小学生出行安全保证书

小学生出行安全保证书（15篇）

1.小学生出行安全保证书 篇一

孕期出行怎样才能保证安全呢？近日，“美国孕妇协会”在其官方网站回答了几个最常见的问题。

1.孕期可以出行吗？如果孕妇没有明显的并发症，出行完全没有问题，最理想的外出时间是孕期第3个月。此时，孕妇既没有怀孕初期的晨吐现象，也不会像怀孕后几个月那样容易疲劳。

2.怀孕时能乘坐公共交通工具吗？孕妇乘坐火车、汽车都没问题，不过要注意下面几点：首先，乘坐私家车时一定要系好所有的安全带，确保安全气囊打开，最大程度地降低安全风险。其次，由于公共汽车过道及座位十分狭窄，汽车开动时孕妇一定要坐在座位上。上下车时牢牢抓住固定物保持身体平衡。最后，每次乘车时间最好限制在5-6小时内。车辆靠站时，利用停站时间做做伸展运动，促进血液循环。

3.怀孕时能坐飞机吗？孕妇可以乘坐飞机，但要考虑以下几点：大多数航班只允许8个月内的孕妇乘坐，请提前确认。飞机空间狭小，再加上飞行时的震颤很容易引起摇晃，孕妇通过过道时要牢牢抓好周围支撑物。或者选择靠近过道的座位，这样能方便去洗手间，也能做些伸展运动。

4.怀孕时能够出海航行吗？当然可以，不过也要谨记下列注意事项。搜集信息，确保船上有医务工作者，以防紧急情况出现。检查整个航线，确认是否能在必要时靠岸就医。确认携带的晕船药适合孕妇服用，不会伤及胎儿，当然选择晕船贴更方便。

5.怀孕时能够出国旅游吗？孕妇出国旅行会面临未知的健康风险，事先要确认好以下信息：咨询医生，了解国外环境可能对孕妇及胎儿造成的不利因素。通过各种渠道了解目的地国家当前的流行病，向医生咨询需要注射的疫苗，并随身携带一份健康状况记录。由于水土不服，出国旅行者最容易患痢疾，而导致孕妇身体缺水。因此，孕妇应尽量饮用瓶装水或罐装饮料；确保牛奶经过消毒；确保肉类完全熟透。

2.小学生出行安全保证书 篇二

苏教版品德与生活一年级上册《上学路上》要求通过教学让孩子学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一些基本的交通规则。三年级上册《平安回家》要求通过教学让孩子继续认识一些常见的交通标志, 了解过马路及行走的正确方法。

南京市地方教材《学生公共安全教育读本》二年级第一课《交通规则记心间》旨在通过科学有效的教学让孩子认识常见的交通标志, 了解相应的交通规则, 从而能安全出行。

交通安全教育是我校的德育特色, 不仅有先进的交通体验馆, 还有相应的校本教材《“嘀嘀叭叭”乐活园》, 其中二年级中有一课《安全出行 (步行) 》, 教学目标是让孩子认识常见的交通标志, 了解相应的交通规则。

在实际教学中, 我将这三本教材中的四课教学内容, 紧扣学生的真实生活, 进行了整合、融合, 将课题定为《安全出行 (步行) 》, 将教学目标具体化为:认识常见的交通标志, 了解相应的交通规则, 知道人行道、人行横道等是供行人通过的;了解行走时的注意事项;学会过马路的方法;能自觉遵守交通规则, 并努力通过一系列体验、探究等教学方式, 帮助学生真正了解身边的交通实况, 真正掌握日常生活中所要运用到的交通本领。

一切从孩子的真实生活出发。

一、教学准备

我跟着学生的放学路队, 仔细了解了校园周边的道路情况, 发现短短200米左右的路程却异常复杂:校门口的人行道上停满了汽车, 成了停车场, 孩子们只能和汽车、电瓶车等混行;往前100米是个三岔路口, 既无人行横道, 也无红绿灯, 学生只能在来往的车流中穿行, 到达马路对面;再往前是个十字路口, 有人行横道但被卖菜、卖水果的占领, 有汽车信号灯却无行人信号灯……这复杂而又凶险的道路情况就是学生真实的生活, 我们的教学绝不能纸上谈兵, 而必须在课堂上重现这样真实的场景, 具体有效地进行指导, 实实在在地教会孩子“走路”。

二、教学过程

活动一——聊聊话题:你会走路吗?

从“同学们, 平常你都会走路去哪里或干什么”这个话题展开讨论, 到出示资料:“每年都有许多人在步行时遭遇可怕的车祸, 其中中小学生占多数。”从而引发学生的思考:我真的“会”走路吗?“一起制定安全秘笈”的活动又激起了学生探究的兴趣。

活动二——认认标志:哪些路能走?

1.出示交通标志 (机动车道、非机动车道、人行道) 。

(1) 看, 这些交通标志你认识吗?哪些地方表示我们能行走呢? (板贴:行走应走人行道)

(2) 出示校门口道路图片:这条路大家熟悉吗?哪里是人行道, 谁来指一指?我们学校附近、你家小区附近, 还有这样的人行道吗?这些人行道就是专门为我们步行提供的安全通道。

(3) 出示校门右侧通向朗晴名居的道路图片:这条路大家熟悉吗?哪里是人行道?没有人行道该走哪里呢? (板贴:没有行道往右靠。)

2.还有哪些地方是我们能走的呢?再来看这些交通标志:人行横道、过街天桥、地下通道、禁止行人进入、注意危险、步行街。

(1) 它们各表示什么意思?我们能不能走呢?小组内轻声快速地讨论一下。

(2) 全班交流。

3.这些交通标志就像“不说话的交警”, 时时提醒着我们。这样的标志, 你还在哪里见过?对, 学校教学楼的左手边有一条交通标志路, 我们还给它取了一个有趣的名字——人在乐途;五楼的交通体验馆里也有很多, 同学们课后多去走一走、看一看, 一定会很有收获。

这个环节, 对应的是“认识交通标志”这一目标, 我将标志进行了归类及分层, 在本课中出现的都是与“步行”相关的标志, 从人行道—人行横道—过街天桥—地下通道—“禁止行人进入”标识, 一步步引导孩子去了解哪些地方是我们能走的, 并始终坚持“将单一的标志认识结合具体的生活场景进行指导”的理念, 从“校门口的道路——校门右侧通向朗晴名居的道路——学校内的交通标志路——学校五楼的交通体验馆”, 孩子们课堂上接触到的就不是呆板而空洞的标志, 而是活生生的他们自己的生活。

活动三——火眼金睛:这样走对吗?

知道了哪些地方是我们能走的, 再一起来看看他们这样走对吗?

1.情境1:几名学生在机动车道滑龙板、踢球。

2.情境2:一名学生边走路边看书。

3.情境3:一群人闯红灯, 师追问:

(1) 正确的走法是什么?

(2) 出示图片:红灯亮, 爸爸妈妈拉着孩子过马路。你遇到过这种情况吗?你认为谁对谁错?该如何劝说爸妈? (一学生说他们已经走到了半路, 应抓紧跑过去, 师适时给予指导, 补充等候区。)

4.情境4:一群孩子在横穿马路, 有的翻越绿化带, 有的走到人行横道的外边, 有的在打闹 (书本第P33页) , 师追问:

(1) 横穿马路正确的走法是怎样的?

(2) 朗晴名居门口的三岔路口:这是我们每天放学都要经过的路口, 但没有人行横道、天桥、地下通道, 也没有信号灯, 该如何过街呢?

