阅读鲁滨孙漂流记感悟心得

阅读鲁滨孙漂流记感悟心得（精选11篇）

1.阅读鲁滨孙漂流记感悟心得 篇一

在这一个寒假期间，我读了一本叫做《鲁滨逊漂流记》的少儿文学读物，这本书里面的人物、事件、细节等描写都很细致。

鲁滨逊是一个来自英国的人，从小就喜欢航海，在一次出海冒险后不幸流落荒岛。尽管这个岛与世隔绝，到处是深山野林，有着地震和食人族的威胁，也有雨季的倾盆大雨，也有旱季的太阳暴晒，在这样的条件下，想要活上几天都很困难，更别说要长久生存了。但鲁滨逊并没有因此泄气，这个不言放弃的英国人，靠着自己的一双手，在一个荒岛上生存了整整28年。他会为了一根篱笆桩而忙碌整整一天的时间，他有时候辛苦工作四天只是为了得到一把铲子，他反复试验好几个月，只为获得两个大瓮，他辛勤耕耘了几年的时间才吃到自己亲手种植的食物。鲁滨逊还有很多的智慧，他会用木柱和大树把自己的住所打扮成山间隐庐，他也会用帐篷和帆布建造一座海边城堡。

在种种的努力下，鲁滨逊克服了衣食、住所、安全、孤独四大生活难题，这28年的荒岛奋斗史犹如人类发展史的缩影。如果要我来形容鲁滨逊这个人的话，我觉得用充满勇气、充满智慧、百折不挠、意志坚定最为合适了。

《鲁滨逊漂流记》这本书以第一人称的方式向我们讲述了令人惊叹的生存历险。我从这本书中学到了智慧、获得了勇气，并激励自己去战胜生活中的挫折与困难。鲁滨逊真是传奇的人生、不屈的灵魂。

2.阅读鲁滨孙漂流记感悟心得 篇二

教师如何使学生做到课内阅读与课外阅读相结合, 走“开放型”大阅读的教育之路呢?据我的拙见, 有以下几点经验总结:

一、课前诵读, 让学生感受中华经典

经典诗词是我国文学史上最具生命力的瑰宝, 它精美而又大气, 朗朗上口而又陶冶性情, 非常经典化而又具有精神探索的锐气。它并没有全部选入课内教材, 大部分还需在课外接触。因此, 应提倡让学生养成课前五分钟读经典的习惯, 我们学校根据不同的年段为学生制定了1+1 课前诵读套餐。第一个“1”指的是《小学生必背古诗75 首》, 根据不同年级背诵不同的篇目;第二个“1”指的是国学经典, 比如低年级的《声律启蒙》, 中年级的《增广贤文》, 高年级的《论语》。课前或吟唱, 或诵读, 教师并辅以适当的启发和适时的点拨。虽每天只花短短几分钟时间, 但语文重在日积月累, 学生长期下来收获不小。

二、利用活动, 让学生爱上阅读

在读书活动中, 老师要注意引导学生从丰富情感、提高认识、增长知识、发展语言等多方面吸收“营养”。有的学生阅读了书籍以后, 常常被书里的故事情节所吸引, 甚至模仿书中的人物及情节。但是, 他们对于书里的事件和人的行为应该怎样评价, 却不能独立地进行思考分析。对此, 开展读书讨论会, 让大家充分发表自己的看法和认识, 这样有利于帮助学生领会书中思想, 学会评价书中的人与事, 明辨是非。还可组织读书心得交流会、组织读书读报表演会、读书读报竞赛等活动。这些都能让学生开阔视野, 提高自身的素质。

三、抓住契机, 教师上好阅读指导课

课外阅读指导课一般分为以下几种:1. 读物推荐课。主要是向学生介绍课外读物, 供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍;可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。2. 读书方法指导课。讲授精读、泛读、浏览、速读等四种常用的阅读方法;指导学生边读边思考, 提高理解能力、评价人物和事件的能力及联想、想象能力等;教给学生运用“意群注视法”, 提高阅读速度;培养学生“不动笔墨不读书”的习惯等。3. 阅读研讨课。在教师的引导下, 学生利用工具书扫除文字障碍, 通读文章后, 自己提出问题或者由老师设计问题, 分组讨论, 让小组代表汇报讨论结果, 逐题回答讨论的问题, 最后教师做总结。4. 交流评论课。这是教师指导课外阅读的重要环节, 也是兵教兵、兵学兵的重要环节。可组织学生交流课外阅读的收获或体会;也可组织学生对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论。5. 读书笔记辅导课。主要向学生介绍摘抄型、提纲型、感想型、评价型等四种读书笔记的写法。

第一板块:书香激趣—— 激趣导入, 交流读法。

1.同学们喜欢读书吗?都读了哪些课外书?怎么读的?

