往事记叙文

往事记叙文（10篇）

1.往事记叙文 篇一

人生往事记叙文

手机是什么东西?手机可以用来学习，可以用来打游戏。我用手机是为了学习，为什么他们要这样对我。

有一天，我因为太累了，我就不吃饭就去睡了。可是，他们竟然说我在玩手机。第一次我不管他。我放学回来了，他们说:‘’你把手机交出来。”我根本不想给他，他就在那里说了一大堆话，和我讲大道理。因为我不想听，所以我觉得很烦，于是我就回房间。他们也跟着我上来了，我回到房间把门锁好。本来想睡觉的。轰轰轰轰响了起来。哦哦，是他在撞门，我也没有去顶住，就被他撞了三下，门就被撞开了。我就被他们骂了起来，我这时候真的好想打他。可是他是谁呢?我心里想。后来，我因为没有办法就把手机给了他，现在我没有我的学习方法。

我现在就像没有能力的`小鸟，想飞有飞不起来。因为我现在没有手机，我要为我的学习做出新的计划。我就像在古乡里走到一个新的城市，在这个途中会遇到一些困难的。所以我现在要更加努力奋斗!人家都说“手机百害没有一利”。我不是这样认为的。因为手机可以用来学习，可以用来听歌来放松自己。还有很多好处。

但是如果你用手机来玩游戏的话，那只是在浪费你的时间，浪费你的青春。所以我们要用好自己的手机。我希望我的手机还能和我一起做战。这就是我的人生经历。

2.留得往事成回味记叙文 篇二

我总记不得过往，回忆也总是模糊的，被时间的长河所冲淡，支离破碎。

但也总有那么几件事，当我忆起时，清晰地闪现每一个细节，每一个人，每一件物。

在我还是个小不点的时候，我就上了托儿所。托儿所里都是没几岁大的婴童，正是爱哭闹的年纪，这样的情况在吃午饭时表现得更变本加厉。不愿意开口吃饭的孩童们咧着嘴就是一阵哭。我当然也哭，但并不是不肯吃饭，而是嫌老师喂饭太慢，跟不上我的节奏。

当然，才一点点大的我不会记得这些事，这都是后来我听家里的大人说起的，他们总是一边聊着我的童年，一边夸我小时候吃饭特乖。

每每看到“幼儿园”这三个字，我就不期然地想起幼儿园教室后面那张奇大无比的床，和那个总是因为睡不着而翻来覆去的我。

午睡的`时间总是无聊又漫长，但主要原因是我根本睡不着。装睡是当时我们用来“瞒天过海”的唯一办法。那个时候，老师会在午睡进行到快一半时，仔细观察这些熟睡或装睡的脸庞，然后点那些没睡着的同学的大名。

不知是我的演技不好还是怎么的，老师总能发现一排孩子中那个一本正经假装睡熟的我。在屡次被点名后，我终于耐不住自尊心的驱使，在睡前偷偷向睡在旁边的一位女同学“请教”睡着的“秘诀”。她很小声地告诉我：“你先装睡，慢慢地就睡着了。”我相信了她的办法，此后就一直以这样的方法午睡。不得不承认，她的方法很有效，从那以后直到幼儿园毕业的每一次午睡，我都成功坠入梦乡。现在想来，我应该欠她一句诚恳的“谢谢”。

小学的时光里，兄弟姐妹间的游戏最令我怀念。那时候，我们四个堂兄妹难得“聚首”，四个孩子步行到不远处的一个公园。拾来了不同形状的落花、落叶、果子，在棋盘的格子上下起了五子棋。一场场混乱的棋盘上的硝烟无声地蔓延，我们几个使尽浑身解数，互相围堵。连前来寻找我们的爷爷也不由得坐了下来，在一旁观战。

时光的流水总是淌得飞快，往事如烟，总将我萦绕，却又悄然消散，只留一抹极淡的痕迹，在记忆匣子的深处，那么清晰。

3.往事啊往事作文 篇三

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

往事的酸甜苦辣就这样涌上心头，让人百感交集，同时又回味无穷。每次回想起在奶奶家耍小聪明的过去，我都不禁感慨，往事啊往事……

那时我还很小，却已把《三国演义》读了N遍，心中着实佩服诸葛亮，周瑜的聪明智慧，想着如果我也能那般潇洒该多好。

瞧!机会这就来了!我正在奶奶家玩，忽闻表哥来了。不好!我立马从沙发上跳下来，冲进房间，果然，刚收到的100元压岁钱已不翼而飞，表哥那个“惯偷”!我气得咬牙切齿，心想着把他油炸好呢，还是清焖好呢!这时，一条绝妙的计划已悄然浮上心头，对!就这样办!

先来个“献媚计”!(自己乱编的)我对镜子装出一个最可亲，最献媚，绝对比得过西施，杨贵妃的`表情，走进表哥的屋子，果然，他正细细端详他的“战利品”呢!见到我进来，忙坐在了屁股底下，我装作没有看见的样子，坐在一边，“表哥”我温和地说“看到那个100元了吗?”“没，没，你别打扰我，我正写作业呢!”表哥装大声说，果然有效!妈妈走进来说：“你看你哥多刻苦啊!别打扰他了。”“可是……可是……。”我噎的说不出话来，回头一看，表哥正在那儿冷笑呢!我愤然走出屋子。表哥，你等着!

