特色学校建设的方法和途径

特色学校建设的方法和途径（精选15篇）

1.特色学校建设的方法和途径 篇一

学校德育实施的途径和方法

德育工作是一个学校工作的核心部分，是我们教育的出发点和落脚点，一所学校，不管你教育质量如何好、升学率有多高，只要是德育工作没搞好，也不是一所优秀的学校。目前在我们学校的德育工作中，还存在着许许多多的问题，正如北京第十四中学校长王建宗教授所讲到的一样，我们学校的德育教育要有追求、有思想、有选择。我认为，学校德育与社会、家庭的道德教育不然形成有机联系，因此，学校开展德育教育自然是围绕学校、家庭和社会进行教育，学校德育要通过教书育人，以明理、入情、强意，形成提供意识，激发情感，坚定意志三个方面合力施教。

根据我们学校的实际，德育实施的途径是：

1、学校管理制度。俗话说没有规矩不成方圆，是的学校应建立健全制度，层层落实，领导者以制度约束自己、以制度管理广大教职员工；教师以制度监督自己、以制度管理学生。

2、重点抓班主任工作。是学校开展德育教育最有效、最直接的途径，如班风、班纪、食品卫生及学生良好行为习惯养成等等。

3、教育教学。这就要各学科教师的协同配合，结合学科特点对学生时时进行良好品德的培育，不时渗透法律法规的教育。这点要让全校教师共同行动起来，决不能让他们认为德育教育就是思品教师的事。

4、开展好团队活动。实实在在开展好第二课堂，与少年宫活动紧密结合，使学生在活动认识到自己的不足之处，也更清楚地知道自己兴趣你、爱好和特长，为他们今后的学习发展找到适合自己的奋斗目标。同时也要结合中国传统节日的特点，组织学生参加植树、扫墓、到敬老院做义务劳动等，不断增强学生热爱家园、爱护环境、保护地球意识；不断培养学生热爱祖国、向革命先烈学习、珍惜今天的幸福生活的决心；让学生从小养成尊老爱幼、服务社会、服务他人的良好品质。

学校德育任重道远，我们必须坚持“以人为本”的基本理念，在以上的活动中我们教育的方法必须是：家长、教师、校外辅导员及关工委的言传身教，家长、教师、校外辅导员及关工委必须是学生榜样，再加上严格的管理制度和奖惩制度，就能不断提高学校德育工作的实效性。我们应该清醒地知道，我们无法改变社会，但可以努力改变一些可以改变的东西。我们应该让学生健康地成长，进而让社会有良好的风气，让公共道德水平得到普遍提升，这是我们每个教育工作者的责任。

2.特色学校建设的方法和途径 篇二

在邮局领导的带领下, 坚持以人为本, 关注改善民生, 使职工的利益得到维护, 通过建设职工小家, 使得基层员工有待解决的问题得到解决, 有利于他们积极性的发挥。

一、建设职工小家有效途径

1、确立职工小家创建的指导思想

在建设职工小家上, 邮政按照“外观是标志, 内容是实质, 管理是关键, 效益是目的”的要求和“发展为了职工, 发展依靠职工, 发展成果由职工共享”的宗旨, 坚持以发展为中心, 积极将职工小家创建活动进行推进, 努力使支局所达到“制度完善、设施齐全、管理民主、发展科学、队伍稳定、员工信赖”的模范职工小家, 员工和企业能够和谐发展共同进步, 推动全市农村支局发展、服务、效益、管理和职工生活水平上一个新台阶。

2、成立领导小组

为了将模范职工小家建设工作具体落实, 邮政成立以局长为组长, 副局长、工会主席为副组长、部门负责人为成员的领导小组。以市局基建办、工会、视察室、市场部作为职工小家建设的执行单位和带头人。支局整体规划和布局由市场部来负责, 营业室物品的配备由视察室负责, 职工小家建设制定标准和配备物品以及达标验收由工会负责, 施工由基建办按照规定标准进行, 进行统筹规划、按照统一的标准, 进行施工创建, 把职工小家创建工作和邮局的发展管理服务等位置放在同一个高度, 以利顺利开展建家工作。

