北京教师资格证2014报名

北京教师资格证2014报名（精选11篇）

1.北京教师资格证2014报名 篇一

北京2011年教师资格证两学考试报名时间安排

北京市教育委员会关于2011年教师资格认定教育学、教育心理学考试报名时间、考试时间安排的通知

一、考试报名时间及地点

(一)申请认定小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格教育学、教育心理学考试报名，通过网上报名、现场确认的方式进行。

1.网上报名时间

2010年11月30日(周二)9：00起至12月24日(周五)15：00止。

2.现场确认时间

2011年元月4日(周二)―元月12日(周三)上午9：00至11：30，下午1：00至4：00

3.现场确认地点

北京教育学院本部(西城区德外黄寺大街什坊街2号院内)

详细信息请登陆北京市教师资格认定网。网址： www.bjtcc.org.cn

联系电话：82089117 联系人：赵永师 许玲

(二)申请认定幼儿园教师资格幼儿教育学、幼儿心理学考试

考试报名为现场报名。

1.考试报名时间

2011年元月6日―8日

2.考试报名地点：北京市幼教师资培训中心(海淀区增光路48号北京幼儿师范学校院内)

联系电话：68429750 联系人：陈博

北京市幼儿师范学校网(www.bjysedu.com)进入师资培训。

二、考试时间

2011年3月6日(周日)。

2.北京教师资格证2014报名 篇二

中小学教师资格定期注册的对象为市公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师。根据规定, 首次注册的教师, 应当具备下列条件:具有与任教岗位相应的教师资格;聘用为中小学在编在岗教师;试用期满且考核合格;完成北京市中小学 (幼儿园) 新任教师培训。

同时, 教师注册时需满足四项条件方可获得定期注册合格, 包括:遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》, 达到市、区教育行政部门规定的师德考核评价标准, 有良好的师德表现;每个注册有效期内年度考核均为合格以上等次;每个注册有效期内完成不少于市、区教育行政部门规定的360学时的培训;身心健康, 胜任教育教学工作。

北京市教委规定, 中小学教师有下列情形之一的, 注册不合格:违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准, 影响恶劣;一个定期注册周期内连续两年以上 (含两年) 年度考核不合格;依法被撤销或丧失教师资格。对注册有效期内依法被撤销或丧失教师资格者, 其注册有效期自动终止。

此外, 教师在注册有效期内未完成市、区教育行政部门规定的教师培训学时;未经所在学校或市、区教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形, 中止教育教学和教育管理工作一学期以上;一个注册周期内任何一年年度考核不合格等以上三类情况应暂缓注册。暂缓注册者达到定期注册条件后, 可重新申请定期注册。

根据规定, 从2015年9月起, 北京市正式启动教师资格考试改革试点, 凡申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员须分别参加相应类别的全国统一的教师资格考试。目前考试项目主要包括:市教委组织的教育学、心理学考试;教育教学能力测试, 以及普通话水平测试。改革后, 教师资格考试将包括笔试和面试两部分, 由教育部考试中心发布统一考试标准、统一考试大纲、统一考试时间。

3.北京教师资格证2014报名 篇三

2013年北京中小学教师资格考试报名公告

一、2013年北京中小学教师资格网上报名时间

12月13日（周五）13：00—28日（周六）15：00，在此期间每天9：00-22：00

二、2013年北京中小学教师资格报名现场确认及交费事项

（一）2013年北京教师资格 中小学部分考试现场确认及交费

1.时间：2014年1月6日至12日（含周六日，上午9：00—11：30，下午1：00—4：00）。

2.地点：北京教育学院本部（西城区德外黄寺大街什坊街2号）

3.程序：考生提交有本人签字的报名信息表,查看考生本人身份证原件，交费，一次性完成确认。

4.要求 ：由于现场人数众多，为了减少排队等候办理时间，请大家提前做好以下准备:

