银行晋升工作总结

银行晋升工作总结（13篇）

1.银行晋升工作总结 篇一

时光荏苒，光阴似箭，银行人员晋升自我鉴定有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！

银行人员晋升自我鉴定【一】

从事邮政储蓄工作已是半年的时间，半年来的酸甜苦辣不是一句话可以描述的。从一个从学校出来对工作的概念既向往又迷茫的我到对现在的工作百般熟悉，可以说是感慨万千。因为这半年中有遇到工作困难不知所措的困境，也有在同事的帮助下圆满解决时的兴奋，既有理不清工作思路的迷茫，也有在摸索的路上拾起的点点滴滴。于是，我整理起回忆的思路，在面临转正之际，写下我的邮政储蓄转正自我鉴定。

在进行个人鉴定之前，对自己半年来的工作进行一个回想。记得刚来到xx分局的时候，一无所知这个词用来形容当时的我一点也不过分，对工作的一无所知，对为人处事的小心谨慎，现在想想当时的自己都觉得可笑，转变的过程是个艰难的过程，同时也是个痛苦的过程，因为转变就意味着新的事务要不断的吞噬它原有的结构，物质表面的转变只是一个蜕变，那精神层次的升华才是思想的一次自我战胜。我想在三乡我战胜了自己。我具体的工作是储汇柜员，这个看似简单又体面的岗位，原来只是玻璃墙外人对我们的定位。而我的转换不仅是从以前的玻璃墙外到内部的更替，更多的是我感到了表面的东西不一定是真实的东西，最能欺骗人的就是我们自己的眼睛。工作时需要高度集中，容不得半点松懈，对客户要耐心的解释，对工作要充满激情。说实话，这在没参加工作以前的我是根本做不到的，现在我知道我可以做到了，并且可以自豪的说我不比别人做的差，这也许就是工作带给我自身最大的变化，虽然这个变化是潜移默化的，但我切切实实的感到了这个变化。

既然是工作心得，我想就没必要写太多冠冕堂皇的话，只有那些中肯的建议和批评对我们的工作来说才最实在，邮储的发展经历了很久的转变和提高，但是存在的问题亦不容小视。自身的人员素质不高，业务的单一和少的可怜的附加值，管理的不健全，激励措施的效用性不高等等。这一切是我们无法不面对的问题，虽说我们也在努力的改变这一现状，但改变不是一朝一夕。我们正在这个关键的转型期。

我们可以借着邮政银行的成立这个绝好的契机，实现整个企业的蜕变和提高。虽然这个过程中会有很多的阻力和压力，但是我们明白压力是最好的动力，也许很多的问题就会迎刃而解。这些便都是我的工作自我鉴定。

银行人员晋升自我鉴定【二】

思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，银行从业人员自我鉴定。

工作上，本人自xx-xx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为XX行业务的行家里手。

记得，刚进XX行，为了尽快掌握XX行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基矗

我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续，自我鉴定《银行从业人员自我鉴定》。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足现状，又于xx年自修xx大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。

最后，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激-情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进娶立功、建业……

2.银行晋升工作总结 篇二

4月29日, 经过辽宁省、沈阳市、新民市档案局和辽宁省、沈阳市地税局组成的专家评审小组的严格审核, 新民市地税局以97.5分的优异成绩顺利通过了档案管理工作省特级验收, 成功晋升档案管理工作省特级单位。这标志着该局的档案管理工作又向前迈进了一大步。

多年来, 新民市地税局高度重视档案工作, 始终将档案工作作为税收征管的重要组成部分常抓不懈。2009年以来, 该局按照档案管理工作晋升省特级的标准狠抓落实, 全面加强组织领导, 进一步完善了档案管理体制;经常召开专题党组和局务会, 认真研究档案工作;加强基础设施建设, 不断改善档案工作条件, 改善档案保管环境, 配备计算机、打印机、扫描仪、刻录机、复印机等设备, 安装全文集档案管理软件, 在档案库房安装灭火器、吸尘器、温湿度测量仪等仪表, 确保档案的安全保管。这一切为档案管理工作顺利晋升省特级创造了有利条件。

评审会上, 专家评审小组听取了新民市地税局档案管理工作晋升省特级单位工作情况汇报和档案工作晋升省特级单位自检报告, 对档案室的管理体制、业务建设、现代化管理、基础设施、服务利用等情况进行了实地检查验收。经过全面审核, 专家评审小组成员一致同意新民市地税局档案管理工作晋升省特级单位。

3.山上的晋升路 篇三

大学毕业后，我踌躇满志地来到一家私营企业。我的文凭在公司算是比较高的，专业又对路，起点当然比别人高。我为人厚道，处事坦荡，同事关系和谐，晚上、周末也常常毫无怨言地加班加点，照理说发展得应该很快吧?可是到公司五年了，还是普通的小职员。其实，这期间有三次很好的提升机会，不知为什么，都与我擦肩而过。这给我的打击着实不小，几次萌生去意。但我不甘心就这么不明不白、灰溜溜地走掉，我要搞清楚这其中的原由——到底为啥我不行?

我们公司有些特别，公司老板和老板娘都喜欢登郊外的鼓山。鼓山是我市、乃至我省的一个著名旅游景点，每逢周末都有数以万计的游客来徒步登山，常有很多省外、国外的客人也慕名而来。我们的老板，除非出国或去外地出差，几乎每周都去登鼓山。不仅他自己家里人去，还积极鼓励公司里的人参加。于是，公司的高管和一些特别喜欢跟随领导的员工常常积极响应。他们通常一边登山，一边聊天，到了山顶，还要到茶庄小坐片刻，谈谈企业的发展、干部的调配等事情，我听说，企业的很多重要决定都是在这个时间确定的。

我性格内向，生性好静，不太喜欢运动和交际。周末要么到公司加班，要么到图书馆去看书看报、收集资料，自修充电。我有些看不惯那些平时跑在老板鞍前马后，在领导面前争取好表现、献殷勤的人。我认为应该凭硬本事吃饭，年轻人不要把精力和心思都放在搞关系上。于是来公司五年了，我从来没有陪老板爬过山。一个周末，一位同事来问我：“周末怎么过啊?去不去登鼓山啊?”我很爽快地回答：“不去，不去!”

初登鼓山

没想到，晚上回到家，妻子也问我同样的问题：这个周末怎么过啊?原来，她们公司明天在鼓山举行登山比赛，让我陪她去。我说没意思，不想去。她意味深长地说：“你们老板不是也很喜欢登山吗?你看看你们公司，几个新提起来的，都是常常陪老板登山的人，在你们公司啊，不陪老板爬山，就别想升官!”我顶了她一句：“正因为老板喜欢登山，我就更不喜欢去了，省得别人说闲话，说我想趁机向老板靠近，拉关系，献殷勤。”

虽然嘴上这么说，我的心里还是同意妻子的说法的——回想一下这几年的人事任命，真是常陪老板登山的那几个同事高升了。我们这些有专业、有文凭的书生，清高自傲，总是天马行空，独来独往。结果，到手的只有两袖清风，空空行囊!其实，这都是不谙世事、幼稚无知的表现。当加薪不如意、升官没有份的时候，我们常常怪老板瞎了眼睛，看不到自己的能力和水平，瞧不见自己的业绩和贡献。然而，是不是应该反过来检讨一下自己——你离老板那么远，怎么让他看到你的种种长处呢?一个被公司边缘化了的员工，只知道孤芳自赏，距人于千里之外，还想晋级提薪，想都别想!

想到这儿，我对妻子说： “要不，周末咱们一起去登山吧，把孩子也带上!”

出发的时候，我有意戴上了印有公司名称的太阳帽，穿上了公司特制的广告衫，背上了印有公司标志的背包。说来也巧，在登山的路上，我居然真的遇到了老板和老板娘。看到我的一身打扮，老板一改往日的严肃，满脸是笑，主动与我打起了招呼： “今天也登山了啊!好，很好!”

