护士入科心得体会

护士入科心得体会（精选12篇）

1.护士入科心得体会 篇一

新护士入科宣教内容

一 告知新护士一年内要求完成的内容项目如未能如期完成医院规定的各项考核将延迟转正一年。制订本科室新护士第一年要求完成的项目表（另附）不能弄虚作假，包括所有的考试，牢记：要想人不知，除非己莫为。告知新护士如何登记基护登记本并要求将本子放在科室。夜班需跟10次后方可出夜班。告知继续教育手册的重要性。关于操作考核，新护士需提前一周练习，提前3天练给操作员或是自己师傅看，提前

一天练给护士长看，练习时一定要多于同事老师沟通，态度上一定要严肃认真。8 每人发一本读书笔记心得本，写工作中的体会、困难、收获、自我剖析、感悟等。每月25日交给老师看，每月30日交给护长查阅，笔记本要求放在科室不能带回家。

二 继续教育手册为本年7月30日至次年8月1日。如有弄虚作假者，职业道德分不过。上班迟到半小时当旷工处理，在临床实践时间处扣分。病历质控1本不及格者在护理文件考核扣2分关于专业技能的扣分，一般日常缺项一次扣0.2分，罚10元，差错扣分由护理部评定。5 每年3月份和9月份的考试不过者相应扣学分。

三 奖金分配 新来前三月降低一个点，跟班无奖金

四 休假制度、病假、年假

五 请假制度

六 各种制度及规定

七 计划生育

新护士培训内容消毒班、清查班内容、科室环境物品的放置、私人物品的放置及各班职责的内容。2 动态病历的书写。病历各种表格的质控，护理文书书写。电脑医嘱的录入及注意事项，电脑常录入的代码。如何核对医嘱。各种绿色登记本的使用。本专科治疗项目的培训。本专科理论的培训。心理培训。

2.护士入科心得体会 篇二

1 资料与方法

1.1 培训对象与培训时间

对新入CSSD的护士 (包括护理员) 从其入科的第1天开始持续强化培训1个月。

1.2 方法

1.2.1 培训小组

成立由护士长任组长, 以总带教教师、质控护士为成员的培训管理小组。小组成员应选择热爱护理专业, 有高度的责任心和热情, 能以身作则并多次参加国家或省CSSD专业知识培训班培训的, 具有扎实CSSD专业理论知识和较强的岗位工作能力, 同时具有较强的语言表达能力和较丰富的培训经验, 具有大专及以上学历的护师及以上职称的护理人员担任。

1.2.2 培训目标

经过一定时间的培训, 培训对象能初步了解CSSD的工作任务、服务宗旨、管理要求和各项规章制度、岗位职责, 掌握诊疗器械、器具和物品处理的基本原则, 掌握诊疗器械、器具和物品处理的操作流程以及相关清洗、消毒、灭菌设备的操作规程, 能满足CSSD各岗位的工作需求独立上岗。

1.2.3 培训内容

CSSD相关法律法规、行业标准;CSSD简介、职业安全教育、各项工作制度、应急预案;岗位职责、工作流程;各类诊疗器械、器具和物品的清洗、消毒、灭菌的知识与技能;相关清洗、消毒、灭菌设备的操作规程;职业安全防护原则和方法;医院管理预防与控制的相关知识;CSSD文件书写等。

1.2.4 培训方法

以自学为主, 结合理论讲授、操作演示、流程图示、练习、岗位跟班等多样化培训方式。

(1) 自学。发放培训资料, 让培训对象首先通过自学的方式掌握CSSD相关的专业理论知识, 为接下来的培训工作打下理论基础。

(2) 理论讲授。培训者通过讲述、讲解等方法将培训内容传授给培训对象, 使之掌握相关专业理论知识, 如CSSD简介、职业安全教育、各项规章制度的讲解、专业理论知识的授课等。

(3) 操作演示。培训者演示操作步骤, 并解释每一步的操作要领及意义, 让培训对象通过观察获得感性认识。可用于诊疗器械、器具和物品处理的操作流程和相关清洗、消毒、灭菌设备操作技能的培训。

(4) 流程图示。将培训内容制成简单的流程图贴于墙上, 一目了然, 便于掌握。如CSSD工作流程图、CSSD建筑布局平面图、六步洗手法流程图等。

(5) 练习。在讲授和演示的基础上, 培训对象按操作步骤自行练习, 培训者在旁边进行具体指导并分析操作要领和注意事项。如, 手工清洗器械时, 应在专用水槽或水盆内, 刷洗操作应在水面下进行, 防止产生气溶胶, 管腔器械应用压力水枪冲洗, 可拆卸部分应拆开后清洗[2], 还应特别注意齿纹、轴节处的刷洗。

(6) 岗位跟班。根据CSSD的工作分区, 安排培训对象到去污区, 检查、包装及灭菌区, 无菌物品存发放区分别岗位跟班1周。

1.2.5 培训考核

拟定考核标准, 培训计划完成后进行口头提问、理论笔试和操作技能考试, 并建立培训档案 (包括培训日期、培训内容、培训对象签名、培训者签名、培训考核结果等) 。

2 培训结果

新入科护士通过1个月的强化培训, 完成了培训计划, 达到了培训目标, 满足了CSSD各工作区不同岗位的工作要求, 且能独立上岗 (见表1) 。

注:理论考试成绩≥80分为合格, 技能操作考试成绩≥90分为合格

3 讨论

3.手术室实习护士入科培训 篇三

手术室护生的实习是对书本知识的强化和补充，是护校教育的延续，是完成教学计划的一个必不可少的环节。实习护生在实习期间所接受的教育，是将来能否成为一位出色护理人员的关键所在。通过实习，应掌握手术室的一般规章制度，加强无菌观念，掌握手术室的一般规则和无菌技术的要求，加深对组织解剖的了解。了解外科一般中小手术的洗手、巡回工作，了解手术器械的清洗、保养、包装、摆放。熟悉手术室工作特点及各级人员的职责。但往往由于实习时间紧，很难达到此目的。这就要求我们，必须制定严密的实习计划，实行专人带教。我科通过采取专人集中带教，培训3天，然后进入手术间，由老师进行洗手及巡回护士工作规范化带教的方法。

