春节习俗知多少活动调查报告

2025-01-14

春节习俗知多少活动调查报告（共10篇）

1.春节习俗知多少活动调查报告篇一

春节习俗知多少（走进春节）

一、主题活动的提出及意义:

春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。每年从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，给小孩添置新衣服。到了腊月三十（也叫除夕），全家老小一起守岁，当新年钟声敲响时，鞭炮齐鸣。以后的几天大家走亲访友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收压岁钱、放鞭炮是我们小朋友最喜欢的春节习俗。我国幅员辽阔，各地过年的习俗也不一样，我们对这个节日了解多少呢？我们怎么样才能了解到各地的习俗呢？我们就决定开展《春节的习俗》的实践研究。

二、主题活动时长：

三、活动的目标：

1、通过调查，了解春节的来历和起源、家乡的春节习俗、北方人的春节习俗、少数民族的春节习俗、海外华人过春节以及家乡习俗的变化（与爸爸妈妈、爷爷奶奶相比，春节的习俗发生了哪些变化），知道春节习俗的丰富多彩，体会其对人们生活的影响，从而激发学生对春节知识的探究，培养他们勇于实践，敢于探索的科学研究精神。

2、了解春节中还存在的不良风气，树立移风易俗的观念，过平安祥和的春节，增强社会责任感。

3、让学生学会用多种途径对春节进行研究，并学习用交流的方法丰富自己的认识，用自己的语言描述所掌握的信息。通过学生亲身实践，学会在实践中探究，增强学生探究和创新的意识，提高综合实践能力。

4、培养学生通过图书和上网等渠道收集有关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理的能力。

5、通过小组自主参与活动，用科学的方法研究自己感兴趣的问题，使学生学会分享共同的劳动成果，培养学生的合作意识和合作能力。

四、活动准备：

1、教师准备：激发学生参与活动的兴趣，指导学生分组、制定活动方案、设计调查问卷等，联系热心的家长和教师参与，同时了解学生活动的进展情况及活动中遇到的困难，收集相关资料，制作课件。

2、学生准备：根据自己感兴趣的内容自由组成活动小组，讨论制定活动方案，按计划开展相应的活动，随时记录活动中的点点滴滴。

五、活动过程

第一阶段：准备阶段：

活动时间：

活动目标：

培养学生的问题意识，学会制定活动方案，学会小组分工合作。

活动过程：

教师创设活动情境，激发学生探究的兴趣。让学生在老师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于春节的研究小课题，并制定计划。教师根据班级学生情况提出有关活动的注意事项。

第二阶段：实践阶段

活动时间：

活动目标：

1、让学生学会从研究阶段中发现问题，并积极寻找到解决问题的策略，引导学生对问

题进行深入的研究，学会在活动中及时反思总结。

2、教师创设一个阶段性交流展示的平台，让学生交流在活动过程中的情感体验，学会小组合作和组间合作，分享活动经验，从而体会到合作交流的魅力。

3、教师发现学生活动中存在的问题，进一步督促学生活动的继续与深入，引导学生用恰当的方式进行展示。

活动过程：

一、复习回顾，明确任务：

同学们，在中国传统的节日中，最热闹、最受人们重视的节日就是春节。中国的春节，是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日。两个星期前，我们确定了《春节习俗知多少》这个主题，经过同学们的热烈讨论，产生了许多小课题（课件出示），根据大家的意愿，最终我们确定了六个小课题进行研究，不同的小组还制定了不同的计划。这几天，同学们上网查阅资料、采访、拍摄相关照片，乐在其中。在活动的过程中，时不时有同学跑来告诉我活动中的快乐和困惑，今天我们就来分小组交流一下，好吗？可以简要介绍一下你们的调查过程，着重介绍一下你们遇到的困难，这些困难可以是已经解决的也可以是还没解决的。让我们一起想办法解决。最后我有个小小要求：一组介绍时，请其他小组的同学认真倾听，如果你有什么好的建议敬请提出来。

二、分组交流，相机指导。（交流的顺序随机）

哪个小组先来？

（一）春节的溯源

预设：

（1）春节的传说：

生：我们找到了（）个传说，还有两段动画，都很吸引人，但是我们不知道是不是该全部要展示给大家看？

师：你们认为呢？（可以选取吸引人的展示，现场展示动画）

（2）春节的来历：学生收集到的来历可能非常长，让他们给全体同学看。

师：给大家看看？同学们，你们有什么好的建议？（要精炼，这样才能吸引大家。如，可以概括为：春节，在中国已经有了数千年的历史，“春节”和农业生产密不可分，在新石器时期，先人们就发现了春夏秋冬四季交替的规律，西周初年已经有了一年一度在新旧交替之际人们聚集在一起庆祝丰收和祭祀祖先的风俗活动。汉武帝时制定历法，以现今的农历正月为岁首，俗称过年。民国时，改用阳历，将农历正月初一改称为“春节”。这样把来历讲得既清楚，又能一下子明白。）