(1)网上报名时请认真填写本人个人信息，报考科目等，在网报期间个人可以进行修改，确认无误后请提前打印好报名信息表并本人签字，现场不提供修改个人信息和打印信息表服务。

(2)现场只收取现金（每科30元），请提前准备好零钱。

(3)考生本人办理，现场需查看考生身份证原件、提交有本人签字的报名信息表；如委托他人代办，需查看代办人身份证原件、收代办人身份证复印件，提交有考生本人签字的报名信息表； 1名代办人最多为5名考生代办,并为每位考生准备1份代办人的身份证复印件。不接待集体办理。

(4)请考生尽可能错开高峰期（1月6日—7日）办理交费确认手续。

（二）2013年北京教师资格 幼儿园部分考试现场确认及交费

1.时间:2014年1月9日（周四）至1月11日（周六），上午9：00-11：30，下午1：00-4：00。

2.地点：北京市幼教师资培训中心

3.地址：北京市海淀区阜成路北三街5号首都师范大学学前教育学院（原北京市幼儿师范学校）院内

三、2013年北京教师资格报名过程中其他注意事项

（一）户口和人事档案均不在北京的人员无法在北京市申请教师资格，请这部分人员慎重考虑参加北京市的教育学、教育心理学考试报名。

（二）超过法定退休年龄人员无法申请教师资格。

（三）无报名信息表无法进行现场确认交费。未在规定时间进行现场确认交费者，此次网上报名无效。

（四）除市教委指定的培训机构（北京教育学院）和考试教材购买点（桃李书店）外，我中心没有委托任何培训机构组织教育学、教育心理学的培训，也没有出版或授权出版或编印任何复习资料，望广大考生提高警惕，谨防上当受骗。

4.北京教师资格证2014报名 篇四

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。

(一)申请程序：

师范类：往届毕业生需准备以下材料：

1、本人身份证原件和复印件;

2、师范教育类专业毕业证书原件和复印件;

3、《申请人思想品德鉴定表》(在职人员由其所在单位提供，非在职人员由其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供);

4、本人填写《教师资格认定申请表》;

5、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明;

6、普通话水平测试等级证书原件和复印件。

应届师范生可在其毕业前的最后一个学期，向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构提出认定教师资格申请，申请时以学业成绩单代替学历证书，思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。

上述材料经教师资格认定机构审查合格后，方可领取教师资格证书。

非师范类：与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后，须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。如果符合条件，教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。

(二)申请时间：

教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。

考试课程及时间非师范毕业生(包括在职人员和非在职人员)：考试课程按所报类别分为：高级教师开考高等教育学、高等教育心理学;中学(含中等职校)教师开考教育学和中等教育心理学;小学教师开考教育学和小学教育心理学;幼儿教师开考幼儿教育学和幼儿心理及卫生学。每年开考一次。

(三)认定机构：

根据有关规定，县级教育行政部门负责受理幼儿园、初级中学教师资格认定;地(市)州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定;省级教育部门负责受理高校教师资格认定。

5.北京教师资格证2014报名 篇五

面试指导：

大家好!今天我说课的题目是《〈张衡传〉教学设计》。海德格尔有句名言：“语言是存在的寓所。”文言语体以其不同于白话语体的存在寓含着古代中国人的精神和思想涵养,对于加强学生的人文修养有着不可估量的作用。《张衡传》是鲁教版中等职业教育规划教材《语文》第三册第四单元“探索科学的奥秘”中的一篇文言文，作者范晔以质朴通俗的语言粗线条地勾勒了东汉文学家、科学家张衡的一生，展现了他的高尚品德和杰出才能，并着重强调了他在科学上的重大贡献。本文不仅是学生进行文言文学习、传记文体学习的重要载体，还可激发学生的爱国热情，培养学生的科学精神与情感。据此，我将文章的教学定位于理解文意、感知人物、学习写法、知识归纳四个方面，用四课时完成。

