九年级毕业班管理见解

2024-08-22

九年级毕业班管理见解（共12篇）（共12篇）

1.九年级毕业班管理见解篇一

教学反思

1.在学生探究电荷间的相互作用时应该让学生先讨论一下实验方法。在这点上没有设计好,应该事先用小黑板列成表格,在做完实验后让学生把实验现象填写下来。上课过程中的实验现象较多,学生记不住,归纳起来就显得乱了些,也容易出现表达不清.2.这次讲课中用丝绸摩擦玻璃棒效果不好,这主要是跟温度有关,实验效果还算不错。

3.课堂讲学稿内容不够好。

4.语言上速度快了些,要给学生一定的思考和表达的时间。

5.板书书写不够工整,有点零乱.有待改进.

2.班级管理的几点见解篇二

关键词：班级管理方案要求

【中图分类号】G635.1

目前，一些中学的部分班主任提到班集体管理就摇头诉苦，甚至有的教师畏惧当班主任，学校领导在班主任的任命上很是伤脑筋。面对班集体管理难的现状，如何优化班主任管理方法，提高管理质量，是每一个教育工作者应该思考的课题。

我在二十年的教育实践中，对班主任管理进行了新的探索，悟出了幾点见解：

一、形象育人，感化学生心灵

班主任管理是一门艺术，班主任要艺术地管理班集体，一定要取得学生的信任和配合。班主任除了具备渊博的专业知识、精深的业务知识和相关的教育辅助知识外，还要具备高尚的行为品质。一个能带出成功班集体的班主任，往往是扎实的知识基础与高尚的行为品质的集合体，展示在学生面前的形象为：学识渊博、业务精良、工作扎实、作风正派、举止文明、谈吐大方、为人和善、谦逊诚实、衣着整洁、仪表端庄等，学生见其人则亲近，见其品则钦佩，无疑会产生良好的影响。“垫脚摘月”的人，人们会笑他无知；“嗜酒如命”的人，人们会称他“酒鬼”；“玩牌”成性的人，人们会叫他“赌二”。很难设想：南郭先生能统率优秀的音乐人才，上、下扭扣经常错位的人能造就“帅哥”形象。“近朱者赤，近墨者黑”这个道理在现实班主任管理中也具有重要的意义。

班主任对学生的影响，并不亚于学生家长对学生的影响。班主任的一举一动，一言一行，在学生的心灵中起着潜移默化的作用，直接影响到学生身心健康发展。因此，班主任一定要树立良好的自身形象来管理班集体，力求使自己的言行、举止得到学生的认可，取得学生的信任。

二、植根于爱，培养学生自信心理

班主任与学生在日常生活中最容易产生共鸣的焦点就是情感。情感是班主任和学生心灵的桥梁，而这种桥梁，只有用爱来架设。班主任既要有父亲的严格，更要有母亲的慈爱。三个月左右的婴儿，你笑着逗他，他会跟着你笑；你愁着逗他，他会躲着你哭，这个再普通不过的例子人人都会知道。中学生的情感内容更丰富、层次更高档，自尊心理也很强。班主任露出一丝微笑，学生就会满载一篓甜蜜；叹上一口长气，学生就会结出一串“疙瘩”；跺上一脚地板，学生就会伤心不止、泪流满面。班主任要把握分寸，努力争取学生的积极情感和保护学生的自尊心理。多一份笑容，少一份黑脸；多一份表扬，少一份批评；多一份温情，少一份冷眼；多一份鼓励，少一份挖苦……对生活上有困难的学生关怀体贴，对学习上有困难的学生热心帮助，对纪律上有差距的学生留意付出，营造一个宽松、和谐的班集体生活氛围，让学生感觉到班集体生活的充实和快乐，认识到自己在班集体生活中的重要价值。这样，以爱的奉献来深化学生的情感层次，让每个学生都抬起头来走路，树立自信心理。

三、提供平台，培养学生自主精神

“人人有才，人无全才；扬长避短，人人成才。”这一创新式的育人观念，要求班主任从“包办”式的育人模式中解放出来，为学生提供一切展示自己才华和能力的机会，培养学生的自主精神，让学生在大集体的熔炉中锻炼成才。

（一）班主任当好参谋，让学生从班情实际出发，制定切实可行而又乐意去实施的班集体工作目标。

（二）让学生民主推选班干部，当选者任期10个周，期满改选，经民主评议，工作出色者可连选连任；班干部明确分工，轮流值周，值周期间负责处理班上的日常事务；周末由班长组织召开班委议事会；周一由班长组织召开班会，在班会上由上周值周班干部汇报上周工作，本周值周班干部安排本周工作。

（三）根据学生的特长和爱好，将学生分成8个小组，分别负责纪律管理、学习探讨、文化建设、公物保护、清洁卫生、安全保卫、艺体活动、信息采集八个条块的工作，做到人人有事做、事事有人做，让每一个学生都得到锻炼的机会，自觉地做班集体管理的主人，充分发挥自主作用。

培养学生自主精神，班主任思想要灵活，方法要新颖，尺度要适当，既能让“风筝”飞得高远，又能准时收回手中的线。

四、以生为本，培养学生自育能力

中学时期是中学生长身体、长知识、长才干的黄金时期，也是中学生易于越轨的危险时期。从心理学的角度看，中学生心理潜伏着种种矛盾，如：自我意识增强与依赖生活的矛盾；恋欲萌发与道德法制观念的矛盾；活动能量与认识水平的矛盾；物质需求与经济地位的矛盾等等。这些矛盾的存在，使中学生渴望走出困境但又不明确方向。班主任要切实把握这个时机，树立“以生为本”的教育观念，科学地引导学生正视现实生活中的矛盾，有效地创设情境教育，增强学生辨别是非、真伪、善恶的能力，激发学生的求知欲望，鼓励学生对美好未来的憧憬。通过开展主题鲜明化的德育教学、科学民主化的学科教学、丰富多彩化的活动课教学，培养学生的自育能力、创新能力、综合实践能力，让学生在学习中获取知识、懂得道理、增长才干，进而将个体发展、和谐发展、全面发展内化为一种奋斗目标，外化为一种自育行为，达到自己教育自己、自己管理自己、促进自身素质全方位提高的目的。

3.九年级毕业班教师座谈会篇三

一、对科任的建议：

真正地提高课堂教学效率！为此，教师首先要精心备课，把握好每节课的重、难点。熟悉新课标对中招考试的要求，中招考试不考的知识点就可以少讲甚至不讲！教师要讲究教法，如果能在课堂上掌握的问题坚决不留到课下，争取做到当堂学当堂会。

对于毕业班的教学工作来说，培优工作的重点是抓临界生，不轻易放弃一个学生。要重视中等生的转化和提高，因为转化和提高一个学生，影响的是全班人，激励的是全班人，带动的是全班人，提高的是全班的学习积极性。

所以对于那些能进一中分数线的学生，即现在的年级160名，大家无论如何要保住本班这些学生不能退步。抓好年级140名至200名的学生。只有这样我们考上一中的绝对人数才能增多！

所以希望任课教师们要密切配合，哪些学生是我们的能上一中级的，他的比较差的科目是什么？无论是任课老师，还是班主任都要做到心中有数。

对于偏科，首先老师要离帮助学生认识到偏科学习的危害，教师可以利用早上和中午上课之前或者是下午放学之后对学生进行单独的辅导。另外，班主任还可以和家长及时沟通，让家长也明白偏科的危害及需要采取的方法.学生、家长以及老师的共同努力，改进的效果会更好！

各任课老师对学生进行有效的学习方法指导，培养学生的中招考试意识！题型、考试时间，文具，哪些知识点是中指考试的热点问题，不仅老师自己心中有数还要及时的告诉学生，让学生也明白中招考试的出题动向，从而在自己学习的过程中也心中有数！

二、对班主任的建议：

班主任要做好班级工作。及时把握和理解学生的思想动向。现在来学校报了名的学生，我想，他们都希望能顺利毕业。但由于九年级的学生正处于青春期，学生逆反性较强，心理波动大，这就要求班主任要细致深入的做好学生的思想工作，多和学生交流沟通，多鼓励少批评，同时也要及时的和家长交流沟通，共同把握学生的思想动向。班主任还要及时和各任课老师沟通，从不同的学科不同的方面了解学生，同时任课老师也对学生会进一步的了解！