1、培训的内容及方法

第一天：清洁区的学习

1、进行手术室护士的素质教育：如何做一名合格的手术室护士，重点讲：思想品德、文化素养、专业知识及身体素质，突出慎独、奉献及团队精神。

2、介绍环境：使其对手术室有一整体印象。讲解手术室的概况、环境及布局，讲解手术室无菌敷料器械室、手术间、药品间、物品存放间的物品摆放及拿取原则。

3、准备区的实习：要求熟悉各种敷料的折叠和打包及一些特殊小敷料的制作。讲解示教。

4、器械室的学习：了解各种器械的名称及性能，熟悉手术后器械的交换、清洗、上油及摆放。第二天：手术区的学习

1、无菌敷料器械室：了解急诊器械及各类无菌包的用途、摆放位置、无菌日期的管理、拿放无菌敷料的原则。

2、一次性物品：注意检查日期及有无裂口。熟悉常用物品的收到了很好的效果，体会深刻，现陈述如下放置位置及一次性物品的管理。

3、急救车：熟习急救物品的位置、剂量、及使用方法。

4、讲课示教：熟悉并掌握手术室无菌技术。(1)、无菌技术原则。

(2)、无菌持物钳的使用及注意事项。(3)、刷手、穿无菌手术衣、带无菌手套。(4)、无菌器械桌的铺置、整理。

(5)、剖腹产手术消毒、铺置无菌单、上托盘，手术步骤及术中配合，并进行现场参观。(6)、穿针卡线法。

第三天：制度的学习及考核 1.熟悉并掌握手术室规章制度。(1)手术室一般规则(2)手术室消毒隔离制度。(3)手术室术前访视制度。(4)接送病人制度。(5)输血输液制度。(6)查对制度。考核方法及项目

由带教老师对实习生进行考核：刷手、穿无菌手术衣、带手套、穿针、卡线、无菌器械桌的整理、接送病人的方法及要求。手术间老师的带教、指定专人带教。

1、熟悉洗手护士及巡回护士的工作流程。

2、在老师的指导下完成中小手术的台上台下及物品准备和术后处理工作。

3、了解剖腹产手术的配合工作。

4、大致了解感染手术的术后处理工作。

5、了解术中标本的送检工作。

6、了解术中常用的药物及麻醉用药。

7、掌握接送病人及查对方法。

3、总结与考试

1、由实习生自己进行总结，并提出教学中存在的问题及建

2、由带教老师对实习生进行理论及操作考试。

3、由带教老师对实习生作评语鉴定。

4、带教目的

通过规范带教，收到良好的效果，使其各项工作井然有序;消除了实习生对手术室工作的陌生感，能尽快的熟悉环境，进入实习状态, 能把理论与实践联系起来；通过师生互动，督促相互学习，查阅资料，营造了很好的学习氛围，提高了带教老师的水平；通过集中学习专人带教，给其创建了很好的学习空间，增进了师生感情，提升了学习档次。通过考核、考试加深了实习生对手术室各项工作的熟悉和了解，同时也督促他们加强学习，尽快提高；也能及时发现问题，改进教学方法，提高教学质量。

