煤矿安全生产仿真培训平台（共15篇）
1.煤矿安全生产仿真培训平台 篇一
技术资格取证考试_网络练习
网络练习一
一、单选题(共 20 题,合计 10 分)1.当BGP路由器从EBGP邻居收到一条新路由时，下列说法正确的是()的。
(分值：0.5)A、查看路由表中有无该路由的记录，如果没有，则向BGP邻居发送该路由
B、立即发送给BGP邻居
C、与保存的已发送的路由信息比较，如果已发送过，则不发送
D、与保存的已发送的路由信息比较，如果未发送过，则向BGP邻居发送
2.局域网需要MPLS VPN的主要原因是()。
(分值：0.5)A、实现基于网络层的访问控制隔离
B、为提高交换速度
C、降低网络管理复杂度
D、实现VPN加密
3.TFTP服务默认端口号()A、48
B、23
C、69
D、53 4.在TCP/IP协议中，A类地址第一个字节的范围是()。
(分值：0.5)A、0——127 B、0——126 C、1——127 D、1——126 5.RIP协议是基于()的。
(分值：0.5)A、TCP B、UDP C、RawIP D、ICMP 6.目前使用最广泛的IGP协议是()。
(分值：0.5)A、BGP B、RIP C、OSPF D、IS-IS 7.根据MAC地址划分VLAN的方法属于()。
(分值：0.5)A、动态划分
B、静态划分
C、垂直划分 D、水平划分
8.SNMPV2弥补了SNMPV1的()弱点。
(分值：0.5)。
A、数据组织 B、安全性
C、安全性和数据组织 D、性能管理9.VLAN在现代组网技术中占有重要地位，同一个VLAN中的两台主机()。
A、可以跨越多台交换机 B、必须连接在同一交换机上 C、可以跨越多台路由器
D、必须连接在同一集线器上
10.决定网络中根桥（root bridge）的是（）。
(分值：0.5)A、接入交换机的链路成本 B、优先权 C、桥ID D、MAC地址
11、在STP协议中，当网桥的优先级一致时，以下（）将被选取为根桥。（分值：0.5）A、拥有最大MAC地址的网桥 B、拥有最小MAC地址的网桥 C、端口优先级数值最低的网桥
D、端口优先级数值最高的网桥
12.在以下网络协议中，()协议属于数据链路层协议。
(分值：0.5)A、UDP(无连接的协议，是Internet在传输层两种主要协议之一)B、TCP(面向连接的协议，是Internet在传输层两种主要协议之一)C、VTP（中继协议，思科专用协议）
D、IP（网络层协议）
13.以下协议中支技可变长子网掩码（VLSM）和路由汇聚功能（Route ummarization）的是（）。
(分值：0.5)A、OSPF B、IGRP C、RIPv1
D、VTP 14.某企业只有一个公网地址，内部有Email、DNS、Web等主机需要对外提供服务，应该如何解决（）。
(分值：0.5)A、静态端口NAT B、静态NAT C、基于端口的动态NAT D、基于IP的动态NAT 15.在RIP中metric等于（）为不可达。
(分值：0.5)A、10
B、8
C、16
D、15 16.在MPLSVPN技术中，下列关于CE说法不正确的有()。
(分值：0.5)A、CE可以是路由器或交换机，也可以是一台主机
B、用户网络边缘设备，有接口直接与服务提供商SP（ServicePrivider）网络相连 C、需要支持MPLS D、CE“感知”不到VPN的存在
17、从整个Internet的观点出发，如何有效的减省路由表的规模（）。（分值：0.5）A、使用路由过滤策略
B、增加动态路由的更新频率 C、路由聚合 D、划分VLAN
18.在以太网交换机中哪种转发方法延迟较小（）。（分值：0.5）A、Cut-through B、全双工
C、半双工
D、Store-and-forward（储存并转发）
19.在TCP/IP协议栈中，下面哪一个能够唯一地确定一个TCP连接()。A、源IP地址和目的端口号 B、源IP地址和源端口号
C、源地址、目的地址、源端口号和目的端口号 D、目的地址和源端口号
20.两台设备之间通过多条PPP链路互边的组网中，应该使用何种技术（0.5)A、Trunk B、Multilink PPP C、等价路由转发
D、Link Aggregation
二、多选题(共 20 题,合计 40 分)1.关于802.1x 端口的有关描述中，正确的是()。
(分值：2)A、所有接入控制单元端口均分为受控端口与非受控端口 B、802.1x认证公能基于物理端口方式 C、受控端口只允许传输EAPOL协议报文
D、非受控端口无论认证通过与否，始终双向连通
2.RIP协议相比静态路由的优点有()。
(分值：2)A、维护方便 B、配置简单
C、消耗网络资源少
D、收敛速度快
3.在一个运行OSPF的自治系统之内()。
(分值：2)A、非骨干区域自身也必须连通的 B、骨干区域自身也必须连通的
C、非骨干区域与骨干区域必须直接相连或逻辑上相连 D、必须存在一个骨干区域（区域号为0）4.使用 D-V算法的路由协议是()。
(分值：2)A、BGP B、RIP C、OSPF D、IS-IS（中间系统到中间系统的路由选择协议）
5.部署一个大型网络，选择路由协议，需要考虑的有()。
(分值：2)A、路由协议的成熟度，各厂商的支持程度 B、路由协议对网络的可扩展性的支持
(分值：0.5)）。
(分值：
C、收敛速度和是否会产生路由环路
D、协议报文的开销
6.VLAN与传统的LAN相比，具有以下哪些优势()。
(分值：2)A、增强了网络的安全性
B、有效限制广播风暴，分割广播域 C、虚拟工作组
D、减少移动和改变的代价
7、网络分层模型由三部分组成（）。
(分值：2)A、汇聚层 B、核心层 C、网络层 D、接入访问层
8.生成树算法根据配置消息提供的信息，通过如下措施避免环路()。
(分值：2)A、为每个非根桥选择一个根端口
B、从参加计算的所有网桥中，至少选出一个作为根桥 C、既不是指定端口又不是根端口的端口置于阻塞状态
D、为每个物理网段选出离根桥最近的那个网桥作为指定网桥
9.下列地址中，和10.110.53.233在同一网段的地址有()。
(分值：2)A、10.110.43.10mask255.255.0.0 B、10.110.48.10mask255.255.248 C、10.110.48.10mask255.255.0.0 D、10.110.43.10mask255.255.248.0
10.以下关于BGP路由协议说法正确的是()。
(分值：2)A、BGP采用增量方式进行路由更新 B、BGP路由可以采用MD5进行认证
C、BGP在更新路由时，将所有路由全部重新发送 D、BGP邻居会周期性发送协议消息来维持邻居信息
11、流量控制的三种方式是()。
(分值：2)A、源抑制技术 B、缓存技术
C、窗口机制
D、端口速率自协商机制
12.关于QoS 说法正确的是()。
(分值：2)A、流量整形功能可以应用在入接口方向，也可以应用在出接口方向 B、流量监管功能可以用在入接口方向，也可以应用在出接口方向 C、RED与WRED是为了解决TCP全局同步，导致流量异常问题的 D、拥塞管理与队列调度可以应用在入接口方向，也可以应用在出接口方向
13.关于BGP路由协议说法正确的是()。
(分值：2)A、BGP的域内仍然要求运行IGP B、BGP可以使用的AS号是从1-65500 C、BGP在更新路由时，将所有路由全部重新发送
D、BGP是一种距离矢量路由协议
14.在路由器中，如果去往同一目的地有多条路由，则决定最佳路由的因素有()。A、路由的发布者 B、路由的优先级
C、路由的生存时间 D、路由的metric值
15.下列所述的哪些协议属于网络层协议()。
(分值：2)A、IPX B、IP C、RARP
D、ARP
16、OSPF路由协议支持哪几种链路类型（）。（分值：2）A、Point-to-multipoint链路类型（点对多点）B、Point-to-Point链路类型（点对点）C、NBMA链路类型（广播）
D、Broadcast链路类型（非广播多路访问网络）
17.在以下的协议、技术中，采用面向连接的方式进行通信的有()。
(分值：2)A、X.25 B、IP C、Frame-relay D、Ethemdt
18.当接口运行在RIP-2广播方式时，它可以接受的报文有()。
(分值：2)A、RIP-1组播报文 B、RIP-1广播报文
C、RIP-2组播报文 D、RIP-2广播报文
19.衡量网络性能的主要指标是（）(分值：2)A、延迟 B、带宽 C、价格
D、拥塞
20.属于点到点连接的链路层协议有()。
(分值：2)A、HDLC B、X.25 C、PPP D、ATM
三、判断题(共 20 题,合计 20 分)1.多模光缆主要用于高速度、长距离的传输；单模光缆主要用于低速度、短距离的传输。
(分值：1)2.广播式网络的重要特点之一是采用分组存储转发与路由选择技术。
(分值：1)3.IPv6 中，两个 IP 包若有相同的流标号，则表示走同一条路径。
(分值：1)4.路由器只应用于广域网,不应用于局域网。
(分值：1)5.虚电路方法传输数据，其健壮性优于数据报方法。
(分值：1)6.一个IP地址可同时对应多个域名地址。
(分值：1)7.令牌环网的环路上只有拥有令牌的结点才可以访问网络。
(分值：1)8.IP地址10.0.255.255/8是主机地址，不是网络广播地址。
(分值：1)9.IGMP 通常用于由路由问题引起的差错报告和控制。(分值：1)10.对于双绞线来说，随着线缆长度的增加，信号衰减也增加。
(分值：1)11.对于普通的 HUB 来讲，所有端口共享一个 MAC 地址。
(分值：1)12.在共享介质的总线型局域网中，无论采用什么样的介质访问控制方法，“冲突”现象都是不可避免的。
(分值：1)13.交换局域网的主要特性之一是它的低交换传输延迟。局域网交换机的传输延迟时间仅高于网桥，而低于路由器。
(分值：1)14.STP通过阻断网络中存在的冗余链路来消除网络可能存在的路径回环。
(分值：1)15.域名与IP地址是多对多的关系。
(分值：1)16.ARP 表的作用是提供常用目标地址的快捷方式来减少网络流量。(分值：1)17.IP地址中主机部分如果全为1，则表示广播地址。
(分值：1)18.以太网的最大帧长为1518 字节，每个数据帧前面有 8 个字节的前导字段，帧间隔为9.6μs，对于 10BAS-5 网络来说，发送这样的帧需要 12.3ms。
(分值：1)19.面向连接服务不能防止报文的丢失、重复或失序。
(分值：1)20.IPV4版本的因特网总共有126介A类地址网络。
(分值：1)
四、仿真操作题(共 2 题,合计 30 分)1.根据下图所示，以下为 CISCO 路由器，请进行默认路由的配置
(分值：15)
一、点击【开始答题】按钮，打开思科模拟器Packet tracer5.0，并在模拟器上完成仿真题操作。
二、操作完成后，请将完成结果另存为.pkt文件，并点击【答案上传】按钮，将文件上传至服务器。注意：
在开始答题之前，请确认答题环境是否已经安装完成，如果没有，请按照下列步骤完成。
1、点击屏幕左下方【仿真模拟器:Cisco Packet Tracer5.3.rar】，下载仿真模拟器到本机（文件较大，下载大约需要5分钟，请耐心等候）。
下载完成后，解压到本机任意位置。
2、点击屏幕左下方【仿真试题:pkt.rar】，保存到本机，并解压到C盘根目录下。
3、请将解压后的.pkt文件的打开方式指定为操作步骤1所下载的仿真模拟器（解压目录Cisco Packet Tracer 5.3binPacketTracer5.exe）。
4、请选择 IE浏览器=>Internet选项=>【安全】选项卡=>【自定义级别】，请将ActiveX相关的选项选择为【启用】，如图所示: 6
R1配置
