开展志愿者活动的总结报告

开展志愿者活动的总结报告（精选14篇）

1.开展志愿者活动的总结报告 篇一

为纪念第xx个“国际志愿者日”，贯彻落实党的十八大精神，在全县营造学习雷锋、志愿服务的浓郁氛围，推动关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动持续深入开展。富宁县结合实际，精心组织，开展了丰富多彩的志愿服务活动，掀起了志愿服务的热潮。现将活动总结如下：

一、高度重视，周密部署

富宁县高度重视，把“国际志愿者日”志愿服务活动作为精神文明建设一项重要工作来抓，县文明办及时转发省、州文明办通知文件，要求各乡镇、文明委各成员单位要扎实组织开展志愿服务活动，确保活动取得实实在在的效果。11月26日，县文明办组织团县委、县妇联、县红十字会等文明委成员单位组织召开“国际志愿者日”志愿服务活动专题会议，安排部署“国际志愿者日”志愿服务活动，明确责任，细化要求，确保志愿服务活动有序开展。

二、主题突出，成效良好

一是开展“关爱他人”志愿服务活动。团县委组织30余名志愿者深入里达镇敬老院开展关爱空巢老人志愿服务大行动,志愿者们与敬老院的35名孤寡、特困、高龄老人们进行交心谈心，并为老人们送上了水果、蛋糕、饼干、应急药品、鞋、被子等慰问品。同时，志愿者们还为老人们提供家政服务、健康保护、亲情陪伴等方面的志愿服务行动。“世界艾滋病日”期间，县卫生局、县民政局、红十字会、疾控中心等部门深入10户艾滋病感染者家中看望慰问，并送去慰问金3200元、米10袋、被子15床。

二是开展“关爱社会”志愿服务活动。县交警大队以“全国交通安全宣传日”为契机，组织志愿者上街开展文明交通宣传、文明劝导等志愿服务活动，引导人们文明出行。结合“世界艾滋病日”和“全国法制宣传日”，文明委各成员单位积极组织志愿者开展法律宣传、法律援助、禁毒防艾等志愿活动。

三是开展“关爱自然”志愿服务活动。结合全县“整洁行动”和“美丽乡村”活动，每五周下午组织县级各部门余名公职人员及部队官兵开展义务大扫除活动，美化净化城市环境。

2.开展志愿者活动的总结报告 篇二

在党中央的亲切关怀和社会各界的大力支持下, 1993年底, 共青团中央开始全面实施推进中国青年志愿者行动, 1996年起, 高校青年志愿者活动特别是志愿者社区援助工作开始推进。众多大中专院校师生积极响应号召, 利用周末和课余时间, 弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的服务宗旨, 深入社区、街道、公园等, 积极开展扶危济困、帮孤助残等公益活动。但是, 笔者认为, 虽然当前高职院校开展的青年志愿者活动, 表面上轰轰烈烈、热闹非凡, 但实际效果有待商榷。特别是其内部和外部凸显出来的各种问题, 已经制约着志愿服务活动向纵深发展。

1. 内部存在的问题

主要表现在三个方面:第一, 志愿服务精神未内化到志愿者头脑中。志愿服务突出强调的是它的无私奉献特性, 要求将志愿者的思想境界提升到“无偿服务”, 或者“只求付出不求回报”道德高度, 这些都不知不觉地影响了学生主体对志愿服务精神的内化和成才需求。第二, 志愿者缺乏必要的专业服务知识和技能。虽然我们要求大学生要结合所学的专业知识开展志愿服务活动, 但是多数大学的专业类别不能直接应用在志愿服务中, 产生了与志愿服务在理论性和实践性的偏离。特别是那些实践性较强的专业, 如医科、法律、农学等。第三, 志愿者服务内容和模式较为单一。部分大学生志愿者对志愿服务内容的认识比较肤浅和简单, 认为志愿服务就是打扫卫生、分发传单、帮助老人、指导孩子等, 把简单的服务活动当作志愿服务的全部。许多学校团组织在组织开展青年志愿服务活动时, 也经常用这种简单的观念来理解志愿服务的内涵。

2. 外部存在的问题

主要表现有:第一, 缺乏完善的活动机制。首先是组织机制。目前青年志愿者活动的结构比较松散, 教师与学生、学生与学生之间缺少协调与沟通, 缺乏宣传与动员, 培训不足、管理效率低。其次是激励机制。对于活动效果缺乏评价, 干好干坏一个样、干多干少一个样, 虽然进行了一定比例的先进青年志愿者个人和集体评选, 但无法调动全体志愿者的积极性。第二是评价体系。志愿服务在活动中所显现的前期需求调研不足、中期服务指导不力、后期评价体系缺乏, 在一定程度上容易挫伤志愿者参与志愿服务活动的积极性和持久性, 导致志愿者服务的动力不足。第三, 缺乏一定的保障措施。目前, 我国高校青年志愿者服务活动在资金、技术等方面也存在不少制约因素, 影响了活动的正常开展。青年志愿服务工作的社会化程度较低, 导致连接志愿者和服务对象纽带的志愿服务网络建设落后, 服务项目单一, 甚至流于形式, 出现社会化障碍。第四, 活动没有起到应有的育人功能。目前对志愿者活动的形式和服务的对象关注较多, 而对志愿活动于大学生自身的教育意义则不够, 没有深入挖掘青年志愿者活动本身的深层内涵, 使活动起不到应有的育人功效, 甚至挫伤了参与者的积极性, 与志愿者活动的宗旨相违背, 失去了原有的意义。

二、高职院校青年志愿者开展服务学习活动的必要性

服务学习与社区服务、志愿者活动相比, 核心都是服务, 且都以社区为平台, 但是服务学习却又区别于简单的社区服务、低层次的志愿服务, 它具有课程整合和反思这两个基本特征。由此可以推导出, 在服务中学习是服务学习与志愿服务的共同点, 学校、社区的联合、教师与学生的共同参与是服务学习与志愿服务的共同平台, 而是否有正式的课程以及对课程的反思过程则是二者的主要不同之处。

当前, 我国高职院校对青年志愿者活动的评价主要基于思想品德范畴, 不仅没有硬性的参与要求, 更没有把志愿服务内容纳入教育教学过程中。不仅没有与专业课程学习进行紧密联系, 更没有形成对服务效果和服务目标方面的评价标准。因此, 我国高职院校的青年志愿者活动借鉴服务学习模式, 将课程目标与课程评价纳入青年志愿者服务过程, 并制定出具体活动的基本过程步骤, 将推动并进一步提升青年志愿者活动的效能。在服务学习课程中, 教师转变为一个指导者、促进者, 而同学不再被动地接受知识, 成为主动学习的主体, 增进师生之间的互动, 积极地营造出一个健康向上的学习环境。对社会来说, 通过社区服务活动, 学生更多地接触社会, 能够增强学生的社会责任感, 更好地构建一个公平正义的和谐社会。服务学习还有利于加强学校与小区之间的联系, 逐步建设学习型社会。

三、高职院校青年志愿者开展服务学习活动的可能性

综上所述, 当前我国高职院校青年志愿者服务活动的一个重要的局限在于没有把志愿服务当成一门课程来推动。笔者认为, 只要高职院校能够将服务学习课程与青年志愿者活动结合起来, 辅以政策支持, 就可以在志愿服务目的、活动过程和效果、服务学习的效果等方面起到非常明显的促进作用。

1. 在学习目标上的可能性

当前高职院校青年志愿者活动与其他教育活动相比, 没有很强的理论性和学术性, 它侧重于在志愿服务实践过程中与专业知识、技能的结合。而服务学习注重将课程、服务与反思相结合, 在整个过程中强调课程的整合与反思, 这是学习目标的重要基础。“在服务性学习中, 服务活动必须是精心组织的、能够满足社区实际需要的活动, 且学习目标明确, 学生能够在过程中得到经验性的学习体验, 换句话说, 就是把服务与学术性课程整合, 学生可以将新学到的知识应用到服务过程中, 反思自身的所做所见, 并促进所学到的知识技能, 同时增强社会责任感和公民意识”。

