简历创作的技巧

简历创作的技巧（9篇）

1.简历创作的技巧 篇一

明明十拿九稳的求职，却因为个人简历的书写不规范，从而失去了就职的希望，对任何一位经常往返于各大招聘会现场的求职者而言，他们最难以接受的不是自己的能力不被认可，而是空有学识能力，却会被一份简单的简历限制，从而不能够触摸到那触手可及的目标。

距离成功仅有一步之遥的求职者，想要增进简历被认可的程度，也并非没有办法，他们仅需做到以下两点，即可创作出实用性较强的简历出来。

想要彰显出自我能力，以此来体现出与其他求职者之间存在的不同之处，这便是很多求职者在书写个人简历时最为关注的问题。尤其是那些想要较大程度彰显出不凡之处的求职者，他们往往会因简历创作的问题而不知怎样才能够完美的发挥出自身的实力。

多语言的叙述

1、彰显出求职者的学识范围

能够非常熟练的将汉字进行各种语言的叙述，这种能力并非每一位求职者都拥有的，这种与众不同的书写方式，不仅可以彰显出书写者对于学识能力的理解程度，同时增加外语陈述的.简历看起来也更具吸引力，庄重性。招聘方在录用职员时，虽不一定会使用到外语，但具备较强外语的求职者犹如披上了一件华丽的外衣，这种突出价值可想而知非常出色。【本文首发于大学生个人简历网，请注明，谢谢！】

2、突出简历发挥意义

能够发挥出足够意义的个人简历并非是指那些能够以多么独特的言论打动招聘方的书写方式，而是怎样才能够在进行简单的陈述后，可以由内而外使简历呈现出升华效果的书写模式。孰知再花哨的简历，也没有简历的真实度重要。看似非常容易，其实却极为考研求职者的创作功底，但外语的添加，却能够在很大程度上增幅它的可运用性。

既可以增加简历的运用效果，又能够彰显出一份简历的实用性，这种别具一格的简历书写方式，正是每一位渴望获得工作，但却不知如何应对的人都应关注的关键性问题。

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2.简历创作的技巧 篇二

战国《列子》有载:“弄七剑, 五剑常在空中。”记录的是宋国国君观看“手技”表演的事, 这是最早有关杂技的文字记载之一。抛接七把剑, 这的确是一流技巧。现在, 从事手技刀类里, 能抛接七把剑的人也是绝顶高手。高超的技术, 从来都是人类的追求;身怀绝技的人, 也从来都是人们崇拜的偶像。

如果这个弄剑的人表演的不是一个节目, 是一个动作, 一个只有抛接七把剑的动作, 他就需要有些配合烘托气氛的人给他铺垫, 不然他的表演就太短, 太干了。这即不符合人类审美的发展规律, 失去生存的土壤。我们有足够的理由说弄剑是一个节目, 它像其他史料记载的杂技节目, 如“耍坛”、“七盘舞”等一样, 都有着一个表演的过程, 这个过程有头、有尾、有高潮。

对于杂技节目的表演历史上一提, 是因为从中我们可以清晰地看到:1、杂技的属性是真这的超人的竞技表演, 这个属性不仅使杂技区别了其他表演种类和行业, 也体现着它本身的高贵和快乐。2、杂技表演的结构, 与其他表演行业的结构是一致的, 每个表现要素都有自己特定的词义, 这些词义经过不同的组合, 在衔接、传承、转折、跟进等样式的使用下, 表达不同的语言涵义, 并且这个语言涵义根置于人类社会本身的发民历史, 完好符合着人类审美心理的发展规律。3、杂技传达出的信息, 如同具象的音乐, 它不受地域的限制, 不受文化传统的限制, 它是让人们仁者见仁、智者见智快乐地享受生活。

我们的根是因袭下来的, 那里有好的, 也有不好的;有美的, 当然也有不漂亮的。对于那些不美的或不够美的, 即便我们本意不愿意看到, 可它仍然是我们的一部分。好比男人的乳房, 它没用, 我们也接受它, 让它在那里放着。

实际的情况没有这么糟糕。即使是过去一再遭到批判和摒弃的“上刀山”、“生吞五毒”等表演节目, 也并非一无是处。“莎老”这样说:“表演就像一面镜子, 用它来反映生活。”还有一层意思他没说明, 那是:它反映什么, 要看生活里有什么。

以前有个吞蛇的节目, 表演的人边演还边说他把蛇从口中吞入, 蛇从鼻腔中爬出, 从眼眶中爬出, 那真是恐怖得令人浑身不自在。可是, 这样的节目就毫无用处了吗?我们试想一下:“在一个段落篇章里, 漆黑的舞台上, 只有一道追光照在半空悬吊着的一个人脸上, 他的身上攀爬着数条大蛇, 他的脸上往外涌动着小蛇。”这样的一幅画面, 还会一无是处, 被人们遗弃吗?

但是, 在信息年代中, 迅速的共享特性和共享属性已经汹涌地进行着。我们想听“贝老”的音乐, 在很短的时间内就可以听到自己想听的音乐;我们想看德拉克洛瓦的画, 他的所有画在瞬间就可以浏览无遗。另一方面也是同样, 地理上的每一个小角落都可以放射出耀眼的光辉, 只要他有照耀的功能。于是, 全地球的分工都在更细致化, 同时又相融合。

也许就是从有了信息年代到来的眉目开始, 受众人群在自觉不自觉间被划分了开来:有欣赏古典的, 有欣赏现代的, 有偏爱哲理的, 有偏爱激情的等等。随之而来的有玩古典表现的专家, 有擅长表现现代的大师。在古典和现代中, 各有着多种被命了名的不同风格, 他们蜂拥地挤在受众人群给予的那间房子里。这间房子不大, 也很明亮, 只是让人不能一下看到底。

这个房间让我们知道:如果我们是唱歌的, 我们光唱得好还不够, 至少是光单一的唱得好, 难以让我们自己炙手可热。我们不仅会唱, 还得会跳舞, 表情也得跟上去, 让人看着楚楚动人, 起码是那个意思。这还不够, 我们还要衣着华贵得体, 时尚贴切;还要场景丰满, 调度恰当;还要光效厚实, 层次明朗;还要音效完善, 浑然一体, 等等。戏剧、戏曲、尤其是电影、电视更是如此, 他们把他们本身能使用上的都用上后还嫌不够, 他们像海盗一样大胆的窃夺着众家绝技, 本来属于杂技的空中飞人、保险绳的妙用等都让他们搞到了银幕上去, 那个叫好莱坞的地方就居住着他们的头子。但是, 他们却给更多的人带去了快乐。

强盗的理论是少受伤, 多发财, 发大财。他们绝不是莽汉, 他们如果是莽汉的话, 现在, 电影恐怕还在无声的黑白片里徘徊。杂技又何尝不是呢?

这两件事, 本来无可挑剔。可回头看看走过去的几十年, 这两件事形成一个大旋涡, 我们无奈地在其中被飘摇着。从个人演员到一方院团, 在这两件事上大都品尝的心酸多而快乐少, 令许多人疲惫得到了厌烦之及的地步。

多年来, 在各种晚会上, 在节目创作上出现过许多好的作品, 可是这些好的作品大多没有令某个人或某个院团获得预想结果。现实与理想的差别多次重复地降临到我们头上, 差别的巨人一而再, 再而三地击伤我们那满舱的大船。

3.简历创作的技巧 篇三

关键词：雕塑；首饰设计；教学研究

首饰与雕塑的关系从当代首饰在西方的发展中可以看出其密切程度。当代首饰艺术根植于现代艺术，得益于二战后的西方国家兴起的一场轰轰烈烈的对手工艺术的回归运动。而这场手工艺术运动的领军人物中许多人原来是从事“纯艺术”的画家和雕塑家们。立体主义、超现实主义、简约主义等现代流派对现代艺术首饰发展起了关键性的影响，而现代艺术对传统艺术的反思与反叛也直接导致了现代艺术首饰对于传统首饰和商业首饰的反叛。

在欧洲，首饰不再仅仅是单纯的金匠手工品，艺术沙龙与艺术家开始尝试与首饰制作者进行合作，在意大利，首饰设计和雕塑之间产生了一种奇妙的联系，通过纯艺术与纯设计的美学链接，呈现出了一种独特的意大利式美学。一些首饰设计师甚至被冠予了“雕塑家”这一美誉。首饰艺术家常常在工作室中与画家，雕塑家一起合作设计首饰，此外，荷兰抽象画派也影响了许多首饰设计作品。

在大西洋对岸的美国，实验首饰虽然不像欧洲那样，有着厚重的艺术外壳包裹，却凸显了美国人打破常规的开放性与活跃，美国的设计师提出了：“首饰是从雕塑中分离出来的一种形式”的观念。“身体雕塑”、“佩戴的雕塑”和“人体艺术”这些术语经常出现在美国现代首饰史上，美国人勇于打破常规、善于吸纳多种设计思想，拉美文化的影响也使美国首饰的发展变得更丰富。

1.概念设计——当代首饰设计与雕塑创作的灵魂

在近二三十年里，欧美的首饰设计发生了巨大变化，艺术家们开始强调在设计中摈弃身份象征的观念，提倡对材料的多样性和非贵重金属等陌生领域的探索，力求首饰和佩戴者的身体相得益彰，主张以观念取代形式要素，强调首饰的实验性和观念性，使设计者个人的艺术观念在设计中起到主导作用。这与杜桑所提倡的概念设计不谋而合。

现代首饰，则是在一种通过人与物，物与环境，环境与人的交互中完成了装饰行为的交互，既：创作者的内在概念转化为佩戴者的外在形式，再由佩戴者的外在形式转化为观看者的内在感受，这一三角循环的关系。

布朗库西说：“东西外表的形象并不真实，真实的是东西内在的本质”。史学家贡布里希：“现实中根本没有艺术这种东西，只有艺术家而已”。20世纪艺术家杜桑认为：“一件艺术品从根本上来说是艺术家的思想，而不是有形的实物，有形的实物出自一种思想”。由此可见，无论是世界上最有名的雕塑家，还是享誉盛名的艺术史论学家，亦或是流芳百世的画家，都不约而同的将“概念设计”放在了至高无上的位置。概念设计是作品的灵魂，无论是多么喧哗一时的视觉效果最终都为概念服务，将概念浓缩成一个想法，借助一定的视觉表现技巧——造型技巧，综合材料运用手段，工艺技术等来实现是当代首饰创作的主要方式。

