英语翻译词组汇总

英语翻译词组汇总（共11篇）

1.英语翻译词组汇总 篇一

2016/11/17 2017年考博英语翻译易考词组

2017年考博英语翻译易考词组

1.be determined by 由…所决定 2.have something to do with 与…有关 3.be central to sth.是…的核心

4.in contrast/by contrast与此相反 5.be due to 由于(常做表语)6.be deprived of 被剥夺 7.respond to 对…作出反应 8.as the basis of 依据/根据 9.be born with 天生具有 10.In contrast 相比之下 11.shut off 关上，停止，切断

12.in any case=at any rate 不管怎样，无论如何;in no case 决不13.or so 大概，大约 14.at the rate of 以…的速率 15.take time 花费时间

16.be likely to 可能;倾向于 17.result in 导致

18.not nearly 远不能;远非

19.head into走向;陷入(危机)20.in the matter of 关于;就…而言 21.make…possible 使…成为可能

22.combine…with 把……和…结合起来;加上

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23.in the fashion of 以…方式

24.such…as 像…一样

25.refer to…提到;谈到

26.agreement on 一致意见

27.be comparable to 和…相当;犹如 28.in terms of 根据;按照;在…方面 29.on the whole 总体来说;大体上看

30.draw a conclusion 得出结论

31.have the attitude towards 对…的态度 32.only if 只要

33.the same…as 与…一样

34.by lack of=for lack of 因为缺乏

35.nothing but 只不过是 36.by means of 通过;借助于 37.by the help of 通过…的帮助

38.in a sort of sense 从某种意义上来说

39.manage to do sth.设法做到 40.extract …from 从……提炼出 41.out of…起源;来源;根据 42.build up 建立;树立 43.by no means 绝不

44.be compared with 与……相比 45.a sort of 某种

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46.set…… in motion开始;

47.differ in…在…方面不同

48.go through 经历;经受;仔细检查

49.in the one case =on the one hand

50.in the course of the day=during the day 51.a train of=a series of=an array of=a variety of 52.revolve around 围绕…转;以…为中心 53.not so much…as 与其说…不如说… 54.because of 由于 55.move forward 向前发展 56.in short 简而言之;总之 57.as we call it 我们所谓的

58.the reach of science 科学能够到达的范围 59.a series of 一系列 60.over the years 多年以来 61.turn…on…转向，朝向 62.rather than 而不是

63.at the expense of=at the cost of 以…为代价 64.vice versa反之亦然 65.depend on 取决于 66.driving force 驱动力 67.social inequality 社会不公 68.in doing sth 在…过程中

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69.divert…from 把…从…转移 70.lie with 取决于;在于

71.be validated by 被…验证/证实 72.whether…or 是……还是

73.depend upon…and on 取决于…还取决于… 74.depend upon…and upon 取决于…还取决于… 75.such…as 例如，象这种的 76.in general 通常;大体上;一般而言 77.for example 比如

78.compensate for 补偿;赔偿

79.underprivileged youngster 贫困的/下层社会的年轻人80.grow up 长大

81.under…circumstances 在…环境下 82.be results of 由于… 83.social needs 社会需求 84.to some extent 在一定程度上 85.come to the conclusion 得出结论 86.make demand of 对…提出要求 87.scientific establishment 科研机构

88.in detail 详细地

89.a certain amount of 一定数量的 90.not related to… 与…没有关系 91.immediate goals 当前目标

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92.be unable to do 不能够…

93.in principle 原则上;基本上;一般而言 94.deal with 应付;解决;处理

95.new forms of thought 新的思维方式 96.as well as 和

97.new subjects for thought 新的思维对象/内容 98.in the past 过去

99.give rise to sth 导致;引起;使…产生 100.scoial contract 社会合同 101.an agreed account of 共识 102.human rights 人权 103.leads ……to 导致

104.at the outset 从一开始;开始的时候 105.invite sb.to do sth.使某人认为 106.duties and entitlements 权利和义务 107.extend to 给与 108.no…at all.根本不是

109.arguing from the view that…以…的角度看 110.different from…… 与…不同

111.in every relevant respect 在所有相关的方面 112.in action 起作用 113.laugh at 嘲笑

114.even more important 更重要的是

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115.be able to 能够 116.look into 洞察;观察 117.put forward 放出;拿出;提出 118.work with 与…共事/合作;起作用 119.close in on 接近，差不多 120.as expected 正如预期的 121.a refinement of 一种更为完美的 122.as…as… 和…一样 123.conform to 符合;遵照 124.see…as 把…看作

125.less…and more 与其说…不如说… 126.intellectual discipline 知识学科

127.whether…or 是…还是… 128.refer to 指代… 129.peculiar to …特有的

130.appropriate to 适合的;恰当的 131.apply to 适合于;存在于

132.view…as 把…看成;把…当成

133.equate…with 把…等同于…;认为…是 134.speclialized scientists 专家 135.centralized control 中央控制