2.今天, 我们就一起聊一聊《鲁滨逊漂流记》这本书。

【设计意图:由读书聊起, 激发了学生的学习兴趣。以谈话方式导入, 迅速拉近与学生间的距离, 一石激起浪千层, 学生有话想说, 有话敢说, 有话乐说。看似不经意的聊天巧妙渗透了“读书之前‘思’先行”的读书习惯, 让学生不断地产生阅读期待, 满怀兴趣进入下一环节的学习。】

第二版块:书评导读——感受故事之趣味

1. 师设疑:有人说, 孩童时期这本书读来很有趣。你同意这种观点吗?说说你的理由。

2. 学生自由交流。

【设计意图:《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为, 不应该以老师的分析代替学生的阅读实践”。教学中, 老师引导学生多角度, 有创意的表达自己对文本的理解, 关注小说的趣味和叙述的手法, 使学生获得思想的启迪, 享受到了审美的乐趣。也是培养学生良好阅读习惯的一条有效途径。】

第三版块:书评导读——感悟故事之不朽

(一) 孤岛生存, 感悟故事人物精神的不朽 (内因)

1.有人还说, 这本书成人之后再去读, 就会知道这是不朽的杰作。你同意这种说法吗?

2. 学生交流。

【设计意图:教师有目的引导学生围绕主要人物, 畅谈感受, 学习通过细节品味的读书方法。体会文章的“精彩”“不朽”之处, 加深了对文本的理解和体验, 使学生在潜移默化中受到情感的熏陶。通过朗读, 强化角色体验, 激发学生阅读整本书的兴趣。】

(二) 创作背景, 探究不朽之外因。

过渡:一部作品的诞生往往和作家本人的经历有关, 一部作品经久不衰也必然与一个时代有关, 而这本小说也不例外。

1. 背景出示作者简介

2. 从这段话中你发现了什么?鲁滨逊为什么被视为资产阶级心目中的英雄?

【设计理念:“不朽”的经典除了塑造了经典人物鲁滨逊外, 还有其深层的原因。学生在阅读、感悟、理解的基础上, 引导学生关注作家的创作背景, 探究其作用, 无疑是培养学生阅读方法的另一途径, 为今后的阅读作铺垫。】

第四板块:相约书海——- 延伸阅读

1. 今天我只是和大家一起聊了书的一个部分, 他的精彩正如 (美国专栏作家费迪曼) 所说——孩童时期, 这部书只是读来有趣, 成人之后再去读, 就会知道这是不朽的杰作。

2. 课堂上, 老师只是为你打开了一扇阅读的小窗, 窗外的风景有多美, 只有看的人才知道。课后同学们可以细细品读《鲁滨逊漂流记》整本书。

【设计理念:“教材无非是个例子”, 仅仅以本为本, 是远远满足不了学生的求知欲的, 因此, 让课内外结合, 将课内延伸到课外, 也就是使深入探究不断延续。】

3.阅读鲁滨孙漂流记感悟心得 篇三

我读了一本书，名叫《鲁滨逊漂流记》。这本书讲了鲁滨逊小时候就不喜欢没有挑战的生活，隐隐约约觉得自己有一天会流浪。

鲁滨逊年轻时要出海，但爸爸不同意。他就偷偷出海，但碰到了暴风雨，被吹到了一个陌生的港口,鲁滨逊在那买下一块田，种花，获得了许多钱。后来鲁滨逊又一次出海远航，这次船又遇到了风暴……读到这我的心就像是十五个吊桶打水七上八下一样。船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊幸存。但那里是个无人的荒岛，他依靠自己的双手和智慧，利用和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。当我读到他在岛上发现了野人时勇敢机智的打退了野人，我觉得鲁滨逊好了不起哦!最后鲁滨逊救了一名英国船长。让他从回到祖国怀抱。

读了《鲁滨逊漂流记》让我知道了我们应该像鲁滨逊一样勇敢、坚强和乐观精神。不论何时何地，不管遇到的困难，挫折等不幸时，都不能被吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对厄运，挑战自我，就可以做出超出自己想象的奇迹来。

4.鲁滨逊漂流记阅读心得 篇四

在生活中，人会有很多困难，而我也有。以前，朋友们经常找我打羽毛球，而我不会，很不好意思。于是，我每天下午都要妈妈教我练羽毛球。终于有一天，我练好了，发球，抽球，反手打，我都已经练熟了。然后，朋友再找我打羽毛球的时候，我把他们打得落花流水，心中一阵喜悦。从中我明白了：只有经历过磨难，才能真正成为一个坚强的人。

《鲁滨逊漂流记》由英国作家丹尼尔.笛福编写。描写了英国北部约克城一个体面商人的儿子，勇于冒险的精神，使他开始了冒险家的生涯。在海上遇到大浪，最后卷上了岸。在岛上，有许多问题需要他来解决，比如怎样过夜?粮食闹危机了怎么办?生病了怎么办?怎样防备野人?没有一个人，能像他一样，一个人在孤岛上整整活了二十八年。

当他发现有野人的脚印时，他起初是害怕，有一种说不出来的恐惧，后来，他打算把野人干掉，也是不行。聪明的他终于想了一个绝妙的办法：弄一个俘虏做保护他的人。后来，他就乐英国船长等人，终返祖国。