我认为，学生一般喜欢亲和力强的老师。一直严厉，从不放松的管理会让人很反感；平时亲和，关键时刻严格的，会让学生比较尊敬。

三、对学校的建议

1、学校能否安排一些有经验的教师及多年从教毕业班的各科教师与现在级组的老师进行座谈，给大家一个相互学习的机会。

2、与在中考中取得优秀成绩的兄弟学校加强交流，学习别人的备考经验。

3、从后勤上对九年级毕业班给予支持。如课室装多一把风扇这些小事都可以。

4、合理组织月考，并及时召开各层次的学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面给予疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。

九年级毕业班教师座谈会(2009-04-26 23:26:52)转载

标签：教育班主任科任教师班级年级杂谈分类：教育

今年本届初三毕业班如果能取得成功,会利于提升学校的形象和促进学校持续发展；有利于得到社会的认可，有利于西片百姓对我校的信任，更有利于下学期六年级的招生，因为老百姓就是看的最后中考升学人数。因此，初三毕业工作事关学校发展,决定着我们学校的前途和命运，是我们全校领导和教师共同的责任,更是我们初三教师义不容辞的职责。只要我们九年级教师齐抓共管,认真教学，打好总体仗，打起责任，坚守责任，相信通过我们的努力定能取得良好的成绩的。

一、教师团结协作，用心经营学生

1、做好工作，激活多方因素，形成合力。

影响初三工作的各种因素中，教师是最积极的因素。首先需要的是教师的付出和汗水。上乘的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而好的教育质量来自我们九年级教师对教学工作的奉献，这是我们学校在老校长张校长的引领下多年以来传承下来的光荣传统，多年积淀下来的优秀文化。作为我，深深的知道我们教师有丰富的教学经验，有团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无的好习惯。我们学校的教更有共同探讨复习备考的方法和策略,形成信息畅通、师生共荣的良好作风。所有教师只要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出使命感和责任感，相信我们的教育一定会再铸辉煌，实现我们学校梦想——中招升学先进学校。

2、要激活，唤醒学生的学习。

从树立信心着眼，营造毕业班良好的学习氛围，全方位提高每一名学生的自信心。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点，及时地发现问题、解决问题。特别要注重创设学生的舆论氛围，增强拼搏意识，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种动力。各班更要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用班级文化、个例谈心形式，设置倒计时、冲刺中考的口号及誓言等措施，强化他们作最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。

另外学校和班级要月考后召开各层次的学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面给予疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。牢记誓言。

2、充分发挥班主任的管理作用，一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理方法与耐心，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，请各位班主任做到多观察，多提醒，多指导，多深入学生，希望班主任做到“身体力行”，并且每天反复巡视班上（包括科任教师上课的时候），做到真正成为学生的主心骨，真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，可以这样说：学校的管理和班级管理决定初三毕业班工作的成败

3、班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，做到人人有责任，并前20名学生分解到教师人头，在教师中推行承包制每个科任教师承包5个学生，各学科教师每周要与每一位承包学生谈话一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，要挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。

毕业班的老师意味着辛苦、付出、奉献和智慧。老师们，学校把初三毕业班这副重担交给我们各位，这是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级领导对大家的期待，我们要勇于挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高和发展尽心尽力。我们学校所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血，都依靠于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的初三教师群体。每届安排的初三教师是经过认真挑选的，大部分教师都是教学能力强、负有责任心、从事多年初三毕业班教学的有经验的优秀教师。本学年的三个班主任老师个个都是团结奋斗、忘我工作、沉下去的优秀教师。喜梅，安静吃住在校，时时刻刻照料、关注着学生，学良常常为了看住学生吃不上应时饭，直到班级有老师了才回家仓促吃饭。还有金梅，翠萍，李峰，月敏，代见常常在晚上5：40，因为下午刚刚放学40分钟，他们顾不上吃晚饭就辅导学生。因为学生的英语底子不好，海利，爱敏为了学生的英语成绩的提高，早出晚归来用心教学……

特别是我们初三星期日补课和晚上第三节，教师牺牲休息时间为了学校的发展，任劳任怨。补贴少，可我们的教师毫无怨言，仍以饱满的热情投入在教学中。这些可贵的付出，更能体现我们全体初三教师不计报酬、甘心苦干、乐于奉献的精神。

二、情况分析

今年的毕业班我认为有二大优势：

1、有优秀的教师，老师多年来教毕业班，并且都取得了好教学效果。对毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作经验。特别是去年中考取得全县中招成绩先进奖，这就更深思今年的初三成绩，更激励我们再付出。

3、本届学生与上一届学生相比具有一定优势。班级纪律比去年强，同时在去年的八年级这届学生成绩不差，在乡中心校考试名次靠前，学生两级分化不明显。学生的自主学习能力情况看应该说比上一届要强。

三、几点建议：

1、强化对毕业班学生的思想教育和规范管理。在表扬优秀学生的同时，要对表现较差的学生做耐心细致的思想工作，使他们遵纪守法，明确初三毕业考试的重要性，培养学习兴趣，尽量提高学习成绩。对个别屡教不改，对班级、学校有一定影响的学生要及时同家长取得联系，共同配合教育。多督促学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。

2、培养尖子生。学校要求班主任及任课教师，对升学有望的学生要重点培养，3、不轻易放弃一个学生。要重视中等生的转化和提高，因为转化和提高一个学生，影响的是全班人，激励的是全班人，带动的是全班人，提高的是全班的学习积极性。

4、加强责任，提倡奉献。各班班主任要带领本班教师各自守好管好一个班,教好每一个学生,让本班师生在后阶段都发挥出最佳状态。管理细心周到,后阶段不出什么大的问题以免影响全年级的正常秩序和师生士气;学科教学不能掉队或各自为阵以免影响年级整体质量的提高和目标的完成。

5、以班主任为主，科任教师协助的“齐抓共管”的德育管理。班主任根据学校、年级的要求，结合本班学生各阶段的情况，广泛听取任课老师的建议，制定好计划和目标，并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育、心理教育，减轻学生的压力，帮助学生克服焦虑和恐惧的心理，增强自信心。对学生加强行为规范的教育，法规法纪教育，以纪律保证学习，学风保证质量。任课老师不仅要教好书，还要对学生进行道德品质的教育，理想前途的教育，做到既教书又育人。

6、学校的行政管理人员要履行好自己的职责，为毕业班的教育教学做好服务工作。政教处、班主任、科任老师要对学生做好跟踪管理工作，确保在后期不发生任何安全事故。每天的值班领导一定要带领当天的值班教师配合班主任加强对学生的管理，确保正常的教学。

本学年各位老师在各自岗位上兢兢业业，早出晚归。在这最后的复习冲刺关键时刻，但我想大家在这最后的60天里激情再高涨点，热情再奔放点，方法再注意点；精力再投入点。——

4.九年级毕业赠言篇四

2、生活就是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

3、今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心决心恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现!

4、废铁之所以能成为有用的钢材，就是因为它经得起痛苦的磨练。

5、你就是一个热爱生活热爱学习不断进步的好学生，你已经懂得学会做人学会求知学会生活的道理，因此，你的前途一定就是一片光明!

6、你有决心，我很高兴;你有行动，我很欣慰。说到一定要做到，付出总有回报。有一天，你一定会让你露出满意的微笑。

7、虽然老师有时也批评你，但就是老师一直都喜欢你。喜欢你的聪明，此时喜欢你的诚实，喜欢你的勤奋。

8、你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。

9、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。

10、你努力了，你就有了进步;你付出了，也就有了收获。愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿欢声笑语永远伴随你精彩的人生。

11、时时想想自己最初的梦想。要知道读书就是为什么，那就是学习的动力，不再迷茫，不再疑惑，坚持不停地走下去。

12、愿云彩艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花绿草相随你铺展远大的前程。

13、衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

14、蓝天上缕缕白云，那就是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。

15、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

16、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

17、为什么要失去才懂得珍惜上天已给了你一次读高三的机会，就好好做一做这个时段人生应该做的事——学习!

18、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

19、你懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富;你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光!