136.under…conditions在…条件下 137.such as 比如

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138.it is obvious that 很明显…

139.be bound up with与…联系在一起;与…有关系 140.be directly bound up with 与…直接相关 141.in turn 依此;轮流;又 142.rest upon…取决于 143.of all kinds 所有种类的… 144.owing to 由于

145.be exposed to sth.暴露于;接触到 146.be forced to do sth.被迫做…

147.for the reasons given above 由于上述原因 148.far-reaching 意义深远的;影响很大的 149.spread over 遍布;覆盖

150.arise from 由…产生的;由…带来的 151.migration movement 人口流动

152.modern means of transport 现代交通手段 153.population explosion 人口爆炸 154.pollution monitor 污染监测器 155.digital age 数字时代 156.be regarded as…被当成是 157.piece together 拼合;汇聚;综合 158.hundreds of 数以百计的 159.around the world 全世界

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160.key breakthroughs and discoveries 重大突破与发现 161.take place 发生 162.point out 指出 163.lead to 导致

164.home appliances 家用电器

165.result in 导致

166.man-machine integration 人机一体化 167.behavior science 行为科学 168.human nature 人性 169.natural selction 自然选择

170.a little more than a hundred yeras 一百多年 171.what is called 所谓的

172.trace…to… 从…寻找根源;从…研究 173.state of mind 心态 174.and so on诸如此类

175.partly because…and partly because…部分是因为…部分是因为… 176.be held responsible for…被认为应该对…负责 177.be given credit for… 为…受到称赞 178.with it 随之

179.cross-cultrual perspective 跨文化的角度 180.concrete research 具体研究 181.subject…to…使…服从于 182.in… manner 以…方式;用…方法 2016/11/17 2017年考博英语翻译易考词组

183.seek to 力图;试图;设法 184.combined with 加上;连同 185.bring to 加进;使用;采用 186.define…as… 把…定义为 187.makes…possible 使…成为可能 188.language and thought 语言和思维 189.have some connections with…与…有联系;190.take root 生根;被牢固树立 191.be obliged to sb.感激某人 192.die out 灭绝

193.so…that… 如此…以至于

194.accuse sb.of… 指责某人干某事 195.be interested in doing sth.对…感兴趣 196.come to 开始;逐渐;进而 197.believe in 相信 198.a sort of某种的

199.habitual thought习惯思维 200.grammatical pattern 语法结构

2.英语翻译词组汇总 篇二

关键词：英语词组,英语教学,综合语言运用

一、存在问题

1. 学生语言输入受限, 语言输出能力下降。

教师在进行英语词汇教学时, 往往是孤立地强调拼读, 解释语义, 在演示的例句中, 对于常用词组和固定用法却一带而过, 未予特别的重视, 结果使学生仅仅聚焦于词汇本身。听和读是英语学习的重要部分, 在教学时, 由于很多教师对词组搭配缺乏足够的关注, 不注意词汇派生和延伸出来的短语, 造成学生在语言输入方面先天不足, 出现语言之间的断档。由于学生过多地关注孤立的单一词汇, 久而久之, 他们也就缺乏词汇搭配的意识以及词组的概念, 继而无法形成承上启下的衔接和通畅的语境, 故学生在语言输出的过程中错误百出。无论是在口头上还是在书面表达方面, 其语言或者支离破碎或者不够地道。英语应用语言学者桂诗春等通过研究中国学习者的大量英语材料后发现, 词汇搭配错误是中国学习者最常见的错误。

2. 篇章理解和解题能力受到严重制约。

研究表明, 英语词组搭配及固定短语含有语法和语用功能, 对学好和运用语言有着至关重要的作用。Becker (1975) 认为语言的记忆、储存、输出和使用并不是以单个的词为单位, 那些固定或半固定的模式化了的板块结构才是人类语言交际的最小单位。由于学生对语言的最小单位缺乏必要的认知和娴熟的掌握, 再加上学法出现了问题, 使得他们在听说读写各个方面都受到严重的制约, 在篇章理解和解题能力上受限多多。现代高考题从基础知识到综合语言能力的考查无不与词组有着密切的关系, 很多学生在理解与选择时, 无法做到瞻前顾后, 搭配一致, 常常顾此失彼, 不符合英语语言的习惯和规律。尤其从学生平时的英语作文中可窥见一斑, 其中的词语搭配错误最令教师头疼。

因此, 要提升学生综合语言运用能力, 师生在教与学两个方面都应有所改变, 而重视词组教学是提高教学效果、促进语言学习能力的重要切入点和突破口。

二、培养词组意识和运用策略

长期以来, 学生对英语学习存在一种偏颇的认识, 认为只要简单地背诵单词就能学好英语。岂不知在英语中, 一个个孤立的词汇离开了必要的搭配是缺乏灵性和生命力的, 只有在掌握更多词组的基础上才能让语言活起来。教师在实施英语教学时, 应通过多种途径去渗透词组的功能与运用, 让学生感到离开了词组不仅会出现各种各样的语法错误和搭配错误, 甚至会出现词不达意的现象。在平时进行听说读写的语言实践中, 应有目的地展示词语搭配、习惯用语和固定用法。

如, A.I am proud of being a st udent i n such a good seni or school.

