文学社学期工作总结

文学社学期工作总结（精选14篇）

1.文学社学期工作总结 篇一

社团联合会文学社学期总结

一路跋涉，一路执着，映日荷文学社在校团委的正确领导和亲切关怀下，在校社团联合会的支持和鼓励下，在全体社员的共同努力下，终于比较顺利圆满的完成了这个学期的工作。现我谨代表文学社全体社员将本学期工作总结如下：

这个学期，我们社团一共办了大大小小共六个活动。分别是：动手达人旧物改造、《我心中的静湖》原创诗歌大赛、敬老院之行、第三届我爱文学杯辩论赛、征文、文章汇。每次活动无论大小、都有优点和缺点在里面。但还都算得上的比较成功的。尤其是一年一届的我爱文学杯辩论赛，涌现了很多有才华的辩手。也给很多同学提供了一次展示自我、超越自我的机会。同时这次辩论赛也充分体现出了我社社员具有较强的团体协作精神。不足的地方表现在当日现场气氛不够热烈、有些选手比较紧张没有发挥出最佳水平等等。为我们今后再办其他活动积累了宝贵的经验。动手达人旧物改造和原创诗歌征集这两个活动是在开学初办的，影响力比较广、也征集到了很多优秀的作品。

通过这几次活动我更加认为社团内各个成员之间的团结协作能力在举办活动中起到重要作用，而且在遇到问题时应该去找出问题的根本所在，然后分析问题，才能找到解决问题的办法，而不是一味的去抱怨和推卸责任。每一位成员如果能把社团当成自己的大家庭，凡事都为社团考虑，那么社团的每一件事，我相信都能做得很好。在今后的工作中，我们将全面贯彻“以文会友”的思想，给文学爱好者们提供一个追逐梦想、展示自我的平台，致力于把文学社办成具有特色的优秀社团，不遗余力地，为校园文学事业贡献自己的一份力量！

社团联合会映日荷文学社

2012/6/13

2.文学社学期工作总结 篇二

一.加强文学修养有助于拓展秘书的知识结构

秘书被称为“杂家”, 工作综合性极强, 秘书要胜任这份工作就要求秘书的知识结构必须是“见多识广”的。根据文学修养的认识功能, 即“文学修养在一定程度上可以帮助人们了解历史与现实、社会与人生、文化与心理, 扩展人们的自然和人文知识, 丰富人们的生活经验和生存智慧”。那么, 在秘书知识结构构建中文学修养将起到很大作用。

首先, 文学作品帮助秘书扩充社会知识。文学不仅帮助人们认识社会, 也教育人们应当如何生活。如《子夜》, 可以帮助秘书认识半封建半殖民地中国民族资产阶级的特征;《孔雀东南飞》男女主人公追求爱情的故事让秘书感受到了古代青年反抗封建婚姻的光明力量;《红楼梦》, 可帮助秘书了解中国封建社会的瓦解和资本主义的萌发。

其次, 文学作品利于秘书积累其他知识的积累。因为文学作品当中的艺术形象在秘书品读时, 就无形中渗透在秘书的脑海中, 秘书的知识面无形中也得到了扩展。如林觉民在《与妻书》中惊天地、泣鬼魂的语言就能让秘书看到当时国难当头、人民置身苦海的现实生活, 从而可以感受到一个中国人为自由而战、舍己为人的宽广胸襟和亲情、爱情与爱国情三者冲突中的痛苦抉择;被誉为“中国封建社会百科全书”的《红楼梦》内容包罗万象, 涉及政治、经济、文化、衣食住行等等, 秘书在阅读时就能从作者对封建社会的荒淫、无耻及罪恶的批判, 深深领悟到中国封建社会必然灭亡的历史趋势, 还可扩充到民俗、饮食、医药、管理、诗词等多种知识;英国作家霍金的《我们的宇宙图像》就能给秘书提供丰富的科普知识。

秘书的工作角色决定了秘书需要广泛了解社会和人生, 而文学作品又是各种知识的重要载体, 是秘书认识社会、了解社会、适应社会的一条特殊而重要的途径。总之, 秘书要想使自己的秘书工作完成得很出色, 就必须不断加强自身的文学修养。

二.加强文学修养有利于秘书创新能力的培养

创新意识和创新能力在当今工作中的重要性日益显著。在秘书的工作中, 为领导提供超前服务、在工作中体现创新意识、具有创新思维, 是时代对秘书提出的要求。而加强文学修养有利于秘书创新意识的培养。

一是文学作品的欣赏有助于秘书的创新意识的养成。因为文学创作本身就是一种创新活动, 这一特点决定了它具有培养人们创新意识的作用。秘书人员可以通过对文学作品的品读感悟个时代优秀人才的创新意识和奋发向上精神, 鞭策自己提高在工作中的创新能力。

二是阅读文学作品是提高想象力的重要途径。因为一旦缺乏想象力, 工作就会教条刻板, 起草文件就会缺乏高度和深度。而文学创作不乏大量的创造性思维, 秘书品读文学作品, 其实就是在和优秀的心灵沟通, 思想得到陶冶和洗涤, 想象力自然而然得到锻炼, 创造思维也就得到提高。比如从马致远《天净沙》“古道、西风、瘦马、小桥、流水、人家”这12字6意象构造出的意境中, 秘书就能运用丰富的想象力, 感受到作者寂寞凄悲的心情。《孙子兵法》作为兵家谋略名著, 就可以帮助秘书通过自己丰富的想象力将著作中的谋略精髓移植到现代管理中来。

创造力和想象力是分不开的, 相互不可缺。各领域相融合的的现代社会, 秘书的工作已从简单事务发展为多职能、多身份, 从“机械型”发展为“智能型”, 其中创造性地完成工作成为秘书工作的要求之一, 也就是要求秘书要有前瞻性和发散性思维, 要想领导之所想, 想领导之未想, 创新工作方法;要开阔思路, 谋新策、出新招、创新意, 提高工作效率;要多留心, 多借鉴, 多研究, 创造性地开展工作。如果秘书在处理事务时缺乏前瞻性和发散性思维, 就不能充分、全面地领会领导意图, 那么处理事务将无法做到灵活、周全。那么, 阅读文学作品是培养想象力的重要途径之一, 秘书工作的创新思维可以通过文学作品的阅读来培养。

三.加强文学素养有利于秘书写作水平的提升

写作能力是秘书人员必不可少的核心能力, 而文学素养又是提高写作能力的关键。

1.文学素养决定着秘书人员写作的深度和感染力。

秘书的文学素养, 即秘书的文学理论、文学创作和文学鉴赏等方面的知识掌握程度和实际运用能力。秘书认识事物的深度受到其文学修养水平的影响, 而认识事物的深度则会影响其具体的文字操作能力的高低, 影响写作质量。例如不同的人对同一事件来进行文字表述, 即使事件是相同的, 但不同的人对事件本身的理解力、对事件性质的穿透力、感染力一定是不同的。有的抓住关键, 一针见血, 详略得当, 一目了然;有的则如蜻蜓点水, 避重就轻, 误导读者;有的甚至语言表述错误, 造成事实偏差。这些都是文学素养水平差别所致。

2.文学素养的高低反映文书写作审美意识的强弱。

公文写作要求基本的深刻、到位外, 写得规范、精彩也是必须的。也就是说, 秘书公文要写得好必须要具有很强的审美能力。而要具有很强的审美能力和具有较高的文学修养又是分不开的。具有较高的文学修养, 秘书人员就能较全面把握公文内容、较深刻理解公文精神, 从而有利于秘书写出具有较高审美效果的公文。如果一位秘书驾驭语言的能力、安排文章结构的能力十分欠缺, 那么所写出的公文将是无法恭维的。在实践中, 简练、明了、恰当、严谨等是秘书在写作中要形成的审美标准, 而这些无不源于公文写作者的文学修养。

3.文学修养影响着写作效率。

秘书每天都离不开大量的文字工作, 离不开写作, 小到电话记录、请示、工作反馈, 大到年度工作总结、来年工作计划等, 起草写作无时不在。所以写作对于秘书来说是“家常菜”。如果缺乏较高的写作能力, 要么写起来要么内容空洞、平淡无味, 要么语句不通、表达不畅, 这道“家常菜”都无法出锅或尴尬出锅, 那影响工作效率则是自然不过了。

例如:清政府曾向德国借款修筑胶济铁路, 条约中有一款:“沿铁路线左右三十里内煤铁等矿, 德国有权开采。”清政府的原意是:沿线左右加起来共三十里。文中的“左右三十里内”与“沿线左右加起来共三十里”的差别, 使清政府白白地丢失了一倍土地的矿产开采权。

由此可见, 秘书的工作依赖于写作水平的提高, 依赖于文学修养的提升, 这对于一个秘书而言实在是重中之重。如果将秘书写作比作大海中的冰山, 那么隐入水下面的就是文学修养, 露出水面的就是秘书写作能力, 下面的积蕴越深厚, 上面表现的现象和内容才能越久远、越丰富。