3、加大资金投入

在创建职工小家的过程中, 邮局本着“量力而行、分步实施、先雪中送炭后锦上添花”的原则, 组织相关人员多次对各支局进行实地深人调查, 了解小家建设中基层的建议和意见, 为农村支局所建成职工活动室、职工小食堂, 配备空调、冰箱等各种生活设备。对于农村支局所不具备条件的, 就为职工解决实际中的困难, 对于职工就餐难、洗澡难和开展文体活动难等问题优先解决, 即发挥了有限资金的作用, 又实现了“建家”的目的。使得企业和职工都满意。

4、加强民主管理

职工小家建设的重要内容之一就是推行所务公开。邮政要坚持将民主管理大力推进。使得员工在工作中的主人翁作用得以发挥, 让每一个职工从内心把单位的事当成自己的事, 将自己当作单位大家庭的一份子。通过民主管理的加强, 支局形成了坚强有力的团队精神, 各支局还建立了局务公开栏、综合管理台账, 对支局业务完成情况和每月业务收入以及费用支出情况实行民主公开。并每个月进行一次通报, 每隔半年组织合理化建议活动一次, 使职工对经营计划指标、先进评选、分配旅游指标做到心中有数, 营造了每个人都关心小家, 对家事都了解, 每个人都参与创建的民主管理氛围。

5、以人为本关爱职工聚人心

为让职工能够确实体会到小家的温暖, 使支局的向心力和凝聚力增强, 邮政应先从支局职工“吃饭难”这一问题入手, 按人头给予补助, 职工可以根据实际就餐次数进行定额支出, 这样就可以很好的解决吃饭难的问题。为落实这项工作, 邮政支局还要建立收支台账, 做到日登日清, 当月公布收支情况。

6、严格职工小家建设考核管理

为确保职工小家的建设质量, 保证达到建家效果, 邮政要实行动态管理, 按照创建考核标准严格执行。市局工会, 视察室要对示范支局和小家建设情况加强检查, 及时整改发现的问题, 对建家进度工会每月通报一次, 先进的要表扬, 落后要督促。对荣获省级模范职工小家的支局, 要给予一定的物质奖励, 并通报表彰;如果复验仍达不到标准的, 将其年度评先创优资格取消, 对受到两次警示的支局给予降级处理和经济处罚。

二、建设职工小家的方法

1、以章治家

认真学习并贯彻国家法律及企业规章制度。对职工进行遵纪守法教育, 让职工敬业爱岗, 为邮政发展献计献策。使职工小家真正成为民主之家。

2、以勤建家

开展职工技能提升和群众性经济技术创新工程, 开展双增双节活动, 向科学管理和技术创新要效益, 使职工小家成为富裕之家。

3、以德育家

用职工喜闻乐见, 健康向上的文体活动吸引职工, 将小家建设活动与建队伍和建企业紧密结合, 使职工队伍素质得到提高, 使职工小家成为文明之家。

4、以情爱家

与职工密切联系, 倾听他们的呼声, 了解他们的疾苦, 向上级反映他们的意愿, 帮助他们解决困难。将困难职工生活保障体系不断完善, 建立多层次多种形式的互相帮助帮扶保障体系:参加职工医疗互助活动;参加邮政系统职工团体补充住院医疗保险活动;参加邮政系统职工互助帮扶活动, 使职工小家成为温暖之家。

5、以严管家

在职工中深入开展学习国家制定的有关劳动安全卫生法律法规, 使职工劳动安全卫生条件不断改善, 确实消除事故隐患, 使全员的劳动安全卫生意识得到提高, 从而让职工之家成为劳动安全卫生之家。

结束语

在大家的共同努力下, 支局建设和支局的业务发展一年上一个新台阶, 年年都有新气象。因为支局各项业务都能完成上级下达的目标计划, 所以支局效益连年提高, 职工收益也跟着增长。这样职工切实体会到了家的温暖, 增强了他们为建设这个家去努力奋斗的决心。