教师小结：是啊，资料的收集很重要，整理也很重要。

（二）家乡的春节习俗

预设：

1、爷爷奶奶小时候过春节的习俗（采访的问题设计和成果方式展示）

（1）学生出示爷爷奶奶的采访录音后提问：爷爷奶奶不会说普通话，这个录音放出来大家会笑的，可能真正的效果就达不到，怎么办？（其他同学帮助想办法：可以换一种方式，比如把爷爷奶奶说的话记录下来，然后念给我们听比较好，这样我们容易懂。）

（2）还有别的问题吗？刚才我们听录音，你们还发现了什么？（问题的随意性比较大，和春节习俗离得较远，问题应该是预先想好的。）我们来帮他们想想可以提哪些问题？（你们小时候是怎么过春节的？有哪些活动？印象最深的是什么？）

（3）师小结：我们要根据爷爷奶奶的实际情况，问一些通俗易懂的问题，有时还要进行必要的追问，这样我们获得的信息才更有效。

2、爸爸妈妈小时候过春节的习俗（调查表的设计和结果统计）

（1）学生讲述调查情况，除了采访爸爸妈妈外，还上街做了调查，调查了和爸爸妈妈年龄相仿的人，出示调查问卷以及结果。然后讲述困难，如：很多人以为我们在闹着玩，不愿意填写调查表；还有些做选择题的愿意的，但是问题就不愿意了。大家觉得有什么好办法？（要行人填写调查表首先要有礼貌，态度要诚恳，然后要说明我们本次活动的内容和意义；对于街头的调查问卷，问卷上尽量不要出现问题，最好是选择题。）这张调查表可以怎么改？

（2）这个调查结果怎么展示我们大家可以一眼就看清呢？（可以是表格形式，出示数据，也可以是统计表）

3、我们现在的春节（录像的拍摄）

学生交流收集资料的一些情况，并讲述我们现在的春节和爷爷奶奶爸爸妈妈小时候过春节的一些相同的地方和不同的地方，出示拍摄的祭祖的录像（不清晰等）师：大家觉得他们拍的录像怎么样拍摄录像时该注意什么呢？（手不能动等）你们可以根据大家的建议再去试试，相信拍摄的效果会更好。

（三）少数民族的春节习俗（资料展示的方式）

预设：我们国家有56个民族，每个民族都有自己特有的过年的风俗习惯。我们从网上收集到了（）个少数民族过春节的资料，还收集到了很多图片，出示图片和资料。教师建议：是呀，“百里不同风，千里不同俗”，由于每个地区其历史、文化、宗教信仰、民族习惯不同，因此也都有自己不同的庆祝春节的习俗。刚才（）小组收集到了丰富的资料，如果把图片和资料结合起来介绍，并配上音乐，相信会更吸引人。

（四）港澳台、海外华人过春节（调查途径的拓展）

预设：我们组现在最大的困难是收集的途径太少，除了网上收集到的问资料外，只有一段电视，大家可否帮我们出点主意？（同学或朋友的一个亲戚在海外，可以写信问问（为什么不打电话？）（越洋电话比较贵，而且有时差等））师：通过各种途径，我们收集到的信息就会更全面，更正确。

（五）南方北方春节习俗的比较（比较法、表格设计指导）

预设：学生出示调查的一些成果，学生的成果可能是数据等，师可以问：你们觉得这样的成果用这样的方式展示怎么样？

（六）中国的生肖年（调查内容的补充）

预设：学生交流收集到的一些方面，如有生肖的由来，生肖的选择与排列，十二生肖中为何没有猫，老鼠为何是最大等（生肖文化）。

其他学生评价，可以增加一些方面，比如每个生肖年的一些经典的成语、对联等。

三、完善方案，确定展示方式。

春节蕴涵着深厚的文化道德情感，所以千百年来一直受到人们的重视和喜爱，代代继承发扬。我们中国是一个注重亲情、崇尚团圆的大家庭，不管哪个民族，不管身处何方，都会在春节回到亲人身边共渡佳节。“春节习俗知多少”这个主题经过同学们的努力，已经取得了一定的成效，但也存在着一些问题。为了让这个活动开展得更好，下阶段我们还有许多工作要去做，半个月后，我们将进行成果展示。为了我们的展示更精彩，你们对于你们的活动方案还要经过哪些修改？到时想采用什么形式进行展示？小组讨论。

1.学生分小组讨论。

2.还有什么问题吗？

四、总结评价。

同学们，的确，春节是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力和最隆重的一个节日，尤其对我们孩子特别具有吸引力。经过刚才的交流，我发现我们都很好学，我想每个组已经明确了下一阶段的任务，在活动中，我们或许还会遇到这样那样的困难，我充分相信大家凭着一颗好学的心，不怕困难的精神，一定会想办法克服这些困难。我期待着展示课的到来，相信很多的同学能争得好学章！