在周一的早会上，老板特别提到了一件“在登山中令他感动的事”，他说： “我在山上遇到的那位员工，平时工作很敬业，这我都看在眼里，但我没想到，就是在周末，跟家人在一起休闲时，他也没有忘记宣传公司，提高企业的知名度!”虽然老板没有在会上直接说出我的名字，但是我的心还是暖洋洋的。这天回家后，我把老板的话向妻子做了汇报，妻子偷偷地笑了，说： “还不是我让你去登山的?你得怎么谢我啊!”我赶紧给了妻子一个吻。

这件事给了我很大的触动。我发现一个企业的文化，往往是与老板的爱好、修养、风格紧密相连的。也许有的老板层次并不高，倡导的东西也不高雅，或者他的兴趣与你的爱好相差很远，但是，你要在企业里呆下去，并且有所发展，就要接受“老板文化”，成为大海里的一滴水，随它潮涨、潮落。为此你不得不研究老板的爱好，并且“投其所好”。每个人都有感性的一面，很多老板看员工是否忠诚，与企业理念是否合拍，不看别的，就看他倡导的、提出的、要求的，你是不是喜欢，是不是拥护，是不是积极参与其中!

一路攀登

一个月后，公司企划部准备组织车间的报道员举行一次活动。有的人提议去江滨公园，有的提议去金牛山，而我却决定就去登鼓山。周末那天，三十多名报道员浩浩荡荡，欢声笑语，打着公司的旗帜，好不热闹。在路上，我们又遇到了老板和老板娘。老板看到那么多的公司员工穿着公司的广告衫，引来路上频频回顾，十分高兴。

在活动结束后，我们在山上开展了捡垃圾活动。我们的行动吸引了一位市报记者的目光。他对我们进行了采访，并随后在市里的日报进行了报道。老板知道了此事，十分兴奋，特别让企业内部报纸转载这一消息，并且配发了很长的“董事长寄语”，要大家向我们学习，在参加各项社会活动时，注意扩大企业的知名度，提高企业的美誉度。

时隔不久，出现了一个车间主任职位的空缺，我顺利地得到提升。我第一次品尝到了晋升的滋味，心里真是很美。我发现，以前十分清高的我，其实还真是个“官迷”呢!

话又说回来，陪老板爬山等一系列活动，并非阿谀奉承，而是有更深的意义。当老板观察一个人是否合适主管位置，他不仅要看其专业能力、实际贡献，还要考虑更多因素。比如，整体的人际关系，融入团队的协调性，在组织中具有的影响力，服务别人的态度，等等。这些属于“领导魅力”的特质，往往不易在日常工作中被发现，反而容易在下班以后的聚会中，在业余活动中考察出来。也正因为如此，除了在工作中显现专业才华之外，积极参加业余活动，主动提高“迷人指数”，不断积聚人气，也是老板选择提升员工的重要途径。

“十一”长假，车间要举办活动。大家提了很多方案，最后我决定举办登山比赛，并想请老板和老板娘来颁奖。老板很爽快地同意了。让我们意外的是，他还拨给了我们一笔奖金。由于奖励范围大，奖金优厚，报名参加登山比赛的员工也就特别的多，有近一百人。比赛那天，全车间近三百人都到现场观看，给参赛选手加油、助威。大家穿着公司的广告衫，举着十多面旗帜，喊声震天，气氛热烈。这次活动很成功，市电视台还拍了新闻，请老板讲了话。在电视上播出新闻点评时，主持人说：“请广大企业和市民都要向这家公司那样，开展丰富多彩的活动，为迎接奥运尽一份力!”

接下来，我写了一个报告给老板，建议集团成立“登山协会”，由老板任名誉会长，经常组织登山活动，每年举行一次登山比赛……老板很快就批准我的这个报告，并且让我牵头。为了更好地开展这项活动，我被调到集团办公室任副主任。

4.晋升一级工作总结 篇四

总 学

工 结

中

时间过的很快，转眼之间我已做了八年的体育教师，回顾这八年来的点点滴滴，万种思绪涌上心头，在这个过程中即有欢声笑语，也有喜乐哀愁。在教育教学过程中，本人勤恳踏实、团结协作、精心施教、爱护学生、教书育人、无私奉献，为我校的体育教育事业的发展作出了应有的奉献。下面我就本人八年来的工作总结如下：

一、德育方面

作为一名教师，我在思想上严于律己，以“以人为本”为方向，坚持原则，实事求是。热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己。工作中态度端正，热爱学校，尊重他人，虚心求教。力争在学生的心目中树立起榜样的作用。在这八年里，本人一直兢兢业业工作在教育工作岗位上，坚持依法执教，自觉遵守《教师法》；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平的对待每个学生，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；尽力与同事搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学，举止文明有礼貌，严格要求自己，注重言传身教，力争做到最好。上课时，除了教会知识外，还要教会学生做人的道理，为人处事的原则。体育课大部分是室外课，当学习一些技术动作时，学生就会感到单调、枯燥无味。如果能播放点适合学生口味的富有节奏感的音乐，创造一个轻松和谐的环境，同学们就会觉得耳目一新，跟着节奏做动作，即使较长时间地练习某个动作，也会兴趣浓厚；又如在课堂上紧张激烈的比赛活动中，来点节奏感比较强的迪斯科音乐，学生既体会了竞赛的

激烈，又感受到了身心愉悦。一节紧张而又大强度的体育课接近尾声时，伴随着轻柔舒缓的乐曲练上一段优美的小舞蹈，不仅使学生全身紧张的精神也能得到休息，不仅学到了体育知识，而且陶冶了情操，使学生在欢快的心境中既锻炼了体魄，又受到美的熏陶。体育教学除了丰富学生的体育基本知识，提高技术、技能外，还要对学生进行竞争意识和爱国主义教育。比如，上室内课时我们播放体育健儿在奥运会赛场上夺冠、国旗升旗时动入场竟的录像，看了以后，教师通过语言激励学生，让学生知道只有拼搏、努力才有提高，在此环境的感染下，同学们会热血沸腾，爱国之情油然而生。

二、教学方面

在教学中，我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时，使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用，在教师的指导下，使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能，提高身体素质并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生勇敢、顽强的进取精神。让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，开展好每天的“两操”（广播体操和眼保健操）和体育课外活动。在每学期初我都重点抓广播操教学，因为经过一个暑假或者是寒假的休息，学生对广播操有所放松和散漫，如果不及时纠正，学生养成这种不好的习惯对他们的身心和各方面都不好，所以在每学期初我都会用两到三周的时间来纠正学生的动作，这样一来学校广播操有了很大的改观。其次有计划、有目的、有层次地上好每一节课。为了上好课，我还做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研在新课改下的体育与健康教育教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯等，学习新知识可能会有哪些困难，并采取了相应的预防措施就好多了。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。在备课中我合理的安排教材，从基本体操、走跑、投掷技巧、球类游戏、对抗与角力、武术、韵律与舞蹈、体育与健康基础知识等，使学生在多方面得到锻炼和发展。在体育课中为了培养学生对体育锻炼产生兴趣，安排了各种游戏来引导学生。比如上跑类练习时我不让他们围着操场乱跑而是进行跑类游戏，如丢沙包、障碍赛跑、接力赛等游戏来进行教学，这样既提高了学生的学习兴趣，也达到了跑的练习，同时还培养了学生团结协作的优良品质及吃苦耐劳的精神；使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容，另外为了完善各人自身的素质修养，除了参加学校举办的有关教学活动外，我也积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、自我提高方面

（一）、加强理论学习，不断提高专业素质

传统的课堂教学是以知识为中心的，它脱离了学生的现实生活。陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。”作为教师应主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。《新课程标

准》《体育新课程教学法》《新世纪教师素养》等教育教学理论书籍已成为我亲密的伙伴，只要我有空我都会拿出来翻翻并在相应的地方做上笔记，同时写上心得体会。在2007年1月我顺利的完成体育本科函授。在函授过程中学到了很多理论知识，使我的专业素质有了很大的提高。

（二）、加强自身的职业道德修养

加强职业道德修养要从自我做起，这是由道德的特点决定的，教师不努力提高自身的道德修养，就无法完成教书育人的任务。做好这方面的工作，我主要从下面几个方面来做：一是认真学习道德理论。二是积极进行道德实践。三是努力提高文化知识水平和专业素养。四是努力参加课改实践。