B.He took pride in taking the first place in the 100-meter race.

C.———“Can I use your dicti onar y?”———“By all means”

D.It’s up to you to decide whether to say or not.

教师应设法使学生在感性上对语言的构成及搭配用法有一个初步的认识, 了解词组在英语学习中的地位和作用, 甚至让他们在潜意识里感到“No phrases, no Engli sh sent ences”。在进行足够输入的基础上, 学生对词组的认识和运用会逐步深入, 并在记忆的过程中, 不断去发现、积累和运用, 进而在语言的输出过程中进一步深化和优化。

三、引领学生分类记忆词汇, 关注短语生成

教育部《普通高中英语课程标准》就语言知识的目标 (八级) 部分描述为“学会使用3300个左右的单词和400～500个习惯用语或固定搭配。”在以上习惯用语中尚有更多未包含其中的由词汇本身衍生出的各类搭配。这就给我们提出了新的挑战。高中学生在学习新的词汇时, 往往缺乏归类意识, 没有分门别类记忆的概念。事实上, 有些词类语义单一, 属于简单识记的范围, 在阅读和做题时做到基本认知, 不影响速度即可。有些词汇有其与生俱来的词组及固定用法, 语义呈多元化, 如:refer to someone (提到) , refer t o the dictionary (查阅、参考) , ref er…to (把…提交…;把…归类于…) 。还有些词汇和其他词性搭配, 组成新的词组和语义, 或者由于其词性和词缀发生了变化, 也会派生出不同的词组和语义, 并产生新的语法功能, 如:show mercy to, have mercy on, be mercif ul to, be mercilessto, at the mercy of.

笔者在平时教学过程中, 总是力图让学生关注和掌握由词汇本身生成的常见词组, 检查的重点也是放在对词组的记忆和使用上, 使学生对语言的把握真正做到运用自如, 游刃有余, 由此使他们感到掌握一串串词组远比单纯地记忆孤立的生词更有意义, 更能准确、地道地传情达意。久而久之, 学生对词汇的领悟和学法也会随着教师的教法在悄悄地改变。如今, 他们在学习生词时, 会不自觉地联想到有可能生成的一些词缀和词组, 以扩大自己的识记范围及驾驭语言的能力。至于词组学习的广度和深度, 见仁见智, 但至少学生应能熟练掌握和驾驭课本中常见的语言搭配, 并在此基础上尽量拓展。

四、词组学习多元化, 做到学用结合

语言学习的方法多种多样, 对于词组的学习和掌握同样路径很多, 只要方法得当, 行之有效, 都是可行的。

1. 基于教材, 适当延伸。

众多研究表明, 在语言学习中学生忽略最多的就是词组。因此, 笔者在英语教学过程中积极运用和发掘教材中的词语搭配, 无论是讲授、解释还是作业的布置, 总是更多的聚焦由词汇本身派生出来的各种搭配。如, 我将人教社高中英语必修4 Uni t One的词组汇总如下:

Speci ali ze i n st h, i n connect i on wi t h, behave well/badly, i n t he shade, move of f, obser ve sb/st h do/dong/done, i n/dur i ng one’s chi ldhood, show r espect f or sb, agr r e wi t h sb on st h, be i n agr r ement wi t h sb, lead a…li f e, be cr owded wi t h, cr owd i nt o/ont o, look down upon/on, at a r at e of, i nt end t o do, i nt end doi ng, i nt end sb/st h f or sb/st h, be consi der at e of sb, deli ver/gi ve/make a speech, car r y on (wi t h) /doi ng st h.

以上词组是本单元词汇部分学习的重点内容, 学生只要对这些含有语法功能的主干词组掌握了, 其余多为单一语义和用法的词汇就容易多了, 不必过多关注其语用功能。

2.利用各种读物拓展词组学习范围。

除课本之外, 学生身边的英语读物很多, 其中双语报上就有对教材中词组的用法特点进行同步解释和拓展的专版, 是学生学习语言、扩大视野的得力帮手, 教师可将其以课外作业的形式对课堂所学知识做一补充。但教师应更多地让学生在大量的阅读过程中去领会和掌握词组在不同语境的语用功能, 对于一些地道的、妙不可言的短语和句式应随时抄录下来, 培养学生勤做笔记的习惯。随着时间的推移, 他们的词组积累会愈加丰富, 而且通过结合背景知识, 使得语言学习更加有血有肉, 其效果是掌握快, 记得牢, 不容易遗忘。