四.加强文学修养有利于提高秘书说话艺术

秘书的工作又具有上传下达的特点, 起着桥梁式的沟通作用, 说话艺术的提高自然就显得非常重要了。

例如秘书在与人沟通时, 就要懂得在不同的场合选择不同的言语措辞, 懂得根据不同的交流对象不同的表达方式, 也要懂得根据不同的沟通内容来确定不同的沟通形式, 如委婉式、直截了当式、赞誉式、迂回式等。

而文学作品的熏陶和积淀, 会在表达时自然地流露出来, 表现出说话是有条理有文采的, 还是思维混乱的;表达是幽默含蓄的, 还是直截了当的;谈吐是优雅的, 还是尖酸刻薄的;是具有亲和力的, 还是态度冷漠拒人千里之外的;是团结合作的, 还是自私小气的;等等。所以秘书必须重视“腹有诗书气自华”所指, 也就是说文学作品对性格、气质以及处事的态度的影响是不能小看甚至不能忽略的。加强文学修养, 秘书的思维能力才能得到更好的锻炼, 才能更好地提高说话艺术。

五.加强文学修养有利于秘书各种人际关系的处理

秘书是上级和下级、外部和内部工作之间的一个枢纽和桥梁, 因而秘书人际关系的好坏将极大影响着秘书工作能否顺利开展。而文学修养发挥着很大的作用。

一方面, 较强的文学修养有利于秘书更好地处理各种各样复杂的人际关系, 使工作氛围更融洽愉悦, 工作效率提高。

另一方面, 较强的文学素养有利于秘书在处理人际关系时更能做到有礼、平和、诚信、大度, 在人际相处中更懂得运用倾听、赞美等表达技巧, 更能善解人意、勇担责任。

《三国演义》杨修才华横溢, 却始终不受曹操重用, 最终还被杀死, 给历史留下了“食之无味, 弃之有味”的“鸡肋”典故。秘书从这一典故中就要领悟到做人要懂得摆正位置, 办事要懂得掌握分寸的道理, 这样才能很好地完成秘书的工作角色。在秘书与领导的微妙交际中, 既要尊重领导, 服从安排, 又不唯命是从, 还要在听从安排时多一个心眼帮领导检查错误, 防止领导出现错漏;或者秘书在面对多位领导时, 既不能有亲近谁, 漠视谁, 服从谁, 不服从谁的表现, 又要在多为领导有分歧时, 懂得如何灵活、巧妙地劝解、化解矛盾。这时候, 秘书的高文学修养就能发挥作用了。

3.文学编辑岗位工作特点和工作建议 篇三

关键词：文学编辑；特点；建议

中图分类号：G232.2 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）01-0137-01

伴随着经济的快速发展，人民群众的日常文化生活也不断丰富，文学创作也进入了一个相对繁荣的时期，尤其是互联网的快速发展，网络文学的兴盛，对网络编辑岗位工作提出了新的要求，在岗位工作当中必须紧紧把握新时期文学创作的特点和要求，不断的提高自己的文学素养和工作能力。

一、文学编辑岗位工作的特点

（一）工作量比较大。

文学编辑工作岗位每天的工作量非常大，这是一般的编辑工作所不具备的，比如说网络文学编辑，起点网每位编辑每天要审核数十万字的作品，其中大部分都是小说，这么繁重的工作量，让网络文学编辑承担着巨大的工作压力。即便是一般的出版社、杂志的编辑，每年也要阅读十几万字、几十万字的作者来稿，这么多工作量让现在的文学编辑很多都感觉到吃不消，也无法真正的对每一个作品进行认真的阅读与审核，也很难把握文学创作质量。

（二）编辑作品的内容太过于丰富。

现在的文学创作可以说是内容繁多、百家争鸣，网络的快速发展，信息传播渠道的增加，为每一个喜欢文学创作的人提供了良好的工作平台，现在的小说内容上五花八门，什么样子的都有，比如说探险类小说、盗墓类小说、穿越小说等等，不同类型的小说对文学编辑们的阅读能力、理解能力等提出了更高的要求。文学编辑每天在工作当中，要在不同的作品之间转化、他们思维活跃性，审查能力等都需要跟得上不同类型的作品创作需要，要运用不同的标准来审查每一种文学作品的质量，这不是传统的文学编辑岗位工作所能具备的，要求文学编辑必须具有高度的责任心、灵活的思维和准确的判断能力等，这也是目前文学岗位工作的一大特点。

二、文学编辑岗位工作建议

（一）增强工作责任心。

由于每天都有大量的编辑工作，让很多文学编辑都在紧张的工作状态下进行的，长期的紧张工作可能让他们在刚开始的时候能够认真负责的进行审查，但是在工作一段时间以后，可能其精神和注意力、编辑审查能力都会有不同程度的下降。针对这一问题要求文学编辑必须提高自身的工作责任心，本着对单位、对平台、对作者、对文学创作负责的态度，认真审查每一个文学作品的内容和质量，确保文学创作在内容上都是文化的精华，让暴力、色情、封建的内容远离文学爱好者，让高质量、精彩的文学展现在读者前面，丰富读者的文化生活、陶冶读者情操。

（二）要不断地扩展自己的文学兴趣和爱好。

考虑到现在文学编辑岗位编辑文学作品的类型和内容不断增多，如果文学编辑的兴趣爱好比较狭窄，不喜欢某些类型的作品，或者对某些类型的作品有所偏见的话，可能会让一些优秀的作品与出版、与读者擦肩而过。一方面，在岗位工作之余，建议文学编辑多猎读一些优秀的网络小说，来丰富自己的兴趣和爱好，当然本单位、本平台上也有很多优秀的网络文学作品，这些在编辑之余也可以阅读，这样不仅可以丰富自己的兴趣，还能更加深入的了解一部作品，更好的完成编辑工作。另一方面，要学会站在不同的角度来审视一些新的文学创作，不要局限在自己擅长的领域，比如说针对现在一些穿越小说不断增多的现象，一些网络编辑往往觉得非常头疼，网络编辑不妨转变自己的思想，将穿越小说看成科幻小说，从客观的角度来看待这种类型文学作品创作，可能会给编辑带来不同的体验，消除编辑对这些作品的偏见，更加客观的审查这类作品。

（三）尝试下一下角色转换。

现在的一些文学编辑习惯了上位者的角色，往往认为自己作为一个编辑，比一个文学创作者要厉害的多，习惯性的高高在上的看待文学创作者，这种思想往往让他们不能认真的阅读每一步作品，尤其是新创作作者创作的作品。编辑应该转变自己的工作思想，尝试做一个文学爱好者去创作自己喜欢的作品，比如说创作一部武侠小说，然后以笔名向别的杂志社、别的网络平台投稿，看看其他的文学编辑是如何看到自己的作品、如何评价自己的作品，与自己评价别人的作品有什么不同，角色的转变让其能够站在不同的角度来理解文学创作，体会到文学创作的不容易。当然，现在很多文学编辑本身也是作者，只不过很多编辑在走上编辑工作岗位以后就不喜欢再创作，有的编辑年龄偏大，也不适合进行高强度的创作，建议杂志社、出版社、网络平台给文学编辑更多的自由创作的时间，让其能够有更多的时间、精力去创作，这不仅有助于提高他们的工作能力，可能也会为平台带来一部优秀的作品。

总之，新时期文学创作的发展，对文学编辑的素质能力提出了更高的要求，文学编辑要审时度势，不断的提高自己的工作责任心和能力，让更多、更高质量的文学作品能够展示在读者面前。

参考文献：

[1]赵玉君. 新形势下做好文学编辑的几个创新点[J]. 新闻传播. 2013（02）

[2]牛寒婷. 文学编辑的自我提升[J]. 编辑之友. 2011（05）

4.中学文学社新学期工作计划 篇四

经文学社全体社委的倡议与讨论下，决定对文学社的工作进行调整，调整内容好下表

一、指导思想：

开展更加丰富多彩的文学活动，形式灵活多样化，使同学喜闻乐见，吸引更多同学投身文学社活动，并尽可能发挥每位社员的才干，为同学文学水平的提高提供有利条件。加强计划与指导，使活动向规范化、经常化发展，让活动取得实效与长效，从而使文学社活动园地四季常青，花开不败，成为校园文化的一道亮丽风景。

二、工作计划：

1、继续完善文学社的规章制度，制定文学社工作计划，文学社章程、完善文学社组织结构。

2、完成社报及第1期社刊的征订编辑发行工作。提高刊物和稿件的质量，使社刊成为我校及雷州市各学校较有影响的刊物。

3、由专业教师做好社员通讯员的培训工作，在中招收部分优秀社员和通讯员并颁发证书。

4、建立文学社社员挡案资料卡，包括学生详细资料，星级评定、作文发表登记等。

5、继续开展文学讲座，以扩大文学社成员的视野，提高文学修养。并将文学讲座作为另一形式的文学社成员大会。讲座邀请校外或校内的一些优秀老师与社员们进行交流，使社员们更深入地了解文学，提高自己的文学鉴赏能力。