摘要：本文分析了邮政局培育特色职工小家文化的途径和建设方法, 以加强支局所规范化的服务和管理, 实现职工和企业的共同进步、和谐发展。

关键词：邮政特色,职工小家,途径,方法

参考文献

[1]张宝刚:《怎样创建职工小家》, 红旗出版社, 2009年。

3.特色学校建设的方法和途径 篇三

一、内化于心，用精神文化铸造班级之魂

魂，即班级精神。班级精神不是靠简单说教得来的，而是要根据班级本身的班情、学情，通过各种有效的实践活动，让班级成员从中体验和感悟，并将之内化于每个学生的心灵。班级精神文化包括舆论文化、人际文化等，是班级文化建设的核心内容，是班级本质、个性、精神面貌的集中反映，是实践班级精神的直接体现。经积淀形成的班级精神文化，再加以升华并铸造为班级之魂，统领班级各个成员。

1．打造特色的学校文化活动。为了在学校层面对班级文化施以影响，并引导其最终形成有个性的班级文化，借助学校文化建设活动载体，如依托“文学校园”“科学校园”“合唱校园”“体育节”“缤纷节”等特色文化建设情境，来展示不同年级、不同班级的特色文化，丰富班级的精神文化。

2．开发特色课程。除了常规课程外，还可开发学校或班级特色课程来拓展班级精神文化的内涵。如有的学校精心打造“国旗下课程”。每周由校长亲自在国旗下讲述后，将讲话的内容延伸到班会课，鼓励学生将在国旗下课程获得的道德认知内化于行动中，为班级精神文化提供丰富的资源。

3．开展自主的班级主题活动。班级文化要有自己独特的个性和自由，来激发学生生长的驱动力和主体意识。这意味着，班级文化的建设要以学生为出发点。只有真正符合学生生长发展需要的班级文化，才能被学生接受，转化为学生成长的内驱力。因此，班级的主题活动应让学生全员参与，全面参与，全程参与，真正体现出学生是活动的小主人，在自主活动中沉淀与凝聚班级精神，使其成为班级特色文化成长的土壤。

4．营造积极向上的班风、学风。班集体要重视舆论文化的建设，强化班风和学风建设。班风和学风是班集体发展的产物，是一个班级历史的积淀，对班级的进一步发展和班级成员个体的发展具有重要促进作用。班主任在从事班级管理工作中，要注重以优良的班风影响班集体的每位成员，促使学生确立端正的学习动机、形成民主和谐的学习气氛、展开适度高效的良性竞争，从而促进学生健康成长。

5．建立和谐的班级人际关系。人际关系是人与人在交往中建立起来的一种心理关系，其变化和发展取决于双方需要满足的程度。只有双方在交往中都获得了需要的满足，相互之间才能产生并保持亲近的心理关系和友好的情感。特别是青少年儿童，受生活阅历和生理、心理发展水平的限制，在人际关系的处理和适应方面常会出现一些问题和不足。因此，班级人际关系应秉承“相亲相爱的一家人”理念，开展如“亲子活动”“六一联欢会”等丰富多彩的体验活动，构建老师、家长、学生之间良好和谐的人际关系，进而凝聚班级精神文化的主体力量。

二、外化于形，用环境文化塑造班级之象

象，即班级形象。班级形象需要环境文化来塑造。要使班级教育工作行之有效，除正面教育、积极灌输外，还要注重班级环境文化建设，形成健康、和谐的育人环境。

1．营造富有内涵的校园环境。学校环境是展现学校文化和体现办学理念的重要载体，通过具体的符号和环境文化来塑造。班级环境是学校环境的一个部分，而学校环境决定了班级环境的格调和方向。因此，校园里的每个角落都会成为班级文化的能量输出源。如，文化墙、花卉墙、诗歌墙、读书走廊、功能室、升旗台等等都影响着班级文化。

2．设计充满个性的班级环境。优美的班级环境能带给学生良好的心理状态。班级可通过展示班级口号、标志、每日名言、读书栏，唱班歌，再辅以班级图书角、墙报等展现个性化班级的精彩。教室环境的布置要做到“四化”，即绿化、美化、净化、静化，优化人的心境，充分发挥教室环境的熏陶和感染作用，使其成为学生精神生活的“乐园”和健康成长的“加速器”。

三、意化于规，用制度文化打造班级之道

道，即班级经营之道。道是班级管理的原则、规律、法则、方法、经验，是观念形态的东西，其对班级发展起约束、维护和激励的作用。班级经营治理要谋道，用适合的“道”开展班级管理，才能让全体学生自觉认同、理解、热爱、实践并为了实现共同目标而为之奋斗，这是作为一个把握班级发展方向的班主任所要掌控的。