（三）、利用信息技术，优化教学

现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基本功，充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，能制作一些教学课件，利用多媒体及在网上搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教学能力。如我在上韵律课环节中我就从网上搜集一些韵律视频和一些简单的健美操动作来进行教学，这样借助多媒体学生就更直观、更形象的接受一些新知识，我还利用网络查阅一些相关的资料和文件，比如在网上看视频教学，参考同行人的教学设计，这样使我的教学可以从多方位多角度来进行教学。

（四）、结合新课程，制定教研课题

教学方式的变革要遵循让学生主动参与、主动历练，主动探究的原则，要有利于实现由“要我学”到“我要学”的转变。以问题为载体，以学生自主或者合作探究为主要学习方式，以培养思维能力为核心，运用这

种教学方式，要充分了解学情；要确定恰当的探究问题；在探究过程中，教师要做好组织工作，最大限度地调动学生参与探究的积极性、主动性；不能离开学科的知识与技能而架空地去探究。比如在模仿练习这一教学环节中，我首先要求学生自己模仿他们所喜爱的动物走或者是跳，之后我再根据学生实际来纠正和改进学生的模仿动作，这样学生的思维得到了很大的想象空间，在那一堂课中可以说有我想象不到的效果，有些同学既然在模仿走或者是跳的过程中还带有模仿动物的声音，这样学生充分得到锻炼和自我展现。给学生留出更多的空间，帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展的动力。

四、业绩方面

2007年3月被学校评为优秀教育工作者；2008被团市委评为全市优秀团干部；2009被团县评为优秀少先队辅导员。

在2008年6月的时候，在校领导的帮助和支持下组织了一场校园集体舞比赛，获得了学校领导的好评。连续多年担任县级运动会和各类球赛裁判工作。本人积极参与教研教改活动，所写论文《情商在体育教学中的作用》2010年4月在《探索与交流》上出版。

5.晋升工作总结报告 篇五

一、刻苦学习，不断提高自身素质

三年来，本人能够始终保持坚定的政治立场，牢固树立并深化全心全意为人民服务的理念;能够及时关注世界形势发展变化趋势，全面系统地学习十七届四中、五中、六中全会，及党的十八大精神，时刻做到保持头脑清醒、用马克思主义最新理论成果武装自己的头脑;能够认真学习并贯彻执行党的路线方针政策，切实履行公务员职责;能够主动利用业余时间刻苦钻研涉及监控专业领域的书籍和理论文章，努力掌握现代办公技术，不断充实提高自己的业务能力。通过不断学习，政治觉悟进一步提高，我深知要有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心，把监控中心的工作作为奉献生命的广阔舞台，用自己炽热的情怀书写一个普通监狱警察对党的监狱事业的无限忠诚。

二、恪尽职守，模范履行监控职责

随着监狱事业的发展，监控视频网络安全信息平台越来越体现出在监狱安全工作中的重要地位。作为一名监控员，我不仅熟练地掌握了监控工作运作模式和操作技能，明确认识到监控工作在整个监狱安全防范工作中的地位、作用以及今后的发展趋势;还通过具体工作实践，提高了独立分析问题、动手解决问题的能力，增强了工作责任感和使命感。从事监控工作以来，本人能够认真做好目标监控，及时处理报警任务，认真填写值班记录，严格交接班手续。发现监控目标有异常情况，能够迅速向监区值班领导或监狱总值班室报告。夜间能够认真做好罪犯人数统计及上报工作，严格巡查分控室值班警察及罪犯监督岗在岗尽责情况，及时提醒有关问题。在接到狱内报警时，接警及时迅速，良好地保证了监狱通讯联络畅通。定期检查各项设施设备的使用情况，发现问题及时解决，对处理不了的设备情况及时通知设备科维修人员进行检修。工作中，本人始终坚持以优秀的标准严格要求自己，坚持出满勤，从不迟到早退，尊重领导，团结同事，勤动手、勤动口、勤动脑，勤动笔，努力做好本职工作。休息时间，遇上单位有人需要顶岗，不论刮风还是下雨，不论家里有事无事，一个电话，我都不豪不犹豫地顶上。三年来，我爱岗敬业，业务过硬，敢于创新，无私奉献，不求回报，工作中从无失误，用自己的实际行动为我狱的安全稳定工作尽到了自己应尽的责任。

三、清正廉洁，自觉维护公务员形象

三年来，本人忠诚于党的监狱事业，能坚持廉政建设作为自身建设的一项主要修养来抓，积极学习监狱有关廉政教育文件精神，遵纪守法，依法行政，严格履行监控职责。真诚待人，乐于助人，廉洁自律，始终保持清醒的头脑，严格遵守各项规章制度和工作纪律，正确行使党和人民赋予的权力，以良好的职业道德操守树立监狱人民警察的良好形象。

四、今后努力方向

6.晋升高级教师工作总结 篇六

XX，男，XXXX年X月出生，汉族，大学本科学历。XXXX年X月开始任教，先后在X县XX中学、XX中学、担任历史教学、班主任以及备课组长工作。XXXX年X月取得中学一级教师资格。现将本人任现职以来的工作和成绩总结如下：

一、坚定方向，遵纪守法，教书育人，为人师表

作为一名人民教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，认真学习和实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，遵守教育法律法规、《中学教师职业道德规范》和学校各项规章制度，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，心系学生，安贫乐教，恪尽职守，全面履行教书育人的职责。并通过终身学习、教育科研、教学改革和自我反思，不断提高教育素养和教育艺术，不断提升教学质量，以促进全体学生全面发展。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上自觉主动，任劳任怨，常常超负荷地工作甚至带病工作。在长期教育工作中，不仅严格要求学生，全身心地服务学生，而且严格要求自己，在思想上，为人师表；在业务上，精益求精。对待教育教学工作各个方面和各个环节，始终坚持认真细致，一丝不苟。

二、更新理念，与时俱进，教书育人，精益求精

1、更新理念，与时俱进，终身学习，提升素质

作为一名中学教师，我始终以“教书育人”为已任，把成为专家型 教师作为自己努力的目标，孜孜追求。任现职以来，面对基础教育持续深入改革的新形势和新要求，尤其是新一轮课程改革的新挑战，我坚持学习，学习教育理论，转变教育观念；学习新知识，完善自身的知识结构；学习先进地区的教育实践经验，提升自己的教育智慧；学习使用先进的教学手段，提高教学效益；学习同行有益的教育经验，为我所用。在此基础上，深入研究教材，准确把握教材目标、体系、要求、重难点、关键点等，并按照新课程理念恰当处理教材，同时全面了解学生及其生活环境和生活经验，确定适应学生实际的教学问题、教学方法和教学步骤，形成较为完整的教学方案，并在教学过程中依据学生的实际反应，进行调节和反思。通过新课程培训和学习，努力转变教育理念，并自觉贯彻到教育教学实践中。在教学中，以全体学生全面和谐发展为宗旨，以培养学生的创新精神和思维能力为重点，注重把教育内容与时代特征和学生生活经验结合起来，把教师的导向激励作用和学生的主体地位结合起来，把面向全体学生和因材施教结合起来，把严格要求学生与发扬教学民主结合起来，把促进学生全面发展和发展学生个性结合起来。

2、深入钻研，坚持改革，讲求实效，实现突破

任现职以来，为了适应新课改的要求，我以实施有效教学为目标，自觉学习新课改理念，深入钻研新课程教材，积极学习新课改经验，按照新课标的要求，在研究的基础上逐步推进教学改革，先后实行教学目标一体化行为化、教学情境生活化民主化、教学内容问题化结构 2 化、教学模式主动化合作化、教学方法多样化互动化、教学评价能力化时代化，取得了一定的成效。从学生民意测验情况来看，绝大多数学生能够适应和喜欢现行的教学特点。从教学成绩来看，不同年级和层次的班级的学生，其成绩呈稳步上升的态势。任现职五年来，我先后带了高一实验班和重点班、高二文科火箭班和重点班、高三文科补习班和火箭班。高一实验班及格率接近百分之百，优秀率一般在百分之三十以上；高一重点班成绩也较稳定；2010-2011学第一学期XX市质检，我校高一历史成绩位列第八；高二文科火箭班成绩突出；高三文科补习班和火箭班高考成绩连续两年实现大突破。我先后获得校级优秀教师、县级教学能手、县级高中历史学科带头人等荣誉。