第一回合便输了，我总结了一下，定要快刀斩乱麻了!我装出一个焦急的样子再次冲进房间，“表哥!快来!外面的小孩子们在欺负咱家的黄狗哩!”表哥听罢，立刻出门“英雄救狗”去了，他前脚出去，后脚便被我锁上了门，3秒钟后，我听见了打门的声音：“哪有人啊!你怎么把你亲爱的哥哥锁在门外了呢!”我柔声说：“100……”“给你!给你!”计划顺利完成!

事已过去5年，一天我再去奶奶家，表哥想我讲述了这个往事，看着他痛苦，郁闷的表情，我忍不住哈哈大笑。往事啊，总是给人美好的回忆!

4.往事记叙文 篇四

她总是重复问同一个人同一个问题，比《大话西游》的罗家英唐僧还让人崩溃，直到问得人再也无法保持好脾气，吼她两句，她才会消停。和她读书的很多细节我记不清了，但我知道下课后，还有很多人会到我们班的门外、窗外来看她，叫她的名字。我也记不清她到底在班上呆了多久，只记得父亲为了让她能继续读书，同时又不影响我，将她转学到老家乡下，让我在乡小教书的堂兄照顾她。这样，她读了三个小学一年级，其结果是，除了认得并且会写一家人的名字，她永远也不知道 1+1等于几。特别的是，她的字还很清秀端正，比我鬼画桃符的字好多了，这让家人常常笑我。

姐读书的事还产生了一个后遗症。我和哥哥的书、作业本、笔经常会莫名其妙地不见了。走进教室后，发现书或者做好作业的本子，还有笔都找不到，对学生的我来说，是件很严重的事。但这些东西，我们总能在姐姐的床上的某个角落把它们找出来。她似乎对我的这些学习用具比哥哥的更感兴趣，偷我的时候更多一些。不论另外给她了多少笔和本子，她还是乐此不彼地偷。于是，除了她在乡下呆的那几年，我与她的斗争就在偷与反偷中进行。不管我们对她采取什么方式，甚至打过，骂过，但她如江姐般固执坚强，没有改变。如今，我们依然能在她的床上找到一些她写了字的本子，有抄的诗歌，有的是佛经，有的是小学作文......现在想起来，这场斗争是我输。

姐现在的爱好是不停地找人问问题，不停地拆毛衣，打毛衣，然后在拆与打的过程中哼些不知从哪学来的最新流行歌。

小时候家住党校，是个很偏僻的地方。学校有很多空房子，只有在县上开会或学习的时候才有人住，大多时候都是空着的，那里真是我们小孩子的天堂。我们玩躲猫猫，扮角色过家家，那是绝好的场所。大人们知道我们会进去捣蛋，会将房间里的床单、被子弄脏，会让房间满是石块、泥土、树皮、草根。所以那些房间平时都是锁着的，但这从来难不到我，翻门是我的拿手好戏，我想进的房间都能进，只要躲过大人的视线就行。我一进去，就会拉开窗户的插肖，打开窗户，让其他小孩翻进来。然后，我们在里面会玩得天翻地覆、天昏地暗。其实我们除了把房间弄脏以外，也没惹过什么大麻烦。

一次，我在雨地里捡了一只黑白花的小狗，在那个缺少玩具的年代，这只小狗让我童心满满，母爱满满，那时拿世界上所有的珍宝，都无法换我那只小狗。我把它抱进空房间里，用里面的床单、被子给它擦干净，然后就让它在空房间里安了家。一放学，我就不会让那只小狗离开过我，跟它呆在空房间里，只差没抱它上床一起睡了。家里大人从一开始就知道我有这只狗，他们是不允许我这样玩物丧志的，我跟小狗只呆了几天。几天后，我放学回家，那只小狗失踪了。我知道大人们早就密谋那只狗的去处了，但无论我怎么伤心，怎么问，他们都不告诉我那只狗的下落，送人还是扔了?很多年后，我问母亲，她早忘了这事。这一辈子我都在想，那只小狗到哪去了?