这个环节对应的目标是“了解行走时的注意事项, 学会过马路的方法”, 采用的是学生喜欢的情境找错法, 但学生不仅发现了他们的错误之处, 还开动脑筋, 找到了正确的方法, 我将这些方法简单提炼后写在黑板上, 我们的“安全秘笈”正慢慢诞生。同时, 在这个环节中还自然地引入并解决了学生实际生活中的难点:如何横穿那个没有人行横道、天桥、地下通道, 也没有信号灯的三岔路口?

活动四——实战演练:我会过马路!

这里有一条斑马线 (事先在地上用即时贴贴好) , 也就是人行横道, 路口有红绿灯, 我们一起来看看, 小绿人闪烁表示什么意思?

1.谁想来试试?他走得对吗?

2.以小组为单位过 (强调不能一涌而过、奔跑等) 。

3.图片出示宝地园路口。

(1) 这个路口熟悉吗?对, 是家住宝地园、港龙园的同学回家要经过的路口。

(2) 没有行人信号灯, 引导会看车辆信号灯的指示方向及秒数, 引导关注绿灯还有3秒闪烁、黄灯时分别要注意什么。

(3) 录像播放宝地园路口红绿灯, 孩子们分批演练, 互相点评。

如果说前面是大脑认识思辨, 那么这个环节就是身体实战演练, 这个环节中学生爆发出了极大的热情:他们对出现在教室里的斑马线、红绿灯感觉新奇;对出现在屏幕上的每天放学都要经过的路口感觉亲切;对自己和同学横穿马路的走法表示肯定, 提出疑问及修正意见……其实, 身体实战演练的同时哪离得开大脑的认识思辨呢?他们正自主建构属于他们自己的“安全秘笈”!

三、教学反思

处理情境3的时候, 出现了两个很有趣、令我难忘的情景:

1.我出示了一群人闯红灯的图片, 孩子们异口同声地说:“错!”“那正确的走法是什么呢?”我追问。学生立刻想起了一年级时学过的, 大声说:“红灯停, 绿灯行, 黄灯闪烁莫抢行。”我将这句话写在了黑板上, 就在我写好转身的时候, 有个学生举手:“老师, 绿灯亮了, 也不能马上就走, 得左右看一下, 没车再走, 不然万一有车子闯黄灯就危险了!”说得多妙呀, 我完全没有想到!

2.我出示图片:红灯亮, 爸爸妈妈拉着孩子过马路。并提问:“你遇到过这种情况吗?你认为谁对谁错?”我的本意是想让学生通过自己的行为去影响家人:不能闯红灯。大部分学生领会了我的意图, 都说爸爸妈妈不对。但却有一个学生高举手说:“孩子不对!”我请他说说理由, 他大声地说:“你看, 图中的爸爸妈妈和孩子已经走到了马路中间, 这个时候就应该赶紧跑过去, 否则呆在路中间就很危险!”我一看, 是啊, 因为是漫画, 所以比例有些失调, 看起来是像走到了马路中间, 学生看得多仔细啊, 而且他还结合他的生活经验给出了判断。但这时有个小姑娘举手了:“就算这时走到了马路中间, 也不能闯红灯, 应该待在原地等下一次绿灯, 否则太危险了!”又一个孩子举手:“我听说有的地方在马路中间就有等候区, 我们可以在那里等待, 但不能硬闯!”可爱的学生用他们还不太丰富的生活经验给我上了一课, 教学相长!

3.安全座椅安全出行 篇三

选购指南

1一定要根据孩子的年龄、身高和体重来选择。最好的安全座椅是：适合你的孩子，适合你所驾驶的汽车，并符合你的家庭预算。

2看你如何使用它。如果你需要经常从汽车里装入和取出座椅，那么轻便的座椅比较适合你；如果你经常需要长途旅行，一个靠椅会使你的宝宝更舒适，更有助于他的睡眠。

3尽量不要购买二手的儿童安全座椅，因为你很难了解它过去的使用背景。比如，有些部件(包括使用说明书)可能已经丢失、损坏或已被召回；塑料老化，或长期受压造成裂痕，甚至可能还曾经发生过碰撞。万一出现交通事故，它是起不到保护作用的。儿童座椅的最长使用寿命一般为10年，超过使用年限的座椅，绝对不要再使用了。使用时间超过!年的座椅，应该进行仔细检查。

4绝对不要擅自对儿童安全座椅或汽车安全带的设计进行改动，防止将一个根本不适合的儿童安全座椅安装到你的汽车上。

(专家支持／中国质量信息服务网)

安全座椅Q&A

Q：为什么有些安全座椅需要设计成背对着汽车行驶的方向安装?

A：1岁前的婴儿头部比较重，颈椎还不能很好地支撑头部重量。如果以面向车头的方式乘坐，极有可能会在紧急刹车或意外事故中头往前甩，从而造成严重的伤害。所以宝宝1岁前，安全座椅要后向安装，即背对着汽车行驶的方向。

Q：有些家长会觉得，孩子大了就可以不用安全座椅了，那么孩子多大就可以不用了呢?

A：安全座椅最少要让孩子使用到8岁。直到孩子能够自始至终背靠着车上座位坐着，膝盖弯曲时能舒适地放在车辆坐垫的边缘，同时可以使用成人的安全带。

妈妈的话

“从媒体的宣传介绍来看，大人抱着宝宝坐车实际上是很危险的。现在交通事故越来越多，安全座椅还是应该买的。”

——钱丽娅，儿子非非2岁9个月

“今年暑假，我们带宝宝去温哥华度假。在北美国家，用手抱婴儿坐车是违法行为。因此，在那里即使乘坐出租车，你也要准备婴儿随行必需的汽车座椅。可以租一个，但租金非常贵；也可以自己带，但规格必须符合北美标准。从这些规定可以看出，国外对婴儿行车安全非常重视。——王浩洁，儿子周子琛9个月

“汽车安全座椅首先是能保证安全，使宝宝感觉舒适；其次是安装和使用要简便，本来是要给生活添方便的，如果要花很多时间和精力来安装，就得不偿失了；最后还要考虑自己的条件，选择时效性长些的，毕竟是比较贵的东西。”

——孙玲，儿子球球1岁5个月

餐椅使用安全备忘

多功能组合餐椅

桌椅可合在一起使用，也能分开单独使用。塑料餐盘可拆卸，可前后2档调节。布套可拆卸，便于清洁。

升降型餐椅

托盘可拆卸，椅子可升降，外出时还能轻便地携带。

JEO BABY豪华餐椅

靠背倾斜角度和椅子高度均可调节，双层餐盘可伸缩、可拆卸，配有大小两套餐盘。附有5点安全带。

淘宝妈妈

阿可，3个月；最喜欢的玩具：开心钥匙

这串钥匙是阿可的最爱。她喜欢用手触摸，有时还能握住钥匙串晃来晃去的。当妈妈拿着她的手按一下蓝色钥匙的按钮，有趣的声响传来了：门铃声、汽车声，还有轻柔的音乐。每当这时，阿可就微笑，手舞足蹈。红、黄、蓝3个卡通钥匙各有功能，可以促进宝宝视觉、听觉、触觉的协调发展。

——安徽郭莉莉

专门为宝宝们设计制作的餐椅具有许多优点：可以让宝宝安心吃饭，和家人共同度过餐桌时光，而且可以让你很方便地照顾他。有几个要点须注意：

购买之前。和所有的婴儿产品一样，餐椅也要符合国家安全标准。所以，购买前要仔细查看产品是否完全符合安全标准，并有产品合格证书。正规厂家的产品应该在使用说明书上，标明安装和调节的方法、使用和维护的建议。

