变电管理新模式初探

变电管理新模式初探（精选11篇）

1.变电管理新模式初探 篇一

[论文关键词]学生社团方式优化布局优化监控优化

[论文摘要]随着高等教育改革进程的不断深入,向来处在显著位置的学生社团管理模式越来越显示出它不可替代的优势。如何进一步优化这一模式,使之更好地为高教改革服务,为全面提高学生的现代素质服务,这是一个高教管理者必须认真思考、严肃面对的重大问题。本文试就此谈谈个人的体会。

从宏观管理的角度讲,高校教育所涉及的层面极为宽广,但归结起来,每一层面的管理都是围绕着一个基本目标,即为现代社会培养新型的、高素质的建设人才。面对当前世界教育格局随高科技发展而迅速转向多元化、多极化的严峻挑战,各大专院校都在管理方面全力寻求新的突破口,已经开始大踏步地从过去自发地、经验地培养单一型人才的传统教育管理模式向新型的程序化、系统化地培养高素质复合型人才的教育管理模式迈进。在这样一个大范围、全方位的转型过程当中,向来处在显著位置的学生社团管理模式更是一项极为重要的内容。本文试就新形势下学生社团管理模式优化的一些基本问题作初步探讨,敬请方家指教。

学生社团作为高等院校中的一种特殊团体,是由学生自发申请成立的群众性组织,有着正常教育途径所难以具备或不可具备的优势及特点,并给了学生一种“除去”社会及学校管理,从而实现自我管理的“自由”。而这一“自由”正是大专院校学生社团历久不衰、日益兴盛的源泉所在、精髓所在和灵魂所在。例如影视社团、摄影社团、集邮社团、文体社团、计算机社团等等社团的存在不仅对我们现在大力提倡和推进的素质教育及创新教育有着举足轻重的作用,同时它们又以各自所独具的亲和力和灵活性使得社团本来所具有的这种“自由”,在潜移默化的交流中上升到了人与人心灵沟通的最高境界。这一特点与优势对于实施并发展素质教育乃至创新教育是极为有利且不可或缺的。因为,所谓素质教育,说到底,对受导者而言便是将各个层面所学到的知识转化为能力,从而充分体现作为个体的“大学生”的文明程度,而学生社团的存在不但在学生面向市场、走进社会的养成过程中有积极的作用,而且在各个高校面对“物竞天择”、“‘商品’择优”的激烈的市场竞争也同样有着重要意义。

素质教育作为近年来盛行的一种教育学观念,已被大多数人所接受,但要将这一教育观念转化为教育概念,应该说才刚刚开始。学生社团管理模式作为实现素质教育目标的重要一环,目前的关键问题是我们如何优化管理模式,我们应从三个方面的关系:社会、学校、学生互为一体的原则来认识这一问题,使其更具科学性。我们知道,任何一种管理模式从教育学的角度讲,都必须通过学生接受这一环节来达到目的,学生自主性的发挥与否以及自主性和能动性相结合能否发挥作用,这在学生受导过程当中是至关重要的。高校学生社团的突出功能是它能够充分调动学生的积极性、发挥自主性、利用其能动性。据统计大约有57%左右的在校大学生曾参加过学生社团,也就是说每两个大学生中就有一个可能是某社团的会员,由此可见学生社团作为一种组织形式,其影响之大以及它在普通学生与学校管理层之间的桥梁纽带作用。同时,学生社团作为学生课余文化生活的主要活动方式,它在不同程度上影响着学生的组织能力、协调能力、集体生活能力和社会活动能力的发展。从这个意义上,可以说学生社团的管理是否完善,将极大地影响着高校素质教育的实行。当然,我们也应该看到,由于学生社团“自由”属性的存在,特别是“除去”社会和学校的“自由”的存在,这就给社会和学校交付了一份必须正确科学地约束这种“自由”的责任。因此,高校社团优化管理模式的建立便显得极为重要了。

如何对学生社团进行优化管理,引导学生社团走向正确、健康的发展道路?笔者以为,应从以下三个方面着手进行优化构建。

其一,管理方式优化。由于学生社团本身具有群众性的特点,因此在活动当中易于迷失方向。大多数学生社团的负责人常常是从个人及小集体的利益出发制订活动计划,其往往与学校大的决策、利益发生分歧甚至冲突,这就需要加以引导,从宏观上有效调控。但是,如果学校管理层仅靠高压性的强制命令,管得太死,学生社团就没有自主性,从而也就丧失了活力,就容易使社团产生抵触情绪;反之,如果放任自由,不加约束和适当的引导,学生社团又难以把握方向,有时还会走向歧途,甚至破坏影响校方的全面计划及整体利益,所以管理单位要注意自己的管理方式。实践证明,扶持与指导监督相结合的方式是最具操作性的有效的一种管理模式。管理者着重把握的不是社团活动的细枝末节,而是着重把握社团领导层的思路、方向,审定社团活动的总体计划,划定其工作区间,监督社团的工作进程。

其二,社团布局优化。每个学生社团的工作由于受其性质及活动宗旨的限制大都表现出了相对单一性和较强的针对性。因此,如果学生社团的种类齐备、那么由多个单一方向的社团组成的社团群落便具有极为丰富的多样性,且由于学生社团工作最终目的的相互趋同,它便从整体上影响到高校素质教育的进程。换句话说,学生社团的布局是否合理从很大程度上推进或阻碍着高校的素质教育。比如兰州大学,其理科应用性社团就有好几个,而参加者并不局限于理科学生,文科学生也为数不少,从大的方面讲,这非常有利于学生的综合发展。

从学生社团的种类来看,大致可以分为三种类型:学术性社团、文化娱乐性社团、综合服务性社团。目前从甘肃省各大高校的学生社团来看,文化娱乐性社团居多,而那些科技知识含量高的社团较少。这里面当然与一个学校的学术氛围有关,但更多的是因为学生自身能力的不足,另外,也与学校管理层领导能否大力支持有很大的关联。一个学术性强、科技含量高的学生社团从它的成立之初,亦即成立意向形成之时,学校的管理者就应该悉心指导、大力扶持。

其三,社团监控优化。这主要是从微观的角度来说的。社团的管理者不但要从宏观的角度把握社团动向,同时也要有意识地对学生社团的内部进行有效的微观调控。具体的做法是:

(1)把握适度的灵活性。社团活动的一个最大优势,就是具有极强的灵活性。这种灵活性表现在对于活动参与者的组织、活动场地的安排、活动内容和形式的确定等多个方面。正是由于社团的灵活性、社团活动便相应有了具体可操作性。这主要表现在活动的具体细节上,组织人员可根据情况的变化给予灵活的协调、沟通和安排。然而,社团的领导层要注意适度地把握活动的灵活性、以免由于过度的松散而带来不良后果,甚至难以控制而最终导致失败。

(2)调动社团成员的积极性,充分发挥新成员的热情。这一点应该注意以下四个方面的问题:一是学生社团的管理要采取民主集中制的组织原则,坚决避免“一言堂”和“家长制”。学生社团的重大决策一定要经过全体社员的讨论和常委会或理事会的商议,这是学生社团群众性这一属性的具体表现。二是社团领导层要注意活动内容的丰富性和活动方式的多样化。社员参与性提高的关键在活动的本身、即活动自身的质量如何。这就要求社团领导层要开拓思路、根据实际情况灵活大胆地创意,以多变的具体工作环境作为契合点,不断创新,不断地改进和完善活动的形式及内容,如某高校的“文化旅游协会”举办的电视旅游节目就受到了全体会员及全校同学的热烈欢迎。三是坚持公开制,社团的活动不但要民主还要公开。公开可以增加社团活动的透明度,充分调动社员参与的积极性,让社员在了解本社团情况的同时为社团出谋划策,增强社团的凝聚力和向心力。四是做好调查工作。调查的目的是为了更好地将社团活动与校方整体计划进行协调。“没有调查就没有发言权”,只有对各种情况进行充分调查,才能决定社团采取什么形式和开展什么内容的活动。高校社团管理层应该经常考虑这样一些问题:“大家在想什么?我们能为他们做什么?我们应该怎样去做?”。在具体工作中,有些管理者以为开个座谈会就算调查了,其实这远达不到要求,要想真正地掌握第一手资料,就必须深入到社团内部,参与他们的活动。

以上是关于社团优化管理方面的一些问题的初步探讨。目前在兰大专院校社团管理模式主要有三种类型:一种是甘肃工业大学和兰州大学的委员会制的社团管理模式,一种是西北民族学院的社团部制的社团管理模式,还有一种是学生会常委会管理制的社团管理模式。各个学校可以根据自身情况选择不同的管理模式,以发挥学生社团为高教改革、为素质教育和创新教育增光添彩的作用。