由于每项服务学习都有其特定的主题, 我们在设计学生学习目标时, 就可以确定在改善社区意识与自我意识、参与社会服务、谋求职业发展, 增强主人翁意识、学会沟通与生存的技巧、培养自身道德和品格等方面的学习目标, 通过服务学习课程, 实现教师学术与课程相整合。通过与社区的互动, 在对学校和社区资源评估和调研的基础上, 结合学生的学习需求和社区的服务需求, 经过教师和学生或学生集体的沟通协商, 解决自身现实问题, 提升社区成员素质的目标。

2. 在服务过程上的可能性

服务学习的主要特点是注重“服务”与“学习”两者的结合, 强调从服务中学习, 通过服务获得专业学习、课程实施的效果。从这点上看, 高校青年志愿者活动与服务学习存在很强的一致性, 也为互相借鉴提供了可能。“有关研究结果表明, 服务性学习有利于改善师生关系, 使其更融洽, 师生之间彼此更加相互尊重。”而这方面, 恰恰是当前高职院校青年志愿服务活动所缺失的, 究其原因, 在于教师参与服务活动过程中与学生联系得不甚紧密。虽然服务过程中, 青年志愿者活动也要求教师在指导上发挥作用, 但是共同参与到服务过程中则不多见, 师生合作、教学相长、深入交流的场景并不多见。这就要求我们青年志愿者活动中, 要更好地发展教师与学生之间关系, 增加师生间的密切合作, 使师生能够在服务过程中达到教学内容、专业培训、技能提高上有更多、更深入的交流。服务学习不仅有利于促进改善师生关系, 还有利于增强学生对学校的归属感和荣誉感, 还能够进一步打破学校与社会之间的隔膜, 增进学校与社区彼此间的了解, 密切彼此关系, 促进双方的交流与合作。

四、高职院校青年志愿者开展服务学习活动的关键点

按照服务学习课程开设的模式和基本内容, 高职院校青年志愿者开展服务学习活动有几个关键点。

首先, 明确相关服务学习课程的基本内容。高职院校青年志愿者开展服务学习活动, 首先应明确服务学习课程的基本内容。我国许多高职院校已经借鉴国外先进做法, 接受并设置了通识教育课程或公共必修课程, 以拓展学生多角度的思维能力、多学科的知识视野, 因此, 服务学习课程的设置, 也不应该仅仅局限于选修课程。高职院校的青年志愿者活动“可以根据活动开展原则或专业, 设置一些短期课程, 如在公共必修课中开设关于‘中国青年志愿者’‘慈善事业’‘国际救援组织’等主题的课程, 以便青年学生更好地学习了解中国青年志愿者的宗旨和志愿服务精神;在具体活动中则可以设置如‘垃圾分类处理’‘水资源保护’‘关爱老人’‘急救知识’‘三下乡’等专题选修课程, 以突出志愿活动实践效果。”

其次, 注重完善相关服务学习课程的基本环节。服务学习课程设置之后, 需要根据服务学习的基本特性, 对课程的具体环节进行进一步的完善。高职院校青年志愿者服务学习课程“应当从三个层面来完善服务学习中包括准备阶段、服务阶段、反省阶段、庆贺阶段的全过程。第一层面是通过课堂学习, 组织学生了解、认识志愿服务的基础训练课程或服务学习的相关理论课程;第二层面是学生根据具体的活动内容结合专业学习内容, 设定具体的服务学习时间和方式, 开展各种类型的青年志愿者服务活动;第三层面是总结讨论与反思、庆贺、分享等环节, 这一阶段要引导青年学生反思成果、升华精神”。依照上述三个层次设计服务学习的教学模式, 总原则应该侧重于对课程准备、服务、反省、庆贺等四个基本阶段的细化。

第三, 注重加强相关服务学习课程的评价管理。虽然高职院校青年志愿者活动设置了类似“总结报告会”等展示环节, 对志愿服务活动进行评比, 但其过程和方式一般都较简单。服务学习则与高职院校青年志愿者活动不同, 其评价方式可以综合课堂考核、服务时间、服务效果、心得讨论、总结报告等各个环节, 以及成果分享等方式进行, 其方式多样而且评价更加客观有效。所以, 高职院校青年志愿者开展服务学习活动, 必须参考服务学习课程的反省/检讨阶段 (reflection) 环节, 对志愿服务过程和志愿者进行客观的评价、考核。在青年志愿者活动的考核评价管理中, 要特别注重以人为本, 考察志愿者这一主体在服务过程中所进行的工作, 并作为评判服务效能的主要指标。

第四, 大力加强教师在服务学习中参与指导。当前高职院校开展的青年志愿者活动, 大部分由志愿者自主组织、自主完成, 指导教师基本不参加或很少参加。而服务学习活动不同, 它需要教师在活动中扮演指导的角色。在这一课程中, 教师要做好服务学习课程的授课, 提供服务项目的指导, 协助联系服务地点和工作内容, 组织开展小组讨论、撰写研究报告等, 实际上包括了学生服务学习活动的准备、服务、反省、庆贺全阶段的内容。因此, 以课程的形式确认教师在青年志愿者活动服务学习课程中的参与和指导, 对学生和教师而言, 都具有实际的意义。对学生来说, 能更好地促进志愿服务效果的提高, 进而提升志愿服务的水平;对教师来说, 也能够解决教师在参与志愿活动指导中, 得不到教学工作量的认可和报酬的尴尬现象。

从以上四个关键点的分析, 高职院校青年志愿者开展服务学习活动要着眼于借鉴服务学习的教育理念定位, 发挥活动在学生公民教育中的教育内涵。要将青年志愿者活动与学科、专业教育有机整合, 在让学生获得实践经验之外, 更能获得学习上的意义, 更好地促进学生学术课程学习。青年志愿者开展服务学习活动不应只局限于学校单向地与其它部门建立联系, 而需要有更多成员, 包括政府、社会特别是社区的加入和强有力的支持, 充分调动和发挥各种资源, 为活动创造政策、经济和平台等基本条件保障, 并形成普遍的志愿者服务精神和风尚。

摘要：文章在分析高职院校青年志愿者开展活动问题的基础上, 探讨高职院校青年志愿者开展服务学习必要性及可能性。阐述青年志愿者开展服务学习活动的关键点在于要明确相关服务学习课程的基本内容, 要注重完善相关服务学习课程的基本环节, 要注重加强相关服务学习课程的评价管理, 要大力加强教师在服务学习中参与指导。

关键词：高职院校,青年志愿者,服务学习

参考文献

[1]罗锋, 翁玉燕.高职院校青年志愿者活动借鉴服务学习模式探究[J].河南科技学院学报 (职业教育) , 2011, (6) .

3.开展志愿者活动的总结报告 篇三

一、家电维修进社区活动概况

1.参加活动的对象主要是以电子专业的师生和具备专业特长的学生为主，学校遵循自愿参与的原则来组织实施活动。

2.活动范围一般都是在学校周边的居民生活区。

3.活动的主要任务是帮助社区居民维修家用电器，排除家庭线路故障，解答居民在电脑使用过程中遇到的疑难问题等。

4.开展活动的几点注意事项：一是做好的物质准备工作，交通工具、常用电器的零部件、维修工具等要准备充分，活动场地的选择要提前与相关部门沟通协调等;二是要做好充分的思想准备，因为这种室外实践活动是非常辛苦的，要充分做好防冻、防暑的准备，还要做好应对突发事件的预案。

5.活动实施规范。活动过程中需要校方实时监督和指导，及时发现问题、解决问题。为规范管理，学校建立了《电子专业社会活动评优细则》《社区活动指导手册》《活动经验交流手册》等。

6.活动的意义。开展家电维修进社区活动旨在检验教学效果，提升技能水平;服务社会，弘扬雷锋精神;丰富学生的课外文化生活，锻炼学生吃苦耐劳的品质;加强学生团队凝聚力，树立学校良好的社会形象。

二、家电维修进社区活动存在的一些问题

1.缺乏统一的组织、管理。学校团委、实训处、政教处、教务处等部门都参与了该活动，客观上给活动的管理带来了一定难度。这支服务队究竟由哪个科室具体负责，目前并无明确规定。

