解”的仅27.5%。而对自我的职业生涯规划现状满意度调查时，表现出对自我的规划却不是很理想，从侧面可知学生在职业生涯规划上在一个启蒙初期。

（２）大学生自我规划意识薄弱，职业分析能力有待提高。当问及“你觉得在职业生涯规划指导过程中，遇到的最大问题”时，被调查的学生回答“不了解自己的职业定位”和“不会结合实际做职业规划”的各占28.9%和31%，还有25.2%的学生认为自己不懂得如何决策，剩余的14.9%没有考虑。

2.大学生职业生涯规划指导教材内容陈旧，缺乏实践体验。在访谈中得知，温州市各高校缺少成熟的教材，缺少实用的测量工具，所以在温州该课程的教材还未得到统一，导致这种原因的出现有以下几方面：第一，关于职业生涯规划公开出版的教材尚未有特别专业的；第二，职业生涯规划还没有开发出新的测量工具，导致跟不上时代的发展；第三，最为关键的是对教材征订工作懒散，从而课程的安排出现随意性。

3.大学生职业生涯规划指导课程实施时间短，师资贫乏。由于开放时间短，我们同样面临缺少相关专业背景的教师。如何针对学生来设计规划方案成为了该课程的要点，需要专业教师的点拨，就调查现状来看，职业生涯规划指导课程在师资方面还有待进一步完善。

（1）教学内容涵盖面不广, 课程教学单一。当问及“教师所讲授的内容贴近大学生实际状况”时，尽管有53%的学生认为贴近生活实际，但是仍有26.7%的表示不确定和20.3%表示不贴近，所以，在讲课内容上有待进一步改善，以便贴近学生的实际。

（2）师资力量贫乏。调查显示温州市大部分高校这个比例超过1:1000。

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温州市7所高校专职职业生涯规划指导人员配备情况

4.大学生职业生涯规划指导课程学校重视程度不够。目前，温州市大多数高校所成立的职业生涯规划的指导机构形同虚设，学校没有拨专项经费来支持该专业的发展，该课程的授课老师几乎没有机会走出校园接受专业系统的职业生涯规划方面的理论培训，缺乏对专业的正确认识。

三、完善高校职业生涯规划指导课程的对策

1.学校要构建完善的职业生涯规划指导体系。（1）提高认识，加大投入力度。教育主管部门和相关政府职能部门应当给予高校大力支持，提高领导认识，加强重视引导学生职业生涯规划指导教育；增加经费投入，设立专门的指导部门，推进职业生涯规划课程体系建设。

（2）合理安排课时。我国高校把职业生涯规划指导教育纳入公共课程时间并不长，其存在与发展尚处在探索阶段，所以调查发现大部分高校对职业生涯规划的课时设置都比较随意。每周至少安排两个学时，职业生涯规划指导教育课程在大学生的总学时应不少于64学时。

（3）革新课程教学。应该将学科课程与活动课程乃至环境课程结合起来，从而提高课程实施效果。激发学生对新形式的课堂教学感兴趣，形式又多样，聘任成功人士和用人单位来校担当客座教师，通过讲座形式，让学生了解就业市场，了解用人单位，在实践中体验职场。

2.学生要提高大学生对职业生涯长远规划意识。随着社会革新进程，自我职业生涯管理的观念、内容不断地被丰富充实，地位逐渐提高。在职业生涯规划过程中，高校在校生面临相似问题：合适的个人自我定位，兴趣与职业冲突，能力的正确评估，没有科学规划意识等。由于学生的生涯短暂引起的职业生涯规划具动态性，所以就在校生而言在职业生涯规划方面，应做到以下几点：

（1）以正确的理论为指导，树立科学规划意识。通过调查发现，当前部分高校在校生对职业生涯规划的概念没有全面正确的理解。职业生涯规划牵涉多学科多方面的综合性课题，与社会实践有着不可分离的联系。要想真正领悟它深刻内涵，必须经过实践和理论的检验。

（2）合适定位和自我评估。要想飞，先要有翅膀；要想谋一份符合自己期望的理想职业，就先要对自身进行一个准确的评估和定位，从而达到认识自我、了解自我的目的。所以职业生涯规划的前提条件就是个人应该明确自己的追求和所要的实现的人生价值，想要做好个人职业生涯规划，首先就要剖析自己，通过自我的评估和定位，为职业生涯规划打好基础。

3.教师要加强指导队伍建设和理论学习。培养高质量强能力的人才是一个时代发展的需求,教师的课程运用能力和教学指导水平是人才培养的关键,因此教师自我完善是提高课程能力和教学水平的关键，这就对教师提出了新要求。

针对教师应该采取多种样式的培训方式，条件允许的话可以出国学习参观、国内集训、与兄弟院校进行合作交流等。此外可以从有意向从事就业指导的优秀才人中选拔，充实到职业生涯规划指导队伍中来。同时要善于“纳谏”，积极听取一线指导人员的意见和建议，完善指导理论体系建设。只有通过实践检验理论，才能更好地把握学生的职业生涯规划，才能灌输给他们与时俱进的创新理念。

参考文献：

［1］ 黄炳煌．教育课程发展模式之研究[M]．台北：景文．1988．

［2］ 曹广辉主编．职业生涯规划与择业[M]．北京：高等教育出版社，2005.

［3］ 陈宪，张健等．面向21世纪一种新教学模式的设计[J]．中国高教研究，2001(1)．

［4］ 吴志功等．美国大学生生涯发展与就业指导理论评述[J]．比较教育研究，2004(6)．