5.往事记叙文 篇五

下乡，一行四人，坐在吉普车里。吉普车是老朱的。老朱当过多年乡镇领导，年前才调入瓦城。

路过一个叫八里的村子，这个村子以种桃出名。春天的时候，村子还张罗过一场“桃花节”，可以想见，桃树的种植规模有多大。现在是夏天，正是收桃季节。人、桃、车挤在公路两边，道路一下子窄了很多。

四个人的话题里自然而然就有了桃。说桃的价格、桃的味道，说桃的其他种种。

吉普车拧拧巴巴终于离开了八里村，这时话题已经转到樱桃上。

不管是说桃还是说樱桃，老朱都是主讲。后来才知道，老朱是内行，农大毕业生。

老朱不光说桃说樱桃，还说了些扶贫往事。

老朱说，他在三台乡当农业助理那会儿，搞扶贫，动员农民栽樱桃。乡干部一拨拨挨村动员，大会小会，可村民一个个都木着脸，袖着手，似听非听。白给的樱桃树苗没人要。乡长气得拍桌子，说：“他们不栽，我们栽！把树苗栽到老百姓的地里去，非逼着他们富起来不可！”

车内一阵哄笑。

我说：“真去栽啊？”

老朱说：“可不是！那个春天，我们天天栽树，灰头土脸的。”

我在心里感慨，没想到乡镇干部还得上劳动课。

老朱继续说：“你说可气不可气，有的村民，就站在地头上，叼着烟，看你给他栽树，好像这事跟他一点儿关系也没有……”

“后来呢？”

“后来，”老朱说，“四五年后，樱桃结果，市价居高不下，老百姓尝到了甜头，不少人跑到乡政府要樱桃树苗。乡政府又不是苗圃，哪有苗啊？”

我们三个听众都感慨：“扶贫这事儿，真是不容易。”

老朱又说起他当副乡长期间发生的事儿。“我们在一个村里搞试点，原计划只扶持十户，结果二十多户报名，那个吵啊。没办法，乡里咬咬牙，决定扶持二十户，每户提供一定的资金和技术，还挖了沼气窖，干净，也节省能源。忙了一秋天。快到过年的时候，一天，我们正在开会，突然听到一阵农用车的轰隆声进了政府大院。走到窗前一瞅，我吓了一跳，心说这是谁要闹事啊？一溜三辆农用车，装满青黄的蔬菜，挤在政府小楼门口。每辆车的车斗边沿，还都坐着两三位壮汉。我赶紧下楼，仔细一瞅，乐了，这不是种植大棚蔬菜的那些人吗？大伙儿见了我，也乐，说：‘第一批蔬菜下来了，我们不能忘本，给政府送些来，让领导尝尝。’”

我故意问老朱一句：“三车蔬菜，怎么处理的？”

老朱说：“我指挥他们送食堂里了。”

三个听众都笑。

老朱说：“笑什么笑？没白吃！我们哪能占老百姓的便宜？不光没白吃，我随后还给他们联系了几个蔬菜批发商，定期到村里收购。现在那个村，已经是蔬菜大棚专业村了。”

“噢，干得不赖。”三个听众都感慨。

四个人都笑。

老朱沉默了一瞬，又说：“还是我当副乡长的时候，遇到过一个怪人。那年乡政府决定，为水稻种植区内的贫困户补助一些稻种和化肥。挺好的事儿，大伙儿都高兴。第二年春，一天我正在办公，突然‘砰’的一声，门被踢开，一个老农冲进来，敲着我的桌子说：‘你是不是庄稼人啊？什么时候了，还不送稻种和化肥？’”

三个听众忍不住，还是笑。

老朱说：“我抬头一看，认识，就是前一年我的贫困户，老李头。老李头气得浑身发抖，他腋下还夹了两只蛇皮口袋。”

老朱说：“你说那老李头，那么蛮横，为什么呢？”

我给老朱的三个故事加以概括，得出的结论是：“扶贫这事儿，难心，开心，偶尔也闹心。”老朱听罢，连连点头：“对对对，就这意思。”

（选自《百花园》，有删改）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说首段交代老朱当过多年乡镇领导，为下文老朱讲述扶贫往事做了铺垫；接着以整段笔墨写了八里村的`桃子，暗示政府扶贫工作卓有成效。

B.村民不要樱桃树苗，扶贫工作无法开展，乡长为了避免被上级批评，逼迫乡镇干部种树，可见乡长是一个不能体恤下属、沽名钓誉的领导。

C.小说善于运用动作和语言表现人物，老李头“踢”“冲”“你是不是庄稼人啊”活画出一个急躁的老农形象。

D.小说中多次写到“笑”，但每次笑的含义都不同，“三个听众都笑”，包含了对老朱做法的肯定和赞许；“四个人都笑”则表达出对扶贫工作见成效的开心和满足。

5. “老朱”是一个什么样的人物形象？请结合作品简要分析。（6分）

6.小说写了三个扶贫故事，这三个故事之间有什么联系？请结合作品分析作者这样安排的艺术效果。（6分）

试题答案：

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

4. B（此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，A项考核结构，BD项考核情节，C项考核手法，其中B项，“乡长为了避免被上级批评，逼迫乡镇干部种树，可见乡长是一个不能体恤下属、沽名钓誉的领导”不当。 “为了避免被上级批评”文中没有依据；“逼迫”说法不准确，乡长说的是“逼着他们富起来”，“他们”指的是老百姓；“不能体恤下属、沽名钓誉”概括不当。）