20、千万别沉溺网络，游戏。不然你近五年内一定会遭到报应的。它不仅仅浪费的就是时间和金钱。而且会毁掉你的青春和美好的人生。

21、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

22、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!

23、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

24、希望就是坚韧的拐杖，忍耐就是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

25、你就是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了今天的付出，才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生!

26、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，此时才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!

27、用第三只眼看世界。这就是高中三年一直要坚持的事，冷静地看待事物，不因一时冲动失去方向，不盲从主流与大众，要有自己独特的见解，这样对你一生都有好处。

28、你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。然而成功属于不畏困难勇往直前的人。相信自己!

29、要与父母建立好良好关系，多与他们沟通，交换看法，让他们成为你坚强的后盾!

30、理想就是罗盘，导引人生方向。从小确立人生目标，善于确定目标的民族也比其他民族有更多成功的机会。

31、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。

32、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞。

33、诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但就是不要满足已经取得的成绩。

34、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，此时幸运与快乐时刻陪伴着你!

35、善于接受别人帮助也就是一种智慧。充分利用同学，老师的资源，分享他们的劳动成果和智慧结晶，也就是不可多得的机会。

36、老师很喜欢你，不仅就是因为你的成绩好，然而更重要的就是你有责任心，有上进心，有爱心。

37、愿你就是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!

38、珍惜高中时代的黄金时间。不要临近高考才知道时间的重要，高中不就是你想像的那样长，做事前先想一想值不值得，别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。

39、在同学中找一个可以督促自己的人，可以不定期给你打镇静剂，每天可以检举你浮躁没有，这就是一个很聪明的办法。

40、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

41、心态决定成败。无论在学习上，还就是在其它特长展示中，要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动，在失败中不断完善，就是提高自己的简单途径。

42、春天就是碧绿的天地，秋天就是黄金的世界。此时愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

43、对有困难的同学，你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你!

44、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

45、愿我的临别赠言就是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

46、和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。因为你能够全面发展，所以我坚信，你一定会拥有光辉灿烂的明天!

47、这学年过去了，因为你不断进取，勤学苦练，所以，你的成绩一次比一次优秀。相信新学期的你会更上一层楼。

48、你就是花季的蓓蕾，你就是展翅的雄鹰，明天就是你们的世界，一切因你们而光辉。

49、勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，然而你的明天一定就是快乐的，你的明天也一定就是幸福的。

50、高一要学会适应，学会学习;高二要学会探究，不随大流;高三要学会执着，相信困难就是暂时的，分数和名次上升就是你的最大乐趣。

51、任性和放纵的后果都不会很好。此时哪怕到了高三下学期，你的成绩还不如意，没有关系，只要努力，还来得及。记住：千万不要因为失去信心而放任自己，否则后悔就是迟早的事!

52、有了百折不挠的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能够在浩瀚的知识海洋中自由自在地遨游，并且能够到达胜利的彼岸!

53、目标的坚定就是性格中最必要的力量源泉之一，也就是成功的武器之一。

54、以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。

55、老师衷心地希望你不断丰富充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战!

56、做事要有计划，每天完成计划中的事，心里就踏实得多，此时坦然得多。学习不可打疲劳战，保证好充足的睡眠。

57、乐观不就是盲目，不就是逃避，不就是自欺欺人，就是一种积极的人生态度。一味的悲观并不能使你的处境有所改变。

58、你已经取得了可喜的进步，继续努力学习，你会更加优秀。继续努力奋斗，你的人生一定会十分精彩!

59、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

60、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!

61、美，就是智慧，就是静谧。祝你聪明!愿你上进!

62、你就是泊于青春的港口的`一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

63、有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生!

64、家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福!继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂!

65、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，此时你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

66、假如生活就是一条河流，愿你就是一叶执著向前的小舟;假如生活就是一叶小舟，愿你就是个风雨无阻的水手。

67、你关心班级，乐于助人，就是老师的好帮手，就是同学们的好榜样。

68、相信自己，天才并不就是少数人才有的专利，此时它就是人人都有的潜藏于每个人内部的能力。

69、随着岁月的流逝，你在不断地成长。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。

5.九年级毕业典礼讲话篇五

1、今天/ 我们在这里举行九年级毕业典礼，带着母校师生/ 对你们的眷恋之情/ 为你们送行，这是我们的心意。啊，三年啦。三年前的你们/ 带着孩童般的稚气，踏进了校门，你们问这问那，对什么都感到新鲜，对什么都很陌生。老师们充满期望的看着你们，对你们的问题/ 做着耐心的解释，又把你们领到宿舍，领进餐厅，送进课堂。这一切都好像是发生在昨天。三年的时光/ 飞速的过去了，现在你们学有所成，人也长得漂亮、潇洒。从今天起，你们就要毕业了，一提起毕业，让我又想起了70多年前/那个民族危亡的年代，一批批毕业生肩负着民族的期望，高唱着《毕业歌》/ “同学们大家起来，奔向那抗战的前方，听吧，抗战的号角/ 已吹响，战斗的红旗/ 在飘扬”，没有国，哪有家。是他们前仆后继，用鲜血/换来祖国灿烂的今天。我们的国家富强了，但中华民族/ 仍然处于最危险的时候，我们一刻都不能放松，下面请全体师生起立，让我们凝神，再一次聆听我们的国歌——《义勇军进行曲》/ 那激荡人心的旋律。请坐下

2、三年啦，我们休戚与共，患难相依，今天我们要分手了，我们有太多的话要说，母校有太多的期望/ 要叮嘱，下面请学校赵书记代表学校全体教师/ 为毕业典礼致辞。

3、赵书记回顾了我们/ 初中三年的学习情况，对大家顺利完成初中课程/ 表示了祝贺，并给大家提出殷切期望和要求；请同学们牢记在心，在今后的人生道路上时时鞭策自己，奋勇前行。

辛勤的付出/ 就有丰厚的收获，你们的努力/ 为三年的初中学习生活/ 画上了圆满的句号，下面有请闫校长、为九年级学生/ 颁发毕业证书。有请各班代表上台，并向闫校长表达你们衷心的谢意。希望你们接到不仅仅是一张毕业证，而是前进路上的接力棒，祝你们在未来的征途上跑得更快，更好！

3、同学们，三年的校园生活，我们的老师付出了/ 辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。也许我们有些方法不恰当，甚至说了一些难听话，伤了你的自尊，也许有时罚你们/ 站在教室听课，那都是恨铁不成钢啊，请你们原谅。将来你们也要为人父，为人母，也许也要为人师，到时你们会理解的。如今，自己的学生要踏上新的征程，我们的老师有很多话要说，要说。下面请教师代表许风环老师向同学们说说心里话。掌声欢迎！

4、许老师的话/ 表达了对同学们的眷恋之情，提出了希望和祝愿，话说出了全体老师的心声。同学们，不管你们到了哪里，老师永远和你们在一起。

此时此刻，全体毕业生的心情/ 一定非常激动，三年了，同学们真的长大了，成熟了，你一定感慨万千，现在我们才知道，老师的每一句批评对我们成长的呵护，而我们有时对老师的教导却满不在乎，现在我们懂事了，老师对不起，请原谅我们的幼稚，我们惹您生气了。下面就请九四班/ 张文静同学/ 代表九年级全体学生发言。

5、激情澎湃，豪情满怀，张文静同学用自己声情并茂的语言，说出了我们的心声！表达了对老师们的感恩之情。请听九年级各班同学组成的合唱队为付出辛勤汗水的老师们献上一曲《感恩的心》。

6、歌声献给我们的老师，感恩的心献给我们的老师，感谢他们三年来的关爱！为了表达这份真挚的情感、这份真诚的谢意，同学们把鲜花献给老师，有请九年级的六位班主任代表九年级的所有老师接受同学们的献花。谢谢老师，你们辛苦了。

7、让九年级班主任分别对学生说几句勉励的话，让六个班的学生代表对班主任和母校说几句表达毕业生心声的话。

8、小时候常常坐在父母肩头，父母是儿等天的梯，父母是儿拉车的牛，谁言寸草心，报得三春晖？儿女只有一个心愿，愿天下的父母平安度春秋。下面请家长代表说出父母的心声。

9、让七八年级说出对九年纪大哥哥、大姐姐的祝福并为九年级同学加油。

让九年级同学说一说对七八年级同学的期望，并为他们加油。

10、同学们，十六中分校由于各种原因，以后不再招生，学校会一如既往的对现在的七八年级学生的管理和教学加大投入，愿七，八年级的同学，在老师的带领下加倍努力，为十六中分校画上圆满的句号。

