免费大学生简历（共15篇）（共15篇）
1.免费大学生简历 篇一
小学生简历模板免费
女 35岁 广东人
学历： 本科
工作年限： 8-
期望薪资： 面议
工作地点： 广州 - 番禺 - 不限
求职意向：幼教 | 其他教育/培训职位 | | 其他职位 | 行政专员/助理
沟通能力强 执行能力强 学习能力强 有亲和力 诚信正直 责任心强 阳光开朗 人脉广阔 善于创新 有创业经历
工作经验
(工作了5个月，做了5份工作)
东莞厚街幼儿园
工作时间：9月 至 6月[2年9个月]
职位名称：班主任、美术老师、级组长
工作内容：任班主任、美术老师、级组长
东莞厚街幼儿园
工作时间：207月 至 6月[3年11个月]
职位名称：园长兼办公室主任
工作内容：任副园长兼办公室主任
南沙滨海花园幼儿园
工作时间：207月 至 8月[1年1个月]
职位名称：任园长
工作内容：全面负责幼儿园管理工作。
南沙区东晖幼儿园
工作时间：年9月 至 7月[3年10个月]
职位名称：园长
工作内容：全面负责幼儿园管理工作。
南沙区梅山幼儿园
工作时间：年8月 至今[2年10个月]
职位名称：后勤园长
工作内容：全面负责幼儿园管理工作。
教育经历
207月毕业 广东女子中专学校 幼师专业
年12月毕业 东莞理工学院 行政管理
10月毕业 华南师范大学 教育管理
证书奖项
证书名称：园长证 颁发时间：2009年3月 颁发机构：广东省幼儿师资培训中心
证书名称：教师资格证 颁发时间：2010年11月 颁发机构：教育局
证书名称：普通话二级乙等 颁发时间：2009年7月 颁发机构：广东省语言文字工作委员会
2.免费大学生简历 篇二
本调查的旨在通过在国家教育体制改革试点高校作相关问卷与访谈调查, 探寻免费医学生群体的现状和存在的问题, 最终提出针对性的、高效的定向生教育引导对策, 指导其充分做好基层就业的学业和就业准备, 稳定其扎根基层的就业观念, 以有效贯彻2010 年《关于印发开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的通知》和2015 年《关于进一步做好农村订单定向医学生免费培养工作的意见》, 推动我国农村订单定向医学生免费培养政策的有效实施。
一、对象与方法
( 一) 研究对象
为便于了解不同层次和不同专业的教育培养状况, 研究调查对象确定为某医学院校的2010 级部分临床医学专业免费医学生 ( 发放问卷80 分, 回收有效问卷80, 回收率100% ) 、2012 级临床医学专业部分免费医学生 ( 发放问卷234 分, 回收有效问卷224, 回收率95. 7% ) 和2012 级预防医学部分免费医学生 ( 发放问卷45 分, 回收有效问卷45, 回收率100% ) 。
( 二) 研究方法
本研究主要采用问卷调查法, 运用问卷调查法获取农村订单定向免费医学生的在校表现、就业态度等教育培养状况的第一手资料, 探索切实可行而有效的农村订单定向免费医学生职业发展对策和院校教育培养措施。
( 三) 质量控制
本研究采用自编的《农村订单定向免费医学生培养现状调查问卷》进行调查。该问卷系根据对学校农村订单定向免费医学生的现状了解及对该群体访谈的结果, 借鉴已有相关问卷编制而成, 并经反复修改和试测, 具有较高的信度, 问卷主要包含从院校提供的教学资源、学生思想品德和政治素养、遵规守纪、学习动力、获奖情况、社会实践和基层就业意识等方面了解免费医学生的培养状况。
( 四) 数据统计
问卷调查采用集体施测, 学生匿名答题, 施测完毕, 对问卷编码处理, 最后采用SPSS20. 0 进行数据统计处理。并采用适当的比较分析方式, 以实证培养状况。
二、结果
( 一) 调查对象基本构成情况
( 二) 调查对象政治表现和思想品德总体自评情况
( 三) 调查对象的获奖汇总情况
结果说明: 差异无统计学意义, 所以尚不能认为不同专业学生在校期间获得奖学金次数有差别。
( 四) 免费医学生学习动力和学习状况调查
( 五) 免费医学生社会实践情况调查统计
( 六) 免费医学生基层就业意向调查统计
三、讨论与结论
( 一) 免费医学生德育培养状况
免费医学生德育工作直接关系医学生的医德和救死扶伤的医者情怀。表2 统计显示, 免费医学生自评较高, 要求进步的愿望也较强烈, 主要原因在于院校德育教育切实有效, 德育育人的载体丰富, 方式得当。
( 二) 免费医学生智育培养状况
1. 奖学金受奖比例。 从年均受奖比例看, 2012 级比2010 级免费医学生略高些, 但差异不大。奖学金获得率高、覆盖面广, 显示免费医学生自身总体重视学业, 同时也享受着高校相关的政策照顾。
2. 学习动力和知识面掌握情况。图1 显示, 免费医学生在学习动力方面存在总人数7% 的否定自评, 究其原因, 最大原因在于免费医学生没有就业压力, 同时, 高校在免费医学职业规划方面以及职业理想方面存在不妥之处。另外, 在知识面的掌握方面, 图2 显示, 高年级免费医学生的评价比低年级更高, 临床医学的评价比预防医学更高。原因在于高年级已经学完了所开设的所有课程, 给出的评价也更为全面和合理, 具有更高可信度。而预防医学专业免费医学生评价相对更低, 原因在于所开设课程与预防医学非定向专业差异不大。
( 三) 综合其他方面
1. 社会实践和志愿服务。免费医学生的社会实践情况是免费医学生教育培养现状的内容之一。从图3 得知, 不参加社会实践和志愿服务免费医学生相对不多, 而超过1 次的同学占据多数, 显示免费医学生所在高校, 积极重视社会实践和志愿服务, 倡导理论与实际相结合, 做到学为所用, 学以致用, 同时在实践中培养免费医学生的社会责任感和。
2. 基层就业意向。基层就业意向关系着农村订单定向免费医学生能否真正扎根基层, 服务社会, 实现免费医学教育政策的初衷。从图4 可以看到, 大部分免费医学生 ( 比率为56% ) 愿意前往基层就业。但不愿意前往基层的17% 以及基层就业意识模糊27% 的比例, 反映出部分免费医学生基层就业意识淡薄和基层奉献精神薄弱的现实。结果表明, 高校在培养免费医学生扎根基层的信念和奉献精神方面有待加强, 同时, 培养“下得去、干得好留得住”的实用医药卫生人才需要进一步凝练基层的政策优势和基层情感认同。
( 四) 结论
免费医学生的教育培养得到了培养院校的高度重视, 给予了政策优惠, 教育质量整体上得到了保证, 免费医学生总体自评情况积极向上。同时, 在端正学习动机、强化学习动力及扎根基层的信念和奉献精神方面有待加强。
四、对策
政府应积极探索建立和完善免费医学生从录取到就业的长效基层就业机制, 完善免费医学生就业和政策, 增强基层就业吸引力。
部分免费医学生基层就业意识淡薄、基层奉献的精神和意识相对不强, 原因在于广大基层和农村从医待遇差、发展空间不明朗, 同时所处环境信息闭塞、交通不便, 因此, 这就要求政府要在政策和发展环境上下功夫, 提供从就业保障、人事晋升和薪酬保障及递增等措施[1], 用待遇吸引人、以感情留人, 让医学生从客观的“经济与就业”原因转向主观的“敬业乐业”原因, 使定向协议书这一外部约束转化为免费医学生的内在需要和内在动机, 自然能更主动地吸引免费医学生安心基层工作。当然, 政府可以联合高校, 有意识地为免费医学生在校期间接触农村和基层提供更多机会, 让免费医学生了解农村和基层, 从而深入农村和基层[2]。
医学院校应深入开展免费医学生职业生涯规划和职业理想教育, 强化基层就业导向教育, 增强学生的责任感和使命感。
职业生涯规划伴随人的一生, 对于免费医学生而言, 除了“毕业即就业”的就业保障机制外, 职业生涯规划的其他内容远远重要得多和丰富得多。因此, 就高校而言, 在学生入学之初, 就要引导学生逐渐树立远大的职业理想和为之努力奋斗的奋斗计划, 同时, 还要引导学生深刻领会国家实施免费医学生教育政策的意义, 在享受优惠的同时能够认真思考将来的责任与义务, 做好从事基层医疗服务的心理准备, 增强从事医疗工作的使命感、责任感和光荣感, 从而树立乐于从医和长期从医的职业理想[3]。
医学院校还应认真探讨免费医学生约束和引导相结合的学习激励机制, 开设免费医学生专门课程, 利用各种载体和方式增强免费医学生学习动力
学习动机关系免费医学生能否“学得实”, 学业表现关系免费医学生能否真正“干得好”, 高校应紧跟农村社区实用型医学人才要求, 严格免费医学生毕业的条件, 重视培养过程, 同时, 要提供学业奖励和帮扶机制, 对学业表现优异的学生予以奖励, 对学业落后的同学建立帮扶机制[4]。要积极通过校友榜样、校领导讲课和听课以及基层学术研讨和社会实践等载体和途径, 营造良好学风。此外, 高校在课程设置上, 应更加注重实践课程, 着重培养学生的临床实践能力[5], 培养学生具备对农村社区常见病、多发病、传染病等健康问题和疾病的防治能力, 致力于培养大批优秀的“学得实、下得去、用得上、留得住、干得好”的基层卫生人才。
参考文献
[1]刘鸿宇.农村订单定向免费医学教育政策实施问题及建议[J].中国卫生事业管理, 2015 (1) (总第319期) .