1>en 1#conf t Enter configuration commands, one per line.End with CNTL/Z.1(config)#hostname R1 R1(config)#no ip domain-lookup R1(config)#line console 0 R1(config-line)#logging synchronous R1(config-line)#exec-timeout 0 R1(config-line)#exit R1(config)#interface loopback 0
%LINK-5-CHANGED: Interface Loopback0, changed state to up
%LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface Loopback0, changed state to up
R1(config-if)#ip address 1.1.1.1 255.0.0.0 R1(config-if)#no shutdown R1(config-if)#exit R1(config)#interface serial 1/1 R1(config-if)#no shutdown
%LINK-5-CHANGED: Interface Serial1/1, changed state to down R1(config-if)#ip address 192.168.1.1 255.255.255.0 R1(config-if)#exit R1(config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 192.168.1.2 R1(config)#exit
%SYS-5-CONFIG_I: Configured from console by console R1#copy running-config startup-config Destination filename [startup-config]? Building configuration...[OK] R1#
R2配置 2>en 2#conf t Enter configuration commands, one per line.End with CNTL/Z.2(config)#hostname R2 R2(config)#no ip domain-lookup R2(config)#line console 0 R2(config-line)#logging synchronous R2(config-line)#exec-timeout 0 R2(config-line)#exit R2(config)#interface serial 1/0 R2(config-if)#no shutdown
%LINK-5-CHANGED: Interface Serial1/0, changed state to up
R2(config-if)#ip address 192.168.1.2 255.255.255.0 R2(config-if)#exit R2(config)#interface serial 1/1 R2(config-if)#no shutdown
%LINK-5-CHANGED: Interface Serial1/1, changed state to down R2(config-if)#ip address 172.16.1.1 255.255.0.0 R2(config-if)#exit R2(config)#interface serial 1/0 R2(config-if)#clock rate 64000 %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface Serial1/0, changed state to up
R2(config-if)#end
%SYS-5-CONFIG_I: Configured from console by console R2#copy running-config startup-config Destination filename [startup-config]? Building configuration...[OK] R2#conf t Enter configuration commands, one per line.End with CNTL/Z.R2(config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 192.168.1.1 R2(config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 172.16.1.2 R2(config)#
R3配置
3>en 3#conf t Enter configuration commands, one per line.End with CNTL/Z.3(config)#hostname R3 R3(config)#no ip domain-lookup R3(config)#line console 0 R3(config-line)#logging synchronous R3(config-line)#exec-timeout 0 R3(config-line)#exit R3(config)#interface serial 1/0 R3(config-if)#no shutdown
%LINK-5-CHANGED: Interface Serial1/0, changed state to up
R3(config-if)#ip address 172.16.1.2 255.255.0.0 R3(config-if)#clock rate 64000 R3(config-if)#exit R3(config)#interface serial 1/1 R3(config-if)#ip address 10.1.1.1 255.0.0.0 R3(config-if)#no shutdown
%LINK-5-CHANGED: Interface Serial1/1, changed state to down R3(config-if)#exit
R3(config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 10.1.1.2 R3(config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 172.16.1.1 R3(config)#end
%SYS-5-CONFIG_I: Configured from console by console R3#copy running-config startup-config Destination filename [startup-config]? Building configuration...[OK] R3#
R4配置
4>en 4#conf t Enter configuration commands, one per line.End with CNTL/Z.4(config)#hostname R4 R4(config)#no ip domain-lookup R4(config)#line console 0 R4(config-line)#logging synchronous R4(config-line)#exec-timeout 0 R4(config-line)#exit R4(config)#interface serial 1/0 R4(config-if)#no shutdown
%LINK-5-CHANGED: Interface Serial1/0, changed state to up
R4(config-if)#ip address 10.1.1.2 255.0.0.0 R4(config-if)#exit R4(config)#interface loopback 0
%LINK-5-CHANGED: Interface Loopback0, changed state to up
%LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface Loopback0, changed state to up
R4(config-if)#no shutdown
R4(config-if)#ip address 3.3.3.3 255.0.0.0 R4(config-if)#exit R4(config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 10.1.1.1 R4(config)#end
%SYS-5-CONFIG_I: Configured from console by console R4#copy running-config startup-config Destination filename [startup-config]? Building configuration...[OK] R4#conf t Enter configuration commands, one per line.End with CNTL/Z.R4(config)#interface serial 1/0 R4(config-if)#clock rate 64000 R4(config-if)#end
%SYS-5-CONFIG_I: Configured from console by console
查看路由信息：
R1#show ip route
Codes: Cstatic, IRIP, MBGP
DEIGRP external, OOSPF inter area
Gateway of last resort is 192.168.1.2 to network 0.0.0.0
C
1.0.0.0/8 is directly connected, Loopback0 C
192.168.1.0/24 is directly connected, Serial1/1 S*
0.0.0.0/0 [1/0] via 192.168.1.2
R2#show ip route
Codes: Cstatic, IRIP, MBGP
DEIGRP external, OOSPF inter area
N1OSPF NSSA external type 2
E1OSPF external type 2, EIS-IS, L1IS-IS level-2, iacandidate default, UODR
Pconnected, SIGRP, Rmobile, BEIGRP, EXOSPF, IAOSPF NSSA external type 1, N2OSPF external type 1, E2EGP
iIS-IS level-1, L2IS-IS inter area
*per-user static route, operiodic downloaded static route Gateway of last resort is 10.1.1.2 to network 0.0.0.0 C
10.0.0.0/8 is directly connected, Serial1/1 C
172.16.0.0/16 is directly connected, Serial1/0 S*
0.0.0.0/0 [1/0] via 10.1.1.2