3.通过课堂检查、学生互查、查阅词典等方式深化记忆。

英语学习具有实践性很强的特点, 如何使新近和以往所学的词组长时间地留在自己的记忆库里是一个大的问题。因此, 提高词组的复现率, 经常运用是每一个学习者必须要做到的。教师上课伊始可利用3～5分钟的时间及时检查和巩固所学的词组, 并让学生运用词组造句。学生之间也可通过pairwork, groupwork, phr ase-guessi ng等形式进行互查, 以强化对词组的掌握和运用。应当说学生之间的互查更容易消除他们的紧张和焦虑心理, 更能达到对词组的固化效果。同时, 教师还应培养学生勤查英语词典, 特别是双语词典的习惯。当打开词典的时候, 学生对词汇的认识会有豁然开朗的感觉, 会尽情地汲取其中丰富的营养。

五、以写促进词组的掌握和运用

利用写单句、短文及讲评是培养和增强学生词组意识, 从而达到学以致用的重要手段。“词块是那些具有语法特征, 有特定语法功能的语言结构, 通常由多个词项构成, 其整体储存在记忆中, 使用时直接提取, 无需生成和分析。” (Wray, 2002转自王学儒, 2008) 。Wray所谈到的词块实际上就是英语中固定生成的各种词组和习惯用语。教师在引导学生学习和归纳词组的同时, 应鼓励学生尽可能多地使用词组。布置作文时, 可列出众多的短语, 规定至少使用其中一定数量的短语。例如, 短文写作:2012年1月5日, 一化工厂发生火灾, 造成2死3伤及重大经济损失。此次火灾再次拉响了安全警报。请就防火安全重要性等方面谈谈自己的看法。 (词数100左右)

A f i r e br oke out i n a chemi cal plant on Januar y 5t h, 201 2.whi ch led t o t wo deat hs and 3 i nj ur i es.In t he meant i me, t he f i r e also causedt r emendous economi c loss.Once agai n, t he di sast er set of f t he alar m of t he i mpor t ance of saf et y.

As i s known t o all, f i r e can be danger ous.Ther ef or e we should be ext r emel y car ef ul wi t h i t.What’s mor e, t he gover nment should t ake mor e measur es t o r ai se t he awar eness of saf et y of ever y ci t i zen.In addit i on, knowi ng what t o do i n case of f i r e also helps a lot.Schools should at t ach gr eat er i mpor t ance t o t he educat i on of t he st udent s’self pr ot ect i on and f i r st ai d.

文章是否具有可读性, 语言是否优美、流畅, 与词组运用的多少、运用的是否恰当有着密不可分的关系。

另一个重要环节就是教师把学生作文中的各种错误, 特别是搭配错误用PPT进行演示, 并加以点评。同时, 对一些遣词造句优美, 词组运用充分和得体的作文也同样予以讲评。通过对比, 让学生充分感知词组在语言中的重要性以及运用的策略。这种学用结合的方式对固化词组的记忆和运用有着极大的推动作用。

随着学生词汇量的扩大和语言学习的不断深入, 各种词组和固定搭配的运用应同比增长, 从某种程度上讲, 学生掌握了相当量的词组, 在行文造句时就能做到语言准确、规范、地道, 避免在语言运用上出现短斤少两的现象。至于学生掌握多少词组为宜, 当然首先以“课标”要求为基准, 认真梳理教材中出现的固定搭配和常见习语。但词组的学习不应当受限于一些条条框框, 所有自然生成、约定俗成的各类词性的短语都应作为一个语言整体来学习, 这不仅可以帮助学生形成良好的语感, 更可以提升他们英语学习的品质。