[2]肖呈生, 汪行舟.免费师范生和免费医学生人才培养保障体系比较研究[J].科学导报·教育论坛, 2015 (15) .
[3]高卉, 梅武轩等.农村订单定向免费医学人才培养中的问题与对策[J].中国医学教育技术, 2014, 12, 28 (6) .
[4]肖呈生, 刘民.免费医学生的教育培养问题与日常教育管理对策[J].赣南医学院学报, 2014, 34 (5) .
3.大山里的免费大学 篇三
9月22日，距离贵阳市不远的惠水县，一场热烈而庄重的开学典礼，在百鸟河边新落成的盛华职业学院举行。
2009年2月，台商王雪红、陈文琦夫妇发起成立了一个慈善基金会——威盛信望爱公益基金会。盛华职业学院(简称盛华学院)是该基金会的第一个项目，投资1.8亿元。
王雪红是HTC品牌的创立者，她也因此成为今年台湾地区的新首富；而她的另一个身份是“台塑”王永庆之女，也算是全球“富二代”成功企业家的代表人物。
“最好的公益活动是帮助人提升自己的能力，能够让他们在接受帮助之后更好地面对社会，更好地生活，而教育是提升人的能力的最佳途径。”王雪红“教育扶贫”的理念由此而生。
爱心人士倾情之作
海归博士、北京航空航天大学软件学院院长、美国佛罗里达州州立大学FIU计算机学院终身教授孙伟，多年前曾担任过王雪红和陈文琦的特别助理，基于彼此的了解，他被威盛信望爱公益基金会邀请担任特别代表，负责盛华学院的筹建工作。
为什么选择了贵州?“理由很简单。经过调查全国各地的各项经济指标，发现贵州是最落后的省份之一。贵州那些优秀但贫困的孩子，需要我们雪中送炭。”孙伟这样解释当初的选择。
据孙伟介绍，参与学校筹建的很多人，都以从事公益的心态工作着。学校的图纸是由北京清尚环艺建筑设计院的义工设计的。“校园设计很独特。设计院的常务副院长王中国、主设计师胡丹小姐，几十次亲临贵州現场勘查和指导。”设计方的这份爱心，让孙伟很是感动。
校方工程建设办公室的莫总工程师，是经朋友介绍加入的。“在南宁赚了一点钱，生活没什么压力了，就到这里支持一下啦。”莫总淡淡地说。
盛华学院的校长、副校长以及顾问，也都是以志愿者的身份加入的。
首位高职类国家级教学名师刘甫迎志愿担任学院的校长，曾任微软公司大中华地区副总裁、微软全球Web事业部总经理的柏尚杰(Nigel Burton)志愿出任副校长一职。贵州省省级教学名师杨绍先教授以及贵阳市商务局原局长陈懋南出任副校长。
去年年初，适值陈懋南从贵阳市商务局局长的职位上退休。当时盛华学院正在筹备当中，筹备组希望找一个当地干部，从事政府公关工作。经现任北京广播电视大学校长的胡晓松(以志愿者的身份出任盛华学院首席顾问)介绍，陈懋南与孙伟交谈后，决定加入筹备组。
国家社科基金项目专家李景勃教授、IBM公司资深经理陈建革博士、中国高等院校茶文化教材编委会主任林治教授等分别担任各专业学科带头人。万豪国际集团派出资深经理，为学校全方位营造准英文环境，提高学生英文水平。
胡小松是贵州人，他这样评价盛华的价值：“在贵州创立中国第一所非盈利性民办慈善高等学府，不仅意味着更多贫困贵州学子可以接受高等教育，而且也为中国职业教育改革发展探索出一条研究之路，使得贫困学生能读书，能就业，走出贫困的生活。”
和胡小松一样成为盛华学院顾问或特聘教授的名单，可以列出长长的一串：中科院院士倪光南、中央社会主义学院党组书记叶小文、博鳌亚洲论坛秘书长龙永图……
很多公司得知盛华学院的善举后，也积极地加入了进来。
今年4月，中国惠普有限公司贵州地区经理孙磊代表惠普向盛华学院捐赠了400台价值百万元的笔记本电脑。这是为今年新入学的学生准备的，应校方要求，惠普捐助的电脑要能满足学生学习的需要。
美国媒体大亨N1eIson公司捐赠了价值300万元的各种IT设备；浙江华数公司捐赠了全校园的无线接入设备：上海上华投资有限公司捐赠了一套国际级的攀岩设备；中国红十字会、“中文在线”网站等机构和企业也为学校捐赠了数字图书馆、钢琴以及体育设备……
公益的雪球越滚越大。中国红十字基金会光明天使基金主席杨福梅女士和秘书长华治洋、北京唐人坊文化发展有限公司总经理唐燕等爱心人士也纷纷加盟。
筹建期缩短一半
“25个月从设想到现实，足以写出一部大部头的小说来。谢谢我的团队和战友们。”孙伟在盛华学院开学典礼过后，写了这么一段微博。
两年多的时间，孙伟和他的团队克服了各种难以想象的困难。“首先是说服当地人，让他们相信我们来这儿只是为了公益，别无所图。”孙伟说。
惠水县城距离省会贵阳市大约有50公里，2009年，全县财政收入只有两亿多元，属于典型的贫困地区。
当孙伟他们决定将盛华学院建在惠水的百鸟河村时，立刻就有人怀疑他们是看上百鸟河的风景资源，想开发房地产。
按常理推测，有人说要办一所公益性质的大学，当地政府肯定会积极配合，但惠水县政府的态度却不是那么积极，因为他们以前上过打着投资名义的骗子的当。
让当地政府转变态度的是，孙伟他们拿到了贵州省教育厅下发的《关于同意筹建贵州盛华职业学院的批复》。当时是2009年12月，距离2010年新年到来还有3天。
有了这份批文，惠水县政府即刻成立了一个专项工作组，配合学院筹备组开展工作。专项工作组所做的最重要的一项工作，是在短时间内将百鸟河村150亩地划拨出来用于校园建设。他们还帮助学院筹备组完成了24户农户的搬迁工作。除了政府给农民的征地补偿费外，基金会还在学校附近为这些搬迁农户建起了一栋两层的新居。
惠水县政府又花了800万元，将百鸟河村通往镇上的一条10公里长的坑坑洼洼的砂土路，提前修成了柏油路。“去年年初我去百鸟河村在建的校园时，一般轿车还开不进去，只能停在主干道边上，再由学校的一辆越野车接进去。”陈懋南向记者回忆修路之前的情景。
校园周围有万亩森林，但县上还是投资几十万元，在通往校园的路边种上了600棵香樟树。
据莫总介绍，盛华学院拥有一座8000平方米的教学大楼，有一个能同时供400人上课的大阶梯教室，有两个200人的中型台阶教室，4个100人的阶梯教室；学生宿舍有6000平方米，6个人一间。离学生宿舍不远是食堂，这里不同于一般学校食堂的地方在于，有专攻学生实习的操作间，作为酒店餐饮培训使用。校园的另一个特殊之处是铺有盲道，这在其他校园是看不到的。
在距学校大门不远处，是多功能报告大厅。应王雪红要求，报告厅做成了钢架构的透明屋顶，与其他建筑的小青瓦坡面屋顶有了区别。
贵州省教育厅在下发的《批复》中规定，盛华学院的筹建期为2009年12月29日至2012年12月28日。但盛华学院的筹建实际上只用了大约一年零9个月，筹建期缩短将近一半。
“能这么快挺不容易的，可以说创造了奇迹。”陈懋南说。
据记者了解，贵州民办教育发展滞后，在盛华学院向贵州省教育厅递交申请之前，当地只有一所民办大学，还是外地人办的。
与盛华学院同时拿到办学《批复》的还有一所民办大学，两所学校都是三年的筹办期，盛华学院已提前开学，另一所还在建设当中。
招生比想象的难得多
尽管招收优秀贫困生是盛华学院的目标，但校方还是有这样一种思想准备——“上不了三本的学生将是盛华的主力军”。
由于是刚刚成立，再加上是职业学院，两个因素叠加在一起，使得盛华学院的招生难度增加了很多。
盛华学院在招生手册上醒目地列出了自己的6大优势：一所独特的高水准的公益学校；一部分优秀学生能真正零成本完成学业；一个国际化的师资与管理队伍营造出的一个准英文教学与生活环境；一份难得的在大城市在大企业的好工作；一台HP爱心捐赠的HP笔记本电脑；一流的设施和美丽的校园。
为了实现“让每一名学生就业”的目标，帮助合格毕业生在大城市的大企业找到工作，盛华学院今年开设的三个专业都以校企深度合作方式进行，核心专业课程均采用企业内训教材，由企业一线资深技术骨干授课，保障学生所学专业知识与企业岗位良好对接，属于典型的订单式培养。
酒店管理专业是与世界著名的五星级酒店管理集团万豪国际酒店集团(Harriott)联合举办的，学生将进入万豪酒店实习实训，合格者全部录用到国内外大中城市的万豪酒店工作。
计算机应用技术专业与联想集团合作共建，学生有机会加盟聯想集团位于各中心城市的技术服务中心和呼叫中心。
茶叶生产加工技术专业(营销方向)与多彩贵州生态农业公司合作举办。
为了做好第一年的招生工作，盛华学院成立了几个招生小分队，到各地市和州县招生。但是，他们在一些地方做招生宣传时，连高中的门都进不去，最多只被允许张贴宣传资料。
盛华学院校长助理盛华(巧的是与学院名相同)拜访当地一所示范性高中的校长时，校长毫不客气地说：“我们的学生至少都上三本。”
酒店专业的设立本是最让孙伟得意的一件事，但招生时遇到的尴尬最多。很多学生会下意识地问：我仍然要端盘子、打扫房间吗?