第三阶段：总结与交流阶段（略）

2.中秋送礼习俗知多少篇二

中秋节日馈赠，称为贺节、送节、追节，也称送节礼，陕西醴泉称送秋节。往往在节前数日甚至月初就开始赶办节礼，相互馈送，路上行人往来如梭。

送礼时间各不同

一般送礼要赶在节前，但也有在节后送的，如在甘肃洮州，中秋节后第二天以饼果馈送亲戚。作为团圆象征的月饼和时鲜的瓜果都是馈赠佳品。其他节物各地多有不同，如在广东东安要送糖饴；在湖南蓝山，亲友间多馈赠鸭；在江苏六合，家家以菱藕、蹲鸱、糖饼相馈赠；在四川江津，中秋前一日互相馈赠糍饼，取意其圆；福建同安分节前一二日，亲友间互送月饼、番薯、芋魁，中秋时以此祀先和祭神；在台湾嘉义，节前人们互送月饼、文旦、麻糍，等等。

中秋礼数颇多，如在江苏地区，必要送礼的有学徒向师父送礼，分家的儿子给父母送礼，女婿要给岳家送礼，书塾学生要给教书先生送过节钱。其中，最重要的还是亲戚之间互赠节礼。

娘家送礼至女家

在中秋节，母家给女儿家送礼较为普遍。在河南新安，母家携枣糕（用面叠作数层，下大上小，内夹枣）、月饼、梨、柿、石榴等看视女儿，称为“送糕”。在山东泰安也有八月十五看闺女的习俗，节前家家户户买上月饼、鲤鱼之类的礼物，挑担、骑驴、坐车，去看望自家已出嫁的闺女。

对于新嫁女，母家送礼更为隆重。在浙江乌青，有新嫁女的人家要以盘或箱盛月饼，送至女儿家，叫做“致秋节”。浙江双林的新妇之母家必备果品、粉圆（意为团圆）相送。在江苏高邮，娘家给新出嫁的女儿送节礼，但不留餐。在福建福鼎，父母给已出嫁的女儿送中秋节礼，第一次送节称“送头年”，礼品要丰厚，以中秋粿、月饼为主，再加酒、鸡、鸭。其中，中秋粿又有白粿（米浆加盐蒸熟）、糖粿（米浆加红糖蒸成）、肉粿（米浆加盐、肥猪肉、葱头油、葱叶等蒸熟）、芋蛋粿（也称槟榔芋粿）等各种，粿圆味美，象征团圆。

女儿收下中秋粿和月饼，其它礼品一般退回，再添上几种礼品为压礼。收下的中秋粿，切成一块块，分给邻居和亲戚、朋友，叫做“分头年粿”。

女婿回赠丈人家

女婿也要给丈人家送礼，如在浙江温州，女婿送丈人的礼品，一般是一对鸭子加鱼、肉、豆糕。回盘用三锦、粉干、雪梨。有外孙的，必须加大月饼和“赏月食”。在浙江乐清，中秋这天女婿、外甥、干儿需向岳父母、舅父母、干父母馈赠礼物，俗称“望八月十五”或“望中秋节”，礼物有粉干、鱼、肉等。女婿望第一个中秋要有鸭、鱼、肉等六样礼物，其余礼物则以月饼为主，其次是芋艿和茶食包等。送时还带着丝竹伴奏，饶有情趣。

有些地方要给外孙、外甥送礼。在福建藤山，凡为外祖父母者，必以中秋饼，附以鲤鱼饼送给外甥孙。在江苏高邮，外婆要在中秋这天送给外孙扎制“宝塔”，直到外孙十岁为止。在福建福鼎，当舅舅的每年中秋节都要送给外甥中秋饼和柚子，有几个外甥就要送几份，直送到外甥16岁为止。

3.重阳节习俗知多少篇三

传统习俗一：登高

重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。早在西汉，《长安志》中就有汉代京城九月九日时人们游玩观景之记载。在东晋时，有著名的“龙山落帽”故事。而重阳登高也成为中国诗画中一个永恒题材。

传统习俗二：赏菊、饮菊花酒

“荒岩寂寞无俗情，老菊独得秋气清，登高一笑作重九，挹赤城露餐落英。”重阳节赏菊、饮菊花酒也极为普遍，菊花可以祛寒、祛毒，所以重阳节又称“菊花节”。同时，菊花也被称作延年益寿的花，有很多画菊花的国画作品都题为“长寿”。齐白石93岁那一年，画了一张《重阳生日》给生于重阳的夏衍先生庆生，画面内容就是菊花。

传统习俗三：亲朋欢聚畅饮

重阳节，与除夕、清明节、中元节统称中国传统四大祭祖的节日，吃喝玩乐也是古时重阳节的主题。在古代，人们喜欢去寺院进行重阳节活动，在风景名胜之地修建的寺院中，吹吹风、赏赏菊，喝点小酒助兴，可谓惬意之极。