2.变电管理新模式初探 篇二

在现阶段我国处于社会经济以及科学技术迅猛发展的大背景下, 人们的生产生活中越发的离不开电力这一重要的环节, 所以相关电力管理部门也对现阶段的电力系统的运行给以了充分的重视, 对电力系统进行了切合实际的投资与管理, 目的就是为了电力系统的正常以及安全运行提供充分的保障, 也为人们的生产生活正常进行奠定良好的基础, 而对于电力系统中的重要运行环节, 变电设备的维护与管理显得尤为重要, 笔者则针对这一问题对变电设备运行维护一体化的管理新模式进行了切实的探究和分析, 以下为详述。

1 关于变电运行管理的浅析

一个国家的经济发展以及科技发展离不开电力事业的推动作用, 电力事业作为国家发展的基础行业, 它的安全以及顺利运行可以在一定程度上为各行各业的发展提供切实的保障, 而且它也已经成为了现阶段人们的生活必需品, 所以, 电力事业发展的正常与否则显得尤为重要, 而且相关的电力管理部门已经对于电力系统运行过程中易出现的故障运用切实的措施进行了切实的保障, 虽说如此, 但是在电力系统运行过程中仍旧存在着诸多的问题, 这些问题很多并不是技术层面的问题, 而是在管理方式以及管理模式的问题, 如果无法对这些问题进行及时的解决, 就会使得电力系统的管理无法满足时代发展以及科技发展的脚步, 这样在电力系统的运行过程中就会出现诸多的矛盾, 成为电力系统运行的阻碍。总结传统的管理模式, 一般都是通过专门的管理部门对变电运行系统进行监测并对故障进行维修, 但是在对故障维修的过程中则会很容易出现部门之间协作程度不够以及沟通不及时的情况, 这样的情况对于变电设备的正常运作是极其不利的。但是随着社会发展以及信息化理念的不断深化, 就使得变电运行管理模式在这一变电运行的大背景下逐渐的发生改变, 变电运行维护一体化的管理新模式应运而生[1]。

2 变电运行维护一体化管理新模式的分析

随着我国的社会经济大环境的不断变化, 以及在这个变化的过程中对于电量的需求增多以及对于电力质量的要求, 使得变电运行的过程中不得不顺应时代的发展脚步, 逐渐地更新管理模式, 将运行维护一体化管理新模式应用在变电运行当中, 这一新式的管理模式的应用不仅对相关的管理人员提出了相应的规定, 也对相关的管理措施进行了重新的整改, 这一管理模式的实施使得变电设备的运行效率很大程度的实现了提升, 而且也会对变电设备的正常运行提供了切实的管理保障, 这样就会间接的使得电力设备的运作成本很大程度的降低, 而且在对相关的管理工作进行了规定也为变电设备运行中的故障解决效率有所提高, 从而为电力行业的安全运作提供切实的保障, 也保证了各行各业在安全且顺利的电力运行过程中的效益。

2.1 对于管理要求的要求

在进行变电设备维修时, 首要的就是要对相关变电环节的安全运行进行切实的保障, 只有这样, 才能使得变电系统的安全并顺利的运作, 虽说如此, 现阶段的变电系统的运作过程中仍旧会存在诸多的问题且亟待解决, 这些问题一般来自于各个环节的安全问题, 这些相关的安全问题就会对变电运行形成阻碍, 而且这些问题也会给相关的变电设备维修的工作人员带来生命危险, 那么在对变电设备实施维修的过程中一定要对相关环节的安全运行得以充分的保障, 只有这样才能为相关的维修人员的生命安全起到维护的作用, 所以, 在对变电故障进行维修之前就要对维修计划进行针对性的制定, 通过对各个环节的分析和探究对易出现的电力危险因素进行良好的规避, 通过这样的手段对维修人员的生命安全得以充分的保证。

2.2 对于工作流程的要求

变电运行维修一体化的新模式除了对于管理层面进行了相应的规定之外, 还对其变电设备维修的工作流程进行了规定, 首要的就是对相关部门的要求, 相关部门要积极的将部门之间的沟通和联系落实到实处, 使得部门间的配合更为默契, 只有这样才能最大程度的提升工作效率, 而且也会使得变电运行维修一体化管理真正的落实到实践中, 并将其所具备的意义发挥到最大。另外, 相关的部门还要对维修与管理人员进行切合实际的分配和安排, 并对相关的维修以及管理人员的工作内容进行明示, 采用这样的措施有利于相关变电运行故障的高效解决[2]。

3 实施变电运行维护一体化管理新模式的具体建议

3.1 完善运行机制, 约束员工行为

在现阶段“大检修”的环境下, 变电运行维护一体化的管理新模式已经成为了当前对于变电运行维护与管理的高效方式, 但是在将其应用到变电运行的过程中还要积极的将所存在的切实的问题进行充分的考虑, 首要的问题就是当前工作管理过程中的模式与途径相对来讲处于较为落实的状态, 相关的变电维护管理人员在进行变电运行维护时不仅要负责变电运行中的质量检测还要对运行故障工作进行解决, 这就会间接的给相关的维修人员的工作任务造成了一定的负担, 而且还会使得实践过程中的监管环节无法得到落实, 这就会很大程度上埋藏下变电运行的威胁, 面对这一情况就要对现有的机制进行完善和改革, 通过制度的健全对相关的检修工作进行保障。在这样的“大检修”的架构下所面临着的一岗多职的情况, 这时若是没有将机制与体系进行严格把关, 就会使得故障维修的过程中出现工作落实不到位以及职责意识不明确的情况, 那么如果通过切实的机制和体系进行约束, 并对其进行监督和引导, 就会使得维护一体化的业务真正的落实到实践当中, 也为这一模式的应用提供有力的规则标准。

3.2 提升相关专业人员的专业水准

在对相关的工作人员进行制度上的制约之外, 还要积极的通过培训等手段对其进行定期的技术提升, 因为变电站其内部结构较为特殊, 所以在实施维修的过程中就会出现系列的问题, 面对着这一情况, 相关的电力系统的负责单位就要通过切实的措施提升维修人员和管理人员的技术素养, 只有这样次才能为变电系统的正常运行打下良好的基础, 而且也为人们的生产生活顺利进行提供切实的保障。

3.3 增强维护以及管理人员的道德素质

在进行变电系统维护和管理的过程中, 很多相关的维修管理人员都面临着既要监测还要落实维修工作这一相对矛盾的工作, 这就会直接的导致安全意识低以及岗位职责意识低的情况, 这样的情况所带来的直接的后果就是为变电运行埋下了危险因素, 所以, 面对这一情况, 就要重视相关的管理以及维修人员的道德素养以及对于工作上积极的思想觉悟, 很多情况下, 在变电站出现故障时一般都是由维修人员负责处理, 可见, 相关的维修人员的工作觉悟对于变电站正常运行的重要性, 所以, 在进行变电站维护以及管理的过程中一定要积极的提升他们的道德水平以及工作上的思想觉悟, 通过对这些维护人员的工作经验、岗位职责意识以及技能水平等进行考核和鉴定, 采用这样的方式对他们的薪酬进行重新调整, 运用这样的途径可以使得在这样的既要监测设备还要进行故障维修的状况实现良好的协调, 这样才能更好的提升维修管理人员的工作效率, 也能在发现问题时进行及时的处理, 从而最大程度的降低由于电力故障所引发的人们生产生活中的利益损失。

4 结束语

综上所述, 可知现阶段我国的社会经济的发展已经使得我国的电力事业在不断的发展, 所以, 面对着这一趋势, 相关的管理部门也要进行针对性的整顿, 对变电运行维护一体化管理的新模式应用到现阶段的“大检修”的背景下, 通过这一管理模式的应用可以很大程度的提升变电运行效率以及故障出现的解决效率, 这就需要在对这一模式实现应用时要充分的对实践中易出现的问题进行规避, 通过切实的措施, 比如健全机制、提升维修人员专业素养以及增强管理人员的职责意识等手段对变电运行的安全性提供切实的保障。

摘要：随着我国社会经济以及科学技术的不断发展, 使得人们在生产生活中对于各类资源的需求也在不断的增加, 尤其是与人们日常息息相关的电力方面的需求, 而面对着人们对于电力需求逐渐增加的趋势, 相关电力部门就要积极的对变电运行的相关环节进行切实的解决, 特别是在基于“大检修”趋势下变电运行维护一体化的管理模式的应用在变电运行过程中显得尤为重要, 笔者则针对这一问题进行了针对性的分析以及探究, 旨在为变电运行的效率提升有所帮助。

关键词：大检修体系下,变电运行维护,一体化管理,新模式,探究

参考文献

[1]和文平, 朱琳, 何杰等.“大检修”体系下的变电运行维护一体化管理新模式[J].河北电力技术, 2015, 34 (01) :50-51, 54.