有几个农村女生被孙伟苦口婆心地做通了工作，还许诺给予全奖，但家长一听说要到酒店工作，就有了其他联想，坚决不让孩子去。
酒店专业得到认同的惟一一次是在贵州铜仁思南县民族中学。原来，该校前任校长的儿媳就在一个五星级酒店当高管，月薪一万二还不满意。经这位前校长现身说法，师生才感觉这个专业可以上。
经过几个月的努力，盛华学院在贵州的首次招生还是很令校方满意的。尽管教育厅计划的300名招生人数没有完成，只录取了200多名学生，但其中有42％的学生高考成绩是在三本分数线以上的，还有一些成绩达到二本的学生。
“从质量上讲在高职院校里已经是很好的了。我们对外一直宣称要招收优秀的贫困生，所以，高考成绩是一定要过大专分数线，宁缺勿滥。”陈懋南这样总结学校的首次招生。
据介绍，盛华学院今年招收的学生当中有88％来自农村。在全部新生中，有86.1％的学生获得全额免学费资助，10.4％的学生获得半额免学费资助，资助覆盖率达96.5％。
值得一提的是，盛华学院还招收了30名视障生，但这些学生的身份却比较特殊。盛华学院原本有招收视障大学生的计划，后来发现视障学生能读到高中的很少，于是立即调整了招生计划。学院经与红十字会光明基金协调，在贵州、云南等省的聋哑学校(也招收盲人)招收学生。
“这些孩子不算正式的大学生，校方正在争取明年的自招自考资格，如果一切顺利，明年会在这30名学生中录取一批。目前他们相当于读预科，但又不同于一般概念上的预科生，因为还有不确定性。”陈懋南介绍说。
来自世界各地的志愿者
在盛华学院的开学典礼上，王雪红、陈文琦夫妇为17名志愿者颁发了证书和奖牌。这些志愿者来自美国、英国、加拿大、台湾等国家和地区，还有3名来自内地，他们当中年龄最大的71岁，最小的21岁。
柏尚杰应该是盛华学院的第一个海外志愿者，他是由中国红十字基金会光明天使基金主席杨福梅引荐的。
2010年，柏尚杰辞掉了在微软的高薪工作来到贵州，任盛华学院副校长。今年，他的太太和两个女儿也来到了盛华学院。为了继续中学学业，他的两个女儿注册了美国明尼苏达大学在线高中，盛华学院的老师就是她们的“家教”。
柏尚杰说，为微软工作是他职业生涯中最成功的一段经历，但到盛华学院做志愿者，贡献自己的时间和精力，为社会带来更多的价值，是一件更有意义的事情。
曾任多年西班牙语教师的欧保罗(Paul Orton)，名片上的头衔就是“国际志愿者”。他也携妻子Joy及三个女儿来到惠水。
Joy曾在中国从事过英文教学工作，3年前，他们夫妻在中国收养了大女儿艾比。艾比是一个盲童，经过训练后，已能灵活行走。艾比非常喜欢中国，常嚷着要回来，于是他们决定全家一起到中国来做志愿者。
“国外的视障者，很多在接受了教育之后，可以担当牧师、律师、心理咨询师等职务，甚至可以写报道。”Joy说。
Jiang是一名海归博士，目前拥有两家服装公司。
Jiang与视障学生聊天后发现，他们中大多数都会按摩，可能在中国，按摩是盲人惟一能从事的职业。“事实上，盲人能做的事情很多。”Jiang说。
盛华学院招募的志愿者绝大多数从事英文或专业课程的教学，校方替他们买了保险，负担在校期间的食宿，每月安排一次旅游，在学习中文上也提供帮助。志愿者至少服务一学期，现在最长的是两年。
去年，盛华学院在网络上发布了在全球招募志愿者的信息，有100多人报名，最终招聘了首批17名志愿者，后备志愿者(接到校方通知就能来的)还有几十名。
“我们期望志愿者的加入，能给学校带来一种国际化的氛围。”陈懋南说。
有了今年好的开始，盛华学院计划在明年将招生范围向全国扩大。“主要向贵州、云南、四川、广西等西部地区倾斜。”孙伟说。
4.简历免费 篇四
个人简历对求职者而言是职场的第一块敲门砖，想要顺利获得面试机会，求职者就必须制作一份优秀的个人简历，这样才能够获得招聘官的青睐，从而为自己争取面试机会。
个人信息
yjbys
性 别： 男
民 族： 汉族 年 龄： 20
婚姻状况： 未婚 专业名称： 机电一体化
主修专业： 机械制造类 政治面貌： 团员
毕业院校： 龙岩技师学院 毕业时间： 5 月
最高学历： 大专 电脑水平： 精通
工作经验： 两年以上 身 高： 170 cm 体重：62公斤
现所在地： 新罗区 户 籍： 上杭县
求职意向
期望从事职业： 技术类，学徒 期望薪水： 3000-4000
期望工作地区： 新罗区 期望工作性质： 全职
最快到岗时间： 随时到岗 需提供住房： 不需要
教育/培训
教育背景：
学校名称： 龙岩技师学院 ( 9月 - 205月 )
专业名称： 机电一体化 学历： 大专
所 在 地： 龙岩新罗区凤凰北路8号 证书：
培训经历：
工作经验
公司名称： 京辉集成吊顶经营部 ( 3月 - 205月 )
所属行业： 家居·室内设计·装潢 公司性质： 私营.民营企业
公司规模： 10～50人 工作地点： 龙洲工业园区变电站旁标准产房
职位名称： 仓库配货
工作描述： 根据出货单配好货物发货
离职原因： 人员变动
公司名称： 龙岩龙派工贸有限公司 ( 9月 - 年2月 )
所属行业： 家居·室内设计·装潢 公司性质： 私营.民营企业
公司规模： 50～200人 工作地点： 龙岩市新罗区理想城斜对面
职位名称： 家具安装技术人员
工作描述： 主要职责是整体衣柜、橱柜等等定制家具的现场安装
离职原因： 工作时间太长，没有上升空间
公司名称： 龙岩飞龙塑钢厂 ( 年8月 - 208月 )
所属行业： 房地产开发·建筑与工程·服务(中介·物业·监理·设计) 公司性质： 其他
公司规模： 10～50人 工作地点： 龙岩新罗区园田塘
职位名称： 塑钢加工制作
工作描述： 从塑钢型材的下料到加工，焊接完成的一系列工序到制作完成完整的门窗
离职原因： 每月的工作时间在15~25天之间不定，计天的工资到手很少
公司名称： 福建龙马环卫装备股份有限公司 ( 2014年5月 - 2014年8月 )
所属行业： 机械制造·机电·重工 公司性质： 上市公司
公司规模： 1000人以上 工作地点： 福建龙岩东肖经济技术开发区
职位名称： 售后服务技术人员(三包)
工作描述： 对公司生产的环卫车辆交付到全国各地的用户手上之后，进行售后服务的时时跟踪，提供技术及服务，让客户满意无忧。
离职原因： 考核未通过，调回车间待命
自我评价
自我评价： 本人勤劳肯干、做事情有责任心、耐心、上进心;性格开朗、为人谦虚真诚、喜欢与人交往交流沟通、具有良好的适应能力与团队合作意识、服从上级领导的安排;有一定的组织领导、管理协调等能力。CAD绘图，Word和Excel办公常用软件会使用
语言能力
语种名称 掌握程度
英语 良好
普通话 良好
拓展阅读：是什么毁了求职者的`个人简历
个人简历对于求职者来说已经成为一种不可或缺的敲门砖，一些求职者在求职过程中编辑了很多个人简历但是投递出去之后普遍都没有什么回应。如果求职者在个人简历的大致内容上找不出什么问题的话，不妨仔细斟酌个人简历的细节是不是存在什么问题。细节决定了成败，很多优秀的个人简历就是将细节做得很完美，当然不成功的个人简历也大多败在细节上。求职者在编写优秀个人简历要记住三大要素：重点、用语、细节，接下来就让我们剖析求职者个人简历需要重视的细节有哪些?