使用方面。在你下决心购买餐椅前，需要考虑其他一些因素：当餐椅不用的时候，可以存放在哪里?厨房有足够的空间吗?可不可以放进壁橱里?如果空间狭小，你就要选择可以折叠或占地面积小的餐椅了。看看餐椅的制作材料，是木头的还是PVC的?一般情况下，应该选择容易清洗的，特别是前面的搁板要很容易清洗，因为宝宝吃饭时，经常会把饭菜洒在搁板上。最好不要买多功能的餐椅，一方面，多功能的餐椅价格会比较贵；另一方面，许多功能不一定能用上。最后，最好选择能随着孩子的成长而调节的餐椅。

安全方面。餐椅往往比较高，如果地板很硬、很滑(如厨房的瓷砖地面)，有可能会倒下来。所以，最好在餐椅下面垫上厚厚的地毯，将餐椅放稳。要检查一下，宝宝坐在餐椅里，不会够着电线和插座。餐椅也不要靠着家具摆放，防止宝宝伸手去摇晃家具。还要定期检查餐椅上所有的连接处。

建议：

4.中学生安全出行作文 篇四

随着科技的发展，汽车越来越多，交通越来越方便，随之交通事故也越来越多。有人说：“现在的交通就像个隐形的杀手，它在马路上等待着不守交通规则的人出现。一旦你不遵守交通规则，马上就会陷入陷阱，不能自拔。”所以我们要学会保护自己的人生安全，不要在马路上跳皮筋、踢足球……切记，珍惜生命，安全出行。

在我们的日常生活中，常常会看到摩托车在人行道上飞快地行驶，汽车在公路上随便掉头、转弯，还有的竟敢闯红灯等。其实每个人心里都清楚的知道，这样的做法是有一定的危险性，但往往会有很多人明知故犯。他们的这种做法对吗？错，是侥幸。当他们过十字路口时，往往忽视红路灯的指挥。我们应该严格按照红灯停，绿灯行的交通规则过十字路口。而不是心里总抱着侥幸的想法：反正路上没有什么车，又没有交警在，飞快地跑过去就行了。或想“我不会那么倒霉，一闯红灯就被撞！”可是你不会一直都那么幸运的，你可以闯红灯无数次，但生命却只有一次！只有珍惜生命，安全出行，才能保证我们的人生安全。

同学们，当你看到血淋淋的事故现场，当你看到车子翻倒在马路上，当你看到伤者在血中昏迷不醒，死者的家人在死者旁痛哭，叹气之时，你又有何感想呢？据国家的统计数据显示，每六分钟就会有人因车祸而死亡。全国每年机动车驾驶人交通肇事417355起，造成91062人死亡，分别占总数的97.2％％和92.2％。这是个多么惊人的数字啊！这些场面令人痛心，通过这些数字，我们得知曾经有多少个家庭在交通事故下妻离子散，家破人亡。这些都是不遵守交通规则造成的悲剧。所以我们一定要珍惜生命，安全出行。

5.学生寒假假期安全出行注意事项 篇五

【导语】寒假是学生安全事故频发的时间段，学校和家长必须做好相应的安全教育，提高学生的自我保护能力。以下是东星资源网分享的内容，欢迎大家阅读与借鉴。

【篇一】学生寒假假期安全出行注意事项

1.注意控制孩子看电视、玩电脑的时间，每次不能超过半个小时，保护好视力。培养孩子良好的生活习惯，为孩子安排科学合理的作息时间，每天早睡早起。

2.坚持锻炼身体，天气好的时候尽量多安排一些户外活动，每天保证孩子的饮水量，在饮食方面注意荤素、粗细搭配，鼓励孩子多吃蔬菜和水果。让孩子在过年期间有个好的身体。

3.鼓励孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃饭、自己整理玩具、书籍，还要做爸爸妈妈的小帮手，做个能干的好孩子，让幼儿承担一定的家务，如：倒垃圾、摆板凳、分碗筷等等。

4.注重培养幼儿有益的兴趣，如：绘画、唱歌、阅读、讲故事。坚持每天亲子阅读15分钟。鼓励幼儿大胆与人交往，养成活泼、开朗、热情、大方的性格。与人交往时应培养幼儿基本的礼仪知识。

5.春节期间多带孩子去户外走走，多让孩子感受新年的气氛，您可以把孩子在家中有趣的事情、孩子的精彩瞬间、孩子的良好表现、旅游中的所见所闻等等用文字和照片的形式记录下来，开学后带到幼儿园来，请孩子给大家讲述，以培养孩子的语言表达能力和大胆、自信的意志品质。

另外，寒假期间，请家长全面做好学生的安全保护和教育工作。

1.不让孩子独自在家，不让孩子攀爬阳台、门窗或其他高处；教育孩子不玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品；家中的药品要妥善保管，煤气阀门要及时关闭，热水瓶要放在孩子不易碰到的地方；

2.孩子外出要有家长或监护人陪同，不离开成人的视线；教育幼儿乘坐公交或私家车时，尤其上下车时注意交通安全；

3.教育孩子不燃放烟花爆竹，并远离烟花爆竹燃放区；

4.让孩子牢记一个联系电话，万一发生意外可以立即拨打。

总之，愿您和孩子度过一个丰富而又愉快的寒假！春节快乐，万事如意！

【篇二】学生寒假假期安全出行注意事项

独自在家时，要关好门窗、锁好房门，防止盗贼潜入屋中。当有人来敲门时，一定要问清对方的来意，不能轻易给陌生人开门。当坏人欲强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或者拨打报警电话。

学习预防家庭火灾的常识，掌握在电线电器起火、油锅起火、液化气起火等不同情况下的处理方法。家里发生火灾时，如果有浓烟，应当尽可能俯身或者爬行出门，用湿毛巾或衣物捂住鼻、口，开门时用衣物或毛巾将手包住，以免烧热的门把将手烫伤。

睡觉前要检查燃气阀门是否关闭，炭火是否熄灭，防止一氧化碳中毒。如果发现房间里有很浓的燃气味，应当先用湿毛巾捂住鼻、口，然后立即关闭气阀和炉具开关，并打开门窗；此时切记不要开关室内的任何电器，或者使用室内的电话，以免发生火灾和爆炸。

外出时要遵守交通规则，尽可能结伴而行，并告诉父母此行的目的地、回家的时间和出行的同伴。不乘坐超员的车辆、非法营运的车辆、无牌证的车辆，不搭乘陌生人的顺路车。学生在寒假期间返乡时，不要携带大量的现金，人多拥挤时，不能只顾抢购车票、进站上车而忽视对自己财物的保护和看管。

不接受坏人的利诱，不占别人的小便宜，以免陷入不法分子设置的圈套，上当受骗。不要喝陌生人给的饮料，不要吃陌生人给的糖果或其他食物，不要到荒凉或偏僻的地方玩耍，发现坏人要及时打110报警电话。

未成年人在遭遇到抢劫等侵害时，要依靠智慧，应当以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已时，不要硬拼，以避免造成更大的损失。在关键时刻应当大声呼救，及时报警。

【篇三】学生寒假假期安全出行注意事项

在冬季去滑雪、滑冰时，应该选择有专人维护的正规场地，不要滑野冰。不要在滑雪、滑冰的时候追逐打闹，身上不要带钥匙、小刀、手机等硬器，以免摔倒硌伤自己。

不要到河流、湖泊、水库、沟渠等水边玩耍，以防发生溺水。

参加大型集体活动时，不拥挤、不起哄、不制造紧张或者恐慌气氛，防止出现踩踏事故。遭遇拥挤的人流时，应该马上避到一旁或顺着人流走，不要试图超过别人，更不能逆行，如果鞋子被踩掉，不要贸然弯腰提鞋或者系鞋带，以免被人流挤倒。被人流挤倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