6、配合团委搞好每周一次的升旗仪式国旗下讲话的演讲稿，组织建国61周年征文大赛和第一届书艺园作文大赛，积极组织学生参加国家级征文大赛。

7、做好稿件的数据统计工作，本着公平公正的原则，为教导处提供正确详实的资料

8、学期末召开表彰大会，对学期中表现优秀的通讯员社员颁发奖品和荣誉证书。

9、开设文学社网站，增设qq群，开设书艺园博客空间，为文学社成员提供交流平台，多方位完善、展示文学社形象，提高文学社的影响力。组织社员向有影响力的报刊投稿，扩大学校文学社的影响力。

10、加强与兄弟学校的沟通交流，与其他校文学社团体开展联谊活动，互相学习、共同提高。

三、工作安排

(一)、社长：审议、处理社团各项规程，组织、领导社团活动，对各项工作及活动负责，组织召开联席会议，对文学社重大事项进行商讨决议。

(二)，总编副总编：负责主持创作和校刊《翠竹》的组稿、审稿及登记整理稿件等，策划征文，组织创作讲座等。

(三)、特约编辑：协助总编副总编完成审稿、评稿等日常工作。

5.文学社08学年第一学期工作计划 篇五

1、第2周，召开文学社编委会议，商讨招收新社员一事，分工着手海报宣传工作；

2、第4周，海报宣传，招收新社员；

3、第6周，社员面试，选取新编委；文学社博客申请；

4、第7周，召开第一次全体社员会议，介绍指导老师及各编委，宣布记者团成立，宣布《新绿》文学社的有关规章制度；文学社网页创立；

5、第8周，举办全体社员登山比赛，取前5名给予奖励，参与者分发小礼物；

6、第9周，海报宣传，林明理老师讲座，第一届“飞虹”杯社员现场作文大赛，设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖5名；

7、第11周，《飞虹报》刊出；第一届“新绿”杯校园征文大赛，设立一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优胜奖若干名；

8、第12周，邀请各兄弟学校文学社来校联谊，并着手开展有关工作；

9、第13周，与各兄弟学校文学社联谊，海报宣传

6.2015中国文学精要1学期总结 篇六

（主要代表作家作品及主人公：根据已知的填写未知，注意不能有错别字）

如：

小说：郁达夫《沉沦》、《春风沉醉的晚上》（陈二妹），冰心《两个家庭》、《超人》 叶绍钧《潘先生在难中》、《倪焕之》 许地山《春桃》，萧乾《矮檐》（乐子），废名《桃园》

施蛰存《梅雨之夕》，穆时英《上海的狐步舞》，柔石《为奴隶的母亲》（春宝娘）

萧红《生死场》、《呼兰河传》，张爱玲《金锁记》（曹七巧）、《倾城之恋》（白流苏）钱钟书《围城》（方鸿渐）周立波《暴风骤雨》（郭全海）孙犁《铁木前传》（小满儿）宗璞《红豆》 卢新华《伤痕》（王晓华）刘心武《班主任》（谢惠敏）张贤亮《绿化树》（章永磷、马缨花）蒋子龙《乔厂长上任记》（乔光朴）汪曾祺《受戒》（明海、小英子）韩少功《爸爸爸》（丙崽）阿城《棋王》（王一生）莫言《红高粱》 马原《虚构》 余华《现实一种》 池莉《烦恼人生》（印家厚）刘震云《一地鸡毛》（小林）

戏剧：胡适《终身大事》

丁西林《一只马蜂》 夏衍《上海屋檐下》（匡复、林志成、杨彩玉）贺敬之《白毛女》（喜儿）等。诗歌：

胡适《尝试集》

刘半农《教我如何不想她》 徐志摩《再别康桥》、《雪花的快乐》 林徽因《你是人间的四月天》 闻一多《死水》 戴望舒《雨巷》、《我用残损的手掌》 卞之琳《断章》 殷夫《别了，哥哥》

臧克家《老马》 田间《给战斗者》 艾青《我爱这土地》 鲁黎《泥土》

李季《王贵与李香香》 胡风《时间开始了》 郭小川《望星空》 贺敬之《桂林山水歌》

食指《这是四点零八分的北京》 舒婷《致橡树》 北岛《回答》、顾城《一代人》 散文：

林语堂《读书的艺术》等。理论文章：

胡适《文学改良刍议》 韩少功《文学的根》等。

二、名词解释（4个，每个5分）

（现当代文学史上主要文学社团，文学流派等概念。回答时注意社团或流派产生的时间、地点，主要文学主张或写作特点，主要代表人物及其作品。）

如：文学研究会、创造社、新月诗派、语丝社、新感觉派，京派、现代诗派、七月诗派、伤痕小说、反思小说、寻根小说、先锋小说、新写实小说、朦胧诗派等。

三、简答（2个，每个10分）

（现当代文学史上主要代表作家的思想艺术特色，回答时分层次简要回答并举例简析）如：

郁达夫小说的艺术特点。

左联所做的主要工作及存在的不足。夏衍的戏剧艺术特色。京派小说的艺术特征。新感觉派的创作特色。解放区文学的特征。寻根小说的显著特点。

新写实主义小说的“新”特点。等。

四、作品分析论述题（2个，第1题20分，第2题25分）

（现当代文学史上主要文学作品分析，考察对重要作品的熟悉程度。回答时应结合具体作品展开详细论述。）

1、默写诗歌一首，介绍作者及所处的诗歌流派，介绍诗歌创作的时代背景，用自己的语言分析自己对诗歌的思想内容和艺术形式的理解。（《再别康桥》、《断章》、《致橡树》、《一代人》等）

7.文学社学期工作总结 篇七

一、对古代文学史课程的再认识

古代文学史课程有何特点,通行教学模式能否激发学生的学习兴趣,教学目的是什么,学生通过学习能够获得什么,教师怎样利用有限的资源传道授业解惑?由于受教学习惯束缚,连一些资深教师对此也含混不清,或者有意无意地不做深究。其实,厘清这些问题既是提高教学质量、提升学生素质的现实需要,也是突破传统教学模式、创新教学方式的前提条件。

与现当代文学史、外国文学史相比,笔者认为中国古代文学史课程有如下几个特点:一是历史跨度长,从远古神话到晚清文学创作,几乎与中华民族的历史同步;二是涉及文学人物与文学作品数量庞大;三是“文史哲”不分家,每一个历史阶段的文学创作都与时代政治、经济、思想等等发展状况绞缠在一起。与此对应,中国古代文学史课程的教学工作应当解决的问题是:一是为学生厘清文学历史的发展脉络,让学生头脑中有一条明晰的历史线索;二是引导学生循着文学历史发展的主线,探索每一个历史阶段的文学创作情况;三是为让学生明白“文史哲”三者之间的关系。

古代文学史课程的这三个特点,是广大文学史专业教师所熟知的,因此,日常教学工作通常就围绕这三个方面展开。教师的工作也日趋程式化和模式化:一节课分为几个部分,首先是简单交待一个时期的文学创作概况,接着介绍创作流派,然后是具体讲述某一派或者某一位作家的创作,讲述的内容包括作者简介、风格简介以及作品鉴赏等。而学生专注于黑板,不放过教师笔下或者投影幕布上的的每一个字,记述完毕,一节课也就到了尾声。这样一节课,是标准的,也是合格的。对于这样一节课的内容和教学方式,教学管理方和学生不会有意见,争议最多是课堂气氛活跃与否或者内容生动与否,对于教学流程不会有疑议。因为一直以来,我们的教学就是以这种模式进行,这是传统的、常规的、通行的教学模式,影响深远而广泛,各方都已习惯。习惯是一种神奇的力量,被习惯左右着的教学各方,罕有创见,即使有,也难以冲出惯性的重围。王安石曾说过“人习于苟且非一日”,[1](97)语义与此相类。在“习于苟且”的环境力量下,古代文学史的教学工作被局限于教室,局限于书本,局限于教学大纲,局限于标准化的教学条框中,鲜有创新。

笔者认为文学史课程的目的不是让学生记住某一作者的创作概况,总体风格或者某一部作品的艺术魅力,而是让学生通过学习,提高审美品位,提升文化素养,进而塑造人格,培养性情。

高等教育的目的是学会认知,学会做事,学会共处,学会生存。[2]其中,学会生存被认为是高等教育最重要的目的,而前三者则是学会生存的前提条件。前三者综合在一起,正是我们的古代儒者所称的“修身”一门。“修身”是儒者立于社会治理社会的前提。《礼记·大学》云:“古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”[3](485)古代文学史内容丰富而源远流长,涵盖了中国文学、历史、哲学、艺术、政治、经济等多方面内容,对学生而言,是了解中国古代文化的一面重要窗口。同时,古代文学史课程教学可以通过引导学生阅读、欣赏中国古典文学,研究作者的生平、思想,探讨特定阶段的文学现象和历史来培养学生对民族文化的依存感与归属感,塑造人格,培养性情,从而提升个人素质,既与先哲的“修身”说遥相对应,又与当代教育专家的“认知”“做事”“共处”等观点本质上相通。