传统习俗四：吃重阳糕

因“糕”与“高”字同音，也是步步登高的意思。人们过重阳节时，除了要吃重阳糕外，还要互相馈送重阳糕。

重阳节送长辈礼物什么最合适

重阳节，又叫老人节，古有登高、赏菊花的传统，同时也是晚辈们尽孝道，向长辈表达感恩的节日，正好趁着假期，回家给爸妈带件贴心的小礼物，让感动与温暖充满这个节日。

重阳节最适合送给老人的礼物——翡翠

送礼少不了一样东西，既不失体面，又能满足您的孝心，还可以护身健体，什么样的礼物能达到这样的效果呢?就是翡翠、翡翠如意、手镯、平安扣、福禄寿。这些都是您送给家里老人的礼物好选择，不仅可以保平安如意，还能缓解身体疼痛，是不可多得的传世珍品。还等什么，在这样一个重阳敬老节，给家里的老人送上一份平安与祝福吧!

重阳节最适合送给老人的礼物——血压计

过去人们测量血压必须到医院才行，而今只要拥有了家用电子血压计，坐在家里便可随时监测血压的变化，如果发现血压异常便可及时去医院治疗，起到了防止脑出血、心功能衰竭等疾病猝发的作用。老人平时也可以关注一下自己的血压，如果家里老人有高血压那就更要注意了。

重阳节最适合送给老人的礼物——自动按摩式洗脚盆

全自动按摩洗脸盆，充分按摩足底穴位，泡出健康，重阳节就要到来，什么礼物都不如身体健康来得实在，按摩式洗脚盆通过按摩来让身体得到放松，是送父母送长辈的实用健康礼品，来为家里的老人备一个吧。

陪伴是最长情的告白，陪伴是最沉默的喜欢，陪伴是最好的爱!

重阳节要吃什么糕

吃重阳糕

重阳糕是人们在重阳节时必吃的一道糕点，以前有科举，举子的家人们会在重阳节时准备重阳糕食用，寓意“gao”中，重阳节主要是取的寓意，因此，各地的重阳糕都不一样，所以，到了现在重阳糕都没有一个准确的样子，一般来说，我们将在重阳节时食用的，质地松软的糕点统称为“重阳糕”。

重阳糕的做法

主科：面粉1千克。

配料：红绿丝100克，糯米酒汁200克、红豆沙300克，白糖500克，熟猪油200克。

重阳糕怎么做

1、面粉入盆，加温水，兑入糯米酒汁，抄匀拌和，使其发酵，至出现蜂窝状时，加白糖200克，用筷子搅匀。

2、红豆沙用热水搅稀。白糖300克用热水化开。红绿丝切成粒。

3、在蒸笼底部抹熟猪油，取1/3面糊摊开，笼底刷上一层糖水、红豆沙;

4、另取1/3的面糊摊上，再刷一层糖水、红豆沙;

5、然胡再将剩余的面糊摊上，盖上蒸笼盖，上火蒸熟后，重阳糕上刷上糖水，撒上红绿丝，稍晾凉切成棱形块即成。

重阳糕制作经验分享

1.揉面粉团时要加适量的清水，既不能太湿也不能太干，以适中为宜;

2.蒸制重阳糕时要用旺火沸水速蒸，蒸至表面光滑不粘手为宜;

3.切成的菱形块要大小均匀。

食材百科

4.茶文化知多少调查报告篇四

调查时间：

调查地点：

调查人：

随着时代的发展，饮茶已经成为一种时尚。茶文化是制茶，饮茶，品茶的文化。作为开门七件事（柴米油盐酱醋茶）之一，饮茶与品茶在古代中国是非常普遍的。同时还有“客来敞茶”、“以茶会友”的传统风俗。饮茶之道，重在审美艺术性，饮茶修道，重在道德实践性，饮茶即道，重在于宗教哲学性。几千年来中国不但积累了大量关于茶叶种植，生产的物质文化，更积累了丰富的有关茶的精神文化，这就是中国特有的茶文化。此项调查的目的是为了了解人们对中国博大精深的茶文化的认识及了解情况，主要对20岁到60岁的人群就其有无饮茶习惯，喜好哪类茶，及其对茶文化知识的了解程度等进行了较为详细的调查，此次调查采用随机问答的方式，每个年龄段的被调查人数为5人。

调查结果显示：有15%的人没有饮茶习惯，有85%的人有饮茶习惯，有饮茶习惯的中年人居多，老年人次之，年轻人最少，但是绝大多数人没有品茶习惯，而且很多人还将绿茶和乌龙茶等混为一谈，只是把茶当做解渴佳品。有饮茶习惯的年轻人中女性群体占有绝大多数比例，其饮茶的主要目的是减肥，美容养颜，但是对于茶文化的基础知识认识了解很少，比如茶的分类，制作流程，冲泡方法等，很少有人能答的上来，然而对茶叶质量的好坏更是分辨不明。年轻人群中几乎没有人有品茶习惯，究其原因主要是平时工作学习太忙没有足够的闲暇时间去品饮。在中年人当中有饮茶习惯的以男性群体为主，这些人当中由于个人的阅历，文化水平及工作环境的不同，所以对茶文化知识的认识与了解的层次各不相同，有的可以说出几种茶的产地及制作方法，以及茶叶的冲泡方法以及各种茶具的各