他把荒无人烟的小岛建设成了一个精神和物质上的乐园。鲁滨逊不愿过平庸的生活，而是怀抱梦想，用自己的双手发财致富，用自己坚强意志克服重重困难。

一本好书，就是一轮太阳;灿烂千阳，照耀我们成长。大浪淘沙，江水滔滔，留下来的就是闪闪发光的金子。鲁宾逊的故事，鼓舞了无数个怀抱梦想与激情的欧洲人，也鼓舞了全世界渴望成功、希望摆脱平庸生活的年轻人。我小时候就听说过《鲁滨逊漂流记》这本书，那时只是听别人说：“很好看!”“很好看!”但一直没能和它见到面。

一次爸爸手里紧紧地拿着一本书，笑眯眯地对在一旁玩耍的我说：“你知道这是什么书吗?”边说边把手慢慢地把书举起来。配着爸爸微笑着的眼神，我兴奋起来，因为这本书是大名鼎鼎的作家丹尼尔?笛福的作品《鲁滨逊漂流记》呀!爸爸看见我这么入神地望着它，便说：“那你要认真看!”我不假思索地答应了。

《鲁滨逊漂流记》这本书主要内容是：鲁滨逊出生在一个富裕的家庭。而还不算成熟的他，却整天想着要去航海。一天，他出发了。第一次和第二次都很顺利，但在第三次却遇到了天大的麻烦—他被落在一个人迹不至，野兽遍布的孤岛上，孤零零地生活了二十八年。他经历过一次又一次的惊险事，攀登了一座又一座胜利的山峰，另人赞叹。最后，在一次偶然的机会，鲁滨逊塌上了回乡之路…….。

如果你看完这本书，会觉得这样的经历实在是不可思议，甚至觉得这不可能，这非常荒唐，随你怎么想，怎么说，但是，你要记住几点，是什么力量让鲁滨逊坚持下来呢?是因为他有着自信、乐观的力量，让他在这个荒无人烟的岛上顽强的生存下来!

鲁滨逊漂流记最新阅读心得2

这个星期，我们看了一部电影——《鲁滨孙漂流记》，我看了后深深地体会到自理的重要性。

这部电影讲的是：一个叫“鲁滨孙”的人，他从小都十分喜欢航海。在经历几次航海后，他又踏上了去南美洲的路。可是不幸的他被风暴刮到了一个荒无人烟的小岛上。在这二十六年中他克服了种种困难，最后终于回到了英国的事。表现出“鲁滨孙”的机智、勇敢和强烈的求生精神，小学生作文《鲁滨逊漂流记》观后感》。

看完了这部影片，我终于明白了自理对于我们多么重要。如果现在把我们放在一个荒无人烟的岛屿上，恐怕我们不被病死，也会被烦死。为什么呢?因为我们对现在这种“小公主、小皇帝”生活产生了依赖，自己根本不用去做任何事，只靠父母来照顾自己。可是父母也不可能照顾自己一辈子呀!“小公主、小皇帝”也要长大，但今后我们只有学历而没有能力的话，别说赚大钱，我看连在社会上立足都很难。难不成你还指使老态龙钟的父母为你干家务活?所以我们应该学习“鲁滨孙”一样有较强的能力和智慧，这样才我们可以在社会上立足脚步。

5.阅读鲁滨孙漂流记感悟心得 篇五

我非常敬佩他，他一个人在孤岛生活了28年，正常人早应该被逼疯了，但他没有，他反而还利用有限的工具，平安地生活了28年。我觉得我们要向他学习。这些年社会上出现了很多这样的新闻：中学生考不上大学，跳楼自尽;因听不进爸爸妈妈的批评，从高桥上跳下去……我觉得他们应该向鲁滨逊学习，面对困境，应该保持积极向上的心态，对生活充满希望。

他还让我敬佩的地方在于，他只靠着有限的工具，就制造出许多工具和生活用品，到后来甚至学会烤面包，还有了属于自己的菜地。我觉得，我即使拥有很好的工具，也不一定造得出比他更好的生活用品和工具，更何况，他还没有更好的工具。

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6.《鲁滨孙漂流记》 名著阅读 篇六

一：性格特征与相关情节： 鲁滨孙

① 不甘平庸、勇于冒险、追求自由、不畏艰难，具有创造精神和开拓精神。如四次出海，本可以安分守己，过小康生活，不必去冒什么风险。但是他不顾父亲反对，宁愿航海经商，到外面去闯荡。

② 镇定自若、乐观向上、对生活充满信心、具有坚强意志，具有实干精神。如在28年的孤岛生活中，自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包如两次挖独木舟。等。

③ 乐于助人、有正义感、富有同情心、机智勇敢。如搭救“星期五”、杀食人族。

④具有极强的占有欲（他冒险活动的出发点，是致富的希望鼓舞着他。当他漂流到荒岛后，不仅不绝望，而且燃起这一切都属于我的欲望。他把整个荒岛称作“我的小王国”，自己则成了“全岛的君主”