参考文献

[1]教育部.2003普通高中英语课程标准 (实验稿) [.M].人民教育出版社

[2]Becker. (1975) .The Phrasal Lexicon Cambridge Mass

[3]桂诗春、杨惠中.2002中国学习者英语语料库[.M].上海外语教育出版社

3.英语翻译词组汇总 篇三

Q

qualityn.质量，性质

quarrelvi.争吵，吵架

quartern.四分之一，一刻钟

queenn.皇后，女王

questionvt.询问n.问题

quicka.快；敏捷的；急剧的ad.快地；敏捷地；急剧地

quieta.安静的；寂静的 quitead.完全，十分

quizn.测验，小型考试

R

rabbitn.兔，家兔

race2v.（速度）竞赛，比赛n.赛跑，竞赛

radion.无线电，收音机

railn.铁路

railwayn.铁路；铁道

rainn.雨，雨水vi.下雨

rainbown.虹，彩虹

raincoatn.雨衣

rainya.下雨的；多雨的

raisevt.使升高；饲养

rankn.职衔，军衔

rapida.快的，迅速的 ratn.老鼠

ratherad.相当，宁可

reachv.到达，伸手（脚等）够到

readv.读；朗读

readingn.阅读；朗读

readya.准备好的 reala.真实的，确实的 realityn.现实

realisevt.认识到，实现

reallyad.真正地；到底；确实

reasonvi.评理；;劝说n.理由，原因

reasonablea.合乎情理的 rebuildvt.重建

receivev.收到，得到

receivern.电话听筒

recenta.近来的，最近的 recitev.背诵

recordn.记录；唱片

recordholder记录保持者

recordv.录制，记录

recordern.录音机

recyclevt.回收；再循环

redn.红色a.红色的 reducevt.减少，缩减

refrigeratorn.冰箱

refusaln.拒绝

refusevi.拒绝，不愿

regardv.把……看作

regretn.&vt.可惜,遗憾；痛惜；哀悼

relationn.关系；亲属

relationshipn.关系

relativen.亲属，亲戚

relaxv.（使）放松，轻松

remainvt.余下，留下vi.保持，仍是

rememberv.记得，想起

remindvt.提醒，使记起

repairn.&vt.修理；修补

repeatvt.重说，重做

replyn.回答，答复

reportn.&v.报道，报告

reportern.记者，新闻通讯员

requirevt.需求；要求

requirementn.需要,要求;必要的条件

researchn.研究，调查

restn.休息/剩余的部分,其余的人（物）vi.休息，歇息

restaurantn.饭馆,饭店

resultn.结果，效果

retellvt.重讲，重复，复述

retirev.退休

returnv.归还，回，归

reusevt.重新使用；循环使用

reviewvt.重新调查；回顾；复习n.复查；复习；评论

reviewern.评论者；书评家

revisionn.复习，温习

rewritevt.重写

ricen.稻米；米饭

richa.富裕的，有钱的

ridev.骑（马、自行车）；乘车n.乘车旅行

rightn.权利a.对，正确的ad.正确

地，恰恰，完全地a.右，右边的 right-handeda.惯用右手的 ring1v.（钟、铃等）响；

打电话n.电话，铃声

ring2n.环形物（如环、圈、戒指等）

ring-roadn.环形公路

risevi.上升，上涨

rivern.江；河；水道；巨流

roadn.路，道路

robotn.机器人

rock1n.岩石，大石头

rocketn.火箭

rolen.角色

roomn.房间，室；空间；地方

rootn.根，根源，起源

ropen.绳，索

rosen.玫瑰花

roundad.转过来prep.环绕一周，围着a.圆的；球形的row1n.（一）排，（一）行

row2v.划船

rubbern.橡胶；合成橡胶

rubbishn.垃圾；废物

rudea.无理的,粗鲁的

rulen.规则，规定vt.统治；支配

rulern.统治者；直尺

runvi.跑，奔跑；（颜色）褪色

runnern.赛跑者；操作者；滑行装置

rushvi.冲，奔跑

Russia*n.俄罗斯，俄国

4.英语翻译词组汇总 篇四

词组

1.想要做某事

2.住在宫殿里

3.在饭店隔壁

4.向外看沙滩和大海

5.从卧室窗户里看见沙滩

6.在河上

7.爬梯子

8.进入我的房子

9.做饭

10.住在莫斯科市中心

11.在繁忙的街道上

12.在七楼

13.和某人分享…

14.对某人友好

15.多于

16.在阳台上

17.在…前面（物体外部）

18.在两者之间

19.有空闲的一天

20.迫不及待做某事.21.和…不同

22.有我自己的卧室

23.至少二十五个房间

24.在底楼（英式）

25.淋浴或泡澡

26.在同时

句型

1.美国的首都是华盛顿。

2.这里很漂亮、安静，但多雨。.3.当我妈妈做饭的时候我的家人和我经常坐在厨房。.4.花园是种花最好的地方。.5.窗户在门对面。.6.我将在周日到达。.7.我想在经过了漫长的从伦敦到北京的飞机旅行后，你将会很累。

8.这与北京的公寓的确很不同。

9.坐在沙发上看电视很好。

10.（电话用语）我想找某人

11.（电话用语）你是谁？

12.在二楼上没有其他房间。

13.它有五十米长。

14.我有一间带有12个淋浴和四个浴缸的房间。

5.大学英语四级翻译常用词组 篇五

be identified as… 被认为是…

be known as 被称做……，以……著称

be known to 为……所熟知

be popular with… 受……欢迎

be prepared for 对……做好准备

be regarded as 被认为是…，被当做是…

be satisfied with 对……满意，满足于…

be second to… 次于…

be sick of… 对…感到厌倦

be used as… 被用做…

be used to…习惯于…

get used to…习惯于…

all of a sudden 突然

all the time 一直，始终

as a rule 通常，照例

as far as ……be concerned 就……而言

as to… 至于…，关于…

at best 充其量，至多

before long 不久以后

6.初一英语词组 篇六

姓名______________

1.首先，第一26.事实上 2.小心对待 3.从现在开始 4.匆匆忙忙 5.寻找 6.担心

7.与某人相处融洽 8.乐于做某事 9.承诺做某事 10.正如，就像 11.期盼做某事 12.复习，练习13.交朋友 14.过得愉快 15.散步（2）16.暑假 17.观光 18.为了 19.能够做… 20.不再 21.交通堵塞 22.成真，实现 23.和，又，也 24.试穿