同学们，会议以后九年级的大部分教师将和同学们一起和我们的母校再见了，我们也要离开这里，回到校本部去工作。几年以后这里将是人去楼空，物是人非。我们睹物思人，不禁会想起我们在一起的日子。也许将来你成功了，你发达了。但无论你多富有，无论你官多大，到什么时候都不要忘了我们的同学，我们的老师，我们的母校，我们的家！同学们，假设在我们相处的日子里，我们的老师有哪些做法和话语不周，不经意中造成了对你的伤害，我代表他们深举一躬，向你们表示深深的歉意，请你们原谅。好，九年级的同学们，下课了，再见！

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天，我们欢聚一堂，在这里隆重举行2008届初三毕业典礼。首先请允许我代表学校向即将毕业的七中学子们表示最热烈的祝贺，祝贺你们圆满完成了初中的学业任务，祝贺你们在人生的征途上又将跨出新的一步，老师为你们感到欣慰和自豪，祝贺你们！下面，我宣布聊城七中2008届毕业典礼正式开始！典礼第一项，请全体同学起立，用最热烈的掌声欢迎我们初三的全体老师入场。请坐在七中的三年，大家由天真烂漫的幼稚孩童，一天天成长为有抱负、有理想的翩翩少年，这些都离不开老师精心培育和默默奉献，今天，我们就要毕业了，我们的心中还有很多话要对敬爱的老师讲。接下来，典礼进行第二项：毕业生代表时瑞明同学做毕业感言，大家掌声欢迎。

三、感谢时瑞明同学的精彩发言。下面典礼进行第三项有请----------同学带领大家宣读毕业誓词

四、激昂的声音，庄严的神情，从同学们发自内心的誓言中，看到的是大家的成长，祖国的希望，你们用实际行动为下一届的弟弟妹妹作出了优秀的榜样，典礼进行第四项，请在校生代表-----同学发言，大家欢迎。

五、弟弟妹妹对你们既有深深的祝福，也有依依不舍的深情，老师们此时一定也有很多嘱托要对我们讲，接下来典礼进行第五项：掌声有请教师代表--------老师致辞六、三年了，一千多个日日夜夜，我们和老师朝夕相处，一起度过了这人生中最难忘的时光，如今，离别的钟声即将敲响，老师们的千般不舍万般叮咛，都化为了一句句的祝福。下面典礼进行的六项：全体老师为大家作毕业寄语，大家欢迎七、一缕缕牵挂，一声声祝福，蕴含着老师多么深的爱呀。同学们，当你考上理想的高中时，当你取得优异的成绩时，千万别忘了给你的老师打个电话，报个喜讯呀，无论你走的多远，飞得多高，你们的恩师们在七中始终用爱的目光为你守望。谁言寸草心，报得三春晖。下面典礼进行第七项，掌声有请学生代表向恩师献花致谢

八、老师的工作是辛苦的，老师的收入是微薄的清贫的，亲爱的同学们，你们的鲜花就是老师的勋章，你们笑脸就是对老师工作的最高奖赏。他会温暖每个老师的心房，化为他们热爱学生的力量，谢谢你们！下面进行第八项，伸出你们热情的双手，热烈欢迎我们敬爱的朱校长致辞

九、朱校长热情洋溢而又意味深长的讲话，会激励着我们向更高的目标迈进。我们相信，在不久的将来，聊城七中会因你们而骄傲，因为我们七中人都是真心英雄。九唱《真心英雄》

十、注目礼

凝视这座教楼默默告别结束语：聚虽匆匆，散却依依，让我们珍藏起离别的愁绪，挥挥手告别恩师母校，今天的离别是为了飞的更远更高，昂昂首展望未来前程，让我们全力以赴心中的梦。聊城七中典礼到此结束。同学们再见了，祝你们一路顺风。

大家上午好！

今天，我们怀着激动的心情，在这里隆重召开金沙中学2010届初中毕业典礼。借此机会，我谨代表学校，向顺利完成初中学业的同学们表示热烈的祝贺！向付出汗水和智慧，至今依然还在辛勤工作的初三全体老师表示最诚挚的敬意！

同学们，这是一个庄严时刻，也是一个充满希望、迈向未来的美好时刻。今天我们聚在一起，不仅是为了举行一个毕业典礼，更是为了见证你们来之不易的成长与进步，见证你们崭新未来的开始。

青春是一本太仓促的书。从2007年9月入学至今，同学们在金沙中学的生活转眼即逝。三年，一千多页就这样匆匆翻过。回首来时的路，不免感慨万千：三年前，你们中的大多数人带着被民办学校以及一些名校淘汰的遗憾和无奈，来到金沙中学读书。在金沙中学这所现代化的校园里，在良好校风的熏陶下，在老师们的耐心指导下，你们懂得了“以学愈愚”校训的内涵，开始从幼稚走向了成熟。在三年的求知路上，留下了你们元旦庆祝会舞台上的翩翩身影，运动会上奋力拼搏的英姿，教室里勤奋好学专注的眼神，入团仪式上的庄重脸庞。你们用自己的言行，调和着最丰富的色彩，描绘着最绚丽的青春。在这里你们学到了丰富的知识，在这里你们懂得了做人的道理，在这里你们理解了生命的意义。

看着眼前的同学们，我仿佛又听到了你们往日的一路欢笑，酸涩的青春烦恼，更看到了你们不断追求永不言败的自信笑容。初中三年，同学们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实，你们和老师结下了深厚的师生情谊，和自己的同窗成为兄弟姐妹。我可以肯定的说：正是你们一则则经历青春、走过成长的真实故事，使我们学校的故事更为充实，我们学校的内涵更为丰富。

同学们，你们在金沙中学学习、成长的这三年，是学校发展最快、发展最好的三年，你们见证了金沙中学的跨越和壮大！学校硬件设施雄厚，师资队伍精良，管理科学精细，教育质量突飞猛进，已发展成为全区完中学校中初中生在校人数最多、进步最快、后劲十足的学校，成为 “环境优美、校风优良、发展迅猛、质量一流”的现代化强校。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。同学们知道，母校的优良校风和学风，成就了我们的勤奋刻苦与顽强拼搏，唯有勤奋才能超越他人，创造辉煌。在这三年中，我们苦过，我们付出了艰辛与努力，因此看到今天的中考成绩，我们就坦然，心里就踏实。最美丽的花只有根知道孕育的艰辛，最纯洁语言只有心知道陶冶的不易。披星戴月的学习过程诚然辛苦，但苦尽甘来的幸福会更给人隽永的回忆。也许只有在这一刻，那些语重心长的教诲，还有铭心刻（绿色圃中小学教育网 http://）骨的批评，都才会化作一种美好的记忆，铭刻在我们的心间。

一千多个日日夜夜，对每个同学来说，有成功的喜悦，也有失败的苦恼。但这一切都已经过去，惟有这三年的体验留在我们的记忆里，它永不消失，它会为我们留下许多值得思考的东西。初中学业虽已结束，但求知之路未穷，理想的实现还要靠同学们锲而不舍的努力。离别在即，我想代表学校向同学们提几点建议，与同学们共勉。

第一句，把学习当成一种习惯。21世纪是一个必须不断学习、必须终身学习的社会。初中毕业并不意味着学习任务的完结，恰恰相反，它是新的学习的开始，很多新的疑难要我们去解决，很多新的高峰要我们去攀登，我们要培养对学习的热情和执着，要把学习当成一种习惯。如果你不想停止成长，你就一定不能停止学习！希望你们把“以学愈愚”校训作为一生的座右铭，并付之于行动。

第二句，把感恩当成一种责任。父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、他人的帮助，对我们都有恩情。感恩，让我们以知恩图报的心去体察和珍惜身边的人、事、物；感恩，让我们发现生活的富有和丰厚；感恩，让我们领悟命运的馈赠和生命的激情。学会感恩，你就学会了处世，学会了做人！把感恩当成一种责任，你就可以纵横天下！