2.无成熟的运作模式。每学期的活动日程安排、人员组织、联系社区等事项，由于开展活动的时间短，无成熟的经验。

3.人员管理方面有难度。由于活动按照自愿报名的方式进行，而且活动时间多安排在节假日，因此活动的开展受到了多种因素的影响，参与人员流动性大，积极性有待进一步提高。

三、对家电维修进社区活动的探讨

1.中职电子专业社区实践的目的是什么

学生积极参加社会实践活动，有利于培养其独立思考、独立工作和独立解决问题的能力。通过参加一些实践性活动，学生可以巩固所学的理论知识，增长一些书本上学不到的知识和技能。依托专业开展的社会实践活动，其目的就是为了让中职生通过主题鲜明的实践活动，提升自我的实践能力，提前了解更多与专业相关的情况，明确定位后续的学习目标，查漏补缺，从而为今后发展做充分的准备。

2.中职教师到社区实践难在哪里

中等职业学校教师专业标准是引领中等职业学校教师专业发展的基本准则，它明确了教师专业成长和终身发展的方向和目标，是提高中等职业学校教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径。但在活动的具体执行过程中，职业教育管理部门、职业学校、社区和教师各方面都存在着不同程度和不同形式的困难与阻力，这可以通过制订地方性法规、建立相应机构、完善学校长期的教师实践活动计划、开展深层次紧密型的合作、制订个性化实践方案等途径，来促进专业教师到社区开展实践活动。

一是缺少教师到社区实践的可行性制度保障。中等职业学校教师专业标准提出了高素质“双师型”教师的职业准则，但是各学校缺少后续的相关专项法规，导致教师到社区实践缺少强有力的制度保障，实践活动难以顺利开展。

二是缺少独立运行机构，难以保证教师到社区实践活动的高效运作。要建立中职教师到社区开展实践活动的相关制度，建立独立运行的机构必不可少。目前，学校搞这些活动时，是临时组织、发动老师和学生。政府相关部门、学校和社区均没有设立负责教师到社区活动的具体执行机构，造成各部门对活动的计划和过程缺少统筹、安排、监督和管理，这不利于活动的顺利开展。

三是缺少活动经费分担机制和完善的教师评价考核制度，导致教师积极性不高。根据笔者了解，大部分中职教师到社区活动期间的课时费等完全没有或仅有部分发放，而且教师的这种社区实践活动并不会在学校的年终考核上得到体现，这就在很大程度上制约了教师到社区活动的积极性。

3.来自社区的阻力

由于缺乏长期合作机制，导致一些社区不愿配合此类实践活动。正是意识到了社区在发展职业教育过程中的巨大作用，教育部印发《中等职业学校教师专业标准（试行）》。我国的职业教育一直在不断完善校社合作制度，大力推行工学结合人才培养模式。但是，到目前为止，相对成熟、认可度较高的机制和制度并没有建立起来，尚处在研究、探索和试运行阶段。

4.教师自身的误区

由于我国职业教育教师培养机制不完善，缺乏教师专业化的制度保障，导致目前职业教育教师的来源十分复杂。这些教师由于在职前培养过程中缺乏完整的职业教育教师培养规划，导致多数教师缺乏对职业教育的整体理解和对其内在规律的把握，更谈不上对教学规律、课程安排、专业设置等问题的认识了，也就使得部分教师意识不到教师的专业实践技能和实践教学能力对职业学校学生的重要意义，认为校内技能训练完全可以满足学生专业实践能力提高的需要。即使有些教师意识到了其重要意义，并且也具备一定的实践技能和教学能力，但是对新知识、新技术、新工艺的渴望并不强烈，认为“吃老本也够用”。还有一部分教师认为到社区实践更重要的不是提高技能，而是改变思维方式，了解社会究竟需要什么样的人、什么样的企业文化、对职业道德的要求等就可以了，没有必要安排那么长的时间参与实践。

中等职业学校教师专业标准针对中职生的特点，要求中职教师要引导学生自主学习，针对学生的特点，在“做中教”，让学生在“做中学”，提高学生的学习兴趣，在实践、实训教学中培养学生的动手能力、人文素养、规范意识和创新意识，具有让每一个学生都能成为有用之才的坚定信念。到社区第一线开展实践活动，是提高中等职业学校教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径，也必将成为教师在职培训的一种形式和职业学校与社会密切联系的有效载体。endprint

四、铺平社区活动之路事在人为

1.逐步完善管理制度，使其作为一项制度确立下来

我国正处于经济转型期，仅靠学校和社区双方的自觉合作很难保证活动的长久性和有效性，家电维修进社区活动的运行更应该得到学校的支持。笔者认为，有两项内容学校应重点明确规定：一是专业教师在家电维修进社区活动中的人员数量、比例、时间、经费支持等问题;二是教师参与活动期间的工资发放、待遇提升、职称评定、奖金补贴等问题。

规章制度是否能够得到高效、严格的执行依赖于专门机构的监督与管理。职业学校应设立专门的执行与监督机构，负责本校的教师参与活动的具体落实，以保障教师实践的时间和质量。该机构具体工作应包括：①专业选择。可采取问卷、访谈等方式获知需要进社区活动教师的专业，以提高教师的专业技能水平和实践教学能力为目标，以安排新兴专业、强调动手操作的专业、当地社区需要的相关专业为主、为先。②社区选择。专业确立后，开始选择当地的社区，应主要选择在当地区域代表性较强、群众基础较好、重视和支持职业教育发展的社区作为重点联系的实践基地，并争取将其建设成长久性的专业教师活动基地。③制订地区性学年（学期）实践方案。在与社区沟通好实践的时间、人员、地点后，制订该地区（学校）的学年（学期）实践方案，包括实践的专业名称、参与的学校数量、教师人数、起止时间、活动内容、考核办法等。 ④信息公布。将制订的学年（学期）活动方案通知相应学校或在网上公布，教师可依据自身需要进行选择，并提交申请。⑤统计人员。统计教师提交的申请，依据各学校的专业设置、学校的分布、需求等综合情况统筹安排，确定活动人选。⑥监督管理。活动前召开动员大会，强调到社区活动锻炼的目的和纪律;活动过程中，派专人全程监督社区活动的各项情况，协调解决遇到的实际问题。⑦总结评价。教师进社区活动结束后，要求教师对进社区活动的情况进行认真总结，结合平时的教育教学情况，改进教育教学，对专业建设、课程设置、教学改革提出建议，为组织好下一轮的进社区活动提供参考。

2.制订并不断完善学校教师到社区活动的学年（学期）活动计划

专业教师学年（学期）活动方案的制订，有利于专业教师了解自身学科在学校发展中的总体地位和发展方向，刺激教师不断发展专业教学能力，帮助教师有计划、有目的地规划适合自我发展的生涯设计以及制订自主的、个性化的社区活动方案，使得教师到社区活动的目的性、有效性大大提高，更好地为社会服务、为教学服务。

3.建立深层次紧密型的校社合作关系，通过产学研训的紧密结合促进教师到社区活动

目前，在中职学校师资队伍建设方面，通常是学校派遣教师到社区，其固然是学校和社会联系的途径，但它只是一种单向的、松散型的合作方式，对学校来说，很难建立长期稳定的合作关系。因此，最好的办法是与社区建立一种双向互动的、深层次紧密型的合作关系，成为双赢共生的合作伙伴。

4.制订教师进社区活动的个性化方案，提高活动的目的性和有效性

4.开展青年志愿者活动总结 篇四

一、精心组织一堂法治讲座。社区矫正工作是社会管理治理的难点、热点问题，比较敏感，为了加强和规范社区矫正工作，确保社区矫正工作有序健康发展，结合工作实际，利用每月一次的集中学习机会，将对社区矫正人员，尤其是青少年社区矫正对象进行一堂法治讲座，不断提高其法治意识，预防和减少他们的违法犯罪，让法律为青春保驾护航。

二、广泛开展一场普法宣传。以我局常年开展的“法律六进”为载体，针对不同社区实际情况，突出“特定人群”，利用各种法律纪念时间节点，有针对性的开展普法宣传教育进社区活动，让广大群众有更多的法治获得感。针对妇女、儿童、老年人、残疾人、农民工、流动人口等特定人群，提高法治宣传教育的精准性、实效性。