3、亦教亦研，以研促教，笔耕不辍，总结提高

在教学实践中，我深刻认识到教育教学工作的复杂性、创造性和时代性。为了与时俱进地做好教育教学工作，正确解决教育实践中遇到的重要问题，在繁忙的教学工作之余，我坚持教育研究，撰写教育科研论文，在历史教育、教学理论、中学德育等方面发表了一系列论文。《历史学习》2007年第10期上发表了《中学历史中的“上下左右”和“东西南北”》；《文科爱好者》2009年第5期上发表了《关于在中小学开设社会交往课的设想》；《中学历史教学资源》2010年第1~2期上发表了《史论结合，多向联系》；《金山》（下）2010年第8期上发表了《中学历史知识的整合、记忆和表述》；《教育与教学研究》2010年第12期上发表了《教学本质新论》；《教书育人·教师新概念》2011 3 年第2期上发表了《新时代呼唤新型教师》。《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第10期上发表了《教育本质研究的局限与超越：基于方法论的视角》；《基础教育研究》2011年第17期上发表了《诸法整合使学校德育“活”起来》；《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第12期上发表了《教育本质新探》；

《高等函授学报（哲学社会科学版）》2012年第5期上发表了《走出人生的沼泽地——试论班级边缘生的形成和转变》；《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2012年第6期上发表了《三重结构论教育本质观的特点和价值》。《新课改背景下的中学历史学法指导研究》一文获2010年中国教育学会第23次学术年会优秀论文三等奖。

4、相互学习，共同研究，取长补短，团体进步

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。作为备课组长，我在做好个人教育教学工作的同时，认真开展备课组活动，组织教师集体备课，开展听评课活动，积极承担县级和省级教育科研课题，多次承担校级公开课，开发新课程资源，指导青年教师的教学和教研，开展历史知识竞赛，举办历史学法指导讲座，取得了一系列成绩。我曾两次被评为校级优秀备课组长，有我承担的两项县级教育科研课题已经结题，一项省级教育科研课题获准立项。

5、情理并用，严慈相济，言传身教，润物无声

作为教师，我深刻意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”在教育教学工作中，对待学生关心而不骄纵、信任而不包庇、公正而不偏袒、民主而有秩序，在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。在十多年的班主任工作实践中，我以激发学生主动发展的动力和潜能为出发点，坚持全面了解学生，反对主观武断，坚持容之以爱、晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒的工作思路，促进每个学生的发展，尤其是后进生的转化。在做好个别学生转化工作的同时，更加重视班级建设和管理。在班级建设中，重视班级发展目标的确定，以目标凝聚人；重视班干部的选拔和培养，以骨干带动人；重视班级规章的制定，以班规约束人；实行班级管理自治，充分发挥学生的主体地位。在教育内容上，把培养真善美的人性和良好的行为规范作为根本。在教育途径上，力求开展丰富多彩的体验性活动，以增强教育的实效性。在教育目标上，注重学生身心的健全发展。长期的班主任工作，使我和学生建立了深厚的感情和友谊，也多次获得学校的肯定，被评为优秀班主任。

7.福利可以代替晋升吗 篇七

小曲毕业后就职于四大会计师事务所之一，经过几年摸爬滚打，积累了丰富的财务管理经验。由于会计师事务所工作强度较大，出于照顾家庭的考虑，五年前她跳槽到一家国有银行下属的投资公司财务部。

在最初的几年，她对自己的状态非常满意。虽然薪水略低于会计师事务所，但工作相对轻松，她可以有更多的时间照顾家庭。更重要的是，她的工作能力很快得到了领导的认可。财务部最重要的工作预算报告和资金审批基本上全部由她一个人负责，虽然没有职务，但是她俨然已经成为公司最核心的业务骨干。去年，公司还主动帮她女儿解决了市重点小学的入学问题。对于这些，她对公司充满感激，工作也更加尽心尽力。

但是，工作上还是有不尽如人意之处。这家投资公司由于是国企背景，待遇又优厚，因此成为母公司安排各路关系的对象。公司里关系户多了以后，不但同事关系复杂，而且派系林立，平时工作生活都要小心翼翼，一不小心就会得罪哪位领导夫人。而且这些关系户平时工作不怎样，晋升提拔却不受影响。就拿小曲所在的财务部来说，一共有五个人，可真正干活的就她一个人，其他不是领导亲戚，就是公司老人，只能抄抄报表打打杂。近几年来，公司每两年会给财务部一个晋升名额，小曲觉得自己新来乍到，也就没有争取过，因此一直没有职务。听说今年，财务部又有提拔名额，她就去找公司领导表示想竞争这个职务。她心想，虽然自己未必会有机会，但领导一定会支持她。万万没想到，领导压根不同意她报名竞聘。领导的原话是：你是很优秀，但公司也给了你很多，不但让你管理最重要的工作，还帮你解决了孩子上学问题。作为一个女人，你也挺完美的，就别有什么事业追求了。

小曲听完领导的话后，特别郁闷：公司对我是不错，但是我也通过努力工作进行了回报。公司福利是好，但是这能够代替对事业的追求吗？我今年才30出头，难道就在普通职员的位置上待一辈子？

黄铁鹰（北大光华管理学院教授，找同行网创始人）：

有违常理必为妖！领导这么明示你不应该参加竞聘有违常理，背后的原因是什么？已有内定？怕你一旦出头，他的位置不保？对女性歧视？……

这些原因可能是个你永远搞不清的黑箱。你唯一能做的就是跟领导摊牌：“谢谢领导的照顾和栽培，但我现在把你当我的父亲和兄长说说心里话。我是职业女性，而且是‘四大’训练出来的职业女性，如果我的职业成就得不到认可，我会非常难受。如果竞聘出来的人不如我，1. 我会走人；2. 走不了，你也不要期望我会继续像原来这样干！”

面对利益和权威，趋炎附势、忍气吞声是人性，坚持原则、主持公道也是人性。这两个东西会跟随人的一生在打仗。如果你都苟且了，你的老板会更苟且！

我不知道这样做的结果是什么，很可能从此同领导交恶，被人整治。但我知道不这样做，你的头就抬不起来；不仅抬不起来，还会支起一张怨妇的脸。北大的学生即使卖猪肉，也不应该这样！

宋锦添（某广告公司总经理，创业10年）：

一朋友打电话向我诉苦，与你的情况类似。她是一家大央企的部门副职，正职空缺，她主持部门工作，重要的事都她做。

前段时间，该部门有一次晋升机会，她以为肯定是她的了。而且，据内线透露，她的名字也在其中。可结果，正职安排给了一个关系户。而且，真正上报的名单中根本就没有她。事后，她问领导，领导说给忘了。

我给她的建议是：“找领导摊牌，说你不干这种顶大梁的活了，因为太不公平。要求找个闲差，或者内退，做点自己喜欢的事情。”

她照我说的做了。过了一段时间，领导又重新打报告，给了她同等待遇的职位，换了一个部门。

谈判的心理应该是“大不了，我不要”——自己真要有这种准备，当然，对自己的能力也要有把握。公司的福利是一时的，只有自己知道，很多人看不见。职务的晋升是对个人价值的长期肯定，未来事业发展的基础。孰轻孰重一眼便知。

女人在江湖，得有“姑奶奶”的骨气，该出口时就出口。没有伞的人，不自己往前奔跑，还能靠谁？其他人如何待你，最终都是你自己的原因导致的。性格决定命运。

马海强（某金融公司管理人员）：

读到你的困惑，仿佛看见几年前的自己。挺典型的案例，两类企业，两类文化，两类规则。如果连一个企业的基本规则都没有搞清楚，又怎么能得到想要的机会呢？

小曲的逻辑是：我认真工作，圆满完成任务，其他人表现都不如我，所以我应该晋升。但是，能够决定这件事的人会怎么考虑这个问题呢？会和小曲的逻辑一致吗？

我试图猜测一下公司领导几种可能的考虑：

1.上面要安排一个人来做财务部负责人，或者上面打招呼要求考虑财务部现有的某个人，不管有无能力，必须得照办，否则……

2.财务部某个人跟随我多年，曾经立下汗马功劳，一直没有找到合适的机会提拔，今年终于可以解决了。

3.财务部某个人勤勤恳恳工作多年，在公司最艰难的时候依然踏实工作，起到了很好的示范作用。现在，他年纪也大了，如果这个管理职务的槛过不去，以后恐怕再也没有机会了。再说，也要树立不让老实人吃亏的典范，不然会给公司其他人造成什么影响。