5.老朱是一个精通农业知识，工作踏实，为农民着想，廉洁奉公的农村基层干部形象。

（1）精通农业知识：农大毕业生，讲桃子讲樱桃都很内行。（2分）

（2）工作踏实：给农民栽了一个春天的樱桃树。（2分）

（3）为农民着想：帮助菜农，联系蔬菜批发商，定期到村里收购。（2分）

（4）廉洁奉公：把菜农送来的蔬菜送到食堂。（2分）

（答出3点得6分，未答出身份地位在得分基础上扣1分，没有结合文本扣1分，结合文本分析合理即可）

6.联系：三个故事分别展示出扶贫工作中的难心，开心和闹心（1分），多侧面地反映出扶贫工作中的苦与乐（1分），使小说内容丰富，更符合生活的真实性（1分）。

6.童年往事作文 篇六

童年是一串五彩斑斓的珍珠，使人留恋，令人向往；童年，是个扑逆迷离的梦，令人产生无限的遐想。我扬起记忆的风帆，驶向童年，想起我上次捉蛐蛐的事。

那年，我7岁，还是个黄毛丫头。有一天，正值盛夏，四处都有蛐蛐在歌唱。我是个爱玩的孩子，一听蛐蛐叫，就要求哥哥带我去捉蛐蛐。

我与哥哥来到体育场，沿着栏杆旁的野草茂盛的地方仔细找。

还是哥哥的“火眼金睛”厉害，不一会儿就找到了一只蛐蛐。

他蹲在地上，屏住呼吸，目不转睛地盯着蛐蛐。忽然，他双脚一蹬，像只青蛙似地扑向蛐蛐，将它捂在手心中，然后，他拿出带来的矿泉水瓶，抓住蛐蛐的后腿，把蛐蛐放进了矿泉水瓶里。

我也不甘示弱，趴在地上，双手撑着身子，屁股翘得老高，双眼“扫瞄”着草丛，可找了半天，一无所获。

我漫不经心地扒开野草，一只蛐蛐呈现在我眼前，它身长约2 厘米，细细的腿支撑着翠绿的身子，两根触须明显可见。

我望着蛐蛐，欣喜若狂，一下子扑了上去。这只蛐蛐灵敏得很，一下窜得老高，让我扑了个空。我一扭身，蛐蛐正在石块上摆动触角，似乎在向我挑衅。“一回生，二回熟”，我又向蛐蛐“进攻”了。我蹑手蹑脚地爬到蛐蛐旁。蛐蛐好像不知危险的来临，仍昂首挺胸。我一个箭步，蛐蛐触手可及，可由于用力过猛，我差点把蛐蛐掐死了。我急忙松手，蛐蛐又乘机逃跑了。我急忙手一伸，真是无巧不成书哇，蛐蛐恰好被我紧紧地捂住了，我右手稍微抬起，生怕蛐蛐再次逃脱，左手伸进去，用食指与拇指轻轻地捏住蛐蛐，把它抓进瓶里。

7.《海军往事》赏析 篇七

陆颖墨著的小说《海军往事》生动形象地重温了革命历史，再现先辈形象，呼唤英雄精神，立体、真切、细腻地表达了三代海军官兵对祖国、大海、舰艇、战友的深厚情感，语言简洁却感人至深地写出了海军的情感、海军的韵味、海军的追求，既具有深刻的思想内涵，又具备高超的艺术水准，集中反映了海军官兵的现实生活。正如王蒙先生称赞陆颖墨的《海军往事》“把海军战士的生活写得那样平实清纯，内敛着激情，蕴藏着感动，焕发出阳光”。《海军往事》就像是一扇扇舷窗，我们通过这一扇扇舷窗，看到了大海真正的颜色，看到了海军真正的风采。