产前诊断

4.护士入科心得体会 篇四

（二）姓名

得分

一、单选题（每题2分，共20分）

1、测量CVP时，零点位置位于：（）

A 腋前线水平

B 右心房水平

C 锁骨中线水平

D 腋后线水平

E 高压系统，无所谓

2、某病人气管切开术后１小时，因固定不良导管脱出气管，此时护士正确的处理是：（）

Ａ 立即通知医生处理

Ｂ 就地取才，分开切口，切开处给氧，同时通知医生

Ｃ 重新把导管插入切口

Ｄ 把病人头后仰，保持呼吸道通畅

Ｅ 以上都不对

3、胸腔闭式引流导管自胸部伤口脱出应首先（）

A 捏紧导管

B 更换引流导管

C 将引流导管重新防入伤口 D 立即缝合引流口

E 双手捏紧放置引流导管处皮肤

4、颅底骨折脑脊液耳漏，护理哪些有错误（）

A 保持耳道清洁

B 禁止腰穿

C 避免腹压增加 D 冲洗耳道使之通畅

E 将干棉球放置在外耳道口

5、心肺复苏首选的给药途径是（）

A 心内注射

B皮下注射

C静脉注射

D 皮内注射

E 肌肉注射 6．全胃肠道外营养的护理要点哪项不正确：（）

A、配制必须严格无菌操作

B、营养液应24内小时匀速滴入

C、可存放48h以上

D、不可在营养液静脉通道采血、给药等

E、每隔24h在无菌操作下更换与静脉导管相接的输液管及输液瓶一次 7．哪项不是ICU基础监护的内容（）

A、给氧

B、持续ECG监测

C、保证1-2条开放的静脉通路

8．呼吸机高压报警(↑PeaK)常见的原因不包括（）

A、呼吸道分泌物增加或分泌物阻塞人工气道。

B、气管插管或气管切开管移位。C、呼吸机管路不畅，如管路打折、积水过多。

D、人机对抗 E、病人呼吸过快（）

A.6-12h

B.12-18h

C.18-24h

D.24-72h

E.72h以上 10.给成人吸痰时负压不超过

（）

A.150mmHg

B.100 mmHg

C.120 mmHg

D.140 mmHg E.160 mmHg

二、多选题（每题5分，共50分）

1、关于脑室引流下列哪些是正确的：（）

A、引流瓶开口高出侧脑室平面10~15cm

B、引流瓶开口与侧脑室平面平行 C、每日引流量以不超过500mc为宜

D、每日引流量以不超过1000mc为宜 E、术后1~2日引流液可略带血性，以后转为橙黄色。

2、室性早搏的心电图表现为（）

A提前出现的P波

B提前出现的形态正常的QRS波 D、留置尿管测尿量

E、两小时监测神志、瞳孔一次

9.中心静脉置管拔管后需以无菌不透气敷料覆盖穿刺点几小时，直至穿刺点完全闭合 C多有完全代偿周期

D提前出现的宽大畸形的QRS波 E T波与QRS波群主波方向相反

3、中心静脉置管护理下列哪些是正确的：（）

A、血管活性药物应单独通道泵入

B、血管活性药物连接在深静脉管近端 C、TPN可与普通液体在同一通道输入

D、血液制品可与普通液体在同一通道输入 E、每日观察、消毒穿刺点皮肤

4、属于人工气道的是：（）

A、气管内插管

B、口咽管置管 C、人工鼻

D、气管切开置管 E、环甲膜穿刺置管

5、呼吸机管道的护理（）

A、勤倒积水杯内积水

B、每日更换湿化瓶的湿化液 C、呼吸机管道一人一换

D、长期带机病人应每周更换 E、避免管道折叠

6、常用的压疮防护措施有：（）

A保持床铺平整干燥、无渣屑

B 适时翻身

C 按摩受压部位 D保持皮肤清洁干燥

E 使用TDP照射

7、危重病人进行ECG监护时应注意：（）

A 尽可能减少活动 B 正确确定电极位置

C 安置电极时彻底清洁该处皮肤 D 电极放于肌肉丰富的地方 E 电极线从腋穿出

8、心搏骤停的临床诊断依据有：（）

A 意识突然丧失 B 大动脉搏动消失、心音消失 C 瞳孔散大 D 呼吸停止 E ECG呈直线、室颤或心电-机械分离

9、使用留置针时

：（）A、选择粗直、有弹性、血流丰富、无静脉瓣的血管

B、选择易于固定的血管 C、在不影响输液的情况下，应选用细短留置针

D、穿刺点皮肤消毒范围应超过5X5cm E、留置时间一般为3-5天

10、ICU病人的压力因素有：（）

A 环境陌生 B 经济因素 C 与亲人隔离 D 疾病折磨 E 丧失独立自主性

三、简答题（每题10分，共30分）

1、何谓分级护理，分为几个级别？

2、病区内的备用麻醉药品存放和使用登记有什么要求？

3、重危病人三短六洁分别指什么？ 2015年 ICU新入科护士试题

（二）答案

一、单选题

1B

B 3 E 4D

5C C 7 E 8E

D

10A

二、多选题

1ACE 2CDE 3ABE 4ABDE 5ABCDE

6ABCD

7ABC

8ABCDE 9ABCDE 10ABCDE

三、简答题

1、分级护理是指患者在住院期间，医护人员根据患者病情和生活自理能力，确定并实施不同级别的护理，并根据患者的情况变化进行动态调整。分四个级别：特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。

5.入科感想 篇五

——2017届新入职护士

王启芸/心胸护理 时光飞快，仿佛实习的日子还在眼前，但是转眼间自己便成为了入职的新员工，这几个月来心中充满着对于未来的向往与不安，向往着自己可以独当一面，但是也害怕着自己不够成熟，只能说在成长的道路上布满荆棘，但是我相信有志者事竟成。

在心胸外科的两个月以来自己的职业生涯也在发生着悄然默化的改变，这些天里自己学会了许多的专科操作比如：更换胸瓶、引流液的观察、有效咳嗽咳痰及深呼吸运动等等，在自己不断充实着知识储备的时候也在思考如何做一名合格的护士。这似乎说难不难说易不易，合格护士的指标有很多，而好护士却百里挑一。你打针发药三查七对不出错，的确你是一个合格的护士；你专业技术操作强，行动能力快，这也是个合格的护士，但是对于我来说，一个好护士，不仅同时具有上述的两种品质，更加需要的是帮助患者解决他们每日的问题。

记得有一次早上做晨间护理的时候，有一位术后一天的患者问我为什么肩膀酸啊，那时候我笑了一下“阿姨，您记得术前教你的肩关节活动操吗？”看着阿姨及家属楞了一下，我赶忙开始让家属和我做了起来，“可能一开始会有点不舒服，但是慢慢来循序渐进点自然会好起来的”

等那天交接班的时候阿姨主动和我反应肩膀不是那么的麻了，自此以后每天我会随着科室播放的音乐在病房里给术后患者做肩关节功能锻炼操，目的就是为了减轻他们术后肩关节的不适，即使有时候我们不督促，但是随着音乐的响起患者们也会自主的开始活动他们的手臂，那时候才感觉自己每天的宣教没有白费。

6.护士入科心得体会 篇六

1 培训对象

2004年—2009年共培训新入科护士22名, 年龄21岁～27岁, 平均25.6岁;学历:中专1名, 大专18名, 本科3名;均取得护士执业证书并在我院注册;刚参加工作护士8名, 院内轮转护士14名。

2 培训方法

2.1 严格选拔带教老师

带教老师的自身素质和教学能力对培训护士具有深远的影响[2]。选择具有良好的职业素质, 爱学习、有上进心, 掌握心脏外科监护领域的新理论、新技术、新观念, 具有带教能力, 有丰富经验的护士担任带教老师, 有利于高质量地进行目标教学。

2.2 制订培训计划和目标

培训时间为3个月。

2.2.1 熟悉接触阶段 (第1周、第2周)

目标:①熟悉ICU工作环境, 各班职责和工作流程;②熟悉各项工作制度, 如ICU出入室制度、交接班制度、ICU消毒隔离制度、ICU探视制度、危重病人抢救制度等;③培养病情观察能力;④掌握监护仪器、设备的操作方法以及常见故障的处理方法。

2.2.2 熟悉练习阶段 (第3周、第4周)