可见,不论是古代儒家学者还是当代国外教育专家,对于教育目的的看法一致,表达方式迥然相异,实则殊途同归,都将教育的终极目的归结于提高受教育者素质,为将来踏入社会生存做准备。所以,古代文学史课程的教学目的不单是向学生灌输专业知识,更重要的是塑造人格、培养性情。

二、对创新教学方式的新思考

古代文学史教学面临着学生需求多样化、趣味化、信息量大且传递迅速等新形势,迫切需要突破刻板、程序化的教学模式,以增强学生兴趣,加强师生交流,强化教学效果。明袁宏道在《叙小修诗》里首倡诗文创作应该“独抒性灵,不拘格套”,[4](187)引发文坛震动,引导复古、拟古的文坛转变风向,从追求形式转而追求真情,引起了明代晚期诗文创作的变革。而今看来,这种“独抒性灵,不拘格套”的创作观点也适用于古代文学史课程的教学,能够激发学生的学习兴趣,得到学生的广泛认同,是可以古为今用的一笔丰厚历史遗产,值得深入总结、大力推广。

1.“不拘格套”的授课方式

正统授课方式包括几大要素:讲授者,接受者,教材、教案,固定的空间——教室,固定的工具——黑板以及相关附属物。教授的方式是在固定的空间内通过口授、文字表述等手段向接受者传授教材以及与教材相关的知识。古代文学史课程的内容特点与教学目的决定了这种正统的授课方式并不是最合理的。所谓“不拘格套”是谓打破固定空间的约束,打破教材与黑板的制约,以灵活的方式授课。

方式1:走出教室,走入自然。

古代文学史课程教学的一个重要方面是引领学生欣赏、品鉴优秀的古代文学作品,采用何种方式带领学生深入到古代文学作品所表达的境界中去,是古代文学史课程教学迫切需要解决的问题。古代文学作品最重要的组成部分是诗歌与散文。诗文创作的一个重要起因是作者为自然之景所感,陆机《文赋》云:“遵四时以叹逝,瞻万物而思纷。悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春,心懔懔以怀霜,志眇眇而临云”,[5](527)讲述的正是作者为自然之景所触动时的感受。这种“悲”“喜”“懔懔”“眇眇”的情感变化,是诗人进行创作前的必经阶段。因此,要理解古人的情感变化,深刻领悟古代经典诗文的境界,最适宜的方式便是将欣赏的空间由室内移到室外。在春和景明之时,感悟春的美好,体味“池塘生春草,园柳变鸣禽”的勃发生机,在万物萧飒,落叶纷飞的季节,领悟“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”的感伤与怅惘。还可将课堂拉到旷野,让学生体悟“前不见古人,后不见来者”的苍凉。总之,不局限于有限的教室空间,将课堂延伸至室外,对于学生品读、深入理解古代诗文有着重要意义。

方式2:专题讲座,深入探讨。

按照教材或者以教材为纲的通行做法,将教师的精力,学生的关注点局限于书本,造成一种面面俱到、蜻蜓点水、浮光掠影的效果,但无法就某一论题深入展开、层层剖析。专题讲座可以弥补此缺憾,教师利用专业优势,借助现代辅助教学手段,将自己的研究成果或者学术热点、前沿问题等以讲座的形式向学生介绍,并且安排互动环节,引发学生对专题的关注与探讨。这种做法对于拓展学生视野、训练学术思维,提升学术水准大有裨益。专题的选择可以两种方向主导,一是学生主导,一是教师主导。学生主导就是调查学生的关注热点,对于学生希望了解的古代文化、文学人物、古代政治、甚至社会风俗等某一方面给与关注,形成论题,以小型学术讲座的形式为学生“答疑”。教师主导就是选择教师的学术专长或者研究成果中的某一项加以整理形成论题,以剖析的方式面向学生讲解,展示学术研究的路径,训练学生的学术思维,提高发现问题、解决问题的能力。不管采用何种专题讲座,都是深入探讨的有效路径,能极大地激发学生学习兴趣,有效提升学生专业能力和学术水平。

2.“独抒性灵”的引导方式

中国古代文学源远流长、高峰迭起、瑰丽璀璨。诗词散文是中国古代文学的重要内容,最讲究一个“情”字,历朝历代的诗文大家谈及创作,无一不围绕情感进行阐述,陆机说“诗缘情而绮靡”,[5](528)白居易说诗歌“根情”。[6](2790)诗歌的创作以情为主,以情动人,讲真情而非矫揉造作之态。欣赏古代经典诗文也当从“情”字着眼,倡导“独抒性灵”的诠释方式,引导学生自由思考、独立分析,不拘泥于权威解释,避免机械化、模式化的政治解读,引发学生情感共鸣。

方式1:品读经典,怡情悦性。

历史发展,时代演变,技术手段日新月异,社会潮流变化万端,万变之中唯一不变者乃是人类的基本情感。喜怒哀乐、生老病死,思春而意兴勃发,睹秋而悲从心起,自古皆然。一些经典的古代文学作品,更是人类情感的结晶或升华,因此,以“情”为突破口,深入了解古人心态,理解古人创作动机,避免机械化、模式化的政治解读,乃是解读古代经典文学作品、怡情悦性的不二法门。例如引导学生欣赏《长恨歌》,首先应摒除“政治主题”说,而从人之常情的角度出发,引导学生思考白居易为何笔不由己,将“欲惩尤物”的讽刺主题渐变成“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝”的爱情颂歌。其次,带领学生走进“长恨”的情感世界,抛开李隆基的帝王身份,引入一个人到暮年的男性视角,理解李隆基对杨玉环的爱恋,乃是一种对于生命之春的眷恋,是以杨玉环青春肉体的活泼魅力抵消暮色沉沉的悲哀。通过这种方式引导,既能增加学生品读、鉴赏经典能力,也能愉悦性情、陶冶情操,培养审美能力。

方式2:区分个体,不立标准。

孔子的“因材施教”说,三千年来,历久弥新,遗憾的是在常规课堂教学中,囿于学生人数、教材与大纲,区别个体、因材施教的做法难以施行。对此,可以在古代文学史课程中大量增加自由讨论环节,鼓励学生挑战权威,敢于偏离“正道”,提出自己的看法。因为文学作品的解读、欣赏,非一家之言可以囊括。越是经典作品,留下的阅读空白越多,诠释、探讨的空间也越大。而读者由于个体的教育背景、情感经历、家庭环境的不同也造成对文学作品诠解上的差异。因此,区分学生的秉赋与气质,针对不同学生特点,鼓励、引导他们以自己的方式“走入”作品,以最真实的态度和感受体悟作品,独立思考。例如,对于情感世界丰富而又细腻的学生而言,以言情取胜的婉约词最易引发他们的感慨,柳永《雨霖铃》带来的思索比东坡《大江东去》带来的感悟更多。而对于视野开阔,性情较为爽朗的学生而言,东坡的词比柳永的词显然更胜一筹。因此,在古代文学史课程的经典阅读环节,需注意的一点就是打破权威、摒弃标准,区分个体差异,设置对应论题,引导学生独立思考,训练自主思维的能力和习惯。

除了要对常规教学方式进行革新,改变教学的惯性思维,提高学生的知识储备也是一个应当重视的问题。从事古代文学史教学以来,笔者发现多数学生普遍存在的一个问题是经典阅读不足,对于一些古代文化知识的贫乏令人吃惊。孔子云“不愤不启,不悱不发”,[7](68)而现实情况是相当数量的学生由于阅读量小,对于一些经典作品茫茫然不了解,无法“愤”,无从“悱”。因此,教师也就无法做到“启”与“发”,迫切要做的是为学生补课,及时补充古代文化知识。因此,古代文学史课程教学亟需解决的另一个问题是增加学生的经典阅读量,增强经典作品阅读的自觉性和主动性。

参考文献

[1]王安石.答司马谏议书[C]//王文公文集.上海:上海人民出版社,1974.

[2]UNESCO教育丛书编写组.教育——财富蕴藏其中[C].北京:教育科学出版社,1996.

[3]陈戍国.礼记校注[M].长沙:岳麓书社,2004.

[4]钱伯城.袁宏道集笺校·卷四[M].上海:上海古籍出版社,1979.

[5]萧统.昭明文选[M].北京:华夏出版社,2000.

[6]朱金城.白居易集笺校·卷四十五[M].上海:上海古籍出版社,1988.