[1/0] via 172.16.1.1 R4#show ip route
Codes: Cstatic, IRIP, MBGP
DEIGRP external, OOSPF inter area
N1OSPF NSSA external type 2
E1OSPF external type 2, EOSPF NSSA external type 1, N2OSPF external type 1, E2EGP iIS-IS level-1, L2IS-IS inter area *per-user static route, operiodic downloaded static route
iIS-IS level-1, L2IS-IS inter area
*per-user static route, operiodic downloaded static route Gateway of last resort is 10.1.1.1 to network 0.0.0.0 C
3.0.0.0/8 is directly connected, Loopback0 C
10.0.0.0/8 is directly connected, Serial1/0 S*
0.0.0.0/0 [1/0] via 10.1.1.1
验证配置 R4>en R4#ping 1.1.1.1
Type escape sequence to abort.Sending 5, 100-byte ICMP Echos to 1.1.1.1, timeout is 2 seconds:!.!.!Success rate is 60 percent(3/5), round-trip min/avg/max = 94/94/94 ms
R4#ping 192.168.1.1
Type escape sequence to abort.Sending 5, 100-byte ICMP Echos to 192.168.1.1, timeout is 2 seconds:...!.Success rate is 20 percent(1/5), round-trip min/avg/max = 94/94/94 ms
R4#ping 192.168.1.2
Type escape sequence to abort.Sending 5, 100-byte ICMP Echos to 192.168.1.2, timeout is 2 seconds:..!..Success rate is 20 percent(1/5), round-trip min/avg/max = 62/62/62 ms
R4#ping 172.16.1.1
Type escape sequence to abort.Sending 5, 100-byte ICMP Echos to 172.16.1.1, timeout is 2 seconds:!.!.!Success rate is 60 percent(3/5), round-trip min/avg/max = 62/62/63 ms
R4#ping 172.16.1.2
Type escape sequence to abort.Sending 5, 100-byte ICMP Echos to 172.16.1.2, timeout is 2 seconds:！！!Success rate is 100 percent(5/5), round-trip min/avg/max = 31/31/32 ms
R4#ping 10.1.1.1
Type escape sequence to abort.Sending 5, 100-byte ICMP Echos to 10.1.1.1, timeout is 2 seconds:！！!Success rate is 100 percent(5/5), round-trip min/avg/max = 31/31/32 ms
R4#ping 3.3.3.3
Type escape sequence to abort.Sending 5, 100-byte ICMP Echos to 3.3.3.3, timeout is 2 seconds:！！!Success rate is 100 percent(5/5), round-trip min/avg/max = 0/9/16 ms
R4#ping 10.1.1.2
Type escape sequence to abort.Sending 5, 100-byte ICMP Echos to 10.1.1.2, timeout is 2 seconds:！！!Success rate is 100 percent(5/5), round-trip min/avg/max = 62/62/63 ms
R4#ping 1.1.1.1
Type escape sequence to abort.Sending 5, 100-byte ICMP Echos to 1.1.1.1, timeout is 2 seconds:.!.!.Success rate is 40 percent(2/5), round-trip min/avg/max = 62/77/93 ms R4#
学习体会：
1、一定要配置时钟频率；
2、有几个目标网段就有几条路由。
2.煤矿安全生产仿真培训平台 篇二
1软仿真平台在变电运行事故处理教学中的应用
现在国内采用的仿真普遍是软仿真, 当前变电站仿真培训系统技术已经日趋成熟,在仿真原理的改进,逼真程度的提高,先进技术的不断运用以及系统的通用性与开放性上,都有了长足的进展,已经成为了培养合格的变电运行人员的有力工具。软仿真是相对于硬仿真来说的,所谓软仿真就是指变电站的一次和二次部分全部用软件来进行仿真,资料全部存在于一至两台电脑中;而硬仿真则是指仿真变电所采用看得见、摸得着的设备。目前, 一个普通的220kV变电站采用分立元件的话,设备占地面积就要几十亩,而且目前设备更新很快,价格也非常昂贵,所以对于培训教学来说采用硬仿真既不现实也不合理。而软仿真相对占地小,价格便宜,更新容易,教学效果和硬仿真也基本接近。
国网浙江省电力培训中心湖州分中心目前采用的就是软仿真,将一次设备、 继保室、开关室等功能全部采用软件的方式在系统平台中实现,而且保护逻辑和现场做到一致。在系统平台中,我们可以看见一个和实际一模一样的变电站。该中心还根据湖州地区实际情况,模拟了一个典型的110kV变电站和一个典型的220kV变电站,两个变电站可以在同一台电脑中模拟运行,并不多增加硬件设施。
教学中,培训师可以通过服务器在学员机中设置各种各样的故障,学员在自己的学员机上可以查看一次设备和二次设备,学员机设置了三个显示器,分别显示主接线图、继保室和一次设备。主接线图实时显示各线路、母线的主要参数,点击主接线图上的线路名称,可以进入该间隔,可以查看该间隔的具体参数,还可以进行操作;一次设备是三维立体制作,能够比较逼真的模拟一些现象,通过一次设备的导航图可以快速定位到任何一个一次设备,还可以通过360°视角旋转,从任何方向查看一次设备;同样在继保室内, 也可以通过导航图快速定位到任何一个保护屏,控制屏和保护屏和实际的外观完全一样,液晶显示屏还能够翻页查看实时参数,加上报文,学员可以据此判断故障范围和类型。
2基于仿真平台的互动式培训模式在变电运行事故处理教学中的应用
2.1互动式培训模式的内涵
为使学员最有效参与进教学过程中, 提高教学效果,我们在教学过程中采用了互动教学法。互动式教学是以学员为主体,立足于培养学员创新能力的一种全新的教学模式。在互动式教学中,科学的设计理念和巧妙的设计艺术是其成功的保证,实现互动式教学的全面创新是关键。 在互动式教学中,教学重心由以培训师为重心转向了培训师与学员并重,学员变成了教学活动的积极参与者、主体与主角; 培训师的主体和主角作用则由主演变为导演。师生在教学过程中共同探求新知, 完成教学任务。
2.2互动式教学在变电运行事故处理教学中的基本步骤
互动式教学过程基本分为以下七个步骤:
第一,培训师事先根据学员程度和培训要求选择几个合适的常见及典型案例。
第二,上课前,学员自由组合进行分组,必要时,培训师可以根据学员的年纪、 技术水平作适当调配。
第三,上课开始,首先由培训师对该种类型主接线的变电所的操作要点、注意事项和倒闸操作原则作简要说明。针对完全没有基础的学员,则应该事先对这些学员进行理论辅导。
第四,将事故发到各学员机,学员按小组根据现象对故障原因及处理步骤进行讨论,并形成统一意见。这个阶段往往是学员表现最为活跃的阶段,学员讨论的主要形式有两种:(1)如果组内学员对该案例分析处理比较有把握,而且意见观点相同,基本上讨论局限在自己小组内。(2) 如果对案例没有把握,或者小组意见不同,则往往是多组在一起讨论,最后意见还不一致,或者讨论后还有困惑,则主动和培训师就各技术点进行讨论。
对于情况(2),这个时候培训师就该问题如何判断的依据、方法,处理思路、注意事项进行说明的话,效果会比较好。学员非常认真倾听,并提出自己的困惑和想法,讨论往往非常热烈。而对于情况(1), 则需要培训师主动走到学员中间,或者面向全班学员,向他们提出几个有针对性问题,引导学员考虑深层次问题。
第五,当讨论到一定阶段,培训师根据班级情况,适当时候集中全体学员,就该案例结合第三点进行详细系统分析。
第六,让学员根据正确处理过程操作一遍,体验处理过程,这时有可能会发现新的疑点。对于程度较差的学员,可以就同一个故障进行反复设置,学员可以反复练习,以利于提升操作水平。
第七,设置的多个案例有相似、有不同,对比学习,提高学员的事故处理水平。
2.3互动式教学在变电运行事故处理教学中的实施要点
本文所述的互动式教学是建立在前面软仿真平台之上的。互动式教学法的优点是具体直观,形象生动,扣人心弦,对错分明,学员印象深刻,课堂气氛活跃。具体的互动式授课过程中能够抓好以下几个实施要点,将事半功倍。
2.3.1互动教学中的互“动”点要设置合理
互动教学选择“案例”中的互“动”点是教学互动得以开展的条件和基础。为了确保互动式教学的顺利实施,培训师课前必须做足功课,依据培训目标,立足教学内容,精心设计案例。
(1)所选案例的互“动”点应体现教学“热”点。教学中选择大部分学员所熟悉的,工作中经常遇到的,业内关注度较高的问题来进行互动,由于对问题比较熟悉,学员们会大胆提出自己的观点。如果所选择的问题是个不经常发生的冷僻问题,学员们根本没有遇到过或不熟悉,对问题完全没有思路,互动也就不可能开展起来。
(2)所选案例中互“动”点在教学“重” 点上。教学重点、难点是培训师教学过程中应该重点解决的,这关乎学员素质能力的形成。培训师选择的互动问题应该围绕教学的重点和难点,同时采用多种教学手段激发不同层次学员的兴趣,使学员在思维的碰撞中加深对知识点的理解,培养分析和解决问题的能力。如果所设问题根本没有难度,也不是教学重点,讨论都没有, 互动也开展不起来。
(3)所选案例中互“动”点在教学“疑” 点上。提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。培训师在教学过程中应善于围绕容易产生疑点的知识点设计互动问题。 对于疑点问题,学员往往比较敏感,围绕疑点问题开展互动,可以激发学员探索欲望,换来学员心态的开放和创造力的激活。
2.3.2互动式教学中学员的主体地位要凸显
学员的主体地位在课堂上能否得到落实和凸现,将直接决定互动式教学的成效,学员只有真正成为课堂的主人、学习的主人,互动式教学才是有效的。