种用法。然而在这些人当中有品茶习惯的也不是多数，有20%左右的人只是把茶当做是解酒，解渴，助消化，提神的工具之一。有50%的人虽然对品茶很感兴趣但是由于忙于工作应酬，家庭琐事等原因，没有足够的时间去品茶，他（她）们对茶文化的了解能够更深入一些，能够说出几种代表性的茶叶，比如绿茶的龙井，碧螺春。红茶的大红袍。黑茶的普洱。乌龙茶的铁观音，凤凰单丛等。还对茶与养生的知识了解一些。剩下30%的人是有时间也有精力去品茶。他们对茶文化的知识了解的更多一些，比如知道茶叶的采摘时间和注意事项，知道春茶，夏茶，秋茶和冬茶的品质特征，知道绿茶由于加工时由于干燥的方法不同，绿茶又可分为炒青绿茶，烘青绿茶，蒸青绿茶，和晒青绿茶等。老年人品饮茶习惯的所占比例仅次于中年人，他们大多是与老友会面，打发闲暇的时间时品茶与饮茶，他们对茶文化的知识的了解可谓是丰富多彩，他们不仅知道茶的分类，制作流程及方法，茶的冲泡方法，茶的生长环境，茶的品质与形态，他们还知道有关于一些茶来源的传说故事及民间茶俗。