主要掌握专科监护技术和各种文书的正确书写方法。目标:①掌握床旁监护仪的操作与应用以及常见故障的处理;②掌握微量注射泵的操作与使用, 应用药物的计算方法;③掌握呼吸机的应用与管理, 气管插管及气管切开的护理;④掌握监护记录单的书写方法。⑤掌握体外循环术后的护理常规;⑥掌握有创动脉血压与中心静脉压的监测;⑦掌握临时起搏器的使用与观察, 血气分析机的使用;⑧掌握心肺复苏术及护理配合, 除颤仪的使用与注意事项;掌握心律失常的观察与处理;掌握心包纵隔引流的观察与引流管的管理。

2.2.3 强化提高阶段 (第5周～第8周)

掌握专科监护室常见危重症的诊治原则、监护方法。目标:①掌握急症、重症、抢救病人病情观察方法及护理;②掌握简单先天性心脏病术后监护;③掌握风湿性心脏病瓣膜置换术及心包炎术后的监护;④掌握冠状动脉搭桥术后的监护;⑤掌握复杂先天性心脏病术后监护;⑥掌握联合瓣膜置换术后及感染性心内膜炎手术后的监护;⑦掌握糖尿病冠状动脉搭桥术后的监护;⑧掌握心脏肿瘤术后、主动脉窦瘤手术后的监护。

2.2.4 考核评价阶段 (第9周～第12周)

进行上岗前考核和岗位资质审核。在带教老师的跟班下独立承担护理工作。重点培训动手能力和“慎独”精神, 培养严谨的工作作风, 解决问题的能力以及评判性思维。

3 实施目标教学

3.1 实施目标教学

带教老师根据新入室护士的不同层次和具体特点, 结合各自的学习能力和接受能力, 因材施教, 采取“一对一”带教, 准确把握培训计划, 实施制订的目标教学, 完成培训任务。①第1周、第2周带教老师首先评估新入室护士已掌握哪些专科知识和操作技能, 因人而异示范我科护理工作程序、各班职责和各项制度在日常护理工作中的落实。重点培训病情观察能力, 使新入室护士开始就对观察病情的能力进行重点培训, 使他们认识到及时发现病情变化通知医生尽早处理, 对挽救病人的生命及获得良好的预后至关重要。掌握观察的技巧必须经过学习和实践, 而不是仅凭教师的课堂教学就能掌握的。所以带教老师必须在观察技巧的教学方式上投入更多的精力, 并且多为学生提供实践观察技巧的机会[3]。心脏外科ICU先进仪器设备多, 在这一阶段要加强动手操作能力的培养, 使新入室护士在反复实践中提高仪器设备操作的准确性。②第3周、第4周带教老师在讲解专科监护技术实施方法的同时要注重讲解操作要点并提出具有挑战性的问题[4], 提问内容涉及常规制度、仪器的使用、专科疾病等, 鼓励培训护士从不同角度积极思考, 增强参与意识, 做到放手不放眼, 如使用呼吸机辅助呼吸的吸痰方法和注意事项, 动脉穿刺部位和血气分析的意义, 病人观察处理流程如何落实等, 培养良好的学习习惯, 多观察, 多思考, 多提问, 理论联系实际地去阅读有关书籍, 避免工作的盲目性与机械性, 从而提高学习效果。③第5周～第8周为新入室护士业务提高的重要阶段。这一阶段带教老师要针对新入室护士的接受能力讲解危重症病历, 选择典型病例进行实例分析讲解, 鼓励培训护士提出工作中的问题及困难, 带教老师及时解疑。护理记录作为客观资料具有法律作用, 要重视培训并掌握书写要求。④第3个月通过前2个月的培训, 培训护士已具有了一定的操作急救技能和独立工作能力, 根据护士的实际情况, 安排一定的监护班次, 分管病情相对稳定的病人, 班上有一名带教老师当领班。根据护士工作情况, 逐渐增加护理病情的难度。分管病人期间, 带教老师完全退出工作程序, 仅在必要时提供指导意见。重点培训在重症监护中思考问题、解决问题的能力以及评判性思维, 从而提高实际工作能力, 为服务对象提供更有效的护理, 减少对带教老师的依赖心理[5]。

3.2 考核方法及效果

每阶段结束后由带教老师汇报阶段培训目标是否实现, 提出教学的改进措施。护士长或带教组长每月对培训护士进行理论和操作考核, 以检查学习效果, 实现制定的教学目标。科室制定量化指标, 如动脉穿刺30次、呼吸机的应用20次、血气分析15次、完成护理计划3份等。培训结束后由护士长组织理论和技能操作考核, 全体护士参与评价作出评定, 决定是否可以独立承担护理工作。

4 体会

4.1 实施目标教学管理, 提高科室护理队伍整体素质水平

目标教学是以现代教育理论为基础, 以层层分解、环环相扣的教学目标为主线的一种教学模式[6]。教与学双方围绕教学目标展开一系列活动, 使带教工作具有重点性、计划性和目标性[7,8]。通过带教, 一方面, 可以使教学双方在护理实践过程中增进理解, 加强团结协作意识;另一方面优秀的带教老师起到了潜移默化的作用, 新入科护士在学习护理技能的同时又学到了带教老师的良好的工作方法和认真的工作态度, 使他们不断进步, 达到“教学相长”的效果, 使带教老师和被带教新护士互相促进、互相激励, 其他护士也会受到影响, 从而使科室整体素质水平相应提高。

4.2 提高了临床带教能力

在带教过程中, 客观上要求带教老师只有具备丰富的专科知识、技能以及易于新入科护士所接受的带教方法, 才能更有效地实现教学目标。因此, 增强了带教老师学习的紧迫感和自觉性, 促使带教老师在实际工作中不断提高自身业务、理论水平和沟通技巧, 使带教能力得到充分提高。

参考文献

[1]徐宏耀, 吴信.心脏外科监护[M].北京:人民军医出版社, 2001:1.

[2]原艳丽.临床护理教师能力评价的研究进展[J].护理研究, 2007, 21 (4A) :945-946.