⑤ 体现了一种殖民主义思想（他救了土人“星期五”后，就收了他的奴仆，又用文化宗教来开化他，让他皈依基督。以上所有这些，都是新兴资产阶级殖民思想的体现。）

总之，他是一个劳动热情，坚毅勇敢、坚忍不拔，有实干精神的人。面对人生困境，他的所作所为，体现了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。在西方，他是冒险家的代名词，是人民心目中的英雄。但是他又是一个资产者和殖民者，因此具有剥削和侵略的性质。

星期五

“星期五”对于鲁滨孙来讲是一个忠诚老实，知恩图报，忠心耿耿，对主人惟命是从的仆人。他聪明又勤劳，具有心地善良、尊敬老人等美好品德，性格中也不乏天真、活泼的元素。

鲁滨孙的父亲

① 聪明机灵，为人慎重、明智。

② 安分守己，渴望平静、健康、安宁、悠然自得的生活。

③ 他能够看透社会上的各种现象，了解社会变化的趋势，看问题比较透彻，言语中有比较强的说服力。他是一个真正的智者。

老船长

他在非洲海面上救了鲁滨逊并和他成朋友，他公正，明白事理，待人有礼貌，他慷慨的把自己的东西分赠送给需要的人。他相信因果报应。他大方善良仁慈守信，是一个可信真诚正直朴实的人，是一个可以信赖和依靠的好朋友。二：故事梗概

《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙出海经商遭遇暴风雨，流落荒岛28年，克服了种种难以想象的困难。他白手起家，开发荒岛，不仅使自己生存下来，而且创造了一个新世界。他是一个开拓者的形象，一个真正的资产阶级英雄。在这个人物上体现了西方海洋文明的传统，充满向外发展的好奇心、征服欲和冒险精神，歌颂了人的坚毅品质和劳动精神。

三、鲁滨孙四次出海

第一次出海的目的地是伦敦，途中遇风暴，后获救；

第二次出海是去非洲经商，赚了不少钱。后遭海盗袭击，被俘，当了两年奴隶。

第三次出海是去非洲几内亚做生意，遇土耳其海盗，被俘虏，成了奴隶，逃出后抵达巴西； 第四次出海从巴西去非洲贩卖黑奴，遭遇风暴，漂到荒岛。在荒岛生活28年。四：两次挖独木舟：

第一次挖独木舟：花了五个月功夫，砍倒一棵大杉木，又劈又削，想要逃离小岛，却无法使小舟下海，只好放弃。

第二次挖独木舟： 与星期五一起制造独木舟，这次他们选择离海岸很近的地方制造，在将要起航再次遇到野人举行吃人仪式，他们决定出手相助，不料救除了星期五的父亲。五：鲁滨逊心情的变化： 来到孤岛：心情十分沮丧和绝望，心理极度恐惧，总是想逃离孤岛，认为活着没有什么意义，但是后来慢慢宽慰，因为只有自己活下去。

开始几年：整天想着造船离开孤岛，心情极度矛盾，既赶集上帝让自己活下来，又埋怨上帝把自己流落到这个孤岛。后来，他通过例举流落荒岛的好处和坏处，思想也通过了，就自己动手养活自己，圈养山羊，有羊乳喝，又自己制葡萄干，对生活充满希望。*名著阅读《鲁滨孙漂流记》

一、小说主要情节

我父亲原来指望我学法律，但是我却一心想去航海。有一天，我去赫尔，我的一位同伴正要坐他父亲的船到伦敦去，再没有什么比这更让我动心了，我必须跟他而去——这是1651年的8月，当时我十九岁。

船刚驶出海口，便碰到了可怕的风浪，使我感到全身说不出的难过，心里十分恐惧。我在痛苦的心情中发了誓，假如上帝在这次航行中留下我的命，我在登上陆地后，就一直回到我慈爱的父母身边，从此一定听从他们的忠告办事。可是第二天风停了，浪也歇了。太阳西沉，继之而来的是一个美丽可爱的黄昏，这时又喝了我的同伴酿的一碗甜酒，我就把这次航行后便回家的决心丢到九霄云外去了。我的这种习性给我的一生招来了巨大的不幸——任性的行动常给我带来灾难，可我总不肯在灾难来临的时刻乘机悔改。待到危险一过去，就忘掉了所有的誓言，又不顾一切地投入了我的毫无名堂的生活。

在第一次狂风暴雨似的航行后，我又有过几次不同的冒险。在去非洲的几内亚做生意时，我被一艘土耳其的海盗船俘虏，被卖为奴隶，经过许多危险，我逃到了巴西，在那里独自经营一个甘蔗种植园，生活过得很顺遂。可这时我却又成了诱惑的牺牲品。巴西因为人工不足，有几个种植园主知道我曾为做生意而到过非洲的一些奴隶市场口岸，他们竭力哄诱我作一次航行，到那一带去为他们的种植园买些黑奴回来。