4.公司情况这么复杂，财务部又那么重要，一定要放一个自己信得过的人，这次机会不错。

5.财务部是个后台部门，不能给公司带来业务和利润，也不需要多大能力，做好账就行了。今年有个提拔的机会，看看哪些关系户需要照顾一下。

……

N.财务部是个重要的部门，事关整个公司的运营，一定要找一个年富力强、经验丰富的同志顶上去，我看小曲不错，要不让她试试？

你看，会有多少种可能影响这次晋升机会？会有多少种思路决定这个职位的人选？会有多大概率是第N種？

在不用担心市场生存的大国企里，除了基层的工作人员，其他每一个管理岗位都是一个果子。在这场分果子游戏中，只有塔尖的几个人有资格给别人分果子。为什么这个果子要分给你呢？从本案例看，此类投资公司的财务部很可能是会计部，应该不具有投融资功能，所以在公司应该属于后台弱势部门。对于这个换个人也能做得差不多的工作岗位，凭什么要给你？

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可能你觉得自己是业务骨干，做了很多工作，是不可替代的。但在领导眼中也是这样吗？

对于小曲的何去何从，我想到的几条路是：

第一条，想想怎么能影响塔尖的那几个人，让他们考虑你。常理而言，要成为“他们的人”。不客气地说，小曲现在连站队的资格都没有，因为站队要看你手里有没有人家需要的东西。小曲需要做的就是“贴上去”，但在这个过程中，我想小曲可能会失去更多，你做好准备了吗？

第二条，小曲“四大”出身，专业能力应该不错，可以内部转岗去做投资，最起码可以去投资部门做内部尽职调查。在国有投资机构的前台部门中，业绩出众是晋升的一个重要砝码，当然靠做业务也有天花板，但小曲现在还远没有到那个天花板。

第三条，熬下去。一共就这么几个人，我最年轻，等你们都熬上去总该轮到我了吧？没准这些拟提拔的人也是这么熬过来的。

第四条，要是怎么做都觉得不爽，那就找个更好的地方。但是你怎么保证下一家就不存在这个问题？！到时候再换一家？

黄老师和宋总的主意很得劲，很痛快，但是小曲已经找过领导了，领导也给她明确答复了，要是再继续摊牌，领导只需要做一件事：再从“四大”找一个背景相仿的人来。

当英雄也得有当英雄的本钱，也得想想当英雄的代价。

另外，我特别认同黄老师说的几句话。但我更想说的是，当有了更大的权力和力量时，这些原则才能真正影响到更多的人。

宁做张居正，不当海瑞。

何启昌（浦发银行高级经理，北大光华管理学院MBA）：

小曲的业务能力肯定没问题，事情一般出在其他因素上。

先说说对小曲目前所在公司的认识。我的一个朋友在某证券公司操作部门任副职。商业银行、证券公司、信托公司等企业的价值，很大程度上体现在金融执业牌照上。之前，我和他也讨论过单位里的管理问题。他认为，他们北京分公司的主要作用，就是安插监管部门的亲属及利益相关者。后来的实际情况也验证了他的说法。

银行下属的投资公司肯定不会倒闭，但业绩做得好对员工也不会有很大的奖励。这样的单位安排一些人事，倒是很好的地方。当然，这类公司也需要像你这样能干的人来做事。

再说说银行的情况。半年前，有媒体报道，内地很多上市公司老板的夫人都成了银行的副行长。其实，早在十多年前，在深圳的商业银行中，很多支行的副行长就是政府要员的夫人或亲属。如果存款足够多的话，她们完全可以不来上班。来不来单位，取决于她们的心情。我在银行多年，以前也有两年未曾谋面的同事。

在商言商，只要能给企业带来资源，员工管理方面可以视单位的绩效考核和岗位设置而定。当然，对于靠做事领取工薪的员工，在考勤方面肯定不一样的。晋升方面，也会如此类推吧。

最后是职场人士的自身考量。你所在公司的领导做得也对，我相信大多数人也是这样想的。问题的关键是你有追求，自身的业绩也好。在国企，没有“贵人”提携的话，可能真的要熬，运气不好的话，也不知要等到什么時候。

但我相信，应该还是有机会的。这两年，商业银行的员工管理也是这样：入职时职级定低一些，级别提升的周期拉得更长些。据我了解，员工晋级方面的管理几乎年年都在变化。

8.晋升中级职称工作总结 篇八

本人一直坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持四项基本原则，认真践行“三个代表”，坚守“科学发展观”。一贯忠诚于党的教育事业，热爱学生，努力工作。在党的教育和指引下，取得了一些成绩，也积累了一些教育教学经验，得到了学校领导、老师和学生的认可与尊重。我将任现职以来的工作总结如下：

一、做学生朋友式的老师

现在的孩子都有着鲜明的个性，有着强烈的自尊心。他们都非常在乎周围人对他的态度和看法，尤其在乎老师对他的印象。我在对待学生方面，从不因为某个学生成绩优秀而偏袒他，也从不因某个学生基础薄弱而打击他，而是鼓励与提醒并重。我经常抽时间去学生中转转，询问学生的学习、生活情况，和他们共同探讨学习上的问题，共同解决生活上的困惑。正因为这样，很多孩子都愿意和我交流。比如某某同学对哪个学科不感兴趣了，同学之间有误会了，某某同学的爸妈吵架了„„孩子们都会把我当成倾诉的对象。在他们的心中，我不只是他们的老师，更是他们忠诚的朋友！

二、用知识“武装”了自己，才能真正“武装”学生

作为一名教师，传道、授业、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了，才能授之于人。现在，教育理念不断更新，教育教学的目标也不断提高。因此，我在工作中，努力学习新的教育教学理念，以新的教学大纲为指导，深钻教材。充分利用互联网上的优质资源，加强 1业务学习，学习借鉴一些优秀教师的教学方法，反思自己教学工作中存在的问题，并努力改正。力争对学生“授之以渔”，而不仅仅是“授之以鱼”。

三、精心备好课，才能真正上好课

备课是教学工作中至关重要的环节。认真钻研教学内容，精心布置课前预习，精心设计课堂提问，精选课后巩固练习。认真研究教法，备课中，不仅是备“教什么”，更要备“怎么教”；不仅是备教材，更要备学生。充分考虑到学生的理解、接受能力，考虑到学优生和学困生的个体差异，怎样尽量做到培优辅差，怎样才能充分调动学生的学习积极性。

四、“小组合作探究”模式努力打造高效课堂

在教学工作中，始终以学生为中心，对学生进行科学分组，学优生和学困生合理搭配，充分发挥学生的主体作用。在引导学生的同时，老师既是组织者，也是参与者，不凌驾于学生之上，不把自己的观点强加给学生，尊重学生的讨论意见，从而很好地避免了打消学生的学习积极性，也避免了扼杀学生的天性，避免束缚了学生的思维。因此，在我的课堂上，学生讨论热烈、气氛活跃，真正做到了人人参与，变“苦学”“厌学”为“乐学”。

五、把批改作文当成与学生交流的平台

在给学生批改作文的过程中，不仅能发现学生知识上的缺陷，而且能了解学生的心理状况，很有些学生，平时看似平静如水，但在一些作文中，能写出自己真切、狂热的内心感受，以这种独特的方式与

第2/3页 老师交流。他们有对社会阴暗面的强烈谴责，有对亲情细腻的感悟，有对一些事情独到的见解，也有对学习、生活的困惑彷徨。每当这时，我都会利用眉批或尾批，与学生对话、谈心，甚至与学生面谈。因此，很多学生都会在作文中写出自己的真情实感，拥有健康的心态。以上就是我任现职以来，在教育教学上积累的一些经验。在此期间，也取得了一些成绩，曾多次获得省市优秀教学论文和优秀教学案例奖励。曾撰写的《黔之驴》教学设计在省级重要刊物《创新教学设计大赛获奖作品精粹》上发表。

