美丽的大公鸡作文800字

美丽的大公鸡作文800字（9篇）

1.作文 美丽的大公鸡 篇一

鲜红鸡冠，一件黑白相间明亮耀眼的衣裳和金色小爪子组成了这只美丽的`大公鸡。

我一向讨厌大公鸡，听它由前院叫到后院，又从后院叫到前院。听着听着我就有些打算了。每当喂鸡时，我外婆就仿照着鸡的声音把小鸡们叫来吃食，一大群小鸡从容不迫得飞跑过来，争先恐后上前来用那鲜红的小嘴不停地啄着食物。头有节奏地一点一点，真有趣!当他们吃得正香的时候，我就迅速跑上前去吓它们，它们飞快地跑进妈妈的怀里。只有一只大公鸡用那凶狠的眼睛死死地盯着我，显然是想让我害怕，那时我并没有在意，谁知它竟跑过来啄我，幸好我反应快，躲闪开了，可它并不是一只轻易放弃的大公鸡。最终我还是被它啄了。

讨厌的它每天早起，用那清脆的叫声让我们起来工作。真是一只负责的大公鸡。

这就是我的大公鸡，虽然被啄，我还是喜欢它。

2.美丽的大公鸡作文 篇二

快要过年了，亲戚家给我家送来了一只大公鸡。这只大公鸡头上戴着红红的鸡冠，像一朵盛开的鸡冠花，一双又黑又圆的眼睛就像两颗美丽的小珍珠，它的嘴巴又尖又黄，浑身长满了金黄色的羽毛，尾巴上的羽毛金中带黑，在阳光的照耀下还会闪闪发光，真是漂亮极了。它的腿看起来很粗壮，腿下是金黄色的锋利的爪子。大公鸡走起路来一摇一摆的，真像一位神气的大将军。

每天早上，大公鸡就昂起头、挺起胸“喔喔喔”地叫着，就像在说：“小朋友，快起床吧！”大公鸡喜欢吃米和菜。每当我给当喂食时，它边吃嘴里还会“咕咕咕”地叫，好像在说：“小主人，谢谢你呀！”它吃饭后，便高兴地走路跳来跳去，有时还要跳到木板上。爷爷说：“杀了它吧，过年时做一道菜吧。”这下可把我急坏了，我说：“不行，大公鸡已成我亲密无间的好朋友了。”所以在过年时，虽然少了一道美味的佳肴，但我觉得大公鸡给我带来了生活的乐趣。

我爱这只美丽而威武的大公鸡。

3.美丽的大公鸡 篇三

这是一只非常漂亮、神气的大公鸡。它昂首挺胸地站在那儿，自以为很了不起。

它全身长着红黄相间的羽毛，既柔软又光滑，用手抚摸感觉像锦缎一样非常舒服。大公鸡的头椭圆椭圆的，头上长着红红的鸡冠，像一把燃烧的火焰，又像戴着一顶皇冠。它的嘴尖尖的，酷似啄木鸟的嘴，当它看见了一条活生生的虫子时，就猛的一下啄住，那条虫子就被它衔着，吞了下去。大公鸡的眼睛特别的明亮，就像两颗黑色的珍珠，闪闪发光。它的耳朵隐藏在鸡冠的下方，但很灵敏，只要听见主人的呼唤喂食的声音，就像刚出弦的箭一样冲过去，吃饱了就大摇大摆地走了。大公鸡的嗓音很清脆，唱起歌来喔、喔、喔，特别是清晨就像一个闹钟每天早晨催我们按时起床，那叫的声音好像在说：“太阳公公起来了，我们别睡懒觉，早早去上学，早早去上班，要早早去劳动，绝不能迟到。”大公鸡的翅膀又长又大，当它遇到危险的时候，它会展开双翅竖起全身羽毛与对手搏斗，并用尖尖的嘴啄对方，直到把对手打败为止。它的尾巴总是向上翘着，一副神气十足的样子，都敢和凤凰比美了。大公鸡的爪子像竹叶，走起路来一摇一摆，非常骄傲。

这真是一只惹人喜爱的大公鸡，我非常喜欢它，真想把它带回家。

4.骄傲的大公鸡作文400字 篇四

有一天大公鸡穿着美丽的衣服走出了门，头上火红的鸡冠子，迷人的`大眼睛，洁白的羽毛，红通通的鞋子，一张金黄的嘴巴，活像一个大将军。

这时，小白鹅在河里捉鱼，小白鹅看见大公鸡跑过来热情的说：“公鸡哥哥，你今天打扮的真漂亮，我们一起玩吧!”大公鸡骄傲的说：“我才不和你玩呢!丑小鹅!”大公鸡说完转身就走了。

这时，小鸭子在田野中躺着，看见过路的大公鸡，小鸭子站起来说：“大公鸡哥哥，你真像一位大将军，我们做朋友吧!”大公鸡听小鸭子一说更骄傲了，大公鸡大声地说：“懒小鸭，我才不和你做朋友呢!”小鸭子听后难过地走了。

大公鸡昂着头，挺着胸，骄傲地走着。走到小河边一下子掉进了河里，大公鸡才喊：“救命啊!救命……”小白鹅和小鸭子听见了叫喊声，跑了过去。

大公鸡十分惭愧，抱歉地说：“我不应该看不起你们，是我错了，要不是你们救我，我会淹死的。”小白鹅和小鸭子说：“让我们一起玩吧!”

