蜘蛛**五年级作文

蜘蛛**五年级作文（20篇）

1.蜘蛛**五年级作文 篇一

周末，我回了老家。傍晚，我去厕所时撞在了一张蜘蛛网上，满脸黏稠的东西弄得我很恼火。我找来棒子，只三两下就打掉了蜘蛛网。

第二天早上，我又去厕所。“咦，蜘蛛网明明昨晚被我打掉了，怎么又出现了?”想到这儿，我又找来木棒准备打掉它。蓦地，我想起一篇文章叫《第八次》。文中说，蜘蛛有一种永不灰心、坚持不懈的精神，蜘蛛网被风吹破了七次，但蜘蛛终于在第八次把网结成功了。想到这里，我慢慢放下棒子，好奇地盯着蜘蛛网。

这张蜘蛛网真不小，有圆圆的米筛子那么大。我看到一只苍蝇在网上挣扎，还有几只蚊子被蛛丝缠着，一动不动。怎么不见蜘蛛?是看到有人来躲起来了?我后退几步，蹲下身子注视着蜘蛛网的四周。不一会儿，一只又肥又大的蜘蛛从瓦檐下爬了出来。它爬几步停下来，再爬几步又停下来，见没有动静，就得意扬扬地向它的“战俘”靠近。

蜘蛛先爬向那只正在挣扎的苍蝇。到了跟前儿，它并没有冲上去就餐，而是围着猎物转了几圈，然后上前戏弄一番，跟故事《黔驴技穷》中的老虎耍驴子一样，直到把苍蝇累得筋疲力尽为止。接着，它吐出丝线把苍蝇五花大绑起来。苍蝇挣扎了两下，再也不动了。

但是，这只蜘蛛并没有去享用美餐，而是转身爬向那几只“死蚊子”。这时，我才发现有两只“死蚊子”没精打采地颤动着，好像知道自己末日来临了，在做最后的挣扎。蜘蛛像一名日本相扑士，把两只小蚊子赤裸裸地抱在怀里，迈着四方步子，不紧不慢地回到瓦檐下的洞穴里。

我站起身子，但余兴未消，去请教妈妈。妈妈告诉我，这种蜘蛛属于黑蜘蛛，不吃死蚊子，一个夏季能逮很多苍蝇和蚊子，人们不去伤害它。农田里有一种红蜘蛛，对庄稼危害极大，需要人们定期喷洒农药才能保护好庄稼。妈妈还鼓励我，既要学好课本知识，还要善于观察生活，敢于探索。我点点头。

2.蜘蛛**五年级作文 篇二

具体地有条理地写出实验过程, 注意突出其中的一两个细节。

【课前准备】

一只普通的中号透明塑料水杯、四十多枚彩色曲别针和一大杯冷水。

【教学过程】

第一课时

师:这节作文课上, 我们一起来做个小实验。瞧, 我带来了什么实验用具? (板书:实验用具, 出示透明塑料水杯。)

(学生们的回答很快。有的说“这是一只杯子”, 有的说“这是一只透明的杯子”, 有的说“ 这是一只 塑料水杯”, 也有的说“这是一只没装水的杯子”。最后, 教师引导学生用一句话来概括———“这是一只透明的一次性的塑料的空水杯。”)

师:这又是什么呢? (出示四五枚彩色曲别针)

(有了刚才观察塑料水杯的经验, 学生很轻松地从色彩、形状、大小等方面进行观察曲别针并回答:“这是彩色的曲别针。”“曲别针真漂亮, 有红的, 有绿的, 有黄的, 有蓝的, 还有白的。”“曲别针小小的, 比我的橡皮还小一点儿。”最后, 教师引导学生用一两句通顺、连贯的话来描述彩色曲别针。)

师:我还带来了一大杯冷水。 (出示一大杯冷水)

师:开始做实验啦!看, 我在干什么?

生:老师拿起装了冷水的大杯子。

师:说得正确! (接着往空的一次 性塑料杯 里倒满水) (板书:倒满水)

生:老师慢慢地往一次性塑料杯里倒水, 水很快就倒满了。

师:从“慢慢”可以看出你观察得很仔细!水真的倒满了吗?谁来检测一下? (板书:检测)

(学生很积极地参与到实验中来, 纷纷举手, 准备到讲台前来检测水是否倒满。教师请一名学生来检查。)

师:看清楚, 他是怎样检测的? (学生进行目测)

生:他用眼睛看了看, 说:“水倒满了。”

师:请你再慢慢地检查一遍, 其余同学仔仔细细地看清他的动作。 (学生再次进行目测)

生:他弯下腰来, 侧着头, 眼睛靠近杯沿, 眯起来, 认真地看了一会儿, 才肯定地说:“水倒满了。”

师:观察仔细, 说得具体。 (问目测的学生) 你怎么知道水一定是倒满了呢?

生:我看见水面是平的。

师:能说更清楚些吗, 水面和什么是平齐的?

生:杯子中的水面和杯沿是平齐的。

师:好!谁还有不同的办法? (请另一名学生来检查) 他用的是什么办法?把每个动作看仔细、说清楚。

生:他走到水杯旁, 伸出食指, 在杯沿上刮了一下, 一看, 手指上有水, 说明杯子里的水是满的。

师:接下来, 我要请一位同学把一枚曲别针放到装满了水的水杯中。 (板书:放入一枚曲别针) 其余同学的观察任务是什么?

生:看水会不会溢出来!

师:对!除了观察水面有什么变化, 还要观察什么?

生:他怎么把曲别针放下去的。

生:曲别针落到水里的速度。

生:看曲别针是浮的还是沉的。

生:看曲别针沉到杯底的位置。

师:好!这些都是观察任务。 (请出一名学生, 给他一枚曲别针) 大家眼睛不要眨, 细心观察他是怎么投放曲别针的。 (让学生把一枚曲别针放入水杯中) 再看看, 水杯里的水溢出来没?

(学生在仔细观察后纷纷发言 :“他捏着 曲别针……”“他慢慢地、小心翼翼地把 曲别针从 杯沿放到 水中。他的 手还有一 点发抖呢!”“水面轻轻晃动了一下, 可是没有一点儿水溢出来。”“曲别针好像一条小鱼跃入水中, 水面起伏了一下, 过了一会儿就平静了。”“曲别针就像潜水运动员轻快地跳到水中, 潜到水底。”“曲别针静静地躺在杯底的中央, 好像甜甜地睡着了。”教师又请出一位学生, 他在水杯底座四周用手指一抹, 检查发现, 水杯没有往外溢水。)

师:课上到这里, 我们的实验已经做了一半。小结一下, 完成了几项观察任务, 哪项任务做了重点观察。

(学生思考以后, 整理出四项内容:1.观察实验用具;2.老师往杯子里注水;3.通过目测和动手观察了水杯里的水;4.往水杯里放第一枚曲别针。3、4两项任务是重点内容。

接着, 教师要求学生根据板书提示内容口述上述内容。待学生们口述结束, 教师要求学生尽量把第3项和第4项内容写具体。

随后学生迅速进入写作状态, 教室里很安静。教师在座位之间巡视, 不时地夸奖学生“写得真快!”“小节分得正确!”有时提醒学生“把动作写仔细”, 不时地请个别学生站起身高声朗读自己刚写好的文字。

下课铃响时, 多数学生完成了这部分的写作内容。)

第二课时

师:我们继续做实验。一枚曲别针放入装满水的水杯中, 水却没有溢出来。那么, 你猜猜放几枚曲别针水会溢出来? (板书:猜猜)

(学生在短暂的思考后, 不断窃窃私语, 有的说“可以放两枚”, 有的说“能放二十枚”, 也有的说“能放无数枚”, 还有的摇着头, 不知道究竟可以放多少。)

师:到底能放几枚呢? (请出一名学生) 这位同学每放一枚曲别针, 大家要看杯子里的水有没有溢出来。 (板书:放入十枚曲别针)

(学生往水杯放入了一枚曲别针)

师:停!现在, 你心里想些什么? (板书:想)

生:水怎么还没有溢出来呀?

(这位学生又往水杯里放入四枚曲别针)

师:停!现在, 你心里又想些什么?

生:水面还是没有升高, 这是为什么呢?

(这位学生连续往水杯里放入五枚曲别针)

师:停!现在, 大家心里想些什么?

(学生议论纷纷, 简直不敢相信眼前这一事实, 有的兴奋地鼓起掌来。他们说:“我想, 这太神奇了!水居然没有溢出来!”“难道老师带来的水有魔力吗?”“这只水杯里到底可以放多少枚曲别针呢?”)