5.春节习俗知多少活动调查报告篇五

1.了解世界各地人们不同的礼仪和风俗习惯，开阔视野，增长见识。2.学习不同的问候礼节，初步建立与人礼仪交往的意识和习惯。活动资源准备：

1.教师熟悉多媒体课件。2.大挂图，幼儿用书人手一本。活动过程建议：

一、谈话活动：礼貌交往。

1.教师提出话题：请小朋友说说交往中要用哪些礼貌用语，怎样使用呢？ 2.鼓励幼儿来做描述和表演，什么时候用什么礼貌用语，大家做练习：

你好、谢谢、对不起、没关系、再见。

3.在体验活动中让幼儿理解能做到礼貌交往就会受到大家的欢迎。二．多媒体观察讨论活动。1.点击多媒体第一页。

（1）点击Q问题：小朋友，你知道世界各地的人互相问候有什么不一样吗？

（2）点击“下一组”，逐幅观察图片内容来做讲述活动：

——中国人见面互相作揖

——日本人见面互相鞠躬

——泰国人见面双手合十

——法国人见面互相拥抱

（3）师生一起做模仿练习，体验不同国家礼仪的不同。

教师总结：不同国家人们见面打招呼的方式都不同，打招呼不仅代表了对人的友好，还表现良好的修养，小朋友们见到不同的人都要礼貌的和别人打招呼。

2.点击多媒体第二页。

（1）点击Q问题：请小朋友一起来了解一下日本人的礼仪风俗吧！

（2）点击“下一组”，逐幅观察图片内容来做讲述活动：

——日本人从小就要学会跪坐 ——日本人见长辈要行鞠躬礼

——日本人参加节日聚会要穿和服

——日本人喝茶讲究礼仪规矩

师生一起看图，说一说，讲一讲日本人的生活习俗。3.点击多媒体第三页。

（1）点击Q问题：请小朋友一起来了解一下非洲人的礼仪风俗吧！

（2）点击“下一组”逐幅观察图片内容来做讲述活动：

——非洲人喜欢用头顶着东西走路

——非洲人喜欢跳草裙舞

——非洲人唱的民谣很好听

——非洲人喜欢敲着鼓欢迎客人

师生一起看图，说一说，讲一讲非洲人的生活习俗。4.点击多媒体第四页。

（1）点击Q问题：请小朋友一起来了解一下中国人的礼仪风俗吧！

（2）点击“下一组”，逐幅观察图片内容来做讲述活动：

——中国人喜欢用茶来招待客人

——中国人结婚要穿大红的婚礼服装

——中国人过年要穿传统服装

——中国人过年就是要热热闹闹

——中国人过年一定要全家团聚

师生一起看图，说一说，讲一讲中国人的生活习俗。

4.教师小结：世界很大，不同的地方住着不同的人，他们不光样子和我们不同，生活习惯、礼仪都不同。

三、视频观赏活动。1.点击多媒体第五页。

（1）点击第一个Q问题：小朋友，我们来了解一下藏族人《上头的仪式》吧！

（2）点击“连续播放”，师生一起看视频，了解藏族女孩成人礼的上头仪式。

（3）点击右下角返回键，点击第二个Q问题：小朋友，我们来了解一下香港舞狮的习俗吧！

（4）点击播放，点击右翻页键，师生一起看《赛龙舟》视频，了解端午节赛龙舟的习俗。

2.点击多媒体第六页。

（1）点击Q问题：小朋友，这个世界有很多奇妙的地方，我们来一起了解一下吧！

（2）点击播放，师生一起看视频《世界大不同》，进一步了解世界各地人种、地域的不同。

四：游戏：猜猜我是哪国人。

1.请幼儿两人一组表演见面打招呼，其他幼儿从他们打招呼的方式来判断是哪国人。

2.鼓励幼儿回家将各国不同的见面礼仪介绍给爸爸妈妈。

五、活动结束。活动拓展建议：

6.宴请礼仪知多少篇六

题目宴请礼仪知多少

院（系）*** 专业 *** 学生姓名 *** 成绩指导教师（职称）

摘要

俗话说：“礼多人不怪”，人们对“礼”的理解多种多样，而我们通常讲的“礼”是“礼仪”。一个成功的人，除了具备敏锐的头脑、睿智的眼光、高深的文化修养外，还应懂得公共关系中的奥秘，这样不仅有利于树立良好的职业形象，展示人格魅力，而且有利于在一些活动中赢得对方的尊重和信任。

关键词：宴请礼仪；人际交往；公共关系

君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。

在人际交往中，不成规矩也难成方圆。我所说的规矩，既包括人际交往的一般规则，也包括人际交往应当遵循的礼仪。公共关系看似简单，其实是一门很深的学问，它包含了很多方面的内容。能够了解并且运用这些关系，有助于建立广泛的人脉关系，使我们的人际交往及活动中八面来风，游刃有余，事半功倍。吃饭在商务活动中是一种的必要礼仪，或者说就是工作的一部分，很多时候这种礼仪和应酬是商界的主题联络途径。

平常老百姓吃饭，其实就是为了吃饭。但是在商务交往中，在政务交往中，尤其是在有目地的公共场合，宴会实际上也是一种交际，而且是一种典型的交际场合。宴会者，以宴会友。虽然过去的人经常讲，革命不是请客吃饭，但那是老一辈人的说法。当今社会，公关活动中，还真就是

[1]离不开请客吃饭。其实，宴会就是一个桥梁，把人与人之间的关系拉近了，生意就好谈了，事情就好办了，就是这么简单。但是，宴请的礼仪大家又知道多少呢，让我们一起来分析一下吧。

一、邀请

在商务交往中，因为各种各样的实际需要，商务人员必须对一定的交往对象发出约请，邀请对方出席某项活动，或是前来我方做客。这类性质的活动，被称之为邀约。在一般情况下，邀约有正式与非正式之分。正式的邀约，既讲究礼仪，又要设法使被邀请者备忘，所以它多采用书面的形式。非正式的邀约，通常是以口头形式来表现的。相对而言，它要显得随便一些。正式的邀约，有请柬邀约、书信邀约、传真邀约、电报邀约、便条邀约等等具体形式。在请柬的行文中，通常必须包括活动形式、活动时间、活动地点、活动要求、联络方式以及邀请人等项内容。客人也会拿着请柬来准时赴约，这也学就是我们从古至今的一种约定，也是约定俗成的，拿着请柬，总感觉到这就是很庄重的事情了，当然要正式对待了。非正式的邀约，也有当面邀约、托人邀约以及打电话邀约等不同的形式。它多适用于商界人士非正式的接触之中。这个就显得比较随和，例如家常便饭，朋友聚会，家庭聚餐等，口可以非正式邀约的形式通知亲朋好友，这个既简单又方便，还很实惠，很适合我们大众老百姓的生活。

二、认真准备

接到邀请，能否出席应该尽早答复对方，以便助人做出安排。应邀后不要随意改动，万一遇到特殊情况不能出席时，尤其是作为主宾，要尽早向助人解释、道歉，甚至亲自登门表示歉意。出席宴会前，应梳洗打扮，[2]女士要化妆，男士要梳理头发并且剃须。衣着要整洁、大方、得体、美观。这将给宴会增添隆重的气氛。即使是非正式邀约，也要认真准备，充分做到尊重主人，这也是我们中华民族的传统美德啊，这种美德，不仅要发挥，而且要宣扬，让我们的世世代代、子子孙孙都继承下去。

三、按时抵达

按时出席宴会是最基本的礼貌。出席宴请活动，抵达时间的迟早，逗留时间的长短，在一定程度上反映对主人的尊重，如果迟到了，也不要迟到的时间过长，大约在4～10分钟之内，如果超过10分钟，就要跟主人提前打电话说明情况，并解释原因，这样才能表现出对主人邀请看待的重要性，但是也应该根据活动的性质和当地的习俗把握。