未成年人不进入营业性歌舞厅、游戏室、录像厅和网吧。不沉迷于网络游戏，不浏览内容不健康的网页，不与网友讨论不健康的话题，慎重会见网友。

在成人的带领下，在规定时间和指定地点燃放烟花爆竹，按使用说明进行燃放，注意自身安全。到有销售许可证的专营场所去购买烟花爆竹，不要到无证摊点、骑车兜售的不法商贩处购买。尽量选购火药量较小的玩具烟花，不要购买具有伤害性的礼花弹和大型烟花。

正确对待生活中的困境，可以通过诉说、交流等方式来舒缓生活中的不适感。与家人闹矛盾，不要离家出走，以避免给坏人可乘之机。正视自己存在的心理问题，不要紧张、害怕、回避，可以和家长、老师、朋友沟通交流，或者向专业机构进行咨询。

在遭遇到紧急情况时，及时拨打报警110、火警119、急救120电话，并保护好现场和物证。报警时要讲清楚案发的具体地点或者明显的建筑物等。如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打110报警电话，应当注意隐蔽和轻声说话。

【篇四】学生寒假假期安全出行注意事项

一、注意活动安全。提高安全意识，积极做好防范，不参加有危险性的或者不适合青少年参加的活动。若确实需要进行带有危险性娱乐活动，必须征得家长同意并在有经验的成人带领下参加。

二、注意交通安全。自觉地遵守交通规则，不在路上玩耍、嬉闹和追逐。外出活动应当与家长商量后进行，应当乘坐正规客运车辆，不携易燃易爆物品上车，不乘坐“三无”摩托车等非客运车辆以及超载车辆。

三、注意饮食安全。不暴饮暴食，不买、不吃“三无”（无商标、无生产日期、无生产厂名）以及过期变质、腐烂霉变的食品。

四、注意消防安全。不玩火，遇到火情应当马上报警，听从消防员指挥。不擅自单独和结伴参加救火活动。野外用火要谨慎，避免发生事故。

五、注意心理安全。多看有益的书报，积极开展有益身心的社会实践活动。多与父母或监护人谈心，积极排查自身心理问题，保持良好的心理卫生。

六、加强法制教育。应当遵纪守法，自觉抵制赌博、封建迷信等活动，远离毒品，若发现毒品犯罪应当积极向公安部门举报，倡导健康有益的生活。

同学们，为了你和家人的幸福，请务必注重提高安全意识和加强安全防范，合理安排学习和娱乐活动，过一个安全、健康、精彩的寒假！

【篇五】学生寒假假期安全出行注意事项

1、要注意饮食卫生安全。寒假期间，适逢春节，各种食物比较丰富，千万不要吃没有健康保障的食品，特别是不要买街上无证照商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物，以防止食物中毒事故的发生。

2、要注意交通安全。要自觉遵守交通规则，注意交通安全，外出活动不要在路上玩耍，过交叉路口等要注意过往车辆，靠右行走，骑自行车不违规带人等，禁止乘坐无证照车辆、违章车辆，避免交通事故发生。

3、要注意活动安全。禁止私自结伴外出游玩，或到海边、河边、水坑边活动；寒假春节外出游玩、走亲戚、访友等活动，要有家长带领，并要切实注意游玩安全。希望同学们共同做好防火、防盗、防破坏、防事故工作，严禁燃放烟花爆竹等危险性活动，确保安全。

4、要注意用电安全。春节期间，使用电器较多，一定要注意用电安全，不懂得安全使用的电器不要乱动，要增强自我防范与自护自救能力。

5、要注意遵守有关规定，未经家长许可或陪同不进游戏室、网吧、歌舞厅等娱乐场所，不参加赌博，不搞封建迷信活动。

6、要注意每天抽出一定时间温习功课，认真完成寒假作业，确保作业质量，

6.小学生出行安全保证书 篇六

学生在校和出行安全保障工作方案

为了学生的安全，建立有效的防范机制，全面深层次排除校园不安全隐患，遏制安全事故的发生。

1、经常性组织进行全校性的安全大检查，落实各项安全措施，消除不安全隐患。

2、每逢国家法定节假日和学校安排的全校性活动，要组织人员对安全保卫工作和活动安排情况进行自查，发现不安全隐患，及时进行整改。

3、切实加强安全防火工作。经常性地开展安全防火宣传教育，学校要根据实际情况，制定安全防火的措施，并经常进行督促检查，杜绝违章用电、用火和违章施工现象。发现不安全因素应及时整改，确保安全。

4、各科任老师每天上完课后，要及时地把电脑、投影等教学设备用电电源开关关掉，确保用电安全。

5、经常性开展法制和安全教育。做到及时发现事故苗头，将各种事故苗头及时消灭在萌芽状态，没有违法、违纪事件的发生。

6、校园内有小车的住户，小车出入时要注意安全行驶。行车出入必须在学生上课都在教室后的时间段为宜。呵护学生的安全是我们共同的责任。

7.小学生出行安全保证书 篇七

一、小汽车的使用应合理规范, 停车管控应及时到位

随着中国经济的高速增长, 汽车已步入普通百姓的家庭, 而且增长迅猛。然而, 很多城市还没来得及准备, 还没有制定因地制宜的停车配建标准、相应规模的停车场库、合理规范的停车管理制度, 就出现小汽车较大规模的普及、随意行驶、乱停乱放的局面, 最终导致城市道路变成巨大的社会停车场, 人车混杂, 交通拥堵不堪 (图1) 。

再看日本东京, 集中了全国1/10以上的人口, 拥有各类机动车450多万辆, 地少人多, 道路狭窄, 是亚洲城市的典型代表。但在汽车还不普及的20世纪50年代, 日本就出台了《公路交通法》、《公路运输法》等法规, 明确规定道路管理者、使用者等相关方的权利和义务。道路管理者必须依法尽可能满足各类使用者的要求, 保证交通畅通, 而尊重弱者、行人优先是必须首先遵守的规范。开车出行很少遇到停车难的问题, 道路上和小区内也很少看到乱停车的现象。在给汽车上牌照的时候, 车主必须提供车库证明, 确保在距离自家的住宅直线距离2公里之内有存车场所, 从根本上杜绝了私车乱停的可能。

对违法停车严惩不贷。从2006年6月开始, 东京道路两旁停车, 只要司机不在车内, 一概贴条罚款, 违法停车罚款1.5万日元, 汽车还可能被警察拖走或者锁住车轮;大力兴建停车场库, 停车费根据位置不同有高有低, 距离市中心较远的地点一般一个月两三万日元, 市中心则可达五六万甚至七八万日元。除了停车场外, 东京较宽的道路旁一般都划有允许停车的白色方框, 旁边是计时器, 停车60分钟收费300日元。东京在采取以上举措的同时完善公交系统, 从根本上减少用车需求, 使得停车难和乱停车问题得到根治。

当前, 我国有相当一部分城市为缓解交通拥堵, 改善大气环境质量, 强化交通需求调控, 主要通过出行管理、限购限行和宣传倡导等手段, 引导车辆合理使用。如北京、上海、广州、贵阳、石家庄、天津、杭州、深圳等城市提出小汽车限购, 对小汽车实行增量调控和指标管理;武汉实施小汽车过江通行限号和停车差别化收费政策, 调控小汽车合理有序增长。我们目前缺乏的是对小汽车停车的规范管理、个人使用成本的控制, 以及城市综合交通网络的系统平衡。