3.社区孕产妇保健管理新模式初探 篇三

关键词 社区 孕产妇 保健 管理

孕产妇保健管理现状

深圳南山区拥有130万以上人口，已婚育龄妇女流动人口占大多数，“十五”期间每年出生数以15%～13%比例上升，共有产妇39184人次，孕产妇死亡率为33.21/10万。围产儿死亡率为9.2‰，死亡孕产妇均为流动人口、多胎，死亡围产儿60%为流动人口，通过孕产妇和围产儿死亡评审分析，95%以上的死亡是可以通过孕产妇系统保健、住院分娩创造条件可以避免的死亡。

孕产妇死亡率、婴儿死亡率是衡量国民健康水平和社会、經济、文化发展的重要指标［1］，孕产妇保健工作质量直接关系到胎儿的健康和母亲的安全。

社区孕产妇保健管理新模式

目前全区已有93家社区健康服务中心（站）基本上做到了一个社区居委会，一个社区健康服务中心，实行院办院管，每个社区配备妇幼医生，医院和社康中心之间建立了双向转诊的机制，妇幼保健网络和服务功能较完善。

首先，应该抓好流动人口的管理。①组织网络,落实措施，争取政府部门的支持和所为。外来孕产妇保健管理作为公共卫生的一部分，是一项社会系统工程，需要社会多部门的共同合作［2］。财政和卫生行政部门下拨公共卫生服务所需工作经费，同时成立外来人口管理领导小组［3］，促进流动人口孕产妇系统管理率的提高。②建立最低生育医疗保障制度。③加强健康促进活动，提高流动人口妇女的自我保健意识和能力，发挥街道及社区妇女干部和保健医师的作用，在流动人口密集地集中开展健康教育、咨询等活动，宣传住院分娩，同时及时掌握流动人口妇女的孕情，社区健康服务中心给予建档，动员、督促进行孕产期保健［2］。④建立孕产妇系统保健网络。承担对区域内的外来贫困孕产妇基本保健服务。流动人口孕产妇的管理应纳入政府的目标管理项目中［2］。

其次，要加强社区卫生服务建设，创新社区孕产妇保健管理新模式。包括以下几个方面：①制定孕产期保健管理方案。②做好各方面沟通工作。③制定政策引导孕妇合理分流，做好双向转诊由社区组织完成一些必要的化验或辅助检查到医院完成，医院妇产科负责社区转来的高危孕妇产检和孕妇住院分娩工作［1］。 ④强化培训。⑤加强孕前保健工作，在为新婚对象提供婚前保健服务同时建档并将信息与相关社区联络开展跟踪服务。⑥规范社区卫生网络化服务。⑦开展孕产妇营养专科和心理保健门诊。研讨制定心理卫生、体育锻炼等健教方案，在全区各医院和社康中心推广。⑧继续做好全区“降消”项目工作，严厉打击非法接生。⑨拓展社区产后保健服务的规范化管理。

参考文献

1 张颖.加强社区卫生服务,改善孕产妇保健管理模式.中国妇幼保健，2005，21：2023-2024

2 朱丽萍.应用卫生政策分析方法思考外来孕产妇保健管理对策。中华现代医院管理杂志，2005，3：371

4.变电管理新模式初探 篇四

从变电运行值班人员紧缺的现象及变电运行管理上面临的形势,提出了以 设立集中监控中心负责全区监控, 按变电站地理位置分区域设立操作队就地负责运行管 理,施行监控与操作分设化模式进行变电站集中控制管理方案。利用这种管理方法,可 以有效解决目前电网建设飞速发展带来的变电运行管理难题, 实现少数人管理多数变电 站, 达到真正意义上的“减员增效”。还对监控与操作分设化模式实施过程中需要重点 关注的问题进行了探讨, 对监控信号的规范与变电站接入的方案进行了简要介绍, 具有 较强的参考价值。

随着计算机技术的飞速发展, 信息技术的大量应用, 提高了 监控 系统、远动 工作站运行的可靠性。监控 信号显示趋于集中化、人性化、易于监视化,此举大 大减轻了 监控 人员的工作量;采用电量结算系统实现远方自动抄表, 减少了值班 工作量。

一次设备稳定性、可靠性的大幅提高, 减少了设备停运检修的操作量。状态 检修、集中检修等管理模式的采用, 使得单一 变电 站日常操作大规模减少, 少量 运行人员即可满足多站操作、巡视等工作的需要。

目前, 无人值班 变电 站的数量已初具规模, 如何更好的利用这种规模效应来 解决目前存在的普遍问题并不断提高公司运营效益和值班人员薪酬水平是迫在 眉睫的问题。

1。3随着 电网 建设快速发展,专业高度分化和协同是将来流程再造的重点 目前多数供电企业的机构设置, 基本上是按照传统专业设置的, 一定程度上 存在资源共享度低和工作界面空白的问题。在 变电 站总量和输配电总规模翻番的 情况下, 当前的管理模式存在的问题会更加突出。为了解决这个问题, 一是要逐 步重视一线技术力量的配置, 切实解决一线技术和管理问题, 如“双师配置”(一 线班组工程师和技师,推动一线班组的主动管理和创新。二是提高资源共享, 针对传统设置, 逐步努力推动流程再造, 向专业高度分化的方向发展, 努力实现 “流水作业”。三是充分利用社会资源, 帮助解决长期困扰运行管理部门的“积 累”问题, 如对非核心和没有安全风险的一般维护保障类工作, 从长远发展角度 看,适合走“外援”的路子,达到“减负”和节约成本的目的。

在 变电 站建设的过程中, 可按照“精、准、细、严”四个字, “细化、量化、流程化、标准化、协同化、严格化、制度化、精益化”八个化梳理、总结、反思 和提高例行性工作。如大型工作的操作准备流程化、协同化和精益化;例行工作 细化、量化;后勤服务标准化和制度化等等。随着 电网 建设的快速发展,一个专 业高度分化、协同细化、程序复杂化的现代企业正一步步得以实现, 传统的管理 思维和手段必须得到及时的更新, 变电 运行管理也必须跟上和主动适应这一变 化。

2变电 站集中 控制 运行模式介绍

现阶段, 变电 站集控运行模式大致分为以下几种情况。2。1监控 与操作一体化

这种模式对每个运行值班员素质的要求比较高。集控中心值班员除了每天的 日常监盘、操作、巡视、事故处理及调压工作外,还有环境卫生小型维护和兼职 司机等各 变电 站全部工作。

这种模式的弊端一是运行工的工作很繁杂, 虽然采用了集控的模式, 但实际 工作与单一的 变电 站管理没有很大的区别。二是这种模式适合于少量 变电 站的集

无人值班 变电 站直接接入 监控 中心, 新建 变电 站在投运前接入, 而后根据 电网 建 设发展和技术改造进展情况分步实施的方式将其它分散 变电 站接入。

因供电可靠性的要求, 不可能在 变电 站接入调试时全部进行停电工作, 因此 可采用如下调试方法:(1安全措施:将所有遥控压板脱开,将所有开关的远方就地切换开关打 至就地位置,所有开关由 监控 中心进行置反做遥控试验;

(2遥信调试方法:110kV 及以上保护及测控装置一般为分开的,可采用 测控装置输入端遥信短接方法与当地 监控 机核对遥信点号, 35kV 及以下一般为 保护测控一体化装置,需申请停电进行遥信核对;(3遥控调试方法:110kV 及以上的测控装置,在测控装置面板上查看分 合动作信号灯核对遥控点号, 35kV 及以下的保护测控一体化装置,使用合格的 高内阻万用表, 逐个在保护测控一体化装置遥控压板上测量遥控脉冲, 进行遥控 点号的核对;(4遥测量与当地后台机核对。4。3调度模式的转变

在现阶段, 各级调度范围内的命令由调度值班员直接下达 变电 站, 在施行无 人值班之后,调度发令及受理模式应当进行如下转变。

变电 站的正常操作令可由调度先下预令到集中 监控 中心, 监控 中心值班员将 预令下到操作队, 操作队提前进行准备, 并在预令规定的时间内到达操作地点后, 直接与相关调度联系操作,接受并汇报正式操作命令。

事故情况下, 可由集中 监控 中心先将主要故障信息立即汇报调度, 同时通知 相关操作队立即赶赴现场进行检查,操作队到达现场后将直接与相关调度联系。

4。4规章制度的制订

在分工方面, 集中 监控 中心与操作队之问的分工和责任应划分明确, 减少模 糊职责概念,各司其职,减少推诿扯皮现象,各自包好自己的责任田。

在值班制度方面, 可根据 监控 中心和操作队的实际地理位置, 采用部分值班 人员白班制, 以加强工作繁忙时间的值班力量等, 改善单一的三班倒运行值班方 式,提高人员的值班时效性,减少强制性无工作值班时间,提高人员值班效率。如集中 监控 中心每班 2人,白天工作繁忙期间可以增加 2~3人,加上站长技术 员等,值班力量可达到 7~8人,足以满足 监控、传动、新站接入等诸多工作需 要。

4。5专业化管理的加强

5.变电管理新模式初探 篇五

——谈“教师搭台、学生唱戏”模式的构建

【摘要】：新课标下高中英语课堂教学如何实现以学生为主体，培养学生的英语素养、提高学生运用语言的能力，应是广大教师思考的重点。本文立足于当前新课程条件下高中英语的教学实际,综合运用文献研究、理论研究等方法,欲对高中英语课堂建立以学生为主的教学模式作简要探讨。