(1)培训师教学观念需转变。培训师的教学观念不能还是停留在以前“满堂灌”上,培训师将课程讲完就完事,至于学员是否理解和掌握并不重要,而应该形成 “培训师主导、学员主体”的教学观念,这样培训师在课程设计的时候就会更多地站在学员的角度来考虑问题,在培训中更能突出学员的主体位置,在教学中培训师要留给学员“空白地带”, 让学员去质疑、 解疑;对于不主动发言的学员,培训师可以采取“抛绣球”的方式,触动其思考回答问题,也可点名回答,发挥学员的主动性、 积极性和创造性。
(2)学员的学习能动性需激发。学员的学习能动性不能靠说教,更多的应该靠好的培训模式来激发。互动式教学作为一种民主、自由、平等、开放式的教学方式, 对于学员学习能动性的提升具有比较好的效果。首先,营造民主的课堂氛围,建立和谐、平等的师生关系,这样也就奠定了开展互动式教学的基础。其次,必须突出多边互动,教学过程是一个全息的过程, 要促使每个学员、培训师积极参与其中, 而决不能只局限于培训师与个别优秀学员之间,而要实现互动教学的全员性、广泛性。最后,必须鼓励学员探索,改变传统的观念,确立学员的疑问意识,尊重学员提问,鼓励学员积极大胆提问,鼓励学员从不同角度、不同侧面,用不同方法解决问题,从而引起学员多角度的心理兴奋。
3基于软仿真平台的互动式培训模式在变电运行事故处理教学中的实施效果
对学员的问卷调查表明,90% 以上的学员认为,把培训课程与仿真平台结合起来,并采用互动式的培训模式,对他们提升变电运行事故的处理能力帮助很大, 使学习变得具体化、实效化,拓宽了知识面,掌握知识更加牢固和高效。
3.1锻炼学员心理承受能力
现在的变电站因为设备先进,出事故的几率非常小,往往只是雷雨季节跳闸, 重合成功,也就是说其实没有什么故障给运行人员处理的,就弱化了运行人员的事故处理能力。一旦发生事故,他们有可能不知道该干什么了。而通过仿真训练,反复模拟操作,对于他们来说,有了几点不同:第一,不再怕警铃响了;第二,原来事故发生后只知道汇报领导,至于其他先看什么,后看什么,先干什么,后干什么,心里完全无数。现在对看和干的先后次序, 事故处理原则心里大致有了谱。以前事故处理完全依赖领导和调度,调度不清楚的话,万一误调度都看不出来。而经过培训后,即使不是所以故障都知道怎么处理, 但是常见故障怎么处理心里有个数,对调度的命令也有了判断的依据,有几率减少误调度的可能性。
3.2提升了学员的应变处理能力
在本案例中,学员本来因为工作中有处理事故的能力提升要求,而正常工作中接触不到故障现象,一旦事故发生处理错了后果是极其严重的(处理方式不当严重的话有可能导致系统解列、系统振荡、 大面积停电事故),所以他们主观上有学习需求。不采用仿真教学,学员没有真切感受,对学员触动不深刻。因为图像和声音对人的刺激远大于文字效果。仿真系统给学员以很强的现场感。互动教学比较传统的填鸭式教育,互动教学是授人以渔, 填鸭教学是授人以鱼。用填鸭式教学讲一个事故处理,学员往往记住了这个案例怎么处理,他没有想透整个处理思路,自己主观能动性没有得到发挥,下个案例稍微发生一点小小变化,他可能完全没有方向感,找不到处理思路了,而对于答案时间一长可能就忘记了;个别程度差的学员可能走出教室即忘记了。而互动教学培养的是学员分析和解决问题的能力,能够举一反三;即使对于能力较差学员也能够把该问题较长时间停留在学员脑海里,而不至于下课即忘。
4对基于软仿真平台的互动式培训模式的两点思考
4.1培训方式有待进一步优化
现今的变电站培训仿真技术己发展得比较完善和成熟,但是从培训的方式来看,却还显单一,变电站事故仿真大多是在单机上完成的,事故处理仿真主要是针对一线变电站运行人员。现实情况往往是,变电站操作任务是由多个运行人员协同完成的。例如,当事故发生时,处于不同场所的运行人员各就其位,听从值班长的统一指挥,按序完成份内的工作,因此对于各级各类人员的合作和协调能力的培训是必要的,但传统的变电站仿真并不能适应这种要求。针对多人协作完成的培训方式应该得到进一步加强。
4.2师生双方参与互动式教学的积极性有待进一步提高
互动式教学关键在于师生双方参与的积极性,如何提高师生双方参与互动式教学的积极性是一个看似简单实则不易的问题。要完善和推动互动式学教学,首先必须进一步加强和推动各项培训管理制度的建设,通过制度建设,进一步提高培训师互动式教学的积极性,实现从注重知识传授和技能培养向更加重视能力和素质培养的教学转变。其次,要创新教学措施和方法,提高学员参与互动式教学的积极性。要建立民主平等、尊重关怀的师生关系,指导课前预习,扫除互动障碍,让教学内容更加趋于生活化。
5结论
变电运行工有提升事故处理能力的内在要求,而传统培训模式没有专门针对事故处理,满足不了能力提升的要求。软仿真完全模拟变电站的一次和二次环境, 可随意设置各种故障,提供给学员一个逼真的现场,而且可以无限制反复操作训练。基于软仿真平台的互动式教学可有效调动学员学习的主动性和积极性,培养学员处理变电事故的能力。变电事故处理教学未来的发展模式将在单机操作的基础上,更多地针对多人协作完成的事故预案的仿真培训。
摘要：变电运行工有提升事故处理能力的内在要求,而传统培训模式往往只注重理论原理、安规、各种运行规程等,却不能满足能力提升的要求。软仿真完全模拟变电站的一次和二次环境,可随意设置各种故障,提供给学员一个逼真的现场,而且可以无限制反复操作训练;互动教学可有效调动学员学习的主动性和积极性,培养学员处理问题的能力。所以基于软仿真平台的互动式培训模式,在变电运行事故处理教学过程中,对于提升学员处理事故的能力,具有其他培训模式无法替代的优势。
3.煤矿安全生产仿真培训平台 篇三
【关键词】煤矿安全；培训；重要性；个人安全意识
一、煤矿安全培训的重要性
（一）对国家、社会的重要性
我国为了保证煤矿的安全制定了很多的相关法律和规定。在我国的很多法律条文都正式的明确了煤矿开采单位的安全教育责任、事故的承担责任和企业应该组织安全培训的义务。这些条文不是随便说说，我们要对这些法律法规有足够的重视。国家这些法律法规的颁布主要是为了各个煤矿开采企业能重视安全培训教育这一重要工作内容，不要随便应付一下走个形式就“大功告成”。要通过安全培训教育来提高从业工作人员的安全素质，最终达到防范伤亡事故对个人、企业和社会的危害。可见，国家对安全培训的重视和安全培训对国家的重要性。
（二）对企业的重要性
煤矿安全培训应在工作的任何一个环节都应注意，不能因为这部分工作看起来简单就忽略其潜在的危险性，工作中的每一部分都应加以培训和注意。煤矿安全是煤矿开采企业进行生产、发展的重要条件之一。要实现安全生产，就要加大对员工培训的力度，找到适合的方式方法，以提高员工的安全素质为主要出发点。
首先，煤矿企业应创建安全培训的新模式。废除以往老员工简单而又沉闷的讲解，用专业培训人员做一些PPT电脑课件详细形象的讲解会更有利于职工的理解。我们也可以利用专业公司研发的煤矿井下仿真模拟教学软件，使职工身临其境、形象逼真的在模拟工作环境中漫游，主要是增强安全培训课程的新颖性和趣味性。其次，由于大多数煤矿职工的教育水平的不同，要找到合适的培训方式。由于很多煤矿企业的基层现场工作员工文化水平都不太高，在煤矿企业里工作的安全素质起点也有很大的差距，这时，企业应尽可能的根据其教育水平分门别类地进行安全教育，并且可以因地制宜地灌输给各岗位职工安全知识，可能会起到事半功倍的显著效果，这样的煤矿安全培训有利于丰富职工的安全知识，提高职工个人的安全意识，最终达到增强岗位作业的安全可靠性。
（三）对个人的重要性
对于煤矿职工来说，既是安全培训教育工作的最终实施者，同时又是安全培训教育的接受者。人的生命只有一次，我们要学会珍惜。没有了生命，一切将失去意义。有些年轻人总觉的安全培训是在做些无意义的事，也许就是这种马虎、胆大、不在乎的心态最终会害了自己和家人。在这个世界上最浓的情感就是亲情，其中父母对子女的养育之情还有夫妻之间的爱情，子女对父母养育之恩的回报之情。当我们面对这些难以弥补的感情时你还有什么理由不认真对待企业为我们用心安排的安全培训课程呢？曾经听一个大夫说过“你的身体不适属于你一个人的，它属于你的家庭，所以为了你的家人你要善待它”。对于煤矿安全培训对职工个人的重要性，笔者希望大家能认真的去体会，从而提高个人的安全意识。
二、怎样通过安全培训提高个人的安全意识
（一）企业新鲜、个性的培训方式
企业新鲜个性的培训方式使职工对煤矿安全理念充分理解和运用是提高职工个人安全意识的重要手段。培训方式方法的陈旧让职工厌倦培训课程，难以深刻理解并记住培训课程的内容。我们要改变以往的“填鸭式”教学。要全面调动职工们的对安全培训课程的学习积极性，使安全培训课程变得生动有趣，吸引人的眼球并且在记忆中留下深刻的印象。最终达到提高职工个人的安全意识的目的。我们以往照本宣科的讲法，会使人感觉无聊。我们企业还可以群组讨论的方法，让大家多参与到安全培训课程中来，从被动的接受到主动地去挖掘、去探讨、去学习，以对职工进行启发和引导来学习安全培训课程。安全培训的手段也是非常重要的，以往的教科书加粉笔的教学手段根本无法让职工提起兴趣，更别提留下什么深刻的印象，提高什么安全意识了。现在有些企业已经聘请了专门的安全培训讲师用PPT、电影短片、现场模拟教学软件等专业形象的讲解手段来培训，并且收到了非常好的效果。例如：中煤第五建设有限公司利用网络平台组织施工一线的职工观看安全警示教育片《伤逝》。都是选自2012年的各种大型的矿难报道，职工们看着和他们一样的工人遭受的一切和死难家属的的凄凉，真真实实的感受到了煤矿安全培训的重要性。我们要加强安全评价技术及其方法的研究和推广，由此来提高安全管理的水平，是解决目前煤矿安全问题的迫切要求。同时，职工安全意识的养成是一个长久的过程，企业不要培训一两次就结束，要做好长期安全培训的准备。
（二）职工对企业安全培训的理解
我们经常会看到各种各样的提醒大家注意安全的条幅，像“事故猛于虎，安全大于天”、“煤矿安全从你我做起”、“安全第一，预防为主”等等。可又有谁真正去注意、思考这些条幅里的担心和提醒。现在国家和企业所制定的那些安全生产的规章制度是多少煤矿工作的前人用鲜血和生命铸造的，用多少沉痛的经验、教训积累补充和完善的。我们所做的任何违反法规、疏忽大意的事情，都有可能会给我们自己、家人带来巨大的损失。那些你所认为无意义的安全培训不再是“垃圾”，而是健康、幸福和生命的福音。职工个人要从自己本身去理解企业的安全培训，并且认真的去对待这件事，把它当成工作的一部分，努力的去做好。
（三）职工个人安全意识的树立
安全一直都是社会和企业的永恒话题，国家为此制定了各种相关的法律法规，企业也为此制定了很多的规章制度并开展了各种各样的安全培训，但其根本还是在职工个人的安全意识上。
这种安全文化是一种理念，是一种行为。我们应该把工作中的安全工作当做我们工作的一部分认真的去对待。并且对工作中应该有的安全措施逐一地去落实，这样我们在工作中的安全系数就会大幅度的提升。我们要把安全当成自己的责任，对自己负责、对他人负责。安全不是一个人的事，它关联他人。如果职工个人没有这种安全理念和行为，对待安全培训和安全工作的实施总是有满不在乎，一次、两次的马虎也没有什么危险就放任自己不顾安全继续做下去，就会形成“惰性和习惯”，最后导致不可挽回的后果。对待安全工作要做到不仅仅是说起来重要，工作起来更要把它看的重要，煤矿工作中只要某一个环节疏忽，那么，最后发生事故也就是见怪不怪的事情了。从安全意识的形成到安全习惯和技能的掌握对一个人来说不是简简单单一蹴而就的事情。这需要长久性、多途径的培养和不断的强化。对于煤矿企业职工安全意识的树立将是一个非常漫长的过程，职工安全意识的树立是国家、企业和个人共同努力才培养出来的，每一个企业都应做好这种“持久战”的准备。
结论
煤矿企业的安全培训直接影响到国家、社会的稳定和谐以及个人的幸福生活。那么，安全最终靠的是将是我们个人的安全意识。企事业单位要抓好安全培训工作，提高全民的安全意识，避免任何灾难的发生。
参考文献
[1]姜培坤，尹静涛，徐恒文.案例教学法在煤矿安全培训教学中的应用[J].煤矿安全，2006，37（7）：68-69.
[2]刘栋，钟永明.煤矿安全评价问题[J].煤炭技术，2007，26（6）：62-64.