2.雕塑创作技巧对首饰设计教学的启发

2.1 空间造型的方法

首饰就像一个小型雕塑，空间立体形态的存在依附于造型的基本元素——点线面体。具有向心力的点，流动的线，穿插的面，旋转的体在四维的空间之中创造着意境和美的形态。

将首饰的体积无限扩大，可成为一件雕塑，而雕塑作为景观中不可缺少的一部分，又属于环境设计中的一个元素，雕塑作品无论从材料还是从造型的角度上看都和首饰艺术品有着异曲同工之妙。屹立于空间环境中的庞大的雕塑艺术经过缩小，简化，提炼可以成为灵动的首饰；首饰艺术中常用的造型原理，力学规则等手法也常常被首饰设计师所运用，那些空灵的立体抽象的首饰形态无限放大重新架构可以成为雕塑艺术的雏形。

首饰艺术家与雕塑艺术家都在造型设计竭尽全力的使用点线面体进行形态的构造，那些造型中的形式美法则，点的近似单云排列、视觉中心点、剖开的点；点与线作为表面装饰图案、线密集成面、线的旋转、线的扭曲、线构造成体；面的切割、面的叠加、面的镂空、面的交错、面构造成体；体的打破、体的挤压、体的扭曲、体的运动、体的形态转变等，以上的空间造型的技巧无论在首饰还是雕塑中都是常用。即使是雕塑中常用的视觉表达技巧——用静止表现运用，亦或是表现一种哲学思想，或表现一种生活情趣等等，首饰艺术家也同样关注。

2.2 综合材料的运用

虽然首饰与雕塑之间有实质的区别，但在很多方面人们很难圈定一个明确的界限，这一点在综合材料的运用中也有所表现。比如当代城市雕塑中常用的综合材料“黄铜、紫铜、不锈钢、铝、木材、玻璃、陶瓷、甚至于生活中可以看到的各种材料”在当代首饰创作中，尤其在教学中的实验首饰创作中也常用。艺术家与设计师轻松灵活的选用一些新兴材料的对比来表现作品的概念，对于材料形态的转变与材料形态美的深刻认识，有利于加深教师教学中对于学生创作的材料感知的启发。下图的作品”changeability”中，作者LIAUNG CHUNG YEN使用了各种综合材料“塑料瓶，塑料片，塑料瓶盖与925银等”制作出一款艺术戒指。

4.简历创作的技巧 篇四

一、选好渠道

有人会问，到底是在网站上直接点击“申请该职位”还是另行将自己的简历发送至招聘广告上公布的邮箱呢？建议您如果在该网站已建立了最新的与该职位相匹配的简历，那么不妨点击“申请该职位”通过该网站发送简历，这样做的好处是：HR能及时收到你的简历，而不会当做垃圾邮件删除，而且对你应聘的职位一目了然。

二、要用私人邮箱

首先，在给用人单位发送简历的时候，要用自己的私人邮箱，切勿用公司的信箱。其次，选择稳定性、可靠性高的邮箱，尤其是免费邮箱的选择更要注意，如果不稳定，发送的简历对方没有收到，或者对方回邮的过程信件丢失，那太可惜了。

三、标题上注明应聘职位

关于邮件的标题问题，如果对方在招聘的时候(在职位广告中)已经声明了用哪种格式为主题，尽量照着做，因为这是它初步筛选的标准。

一个HR经理一天收到的简历可能有几百份甚至几千份。如果标题只写了“应聘”或是“求职”或是“简历”等等，这样可以想像一下您的简历的被关注程度。所以至少要写上应聘的职位这样才便于HR经理分门别类的去筛选。而且最好在标题中就写上自己的名字，这样便于HR经理再次审核您的简历。

四、申请的职位要准确

5.诗词创作常识与技巧 篇五

要点：

1.诗词作品中的具象、意象及意境

2.形象思维与格律思维

3.意境的营造――赋比兴的运用

4.诗句的语法特点

1.诗词作品中的具象、意象及意境

（一）具象：指物体的具体形象，也就是物象。

一般来说，诗词作品中的具象，就是指的实物的名称，包括物体的形状、颜色、质地等。如树木中的柳、樟；草本植物中的荷、兰花、芦苇；禽类的乌鸦、鹰、鸡、鸭、鹅；兽类中的虎、狼、犬、兔；天上的风、云、雷、电、雨、雪、日、月；地面的山、河、湖、海；人工制造的桥、楼、绸缎、汽车、飞机等等。这些物体前面加上圆、方、长、短、弯、直等形容词以及青、绿、黄、红、紫、白等色彩词，就成了可感的具体形状了。再加上硬、柔、韧一类形容词，就可知某些物体的质地了。当然，我们之所以能从诗词作品中感知这些物体的具象，是以我们日常生活中的经验为基础的。

（二）意象：是一种带有作者主观感情色彩的形象。

意象属于中国古代美学范畴。意，指心意；象，指物象。意象即对象的感性形象与自己的心意状态融合而成的蕴于胸中的具体形象。该词原为哲学概念。南朝梁刘勰在《文心雕龙》中首次将其用于艺术创造，指出“独照之匠，窥意象而运斤”，说明构思时须将外物形象与意趣、情感融合起来，以形成审美意象。

比如说，“马”是物象，“白马”是具象，“烈马”就是意象。为什么呢？因为一匹马的烈与不烈，是靠人的感觉加上大脑的判断来完成的。同样，“人”是物象，“黑人”是具象，“好人”与“坏人”

就是意象。又比如 ：“山”和“水”

是物象，“青山绿水”是具象，“穷山恶水”就是意象了。物象是一个比较笼统的概念，还不够清晰具体，比如“马”这是一个物象，它包括一切可以称作“马”的动物；而具象“白马”，就有了比较清晰的形象了；“烈马” 呢，它已经加上人的感觉和判断了。在一首诗里面，如果让“烈马”这个意象配上一位“将军”，那么这首诗在风格上就会显得比较大气，也有利于刻画“将军”高大威武的形象；如果让“烈马”这个意象配上一位牧民，那么这首诗便可能会具有粗犷的风格了；如果配上一个“侏儒”呢，那么这首诗很可能就会显得滑稽可笑了。在诗歌创作中，意象是为作者所要表现的主题服务的，是经过作者经过思考、筛选才用进诗歌里面去的。所以选择恰当的意象进行表达，是一首诗成败的关键之一。

在诗词界，对于“意象”一词还有另外一种解说，那就是认为“意象”的概念是指作者写作构思时的意中之象。这就是说，一些物体本来根本就不存在的，比如“龙”、“凤凰”、“麒麟”，“神仙”、“阎王”、“孙悟空”等等，还有传说中的其它一些禽兽，把这些东西写进诗里边去了，就成了“意中之象”。另外一种情况是，这个物体是有的，也许是这里原本有的，可是这位诗人去的时候却没见到。为了服务主题、营造意境的需要，诗人将它也写进去了，这也就成了“意中之象”。比如写我们芦溪武功山的诗词，有不少的人都将“白鹤”写进了自己的作品中，原因就是武功山的主峰就叫白鹤峰。就我所知，武功山没有白鹤，至少是当代没有人在武功山见到过白鹤。如果我们读这些诗词时真以为某某诗人在武功山见到白鹤了，那可就是大错特错了。再看唐代诗人张继的《枫桥夜泊》诗，我们都很熟悉：

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

围绕这首诗中的“乌啼”与“江枫”、“夜半钟声”，数百年来一直争论不休。有人认为乌鸦日落则寐，夜晚是不会啼的，月落霜起时已近天晓，乌鸦怎么会啼叫呢？有人认为枫树怕湿喜干，河边是不会生长枫树的；还有人认为唐代佛寺没有半夜敲钟的情况存在。其实，这也就涉及到了诗歌的意象问题。诗人做诗词，往往靠联想，他会把一些眼前并不存在的形象写进诗中去，以提高作品的意境。我们假设张继夜泊江中时并没有看到江边有枫树，也并没有听到乌鸦啼叫，而且他也没有听到什么寒山寺的钟声，但是，这并不妨碍他在创作中将这三样东西“借来”

写进他的《枫桥夜泊》诗里去。乌鸦夜啼会给人带来一种忧愁的情绪和恐怖感，我们民间不是常说“乌鸦啼叫没好事”吗？不是说谁说了不吉祥的话他就是“乌鸦嘴”吗？实际上“乌鸦夜啼”只是诗人渲染客旅愁绪的一个意象而已。至于说枫树不会生长在潮湿的河岸，这种推测是错误的。我们芦溪镇仁里村小街东侧的河边上就生长着一株比较大的枫树，我早几年特意去看过，这株枫树现在也还在。

（三）意境：指抒情诗及其它文艺创作中的一种艺术境界。

美的意境就是作者在诗歌中表现出来的一种高水平深层次的悟性。好的诗词都会有一种意境美，即意境高超、深远，使人读后感受到它的诗味浓郁、情意盎然；使人沉浸于其中，深思回味，浮想联翩。或者受到思想启示，沉湎于哲理性的思考。诗词如果缺乏这种意境美，便会浅露无味，或者是格调低下。

意境并不玄奥神秘，它是诗人主观的意（思想感情）与客观的境（生活形象或生活环境）的统一，是形与神、内情与外景的和谐完美的统一。用通俗简明的话来解释，“意”就是诗人的思想感情，“境”就是诗人所描绘的客观事物，把两者结合起来，做到情景交融，或寓情于景，或借景抒情；或寓理于境，或借境达理。我们写诗，要用凝练、准确、优美的语言文字，创造出既不同于生活原型，又形神兼备、包含着不尽之意、不尽之情的高度概括的艺术境界。在这种艺术境界中，“意”并不是直接的倾露或抽象的论述，而是在画面中自然而然地让读者感知；“境”也不是纯客观的外形摄像，而是渗透着作者的思想见解和感情色彩。把感情含蓄在形象里，即意寓于境，境中见意，才能创造出意味隽永的艺术境界。

凡是好诗词都讲究意境。这是因为思想感情必须含蕴在具体的形象中。想要写好一首诗词,就不能不写景，而且必须讲究情景的交融统一，而这种统一应该是水乳般的交融。在描写山水风景的诗词里，这种情景交融表现得尤为明显。

苏东坡评价王维的诗画作品时，说他“诗中有画，画中有诗”。“诗中有画”是因情而造景；“画中有诗”是景中寓情。前者要善于选择和描绘适合表现自己思想感情的景物，后者是借生动的画面寄寓自己的思想感情。这就是人们常说的“情景交融”。