文言文教学必须树立一个观念：文言文，首先是“文”，而不是文言词句的任意堆砌。按照认知规律，阅读大体都要经历一个由表(文字)及里(内容)、由里及表、表里多次反复、理解逐步深化的过程，学生对对文章的理解必然要经过一个由“模糊性阅读”向“精确性阅读”的深入。要重视学生自得、自悟和语感培养的经验。在第一课时中，我要求学生借助工具书，通过自主阅读、合作学习通读全文，基本弄通文意，此为“表”。今天，我所说的是第二课时的教学设计，主要定位于“里”，也就是对文章的内容进行“模糊性阅读”。制定三维教学目标如下：

1、通过阅读体验，理解文意，了解张衡一生的杰出贡献，学习人物传记的写法，感受张衡的人格魅力，激发爱国情感，培养科学精神。

2、通过生生对话、生师对话，学会分析、归纳和概括等思维方法，同时锻炼学生口头表达能力。

其中，学习人物传记的写法并会运用是重点;文章中涉及大量的古代专有名词、文化常识，会对学生的理解文章造成一定难度，不仅是本课时的难点，更是文章学习的难点。难点的解决打算通过借助工具书，进行自读预习——课上贯穿于内容讲解——课后归纳整理资料卡片的方式进行。

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根据职教语文教学的特点，在这节课中，我将本着“学生发展为本” 的理念，注重学生实用语文能力的培养，以体验教学为主，中心问题发散教学为辅，适当利用多媒体营造和谐的课堂氛围，让学生更好地进入文章的情境。

学习是一个发现的过程，也是体验的过程。不论是语文素养的提高，还是人文情操的熏陶，都离不开学生个体的参与，离不开学生自主的体验。它使语文学习不仅属于知识理性范畴，更扩展到情感、心理和人格的领域。在这节课中，我将引导学生调动自己的知识积累和生活经验，在个性独特的阅读中，在积极主动的思考中，获得独特的感悟和体验。

中心问题发散教学强调在一节课中通过围绕提出的中心问题进行发散式研究和讨论，找出一种解决问题的思路，使学生的思维在最大程度上获得锻炼。该教学法的操作原则是“提出问题——诱发兴致;解决问题——激发探点;发散问题——开发智能”。

新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。我将对学生的学法指导归纳为两个字——“对话”。即生、文对话、生、生对话和生、师对话。用对话来完成教学目标，以对话贯穿整个教学过程。

根据中心问题发散教学的模式，将教学过程分为提出问题、解决问题、发散问题三个阶段，并设计中心问题：张衡为什么能够成为世界闻名的伟人? 首先，提出问题。多媒体出示张衡图片，教师语言导入：在中国古代，有一位智者的名字与西方的哥白尼、伽利略、开普勒齐名并提，他就是东汉时期的文学家、科学家张衡。1970年国际天文学会命名月球上的环形山为张衡山;1977年又将太阳系中一颗编号为1802的小行星命名为张衡星。这是当今世界对建造世界文明的科学巨匠表达出的一种最崇高的敬意，是什么原因使张衡成为了世界闻名的伟人?南朝历史学家范晔在他的《后汉书•张衡传》中给了我们最好的解释。今天，我们要一起来阅读这篇文章，从而走近张衡，了解张衡。

要求学生带着问题诵读课文。“书读百遍，其义自见”，只有反复诵读，才能领会文章的要旨。大声朗读、口熟能诵也是文言文教学的特殊要求。预习中已经要求学生读过课文，现在要求学生齐声诵读，旨在规范读音、句读，体会文章韵律，熟悉课文内容。

接下来，分两步解决问题。

第一步，通读文章，了解张衡。教师设计问题进行导读。问题1：张衡最重要的成就是什么? 北京教师招聘网http://bj.offcn.com/html/jiaoshi/yueduziliao/

张衡最重要的成就在天文历算方面，也就是“善机巧”。作者在介绍这一方面成就时，又特别详细介绍了候风地动仪。引导学生研读课文第四段，看作者是从哪几个方面介绍了候风地动仪。要求学生进行分组合作学习后，师生对话，归纳为作者从名称、材料、外形、构造、作用、效果、评价、验证、使用方面介绍了张衡在科学上最重要的成就——候风地动仪。