9.教师职称晋升工作总结 篇九

教师是人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，吐丝的春蚕，泪干的蜡烛等等，在这些高高的帽子下生活的教师状况是不是真的其乐融融呢?当然事情并不是那回事。

任何一个职业群体不可能十全十美，不可避免的有一些小丑出现，我们只要严格处罚就是了，但对于教师群体中出现的这类人，媒体却要大书特写，大棒猛砸，很有杀鸡给猴看的味道。

“辛勤的园丁”多么好的称谓，老师做着社会上最基础培育人才的工作，但待遇却不好说。

无怪乎，人们不愿意做老师，谁愿意做付出辛苦，而报酬很少的工作啊。暂且摘下这些美丽的高帽子吧，教师是一个普通的人，请不要拿少数人的理想任务去衡量大多数人，因为任何一个事业不是少数几个人支撑起来的，他还需要普通的人共同支撑。

10.差点就要晋升，差在哪？ 篇十

在智联招聘最近发布的一项关于公司人满意度指数的职场调查结果中，2015年令公司人最不满意的就是“晋升”，该项的满意度指数只有1.76，是有关工作满意度的5个衡量项中最低的一项，其他4项依次为薪酬、福利、培训与学习、人际关系。

对晋升的不满意超过了薪酬，它甚至成为引起公司人频繁跳槽的主因。“如果公司人在一家公司工作一到两年以上，职位还没有变化，这个人很可能就会提出辞职。”智联招聘高级职业顾问王一新说。

这种晋升焦虑可以理解。与薪酬相比，晋升还代表着一种身份认可，这对那些从未被提拔过的一线公司人尤为重要。这些人也是所有被调查对象中对晋升满意度最低的群体。“差点就要晋升了”的公司人比例达到13.2%，顺利完成晋升的人则有19.6%—在晋升达人背后，总有规模相当的郁郁不得志的人。

丁一辰在进入饿了么之后平均每3至6个月就要晋升一次。从一线业务员开始，不到两年时间，他就成了高端餐饮发展部副总监，之后又晋升为管理8个省市的大区总监。而当时和他一起进入公司的同期同事很多仍然在业务员的位置上。

在晋升这件事上，丁一辰这样的晋升达人就好像掌握了独门秘籍，而另一群人却死活找不到门在哪里。

当然，很多成熟大公司都制订了自己的人才培养计划，包括对管理者的培养。比如欧莱雅会制订一些课程，传授第一次晋升的公司人授权、当leader方面的技能，对更高级别的晋升者则会指导他们跨部门协作和愿景分享方面的能力。这些设置主要是帮助管理者不断发展新的管理技能，度过晋升后的过渡期。

但这都是获得晋升后的事，那些从来没有晋升过的公司人，或是在自认为很有把握的晋升上失利的人，对如何晋升仍然一无所知。为什么别人能晋升成功？对方做对了什么？谁决定了最终结果？

我们发现了一些规律—主要是从像丁一辰这样的晋升达人身上找到的。事实是，如果想要获得晋升，你既要弄清楚公司里哪些人决定着你的升迁，还要从进入公司开始就了解你未来可能的上升路径，记住那些要求，并在晋升前就开始照着做。不是有句老话吗？不要期待公司把你培养成管理者，那些获得晋升的人往往是因为他们已经有了做管理者的准备。

A

HR和直属主管决定你的晋升

1 HR搭建选拔机制

HR并不和每一个公司人一起工作，他们除了制订不同管理岗位的人力资源模型，在制度健全公平的公司里，HR还有个重要职责是为公司设计一套人才筛选机制。

饿了么仍处于公司规模快速扩张的过程中，它实施的是“赛马不相马”的体系—完全用业绩说话。公司每半年就对所有员工做一次人才盘点，业绩排名前30%的公司人会进入HR的晋升备选人才库。当公司有职位空缺时，备选库里的人就有资格进入下一步筛选。

欧莱雅的HR搭建了一套管理和评价（MAP）系统，每年对员工做两次评估。其中，年终评估主要关注目标的达成程度，即绩效；年中则侧重对员工能力的评估。这套系统可以保证公司在晋升中不过分看重绩效，也同样重视候选人的未来潜力。

2 直属主管更多负责推荐

HR决定把哪些人纳入晋升范围的时候，直属主管的推荐占比较大的比重。比如饿了么从30%的候选人中筛选时，会采集直属主管对下属的评估，包括他的过往表现、对他晋升到新层级的预期等信息。

3 不同类型的公司，HR和直属主管对晋升结果的影响不同

在成熟型公司里，每年的晋升名额有限，直属主管对晋升的决策权往往更大。比如在欧莱雅，直属主管的推荐对于公司人的晋升更有决定作用，HR以设立识人和培养下属的课程来帮助主管做决策。

快速成长型公司中，通常是HR对晋升有更大的决定权。在这种公司，若晋升过于倚重直属主管的推荐，可能造成这些没有经验的管理者只选择跟自己性格相像的人、令团队同质化这种常规风险。另一个更大的风险是，“他的眼光会局限在自己带领的团队，而令公司其他团队的人难以获得晋升机会。”饿了么组织与人力发展部总监陶志芬说，初创公司在业务未定型时就只允许在同部门内提拔并不公平。所以她在给公司的晋升通道委员会提供候选名单时，会把符合职位能力要求的人都推荐过去，而不是只从空缺职位所在的部门中挑选。

B

这些因素在晋升中最被看重

1 专业能力

专业能力是所有晋升的基础，层级越低，专业能力占晋升考核内容中的比例越高。个人的专业能力通常难以量化，公司一般通过绩效来衡量。

2 对业务的理解力

与一线公司人不同，管理者需要在制定工作方向、应对竞争、改变策略等方面承担更多职责。很多时候管理者需要为了实现工作目标而变换工作内容，这种应变是基于对业务的理解，层级越高的管理者越要对业务深入理解。

3 领导力

通过言行、性格等个人特质去获得其他人认同的能力。这种特质使一个人即便不是管理者，也能在一段时间后成为团队的精神领袖—工作过程中有很多机会能让领导看到你的这种特质，它代表你成为管理者的潜质。管理的团队规模越大，这种能力越重要。

4 是否有主动承担的态度

如果你过于清楚地划分自己的工作界限，不愿做任何工作范围之外的事，你一定无法进入公司的晋升备选名单。

丁一辰称自己与同期从未得到晋升的同事的最大区别，就在于主动做事和主动承担责任。他的工作习惯是，花20%的精力去做一些与自己的KPI没什么关系，但对团队或公司有益的事。当他还只是一个城市的销售主管时，就主动帮助别的市场主管处理事务。这些当时看来“多余”的工作正是日后他成为大区总监时的职责内容。丁一辰说他在观察了周围那些晋升很快的人后发现，这种多做事的风格似乎是他们共有的特质。“那些凡事多做一点、多想一步的员工会更受欢迎。”欧莱雅学习与发展部总监Helene也同意这种观点。企业家精神不仅在成长型公司受鼓励，大公司也看重这一点。

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5 你和未来主管的契合度

当一个职位的备选人数较多时，你和未来即将一起工作的领导的性格契合度也会被当做考量因素。“当空缺只有一个，而所有的备选人都符合标准，我选谁都是公平公正的，这种时候我就会去看这个部门的领导是什么性格，我把候选人放过去是互补还是会带来别的挑战等等。”陶志芬说。

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如果想尽快晋升，最好这样做

1 了解公司的晋升通道，以及不同级别管理职位所需具备的能力

稍微规范点的公司都设有专业线和管理线两条员工晋升通道。专业线的路径是从初级工程师向高级工程师发展，这条上升路径不太复杂，你只要努力提升自己的专业能力就行。管理线则需要你从初级管理逐步向高级管理者晋级，对应主管、经理、总监、总经理等一系列管理职位。

这两条晋升路径的方向有很大不同，所以你最好早点想清楚自己未来的发展方向。另外，事先了解不同级别职位可能面临的挑战，以及所需的能力结果，对照着提前训练也会对你的晋升有益。比如，饿了么在挑人时就会基于对职位工作内容的理解，预期某个候选人在哪些方面的经验、能力是有利于解决新职位中的某个问题的，在哪些方面不利于解决该问题。