柳宗元的名诗《江雪》是很有代表性的例子：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

这首诗如一幅优美的山水画寒江独钓图。它把寒江飞雪、孤舟独钓的画面描绘得非常生动，使人感到大雪覆地、朔风逼人、而钓翁于严酷孤独的环境中甘于披蓑独钓；这正寄寓著作者当时的处境和心绪。柳宗元因参加政治改革失败而被贬远谪，这个画面正表明他在恶劣的政治环境中不屈的气节。初读时也许觉得这只是一幅平淡的山水画，但是愈仔细体味，就愈宜得这首诗的意味隽永，意境深远。

苏东坡的《题西林壁》，则是一首借境达理的诗：

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

这首诗充满理趣，说理的技巧十分高超。苏东坡通过在不同地点观看庐山所看到的景象不同一事，来说明对事物应从多角度去观察才能得出正确的结论这一哲理。当然这也是他游览庐山所获得的感悟。如果当时苏东坡不是通过借境达理来表现这一哲理，那可以肯定他的那首说理诗不会被人常常提起。

2.形象思维与格律思维

一）形象思维：

形象思维也称“艺术思维”，它是一种依附着客观具体的形象所进行的思维。也就是说，形象思维是用具体事物的形象来表达抽象的思想感情。

它所描绘的是能看到的、听到的、触到的具体事物的形象，而不是抽象的概念。诗歌是形象的艺术。诗人离开了形象的感受，激情便无从产生；离开了形象的捕捉与表达，就难以写出栩栩如生的感人的好诗。形象思维既离不开比、兴，又需要诗人展开丰富的联想与想象。形象思维的本质是一种意象性思维，其目的是营造一种情景相融、融情于景的艺术境界。

形象思维是一切艺术思维的基本特征，当然也是诗词创作的本质特征。离开了形象思维便没有艺术创作，当然也就没有诗。因此我们可以说，没有形象思维的东西，即使它符合格律要求，也不是诗词，因为没有形象思维，作品便不可能有韵味和意境，而没有韵味和意境的韵文作品就不是诗词。现在有不少人津津乐道于写一些抽象的、概念化的、口号式的所谓“诗词”，充其量只是一些“格律溜”，根本就谈不上是真正的传统诗词。这与他们不懂得什么是形象思维、不懂得怎样运用形象思维有很大的关系。毛泽东在给陈毅谈诗的信中，曾三次讲到形象思维，明确指出：“诗要用形象思维”。

形象思维有两种表达方法：

1、光写形象，从形象中表达作者的思想感情。

如李白的《军行》：

骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。

城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。

这首诗就是形象的描绘，来说明唐军奋勇杀敌，激战沙场的事实的。诗中所用的“骝马” “白玉” “鞍” “沙场” “月色” “铁鼓” “金刀” “血”，都是有形象的，是读者在生活中看到过的；“震”有声，可以听见；“寒”是气温，可以感觉到；“跨”是动作，也可以看见。此诗除了“战罢”二字是抽象的叙述以外，是全是用的形象化的语言。诗人赞美唐军奋勇杀敌，保卫祖国的感情，自然也就在诗中表达出来了。

我们现在再来看李白的《清平调三首》：

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。

名花倾国两相欢，长得君王带笑看。

解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。

这三首诗是唐玄宗和杨贵妃在宫廷观赏牡丹花时命李白写的新乐章。人人都知道杨贵妃是美女，但是，“美”是一个抽象的概念。史书上记载，杨贵妃“美艳异常”，或曰“其美绝伦”，也就是我们现在说的

“美极了”的意思；可是她究竟是怎么样的美，却没法给人一个明晰的具体的印象。而李白是长期陪侍在唐玄宗和杨贵妃身边的人，他自然也就能深切地感受到杨贵妃美的形象。所以，李白运用他的形象思维之笔，给人们留下了一个美贵妃的深刻印象。在这三首诗中，诗人把牡丹和美人交互在一起进行描写，花光人面浑融一片了。

第一首：第一句把杨贵妃的衣裳想象为云彩，把她的容貌想象为花；第二句写美丽的牡丹花随春风的恩泽在晶莹的露水中显得更加娇艳。这句中的“春风”，实际上是用以比喻唐玄宗的。第三、四句说，如若不是在西王母所居住的群玉山山头见过，那么也会在天上的瑶台于月下相逢；这又把杨贵妃比作素雅的仙女了。

第二首：首句不得写花的娇美颜色，而且写了花发散出的芳香，以艳丽的花来比喻杨贵妃；第二句用楚襄王梦中会神女而断肠的故事，深化和烘托杨贵妃的感人；第三、四句进一步以身着新妆的汉代皇后赵飞燕来作比。梦中的神女、古代的绝色美人，都不及杨贵妃的天然绝色。

第三首：前两句写名花牡丹与绝色倾国的杨贵妃都很得唐玄宗的欣赏垂青；第三句写鲜花能解释春风之恨、美人能消尽君王之苦思；第四句点明此事发生的地点是在唐宫内的沉香亭北。这首总写君王带笑看倾国美人、阑外名花，美人倚阑，春风带笑，花即是人，人即是花，真是春风拂面，花光满眼，风情无限。

李白在这三首诗中，没有用抽象的、概念化的语句，而是通过对具体事物的观察和体验，概括和提炼出其中有典型意义的生活现象，运用形象思维进行一番加工、创造，使这生活现象凸显出鲜明、生动的艺术形象，以激发读者的想象，使读者如临其境，如见其人。诗人通过自己在诗中所塑造的艺术形象、所营造的美好意境，表达了他对杨贵妃的赞美之情。

又如，刘禹锡的《石头城》：

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

这首诗是用描绘山、水、月、城的情景，来表达凭吊古迹，感叹时代的变迁，寄寓对兴亡变化无限沉思的。

2、既写形象，也写自己的思想感情。

如杜甫的《赠花卿》：

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

此曲只应天上有，人间难得几回闻。

这首诗前两句写形象，后两句写思想感情。又如我今年元月十六日写的七律 《与诸文友陪同无我弟登武功山白鹤峰》：

啾啾鸟语寂人烟，系缆腾飞我亦仙。

峭壁凌空行栈道，长梯绕谷上云天。

参差绿树生佳意，飘渺方屏结善缘。

今日登临共携手，吟诗重聚盼来年。

这首七律也是前半写景后半部分写思想感情。

一首诗如果没有了形象化的语言，又无高尚的思想和饱满的激情，全是叙事与议论，是很难写出动人的诗句的。

（二）格律思维

在诗词写作中过好格律关，实际上就是要学会在写作时运用格律思维的问题。要写好诗词作品，就要将格律思维和形象思维同时结合运用好，二者缺一不可。这样才会产生既符合传统诗词格律，同时又具有意境的诗词作品。如果在一首作品中同时运用好了这两种思维，再加上作品有了前人所没有过的新意，就可能营造出较好意境的作品来。

格律思维的定义：

就是作者在创作诗词作品时自觉运用诗词格律中的平仄规范、协韵规范、对仗修辞〔有的词牌的词谱中还有“倒装”、“叠字”等规定的修辞要求〕规范及句式〔例如词中的“领字”、断句〕等规范，使之有机地结合在一起进行综合性的艺术构思的一种思维活动。它的本质是一种创作规范性思维。

格律思维的特征

格律思维有约束性、模仿性、习惯性三个方面的特征。

1、约束性是指格律思维的排他性，规定写格律诗词，就只许严格按诗词体裁中相应的格律进行创作，而决不允许出律。

2、模仿性是指诗词作者以大量的古今同类作品的格律思维写作为范例进行写作。

例如，在介绍诗词创作的工具书中，每一种诗律和词谱后面都附有一些典型的作品以资对照，实际上是给学习者提供模仿的范例。

3、习惯性是指当诗词作者学习按格律写作进行到了一定阶段，也就是运用格律思维写作积累了相当的经验以后，就会根据他自己所要表达的内容，形成一种主动、迅速地按与所选择的体裁相应的格律要求进行写作的思维定势。

到了这个阶段，作者就能够比较自如地驾驭了格律本身，由“自然王国”进入到了“自由王国”。我在来稿中看到，有不少初学诗词创作的朋友具有较为扎实的文字功底，写出来的诗和词也有一定的意境，满像那么一回事；但由于他们缺少将格律思维自觉地运用于创作的训练，或者是嫌按格律写麻烦，所以本来他想写一首律诗或某一名称词牌的词，而最终的结果却弄成了“四不像”。诗不像律绝还勉强可称得上古体诗〔不协韵的除外〕，但词不遵律，决不是词，因为历史上并不存在“古体词”一说。

在诗词作者看来，一个词语不但有它的实质内容（即意义），同时还有它的外在表现形式（即格律属性）：

词语的读音――代表其所属韵部

词语的声调――代表其平仄属性

词语的词性――代表其对仗属性

举例来说，比如说“光”这个词，对号入座的话，它的读音表示它属“平水韵”的“阳韵”；它的声调是第一声，表示它属于平声字；它的词性是名词，表示它在诗词对仗中只可以与其它名词对偶。一个单音节的词，它在诗词格律中，必然是在韵部、平仄、对仗组成的“三维空间”内进行定位。所以我们创作诗词在选择某个词语的意义的同时，也要对它的格律属性进行选择，以使它在诗词作品中所处的位置符合诗词格律的要求。这个选择的过程也就是格律思维的过程。养成用格律要求进行思维的习惯，与养成用形象进行思维的习惯一样，是每一个诗词作者必须具备的基本素质。当然，养成这种习惯有一个较长的过程，对于初学者来说，不可以操之过急，只能在创作实践中循序前进。

形象思维与格律思维是一首格律诗词作品的两翼，这两翼少了其中的任何一翼，这首作品便飞不起来，流传不远。尚若不按形象思维进行创作，写出的诗词作品就味同嚼蜡，缺少诗词作品应有的韵味和意境，没人爱读；尚若不按格律思维进行创作，老是出律，作品便没有抑扬顿挫的音乐感，念起来不顺口，人家便不会认同这作品是格律诗词。所以，我们学习诗词创作，应当注重这两种思维的同步运用。3.意境的营造――赋比兴的运用

前面我们已经说过：“美的意境就是作者在诗歌中表现出来的一种高水平深层次的悟性。好的诗词都会有一种意境美，即意境高超、深远，使人读后感受到它的诗味浓郁、情意盎然；使人沉浸于其中，深思回味，浮想联翩。或者受到思想启示，沉缅于哲理性的思考。”