无规矩不成方圆，班级制度文化作为班级文化的内在机制，发挥着规范与约束的教育功能，是班级正常秩序得以维系的保障机制。班级制度文化中既包含有形的規章制度，也包含无形的、不成文的、体现和反映班级传统习惯的非正式的制度文化。班主任要根据实际情况，将具体的意念化成规范，量身制定出适合班级发展的制度，才能打造出真正的班级之道。

1．制定动态生成的班级公约。班级公约是基于学生特点，以班情、学情、师情为本，由师生共同研究决定的，有针对性并且约定俗成的班级规范。它有别于《小学生守则》的和“班主任寄语”，前者在实际教育过程中针对性不强，后者是班主任单方向“寄”给学生的。班级公约则是经全体成员签名后张贴于教室里，可以达到自我警示、自我教育、自我管理、自我提高的目的。此外，班级公约是动态生成的，它随着班情与时俱进。如在学生不团结的班级里，当制定获得全班同学认同与支持的“相聚是缘，见面点头笑一笑；同班是福，团结友爱聊一聊”的班级公约，不团结的问题就能迎刃而解。

2．创建精细化的管理体系。文化建设不仅仅是理念的传播，要落实到每个教育细节中，更要依托于制度建设，包括班级中各种规章制度、行为规范、纪律等。为了保障学生走上健康、自觉发展的道路，在制订个性化制度的过程中，班主任要充分尊重学生的意愿，尽可能调动全体同学的积极性，让每一个学生在班上都有自己的任务。实践证明，创建行之有效的精细化管理体系，对提高教育实效、解决教育问题会起到很好的作用。

3．完善班级评价体系。过去的班级评价以量化评价为主，把学生的日常行为与评优、奖励相结合，但单一的量化评价存在过于简单、脱离真实的教育情境等局限。其实，量化考核结合学生自评，强化过程性评价，更能保证评价的公平有效。有的班级把评价内容细分为学生健康、诚信、责任等方面，实现学生成长过程的动态评价，这种评价模式能充分调动学生的积极性，有利于营造健康向上的班级氛围。

4．构建多点多维的家校联动机制。班级应充分利用家长学校等平台，构建多点多维的家校教育网络。家长的参与，使得班级特色文化建设不再仅仅依靠班主任的力量，家长在活动中和孩子一同成长，家庭教育能力得到提升的同时，也使班级文化从班级外部得到了提升。

（作者单位：深圳市宝安区滨海小学

广东深圳 518101）

4.特色学校建设的方法和途径 篇四

先进文化是人类社会发展和进步的动力，先进文化在人类发展和进步中的推动作用是十分明显的。落实科学发展观，就是要发展先进文化，用先进文化鼓舞人、激励人、影响人、塑造人，为人的全面发展提供思想动力和文化条件。当前，在全盟上下深入学习实践科学发展观进程中，公路文化也应发挥它不可替代的作用。

公路文化是一个公路行业创造的具有本行业特点的理念、精神、制度、价值和氛围的总和，是公路人在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富，是公路行业发展的生命力、凝聚力和创造力的源泉。一个行业没有文化就好比一棵大树没有根。在公路文化建设中，要始终坚持“以人为本”的思想，处处体现人文关怀，充分认识人的价值，重视人、尊重人、爱护人；实施人性化管理、亲情化服务，给人以相应的社会地位，让人充分施展才华，发挥应尽的作用；要科学研究人，把人的开发、人的发展提到科学发展的高度来认识，处处为人着想，以人为中心组织活动，以人的全面发展为根本目的，以此激发人的积极性，协调人际关系，使行业管理既人性化、亲情化，又科学化。为此，加强公路文化建设，对于创建文明行业、促进公路行业科学发展、构建和谐公路具有十分重要的作用，它必将为促进公路事业又好又快的发展提供坚实的思想基础、坚强的智力支持和强大的精神动力。