8.文学社学期工作总结 篇八

关键词：初中汉语言；课堂教学；必要性；策略

汉语言文学这门学科更加重视学生运用语言知识的能力，同时也重视培养学生的人文素养。在全球文化一体化的背景下，越来越多的人开始研究我国的传统文化，由此可见，我国传统文化具有丰富的内涵。

一、做好初中汉语言文学教学工作的必要性

从范畴上来讲，汉语言文学被划分到人文学科中。汉语言文学体现了我国的民族意识。近几年来，在精神文明建设加快的同时，汉语言文学受到了人们的青睐。通过将汉语言文学教学引入到初中课程体系中，这样做提升了学生的文化素养。由于汉语言文学固有的特殊属性，为此，教师不能用传统的方法来开展教学，而是从当前我国的国情出发，认识到汉语言文学在传承我国文化中所起的作用。

二、开展初中汉语言文学教学工作的策略

（一）转变教学观念，发挥学生主动性

在以前的教学中，教师占据核心地位，学生始终处于被动接受知识的地位。然而，在新课程改革的背景下，学生的主动性日益凸显出来，为此，教师要依据学生的实际情况来制定教学计划，尊重学生间的差异性，真正实现因材施教。对于语文教师而言，其不能一直沿用落后的教学观念，而是要转变自身的教学观念，利用新型的教育理念来开展教学活动。

我们以《五柳先生传》这篇课文的讲解为例子，在以前的教学中，教师占据主动地位，学生只是被动的记忆老师所讲解的内容。传统的教学方法让教师的教学活动仅仅停留在翻译字词句，这种方法难免会束缚学生的思维。为此，在教学中，教师要以点拨为主，给学生留出自主朗读和理解课文的空间，让学生借助晏如、萧然、汲汲、戚戚等课文内容来把握文章的大意。教师不要将课堂时间花费在“曾不吝情去留”“其言兹若人之俦乎”等句子的翻译上，确保学生了解整体意思就够了。但是，教师要将侧重点放在写作方法上，本文借助否定句的写作特点来将陶渊明的思想性格淋漓尽致的凸显出来。同时，在分析文章时，教师要鼓励学生从性格、思想、爱好等方面来进行，让学生慢慢掌握写人方法，长此发展下去学生的自主学习能力会得到提高。

（二）巧用教学方法，激发学习兴趣

汉语言文学所涵盖的教学内容较为丰富，在教学中，教师要将教学内容作为出发点，选择合适的教学方法，例如：自由朗读法、多媒体欣赏法等。教学方法的运用目的在于提高课堂的效率。传统的教学方法过于单一，存在着不足，为此，教师要引入新型的教学方法，并巧妙运用教学方法，将培养学生的语言技能作为最终的教学目标。当然，教师不能一味的将考试成绩作为衡量学生语言技能的标志。语文教师的职责就是灵活运用教学方法，提高汉语言文学教学的效率。

我们以《马说》这篇课文的讲解为例子，本节课要求学生掌握一些常用文言实词、虚词的词义；了解文章托物寓意的表现手法。在教学过程中，教师要采用合作探究教学法，让学生都参与进来，增强学生的探究意识。在合作探究开展之前，教师要明确本次探究的课题，即：1、文章中的千里马指什么？伯乐又指什么？2、文章为何提出了“世有伯乐，然后有千里马

”这一问题呢？3、贯穿全文的中心句是什么呢？4、文章寄托了作者怎样的思想感情呢？通过问题的引导，学生能快速进入到探究活动中，并相互合作寻找这些问题的答案。通过运用合作探究法，每位学生发挥自身的主动性，与其他学生相互讨论，这大大提高了课堂的效率。

（三）借助多媒体技术，活跃课堂氛围

在信息技术快速发展的背景下，多媒体技术被广泛应用到教育领域中。多媒体技术的应用，活跃了课堂的氛围，让每位学生都能全面参与进来。当前，很多语文教师并没有完全掌握运用多媒体技术的技巧，从而没有将多媒体的作用充分发挥出来，教学效率也没有得到相应的提高。鉴于此，语文教师要加强学习，丰富自身的计算机知识，掌握操作计算机的技能，将多媒体技术运用到汉语言文学教学中，从而取得事半功倍的教学效果。

我们以《岳阳楼记》这篇课文的讲解为例子，本篇文章大量使用骈句，语言凝练，形象富有音乐美，为此教师要借助多媒体配乐，让学生跟随着音乐的旋律来朗读本篇文章，在朗读过程中真切感受到作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负以及““不以物喜，不以己悲”的胸襟。这样一来，整节课堂的氛围变得活跃起来，学生不再觉得汉语言文学的学习较为枯燥无味。多媒体的引入让学生愿意去学习艰涩难懂的知识。

（四）转换培养模式，提升人文素养

在应试教育的影响下，很多老师都将侧重点放在了知识的讲解上，忽视了学生的能力。所以，教学中经常会看到老师一味的讲解理论知识，学生机械的将知识抄写在笔记本上，这一教学方法挫伤了学生学习的积极性，并降低了课堂的教学效率。特别是在初中汉语言文学教学中，这一教学活动包括了很多文言文知识。但是，在讲解文言文知识时，教师重点讲解字词句，此种方法不利于培养学生的语言素质。所以，要改革汉语言文学教学，在实际教学中，要将文化、文学与文言文相结合起来，注重培养学生的语言素质，陶冶学生的人文情操。

我们以《醉翁亭记》这篇课文的讲解为例子，本篇文章的语言有很大的特色，如：骈散相间，多为散句，但也间有骈句，韵味浓郁，流畅优美，从容婉转。因此，通过本篇课文的学习，学生要积累文言词句，并将自身所积累的词句运用到现实生活中。对于教师而言，其不要将教学重点放在理解字词句上，而是要让学生掌握作者的写作方法与语言特色，这样做有助于提高学生的语言素质。

总结

在语文教学中，汉语言文学是非常重要的组成部分。在汉语言文学教学中，教师要坚持以学生为中心，明确教学目标，选择合适的教学方法，创新教学模式，让学生在掌握文化知识的同时提升学生的综合素质。

参考文献：

[1]王路儿.新课程背景下初中汉语言文学教学观念的转变[J].课程教育研究.2016（07）

[2]纪红蕊.汉语言文学教学如何提高实效性[J].课程教育研究.2015（09）

9.文学社学期工作总结 篇九

一、活动概述

天心阁文学社秉承弘扬传统文化，以校园文学为载体积极参与与策划各项相关活动，2018年上学期总计参加、举行活动12次，其中校内活动7次，外校活动5次。其中校内活动包括：3月31日戊戌年汉式成人礼、5月17、18日时光快慢递 520信使、5月19日社区志愿活动、6月2日第二十届现场写作大赛暨高校文学交流会、6月12日社团文化艺术月开幕式摆台活动、6月13、14日旧书捐赠、书香满校园义卖活动、6月14日端午节做香囊活动、6月20日加期的现场写作大赛颁奖典礼。校外活动包括：4月22日航空职业技术学院北岛文学社文化节、4月26日环保学院读者协会征稿高校交流活动、5月15日湖南高校青年文学沙龙（第四期）长沙图书馆、6月9日湘文委常任理事社团——天心阁文学社。

其中有两个校内活动是与部门及协会合作举办：第一旧书捐赠、书香满校园义卖活动是与机械工程学院与6月13、14日举行，第二端午节做香囊活动是与DIY手工协会合作举行。

二、活动评述

综上所述天心阁文学社2018年上学期所有活动积极延续与改革了历届学长学姐的活动形式与方针，以校园文学为载体，积极弘扬中国传统文化，在校内校外活动中积极发挥社团作用延续天心阁文学社社团章程，社团准则办事，活动人员安排、活动地点的选定、活动目的及总结、活动照片及推送、都井然有序，总体而言都比较完善。

三、活动建议

无论是校内活动还是校外活动，总体建议提高社团凝聚力，将社团的风采充分彰显，要有一个明确的安排与前进方向，负责人最好身体力行，将以下不足之处加以改正。

四、活动总结与展望

校内活动：总体情况基本上达到预期效果，校内人员参与度较高。第一：汉式成人礼

汉式成人以是我社礼韵汉服部每年必办的活动，汉服文化源远流长，成人礼对我们当代青年又有着深远的影响，在这个方面上我们宣传也做的比较到位，吸引来了各大媒体及长沙各高校文学社团前来观礼，会场氛围较好在1102活动大学生活动中心可谓是座无虚席，除了硬件设备不是特别完善活动进行的井然有序。

第二：第二十届现场写作大赛暨高校文学交流会

此次活动特邀了长沙各高校文学社团前来参加，在交流会中碰撞出了不少思想火花特别是现场作诗环节，再到我们的文学社团的管理与运行方针的交流学习，即加强了各高校的情谊又完善了文学社团管理运行方针，在写作大赛中，由指导老师毛灿月教授出题评选，对于获奖者出红榜公示表扬以及奖金加荣誉证书的颁发。不足之处在于未能将所有参赛人员做一个具体的统计给后续的工作造成了不必要的麻烦。对于会场活动做完后的清理问题有待加强不要遗留活动垃圾对校园环境造成不好的影响。

第三：第二十届现场写作大赛颁奖典礼

特邀团委副书记李陟威、与指导老师毛灿月教授一同为获奖者颁奖，形成了一种特别的仪式感，同时也体现了我校对文学方面的重视与期望。不足之处在于颁奖之中为将所有奖品颁发完毕使得获奖人员再跑一次，主要是活动安排还不够完善。