师:下面, 我让大家往水杯里各放一枚曲别针。请想象场面会怎样? (板书:每人放一枚曲别针) 班长你给同学发放。

(班长把曲别针分给了同学们)

(教师请出第一组约十人, 示意他们排好队。他们有的笑眯眯的, 有的一本正经的, 有的在东张西望, 有的歪着头在思考, 有的笑容满面, 还有的正盯着水杯看……)

师:好, 现在开始放曲别针。其余同学一起大声计数, 同时请仔细观察, 他们怎样放曲别针, 各自的动作有什么不同。开始!

(该组学生依次将手中的曲别针放入水杯中。)

(台上的学生投放曲别针的动作确实精彩。有放得很慢很慢的, 有拎着曲别针的, 有朝着曲别针吹了口气才放手的……座位上的学生都挤到了讲台四周, 一边大声数数:“11、12、13……”一边饶有兴趣地仔细看着。

此后, 剩余的大概二十多名学生也都从班长 手里各获得一枚曲别针。他们或兴奋地或紧张 地把一枚枚曲别针放进了水杯。杯子底的曲别针堆起来了, 杯中的水渐渐隆起, 水面微微颤动着。学生的情绪更 加激动了。)

师:同学们, 先看四十多枚曲别针在杯底堆得如何, 再看看杯子水面的变化吧。 (板书:杯底……水面……)

(学生不由自主地走下座位观察。一个学生说“杯子里有座小山”, 另一个学生补充说“像一座彩色城堡”, 还有学生说“水面鼓起来了, 像个小馒头”, 细心的学生说“不是小馒头, 是半个水晶球, 你看鼓起的水面在颤抖在闪光”, 教师立即赞赏 :“对!你看得很仔细!眼光很独特!)

师:如果要把这个实验的上半个过程写下来, 应该写哪几个内容?

(学生思考以后, 整理出三个内容:1.一个同学怎么放入十枚曲别针?2.十个同学怎么放曲别针?动作神态有什么不同?3.四十多枚曲别针放进去, 杯底和水面是 怎样的?

同样, 教师仍要求学生根据板书提示口述内容。)

师:把这个实验过程写成文章, 该取什么题目才能概括文章内容呢?

生:《有张力的水》《会团结的水》《有魔力的水》……

师:好, 继续写作, 把实验的下半段过程写具体。

(学生们迅速在作文本上写起来。教师一边巡视检查, 一边夸奖:“动作写得细致, 心情写得真实。”“用‘有的……有的……’的句式写出实验的场面。真棒!”大概在10分钟后, 当大部分学生完成写作时, 教师建议学生上“百度”查阅“水的表面张力”, 了解本次实验结论。然后提出要求:1.在文章结尾添写实验结论;2. 写完作文, 多读几遍, 把句子改通顺, 把语意说明白。)

师:下课!

【教学反思】

本课学写一次小实验。教学目标有两条:一是过程要写完整;二是要描写一两个实验细节。由于采用了现场情景演示的教学法, 把实验过程写完整不 称其为难点, 难的是实验细节的描述。这个难点主要由两个要素组成:一是细节的确定, 二是细节的观察描述。

我事先把“水的张力”的实验反复做了三遍, 对实验过程和细节反复体验之后, 对其中的教学因 素有了把握, 在教学中就有了突破。

具体说, 本次作文内容应该选定这几个实验细节。

①检测水杯里的水是否满。

②往水杯里投放第一枚曲别针时。③最大极限地投放完曲别针时。

一起来看看这些细节的教学内涵。

细节①:“水面检测”。我请出两位学生先后用“眼睛看一看”“手指刮一刮”的方法来确认杯子里 的水是否“满”了。如果教学时间允许, 还可以采用“盖一盖东西”“摸一摸杯身”的方法……从实验意义角度看, 这些细节是培养科学品质的举动, 从写作角度看, 这些细节能丰富地表现实验过程。

细节②:投放第一枚曲别针。我给这个细节确定了三项观察任务:投放的动作、曲别针落水的状态、水平面的变化。细细想来, 三个观察点正好组成第一枚曲别针的投放过程。事实上, 投放一枚曲别针只需“1秒钟”, 而放到作文教学课堂上, 就是一个个“放大了的镜头”, 写出来的就是一段生动的过程。

细节③:投放完所有的曲别针。当四十枚曲别针投进了水杯后, 我设定了“看”和“想”两项任务。先看杯中的“彩色小山尖”, 再看杯子水面堆起的“小馒头”;然后引导学生想:“杯子里的水怎么会不溢出来呢?”把质疑引向探秘本次实验结论。

由此可见, 课堂上的教学细节具有“呈现和观察”的特性, 教学细节就会转化为“写作细节”。

3.如何辅导五年级小学生写作文 篇三

一、多观察，多比较

1.激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性

家长都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得累，这就是他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感：同一个事物，每次观察都有新的发现。

2.教给孩子观察的方法，培养观察的条理性

小学生观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较薄弱，故而引导孩子观察时，要先教给孩子观察的方法，使孩子有目的、有准备地去观察。要教给孩子按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的顺序。以静物来说，方位有远近、里外、上下、左右、前后之分；一件事也有起因、发生、发展、结果的过程。因此，在观察时，要引导孩子按一定的顺序，有条理地进行观察。同样，观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由整体到部分。因此观察时，应根据观察对象的特点，选择观察顺序，比如，观察较为常见的草莓时，就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。

3.启发孩子边观察边思考，培养观察的全面性

小学生观察最大的毛病是观察事物笼统，因此要教给孩子从细处着眼，深入细致的观察方法。实践告诉我们，只有仔细观察，才能看得细致、看得全面，也不难看出甲事物与乙事物的区别，观察能力也能从中得到提高。

如何训练孩子观察事物呢？最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让孩子带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察、边思考、边记录，直到逐个弄清为止。有了这些问题作引导，孩子会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。

二、多实践，多体验

我们生活中，每天会碰到许多人，遇到许多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。

叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”孩子的生活丰富了，感受才会深刻，写起文章来才会左右逢源，触类旁通。尤其是小学生，作文以记叙文为主，就是写身边的人和事，如写“第一次________”，很多孩子都不知道该写什么，一是好多都忘记，第一次是怎么做的，二是没有什么值得写的。第一次大多数写“第一次洗碗”“第一次洗衣服”“第一次滑冰”……有的與众不同，写“第一次自己睡觉”“第一次独自在家”“第一次自己乘坐公交车”……单从这些题目中就可以看出：孩子们缺少生活。再如写“一件有意义的事”或“一个令人难忘的人”时，孩子的作品更是令人叹息：事例“千篇一面”，具有典型性的也多是从作文书上看来的。有很多事情本来该做的没有做过，该经历的更没有经历过，面对这样的情况，孩子怎么会知道该怎么写呢？家长就应该让孩子多经历一些这样的事情，如，让孩子自己支配零花钱，买自己的学习用品、捐款等；帮助家长做家务；安排自己的课余时间，和朋友一起郊游等。

所以说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系，要搞好作文训练，就必须抓住生活这个“泉源”，让孩子观察大自然、接触社会，与各种人、事、物打交道。总之，作文训练的触角应该伸向孩子生活的每一个角落，让孩子在生活中长知识、受教育、得到启发，用情感的波澜、生活的需要，激起他们倾吐的欲望。

（作者单位 山东省微山县马坡镇石里小学）

4.小学五年级作文：蜘蛛 篇四

于是，我就跑到田野里，活捉了一只蝗虫。然后跑到墙角把蝗虫轻轻地放到蜘蛛网上。我躲在旁边仔细地观察起来。只见蝗虫一到网上就使劲挣扎。试图从网上逃脱，而蜘蛛大侠这时候，由于网的震动也觉察到有美味可尝了。蜘蛛迅速地爬向蝗虫。我心理暗暗高兴，我想这下我可要大饱眼福了。一场激烈的蛛蝗大战即将上演了。我屏住呼吸，一动不动地注视着，等待着。可是事实却让我大失所望。蜘蛛一点斗志也没有。它只是悠闲地在蝗虫身边观望着垂死挣扎的猎物。过了一会儿，蝗虫似乎已经筋疲力尽了。静静地躺在网上。这时蜘蛛出马了，不断地吐出蛛丝围着蝗虫绕了一圈又一圈。几下子就把蝗虫包得严严实实的，几乎不留一点儿缝隙。然后扬长而去，并不急于享受美食。“蜘蛛为什么不吃蝗虫呢?还是留着明天吃?”一连串的问题困扰着我，促使我急着去探个究竟。正巧妈妈叫我吃饭了，我只好暂时离开了。

吃过午饭，我又到蜘蛛网旁边，来关心蝗虫的命运。眼前的景象让我大吃一惊。网中央的蝗虫现在只剩下一个空空的壳了。“难道蝗虫会金蝉脱壳之术?乘蜘蛛不注意时逃跑了?或是让蜘蛛吃了?”我心中充满了疑问。于是仔细观察了那些被咬断的丝，那些漏洞不可能是蝗虫逃跑的帮凶。因为这些洞只能让蝗虫的一只脚出来。这样，看来蝗虫一定是被蜘蛛吃了。那蜘蛛为什么没有把蝗虫的壳吃掉呢?