听从坏主意，人就会倒霉。我们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，上帝保佑，只有我一个人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一条命。当时我所有的只是一把刀、一只烟斗和一个盒子里装的一点儿烟草。待到我的体力恢复，可以走路了时，我就沿着海岸走去。使我大为高兴的是，我发现了淡水。喝了水后，又拿一小撮烟草放在嘴里解饿。我就在一棵树上栖身，舒舒服服地睡了一觉振作了精神，海上风平浪静。但最叫我高兴的是我看见了那艘船，待到潮水退下，看到它竟离海岸很近，我发现可以很方便地游到船上去。船上只剩下一只狗和两只猫，再没有别的生物。不过船上有大量的生活必需品，这样，我就干了起来。为了把那些东西运到这个岛的一个水湾里，我专门制造了一只木筏，还把岛上有淡水而且比较平坦的一块高地作了我的住所。面包、大米、大麦和小麦、干酪和羊肉干、糖、面粉、木板、圆木、绳子——所有这些，再加上几支滑膛枪、两支手枪、几支鸟枪、一把锤子，还有——那是最没有用的——三十六镑英币。所有这些东西我都一天又一天——在两次退潮之间一一从船上运到了岸上。到了第三十天夜里，我的搬运工作做完了，我躺下来时，虽然像平常一样害怕，但我心里也满怀感恩之情，因为我知道，我已为以后对付这个荒岛作好了准备而心里感到踏实了。

岛上有不少野果树，但这是我过了好久才发现的,我把它晒成葡萄干。岛上还有到处乱跑的山羊，但要不是我从船上取来了枪支弹药，它们对我又有何好处呢？因此，我有理由感谢仁慈的上帝，让船搁在海岸边，直至使我搬来了对我有用的一切东西。

要想确保我能在这个岛上生存下来，还有许多事情要做。我尽可能地相继办了几件我非办不可的事。但是我的努力并非总是交上好运。我在第一次播下大麦和稻子的种子时，这些宝贵的存货就浪费了一半，原因是播种得不是时候。我辛辛苦苦花了几个月工夫，挖了几个地窖以备贮存淡水。花了四十二天时间，才把一棵大树砍劈成我的第一块长木板。我起劲地干了好几个星期，想制造一个捣小麦的石臼，最后却只好挖空了一大块木头。我足足花了五个月工夫，砍倒一棵大铁树，又劈又削，让它成了一只很像样的独木舟，以备用来逃离这个小岛，可结果却因为怎么也没法子使它下到海里去而不得不把它丢弃了。不过，每一桩失败的事，都教给了我以前不知道的一些知识。

至于自然环境，岛上有狂风暴雨，还有地震。我那时也对一切都适应了。我种植和收获了我的两斗大麦和两斗大米；我采来野葡萄，把它们晒成了很有营养的葡萄干；我饲养温驯的山羊，然后杀了吃，又熏又腌的。由于食物这样多种多样，供应还算不差。如此过了十二个年头，其间，岛上除了我本人之外，我从来没见到过一个人迹。这样一直到了那重大的一天，我在沙滩上偶然发现了一个人的脚印。

我当时好像挨了一个晴天霹雳。我侧耳倾听，回头四顾，可是什么也没听见，什么也没看见。我跑到海岸上，还下海去查看，可是总共就只有那么一个脚印！我惊吓到了极点，像一个被人跟踪追捕的人似地逃回到我的住处。一连三天三夜，我都不敢外出。

这是人怕人的最好说明！经过十二年的痛苦和苦干，十二年跟自然环境相抗争，竟然会因一个人的一只脚印而恐怖不安！但事情就是这样。经过观察，我了解到这是那块大陆上的那些吃人生番的一种习惯。他们把打仗时抓来的俘虏带到这个岛上我很少去的那个地方，杀死后大吃一顿。有一天早晨，我从望远镜里看见三十个野蛮人正在围着篝火跳舞。他们已煮食了一个俘虏，还有两个正准备放到火上去烤，这时我提着两支上了子弹的滑膛枪和那柄大刀往下朝他们跑了去，及时救下了他们来不及吃掉的一个俘虏。我把我救下的这个人起名为“星期五”，以纪念他是这一天获救的，他讲话的声音成了我在这个岛上二十五年来第一次听到的人声。他年轻，聪明，是一个较高级的部族的野蛮人，后来在我留在岛上的那段时间，他始终是我的个可靠的伙伴。在我教了他几句英语后，星期五跟我讲了那大陆上的事。我决定离开我的岛了。我们制造了一只船，这次不是在离海岸很远的地方造。正当我们差不多已准备驾船启航时，又有二十一个野蛮人乘着三只独木船，带了三个俘虏到这个岛上来开宴会了。其中一个俘虏是个白人，这可把我气坏了。我把两支鸟枪、四支滑膛枪、两支手枪都装上双倍弹药，给了星期五一把小斧头，还给他喝了好多甘蔗酒，我自己带上了大刀，我们冲下山去，把他们全杀死了，只逃走了四个野蛮人。俘虏中有一个是星期五的父亲。那个白人是西班牙人，是我前几年看见的那艘在我的岛上触礁的船上的一个幸存者，当时我还从那艘船上取来了一千二百多枚金币，但对这些钱我毫不看重，因为它们并不比沙滩上的许多沙子更有价值。