但是，如何才能营造出诗词作品的美好意境呢？这就是我们在创作中应该掌握和运用的营造意境的三种表现手法――赋、比、兴。所谓“赋”，就是直接叙述、描写或抒情，用的是白描手法。所谓“比”，就是比喻、比拟，一般是以具体的事物来比喻抽象的事物。所谓“兴”，就是即物起兴，即一首诗词想要表达某种思想感情，却不是直奔主题，而是首先从别的事物写起，以引到作者所要写的对象上去。交待事实，直抒胸臆，以赋为佳。变抽象为具体、形象，以比兴为上。赋多陷于平板，比兴多流于晦涩，所以在诗词创作中多为结合起来用。

（一）赋

朱熹说：“赋者，敷陈其事而直言之也。”杜甫诗中的许多名篇都是采用赋法，如叙事诗《新安吏》、《石壕吏》、《垂老别》、《无家别》等都是通过直接的叙述使情景再现；但是赋法并不仅仅用于叙事，如他的《自京赴奉先咏怀五百字》也用了敷陈铺叙的白描手法，写出“朱门酒肉臭，路有冻死骨；荣枯咫尺异，惆怅难再述”这样震撼千古的名句，既叙事，也抒情。

李白的《静夜思》用的也是赋法：

窗前明月光，疑是地上霜。

抬头望明月，低头思故乡。

李白用白描的手法，将那些引起他思乡之情的具体情景直接描述出来。由于月亮能照到他自己也能照到他的故乡，而故乡的亲人也同时能看到这月亮，所以这种情景具有典型性，能够唤起人们相同的体验。他的“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”（《独坐敬亭山》）、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）都是用的赋法。

我也喜用白描手法来做诗词。如我于2002年4月出席武功山谷雨诗会到尽心桥采风后做的《江城子·采风至尽心桥畔》：

武功山上杜鹃花，艳如霞，任人夸。飞瀑流泉，溪岸有人家。十里莺歌闻牧笛，鸡犬逐，竹篱笆。尽心桥畔树荫遮，绿枝斜，落啼鸦。桥下溪流，水草护鱼虾。三五成群行仄径，憨小子，靓娇娃。

在这首词中，除“艳如霞”一句是用了比喻外，其余各句全用的白描手法。用赋法做诗词，要想使作品不流于平庸，就必须用形象化的语言，或含意深远的句子，以抒发作者真挚的情感。

（二）比

关于“比”，古人有一些言简意明的定义。如战国时期的惠施就说：“以其所知喻其所不知而使人知之。”宋代朱熹则说：“比者以彼物比此物也。”

用我们现在的话来说，比，就是对于本质上不同的两种事物，利用它们之间在某一方面的相似点来打比方，或者用浅显常见的事物来说明抽象的道理和情感，使人易于理解；或者借助描绘和渲染事物的特征，使某一事物生动、具体、形象地表现出来，给人以深刻的印象。现代修辞学上把比列为比喻比拟两种辞格。比，是诗词创作的形象化的重要手段，是运用得最早、最广泛的形象思维的一种艺术方法。

古典诗词中的比喻和比拟存在两种情况，一是纯乎比体的诗，即全诗所描绘的中心形象只是一种譬喻，不是诗人真正歌咏的对象，而是用以打比方来表意说理。如唐代诗人张籍的《猛虎行》：

山南山北树冥冥，猛虎白日绕村行。

向晚一身当道食，山中麋鹿尽无声。

年年养子在空谷，雌雄上下不相逐。

谷中近窟有山村，长向村家取黄犊。

五陵少年不敢射，空来林下看行迹。

这首诗刻画了猛虎的形象，描绘猛虎如入无人之境凶残叼取牲畜的图景。但是诗人真正的用意不在写虎，而是借写虎的凶残来比喻和影射无恶不作的土豪和酷吏。像这种以比拟手法咏物言志或托物明志的诗，在古典诗词中并非个别现象，如唐代诗人骆宾王那首有名的《咏蝉》诗：“西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？” 就是借咏蝉来表明他高洁的心志的。

二是作为修辞手段运用的比喻。情感是抽象的，看不到，摸不着，只有用具象来比喻，才会给人以明晰的印象。如李白《秋浦歌之十五》：

白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜！

这首诗中用了两个比喻，一说愁生白发，白发竟然有三千丈；二是说白发如秋霜，对镜触目惊心，为壮志未酬而人已衰老而无限感叹。又如李商隐的诗：

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

李商隐的这首七律，颔联、尾联都用了比喻，颔联的比喻尤其精美，将抽象的感情变成生动优美的艺术形象，感情真挚，意境含蕴。美妙传神的比喻，不但能使所咏事物形象鲜明，而且可以加强抒情的气氛。还有如白居易的《琵琶行》，通过比喻的手法描绘琵琶演奏的声音，非常生动贴切：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”运用比喻手法可谓炉火纯青。凡是成功的比喻，都可以概括为以下几点：

1、从日常生活中选择人们所熟知的事物作喻体。

2、凡是有感染力的比喻都是贴切生动的。

3、比喻是有感情色彩的。美好的形象用于歌颂，丑恶的形象用于抨击或讽刺。

4、比喻不能总是那么几个固有的形象，要依据不同时代的不同特征，准确地选取新的、带有普遍性的喻体，才会产生艺术感染力。

（三）兴

朱熹云：“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”所以，兴的意义一是为了引起下文的开始之辞，二是兼有比喻的作用。所谓引起下文之辞，是说这首句主要是为全诗的押韵定下一个基调，也就是确定全诗的韵脚；二是兼有比喻的作用，但这种比喻是隐性的，不通过思考是看不出来的那种比喻。古代的兴，有的是没有隐喻的意义在内，这在民歌中尤为显著。唐代始，这种纯粹的兴很少见了，首句的兴多兼隐喻之责。兴，往往是一种发端（即启发、启动）兼隐喻，这对于那些不大懂诗歌理论的读者来说，他读后只可意会却难以明言。但这种创作手法只能放在一首诗歌的最前面，而且让一般人看不出来是用了比喻。所以，比与兴的作用有类似处，但兴法比一般意义上的比喻、比拟显得更加隐曲幽深，更具意味。兴兼比，可表述为：欲言A事，却先言B事以起兴，但两者之间在某一点上具有可比性。兴法最早起于民歌，后被文人总结上升为理论。可是当代诗人们已大都不会运用这种修辞手法了，所以很多诗歌显得乏味、概念化和呆板平庸了。

如《诗经》中《国风·关雎》：“关关雎（jū）鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”的前两句就是兴。诗人触景生情，因物起兴，由一对鱼鹰在河洲上相对鸣叫作为诗的开头，引起所要吟咏的下文。所谓“先言他物以引起所咏之辞”，先言的

“他物”，即起兴的形象，也就是最初触发诗人展开丰富联想的起点。作为起兴的形象，既可以是眼前的自然景物，也可以是社会生活现象。如上面这首《关雎》，诗人看到一对水鸟在河洲上关关和鸣，便想起自己爱慕的姑娘，希望和她结成伴侣，引起深挚的相思之情。这是“兴兼比”（发端兼比喻）。又如《周南·桃夭》：

桃之夭夭，灼灼其华。

之子于归，宜其室家。

诗人以桃花起兴，用桃花的艳丽比喻新娘的美丽容貌，也是“兴兼比”。又如：汉乐府《孔雀东南飞》中的开头几句：

孔雀东南飞，五里一徘徊。十三能织素，十四能裁衣。

……

杜甫《新婚别》的开头：

兔丝附蓬麻，引蔓故不长。嫁女与征夫，不如弃路旁。

……

这两首诗的前两句都是“兴兼比”。再如下面这首《卜算子·示妻》：

雨霁远山青，溪照双鸿影。曾记春时满涧花，对捧清泉饮。相倚度年年，又踏弯弯径。携手同归笑月华，此趣人难省。

此词前两句“雨霁远山青，溪照双鸿影。”同样是“兴兼比”。这两句看似写景，实际上是起兴。词中以“远山青”引起下文的“春时满涧花”，以“双鸿影”隐喻热恋时的男女双方。我们再来看下面我做的这首《种禅》诗：

云烟深处有丘田，犁破红尘好种禅。

佛祖拈花迦叶笑，何须拂拭镜台前？

这是一首说禅理的诗，这种说理诗本不易写好，但是由于用了比兴之法，使这诗显得富蕴理趣禅趣而不显得抽象化和概念化。当时我因与几位同事查看林场的山场上了芦溪禅台山，那时候禅台寺的斋堂尚未建，现斋堂的后面是几丘水田。我回家后写作登禅台的诗时，忽然想到可以把农田作为比兴的素材来写一首禅诗，于是便有了上面这首《种禅》。本来农田与“禅”是没有什么直接联系的，这也是“先言他物以引起所咏之辞”。在这首七绝中，首句的作用就是“比兼兴”，以

“农田”比人的“心田”，但这种“比”，是要通过读者的思考才能够悟出的；同时，“田”字又为整首诗的韵脚定了调。次句承上句的“田”，用“犁”这一农耕工具来比喻“禅理”，并将“禅”（佛性）比作一颗种子。这样，就把比较难以把握的“人心向善”的这么一种抽象的思维变成了可感可视的形象。“禅”是一种很深的哲学，是一门关于世界观和人生观的学问，当然这不可能是马克思主义的世界观和人生观。

当用来作“兴”的事物仅是用于发端时，两者可以没有联系。如毛泽东的古风《送纵宇一郎东行》的开头：

云开衡岳积阴止，天马凤凰春树里。

年少峥嵘屈贾才，山川奇气曾钟此。

……

第一二两句就是借云开山朗、春树繁茂的景象为全诗的起兴，以阔大的气象，来衬托为友人壮行的心境。

“起兴”，是诗人通过客观景观的触发和媒介作用，从而引起联想和想象，进入形象思维的过程。想象总得有个起点，联想也得有个契机，这起点和契机就是“兴”。兴只是诗的开端，它是最初触发诗人情感的客观事物。有的兴与下文意义相联系，有的则与下文没有直接的联系（没有联系的兴主要表现在民歌中）只是起个发端起情和定韵的作用。在诗词创作中，多数的兴是与下文有联系的或是兼有比喻作用的。

我们做诗，就要学会用好起兴，因为它是进入形象思维的起点；一首诗的这个发端起情，是欢快还是忧伤的基调，往往会决定整首诗的情调。它在起兴还可以起定韵的作用，起兴句的韵决定全诗的用韵。每首诗的兴法不尽相同，但必须立意新鲜，寓意深远，而且要使它起得巧妙和自然。