带着疑问，我回到家快步地到房间里，向《十万个为什么》请教。书里介绍了蜘蛛的消化方法。原来蜘蛛的丝里有一种消化蛋白质的功能。因为蝗虫的内部是由蛋白质组成的。丝把蝗虫的内部消化成液体。蜘蛛就可以把蝗虫的内部全吸出来，所以蝗虫只剩下了一个空壳。

5.小学五年级作文：蜘蛛 篇五

记得有一次，我放学回家，看见墙上有一只蜘蛛在吃自己的“战利品”——只蚊子。只见蜘蛛在蚊子身上吐了许多丝，当时我看见了感觉好可怕，毛骨悚然。 这种情形，我还是头一次看到，所以差一点吓倒在地上。尽管这样，可我还是感到很好奇，很想弄清楚蜘蛛到底是如何品尝它的“战利品”的。带着好奇的心理，我 給自己壮了壮胆，继续观察着这只蜘蛛的“美味享受”。只见蜘蛛在蚊子的身上爬来爬去，好像是在找什么东西似的。爬了几分钟后，它又停了下来，动也不动，像 似在思考什么问题。突然，被吐丝缠住的蚊子挣脱了一下，可是，它越挣脱身上的那些吐丝就越把它勒得紧，直到它浑身疼痛得动不了，最后，蚊子奄奄一息，不一 会儿就死了。

原本以为，蜘蛛会马上“大开杀戒”一番，可没想到，这只蜘蛛看到蚊子死后，只是在它身上弄了一下就走。我想：“这只蜘蛛真是挑食，没有吃完蚊子的肉 就走了。”就在我觉得纳闷时，有一个问题在我脑子里跳了出来：“难道蜘蛛不喜欢吃蚊子?喜欢吃别的食物?”这个问题就像一个问号一样总在我的脑海里闪现。 于是，带着这样的疑问我去问爸爸，爸爸告诉我：“蜘蛛只吸蚊子的血液。”我恍然大悟。

6.小学五年级作文：蜘蛛 篇六

从前，有一只小蜘蛛在蜘蛛妈妈的照料下过着幸福的生活。可是，有一天，蜘蛛妈妈当小蜘蛛正在网上玩儿的开心时，突然咬破了网，小蜘蛛重重的摔了下来，它不解的问到：妈妈，您为什么要咬破网啊？妈妈说：“我想让你学会勤劳，自己结网，等你学会结网再来见我吧，我会在这一直等你回来……

小蜘蛛走到小河边，看见一只老蜘蛛，决定跟他学习结网，他礼貌地说：“爷爷，您能教我结网吗?”：“当然可以了，不过你要用心，还要学会吃苦。更要听我的话……老蜘蛛说道，小蜘蛛高兴地连忙点头不停地说：我一定做到，一定做到……”从此，小蜘蛛开始了结网学习，它每天早出晚归，十分认真地学习着，不出一个月，小蜘蛛就学会了自己结网，还学会了：“飞檐走壁”只是它从没尝试过在自己结的网上玩耍，终于有一天小蜘蛛放开胆量去试了试自己的网，哎哟！刚走上网的小蜘蛛重重地摔到地上，差点连门牙都摔掉……怎么回事啊？小蜘蛛晃晃悠悠的爬起来，眼前还在飞着：“星星”。老蜘蛛慢悠悠地走过来看了看，说道：“那油是不花钱，可也不能放这么啊，这不成滑梯啦？”又慢悠悠地说道：“做事要多想.多练.多动脑。有些事光靠看不行，还要学会多思考，你只看到我用油，但咱们蜘蛛没有称，是靠自己的实践经验考虑放油的多少。明白了吗？”小蜘蛛虚心地听着，从那以后，它变的更用心了。

又过了一个月，小蜘蛛终于自己结出了结实又漂亮的网，它高高兴兴地回到了妈妈身边，它们一起捉虫，一起结网，一起快乐地生活，开心极了，它心想学会认真做事真好！

7.“伯爵”伦敦大战“蜘蛛人”影子 篇七

“伯爵”的等待

在迈克尔·比斯平近12年的格斗生涯里,他已经用足够的表现证明了自己是UFC下巴最硬、耐力最持久的选手之一。从2006年比斯平获得TUF 3的冠军之后,他已经在八角笼里奉献了23场比赛,成为中量级里颇具知名度的中流砥柱型拳手。但遗憾的是,被称为“伯爵”的比斯平纵然获得赞誉无数,却在这23场比赛中没有获得过一次冠军挑战权,并且在与前UFC冠军们的比赛中悉数落败。比斯平打败过的最具知名度的冠军级人物也只有布莱恩·斯坦恩和康李了,这二位职业生涯的最高荣誉分别是WEC轻重量级冠军以及打击力量中量级冠军。

可以说,比斯平在UFC的这十年,没有一刻不在向着神圣的冠军的王位在努力着,只不过他的实力还算不上最顶级,运气也差了那么一点点。在“蜘蛛人”席尔瓦长达七年的统治中,比斯平数次试图向挑战权发起冲击,但查尔·松恩、贝尔福特、蒂姆·肯尼迪、洛克霍德等人都成为他不可逾越的高山。尽管如此,比斯平仍然是UFC中量级不可缺少的一员大将,不仅仅因为他来自英国,具有着吸引欧洲市场的重要作用,同时他出众的口才以及巨大的票房吸引力都使得他始终处于联盟的一线明星之列。

比斯平一直在等待着一个大放异彩的机会,一个职业生涯最光辉的时刻。2015年,比斯平在海外市场获得了两连胜,继续保持着自己在第一集团的地位。但是因为在这之前他被现任中量级冠军洛克霍德降服,使得他在短时间内并没有足够的分量再去挑战金腰带。于是精明的比斯平退而求其次,盯上了一个自己一直以来都想去挑战的一个对手——“蜘蛛人”安德森·席尔瓦。只有战胜了这位传奇人物,才能为比斯平在争取冠军挑战权上增加足够的砝码。

“蜘蛛人”的救赎

作为UFC有史以来最伟大的冠军之一,“蜘蛛人”安德森·席尔瓦在自己38岁那一年早早地遭遇了“中年危机”。先是在UFC162被魏德曼打下神坛,之后又在UFC168冠军二番战中遭遇了断腿重伤。就在多数拳迷都认为他将就此退出历史舞台之时,视擂台为生命的席尔瓦经过了一整年的休整奇迹般地重返八角笼。席尔瓦之所以能够在光环消失之后还能够继续在赛场出现,这与UFC总裁白大拿的力挺分不开,同时,作为世界上最负盛名的格斗选手,他在拳迷中还具备着相当大的吸引力。更何况,作为一名世界级的格斗大师,在不到40岁的年纪早早退出拳坛未免可惜。

就这样,在众人期待的目光中,恢复健康的席尔瓦在2015年1月重回赛场,在UFC183与MMA拳坛的“坏小子”尼克·迪亚兹上演了一场回归之战。可正是这场比赛,几乎葬送了“蜘蛛人”在格斗界的一世英名。原因就是众所周知的“药罐子”丑闻。席尔瓦在赛后药检中被查出睾酮严重超标,引得业界一片哗然。在这个时候的禁药丑闻,发生在“史上最伟大中量级选手”席尔瓦的身上,这让人不得不怀疑他之前的那些胜利是不是都靠欺骗得来。尽管席尔瓦对服用禁药矢口否认,并且在听证会上声泪俱下地给出了根本站不住脚的荒唐借口,但是内华达州竞技委员会还是对他处以禁赛一年并处罚金的处罚。

对席尔瓦来说,不幸中的万幸,是他侥幸错过了UFC最新药检政策的正式实施时间,所以禁赛的时间仅仅为一年。在这段时间里,席尔瓦一边忙不迭地想尽办法为自己洗白,另一边也在积极地训练,为的是在2016年的复出之战保持状态。UFC自然是不能放弃自己重金签下的票房摇钱树,于是,在席尔瓦的禁赛期未满之际,便早早地为他选好了复出战的对手——迈克尔·比斯平。对席尔瓦来说,这个对手相当合情合理,首先,比斯平具有相当大的知名度,与“蜘蛛人”尚可算成“门当户对”;其次,比斯平的二流格斗水准与现如今的席尔瓦尚有得一拼,“蜘蛛人”赢的可能性比较大。这对于急于洗刷禁药影响,为自己多年的荣誉正名的席尔瓦来说,是一个不容有失的机会。

比斯平和席尔瓦的比赛一经确定,马上就吸引了大批粉丝的关注。而善于口水战的比斯平自然不会放弃一切的机会在社交媒体上攻击“蜘蛛人”的软肋,数次揪住对方禁药的话题大肆攻击。两人的口舌之争一直延续到赛前的称重发布会,吊足了观众们的胃口。