三、创新组织一次法律知识竞赛。抓住“关键时期”，打牢青少年法治基础，充分利用开学第一课这个平台，组织开展“法治文化进校园”活动，引导青少年们认真学习法律知识，树立法律信仰，坚持用法律思维看待问题，善于运用法律武器维护自身的权益;不断提高青少年学生的法制意识，预防和减少青少年违法犯罪;认真开展以法律进校园为载体送法进学校活动，配合教育局在各中小学，通过开展“宪法在我心”主题班会、交通安全知识竞赛等形式强化对青少年的法制宣传;持续开展司法所长到全县各中、小学担任兼职法制副校长活动，每年由法制副校长在每学期开学第一周为学生上一堂法制课;加强青少年法治教育基地建设，积极开展青少年法治教育示范基地命名活动。

四、积极开展一场法律服务。近年来，我局充分认识到新常态下，做好律师公证工作的重要性，立足职能，发挥优势，不断提高律师公证服务水平。围绕三违整治、精准扶贫等主线工作和政府重点工程建设，积极开展律师服务专项活动。同时，不断推进律师公证工作向企业延伸，积极组织律师公证工作人员深入企业上门服务，从律师公证专业角度提出意见和建议，为企业稳定健康发展保驾护航。

5.开展志愿者活动的总结报告 篇五

地直机关文明委：

根据《关于地直机关开展“千名志愿者”扶贫助困志愿服务活动的通知》（大机文明委[2013]3号）文件要求，我局迅速开展行动，组织相关活动，现将活动开展情况汇报如下：

一、迅速组织动员，传达文件精神

按照地区文明办、地直机关文明委的要求，我局召开各支部书记会议，传达文件精神，要求各支部召开支部会议，传承学习雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，下发行署人社局开展“千名志愿者”活动的通知，要求认真抓好落实，与我局开展的“百、千、万”党员服务活动、“百局联百村”活动，“一帮一”扶贫解困活动相结合迅速开展行动。同时在行署人社局党务政务公开群中转发机关工委开展“弘扬雷锋精神，做最美兴安人”学雷锋主题实践活动的通知，积极动员我局干部职工参加义务献血等志愿服务活动。

二、开展帮扶活动，为困难群众解决实际问题

一是“送”。各支部党员在了解了帮扶困难对象的基本情况后，针对不同的情况开展了帮扶活动，通过送资金、送米面、送衣物等多种方式进一步拓展了救助渠道。共为26户长虹社区困难群众送去了温暖。开展了“一帮一，送温暖”活动。活动中，范华忠副局长一行4人为**热电厂困难职工刘晓文的家中送去了米面油等慰问品。在对困难教职工进行帮扶的同时，还送去就业岗位信息，勉励他们要自强自立、坚定信心、克服困难。

二是“帮”，为困难群众提供了我区的就业、医保政策优惠政策宣传单，并详细地进行了讲解和答疑，让他们及时了解有关就业方面的优惠政策。还为每户送去加区最新的用工岗位信息，让他们随时了解岗位动态，便于及时找到合适的工作。通过帮助解决就业等问题，从源头上帮助解决被帮扶对象生活困难的问题。

三、加强帮扶工作，形成帮扶困难群众长效机制。

在下一步工作中计划开展长期帮扶活动，不断创新工作方式，拓宽工作思路，积极弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，充分发挥志愿者的自身优势，并把每年的三月份定为学习雷锋精神主题活动月，开展“雷锋精神同行”、“送温暖献爱心”等多项志愿服务行动，传承和发扬雷锋精神，发现身边的“雷锋”。确保帮扶工作见实效、出实绩。

6.关于开展国际志愿者日活动总结 篇六

精心组织 周密部署

12月2日下午，局党组组织召开了12.5“国际志愿者日”主题志愿服务活动部署会议。会议由局党组成员、机关党委书记冯军亚主持，局党组书记、局长朱松作动员讲话并对整个活动进行部署，明确责任，细化要求，密切配合，确保活动做到准备充分、组织严密、有序开展。

关爱社会 志愿服务

一是组织举办志愿服务主题实践系列活动。机关党委党委要求我局三个党支部结合各自实际，分别利用秦湖社区服务广场、社区活动室、生产现场等在12·5“国际志愿者日”主题志愿服务活动期间，结合“12·2”交通安全日、“12·3”国际残疾人日、“12·4”国家宪法日，广泛组织志愿者深入社区，为群众开展普法宣传、“拒毒防艾”宣传、科技知识宣传、文明交通、质量安全、文化辅导、护绿保洁、清扫卫生等类型的志愿服务系列活动，得到了居民群众的一致好评。

7.开展志愿者活动的总结报告 篇七

本刊讯3月9日，中国移动四川公司直属机关团委组织公司青年志愿者前往都江堰李冰中学开展“我为孩子植棵树”志愿服务活动。

活动举行了简短的启动仪式，四川移动党群部主任、李冰中学校长分别发表了活动致辞。随后，55名移动青年志愿者带领110名学生组成了5个植树小组，分别前往指定植树区域进行植树活动。不到一个小时，66棵小树苗种下，并挂上了写有志愿者和学生姓名的爱心卡片，祝愿这片“中国移动爱心林”能够茁壮成长。

植树结束后，青年志愿者们又将各自准备的近120本课外书籍捐赠给了李冰中学的孩子们，表达了对学生们的关心和爱护。

8.开展志愿者活动的总结报告 篇八

关键词：小学课外活动；开展情况；报告

G623.8

近年来，国家提倡素质教育并不断地给学生减轻学习负担。按理说，现在学生的课外活动时间应该非常充分，他们的课外活动应该比较丰富才是。但是，我通过长时间的观察和调查了解，却发现结果和我们所期望的不太一样。为此，我对我们当前在小学开展的课外活动情况作了一个调查报告如下：

一、课外活动的概念

课外活动，是学校在以学科为中心的教学活动之外，对学生实施的有目的、有计划、有组织的教育活动。它的内容和形式多种多样，内容主要有思想教育活动、科学技术活动、文学艺术活动、体育活动、社会公益劳动等；形式主要有群众性课外活动、小组课外活动、个人课外活动等。课外活动的组织，可以是由学校组织，也可以是由校外机构组织。但是，不管是何种机构组织，何种内容，何种形式的课外活动，都必须围绕“全面发展、发展特长”这一课外活动的主旨来开展。

二、课外活动的作用

课外活动作为教育途径的一种，它对主要的教育途径课堂教学的影响是不容忽视的。学校在组织课外活动时，除了要看到它对学生起到的“全面发展、发展特长”的直接作用之外，还应看到它对课堂教学的间接影响。就是它对课堂教学的促进作用。

课外活动对课堂教学的促进作用是多方面的。具体来说，有以下几点。

1.增强学生的学习意识，提高学习兴趣

通过组织学生课外阅读和参加多种实践活动，使他们不仅巩固和加深了课内所学到的知识，而且还会获得许多新鲜的知识，从而开阔了他们的眼界，启迪了他们的智慧，增长了他们的知识。这样就为他们掌握课内基础知识提供了丰富的知识背景，无形当中就增强了他们的学习意识，提高了他们的学习兴趣。

2.促进良好的学习风气的养成

良好的学习风气，是靠长期的培养和引导养成的，是全体师生共同努力的结果，单纯的课堂教学无法培养出良好的学习风气。课外，学校或社会组织了适合学生的多种活动，开始会有一些学生处于好奇会踊跃参加，那么另外一些喜欢赶热闹的学生也会跟进来，这时老师再加以正确引导与适当鼓励，那么这些学生就会逐渐喜欢上他们所参加的活动。当他们完全融入到这个学习的集体的时候，学习就成了一种习惯，这个集体也就逐渐形成了一种良好的学习风气。

3.增进了解，促进因材施教

了解学生，是教育教学工作中非常重要的一环。要想对学生有充分的了解，光靠在课堂上的那几十分钟是很难做到的。因为课堂教学本身非常具有局限性，在课堂上学生的个性特长根本难以得到充分体现。只有通过丰富多彩的课外活动，学生的兴趣、爱好等个性特长才会充分的表现出来，这时候你才会有机会更深层次地去了解他们。从而对他们分别采取相应的教育教学手段与措施。