5.我家的大公鸡作文400字 篇五

河南省内乡县城关镇一小分校四年(5)班 李爽

我家有一只威风凛凛的大公鸡。

大公鸡有着硕大、威猛的外形，像一位强壮的“护卫门上”;一张锋利的嘴巴像一把强有力的铁钩，所有美食都会被它吃掉;一双明亮的眼睛不停地转来转去，像是在寻找美味可口的食物;一个火红的.鸡冠，如熊熊烈火在燃烧;一双粗壮有力的腿，跑起来如风一样快;还有一身五颜六色的花衣裳。(一只威武的大公鸡形象跃然纸上)

大公鸡最大的特点是爱啄人。每次我一回家，它就会毫不客气地使出绝招――“啄人功”，拉开搏斗的架势。但它太弱小了，简直有点儿鸡蛋碰石头――不自量力，不一会儿就被我打得落荒而逃。可它还是不死心，又向我妹妹发起了“进攻”。它向妹妹脚上一啄，妹妹立刻“哇”地一声哭起来。这下子它可得意了，“喔喔喔”地唱着胜利的歌儿走了……

6.可爱的大公鸡300字作文 篇六

大公鸡喜欢吃虫子，有一次大公鸡看见几条小青虫就马上跑来吃小青虫，小青虫想要逃跑，大公鸡看出了小青虫要逃跑，就趁小青虫不注意的时候，吃掉了小青虫。

大公鸡平时起得很早，一起来就“喔喔喔”的叫，它是人们生活的闹钟。我家的大公鸡还有一种谦让的品德，有一次妈妈去喂鸡我就跟着去看，当妈妈吧饭菜倒入食槽里，公鸡马上跑到前头并抬头“咯咯咯”地叫着，许多母鸡争先恐后地跑过来抢着吃，可是大公鸡却没有吃等到母鸡吃得快饱了，大公鸡才低头津津有味地吃了起来。我很好奇，就问妈妈，妈妈笑着说：“公鸡也懂得女士优先的道理。”

7.不饶人的大公鸡200字作文 篇七

不饶人的大公鸡200字作文

。那只调皮的大公鸡在院子里东飞西飞，我追了好一会儿都没追上。小学生作文大全忽然，大公鸡转过身来，一步步、一点点向我走近。我以为它生气了，要啄我，于是撒腿就跑，大公鸡也“咯咯咯”在后面使劲地追。我赶紧跑回屋里，爬上了凳子。没想到大公鸡也跳了上来，我急得哇哇大哭。爸爸看到这情景，都哈哈大笑起来，他轻轻地打了一下我的手，馅饼掉到了地上。大公鸡吃着馅饼，不再追我了。

8.美丽的大公鸡作文800字 篇八

语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，幼儿期要努力促进幼儿语言规范会的发展。故事教学是幼儿园语言教学的重要组成部分，由于故事本身具有主题单纯，内容浅显，情节生动。富有儿童情趣等特点，使幼儿接触最多二又非常喜爱的一种文学形式。

《美丽的大公鸡》是一篇有趣的童话故事，通过“公鸡”与“啄木鸟”“蜜蜂”“青蛙”三个小动物比美遭到拒绝，最后在“老马”的帮助下懂得“美不美不光开外表，还要看能不能帮人们做事”的道理。塑造了三个爱劳动的小动物和一个爱比美无事可干的公鸡以及语重心长的长者老马的形象。故事中角色对话简洁明快，并且结构和语言多次重复，是与幼儿理解和记忆，从而使幼儿产生模仿的欲望。

为了更好的同幼儿一起进入角色，我采用了互动式教学模式，在教师与幼儿的问答中想象，猜测故事的发展，从而达到共同完成教学任务。下面我从以下三方面具体说说我的设计思路：

一、出示角色形象，吸引幼儿进入故事。

教学伊始，我和幼儿一起做手指操《大公鸡》并问幼儿：今天大公鸡来我们班做客，你们欢迎吗？（出示公鸡图片）小朋友大家好！你们看我美丽吗？哪里美丽？你能用语言夸夸我吗？从而引导幼儿从“冠子”“羽毛”“脚”等方面来形容公鸡的美丽。