一、公路文化建设的作用 公路文化作为一种精神力量，对于凝聚人心、树立文明窗口形象、促进公路行业兴旺发达发挥着决定性的作用。

（一）凝聚作用。公路文化建设和文明窗口形象的树立，体现着公路行业共同的价值理念，是公路人团结奋进的精神支柱。通过公路文化建设，尊重群众的首创精神，才能有效的提高职工素质，激发职工的群体意识；才能创造出丰富多彩的文化生活，使公路人形成一致的价值取向，形成一种和谐创业的良好氛围；从而增强公路行业的凝聚力、向心力和战斗力。阿拉善公路系统多年文明创建成果是与公路人勇于奉献的敬业精神是分不开的，这种公路精神无疑对阿拉善经济社会全面发展和公路事业的科学发展起到了巨大的推动作用。

（二）激励作用。培育共同的价值观是公路文化的重中之重。加强公路文化建设，对于树立文明的窗口形象是一种高层次的激励机制。公路文化的核心是价值观念，通过奋发向上的价值观念和美好文化氛围的引导，产生一种理想的激励机制，促使公路人对公路文化的心理认同感转化为参与感，由参与感变为责任感，进而将公路行业的责任感转化为公路行业的锐意进取，为公路事业鼎力贡献。

（三）规范作用。在“以人为本、以车为本”的公路文化建设活动中，更重要的是从价值观念中提炼出一种理性的韧性约束，它能够反映公路人的共同愿望、理想，也能够对公路人形成心理共鸣和心理约束，从而激发公路人向既定的奋斗目标协同前进。

二、公路文化建设的特征和动力

公路文化重在建设，它是一个长期的历史过程。公路文化是随公路事业发展而形成的具有鲜明行业特色的新兴文化，它对于推动公路事业大发展具有重要作用。加强公路文化建设，主要应从以下入手：

（一）以弘扬“铺路石”精神为核心，凝炼体现公路文化精髓的公路精神。“铺路石”精神是公路人一贯倡导认同并能理解的群体意识，在发展实践中形成的职业思想、敬业精神和职业道德，是公路人价值观的集中体现。“铺路石”精神能够反映培养“四有”职工所应有的爱祖国、爱社会主义、爱路、爱岗思想，是公路人的思想支柱。通过弘扬“铺路石”精神，可以把潜散于公路人中的认识、信念、理想、追求凝聚为统一的群体意识，激发公路人的责任感和使命感，充分发挥公路人的积极性和创造性，促进公路事业的科学发展。

（二）以创建文明行业工作为动力，树立公路部门良好形象。把“服务人民、奉献社会”作为根本要求，以“内强素质、外树形象”为主要目标，以打造“便捷公路、责任公路、文化公路”、切实“实施精细化管理、推进人性化服务、加强科学化养护”、倡导＂愉快工作、愉快生活＂为基本内容，把不断深化改革、强化管理、加强队伍建设紧密结合起来，促进公路完好畅通和职工生活质量的提高，来展示公路人良好的精神风貌。

（三）以丰富创建载体为手段，构建文化建设大格局。公路文化是群体文化，只有在情感上贴近群众、工作上依靠群众、生活上关系群众，才能使其健康发展。要通过定期举办公路职工文化节活动，通过开展知识竞赛、诗歌竞赛、摄影、绘画、书法比赛等文化娱乐活动占领公路人的思想文化阵地，搭建一个有利于公路人陶冶情操、提升境界、增长才识的文化平台。要用社会公益、无偿服务等公众性活动，引导公路人大公无私、勤政爱民的高尚情操。要用典型示范、模范带头等方式，激励公路人学习先进、争当先进、当好先进，达到潜移默化、增强活力、凝聚人心的目的。

（四）以机制建设为保障，形成公路文化建设长效机制。完善各项配套制度，推行精细化管理，强化激励约束，对于调动公路人的积极性、主动性和创造性具有重要意义。完善岗位责任制度，加强工作考核，客观、公正地评价每一位公路人的工作实绩，在公路部门营造积极进取、力争上游的良好氛围。完善干部教育培训制度，使每一位干部都有接受培训、提高素质的机会，把教育培训作为激励干部做好工作的重要手段。完善后勤保障制度，继续启动公寓化养护设施建设，为公路人创造良好的工作生活条件。