4.诗句的语法特点

由于格律诗词的篇幅短小，语言精炼，这就使得诗句与现代汉语中一般散文语句在语法结构上具有不同的特点。它主要表现在词语的省略、错列和名词性语式三个方面。

（一）省略

省略可以使诗句紧缩、精炼和符合格律的要求，所以在诗词创作中对语句的省略较常见。

1、省略主语

例如：

（1）向晚（余）意不适，（我）驱车登古原。

（2）平明（我）寻白羽，（白羽）没在石棱中。

2、省略谓语

例如：

（1）寻章摘句老雕虫，晓月当帘（如）挂玉弓。

（2）迟日（照）江山丽，春风（吹得）花草香。

3、省略宾语

例如：

（1）愿君多采撷（红豆），此物最相思。

（2）岐王宅里寻常见（李龟年歌唱），崔九堂前几度闻（他的歌声）。

4、省略介词

例如：

（1）飞流直下三千尺，疑是银河落（自）九天。

（2）两个黄鹂鸣（于）翠柳，一行白鹭上青天。

5、省略方位词

例如：

（1）纱窗日落渐黄昏，金屋（里）无人见泪痕。

（2）天街（上）小雨润如酥，草色遥看近却无。

6、省略定语中心词

例如：

（1）王杨卢骆（的诗文）当时体，轻薄为文哂未休。

（2）此夜曲中闻折柳（调），何人不起故园情！

7、省略连词

例如：

（1）（若）东风不与周郎便，（则）铜雀春深锁二乔。

（2）明朝风起应吹尽，（故）夜惜衰红把火看。

8、省略两个词或两个以上的词

例如：

（1）南朝四百八十寺，多少楼台（耸立于）风雨中。

（2）思家步（于）月（下）（在）清宵立，忆弟看云（于）白日眠。

此外，还有省略状语、兼语等成分的，兹不一一列举。

（二）错列

错列是指诗词成分的倒装、交叉等情况而言，这往往是为了押韵、调平仄、对仗和修辞的需要。错列主要有以下几种情况：

1、主语被移到谓语后面

例如：

（1）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

（“杏花雨”与“杨柳风，” 是主语或主语部分，“沾”、“吹” 是谓语。

（2）柴门闻犬吠，风雪夜归人（“人”是主语，“归”是谓语）。

（3）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

（“白鹭”、“黄鹂”是主语，“飞”与“啭”是谓语。）

2、宾语置谓语之前

例如：

（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（“看”是谓语，“草色”是宾语及附加成分。）

（2）此曲只应天上有，人间能得几回闻？

（“有”是谓语，“此曲”是宾语及附加成分。）

（3）不才明主弃，多病故人疏。

（“弃”与“疏”是谓语，“不才”与“故人”是宾语。）

3、定语后置

例如：

（1）停车坐爱枫林（晚），霜叶红于二月花。

（“晚”是宾语“枫林”的定语，应译为“晚秋枫林”。）

（2）日本晁卿辞帝都，征帆（一片）绕蓬壶。

（“一片”是主语“征帆”的定语，应为“一片征帆绕蓬壶”。）

4、交叉错列（变换的位置不止一个）

例如：

（1）独怜幽草涧边生，[上]有黄鹂[深树]鸣。

（“深树上”是状语，“黄鹂”是兼语，应为：深树上有黄鹂鸣。）

（2）水落（鱼龙）[夜]，山空（鸟鼠）[秋]。

（应为：鱼龙川的水夜落，鸟鼠山在秋天空旷。）

此外还有状语后置、补语前置等情况。

（三）名词性语式

由名词性词组组成的句子，句中没有作为谓语的动词或形容词可，我们将这种句子叫做“名词性语式”。它是由于句子中省略了某些成分或几个句子紧缩而成的古体诗中的特殊语式。它所隐寓的意思，可从题意、词序、或上下句之间含蓄地表达出来。从语法结构上看，它有以下两种情况：

1、前面的名词语不能独立，只是作为后面句子的一个成分而存在的。例如：

（1）[旧时]（王谢堂前）燕，飞（寻常）百姓家。

（主语“燕”前面的名词性词组是定语、状语，这上句主要是主语及其附加成分，与下句合在一起，才是一个单句。）

（2）（玄都观里）桃（千）树，[尽]是刘郎去后栽。

（可译为：玄都观里的千棵桃树，都是刘郎离开后栽的。上句也是主语及其附加成分，与下句合在一起，才是一个单句。）

2、名词语作为一个句子或作为一个复句的分句而存在。例如：

（1）嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

（下句全是由名词组成的名词语句，与上句组成一个复句，上句与下句均为分句。）

（2）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

（下句也全是由名词组成的名词语句，与上句组成一个复句，上句与下句均为分句。）

（3）故国三千里，深宫二十年。

（这两个名词语句，均省略了动词，可译为：远离故乡三千里，幽禁深宫二十年。上句从空间着眼，下句从时间着眼，用时空对比的角度入手，以增加诗句的凝炼与意境的深度。）

6.简历的技巧 篇六

“简历最重要的作用就是获得一次面试机会!要在第一页简历让考官发现你记住你!”日前，在广东外语外贸大学近千名大学生迎来了一场外资企业进高校传经面谈会，外资公司的老总们向同学们传授了各类实用的求职技巧。

许多毕业生都关注这个问题：“简历作为面试的重要基础，如何让考官选中自己?”安利公司人力资源总监饶俊介绍，在每年毕业生求职的.高峰期，大企业的人力资源主管收到的简历往往都在数千份以上，筛选过程中，根本不可能去看繁多的文字说明，所以，简历一定要内容简洁，开章要突出，展现自己最优秀的一面。他幽默地说：“我从来不看简历的第二页!”

他总结了大学生在应聘时欠缺的几个方面。首先是心态不稳定，大学生对自身的期望值过高;其次是细节不到位，如紧张怯场、小动作过多、答非所问等，都不可取;第三是信息不齐全，很多大学生没有做好对应聘企业与岗位的信息了解工作，在应聘过程中出现“张冠李戴”的场景，如一应聘生曾对安利公司HR说：“我很喜欢你们安利公司，你看我用的洗发水全都是海飞丝的!”这种情况就让人哭笑不得了。

7.简历创作的技巧 篇七

关键词：电视编导,技巧,创新

在互联网技术的冲击下,传统的媒体生态圈已有较大改变,传媒市场迎来了大变革时代。依托网络信息技术发展起来的新媒体,对传统的电视节目带来较大的冲击和压力,由于新兴媒体传播速度快、信息接收便捷以及互动性强,迅速赢得了广大群众的青睐。当然,传统的电视媒体依旧有着雄厚的实力,在这样一个多媒体并存的年代,融合已成必然趋势。在媒体融合背景下,信息资源得到了整合和共享,很好地满足了受众的多元化需求。作为电视编导,必须适应新形势、新要求,掌握先进的创作技巧,不断增强自身的创作能力,这样才能在激烈的媒体市场竞争中占据一席之地。

1融合媒体背景下电视编导的创作技巧

1.1树立创新思维

电视编导作为电视节目的主要负责人,其思维理念在很大程度上决定了节目制作的内容和方向。在媒体融合大背景下,电视编导应该树立创新思维,积极改变传统的思维模式,主动适应多媒体融合发展的趋势。作为电视编导,要率先从自身做起,积极利用新媒体技术,借助新媒体的力量,主动寻求传统媒体与新媒体的合作。与此同时,电视编导应该不断更新自身的知识系统,掌握先进的媒体发展理念与技术,科学创新广播电视节目的内容和传播方式,在满足观众多样化需求的同时不断提高广播电视节目的收视率。

1.2丰富节目形式

新媒体环境下,广大观众对电视节目的传播内容和形式都有了更高的要求,为了适应媒体市场的发展,电视编导需要在节目形式上下功夫,促进电视节目的多元化发展。首先,电视编导应该做好充分的市场调研工作,了解和掌握主流媒体节目的传播情况,从而有针对性地进行节目类型的策划和设计,在节目的内容、形式以及播出上更加灵活多样。例如,利用丰富多元的传播手段,针对不同的受众群体开设新闻、音乐、影视、动画、体育、戏剧等频道,实现电视节目的专业化、多样化、细分化以及受众的固定化。与此同时,还需要保持传统优势,电视节目的质量深度一直是其赢得市场的关键。编导人员必须在节目质量上严格把关,突出品牌优势,将满足受众的精神需求与感官享受结合起来,不断挽回因为新媒体而分流的受众群。因此,电视编导需要在节目上创新,找准节目的市场定位,采用新的传媒技术对已有的电视节目进行创新与改进,同时把握好节目的质量,不能丢掉电视节目的传统优势,不能与新媒体的节目风格同出一辙,要发挥自身已有的品牌优势来培养观众的忠诚度,不断提高节目的收视率。

1.3迎合受众选题

在媒体融合的大背景下,电视节目要想跟上时代的脚步,赢得更多的受众,就必须在节目选题上下功夫,达到先发制人的效果。电视编导在选题时不能凭空想象,需要做好充足的市场调研,根据受众的收视需求做好主题设计。可以说,好的电视节目主题是创作成功的核心环节,电视编导应当对市场上不同受众群体的欣赏方向和审美理念有一定的了解和认识,体现出节目主题的人性化设计,满足广大受众的收视需求。例如《奔跑吧!兄弟》等大型真人秀电视节目,由于更符合青少年的欣赏口味,将青春的奋斗与兄弟的热情结合在一起,同时发挥笑点效应与明星效应,让广大受众在娱乐性生活体验中获得好的收视效果。

1.4增加互动环节

在媒体融合背景下,借助于网络的力量,媒体的互动性更加突出。广大受众也希望借助互动的形式参与节目的讨论,为此,电视编导应积极利用新媒体的优势,通过网络平台、微博、微信、电话连线、短信投票、现场互动等方式引导观众参与到节目活动中,通过与观众的零距离交流,拉近与观众的距离,稳固电视节目的受众群,提高电视节目的收视率。与此同时,电视编导还应做好受众建议和意见的反馈,不能对受众的参与“置之不理”,应想方设法将互动环节作为吸引受众观看节目的重要途径。在与受众的互动中,电视编导也能进一步认识到电视节目存在的不足和问题,从而有针对性地提升电视节目质量。例如类似《中国好声音》等电视栏目,通过短信投票的方式,为自己喜欢的选手投票,这样就极大地激发了受众的收视兴趣,增强了受众的观看体验,提高了节目的关注度。

2结语

电视编导在整个电视节目中占据着重要的位置,其创作能力直接关系到整个电视节目的质量和收视率。为了在媒体融合背景下谋得创新发展,电视编导应结合新媒体环境的发展特点,积极培养创新性思维,主动寻求传统媒体与新媒体的合作,充分利用新媒体技术来对传统电视节目进行创新,制作出具有竞争优势的符合新时代受众需求的电视节目。

参考文献

[1]仲原.全媒体时代电视编导创作技巧研究[J].新闻研究导刊,2016(9).