我给了那个西班牙人和星期五的父亲枪支和食物，叫他们乘着我新造的船去把那艘西班牙船上遇难的水手们带到我的岛上来。正在等待他们回来时，有一艘英国船因水手闹事而在我的岛附近抛了锚。我帮那位船长夺回了他的船，跟他一起回到了英国。我们走时带走了两个也想回英国去的老实的水手，而让闹事闹得最凶的一些水手留在了岛上。后来，那些西班牙人回来了，都在岛上居留了下来。开始时他们双方争吵不和，但定居后，终于建立起了一个兴旺的殖民地，过了几年，我有幸又到那个岛上去过一次。

我离开那个岛时，已在岛上呆了二十八年两个月二十九天。我总以为我一到英国就会高兴不尽，没想到我在那里却成了一个异乡人。我的父母都已去世，真太令人遗憾了，要不我现在可以孝敬地奉养他们，因为我除了从那艘西班牙船上取来的一千二百个金币之外，还有两万英镑等待着我到一个诚实的朋友那儿去领取，这位朋友是一位葡萄牙船长，在我去干那项倒霉的差事之前，我委托他经营我在巴西的庄园。正是为了去干那差事，使我在岛上住了二十八年。我见他如此诚实，十分高兴，我决定每年付给他一百葡萄牙金币，并在他死后每年付给他儿子五十葡萄牙金币，作为他们终生的津贴。我结了婚，生了三个孩子，我除了因为要到那个上面讲的我住过的岛上去看看，又作了一次航行之外，再没作漫游了。我住在这儿，为我不配得到的享受而心怀感激，决心现在就准备去作一切旅行中最长的旅行。如果说我学到了什么的话，那就是要认识退休生活的价值和祈祷在平静中过完我们的余日。

二、导读（简介）

【作者】丹尼尔.笛福，英国著名作家。【主要内容】本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。【阅读感受】 ①故事精彩离奇；

②小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；

③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力； ④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来； ⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。

【人物形象及对应的典型情节和性格特征】

〖鲁滨逊〗 自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。

*《鲁滨逊漂流记》练习题

1.阅读下面有关《鲁滨逊漂流记》故事情节的叙述，按要求作答。

a．鲁滨逊舍弃安选的生活，多次航海冒险b．有一次，由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来c．不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存d．他被海浪 抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光

①情节有误的是第 句原著的情节是(概述)②在荒岛上，鲁滨逊靠什么创造了生存的奇迹?请概括说明

答：①b鲁滨逊在巴西经营种植园，当上了庄园主。因缺乏劳力，他再次与人合伙远航，去非洲贩卖黑奴②他以艰辛的付出、惊人的毅力、乐观的精神、超人的智慧创造了生存的奇迹。

2.名著阅读。

现在我在岛上已有了两个“庄园”一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸„„

这段文字选自英国作家 写的长篇小说《 》选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、、等，奇迹般地生活了28年

答案：丹尼尔·笛福(“笛福”)鲁滨逊漂流记(或鲁宾孙)示例：垦荒种粮 圈养牲畜（或捕食猎物、制作衣服等）3.名著阅读及文学常识。

（1）①英国作家笛福在他的一部小说里，讲述了一位在荒岛上生活了28年的人的故事，这部小说的书名叫作《 》(2分)②法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子应该读读这本书，你认为他提出这一建议的原因为什么？（3分)答：（1）①《鲁滨孙（逊）漂流记》（2分）②示例：因为鲁滨逊勇于冒险，不畏艰难，不向厄运屈服的积极进取的精神能给青少年以鼓舞，对青少年的成长有促进作用（3分）4.请说出下面名著选段所写的人物。A．双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火看炉与丁甲一班人来

扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。人物： B．我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。人物：

C．我在海边上跑了差不多一整天，希望找到一个地方来作为我的住处，我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我的地方，在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。人物： 【答案】A．孙悟空 C．阿廖沙 D．鲁滨逊

5.下面是从笛福《鲁滨逊漂流记》中摘录的一则“鲁滨逊日记”：

五月四日出去钓鱼，但没有钓到一条我敢吃的鱼，当我感到十分厌倦，正要离开的时 候，却钓到一只小海豚我所用的长长的钓丝，是用绳纰pī搓成的，只是没有钓钩可是我还是经常钓到足够的鱼来吃我把它们晒干了吃。

② 这则日记中，鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里？（2分）

②富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛还做了哪些事来解决他的生活难题？（概述两个事例）①例一：用绳纰做成钓丝来钓鱼„例二：钓到足够的鱼来充饥„例三：把剩余的鱼晒干了吃„ ②例一：种大麦和水稻，获得一个稳定的食物来源 例二：成功驯养山羊，得到了固定的美食

例三：几经失败做成陶器，用来盛放各种食物等 例四：用收获的粮食烘烤面包，改善了自己的饮食 例五：驯化野人，使之成为自己忠实的仆人 6.英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨逊飘流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（80字左右）

鲁滨逊四次航海。第一次出海他几乎被淹死；第二次出海是去非洲经商，这次他成功了；第三次出海，又被海盗掳去，逃出后在巴西发了财。但他仍不死心，经别人提议，再次出航，结果滞留海岛，在孤岛中生活了二十八年。