[3]安培源.浅谈如何在煤矿安全培训中强化安全意识教育[J].价值工程，2013，（19）：155-156.
作者简介
4.煤矿安全培训规定 篇四
安全监管总局网站消息，国家安全生产监督管理总局局长办公会议于2012年5月3日审议通过《煤矿安全培训规定》，该规定将于7月1日施行。
规定明确，对发生重大、特别重大生产安全责任事故且负有主要责任的煤矿，应当撤销其主要负责人的资格证，且其主要负责人终身不得再取得煤矿企业主要负责人安全资格证、煤矿矿长资格证，也不得再担任任何煤矿的矿长。
规定明确，煤矿企业应当建立完善安全培训管理制度，配备专职或者兼职安全培训管理人员，按照国家规定的比例提取教育培训经费。其中，用于安全培训的资金不得低于教育培训经费总额的40％。
在安全培训方面，规定指出：煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员应当接受安全资格培训，并经考核合格取得相应安全资格证后，方可任职。煤矿矿长除取得煤矿企业主要负责人安全资格证外，还应当依法接受矿长资格培训，经考核合格取得矿长资格证后，方可任职。
在安全培训监管上，规定明确，考核发证部门应当每6个月将煤矿主要负责人、安全生产管理人员安全资格证和煤矿矿长资格证的发放情况在当地主要新闻媒体或者本机关网站上公布，接受社会监督。此外，考核发证部门应当每6个月将煤矿主要负责人、安全生产管理人员安全资格证和煤矿矿长资格证的发放情况在当地主要新闻媒体或者本机关网站上公布，接受社会监督。
5.煤矿安全培训总结 篇五
安
全
生
产
培
训
总
结
宣威市倘塘镇炉房沟煤矿
2013年1月20日
煤矿安全生产培训总结
为期一周的安全培训活动已圆满结束，回顾整个培训，感触是很深的，收获是丰硕的。培训期间，我利用此次难得的机会，努力学习，严格要求自己，虚心向老师和同事们请教，认真学习煤矿安全规程，事故典型案例，掌握了一些基本的安全基础知识，进一步巩固自己安全理念和防护能力，为以后真正走上工作岗位安全生产打下基础。培训期间，坚决做到专业知识与安全管理相结合，理论与实践相结合。另外在培训期间，我自觉能够遵守工作纪律，不迟到、早退。总之，通过本次培训，我学到了全面的安全知识，对煤矿安全有了更深的认识。
为使本次培训目的达到实效，对我矿职业病危害防治做出一定贡献，深入开展煤矿职业病防治的贯彻和实施，我矿要做好职业病防治我总结出了以下几点心得
一、深入贯彻落实科学发展观，以保护劳动者健康为根本目的，认真贯彻落实《职业病防治法》等职业病防治相关法律法规的要求，落实各级责任，加强领导，规范管理，依靠科技进步，立足煤矿实际，突出煤矿重点，全面推进职业病防治工作，促进煤炭生产持续健康发展。
二、坚持标本兼治、重在治本，综合治理，控制职业病危害源头，采取工程技术、个体防护和健康管理等综合治理措施，预防控制职业病危害。
三、全面落实《职业病防治法》等相关法律法规，落实关于职业病防治和作业环境职业危害的有关部署和要求，规范职业病危害防治工作。
四、加强各级管理人员培训，配备必要的设备，创造必要的工作条件，不断提高监管能力和水平。
五、制定职业病防治计划和实施方案，建立健全职业卫生管理制度，采取切实可行的管理措施。
六、对从事接触职业病危害作业的劳动者，要依法组织其进行上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果如实告知本人。
七、按要求为职工配置个人职业病防护用品，并引导和督促其坚持正确规范使用。
八、加强对重点职业病的监测与预警。重点开展对我矿职工尘肺、矽肺、石棉肺和放射性职业病危害等的监测，及时掌握职业病在高危人群、高危行业和高危企业的发病特点和发展趋势，研究职业病危险源的分布情况，开展职业健康风险评估和预警。
这次培训虽然时间只有，但我觉得这样的经验却是很宝贵的。我系统的学习到了安全理论、安全管
理知识，从授课和讨论中我学到了很多有关安全工作的精
髓，充分了解到做一名合格管理人员的责任，每一吨产量都包含着工人辛苦的汗水，他们的生活规律完全被打乱，有时为了生产连饭也顾不上吃，正是这些敬业的工作者的努力，才有了企业的强大发展。而安全工作如不能保障，所有的一切将一笔购销。经过这次的培训，让我对安全管理这个领域有了充分认识，今后将与他们一道努力工作，以安全为重，以安全为魂，以安全为旨，共同托起企业安全蓝天梦。
6.煤矿职工安全培训考题 篇六
姓名：工种：年龄：单位:成绩：
一、选择题（共30题，每题2分，只选一个答案）。
1、矿山企业（）保障安全生产的设施，建立，健全安全管理制度，采取有效措施改善职工劳动条件，加强矿山安全管理工作，促进安全生产。
A、尽可能有B必须具备C一般应该有
2、矿山企业职工有权对（）的行为，提出批评、检举和控告。
A、影响生产B、危害安全C、影响企业效益
3、H2S气体的气味有（）。
A、酸味B、臭鸡蛋味C、苦味
4、井口和通风机房附近（）米内，不得有烟火或用火炉取暖。
A、10B、20C、305、掘进工作面距煤层（）时应打探眼，探清煤层和瓦斯涌出情况。
A、3米B、5米C、6米
6、相邻矿井的分解处，必须留设防水煤柱，煤矿（）在防水煤柱中采掘。
A、视情况B、可以C、严禁
7、井下采掘作业发现有透水征兆时，应当（）前进。
A、探水B、继续C、停止
8、电器设备着火时，应首先（）。在此之前，只准使用不导电的灭火器材进行灭火。
A、撤离人员B、查看火情C、切断电源
9、矿井的主要通风机停止运转时，因通风机停风受到影响的地点，必须（）。
A、停止放炮B、停止机电设备运转C、全面停止工作
10、采、掘工作面采用串联通风的次数不得超过（）。
A、3次B、2次C、1次
11、倾斜巷道的维修应（）进行。
A、从上向下B、从不向上C、从中间
12、采、掘工作面回风巷风流中瓦斯浓度超过（）必须停止工作，撤出人员。
内江煤矿安全培训中心员工培训考试试卷第1页（共4页）
A、1%B、1.5%C、2%
13、采、掘工作面回风巷风流中二氧化碳浓度超过（）时，必须停止工作，撤出人员。
A、1.5%B2%C、2.5%
14、采、掘工作面风流中瓦斯浓度达到（）时，必须停止用电钻打眼。
A、1%B、1.3%C、1.5%
15、采、掘工作面风流中瓦斯浓度达到（）时，必须停止工作，撤出人员，切断电源。
A、1.5%B、1.0%C、0.75%
16、放炮地点附近（）以内风流中的瓦斯浓度达到1%时严禁放炮。
A、10米B、20米C、15米
17、“一炮三检”的内容是指（）。
A、打眼前、放炮前、放炮后检查瓦斯
B、装药前、放炮前、放炮后检查瓦斯
C、打眼前、装药前、放炮前检查瓦斯
18、“三人连锁”放炮制中的三人是指（）。
A、放炮员、瓦检员、跟班队长
B、放炮员、班组长、瓦斯员
C、放炮员、技术员、瓦检员
19、采用人力推车时，一人只准推（）辆车。
A、两B、一C、三
20、采、掘工作面的进风流中按体积计算，氧气不得低于（）。
A、16%B、20%C、18%
21、采用放炮的方法处理瞎炮时，必须在距瞎炮（）处另打同瞎炮眼平行的新炮眼。
A、0.3米B、0.2米C、0.1米
22炮眼深度小于（）时，不得装药放炮。
A、0.6米B、0.8米C、0.7米
23、人力运输巷的坡度要求（）。
A、不大于7‰B、不大于5‰C、不大于3‰
24、井下（）检修、搬迁电气设备、电缆和电线。
A、可以带电B、不得带电C、视情况
25、如果瞎炮在当班没有处理完毕，放炮员必须同下一班放炮员在（）交接清楚。
A、地面调度室B、现场C、井下
26、在井下发现伤员突然停止呼吸时，应（）。
A、立即送井上医院B、及时进行人工呼吸再转送医院
C、立即报告矿调度室
27、戴上自救器后，如果吸气时感到干燥且不舒服，（）。
A、脱掉口具吸口气B、摘掉鼻夹吸气
C、不可从事A项或B项
28、从业人员对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，（）。
A、不得拒绝执行B、先服从后报告C、有权拒绝执行
29、“以人为本”首先就是以（）为本。
A、人的价值B、人的自由C、人的生命
30、在导致事故发生的各种因素中，（）占主要地位。
A、管理因素B、物的因素C、人的因素
二、判断题（共10题，每题2分，在对的后面打“√”，在错的后面打“×”）。
1、井下用过的棉纱，布头和纸等可燃物品，应该存放在木箱内。（）
2、井下主要排水设备中，工作水泵能力，应能在18小时内排出24小时正常水量。（）
3、安装在进风流中的局部通风机，距风口不得小于10米。（）
4、煤矿“一通三防”是指：通风、防治瓦斯、防治粉尘、防灭火。（）
5、生产矿井采、掘工作面的空气温度不得超过30度。（）
6、煤矿井下避难硐室是矿工在遇到事故无法撤退时躲避待救的设施。（）
7、煤矿井下发生水灾时，被堵在巷道的人员应妥善避灾静卧，等待救援。（）
8、矽肺是一种致残性职业病，主要是作业人员吸入大量的含有游离二氧化硅的岩尘所致。（）
9、瓦斯比空气轻，易积聚在巷道顶部。（）
10、电工张三因工作需要调到运输队开绞车，由于他已取得操作证，所以可以不再培训。（）
三、多项选择题：（每题2分，共20分）
1、煤矿安全生产工作中人们常说的“三违”行为是指（）。A违章作业B违反财经纪律C违反劳动纪律D违章指挥
2、煤矿安全生产要坚持“三并重”原则，三并重是指（）。A生产B管理C装备D培训
3、采掘工作面或其他地点发现有（）、顶板来硬压、底板鼓起或产生裂隙出现渗水、水色发浑、有臭味等突水预兆时，必须停止作业，采取措施。
A挂红或挂汗B空气变冷或出现雾气C水叫D顶板淋水加大
4、拨打急救电话时，应说清（）。
A受伤的人数B患者的伤情C地点D患者的姓名
5、以下属于“三先三后”救护原则的是（）。
A先复苏、后搬运B先止血、后搬运C先固定、后搬运
D先包扎、后搬运
6、躲入避难硐室的人员，要在硐口外应有（）等做标记，以便矿山救护队发现抢救。
A矿灯B衣物C电钻D人
7、煤矿生产中常见的灾害是（）。
A顶板事故B矿井水灾C矿井火灾D瓦斯爆炸和煤尘爆炸
8、入井人员必须携带（），方可进入井下。
A安全帽B自救器C矿灯D烟草
9、事故发生的“四致因”是（）。
A人的不安全行为B物（设备）的不安全状态C环境的不安全因素D管理上的缺陷
10、以下（）人员容易引发事故。
7.煤矿全员安全培训模式的探索 篇七
关键词：煤矿 全员 安全培训 模式 探索
2012年以来，杨村煤矿把提高全员安全培训摆在更加突出的位置，作为搞好矿井安全生产的治本之策，像抓安全生产一样抓好抓牢抓出成效，通过实施全过程、全覆盖、全员参与的“全员大教育、安全大培训、素质大提升”举措，实现安全培训全员参与率100%，始终保持干部职工理念上不偏向、意识上不侥幸、情绪上不松懈、行为上不“三违”，形成安全意识明显增强、安全素质明显提高、违章现象明显减少的良好局面，探索出了符合矿井发展实际的“三大”培训模式。
一、强化保障，创新载体，营造全员大教育格局
正因为重视教育，杨村煤矿把党的安全生产方针政策、法律法规和专业知识全部纳入培训内容，并根据各个岗位必须掌握的安全知识，精心编制教育培训计划，按工种、分专业进行全覆盖教育培训，收到了较好效果。矿工会、团委、女工协管等群众组织，大力营造“关注安全、关爱生命”的安全氛围，引导各级组织和各级领导干部不断增强安全意识。
一是组织领导保障。矿党政联合下发《关于加强和改进安全生产宣传教育工作的决定》，明确党委书记、矿长对安全生产宣传教育负总责，党委副书记抓安全思想教育，总工程师抓业务技术培训，安监处长抓安全培训；本着优化机构设置、强化业务职能、培养后备力量，定标准、定责任、定考核、定奖惩，形成了党委领导、行政支持、部门配合、上下联动的大宣教格局。
二是制度机制保障。学习兄弟单位的好经验、好做法，从制度建设入手，结合矿井实际，健全完善了教学管理、学员管理、考试考核、档案管理、安全教育培训等培训管理制度、办法25项，创新实施安全培训“一票否决制”，建立健全宣传教育定标准、定责任、定考核、定奖惩“四定”目标责任制，构建形成子思想教育、群众监督、业务保安等“八大”日常运行体系。