夯实知识点：(还未总结完整，主要是重点文言词句和文化常识)问题2：除了在天文历算方面的成就，张衡还在哪些方面有所成就?作者举了什么例子来介绍张衡的成就? 要求学生速读课文，找出答案。因为文章在上一课已经预习过，所以学生通过阅读，可以很容易地得出答案“善属文”——作《二京赋》《思玄赋》;“善理政”——具有敏锐的政治眼光，清醒的政治头脑，高明的政治手段。

夯实知识点：

问题3：为什么张衡在各个方面都有如此高的成就? 引导学生对文章进行个性化解读，自由回答。学生经过阅读，可以发现文理兼通、基础宽厚、质朴谦逊、不慕名利、潜心治学、态度严谨等优秀品质是他取得重大科学成就，名垂青史的根本原因。同时对学生进行思想教育。

夯实知识点：

至此，“张衡为什么能成为世界闻名的伟人?”这个问题已经基本解决，但学生对人物的感知、对文章的理解还不条理。文章以时间为经，以事迹为纬介绍了张衡的一生，是传记文体的一大特点，也是本文学习的一个重点。因此，教师有必要与学生一起对前面阅读内容进行梳理。教师适时提出出问题：作者按照什么顺序将这些材料组织在一起的?由此进入第二步，总结全文，了解写法。

要求学生速读课文，进行回答。提醒学生注意文中表示时间的短语。(幻灯片出示文化常识“永元中、安帝、顺帝、阳嘉元年、永和初”等词语)学生通过阅读，即可发现文章是按照时间顺序进行写作的。

教师再提出问题：作者对哪些材料进行了详写?为什么要这样写? 北京教师招聘网http://bj.offcn.com/html/jiaoshi/yueduziliao/

经过前面的阅读体验，学生已能较容易地得出答案：作者对张衡天文历算方面的成就进行了详写，而在这一方面中，又特别介绍了候风地动仪。因为天文历算是张衡成就最高的一个方面，而这个方面尤以候风地动仪为其科学成就的最高点。

这样，学生通过对这两个问题的探究发现，不仅了解了本文在写作上的特点：以时间顺序介绍人物，剪裁详略得当。同时，也明确了人物传记写作的一般方法：一是以时间为序组材来概括人物一生，二是突出人物重点活动，详略得当。第一步是第二步探究发现的基础，第二步是第一步感知内容的深化。学生的阅读体验经经历了一个从音乐美——人物美——情感美——形式美的层层提高的过程。

我适时引导学生发散问题，进行知识迁移。

前面，我们学习了杨振宁的文章，请同学们根据大屏幕上杨振宁的资料，模仿《张衡传》的写法，为杨振宁写一则传记。布置学生进行合作学习，讨论在传记中选择哪些材料，哪些进行详写，哪些进行概括略写，按什么顺序组材，写出提纲，进行口头作文。这既能考察已学知识的运用，又可以训练学生的口头表达能力。教师对学生的发言进行鼓励性评价，在课上充分口头表达的基础上，要求学生在课下形成文字，以强化知识的掌握，锻炼学生的书面表达能力。