4.促进学生相互学习、积极进取的拼搏精神的养成

通过组织各种课外活动，如篮球比赛、书法比赛等竞赛活动，让学生在这些激烈的比赛中体会到：要想在激烈的竞争中胜出，就得不断的去努力、不停的相互学习，这样才会有机会。通过这些，学生在无形之中就慢慢的养成了学习、拼搏、积极进取的精神。

5.促进学生的身心健康

学生通过参加有益的文娱、体育活动，让他们从紧张的学习中解脱出来，让他们的身心得以放松，使得他们的生活更加愉快。这样他们的身心才会更健康。

三、当前多数学校课外活动开展情况

作为一名十年的小学教师，在多年的工作以及交流学习中，我了解到了大多数学校的课外活动开展的情况如下：

1.活动次数少。

好多学校一个学期下来最多开展一两次课外活动，有的学校甚至连一次都没有开展。

2.活动种类单一。

由于各种原因，很多学校开展的课外活动都比较单一，参加的学生人数也比较有限，不能满足大多数学生的需求。

3.虎头蛇尾，没有持续性。

所有的学校的课外活动计划和目标都是很好的，活动刚开始时，不管是学生还是老师，大家的积极性都是很高的。但是，由于种种原因大多数活动最后都是不了了之，能够善始善终坚持开展的不多。

4.走形式，不讲效果。

不可否认，形式主义仍是当前一种普遍存在的社会不良现象。有的学校为了收集资料应付检查，花在资料收集整理上的精力不比花在实际开展课外活动的精力少，这样还谈什么活动效果呢！

四、制约课外活动开展的因素

1.安全。

安全是所有事情都必须考虑的重点。无论你是多好的活动，多好的出发点，只要出了安全事故，这件事都会变成了坏事。所有的事故责任都会压得你抬不起头，而且还不容你分辩，甚至要承担相应的法律责任。在开展活动的过程中谁也不敢保证不出一点事故，人们还常说：马也会有失前蹄的时候。更何况是一帮活泼好动的孩子呢！所以，大家都抱着多一事不如少一事的心理，选择了尽量少开展活动，特别是体育活动和户外活动。

2.师资配备不足。

近几年来国家一直在充实教师队伍，学校里的老师渐渐多了起来，上语文、数学等主科的老师也基本够用，这是非常可喜的。但是在音乐、体育、美术等科目上的老师仍然比较少，而且这些老师在开展课外活动中是不可或缺的。在这种情况下，很多老师都身兼多科，不可能再奢望他们在忙了一天的课堂教学之后，还有更多的精力去组织一帮活泼好动的孩子们去参加课外活动。

3.课堂教材内容过多，课时安排过紧。

在这里我可以拿小学五年级第二学期的语文教材来作个例子：小学五年级语文下册教材整册的教学课时安排为：102—110課时，这还不包括每个单元一次的测试及订正所需的4个课时，如果把这一项也算上的话，那么要完成这一册的教学任务就必须要用134—142个课时。但是现在国家规定小学每个学期只有20周左右的教学时间，再除去一周多的国家法定节假日，最后剩下的教学时间还不到19周，而且每周五年级只安排有6节语文课，那么算下来一个学期五年级只有114节语文课可用。这远远满足不了教材的教学所需时间，这样老师们为了完成教学任务就只有各出奇招了，占用课外活动时间也会成为其中之一。

4.家长及社会的支持不够。

孩子是家庭中的一员，家庭的文化熏陶对孩子有很大的影响。如果孩子喜欢什么好的活动，但是得不得家长的支持和肯定，孩子们也是很难坚持的。另外，孩子们是天真无邪的，但是社会却是纷繁复杂的，他们很容易被迷惑。如果不特意地去为孩子们创设一定的教育环境，我想这会对他们参加良好的课外活动的积极性会产生一定的影响，甚至会改变他们的人生观和世界观。

5.教师激励机制缺乏。

9.开展志愿服务活动总结 篇九

活动前，团县委、县妇联积极对接XX镇扶贫站、XX镇团委、妇联，在XX镇各村(社区)进行认真摸底，明确了详细活动方案，确定了20户五保户、低保户、贫困户、残疾人等困难群体为本次活动重点服务对象。

活动中，天气阴沉沉，灰蒙蒙，但志愿者热情高涨，势要同脏乱差斗争到底。在XX社区贫困户王某家中，志愿者发现该户家中一角堆起一米多高的废品垃圾，废木料、塑料、纸盒等比比皆是。志愿者说干就干，毫不犹疑就要把垃圾山移除，可户主本人却不愿意了，本希望能用垃圾换几个钱，岂能说清除就清除。志愿者明白了户主的小心思，一边帮户主清除垃圾，一边帮助王某联系垃圾回收，同时塞给王某100块钱作为补偿。户主连忙拒绝，配合志愿者一同打扫房前屋后。在XX镇宏富村贫困户李某家中，志愿者发现贫困户李某五十来岁，没有娶媳妇，同七八十岁的老父母一起居住。他家常年无人打扫，地上死老鼠、塑料袋、烟头随处可见，床上床下都是脏衣服，家庭卫生环境简直可以用触目惊心来形容。团县委志愿者们既帮忙打扫，又调动李某的积极性，发挥其主动性，让他加入一起打扫。经过一个多小时的扫扫洗洗，屋内终于焕然一新。临走前，志愿者们跟李某再三叮嘱，从今天起，一定要养成良好的卫生习惯。

10.组织开展志愿服务活动总结 篇十

一、加强组织领导，明确各项职责

建立健全志愿服务活动队伍。在社区党支部书记的带领下，由上百名志愿者组成的社区服务队伍，发挥各自职能，完善各项规章制度,真正发挥组织机构的功能作用,做到分工明确,责任到人，严格按照制度办事。

二、加大宣传动员力度，营造良好社会氛围

通过社区宣传栏、党员学习日、组长会议以及社区举办的文体活动等活动载体，宣传志愿服务工作的精神和重要意义，提高了居民群众对于志愿服务工作的思想认识和重视程度，为社区深入开展志愿服务活动打下了良好的基础。

三、组织志愿者，结合社区实际开展活动。

1、充分发挥辖区单位资源优势，结合自身实际开展丰富多彩的共建活动。例如，在学雷锋月与卫生院，共同开展辖区卫生集中整治活动两次，清运垃圾车，为整治辖区的环境卫生做出了贡献。另在端午节活动中，我社区志愿者同卫生院一起为辖区孤寡老人送去了自己亲手包的粽子，让辖区孤寡老人、低保人员过上了一个温暖、快乐的节日。

2、积极组织社区志愿者举办知识讲座，与辖区居民进行交流。例如安全消防知识讲座、防震减灾知识讲座、卫生健康讲座、环保意义讲座等活动，提高了辖区居民知识水平和加强社区志愿者的思想道德素质。

3、及时了解辖区内孤寡老人、空巢老人的情况，定期到老人们家中打扫卫生，嘘寒问暖，解决他们生活实际困难，成为老人们诉说衷肠、解疑难的好帮手，让社区的老人们感受到了大家庭的温暖。

4、组织社区党员志愿者在社区内开展“洁美家园行动”，志愿者清理了小区内卫生死角，并且开展文明劝导工作。

11.开展志愿者活动的总结报告 篇十一

三月，学习雷锋的三月；三月，志愿者的三月。为了弘扬雷锋精神，矿业团委在3月5日开展了一次以“心系企业，志愿服务保安全”为主题的志愿者活动。现将本次活动总结如下：

一、活动内容

矿业公司团委组织了来自矿业公司机关、采场、露采、选厂、医院、机电公司6个单位的40余名青年志愿者到尾矿库开展了护坝活动，对尾矿坝6#、7#、8#护坝排渗管、坝面主排洪沟进行疏通清理，青年志愿者高举团旗和青年志愿者旗帜，对尾矿库迅速展开了护坝行动，参加劳动人员铲的铲、捅的捅，汗水湿透了全身，经过3个小时的奋战，护坝上的6条排渗管路和坝面4条主排洪沟全部被清理疏通，为尾矿库安全度汛增添了一份安全保障。