25.别急，等一会

7.初中英语常备词组 篇七

一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组

(一)由be构成的词组

1)be back/in/out 回来/在家/外出

2)be at home/work 在家/上班

3)be good at 善于，擅长于

4)be careful of 当心，注意，仔细

5)be covered with 被……复盖

6)be ready for 为……作好准备

7)be surprised (at) 对……感到惊讶

8)be interested in 对……感到举

9)be born 出生

10)be on 在进行，在上演，(灯)亮着

11)be able to do sth. 能够做……

12)be afraid of (to do sth. that…) 害怕……(不敢做……，恐怕……)

13)be angry with sb. 生(某人)的`气

14)be pleased (with) 对…感到高兴(满意)

15)be famous for 以……而著名

16)be strict in (with) (对工作、对人)严格要求

17)be from 来自……，什么地方人

18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了

19)be worried 担忧

20)be (well) worth doing (非常)值得做……

21)be covered with 被……所覆盖……

22)be in (great) need of (很)需要

23)be in trouble 处于困境中

24)be glad to do sth. 很高兴做……

25)be late for ……迟到

26)be made of (from) 由……制成

27)be satisfied with 对……感到满意

28)be free 空闲的，有空

29)be (ill) in bed 卧病在床

8.高考英语短语词组 篇八

not only…but also…，其意为“不但…而且…”：

Not only men but also women were chosen. 选中的不仅有男的也有女的。

He not only read the book, but also remembered what he read. 他不仅读过这本书，而且还记得书中的内容。

【注】该结构中的also有时可省略，或与but分开用，或用too, as well代之(位于句末)：

Not only is he funny, but he is witty too [as well]. 他不但风趣，而且也很机智。

若连接两个成分作主语，其谓语通常与靠近的主语保持一致：

9.二年级英语词组总结 篇九

1.lucky number幸运号码

2.how many多少（问数量）

3.in a week在一周里

4.what day星期几

5.go swimming去游泳

6.go skating去滑冰

7.go roller-skating玩轮滑

8.play basketball打篮球

9.play football踢足球

10.play ping-pong打乒乓 球

11.play chess下棋

12.play games做游戏

13.have classes上课

14.after school.放学后

15.on Sunday在星期日

16.on weekends在周末

17.go to the park去公园

18.go to the cinema去电影院

19.go to the bookstore去书店

20.go to the museum去博物馆

21.see my grandpa and grandma看望我得爷爷和奶奶

22.see my uncle and aunt看望叔叔和阿姨

23.see a film看电影

24.go to the zoo去动物园

25.draw pictures画画

26.sing and dance唱歌跳舞

27.Merry Christmas!圣诞快乐！

28.look at看

29.Christmas tree圣诞树

30.Christmas gifts圣诞礼物

31.Santa Claus圣诞老人

32.New Year’s Day新年

33.Happy New Year Day！新年快乐！

34.a red lantern一个红灯笼

35.colorful balloons五颜六色的气球

36.how old多大（问年龄）

37.Happy birthday！生日快乐！

38.birthday gift生日礼物

39.birthday cake生日蛋糕

40.birthday card生日卡片

10.第二课英语词组 篇十

1、去度假

2、在假日

3、带你外出几天

4、日本的象征

5、流行的旅游胜地

6、看美丽的风景

7、一个著名的主题公园

8、度过（有）一个愉快的时光

9、包括四个不同的公园

10、在鲸鱼喷泉前

11、在入口处

12、其中一个景点

13、真是个激动人心的过山车

14、快速移动

15、滑过全程

16、对…感兴趣

17、例如

18、做某事不能停下来

19、与某人照相 20、看起来如此好看、可爱

21、穿着不同的戏服

22、穿过公园

23、高兴地鼓掌尖叫

24、像魔法一样

25、给某人买一些文具

26、在这天最后

27、总计

28、用中国风格

29、国外旅游 30、鸟瞰风景

31、挥手

32、文化中心

33、捆（绑）起来

二、单词

1、经历

2、会议

3、文化

三、语法

瞬间性动词可以和完成时连用，但不可以和一段时间连用，如果和一段时间连用，必须要把瞬间性动词改为延续性动词或延续性的状态。请将下列瞬间动词改为延续性动词。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、receivea

四、不用被动语态的结构

1、系动词不用(听起来、看起来…)