三是资金投入保障。不断加大培训设施投入，努力改善办学条件。购置专业书籍近3000册，装配多媒体教室2个，微机室1个，电脑40台，安全实验室1个，实训基地2处，安全教育展室1个。配备自救器、风表等各类通风检测仪器和安全监控系统传感装置，进一步提升了培训的硬件设施水平，有力保证了培训工作的顺利进行。
四是协调联动保障。凝聚党政工团齐抓共管合力，营造加强职工教育培训，针对“三违”人员实施跟踪帮教机制，实施安全包保、亲情感召、教育培训、现身说法、综合审查、定期考评“六大”帮教。另外，通过开展安全知识竞赛、争当“五好班组”、签订“夫妻安全公约”等形式，做到了安全教育培训无处不在、丰富多彩。
五是师资力量保障。按照“规模适当、结构合理、素质优良、专兼结合、动态管理”的原则，配齐、配强师资，针对师资队伍实际，在师资能力和水平的提高上下功夫。首先加强政治理论学习，提高教师的思想政治素质和职业道德。其次加强教学业务学习，采取“请进来、走出去”的方式，提高教师的专业知识和教学能力。再次开展教学科研活动，采取座谈、研讨、理论交流等形式，引导教师潜心研究，积累经验，总结成果，促进教学科研水平再上新台阶。
二、立足实际，创新实践，形成安全大培训格局
一是学习培训模式化。创新职工教育培训方法，全面推行安全培训“四个一”模式。每日一题。每日一题书写在基层单位配备的专用学习板上，职工每天学习一道题。具备条件的单位则利用多媒体教学软件直接学习，学习内容每天及时更新，并由值班人员在班前会上对疑难问题进行讲解。每周一课。每周固定一天作为集中学习日，由单位“三大员”或主要负责人集中授课，带领职工分工种、分专业进行学习，涉及法律法规、矿及上级的文件精神、规程措施、必知必会知识等内容，提高了培训的针对性。每月一考。每月中下旬由教培中心统一命题并组织考试，以考查各岗位必知必会知识为主。分阶段提高考试及格线，加大抽考频率，奖优罚劣，有效促进职工对岗位知识的掌握。每季一评。根据矿“每月一考”成绩及基层培训开展情况，把参加矿月度抽考的单位划分为四个评比区：采掘专业区、辅助专业区、机关科室专业区和地面单位专业区，每季度按照得分高低在四个专业区中各评选出两个优胜单位，综合得分低于80分以下的为较差单位。
二是培训风险共担化。严格落实“教考分离”制度和机考制度，严明考风考纪，严把成绩考核关。制定下发《安全生产宣传教育培训风险抵押金考核办法》，率先在全公司实行安全培训风险抵押金制度，推行安全教育培训“一票否决制”，进一步增强了各级人员抓好安全培训工作的责任感和自觉性。
三是日常培训规范化。扎实开展“四五级联动”培训教育，充分发挥区队、班组安全培训主阵地的作用，职工上标准岗、干标准活，正规操作的意识和能力得到明显增强。特别是随着薄煤层机械化装备的投入使用，面对新工艺、新设备，利用三维动画强化采煤机电气系统、液压系统、机械传动系统等专题培训，现场拆解采煤机变频器等实物，突出设备工作原理、应急故障处理、日常维护保养培训，煤机司机现场操作水平不断提高。
三、突出重点，创新方法，力求素质大提升目标
培训的最终目标是提升干部职工素质，一是提升理论水平，二是提升实践操作能力。
一是加强安全业务知识考核。培训形式上坚持业余自学与集中学习相结合，采取工区内部办班、在岗自学、以会带训等形式开展培训，创新实行“二对一”帮教措施，合理解决文化层次差异。考核方式上实行严格考核、重奖重罚，坚持干部职工同学习、同考试、同奖惩，以高考的标准，规范命题、严谨阅卷，端正考风、严肃考纪，坚持循序渐进原则，采取阶梯式及格分数线，促使考试工作不断走向正规化，有效激发干部职工参与学习的积极性。
二是注重实践操作能力提升。持续搭建职工岗位成才平台，开展两届“超越杯”技能大比武，选拔优秀选手参加集团公司第六届岗位技能比武，全矿上下营造出“比、学、赶、超”的良好学习氛围。按照“教育培训贯穿全年、技能比武此起彼伏”总要求，坚持“立足实际、突出优势”的原则，矿党政领导亲自挂帅，分管副矿长、副总牵头制订活动方案，聘请各专业副总、专家从理论学习到现场操练全程辅导。每两周进行一次理论及实践操作考核，实行一季一比武、一季一评比，比武以专业为单位组织实施，面向全体职工，采取集中训练与个人自学、业务培训与岗位练兵、分段考核与比武竞赛相结合的方式进行。
创新无止境，培训无终期。全员安全培训“三大”模式作为提高职工安全技术素质的有效载体，虽然取得了阶段性成效，但是随着时代的进步、矿井的发展还需要不断地进行丰富和完善。杨村煤矿将始终坚持“约束硬、责任明、激励实”原则，积极探索安全培训的新理念、新机制、新方法、新途径，促进矿井又好又快发展。
8.煤矿安全培训个人总结 篇八
为期一月的安全培训活动已圆满结束，回顾整个培训，感触是很深的，收获是丰硕的。培训期间，利用此次难得的机会，努力学习，严格要求自己，虚心向老师和同事们请教，认真学习煤矿安全规程，事故典型案例，掌握了一些基本的安全基础知识，进一步巩固安全理念和防护能力，为以后安全生产打下良好的基础。培训期间，坚决做到专业知识与安全管理相结合，理论与实践相结合。另外在培训期间，能够自觉遵守工作纪律，不迟到、早退。总之，通过本次培训，我们学到了全面的安全知识，对
煤矿安全有了更深的了解。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。针对培训内容，利用短暂的培训时间，认真听讲师讲课和做笔记，通过整个培训，深刻理解、领悟煤矿安全对正常稳定安全生产的重要意义。使职工对煤矿安全思想认识得到进一步提高。对安全培训的意义，使职工也有全方位领悟。深刻理解到认真做好煤矿安全培训工作的重要性、迫切性。搞好煤矿安全培训是做好煤矿安全生产工作的重要内容，是坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针的内在要求，是“综合治理、重在治本” 的重要治本之策。因此，必须以对区队职工的安全健康高度负责态度，增强做好煤矿安全培训工作的紧迫感、责任感，脚踏实地的履行好各自的职责，扎
实做好区队安全培训工作。
在选送人员参加各类内培、外委培训的同时，重点做好“每日
一题”、“每周一课”、“每月一考”和以师带徒“手指口述”形式的培训；所有培训都遵守“生产需要什么样的人员，我们就进行什么样的培训”和“井下干什么、我们教什么、考什么”的培训思路，确保职工学练结合，学以致用。二是以区队组织小规模的电钳工
9.煤矿安全生产技术培训工作要点 篇九
金视和科技煤矿安全生产仿真培训工作要点
煤矿安全培训工作的目的是认真贯彻党的安全生产方针，为安全生产服务。通过培训提高职工的安全技术素质，自主保安和相互保安意识，做到自觉遵章守纪，最大限度减少伤亡事故发生，改变煤矿安全生产环境，从而激发广大职工献身煤炭事业积极性。煤矿安全技术培训不同于一般技术教育，定期进行专业性安全技术的正规培训，其目的是使从事煤炭生产的职工系统掌握企业有关安全生产的方针政策、法律、规程和安全技能。煤矿安全生产技术培训工作要点有始终把提高职工安全意识放在首位；不断提高教学质量；对危害大和多发事故；严格学员管理。
1．始终把提高职工安全意识放在首位。
由于职工的安全意识和自保互保意识差，可避免的事故也时有发生。比如“三违”现象，绝大多数职工都认为不对，但为什么屡禁不止呢？一个根本原因就是某一次“三违”不一定准发生事故，事故往往是多种因素凑在一起而发生的，致使有些职工产生侥幸心理。为此我们把解决侥幸心理作为主要授课内容。
2．不断提高教学质量。
由于学员年龄不等，文化水平参差不齐，如何做到学员人人有所收获，就必须认真进行探索。教师尽可能多用幻灯、投影录像、模型实物讲解，能够演示的尽量演示。另外，为了提高学员的兴趣，把知识竞赛引入课程，在授课基本结束前，每班选出三名代表参加比赛，组织全体学员参加。
3．对危害大和多发事故
无论是预兆、预防措施还是事故案例，都要讲深、讲透。瓦斯煤尘爆炸事故危害大，而在一般情况下，顶板、运输事故伤亡最多。由于先进设备的投入，严格管理，我局二十多年没发生瓦斯煤尘爆炸事故，但我们居安思危，始终把“一通三防”教育作为主课，讲案例，论危害，教预防，每班都进行瓦斯爆炸演示，提高学员的感性认识。
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4．严格学员管理。
学员通常来自生产一线，不习惯集体生活，对学习环境生疏，坐不住，这都难以保证学习质量，必须严格管理。我们制定了学习纪律、学习评比制度，对优秀学员建议其所在单位嘉奖，对差的给予批评。
10.浅谈如何提高煤矿安全培训效果 篇十
关键词：职工培训；重要性；现状；问题；对策；
中图分类号：C976 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-01
经济日益全球化的今天，煤炭企业，要取得安全生产持续稳定发展，必须有一支优秀的人才队伍作为最根本保障。加强职工培训，就是关系到职工能否很好的适应工作、挖掘潜能，从而促进企业全面快速发展。现如今国内外知名企业早已把优先发展职工教育作为发展策略的战略方向，把建立职业培训基地作为自己强大的发展后盾，不断培育职工成长和进步已成为全面提高员工素质的重要途径，也成为了打造企业核心竞争力的重要手段
一、煤矿安全培训的重要意义
煤矿生产一线职工，初中及以下文化程度占90%以上，大多数来自欠发达地区，安全风险意识淡薄，自我保护能力较差，自律意识不强，因此，安全培训是煤矿安全生产的一项重要工作，关系到安全生产局面的稳步好转。企业不杜绝事故，事故就会消灭企业。据统计，煤矿事故90%是由于人为原因引起的，安全生产，预防为主，防范事故就是要从提升职工安全技术素质入手，强化安全意识，规避危险源，实行动态管理，扎实有效地开展安全培训，大幅度减少生产安全事故。 为此，国家对煤矿安全提出了“管理、装备、培训”的三并重原则，将煤矿安全培训工作提到了前所未有的高度。做好煤炭企业安全生产技术培训工作，是防止煤矿事故发生的一项重要措施，也是全面贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，全面提高煤矿职工的安全技术素质的有效途径。
二、煤礦安全培训效果现状分析
（一）安全培训的重要性认识不清。一是部分煤矿片面追求产量效益，忽视国家安全法规对煤矿依法进行强制性安全培训的规定，职工未经培训合格上岗作业，特别是煤矿“三项”人员没有按规定全部进行培训，漏培、假（替）培时有发生；二是只抓生产硬指标，把培训当成软任务，被动应付，得过且过。特别在煤矿开采深度加大，水、火、瓦斯、煤尘、顶板等自然灾害因素增加，职工安全文化素质低下的情况下，缺乏富有成效针对性的安全培训。
（二）培训方式和内容不适应实际需求。煤矿生产条件的复杂化、安全生产信息化、集约化管理对职工安全素质的要求越来越高。目前的安全技术培训方式、内容不适应生产现场需求。现在授课教案几十年一贯制，受工作性质和条件影响，有些“知识更新” 没有及时跟上，在授课时难以取得培训实效。因此，安全技术培训要站在全国、省、本地区的层面上考虑其培训的重点和疑点，对照区域、培训对象因地制宜、因人而异地组织其教学工作。
（三）安全培训覆盖面不足。参加培训人员的素质参差不齐，煤矿特种作业人员基本上能够做到持证上岗，但较低的职工素质使安全培训的难度加大，特别是一般工种文化素质低下，难以胜任岗位基本要求，全员培训流于形式，培训率没有达到100% 。
（四）安全培训管理缺乏有效监督，培训质量过低。现在普遍存在缺少相应的对教师的考核机制，培训注重数量，缺少质量。
（五）员工对培训兴趣不高。缺乏积极性和主动性。
三、提高煤矿安全培训效果的对策
（一）提高认识，加强培训制度建设