不完美的胜利

北京时间2月28日晚,伦敦著名的O2体育馆涌进了近2万名观众。众多的英国拳迷都想在现场见证国民偶像与巴西格斗巨星之间的这场较量。这是比斯平在时隔5年之后第二次回到自己的家乡比赛。而英国本土是比斯平的福地,他在英国进行了16场职业比赛全部获得胜利。

比赛在不温不火的气氛中开始。首回合,二人在碰拳之后均显得比较沉稳。席尔瓦主动与对手拉开了距离等待比斯平的进攻。比斯平率先高扫腿出击,“蜘蛛人”灵巧地躲过。之后的一段时间里二人开始拼拳。比斯平偶尔会用低扫试探席尔瓦曾经受伤的左腿,席尔瓦并没有躲闪。在临近回合结束,双方都开始发力,互有重拳命中,场上气氛开始变得热烈。第二回合,比斯平一上来就加强了攻势,席尔瓦则看似漫不经心地边挑逗边回避着对方的锋芒,冷不丁也会突施反击。在最后半分钟,席尔瓦下巴中拳倒地,并被比斯平压在身下疯狂锤击,不过席尔瓦的防守做的不错,比斯平在全场观众的助威声中无功而返。

第三回合,双方的火药味儿渐浓,进攻的节奏明显加快。席尔瓦明显开始发力,在回合的最后时刻,比斯平在防守中掉了护齿并向裁判示意,但是席尔瓦并没有因此停止进攻,裁判迪恩也没有因此暂停比赛。分神的比斯平被席尔瓦一记重膝击中面部,顿时血流如注跌坐在地面。自以为获胜了的席尔瓦开始庆祝,席尔瓦的团队也冲进赛场,裁判迪恩此时一边查看着比斯平的伤情,一边声明自己并未终结比赛。但可能是席尔瓦过于兴奋没有听明白迪恩的指令,他没有回到场地中间反而跃上了铁笼边缘向观众致意。当翻译人员通知席尔瓦要继续比赛的时候,他才十分不解地回到了赛场中央。

经过了简单伤口处理的比斯平又开始变得生猛。相反体力下降较大的席尔瓦则并没有太好的机会实施制胜的一击,最后的一个回合,席尔瓦数次膝击重创比斯平的面部,但是比斯平硬是扛到了最后时刻。最终三位裁判以三个一致的48-47的分数判定迈克尔·比斯平获胜。

面对这样的结果,比斯平显得异常激动。与安德森·席尔瓦的对决算得上是他职业生涯中最为重大的一场比赛,虽然比赛的过程一波三折,主裁与场下计分裁判的判罚也有着诸多的争议,但是,能够在自己的战绩表上添上这么一场金光闪闪的胜利,也算是对这个英国选手最大的褒奖了。赛后采访中,比斯平一改赛前对席尔瓦的各种攻击与不屑,对席尔瓦表示了足够的敬意。他坦言赛前的口水战只是心理战术的一种。“我非常渴望这场比赛,这场比赛就是我的一切,这种信念支持我坚持到了最后!”“这场比赛非常精彩,安德森·席尔瓦是一个传奇,我一直非常尊敬他。”

相对于比斯平的欣喜若狂,“蜘蛛人”席尔瓦则是苦笑着接受了这场失利的结果。他在赛后采访时并未过多地表示对判罚的不满,而是充满感激地感谢了自己的团队,感谢了在自己低谷时一直陪伴鼓励他的家人以及拳迷。之后他的教练爆出了个中隐情,席尔瓦在第一回合时便感觉到自己的左腿旧疾复发,之后便在进攻中有所犹豫。赛后的第一时间,感到疼痛的席尔瓦已经不能自己穿鞋子。而进一步的检查更是证实了席尔瓦的伤势,医生指出席尔瓦的左腿确实需要时间来治疗和恢复,但是不用动手术。看来,席尔瓦所期望的在两三个月之后再战赛场的计划充满了变数。

判罚争议

尽管这场比赛已经尘埃落定,但是围绕着这场比赛中出现的意外情况和裁判的判罚还是引起了业界的大讨论。首先,UFC总裁白大拿就发表了自己的看法,他觉得比赛的胜利者应该是席尔瓦:“比斯平的攻击次数确实多于席尔瓦,但是他的有效率却不如后者。我希望体育委员会能够重新研究一下这场比赛的判罚结果。不公正的判罚对这项运动而言是起反作用的。”

还有一部分人认为,在第三回合最后阶段席尔瓦飞膝重创比斯平的那一刻,裁判就应该结束比赛了。当时的比斯平已经失去了继续比赛的能力,其团队带着救助工具就地开始为其处理伤口而不是回到自己的角落。而当迪恩未能将会错意的席尔瓦带回比赛场地的时候,这个比赛就应该以KO结束了。在比赛回合之间出现两分钟的暂停,这种事情真是前

争议归争议,这场比赛的结果已经尘埃落定。对于比斯平来说,战胜了UFC的传奇名将对自己的士气提升有很大的作用,这场胜利之后,他离冠军挑战权就又近了一步;而对于席尔瓦来说,尽管这场失利让外界对其产生了“昔日王者已沉沦”的定论,但是,他在UFC发展过程中所做出的贡献以及对推广MMA运动所起的至关重要的作用是不能被抹杀的。正所谓“烈士暮年,壮心不已”,卸下了巨星光环的席尔瓦此时是以一颗平常心在自己所热爱的格斗赛场继续奋斗着。

8.蜘蛛网为什么粘不住蜘蛛 篇八

蜘蛛网会不会把另一只蜘蛛给粘住呢？我的好奇心又开始作祟了。于是，我把刚才捉的另一只小蜘蛛放到了蜘蛛网上。本来以为这只蜘蛛也会像其他小昆虫一样被这张蜘蛛网粘住，可出乎我意料的是，它居然在这张网上行走自如。如果是它自己结的网，还可以理解，可这是别的蜘蛛结的网呀，这为什么呢？我百思不得其解，去问妈妈，她也解释不清楚，我只有求助于万能的电脑。

原来，蜘蛛的腹部尾端一般有6～8个纺织器，每个纺织器上有数百个喷口，丝就通过喷口排出。蜘蛛身上有与每个纺织器对应的功能各异的腺体，每个腺体能产生不同的丝线原料，从而织出粘丝线和不粘丝线。蛛网上放射状的骨架丝线（纵丝）强度非常大，很结实，但不具黏性。而蛛网上那些螺旋状的丝线（横丝）与密密麻麻的水珠状的黏珠，主要由4%的黏性物质和80%的水组成，黏性物质让误入的昆虫难以脱身。

蜘蛛在网上活动时，会选择在没有黏性的纵丝上，从而避免被网粘住。另外，蛛网通常与地面都不是垂直的，蜘蛛用带有毛刺的脚接触蛛网，这也减少了被粘住的可能性。

万一碰上有黏性的横丝时，聪明的蜘蛛会使出它的“绝活”——分泌出一种油性物质并涂抹到身上尤其是脚上。正是有了这种油性物质，所以它即使碰到了横丝也不会被粘住。

9.小学五年级英语日记带翻译蜘蛛粉 篇九

今天吃饭时，我们聊起了珍珠粉。陈菪袼邓可以美容;朱逸华说它可以养胃。说着说着，我就把珍珠粉说成了“蜘蛛粉”，三人爆笑不止。

At dinner today, we talked about pearl powder. Chen Jixu said it can beautify; Zhu Yihua said it can nourish the stomach. Said, I said pearl powder as “spider powder”, three people laugh more than.