四、礼貌入座

应邀出席宴会活动，应听从主人的安排。假如是宴会，进入宴会厅之前，先掌握自己的桌次和座位，入座时应注意座位卡是否写有自己的名字，不可随意入座。如邻座是长者活者女士，应主动帮助他们拉椅子，让他们先坐。入座后要端正，不可用手拖住腮或者将臂肘放在桌子上，也不可随意玩弄桌上的餐具等。坐下后，如果有茶水，可以轻轻饮用。突然觉得，中国人的礼仪真是很多啊，但是正是因为这样，我们才被称为礼仪之邦啊！其实不仅是中国，西方的礼仪也很多。西餐入席的规矩十分讲究，席位一般早已安排好，这时，和你同来的先生或女士绝不会被安排坐在你身边。外国人认为熟人聊天的机会多得很，要趁此机会多交朋友。男女主人分别坐在长方形桌子的上、下方，女主人的右边是男主宾，男主人的右边是女主宾。其它客人的坐法是男女相间。男士在上桌之前要帮右边的女[3]士拉开椅子，待女士坐稳后自己再入座。西方人很注重交流，也觉得这是个交朋友的好场合，因此，他们会主动与人交谈，热情并大度，这是就既不能忘了老朋友，也要利用这个机会多交一些新朋友，交谈时，不要只限于跟一个人活一个小圈子交谈，而是要主动转移阵地，多接触一些其他人和其他的圈子。但是，中国人绝对不会一男一女间隔坐在一起，一般都是男士一桌，女士一桌，这也许就是中西方的差异吧。

五、文雅进餐

俗话说：“坐有坐相，站有站相。”其实，吃也要有吃相。在社交过程中，要吃出礼仪，吃出修养。进餐时要注意举止文雅，取菜时不可一次盛得太多，待盘中食物都吃完后，可以再取。口内有食物，应避免说话。即使有人同你讲话，也要等咽下食物后在交谈。吃食物要讲究文雅，要微闭着嘴咀嚼，不可发出声响，要将食物送入口中，不能伸口去迎接食物。并且注意在餐桌上不能描眉画眼涂口红，或者梳理头发，在用餐期间，不能宽衣解带、松领带、挽袖扣、卷裤腿等。取菜舀汤，应使用公筷公匙。避免在餐桌上咳嗽、打喷嚏、打嗝。万一不禁，应说声“对不起”。

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进餐的速度，宜与男女主人同步，不宜太快，亦不宜太慢，更不要用力太猛，响声大作，应保持自己的风度，干净利落。吃完后，餐具务必摆放整齐，不可凌乱放臵。餐巾亦应折好，放在桌上。中国人喜欢在餐桌上，帮周围的朋友夹菜，以表达友好之情，但是，要注意的是夹菜时要用公用的筷子或者餐具，千万不要用自己的，以免引起不必要的误会。

六、学会祝酒

虽然说自古有“无酒不成席”的说法，但是古人也并不是讲究“感情深，一口闷”，反而认为劝酒强人所难是失礼。对缺乏酒量甚至涓滴不沾的宾客不强人所难，而是采用其他饮料代替。敬酒时要有序，要主次分明。碰杯时，主人和主宾先碰，宾客的杯檐一定要比主人低一些，以显示我们的尊重。人多时可同时举杯示意，不一定碰杯。碰杯时要大方，注视对方，以表示敬重友好。一般倒入杯中的酒要喝完，不然就不礼貌了。

七、告辞致谢

正式宴会一般吃水果后宴会结束，此时，一般先由主人向主宾示意，请其做好离席的准备。对主人的致谢，除了在宴会结束告辞的谢意以外，若正式宴会，还可以用便函表示感谢。中国人，喜欢在聚会后一起聊聊天，叙叙旧，这也是个表达谢意的一种方式。结论：

7.父母辛苦知多少篇七

写下这个题目的时候，我自己也感到很汗颜。因为我也是前几年才知道父母的生日，才能真正的体会到父母头上的每一根白法所承载的劳累和沧桑。也就是在前些天，才真正的感受到手里每一分钱的重量。也就是前几天，我才郑重的日记的首叶上写下了：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。也就在前些天，在一次团支书会议上，赵老师的一句话：父母辛苦知多少，让我的心再一次被楸住。

这些天，心里一直在想和父母在一起的点点滴滴，无论是快乐的，还是悲伤的，总想拿起电话，给母亲打个电话，告诉她儿子很爱她。可是每当自己想到这儿的时候，泪水就会情不自禁的流出来，总感觉到欠父母的太多太多，总感觉到说出这句话会让自己更加内疚和自责，可是压抑在心里会更加难受。