求职者在个人简历中需要重视的细节：
有些求职者在编写个人简历时不注意个人简历中所使用的标点符号，千万不要小看个人简历中的标点符号，一个标点符号完全可以改变一段话的语气甚至意思。在个人简历中求职者最好不要使用感叹号。原因是：如果求职者在个人简历上频繁使用感叹号，会让招聘官认为求职者是一位情绪容易激动的人，在个人简历中也不便表达这么强烈的情感。
5.seo免费简历 篇五
基本信息
真实姓名： 郭俊伟 性别： 男
年龄： 27 岁 身高： 168CM
婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵州省贵阳市乌当区
最高学历： 大专 工作经验： 1-3年
联系地址： 乌当区新添大道北段272号
求职意向
最近工作过的`职位：
期望工作地： 贵州省/贵阳市乌当区
期望岗位性质： 全职
期望月薪： 3000~4000元/月
期望从事的岗位： 软件工程师,网站优化/SEO推广,网站策划,网页设计/制作,多媒体设计与开发,其他计算机类职位
期望从事的行业： 影视/媒体/艺术/出版,设计/咨询/安全评价/环境评价/职业卫生
技能特长
熟练使用PS、AI等设计软件;
熟悉网页代码HTML/CSS/JS等
教育经历
贵阳学院 (大专)
起止年月： 9月至7月
学校名称： 贵阳学院
专业名称： 机电一体化
获得学历： 大专
工作经历
贵州数据宝大数据有限公司 - 前端工程师
起止日期： 7月至月
企业名称： 贵州数据宝大数据有限公司
从事职位： 前端工程师
6.业务助理免费求职简历 篇六
一份完美的简历，应该在最短的时间内，向招聘者传达最有效的信息。对招聘单位和职位，有的放矢，准确无误地列出自己的相关优势。下面整理了业务助理免费求职简历模板，以供参考！
业务助理免费求职简历模板一
个人概况
姓
名：
性
别： 女
婚姻状况： 未婚
民
族： 汉族
户
籍： 江西上饶
年
龄： 24
现所在地： 广东深圳
身
高： 165cm
希望地区： 广东深圳、广东深圳、广东深圳
希望岗位： 公司文职类高级文员
客户服务/技术支持类客户服务专员/助理
行政/人事类行政专员
寻求职位： 业务助理、采购助理、行政助理
待遇要求： 2500元/月 可面议
最快到岗： 随时到岗
教育经历
XX03 ～ XX12 江西省鹰潭应用工程学院 计算机 中专
培训经历
XX09 ～ XX12 江西南昌新华电脑培训学院 广告设计 计算机等级证书
工作经验至今4年0月工作经验，曾在0家公司工作
***公司名称(XX05 ～ XX08)
公司性质： 合资企业
行业类别： 电子、微电子技术、集成电路
担任职位： 业务助理
岗位类别：
工作描述： 1.主要工作包括： 接订单，安排订单的生产计划，跟踪样品及大货的生产情况，安排出运计划，和客人协商解决生产遇到的问题。安排报关，联系货代出运，协助催收货款等销售过程中业务协助工作。从而具备独立处理大小事务的能力及良好的服务意识;
2.协助经理处理日常事务;
3.后勤工作(处理部门及个人费用报销，销售人员出差机票预订，与各项办公费用的缴纳等)
离职原因： 私人原因
***公司名称(XX01 ～ XX12)
公司性质： 外资企业
行业类别： 电子、微电子技术、集成电路
担任职位： 客服文员
岗位类别：
工作描述： 1.订单的输入与修改
2.协助客服专员处理客户及与本公司内部的订单制单、生产及出货、售后流程等
3.处理客户的文字整理归档工作
4.协助主管与经理处理其它一些紧急性、临时性事件
离职原因： 寻求更好的发展前程
***公司名称(XX12 ～ XX12)
公司性质： 外资企业 行业类别： 电子、微电子技术、集成电路
担任职位： 生产部行政文员 岗位类别：
工作描述： 1.负责部门总务工作(包括部门5S、办公用品的申请、生产物料的申请与发放等)
2.负责部门员工的考勤与追补
3.员工信息的输入
4.管理各类文档及操作指引
离职原因： 经过严格的考核与遴选，内部调动为客服文员
技能专长
专业职称： 计算机
计算机水平： 初级
计算机详细技能： 能熟练运用Word、Excel、PowerPoint等办公软件，对打印、复印与传真亦能熟练使用。
技能专长： 四年大型外资企业坚固的客服/文职工作经验，系统观念强，处理严谨公正，原则性强，性格开朗，积极主动，沟通，协调组织能力强，为人热情、亲和力，服务意识强，工作认真负责，勤恳敬业、具有良好的团队合作精神。
能熟练运用Word、Excel、PowerPoint等办公软件，对打印、复印与传真亦能熟练使用。
语言能力
普通话： 流利
粤语： 一般
英语水平：
英语： 一般
求职意向
发展方向： 四年大型外资企业坚固的客服/文职工作经验，系统观念强，处理严谨公正，原则性强，性格开朗，积极主动，沟通，协调组织能力强，为人热情、亲和力，服务意识强，工作认真负责，勤恳敬业、具有良好的团队合作精神。
希望从事行政/文员/客服类的工作.其他要求：
自身情况
自我评价： 本人为人诚信、能吃苦耐劳、认真仔细、有上进心,具备良好的组织能力、沟通协调能力以及高度的团队合作精神,兢兢业业,对学习、工作从无丝毫懈怠,并具有很强的创新精神,敢于破旧立新,与时俱进,在不断的学习和实践中提高自己做好本职工作的能力.业务助理免费求职简历模板二
基本资料
姓名：
目前所在： 天河区
年
龄： 20
户口所在： 湖南
国
籍：
婚姻状况： 未婚
民
族： 汉族
培训认证： 未参加
身
高： 160 cm
诚信徽章： 未申请
体
重： 48 kg
求职意向
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： /文员：，采购助理：，工程/机械绘图员：
工作年限： 3 职
称： 中级
求职类型： 全职 可到职日期： 一个月
月薪要求： XX3500 希望工作地区： 清远,清远,清远
工作经历
广东东莞斯杰皮革制品有限公司
起止年月：XX02 ～ XX03
公司性质： 中外合资
所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业
担任职位： 业务助理
工作描述： 帮助业务员制作订单，报表，样品的寄送，接待日常客户的来电，来函，来访，给工厂及客户发邮件沟通产品订单方面的问题。
离职原因： 家里有急事
浙江蓝天环保氟材料有限公司
起止年月：XX07 ～ XX02
公司性质： 国有企业
所属行业：机械/机电/设备/重工
担任职位： 操作工
工作描述： DCS的操作与现场开关阀门，进料出料，出残液，换槽，干燥成品等等实际操作。
离职原因： 这份工作不适合自己，且对身体伤害挺大的。
中石化催化剂长岭分公司
起止年月：XX05 ～ XX02
公司性质： 国有企业
所属行业：机械/机电/设备/重工
担任职位： 实习生
工作描述： 泵的安装和拆卸，泵的找正，窜量的测量，泵转子跳动量的测定，等等。
离职原因： 实习时间有限。
教育背景
毕业院校： 湖南石油化工职业技术学院
最高学历： 大专
获得学位: 毕业日期： XX06
专 业 一： 化工设备维修技术 专 业 二： 仪表
起始年月 终止年月 学校(机构)所学专业 获得证书 证书编号
XX07 XX05 湖南石油化工职业技术学院 化工设备维修技术 钳工中级证，中级工程师
语言能力
外语： 俄语 良好 粤语水平： 较差
其它外语能力： 没有
国语水平： 良好
工作能力及其他专长
工作认真负责，细心耐心，能吃苦耐劳，肯动脑，肯动手。对办公软件能熟练操作，也能熟练操作机械CAD，对PRO/E能基本操作基本掌握。出次之外，本人的书法字也写的不错。
详细个人自传
7.免费大学生简历 篇七
关键词：英语专业免费师范生,政策,就业愿景,问卷调查
我国从2007年秋季起, 在教育部6所直属师范大学实施师范生免费教育。国家实施这项政策的目的, 是要进一步促进尊师重教社会氛围的形成, 培养大批优秀的教师, 鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。这项政策对于改善我国中西部和农村等经济欠发达地区的中小学教育水平有非常重大的战略意义。但是, 作为一个全新的政策, 其发展必然会经历一个曲折的过程, 在不断尝试中得以完善。本文拟从该政策对当前英语专业免费师范生就业愿景的影响这一角度出发, 分析和研究我校英语专业免费师范生的心理现状和就业期望, 为更好地推进免费师范生政策的发展提供参考资料。
1 当前免费师范生教育政策
2007年3月5日, 温家宝总理在政府工作报告中提出, 国家将在教育部直属的6所师范大学实行师范生免费教育。5月9日, 国务院办公厅签发了《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法 (试行) 的通知》 (国办发[2007]34号) 。通知指出, 国家将从2007年秋季入学起在北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学六所教育部直属师范院校开始招收免费师范生并实施免费师范教育。免费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议, 承诺毕业后从事中小学教育10年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生, 应先到农村义务教育学校任教服务两年。