第四： 520信使时光快慢递在活动

活动参与度较高，各项安排到位，同学们对此次活动评价较高，并推荐好友也参与其中收到了不少信件在520当天也送出了不少信件活动反响较好。不足之处在于对于具体信件未能做一个具体的统计只是放在规定地点，这样难免会造成信件的丢失，再者对于写信人的格式要求要详细说明避免后续再去询问。

第五：旧书捐赠、书香满校园义卖活动

此次活动是与机械工程学院团学联合会共同举办的，活动分工明确，有较多的同学前来捐赠自己的书籍，加强了校园文化交流的氛围，反响较好。不足之处在于对于宣传方面还存在欠缺，校内人员对于活动的了解度还不够。

第六：端午节做香囊活动

此次活动与DIY手工协会共同合作举办，在手工中领悟传统文化的魅力，同学们参与度极好，到现场教学现场制作，了解其文化精髓，摆台期间有源源不断的同学前来学习制作，工作人员非常尽职尽责的守候在活动地点热情讲解。不足之处在于对于活动现场卫生注意，还有活动同时未能将参与人员的成果进行展示，导致活动转瞬即逝未能留下展示。

第七：社团文化艺术节开幕式摆台活动 活动氛围良好分工较为明确。不足之处在于活动形式简单，以向同学们解释诗词含义为主体但是准确值得思考。

校外活动：联谊不断情谊长存，互相学习共同进步。第一：4月22日航空职业技术学院北岛文学社文化节

第二：4月26日环保学院读者协会征稿高校交流活动

第三：5月15日湖南高校青年文学沙龙（第四期）长沙图书馆

第四：6月9日湘文委常任理事社团——天心阁文学社

外校活动一般就指对方有活动我社参与其中，会召集各高校社团一起交流学习共同举办文学性活动，对于各高校文学社团的邀请我社基本上每次都积极参与其中，不仅加强了社团的影响力也加强了学校的影响力，其中也学习到了不少知识交到了不少朋友，不足之处在于有些高校路程过远，好几个小时车程抵达参加其活动，参加完以后边急于回来，未达到此次活动的目的，应多向其他社团成员交流充分的达到一个活动真正目的。

活动总体总结与期望：我社大多数活动都是延续多年来学长学姐的经验与思维模式但是具有浓厚的文化底蕴应当充分利用其优势，寻觅新的活动形式打破常规，从根本出发抓住核心团队凝聚力，争取在下学期给工院学子带来不一样的文学社活动，提高文学社的知名度与价值。

10.文学社学期工作总结 篇十

工作总结

时光荏苒如白驹过隙，在不经意之间从我们的手边轻轻溜走，转眼之间本学期马上就要结束了，在这一学期我们纪检部也圆满的完成分内的工作。在辅导员、常委们支持和指导下，我们部的成员齐心协力，团结向上，积极开展各项工作，得到了师生的肯定。

一、常规活动：

1、举行“量化知识竞赛”活动。以班级为单位，每班派四位代表，进行有关量化四部的量化细则抢答，通过活动，让同学们更加了解相关细则，对纪律知识进行普及，促进同学们遵守纪律，树立优良风气。

2、举行“文明校园”主题班会。利用晚自习的时间向同学们宣传文明守纪知识，努力成为一个有素质、讲文明的新一代大学生。

3、举行“纪检，我们在思考”问卷调查的活动。把问卷下发同学手中，最后做出整理总结，根据出现的问题及时找到办法解决。

4、举行“一日纪检员”活动。每个班级派出两名代表和我们部的干事一起检查早自习、晚自习。让更多的同学能够了解并支持我们的工作，从自身做起，严格要求自己。

二、辅助其他部门

1、积极主动配合，成功举办“春之声 唱响青春”合唱比赛。我部为大一大二安排好各自班级的就坐位置，维护好晚会秩序，保证比赛的顺利进行，尽显大一大二良好的精神风貌。

2、积极为排球运动员服务，愿我院运动健儿能够再创辉煌。我部积

极响应学生会的号召，配合其他各部，协调好工作，为运动员提供更好的服务，使他们全身心的投入到比赛中去，争取取得好成绩。

3、运动会期间，我部为各班安排座位，组织好各班的纪律，适时为我院运动员加油助威，并注意保持会场卫生，在全体同学的配合下，我院取得了“精神文明”奖，这和我院的每个人的努力是分不开的。

三、常规工作

1、抓好各班晚自习的纪律，进行固定检查和不定期抽查，做好纪律检查和人数清点工作。

2、严格按时检查大二站操情况，做好记录，以量化单的形式下发到各班，实际情况及时反馈，保证早操质量。

3、确保公共秩序，我部严格检查走廊及大厅等公共场所喧哗打闹现象，为同学们创造一个良好的学习环境。

4、进行文明督察，建文明校园。我部将积极配合校文明自律督察队，严查不文明现象，宣传文明礼仪，树立良好文明学风。

5、紧抓课前十分钟，减少迟到现象，为同学们营造良好的学习的环境，形成优良学风。同时加强与其他各部交流。积极与各部联系与配合，加强彼此的默契，使学生会的工作顺利开展，增强我院的凝聚力。

时间滴答滴答慢慢走过，我们的步伐也会紧追不舍。以服务师生为宗旨，继续做好我们的本职工作。希望在下一学期我们的成绩更加突出，更上一层楼。

文学院纪检部2013年5月26日

枣 庄 学 院

文 学 院

11.文学社学期工作总结 篇十一

全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。

二、奋斗目标:

1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。

2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。

3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。

4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。

5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。

7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。

8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。

9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。

三、具体工作及措施:

(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁

树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。

每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。

(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理

1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。

加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。

2. 进一步完善年组管理。

年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。

3. 建立精细的教学管理制度。

对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。

(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍

1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍

(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。

(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。

(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。

2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍

(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。

(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。

(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。

(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。

(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。

(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作

1. 落实养成教育——工作过程规范化

结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。

2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。

3. 建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。

4. 发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5. 抓好一项活动——主题教育活动

(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。

(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。

(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。

(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量

1. 抓教学过程的全方位管理

实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。

(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。

备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。

上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。

作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。

(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。

(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。

(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。

(5) 坚持学生技能训练、检查、反馈制度。进行专项的数学技能训练。如:口算、听算、计算等。进行积累、阅读、写字专项练习。坚持对各项技能月检查。

(6) 继续开展“大量读写”活动。充实班级图书角, 扩大阅读内容。教师加强阅读方法指导和阅读效果检查。学校每周更新一次阅读专栏, 每月进行一次“小星星直播”, 班级每月召开一次读书汇报会。

(7) 完善专用教室建设。专用室做到窗明几净、物品整洁, 账物统一, 提高仪器设备的使用率, 为教学服务。

2. 深入开展教科研工作

(1) “六环三步”教学模式的研究与推广。组织教师认真学习“六环三步”教学模式理论文章, 逐步内化, 灵活运用, 课堂教学充分体现“先学后教, 以学定教”的教学思想。

(2) 抓好学期初各个学科的“说教材、说课标”活动。每周教学分管领导要深入教研组参加集体备课并给予指导。

(3) 与集体备课紧密结合, 开展“同课异构”共讲活动。流程:个人备课——集体教研——个人二次备课——上课——评课——年组展示汇报——研评课。

(4) 课例学习、讨论与研究。有计划地学习学科专家课例, 学习新课改经验, 提高理论实践水平。

(5) 落实“校校公开课, 天天公开课, 人人公开课”活动, 将此项活动与校本教研相结合, 提高活动的针对性和实效性。

(6) 规范科研课题研究。加强对各个科研课题的研究、指导和监控, 做好“十一五”课题的结题工作, 迎接“市级示范科研室”验收。

(六) 搞好体卫艺工作, 促进学生全面发展

1. 全面落实艺体“2+1”工程, 使全校90%以上学生能熟练掌握两项体育技能和一项艺术技能。

2. 坚持“健康第一”的指导思想, 开展好阳光体育运动, 加强大课间活动质量管理, 在十月份举办学校体育节。

3. 加强体育课和公共卫生课的管理, 搞好卫生常识保健与宣传教育, 积极开展各种活动。

4. 认真做好学生健康体检工作, 抓实六病防治工作, 防控各种传染病。

5. 对校医、体育教师、班主任进行一次卫生常识培训, 下发两期卫生健康工作简报。加强师生健康档案及医务室的管理。

6. 加强校园环境卫生整治, 培养学生良好卫生习惯。

(七) 完善后勤工作, 积极为教学服务

12.文学社学期工作总结 篇十二

2013-2014学第二学期工作总结

本学期文学院继续推进优秀团委建设和学院特色活动的开展。在学院党总支、团委领导下，积极配合学校的各项学生工作。在过去的一学期里，我院学生会以中国共产党第十八次会议决定为基础，积极探索，本着从实际出发、实事求是的原则，秉承“厚德博学，为人师表”的校训和“尚志·笃行·博雅·乐群”的院训，以服务学生为根本，踏实奋进，务实合作，协助学院各方面做好工作，打造良好的教学秩序和稳定的学习生活环境。这学期文学院团委学生会在日常管理、学院特色活动中均力求创新，将创新的理念带入学生会体系中去，改变活动形式，转变工作方法。从前期策划，活动准备再到活动实施都力求做到创新和实践结合，活动结束也会认真总结得失，为下次活动顺利召开准备。本学期文学院团委在学校各项大型活动中多次再创新高，取得了许多骄人的硕果。现对本学期文学院学生会工作做以总结。