8.个性化简历的编写技巧 篇八

【摘 要】对简历的含义、类型以及相关要素进行诠释，结合工作实际指出目前应届毕业生简历存在的问题，并提出了相应的解决办法。

【关键词】简历 个性化 编写技巧

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）07C-0113-02

据美国劳工部对雇主的调查统计结果显示：雇主在每份简历上所花的平均时间为15秒，每245份简历中只有1份获得面试机会。在职场竞争日益激烈的今天，如何在众多竞争对手中脱颖而出，已经成了不少应届毕业生要攻克的一大难题。笔者在长期从事就业指导工作及应用文写作教学中发现，一份个性化且颇具实力的“敲门砖”能给毕业生更多展示自己的机会。

一、简历的含义及其类型

（一）简历的含义

简历，又称履历表，它是说明一个人的身份、学历、工作经历及能力等的书面材料。简历所介绍的是个人的学习、工作情况，它与求职信是互相呼应、互为印证的。求职信中提到的重要成绩、经历、能力等重要信息在个人简历里都要具体呈现。

（二）简历的类型

简历从语言的表述上可分为中文简历和英文简历，本文主要是以中文简历为例；按表现形式上分还可分为表格式和文本式。

1.表格式简历。把自己想要呈现给用人单位的重要信息在表格中一一罗列出来，这种形式的简历优点在于能把应聘者的相关信息一目了然地展示给招聘方，大学应届毕业生通常会选用此种简历。许多应聘者如通过中介机构求职时，中介机构通常也是提供这种形式的简历给毕业生填写。

2.文本式简历。这种简历主要是以文章式记述的方法罗列应聘者的相关信息。这种简历通常适合已具有一定工作经验的跳槽求职者，这种简历更加便于应聘者展示本人丰富的人生阅历，比如，他们的科研成果、社会经验、工作业绩等，更易引起用人单位的重视。

二、简历的基本要素及注意事项

个人简历的编写不必千篇一律，可以根据自己的情况选择简历的表现形式。但不管使用哪种简历或以哪种方式布局，一般都要给招聘方得到这些相关信息，且要做到重点突出、层次清晰、语言准确，整体感觉美观、大方、醒目、整洁。

（一）标题

可以直接在简历的首行居中写上 “求职简历”、“个人简历”、“履历表”、“XX个人简历”等名称。标题要醒目，排版时字要比正文部分文字大一号并且要加粗。

（二）个人基本情况

主要包括姓名、性别、出生年月、毕业学校、专业、学历、联系电话、地址、邮箱、照片、政治面貌、外语水平、籍贯等。需要注意的是，弱项可以忽略，无内容的可以省略，不要留空；信息要完整，但不必太细，如身份证号码、家庭详细地址和家庭固定号码等，以防止在投递过程中被别有用心的人窃取信息，给自己及家人带来不必要的麻烦和损失。

（三）求职意向

包括工作地点、职业目标、期望薪资等。要求简短清晰，有所侧重，可以顺带勾画一下个人的发展方向。要求职业目标精确 ，忌讳过多；期望薪资初入职者建议合乎行情，或面议，或不写。

（四）教育背景

包括个人从高中阶段至所获最高学历阶段之间的就读学校，求学期间的专业、荣誉情况以及主干课程（校内外学习、培训）等。需要注意的事项有：受教育情况的各阶段时间前后应衔接，且采用倒叙的方法写。要求主次分明，突出重点。

（五）实践经验

主要突出高校期间担任的职务，学校组织的实习、见习以及参与的科研、竞赛、社会实践、兼职等经历。需要注意的事项有：内容要有的放矢，言之有物；体现综合素质以及多用数字说明。

（六）能力与专长

求职者所具备的能力、素质是雇主最关心的，如，计算机、外语、人际交往能力、团队协作精神、能胜任岗位等。注意：介绍要恰如其分，语气要坚定，态度要诚肯，所写材料尽可能体现人职匹配。

（七）自我评价

该项是自我推销的机会，是对自己的学习、工作、心理等方面的综合评价。要求实事求是，最好不要摘抄别人的话，也不要写一些喊口号的话语；叙述简练、中肯。

三、目前应届毕业生简历普遍存在的问题

（一）内容空洞，缺乏事实和数字支持

应届毕业生一般参与社会实践活动普遍较少，在编写简历时无法罗列具体的事实，一般会概括式地表达自己的优势。如做事认真、吃苦耐劳，具有团队协作精神、创新能力强，有较强的人际沟通能力等。这些空洞的语句对招聘方来说几乎是无用的词语。其实，毕业生可以灵活变通，把个人在学校期间具体参与的活动、获得的奖励、做过的社会实践、实习等用具体数据体现出来。

（二）散文式的简历

应届毕业生由于缺少社会经验，写简历时往往容易走极端，要么按老师上课讲的模式把简历写成了“八股文”，要么把简历写得像一篇散文或记叙文，看起来诗情画意，但凡有经验的雇主都不会被这些华丽的词藻所迷惑，因他们要找的是能干事的员工。

（三）没有重点，千篇一律

简历不是个人自传，许多简历讲的都是一大堆的空话、套话，如，博学多才、才思敏捷等词。而自己的专长和专业却看不出重点。这样的简历怎能吸引招聘方的眼球？在编写时应突出的是对本人申请的工作有意义的经历和经验信息，同时目标要明确。

（四）广告式的简历

应届毕业生的简历有时偏离了简历的重心，他们重包装，轻内容，认为亮丽的颜色、精美的设计、豪华的包装更能吸引用人单位的眼光。事实上，这种外表精美而内容却非常空洞的简历反让招聘者觉得应聘者做事不踏实。

（五）一份简历走天下

许多应届毕业生的简历做好后都会复印十几份随身带，每参加一次应聘投的都是一样的简历。这种毫无个性，甚至与所应聘岗位毫无关系的简历信息无疑是行不通的。应多研究一下所应聘的岗位，适当做一些修改，这样的简历才能提高求职的成功率。

四、个性化简历的编写技巧

编写简历既要遵循一定的规律，但又不能把简历写成“八股文”。不同单位有不同的行业性质，即便是招聘岗位名称相同，因单位性质不同也会有不同的岗位要求。因此，应聘者在编写简历时要保证简历规范，尽量使招聘者在较短的时间里判断出你的价值，并且决定是否聘用。那么，精心打造一份个性化的简历就显得尤为重要了。

（一）个性化简历编写的基本思路

1.内容上要有针对性。一是针对本人所应聘的职位；二是针对应聘者本人，尽量挖掘出自己在大学阶段的亮点。在编写时除了要考虑人职匹配外，还要尽力挖掘自己的“优胜能力”，即“人无我有”的信息。例如，假如是应聘技术型的工作，比如，软件工程师，简历的内容重点应突出本人的所学专业开设的主干课程、专业成绩、曾经做过的相关项目、社会实践经历（实习、见习）等；如果是应聘销售类的岗位，简历的内容重点应突出本人的语言表达能力、人际交往能力以及本人在销售经历中所取得的业绩等。

2.形式上要整洁、美观。简历一般不需要太长，以一张纸为宜，关键是要突出重点。编写时要求篇幅短小，言简意赅，版面整洁美观，如无必要，应聘普通的岗位简历不必做得跟广告似的花哨。对于一些设计、策划、公关类的岗位，简历形式可以精心设计，做得与众不同。

（二）个性化简历编写的具体方法

1.从招聘企业方面进行创新。毕业生在编写简历前要对所应聘的企业多一些了解，对应聘企业的性质、企业的文化、企业发展的理念等基本元素进行深入的分析和研究，积极研究招聘方的心理愿望和情感需求，在编写简历时把本人的信息以恰当的表现形式与应聘企业的相关元素融合起来，以引起招聘官情感的共鸣。

如，在简历的封面融入招聘企业较为熟悉的几个企业元素：企业标志、企业名称、企业识别色等。招聘方看到这些元素传递的信息，极大地加深对简历主人的认同感和亲切感，从而大大地提高面试的机率；简历中的内容也尽量以招聘方较为熟悉的形式表现应聘者的个人信息。例如，毕业生想应聘某公司的产品开发部，可以把自己的简历制作成该公司产品的产品说明书；如果应聘某广告公司，则把自己的简历制作成一本宣传广告册。这样为目标企业量身定做的简历具有独特性和创新性。

2.从应聘岗位方面进行创新。应聘者需要充分了解应聘岗位，特别是认真研究应聘岗位需要具备的素质、能力，并且根据相关的要素在编写简历时加以创新。例如，毕业生想要应聘某楼盘的策划员，就可以把自己的简历以售楼“楼书”的形式呈现出来。这样一份富有个性的简历，对应聘者来说其实就是巧妙的用简历来证明自己有策划员应具备的独特的创新能力和策划能力。目前，售楼的宣传形式虽然五花八门，但楼书因具有便捷、易读、大众化的特点，依然是房地产公司对外宣传的一个重要载体，楼书的设计和策划效果直接影响到楼盘的销售业绩。

3.从专业角度进行创新。应聘者如应聘属于专业对口的职业，编写简历时可以大胆采用专业术语去诠释简历，以展示本人的专业学习深度，便于应聘方考核自己的专业水平。因高校专业繁多，各个专业有其独特的专业语言和专业特点，应聘者通过简历诠释本人对专业的理解和体现本人的专业素养。

例如，毕业生是软件技术专业，去IT企业应聘时交给招聘方的分别是一份以FLASH软件做成的简历作品和用视频的表现方式做成的直观简历；如果学的是会计专业，去应聘会计员，把自己的求职简历做成一份会计报表。这些别具一格的简历既体现了应聘者良好的专业素养，又迎合了招聘方的喜好。这种别出心裁的简历一定能让用人单位过目不忘，相信应聘者也能得到意外的收获。

【参考文献】

[1]王岚，何娟.新编应用文写作[M].北京：中国水利水电出版社，2013

[2]王婕，于新秋，梁明鎏.应用文写作[M].北京：中国传媒大学出版社，2013

【作者简介】刘亲荣（1974- ），女，广西生态工程职业技术学院讲师，职业指导师，研究方向：应用写作；莫春姣（1965- ），女，广西生态工程职业技术学院副教授，研究方向：应用写作。