二、交通出行方式转型, 引导绿色低碳发展

交通能源与环境问题是21世纪全球面临的重大挑战, 有着13亿人口的中国形势尤其严峻。国际能源机构 (IEA) 的统计数据表明, 目前全球57%的石油消费在交通领域, 中国汽车产销量多年位居世界第一位, 车用石油消耗所产生的空气污染和二氧化碳排放量上升到世界第二, 因此, 优先发展地铁、公交应是我国大城市缓解拥堵、降低能耗、保护环境的重要交通战略。据统计, 每百公里人均能耗, 公交是小汽车的8.4%, 轨道交通是小汽车的5%;人均二氧化碳排放量, 轨道交通是小汽车的21.7%, 而运输能力则正好相反。

具有竞争力的公交系统在很大程度上可以调整出行结构, 减少用车需求。日本东京在市民买得起车之前, 就建立起完善的公共交通体系。据统计, 东京市内居民大部分在步行15分钟内即可找到地铁、轻轨、电车或公共汽车站点, 方便、快捷、廉价的公共交通网, 成为许多人愿意承受高额生活费而居住在东京的主要原因之一。目前东京公共交通出行比重高达75%。

在中国, 大城市的交通模式正在悄然转型。由中国土木工程学会城轨委员会等单位编写的2013年《中国城市轨道交通年度报告》统计, 国家已批准36个城市的轨道交通线网规划和建设, 总里程达5 790公里。一个大规模、跨越式的轨道交通高速建设时期已经来临, 满足不同需求、具有不同等级的城市公共交通系统将兴起。快捷的地铁、轻轨和新型有轨电车, 加上开到家门口的公共汽车, 将使都市居民更多地放弃小汽车, 这为积极创建资源节约型和环境友好型城市, 实现可持续发展提供动力。

三、都市绿色慢生活的畅想

这个想法源自武汉市委书记提出的“让城市安静下来”的理念。他认为“武汉不仅长高、长壮, 城市综合实力位次提前, 而且要成为一座更宜居的城市”。绿道建设是实现“让城市安静下来”的重要载体。武汉有着“九省通衢、百湖之市”的美誉, 非常有条件在城市中间建设绿道。

1. 开放景区资源, 建设渗透性、网络状的绿道系统

成功的绿道与良好的生态环境密不可分 (图2) 。很多城市以往的做法是景区资源封闭管理, 更有甚者让开发商占用, 城市居民难以享受公共资源。2010年珠三角地区率先垂范全面启动绿道网规划建设, 广州市规划并建成遍布市域城乡的1 060公里的绿道网络, 赢得市民的广泛赞誉。建设绿道的目的是以城市交通为主导, 将封闭式景区模式转变成为以生态休闲为主题的开放式风景园区, 并采用环保节能的材料倡导绿色出行、减少排放, 让生活在城市里忙碌的人群能够在双休日、节假日骑上自行车或散步去亲近自然, 聆听虫啾鸟鸣, 体验景区的优美和愉悦, 打造都市慢生活模式。

2. 建设连续的步行和自行车道网络, 扩大轨道交通覆盖范围

对于大城市而言, 中心城区最具活力, 土地集约高强度开发, 承载的就业和人口往往超过全市的一半, 交通矛盾最为突出, 因此, 更应注重路权分配, 提高综合运输效率。大运量的地铁建设一般主要分布在主城, 围绕地铁站点可以构造“轨道+慢行”的交通出行模式扩大覆盖范围。在路权上, 确保自行车和人行交通连续畅通;在枢纽站点和中心区外围配建“P+R”停车场, 方便换乘轨交和快速公交进城, 达到倡导绿色出行, 构建生态和谐的交通目标。

8.出行牢记交通安全 篇八

本课选自《中小学生生命教育读本》主题一 “珍爱生命安全第一”第三单元“出行牢记交通安全”，本课时是此单元的第1课时，即关于走路安全方面的内容。根据主题目标的要求，本课根据一些交通规则和注意事项进行拓展，使孩子能根据已有的生活经验认识常见的交通标志，并能了解与自己生活有关的交通安全常识。

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

知识与技能： 认识常用的交通信号、标志，知道它们所代表的意思，知道怎样行路才更安全。

过程与方法： 尝试学习收集和整理社会信息，通过有趣的展示、交流、表演等活动形式帮助学生了解有关的交通规则。

情感态度与价值观：通过活动，让学生感受自觉遵守交通法规对于生命的重要性，树立自觉遵守交通的意识，时刻注意走路安全。

三、学情分析

交通事故目前已经成为世界性的一大公害。据权威资料表明：我国每年有近十万人死于车祸，平均每天二百多人。可见，交通事故与整个人类已经休戚相关。

小学生是参与交通活动比较频繁的群体。由于缺乏对交通法规和交通安全知识的系统学习和了解，不知道自己违反交通规则将会导致怎样的后果，对违章的危险性没有足够的认识。在交通活动中，他们往往充满自信，想跑就跑，想走就走，想过马路就立即横穿，令正常行驶的车辆防不胜防。

我校地处进化街和湖西路的交汇处，地段内交通情况复杂，流车量大，上、放学校门口经常堵车，有很大的交通安全隐患。为了加强小学生交通安全教育，让他们平安健康地成长，因此设计本课，让孩子们从小树立交通安全意识，并时刻牢记心中。

四、教学准备

1.学生用各种方法收集常见的交通标志，并弄清交通标志的意思。 2.学生观察自己上学路上的交通情况，把不安全的地方记录下来（可以画，也可以拍照）。

3.教师准备相关课件。

五、教学过程

教学过程。

教师活动。

学生活动。

设计意图。

（一）结合生活体验，感受交通与生命的关系

1.教师做家长接送孩子及原因的调查。

2.师：车辆在给我们带来速度和方便的同时，也带来了许多危险，因此在上学放学的路上，我们更要牢记交通安全。（揭示课题）

3.你亲身经历过这种交通小意外吗？谈一谈当时的感受。

4.课件播放我们身边的事例（课文22页）：小亮的悲剧。

5.小讨论：在小亮身上发生了什么悲剧？为什么会这样？

6.小结；在全世界，每年有70万人死于道路交通事故，意味着每50秒就有一人死于车祸，每两秒种就有人因交通事故受伤或致残。交通事故造成的伤亡人数相当于一场残酷的战争。

（播放关于交通事故的图片）。

小亮的悲剧告诉我们：只有我们认识交通标志，遵守交通规则，才能保证我们快快乐乐的上学来，平平安安回家去。

结合自己的生活经验谈体会，通过讨论归纳出小亮的悲剧是由于他在马路上和同学打闹，并且不看交通标志乱闯红灯造成的。

通过鲜活的事例，使学生认识到交通安全与人的生命息息相关，提高了学生对交通法规、交通标志的认识。

（二）认识交通标志，发挥交通标志在维护交通安全方面的作用

1.出示学校附近的平面图，认识学校附近的交通标志（红绿灯、斑马线、当心儿童）：看到这个交通标志我们应该怎样做。

2.谈话：课前老师让大家自己收集，制作交通标志，小组内展示。

3.学生自由展示

4.大家仔细观察一下，如果要把这些交通标志分类的话，可以分为几类？

小结：黄色的是警告标志，蓝色的是指示标志，还有一类红色的是禁令标志。它们共同维护着每条街道的交通秩序，保障我们的安全。

5.欢乐对对碰：将学生所介紹的交通安全与说明文字反盖在黑板上。分组轮流上台翻开其中两张，搭配成功之后，说明这项标志的意义，则成功获取十分。

学生用各种形式（画、写、拍照等）搜集自己見到的各种标志，亲身参与记录的过程。

小组合作来完成图标与意义的连线。

根据学生的特点，让他们在生活中搜集交通标志，本身就是自我教育的过程，同时也为课上活动做好了充分的准备。

及时对交通标志进行识别，使知识得到了巩固。

（三）深入生活实践，指导交通行为，帮助学生了解有关的交通规则。

1.小游戏：帮小明安全回家。设置十字路口、红绿灯、护栏、没有红绿灯的道路，学生讨论。

教师提升，归纳交通规则。

2.针对不安全的上学路况，指导学生正确的做法。 师：课前，同学们都观察了自己上学路上的交通情况，并把发现的不安全的地方记录下来，下面就把你的发现跟组内的同学说说。