一、继续加强内部建设和纳新换届工作，立足常规、稳中求进

1.本学期文学院团委学生会依据《辽宁师范大学学生干部管理条例》对2013级新生进行了学生会纳新，继续一贯传统，通过笔试和面试，选拔了一批新的团委学生会成员，为文学院团委学生会注入了新鲜血液。在学生会纳新结束又多次召开例会，对新的成员加以培训，明确职责，勇于担当，树立起文学院团委学生会“能做事、会做事、做好事”的形象。

2.本学期文学院团委学生会继续对学生会内部工作、考评等机制进行完善，在继续执行上学期制定的《辽宁师范大学文学院学生会制度条例》基础上，继续推进对学生会干部综合素质的培养，认真落实考核机制，使文学院团委学生会形成制度化的一直队伍。同时本学期团委学生会更新了学生会联络表、可调度人员表等相关文件，使正常的学生工作，更加效率化、有序化。

3.本学期文学院团委学生会依据《辽宁师范大学学生干部管理条例》进行了换届工作。2012级学生会成员正式成为目前文学院团委学生会的主力军。2011级学生会成员也对2012级成员进行工作交接和一些页数问题上的沟通、指导。2011级学生会成员也将发挥文学院传统“离岗不离职”的做法，暂时离开文学院团委学生会，在学院需要的时候再次为同学服务。这充分体现了文学院团委学生会的传承精神和以服务同学为本的工

作作风。

4.本学期文学院团委学生会不断创新突破，对学生会内部结构进行优化调节。对以往总结发现的某些部门人手不够的问题采取措施，在今年的纳新和换届时进行考虑，使内部结构得到完善。同时，今年文学院团委学生会在学院团委的建议下，团委学生会各部门继续加强对部门工作的分配和落实。真正使每位学生会成员都能在各自部门发挥自己的能力，也增加了各部门团结一起，迎难而上的精神。

5.本学期文学院团委学生会响应中共党中央的号召，在我院党总支和院团委指导下，组织对团委学生会成员进行了思想政治教育。组织同学学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，帮助同学树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们能将社会责任和国家命运与自己的成长联系在一起。提升大学生思想政治素质和历史使命感，让他们了解党的路线、方针、政策的发展轨迹，以此激发青年大学生热爱党，热爱祖国，热爱社会主义的真情实感，达到提升大学生思想政治素质的目的。

二、将创新理念融入学院活动，转变方法，点燃热情

1.沧浪话剧社“沧浪短剧小品大赛”

在2014年3月16日和2014年3月28日，在学院团委指导下文学院沧浪剧社主办的第11届沧浪短剧小品大赛初赛、决赛如期举行。在本次比赛中，学院学生会密切配合，在本次活动中体现了多处的“创新”。首先，在活动的前期准备中对剧本创作和演员的排练过程中，沧浪话剧社成员对各班加以指导。其次，在本次话剧赛，为落实中央倡导，取消背景墙“挂字”的做法，以ＰＰＴ投影取而代之。第三，在本次话剧赛决赛取消主持制度，而将各班短剧融入由沧浪话剧社编排的贯穿整场比赛的《黑奴吁天录》中。本次比赛为文院学子提供了一个实现表演梦想与展示班级风采的平台，演员们用信心和热情展示了年轻的活力和飞扬的青春。重温经典，体味感动，在温馨与激励中不断创造人生的奇迹。正如沧浪剧社的目标：“我们想为大家打造一个舞台，而这个舞台永不落幕”一样，沧浪剧社将为文学院团委学生会开创创新的先河。

2.2014年读书知识竞赛

中华文化源远流长，唐诗宋词更是其中的精髓。然而由于现代白话文的普及导致古体诗逐渐走出人们的视野。为了使我院学子更好的了解唐诗宋

词文化，在2014年4月16日晚6点，由我院团委主办，学习部与绿岛文学社联合承办了文学院2014年读书知识竞赛。比赛分为初露锋芒，针锋相对，巅峰之战三个环节。而这次比赛的“创新”之处就是增加了第一环节的淘汰制度。此外，本次比赛还为各班观众准备了夺宝奇兵环节，也是本次比赛颇具亮点的地方，此环节将现场的观众带到比赛之中，通过观众为本班选手答题赢取免答权或求助权的机会。本次大赛相比第一届读书知识竞赛而言，题库更广泛，更具灵活性，为我院学生的大学生活创造更为浓郁的书香氛围。

3.文学院首届运动

本着“走向运动场，走到阳光下，积极参加体育锻炼”的目的，2014年5月24日上午8时，辽宁师范大学文学院首届运动会在西山校区运动场顺利召开。全院本科生和研究生共组成30个参赛团代表队，参加17个项目的角逐。文学院全体教师以工会小组为单位组成5个代表队参加了4个项目的竞赛。此次运动会历时7个小时，获得了圆满成功。在本届运动会“创新”二字更是体现的更加明显。本次运动会除了常规的田径项目之外，还增加了一些趣味项目，“海底传月”、“袋鼠运瓜”、“毛毛虫”、“跳大绳”、“你来我往”、“二龙戏珠”等团体比赛，让运动员们在速度中寻找默契，在配合中增强信任，在竞争中学会合作。从前期秩序册的准备到会场布置到比赛当天，文学院团委学生不断创新方式，为全院师生带来一场别处心材的运动会。本次运动会见证了文学院团结奋进的学院精神，见证了广大同学们龙腾虎跃、团结奋斗、永不服输的精神，也让大家看到了老教师的老当益壮和青年教师青春飞扬的姿态与团结和谐的合作精神，赢得了全校师生的一致好评。

4.文学院第四届VCR大赛

深度视角再现新闻热点，镜头记录捕捉青春风采。2014年5月29日下午六点，在文学院团委指导下，由文学院团委学生会新闻中心承办的文学院第四届VCR大赛顺利召开。本次活动也继续推进“创新”，一改以往的一项比赛，推出了热点再现和VCR展示两个环节。在第一个环节各班通过抽签决定出场次序，并纷纷用小品和短剧的形式展示了每个班级对于当前不同热点问题的见解和深度的思索。题材涉及当前敏感的医患问题，和广受热议的广场舞恶性斗争颇具争议性的话题，还有存在于同学们生活之中的追星热、自习室环境等引人深思的问题。在第二个环节VCR展示中，各班也都分别展示了以我们校园生活为背景的视频短片。在视频中每个班级都

表现出本班的风格和特色，表达了自身对于青春中的期望和队未来的梦想。这次活动旨在鼓励大家关注时政热点，关心国家大事，胸怀天下，志存高远，成为一名有责任感的青年大学生。

5.文学院首届职场PPT大赛

为了更好地推动我院学风建设，将就业教育融入学院文化建设中, 进一步加强素质教育和创新教育，2014年4月28日下午6时，由文学院团委主办，组织部、办公室和时政研究会联合举办的职场PPT大赛顺利召开。本次比赛是2012级专业知识技能大赛组成之一。我院希望能通过这类比赛普及大学生职业生涯规划理念，帮助同学们合理规划，进行职业定位，提升同学们的职场应对能力，为今后的职业发展打下良好的基础。本次大赛分为风采展示、知识先锋和职场模拟三个环节。选手们借助PPT等方式展示各自的职业规划，每一位选手都通过对职业环境的分析和自我认知后确定目标职业，并详细制定职业生涯的具体规划。尤其是职场模拟环节的应变能力、调整预案和实施策略给评委和现场观众留下了深刻印象。现代社会竞争压力大，应聘标准逐步提高，我们的大学毕业生更应该不断完善自己。因此，作为师范学校的学生，同学们应该调整自我，提高普通话水平，增加知识储备，尽快掌握职场基本技能，成为对社会有用的人才。

6.专业技能大赛之黑板字与朗诵比赛

2014年4月17日下午4点，文学院首届“黑板字与朗诵比赛”正式拉开序幕。本次活动由我院宣传部与春潮语言艺术团联合主办，由2012级1-7班师范类专业学生报名参加，围绕文字书写、诗文朗诵两方面考察学生专业技能掌握情况。正如文学院教学秘书王庭发老师所说，“作为师范生，一定要抓好笔杆子，耍好嘴皮子，同时更要珍惜锻炼自己的机会。”