第三句，把诚信当成一种实力。人无信则不立。21世纪是一个诚信的世纪。诚信是我们安身立命的重要条件，诚信是我们最好的财富。对人诚信，则人不欺我；对学问诚信，则学业原貌；对事业诚信，则事无不成。诚信守信不仅是一种品德，更是一种实力和信心的象征。

第四句，把健康当成一种气魄。走出中学校园的象牙塔，纷纷扰扰的生活，也许会让你感到困惑迷失自我；林林总总的人生，并非都是平坦宽阔的通衢大道。我只希望当大家面对各种选择时，能微笑面对，用健康的身心迎难而上。也许我们不能改变环境，但我们可以改变自己，找到属于自己的生命坐标。当你无论身处何境，始终健康阳光，你就是一个有气魄的人！

同学们，不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。我真诚的希望我们金沙中学的学生，无论在高中、职校还是将来的工作岗位，都拥有学习的品质、感恩的责任、健康的气魄和诚信的实力，也希望大家永远珍藏母校的这段青春岁月，永远不要忘记母校对你们的殷切期望。只要我们听到你们成功的喜讯，我们一定会自豪地说：“看，这就是我们金沙中学的学生！”

最后，希望同学们能经常回到见证你们成长的金沙中学，看看母校，看看老师，重温这段青春单纯的岁月。

6.做好医院照片档案管理的几点见解篇六

一、加强摄影者管理

在经济和社会事业快速发展的新形势下，必须配置具有优秀的政治素质和丰富的专业知识，掌握现代信息技术的摄影人员。（1）加强理论学习，把理论与实际工作有机地结合起来，扩大知识面，提高自身业务素质，注重网络技术学习，增强现代化管理知识。（2）医院经常组织摄影者进行各种培训，不定期举办各种摄影活动。培训学习是提高摄影人员综合素质的一个好的方式。（3）明确摄影者岗位职责，将任务落实到实处，按规定将照片冲洗整理并编写说明，及时向档案室归档。提供的照片要注明事由、时间、地点、人物、摄影者等内容，主题鲜明、影像清晰、画面完整、未加修饰剪裁。（4）加强制度管理，将照片档案工作以指令性方式纳入医院财务报销制度之中，到财务报销有关冲洗、扩印款项的，均需通过档案室签字，方可报销，这样可有效控制照片档案丢失。

二、推广计算机及网络技术运用

要在医院档案管理中广泛推广计算机及网络技术运用，统一档案的管理标准和模式，将照片档案纳入OA管理系统中，建立具有数据信息的收集存储、管理，数据库的维护、修改、备份以及信息的查询、检索、利用、统计等多方向综合功能的照片档案计算机海量存贮管理系统，为照片档案管理提供了一个现代化信息技术平台。档案人员通过它的文件传送功能将照片下载给利用者，归档人可将照片文件上传给档案室归档，使OA上不同部门的利用者达到即用即得的效果，实现数码照片档案资源的网络化共享。

三、做好照片归档工作

做好照片档案的收集、整理和保管工作是整个照片档案管理工作的前提和基础。

1.收集。照片档案的收集工作是照片档案管理工作的基础。（1）制定收集归档制度，依据《档案法》促使各部门定期向档案室移交照片档案，从而推动照片档案工作的顺利开展。（2）档案工作人员应及时、经常地向部门领导和分管领导汇报档案工作情况，以便赢得领导对档案工作的支持，为领导决策当好参谋，主动征求领导的意见，使领导了解档案工作中需要解决的问题，保证经费投入及人员配置，及时解决档案工作中的有关困难。（3）重视、提高档案部门在医院的地位，调动档案人员的工作积极性，在职工中加大档案宣传力度，特别是照片档案工作意义、作用、重要性的宣传，提高档案意识，维护照片档案的完整。（4）收集真实、质量好、内容完整的照片。照片只有如实、形象地反映客观事物的存在才能起到依据凭证作用。所以收集时要注意图片的筛选，求精不求多，挑选那些画面影像清晰，形象与主题内容联系密切的照片，收集时要注意保持照片之间的历史联系，注意照片内容的完整性和形式的多样性，还要考虑照片画面形式的多样性，把握好质量信息源。（5）规定收集范围和时间。医院活动中办理完毕的具有保存价值的照片均应归档，照片档案包括底片、照片、文字说明三个部分，摄影者或承办单位应及时整理，在年度内定期向档案工作人员移交归档。重大活动或重大事件形成的照片档案，工作结束后一个月内应整理移交归档，任何单位或个人不得拒绝归档或据为己有。

2.整理。照片档案的整理应遵循有利于保持照片档案的有机联系、有利于保管、有利于提供利用的原则。（1）分类。按年度——问题进行分类，也可采用按问题——年度方法进行分类。按时间顺序排列，先远后近，注重事物内部联系。一个年代的同一事物照片组合在一起，与前一事物有联系的紧跟在后，以反映事物因果关系和发展规律。（2）编写文字说明。照片标题和文字说明是整个照片的有机组成部分，它概括地揭示照片影像的全部信息，如果没有文字说明就失去了利用价值和保存价值。语言要简洁、清晰，突出重点，简要说明照片事由、时间、地点、人物、背景、摄影者要素。（3）编目。照片分类后，按类别装入照片专用簿，并给照片编号，编号由年代、照片顺序号组成，一张照片为一个序号。照片号应在每张照片的背面标明。然后编制卷内目录和案卷日录。（4）照片档案整理成册，编制好检索工具，以便利用。

3.光盘保存。目前我们都是采用数码相机照相，光盘较多。对已形成的图像文件，建立目录，在目录下建立一个文件夹，文件夹下存放同一年度同一保管期限的照片，照片光盘目录包括：全宗号、光盘号、题名、起止年月、张数、保管期限、备注等，通过光盘刻录机刻录到光盘上，使用时可直接提用光盘存储的图像信息，而不必每一次都提取照片。这样不仅使用起来方便快捷，更有利于照片的永久保存。

四、做好照片档案的保管工作

照片档案的保管条件相对于其它载体档案的要求更高，应用科学的方法，做好这项工作。

1.做好照片档案入库的检查。照片档案入库前，要严格把关，防止受污染的照片入库；对已受污染的照片要进行必要的技术处理；文字说明和照片内容要一致。

2.对已晒好的照片采用良好的档案装具装订成册，然后立即放在箱柜中，对已在库内的照片档案应进行定期检查。光盘应放在坚硬的塑料包装盒内竖立存放，避免挤压，在使用中要避免对盘体的擦划现象。已归档保存的照片档案，任何人不得私自复制、涂改或删除。

3.照片档案与文书档案、科技档案的载体不同，保管应符合《照片档案管理规范》，严格控制库房温湿度，存放环境温度应控制在17．20T，相对湿度位控制在35-45％。日温度变化幅度不超过±2℃，日相对湿度变化幅度不超过±5%。

4.要搞好库房的环境卫生，远离磁场，与有害气体、强紫外线隔离，确保照片档案的万无一失。

7.毕业随笔九年级作文篇七

再过两个多月时间就要和大家分离了，我心中充满了不舍。想起初一年级的我是那么的幼稚，如今我的心智成熟了不少。看着和同学一张张的合照，就想起与朋友们的酸甜苦辣;下课时大家其乐融融的聊天、玩乐时的哄堂大笑及难过时的彼此安慰。

初二年级的.我内向又害羞，下课时总是一个人坐在位子上看别人玩。初三年级的我外向了一些，比较勇于尝试各种社交活动，也有了许多知心好友，我不再是从前那安静又短小的自己，心态也成熟了许多。

还记得初三年级的跳绳比赛，我因为失误，一分钟只跳了三十多下，但老师和同学不但没有责怪我，反而一直鼓励我，让我热泪盈框!那中学生活的点点滴滴一一呈现在脑海里，一幕幕都让我心中感到万分的不舍。

三年来的中学“山路”坑坑疤疤、寸步难行，但途中也尝到了苹果的甜美，一路上有师长及朋友的帮忙与鼓励，我们就像家人一般，相处十分融洽。是啊!不管时空如何转换，友情永不改变，就算毕业后大家都要各奔前程，我们的感情也不会因为时间而流逝!