2 要在管理通道晋升，最好成为“十”字型的人

从专业路线晋升的人，基本只要追求专业上的建树即可，成为所在领域的专家或技术极客，是一种“一字型”人才。若想从管理通道晋升，你需要成为“十字型”人才：既在专业技能上有积淀，又多方面涉猎，在管理、沟通、驾驭多方资源等方面都有所长。因为公司对管理者的期待是，不仅做好自己的工作，也能带动团队提升。

3 主动沟通，让领导了解你

让你的主管了解你，包括你在工作中擅长的和不擅长的，这是他在分派工作时评估是否应该把任务交给你的依据，也是平时给你提点的基础。

4 表现出那个职位需要的能力

“我们会按照一个人现在的情况去预计他未来的情况。”陶志芬说，比如预计一个人以现在的能力和素质做到经理以后会是什么样的状况、会面临什么样的挑战，以及他在哪一些方面已经准备好了，哪些方面还没有，这种还不具备的能力相对于已经具备的是不是更容易学习等。

潜力是个很难通过量化判断的东西，所以你的主管或HR通常会从你是否在还不是管理者时就能帮助和影响其他同事、以团队利益而非个人利益为出发点思考问题等方面判断。这是个没有明说，但其实真正对晋升起决定作用的因素。

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晋升失败了，有两个建议

1 别着急抱怨，找找失败的原因在哪里

没能如愿晋升，原因有很多，最主要的原因通常是直属主管或者公司对你的判断与你的自我判断之间存在偏差。这种情况下，你可以对照职位要求，看看自己哪里还需要补足，也可参照晋升成功的人，看对方有哪些跟你不一样的工作成果和方式。

除了自我评估，“你还可以从直属主管和HR那里获取更清晰的为什么没有让你晋升的解释，是能力缺口方面的问题，还是绩效方面的。”Helene说，公司很愿意提供这种信息来帮助员工成长。

2 珍惜锻炼机会，主动表明意愿

从管理者角度来说，当团队人数超过10个人时，他们就很难及时且全面地关注到每一个人的工作状态和想法。即便你之前晋升失败过，但你的主动和积极会让主管了解，你不仅没有气馁，还想要获得更多锻炼的机会，谁也不知道下一次机会何时会来。

每年的年中、年终总结是与上级沟通的好时机，王一新建议这样的沟通内容尽量建立在业务层面的讨论上：目前部门现状如何？你认为可能存在哪些问题？为什么此时需要一个中间管理者？谈话内容尽量做到平实客观，而不是一味表达自己想要升职的主观意愿。有时，即便没有实质的提拔，但上级如果给了你发挥管理能力的空间，也是个增加竞争力的锻炼机会。

11.晋升中学高级教师工作总结 篇十一

一、政治思想素质

作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。XX年被评为xxx优秀共产党员。XX年――XX年年，连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工作者，XX年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。

二、业务能力

（一）教学能力

1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。尽管农村初中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集”“名言警句赏析”“时事热点评述”等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。特别是在学习借鉴洋思中学和杜郎口中学经验的基础上，在2009级进行课堂教学改革试点，采取“先学后教”“小组合作学习”“兵教兵”等方式，收到明显效果。在任职期间，我所教的政治（思想品德）学科成绩均排在年级第一名，连续五年在全县市级示范初中教师教学业绩考核中被评为优秀。

2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向。积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职5年来主要研究课堂教学，研究的专题有：《激发学习兴趣十三法》《课堂教学中的“五主”原则》。主动承担校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节；XX年在学校所上的公开课《自我保护与自我防范》得到同行好评；XX年在全县承担示范课《坚持基本路线，共享经济繁荣成果》，得到与会同志的高度赞扬。作为全县南路片区文科综合指导小组成员，积极参加南路片区组织的各种教研活动，加强对片区教师的指导。在全县组织的课堂教学评价考核中成绩优异，被确定为优秀。在积极组织好课堂教学的同时，我还积极参与指导学生开展有益的课外活动，近五年来，我主要负责文综组和艺体组的课外活动。成功举办XX级“明日之星”歌手大赛和学校第十二届、十三届校园艺术节书法、绘画比赛。

3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。XX年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号：issn 1815-4778，XX年第18期68页）；XX年年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号issn 1815-4778，XX年年第3期44页）；XX年撰写的《如何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》荣获三台县第三届教研杯论文二等奖；XX年撰写的《我校集体教研工作初探》荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖。XX年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》荣获绵阳市论文评比二等奖；

4、扶持后辈，关心教师，共同进步。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。任现职以来，主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会5次以上，培训指导新教师10多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。

5、与时俱进，重视科研，质量兴教。

在科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理；我积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得绵阳市中学教师现代教育技术合格证，我特别注重学科教学资源与现代信息技术的整合，办有个人博客“风起南方”，上传了大量有用的教学资源，并在课堂教学中发挥作用。该博客在绵阳教育信息网上颇具影响力，开办博客短短一年时间，其点击率已经突破16万次。参加《教育新理念》教师培训课程考试，成绩合格；在三台县举行的教学管理人员专业知识考核中，成绩优异，被确定为优秀，参加全县教学管理人员专业理论考试成绩优异，被确定为优秀。承担县级科研课题《解决农村初中学生厌学问题的策略研究》，作为项目负责人和主研人员，积极探索，想办法、添措施，增强学校办学的吸引力，从根本上解决农村学生的厌学问题。在平时工作中，我带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。

（二）教育能力

作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。从教22年，有13年时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫困学生方面，我积极奉献爱心，近年来资助贫困生2名，每月捐助学生20元的生活费，同时捐助衣物等生活用品，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。XX年至XX年，担任XX级7班的班主任，我深入了解学生个性，发掘同学身上的闪光点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓考风、学风、班风，经过大家共同努力，这个班学生面貌新、班风正、学风浓。XX年到XX年年，均被评为学校先进教育工作者。其中XX年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。

三、工作业绩

1、论文撰写、发表与获奖情况

我在搞好本职工作的同时，努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖。XX年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号：issn 1815-4778，XX年第18期68页）；XX年年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号issn 1815-4778，XX年年第3期44页）；XX年撰写的《如何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》，荣获三台县第三届教研杯论文二等奖；XX年撰写的《我校集体教研工作初探》，荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖。XX年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》，荣获绵阳市论文评比二等奖；

2、培训提高情况

本人积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。XX年春季，参加四川省教育厅和英特尔公司组织的培训，取得英特尔未来教育培训合格证。XX年年再次参加绵阳市教师培训中心举办的英特尔研修班培训，成绩合格。XX年年7月，参加绵阳市骨干教师培训，取得绵阳市首批骨干教师合格证。XX年年8月，参加绵阳市第二期教导主任培训，取得合格证。XX年9月至XX年3月，参加通识性培训，取得绵阳市基础教育课程改革培训上岗证（证书编号：20760209）。XX年4月，参加绵阳市中学教师现代教育技术培训，取得现代教育技术合格证（编号：0012619）。XX年8月，参加中小学教师职称计算机应用能力考试，取得职称计算机c级证书（编号：050420624）。XX年年再次参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，获得合格证（证书编号：514601XX年060700602）。XX年12月，参加四川省语委普通话等级测试，取得普通话水平二级乙等证书（编号：b0622121662）。另外，我每期均按时参加三台县教师进修学校组织的教材教法、教育学、心理学、心理健康教育、教育新理念等培训活动，成绩合格，继续教育达到规定学时。

四、其他方面

除开以上工作外，我还负责学校招生工作、师培工作、学籍管理、“普九”工作及教学常规考核工作等，均按照上级要求，及时准确地核算出相关数据，上报各类表册，圆满完成上级任务，取得以下成绩：XX年荣获三台县招生自考工作先进个人；XX年荣获三台县招生自考工作先进个人；XX年荣获三台县招生自考工作先进个人；1998年荣获三台县语言文字工作先进个人；XX年被评为景福镇优秀共产党员；从XX年至XX年年，连续五年均被评为学校和县级先进教育工作者。