而在基本的政策不变的情况下, 湖南、河北、山东、重庆、吉林、广西、陕西等省份又根据省内实情出台了本省的免费师范生就业政策, 大部分都保持了与国家免费释放教育政策的一致性。其中, 陕西省、山东省、河北省在原政策不变的情况下, 又补充了允许某些毕业生因特殊原因而跨省就业。
2 当前英语专业免费师范生的就业期望
免费师范生属于职业已经定向却有服务协议的特殊群体, 而对于英语专业免费师范生来说, 他们目前所面临的就业形势并不容乐观, 有来自于英语专业非免费师范生以及非英语专业毕业生但取得英语教师资格的毕业生所带来的就业压力, 为了更好地促进免费师范教育政策的运行, 当前英语专业免费师范生的就业期望值得我们关注。鉴于此, 我们以陕西师范大学外国语学院2010级、2009级英语专业免费师范生为调查对象, 调查了当前高等师范院校英语专业免费师范生就业愿景。调查问卷的结果 (见图1) 反映出英语专业免费师范生的就业期望大致有以下几种:
(1) 一小部分学生毕业后愿意回本省就业, 而在政策不允许跨省就业的免费师范生中大部分学生期望跨省就业。
(2) 一半以上的学生认为到农村支教两年限制了免费师范生的发展, 不愿意去农村支教;也有一部分学生愿意在十年从教年限结束后去更发达的地方发展。
(3) 大部分英语专业免费师范生更期望毕业后可直接攻读硕士, 为将来的发展奠定基础。在我们面访过程中, 有被访者表示:面对日益激烈的竞争, 特别是学历门槛的限制, 只有通过继续学习, 考取硕士研究生, 出国深造以提高自己的教育知识水平和教育教学技能, 才能为自己将来从事教育事业提供更多的选择机会和发展空间。而如果自身知识能力水平还只能达到本科层次, 又不能立即继续深造, 那么即使现在免费师范生政策有所改进, 师范生待遇已相应提高, 也要坚持违约。
(4) 在众多原因中, 工资福利和工作环境对学生就业愿景的影响较大。
3 调查问卷所反映出的问题
本次调查还反映出免费师范生对政策的了解程度还不够。所调查的英语专业免费师范生在填报高考志愿时, 30.8%的人并不完全了解该项政策, 仅有8%的人表示非常了解本省的免费师范生政策。此外, 大家对免费师范生的政策动态了解还不够。下面两个问题在免费师范生当中较为普遍、典型。
第一, 经济状况、工作环境以及个人发展空间是免费师范生考虑的重点。所调查的免费师范生中, 陕西生源的英语免费师范生占到了34.6%, 并以农村生源为主, 48.6%选择免费师范教育的原因是考虑到家庭经济情况, 45.1%的人考虑到以后的就业有保障, 33.5%的人是考虑到升学想用提前批次碰运气。只有33.2%是因个人爱好和对教育事业的热爱而选择免费师范生教育 (如图2) 。
关于就业方面, 28.3%的人将工资福利放在了首位, 同时个人发展空间、家庭、工作环境、深造机会也是大多数人顾虑的因素。有60.2%的免费师范生表示愿意去农村支教两年以积累教学经验, 了解中国农村的教育发展现状。但38.7%的免费师范生因考虑到农村教育无论是从硬件还是从软件上来说, 都比较落后, 所学知识无法得到最大程度的发挥, 严重限制了个人的发展, 不愿去农村支教。仅有一小部分免费师范生抱着无所谓的态度, 认为在哪都能发展。
第二, 对免费师范生违约和违约计入诚信档案争议大。免费师范生违约的行为, 47.8%的人表示可以理解, 但仍有15.1%的人正在考虑违约, 5%的人已经决定违约, 违约的原因主要是想从事其它的行业以及考虑到教师的工作待遇低和承诺的从教年限太长。在面访过程中, 有被访者表示:其对所学的课程不感兴趣, 认为自己其实并无教学天赋, 不适合教师这一行业, 因而在校期间学习动力不足, 直接影响了自己的学习效果。而该同学违约之后最想从事的职业是酒店管理, 并认为自己首先需缴纳违约金。同时, 该同学认为现行的免费师范生政策对其最大的限制在于将来转行难度大, 并且认为即使现在免费师范生政策有所改进, 仍坚持违约, 因为其志趣不在教育上。另外, 对违约要计入诚信档案, 有41.5%的人认为不公平, 8.8%的人认为极不公平。
总体上看, 多数英语专业的免费师范生对首届免费师范生的就业情况表示满意, 但69%的人感觉到就业压力大, 形势不乐观, 仅有1.9%的人表示对英语免费师范生的就业前景充满信心。大家普遍认为跨省就业、不得报考脱产研究生以及十年从教期限的政策应该改进。根据调查:仅有6.3%认为回省就业很合理, 而8.8%表示非常愿意跨省就业, 49.5%表示愿意跨省就业;仅有3.6%的学生对国家出台的考研政策表示非常满意, 大多数人希望毕业后能有直接考研或出国深造的机会;绝大多数的人愿意一生从教, 但是希望在工作一段时间后能去发达的地方发展。
4 对策及建议
基于对以上调查问题的分析与研究, 我们不难发现若要更好地贯彻落实免费师范生政策, 增强英语专业免费师范生的就业信心, 需要政府继续对该政策的相关规定进行宏观调整, 我们建议从以下几个方面作出调整。
(1) 各省市可组织专业人员在各中学进行巡讲, 透析免费师范生政策内容, 扩大政策宣传范围。
(2) 随着阅历增长, 难免有学生发现自己因种种原因不适合教育行业, 选择违约, 这时一个退出机制或转换机制就显得很必要。准大学生心智未必成熟, 在自己职业规划上不甚理智, 师范类院校可以在学生大二结束后, 由热爱教育行业的学生自主申请免费师范教育, 学校组织评审小组, 经过笔试、面试后择优录取。
(3) 在免费师范生课程设置上, 学生前两年接受正常的大纲教育, 后两年可以进行教师专业教育, 加强免费师范生教师技能训练。同时调整师范生课程设置, 去掉一些华而不实的课程, 让教师教育类课程能有实效, 而非照本宣科、走形式。
(4) 免费师范生在校期间的奖助学金申请制度也应有所调整, 根据调查, 近半数的学生都是因为家庭经济状况报考免费师范生的, 学校可以相较于非师范生提高申请标准, 降低补助人数, 但不应禁止免费师范生申请各类助学金。
(5) 政策应该允许英语专业免费师范生脱产考研, 放宽研究方向, 给英语专业免费师范生更多的深造机会。
(6) 在就业方面, 可以适当放宽跨省就业的限制。
(7) 针对两年的农村支教, 建议允许学生按自己意愿选择, 对于自愿支教的学生应给予一定的优待及补助。
(9) 就业后工作环境以及工资待遇是职场新人必考虑的问题, 各省必须从实际情况出发, 完善地方政策, 落实免费师范生的就业, 保证其工作待遇, 让免费师范生能在公平的竞争后进入到适合自己、需要自己的学校, 真正做到有用武之地。
综上所述, 不同省份免费师范生政策对英语专业免费师范生就业愿景的影响很大, 虽然免费师范生政策总体运行良好, 但我们期望各省在针对用英语专业免费师范生的政策上有更多的改进和完善。
课题基金:陕西师范大学2011年勤助科研创新基金, 基金号:QZYB11010
参考文献
[1]房喻.师范生免费教育:回眸与省思.中国高等教育, 2010 (19) :特别关注.
[2]教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法 (试行) 的通知 (国办发[2007]34号) .
[3]苏丽娜.师范生免费教育”政策回归的意义、现存问题及前景期待.2009 (6) .徐特立研究No.62009总第84期-学报Serial No.84 (南京师范大学教科院江苏.南京210097)
[4]2008年中国教育绿皮书——中国教育政策年度分析报告.
[5]黄玉钗, 饶筠筠.师范教育任重道远——师范教育免费政策的背景、目标以及对策分析[J].现代企业教育, 2007 (14) .
[6]国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法 (试行) 的通知[J].中华人民共和国国务院公报, 2007 (17) .
8.当知识都免费，大学还有啥用？ 篇八
除了上课，BBS和贴吧让在线教育形成互动；
不局限于教授所讲的内容，在线教育还能把相关知识联系起来，形成发散式学习；
在线教育不断壮大、发展，Coursera（www.coursera.org）被称为在线大学，它不但免费同步提供70多所顶尖大学的374门课（这些数字还在不断增加中）；还建立线上自习室，学完学分后颁发Coursera学位证；最近，Coursera还着手打造图书馆……
Coursera的课程都是免费的，去哈佛、斯坦福等顶尖大学求学还有什么意义？这触动了我的好奇心，便在Coursera上选了曾在杜克大学上过的《行为经济学》（Behavioral Economics），教授还是我在课堂上见到过、课后建立了师生友谊的Dan Ariely教授。毕业后近两年，我在香港工作一年和在大陆创业一年后，对经济有了新感触，也想重温曾学过的经济学原理。在线学完这门课，我为Coursera让知识“无价”（免费、低门槛）而赞叹不已，同时思考：未来大学文凭的含金量是什么？
细细品味后不难发现它应该是——人脉和创造力。
知识不再是竞争力
《行为经济学》这门课，Dan Ariely教授在杜克大学大礼堂和Coursera上所传授的知识点差不多。也就是说知识真的免费了，同时也渐渐失去了竞争力。想象三五年后的Coursera，那时，它会免费提供更多的课程，会计、房地产中介、金融管理、咖啡等无所不包。这些技术层面的问题，只要上Coursera或类似的网络公开课平台，就能学到相关知识。比如，我想开咖啡店，却是门外汉。没关系，点击Coursera注册后，选修课程《咖啡经营》、《咖啡制造》、《咖啡营销》等。免费学完这些课（当然，要证书的话可能需要付费的），我对开咖啡店的流程有了大致了解，然后就是发挥想象力，创办有创意的咖啡店。不难看出，Coursera使得获得知识的门槛越来越低，让人们腾出时间和精力去创造。