[3]李小寒.培养护理观察能力的教学技巧[J].中华护理杂志, 2000, 35 (5) :293-294.

[4]蒋运兰, 余阳, 付昌萍.循征护理学教学法对护理本科生评判性思维能力的影响[J].护理学杂志, 2006, 21 (21) :1-3.

[5]李小妹, 郭晓元.护理本科生批判性思维的比较研究[J].中国实用护理杂志, 2005, 21 (12B) :61-63.

[6]朱秀琴, 郭宏晶, 林琳, 等.CCU实行新护士一对一三年制续贯培训的实践与成效[J].护理教育, 2006, 12 (24) :2340-2341.

[7]凌娅娅.目标教学法在眼科护生实习带教中的应用[J].护理研究, 2009, 23 (9C) :2517-2519.

7.内分泌科入科教育 篇七

地点 ：内分泌科办公室

主持人：唐先格，邓仰欣教授

参加入科教育教师名单：张新焕，黄东辉

参加入科教育实习医师名单：

一.介绍内分泌科的一般情况

内分泌科是省卫生厅重点学科的重点专业、硕士研究生培养点、泰安市糖尿病防治协会所在地、山东省护理服务示范病房。

科室成员:

科室共有专业医生8人，其中副主任医师、副教授4人，主治医师4人，医学博士1人，医学硕士5人。在诊断和治疗1型、2型糖尿病及其并发症、甲状腺疾病、垂体瘤、尿崩症、肥胖症、骨质疏松症、矮小症、内分泌性高血压及遗传性疾病等内分泌疾病方面取得了显著的疗效。

科室分组：

内分泌一区：医生：邓仰欣，石昌红，张新焕，宋晓

床位：4-12；17-25.内分泌二区：医生：唐先格，郭征东，黄东辉，孙田歌

床位：1-4；13-17，25-38.二.宣布实习医师纪律

1、临床实习期间，以实习小组为单位，实习组长负责。

2、实习医生必须服从实习医院科教处的管理，遵守实习医院的各项规章制度。

3、实习医生应有高度的人道主义精神，尊重病人隐私，严格遵守保护性医疗制度。

4、实习医生应尊重各级带教老师，积极认真地完成其布置的各项临床任务。

5、实习医生应爱护医院的一切设备，如损坏医疗器械、药物及其他财物时，应按实习医院有关规定赔偿。

6、实习医生在业务上直接对带教医师负责，对诊疗工作负有一定责任。

实习医生必须服从上级医师的处理决定。

7、实习医生在实习期间严禁出现伪造病史、篡改病史等行为；在进行毕业课题研究及论文写作时，严禁造假、剽窃的行为，违者将依据医院和学校有关规定作出相应的行政处分或延缓毕业等处理。

三、临床实习制度：

1、实习医生在病房实习时，应在带教医师及护土长的指导下，随时掌握所管理病人的病情、情绪、饮食及医嘱执行等情况。在检查病人时，态度要认真严肃，男实习医生作妇科检查时，必须有其他医护人员在场。发现特殊情况时，实习医生应作为第一接诊医生立即进行诊视，并及时报告上级医师，在上级医师指导下进行处理。

2、实习医生在门诊实习时，应每天做好开诊前的准备工作；门诊结束后，做好诊室的清洁整理工作。在病房实习时，实习医生必须提前半小时进入病房，做好询问病情、测量血压等查房前的准备工作；下班前应进行所管床位病人的晚查房。实习医生有义务维护好示教室或办公室的整洁。

3、实习医生可根据病情开具化验单、x线等检查通知单及一般医嘱处方等，其所写的各项记录、医嘱、处方、检查单、病假单等都必须经上级医师签名盖章后，才能生效执行。实习医生应及时认真地书写病程记录，规范地将各种检查报告贴在病史卡上。

4、实习医生接到新病人入院通知后，应作为第一接诊医生立即去病房，在上级医师指导下，认真检查，及时处理，并在24小时内写好完整病史。

5、对危重病人的记录应迅速及时完成，必须随时将病情变化、处理与检查结果及上级医师处理意见记入病程录，抢救记录，要及时、准确、完整、详细，各项记录还必须有明确时间记载，字迹清楚，不准涂改。

6、如遇所管床位病人需请其它科室会诊时，应全程陪同会诊医师诊治，并及时准确地记录其会诊意见。

7、如遇病人转科、转院（包括转入、转出）时，应及时写好转科、转院记录或病史小结。病人出院或死亡后，应在上级医师指导下，及时完成出院记录或死亡记录。

8、实习医生必须完成所在实习科室的实习要求，在病房时应负责管理床

位3～10张，书写并上交科教处住院规范病史每周1份；应完成规定的技能操作要求，通过该科室的出科考与技能考核，不能达到以上要求者，该科室实习成绩即为不合格，并且必须在毕业前完成该科补实习且成绩合格方能毕业。

9、在主任、主治医师或上级医师查房时，实习医生应站在病人的左侧，详细汇报病史、检查结果及诊疗意见，并详细记录主任、主治医师或上级医师查房时的医嘱，以便执行。

10、根据科教处安排，认真参加每一次的老中医专题教学查房以及学术讲座，每一次参加出勤率与学分挂钩。

11、实习医生在完成一个科室实习任务后，必须写好交班录。在新科室实习开始时，必须写好接班录。病房交接班时，必须作到床边交班。

12、实习医生在完成医疗工作的同时应兼学护理，主动协助护士做好所管理床位的护理工作。

13、实习医生在班时不得擅离职守，有事暂时离开时，须向上级医师或所在科室的其他医生以及值班护士交待去向，并将自己所管理的病人情况向值班医生交代清楚。

14、在病房实习时，值夜班的实习医生一般应于第二天查房处理完毕后方可离去。凡参加节假日值班的，原则上可按医院住院医生休息的规定处理，但补休天数不得超过三天，周六、周日休息按照各科室的安排。