2、comeout 出版

3、sell well卖的好

4、happen发生

5、takeplace 发生

6、brokedown坏了

11.牛津初中英语词组 篇十一

牛津初中英语词组something to drink / eat 一些喝/吃的东西 2 have some more food 再来点食物 3 in your bowl 在你的碗里 a bowl of rice 一碗米饭 4 share sth with sb 与某人分享某物 5 nothing else 没什么别的东西 6 an honest boy 一位诚实的男孩 7 keep secrets / keep a secret 保守秘密 8 make me happy 使我快乐 9 share my joy 分享我快乐 10 hold(join)a writing competition 举行（参加）写作比赛 11 have problems（with sth / in doing sth）某方面有问题/做某事有问题 12 qualities of a good friend 一位好朋友的品质 13 as slim as 与……一样苗条 not as/so difficult as… 不如……难 14 have been best friends for a long time 成为好朋友有好长一段时间了 15 be generous to sb 对某人大方 16 be willing to do sth 愿意做某事 17 be ready to do sth 准备做某事 /愿意做某事 18 help people any time 在任何时候帮助人们 19 give seats to people in need 给需要的人们让座 20 travel around the world 周游世界 21 grow up 长大 grow well 长势好 grow fast 增长快 22 have poor eyesight 视力差 have good eyesight 有好视力 23 because of(sth / doing sth)因为（某事/做某事）because +从句 24 wear small, round glasses 戴着小而圆的眼镜 25 make him look smart 使得他看起来聪明/ make sb do sth 让某人做某事 26 a good sense of humour 好的幽默感 / a good sense of 有……的感觉 27 feel bored / unhappy 感到（厌烦/不快乐）28 tell funny jokes 讲笑话 29 walk fast 走得快 walk past(the desks)走过（课桌）30work on the computer too much = do a lot of computer work 过多地使用电脑 31 knock over sth 撞翻某物 knock sth.off some place 把某物从某地撞落 32 be so funny 如此滑稽 have fun doing sth.做某事有乐趣 33 think of 想起 think about 思考 think over仔细考虑 34 read your advertisement 看你的广告 35 straight , shoulder-length hair 长长的披肩发 36 worry me 使我烦恼 worry about sb./ sth.担心某人/某事 37 say a bad word about sb = speak ill of sb 说某人的坏话 38 say a good word about sb = speak highly /well of sb 赞扬某人 39 vote for sb / sth 投票赞成某人/某物vote against sb /sth 投票反对某人/某物 40 more interesting 更加有趣 / more and more interesting 越来越有趣 41 longer and longer 越来越长 much longer 长得多 42 the tallest student of the six students 六位学生中最高的学生 43 the most expensive printer 最贵的打印机 44 not as /so ……as 与……不一样 45 both…and 两者都…… neither …nor… 既不……也不…… 46 outdoor activities 户外活动 47 sing for people 为人们唱歌 48.listen to people’s problems 听取民声/听取人们的问题 try to sovle the problems尽力解决问题 49 help people solve problems 帮助人们解决问题 50 make friends(with sb)（与某人）交朋友 51 be a social worker 成为社会工作者 52 be happy to do sth 很高兴做某事 53 my future plans 我的未来计划 54 become a famous singer 成为出名的歌唱家 55 be famous for 因……而著名 be famous as 以……（身份）出名 56 in the future 未来，将来 in the past 过去 at present 现在 57 the boy on the left 坐边的男孩 58 agree with sb 同意某人的意见 agree to sth.同意某事 59 one of the nicest boys 最英俊的男孩之一 60 have no friends = don’t have any friends 没有朋友 61 give me some advice 给我一些建议/ a piece of advice 一条意见 62 feel(really)uncomfortable 感觉（真的）不舒适 63 her bright , smiling eyes 她的明亮的笑眼 64 wear a smile on her face 她面带微笑 65 answer questions correctly 正确回答问题 66 the most difficult activity of all 所有活动中最难的活动 67 ‘Teenagers’ magazine 《青少年》杂志 68 a Grade Eight student 一位八年级学生 69 believe one’s words = what sb.says 相信某人的话 70 describe one’s appearance = describe the appearance of sb.描述某人的外貌 71 any of three after-school activities 这些课外活动中的任何一种 any shop in the street 街上的任何一家店 72 look like / be like 长得像 73 much healthier food 健康得多的食物 eat healthily吃得更健康 74 feel nervous 感

到不安 Don’t be nervous 别紧张 75 get to know each other 逐渐互相认识 76 write to the editor about his best friend 写信给编辑（谈）他最好的朋友的事情 77 a wonderful friend named Max 一个名叫Max的很好的朋友 78 a square face and a long nose 方脸、长鼻子 a round face and small eyes圆脸Chapter2 Expressions: 1.be made into 被制作成 2.be made of 由……制成（看得见原材料）3.be made from由……制成（看不见原材料）4.be made in 在……制造 5.make an appeal 呼吁 6.add……to 把……添加到 7.come to life 显得生动 8.in trouble 处于困境中 9.come across 给人以……印象 10.the first thing to do is to do 第一件要做的事是做…… 11.an exciting finish 一个激动人心的结局 12.be full of 充满 13.search for 搜寻 14.shut up 闭嘴 15.fool sb 愚弄某人 paraphrase 1.I don’t feel like getting up.= I wouldn’t like to get up.2.Will you please make breakfast for me? = Would you mind making breakfast for me? 3.What do you think about comics? = How do you like comics? 4.We think the bag belongs to the professor’s son.= In our opinion, the owner of the bag is the professor’s son..5.The first thing to do when creating a comic strip is to think of a plot.= When creating a comic strip, we should think of a plot first.Chapter 3 Expressions: 1.quarrel with sb 与某人争吵 2.feel sorry for sb 同情某人 3.be worried about 担心…… 4.be different from 与……不同 5.go to university 上大学 6.a part-time job 一份兼职工作 7.believe in 信任 8.an only child 独生子 9.help sb with sth 在某方面帮助某人 10.help sb(to)do sth 帮助某人做某事 11.in the future 在将来 12.get on well with sb 与某人相处融洽 13.at the moment 目前 14.the older generation 老一辈 15.a speaking competiton 演讲比赛 paraphrase 1.They don’t have as much fun as I do.= I have more fun than them.2.Will you please tell us sth sbout your family? = Would you mind telling us sth sbout your family? 3.I am very confident.= I am full of confidence.Chapter 4 Expressions: 1．in the wild 在野生环境中 2．on one’s own—by oneself/ alone 独自地，独立地 3．drinking water 饮用水 4．except for 除……以外