参加这次学雷锋活动的青年志愿者们表示要时时刻刻以雷锋为榜样，在今后的工作和生活中积极履行青年志愿者的责任，传承青年志愿者“全心全意为人民服务，无私奉献”的雷锋精神。

二、活动经验及教训

本次活动总从整体上来讲是成功的，主要体现在以下几个方面。第一，活动的前期组织策划和宣传发动方面比较周密的安排，团员青年们踊跃参加，反响强烈。第二，活动各项内容安排合理。但活动还有些不足之处：首先是对于整个活动的形式估计不足，整个局面有些涣散；再次是团员青年们对自己的工作不是很明确。

三：改进方案

面对本次活动总结出来的不足之处我们将如何改进，如何防止在下次的活动中不再出现类似的差错呢？

1、要在活动中做好科学的统筹安排，要求负责人对活动情况有一个整体的了解与把握。

2、做好组织领导工作，使参加活动人员各知其职，做到分工明确。

四：活动意义

通过该项活动的开展，加深了团员青年们对雷锋精神的认识和理解，促使了他们自觉主动地在工作学习生活中时刻关注雷锋精神，形成学习雷锋精神的浓厚氛围，同时也提高了团员青年们积极融入企业安全生产的意识，充分发挥了青年志愿者的先锋模范作用。在面对金融危机对企业的影响下，这次活动的开展也表明了青年志愿者的活动内容将更加

12.开展志愿者活动的总结报告 篇十二

【导语】志愿者是自愿贡献个人时间和精力的人，在不计物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务的人员。以下是东星资源网整理的开展志愿服务活动总结，欢迎阅读！

【篇一】开展志愿服务活动总结

为进一步做好新形势下服务基层、服务社区、服务群众工作。按照哈密市的统一安排和部署，围绕“关怀社会、服务群众、促进发展、构建和谐”的主题，哈密市林业局为发挥广大林业党员的先锋模范带头作用，充分利用党员专业技术特长，认真开展党员志愿者服务活动，现将工作总结如下：

一、统一思想，提高认识，确定党员志愿服务目标。

按照哈密市组织部的文件精神，哈密市林业局以“关怀社会、服务群众、促进发展、构建和谐”为主题，统一了思想，提高了认识，并就如何做好我局党员志愿者服务工作进行了讨论，明确了做好党员志愿服务的工作思路，充分发挥党员志愿者队伍的带头作用，建立健全长效机制，把系统里有技术的有爱心的党员动员起来，团结起来，组织起来，切实为建设和谐哈密作出贡献。

二、健全工作机制，规范管理，推动志愿服务经常化、制度化。

按照自愿性、无偿性、务实性、规范性四个原则，我局成立了哈密市林业局党员志愿者服务队，认真做好规范党员志愿者组建工作。在开展党员志愿服务活动时一是实行“亮牌”服务。在开展服务时，要求党员志愿者统一佩戴党徽，推动志愿者亮明身份、亮出形象。二是规范服务要求。规定每名党员志愿者一年参与服务不少于3次。三是强化跟踪管理。对党员志愿者开展服务情况进行动态管理，每一位党员志愿者都建立起为民服务的服务资料及照片，记录着每一位志愿者工作情况。

三、利用有效载体，广泛开展党员志愿者活动，提高服务群众工作能力。

在开展党员深入基层志愿服务活动中，哈密市林业局充分利用整村推进、“赴转服”、社区共建及“访民情惠民生聚民心”等有效载体，充分发挥党员志愿者先锋模范带头作用。

1、发挥专业技术特长，示范带头，开展林果业技术指导服务。结合各单位实际，从各乡（镇）的林业发展，新农村建设、产业结构调整和农牧民生产生活需求的实际出发，哈密市林业局充分发挥党员专业技术特长，强化示范引领作用，开展了送科技进村、大枣修剪培训进枣园、送技术到田间地头及党员与枣农结对服务等活动。党员志愿者带动周边近千亩枣园农户学技术、用技术，充分发挥了党员示范带头作用。

2、开展党员进社区志愿活动，围绕发展和谐社区目标，林业局组织开展了“长治久安、服务奉献进社区”活动。全体在职党员到机辆路社区认领社区服务岗位。林业系统36名在职党员与社区108名困难党员、贫困户、群众代表结成了联系对子，广泛开展了“解难题、帮民困”活动，有效激发在职党员进社区亮身份、做表率、比奉献的热情。平日定期到家里进行探望交流，及时了解他们的生活需求，节日期间深入走访慰问，在温暖民心，拉近党群关系的同时，积极通过征集合理化建议、党员入户了解民情、帮助居民解答和解决实际问题等，消除了不稳定因素，维护了社区和谐。

3、开展“三民”工作，摸清群众诉求，紧密对接需求开展志愿服务。

林业局驻沁城乡三民工作组的党员志愿服务队在驻村工作中认真了解群众所思所盼，着重排摸弱势群体、生活困难群众需求，梳理出村民在种植技术水平方面存在的问题。他们发挥专业特长，针对性的开展志愿技术服务，切实提高村民种植水平。二宫村工作组党员干部们走进田间地头，为村民们讲解关于核桃种植的技术要领，水肥的控制及病虫害的防治；参与村民春耕、春播生产，打埂整地，工作组成员更是发挥会驾驶拖拉机的技术，熟练驾驶拖拉机帮助农民犁地开沟，拉运装卸农家肥，参与义务植树劳动及防渗渠的建设；党员阿不列孜·艾买提同志是有着30年林业工作经验的工程师，在果树的嫁接，病虫害防治方面有着很深的造诣。在三民工作中，党员志愿者围绕社会稳定和长治久安总目标，开展了林业政策宣讲、文化娱乐、专项服务、民族团结、反恐维稳等一系列便民为民活动，志愿为林业局驻村的沁城乡二宫村、西路村、白山村的村民讲解杏树丰产栽培管理、嫁接技术，在田间地头组织开展林业技术推广知识讲座5期，培训村民200人次，已解决实际困难180余件，得到了村民们的一致好评。使农民得到真正的实惠是我们林业党员技术人员的职责所在，也是我们林业局“三民”工作组在此次三民活动中为广大村民服务的一项重要内容。

林业局自开展党员志愿者服务活动以来，开办党员志愿服务项目4个，在职党员为社区困难群众柴有、残疾人赵玉萍、空巢老人热依木汗·克依木等人捐款3200元，为群众和社会做好事、实事237件，党员与困难群众结对子126对，帮扶资金10万8千元。

【篇二】开展志愿服务活动总结

一年来，我一直本着热情服务、勤奋工作、认真负责的工作态度，踏踏实实做人，勤勤肯肯工作，立足团的岗位，熟悉团的业务和环境。紧紧围绕“老百姓得实惠、志愿者长才干”的工作宗旨，协助县项目办，全面开展大学生志愿者服务管理工作。

一、不断提高自身思想政治修养，加强业务学习

为提高自身思想政治修养，我始终以一名共产党员的责任感和荣誉感，来严格要求、鞭策自己，认真学习马列主义思想，在生活工作上严要求，在思想政治上高标准，坚持认真负责、敬业专业、脚踏实地的工作作风。认真参加了区团校青少年维权岗培训、县党校党员培训等学习培训，努力提高自己思想政治素养和理论水平，并扎实学习了党团理论、政策、未成年人思想道德建设、团的业务、科学、法律、市场营销等知识学习，记读书笔记共七万多字，撰写调研论文笔记3篇，加强了自己的业务知识学习。在学习工作过程中，我正确处理好“工”与“学”的关系，两者相互促进，同时也能处理好“学”与“干”的关系，把学习融入到实践，在实践中不断学习，坚持理论联系实际，学习中长才干，工作中求发展。