【关键词】：教师角色观念转变导入互动学困生心理情感教育

《英语课程标准》（实验稿）对课程的性质、课程的设计、结构、内容、教学方式等多方面都进行了重大的改革。笔者认为，无论怎样改，其落脚点最终还是要求广大从事高中英语教学的教师转变教学观念，以培养学生的英语素养,着重提高他们用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。本文欲从教师角色和作用、学生心理与教育两个方面对高中英语课堂教学新模式作一些初步的思考，以抛砖引玉。

一、“教师搭台”怎样实现

《英语课程标准》(实验稿)指出,高中英语课程应着重强调发展学生综合运用语言的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。而培养学生综合运用语言的能力，在很大程度上取决于教学的组织者和学生主体参与的程度，而学生主体的参与程度归根结底还是得靠教师的组织和引导。

所以，在新课程标准下，要充分实现“教师搭台”这一概念的全部内容。首先，就得重新来认识新形势下的教师角色。

过去，人们会心生敬佩地把教师认为是“园丁”、是“蜡烛”、是“人类灵魂的工程师”，然而随着教育资源和规模的不断发展，这些观念早已经不符合今天新课程改革的要求了。教师是“园丁”，隐含着一种学生的发展类型和阶段基本不变的观念，在这种观念下，教师能做的就是顺其自然，通过浇水施肥来辅助其生长；教师是“蜡烛”，其精神固然可嘉，但是蜡烛的光十分有限，甚至还会限制学生的发展；教师是“人类灵魂的工程师”，反映的是一种工业模式下，似乎教师是一个万能的上帝，学生是一块没有生命、没有思想的钢板，可以由工程师来任意设计。

过去的这些教育观念已远不能适应现代教育的发展需要，实际上任何年代的学生都不会是一块毫无自主意识的钢板，他们是具有灵性的人，其灵魂所需的不是被塑造，而是被“激发”和“升华”。新课程改革充分重视人的个体差异和发展，要求教师要改变教育观念，在教学过程中,既要使学生掌握知识,又要让学生得到情操的陶冶、智力的开发和能力的培养,并形成良好的个性和健全的人格。教师要从知识的传授者转变为学生学习成长的促进者。

其次，教师要摒弃“英语教学就是为了考试”这一错误观念，真正做到课堂导入与互动教学相结合，为学生主体参与搭建好广阔的舞台。

《新课程标准》明确提出基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。而并非只是为了平时考试和高考的需要，去要求学生死记硬背地学语法和做试题。

英语课堂教学要做到生动有趣，让学生产生学习英语的强烈兴趣，就必须得从课堂导入开始来精心营造热情洋溢的课堂环境。课堂导入就是教师在一项新的教学内容之前，引导学生做好学习新知识的心理准备和认知准备，并让学生明确学习内容，顺利进入学习状态的一种教学行为。课堂导入是整个教学活动的开始，是教学成功的催化剂，它能提高学生参与活动的热情、活跃课堂的气氛、为当堂课的内容做好铺垫，它既能直接影响教师授课的效果，又能影响到学生整堂课的接受效果。因此，其意义对于新课标下的英语课堂非常重要。

那么什么样的导入才能让课堂精彩起来呢？首先，课堂导入要有趣味性，导入的设计和选择要切合学生的认知特点。其次，课堂导入要有针对性，教师要针对不同的教学内容确定不同的导入方式，切忌牵强附会，为了导入而导入。最后，导入要有生活性和启发性。选取生活中较为关注的新事物和新信息，通过一些有意识的环节设计，来激励学生课后去详细钻研。笔者经过统计，课堂教学导入的一般方法应有以下几种：生活常识导入法、音乐歌曲导入法、情境导入法、悬念式导入法、趣味故事导入法、图片提示导入法、新闻焦点导入法等等。

成功的课堂导入过后，还应注重老师与学生之间、学生与学生之间的有效互动，调动起学生的思维，让学生跟着老师的引导来思考和学习。切莫整堂课的独自灌输、让学生当听众，那样既索然无味，又会打击同学们学习英语的兴趣。

2在现有的教学体系中, 课堂教学仍是影响学生身心发展的主要途径。只有充分调动学生的积极性，让学生在课堂中勇于发表意见、自由想象和创造,才能让他们汲取知识、发展能力, 形成健康的人格。

二、“学生唱戏”如何推进

“教师搭台，学生唱戏”英语课堂教学模式的构建旨在充分发挥学生的主体作用，促使他们敢于说英语、善于说英语、乐于用英语与他人交流，最终培养学生用英语进行思维和交际的能力。然而这一模式能否取得成功还是要以学生的学习兴趣和学习效果为依据。

高中阶段是学生在智力、身体、情感与社会行为等各个方面取得发展的重要时期,然而由于学习目的不明确，教师和家长的关心不够，社会上的不良影响等等因素，学校里还存在着不少对英语学习感到困难和失去信心的学生。他们中多数的智力并非低下，也有学好英语的决心，并曾为之努力过一番。因此，英语教师的责任不只是单纯的语言教学, 还应当重视学生的情感发展，重视班上的学困生。

曾有调查表明，学习者的态度、动力和学习兴趣是学习成绩的决定因素。学生开始学英语时，尤其是初一年级的学生，一般感到新奇有趣，其爱好程度往往超过其他学科。但往往随着知识难度的增加，以及其他学科压力的增大，其中一部分学生就会感到厌倦，产生各种各样的思想情绪，甚至知难而退，采取放弃的态度。于是学生当中就出现了两极分化的现象，学困生群体由此产生。

通常，我们可以把学困生分为以下几种类型：自卑型、基础太差型、厌学型、对抗老师和家长型、无所谓型、被动型等。作为教师，我们有义务去仔细分析了解学困生群体产生的根源，并去认真感受这些学困生的心理和情绪，及时开导他们，帮助他们。

传统的教学理论比较注重认知方面的研究，片面地理解为获取知识的手段是灌输系统化，而忽视了学生心理发展的整体性，导致了学生的情感因素没有引起教师的足够重视。另一方面，教师在教学中很少考虑到学生的情感需要，对学生的评价依然看重考试成绩，而忽视对情感因素的评价。所以我们在解决学困生这一问题的过程中，应该积极实施情感教育，将学生情感的激发和调动作为提高教学效率的手段，通过对学生情感的培养来促进学生个性的和谐发展。具体我们可以从以下几个方面来做：

1．热爱学生，相信学生。教师要认识到，学困生由于学习太差已习惯了“冷遇”、“白眼”，对学习往往抱有消极态度。如果教师能从一些细小的事情入手，关心他们，信任他们，是很容易感染和激励他们的。有时候，教师一个关爱的眼神，一句鼓励的话语，课后耐心的辅导，都会成为师生间相互信任的桥梁、成为学困生转变的一个重要方面。

2．用生动的教学来激发兴趣。一个学生对所学内容有兴趣，学起来就会精神愉快、注意力集中、越学越爱学；相反，如果对所学内容不感兴趣，就会感到学习是一种负担。责怪学生不想学英语是不公平的，也无助于问题的解决。作为教师，我们应该要善于结合教学对学生开导，使学生懂得学习外语的重要性，加强他们的学习动机。还应该通过各种课堂教学活动，把学生吸引到愉快有趣的活动中去，促使他们对英语产生浓厚兴趣，从而转为乐学。

3．多给学生机会去体验参与活动成功后的喜悦。教师在课堂上应尽量为学生创造语言实践的环境和机会。例如：每节课开始前利用三至五分钟进行英语演讲，内容可以是讲故事、英语才艺表演、演短话剧等。这样精彩的内容既可以活跃和营造气氛，又可以让同学们在开怀一笑中，释去学习的疲惫而进入英语学习的状态。在这种活动中，教师要尤其注重对学困生的帮助和鼓励，增强其自信心。同时，教师还可以多给他们一些简单的课堂提问，让他们体验到成功后的喜悦。

4．以表扬来鼓励学困生。学困生同样有着强烈的自尊心，对于他们来说，适当的鼓励是非常必要的。对一时学习较差的学生，教师决不能嫌弃、挖苦、讽刺，更不能狂风大作，电闪雷鸣般地训斥。学生在学习上取得一点进步，教师都要及时给予鼓励和表扬，并要求其他同学也一起鼓掌来肯定学困生的成绩。教师的鼓励和表扬，不仅能消除学困生的自卑情绪和抵触心理，更能拉近师生间的距离，带给学困生们努力学习的信心和勇气。