7、鲁滨逊共出海四次。第一次出海的目的地是英国伦敦，不料却遇到了可怕的风浪；第二次出海是去非洲经商，这次他成功了；第三次出航极为不幸，他们遇到了土耳其海盗，被俘虏，沦为奴隶，逃出后抵达巴西；第四次航行是去贩运黑奴，遭遇飓风，一连十二天，当行驶到南美洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。

8.读后感：读了《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨逊一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，有什么事情我们不会成功呢？又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢？

7.鲁滨孙漂流记阅读感想作文 篇七

本书中的主人公——鲁滨逊，出生在一个上流社会家庭里，可是，他却违背了父母的愿望——当律师，成为了一名航海家。

虽然鲁滨逊经历了好几次船只沉没事故，但这并不能减少他对航海的热爱，在经历过劝说后，他又一次出现在了船上。

这一次航海，船只又发生了事故，主人公被海水冲到了一个无人岛上。

虽然整只船上只有他一个人活了下来，但是他并没有失去活下来的希望，开始收集破穿上的东西，用船上的枪和火药打猎，养小羊，种植物，做生活用品等等。虽然解决了生存问题，但是一个人太寂寞了。

终于，他如愿以偿地找到了一个仆人——星期五(是从野人的嘴里救下来的)。他们一起聊天，一起生活……过得十分快乐。

终于，他们等来了希望——一只英国的船，但它被自己的船员挟持了，在经过一番激烈的“战斗”后，他们赶跑、杀死了和俘虏了这些坏人，为了回报鲁滨逊他们，船长将主仆二人免费送回英国。

是什么，是主人公在荒岛上生存接近三十年，然后又重返自己的祖国?是因为他那不灭的希望!每当我看起这本书，总是会回想起那次学骑自行车——

妈妈为我买了一辆自行车，我高兴极了，立刻就嚷着对妈妈说：“我要学!我要学!”

妈妈缠不过我，只得带我到楼下学骑。一开始，妈妈扶着我的车龙头，科室，她刚一松手，我便重重地摔在了地上，皮破了一小块，可是，我的希望并未因此消失，反而更加坚强。在经过无数次失败后，我终于学会了骑车!

8.鲁滨孙漂流记读书心得 篇八

大约过了一个月后，在鲁宾逊把那些谷壳都抖掉的地方，长出了一些绿油油的嫩苗，慢慢的长出了麦子。这样，鲁宾逊就有粮食了，不用整天再为没有食物发愁。后来，他又养了一些牲畜等等。鲁宾逊在这个孤岛上一下就生活了二十八年，中间不知遇到了多少困难，但他以顽强的毅力克服了他们，创造了奇迹，最后终于如愿以偿，回到了自己的家乡。

当重返故乡面对三百多只狼的时候，他非常镇定，不是拿着枪乱打，而是按照顺序一排一排的打，如果是我，我就会乱打，不过我也会用火把它们吓走，所以做什么事都要冷静，也要有个计划，这样才能起到事半功倍的效果。

我想：我们也应该这样，要敢勇于向世界挑战，不被打垮，压力越大则能够越坚强，这才是我们的目标，要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，这样才能创出一个坚强的自我。

这本书也告戒大家：热爱生命，学会生存，自强不息，努力进取。

鲁滨孙漂流记读书心得模板10

上次周末，妈妈带我去图书馆看书，那里的书很多，看的我眼花缭乱。突然，我的目光被一本名叫《鲁滨逊漂流记》的书吸引住了，因为我的小伙伴以往向我推荐过这本书，于是，我把它借回了家，兴致勃勃地读了起来。

这是一本国外小说，它的作者是英国的丹尼尔，笛福，讲述了主人公鲁滨逊在一次航海的旅行中，突遭意外，落难到了一个荒无人烟的小岛上，依靠自我的勤劳与智慧，克服了种种困难，最终在28年之后，遇到了一艘靠岛停泊的轮船，在船长的帮忙下得以回国的故事。

书中最吸引我的是鲁滨逊在荒岛上种种经历，他不仅仅成功的在荒岛上生存了28年，并且还营救了一个将要被野人杀掉的俘虏，并为他起名“星期五”，成为了他的朋友和主人。

当我读到鲁滨逊遇难后，并没有放弃活下去的期望，以顽强的信念在岛上生存了下来的时候，我被他的勇气和智慧深深打动，想到我平时在学校和在家里，遇到一点困难就想要退缩，不能像鲁滨逊一样勇敢的应对，而是想让教师或者爸爸妈妈替我解决，顿时感到十分惭愧。

于是，我决定我要向鲁滨逊学习，在遇到困难的时候，要依靠自我的力量，勇敢的应对并克服困难，在这个过程中不断学习，提升自我的知识和本事。

9.读鲁滨孙漂流记心得 篇九

我佩服鲁宾孙的执着。出身于富人之家的鲁宾孙,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是毅然舍弃安逸舒适的家,私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想。虽然在海上，他经常遇到大风大浪，甚至在第四次航海中不幸沉船，但是他靠自己的努力和执着克服了种种困难，真令人敬佩。