朱逸华又说吃了蜘蛛粉不就成了蜘蛛侠了!这时，我们仨饭喷一桌子

10.蜘蛛-四年级作文 篇十

人们看到我们的样子觉得我们很丑陋，就说我们是个坏东西，但他们并不知道，我们不仅不会伤害到他们，而且还会帮他们捕捉苍蝇，蚊子等害虫。

我用什么方法捕捉害虫呢？织网！我可以很骄傲地说，我织出来的网很漂亮，如同一层轻纱。小虫子只要上去了就下不来，我只要守株待兔就可以了。我的腹部末端有几个吐丝器，我先在树叉中间结一些丝，然后再拖着一条条长长的丝在中间盘旋转圈，不一会儿一个漂亮的网就结成了。我便隐藏在树叶下等待受骗上当的小动物。不一会儿，嗡嗡嗡，一只蚊子象喝醉了酒似的摇摇晃晃地飞了过来，他真是个近视眼，乖乖的飞到了我设下的陷阱上，我高兴的手舞足蹈，连忙跑过去，把我的“战利品”消灭得一干二净了！

11.恐怖蜘蛛网 篇十一

那是一个周末的早上，汤姆和爸爸一起到公园玩，他们骑着自行车穿过一片片树林。突然，他们停住了，一张巨大的蜘蛛网出现在他们头顶，雪白的蛛丝正闪着冷光。他们吓坏了，那么大的蛛网绝对可以把人困住！

巨大的蜘蛛网离地3米多高，绵延200多米，无辜的树林成了可怕的狩猎场。蜘蛛网在微风中像海浪一样起起伏伏，汤姆觉得，似乎有一只巨大的蜘蛛从一棵树跳到另一棵树，正向他们逼近。

这会是巨型蜘蛛干的吗？小汤姆觉得很有可能，电影里演过，由于化学废料泄漏，成千上万只蜘蛛发生了突变，在一夜之间变得比人还大。他还见过西瓜、辣椒等的种子从太空回来后，竟能长成超大个的果蔬。也许，那是只上了趟太空的蜘蛛呢！

寻找大网的主人

巨型蜘蛛网马上引起了昆虫学家的注意，当科学家们造访这个恐怖蜘蛛网时，汤姆描述的雪白的蛛丝已经变成了咖啡色。蜘蛛网上沾满了各种昆虫，走近一些，你甚至能听到它们惨叫、挣扎的声音，太可怕了！

究竟是什么蜘蛛织了这么个大网呢？

变异大蜘蛛？

不可能！科学家说宇宙射线辐射、核辐射或化学药品确实有可能引起基因的突变，但是绝大多数的突变都是有害的，使动物的后代没法生存，个别幸存下来的也有很多残缺。所以，一下子突变得特别大，又特别适于生存的可能性几乎为零。

某种蜘蛛通力合作？

蜘蛛不是独立织网吗？它们有着残杀同类的本性，怎么会相互合作呢？事实并非如此，科学家发现，有极少种类的蜘蛛能够容忍同种蜘蛛的存在，它们共同织网，独立生活，科学家称之为社会性蜘蛛。

虽然群体中的蜘蛛各活各的，但合力织的大网给它们带来了巨大的利益，一方面它们有了固定的住所，一方面也可防止其他竞争者入侵。那么，这个大网会不会是这种蜘蛛织的呢？

出乎意料的结果

于是，科学家们带着这种猜测，开始采集蜘蛛的样本，然而，结果完全出乎意料！

科学家发现，这张网上竟然有12种不同科的蜘蛛，更奇怪的是，其中的主角是喜欢独自织网的长脚蛛！即使是社会性蜘蛛，也只能容忍同种蜘蛛作为搭档，为什么这些喜爱独立织网的蜘蛛却会协作织网呢？

为了能在夜间观察这些蜘蛛，昆虫学家在公园里搭起帐篷，然而，他们并没有发现蜘蛛们有互相残杀的迹象。而且，当蛛网因大雨或狂风受损时，蜘蛛们还会立刻织出新网进行修补。

12.蜘蛛机器人设计研究 篇十二

本文提出了蜘蛛机器人的概念设计, 然后着重对创新设计的移动方式及强大的机械手臂库做了详细的论述。

2 蜘蛛机器人本体设计

通过对国内外蜘蛛机器人移动方式的比较, 蜘蛛机器人的前进方式有连杆机构式、单杆机构式和腹部蠕动式, 连杆机构和单杆机构的运动方式类似于划船时的船桨运动, 是通过对壁面向后的摩擦力来实现前进, 但是由于其返程路径必须和原路径不一致, 因此都需要加入新的机构和连杆机构、单杆机构进行组合, 最终形成的机构体积较为庞大, 给日后进一步开发、实现小型化增添了困难。而腹部蠕动机构则可以按原路径进行返程运动, 不需要添加新的机构, 因此结构较为简单, 易于小型化。故腹部蠕动机构适合于通风管道探测用的机器人。该蜘蛛机器人运动机构分为:腿的伸出机构、主体与底板的差动直线运动、旋转机构, 如图1所示结构。

由于同一对腿实现同时伸出, 同时收回, 因此从经济性、体积小的角度出发, 要求其实现, 一个电机同时控制一对腿的伸出和收回, 因此在腿的伸出机构中需要有力的差动机构。齿轮齿条机构、连杆机构、对称双连杆机构、丝杠螺母副及滑轮机构等均能实现上述目标, 但齿轮齿条机构的成本较高, 不符合经济性;连杆机构存在侧向力, 容易出现“卡死“现象;连杆对称机构虽无侧向力, 但是其中涉及的固定点难以设置, 因此也不适合;丝杠螺母副及滑轮机构, 无侧向力的存在, 其价格适中, 传动比大, 因此不需要减速机构, 而且具有自锁性, 可以实现脚的保持于某一位置不动, 且伸出力也较大, 把持力大, 结构小且简单。同时, 上面安装的是滑轮和橡皮筋 (考虑到经济性, 用橡皮筋代替弹簧) , 价格便宜, 安装要求和难度较低, 故采用该机构。

蜘蛛机器人在运动时, 主板与底板之间是差动直线运动, 类似于蚕的蠕动过程。其要求运动要平稳, 且任意位置可停、可自锁。曲柄滑块机构、丝杠螺母副均能实现差动直线运动, 但曲柄滑块机构累计误差大, 机械效率低, 且一般做变速运动, 故运动不平稳, 且有惯性力, 所以不适用于本机器人的机构。丝杠螺母副价格适中, 传动比大, 因此不需要减速机构, 而且具有自锁性。

蜘蛛机器人通过对限位开关、电机等一系列的元器件的控制, 使其能够正常运作, 即行走、转向功能的实现。共需要使用14个限位开关。整个机器人采用顺序控制, 即由限位开关信号的顺序来控制。通过对直流电机、步进电机和超声直线电机的性能比较, 机器人采用直流电机实现。通过对H桥集成功放电路设计和改进, 即在基本H桥电路里添加旁路电容和续流二极管来保护电路, 以实现对电机正反转的控制。为实现初步行走, 验证设计思路的正确性, 在机械本体做完后, 设计加工拨动开关电路板, 用手协调拨动开关, 看其是否能够预计运动路径, 经检验, 严格按预计要求运动, 故上述设计思路正确。

3 蜘蛛机器人仿生机械手臂库设计

为满足蜘蛛机器人复杂工作环境和特殊工作任务的需要, 不仅需要蜘蛛机器人以独特的移动方式以保证能通过, 还需要配备能满足各种作业需求的手臂。更进一步提高蜘蛛机器人的实用性, 也足以能应对任务执行中遇到的各种问题。

机械臂 (图2) 由3个旋转关节、2个手臂构成, 前臂于机械手相连。其中, 关节一绕运动平台垂直方向旋转, 即在垂直与X-Y面旋转, 从而使得机械手臂能够在水平面内运动;关节二、三分别代表肩关节和肘关节, 能够保证机械臂在垂直面内运动, 即Y-Z面内。三个关节自由度分布及三维仿真模型。

机械手臂库的设计:

为满足蜘蛛机器人复杂工作环境和特殊工作任务的需要, 不仅需要给蜘蛛机器人配备以上两种机械手臂, 还需要配备能满足各种作业需求的手臂。更进一步提高蜘蛛机器人的实用性, 也足以能应对任务执行中遇到的各种问题。如图3所示为各种不同场合所需机械手臂库。

由于机器人使用于管道、废墟等复杂环境, 因此需要配有视觉系统来控制机器人的运动以及搜救。通过设计配制摄像头及远程控制方式, 来控制昆虫机器人的视觉判断。机器人所携带的视觉系统可以对所处环境有一定的识别, 而身处其外的工作人员需要对管道情况进行监控, 必须要通过昆虫机器人所携带的视觉系统传回图像, 再对所收回的图像进行分析并作出决策, 传给机器人, 使其执行搜救的决策。

结语

这款蜘蛛机器人具有以下三大特点:

一是真正的仿生机器人, 其动作及外形都是根据蜘蛛外形设计研究而成。

二是采用攀爬式运动机构, 能成功的越过更多障碍, 并且能在狭小空间里实现三维动作, 提高机器人的工总性能和工作用途。

三是具有强大的机械手臂, 既能用于管道探测, 也能用于救援、侦察、排爆等集众多功能与一身的强大机器人。

参考文献

[1]孙桓, 陈作模.机械原理 (第六版) [M].北京:高等教育出版社, 2001.

[2]邹慧君.机械原理课程设计手册[M].北京:高等教育出版社, 1998.

[3]裴仁清.机电一体化原理[M].上海:上海大学出版社, 1998.

[4] (美) 丹尼斯.克拉克.机器人设计与控制[M].北京:科学出版社, 2004.

[5]陈恳.机器人技术与应用[M].北京:清华大学出版社, 2006.

[6]濮良贵.机械设计 (第八版) [M].北京:高等教育出版社, 2006.