《海军往事》由《长波》、《彼岸》、《舱门》、《远航》四个相对独立又互相关联的精短短篇组成，从不同侧面反映了人民海军官兵忠于祖国、献身海防、崇尚科学、不断超越自我的可贵品质。其一鲜明特色，是每一篇都有精巧的故事设计与铺排，在引人入胜的情节展开中，作者有条不紊地将海军舰艇部队、岸防部队等海军军人的战斗训练生活娓娓道来，进而水到渠成地推出了3代海军军人生动鲜活的艺术形象。《舱门》的主题无疑是赞扬海军战士钢铁般的纪律意识，但这篇小说的构思却来自一个与海军生活密切相关的微小细节。这个细节就是黄桃罐头。海军因为长期吃罐头食品，会吃得毫无胃口，然而在众多的罐头中，唯有黄桃罐头比较受欢迎。作者正是从这一细节展开来写出了一个跌宕起伏的故事。陆军出身的将军来调研，钻进一艘潜艇里，在艇员自办的简报上读到一首题目叫“永远的黄桃的”的诗歌，当他明白了海军战士为什么喜欢黄桃时，就觉得这黄桃可能成为解开潜艇兵远航饮食的一把钥匙。将军非常兴奋，决定改变计划，要进到舱里在潜艇里住一晚，摸到更多第一手资料。故事峰回路转，能不能让将军进舱成为了重点，大家劝将军不要进舱，因为如果舱门打开，就意味着这次试验结束。将军一听，更下定决心要进去，还换上了作训服。但是舱内的艇长宁可受处分，也坚决不开舱。这时，将军笑得非常灿烂，因为刚才只是他出的一个难题，但他发现，“我们的潜艇兵比我想象的还要勇敢，还要优秀！”从黄桃罐头，到不开舱门，作者的构思曲径通幽，这一切都离不开海军精神。这里展示了潜艇兵身在大洋深处，心系国家最高利益，崇尚科学、不唯上的可贵品格。如《长波》描写的是60年代初中国海军面临苏联封锁、自行建设我国第一个长波台的故事。故事的主人公、建台总指挥霍总是一位战功赫赫的老红军，霍总的传奇战绩可以说令部下们人人敬仰。霍总由于自身知识结构的不足，在先进科学技术面前捉襟见肘，连连闹出笑话，在大会上读文件也常常读错字。终于，在一次会议上，霍总屡屡把“频率”读作“步卒”，引起了与会者的议论纷纷。当主持会议的参谋长站出来读完讲话，并且为维护首长形象而归咎于自己准备的讲话稿字迹不清时，霍总出人意料地揭穿了参谋长善意的圆场，坦陈自己文化水平低的不足，要求大家以自己为鉴，指出知识结构跟不上时代发展的危害，并要求从自己做起为了长波台建设和人民海军建设加紧学习。霍总的坦荡襟怀，一下子就征服了部属，从此，这支部队形成了反省自身、崇尚学习的良好风气。可以说，从霍总敢于在大会

上坦陈自己文化水平低的那一瞬间，这个可敬可爱的老一代军人形象已经在我们眼前高高耸立起来了。在这里，揭示了这位老红军崇高的境界，也揭示了事业的成功，领导者胸怀的博大是第一要素。

《海军往事》又一鲜明特色，是艺术表现的真切细腻与思想感情的微妙含蓄，作者十分善于捕捉3代海军军人对大海、对舰艇、对祖国、对战友、对亲人的深厚情感，并通过曲折委婉的方式在描写中揭示，语言虽极其简洁，内在的情感分量却感人至深，具有思想艺术的高度。正所谓感动源于艺术的真实。如《远航》讲述了父亲肖远和儿子肖海波两代舰长对军舰的深厚情感。肖远当年在海战中为抢救西昌舰而受伤，之后，他的身体和西昌舰就有了感应。西昌舰每次出航，肖远伤口都会疼痛。肖海波担任西昌舰舰长后，西昌舰退役。癌症晚期的肖远，冒着危险和西昌舰历任舰长参加了它的退役仪式。之后，老西昌舰要完成最后一次任务，作为靶舰，必须由新西昌舰来击沉。为了瞒住肖远，西昌舰在肖远被物药深度助眠时悄悄启航，但肖远依然能感应到军舰出航，并忍着极大痛苦，让人扶上山顶，用手电打信号灯询问军舰出航目的。肖海波为了保密，信号灯只能用“远航”来回答。最后，肖远终于读懂了，用信号灯深情地说他羡慕西昌舰能在轰轰烈烈中远航。这篇小说从一个侧面展示了人民海军发展历程中几代人不断努力和无私奉献，展示了军舰是有生命和人性的，它的生命和水兵的生命紧紧连在一起，不可分割。在《彼岸》中讲述了我国南海深处一个小岛上守岛士兵海生和军犬海虎生死相依的感人故事，运用了拟人化的手法，把军犬海虎附带人的喜怒哀乐的情绪展现得活灵

活现。军犬海虎是守岛多年的“老战士”，因年龄偏大、眼睛老花，上级决定让它退役。海生为了留住海虎，想尽各种办法并别出心裁地为海虎配了老花眼镜，同时说服领导留下海虎。后来，海虎在执行任务时误伤了海生，海生被送往大陆抢救。海虎由于自责和忧虑而绝食，在生命垂危之际，海生冒险从医院逃出，搭渔船赶回小岛，终于和海虎见上了一面，海虎倒在了海生的怀里。这里展示了遥远的海天相连之处一方圣土，在难以想象的艰苦条件下，那人、那狗无比高尚、感人至深的情怀，淋漓尽致地展现了在孤岛上，守岛士兵与军犬的“手足”情深。故事、人物在这里有机地融为一体，洋溢着当代海军军人的骄傲与自豪。

8.往事,冰心,阅读答案 篇八

往事 冰心阅读答案

1、全文的点睛之笔是（）

2、“我不宁的心绪散尽了”一句中的“不宁的心绪”指什么?

3、我国唐代诗人孟郊曾写过一首《游子吟》,其中的四句：“（）”抒发了与本文_百度作业帮 往事 冰心阅读答案

1、全文的点睛之笔是（）

2、“我不宁的心绪散尽了”一句中的“不宁的心绪”指什么?

3、我国唐代诗人孟郊曾写过一首《游子吟》,其中的四句：“（）”抒发了与本文 往事 冰心阅读答案

1、全文的点睛之笔是（）

2、“我不宁的心绪散尽了”一句中的“不宁的心绪”指什么?