四、实习医生考勤制度

1、实习期间不放寒、暑假。

2、实习医生在上级医师指导下，参加门急诊、病房工作，实习期间实行12小时值班制，并实行24小时负责制。实习生须每天7时30分进各自实习病区做准备工作，下午门诊和病房均为1时正上班，晚5时下班。

3、若当日病区有危重患者，在该科实习的学生应主动放弃中午和晚间休息时间，时刻观察病人，参与抢救。

4、对于夜间突发的重大抢救，如学生接到医院有关部门或班干部的通知后必须立即赶到现场参加抢救。

5、凡医院安排宿舍的学生周一至周五必须在医院住宿，擅自无故离院者，将视情节轻重给予处理或责令退宿。

6、实习期间，实习医生原则上不准请事假，特殊情况必须说明理由，并经医院科教处和学校审批同意。因病请假者，应持有规定的医疗单位的医疗证明单，并及时报告所在实习科室。而利用其他方式请假的一律无效，作旷课论。因病、事假累计达该实习科目时间的l／4者，不给予成绩，待毕业实习结束后补实习。

7、一学年中旷课累计达3天以上者，视情节轻重给予纪律处分。如在同一实习科目内旷课达3天或3天以上者，除给予必要纪律处分外，该科实习成绩按不及格论，视其表现，决定在毕业实习后是否给予补实习。如若一学年中旷课累计达l 0天或l 0天以上者，可令其退学。

8、对迟到、早退者，带教老师应进行批评教育，并按迟到、早退的实际次数每次扣考核分1分。情节严重者给予纪律处分。

8.心内科入科教育 篇八

1、科室概况：

1）人员构成： 医生：

冯玲（科主任）

主任医师：冯玲 副主任医师：宗文仓 主治医师：赵艳辉 王京

住院医师：郑方方 翟娟 郭欢欢 李帅 护士：

靳文敏（护士长）牛江巍（副护士长）护士：17名 2）科内设置：普通病床41张，CCU病床8张 3）科室设施、环境：电生理室、无创呼吸机、简易人工呼吸气囊、电动吸痰器、除颤仪、心电图机、远程动态心电检查、动态血压检查、静脉输液泵、静脉推注泵、胰岛素泵、心电监护仪、心脏电生理刺激仪、心电起搏器程控分析仪、临时心脏起搏器、临时血糖检测仪、超声雾化仪等器具。

2、规则制度：严格遵守医院、学校的各项规则制度和各项医疗操作规范，严防各类差错事故的发生；服从医院、科教部及科室的管理，做到按时上下班，杜绝迟到、早退、旷工等不良现象的发生；因病（附上医院诊断证明）、因事请假须有书面申请，请假1天以内由科室负责人、实习生班主任审批签字；请假2天由科室负责人、实习生班主任、科教部主任审批签字；请假3天及以上科室负责人、实习生班主任、科教部主任、分管院长及家长或学校审批同意；如在院住宿实习生离院还须在科教部完善请假离院审批手续。

3、医德医风教育：加强政治理论学习和自身职业道德修养，坚持“以病人为中心”的服务理念，时刻为病人着想，尊重病人的人格与权利，保护病人隐私，文明礼仪，态度和蔼，严谨求实、奋发进取刻苦专研医术，努力提高诊疗水平，全心全意为患者服务，大力弘扬白求恩精神。

4、标准预防与职业暴露：学会“七步洗手法”及“两前三后”，医疗废物的分类处置；发生职业暴露后应主动迅速向带教老师、院感科、科室负责人报告；在医疗过程中应尽量避免被医疗废物刺伤，防止发生职业暴露。

5、专科特点及诊疗操作规程：我科主要收治高血压病、心衰、冠心病、心绞痛、心肌梗死、心律失常、心肌炎、心内膜炎，瓣膜病等各种心脏病。主要开展的诊疗项目有：急性心梗溶栓、各类心脏疾病的诊治、临时和永久起搏器植入术。

6、工作职责：1.加强组织纪侓，按时上下班，不迟到、早退，不离岗、串岗，不随意调班，有事提前请假，严格遵守请假制度。2.尊敬师长，团结同学，为人正直，刻苦学习，严防差错，不私拿科室财物。3.严格执行医院及科室的规章制度，对待病人态度和蔼，不随意回答未知的问题，特别是病人的疑问，及时汇报老师。4.勤学多问。

7、实习要求：熟悉本科常见病，多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗方案。进行教学查房病例讨论，书写大病历，日常考核等

9.产科实习生入科教育 篇九

热烈欢迎同学们来到产前区学习，希望同学们在我们科能学到更多的知识，学的开心。为发挥医院教书育人的职能，更好地培育实习生，加强实习生管理，保护实习生安全及实习权利，特制定产前区实习生入科教育，内容如下：

一、科室概括：

我们科室是由XXX、XXX主任，XXX、XXX护长带领下的一支临床护理队伍，产前区住院床位21张，主要接收足月待产及未足月安胎孕产妇。

二、科室环境介绍

产前护士站：是护士交接班、迎接病人及办公地点。

801室：包含1-5号病床，是产前检查室，是接收新病人，对病人进行检查的地方。

810室：抢救室，是安置危重病人的地方。

三、科室工作注意事项

1.护士规范：（1）、语言：见面问候习惯使用“您好”等称呼病人，在进行各项操作时“请”字开头，“谢”字结尾，柔和音量以能听清楚为准。

（2.）仪表：端庄大方，佩戴胸卡，工作衣、裤要整洁，扣子系齐，燕帽端正，前发不过眉，后发不过肩，穿软底平跟鞋，不得佩戴手饰，不留长指甲、染指甲。

2.遵纪守规：实习生实习期间原则上与带教老师跟值，不可迟到、早退、缺席，因故不能上班就履行请假手续，须向护理部和护长请假，办完请假手续才能休假。

3.树立良好的医德医风，不得收患者“红包、礼物”。树立安全意识，防治医疗纠纷。

4.在产前区实习期间若有困难或有什么解决不了的问题，要及时报告老师或护长。在宿舍或者生活中有什么困难或者不适应的地方，也可以多找老师谈谈，让老师想办法帮你解决。入科时要留下自己的电话在科室排班部及自己带教老师互相留下电话，方便沟通和互相学习。