3.结合生活实际，指导学生安全行走。

以游戏为载体，使学生认识到在马路上行走应该注意的事项。

师生交流收集到的上学路上不安全地方的情况，共同商讨安全的做法。

活动的主要目的是帮助学生提高自我保护意识，能够遵守交通规则，安安全全上学。

通过活动引导学生发现了身边不安全的地方，指导了他们如何避免事故的发生，更增强了活动的实效性。

（四）总结延伸 ，编唱儿歌

总结延伸 ，编唱儿歌：红灯停步绿灯走，过马路走人行道。注意快走莫打闹，横穿马路很危险，千万不要跨护栏，过马路时多观察，一站二看三通过。天天记牢这几条，交通安全伴你行。孩子们，生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次，所以，遵守交通规则就是珍爱自己的生命。

学生在朗读儿歌的过程中记住交通规则，在生活实践中就会自觉遵守交通规则。

学生们喜闻乐见的儿歌的加入，不仅有效地活跃了活动气氛，而且再一次为学生们敲响了安全的警钟。

（五）课后拓展

为了唤起人们对遵守交通规则的重视，马路上设计了很多的安全警示用语，请同学们课后搜集并做成小书签，送给爸爸妈妈或好朋友。

学生继续关注生活中的安全问题。

引导学生把活动深入开展下去，同时也培养了学生的自我保护意识。

板书设计。

出行牢记交通安全。

红灯停步绿灯走，过马路走人行道。

注意快走莫打闹，横穿马路很危险，。

千万不要跨护栏，过马路时多观察，。

9.小学生安全保证书 篇九

为了保证自己有一个健康的身体,在校期间能够安心学习，安全生活,不断强化自己的生命安全意识,我向老师、学校庄重承诺:

1、遵照学校要求，坚决做到不到危险水域旁游玩。

2、坚决不下溪流河湾、池塘及井边和工地水池游泳。

3、不擅自邀请其他人下溪流河湾、池塘和工地水池游泳。

4、不到河湾溪流、池、井边等可能发生落水的危险区域玩耍、戏水。

5、在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下，不避而不见或者盲目下水救人，我会采取大声呼救或者报警（110）等措施。

6、不在马路上扒车、追车或抛物击车。不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

7、远离高压电器,不在高压线下玩耍。打雷下雨时,不在大树等易导电的物体下躲避。

8、不在建筑施工现场站立、通行、玩耍。

9、上下楼梯有序缓慢右行,不拥挤,不打闹。不在教室里追逐打闹,不翻越门窗。

10、不看不健康的书,不进入网吧即娱乐场所。不私自外出,不与人口角斗殴。

11、不跟陌生人走,不接受陌生人的礼物,在校期间没有老师允许不得离开校园。

12、不爬树、电线杆,不到危险的地方去。

13、牢记父母亲姓名及电话号码。

以上几点我保证做到！

承诺人：年级班主任签字： 2012年6月日2012年6月日

小学生安全保证书

为了保证自己有一个健康的身体,在校期间能够安心学习，安全生活,不断强化自己的生命安全意识,我向老师、学校庄重承诺:

1、遵照学校要求，坚决做到不到危险水域旁游玩。

2、坚决不下溪流河湾、池塘及井边和工地水池游泳。

3、不擅自邀请其他人下溪流河湾、池塘和工地水池游泳。

4、不到河湾溪流、池、井边等可能发生落水的危险区域玩耍、戏水。

5、在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下，不避而不见或者盲目下水救人，我会采取大声呼救或者报警（110）等措施。

6、不在马路上扒车、追车或抛物击车。不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

7、远离高压电器,不在高压线下玩耍。打雷下雨时,不在大树等易导电的物体下躲避。

8、不在建筑施工现场站立、通行、玩耍。

9、上下楼梯有序缓慢右行,不拥挤,不打闹。不在教室里追逐打闹,不翻越门窗。

10、不看不健康的书,不进入网吧即娱乐场所。不私自外出,不与人口角斗殴。

11、不跟陌生人走,不接受陌生人的礼物,在校期间没有老师允许不得离开校园。

12、不爬树、电线杆,不到危险的地方去。

13、牢记父母亲姓名及电话号码。

以上几点我保证做到！

10.春节期间出行安全提示 篇十

在街上行走，选择路基内侧，并妥善保管好自己的手提包，切勿随意地背、跨在肩上，因为骑摩托车抢劫几乎都发生在马路边上或自行车道中间。如果不幸真的遭遇抢劫时，请牢记“人身安全最重要”，不要反抗歹徒.不要死拉住自己的物品不放。

出门钱财不要显眼，可放在衣服内口袋里，并扣好纽扣和拉链：避免身上带大量现金，随身携带的现金分几处放置。

旅行中（包括行走、乘车、等车时），不要让随身行李离开自己的视线。

有小孩同行时.请随时确保小孩在您的视线之内，尤其是上下车和游玩时。

等公交车时，请退到路基内侧掏钱包拿钱买票；上、下公交车时，不要拥挤在人群里，避免被偷窃；下公交车或出租车时，选择人多的地方，尤其是晚上；单人乘坐出租车时（尤其在晚上），记住车牌号，一旦发现异常，马上打电话联系家人、朋友或同事。

慎防“猜铅笔、猜扑克、易拉罐中奖、假币、短信中奖”等各项骗局。

不要接受陌生人赠送的物品，尤其是香烟或饮料等，小心迷药。

11.小学生安全保证书 篇十一

为了安全学习，做一个安全守法的好学生，不做违反学校纪律的事，并承诺遵守以下注意事项，如有违反并发生安全事故，一切安全责任自负。

1、过马路时要做到一慢、二看、三通过，不准在道路上嬉戏、追逐、打闹，做到文明行走。

2、不到水库、池塘、机井、河流等危险地方游玩，如滑冰、玩水等。

3、注意用电安全，不私自拆家用电器设备，不在变压器、高压线下玩耍。

教育好您的孩子，是我们共同的责任。请家长与学校密切合作，加强监督，让学生远离危险，确保安全。敬请家长签字或盖章。

4、注意防水、防火、防触电，不随便玩火，正确使用电器。

正常上课时间确需离校时必须当面向班主任请假，由班主任同意并开据假条后方可离校;学生自行外出和擅自离校发生意外，责任自负。

5、遵纪守法。不与社会不良人员交往，不参与任何违规违法活动，不参加及封建迷信活动等。

教育好您的孩子，是我们共同的责任。请家长与学校密切合作，加强监督，让学生远离危险，确保安全。敬请家长签字或盖章。

6、注意饮食卫生，不吃不清洁、变质的食物，不乱买零食，防止食物中毒。

为了加强对学生的日常行为规范教育，保证学生有一个健康的学习生活环境，切实贯彻落实好素质教育，稳步提高教育质量，根据《中学生日常行为规范》的有关规定，结合我校的实际情况，特制定本规范作为我校学生的行为准则。请每一位学生和家长一定要认真阅读，并请各位家长配合学校搞好如下工作：