三、配合校团委工作，与其他学院多沟通，相互借鉴，力求共赢

1.文学院同计信学院学生会与社团联合会召开工作经验交流会

2014年3月30日下午6点半，文学院和计信学院在六公寓会议室召开了学生会与社团联合会工作经验交流会，两个学院各部门11级部长与12级部门负责人共同参与了本次会议。两个学院分别详细介绍了各院相关职能划分与日常工作的管理，双方在经验交流过程中充分展示了各部门的特色与优势，也秉持着虚心请教的姿态充分借鉴了对方学院的长处，两个学院共同促进了以后工作的改善与发展。通过与两个学院工作经验的交流与沟通，文理两种思维的碰撞，大家进一步总结了往日工作中的经验教训，视野更加开阔，增进了学院间的友谊，更促进了日后两院工作的顺利开展。

2.辽宁师范大学第七届女生节

馥郁青春，如诗年华。2014年4月20日上午8点30分，辽宁师范大学第七届女生节盛大开幕。女生节作为我校的传统节日，一直深受学校领导的重视和同学们的喜爱。文学院团委也积极相应校团委号召，开展了独具特色的小游戏。其中，文学院的“诗词填空”、“来自星星的绕口令”等小游戏更是彰显了深厚的文学功底，受到广泛好评，众多同学积极参与，并获得了精美礼品。正如文学院团委书记秦宏大老师所说：“女生节这个活动的主题就是“女生”，关注女性是方方面面的，是多角度的。尽管现在都在强调男女平等，但女生在就业方面还是不具备优势。一方面要通过这样的活动让更多的人来正视这个问题，让大家给予更多的关注和理解。另一方面，也希望女生发挥自身细腻、敏感等优势，发挥特长，提高自身能力。同时也希望通过这个活动让女生能够更好地爱护自己保护自己。”

3.纪念五四运动诗歌朗诵会

燃往昔青春激情，担今日复兴使命。2014年4月25日下午4时,由文学院承办的辽宁师范大学第二十四届文化艺术节之“诗韵韶华,铸梦青春”纪念五四运动诗歌朗诵会在影视艺术学院礼堂拉开序幕。我院为培养当代大学生的爱国热情，特此举办了本次诗歌朗诵会。此次朗诵会汇集了来自文学院、法学院、历史文化旅游学院、计算机与信息技术学院、影视艺术学院以及生命科学学院的优秀朗诵者，他们分别进行了爱国诗篇的朗诵，为五四的节日注入了更深刻的含义。本次朗诵会由五个篇章组成：大同之梦、觉醒之梦、希望之梦、富强之梦、辉煌之梦，准确而有力地概括了整个中华民族的发展历史，也体现了现代人对中国之梦的诠释。本次朗诵会在提升学生文化审美力和鉴赏力的同时，更重温了五四的精神，唤起广大学生的使命感和责任感。

4.辽宁师范大学春季学生趣味运动会

2014年5月17日，辽宁师范大学春季学生趣味运动会举行。文学院同学历时两个多月的刻苦训练，不断精益求精，咬牙拼搏。在赛场上，文学院的健儿们赛出了风采，赛出了水平。文学院啦啦操代表队，更是彰显了大学生的青春活力，带动了全场同学的热情，引发了一次又一次次的掌声。在本次比赛中，文学院体育健儿奋勇拼搏，勇夺团体总分第一名，再创佳绩！

5.辽宁师范大学第二十四届文化艺术节系列活动之校园舞蹈大赛

婀娜多姿书写青春韶华，水袖翩迁绽放青春色彩。2014年6月11日下午六点，辽宁师范大学第二十四届文化艺术节系列活动之“电信杯”无处不青春校园舞蹈大赛决赛在学校礼堂隆重举办。文学院的同学带来的一支极其富有民族意蕴的特色舞蹈《风酥雨忆》。姑娘们穿着蓝青色服装像朵朵盛开的睡莲，绽放在舞台中央。迷幻神秘的特效舞美，摇曳变化的舞台在她们飘逸的舞姿下变得更为炫目多姿。将民族舞蹈的风格展现的淋漓尽致，舒缓优美的舞姿，干净利落的动作，配合的天衣无缝，获得了在场老师同学们的一致好评。

6.辽宁师范大学校社团联合会第一届“青芽”杯话剧比赛

由辽宁师范大学校社团联合会承办的第一届“青芽”杯话剧比赛由文学院团委学生会沧浪剧社派出四支代表队参赛。在比赛中，文学院学子不畏困难，凭借过人的演技，共三支代表队进入决赛并分别获得本次比赛的一等奖、二等奖、三等奖。这些硕果的取得不仅体现了文学院沧浪剧社的创新和发展，更体现了文学院团委学生会的不断努力耕耘。

13.文学社学期工作总结 篇十三

1．3月召开新学期工作会议；举办唐克西主任心理健康讲座；开展朋辈心理辅导员培训；第六期心晴报；开展常规工作，文学院心理咨询室2011年上学期工作计划。2．4月开展团体心理辅导活动；为5.25一系列活动做准备；组织朋辈心理辅导员参加考试；第七期心晴报；开展常规工作，工作计划《文学院心理咨询室2011年上学期工作计划》。3．5月承办校中心举办的5·25活动；开展特色心理健康活动，宣传5.25心理健康教育月；第八期心晴报；开展常规工作。4．6月进行内部工作评比，换届选举等工作，对本学期工作收尾，做好总结。常规工作1.心咨室值班工作。2.木紫信箱、心灵物语和心灵部落的整理与更新。3.心理周记与心理访谈录的整理。4.向《心扉》投稿。5.开展主题征文活动。6.举办心理健康讲座。7.召开心委会议。注：各部门职责要更加明确，各部门间相互配合，增强心咨室的“家”文化。另外做好刚起步的心里咨询室值班工作，并且要把《心晴报》越办越好。

14.文学社学期工作总结 篇十四

班主任：杨瑞芳

班长：贾蒙

团支书：朱杰

2011年3月6日

新年的钟声渐行渐远，中文一班的所有人迎来了在海大的第二个学期。回顾过去一学期或黯淡或辉煌的成绩，我们每个人都有一个坚定的信念：让中文一班拥有更美好的明天。我们深知，这个美好而朴素的愿望需要中文一班每个同学的努力。

为此，我谨代表中文一班全体成员对本学期的班级工作作出如下计划：

第一、明确指导思想

以做人确立第一，做学问第二的指导思想，努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自信、自觉、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋；好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。

关于这个问题，在3月5日晚召开的班会上已被明确提出并得到大家的重视。

第二、重视课程学习

大学生虽不需要像高中生那样挥汗如雨，但本质上，我们仍旧是学生。所以，学习依然是我们的基础，是头等大事。对此，在新学期，我们在学习方面作出如下规划：

1.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因，期末评分时酌情扣分。

2.保证学习小组井然有序的进行，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用。了解各同学选课情况，除与选课冲突

外，不可缺席。无故缺席者，查明原因，并在期末评分时酌情扣分。

3.重点强调英语三，四级问题，要求同学们认真学习英语，认真面对英语过级问题，争取一次过级。

4.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。

第三、开展班级活动

大学与高中很大的不同便是课外活动的大幅增加。同时，班级活动更是同学之间增进感情，增强班级凝聚力的良好方式。在3月5日召开的班会上，全体同学议定了本学期的几个班级活动：

1.依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定，对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。

2.五月份左右组织班级同学春游一次，根据具体情况和自愿原则组织同学，但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

3.积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，积极锻炼，以最佳的精神状态投入大学的生活中。

4.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，如四月份的校运动会，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。

5．发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。

第四、加强班委建设

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导同学学习的工作”，生活委员负责指导督促“日常生活的工作”等。

同时，班委要以身作则，带头做好领导同学认真学习的工作。配合班长开展各项工作,使班级工作能够更好的执行下去。对学校布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时完成。这一点在之前召开的班委会中已达成共识。

第五、做好安全工作

上了大学之后，属于自己的时间变得较多。这样就容易造成安全隐患。因此，刘书记也在例会上三番五次地强调安全问题。同样在每一次的班会上我们也会反复提出并要求同学重视。为做好安全工作，保障同学的人身和财产安全，我们决定做好以下几点：

1.加强家系家校联系，全面了解学生的实际情况，针对性地开展工作。平时以校讯通为载体，把学生情况及时地反映给家长，让家长及时了解学生的在校情况，配合学校开展工作，共同促进学生素质的全面提高。

2.完善考勤与请假制度．需请假时一定写出正式的假条，如：病假，必须是校医院的假条；事假必须有班主任的签字。凡点名时无故迟到或未到的均记录留底．凡点名后又请假者，坚决无效。

3.建立从同学到室长到班委的顺畅的信息流通制度，确保对每个同学从心理活动到历史去向的准确掌握。

4.定期开展安全教育。提醒同学防盗防骗，注意用电安全等。防患于未然。

尾声

以上就是2010级汉语言文学一班在本学期的工作计划。

回首过去的六个月，刚踏入大学校门的我们在各种活动的历练中一步步褪去了最初的青涩稚嫩。感谢学院给我们这样的机会，使我们起初匆匆忐忑的步伐正逐渐变得从容稳健。