在这节课上，我用一个中心问题──张衡成为世界史上罕见的才华横溢的伟人的原因是什么?将分散、孤立的文言词语教学，统一在文章思想内容下，如珠在线，多而不乱，使整个教学带有明显的综合性，避免了串讲法肢解课文之弊。在作业中，我要求学生将本节课所学的重点文言词句和古代文化常识进行识记，并归类整理，为下节课的“精确性阅读”做好准备。至此，本节课的教学目标已全部达成，为使学生对所学的知识更加条理和清晰，小结环节由学生对照板书自己完成。在学生总结的基础上，我再次强调本节课的中心问题：张衡为什么能够成为世界闻名的伟人?张衡既是巧夺天工的发明创造的天才，又是才华横溢的一代文坛奇人，他在各个领域都取得了成功，但我想他的成功，决不仅仅是由于他的天才，如果说这地动仪是金字塔尖发出的耀眼光芒，那张衡的这些优秀品质，便是支撑着塔身的坚固塔基。古今中外有很多像张衡这样的科学家，如今，他们已经化成了科学史上的坐标。今天，我们来读他们的传记，不仅仅是为了知道他们的生平，更重要的是在了解这些伟人的过程中去汲取智慧和力量。面对伟人的成就和他成功的因素，我们仅仅停留在佩服与震憾上是远远不够的，我们更有必要对照自己，检讨自己。我们不可能复制伟人们的人生道路，但是他们身上所蕴含的一些做人做事的品质，是人所共通的，也是我们能够且应该汲取、养成并坚守的。最后，我想用张衡的一句励志名言来结束这堂课，“人生在勤，不索何获!”让我们共勉。

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文章来源：中公教育北京分校

6.北京教师资格证2014报名 篇六

育

从小到大我们听惯了素质教育，可是你真的懂什么是素质教育吗?你能用一句话讲清楚什么是素质教育吗?别急，让中公讲师韩芳晗先来给你扒一扒“素质教育”的前世今生。

“素质教育”作为一种教育价值观念，首先是针对应试教育提出来的。所谓“应试”，就字面来理解就是应对考试。以考试为导向，必然导致片面追求升学率，其主要表现一是教师把主要精力集中在学习成绩好的学生身上，忽视了对全体学生的培养;二是置学生素质、个性的全面发展于不顾，只重视智育，忽视其他方面的教育。因此，1993年2月《中国教育改革和发展纲要》首次提出“从应试教育转向全面提高学生素质”的素质教育思想。1994年8月《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》第一次在国家层面的正式文件中使用“素质教育”这一概念。1995年3月《中华人民共和国教育法》首次对“素质教育”的概念进行了界定，明确素质教育包括“政治素质、道德素质的培养”、“科学文化素质教育”、“身体素质教育”、“心理素质教育”等四个方面。2006年《中华人民共和国义务教育法》明确规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育”，标志着素质教育已经上升到法律层面，成为国家意志。

伴随而来的，是人们对“素质教育”的各种解读，仅教育界对素质教育的定义就有9类15种之多。综观这些定义和解读，虽然表述不一，但核心的共同点都围绕在任时积极推进素质教育的李岚清副总理曾经强调的一段话：

“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就„有理想、有道德、有文化、有纪律‟的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育的内涵要强调三个方面：第一，素质教育是面向全体学生的教育。第二，素质教育是促进学生全面发展的教育。第三，素质教育是促进学生个性健康发展的教育。”

以上论述如果浓缩为一句话的话，那就是——素质教育就是以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，促进学生全面发展和个性发展的教育。

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文章来源：中公教育北京分校

7.北京教师资格证2014报名 篇七

从今年除夕起，我很认真地看了由中央电视台首播的电视剧《猴娃》，深深地被剧中的人物命运和情节所打动。近日，我又一次观赏了该剧，感慨颇多。

记得六十年代初，由绍剧表演艺术大师六龄童主演的绍剧《孙悟空三打白骨精》风靡全国，誉满海外。毛泽东主席先后三此观看了他们父子的演出并挥毫作诗《七律——和郭沫若同志》，留下了“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”的千古绝唱。祖籍绍兴的周恩来总理，在观看了家乡的绍兴戏后，高兴地抱起了“猴娃”天星合影留念，称他小六龄童(后来即成为天星的艺名)，这既是对他继承父业的鼓励，也是对他艺术上的肯定。我曾经五次看过“猴娃”在剧中扮演的可爱动人的“小传令猴”，他的表演常常博得同行和观众的热烈掌声。生活中的“猴娃”聪颖活泼，机敏过人，每次见着我总是阿姨长阿姨短地说个不停，他曾不止一次地说就喜欢看阿姨您演的评剧，百看不厌。可万万没有想到，这么一位在艺术上日趋辉煌、前途不可估量的小“猴娃”，竟然被白血病这个病魔无情地夺走了生命，年仅16岁。他的英年早逝，着实令人痛惜不已。