13.蜘蛛六年级作文 篇十三

蜘蛛有许多不同的种类，但其身体最基本的部分都是相的部分都是相同的。每只蜘蛛都有：由头部，胸部和腹部组成的躯体，八条细长的腿，一对用来叮咬猎物和用于进攻的锋利牙齿，以及用来编织那些漂亮而柔软的蜘蛛网的纺丝器。

蜘蛛头胸部最前面有两个大大的毒液囊，叫做螯脚，里面有毒腺，分泌的毒液十分厉害，它们捕捉猎物，把毒液注入猎物体内，别说是那丁点大的昆虫，就连壮如山的牛也难以脱逃。越南捕鸟蛛可以长到10厘米，有黑褐色和棕黄色两种，全身盖着一层软软的绒毛，四脚又长又有力，善于跳跃，能跃过人，居住在土穴之中。直到夜晚才出来觅食。最特别的是，它们有发声器，会叫的哟!它们的毒液毒性特别强，据了解，一个一公斤多重的兔，被咬后，仅仅用了4分钟便立刻死亡。真是不可思意呀!黑寡妇花蜘蛛在草丛中拉出丝线，生畜碰到后，引起了蜘蛛的进攻。被咬后的生畜，最多的半天，最少的十分钟，便成了一具死尸。

宠物猫、宠物狗，你听说过宠物蜘蛛吗?嘿嘿，不知道了吧!其实，宠物蜘蛛与其它宠物一样，把蜘蛛当宠物在家中喂养，给它们食物，有时候玩一玩，逗一逗，就这么简单。养宠物蜘蛛最早在美国出现，后来流行于日本，现在我国已有许多人在养宠物蜘蛛了。

不看不知道，一看吓一跳。现在，美国的国防部正试图利用富于弹性的蜘蛛丝来制成防弹衣。这种钢一样的线非常结实，能消减飞来的子弹的力量。在新几内亚有些大的木蛛，它们结出的网有两米宽。这种宽大的带粘性的网很坚韧，生活在那里的人们用这些网做鱼网捕鱼呢!

14.蜘蛛作文400字四年级 篇十四

周末，在外婆家吃过晚饭，我们就去野外散步。黄昏的风吹在身上，舒服极了。田间各种菜蔬瓜果点头向我们问好，我忙笑着回应，摸摸这个，拉拉那个，甚是悠然自在。我们顺着河边人行道走着，忽然妈妈停住了脚步，喊道：“呀，这蜘蛛网结得好大呀!”我闻声跑过去看个究竟。呵，好大一张蜘蛛网，在夕阳的照耀下，随风金光闪闪地飘荡着，真是漂亮极了。这张蜘蛛网结在两棵大树之间，间距大约有二、三米。一到黄昏，小飞虫就很难逃过这张“天罗地网”。蜘蛛只要守株待兔，一餐丰盛的晚餐，就等着它来享受了。可是，刚刚经历下午一场大雨后的蜘蛛网，现在还是如此完整地挂在两棵大树之间，这是为什么呀?

如果你稍作留意，就感觉这张网位置有点怪。一般网面都是横着织的，就算织得再紧密，几大滴雨水就能把网面冲得支离破碎。聪明的蜘蛛把网垂直向下织，这样不仅雨水冲不破，而且跟大树的接触面也更大。蜘蛛从一棵树上找到立脚点，引出许多根长度足以到达对面的长丝，缠在对面的树上，“天索”架成了。像房子的栋梁一样，蜘蛛爬来爬去，网就在这两几条“缆索”上架起来了。可是即便垂直向下的网，能减少风吹雨打对它的破坏，但这些丝毕竟都是脆弱无比的，风吹网还是会破。但蜘蛛会迎难而上，网破它再结，再吹破，它还是结。

有人说：“到没风的地方结网岂不是省力得多?”的确如此，但没有这奋勇拼搏地付出，也难有收获成功的喜悦，何况付出与收获一定会成正比。

15.大豆红蜘蛛的防治措施 篇十五

1、危害特点

成螨和若螨群集于叶背面结丝成网,吸食汁液。大豆叶片受害初期叶正面出现黄白色斑点,3～5天以后斑点面积扩大,斑点加密,叶片开始出现红褐色斑块。随着危害加重,十片变成锈褐色,似火烧状,叶片卷曲,最后脱落。

2、形态特征

大豆上发生为害的红蜘蛛是棉红蜘蛛Teteanychus cinnabrinus (Boisduval),也叫做朱砂叶螨,属蜱螨目,叶螨科,俗名火龙、火蜘蛛。

2.1 成虫

雌虫背面观呈卵圆形,体长约0.5毫米,宽约0.3毫米。春、夏活动时期虫体通常呈淡黄色或黄绿色,眼的前方呈淡黄色。从夏末开始出现橙色个体,深秋时橙色个体增多,为越冬雌虫。体躯两侧各有黑斑1个,其外侧3裂,内侧接近体躯中部,极少向体末延伸者。雄虫背面观略呈菱形,体长约0.4毫米,宽约0.2毫米,体色与雌虫同。

2.2 卵圆

球形,直径约0.1毫米,初产时透明无色,或略带乳白色,后转变为橙红色。

2.3 幼虫

体近圆形,长约0.15毫米,宽约0.1毫米。体色透明,取食后体色变为暗绿色,足3对。

2.4 若虫

分为第一若虫及第二若虫,均具足4对。第一若虫体长约0.2毫米,宽约0.15毫米,体略呈椭圆形,体色变深,体侧露出较明显的块斑。第二若虫仅雌虫有,体长约0.4毫米,宽约0.2毫米。

3、生活史

大豆红蜘蛛在东北地区1年约发生10～15代,华北地区20代。在棉花产区发生代数比较复杂,与寄主植物及气候条件密切相关。

大豆红蜘蛛以成虫在寄主枯叶下、杂草根部或土缝里越冬,翌年4月中下旬成虫开始活动,先在小蓟、小旋花、蒲公英、车前草等杂草上繁殖为害,6～7月转移到大豆上为害,7月中下旬到8月初随着气温增高,繁殖速度加快,迅速蔓延,进入为害盛期。6～7月高温,持续干旱无雨达14天以上,大豆红蜘蛛繁殖最快,为害也重。8月中旬后逐渐减少,到9月份随着气温下降,成虫开始相继迁移到杂草根部或枯枝残叶中,10月份进入越冬状态。

4、发生规律

大豆红蜘蛛每一世代所需时间,因温、湿度条件不同变化很大。6～7月高温,干旱持续时间长时繁殖最快,为害也重。其繁殖最适宜的温度是28℃～30℃之间,超过32℃时,对其繁殖不利,超过34℃,则停止繁殖。6～8月份的降雨量和降雨强度对红蜘蛛的发生有密切关系。降雨量多,降雨强度大,对红蜘蛛有抑制作用。低温、多雨、大风对大豆红蜘蛛的繁殖不利。

大豆红蜘蛛成虫喜群集于大豆叶片背面吐丝结网并为害。卵散产于豆叶背面丝网中。雌虫1生可产卵70～130粒。卵期10天左右,即可孵化为幼虫。幼虫及1龄若虫体小而弱,不甚活动。2龄若虫则很活泼,食量也大,善于爬行转移,有时亦可随风传播扩散。

5、预测预报方法

从大豆苗出土开始,选择代表性田块,每5天查1次,每块田固定10～20株,苗期全株调查7片真叶,后抽查上中下3个叶片,折算每株虫数,分别记载成、若螨和卵数,计算出每株虫口数,并记载叶片出现黄白斑情况及卷叶株率。结合气象情况,作出红蜘蛛虫口消长的预报。根据大豆红蜘蛛在田间的发生特点,应在其发生初期开始防治,即发现大豆植株有叶片出现黄白斑为害状,田间红蜘蛛处于点、片发生阶段,大豆卷叶株率达10%时,即应喷药进行防治。

6、防治措施

6.1 农业防治法

第一,保证保苗率,施足底肥,并要增加磷、钾肥的施人量,以保证苗齐苗壮,增强大豆自身的抗红蜘蛛为害能力。

第二,及时进行铲趟除草,防止草荒,大豆收获后要及时清除豆田内杂草,并及时翻耕,秋整地,消灭大豆红蜘蛛越冬场所。

第三,合理轮作。

第四,合理灌水,或采用喷灌,可有效抑制大豆红蜘蛛繁殖。

6.2 药物防治法

防治方法按防治指标以挑治为主,即哪里达到防治指标就防治哪里,重点地块重点防治。不但可以减少农药的使用量,降低防治成本,还可以提高防治效果。

当红蜘蛛点片发生时,选择药效好、持效期长,并且无药害的药剂。

(1)1.8%虫螨克乳油3000倍液。

(2) 73%灭螨净3000倍液。

(3)20%三氯杀螨醇1000～1500倍液。

(4)20%螨克乳油2000倍液。

16.小“蜘蛛”的雄心 篇十六

在很多平面媒体遭受新媒体冲击、面临严峻考验的当下，一家服务于平面媒体的创业企业居然活得越来越好。主要从事网上报刊订阅的蜘蛛网(运营公司为上海万丰文化传播有限公司)在2009年销售码洋超过1亿元，并实现了盈利。