12.晋升主任医师工作总结 篇十二

晋升主任医师工作总结

本人于某年某某院校毕业后分配到某某、某某医院工作，某年被调入某院任业务院长，年月潍坊医学院卫生管理学专业大专班毕业，年主持全院工作至今。年来一直从事妇幼保健工作，年月被聘为主管医师。现将本人任职以来的工作情况总结如下：

在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨、呕心沥血、多次被评为县、市、省级先进工作者。

在分管业务工作期间，积极围绕妇幼卫生工作方针，以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路，积极带领全院职工齐心协力、努力工作，圆满完成了各项工作任务。在工作中，本人深切的认识到一个合格的妇产科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过订阅大量业务杂志及书刊，学习有关妇幼卫生知识，写下了打量的读书笔记，丰富了自己的理论知识。经常参加国家及省内外举办的学术会议，聆听著名专家学者的学术讲座，并多次去省市及兄弟单位学习新的医疗知识和医疗技术以及管理方法，从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握妇产科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，能熟练诊断处理产科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他产科并发症及合并症，熟练诊治妇科各种急症、重症，独立进行妇产科常用手术及各种计划生育手术。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治。自任现职以来，本人诊治的妇产科疾病诊断治疗准确率在以上、独立完成数百例剖宫产及其他妇产科手术，病人都能按时出院，从无差错事故的发生。

注重临床科研工作，参加了《药物促排卵联合人工授精治疗不孕症临床研究》县级科研项目，荣获一等奖。撰写论文四篇，并先后在省级刊物发表，受到了专家的赞赏和肯定。

注重人才的培养，自任职以来，积极指导下一级医师的工作。在妇幼卫生人员的培训中，担负组织和教学任务，由本人具体指导培训的各级妇幼人员达千余人次，提高了各级妇幼人员的工作能力，真正发挥了业务骨干作用。本人在分管保健工作期间，严格按照上级妇幼工作要求，认真制定了切实可行的工作指标和计划，进一步完善了县、乡、村三级保健网，建立了妇女、儿童“四簿四卡”，并定期检查落实，掌握全县妇女、儿童的健康状况。每年为女工健康查体千余人次，岁儿童健康查体千余人次，实现了妇女、儿童系统化管理，有力保障了妇女、儿童的身体健康。

配合主管领导，完成各项目标任务，如初级卫生保健、创建“爱婴医院”等工作。认真组织学习，培训业务骨干，深入各乡镇，配合各级领导，当好参谋，并制定切实可行的实施办法，积累了大量的实施材料，在省市抽查、评估、验收时，顺利通过。

13.影响晋升的坏习惯 篇十三

沈超是个内向的人，工作非常努力。上班总是早去晚归，但是，他不喜欢和人交流合作。沈超在公司研发部工作，整天一个人在工作台前研究。

另一个研发部刚毕业没多久的大学生小王，思维比较活跃，人缘也比较好，经常与大家一起聊天吃饭，遇到难题，就请教这个拜托那个，许多棘手的问题也就迎刃而解了。有时候，为了一个技术难题，大家居然不知不觉地以小王为核心。开展了集体技术攻关，群策群力之下，他们对单位产品进行了好几项技术革新，给单位创造了很好的效益。而这几项技术都是沈超的攻克目标，离成功也已经不远了，但是，他个人的力量自然不如大家的力量，大家总是走在他前面。后来小王被公司提拔为研发部经理。

其实，沈超是研发部资格最老技术也比较好的技术骨干，之所以没能得到公司的重用，就是因为他喜欢单打独斗，不懂得合作，他的优势自然就没能够在团队中表现出来。

过分推销自己

陈倩是个非常自信的人，总觉得自己能力超群。公司的会议上，老总谈到单位的一个问题时，陈倩立刻滔滔不绝地谈论自己对这个问题的看法，然后反复申明如果自己去处理这个事情，会如何如何。常常弄得開会像是她和老总的“二人转”，别人都接不上话，大家也不愿意接，就克制着内心的反感和不耐烦听陈倩的夸夸其谈。事实上，陈倩的思维比较敏捷，反应很快，老总提出的问题，陈倩一般都能积极想出办法。只是时间比较短，有些建议难免浮于表面，可操作性不强。另外。她老是表明这件事情如果自己去做，会产生如何如何好的结果，等于变相彻底否决当初这项工作的负责人，弄得大家心里很不舒服。

时间久了，大家耐不住了，在她的建议提出后，大家群起而攻击其中的种种不足之处，但是她建议中的优点大家故意忽略。就是因为看不惯她的指手画脚和过分推销自己。老总也看出陈倩虽然有些能力，但是，群众基础不好，在公司中属于孤家寡人，没有号召力。于是，在后来的提拔升迁中，陈倩总是“原地踏步走”。

不懂得融入企业文化

付菁是个比较有个性的女孩，进入公司后，对公司的一些不成文的制度比较反叛。

这是个二十多人的小公司，老总提倡大家和谐团结。员工过生日的时候。在饭店吃个饭，然后唱歌。老总个人负担总开销的三分之一，其他的三分之二开销，除掉当天过生日的“寿星”免费外。其他的人平均分担，其实，摊到每个人身上，也就是三十元左右。这个不成文的规定，大家都很满意。老总觉得这是个大家在一起沟通的好机会，很多个人摩擦就是在这样的聚会交流中而烟消云散的。员工觉得这样很有人情味，像个大家庭，另外，这样的聚会，还可以缓解大家的工作压力。

虽然没有明文规定大家必须参加，是根据个人自愿原则，但是。多年来，大家都主动参加，不知不觉中，形成了公司企业文化中的一部分。

付菁来了后，想想每个人过生日，不但自己要凑份子，而且还会晚回家，占用了自己的私人时间，她就比较生气，另外，她觉得工作就是工作，工作不是请客吃饭。所以，她拒绝参加。她的拒绝，公司上至老总下至员工都没说什么，只是公司上下觉得付菁这人“怪怪的”“挺不合群”。尽管她的工作干得不错，但是，因为她不懂得融入公司的企业文化，很多工作能力不如她的人得到了升迁，但是，她依然如故。

她保持了自己的“个性”，但是，在公司里，她被打人了升迁的“冷宫”。

出尔反尔

赵光在一个销售公司上班，是售后服务部员工。为客户考虑。公司全天都有专人负责售后服务热线。

安排到星期六或者星期天加班执勤的员工，难免临时有事情，这个时候，按公司规定，可以自南与同事调换，找人顶替自己值班。

赵光有时候也答应替同事值班，电话里说得好好的，但是，因为心情不好。或者是想睡懒觉，于是，就给对方打电话，让对方重新找人顶替。几次过后，大家都知道赵光是个喜欢出尔反尔的人，以后再找人顶替自己，都不找赵光了。后来，老总也知道大家都不愿意找赵光替班了，老总心想，答应下的事情时常变换，这样的人绝对不能重用，给他个重要职务，关键的时候，他撂挑子怎么办?

老总这么一想，于是，赵光在公司里的冷板凳就坐定了，七年下来，很多资历浅的同事都被提拔上去了，他依然是个普通的职员。

对别人求全苛刻

高成所在的公司销售网络，一共划为四个大区。高成是公司西北大区的经理。他对自己的下属要求特别严格，动不动就在会议上声色俱厉地批评自己的下属工作不努力，其实，他批评的那些下属工作已经非常努力了，只是现在市场竞争非常激烈，有时候，“硬骨头”一时啃不下来，也是正常的。

终于有一天，一个下属奋起反抗了，在会议上公开说道：“你神气什么?你当销售员的时候，不是几个月都拿不下项目吗?最后还是一个老销售员离职的时候，把手中的客户交给了你，你的业绩才上去的，你是摘别人的果子，没什么可神气的!”高成一下子脸涨得通红，哑口无言。

后来，公司的四个大区合并为一个销售部，经理和副经理都是从其他大区经理中提拔的，高成的职务没有动，就是因为他的“求全苛刻”犯了众怒。连其他大区的人也对他很反感，老总考虑大家的感受，于是高成的升迁也被搁浅了。

在职场中，许多人得不到提拔重用的原因并不是因为能力不行，而是牵涉到其他各方面的因素。因此，职场中的每个人把自己的本职工作干出色的同时，还要“修身养性”，只有能力超群、为人处世得体，才会在职场中前途无量。

编辑胡莉莉