又一个16年，值得大家欣慰的是“猴娃”的小弟弟天来(即六小龄童)，奋发拼博，刻苦努力，在大型电视连续剧《西游记》中扮演的孙悟空获得了巨大的成功，终于完成了兄长临终前的最后嘱托，成为名扬中外、妇孺皆知的新一代美猴王。

衷心地感谢拍摄单位让广大电视观众看到了这么一部成功的佳作。《猴娃》给青少年指引了一条成才的路，也使我深深感到，人的生命在于奉献。

文章来源：中公教育北京分校

8.北京教师资格证2014报名 篇八

[北京市] 年会计从业资格考试报名点

无标题文档 2006 年会计从业资格考试报名点 区 县 责 任 单 位 报 名 地 址 报 名 电 话 负 责 人 东 城 东城区财政局会计科 东城区东四南大街礼士胡同 64 号 65133913（语音）65133912 65133913 毕富安 西 城 西城区财政局会计科 西城区西直门内大街南草场 22 号 68003090 66126688 66560173 雷湘方 崇 文 崇文区财政局会计科 崇文区珠市口东大街 10-1 号（崇文区行政服务中心内） 67151040 祁 山 宣 武 宣武区财政局会计科 宣武区广内大街 223 号（回民中学西侧） 63026580 63038623 郭欣 朝 阳 朝阳区财政局会计科 朝阳区惠新东街 10 计算中心楼（对外经济贸易大学） 64492030 李 成 丰台 丰台区财政局会计科 丰台区丰台镇东安街 1 号（丰台区社区学院内） 63812919 （语音） 63893860 杨俊杰 石景山 石景山区财政局会计科 石景山区八角东路 89 号（会计管理服务中心院内） 88925391 王岚 海 淀 海淀区财政局会计科 海淀区知春东里 15 号楼（东门二层） 82117101 82132884 李军 门头沟 门头沟区财政局会计科 门头沟区新桥大街 51 号（区政府对面） 69844198 82132884 白玉璞 燕 山 燕山财政分局会计科 房山区燕山燕房路 50 号 69346179 黄国成 房 山 房山区财政局会计科 房山区良乡西路 14 号（中华会计函授学校房山区分校 ) 69385969 吴新红 昌平昌平区财政局会计科 昌平区东环路中段 69746311 孙士成 顺 义 顺义区财政局会计科 顺义区新顺南大街 17 号 69441236 通 州 通州区财政局会计科 通州区运河大街玉桥西路甲 53 号 81514001 81516902 张晓伟 大 兴 大兴区财政局会计科 大兴区黄村镇兴政西里甲 1 号 69246760 张艳英 亦庄 开发区财政局会计科 北京经济技术开发区荣华中路 15 号博大大厦 67886735 罗军平谷平谷区财政局会计科平谷区城关镇府前西街 15 号 69961606 李小雄 怀 柔 怀柔区财政局会计科 怀柔区青春路 22 号 69,640,999 徐淑云 密 云 密云县财政局会计科 密云县鼓楼东大街长城环岛西北侧 69043782 王 义 延 庆 延庆县财政局会计科 延庆县新城街 8 号 69102469 69143147 吴贵生 [此贴于09月09日17:25:35,被 冰岚 修改]会计

9.2023教师资格证怎么报名 篇九

2、未注册考生需首先进行注册，必须上传证件照;

3、考生根据本人情况选择教师资格证考区和考试科目;

4、通过教师资格证笔试和面试之后，取得合格证明，再到官网进行网上申请认定;