创造，是当下时代的一个关键词。
从经济学的角度思考，人类社会发展经历了4个阶段，每一个阶段对人的需求也不一样，其中包括了对知识的获取。
在Agricultural Economy（农业经济，或Primary Economy），自然是人类最大的资源，种田、狩猎等都是向自然索取，人类需要去了解自然，获取农历等相关知识。欧洲的工业革命推动人类进入Manufacturing Economy（制造經济，或Secondary Economy）时代，原本没有价值的矿物，被用来生产机器后价值化了。这时，人类需要技术，比如，了解怎样操作模具做玩具。互联网把人类带进Information Economy（信息经济，或Tertiary Economy），有价值的事物慢慢变得摸不着了，一份分析市场、具备数据的报告变得有价值了。这时，人类要具备批判性思维、逻辑思维，社会的发展需要有创新能力的人。在美国，硅谷的迅速发展带动了整个美国的信息经济发展，相比之下，中国正经历着从制造经济向信息经济的转型中。
而美国，正在向Conceptual Economy（概念经济）转型。在信息经济时代，外在的社会数据化、虚拟化。比如，咨询公司分析社会的某一现象，以报告的形式售卖。在概念经济中，想法、创新成了主导。时下，3D打印（3D Printing）越来越受人崇拜，有人甚至把它作为信息经济和概念经济的分水岭。为什么？有人提出质疑：3D打印出来的实物的实用性并不高。其实，3D打印的出现表明——概念为王。在3D打印出现之前，制作杯子的最大障碍不在于设计自己想象中的杯子，而在于不会操作模具，制作不出杯子。随着3D打印技术发展到一定程度，只要人能想出概念，3D就能把概念变成产品。到那时，想法、概念才是最有价值的。
想法、概念都是建立在知识基础之上的，Coursera使得我们更易搭建这个基础，每一个国家或地区都能从中或多或少获益，让各自的发展快速积累知识，从而，人类有更多时间、精力和资金用于创造、想象。
文凭代表什么？
学会了创办咖啡厅的相关知识，第一笔创业启动资金从何而来？
知识是不可能把这笔钱送到创业者手中的，这得靠人脉，说服他人筹集这笔钱；
要开一家颇具竞争力的咖啡厅，除了掌握知识外，还得具备创造力。
在美国，大学生把大学看成平台，如何利用平台所提供的资源非常重要。这些资源包括学术资源，要认真听课；教授和学生两类群体资源，除了听课还要结识教授，学会跟同学们打交道，搭建人脉；大学口碑资源，比如，哈佛、斯坦福的大学生到校外，能更易做项目，因为大学的头衔能提高其学生的可信度。Coursera在线教育免费提供知识，即学术资源，而教授、学生群体资源，以及大学口碑资源是Coursera无法替代的。在未来，这些资源将最终决定大学生的竞争力，善于挖掘这些资源的人，能不断积累人脉，锻炼创造力，在大学4年中有所成就。
在杜克大学的《行为经济学》课上，我们二三百人坐在礼堂里听教授讲课，都听得很投入。一旦有不明白的知识点，我们会立刻举手提问。而在Coursera上，成千上万的选课者无法让教授暂停授课，能做的是在forum（讨论区）留言提问。这显然达不到即时效果，也无法改变教授的授课思路。上课提问除了能弄清楚知识点外，还能让课堂上其他人知道你的存在和所关注的事情。这一点很重要，因为了解了彼此关注的事情后，我们可以在马路上、餐厅里聊天，问：“教授讲的知识点我有新想法，你感不感兴趣一起做？”这种社交成本很低，因为作为大学生对方只会考虑：我有没有时间加入？毕业后，在公司遇到这类事会想：对方有什么目的？这会不会影响我的职业升迁？在Coursera上，选课者也能在线认识志同道合的人，却无法与对方即时讨论；而且受到地域限制，很难一起做项目，更不用说与陌生人打交道，彼此间建立信任的成本很高。
在大学建立人脉，这是Coursera很难替代的，尤其是世界顶尖大学，它们的学生都是社会未来的精英，教授们是社会的智囊。此外，创业、创造也不再依赖个人英雄主义，而是靠团队，有了人脉，才能组建团队。在同一所大学，建立人脉的可能性更大。但是，不要为了认识人而认识人，要真心交朋友，真正关心别人。纯粹的功利人脉建立心态很容易被对方识破，因为，以后的社会越来越以人为本，这样才能结交朋友，建立人脉。
Coursera免费传授技能，却无法教授创新。同样，大学也教不了创新，却提供了低成本的尝试平台。
创新是创造力的一部分，本身是教不了的，它是通过不断尝试才能培养起来的能力。在Coursera上听课的人分两大类：大学生和上班族。对于上班族而言，我很难想象：学到新知识后会马上与同事或朋友尝试。这种可能性很低，因为彼此都有工作，要承担工作、家庭等责任。念大学就不一样了，我们有很多时间，可以不停地尝试。上班后，彼此间的人际关系更复杂了，也使得共同尝试新事物变得困难了。大学就不一样，人际关系相对单纯。
除了创新，创造力还包括运营项目的组织能力、实现创新的执行能力，这些都能在大学里通过低成本的尝试不断得到提升。
当Coursera在线教育发展到知识完全免费时，毕业生拿着文凭找工作时，一纸文凭的背后不纯粹代表知识，更重要的是人脉和创造力。不难想象，这时的世界知名大学仍将是人脉和创造力的金字招牌。Coursera的出现，只是让大学生把更多的精力和时间，放在搭建人脉和培养创造力上。
9.高级产品经理简历免费 篇九
性 别： 男
婚姻状况： 已婚
民 族： 汉族
户 籍： 广东-珠海
年 龄： 32
现所在地： 广东-珠海
身 高： 172cm
希望地区： 广东、湖南-长沙、上海
希望岗位： 工业/工厂类-新产品导入工程师
机械(电)/仪表类-机械设计/制造工程师
机械(电)/仪表类-结构设计师
寻求职位： 机械设计师、产品项目管理工程师、产品结构师
教育经历
20xx-09 ～ 20xx-07 湖南科技大学 材料成型及控制工程 本科
**公司 (20xx-01 ～ 至今)
公司性质： 国有企业 行业类别： 机械制造、机电设备、重工业
担任职位： 产品工艺师 岗位类别： PE/产品工程师
工作描述： 主要负责风管空调内机的产品工艺开发，包括产品结构的审查,图纸与明细的签审，图文的编制与下发，生产明细BOM编制与下发，总装装配作业指导书的编制(装配步骤，装配所需的工时，装配工装，测试检验等)与下发，新产品的工艺评审(工装的确认，测试内容的确认，工艺辅助物料用量的确认等) ,产品评审试制和小批试制等的跟进处理，质量问题的跟踪改进等。
**公司 (20xx-07 ～ 20xx-08)
公司性质： 外资企业 行业类别： 办公设备、文化体育休闲用品
担任职位： 岗位类别： PE/产品工程师
工作描述： 1. 负责激光打印机的新产品量产导入的相关工作(负责过L1049 /L1071 /L1082机种),包括:制定详细的甘特图计划,以及项目节点的监控(包括日程确保和质量保证);协调日本研发,组立,QA,生管,调达,供应商等,共同来满足制品相关的技术要求;采用VE方法,结合机能来检讨部品的加工成本,运用机械和模具知识检讨图面;检讨发生品质问题的对策(形状变更,组装流程变更,规格变更等)。
2. 塑胶和钣金部品图面的检讨包括：再生材的使用,尺寸公差的缓和,材料刻印检讨,毛刺的伤害对策,铆接轴回转强度,测定方法和测定工具的检讨等。
3. 弹簧和橡胶滚轮部品的检讨包括：荷重(或者尺寸公差)的工程能力的检讨，抗疲劳性能的检讨,橡胶滚轮回转强度的测定方法的检讨,尺寸公差的检讨等。
4. 参与塑胶钣金模具结构的检讨(塑胶模具的P.L线分析,水口和流道的分析，顶针排布分析等;钣金模具的排样,结构种类(单发模,顺送模,复合模等))。
5. 检讨整个一台打印机的全构成,包括:使用的部品及其数量，部品接续位置等;检讨打印机组装过程中的失效模式,及其组装流程中的技术参数的规格(涂油位置和涂油量规格,自攻螺丝的锁付与松弛力矩,标签的贴付基准及其贴付规格等)
6. 检讨量产中品质问题(间隙段差超规格,螺丝孔滑牙开裂，印字精度不良,画像不良等);对制品的重要参数(框精度等)进行SPC控制,对重要测定工具进行MSA分析等;发行相关的技术指示(作业指示,例外指示等);协力日本研发部门完成技术数据的采集分析等;协调和解决组立,QA,供应商等相关的技术问题。
离职原因： 合同到期
**公司 (20xx-06 ～ 20xx-07)
公司性质： 合资企业 行业类别： 办公设备、文化体育休闲用品
担任职位： 岗位类别： 产品开发经理/主管
工作描述： 1.负责兼容墨盒的结构开发及其工艺,包括产品结构出图,产品结构设计变更出图处理，后续制造工艺跟进等。
2.制定兼容墨盒的生产工艺流程及其的相关评价测试项目。
3.处理对应生产线的异常品质问题，如喷墨断线，漏墨水，焊接不良等问题。
技能专长
专业职称：
计算机水平： 中级
计算机详细技能： 办公OFFICE用得比较熟练，尤其善于运用EXCEL的数据分析处理，能够使用6σ的方法进行数据的统计的分析(甘特图，直方图，正态图等)，能够制作比较好的PPT，机械设计软件PROE比较熟悉。
技能专长： 熟悉塑胶，钣金，弹簧，橡胶，不干胶标签等产品的结构分析设计与加工工艺，熟悉6σ数据处理分析技术，了解产品开发项目流程管理，产品开发设计3年经验。
语言能力
普通话： 流利 粤语： 差
英语水平： CET-4 口语一般
英语： 良好 日语： 一般
求职意向
发展方向： 成为一个合格的产品项目管理工程师，设计的图面的检查，熟悉各种产品结构设计原理(塑胶齿轮，弹簧，橡胶，钣金等)，提升自己的产品开发的项目管理技术，以提升自己的多方面的能力，寻求更大更进一步的发展!