有的幼儿说“冠子红红的，大大的”有的说“身上的羽毛五颜六色的”有的说“脚是黄颜色的”等孩子描述完大公鸡，我有模仿公鸡说：“我还为自己编了首儿歌，你们想听吗？”孩子们高息的说：“想听。”“公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子金黄的脚，要比漂亮我第一。”让幼儿对故事中的公鸡有一个整体印象，为下文的猜测故事打下基础。

二、逐一出示图片，引导幼儿预测故事的发展，和幼儿一同讲故事。

待幼儿对故事中的公鸡有了感性认知后，我开始讲述故事的开头，当讲到公鸡得意洋洋地唱完歌，问孩子：“请你猜想一下这只公鸡要干什么去？”由于幼儿听了两遍儿歌很容易回答出“比美去”“比漂亮去”。接着出示“树林”让幼儿自由观察思考：公鸡来到了哪？看见了谁在干什么？它会说什么？“啄木鸟”会和它比美吗？让幼儿真正进入到故事情境中来，猜测它们会说些什么。

因为幼儿知道公鸡要和别人比美所以很容易猜出：“啄木鸟，咱们比比谁美？”“啄木鸟正忙着给大树捉虫子，会和它比美吗？”我又把问题抛给了孩子，他们一直认为不会，从而猜出啄木鸟的话。在此引导幼儿用得意洋洋的语气说公鸡的话，用冷冷的语气说啄木鸟的话，师幼共同分角色进行对话。放手让幼儿根据第一幅图讲述“果园”和“稻田”中比美的图片，幼儿能按原有经验进行讲述。

最后引导幼儿思考：为什么它们不和公鸡比美？有的幼儿说“它们不愿意和公鸡比美”，有的说“它们正忙着呢”在回家的路上公鸡遇到了谁？老马会给它满意的答案吗？听了老马的话公鸡会怎么做？幼儿很轻松的猜出了故事的结尾，整篇故事都给幼儿留下了广阔的思考和想象的空间。

三、完整的观看故事，进一步理解故事中蕴含的道理。

幼儿边看图边讲述故事内容后，让幼儿观看碟片，在头脑中进一步建立表象，为下节课的复述故事和表演故事做好准备。同时故事中优美的语言，对于丰富幼儿词汇，发展幼儿的语言表达能力有很大的帮助。看完故事后引导幼儿明白：美不美比光看外表，还要看能不能为人们做事。进而建立从小爱劳动的美德。本来在教学中还设计了谈话“你能为别人做什么事？”让幼儿懂得劳动是一件光荣的事，进而师幼共同演唱《劳动最光荣》可由于时间关系没完成预设任务，有一点遗憾。

总之，教学永远是一门遗憾的艺术，我们只有不断的总结，不断的思考，才能不断地进步。

教学反思：

活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与，让幼儿兴致勃勃地去观察，动手去研究问题，探求新知，寻求发现。寻找孩子绘画中的闪光点，帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励，帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。

中班语言优秀说课教案《美丽的大公鸡》含反思这篇文章共5092字。

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9.骄傲的大公鸡作文600字 篇九

大公鸡有着五彩缤纷的羽毛，鸡头是火焰般的红色，鸡身是石头棕色，鸡尾是碧蓝的蓝色……。它的爪子异常美丽，金黄色的，犹如凤爪一样艳丽。大公鸡每天昂首挺胸，趾高气扬的，宛如打了胜仗的将军一样，为自己的健壮和漂亮而骄傲。

大公鸡每天都吓唬小鸡宝宝，把它们吓得惊叫四起、抱头逃窜。还常常踢鸭子弟弟的屁股，说道“你这个丑鸭子，不要在我面前晃悠!”它又问母鸡妈妈：“我是不是伟大的雄鹰?”母鸡妈妈连连点头，回答道“是的，是的。你是伟大的雄鹰。”

有一天，大公鸡在一条清澈见底、鱼虾成群的小溪旁边散步，看见了小花猫。大公鸡指着小花猫高傲地说：“你这个小花猫，和我比比谁美。”小花猫根本不理大公鸡：“我才不和你比，我要去抓老鼠!”大公鸡冲着小花猫喊：“你这个只花猫，不听我的命令，败坏了我的雅性!”说罢，就怒气冲冲地走了。

好多小动物都议论纷纷，会算命的山羊大叔说：“小公鸡这么骄傲，日后必遇灾难。”知识渊博的女教师小猫说：“是啊，可不能自大，不能骄傲呀!”

有一天，一只雄鹰在高空中盘旋着，卷起的阵阵风尘吹到了大家的脸上。小鸭连忙潜到水里，小花猫躲到房子后面，母鸡妈妈手忙脚乱的把小鸡们赶到了灌木丛中藏起来，只有自大的大公鸡喊着：“我是雄鹰，我什么都不怕。”可是大公鸡不是雄鹰的对手，被盘旋的老鹰一把就抓走了。