5.必须在带教老师带领下进行技能操作，不可自己临摹老师签名，或者自己签名。6.不能用科室一次性口罩及帽。

7.实习生每天早上提前30分钟到科室准备，7:30上班，上P班或N班为了保证安全，要求回科室值班室睡觉。8.实习期间由指定老师给予小讲课，护理查房，示范护理操作等，要求所有实习生准时参加，不得缺席。

9.出科前由科室统一通知时间集中理论考试，操作考试则由带教老师负责。

10.护士入科心得体会 篇十

一、入科教育时间：每一批次学生入科当日进行入科教育。

二、入科教育地点：感染科医护办公室。

三、主讲人：刘玉柱副主任医师、潘振彬副主任医师、魏来主治医师及其他当班医师。

四、入科教育内容：

1、科室介绍：

费县人民医院感染科门诊设有发热门诊、肠道门诊、肝病门诊，病房设有24张开放床位。拥有专业技术人员14人,其中副主任医师5人，住院医师2人，主管护师1人，护士6人。

感染科是我县感染性疾病的临床、科研、教学中心，主要诊断和治疗各种肝炎、肝硬化、手足口病、出血热、水痘、麻疹、猩红热、伤寒、恙虫病、破伤风、流行性感冒、流行性乙型脑炎、流行性腮腺炎、感染性腹泻、细菌性痢疾、细菌性食物中毒等各种感染性疾病。全科医护人员爱岗敬业，刻苦钻研业务，并派人赴北京佑安医院、济南市传染病医院、临沂市人民医院进修学习，积极参加国家、省、市举办的各类专业技术培训班，及时将新技术、新疗法应用于临床，使诊治水平不断提高。

专科特色病毒性肝炎是目前严重危害人民健康的常见病、多发病，在慢性乙型肝炎的治疗上应用干扰素、拉米夫定、阿德福韦酯等抗病毒药物，联合保肝、增强免疫等规范化治疗措施，使大多数病人的病情长期保持稳定，甚至部分病人获得了痊愈，大大降低了肝硬化、肝癌的发生率，提高了患者的生存质量。

2、科室规章制度：

1)、门诊医师严格首诊医师负责制度。对病人认真负责，仔细询

问病情，全面详细查体，诊断明确，正规治疗。

2)、工作时间坚守工作岗位，严格执行无菌菌操作及消毒制度。

3)、疑难危重病人及时与有关科室会诊。

4)、实行保护性医疗制。不泄露隐私，为病人保守秘密。

5)、文明礼貌服务，举止端正，语言文明，态度和蔼，同情体贴病人，对病人一视同仁。

6)、廉洁行医，自觉遵纪守法不以医谋私。

7)、正确处理同行同事关系，互学互敬，团结协作。

8)、讲好个人及环境卫生，保持诊室卫生清洁。

3、医德医风、思想教育：

1）、遵守公德，树立社会责任感。

2）、同情关心，全心全意为病人服务。

3）、认真负责，精心诊治病人。

4）、虚心好学，全面掌握基本医疗技术。

5）、尊重护士，接受护理人员的监督和建议。

6）、团结同道，增强集体主义观念。

7）、举止端正，做到文明行医。

8）、实事求是，讲究科学态度。

4、病历书写规范。

5、根据上批次实习学生存在的问题，做相关的教育。

费县人民医院感染科

11.检验科实习生入科安全教育 篇十一

亲爱的同学，欢迎你来到检验科实习！检验科是医院防止交叉感染的重点科室之一,不仅有病人的血、尿、便、痰等 分泌物的污染,而且还有化学毒品、放射性物品及其他危险品等,学生在实习过程中会直接或间接地接触这些可能对身体健康存在不同程度伤害的标本及试剂.医学检验专业学生经过在校学习,在教师不断地教育和指导下,对生物安全防护有一些认识,但在专业课实验教学过程中仍然发现部分学生还存在安全防护相对薄弱的现象.有的学生认为,只有微生物实验室才有生物污染与危害,而在临检实验室、生化实验室等实验室进行实验时所使用的绝大部分是正常人的标本,并且以往也没有学生受到直接的影响和伤害,学生对安全防护就会相对松懈.因此,医学检验专业学生在实习前进一步加强对学生的生物安全防护岗前教育是非常必要的.为了你能顺利完成在我科的实习任务，请认真阅读以下内容：

一、请你带着一颗真挚的爱心为你的病人服务。学会以医者的仁心包容病人，不要推诿、辱骂、嘲笑、恐吓病人。

二、为了体现你的职业素养，赢得病人的信任。请你着装整洁规范，穿工作鞋。工作时间不要玩手机或从事与工作无关的事情，若因紧急事情需打接电话请到非工作区域。

三、请你严格遵守我科的规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，有特殊情况，事先向带教老师、组长或主任请假，并填写假条，到科教科备案。

四、为了你的人身安全，请你夜间不要单独外出，不要到夜店、河边等危险区域玩耍，不要与社会不良人士接触，远离黄、赌、毒等社会不良习气。

五、在我科实习期间，我们将会实行师生一对一的带教。为了病人与你的安全，请在带教老师的指导下完成操作，严禁单独操作。

六、如遇火灾、暴徒袭击、病人突然发生病情变化等各类突发事件，不要单独处理，请及时汇报给你的带教老师，他会帮助你解决。

七、请你严格遵守各类操作规程，做好职业防护，避免发生职业暴露。

八、在院外义诊时请你注意安全，紧跟带教老师，不要自己单独活动。

九、请调整好你的心理状态，以愉快的心情完成在我科的实习任务。如果你理解并愿意接受与配合我们的安全教育，请签字 ：

检验科

二〇一七年

月

日

检验科医源性感染的预防和控制

检验科是医院重要的医技科室，也是医院感染管理的重要环节，是各种传染源集中的地方。检验科工作人员除了要与患者直接接触外，还要接触患者的各种标本。这些标本蕴含大量的病原微生物，本身就是传染源，因此检验科工作人员及实习人员须要加强自我防护，认真处理医疗废物，避免其成为交叉感染的源头。