3、我国唐代诗人孟郊曾写过一首《游子吟》,其中的四句：“（）”抒发了与本文相同的情感.写作手法上都是抓住了生活中的细节,以小见大的反应自己对生活的感情.4、试用简明的的词语概括文中“我”的感情变化：（）→（）→（）→（）→（）语文人称磊哥弴p2014-11-13

1、全文的点睛之笔是最后一句

2、不宁的心绪散了是因为我在母亲身边有了安全感,我也不必再为荷花所担心,因为它有荷叶的保护.3、慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.4、（思念）→（欢喜）→（纳闷）→（不适意）→（感动）

1、全文的点睛之笔是最后一句

2、不宁的心绪散了是因为我在母亲身边有了安全感，我也不必再为荷花所担心，因为它有荷叶的保护。

3、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

4、（思念）→（欢喜）→（纳闷）→（不适意）→（感动）...尛辰丶8737 2014-11-14

1、全文的点睛之笔是最后一句

2、不宁的心绪散了是因为我在母亲身边有了安全感，我也不必再为荷花所担心，因为它有荷叶的保护。

3、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

4、（思念）→（欢喜）→（纳闷）→（不适意）→（感动）篇二：往事,冰心,阅读答案

往事 冰心 阅读题的答案文中作者的情绪经历了怎样的变化?试作简要分析 语文魔幻天影1342014-11-17 往事·七 父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里.八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多：不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲.九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉.祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹.大家都喜欢,说是应了花瑞.” 半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷.从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面.梗上只留下小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须.那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着.仍是不适意!——徘徊了一会儿,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大.那朵红莲,被那紧密的雨点,打得左右欹斜.在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想.对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了来,正覆盖在红莲上面„„我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退,红莲却不摇动了.雨点不住的打着,只能在勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠.我心中深深的受了感动—— 母亲呵!你是荷叶,我是红莲.心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 1922.7.21 提示：在冰心的作品中,讴歌母爱的主题占了一个极重要的位置,她曾说：“尽我在世的光阴,来讴歌这神圣无边的爱.”这篇散文是作者虔诚赞颂母爱的名篇之一.作者旨在讴歌母爱,但却移情于景,把笔墨用在白莲、红莲与荷叶的描写上.只是在结尾处,作者才情不自禁地直抒胸臆,深情地唱出母爱的颂歌.1,你还知道人们“心中的雨点”有哪些?举3个例子 2,本文的主题是什么（用四个字概括）1 心中的雨点就是指生活中的困难和挫折嘛 任意举3个例子还不是很容易 2 母爱无声 文中作者的情绪经历了怎样的变化：烦闷→不适意→不宁的心绪散尽了→感动。分析：烦闷：天很浓阴，窗外的雨声十分繁杂。不适意：窗外雷声大作，大雨接着就来，越下越大。不宁的心绪散尽了：看到荷叶覆盖在红莲上面。感动：看到荷叶，由此想到了自己的母亲。...【月光】幻想 2014-11-17 文中作者的情绪经历了怎样的变化：烦闷→不适意→不宁的心绪散尽了→感动。分析：烦闷：天很浓阴，窗外的雨声十分繁杂。不适意：窗外雷声大作，大雨接着就来，越下越大。不宁的心绪散尽了：看到荷叶覆盖在红莲上面。感动：看到荷叶，由此想到了自己的母亲。篇三：往事,冰心,阅读答案 红莲-“我”荷叶-母亲心中的雨-暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人.这是一篇借景写人,托荷赞母的散文.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情.这样写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界.是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女.于是在结尾处写道：“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”简单几笔点明了主旨,深化了中心.“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人.篇四：往事,冰心,阅读答案 篇五：往事,冰心,阅读答案 冰心

是除夜的酒后，在父亲的书室里。父亲看书，我也坐近书几，已是久久的沉默—— 我站起，双手支颐〔颐(yí）〕颊、腮，也指下巴。，半倚在几上，我唤：“爹爹！”父亲抬起头来。“我想看守灯塔去。” 我又说：“我不怕冷寂，真的，爹爹！” 父亲放下书说：“真的便怎样？”

这时我反无从说起了！我耸一耸肩，我说：“看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的生活„„” 父亲点头说：“这个自然！”他往后靠着椅背，是预备长谈的姿势。这时我们都感着兴味了 版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()我仍旧站着，我说：“只要是一样远的为人民服务，不是独善其身；我们固然不必避世，而因着性之相近，我们也不必避‘避世’！” 父亲笑着点头。我接着：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受十方供养？” 父亲只笑着。