其他要求：
自身情况
10.兼职教师求职简历免费 篇十
出生年月： 1990年4月
工作年限： 应届毕业生
毕业院校： 潍坊大学
毕业年月： 20xx年2月
最高学历： 本科
所学专业： 机械设计制造及其自动化
居 住 地： 山东省 济南市
籍 贯： 山东省 济南市
自我描述： 全课程教学，教学过程严格
求职概况 / 求职意向
职位类型： 全职
期望月薪： 面议
期望地点： 山东省 潍坊市
期望职位： 大学生兼职家教
11.免费大学生简历 篇十一
今年9月,四川省全面启动少数民族地区“9+3”免费教育计划,帮助四川少数民族地区贫困农牧民学生以“零缴费”和“无障碍入学”方式接受中职教育。12911名来自甘孜州、阿坝州和凉山州木里县的学生,已经赴省内18个市的85所中职学校免费就读。成都市礼仪职中、成都铁路运输学校、成都工业学校等21所重点职业学校已接收2535名学生。◆(赖波《成都晚报》2009年9月28日)
重庆拨款7000万元扶持近5万低保家庭高中生
重庆市人民政府办公厅近日披露,重庆市财政已筹措7000万元,自2009年秋季开始对家庭困难高中生予以资助,直接惠及近5万名城乡低保家庭高中生。
据了解,重庆市财政今年在支持经济建设的同时,更加关注民生和困难群体,更加注重城乡公共服务一体化。在教育惠民措施上,执行市级教育经费每年提高“一个百分点”政策,确保财政教育投入“三个增长”和新增教育经费70%以上用于农村。
今年,重庆市财政拨付资金5.1亿元健全中职和高校家庭经济困难学生资助体系,并积极筹措7000万元,从今年秋季学期起对近5万名城乡低保家庭高中生予以资助。◆(《京华时报》2009年10月7日)
成都将大规模削减中考加分项目整治“疯狂奥数”
成都市教育局日前发出了《关于整治“疯狂奥数”规范义务教育阶段学科培训和竞赛的通知》,通知说:“为全面推进素质教育,切实减轻中小学生课业负担,经市教育局研究,决定以整顿、规范‘奥数教育为重点,逐步规范我市义务教育阶段语文、数学、英语等学科培训和竞赛。”
该市将大刀阔斧整治“疯狂奥数”的消息传出后,立即引起了社会各界的高度关注,新华社、中央电视台《焦点访谈》等作了相关采访报道,并给予了高度肯定。
该市教育局将在发布整治“疯狂奥数”具体措施的同时,给全市所有学生家长发出一封公开信,建议家长们与学校一道,让孩子享受健康快乐的童年,给孩子最美好的未来。据了解,该市部分知名学校的校长也将发出倡议,承诺与“疯狂奥数”决裂,维护教育事业健康发展。
另外,成都市教育局还就明年中考加分项目进行了初步梳理,打算在充分论证的基础上,规范现行中考加分项目。据悉,今后该市将只保留少量能体现国家价值观、思想政治表现的加分项目,对其他有碍公平、变味的所谓素质教育加分项目,一律取消。◆(周波《成都日报》2009年9月25日)
湖南省5年内不新批高中阶段学校调整教育布局
湖南省将在5年时间内不新批高中阶段学校,进一步调整高中阶段教育布局结构,在初中生源持续下降的情况下,按照普职大体相当、中职略大于普高的要求,稳定高中阶段教育规模和结构。
据介绍,“十一五”期间,该省初中毕业生持续下降,已由2005年的125.2万人减少到2009年的69.2万人,减幅达44.7%。高中阶段教育生源供求矛盾日显突出,若不调整高中阶段学校布局,稳定普通高中发展节奏,中等职业教育发展将会步履艰难,因此必须把高中阶段教育布局调整作为推动职业教育发展的一项重要工作来抓。
12.免费大学生简历 篇十二
据介绍,潍坊市各小学立足学校实际,开展多样的看管活动。前期开展的试点学校结合办学特色、育人理念、资源优势制定了延时看管服务工作实施方案。看管内容以公益服务为主,组织开展自主学习、智力游戏、课外阅读、研究性学习、社团活动等适合学生身心发展的活动。潍城区健康街小学以各类社团活动和少年军校活动为主,高新区北海学校以观看德育微课程及励志儿童剧、科普知识讲座、科技创新、实践体验等活动为主,经济区锦程小学学校依托“希望乐园”活动室,发挥艺体教师特长,开展阅读、足球、篮球、乒乓球、绘画、舞蹈、动漫等活动,赢得了学生及家长欢迎。
为保障看管学生权益,潍坊市教育局要求学校不得向学生及家长收取费用,不得将看管服务作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种兴趣班,并严禁学校擅自与社会机构合作进行有偿服务。学校充分调动社会、家长参与看管的积极性,积极探索“教职工看管、家长义工看管、退休教师看管、大学生志愿者看管”等多种形式的看管服务。
此外,潍坊市还积极探索多元化延时看管服务,充分利用城市少年宫、乡村少年宫、社区“四点半学校”、社区儿童俱乐部等,开展集校内看管、社区看管等于一体的多元化延时看管服务。
(来源:中国教育新闻网 - 中国教育报www.jyb.cn 2015年3月25日
13.求职简历word免费 篇十三
yjbys
性别： 女
年龄： 27 岁 身高： 162CM
婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵州
最高学历： 本科 工作经验： 1-3年
联系地址： 贵阳
求职意向
最近工作过的职位：
期望工作地： 贵州省/贵阳市
期望岗位性质： 全职
期望月薪： 面议
期望从事的岗位： 其他,技术文员/助理
期望从事的行业： 无限制
技能特长
技能特长： 工作能力：拥有会计从业资格证，c1驾驶证，普通话2级乙等，能熟练运用PPT、WORD、ExceL等办公软件。在校期间担任团支部书记有很好的组织交流能力。
其他专长：喜欢写作，有一定文笔功底。
教育经历
贵州师范大学 (本科)
起止年月： 2012年9月至2016年7月
学校名称： 贵州师范大学
专业名称： 经济学
获得学历： 本科
工作经历
贵州华创证券 - 投资顾问
起止日期： 2016年1月至2016年6月
企业名称： 贵州华创证券
从事职位： 投资顾问
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电话： (+86) 138-0013-8000
电子邮件： xuexila.com
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求职意向
广告设计师
教育经历
.09 - 2011.06 XXX大学艺术学院 广告设计 本科
.09 - .06 XX大学外语学院 英语 辅修
艺术设计相关经历
2010.11 - 至今 艺谷广告策划 设计师助理
•负责LOGO、邀请函、海报、宣传册等设计
•兼职网络部美工兼淘宝店摄影师和后期编辑
•参加网页设计，编排文字，版面设计，参加部分网页动画制作
2010.03 - 2010.07 上海市申健包装有限公司
•制作并设计包装模板，设计纺织品上的花纹排版
•设计海报，修改图片、设计字体、创造原创图形
•研究包装规格，制版样板，设计包装结构和包装装潢
校园相关经历
2009.09 - 2010.01 xxx大学学生会宣传部 组长
•带领5人小组负责学生会所有活动的网络宣传工作
•带领宣传小组设计网络宣传方案，并通过校内网络进行实施，实际上拓展了寝管中心形象推广的新渠道
•调查同学需求，基于学校师生的实际需要，制作使用方便的软件光盘。在校园内进行推广，并受到广泛的欢迎
2008.09 - 2008.12 上海市红十字青少年工作宣传海报设计比赛
•设计理念：纵横交错的线是比做人们的爱，最后汇集到了一个输液管里。
•设计工具：AI
•设计作品：《爱心连你我》，见作品集J-02
语言和计算机能力
•大学英语六级(CET6) 通过
•计算机等级考试3级(数据库) 通过
•MS Office办公套件、Photoshop, Dreamweaver 熟练使用
获奖经历
•市优秀毕业生(TOP0.05%)
•校三好学生、连续2年获得专业一等奖学金
特长和爱好
•钢琴7级
15.免费大学生简历 篇十五
一、工作感想
《中国教师》:请先简单谈一谈您目前的工作情况以及在求职过程中的经历和感想。
江丽:我属于免费师范生中极少数主动放弃编制到私立学校任教的教师, 当时我签工作很早, 大概2010年12月就签了协议。因为个人原因, 男朋友不是四川人, 政策要求免费师范生不能跨省工作。所以, 为了方便将来在一起, 我选择了私立学校。2011年4月份, 我才知道有四川籍的免费师范生跨省去了深圳, 当时就感到自己签约太早, 多少有“自己的命运被别人主宰”的感觉。
其实, 我个人很热爱教师职业, 也很感谢国家的免费师范生政策, 但是对于免费师范生来说, 跨省就业的问题应该是到目前为止最难解决的“瓶颈”, 也是目前最困扰我的事情。我们现在还分居两地, 对未来很茫然。不过, 我不后悔选择免费师范生, 也不后悔选择私立学校。签约前曾问过四川省教育厅, 选择私立学校不算违约, 只是主动放弃编制, 但如果跨省的话就有政策限制, 程序很多, 而且各个省的政策情况也不一样。当然, 我通过了解也知道, 类似我这种情况的免费师范生不在少数, 还是希望能够尽快有政策可以解决这类问题吧。
《中国教师》:您走上工作岗位已半年多, 有着怎样的工作体会呢?