蜘蛛网创始人杨明秋之前担任上市公司东方明珠的副总裁兼董事会秘书。2004年时，该公司曾计划与澳大利亚的一家媒体集团合资，运作几本平面媒体，但由于东方明珠的大股东上海文广集团正好换届，此事便耽搁下来。不过，在进行市场调研时，杨明秋却发现了自己的创业机会：“中国的发行渠道还不是很市场化，传统的报刊发行方式不能很好地满足读者的需求。”

然而，在200s年蜘蛛网成立时，市场上已经有包括浏览网等在内的多家公司瞄准了这个细分领域，靠几十万元天使投资起步的蜘蛛网毫无优势可言。“的确遇到了不少困难，比如有些报刊社出于对新创业公司的不信任或者对新模式的不理解，拒绝合作。”

通过跟一家家报刊社去谈，蜘蛛网用实际效果说服了越来越多的合作伙伴，到目前其代理的备类报刊总量已超过1万家。之所以取得如此成绩，杨明秋表示：“我们所有的工作就是整合社会上各种现有资源。”蜘蛛网得以借力突破了初创时期资源有限的困境。

整合报刊社等资源的同时，蜘蛛网也在整合不同的销售渠道：除了在线订阅外，蜘蛛网在线下有面向大客户的直销团队，还和华东五省一市的中国电信114号码百事通合作，让读者可以通过语音呼叫的方式订阅报刊，最近又与上海移动12580服务平台达成合作。市场上各种专业投递队伍也成为杨明秋整合的对象，这些投递队伍完成自己的配送任务后，也可以顺带做报刊征订工作，既增加了他们的收入，又不增加多少工作负担。

积累起用户后，杨明秋又开始整合用户的需求。“比如企业用户，本身订阅报刊有办公的需求，也有员工福利需求，还有礼品的需求。”蜘蛛网据此设计出各种礼品套装，还增加了比如电影和音乐剧的门票、电子阅读器、化妆品、茶、红酒等相关产品。

“通过整台，我们获得了很强的竞争优势，可能某一点上不一定是最强的，但加在一起就变成最强的了。”杨明秋表示，从最初的报刊订阅出发，蜘蛛网在媒体服务方面形成了三块业务：第一，仍是最核心的发行和销售；其次，整合起来的渠道对于报刊社很有价值，可以向他们提供综合服务，比如帮助某些专业性强而欠缺经营能力的媒体做广告；另外，开始提供手机报服务，将这些报刊社的内容进行再一次传播、售卖，目前蜘蛛网已是中国电信的合作供应商。

杨明秋称，蜘蛛网也会发行类似“网购一卡通”的蜘蛛卡，具有储值功能，可以在很多电子商务网站上使用：“我们还是想抓住中国人送礼的消费习惯，可以更方便他们使用。”因为他本人就曾在购买类似消费卡时遇到过不便。

17.害怕蜘蛛小学二年级作文 篇十七

我非常害怕蜘蛛，我和蜘蛛中间还有个小故事。

那天，我在写作业，忽然有个小东西掉在我的.作业本上，当时以为是苍蝇。后来，仔细一看，原来是蜘蛛，听说蜘蛛有毒，我就非常怕。

我吓了一跳，连退了好几步，迅速跑到客厅，跟老爸说：“我房间有蜘蛛!”老爸笑话我，“男孩子也怕蜘蛛，哈哈。”我心想：我是来找你打蜘蛛的，又不是叫你来嘲笑我。

他去了我房间，却没看见蜘蛛，回来问我，“明明没有蜘蛛吗，为什么说有蜘蛛?”

18.蜘蛛对人类生活的启示作文五年级 篇十八

星期日，骄阳似火，万里无云，妈妈有些不舒服，我想帮一直为这个家付出的妈妈，认真地打扫一下这个温馨的家。

首先我来到我的卧室看到那一局无人打扫的房间已经乱七八糟的样子，正想从脚落我开始整理的时候，我不禁抬头一看，“哇!这么多蜘蛛网。”我又仔细看了看，上面只有一只蜘蛛，那只蜘蛛非常大，也非常黑，它八只爪子像螃蟹似的。我目不转睛地用愤怒的眼神盯着它，接着，我开始想：怎么才能把这个“螃蟹”消灭，我突然想到了一个办法，我跑到被妈妈整理的干干净净的卫生间，拿出棕黄色的扫帚，我有迅速地跑到我那有一只“螃蟹”的房间，高高地举起那个像扇子一样的扫帚，朝“螃蟹”的方向发射，我用“大扇子”挑破了“螃蟹”的家，那只“螃蟹”口吐白丝，爬到天花板上，我见它躲那么高，暂时放过了它。我去打扫别的房间，回来看了看“螃蟹”，发现它又吐了好多网，上面还沾着好多小虫子，蜘蛛的这个坚持打动了我，我没有再次破坏蜘蛛网。我发现我们应该向蜘蛛学习它那坚持不懈的精神。

我发现在生活中有许许多多有趣的知识和无穷的奥秘，我们要好好学习，发现更多生活中的奥秘。

19.柑橘红蜘蛛的发生与防治 篇十九

柑橘是奉节县支柱产业, 全县种植面积1.33万hm2, 产量18万t。柑橘病虫害发生种类繁多, 其中柑橘红蜘蛛是主要害虫之一, 常年柑橘红蜘蛛的防治成本占柑橘病虫防治总成本的50%以上。由于柑橘红黄蜘蛛繁殖速度快, 世代重叠, 加之管理不当及气候条件等多种因素影响, 其猖獗发生, 农药残留严重, 制约奉节县柑橘产业健康发展[1,2]。

1 发生规律

柑橘红蜘蛛以卵或成螨在柑橘叶背面或枝条芽缝中越冬, 每年3月开始活动迁移至春梢上危害, 发育和繁殖适宜温度20~30℃, 最适温度25℃, 1年可发生12~20代, 有2次高峰期, 第1次在4—5月, 为害春梢;第2次在9—10月, 为害秋梢, 有趋嫩绿性, 当新梢长出后, 老叶上的害螨向新梢转移。气温高于35℃或低于12℃时虫只急剧减少。

2 危害症状

柑橘红蜘蛛主要为害叶片, 叶片受害后发黄, 影响光合作用。危害严重时, 叶片呈灰白色, 失去光泽, 造成落叶、落果及枯枝, 严重影响树势和产量。

3 防治措施

3.1 农业防治

冬季清园是减少翌年病虫害数量的有效措施之一, 将果园内落叶、枯枝、杂草烧毁或深埋, 消灭部分越冬蛹。早春抽梢现蕾时, 若持续干旱, 要及时灌溉。3月下旬至4月上旬施春肥, 破坏土壤结构, 消灭部分害虫。花前修剪可以剪掉部分病虫枝, 3、4、7、9月叶面追肥, 可用0.05 kg磷酸二氢钾加0.1 kg尿素加15 kg水、10 m L霸螨灵混合后喷雾, 也可用粘虫胶涂在树干上防治柑橘红黄蜘蛛。春夏多雨, 要及时排除园内积水, 地下水位高的果园, 要深挖排水沟;在7—9月高温干旱抽秋梢时, 要坚持淋水或树冠喷水, 喷水时用压力水柱冲洗树冠, 可大量减少虫口并有利于天敌生存和发展, 并用杂草或作物秸秆进行覆盖, 以保湿降温。在柑橘园内, 要挖足够的蓄水池蓄水。对于挂果过多的树, 要适当疏果, 在6月下旬至7月上旬摘除病虫果、弱小果、畸形果等, 按叶果比60∶1留果, 以避免挂果过多而严重削弱树势;要及时抹除结果树上的夏梢, 使养分满足果子生长, 有利于果实的膨大。10月抺去秋梢, 降低养分消耗[3]。

3.2 生物防治

柑橘红蜘蛛天敌主要有食螨瓢虫、蓟马、草蛉、寄生菌等10多种, 食料匮乏和喷洒农药是导致螨类天敌种群数量减少的主要原因, 因而要推广橘园内生草栽培技术。在果园内种植矮秆浅根系杂草, 如百花草、紫苏等良性杂草, 以利于柑橘红蜘蛛天敌栖居。创造生物多样环境, 给有益生物提供栖息场所和食料, 促进天敌繁衍, 发挥以益灭害的作用。结合虫情预测预报, 在果树生长前期, 采用挑治策略, 选用对天敌杀伤力小的生物农药或专性杀螨剂防治, 以利于天敌种群数量的建立, 避免使用有机磷和菊酯类广谱性杀虫杀螨剂, 这样既有利于保护利用天敌, 又可使果实不受污染。