在大学里，并不见得我们就是大人了，并不见得我们就成熟了许多，就懂得了许多。其实我们还很幼稚，还根本体会不到那身上穿的是什么？吃的是什么？那仅仅就是衣服和佳肴吗？

在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学费去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？疯狂的夜机、痴情的恋爱、旷课、迟到，这就是我们的报答吗？坐在网吧里，无所事事的打cs，打仙侣奇缘，打轩辕，我不知道你是不是敢在此刻想一想的父母，想一想父母头上的那些新添的白发；在你为自己的女友一掷千金时，我不知道你是不是敢想一想面朝黄土背朝天的父母，想一想日夜加班还面临下岗的父母。在大学里，我也有过这么一段幼稚的有点傻的日子，那个时候，不是我没有想到这些，而是我不敢想。只顾昧着自己的良心而聪明的做着一些傻事。

总是以一种自以为很酷的方式把吸剩的烟头弹出，总是以一种自以为很轻松的口吻说自己蹉跎着时光，总是以一种自以为很浪漫的神态拉着女友的手，总是以一种自以为很自豪的态度逃课上网，总是以一种自以为很潇洒的生活应付生活，其实是幼稚，幼稚的可笑。说白了是傻，是在为自己的傻而作秀。而我们的父母呢？总是以一种自以为很富裕的方式给我们掏钱，总是以一种自以为很松闲的口气对我们说上班不累，总是以一种自以为很奢侈的方式吃顿饺子，总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的儿子。可是我们不但没有想过报答，就连父母为我们付出的辛劳我们也没有放在心上，我们也都有为人父母的那一天，到那时我们心里的滋味也就是现在我们父母所承受的。

8.花落知多少篇八

男生先说，“桃花桃花朵朵开”，接着女生说，“桃花桃花开几朵?”，赵老师突然说缫桓鍪字，我们就必须将数字和对应的人数抱在一起。此时我的心情忐忑不安，就像十五个吊桶打水――七上八下，生怕自己反应迟钝，动作慢，与老师所说的数字不符被淘汰掉。于是调整心态，对自己说要镇定!镇定!认真听老师说的数字。赵老师三朵桃花刚说出口，我就毫不犹豫、双脚快如闪电、健步如飞一下子抱住了林秋汐和冯嘉h，我们高兴得眉开眼笑。真是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。

正在我们“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的时候。赵老师突然又说，“桃花开六朵。”虽然我们小组已经满六个人了，但王芋瑶没地方可去，也和我们抱在了一起，结果是我们被淘汰下去。同学们被逗得捧腹大笑，那笑声就像涨潮的海水一浪高过一浪，我们小组的人满面愁容、垂头丧气。老师说，“既然你们被淘汰了，有什么不高兴的?”

9.孩子情况知多少篇九

提出这个问题，可能有些家长会感到奇怪。家长天天与孩子接触，怎么不了解孩子呢？许多做父母的，能如数家珍似地说出孩子以下情况：孩子的身高体重；孩子喜欢吃什么东西；孩子在什么时候可能得病；孩子对什么药品有反应；孩子做作业时有什么习惯；孩子的成绩在班上排在什么位置；孩子当不录小干部；孩子经常受到老师的表扬还是批评；孩子最要好的小朋友是谁……这些是孩子经常反映出来的最基本的现象。如果我们深入一步提出问题。恐怕相当多的家长会感到茫然。

假如您的`孩子在小学上学，我问您几个问题：

1.小学低年级的学生往往把老师（特别是班主任）的话当圣旨一样对待，甚至拿老师的话顶家长。这是什么原因？家长又该怎样处理？

2.现在的孩子是独生子女，在独生子女身上有哪些优势？有哪些不足？家长应该怎样因势利导？

3.有些孩子的玩具、书本用具，总是弄得乱七八糟，想找一件东西到处乱翻，做事情没头没脑，丢三落四。这种习惯是怎么形成的？可不可以改变？

4.有些孩子做事虎头蛇尾，缺乏毅力。毅力能不能培养？怎样使孩子成为一个有毅力的人？

5.孩子的智力发展是有一定规律的，您了解智力都有哪些因素吗？核心的因素是什么？小学生智力发展有什么特点？要促进孩子的智力发展，家长应该怎么做？ ……

您能比较准确地回答这些问题吗？

假如您的孩子在初中上学，我也给您提出几个问题，请思考：

1.不少孩子上了初中以后变得不爱向父母汇报情况了，甚至对父母的问话爱搭不理的，有时还冷对父母，指责父母“太烦人”。这反映了初中阶段孩子的什么特点？能不能改变？

2.有些初中孩子喜欢关起门来做自己的事情，念书、写日记、想问题，特别讨厌打扰他。家长如果动了他们的东西，他们往往很生气，甚至发脾气。这究竟为什么？父母怎样做才好？

3.有的初中生交了几个好朋友，形成一个“小群体”，经常一起玩呀、闹呀，在一起一呆就是二三个小时，而父母却很难知道他们在一块说些什么，干些什么。父母想拆散他们，往往徒劳无功。“小群体”有什么特点？应该怎样正确对待？

4.许多家长担心孩子在初中早恋，那么男孩子和女孩子的交往有什么规律？能不能有效地防止早恋？许许多多的问题让初中生的家长感到困惑。