江丽:其实我最大的体会就是“实践出真知”。很多知识在学校是学不到的, 很多问题也只有等自己真正走上工作岗位才能发现, 因为教学中的问题是不可预知的, 所以就得想方设法解决。比如老生常谈的“如何平衡学生的兴趣和成绩”, 有很多教育专家都在研究这个问题, 可是好多教师看再多的文章, 照搬再多的经验也解决不了, 还是要结合自己的学科特点和学生的特点来总结适合自己的方式方法。这半年多来, 我学到了很多, 感受也很深。比如就我所教的历史学科而言, 学生在高中阶段的学习靠的是思维, 而初中阶段的学习靠的是兴趣。我在大学三个月的教育实习期里教的是高三历史课, 而现在正式工作后教的却是初一历史课, 这之间的差异可想而知。另外, 新教师大多关心课程的设置, 却忽略了学生的接受态度, 学生如果不听或者当时听得挺好课后又不做知识的进一步巩固, 那么教师的课程即使设计得再充满艺术性, 课件做得再好, 也都没有用。再有, 教师不要期望过高, 希望所有的学生都能够掌握自己所讲过的知识, 只要有学生能知道讲过的知识点就应该感到欣慰, 这样才不会降低对教学的信心。还有最重要的也是我觉得很难做到的一点, 就是要站在学生的角度去理解他们。我一直这样要求自己, 也觉得自己基本做到了, 但是直到有一件事情的发生, 我才意识到差距。
那是上学期期末复习时, 我教的班里有个男生总在课堂上捣乱, 影响其他同学复习。我便让他罚站, 效果也不好, 让我伤透了脑筋。又一堂课, 他还在下面讲话, 我便又让他罚站, 可他非但不听, 拎都拎不动, 我就在讲台上当着全班同学的面批评了他, 算是挽回了点面子。但是事后我很快就意识到这种处理方式不好, 也担心会影响他的复习。第二天下午我想找他谈谈, 便让其他同学帮我转答。他来到办公室之后, 我问他为什么在我的课堂上捣乱, 为什么要影响其他同学学习, 他却一直支支吾吾不作答。我想可能因为办公室里有其他教师的缘故, 便提议和他到外面去。路上我边走边问他, 是不是觉得我讲课不好, 是不是觉的历史学科很难, 是不是复习很枯燥, 他还是不说话。我有些着急, 便说:“你扰乱我的课堂纪律, 现在老师问你问题还这么不配合, 你知道吗, 如果从0—10分来评价一个人, 你本来在老师的心里有9分, 但现在却只剩下5分了。”话虽如此, 但其实我挺喜欢他的, 不知道怎么我当时一下子想到了《岁月的童话》里面阿信君的故事, 这个年龄层的男孩通常会用相反的方式表达他们的喜欢。于是, 我又问他:“如果你在心里给老师打分, 是多少分呢?”他的答案是9.5分。我一下子明白了, 他就是《岁月的童话》里面的那个男孩。对比以前我在做学生的时候, 如果喜欢哪位教师, 他教的科目一定会学得很好, 他的课也一定会很认真地听, 但是我不知道, 有的学生表达喜欢的方式恰恰相反, 更想不到, 像他那样给我找诸多麻烦的学生是喜欢我的。通过这次交流以后, 他在课堂上一直都表现得很乖, 既不捣乱也爱学习了。
《中国教师》:工作以后与求学阶段的想法相比有何不同, 如何消除这种差异?
江丽:其实没有太多不同, 我一直就想当教师, 而且立志终身从教。只是以前把有些问题想得太简单, 工作以后才知道什么都要从头开始慢慢适应, 需要不断地反思和改进自己。比如大学时, 我一直想教高中课程, 签工作时学校也说让我教高中, 但到了工作岗位上就变成了初中, 虽然这种结果不甚满意, 但还是要面对, 只能调整自己的心态来适应。再有就是素质教育, 虽然课程设置和学校的说法都是要培养学生的全面发展, 但是学校也好、家长也好、学生也好, 都是看成绩的。不仅如此, 学校最希望的是每位教师都是教学成绩和科研成绩水平很高的教师, 而且最好还是上课生动有趣、学生喜欢的教师, 甚至对教师的评价也是以学生的成绩为主要依据。如此一来, 要做到各方都能满意, 确实很困难。所以, 我只能先适应环境的需要, 努力做好自己。
《中国教师》:日常工作中, 对培养学生有怎样的想法?
江丽:虽然我们每个教室都有多媒体设备, 但有的教师根本不用课件, 还是采用传统的讲课方式。我们年级有位历史教师, 所带班级每次都能考第一, 但他就只是“满堂灌”。他上课速度很快, 每次讲完新课就让学生背知识点, 有时还要默写。上学期他提前一个月的时间就讲完了一个学期的课程, 之后的时间全部用来让学生背诵和默写。还有位教师是让学生先预习, 然后讲十到二十分钟, 就让学生当堂背诵。他们教的学生考试成绩都很好, 但是我不愿意这样教课, 我想坚持自己的教育方式。我的理念就是让学生快乐地学习, 也一直坚持寻找能让他们快乐学习的方法。我会在课堂上开展多样的活动, 激发学生的兴趣, 也会注重复习, 自己弄复习资料, 专注于学生的知识巩固。虽然我教的班里有的课堂气氛很活跃, 有的则一问问题就没人主动回答, 但我上学期做的一个调查显示, 还是有八成的学生喜欢历史课, 而且都认可我这位教师, 所以我挺欣慰的。
我教的班级在上学期期末考试中的成绩比期中考试进步了很多, 但是和其他老教师相比还有一定差距。当然, 他们毕竟是老教师, 有十几年的教学经验, 我应该向他们积极学习, 但我是新教师, 我应该有新的东西, 这才是我的价值。尽管目前我还教无定法, 讲课还要根据教学内容和时间安排来进行, 不过, 我还是会坚持自己的教学理念。我会积极学习老教师的经验, 但不会照搬照抄。目前我依然处在探索阶段, 没有一套自己完整的方法, 我想, 送走这届学生之后, 我肯定能探索出适合自己的教学特色之路。
“学校教师的经验虽有一定借鉴作用, 但更多时候还是要靠自己去思考, 去摸索着解决。”
二、个人发展
《中国教师》:工作中有哪些难以解决的困难, 需要得到哪些方面的支持呢?
江丽:首先主要是组织教学的问题, 以及教师语言的幽默性和学生规范性之间的矛盾。比如我在讲“北京人”时, 我问学生:“大家看‘北京人’像猩猩多点还是像你自己多点?”大家都答像猩猩。我在课件上也展示了‘北京人’和猩猩的对比图片, 目的是为帮助学生理解“北京人”应处在从猿到人的过渡期, 属于猿人。但当考试答题的时候, 还会有学生回答“北京人”的体质特征“像猩猩”, 弄得我哭笑不得。其次, 主要就是历史课的兴趣性和学生对展示记忆之间的矛盾, 这也是教学上最主要的困难。历史学科从长远来说主要的教育意义就在于对学生人文素养的培养, 而现在的评价体制是考试, 考试内容都是干瘪的知识点, 需要学生记忆的很多。虽然大多数学生对历史学科感兴趣, 但基本上都不喜欢背诵。再次就是学生全面发展与考试成绩之间的矛盾。毕竟学校是用成绩来评价教师教学水平的。所以, 教师既想让学生得到多面发展, 实现历史学科培养学生人文素养的目标, 又想让学生考取好成绩, 确实很难在教学实践过程中完美地实现。
最初的时候, 就这些问题我曾请教过我们学校的老教师, 也曾寻求前大学教师的帮助。但总的来说帮助不大, 学校教师的经验虽有一定借鉴作用, 但更多时候还是要靠自己去思考, 去摸索着解决。
其实, 就我目前的情况, 我最希望的还是能够得到政策上的支持, 放松对跨省就业的限制。其他的问题, 我觉得我在教学工作中都能够慢慢地克服和解决。
《中国教师》:对自我成长有怎样的规划或想法呢?
江丽:在工作方面, 我希望教完这届学生以后就能够基本驾驭教材, 总结出自己的教学方法, 并在以后的教学工作中不断改进。在个人规划方面, 先做好自己的工作, 读完教育硕士, 顺利地跨省就业, 如果有机会, 我还是想教高中历史, 并能成长为一名优秀教师。未来如果可以, 我还想继续读教育博士。
“作为免费师范生的大学生应该是真正热爱教师职业的人, 从大一开始就应该有目的地培养自己的教学基本功。”
三、培养建议
《中国教师》:结合自己的经历, 您认为学校还需要对免费师范生加强哪些方面的培养?
江丽:我们是免费师范生的第一届, 算是试验品吧。我觉得目前师范类大学的各专业教师基本上属于研究型教师, 教育方向的很少, 因此对师范教育的指导不足。就我们陕西师范大学的毕业生来说, 很多单位都普遍反映“三笔字”写得丑。其实我们学校没有特意安排这类课程, 只有一门书法选修课, 而我自己也是在校外报的毛笔字培训班。像这种现象也许只存在于我们学校里, 所以, 希望学校以后能够改进, 对师范生加强这方面的培养和锻炼。
《中国教师》:站在免费师范生的角度, 您认为怎样的培养更能够让免费师范生在毕业之后积极投身到教育事业中?
江丽:我觉得更多还是得靠自己。一般情况下, 真正到了教育环境里面, 人们很自然地就会去积极地适应环境。而大学里最多也就是再加开些教师专业指导类的科目, 意义不大。更何况大学的课程只对愿意学习的人有帮助, 要想在大学阶段真正学到知识和能力, 更多的还是在课外。所以, 相对于开设更多科目, 教育实习反而更重要, 对教学能力的提升也更有帮助。但教育实习与真正的教学又有所不同。实习相当于临时工, 而真实教学相当于正式工;实习时只要锻炼讲课的技能即可, 而真正的教学不一样, 要锻炼和积累的内容涵盖很多方面。教师和学校对实习教师要求不高, 可以不用完全掌握学生的情况, 但正式上班却不同, 各科目的教师必须要对自己所教班级的科目成绩全权负责。
如果说要延长实习时间, 我想基本上是不可能的, 因为我们的实习时间是从大四第一学期开始的, 超过三个月就影响找工作了。所以, 作为免费师范生的大学生应该是真正热爱教师职业的人, 从大一开始就应该有目的地培养自己的教学基本功。
(应受访者要求, 本文受访者使用的是化名)
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