7、外出必须经家长同意或由家长陪伴。

8、不看内容不健康的报刊、杂志、读物、影视等，以确保学生的心理卫生、健康。

9、严禁学生(未满12周岁)在上下学、节假日骑车。

10、上下楼梯有序缓慢右行，不拥挤，不打闹。

11、不带零食进校园、不在教室里追逐打闹，不翻越门窗。

12、不带棍棒、刀具、火柴、打火机等危险品上学，不做危险游戏。

正常上课时间确需离校时必须当面向班主任请假，由班主任同意并开据假条后方可离校;学生自行外出和擅自离校发生意外，责任自负。

安全无小事，交通安全从我做起。众多的事故告诉我们，交通事故的发生往往只是行人、车辆一念之间的疏忽、大意。为了进一步增强同学们的交通安全意识和遵守交通法规的自觉性，保障每一位同学的生命安全，保障学生上学、放学路上的交通安全。

安全无小事，交通安全从我做起。众多的.事故告诉我们，交通事故的发生往往只是行人、车辆一念之间的疏忽、大意。为了进一步增强同学们的交通安全意识和遵守交通法规的自觉性，保障每一位同学的生命安全，保障学生上学、放学路上的交通安全，江义小学校开展自觉遵守交通规则、文明出行的承诺活动。要求每一位学生及家长自觉做到以下承诺：

13、正确使用剪刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具，避免伤害别人。

不到池塘、水库和河流中洗澡、游泳;发现学生私自到池塘、水库和河流中洗澡、游泳者，学校将严肃处理;学生私自到池塘、水库和河流中洗澡、游泳发生意外，后果由学生及其家长负责。

安全是什么，安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益;是平安、也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。下面有整理的小学生安全保证书范文精选，欢迎阅读!

14、正确使用体育器材，注意保护自己和他人。参加体育活动时要严格按老师要求去做。

15、不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，在校期间没有老师允许不得离开校园。

16、加强体育锻炼，不与传染病接近，积极参加预防。

以上内容条款清晰，责任明确，学生必须遵守保证书的有关内容，不发生任何不安全事情。

年级 班

学生签字:

XXXX小学

12.小学生冬季安全保证书 篇十二

小学生冬季安全保证书1

1、认真完成假期作业，多看课外书；

2、不上树掏雀，不下井掏雀；

3、不去水库里游泳，不去机井边玩耍；不自已一个人出去玩耍；

4、不爬拖拉机；

5、不和别的同学打架；

6、多帮家长干农活，干农活时注意安全。

7、用电安全：不随意接触电源和带电电器、爬电线杆等。

8、遵守社会公德，遵纪守法。不围观和参与各种形式的赌博或变相赌博；不沾染毒品；不参与打架斗殴；不吸烟、酗酒、毁坏公物。不参与邪教组织和参加封建迷信活动；不偷、不抢、不骗。

9、不进行不安全的戏闹，如乱抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等逅逐戏打；不得在未告知家长的情况下私自外出、外宿、远游。学生外出时应向家长交待去向。

10、注意取暖安全：预防烫伤、烧伤，预防煤气中毒。

保证人：xxx

20xx年xx月xx日

小学生冬季安全保证书2

为加强冬季自身安全，防止人身意外事故发生，本人郑重承诺：

一、进一步加强组织纪律性，不经批准，绝不擅自外出。

二、进一步增强防溺水意识，绝不到湖泊、水库、河道、塘坝游玩或溜冰。

三、进一步增强交通安全意识，出行一定严格遵守交通规则，注意观察过往车辆和行人，谨慎小心。

四、进一步增强防抢防盗意识，宿舍内不要存放现金和贵重物品，要养成随手锁门的习惯，防止窃贼顺手牵羊;妥善保管好银行存折、信用卡、购物卡、电话卡和各种证照及贵重物品，注意密码的保密;夜晚不单独外出，不轻信陌生人，不与网友会面;不在宿舍留宿外人;回家旅途中要时刻注意自身人身和财物安全，不可放松警惕。

五、注意用电安全，严禁私拉乱扯电线，在使用电暖气、电褥子等电器时多加小心，长时间不用时要切断电源。严禁违反规定使用大功率电器。

六、注意取暖安全。使用取暖炉时烟筒要定期清理，随时注意炉子封档处和烟筒的弯头处是否有烟灰积存;初冬和初春室内外温差不大时，特别是遇到阴天时，注意保持室内通风，防止煤气中毒。

本人保证：严格履行上述承诺，遵守相关规定，否则造成的一切不良后果，由本人承担。

小学生冬季安全保证书3

寒冷的冬季已经来临，为了使自己安全地度过这个冬季，我们四年级的全体同学保证做到以下几点：

1、教室里的干柴、煤、桌子等易燃物品必须远离炉子。

2、每天必须由老师为同学们点炉子。

3、无论在任何时候同学们都不准围炉子烤火

4、每天放学后必须做到人走炉灭

5、炉灰必须没有火星时才能往外倒

6、每天要按时上下学

7、冬天路滑走路要小心

8、不准到方糖的冰上去玩，防止溺水。

9、不准随便玩火，如果山上着火了，同学们不准到山上救火，可以及时的报告大人或打119火警电话。

保证人：xxx

20xx年xx月xx日

小学生冬季安全保证书4

为了确保我们的冬季卫生安全，拥有一个健康的身体，顺利完成学习任务，我保证做到以下几点：

1、不准私自下溪、河、池塘、沟、水库等水域滑冰或游玩。

2、自觉遵守交通规则，注意交通安全。不准骑车上路，不追爬车辆。预防交通事故的`发生。

3、不准玩火、不准私自上山野炊，不接触易燃易爆物品。

4、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。

5、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。

6、非体育课时间，不准攀爬体育设施。

7、不准进入网吧等儿童不宜进入的场所。

8、加强卫生习惯养成教育，注意讲究卫生。

9、不准未经家长同意私自外出、外宿和远游，提高防范意识。

10、不爬高，不进施工工地和有危险的禁区。

学生签名： 家长签名：

小学生冬季安全保证书5

为了确保我们的冬季卫生安全，拥有一个健康的身体，顺利完成学习任务，我保证做到以下几点：

1、不私自下河、下湾，不到有水的地方滑冰或游玩。下雪天不在上、下学路上滑冰、。

2、自觉遵守交通规则，注意交通安全。不骑车上路，不追爬车辆。

3、过马路要左顾右盼，在确定安全的情况下再过去。

4、不玩火，不接触易燃易爆物品。

5、不随便触摸电器设备，不打架斗殴。

6、不进入网吧，不吸烟，不喝酒。

7、未经家长同意不私自外出、住宿和远游。

8、不爬高，不进施工工地和有危险的禁区。

9、不吃霉烂、变质的食物。拒绝垃圾食品

不吃陌生人提供的食物，拒绝为陌生人带路，以防发生意外。

保证人：xxx

13.老年人旅游 谨记安全出行 篇十三

得知噩耗后，张大爷的家人认为旅行社未按照旅游合同派医护人员陪同，对老人的死负有责任，要求旅行社赔偿。旅行社认为，没有一家旅行社会给旅行团请医护人员陪同，张大爷年事已高，且自身患有疾病，其去世是一个意外事件，旅行社不应当承担赔偿责任。张大爷家人随即将旅行社告上法院。法院审理后，根据案情判决旅行社承担侵权责任，向张大爷家人赔偿数万元。