5．give birth to 产生 6．take care of / look after照顾 7．at birth 出生 8．endangered species 濒于灭绝的物种 9．so that 以便； 结果 10．in order that以便 11．so as to do…/in order to do…为了；以便 12．so…that… 如此……以致 13．such…that…如此……以致 14．in case 以防；万一； 15．in the mountains 在山林中;in thick forests 在茂盛的森林里 16．so many/few + C that…如此……以致 17．so much /little +U that… 如此 以致 18．as much as 多达…… 19．less than 少于…… 20．more than 多于……/ 不仅仅 21．feel like + n/doing 感觉象…… ； 喜欢做/想做…… 22．be away from…远离…… / be far away from..离…… 很远 23．used to do… 过去常常做…… 24．spend(time, money, spirit…)on sth /(in)doing sth 25．in the south-west of… 在…西南 26．help sb(to)do … 帮助…… 做…..paraphrase 1．Get up early, or you’ll miss the early train.---If you don’t get early, you will miss the early train.If you get up late, you will miss the early train.You will miss the early train unless you get up early.2．We should try to protect the panda’s habitat so that we can save the panda.---We should try to protect the panda’s habitat in order that we can save the panda.3．He is old enough to join the army.---He is so old that he can join the army.4．There are not many pandas left in the world.---There are only a few pandas left in the world.5．Let’s support the campaign, shall we?---Why not support the campaign?、小眼睛1 外出一天 a day out 2 爬山 climb the hill / mountain 3 需要锻炼 need to exercise 4 保持健康 keep fit / healthy 5 乘船进行一次旅行 take a boat trip = have a trip by boat 6 在河边 by the river 7 美国总统 the President of the USA 8 白宫 the White House 9 一次去……(地方)的旅行 a trip to …..10 世界公园 the World Park 11 参加……活动 join in ……（主要用于小型活动）= take part in……(主要用于大型活动)起初；在开始 in the beginning = at first 最后 in the end = at last = finally 13 在……的开始 at the beginning of… 在……的末尾 at the end of… 14 在学校大门口 at the school gate 15 感到恶心 feel sick 16 交通拥挤 a lot of / much / lots of traffic 17 上….车(公共汽车，火车等)get on …..下….车 get off …..18 到达 arrive at / in = get to = reach 19 不再 not…any more = no more 不再 not…any longer = no longer 20 名胜古迹 places of(great)interest a place of(great)interest 21 遍及全世界 all over the world 22 歌舞游行 a song and dance parade 23 自学某事 teach oneself sth.= learn sth.by oneself（我）自学英语teach myself English = learn English by myself 24 制作主页 make a home page 25 制定……的清单 make a list of…..26 由……制成（看出材料）be made of 由….制成（看不出材料）be made from 27 亲自 for oneself = oneself 28 看一看……take a look at = have a look at = look at… 29 回来 return = come/go back 归还 return = give… back 30 欣赏精彩的北京京剧 enjoy wonderful Beijing opera 31 红色枫叶 the red maple leaves 32 沿着湖慢慢的散步 walk slowly around the lake 33 感受老公园的美 feel the beauty of the old park 34 呆在家 stay at home = stay home 35 了解更多关于…….learn /know more about…….36 在下半场 in the second half 37 去骑马 go horse riding 38 拍…….的照片 take photos of …… 39 有了你的支持/在你的支持下 with your support 40 每人10元 10 yuan per person 41 写下，记下….write …..down(代词放中间)42 为我们的队喝彩 cheer for our team 43 举行；发生 take place = happen 44 打进决赛 go to the final = be in the final 45 暗自保守秘密 keep one’s secrets to oneself 46 奋力向岩石上爬 pull oneself up on the rocks 47 玩捉迷藏 play hide-and-seek 48 伤了自己 hurt oneself 49 给某人看某物 show sth.to sb.= show sb.sth.50 来吧，快点, 加油 come on 51 在….前面（外部）in front of 在…..前部（内部）in/at the front of 52 人民英雄纪念碑 the Monument to the People’s Heroes 53 一个接一个地方旅行 travel from one place to another 54 常见的一些动词后跟动词不定式 plan to do sth./decide to do sth./agree to do sth.choose to do sth./prepare to do sth.want to do sth./hope to do sth./learn to do sth.55 收拾我的行李 pack my bags