【参考文献】：

[1]普通高中英语课程标准（实验）[M].人民教育出版社，2003。

[2]新课标下高中英语教师教学角色的观念转变，李海云，《考试周刊》2008年第21期。

[3]引发兴趣，导入激情——浅谈新课程高中英语课堂教学的导入方法，陈碎蕊，《考试周刊》2009年第3期。

6.企业物流管理模式初探 篇六

物流是社会再生产中的重要一环，物流过程中不仅有物质循环利用、能源转化，而且有价值的转移和价值的实现，因此，物流涉及了经济与生态环境两大系统。而且，现代物流系统是一个开发的系统，既产生经济效益，也产生社会效益，当然，其效益有正也有负。随着经济的快速发展，物流活动对生态环境的破坏越来越严重，如废气污染、噪音污染、资源浪费、交通堵塞、废弃物增加等，这些后果在一定程度上违背了全球可持续发展战略的原则。

物流最主要的问题直接来自工商企业的经营，企业物流是物流研究和实践最重要的领域之一。企业物流是指在企业生产经营过程中，物品从原材料供应，经过生产加工，到产成品和销售，以及伴随生产消费过程中所产生的废弃物的回收,以及再利用的完整循环活动,包括供应物流、生产物流、销售物流。企业物流经营就是企业为合理配置物流资源、有效提供物流服务、不断创造物流价值、谋求良好经济效益而理顺各种关系的活动过程。

一、企业物流经营模式选择的必要性

由于深受“重商流”、“轻物流”思想的影响，经营者对物流在企业中的作用和地位缺乏足够认识和重视，没有将物流看成优化生产过程、强化市场经营的关键，而将物流活动置于附属地位，被动地接受生产、销售服务。

按照英国的研究表明，各种物流费用平均占货价总额的14.8%；而美国的研究表明，各种商品的物流费用百分比，最低占10%，而最高可达32%；而中国的研究表明，一般商品物流成本占商品总成本50%～60%以上，水果、食品等商品的流通费用占商品总成本的60%～70%，玻璃、陶瓷的运输破损率高达20%；物流过程占用的时间几乎占整个生产经营流程的90%。据统计，发达国家的物流成本一般占GDP的10%左右，而中国的物流成本在15%～30%之间。

二、企业物流经营模式选择

企业选择什么样的物流经营模式，主要取决于两个因素：其一是物流对企业成功的影响程度；其二是企业对物流的管理能力。据此，设计出三种决策方案：物流自营方案、物流外包方案、物流联盟方案。

1.物流自营方案

物流自营是指生产企业借助于自身的物质条件自行组织的物流活动。在物流自营方式中，企业也会向运输公司购买运输服务或向仓储企业购买仓储服务，但这些服务都只限于一次或一系列分散的物流功能，而且是临时性、纯市场交易的服务，物流公司并不按照企业独特的业务程序提供独特的服务，即物流服务与企业价值链是松散的联系。

据调查，在国内工业企业中，36%和46%的原材料分别由企业自身和供应方企业承担；产品销售物流中由企业自理、企业自理与第三方物流共同承担的比例分别为24.1%和59.8%；在商业企业中，由企业自理和供货方承担的物流活动分别为76.5%和17.6%。物流自营比例之所以较高，是因为物流自营有利于企业掌握对顾客的控制权，保证供货的准确和及时，保证顾客服务的质量，确保企业能获取长期稳定的利润；物流自营是现有体制下企业的现实选择，如实行物流职能外包，必将使得已经自营物流的企业现有的物流设施闲置或转让，现有的物流人员换岗甚至下岗，肯定要触动一部分人的既得利益，企业的高级管理层无疑要冒很大的改革风险；企业的产权状况决定了企业自营物流；我国第三方物流的现状决定了自营物流是企业不得已的选择，如货主企业在接受物流服务时，常常遭受时间延宕、货物受损等对方违约的困扰。

一般说来，如果物流对企业成功的影响程度很大，且企业对物流的管理能力很强，企业采用物流自营模式较适宜。常见的物流自营经营方式有：①将分散在不同组织部门的物流活动整合为一个部门加以运作管理，实现跨业务单位的内部物流管理一体化。②开发内部的水平物流组织或跨职能物流组织，该组织按照业务过程或工作流进行，而不按照任务或职能划分，以实现跨任务协作、以顾客为中心。③建立物流服务部，内部的物流服务部门以市场为导向，并向内部的服务对象索取费用，且内部顾客不再享有免费或低价服务，物流部门可为外部顾客提供服务，内部顾客也可以任选外部供应商提供服务。④成立物流子公司，代理企业专司物流业务管理，对物流业务统一指挥并实行独立核算、自负盈亏，多余的物流能力可参与社会经营，避免物流能力闲置和浪费。

2.物流外包方案

物流外包是以签订合同的方式，在一定期限内将部分或全部物流活动委托给专业物流企业来完成。由于任何企业所拥有的资源都是有限的，它不可能在所有的业

务领域都获得竞争优势，在快速多变的市场竞争中，单个企业依靠自己的资源进行自我调整的速度很难赶上市场变化的速度，企业必须将有限的资源集中在核心业务上，强化自身的核心能力，而将自身不具备核心能力的业务以外包的形式或战略联盟、合作的形式交由外部组织承担。正如美国著名管理学者德鲁克曾预言："在十年至十五年之内，任何企业中，仅做后台支持而不创造营业额的工作都应该外包出去，任何不提供向高级发展的机会的活动、业务也应该采用外包形式”。

据中国仓储协会1999年初对全国450家大中型工业企业进行的一项调查，45.3%的企业将在未来一二年内选择新的物流供应商，其中75%的企业将选择新型的物流企业，而不是原来的仓储运输企业，并且64.3%的企业将把所有的综合物流业务外包给新型的物流企业；美国《财富》杂志报道，年收入在5000万美元以上的公司，普遍开展了外包业务；据IDC统计，全球外包服务市场年增长率为12.2%。企业采用物流外包模式，根本原因是与物流自营相比能获得更多的效用价值，其他原因如：减少固定资产投资，加速资本周转；企业自身物流技术手段有限；增加企业柔性；提高企业为顾客服务的专业水平，改进企业形象；降低成本，提高效率，增强企业竞争力。当前国内企业将部分物流功能采取外包方式实现的做法较普遍，但外包的范围还相当窄，仅局限于一些作业性活动，是因为物流外包常常使企业失去对一些产品或服务的控制，增加企业正常生产的不确定性；其所产生的收益分配的不确定性，使企业承担很大的盈利风险；外包有可能使企业丧失学习机会和核心能力的培养机会。

一般说来，如果物流对企业成功的影响程度不大，且企业对物流的管理能力较弱，企业采用物流外包模式较适宜。常见的物流外包经营方式有：①外包全部物流，当企业物流服务的复杂性低且资产的专用性低时，企业可采用多个外包伙伴，以提高外部企业的竞争性并从中获得更好、更稳定的低价服务；当企业物流服务的复杂性高但资产的专用性低时，更有利于企业广泛地将各种物流服务外包给潜在的专业化的第三方物流企业。②外包部分物流，当企业物流服务的复杂性低但资产的专用性高时，企业自己投资专用性资产，不从事物流自营，而将专用性资产租赁给外部企业，并由其来运作物流；当企业物流服务的复杂性高且资产的专用性高时，运用激励机制实施部分物流外包。

3.物流联盟方案

物流联盟是企业双方在物流领域的战略性合作中进行的有组织的市场交易，形成优势互补、要素双向或多向流动、互相信任、共担风险、共享收益、长期互利、全方位的物流合作伙伴关系。物流联盟是介于物流自营和物流外包之间的一种物流组建模式，联盟双方在相互合作的同时，仍保持各自的相对独立性。物流联盟的建立有助于物流伙伴之间在交易过程中减少相关交易费用，如信息搜索成本、讨价还价成本、监督执行成本、机会主义成本、交易风险成本。

7.变电管理新模式初探 篇七

1.1 大学生创新团队的内涵及主要形式

大学生创新团队是指为提高大学生创新能力, 实现学习和科研目标, 而相互协作进行创新活动并产生一定价值成果的群体组织。这个群体组织的主体是学生, 也有部分教师参与指导, 国内大学生创新团队主要有五种形式:一是学生因为某种共同兴趣爱好, 自发组成的科技创新小组。如华中科技大学“基于导师制的人才孵化站”Dian团队。二是以参加某种科技竞赛为目标而组建的创新合作团队。如全国大学生“挑战杯”科技创新大赛、数学建模竞赛、机器人大赛等参赛团队。三是以团队形式参与教师科研项目的课题组。这种形式往往以研究生为主, 本科生较少。四是校企合作, 建立创新实践基地, 围绕特定的课题项目组建团队, 进行创新实践。五是创业团队。面临目前严峻的就业形势, 一些志同道合的大学生提前参加社会实践, 积累市场经验, 组建团队走上创业之路。