说法：旅游合同中，尤其是针对老幼病残孕等特殊群体的旅行团，旅行社的安全保障义务包含对特殊群体团员的特别义务，这种义务的标准高于一般标准。《旅游法》第七十九条第三款规定：“旅游经营者组织、接待老年人、未成年人、残疾人等旅游者，应当采取相应的安全保障措施。”《侵权责任法》第三十七条第一款规定：“宾馆、商场、银行、车站、娱乐场所等公共场所的管理人或者群众性活动的组织者，未尽到安全保障义务，造成他人损害的，应当承担侵权责任。”《最高人民法院关于审理旅游纠纷案件适用法律若干问题的规定》第七条规定：“旅游经营者、旅游辅助服务者未尽到安全保障义务，造成旅游者人身损害、财产损失，旅游者请求旅游经营者、旅游辅助服务者承担责任的，人民法院应予支持。”本案中，旅行社组织老年人旅游团去海拔较高的地方旅游应提前通知该项目不适合何种人员，并告知可能会对特殊群体产生危险。旅行社在先期宣传中，说明会有医护人员全程陪同，事实上，并未派医护人员陪同，当张大爷出现高原反应时，其病情没有得到正确判断和合理处置，导致延误治疗时间，发生猝死。旅行社未充分履行安全保障义务导致张老伯的生命健康权被损害，应承担侵权责任，法院的判决是适当的。

14.小学生假期安全保证书 篇十四

尊敬的老师：

根据国家规定，本学期法定假期 xxx放假xx天。为了确保我们节日生活过得安全愉快。我们会遵守以下要求，与父母积极配合搞好假期的安全工作：

1、我们要主动做家务，孝敬父母，关爱他人;自觉遵纪守法，不破坏公共设施，爱护周边环境。参加各种有益的社会实践活动。

2、我们会不参加各种宗教活动。

3、我们会不去“三室一厅”，不玩不利于身心健康的游戏。

4、我们在无大人的带领下不会去爬山，游泳或外出游玩，以防事故发生。

5、我们保证在节日中不做任何违规违纪的事。

6、节日期间我们不会在马路上骑自行车，追车，在马路上玩耍追逐打闹，以防发生交通事故。

7、在节日期间我们会注意防煤气中毒，放触电，防骗，防火，防溺水，不随意与陌生人交往，增强自我防护意识。

我们保证绝不发生任何安全事故，安全快乐的过好节假日。

进出学校要有纪律，学生在校门口应自觉下车，要按规定的位置与要求停车，学生的自行车应按规定停放。不准持藏刀械，自骑摩托车，携带手机上学。上课期间(包括课外活动、夜自修、午睡)不能擅自离校，如生病或有急事需经班主任或任课课教师的同意，方可离校。

对不起，老师!犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。

保证人：

20xx年xx月xx日

小学生假期安全保证书(二)

尊敬的家长：

根据国家规定，本学期法定假期 清明节4月4日—6日放假3天。“五一”国际劳动节5月1日—3日放假3天，端午节6月7日—9日放假3天。为了确保学生节日生活过得安全愉快，学校做出以下要求，请家长积极配合起到监护的责任：

1、教育孩子主动做家务，孝敬父母，关爱他人;自觉遵纪守法，不破坏公共设施，爱护周边环境。带领孩子参加各种有益的社会实践活动。

2、禁止学生参加各种宗教活动。

3、禁止学生去“三室一厅”，不玩不利于身心健康的游戏。

4、学生在无大人的带领下不得私自去爬山，游泳或外出游玩，以防事故发生。

5、家长要认真履行好自己的职责，保证学生在节日中不做任何违规违纪的事。

6、节日期间学生不得在马路上骑自行车，追车，在马路上玩耍追逐打闹，以防发生交通事故。

7、家长要严加管好自己的孩子，不得与不法分子交往，做违法违纪的事。

8、在节日期间家长要教育孩子防煤气中毒，放触电，防骗，防火，防溺水，不随意与陌生人交往，增强自我防护意识。

9、在节日期间发生的任何违法违纪、交通及其他安全事故，其责任自负。

希望各位家长以身作则，为孩子做榜样，主动配合学校做好孩子的安全教育工作。

15.小学生出行安全保证书 篇十五

尊敬的学生家长： 您好！

中小学、幼儿园学生的出行安全，一直受到家庭、学校和社会的普遍关注。但是，部分学生及家长对选择乘坐合法客运车辆意识不强，安全意识不高，见车就坐和拼租非法客营运车辆（俗称“黑车”）接送学生上、下学现象普遍存在，交通事故时有发生，存在严重的交通安全隐患。为此，恳请广大学生家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理。

一、如何鉴别合法营运车和“黑车”

1.对班线客车首先要看其是否有合法的客运线路牌，是否有县运管部门签发的行政许可专用章，是否有“旅客运输”《道路运输证》。

2.农村客运（“村村通”）车辆车身喷涂有统一标识，车身涂有“咸丰农村客运”字样，合法客运车辆车门上均有投诉电话和运政监督电话。

3.未经县运管部门许可核发《道路运输证》或“客运线路牌”从事运输车辆均属“黑车”，如：没有办理运管部门签有行政许可专用章的客运线路标志牌及未喷涂客运统一外观标识的面包车，没有安装出租车标志灯、计价器、及车门未喷涂监督投诉电话的小轿车等。

二、乘坐合法营运车的好处

乘坐合法营运车辆安全性有保障，一是客运车辆必须按时参加二级维护和技术等级评定，客运站安检人员每天对车辆进行安全例检；二是客运车辆驾驶员参加过相应的安全操作规程培训，并且具有3年以上安全驾驶经验和取得相应的从业资格证；三是客运车辆承运人责任险均在60万元以上，其抗风险能力较强，一旦发生事故由保险公司、客运企业和经营者共同承担责任；四是客运车辆安全防范器材配备齐全，如“灭火器、三角木、沙袋、防滑链”等。

三、旅客乘坐合法客运车辆享有哪些权利和义务？

一是索取车票并按核定票价支付车费的权利；二是对客运车辆超载，有权要求其进行卸载分流，对超速和携带“易燃、易爆、有毒物品”行车进行制止；三是对“宰客、甩客”等侵害旅客合法权益等行为进行监督；四是有权阻止带病车辆和不具备安全行车条件的车辆继续上路行驶。

为此，真诚地告知各位家长及学生：

一、严禁让孩子乘坐无牌、无证、不具备接送孩子资格的“三无”车辆和超员、超载车辆。坚决拒绝乘坐各种货车或农用车上学、放学。

二、恳请您不要让孩子乘坐“黑车”小面包或摩托车等非运营车辆上学、放学。

三、假如您家离学校不远，建议您鼓励孩子步行上学、放学。

四、学生确因需要乘车，请家长一定要为孩子选择资质手续完备、保险齐全、行车守法的合法运营载客车辆。

五、幼儿园、小学低年级学生实行家长或委托成年人接送。

六、经常教育孩子自觉遵守纪律，不在车内打闹，严禁在车辆行驶中将身体探出车外，在车子停稳后再上下车。

七、发现有不合格的车辆接送学生，请您及时向交通部门投诉和举报。

学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来，共同为保障广大中小学生平安健康成长而努力。

祝您的孩子平安、健康、快乐！

咸丰县教育局

2018年2月27日

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学校已将《关于学生乘车安全出行致家长的一封信》交给我，我认真阅读了信的内容，了解了学生乘坐车辆的相关要求，一定承担起监护责任，确保孩子的交通安全。学校：

班

级：

学生姓名：

家长签字：