8.九年级毕业班动员会发言稿篇八

XX中学XX

尊敬的各位老师：

大家好！首先我代表学校向奋战在毕业班一线的各位老师表示亲切慰问和诚挚的感谢！今天，紧张的九年级工作已经进入关键时刻，在过去的两年里，毕业班的老师们每天都在不懈地努力着，每天都如同绷紧的弦：备课、授课、讲评、测验、„„工作繁重艰苦，生活单调枯燥，很多老师们基本上没有星期天，没有节假日。但是，你们克服了种种困难和压力，才使我们的教学有条不紊的开展。因为大家深知质量就是生命，深知毕业班工作这副担子的份量和责任，所以大家没有退缩，没有裹足不前，而是以“俯首甘为孺子牛”的精神，默默地耕耘着。对此，我表示衷心感谢。我们学校也始终把九年级工作当作学校工作的重中之重，全力支持九年级工作。此时此刻此境，我感受更多的是今天是一个给将要出征奔赴中考战场的将士们召开的誓师动员大会。誓师大会，就是一个鼓舞士气的大会，誓师大会就是一个为大家为自己加油的大会，誓师大会，就是一个给各位将士下达作战目标任务，宣布作战要求命令的大会。目标已经锁定，接下来就靠我们全体毕业班老师们的发挥智慧和热情，利用一切有利因素，排除万难，争取目标的实现。，同时九年级拥有德才兼备的教师群体，相信大家能够在关键时刻勇挑重担，团结协作，积极奉献，咬定教学质量不放松，用自己的行动和优良的业绩赢得学生的爱戴、家长的信任和社会的赞誉。毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师

教学成果的重要指标；是反映学生阶段性学习的重要里程碑；是体现学校管理水平的重要窗口。

那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下十二个方面：

一、定目标

教师的心中要有目标，要有的放矢，如班级的平均分、及格率、优秀率等等都要心中有数，定没定目标，事实证明效果是不一样的。这目标要与孩子一起定。不同层次的学生可以区分开来，做到因材而异。当然我们要注意好中差分层制定，不当众区分，不打击其它相关同学的积极性。

二、给信心

任何同学都是有希望的，我们要让孩子们相信这一点。所有教师，既要关注学生学习成绩，更要关注学生的心理健康，教会学生做人。从知识走向知识，对学生来讲是不全面的，引导学生从道德走向知识，才是正道。有大德才有大才的观点值得我们特别重视，并把这一理念落实的教育过程的每一个方面，每一个环节。有人从心理学出发，提出教育应该发挥四个功能：传授知识、传授技能、培养习惯、传承文明。大家要仔细思考。

三、抓思想

指导学生学习，我们要教育学生做到专心、用心、苦心。专心和用心的重要性大家都明白。关于“苦心”，就是要让学生知道，要想学习好，必须刻苦，要能吃苦，苦尽才甘来。面对学生不良的思想表现，老师可以采用奖励与惩戒相结合的方式，各班可以订立激励与惩

罚措施，有针对性地教育。有关这些方面的措施，可以送到校长室，我们大家共同探讨可行性，各科室全力配合你们做好工作。

四、抓纪律

着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。希望思政处能够给予更多的支持和帮助，全力协助毕业班老师抓好各班的纪律。

五、抓常规

教师要狠抓教学常规的落实，积累和丰富自己的教学经验，尽快形成自己的教学智慧。课前备课要充分，避免在课堂教学中无所适从的情况，对教学环节的设计，不要只有一种预案，要周密安排教学环节，注重预设的精密，也要注重生成的精彩。对课堂教学中的精彩生成要及时补充到备课本上，并在课后反思中反思预设与生成之间的差异，丰富自己的教学机智。对学生的所做练习心中有数，分类反馈，特别的需要单独面谈，提高学生的自信心。

六、夯基础

学生能力高低，很大程度取决于他们的基础水平掌握如何。而我们的学生基础不扎实现象明显。如数学学科上，分析问题的能力差，填空题的错误率较高高。英语学科的单词还默写不出来，一些简单的理化实验不会做等等，因此，我们要训练学生牢固掌握基础知识，立足基础发展能力。从整体上讲，教师在课堂教学要追求“效率第一”。从两个方面理解：一是每一节课的教学效率要高，二是每一个学生的学习效率要高。教师要注意做到三讲三不讲：即讲易混点、易错点、易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生怎么也学不会的不讲。这给教师的课堂提问也提供了一个很好的视角，教师不妨重点提问那些易混点、易错点，易漏点，而不应该把精力和时间消耗在“是”或“不是”之类没有思维深度的提问上，从而消除了单纯的活跃气氛，引导学生更多地投入到深度思考中。

七、钻试题

要做到这一点，就是要做到八个字：整体梳理，细分异同。教师要“钻”试题，学生也要“钻”试题，力图发现一些规律，从规律出发，学习才会更有成效。尽量不要将一整套试题拿来就用，教师应该在课前认真分析试题，将合适的题目组合在一起提供给学生用。对学生的学习有效：总之一句话，就是让学生学会、会学、熟练。

八、重训练

面对不可避免的考试，我们就必须要训练应试。它包括审题训练，必要时甚至可以让学生进行逐字读题训练；书写训练，一手漂亮的字，对于应试来说，可以说是事半功倍，可以得到比别人高的等级分；答题训练，训练学生有良好的检查习惯，有认真判别题目的能力，对于错误率较高的题目，可以让学生参与制定“错题集”，强制纠正错误。通过定时定量的训练，摸清不同类型学生的真实情况，有针对性的做好指导工作。批改、谈话要及时跟进。其次，还要训练学生的心理，我们要在适当的时候引起学生的紧张心理，在某种场合又要引导学生学会放松。再次，要训练学生的思维品质，训练学生灵活、严密、流

畅的思维。

九、巧配合配合好，步调一致，才能产生高效率。配合包括教师间的配合、家长与学校的配合、学生间的配合、班级与学校的配合。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们九年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。关于家长与学校的配合，只要我们教师与家长的心是一致的，“心”诚所至，金石为开，形成合力，一定能取得良好的教育效果。学生间的配合方式可以多样化，可以是强强联手，可以是强弱搭配，照顾不同学力，互帮互促互进。

十、自放松

考试有压力，但考试不是我们的全部。教师个体应自解压力。只有教师放松了，用正确、适度的心理来应对毕业班教育教学，才能使我们的教与学生的学达到和谐、高效。教师在发展学生的同时也要成就自己，不断丰富自己的教学经验，不断提高自己的实践智慧。希望大家每带一次毕业班，都留下足够亮的闪光点，都有新的收获。有人说：“人生是一项自己做的工程”。你今天做事的态度和所做的选择，筑成你明天要住的“房子”。因此，人生就是一项自己做事的态度。

十一、讲奉献

说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们九年级，我看其它年

级的教师也是很辛苦的，真心地希望我们能够深入地思考一下这个话题：在考试结束之后，对试卷进行分析，有什么样的意义？试卷分析是课程改革的重要组成部分，不但可以对试卷和考试作出恰当的评价，为试卷编制积累经验，提高教师编制试卷的水平，而且有助于充分地获得考试提供的教学反馈信息，为改进教学工作、提高教学质量提供重要的反馈信息，为考试讲评准备材料。

十二、对各科教师的具体要求

1、理化教师要充分利用时间引导学生做实验。

2、体育教师：体育课没有学生自由活动的时间，教学内容为中考的三项内容。

3、音乐、美术教师要发现苗子，鼓励一些不能考入普高的学生报考音师、美师、体师，并对这些学生做好辅导。

4、五月为职教宣传月，请班主任做好调查（家庭情况），做好动员，注意动员言辞，避免挫伤学生自尊心。

5、政治、历史教师加强对案例分析和重点知识概括。

6、语文教师要加强阅读训练。

7、数学、物理、化学教师要让学生多见识题型。

8、英语教师要加强听力、阅读、写作能了的培养。

9.九年级毕业班管理见解篇九

关键词：班主任；班主任工作；管理

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）08-0123-01

班主任除了在学生的学习和生活中扮演重要角色，同时还担负着班集体的组织与管理、肩负着学生思想教育等工作。班主任是引导学生努力向上的指路人，对学生今后的发展发挥着重要作用。本文笔者结合自身的工作实践，从下面四点展开讨论，浅析几点自己的工作心得。