1.2 新形势下建设大学生创新团队的重要意义

(1) 有利于培养大学生开拓创新的进取意识以及良好的团队合作精神。

(2) 有利于交叉学科的融合, 以及新兴学科的产生和发展。

(3) 有利于增强大学生科技创新能力, 创造出更多的科技成果。

(4) 有利于为社会提供大量的科技创新后备人才、科技创新机制和管理经验。

2. 国内外大学生创新团队建设与管理的现状及存在问题

国外很多大学都非常注重通过组建大学生科技创新团队, 培养大学生的科技创新能力。早在上世纪60年代, 美国麻省理工学院 (MIT) 负责本科教育的院长马戈利特就创设了“本科研究机会计划” (UROP) , 鼓励支持达到一定条件的本科生参与教师的科学研究项目。使学生直接与教师一起进行最前沿的研究。80年代, 加州大学洛杉矶分校也开始系统地支持本科生科研, 目前该校已设立了由分属于人文与社会科学、生命与物质科学范畴的两个“本科生研究中心”。特别是1997年加州大学伯克利分校成立了“本科生研究办公室”后收效显著。而耶鲁大学也为本校部分大学一年级新生开设了“指导研究”项目, 其成果也非常显著。

尽管我国关于科技创新人才培养模式的研究起步较晚, 但在创新人才培养模式的理论与实践研究方面也进行了积极的探索, 呈现良好的发展态势。但相比于国外较为成熟的大学生科技创新团队来说, 我国的大学生创新团队在制度建立、设施建设、师资力量、资金投入等方面仍有较大差距, 主要体现在以下几方面:

(1) 缺乏管理机制和创新文化。很多学校的创新团队均未建立相应的管理机构、制定相关的规章措施, 科技创新活动处于无序的混乱状态, 科技创新成果流失严重。

(2) “应赛”形式多, 持续研究少。很多学生因参加比赛临时组队, 团队在赛前准备不足, 赛后形同虚设, 学生难以持续深入地发挥创造性, 不利于形成一个长期固定团队。

(3) 缺乏优秀教师的引导帮助及相应的资金和物质支持。目前各高校教师教学与科研压力都很大, 无暇顾及学生创新能力的培养。很多有创意的科技创新项目因得不到有经验教师的指导和资金的支持无法开展或半途而废。

(4) “产学研”脱节现象突出。目前很多大学生仅凭兴趣爱好进行科技创新, 缺少必要的市场调研, 导致其研究成果要么难以转化为产品, 被市场接受;要么只是重复了他人的劳动过程。

3. 新形势下加强大学生创新团队建设与管理的策略

(1) 制定科学合理的团队建设目标, 建立规范的管理制度和激励机制。团队目标是全体团队成员共同努力的方向, 它能使团队成员集体意识增强, 产生团队精神。而建立一套科学规范的管理制度, 为团队建设和持续发展的提供有力保障。

(2) 严格把关, 加强创新人才的选拔培养, 完善团队成员的知识结构, 避免人才选拔的形式化和单一化。科学发展的历史表明, 前沿学科的重大创新往往是在不同学科彼此交叉相互渗透的过程中形成的。这就要求大学生科技创新团队成员之间的知识技能要有互补性。

(3) 发挥高校优势学科的作用, 加强“产学研”合作交流。加强“产学研”合作, 建立实习基地或直接参与科研项目, 以创新团队和社会资源结合, 最终实现学校、学生和实践单位“多赢”的效果。

(4) 选拔有经验的优秀教师做指导, 提供基本的物质保障和资金支持。高校要加大对大学生科技创新的支持力度, 不仅仅通过开放各类实验室、图书馆、教室等硬件设施进行改善, 还应选拔有经验有资质的优秀教师为团队做指导。这样既能保证学生科研质量, 同时还能提高教师的研究水平。

(5) 加强团队成员间的学术交流, 实现团队持续良好发展。现有一些创新团队多因参加比赛临时组队, 没有实现长远发展。因此, 建立通畅的交流机制, 通过举行定期的学术例会、学术报告等不同形式, 使团队成员在参赛结束后也能继续参与团队学术交流, 有利于团队的可持续发展。

摘要：培养创新人才是新时代赋予高等教育的历史使命。如何通过组建大学生创新团队来培养创新人才是当前高校面临的一项重要课题。本文在深入分析大学生创新团队的内涵、主要形式、重要意义及发展现状基础上, 提出了新形势下加强大学生创新团队建设与管理的具体建议。

关键词：大学生,创新团队,创新能力

参考文献

[1]刘宝存.美国大学的创新人才培养与本科生科研[J].外国教育研究, 2005.12

8.变电管理新模式初探 篇八

关键词：新形式教学；学籍管理；精细化管理；管理模式

G717.3

随着教育改革的推进，要求学生学籍管理必须精细化，从学生上幼儿园开始，到小学、初中、高中、大学以及到未来学习研究生、博士再到博士后都应该建立精细化的学籍管理。同时，面对众多教育机构为谋取私利，对于学历造假的现象也越发严重，因此，很有必要规范学生学籍管理，保证每一名学生的根本利益不受侵犯，保证学生接受良好的教育。

一、学籍精细化管理现状

学校作为教书育人的重要场所，除了满足在课堂上传授给学生知识，同时，也要做好学生学籍的相关管理工作。学生学到了知识，参加了考核，就理应有相关的证件证明学生的学历，这样，不仅是对学生学习能力的认可，也是对学校教学水平的考验。但是，面对现阶段的教育形势，学籍管理工作还相对滞后，仍有一些弊端存在，主要表现如下：

1.学籍管理人员层次参差不齐

我校教学管理人员更新较快，负责学籍管理工作的教学管理人员有的上岗前从来没有接触过学籍管理工作，有的虽然接触过但对学籍管理工作的规章制度、流程了解不够透彻，有的对现在的教务管理系统不够熟悉等，学籍精细化管理也就无从谈起。针对我校学籍管理人员层次的现状，在每次学校全员聘任结束后，学籍管理人员上岗前，学校应该有针对性地组织岗前培训，为大家讲解学籍管理的流程，更好地为学生服务。

2.学籍管理方式相对落后

由于我校面向全国招生，生源范围多样，加之学校自身的改革创新，出现多种“特例”学生，比如预科生、专升本、数理实验班、外培等等，这些“特例”学生的毕业资格审核无法在系统里完成，只能靠人工一名一名学生的审核，这样不仅增加了审核人员的工作量，也使审核的错误率增大，但毕业资格审核是不允许出任何差错的，所以，必须要改变这种相对落后的审核方式，保证毕业资格审核结果精准无误。

3.学籍精细化管理被学生认可度不高

学生来到学校首要任务就是学习，但是学习不仅仅是只学习书本上的知识，还要学习如何做人，如何培养自己的情操，如何合理规划自己的学习生涯等等。如果只是学习书本上的知识，那就太片面，对于学生日后的发展也是十分不利。只是现阶段有不少学生认识不到全方面锻炼自己的重要性，对自己在校期间的各种活动、各项事务漠不关心，对自己的学籍管理重视程度也不够，甚至都没有一个宏观的概念在自己的脑海中。

二、提高学籍精细化管理有效对策

学籍管理是我校教学管理的重要内容和方面，它贯穿于我校的教学、运行和管理之中。学籍管理工作不仅是衡量我校教学管理水平的重要指标，还是提高我校人才培养质量的重要工作之一。我校学籍管理必须融合“精细化”的概念，升华学籍管理队伍的综合实力，更新学籍管理工作的观念，做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

1.建立健全管理制度

对于学籍精细化管理，必须要有切实可行的管理制度。合理的制度是学籍管理工作顺利有序进行的保证。从新生入学开始就要严格审查学生的各项信息是否真实无误。入学后，在学生参加考试时要特别核实学生的身份，杜绝有人代考冒充顶替等现象发生，切实保证考场纪律；任课教师在批改试卷、登录学生成绩时，必须实事求是。学院、学生处、教务处等职能部门应对相关政策执行进行监督管理工作，保证学籍管理工作切实落到实处。

2.引进现代化管理系统

在信息时代，学籍管理工作俨然已经不适合采用传统的方法进行管理，而必须引进现代化的管理系统，建立适合学校工作特点的管理功能模块，分别对学生入学籍、在校实际表现、选修课程、学习成绩、思想情况等等建立相关模块，最后集成一套完整的学籍管理系统，进行学生学籍管理，这样一来不仅可以提高学籍管理的办公效率，还可以建立庞大的学生信息库，为方便学校将来转变教学方向提供有力的数据。

3.提高学生及教师的重视度

学生应该是学籍管理最大的受益者，而且《学生学籍卡》和成绩单会装入到人事档案，伴随学生的终身，但我们学校部分学生在学籍管理中处于被动地位，对学籍管理对自身的影响认识不够，有些学生在临近毕业才清楚自己尚有不及格课程，或者有需要做课程替代的课程，甚至有出现缺考的课程，导致不能正常毕业。所以要加强对学生的教育，使学生重视自己的学习过程，并且及时、准确地掌握自己的学籍信息。

三、学籍精细化管理的重要性

在新形势下，学校对于精细化学籍管理一定要重视。学校学籍管理工作是学校管理工作的重要组成部分，不仅反应学生学习的真实情况，学籍管理工作的成败与否直接影响着学校的教育教学质量，反应学校的教育水平，影响着教学秩序。有效的学籍精细化管理在维护正常教学秩序，促进学生德、智、体、美等方面全面发展具有重要作用。