（五）要以凸显特色为突破，打造体现公路文化特色的公路品牌。要立足基层、立足一线，扎根基层公路实践，深入挖掘自身优势，培植各自亮点，调动公路人的主观能动性，积极开展特色品牌创建活动，积极培育和发展具有公路特色和行业特点、体现公路精神内涵和符合时代科学发展要求的路文化、站文化、队文化和公路人文化。

三、公路文化建设的途径和方法

近年来，盟公路管理局在公路文化建设上下真功夫，把文化建设作为提升行业核心竞争力的大事来抓，着力突出建好“三个阵地”、倡响“四种文化”、凝聚“五项工程”，以此搭建了沟通公路文化建设的“连心桥”。

（一）建好“三个阵地”

——建好“舞台阵地”。把路苑艺术团作为对外展示的形象大使、对内的爱心天使，充分发挥重要作用，带动和辐射全体公路人的业余文化生活。先后在重大节日、不同季节组织比赛和演出百余场次。特别是已经连续举办多次消夏晚会，吸引了近四百余名公路职工参与＂路工风采＂文化节活动，受到了上级领导的一致好评。

——建好“文化大院”。近年来，盟公路管理局本着＂文化、亮化、硬化、美化、绿化＂的标准，投入资金１０００余万元，相继建起了乌巴公路文化长廊、腰坝育百亩造林基地、马莲湖治沙护路千亩绿洲等美色景观。在基层站（队）陆续修建了健身场所、职工之家、活动中心等硬件设施，努力打造文化大院，为人民群众和公路人营造了良好的文化环境。——建好“宣传阵地”。以《公路摘编》、《路魂报》为阵地，及时反映全系统工作动态、先进典型，发表各类稿件５０００余篇。同时，加大对外宣传力度，先后在《中国交通报》、《内蒙古交通》、《公路党建》、《阿拉善日报》等地级以上报刊发表各类新闻、图片１０００余篇（幅），用正面引导凝聚职工队伍，提升公路行业形象、文明程度和文化品位。

（二）唱响“四种文化”

——行业文化。为了让广大职工能把公路精神、行业宗旨和行业理念看到眼里、融入思想、落实到行动上，除统一汇编了《路工文化手册》之外，全盟公路系统还把代表行业文化载体记录在醒目的墙壁上，让行业文化深入人心。做到了公路建设塑造文明，公路管理展示文明，公路养护传播文明，强化管理规范文明。

——功能文化。针对基层站（队）远离城镇的情况，盟公路管理局为每个基层站（队）建起了文化活动室、图书室，先后为基层配发电脑、电视机百余台、图书千余册。还在生活区建起了融学习、娱乐、健身为一体的多功能活动中心，使职工八小时之外有休闲、学习、娱乐的场所。

——制度文化。建立和完善一整套切合实际、具有公路文化特色的制度管理体系，形成了《管理制度汇编》、《工作程序汇编》等一系列文本。同时建立健全监督制约机制，对制度执行实施严格的监督、检查和考核。浓厚的制度氛围促进了现代管理制度的建立，提升了各自的管理水平和职工队伍素质。

——典型文化。把典型的培养、选树、推广纳入到公路文化建设经常性工作，建立了典型档案，层层开展载体活动，增强了典型的生命力。广泛开展了“十佳路嫂”、“十佳青年”、“文化建设标兵”、“优秀路工”、“优秀员工”、“先进工作者”等表彰活动。截至目前，盟公路管理局共获国家级荣誉１０项、自治区荣誉３５项、盟级荣誉４８项，系统内涌现出国家级先进个人２４名、自治区级先进个人５２名、盟级先进个人４０名。形成了“处处有典型、行行有标兵、事事有先进”的特色。

（三）凝聚“五项工程”

——实施“形象工程”，凝聚行业形象。在显明位置上安装了路徽，在窗口岗位开展了树形象、创一流、争创文明窗口活动，推行全员承诺服务，用优质的服务，提升社会形象。

——实施“素质工程”，凝聚职工队伍。着力创建学习型组织，大力推行全员素质培训，建立分级培训管理体系，开展＂大练兵、大考核、大提高＂活动，采取业务技能培训等形式，达到了“一专多能”的标准。