鲁滨孙敢于冒险,敢于追求自由自在,无拘无束的生活。即使流落荒岛,也毫不气馁。在荒无人烟,缺乏最基本的生活条件的小岛上,他孤身一人,克服了许多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子,他自己搭建。没有食物,他尝试着打猎,种谷子,训养山羊,晒野葡萄干。他还自己摸索着做桌椅,做陶器,做面包。在岛上的第24年,他还搭救了一个野人，给他取名为“星期五”。他的勤劳与智慧，是我应该学习的。

与他相比，我不得不承认自己的软弱与无能。面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺变，积极自救，因为我没有那种能力。如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，同他们搏斗吗？不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。

我相信，我会慢慢变得勇敢起来，不会像以前那样懦弱。是鲁滨孙激励了我。我还需要具备鲁滨孙那样刻苦奋斗的精神。在他认为，天底下没有什么克服不了的困难，只要人类充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。我们学习也一样，必须相信自己有能力把各个学科学好，这样在学习过程中才会有一股动力不断促使我们前进。同时，还必须在做好每一件事后精益求精。

读完这本书，我懂得了理想要从小树立，并且时刻去付诸行动，积累经验，这样才有可能成功。面对困境，我们要冷静思考，理智判断，并且善于把握机遇。面对顺境，我们要合理安排自己的生活，树立目标，真正地自立自强。

10.读鲁滨孙漂流记的心得 篇十

《鲁滨孙漂流记》这本书主要讲了鲁滨孙从小喜欢冒险，他背着父母逃到了巴西，在巴西他拥有了自己的庄园，过上了舒适的生活。但是生性喜欢冒险的他，又乘坐去非洲的船，不了，船在南美洲附近触角沉没了，他侥幸逃生，从此生活在一座与世隔绝的小岛上，一住就是28年。鲁滨孙在小岛上孤孤单单，没有实物，没有住所，岛上有未知的危险和困难在等待着他。但是，鲁滨孙并没有被眼前无住所和食物给_他用勇气战胜了困难，他用自己的智慧想出了办法。他自己动手种出了粮食、创造了安全的住所，这就像那句话说的一样：自己动手，丰衣足食。鲁滨孙就是靠自己勤奋的双手和聪明的大脑创造了财富，创造了他在这座小岛上生存下去的机会。鲁滨孙有着乐观的精神和一颗勇敢的心。

我对鲁滨孙的喜爱之情与日俱增，因为我正好缺少这种勇气，但是自从我读了《鲁滨孙漂流记》认识了鲁滨孙后，我敢去面对挫折了，对任何困难都会很乐观。这本书中我印象最深刻的是鲁滨孙刚到小岛上时，他并没有沮丧，而是选择乐观的去面对，也正是他这种乐观积极向上的精神感染了我。

我从这本书中悟出了人生应该积极向上、时刻都保持着一种乐观的精神，遇到困难、挫折都应该勇敢的去面对。

11.鲁滨逊漂流记个人读书感悟 篇十一

鲁滨逊出生于一个英国家庭，他不满足于平常的生活，告别父母与朋友，和水手们一齐出海探险。不料，在一次航海中，船在南美洲附近触礁，船身断裂，水手们和船长全部掉入大海，仅有鲁滨逊是唯一一个幸存下来的人。他看到船上还有许多残留下来的工具和食物，便用木头做了一只木筏，把它们全都拖上岸，来维持暂时的生活。夜晚孤身的恐惧，让他想起了父亲的衷告，让他觉得这是他不听父亲衷告的结果。

食物再多也终有吃完的那一天。一天，他决定在荒岛上种一些粮食。他开始种植大麦和水稻，也不明白他经历了多少风风雨雨，他努力的劳作，他还学会了制作粗糙的面包。他捕获猎物，并开始圈养山羊，让它们繁殖，一代一代地传下去。他养了一只鹦鹉来打发寂寞，挖掘了一个山洞，且打造了些家具，摆设在山洞里。这使他过上了丰衣足食的生活。

在一次打猎中，他看到一群野人在追着一个土人不放，土人被那群野人打得遍体鳞伤，他不顾自身安危与那群野人殊死拼搏，最终把土人从野人手里解救了出来。鲁滨逊收养了土人，并为他取名，叫“星期五”。他教星期五说话，教他怎样做人。最终，在数年之后，他偶然间幸运的遇到了一艘英国船，从此结束了他长达二十八年的荒岛生涯。

读完这本书，我大有所感想。此刻的小孩从来都是过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。每个人都像温室里的花朵，一刮风就倒下了，受一点小小的挫折，也许就站不起来了。我们从来都没有去靠自我的双手劳动过，努力过，永远都是向父母索取，父母的每一分钱都来之不易，而我们却只会所要，不靠用辛勤的汗水劳动。一次，我做一道数学题，我一会儿折纸，一会儿剪剪指甲，磨叽了半天，一点进展也没有，我便不耐烦了，出去玩了，扔下那道题在那。此刻想想，可真是惭愧。