1.体现学校行政管理水平的重要窗口

在创建双一流大学的征程上，似乎不缺乏战略上的睿智眼光，也不缺管理制度，可能缺少的是一个又一个细节不折不扣的执行。天下难事必做于易，天下大事必做于细。细节决定成败，现代大学追求精细化教学管理的时代即将来临。从宏观上来说，学籍精细化管理研究或实现精细化管理是高等学校在人才培养中落实科学发展观的内在要求，是提高学校品味、依法治教、推进本科教学管理可科持续发展的动力；是以人为本、求真务实、构建服务型和谐校园的客观需求。

2.有助于同教育系统融洽衔接

学籍管理不仅仅是一个学校自身的教学管理工作，同时也应该和各个阶段的学校之间建立有效的衔接。学籍管理做到精细化，保证学生的学习情况能够有个全方位的评价机制，可以为学生继续学习提供更多的选择机会。例如学生在大学毕业后可以选择海外留学，接受不同文化背景的教育，还可以避免所有学生都要面对就业的压力。拥有了更多的选择也就拥有了更多的机会。这对于我国复合型人才教育培養计划是一个有力保障。

四、结束语

9.当代大学班级契约管理模式初探 篇九

高等院校中,班级是学校实施教育和管理的基层单位.现行大学班级管理模式的管理主义倾向存在较多的弊端,漠视学生的个别差异,以方便管理为主,不能实现班级教育的`价值诉求.而在大学班级管理中推行契约式管理模式,可以较好地克服管理主义的不足,在一定意义上能够满足教育的价值使命.

作 者：吴云龙 钱凯 WU Yun-long QIAN Kai  作者单位：吴云龙,WU Yun-long(江苏大学化学化工学院,江苏,镇江,21)

钱凯,QIAN Kai(中国传媒大学南广学院基础部体育教研室,江苏,南京,211172)

刊 名：高校教育管理 英文刊名：JOURNAL OF HIGHER EDUCATION MANAGEMENT 年，卷(期)： 3(4) 分类号：G455 关键词：高等院校   班级管理   契约  

10.高校老干部工作管理模式初探 篇十

摘要：离、退休老干部是高校和国家教育历程中的宝贵财富，是我国教育与改革的功臣，更是传道授业和培养栋梁的中坚力量。如何才能做好离、退休老干部的管理工作是各大高校管理者的重中之重，也是老干部管理服务中有效践行“以人为本”理念的重要依据。然而，由于高校离、退休老干部有很大一部分由于离岗之后选择了外地居住，所以给管理者的工作带来很大的不便，本文根据笔者多年来的工作经验，就相关问题提出一点自己的看法和意见。笔者认为，目前各大高校面对老干部居住比较分散的实际情况，应该根据具体情况制定一套完全适合自己的管理模式，现有的关于高校老干部管理模式已不能满足当前的形势和要求，作为高校老干部工作管理者，应该构建一套离、退休老干部管理的新模式。本文从高校老干部管理模式的内部和外部两个方面入手，提出了一套“社区+学校”的高校离、退休老干部管理模式。

关键词：离、退休老干部管理模式高效管理

Abstract： Retired cadres a cherished treasure in college and for the national education, and a powerful strength in training young people.How to manage the retired cadres well is of most importance in management of all the college managers, which is also the basis of practicing “people oriented” in retired cadres management service.However, since the majority of the retired cadres choose to live in another place after retirement, it brings a lot of inconvenience for the managers.According to many years of experience of the author, this thesis put forward the author’s opinions about the concerning problems.随着我国人口逐渐老龄化，高校离、退休老干部服务和管理工作所面对的环境、任务和形势也在瞬息万变，管理者应该具有一套有系统性、规范化的科学理论为指导。国家主席胡锦涛在全国教职工大会上指出，面对“人口老龄化这样一个重大的社会问题，全国上下都要有充分的认识，并积极研究制定相应的政策”。所以说，各大高校都要充分发挥自己阵地的科研优势，站在理论的高度，用发展的眼光去深入研讨和分析新形势下，关于高校离、退休老干部管理工作所面对的各项问题。高校离、退休老干部管理模式

最近几年，我国高校老师逐渐走向了老龄化，部分高校师职老龄 1

化已经面临相当严峻的考验。我国的很多高校都是建立在二十世纪50年代，所以就不可避免老龄人口的快速增长的发展趋势。根据统计数据显示截止2009年年底，我国55岁以上的老年人人口占总人口的15%，已达1.62亿之多，值得我们重视的这个数字一直在呈直线型上涨，据实每年将以3.82%的速度增加。这势必会给社会养老系统带来一定的经济负担。2000年我国企事业单位的退休人员与在职职工的供养比为1：9，到2009年底，退休人员与在职职工的供养比为则为2:5。人口老龄化致使社会医疗服务的矛盾不断加剧。这几年，我国城市老年人的慢性病总数在不断地上升，根据三甲医院的医疗数据显示，目前，我国60岁以上的老年人患慢性疾病的概率是总人口数的3.3倍，这个庞大的数据给社会医疗服务机构造成沉重的压力。“空巢”化家庭问题也不可低估，根据福建省这两年的调查显示，在福建省的一、二线城市家庭“空巢”化的比例分别高达36％和38.7％。众所周知，随着城市化的不断向前发展以及人们生活方式的不断转换变化。“空巢”化家庭的比例势必还有向上发展的空间。

笔者根据官方对高校离退休人员老龄化的统计数据显示，各大高校离退休老干部的管理工作前景也不容乐观。根据对福建江夏学院的调查。目前福建江夏学院已有离、退休职工200多人，是福建江夏学院在职职工总数的32.9％。值得一提的是，未来五年该校退休职工以每年6.2％的速度在逐渐增加；福建江夏学院的离退休职工与在职教职工的供养比为1:1.5；该校目前有离休老干部30多人，他们的平均年龄为81.2岁，患有慢性疾病的人数为83.9％；至于上文提到的家

庭“空巢”化也有所严重，“空巢”家庭占离退休职工的52.6％。很多高校自身组织建立了离退休老干部工作的管理机构，但是这种完全封闭、独自为战的管理模式不能适应当前的发展新形势。我们应该站在新的高度，用科学发展的理念去构建离退休老干部管理机制的又快又好发展的新模式，每个高校领导必须要集中老干部管理者、教职工以及离退休老干部的力量和智慧，集中物力、人力和财力，一心一意谋发展，聚精会神搞建设。目前，很多高校的老干部管理模式的主要问题是，老干部工作管理者对高校的依赖性比较大，事物不分大小都需要学校出面协调和解决，作为高校的管理者，不可能把所有的精神放在老干部的管理问题上，所以就造就了管理目标的不集中。从而分散了高校离、退休老干部管理者的精力和时间，这样就容易让高校的领导者陷入了老干部的事务性工作，从而再也无暇顾及到学校的科研等的长远发展，抓住次要矛盾而忽视了主要矛盾，所以说这种方式最要不得的。同时，很多高校的离退休老干部工作的管理者缺少与外界同级单位之间的横向沟通和交流，这种陈旧的管理模式已经与开放的现代高校管理模式相违背，势必会给高校离退休老干部管理事务上带来沉重的包袱和巨大的压力。

统计数据显示，我国一些发达地区的高校离退休服务人员占从业人员总数的2％-8％，而国外一些发达国家则占到了l2％-18％。从这些数据可以看出，发达国家的社会化养老程度比较高，他们远远高于我国第一线城市的养老水平。主要是因为这些发达国家的社会养老机制体系比较完善，社区养老服务网络比较健全，所以社会养老的矛

盾得以有效的解决。随着我国经济社会的发展，我国有必要也有能力使老干部管理工作逐步实现社会化。构建高校离、退休老干部管理新模式

2.1老干部管理工作的社会化分析

目前，应该主导以高校管理为主线，构建“社区+学校”的双向负责管理的方式。以学校管理为辅，社区管理服务为主的管理新模式，当然这种模式在产生之前，不可能一帆风顺，我们应该以社区管理服务模式为辅逐渐过渡到社区管理服务为主的管理模式。构建这种模式的理由是：根据当前我国的经济社会发展的需要，在今后一个相应期限内完全可以完成这种模式的转换。“社区+学校”的管理模式是以纵向控制为主要特征的单位管理模式转变为注重横向开放的、联合的管理模式。

如何才能实现“社区+学校”的离退休老干部管理工作的新模

式？笔者认为，应该由学校、政府、家庭和社会共享共建，其构建思路为：首先：高校应该构建一套基于自身建设的新型离退休管理新模式，高校必须按照构建和谐社会的具体要求以及上级关于离退休职工工作的总体部署，高度重视、服务大局、围绕中心，切实加强离退休职工的工作领导。以落实离退休职工的生活待遇、政治待遇为突破口，以加强老干部管理工作建设为重心，以弘扬文明的作风为核心，在实际工作中要不断创新和改进离退休老干部的管理工作新模式，不断地加强离退休职工的管理服务工作和思想政治工作，不断开创高校离退休老干部工作的新局面。