5、申请通过之后再到现场进行审核认定，审核通过之后就可以获得教师资格证。

教师资格证异地报考需要什么资料

在教师资格证面试报名公告中有明确规定，教师资格证面试可以在户籍所在地或者居住地报考，在校生可在学校所在地报考，也就是教师资格证面试是可以异地报考的。除在校学生外，在非户籍地报考，需提供居住证。

教师资格证考试报名申领居住证，应当向居住地公安派出所或者受公安机关委托的社区服务机构提交本人居民身份证、本人相片以及居住地住址、就业、就读等证明材料。

也就是在当地的派出所或者街道办事处办理居住证，现在许多的公安机关和派出所都已经开通了公众号，大家可以去关注教师资格证公众号先了解一下办理的相关政策。

对符合居住证办理条件的，公安机关应当自受理之日起15日内制作发放居住证;在偏远地区、交通不便的地区或者因特殊情况，不能按期制作发放居住证的，设区的市级以上地方人民政府在实施办法中可以对制作发放时限作出延长规定，但延长后最长不得超过30日。

非师范生考教资的条件

1.普通话要求：报考教师资格证普通话等级要求(部分地区要求普通话达到二级乙等即可，具体以当地公告为准)，一般来说：

(1)报考中小学教师资格证，普通话要求二级乙等及以上，其中报考语文学科教师资格证的需要二级甲等及以上。

(2)报考幼儿教师资格证的，普通话要求二级甲等及以上(部分省份二级乙也是可以的，看具体的要求)。

2.学历要求

(1)申请参加幼儿园教师资格考试，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;

(2)申请参加小学教师资格考试，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;

10.北京教师资格证2014报名 篇十

l、户籍情况审查登记表（附件6）（原件、复印件各一份）。

2、第二代居民身份证（原件、复印件各两份、正反面）。

3、户口本（复印件两份，顺序为考生户口页、首页、父母户口页）。

4、学考准考证（原件、复印件）（应届考生）。

5、普通高考考生学籍情况审查表（附件7）（原件、复印件各一份）。

6、在新疆参加高考的准考证（原件、复印件各一份）。（历届生）

7、高中或其他中专毕业证书原件（复印件两份）。

8、普通高考其他类考生报名审查表（附件9）（原件、复印件各一份）。

9、团场迁入农工子女报名审查表（附件8）

注：审查材料按附件7在上、附件6在下或附件

8、附件9在上、附件6在下装订成两套，所有附件全部2套，盖红色印章，一套交招办保存，另一套留学校备查。（全部用A4纸复印）

10、考生只有父母一方户口的，要求出具离婚证书或死亡证明。

11、子女与父母户口不在一个户口本上的要出具能证明是父母与子女关系的证明材料。

12．民考汉考生在填写“民考汉、汉考民”考生情况登记表时，请直接给考生发“新疆维吾尔自治区普通高等学校招生民考汉、汉考民考生审核登记表”（既往年与户口本一起交我招办拿去州民宗委要盖章的表格）。县上公章盖齐后学校收齐，等到高考照片照完后统一交我招办。

县招生办

11.北京教师资格证2014报名 篇十一

教育学、教育心理学考试报名时间、考试时间安排的通知

一、考试报名时间及地点

（一）申请认定小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格教育学、教育心理学考试

1.网上报名时间：2013年12月13日（周五）13：00—2013年12月28日（周六）15：00

2.交费安排等事宜将在12月13日网上报名开始时另行公布。

（二）申请认定幼儿园教师资格幼儿教育学、幼儿心理学考试

考试报名通过网上报名、现场确认交费的方式进行。

1.网上报名时间：2013年12月13日（周五）13：00——2013年12月28日（周六）15：00

2.现场确认交费时间:2014年1月9日（周四）——1月11日（周六），上午9：00至11：30，下午13：00至16：00。

3．现场确认交费地点：北京市幼教师资培训中心

4．现场确认交费地址：北京市海淀区阜成路北三街5号首都师范大学学前教育学院（原北京市幼儿师范学校）院内

二、考试时间：2014年3月23日（周日）。