二、在工作中提高认识，增强自己的责任感和使命感

通过业务学习、工作调研，我逐步了解了全县共青团工作整体情况，进一步明确了青年干事和团支部书记的岗位职责的要求，在工作中做到统筹安排、有的放矢，在业务中不断提高认识，增强自己的责任感和使命感。一年来，我认真协助领导开展好各项工作，一是全心当好办公室秘书，在文书拟稿、打字、编排、出稿等方面做好工作，同时合理规范整理文书档案，对档案进行严格管理，认真做好领导的助手。二是认真搞好办公室内勤工作，坚持保持干净的办公室条件，创造一个良好的工作环境。三是协调组织好团内各项活动会议，做好活动会议的通知工作，协调好活动场地，组织好参会人员，使活动顺利开展。四是全面做好团的外宣工作，制定了共青团信息奖励制度，规划好信息内容方向，及时准确的编制上报信息，认真编制好团讯。共编制团讯五期，共撰写信息103篇，在国家、区、州、县级刊物、电台上共发表信息47篇，进一步加强了奇台县共青团工作的宣传，受到了州团委的好评。

三、认真当好项目办的助手，积极开展好志愿服务管理工作

作为大学生志愿者临时团支部书记，明确了自己的工作任务，理清了工作思路，及时领会上级项目办的精神，认真做好上传下达工作，协助项目办开展志愿者服务管理工作。一是严格按照《志愿者管理办法》，积极开展好志愿者服务和日常管理工作，通过电话联系、走访、座谈会、活动等形式，对志愿者进行跟踪管理，及时掌握、汇报志愿服务开展情况和志愿者思想动态，加强项目办与志愿者之间的沟通与了解，完善志愿者管理制度。二是协助配合好各级媒体工作，负责好志愿者信息上传和先进事迹报导工作，全面做好志愿者宣传工作。三是开展丰富多彩的活动，做好志愿者服务。通过下发《半月谈》等学习材料、开展志愿者活动、组织志愿者上网查询了解信息资料、开好支部会议等，认真做好志愿者服务工作，当好项目办的助手，进一步推动志愿者服务管理工作。

四、严于律己，切实转变作风

对自己的生活、工作方面，始终如一以一个党员的身份高标准、严要求，在工作中能谦虚求教，在生活中艰苦朴素严谨，积极维护民族团结和集体利益，能以大局为重，能做到自重、自省、自警、自律，注重培养自己艰苦奋斗的工作生活作风，认真践行了“奉献、友爱、团结、互助”的志愿精神，不断追求高尚的思想道德情操和人生价值。

【篇三】开展志愿服务活动总结

我根据学校安排跟随青年志愿者协会成员前往一个偏远山区进行志愿者服务，由于队伍人数较多的缘故让自己在前往山区的路上感到很安心，虽然说此次志愿者服务的过程中发生了一些比较有趣的事情，但是我们在解决问题的同时也从此次服务中收获了很多心得，至少当下次进行志愿者服务的时候我能够根据此次心得总结出的经验来找出解决问题的办法。

当我们带好志愿者团队中需要的米面油之类的生活用品以后就开始了对贫困户的拜访，由于之前和当地村干部进行过志愿者服务的联系，因此当我们到达以后还是得到了一些人的热情接待，不过鉴于志愿者活动还没完成的缘故，所以我们分为不同的小组以后前往了需要帮助的贫困户家中，和我一起搭档的是一名大三的学姐以及大二的学长，我们需要前往的是一名六十多岁的孤寡老人家中，正在后院负责除草的老人家看到我们后当即表示欢迎，而我们也按照往常的惯例询问了老人家中的一些近况，老人家中除了一块菜地以外还有两亩田地，但是由于身体原因不得不租给其他人进行栽种。

在对老人进行采访的时候我发现他的家中虽然没有太多的家具，但是可能因为老人自身比较爱干净的缘故还是十分整洁的，当了解到老人最近需要处理的工作事务以后，我们当即表示要帮助老人进行除草以及清扫工作。高升的烈阳以及泥泞的土地让我这般很少出门的大学生感受到了生活的艰辛，如果不是以往有着军训的经历的话很可能会坚持不下去，我们在帮忙除草的时候也能够得到老人的一些教授，至少不会出现将某些菜的幼苗当成杂草的尴尬局面。

此次的志愿者服务活动让我在帮助老人的同时也体会到了劳动的艰辛，虽然说我在此次活动中表现出来的较为笨拙的样子让自己不太满意，但是得到帮助的老人欣慰的样子也让自己感受到努力也是有着一定作用的，尽管说自己作为志愿者来说还存在着些许学生身上的毛病，但是自身的适应力在帮助我在志愿者服务中学到了很多，其实或许只有到了这个时候才能够让自己明白助人为乐的道理。

13.志愿者活动总结报告 篇十三

在本月初，我校志愿者举行了两次清洁活动。

第一次，2月29日周五下午放学，参与人数35人。服务事项：校园内外大清洁。服务时间为两小时。参与此次活动的成员都非常的积极，高效、细致地把校内和周边的垃圾进行清扫。受到我校师生及物业管理处的一致好评，经过这次活动，我校志愿者新增成员20多人。

第二次，3月1日周六上午，原计划人数20人，实到参与人数40人;服务事项：香州教育局清洁活动;服务时间两小时。此次活动是我校志愿者成立以来，接到的第一个上级任务，也是第一次户外服务活动，此活动中无一人迟到、缺席，工作期间无一人有怨言，通过这次活动，我校志愿者协会受到了慈善总会及社会的关注。

参与两次活动并被评为a级的志愿者25人，通过这两次的活动，看到了我校志愿者不怕苦不怕累，具有高素质，高热情，高责任感，高奉献感的志愿者精神。

日后，我校志愿者协会将大力发展举办此类义务清洁，慰问，宣传等活动，本月中，3月15日，我校志愿者将举办“3.15”铲除假广告、清除“牛皮藓”活动，预算服务时间“3小时”。我校志愿者将继续努力奉行我会理念“人的生活因为我们的生存而变得更加美好。”

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公益是当今社会很值得提倡的一种风气，做好一次公益不仅仅能使参与者深受其益，同时能能帮助到社会中那些需要帮助的人，而更为长远的是如何能吸引更多的人参与其中，让公益传播开来。

作为当代大学生，我们有一部分精力投入其中。在我们热血燃烧的岁月里，我们自愿将生命里最宝贵的一段时光奉献出来，作用于公益事业中。我们不求回报，只愿一份公益可以得到传播，可以让更多需要帮助的人得到便利。

正文：一.鹭萌芽之团队成立

草原行・厦门大学鹭萌芽志愿者队是我们志愿者队的名字，这个名字的出现意味着我们活动的正式开始。

鹭萌芽，露门牙。两个词声音很接近，我们是一个以支教的团队，我们希望我们能给需要帮助的孩子带来欢乐，让他们开心一笑，露出门牙，即为“鹭萌芽”。想想这三个字也有自己的灵感，挺好的。

作为知行天下的组织部部员，我第一时间参与了鹭萌芽团队的成立，正式成为了社内的一名志愿者。依然不能忘记2月24号的社内志愿者的全体会议，算是整个寒假以来愿意参与我们团队活动所有人的一次见面。回首发现，那时候真的很多人愿意参与到我们活动中。不仅仅是知行天下的部员，还有厦门大学生命科学学院的学生和一些其他组织部门的人，我们的参与，让这个团队的雏形基本建立。

还记得那次终身难忘的通宵会议吗?好几十号人，挤在一个很小的房间里，一个晚上全部用于讨论之后活动的安排与计划。一个难以忘记的晚上!我依然记得那个晚上大家的积极，争取到一个又一个活动的负责权。自己也没多厉害，却也有机会负责去火山地质公园露营。同时，社外志愿者招募，毕业生废旧品义卖，自己都会参与活动策划小组的讨论。当然，所有活动开展的时候，大家都会一起参与进来。

第一次看到整个活动安排的时间规划表时，很震惊。各种全体例会，各种活动组织，还有一系列的赞助要去争龋好吧，这个团队真的需要大家的共同努力。

二.鹭萌芽之活动组织

社外志愿者招募，鹭萌芽的第一个大活动，也是最重要的一个活动，事关我们的队员组成。当时成立了个8人活动策划小组，主要负责人是陈淑桢。哈哈~很不错的一次讨论，至今记忆犹新。8人小组，7个厦大的都住在北区，活动策划讨论地点设在北区，就我一个人从南区跑了过来，呵呵。当时时间真的很紧张，下午讨论完，晚上就要去答辩，那时候我还因为个比赛，中途离开一小会，所幸并未对活动讨论产生大影响。我承认，淑桢真的很细心，那时候考虑了很多东西，很不容易的。争论了一个下午，活动的准备大致被讨论出来了，这样也可以应付好答辩了。但是最后，答辩结束，一切讨论的结果，都没有被采用，也许是不够好，也只能是这么说了。但是当时8个人一起努力的经历，确是我们的财富。