3.3 化学防治

根据防治关键期, 选用对路农药, 根据虫情测报及时防治。在柑橘春芽长2~3 cm, 气温10℃时, 每叶有虫2~3只;在15℃时, 每叶有虫4~5只;在20℃时, 每叶有虫5~8只。这3个时期应重点防治, 可选用红蜘蛛的特效药剂9.5%螨即死乳油2 000~2 500倍液均匀喷雾, 该药能同时杀灭若螨、幼螨、成螨和卵, 对果树安全, 无药害, 控制期较长, 是较理想的杀螨剂, 使用时注意同其他杀螨剂交替使用。也可用50%硫悬乳剂300倍液, 或25%杀灭快1 000倍液, 或30%菌螨灵1 000倍液, 或50%托尔克2 000倍液, 或5%尼索朗1 500倍液防治。秋季防治药剂可轮换选用20%速螨酮可湿性粉剂4 000~5 000倍液、50%托尔克可湿性粉剂2 000倍液、5%尼索朗乳油1 500倍液、73%克螨特乳油2 500倍液、7.5%哒螨灵1 500~2 000倍液、20%双甲脒或50%托尔克1 500~2 000倍液。冬季防治防治药剂可选用56%阿维2 000~3 000倍液+0.3°Bé石硫合剂混合液, 或50%硫悬乳剂300倍液, 或25%杀灭快1 000倍液, 隔15 d交替用药。农药的稀释应严格把控, 过浓既浪费农药又会对果树造成药害, 气温高时还可能造成果皮药渍斑, 影响果实商品性, 过稀则不能杀死害虫, 达不到防治目的。

3.4 注意事项

(1) 防治指标。春季开花前调查每叶有红蜘蛛3~4头, 夏、秋季每叶有3~5头, 应根据田间观察确定受害株予以挑治。通常在平均每百叶虫量达100头以上而天敌数不到5头时才普遍施药。11、12月如果冬暖也有一个高峰期, 亦为防治适期, 但此时平均气温一般低于25℃, 应选用受低温影响不大的农药才能较好地发挥药效, 如柴油、机油+洗衣粉、10%丙唯乳油等。生产实践中经常发现百叶螨类数量过多, 即使药剂防效达90%以上, 残留虫量仍然存在超标现象, 需进行第2次防治。因此, 在防治时要轮换用药, 不能经常使用同一种药剂, 以免发生药害和使螨类产生抗性。

(2) 轮换用药。螨类繁殖力强, 发生代数多, 活动范围小, 抗性因子累积快, 易发生抗药性, 原则上不需整个果园都施药。应加强测报, 及时挑治, 尽量减少施药次数, 以减轻害虫抗药性并保护生态环境, 并注意多种药剂轮换使用, 一种药剂不能连续使用2次以上, 避免连续使用易产生交互抗性的药剂如水胺硫磷和氧乐果等。不随意提高农药使用浓度, 否则易产生抗药性, 增加防治成本, 在成螨较多时, 喷施尼索朗或阿波罗应加入杀成螨药剂;连续喷杀, 使用不能杀卵农药必须连喷2~3次, 间隔期7 d左右;喷洒要全面周到, 对单株而言, 树冠内外、叶片正反面和幼果均要喷到[4]。

4 小结

综上所述, 在柑橘生产管理实践中, 应根据当地气候条件和红蜘蛛的发生危害规律, 本着“预防为主, 综合治理”的原则, 根据柑橘不同生育期特点, 坚持农业防治与药物防治同时进行, 选用综合高效药剂, 抓住防治关键时期, 合理用药, 即可有效控制其危害, 提高柑橘产量和品质, 给广大果农带来较高的经济效益[5]。

摘要：介绍柑橘红蜘蛛的发生规律、危害症状, 并提出防治措施, 以为柑橘红蜘蛛的防治提供参考。

关键词：柑橘,红蜘蛛,发生规律,防治措施

参考文献

[1]田明华, 李红丽.25%阿维.紫油乳液防治柑橘红蜘蛛田间药效试验[J].植物医生, 2012 (1) :37-38.

[2]柑橘红蜘蛛和蚜虫的防治[J].果农之友, 2011 (8) :50.

[3]卢胜进.绿色防控柑橘红蜘蛛的六查技术[J].果农之友, 2010 (12) :36.

[4]隆旺夫.柑橘红蜘蛛综合防治从春季开始[J].果农之友, 2010 (4) :46.

20.蜘蛛姑娘的吊床 篇二十

她们边走边聊，“天气越来越凉了，我们姐俩得把过冬的衣服织好啊，”姐姐建议道。“是啊，还要再织一张大大的双人吊床。既可以睡觉时用，也可以当蹦床。”妹妹的想像总是很奇妙。“好啊，我们可以邀请很多朋友们来我们家做客，让它们也体验一下高空飞行的快乐。”于是，姐妹俩，在秋风中爬回位于房檐下的家，坐在吊床上，耐心地织起毛衣来。她们还为许多昆虫织了一双双小鞋套、一对对小手套、一条条小围巾、一顶顶小帽子。

她们每天都在不停的织着，过了不知道多少个日子，她们的毛衣织好了。为朋友们准备好的小帽子啊、小手套啊，也全织好了。它们列出了邀请的名单：小蚂蚁、蟋蟀、螳螂、黄蜂、蝈蝈、刺蛾只要是他们能想到的，她们全列在名单中了。然后把写好的邀请函放在卷起的树叶上，善解人意的树叶啊，兵分几路，在风婆婆的护送下，顺着叮咚流淌的小溪，穿过大片的田野，把邀请函准确无误地送到了好朋友们的手中。

聚会的日子终于到了。两个小姐妹早早地站在吊床上迎接四面八方的客人。首先来的是一队小蚂蚁们。望着高高的吊床，小蚂蚁们有点害怕。“快上来吧，我们可以保护你们。吊床对于你们来说，真是太刺激了，人生能有几次这样的机会呢?现在不上来，恐怕你们到老了就更不敢尝试了。”小姐俩热情地在上面鼓动着。地上的蚂蚁们，仰头看着这张大大的“八卦图”迟迟不敢上前。有人甚至猜想，这“八卦图”是不是蜘蛛姐妹的阴谋啊，布下的天罗地网，好把他们一网打尽。最后，有一只胆大的蚂蚁，顺着墙皮一会就爬了上去。刚到网边上就被粘住了，“哎哟，我的脚啊!救命啊!”小蚂蚁一边乱踢着小脚，一边害怕地喊起来。地上的蚂蚁惊恐地张大嘴巴，望着命悬一线的兄弟却丝毫没有办法。大家都在猜测最后的结局：“看吧，一会就成了蜘蛛姐妹的美味了!”蜘蛛姐俩赶紧跑过去，给它换上织好的鞋套，“这回你再试试，没事了吧。”小蚂蚁像走钢丝似的，小心地朝前動了动，又朝后挪了挪，真的可以自由前行了。它很快跑到网中间，在上面蹦啊，跳啊。地上的蚂蚁们兴奋地，同时也提心吊胆地看着。好景不长，一阵风吹过，吊床猛地一晃，小蚂蚁一个趔趄从吊床的缝中掉了下去。空中经过不知道多少个360度的大旋转，做了无数个屈体与前空翻。难度系数肯定超过了世界跳水冠军。幸好被等候在下面大呼小叫的同伴们接住，“早就劝过你，不要冒这个险吧。这样的高空杂技，可不是咱们能玩的，我们的家永远在地上。”一个同伴好心的大声劝着惊魂未定的小蚂蚁。“我不后悔，高空蹦床很刺激，高空坠崖同样快乐!”小蚂蚁又补充说：“我挑战，我快乐!耶!”不知道是兴奋过度还是过度惊吓，说完这句话就昏了过去。

听说刚才有一只小蚂蚁从高空中掉了下来，陆续赶来的客人们，没有一个敢上去的。尽管蜘蛛姐妹想尽了世间最具诱惑力的语言，大家看着那只昏迷不醒的小蚂蚁就是没有人敢再上去尝试了。急得蜘蛛姐妹在上面都哭出了声。要知道为了这次聚会，她们精心准备了多少个日子呀

这时，一阵风吹过，从远方纷纷扬扬地飘来了一群蒲公英，它们快乐地，纷纷扑在蜘蛛网上，瞬间在上面打起了秋千。这时的吊床啊，在空中漂亮极了。上面坠满了毛茸茸的蒲公英，像一把摇在京剧演员手里的毛扇子。又一阵大风吹过，蜘蛛姐妹像一对高贵的公主，端坐在吊床上，在蒲公英的前呼后拥下，一同飘向了未知的遥遥天际。