检验科工作人员应加强自我防护

1、加强预防医源性感染的意识

检验科工作人员应加强学习医院感染知识、《医院感染诊断标准》、《医院消毒技术规范》、《医疗废物管理条例》等，必要时可与医院传染科建立业务交流关系，牢固树立自我防护意识，严格执行无菌技术操作规范，预防职业性接触性感染的发生。严禁在实验室内进餐、饮水、会客，个人食品不得存放在实验室冰箱里。

2、严格洗手

污染的手是传播病原菌的主要媒介，患者的标本含有大量病原菌，处理标本时应戴手套、帽子，必要时穿隔离衣、戴口罩，但戴手套不能代替洗手。洗手要严格按六步法，尽量使用洗手液。若用肥皂，应保持肥皂表面干燥以提高杀菌率。如有耐甲氧西林金黄色葡萄球菌等强力致病菌污染时，应加用消毒剂洗泡。处理不同类的标本也应洗手，洗手之后才可接电话、吸烟。

3、注意气溶胶的传染

气溶胶由于其分子小，易漂浮在空气中。在离心、烧接种环、剧烈震荡或混匀时极易形成带菌的气溶胶而传染给工作人员。因此样本的离心工作必须在开放实验室内进行，真空采血管须在生物安全柜中打开或在离心机中静置30 min后才能打开。细菌室酒精灯火焰上应套一个长管，使酒精灯火焰上方有充足的无菌空间，最好使用焚烧灯。

4、科室设施经常消毒

科室的空气、工作台面、墙壁、血库冰箱、孵箱等应定期消毒，清洁不同区域的拖把要分开使用。科室电话最好用免提式，话筒应经常消毒。水龙头开关、门把手、电器开关、笔、鼠标、键盘、公共钥匙等接触较多的部位也应定期消毒。

建立规范制度，加强器具废物的消毒,避免医院感染隐患

1、建立消毒责任制度，科室内每天进行消毒工作并做好记录，也可实行区域负责制，使消毒工作真正落到实处。

2、严格执行无菌技术操作规范 静脉采血必须一人一针一管一巾一带,微量采血应做到一人一针一管一片,并用镊子取棉球,对每位患者操作前应洗手或手消毒。

3、采血盘定期消毒

4、加强自动化仪器废物的管理 自动化分析仪产生的检验废弃液中含有病原微生物，应加强消毒管理工作，产生的废液应消毒后倒入下水道。

5、加强医疗废物的管理 根据《医疗废物管理条例》，一次性空针使用后用消毒液浸泡再毁形回收。患者的体液标本消毒后再倒入下水道，血液及微生物室用的培养基应统一回收处理。

6、化验单的消毒

化验单上有细菌,应消毒后发出，且尽可能用电脑打印报告。

检验科岗前安全教育

为了确保检验科工作人员工作场所的安全，检验科新进人员必须进行岗前安全教育，由各实验小组组长负责岗前安全教育。具体内容如下：

一、严格遵守院规及治安保卫制度。

二、保护好科室的设施安全，电力安全，生物危险品运输安全和医疗废物处置。

三、学习消费知识和治安劳动防护。

四、药品器械专人管理保管领发，经常检查整理清点，防止丢失。

五、剧毒药品由专人管理。

六、各种电源性器械（烘箱、烤箱、电炉等）做到使用中注意温度，每天上下班要检查电路和切断电源。

七、易燃物品要放在离火源柜内保管，防止失火。

八、上下班及值班人员离开各室要随时锁门，防止偷盗。

九、做到保密不泄密。

十、各实验小组下班前关好门窗，关好电源、电灯、电炉、电扇、空调等电器。

十一、注意防火，值班室及有关组室有灭火器，注意防盗防偷。

十二、值班人员要做好科室安全保卫工作，发现可疑动向，立即向总值班报告。

十三、配合保卫科做好每次三防检查，及时反映问题防患于未然。

十四、每日做好检验科安全记录登记。

如果你理解并愿意接受与配合我们的岗前安全教育，请签字 ：

检验科

二〇一七年

月

12.实习生入科宣教 篇十二

1、护理实习生入科的第1天进行宣教，以使学生尽快熟悉环境，了解各项规章制度。

2、衣帽整洁、挂胸牌上岗、仪表仪态符合实习护士规定。

3、介绍病区的环境、人员，病房结构，科室规章制度；治疗室、处置室等各类药品物品的放置、终末处置。

4、介绍科室的专业特征，各班职责及工作时间。

5、提前20分钟上岗，参加交接班，禁止迟到、早退、私自换班。

6、自觉服从老师的工作安排，每人分管病人，确有困难向带教老师或护士长提出。

7、严格遵守操作规程及无菌操作，强化查对意识，各种护理行为及操作须在带教老师的指导下进行。学生无权向病人或家属解释病情变化，礼貌地拒绝并告知其向主管医师了解病情。

8、多巡视病房，主动与患者进行沟通，不在护士站扎堆、聊天，不随便脱岗。不干私活，如玩手机等。

9、尊重老师、礼貌待人、接打电话、各项操作注意礼节。

10、养成良好的行为及工作习惯，及时清理操作后用物及垃圾；科室各项物品、手册使用后及时归位，不可随处乱放。

11、管理好个人物品，注意保持科室环境整洁。

12、爱护公物，损坏物品后及时报告

13、每周2.5均有讲课、查房。入科、出科考试、护理病历一份、实习心得、每周考操作一次。

14、注意特殊用药的使用，如甘露醇、氯化钾等。静脉穿刺一针见血，未穿刺成功立即请老师。了解各项理疗的使用方法、作用。