整个社外志愿者招募的活动还是很不错的，我们的传单横幅加上一系列的宣传，起到了很大的作用。社外志愿者招募的宣讲会现场座无虚席，加上很多从网上报名的孩子，整个报名情况还是很可观的。直到后面的面试，我们最终从好几百人中，选择了很少的一部分留下来。

整个社外志愿者招募，自己参与了活动策划的讨论，有拉横幅，有发了无数传单，宣讲会，面试，全部有参与，第一个活动，我可能不是参与最多的，但是我很开心，毕竟有付出。

团训，鹭萌芽的第二个正式活动。一开始并没有说让谁去负责，这个活动，是让招募进来的社外志愿者一起参与的`，一次全体会议，组织部的所有人被分成6个小组准备团训策划，最好根据策划定哪一组可以负责团训。哈哈，运气还是不错的，最终淑桢告诉我，我们组来负责。挺好的~

团训一波三折，天公不作美，下雨啊下雨。最终无论，下雨还是在活动中心里面组织起来了。游戏还是可以的，玩的也还好，虽然最后组织游戏喊到我嗓子哑。不过毕竟那么多人玩呢。不过最后游戏并没有全部玩结束，时间不够了，太晚了，学生活动中心都关灯了。

当然活动还是有问题的，主要是人员安排以及时间掌控，最重要的目的，让大家认识和交流并没有落实好。作为最主要的活动组织者，我也是有所收获。

南普陀募捐，鹭萌芽第三个正式活动。事关团队资金的募集，其重要性不言而喻。这个活动，我没有参与特别多的讨论。不过大家的前期准备也是很好的。

募捐的策划做的很细，有踩点，有设计海报横幅，有准备志愿者服，有借展板，还有一堆物资什么的以及人员安排，很不容易。

4月的最后一天，我们开始了南普陀募捐，我是跟理事会几个人前几天去了福州的，好吧，那几天真的很疲劳，不过到了募捐，还是要打起精神的。还是为数不多的几个人，提前一天晚上到了厦门住下，为的是团队到来开展活动之前，把场地布置好。

募捐当天，橙色的志愿者服成立南普陀一道独特的风景，为了募集到资金，大家很卖力，不过自己却有点懒，做的不是很好，因为疲劳。下午的时候，坐在一棵树后面休息，竟然睡着了一会，所幸，马上就醒了。

一天下来，真的有很多爱心人士给了我们爱心，最终募集的资金也很客观，对得起我们一天的劳动。不过，还是有些事情发生了，因为一些原因，三天募捐变为一天。

回首南普陀募捐活动，相关海报设计之类的，我不会，做的比较多的是给活动当天的一些准备，体力活做了不少，当然，一天收获还是很好的。

毕业生废旧品义卖，鹭萌芽第四个大活动。也是募集资金的另一个办法，也很重要。活动前期讨论。我们为了保证义卖效果，扩大了范围，除了敬贤园区以外，都是我们的扫楼范围，而最终义卖的物资，我们争取到PBA的一些化妆品，可以用于义卖。

义卖的讨论，挺纠结的。我是负责安排扫楼的，可发现，团队里的人根本不够用，而且存在男生少女士多的情况。几番争论，最终分期进行，人员安排注意搭配。除了扫楼，还有物资存放的问题，这是大问题，一大堆物资拿出园区是很麻烦是事情，保安那一关是很难过的。猛然发现，自己的任务并不轻松。

最终呢，扫楼还是开始了。北区的人员安排不是我做的，但是安排的真的还是不错。各个园区我们都有志愿者在里面，同时联系好了一些人的宿舍让我们可以先寄存物资。准备工作还是做的不错的。总体还是很顺利，除了个别园区有点小意外。当然最终物资全部还是顺利转移到活动中心寄存。

中区和南区的扫楼安排是我来做的，安排的事情和北区大同小异，本以为一切会跟北区一样顺利，可是，事与愿违，南区的男生宿舍女士不允许进去。这个结果让我一下子傻眼，男生本来就不够，现在女生没办法分担男生的工作。好吧，没办法，一遇到这个情况，马上把人员进行调整，男生的任务也一下子重了很多，加上一些时间原因，中区南区扫楼变得很无语，虽说任务基本完成，但是很多事却做得不好。

物资收完了，要开始处理了，哪些能卖出去，哪些要当废品卖，分类很重要。还记得那晚在保研隧道大家一起整理物资吗?很好的回忆哦~

义卖并不是特别顺利，北区的那次大型义卖，大雨来袭，衣服湿了又干，干了又湿，为了保护好物资，我们真的很不容易。南区的义卖收获不大，因为时间和地点的原因。好吧，整个活动还是收获了很多，消耗了很多体力，但是那些辛苦换来的资金，也是对我们劳动的一种鼓励。

而义卖中，自己在中南区安排时的不足，还是值得敲起警钟的，还有过保安那一关，沟通是关键，也行明年还会有类似的活动，积累经验也好。

环岛路拉练，鹭萌芽第五个大活动。这是团队体能考核的一个活动，很不容易。活动很简单，但是准备起来却不是那么轻松，尤其是路线问题，以及整个通宵的不确定因素太多了。

在参与活动小组讨论中，自己负责了人员的安排，这次安排的情况很简单，结果事实上也是没起到作用。

那晚，厦大芙蓉隧道里的疯狂，是我们热血的证明，最终厦大的几个孩子也受到学校一点处罚，好吧，真的很疯狂。而当我们一路高歌，最后到终点的那一刻，喜悦却又是塞满我们的内心!我们坚持下来了!

火山地质公园露营，鹭萌芽在出征仪式前的最后一个大活动，也是那么久大家辛苦合作后的一次开心聚会。露营是我来操作的，时间很尴尬，介于厦大和嘉庚考试期间，也确实是找不到其他时间。

露营当晚的安排我做了很多，花了一些心思。什么包车，烧烤之类的事情都有去做，帐篷也有去买，一切好像很顺利，就等天气好坏。

好吧，实际上问题无数，去了火山地质公园，门票，场地费，搭帐篷地点，晚上没有灯光，一堆问题全部暴露出来。我被打败了，因为没踩点的原因。大家玩的还是很开心，而我也有很美好的一些记忆。

这次露营真的还是很失败的，收获的经验是凡事之前要有更充分的应急预案。。。

总结这一系列活动，自己全部都有亲身参与，也有自己去安排事宜。收获有不少，主要是在组织活动方面，很多事情因为应急预案的问题没有做好，这也是我在以后活动中特别需要注意的地方。很多事情必须自己亲自去做，想出来的东西跟现实经常会有很大差异的，不去做没办法积累经验。我庆幸很多问题有背暴露，也希望之后的活动组织可以不断完善。

14.开展志愿者活动的总结报告 篇十四

3月23日下午，西柳小学党支部在三楼会议室举行教师志愿者捐赠活动。

在捐款仪式上，党支部书记、校长蒋闯指出，为了创建文明城，创建和谐社会，落实党中央精准扶贫，西柳小学党支部号召教师志愿者相应教育局帮扶献爱心活动，积极参与为岔沟镇柳树村贫困户周全生捐款，恢复生产自救。

这次志愿者帮扶活动，我校共26名党员干部教师志愿者参加捐款，捐款总额1500元。

西柳小学党支部认真开展“两学一做”教育实践，把开展教师志愿者活动，作为师德建设的内容之一，践行社会主义核心价值观落在实处，在党支部的培养教育下，西柳小学教师把德高为师作为精神追求，工作中立德树人，教师的美德行为得到了社会各界的赞誉。

校长蒋闯号召教师志愿者积极参与帮扶活动

教师志愿者参加会议

教师志愿者捐款

教师志愿者合影留念