2.2老干部管理服务体系的分析

目前，我国很多社区的离退休老干部的管理服务工作都处在摸着石头过河的发展和初创的阶段，与离退休职工服务需求相配套的社区养老服务网络还没有建立。据官方统计数据显示，截至2008年底，我国大约只有62％的城市建立了社区居委会既离退休老干部的服务设施和机构。所以我们提倡，各级政府应该统一管理和领导，针对老龄化的养老机制应该进行相应的统筹和规划，以便完善以社区管理服务为主线的管理服务体系。完善和建立与老年慢性病的护理需求相配套的养老护理机构；完善和建立与社会总体负担相配套的社会养老保障机制；完善和建立与高龄老人以及“空巢”家庭的服务需求相配套的社区离退休人员管理服务的网络；完善和建立与老龄化群体的医疗要求相配匹的卫生医疗保障体制。离退休职工管理服务体系的主战场在社区，难点、重点也在社区，工作的核心也在社区。所以说，加快建立与我国经济社会发展水平相配套的社区离退休职工管理服务的网络，主要是要依靠政府部门政策的大力支持以及资金投入的相互配套，采取学校、政府、家庭、社会各个方面的筹资共建共享，逐步整合各个社区内的所有单位的设施以及活动等有效资源和所有力量，进一步加快社区离退休职工的管理服务网络的建立，从而实现了整体的向前推进。

2.3 加快建立社区家政服务中心

我们还应该充分地利用社区和高校丰富的人力资源，比如社区志愿者、高校贫困大学生以及一部分社区的下岗工人为离退休老干部提

供志愿或有偿的家政服务。帮助那些体弱多病的老干部买菜做饭、日常护理、精神陪护、购物、以及打扫居家卫生等。我们还应该考虑要解决那些经济上有困难的老同志的看病难问题。应该在社区广泛地开设一些家庭病房、医疗门诊、康复保健等服务中心，最大限度地满足离退休职工的康复和就诊保健的需求。老干部退休后，不仅仅满足于吃饱穿暖的生活，他们还有更高的精神追求，所以还应该加快建立社区老干部活动中心，让他们能就近参加组织生活；为老干部健身娱乐、看书看报提供必要的活动场所；以形式多样、内容丰富的活动为载体，加强和谐社区文化建设，使老干部老有所乐。

综上所述，构建高校离退休老干部工作的管理新模式是一项比较复杂的系统工程，它有赖于老干部体制的变革、管理服务机制，需要高校、政府、家庭、社会的一起参与构建，特别是各级政府部门更要积极的筹建和高度的重视，高校离退休劳工部管理者要注重发挥老干部管理工作的优势，为构建高校老干部管理新模式发挥积极作用。参考文献：

11.集控模式下变电站运行管理研究 篇十一

【关键词】集控制模式；变电站；管理

引言

集控制模式是比较先进的一种变电站控制模式，目前经过长期的发展已经成为一种成熟的控制模式，被广泛的应用于变电站管理中，提高了变电站的管理水平，促进了变电站的发展。虽然集控制模式经过多年的发展有很多成型的经验可以借鉴，但是并不是总结出来的所有经验都适合集控方式。因此，加强对集控制模式的研究，对于实现资源的合理利用，发挥好集控制模式的优势，为变电站创造出更多的价值具有重要意义。

一、对集控制模式分类的分析

在传统的变电站管理中需要有多人值班，经过多年的发展，现代的变电站管理已经从原来的多人值班发展到现代的少人值班，甚至无人值班的智能化管理，变电站的运行管理方法发生了巨大的变化，根据变电站结构管理和调度管理的不同，可以将当前的管理模式划分问以下四种管理模式：

（一）对现场监控运行模式的分析

现场监控运行模式就是从运行人员中分离出一部分人员出来，将分离出来的人员调到集控中心，负责完成集控中心管辖范围内所有变电站的运行监控，并执行远方遥控操作。留下的少量人员负责变电站日常维护和管理工作，对避雷器泄露电流进行检查、电池检查、二次线的清扫以及站内卫生清扫等工作[1]。采用现场监控运行模式，实现了变电站运行管理和维护管理的分开管理。这就要求集控中心的工作人员熟悉所在管辖范围内各电站的运行方式、设备运行特点、监控设备以及调度自动化系统等。如果运行值班人员工作较繁忙时，维护人员也可以参与操作，负责好现场安全措施、验收设备等工作。

（二）对全运行集控管理模式的分析

全运行集控管理模式对集控人员有更高的要求，要求集控管理人员在工作中不仅要熟悉管辖区域内的运行方式、设备运行特点、监控设备以及调度自动化系统，还需要对变电站的集控站远方操作、维护以及现场操作等。同时，该种模式对变电站的值班人员也提出了更高的要求，需要值班人员完全掌握运行监控的相关知识，才能完成对机器运行的维护工作，实现各自维护工作的紧密结合。当维护和运行工作之间进行轮换以后，要求工作人员重新掌握各个变电站的运行和维护情况。这种管理模式相对于其他管理模式来说更为复杂，适用于管辖下变电站数量较少的集控中心采用。

（三）对监控、操作、维护集控管理模式的分析

监控、操作、维护集控管理模式是一种新型的管理模式，这种模式是在变电站实现无人监控以后才提出来的一种新兴管理模式。将集控人员进行一定的分类，实现对集控中线监控、现场操作以及日常维护工作的分离，并保证三个部分的工作人员具有专业的知识[2]。其中，监控人员主要负责的工作就是完善本部运行管理的监控，包括变电站运行负荷监控、调度监控、中综合自动化变电站保护、远方遥控操作以及无功补偿设备投切遥控、分头遥控。变电站现场的工作人员需要负责变电站的运行，包括倒闸操作、设备检验、现场巡视等工作。变电站的维护人员只需要做好现场维护工作即可。该种模式对于人员素质要求比较高，因此在人员的安排中要适当，根据员工的特长来安排员工的工作，主要适用于比较大型的集控站。

（四）对调度一体化管理模式的分析

调度一体化管理模式是对未来变电站集控模式的发展趋势，在该种模式下，主要是由调度人员对无人值守的变电站进行监控，并独立完成现场操作工作。随着当前智能电网的发展，变电站也逐渐实现了智能化，集控模式实现调度一体化管理是变电站发展的必然趋势。

二、加强变电站管理的主义事项

（一）做好遥控工作

在集控中心管理模式下，变电站的管理需要实现对多运行中变电站的监控，在还没有统一监控系统的前提下，需要利用监控系统实现对每个变电站的遥控操作。在遥控的过程中，为了减少错误的发生，需要利用集控防误系统下的五方模拟进行操作，尽量避免错误的发生[3]。

（二）监控系统中的现场信号

在集控运行的过程中，加强对监控系统现场信号的监控工作，是集控运行工作的重要组成部分。监控人员如果在工作中发现监控系统有异常信号，例如出现气室压力异常或这出现不能自动归位的情况要引起高度重视，尤其是对于GIS的监控[4]。如果当GIS设备出现压力过低的情况要引起高度的重视。在GIS信号异常的提示中，只有开关气室的信号时自动提示的，出开关气室以外的信号都是公用信号，这就需要工作人员对信号进行正确的分析，判断是那个气室的压力出现了问题，在分析出来以后，采取有效的措施解决。

（三）在运行中要做好巡视工作

在集控运行的过程中，工作人员需要加强巡视，提高集控运行的安全性和稳定性。工作人员在执行巡视的工作中，为了减少巡视的时间，提高工作效益，可以充分利用现有的遥视技术和传感器技术，可以对集控运行中的设备进行全方位的检查，发现潜在的问题。同时，工作人员在巡视的过程中，还要加强GIS设备的检查，查看GIS设备运行是否正常，有无声音、温度异常，开关储存压力是否正常、避雷器漏电电流是否正常等，并利用信号远程技术，定期对设备的运行情况进行检查。在巡视的过程中，并不是所有的集控设备都可以实现运行状态的远传，因此，工作人员可以通过在端子箱门上安装指针温和湿度表的形式[5]，对集控运行设备进行有效的巡视。

总结

总而言之，随着我国电力自动化技术的快速发展，集控模式作为变电站一种先进的管理方式，已经逐渐发展成熟，并被广泛的应用于变电站管理。集控模式也成为了未来变电站运行管理模式的主要模式和发展方向，为了确保集控管管理模式在变电站中的应用，变电站的管理人员应该掌握好集控管理模式的要点、工作流程，做好集控管理工作，从而实现变电站更好的发展。

参考文献

[1]赵然.基于集控模式下的现代变电站运行管理初探[J].河北农机，2013，05：72-73.

[2]蒋涛.以变电站集中监控为核心的管理模式变革[D].山东大学，2014.

[3]贾丹.集控模式下变电站视频监控系统的研究与设计[D].华北电力大学，2013.

[4]刘跃雷.基于精益化思想的变电站运行管理研究[D].华北电力大学，2013.