改变培训被动局面，必须树立依法强制培训的理念，明确行业管理部门、煤矿培训机构的职责，重视安全培训，科学指导、认真组织培训工作，促进培训和保证经费投入。要建立健全安全培训管理制度，从计划、管理、实施、监控等环节形成一个纵向到边、横向到底，上下联动、相互监督的闭环结构，通过各环节之间高效运行，保证培训质量。通过完善培训管理标准，制定相关配套标准，如培训机构设置定编、专职教师配备、培训考核标准、培训机构质量评估办法、培训信息通报方式等。运用法规、标准和行政手段，依法强制进行安全培训，提高职工队伍素质。
（二）做好培训需要分析
明确培训内容培训工作只有做到有的放矢，才能真正地提高培训的效果。而企业需要什么样的培训只有通过有效的培训需求分析，才能正确地找到培训需求，从而制订出合适的培训计划安排和内容。因此，作为整个培训管理活动的首要环节，培训需求分析的有效性对于提高培训效果具有至关重要的作用。应本着干什么学什么、缺什么补什么的原则，落实具体的安全教育培训计划。一般工种侧重于岗位技能的应知应会培训；安全管理人员及关键岗位侧重于安全法律法规、操作技能和安全专业知识的培训，提高他们对事故的处理能力和突发事件的应变能力，对特殊岗位职工、新分配职工、劳务工、转岗工严格按照“先培训、后上岗，先培训、后就业”的原则进行安全培训，凡达不到考核要求的不准上岗；对安全不放心的人及时开展安全预防性教育，有重点有步骤地进行培训和帮教。通过各种培训，切实增强了职工学习的针对性、主动性和实效性，提高了职工的自保互保能力，从而使职工能够干标准活、干放心活。
（三）创新培训方式、方法。
培训方法的科学合理与否，很大程度上决定了培训的效果。从具体内容来看，培训方法不仅仅包括采取什么样的途径，还包括由谁、在哪里进行培训等问题。我们要改变单一教学模式，利用多媒体、实操、三维动画等多种教学方式，寓教于乐，提高学员的视觉、听觉，使他们不断受到语言和图像的冲击，身临其境，高度参与，从而提高了培训学员的学习积极性和学习热情，提高教学效果
（四）提高教师的教学能力。
教师是组织者和引导者。所以教师的理论水平和实践经验的高低，直接影响着培训效果和培训质量的高低。就目前来看，大部分搞培训教学的教师有相当高的理论水平。可问题是他们的实践经验相对不足，对煤矿生产的一些设备认识不够，对煤矿上一些大型设备的结构、操作使用、常见故障与维修等等，只能做到纸上谈兵，深入不够，对于一些施工工艺不够明了；另外，一些培训教师不注重知识的更新，不注重后续的学习和实践经验的积累，吃老本形象非常严重，这些情况都直接影响着职工素质与生产技能的提高，影响着培训质量的好坏，我们要从提高教师的实操技能入手，到生产一线去了解、掌握现代化矿井的各个生产系统、生产环节以提高教师的实践能力。
11.煤矿安全培训办法[最终版] 篇十一
第一章总则
第一条 为了加强安全生产培训管理，保证安全培训质量，根据国务院第446号令《关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》、国家局安监总培训字[2005]91号《关于加强煤矿安全培训工作的若干意见》和国家局2005年第20号令《安全生产培训管理办法》精神及上级其他安全培训管理规定，结合我矿实际情况，制定本办法。
第二条本办法所称的安全培训是指以提高我矿安全管理人员、安全技术人员、特种作业人员和从事安全生产工作的相关人员安全生产素质为目的的教育培训活动。
第三条安全培训严格坚持以人为本、全员培训、按需施教、保证质量、教考分离的原则。
第二章 安全培训
第四条培训中心全面负责安全培训工作，根据上级业务部门的安排和企业的实际需要，在培训需求调研的基础上，编制、季度和月度培训计划，认真组织教学和教学管理。
第五条坚持全员安全培训。企业主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员及其他从业人员都必须参加安全培训，以增强安全意识、掌握安全知识和现场操作技能为培训重点，特别是对派遣工进行严格的安全培训，考核合格后上岗。未经过安全培训或培训考核不合格者，一律不得上岗作业。
第六条按照国家局统编教学大纲的要求，所有在岗安全培训都必须安排脱产培训，按照规定的课时，确保培训时间。在岗职工每年接受安全培训的时间不少于20学时。
第七条新工人上岗安全培训时间不少于72学时，考试合格后，必须在有安全工作经验的职工带领下工作满4个月，然后经再次考核合格，方可独立工
作。地面新职工上岗前安全培训时间不少于40学时，考试合格后，上岗作业。
第八条结合企业安全生产实际和大多数职工文化水平较低的现状，充分利用电视、多媒体、动画、漫画等图文并茂的直观方法进行培训，坚持安全培训与文化补习相结合、针对性教育与系统讲解相结合、形象化培训与老工人“传、帮、带”相结合。
第九条联系企业实际，加强企业安全文化建设，把安全培训与安全宣传教育密切结合起来，通过开展安全知识竞赛、安全技术比武、安全文艺宣传等活动，使安全知识的培训和宣传达到人性化、实效化的要求。
第十条加强培训管理，认真执行各项培训管理制度，严格培训过程控制。建立经企业、培训中心和职工本人签名的培训档案。
第十一条各单位利用班后业余时间有计划地组织在岗职工学习煤矿安全手册和岗位必知必会知识与
技能，确保职工具有较强的自我保护意识和安全生产素质。
第三章 安全培训考核
第十二条培训考核由教委办全面负责，安全监察科、总调度室负责理论和实践操作考试（考核）的出卷、阅卷和统分工作。监考人员由纪委、教委办、企管科、安全监察科、总调度室有关人员组成。
第十三条所有安全培训实行闭卷考试，理论考试每考场监考人员不低于2人，实际操作考核每考场考核人员2~3人。个别工龄在20年以上的低文化素质人员，经落实后可进行口语考试。
第十四条培训考核合格后，上岗前各单位自主组织能力测验，不具备上岗能力的，不得安排上岗，报教委主任批准后，退回培训中心重新培训。
12.煤矿安全培训心得体会 篇十二
按照集团公司和我矿的要求，今年的安全培训活动已圆满结束。回顾一年来的培训，感触是很深的，收获是丰硕的。一年来，我努力学习，严格要求自己，虚心向老师和同事们请教，认真学习煤矿安全规程，事故典型案例，掌握了一些基本的培训知识，进一步巩固自己安全理念和防护能力，为以后培训工作岗位打下基础。培训期间，坚决做到专业知识与安全管理相结合，理论与实践相结合。另外在培训期间，我自觉能够遵守工作纪律，不迟到、早退。总之，通过培训，我学到了全面的安全知识，对煤矿安全有了更深的认识。每次针对培训内容，深刻理解、领悟煤矿安全对正常稳产高产的重要意义。自身对煤矿安全思想认识得到进一步提高。对安全培训的意义，自己也有全方位领悟。党中央、国务院对搞好安全生产工作高度重视，在全国人大四次会议上，温家宝总理在政府工作报告中，把安全生产作为一项重要工作专门进行分析并提出了针对性的七项工作措施。我深刻理解到认真做好煤矿安全培训工作的重要性、迫切性。搞好煤矿安全培训是做好煤矿安全生产工作的重要内容，是坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针的内在要求，是“综合治理、重在治本”的重要治本之策。因此，必须以对党、对人民高度负责，对广大煤矿职工的安全健康高度负责态度，增强做好煤矿安全培训工作的紧迫感、责任感，脚踏实地的履行好各自的职责，扎实做好煤矿安全培训工作。
安全培训内容丰富，一年来，我讲授了国家安全生产法，先进的安全管理理念，并列举了大量国内外安全案例，作为煤炭企业一分子受到很大教育，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。通过 教授的安全知识培训，对于安全生产有了更深的理解：在日常工作中，为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，应严格遵守安全生产法。工作中，安全生产管理，应始终坚持安全第一、预防为主的方针。在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制度，完善安全生产条件，确保安全生产。获得安全生产保障的权利，当依法履行安全生产方面的义务。
在培训中，我始终把安全放在首位，安全是广大职工的最大福利只有确保了安
全生产我们职工的辛勤劳动才能切切实实、真真正正的对其自身生活产生较为积极的意义。无论事情如何我们都要把握好一切在发展中一定要先安全后生产的原则。安全是人生重要的一课安全是职业的底线在安全和效益面前重要的是先安全再考虑效益我相信事故都可预防我更坚信所有事故都可以在管理上找到原因。我参加工作以来让我牢记的就是安全管理上的一个核心就是责任需要我们服从他人的管理也要加强自我管理才能确保安全生产顺利完成好任务最终实现事故不再发生。
谁安全、谁生存谁安全、谁幸福。要实施“以人为本”安全管理执行者要“以人为本”积极调动起员工自主责任安全感自我管理成为自觉行动人活着生活才会美好。如果我们管好了人的因素就会避免了事故如果我们每个人都细心点、认真点、勤快点、大家都有点责任心、事故就不会发生了。任何先进的企业不在于机械或生产工艺的先进而在于人的思想的先进也就是说一个优秀企业的存在首先要为之存在一批优秀的员工。以人为本首先是以人的生命为本以尊重人的先进的意识和思想为本。单位内围绕着开展民主生活会组织工人参于单位事务管理来积极吸取职工对于安全生产的有益意见和可实施办法。在做到民主管理的同时又使各项工作有条不紊扎实开展。努力工作生产搞上去做出好的成绩这也是立足本职立足本职包含着方方面面。只要我们每位职工从自身出发牢固树立安全第一，质量第二，生产第三的思想。遵规循章抵制三违，迎难而上，奋力拼搏，以饱满的热情高度的责任心去做工作，就可以促进我们自身的本质安全甚至我们煤矿的本质安全。
煤矿企业在每年对从业人员开展安全生产教育培训，教育培训主要包括新招工人上岗前的安全生产教育培训、脱岗和转岗工人上岗前的专项安全生产教育培训、从业人员安全生产再教育培训等。安全生产教育培训的内容和结果要记入从业人员安全生产教育培训考核档案，培训情况要记入从业人员安全生产记录卡，并由从业人员和考核人员签名。未经安全生产教育培训合格的从业人员，不得上岗作业。省文件规定，安全生产管理人员和从业人员每年接受安全生产培训的时间不得少于16小时。新招用人员上岗前接受安全生产教育培训的时间不得少于72小时。通过上述有关教育培训的规定，煤矿安全生产教育培训是煤矿安全生产的基础，也是煤矿安全生产的第一道关口。
一年来，我们做了一下几个方面的工作：
（一）新工培训。煤矿企业要有计划的定岗定员，对于定岗定员新招的工人，煤矿企业要定培训计划，组织三大科室专业人员进行为期一周的培训，并进行考试，合格者录用，安排区队做好以老带新工作；通过培训，新工对该矿井井上下有一个全方位认识，并熟悉入井须知和本岗位工作职责，对煤矿三大规程有细致了解，通过在工作中的以老带新，井下的实际操作，进一步对煤矿三大规程有更加深入的体会和学习，为安全生产奠定了良好的基础。
（二）加强安全学习。我们定期对工人进行安全学习，学习上级部门的文件和有关政策，让工人了解当前煤矿形式的严峻性，并根据政策监督煤矿企业；组织学习三大规程，使工人不断的加深了解，同时开展抓“三违”的活动高潮，推动我矿形成一个你追我赶的良好的安全学习氛围。
（三）落实制度。好的企业就有一整套好的安全管理制度，建立建全企业的各项有关制度是当前式必可行的，好的制度有待于职工的认真落实，是从落实制度过程中的反馈意见中提取的，没有制度的企业只是一团乱麻，要用制度来约束工人，达到安全生产管理的目的。对于一个区队工作面的安全、质量、生产的好坏关键在于要有一名好的班组长，好的班组长就能用好的办法和正确的思想来指挥一线，他是煤矿企业最靠前的现场指挥员和战斗员，能正确处理安全与生产的辩证关系，这样是职工有了一个安全后盾，一个良好的安全工作环境，职工也就能团结一心搞好工作，因此好的班组长是抓好现场管理的前提，是创造安全、质量、生产一流的必要条件。