父亲沉静的眼光中，似乎忽忽的起了回忆。

“三五日一来的小艇上，我不断的得着世外的消息，和家人朋友的书函；似暂离又似永别的景况，使我们永驻在‘的的如水’的情谊之中。我可读一切的新书籍，我可写作，在文化上，我并不曾与世界隔绝。” 我也笑道：“这个容易——一时虑不到这些！” 父亲道：“病只关你一身，误了燃灯，却是关于众生的光明„„” 我连忙说：“所以我说这生活是伟大的！” 父亲看我一笑，笑我词支，说：“我知道你会登梯燃灯，但倘若有大风浓雾，触石沉舟的事，你须鸣枪，你须放艇„„” 我郑重的说，“这一切，尤其是我所深爱的。为着自己，为着众生，我都愿学！” 父亲无言，久久，笑道：“你若是男儿，是我的好儿子！” 父亲看着我说：“或者„„但你为何说得这般的郑重？” 我肃然道：“我处心积虑已经三年了！” 我木然勉强一笑，退坐了下去。又是久久的沉默——

父亲站起来，慰安我似的，“清静伟大，照射光明的生活，原不止灯台守，人生宽广的很！” 我不言语。坐了一会，便掀开帘子出去。弟弟们站在院子的四隅，燃着了小爆竹。彼此抛掷，欢呼声中，偶然有一两支掷到我身上来，我只笑避——实在没有同他们追逐的心绪。

回到卧室，黑沉沉的歪在床上。除夕的梦纵使不灵验，万一能梦见，也是慰情聊胜无。我一念至诚的要入梦，幻想中画出环境，暗灰色的波涛，岿然的白塔„„ 一夜寂然——奈何连个梦都不能做！

这是两年前的事了，我自此后，禁绝思虑，又十年不见灯塔，我心不乱。

丝雨里，我走上最高层，倚着船栏，忽然见天幕下，四塞的雾点之中，夹岸两嶂淡墨画成似的岛山上，各有一点星光闪烁—— 船身微微的左右欹斜，这两点星光，也徐徐的在两旁隐约起伏。光线穿过雾层，莹然，灿然，直射到我的心上来，如招呼，如接引，我无言，久——久，悲哀的心弦，开始策策而动！从兹了结！拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也永不作灯塔的梦，无希望的永古不失望，不希冀那不可希冀的，永古无悲哀！1923年8月28日，太平洋舟中。

（选自《冰心散文》，有改动）[注] ①本文是冰心《往事

（二）》中的第八篇。②中边：内外，表里。③策策：悲戚的样子。11.“我”认为看守灯塔是“最有诗意的生活”，其理由有哪些？（6分）答：

12.文章前一部分是回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。（4分）答：

12.【解析】本题考查分析作品思路，理清文章结构的能力。从“我”提出到灯塔上去（紧张期待）——据理说明看守灯塔最有诗意的生活（兴奋憧憬）—— 一遇父亲的“障碍”，“我”爽快刚毅的执着精神，表示自己不怕冷寂，也不怕生病„„（坚定执着）——理想不能实现而产生的帐惘与不悦，失望与沉思（失望无奈）——父亲的启迪有了新的思索。最后用一些表现情感发展的词语来表述即可。答案示例：紧张、期待 兴奋憧憬 坚定执着 失望无奈 13.“清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析。（6分）答：

9.往事悠悠岁月稠 篇九

往事悠悠岁月稠

作者：蔡嘉生

来源：《南方》2008年第08期

窗外有雨，无言独倚窗前，蓦然回首，我来到人世间，春夏秋冬已交替四十多个年头了，心中已挂满了记忆的枝蔓。飞鸿踏雪，岁月无痕，许多童年的故事，许多往年的情怀让我的心底不时泛起童年的往事涟漪。

我懂事的时候大约五、六岁，那时候我的家，虽不算富裕但日子还算过得安稳。我的父亲在外地工作，母亲是建筑工人。母亲因为出生在农村，没有文化，只能当小工，工资也就不高。她拉扯着四个孩子过着清苦的日子，每天星星还未退去，她就早早起床为我们做好早饭，然后步行到很远的市郊建筑工地去工作，生活的艰辛是无法用言语来形容的。

每当逢年过节的时候，看着同伴们拥有各种各样东西的时候，我家孩子的眼神是渴望、无助的。也许贫穷家的孩子总是懂事一些，跟同龄的孩子比起来，我们姐弟总是比他们更坚强、更能干，别人能做的，我们一样也会，甚至做得更好！

在我父母的眼里，我们都是让他们省心的孩子。跟我的姐姐、哥哥比起来，我又是最幸福的。因为当时弟弟、妹妹还没出生，在家里我是最小，又是出生在三年自然灾害的困难时期，身体比较虚弱，即使生活再苦，但妈妈还是无微不至的照顾着孩子，又特别疼爱最小的我。父亲工作的地方离家虽然只有二百多公里，但是在山沟沟里，交通不方便，回家时要转好几次车，不像现在有宽敞平坦的国道和高速快捷的高速公路，又加上他是单位的小头目（现在的时兴称呼叫“中层干部”），工作特认真，一年难得回家几次，而且回家探亲总是来去匆匆，每次在家不会超过二、三天，所以他给我的印象有些模糊，以至于在他回家时我老是不敢大声叫他爸。虽是这样，但父亲回家总会给我带来惊喜，他用平时节俭下来的伙食费不是给我买吃的就是买穿的，有时还买玩具。