9.简历创作的技巧 篇九

调查研究不仅是“老话题”、“老课本”，而且也是常讲常新，常用常新的“新课题”、“新教材”。调查研究是党务干部、办公系统干部的一项基本功。从两个角度看：从工作的角度，调查研究是决策的基础，到一线获取情况、总结经验、查找问题、提出对策，从而推动问题解决和工作落实，并为领导决策提供准确全面的参考信息；从材料的角度，调查研究也是综合材料写作的基础，写好领导讲话、工作报告、工作方案等综合材料，必须要以做好调查研究为前提，这是写好一切文章的前提，基础条件。调查研究与综合材料写作如果出现“两张皮”，你调研的问题和要写的文章没走一条线，跑火车道永远不搭线，那这篇调研文章我相信领导不会满意。即便你的综合材料的辞藻再华丽、语句再硬朗，那文章的实用价值也不会太大。所以，今天我要跟大家讲调研报告的创作方法和写作技巧，这也是抓住了综合材料的矛盾所在，也是矛盾的主要方面，也是主要矛盾，换句话说也是核心。调查研究，调查报告写好了，其他材料可能也迎刃而解了。所以领着大家在“老”处发力产出新意，新意就是思想、观点、方法；在“旧”地破解回答新题，在传统手段的“工具箱”里拿起解决现实问题的“武器”，使调查研究更加具有强烈的时代感和现实感，更具有现克难举措的创新性和实效性。

一、调查研究的本质

调查研究的本质是什么？就是“创造思想”。用形象比喻 来讲，调查研究是特殊的“思想市场”、是特殊的“创意产业”，是特别的“智慧经济”、是特别的“方法超市”。总之，调查研究是归纳现状的“分类器”，是发现问题的“显微镜”，是分析问题的“扫描仪”，是解决问题的“金钥匙”。不仅是机关公务人员办公干事的“基本功”，而且也是领导干部履职施政的“方法论”；不仅是领导者决策的“智库”，而且还是干部破解难题的“法宝”。

毛主席有一句名言：“没有调查就没有发言权。”调查研究是我们在工作开展中一项重要且必不可少的途径与手段，没有调查研究就没办法直观地掌握实情，没办法深刻地了解问题所在，更没办法科学地制定措施办法。于党内干部而言，其重要性更要加深一层，因为无论是马克思主义的唯物主义世界观和方法论，还是党的实事求是的思想路线以及从群众中来、到群众中去的工作路线，都要求我们党员干部必须始终坚持和不断加强调查研究。可以说，调查研究是所有党员干部坚持理论联系实际的一项必备技能，也是我党联系群众的一个极端重要途径。从这个意义上来看，调查研究不仅是一种工作方法，而且是关系党同人民群众血肉联系的大问题。因此，党员干部要时刻不忘调查研究，时刻把深入实际、深入基层、深入群众作为一项重要任务来抓。

二、当前办公室干部调研写作方面存在的问题和原因

（一）学习不勤，胸中无墨

有的干部没有形成良好的学习习惯，花在读书看报、查 阅资料、收集素材上的时间和精力不多造成知识储备跟不上形势需要，接到调研任务时，感觉“书到用时方恨少”。或是虽然能积极抽出时间学习，但仅仅满足零星式、碎片化地获取知识，缺乏有效整合和加工，没有形成完整的知识体系，更谈不上思想积淀。还有相当一部分干部把写作当成“苦差事”，主观上存有畏惧逃避情绪，造成了从“不想写、不愿写”到“不会写、不懂写”的恶性循环贻误了提升自身素质的机会。

（二）定位不准，手中无题

有的干部虽然有调研的主观意愿，但由于视野不够开阔、定位不够准确等原因，找不到适合的题材开展调研，存有“不知该写什么的困惑”。或因没有掌握选题要诀，出现一些不成功的选题，主要表现在以下几个方面：一是选题过高。如动辄选取涉及国家宏观决策层面的题材，实际上由于站位、认知、学识等原因，一般的基层同志根本难以驾驭。二是选题过大。有的未对主题作具体的定义和明确的界定，导致涉及面太广，重点不突出，限于文章篇幅，难以将情况问题讲清楚。三是选题过空。有的题材理论性太强，内容空洞，脱离实际，无法有效指导实践。四是选题过旧。一些题材是多年以前的老调重弹，跟不上形势发展，甚至与当前的新要求、新提法相悖，失去了开展调研的意义。

（三）钻研不深，心中无策

有的干部在调研中，虽然能够掌握情况、发现问题，却不擅长分析问题、解决问题，特别是对于一些情况较为复杂 的主题，显得束手无策，提不出针对性、建设性较强的解决意见。有的年轻干部对事物的认知浮于表面，不善于透过现象看本质，不善于剖析问题产生的深层次原因，难以找准解决问题的最佳切入点。更有些干部不愿主动思考，奉行拿来主义，照搬照套他人的调研成果，缺乏与实际情况有效的结合。

（四）打磨不精，文中无泽

有的干部，在撰稿过程中随意发挥、天马行空，想到哪儿写到哪儿，没有紧扣调研主题，虽然全篇洋洋洒洒数千字，却内容空洞、言之无物、不着边际。另有一些文稿虽然粗看没有明显问题，却经不起认真推敲，如段与段之间过渡不自然、句与句之间衔接不顺畅，一些表述不精炼、不准确、不具体，甚至出现病句、错别字和标点符号使用不正确等低级失误。

三、调研报告的创作方法和写作技巧

任何一种题材的材料都离不开“勤学勤练”的学习积累，在学习调研报告写作技巧前，我们最基本的要提高博读、厚积、勤练的学习能力。博读。首先，要多读党报党刊和上级文件，认真学习政治理论知识和上级政策，了解党和国家对当前各项工作的最新要求，确保政治上不跑偏。其次，要多读与自身岗位职责紧密相关的资料，熟练掌握业务知识，做到干一行精一行。再次，多读刊载在主流报刊上的优秀调研文章，认真研究其谋篇布局、语句运用、论证方式等方面的 规律和要领，做到“体有所摹”。厚积。常言道，“好记性不如烂笔头”。要做学习的有心人，对于接触到的一些有价值的素材，如一篇好的文章、一套好的标题、一些精妙的语句等，要通过剪报、笔记、扫描、拍照、存电子文档等方式进行收集，并实行分类归档，不断丰富自己的资料库，在需要引申运用的时候，便可以信手拈来，引经据典，增强调研文章的权威性和说服力。勤练。熟能生巧，勤于动笔、多写多练是提高写作能力的不二法门。要善于自我加压，保持一定强度的调研写作训练量，形成“笔耕不辍”的习惯。每年提前选好调研课题，制定调研写作任务时间表，并严格按照既定时间节点完稿，确保每年都能推出一定数量的调研成果。要着力培育以解决问题为导向的调研式思维，将调研写作的艺术和技巧融入其他日常公文写作中，使文稿更具前瞻性、建设性和实用性，切实发挥以文辅政的作用。

结合个人学习材料心得和自身实践感悟所得，借鉴、归纳、总结、提炼出以“四选”、“四谋”、“五性”、“五用”为主要内容的“四四五五”创作方法和写作技巧，今天，重点和大家分享这个写作技巧，以供大家在实际工作中参阅参考，不当之处，恳请匡正。

（一）突出重点，把握“四选”

“四选”的主要内容就是：选题、选材、选法、选时。其中的关键所在“用”，即实用、有用。

1.选题要力求一个“准”字。选题决定成败。决定报告能 否进入领导决策，产生良好社会反响，核心就是“能用上”。选题要磨炼自己“先知先觉”的敏锐嗅觉，力求传送时代信息、拨动时代琴弦、把握需求者的脉搏。要紧贴党委政府工作重点选题、要聚焦社会热点选题、要突出工作亮点选题、要围绕发展难点选题。

一是要以“司令员”的位臵去选题，谋求新战略。考虑问题要从战略性、宏观性位臵出发。做到“三个关注”：关注领导行踪、关注领导言语、关注领导的指示。坚持“四个做到”：与市委、市政府在思路上共振、在时机上吻合、在意向上趋同、在需求上贴近。选题一方面要服务于前臵规划。如，就一项工作的开展思路、战略目标及规划开展调研，厘清工作思路和工作要点，提出目标和措施。另一方面要服务于跟踪落实。如，就一项重要决策，重点工作的贯彻落实情况开展调研，及时发现问题，纠正偏差，推动落实。

二是要以“情报员”的视角去选题，搜集新事物。搜集新事物、新线索，善于抓住带有方向性、倾向性、预见性的问题，重要但尚未引起重视的问题，看似平常却很有价值的问题。要抓住这些容易忽视的细节问题，找出新的思路，提出应对措施，供决策层参考，为各项工作顺利推进和社会大局和谐稳定作出贡献。

三是要以“老百姓”的口味去选题，符合新要求。老百姓想什么、急什么、要什么？要时时搞清楚、处处搞明白、读 懂群众心，真正了解群众“所思、所想、所盼”，“所困、所难、所怨”，“所要、所求、所需”。设身处地为百姓着想，真正读懂了百姓心才能获得真知灼见。第一，要围绕民众广泛关注的问题开展调研，揭示真相，以正视听。第二，要围绕与群众利益攸关的社会问题，开展调研，了解情况，维护民利。第三，要围绕群众意见大，呼声高的问题深入调研，查实情况，研究对策。如：2009年《新时期、新农民、新企盼》，农民心中有“十盼、十怕、十需求”——来自“三农”一线的调查报告。获《江城日报》一等奖，被《祖国万岁》建国六十周年大型图书集锦收录。

四是要以“评判者”的标准去选题，拉高新标杆。要记住“四句话八字标准”。“熟悉”：就是问自己是否了解这个问题；“新颖”：就是问你的与别人的有什么不一样；“实在”：就是问你的东西是否空谈、空说、“忽悠人”；“贡献”：就是问你的贡献是否完善了理论和制度，是否推动了实际工作。用这个标准及时发掘各行各业、各条战线中涌现出来的新思路、新做法、新措施、新经验等工作亮点，通过撰写调研报告等形式，及时加以总结提炼推广，通过“以点带面、示范带动”，把各项工作不断推向前进。

2.选材要力求一个“精”字。材料是调查报告的血肉。在提炼报告主题、拟定写作提纲后，按照“去伪存真、去粗取精、由此及彼、由表及里”的方法认真研究材料，精选真实、准确、全面、系统的材料。