（四）通过培训，提高职工素质。要搞好一个企业首先干部职工要团结一心，这就要求干部要经常深入职工，贴切职工生活，听取正确意见；了解职工的家庭环境、生活环境以及每天上班时的思想动态，随时作好职工的思想工作，解决职工的生活困难，使职工深感到矿如到家，这样才能让职工有一个好的心情，好的心情高的素质是煤矿安全生产的必不可少的条件；没有职工我们的安全生产就无从谈起，没有好的心情我们的安全生产就无保证，因此以人为本，提高职工素质是我们搞好培训的前提。
13.新体制下煤矿安全技术培训的思考 篇十三
关键词：新体制；煤矿；安全培训；思考
煤矿系高危行业，安全才能生产，由于当前煤炭市场供不应求，部分企业过分重视产量而忽视了对安全的投入，井下作业时间长， 深度大， 作业环境恶劣， 操作设备未得到及时更新，违规操作时有发生，因此煤矿安全事故频频发生。于是越来越多的企业开始重视安全技术培训工作，有效的安全技术培训可以提高员工的综合素质，减少安全事故的发生，但屡屡发生的安全事故也提示着安全技术培训怎样才能得到有效开展是我们必须思考的问题，以下是对目前安全技术培训中存在的问题所做的探讨。
一、煤矿安全技术培训所存在的问题
1.企业对安全培训重视度不够
部分企业认为培训不能取得实质性的作用，加之煤炭市场前景佳，需求量大，企业领导仅重视生产量，控制生产成本，忽略员工安全培训，领导只抓经济效益，重视眼前利益，自然不愿在安全培训上投入精力与财力，即使开展员工培训也只是表面形式，由于企业领导对培训缺乏正确的认识，所以企业培训的质量就难以得到保证，不能称之为有效的安全技术培训。
2.培训计划性与目的性不明确
一些煤矿企业并没有专业的培训人员，加上企业领导忽略了培训的重要性，多把培训当做任务完成，其目的仅为应付上级检查。另外，安全培训工作的开展缺乏一定的计划，通常是培训者准备什么就培训什么，个别煤矿企业高价聘请专家前来讲座，殊不知员工文化层次不一，专家所培训内容知识性太强，理论过多，未与生产实际相结合，培训效果多半不理想，员工的安全意识与技术并未得到提高。
3.员工安全意识淡薄
由于员工的文化程度的差异，对安全培训的理解有限，对培训的学习态度多为被动，并未意识到安全培训是一次可提高自身业务能力的机会，培训时出勤率不高，找人代替培训的现象时有发生，直接影响培训效果。
4.培训内容繁杂且形式老套
目前，大多数煤矿企业会下达安全培训任务，如安全知识竞赛、转岗培训、新手培训等，每次参与培训的数量过大，培训质量无法得到保证。历年培训的内容、方式均是千篇一律，未见明显变化，受训者觉得培训枯燥、老套；有的企业因重复培训或参与培训，形成了培训专业户的现象。如此不但浪费培训资源，而且浪费人力。虽然培训人员授课经验丰富，但是由于内容未得到及时更新，再加上培训环境的影响，安全培训深入实景教学难以实现，使培训工作难以达到预期的效果。
5.培训后缺乏效果评估与激励机制
培训小结过于形式化，培训后无后续跟踪，企业亦无硬性要求。因此，培训的影响经常是随着培训结束而不了了之，企业也大多无安全技术培训后的激励措施，员工学习前后一样，员工的晋级与提升并未与培训评估结果相挂钩，导致员工多对安全培训的积极性不高。
二、提高安全技术培训质量的措施
1.提高全体员工的安全技术培训认识
要提高煤矿安全技术培训工作的有效性，就要先做好领导的带头作用，在工与学出现矛盾的情况下，应以安全培训为首位，目前，有部分煤矿企业的做法值得借鉴，如将培训的出勤率与人员的提升、晋级相挂钩，可在一定程度上保证员工的出勤率。
2.培训形式要做到多样化与创新
要想提高安全培训工作的有效性与受训员工的积极性，推行形式多样的安全培训很有必要。要组织相关部门人员学习、讨论安全培训工作的重点。重点做好安全培训的强化工作，尤其抓好特殊工种人员及新入岗人员的培训，严格执行培训合格后再上岗的制度，并加大安全培训结束后的考核力度。规范评估考试，杜绝培训评估的形式主义，采取证书制，不合格者不发证。对新入岗员工在培训后考试不合格者一律不予录用，在职职工若评估不合格者则需参加二次培训，直至合格；实行企业内部分班制，评估后分班开展内部安全知识讲与练，这样不仅可以考察员工的理论知识也可以就地考察技能水平；公司内部可经常开展与组织员工技能大赛并设置一定的奖励机制，这样可以激励自觉自发地提高其操作技能；此外，培训后还可设置问卷调查，征集员工对安全培训的意见及建议，以利于安全培训工作的有效开展。
3.加强专业培训人员储备
聘用企业内部具有丰富的实践经验的技术人员为兼职教员，弥补专职培训者实践性的不足，坚持理论与实际相结合，企业适时吸纳高素质人才并予以针对性培养，为公司储备专业型人才，组织专兼职培训人员每月深入现场调研一次，及时更新新技术与设备的投入与运用情况，使教学内容更为丰富，避免培训内容空洞。
三、小结
总而言之，加强对煤矿安全技术培训的重视，不仅可提高企业员工的整体素质，使员工适应新技术与新设备投入所需的技术水平，在一定程度上提高了企业的软实力，给企业带来了更为长远的经济效益，而且还可预防和减少安全事故的发生。煤矿安全培训工作开展的好与坏直接关系到员工的生命安全与企业的效益，企业全体员工必须齐心协力，保证煤矿安全技术培训工作顺利开展。
参考文献：
[1]张 辉 杨 敏：煤矿职工安全培训存在的问题及对策[J].内江科技.2011（04）.
14.煤矿安全教育培训制度 篇十四
一、各基层区队成立以支部书记为组长，其他领导为成员的职工安全教育培训领导小组，负责本队的安全教育培训工作。
二、每位职工必须按时参加各类安全教育培训，为不断提高各自的安全知识水平、技术操作水平和自主保安能力打下基础。
三、安全教育培训工作必须按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则开展工作，做到有计划、有安排、有教材、有教案、有落实、有培训记录、有考试成绩。达到组织到位、培训到位、责任落实到位、效果到位。
四、充分利用班前会和每周二、五学习日，采用丰富多彩的形式开展安全教育和培训工作。每月必须对作业规程和操作规程进行一次全面培训学习，将教育成绩与本人的奖金挂钩考核。
五、继续以“三个一”的教育培训模式，结合本单位安全生产实际和特点，创新安全教育培训方式。认真开展各类形式的安全教育培训工作，促使广大职工安全意识明显提高，自我保安和互保意识明显增强。
六、所有人员必须积极参加公司内及集团公司举办的各类安全教育培训班，不得无故缺勤，缺勤一次罚款50元，考试不及格罚款100元，同时进行补考，合格后方可上岗。
七、现场考核不及格人员，由区队停工进行培训，考试合格，由有关单位审核确定后，方可上岗。
15.煤矿新工人安全培训 篇十五
训练考核安全技术标准（试行）
一、井下采煤支柱安全技术操作标准。
1、瓦检员、安检员先进入采煤面检查瓦斯和顶板，煤邦和支护安全，符合安全规定后，作业人员才可带上自救器和准备好的楔子、支柱（软底采面的木垫）进入采煤面。
2、作业前，必须首先敲帮问顶，检查处理活脱危岩，伞檐，补齐缺倒支柱严禁空顶作业，然后进行采煤作业。
3、采面支柱规格，严格按采煤面作业规程规定的排、柱距支柱，严禁无顶梁支护，底板软的必须“穿靴”。
4、同一采面严禁铁、木支柱同时使用，用金属摩擦支柱支护，必须用采高相宜支柱和使用升柱器紧柱，禁用死柱、坏柱。
5、支柱必须严格支护质量，木支柱直径必须≥150mm，支柱必须迎山有力，打直、竖正、打紧、支在硬底上。
6、按作业规程规定的排距和操作回柱，要打好临时支柱，看好退路。采面回风流瓦斯达1%必须停止作业，撤出人员，采取措施，进行处理。
二、掘进钻眼安全技术操作标准。
1、瓦检员、安检员先检查通风，瓦斯，防止漏风，风筒口距碛头应小于5m，作业人员必须带自救器，严禁无风、微风、循环风和瓦斯超限进行钻眼作业。
2、软岩用煤电钻、硬岩用风钻钻眼（煤电钻必须配综保），风钻严禁打干眼，必须进行湿式凿岩。
3、作业前必须首先敲邦问顶，处理危岩（看好退路，用长撬棍），补齐扶正倒缺支架控好顶，严禁空顶作业。
4、按作业规程炮眼布置定眼位，挂眼托钎严禁戴手套，打眼使用套钎（先短后长），禁止多人猛力推钻。
5、钻眼前先检查瓦斯浓度，达1%，必须停止煤钻打眼，回风流瓦斯浓度达1%时，必须停止打眼和一切工作，撤出人员，采取措施，进行处理。
6、钻眼遇瞎炮（拒爆炮）时，严禁用手拉线，铁钎掏眼处理，只能平行瞎眼相距0.3m外，重打眼装药放炮进行处理。
7、钻眼出现顶钻、夹钻煤变软，干燥无光泽等异常时，要停止钻眼，向矿报告。
三、运输推车安全技术操作标准。
1、带上自救器刹车棒，检查矿车，禁止推坏车、死车、推车双手放在车正中，不在侧面推车，不用双手抓车上边沿推车。
2、一人只准推一个矿车，进班时，沿途检查，巷道邦顶，有危岩和其他安全隐患，及时报告管理人员进行处理。不放飞车，不准爬蹬矿车。
3、推车“三步一抬头”，要抬头看前方和巷道邦顶，不埋头推车。
4、推车过弯道，风门时，要减速观看，并向前后发出声光信号，弯道外侧多用力。禁止用车撞开风门和两道风门同时打开过矿车。
5、同向推车要保持车距，5‰以下坡度，两车相距至少10米以上，5‰以上7‰以下坡度，至少保持30米以上距离，7‰坡度，严禁用人力推车。
6、推车遇障碍，先停车用木楔等垫好，向前后方发出警号。
四、井下防止个人触电安全技术操作要求。
1、不随意触摸电缆和操作电气设备，不靠近高压电气设备，不随便进出变电所。
2、爱护电气保持装置。不准停漏电继电器、煤电钻综保和风电闭锁、瓦斯电闭锁装置及过流继电器进行作业，不准断开保护接地装置，禁止用铁、铜、铝丝代替保险片（丝）。
3、严禁带电作业，必须停电检修和搬迁电气设备，电缆。
4、出现电气隐患（如漏电、电缆损坏等），立即报告，由电工处理，严禁擅自摆弄。
5、发现触电者，必须立即断开电源（距开关远、派人关开关），同时用绝缘物如干木、竹棍；挑开电缆等，再施以急救技术救人。
6、经常检查常用的煤电钻，不用进线松动缺螺丝或绝缘损坏的电钻操作。
五、井下各类灾害安全避险的技术操作。
1、瓦斯煤尘爆炸的安全避灾。立即背朝爆炸方向用毛巾捂住口鼻马上卧倒，避开冲击波，迅速按操作程序打开佩带好自救器，辩明方向，以最短的路线进入进风巷往安全出口撤出。若线路被堵，选择支护完整巷道（采面）发出信号等待救援。
2、井下火灾的安全避灾。迅速按操作程序佩戴上自救器，认清方向往进风巷撤往安全地带。在回风侧，尽快弯腰走转到进风巷，撤离灾区。
3、井下水灾的安全避灾。判断灾情，若遇老塘水患（闻有臭鸡蛋气味），立即佩戴好自救器（其它水患可不戴自救器），往有风流的高处，撤至上水平和安全出口。
4、冒顶的安全避险。采煤面冒顶，往冒顶处两侧工作面安全地带撤往安全出口；严禁往采空区绕道撤离，掘进巷道冒顶，往冒顶处后方撤往安全地带，若人在碛头侧被堵，选择安全地带发出信号，等待救援。
六、自救器的佩戴和急救方法的安全操作。
1、自救器佩戴安全操作。从右后侧将自救器移至前方。撕开胶片护罩，用右手握住封口带板手用力向上提起至拉开封口带脱落。左手握下壳，右手握紧上壳用力拔下上壳，拉布带提出口具和药罐将挎带套在颈上，拔出口具塞，将口具放入口中，用牙咬紧口具牙垫（不漏风），双手握住鼻夹垫用力拉开鼻夹，向里呼一口气，将鼻夹住，用咀呼吸，拉尼龙绳，拉开起动环。将腰保护带拴好，戴好安全帽，离开灾区。吸氧不足，可放慢脚步。
2、急救方法。
（1）中毒窒息者，立即抬到新鲜风流安全处，施以人工呼吸或心脏按压术抢救（NO2、SO2中毒，只允许用口对口吹气法人工呼吸）。
（2）灼伤。先灭火清除口腔杂物将创伤面包裹履盖送医院。
（3）溺水者，清除口鼻杂物，俯卧救护者腿上，吐水、再施以急救术。
（4）创伤者，必须采用止血法有效止血。
（5）骨折者，用夹板等固定肢体，送医院。
（6）触电者，先断开电源，绝缘体拨开带电体将人置于安全，通风处，立即进行人工呼吸或心脏按压术抢救。
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