一、首先要丰富学生的课外娱乐活动

高中阶段的学生承担着较大的高考压力，课程安排比较紧密，课外作业繁多，休息时间相对减少少。在这种情况下，部分学生很可能因为体力不支或者心理压力过大对学习产生厌倦，最终结果会导致学习效率低下。针对这种状况，班主任要及时积极开展各类课外娱乐活动，将学生的注意力适当转移，丰富学生的课外生活。这些活动种类繁多，可以是早操、晚操，也可以做一些眼保健操等，多开展一些对学生身心健康的活动，在提升学生身心愉悦性的同时，提高学生的积极情绪。或者选择合适的时间，让同学们按照个人喜好自由安排课外活动。比如说，周五下午，抽出两节课的时间让他们在操场上进行自由活动，可以打打篮球、排球、乒乓球等。班主任也要主动参与其中，这样有助于拉近与学生间的距离，还能起到保障学生安全的效果。

二、做好课堂教学设计

用哪种方式开展课堂教学，而且还能提高课堂的教学质量是班主任需要思考的问题之一。设计良好的课堂教学模式有利于完成既定的教学目标。班主任在开展课堂教学时，尽量要选择学生喜闻乐见的教学方式，创设有趣的教学活动使学生达到放松心态的效果，让学生在寓教于乐中学习。在活动中完成教学内容，这样的教学利于吸引学生的注意力，便于学生不自觉地投入到课堂教学当中。但是，有一些班主任在教学时，只是采取一味地说教，这种呆板的教学模式时间久了则会引起学生的反感与抵制，教学效果往往不够理想。班主任要在教学中，多鼓励学生，减轻学生学习过程中产生的那种不必要的压力；不要伤害学生的自尊心，鼓励学生勇敢面对困难，对战胜困难充满信心，继续前进。班主任作为班级与学生道路上的指路灯，要时刻密切关注学生的思想变化，以此为基础，制订针对性的策略与方法。班主任也要意识到学生之间的差异，尊重每一位学生的个性，寻找学生之间的共性，让全体学生都能围绕一个目标前进，以此来推动班级的整体进步。

三、树立正确的人生观，实行激励型管理

新课改对高中阶段的教育教学提出明确要求：要以培养学生的人生价值观为主导，鼓励学生建立自己的发展目标，设定自己的人生理想，比如说，今后的职业规划与创业等等。理想是点亮学生前进的指明灯，学习目标则是学生继续学习的动力。现阶段的高中生最大的目标就是考上理想的大学，比如名牌大学，但是未来没有明确的规划，对未来也没有信心。比如，一些学生在课堂上不认真听课，或者不积极参与其他教学活动，这不能表示他们不爱学习，可能是对自己的未来发展没有信心，究其原因，还是因为成绩不理想导致对未来失去信心。学生的未来并不是最终由学习成绩决定的，需要制定一份合理的目标，要有自己的人生理想。因此，班主任在教育学生时，对那些学习成绩较好的学生要多给予鼓励、指导他们，使其更加明确奋斗目标，并提出加强其特长的教育，对那些基础差的学生，要主动发现他们在某一方面的特长，比如体育、外语、歌唱等，多挖掘他们的长处，鼓励帮助他们。再结合不同学生的表现制定多种方案，将班级里的每一位学生的内在潜能充分挖掘出来，多给特长生提供平等交流展示个性才华的平台与机会。如，在进行班会时，让全体学生写下自己的目标和特长，班主任再集体收集，如个别有特色的，粘贴在教室后面的黑板上，让全班学生都能时刻想起自己的目标与理想，为此朝着目标努力奋斗，不断激励他们进步、学习。

四、利用好“沟通”这把钥匙

高中阶段的学生进入到青年期，具有一定的独立心理和逆反心理，这一阶段的学生正处在情感上不成熟的过渡期，总感觉自己是大人了，老师、家长在他们心目中的权威逐渐降低。很多学生的情绪不稳定，多变化，不易控制，不愿向班主任敞开心扉。这也给班主任的教育工作带来难度，这一时期的学生更需要班主任的及时沟通。其中，家长在学生的成长因素中发挥重要角色，班主任可以及时与家长取得沟通，及时了解学生在学校之外的生活、学习环境等，对症下药，从根本上寻找学生思想、品质、习惯等方面的因素。与家长保持良好“沟通”也利于家长及时全面地了解学生在校的学习情况，缩短了教师与家长间的距离，拉近教师、学生、家长三者之间的关系，及时发现问题，及时沟通解决。而且还能促进学校与家庭共同担负起培养学生成才的责任，这样的教育也能取得事半功倍之效果。

高中班主任的工作看似简单，管理好学生即可，事实当然不是如此，在实际管理过程中还存在着很多困难。但是，只有采取恰当的策略，比方说营造平等和谐的课堂氛围，让学生把班级当成自己的家；采用幽默的语言指导学生、教育学生，主动拉近班主任和学生之间的沟通距离等，从心理上把握学生，让学生信服班主任，拥护班主任的工作。如此，班主任才能管理好一个班级，才能培养学生成为有用之才。

参考文献：

[1]魏书生.《班主任工作漫谈（修订本）》，文化艺术出版社，2012（11）.

[2]牛宗静.高中班主任应如何把握学生的心理[J].文理导航：中旬，2014（06）.

[3]廖军清.高中班主任高效课堂教学模式的探究[J].新课程·中旬，2014（7）：43-43，45.

[4]李应吉，马存花. 浅谈新时期班主任角色扮演[J].科技视界， 2014（5）.

[5]朱德强，苏银莲.高中班主任班级管理策略初探[J].中国校外教育.2014（12）.

10.九年级毕业班语文教学工作总结篇十

光阴似箭，一眨眼，本学期的教学工作已经接近了尾声，这学期我担任九年级二班和三班语文教学。应为缺乏教学经验，所以我对毕业班的教学工作丝毫不敢怠慢。通过我认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习我也获取了很多宝贵的教学经验。下面我对本学期的教学工作做一下总结。

教学就是在教学中，教师是教学的主导，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，至关重要。最初接触教学的时候，我只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。农村的学生听说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用方言教学，又削弱语文语感教学的功能。这两个班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

11.九年级毕业典礼主持词篇十一

女：尊敬的各位领导、各位老师、同学们，大家好！男：三年前，当我们踏入学校的时候，就决定了有今天这样一个特殊的日子。

女：此时此刻，我们每个人带着兴奋喜悦的心情，带着丝丝离别的伤感和愁绪，忍着离别的泪水，相聚在这里。

男：如果说我们当初相见是为了寻求知识，积蓄力量。那么我们今天相别则是为了实现理想，大展宏图。

女：学校虽是宁静的港湾，我们终究要驶向广阔的大海，学校虽是安全的机场，我们终究要飞向蓝天。

男：亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。

女：可爱的母校，感谢您，为我们扬起远航的风帆。

男：我们就要毕业了，满载多年采撷的累累硕果。我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。

女：我们即将在人生的征途上跨出新的一步，我们应该为自己而自豪！为母校骄傲！

男：现在我宣布：2013届九年级毕业典礼现在开始。

男：首先，请允许我介绍与会的各位领导，各位老师，他们是……（根据具体情况添加）。对他们的到来表示热烈的欢迎。

一、现在，请全体起立，面向国旗！奏国歌。

礼毕，各位领导、老师、同学们，请坐！

二、同学们，九年寒窗苦，卧薪尝胆，凝铸凌云壮志；六月牛刀小试，破釜沉舟，铺就灿烂前程。相聚情依依，离别情更长，难忘三年苦读，我们流过汗，我们永无悔。今天，我们站在这里，站在毕业的门槛上，一同回首初中三年的温馨时光，一同开启我们心灵的感恩之旅；一起踏上我们崭新的人生旅程，这离不开我们的校领导的日夜操劳、团结协作、勇于超越。下面掌声欢迎陈校长讲话。