一是选择什么样的材料？精选“四种”类型材料：典型性材料。反映事物本质，说明表现主题。必须具体、真实、生动，具有代表性。综合型材料。说明总体概貌的，要处理好典型材料和综合材料的关系。没有综合材料就没有报告广度，没有典型材料就没有报告深度。只有两者有机结合，才能反映总体情况。对比性材料。通过对比使报告更加突出，给人更强烈、更深刻的印象。统计性材料。这类材料具有很强的概括力、表现力，而且兼有具体性、准确性特点。用文字表达不清楚的，用统计手法可以一目了然。

二是怎样去选择材料？同样的材料不同人去写，由于选材角度不同，成稿的效果也完全不同。在全面、翔实地掌握第一手资料后，要通过过滤、梳理、归纳等方式，对信息进行“深加工”，透过现象看本质，找出根本规律。要学会“三种方法”。首先，按照要素分类法选材用材。增强材料使用的针对性、有效性。其次，按照事物关联法选材用材。把零碎的素材整合分类，为我所用。其三，按照论据补充法选材用材。善于“回头看”，看素材是否全面、详细。哪些有用、哪些备用、哪些还需要深入调查了解，做到一边研究一边否定，一边深入思考一边补充新资料。

3.选方法要做到一个“宽”字。文无定法，调查报告同样不能总靠老办法、老套路。随着形势发展和事态的变化，要 有想象空间，有新的发现和收获。为此，调查报告需要有战略思维、辩证思维、系统思维、联想思维、发散思维等。

一是联想思维方法。采取联想式思维发现新问题，拿出新方法。

二是创新思维方法。调研是一项创新工作，只有突破僵化的思维方式，才能找到新的方向、新的出路，进而从全新的角度，深入研究新情况、新矛盾、新问题，并大胆提出新观点、新见解、新对策。力求“见人之未见，发人之未发”，使你的新思想、新思维、新思路像原子弹那样发生巨大裂变。做到思想有高度、思维有深度、思路有广度。

三是发散思维方法。敏于以小见大，善于关注生活中的每一件事，从中预测形势，寻找大量数据，直观捕捉信息。勤于观察生活，有所发现、有所思考、有所收获。

4.选时机要体现一个“适”字。调研的生命在于真实及时。必须积极主动、讲究时效。《报告》也不能可先可后，可快可慢，要有一定时限。

一是调研时机要把握好。做到“知之在先、思之在先、谋之在先”，特别是热点问题和领导关注的重要问题，要集中力量、快速反应、及时调查，以满足领导决策需要。二是报送时机要把握好。“文当其时，一字千金”。要“生逢其时”，才能“谋当其用”。今天是个“宝”，明天可能变成了“草”。

（二）抓住关键，准确把握“四谋”

“四谋”的主要内容就是：谋观点、谋布局、谋角度、谋规律。其中的首要贵在“新”，即要有新创意、有新亮点。

1.谋观点要在创意点上下功夫。观点是文章的灵魂。调研报告的关键是观点是否有新意？是否有思想性？坚持做到“四性”：

一是准确性。概念提出要明确、判断事物要恰当、推理要符合逻辑。作为以文辅政的重要载体，调研类文章的内容必须准确，情况必须真实，数据必须精确，不可夸大也不可缩小，不可拔高也不可压低，这样才能为领导决策提供可靠依据。要认真核查内容，是否存在添枝加叶、张冠李戴甚至弄虚作假的成分，及时挤掉文中的“水分”，保留实实在在的“干货”，在实事求是的基础上进行论述分析，有针对性的提出建议和对策。

二是鲜明性。观点要突出、赞成什么、反对什么，不能遮遮掩掩、吞吞吐吐，要臵地有声，旗臶鲜明，要坚持思想与实践相结合。主题是调研类文章的魂，是撰稿者写作意图的集中体现。全文要确立鲜明的主题，并以此为主线进行分析论述；文稿主题要与调研主题相一致，确保调研的预期目的得以实现；主题要与材料相互统一，既做到主题能统率材料，材料能支撑主题，使得主题、观点、内容同步，做到“有血、有肉、有魂”。三是创意性。通篇要有新颖性、创造性的想法。如：“上级监督太远、平级监督太软、下级监督太难”。要富有新意、符合实际、一看就懂，只有这样才能从“老调乐曲”中唱出“军歌嘹亮”，做到常唱常新、常调常新、常研常新。

四是生动性。在抽象的论述中穿插具体的、形象的东西，使报告带有感情色彩，杜绝枯燥、乏味、呆板。

2.谋布局要在大视野上下功夫。谋篇布局是尽显调研报告大气、美丽的重要步骤。要有牢固树立“三观”。

一是要树立大历史观。以宏观的着眼点看待历史，用更宽阔的视野重新审视过去和历史，不能局限于某时某段，放眼全局、着眼历史。

二是要秉持大未来观。就是要找对方向，从大局中去把握，从大势中去观察，从中预见发展趋势、发展特点，从而寻找解决问题的新思路、新方法。

三是要善于大融合观。其核心就是找准结点，找准历史、现实和未来的交汇点，找准现状、困境及出路的交汇点，找准政治、经济、文化、社会、生态各领域的交汇点。

3.谋角度要在独特性上下功夫。角度决定新意、体现深度。

一是研究背景的角度要有独特性。背景研究透了就会加深对事物的认识。

二是研究视点的角度要有独特性。如何根据形势发展和 事物变化选准研究的视点。

三是研究框架的角度要有独特性。框架不能老三样：问题+原因+对策，要根据实情确定框架。

四是研究结论的角度要有独特性。调研的目的是形成正确的结论，符合实际，体现新意。

4.谋规律要在创造力上下功夫。顺应规律办事，否则都是“短命”文章。加强理性思考，善于从历史经验中去总结规律，从社会变化中发现规律、从发展趋势中把握规律。

（三）统筹兼顾，准确把握好“五性”

“五性”的主要内容就是现实的清晰性、思考的深刻性、逻辑的严密性、风格的硬朗性、文章的美观性。其中的核心重在“质”，即追求精致、精品。

第一，坚持把现实的清晰性表达出来。对全局性情况的报告，不能停留在点上情况；对于需要量化分析的报告，不能停留在定性的判断上；对于趋势性的描述报告，不能停留在历史片段上；对于特点式的概括，不能停留在对纷繁现象的表述上。

第二，坚持把思考的深刻性表达出来。要把内核思想表述出来。首先要切忌浮光掠影、主观臆断、孤立、片面的观察事物。做到描述准确、切入到位、分析深刻，揭示深层原因。对真实情况和问题：有一说

一、有二说

二、是就是、非就非。其次要善献实策。找出切实可行的解决办法，思路 清晰、观点正确，措施有效。

第三，坚持把逻辑的严密性表达出来。报告的力度不在语气，而在逻辑的严密性。要表现出现状、问题、对策的延续性，形势、战略、举措的贯通性，段落内论点和论据的匹配性，术语概念的准确性和一致性。要注重完整性，有情况、有分析、有对策；注重逻辑性，段落安排是否合理、层次是否清晰、连接是否顺畅、过渡与照应是否恰当等；注重平衡性，各条块、各段落的篇幅是否合理，长短是否恰当等，避免出现顾此失彼、头重脚轻的情况。

第四，坚持把风格的硬朗性表达出来。通篇要做到：风格硬朗、观点精辟、语言精炼、文字简洁。语言表达要求：快速直接，充分利用标题；语言简洁，用最少的文字准确表达；不加渲染，尽量平实达意；不说废话，尽量句句有味。

第五，坚持把文章的美观性表达出来。美观性要做到：结构严谨、标题工整、布局均衡、过渡自然、语法规范、语言顺畅。但又不要刻意要求形式美，变成了新的八股文。

（四）注重转化，准确把握好“五用”

“五用”的主要内容就是：用心积累、用心倾听、用心琢磨、用心修改、用心试验。其中的要诀务在“勤”，即“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

只要有悟性、有功底、有自信，能用心、能吃苦、能坚持，都能成为高手。在实践中学会“三步走”：第一步，要从 模仿中起步。学书者临帖、学画者临摹、学写者临习。第二步，要在合作中成长。向高手请教，学谋划思路、学布局方法、学写作技巧。第三步，要在竞争中转身。坚守与己竞争，与人合作的观点，在竞争中突破写作的“天花板”，实现华丽转身。

第一，要用时间积累。积累素材、积累观点、积累理论，新形势、新局面、新矛盾的破题需要用新素材、新观点、新理论做支撑。理论功底深，才能站得高、看得深、望得远。善于抓住本质、击中要害、找准焦点。

第二，要用包容倾听。充分包容差异，善听异见，让各种观点充分交流、充分交锋、充分交换，听取别人意见，才能形成正确的思想和结论。要善于观察，“望”准时情，必须亲临一线调研，切忌闭门造车；必须沉下身子调研，切忌走马观花；必须全面系统调研，切忌以偏概全。要善于倾听，“闻”清真声，兼听则明，偏信则暗，调研中必须耳听八方，广泛听取各方面的声音，不能仅端坐在会议室，听汇报、听恭维的话，还要迈出步子，卷起裤管，深入基层干部群众生产生活一线，面对面零距离倾听他们的呼声，收集基层社情民意，特别是在开展涉及多方利益的调研时，要兼顾各利益方的意见和诉求，更加全面的了解实际情况，把握事情的全局，得出更加客观准确的判断。要善于寻策，“问”足良计，一次成功的调研往往不是个人苦思冥想单打独斗的结果，而 是广聚民智、博采众长的结晶，要带着疑问下去调研，以不耻下问的精神，虚心向基层干部群众、社会各界人士请教，做到问政于民、问计于民、问需于民，从民间智慧宝库中寻找解决问题的“金点子”“金钥匙”。

第三，要用心思琢磨。调研就要吃苦，美好的作品是点灯熬油“熬”出来的、用心琢磨“磨”出来的、全力憋宝“ 憋”出来的。必须千锤百炼，舍得花时间、花精力，在调查上下功夫，在研究上费心思。要有“衣带渐宽终不悔”的韧劲和“为伊消得人憔悴”的毅力。静下心来了解情况、总结经验、研究问题。这样才能会有“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”的快感，才会有“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的感叹，获得更多的规律性认识。

第四，要用耐性修改。有深度、有新意、有美感的精品才能更有穿透力、震撼力，打造精品必须有不厌其烦的心态，锻造“细查细改”的严谨文风，进行反复修改，反复推敲。越是水平高的人，越懂得修改的重要性。所以要注重在“五改”上下功夫：要改立意，使其达到鲜明突出；要改观点，使其达到准确无误；要改素材，使其达到真实可靠；要改结构，使其达到严谨周密；要改语言，使其达到准确精美。