记得我六岁那年的国庆节，父亲放假回来，我和小伙伴们在家门口的小巷子里玩抓坏蛋的游戏，父亲推着自行车叫住我，用一条红色的毛线量了我的脚底，我不知有何用意，就问：“爸，要干什么？”他笑笑说：“等会儿你就知道了。”傍晚时分，父亲回来了，我正在家吃饭，看到父亲手里拿着一个纸盒，叫我过去，他从盒子里面拿出一双崭新的红白相间的布鞋给我穿上，笑着看着我说：“合不合脚？”我高兴得搂着爸爸的脖子直说“爸爸真好、爸爸真好！”要知道我是第一次穿新鞋子，以前都是捡哥哥姐姐穿过的旧鞋。母亲找来一套半新的夏装给我穿上，要父亲带我去照相馆照相，我更是高兴得手舞足蹈，心里别提有多美了。吃完晚饭，父亲让我坐在自行车的后坐上，踏着单车飞快地穿过人群，风在身后扯着我们的头发，我尽情享受着风的凉爽和飞的刺激。一会儿的功夫，父亲就带我到中山公园门口的照相馆照了一张全身照。现在看来这是我上小学前最酷的、也是唯一的一张照片，回想起来心理还是美滋滋的。

龙源期刊网 http://.cn

小孩子对于吃的，总是比较看重，何况在那个年代，家里穷，一个月只能吃上一顿干饭，一年下来也吃不上几次肉。有一次，我看邻居家的孩子在吃红烧肉时候的那种眼神，我想没有在那年代生活过的人，是体会不到的。母亲看见后，赶紧把我拉到一边，对我说：“孩子，看人家吃东西不礼貌，我们回家吧！”她的目光是那样的坚定与慈祥，而我心中却有无数的无奈与不舍，我不情愿地一步一回头跟着母亲回家，眼睛红红的。母亲看到我这样子，什么也没说，背过脸去伤心地掉下了眼泪。第二天中午下班时分，我听到母亲急急的脚步声，就向门口跑去，母亲的脸上挂着从未有过的灿烂笑容，她从布兜里拿出4个还在冒着热气的肉包子，让我和小姐姐吃，看我们吃得津津有味，她欣喜地笑了。我不知道她当时心里怎么想，只知道当时一个包子是一毛钱，这4个包子可以抵我们家半天的菜金。现在想起来，心中都无法平静。是啊，虽然母亲的容貌不算很漂亮，但她却有中国妇女善良、仁爱、勤劳、节俭的传统美德。家里的日子虽然过得平淡与艰辛，但她也毫无厌言、含辛茹苦地把我们养育成人，现在已经为人父的我，最最想听的是门口传来的母亲那熟悉的脚步声！

10.往事记叙文 篇十

岁月如梭，一晃间又是一学期了，我们日复一日做着一样的事，看着平凡，但如果细心体验，就会获得很多的快乐。

记得有一天，我们语文老师杨老师心血来潮，布置了一个新奇的作业：表演课文第27页的《奴隶英雄》，要先分组排练。这使得大家面面相觑，因为在以前遇到这种剧本课文，老师也只是分角色来朗读而已，而现在真的是什么头绪也没有，根本不知道应该怎么排。

虽然大家心里都清楚星期一就要表演了，要抓紧排练，但似乎每个人都不愿抽出自己的休息时间，我们这些班干部只好把角色定好，等到星期一，再来个即兴表演。后来，在一堂科学课上有了一些空余时间，大家恳请张老师帮我们参谋参谋，看哪还有不足。

大家先将桌椅靠后移，腾出足够的空间，然后又将凳子取出，摆成一个半圆形，大家按角色的不同来坐位子。首先是王丽娜念独白，接着轮到我和杨鹏的对话，我唯一不明白的就是杨鹏说话为什么总爱闭眼睛，并且一下子还改不了。到符恩恩和陈静上场，符恩恩腰是稍弯的，头也是个歪的，真的是太害羞了。到“斯巴达”符贵辉打“狮子”符元爱时，我想起了杨老师说的一句话，“当斯巴达克打狮子时，看台上的观众很激动，就要去起起哄了。”后来我怯声的说了一句：“打死它!”，结果被杨鹏听见了，杨鹏也大声喊了一句，接着许多人都喊了起来，“狮子”在大家的欢呼声中打败了，按照情景设计，这时，大家该丢受教了，因为没有，只好把红领巾抛向空中，这是全班乐开了，就像乐队奏起了一阵美妙动听的歌。接着到了陈静和符恩恩的对话，陈静悄悄地朝符恩恩那边移了移，说起话来，可谁知道，符恩恩的头一个劲往反方向偏，看到这尴尬情形，我差点笑了出来。符恩恩简直就是个胆怯的小姑娘嘛，脸红的就像个熟透了的`红苹果，哈哈!然后又是符贵辉与那些奴隶的对话了，他最大的缺点就是忘词，但是说起话来却异常有气势，看来选他当男一号，是个不错的选择嘛!