谢谢校长。陈校长的话语重心长。请同学们铭记在心，在今后的人生道路上时时鞭策自己，奋然而前行。像校长期待的那样，做一个自信、顽强、有责任感，成功的人。

三、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，今天我们毕业了。但毕业不是结束，而是欢呼开始；毕业不是庆祝完成，而是宣布进步。就让我们青春的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪。下面请石校长宣读毕业生名单。

让我们以热烈的掌声对大家毕业表示祝贺。

四、同学们，三年的初中生活，在我们的成长过程中，我们的老师付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。现在我们毕业了，但不要忘记母校，不要忘记为我们奉献的老师，多少个不眠之夜，老师为我们计划筹谋；当你不交作业时他们追着你，催着你；当你遇到困难时，是他们呵护你鼓励你；当我们犯错误时是他们在纠正你原谅你。他们甚至比我们的父母更了解你的愿望要求，更明白我们的喜怒哀

乐，更知道我们的优点瑕疵。他们用良苦用心掩饰忧愁苦闷，他们全力以赴地忘掉自己的病痛疲劳„„现在我们有请九年级教师代表杨付丽老师讲话。掌声欢迎！

杨老师表达了对同学们的眷恋之情，提出了希望和祝愿，说出了全体老师的心声：“不管你们到了哪里，老师永远和你们在一起”。

五、在初中的三年，大家由天真烂漫的幼稚孩童，一天天成长为有抱负、有理想的翩翩少年，回顾三年的学习生涯，同学在争辩与磨合中留下了太多值得回忆的情景与往事，今后，无论各奔东西，无论我们经过多少风雨波折、结识多少新人好友，我们的同学之情都不会随着时光而消逝，这份初中的同窗之情大家都将珍惜。下面就请毕业生代表陈小爱同学讲话。掌声欢迎。

激情澎湃，豪情满怀，道出了对母校的感激和依恋，对同学和老师的离愁别绪，更读出了三河初中学子的风采！感谢陈小爱同学的精彩发言。

六、同学们，三载春夏秋冬，几度风霜雨雪，你们刻苦努力，顽强拼搏的精神，给我们留下了深刻的印象。我们曾因为严寒酷暑而心情烦躁，你们却依然埋头苦学，全然忘记了炙热的骄阳，凛烈的寒风，是你们让我们明白有耕耘，才有收获。下面就请在校生代表七年级4班李丽珍同学讲话。掌声欢迎。

七、同学们，“三载励志求学，一朝鲲鹏展翅”！榜样的力量是无穷的，三年的校园生活，磨练了我们搏击长空的翅膀。我们相信，学生培养出来的优秀学子，我们的名字将载入学校的史册！今天我以母校为荣，明天母校将因为我们而感到骄傲！

下面请陈校长宣读优秀毕业生及优干名单，有请陈校长石校长为他们颁奖。

让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。并祝福他们今后捷报频传，继续为母校做出贡献。

女：毕业典礼已接近尾声了，天下没有不散的筵席，聚虽匆匆，散却依依，让我们珍藏起离别的愁绪，挥挥手告别恩师母校，今天的离别是为了飞的更远更高，昂昂首，展望未来，让我们全力以赴心中的梦。

男：再一次向美丽而亲切的母校，对朝夕相处的恩师，表达我们的感激之情。让我们共同祝愿我们的母校越办越好，我们的老师桃李满天下，祝同学们前途似锦。

12.九年级毕业典礼主持词篇十二

(女)毕业了!同学们将要踏上新的征程，我们即将和自己的母校告别。

(男)告别这个我们学习过、生活过的家，告别这个曾经给过我们知识和快乐的地方!

(女)“立志，笃诚，勤奋，有恒”的校风好像还在我们耳畔回响，(男)“立志，笃诚，勤奋，有恒”始终是母校留给大家的最好的精神礼物。让它连同我们亲爱的母校一起铭记在每一位毕业生的心里。

(女)现在,我宣布毕业典礼现在开始(齐读)。全体起立，奏唱国歌。

(待国歌唱完)请坐下。

(男)分校的发展离不开总校的正确领导和大力支持，为了表达对同学们的良好祝愿和殷切期望，今天，总校严校长从百忙之中抽空特地参加我们的毕业典礼，让我们以掌声有请严校长致毕业典礼开幕词

(女)古人说得好，“梅花香自苦寒来”，在学习中，要想取得成绩和进步，除了树立远大的理想，还必须经过刻苦钻研和奋力拼搏。

(男)今天，大家付出了自己的辛勤劳动，完成了初中阶段的学习，在一定程度上，可以说，是大家战胜了自我，超越了自我，才取得了今天的成绩。下面，就让我们通过一段短片,共同回忆初中三年的学习生活。(播放短片,配乐、解说)

(女)岁月悠悠，往事如风。三年了，同学们长大了，成熟了，有的成了学习的佼佼者，有的全面发展，成了各方面优秀的毕业生。下面请潘校长宣布市级荣誉和校三好学生、优秀团员、校优秀毕业生名单。

(待宣读完表彰决定后)

(男)让我们用热烈的掌声对获得荣誉称号的同学表示衷心的祝贺!(播放进行曲,分四批。)

(女)下面请获得市级荣誉的同学上台接受颁奖。(稍等片刻)请严校长为获奖同学和集体颁奖。

(男)下面请被评为“20XX届优秀毕业生”的同学上台接受颁奖。(稍等片刻)请学校金校长为获奖同学颁奖。

让我们再一次用掌声向获奖同学表示热烈的祝贺!

(女)下面请获得“三好生”的同学上台接受颁奖。(稍等片刻)请分校潘校长为获奖同学颁奖。

(男)下面请获得优秀团员的同学上台接受颁奖。(稍等片刻)请学校陈校长为获奖同学颁奖。

(女)大家还记得吗?金校长在繁忙的工作中抽出时间与初三的学生座谈，了解同学们的思想情况，为孩子们的进步扫清心理障碍。下面有请金校长发表对毕业生感言。

(男)大家都知道，在很多工作中，老师的工作最累;在所有的教师中，毕业班的老师最累;他们为了孩子们的进步付出了最大的努力，做出了最大的牺牲。

(女)谁的思想有波动了找班主任，谁和谁有矛盾了找班主任，谁的成绩下降了找班主任，谁有困难了找班主任……

(男)三年来，朝夕陪伴我们的一直都是班主任。有人说班主任既是孩子的老师，又是孩子的父母;不仅是孩子的朋友，还是孩子们一生的榜样。

(女)下面，请看大屏幕：

1.(播放九*班班主任视频，待放完)有请九1班班主任杨黎明老师。

(待走到舞台中央)请九*班**和**同学为班主任颁奖、献花……让我们以掌声向杨老师致以崇高敬意;

主持人：请颁奖、献花同学先入座。我相信，此时此刻，老师一定心潮澎湃，感触良多，(边说边走到老师身边，递话筒)我们请*老师谈谈此时的感想。

*老师：……

主持人：谢谢*老师的祝福，请。

2.(播放九*班班主任视频，待放完)有请九2班班主任***老师。

(待走到舞台中央)请九*班**和**同学为班主任颁奖、献花……让我们以掌声向*老师致以崇高敬意;

主持人：(走到班主任身边)此时此刻，*老师一定心潮澎湃，我们请*老师给大家说几句。

*老师：……

主持人：谢谢*老师的祝福，请。

3.其他各班主任依次类推。

(男)大海航行靠舵手，万物生长靠太阳，雨露滋润禾苗壮，班级这艘巨轮的航行也离不开全体任课老师的鼎力支持和无私奉献。他们也和我们的班主任一样，演绎着动人的故事，谱写着精彩的乐章。下面，请看大屏幕。

1.(播放特别贡献奖：***老师、***老师、***老师的视频，待放完。)请***老师、***老师、***老师闪亮登场。

(待三位老师走到舞台中央)请学生代表为老师颁奖、献花……让我们以掌声向三位老师致以崇高敬意;

主持人：(走到三位老师身边)此时此刻，三位老师一定感慨万千，激情满怀，我们请三位老师依次为大家讲几句。

*老师：…… *老师：…… *老师：……

主持人：谢谢三位老师，我们也祝福三位老师家庭幸福，生活美满，万事顺心。

2.(播放团结协作奖：语文组视频)有请语文组4位老师登场。