——实施“创效工程”，凝聚职工智慧。把公路文化建设与公路管养中心工作紧密结合起来，先后组织开展“抓质量、树形象、增效益”等劳动竞赛活动。用机械创业，减轻职工劳动强度；用设备创收，提高职工生活质量，使职工在创效中体现自身的价值。

——实施“阳光工程”，凝聚职工认同。规范了公开渠道，利用职代会、专题会议、公开栏等形式，及时在全系统进行公开。凡是事关改革发展和生产经营等重大问题及职工切身利益的热点问题，都交由职工代表大会讨论研究，由过去的事后公开、结果公开向事前公开、过程公开转变，做到了职代会不通过不出台。并以意见箱、政务公开咨询会等载体，深化公开透明度，使各项事务走向“阳光地带”。

——实施“温暖工程”，凝聚职工情感。近年来，盟公路管理局建立了定期走访慰问制度、特困救助机制，使“送温暖”工程制度化、规范化。每年都慰问职工遗属、特困职工、离退休职工，发放慰问金和慰问品，为职工子女上大学设立了奖学金，建立了《“爱心援助”联系卡》和《“人性化管理、亲情化服务”职工家庭档案》，让他们切实感到集体的温暖。同时积极参与社会活动，树立社会公益形象。

5.特色学校建设的方法和途径 篇五

作者：王兴朝 编辑：studa20

【摘 要】煤矿企业安全文化建设是创造安全生产环境和建立有效安全事故预防机制的客观要求,是实现安全生产科学化管理的重要途径,是引导煤矿企业安全生产发展方向的一项基础性、战略性的工程,需要长期抓、反复抓。

【关键词】煤矿 安全文化 以人为本 法制观念

一、以人为本,构建安全文化主体

煤矿企业安全文化的主体是职工,职工的安全文化素质、安全观念、安全行为等都离不开人的因素。以人为本,构建安全文化主体的目的就是为了全面提高全体职工的安全文化素质,要把“安全第一”当作首要的价值取向,制定详细的实施计划,提出明确的要求,使企业安全文化建设有组织、有计划地开展,并作为确定安全文化建设目标的中心环节,精心安排各项活动,构建以人为本的安全文化主体。在此基础上,还要建立激励机制,严格考核,特别要把过去安全管理方面的一些好做法和经验上升到文化理论高度来认识,以人为核心,突出员工的安全意识、思维、哲学和价值观,增加职工全员培训、质量标准化、安全生产等活动经费,做到全员激励与重点激励相结合。针对安全事故“血的教训”采用“反弹琵琶”的形式教育职工摆正安全与生产、安全与效益的关系,抓住“访、谈、办”的形式,使安全生产深入人心:“访”就是深入职工家庭、岗位、宿舍、医院,把企业的关怀送到职工的心坎上,使“一人安全、全家幸福”成为每个职工的共识。“谈”就是对“三违”人员谈心交友,摸清思想脉搏,用“润物细无声”的思想政治工作,做好“三违”人员的转化工作。“办”就是为职工办实事、办好事,解决实际困难,调动职工管安全、保安全的积极性和创造性,使之在企业安全生产中发挥更大的作用。

二、围绕安全生产实际,营造浓郁的安全文化氛围

安全教育是提高人的安全素质的重要手段之一,系统的安全教育包括安全知识、安全技能和安全态度三部分,缺一不可。安全知识教育的目的在于“知”,安全技能的目的在于“会”,安全态度的目的在于“行”,三者的有机统一是围绕安全生产实际,营造浓郁安全文化氛围的关键,对于能否实现安全教育的最大效果,建立横向到边、纵向到底的安全教育网络至关重要。一要充分运用各种宣传工具,大张旗鼓地宣传推广安全生产先进典型和工作经验,做到家喻户晓、人人皆知,使职工学有榜样,赶有目标,争当安全生产的模范。二要发挥安监员、群监员、青岗员和协管员的作用,实施全员、全方位、全过程的安全监督检查和宣传教育,筑牢安全生产防线。三要经常性地开展丰富多彩、寓教于乐的文体活动和竞赛活动,不断提高职工的安全意识,鼓励职工争当“安全文化标兵”,班组争创“安全示范岗”,增强职工自保互保能力。努力在实践中形成“六员八网”的安全文化氛围,即:抓党员,发挥党组织的保证作用;抓团员,发挥突击队作用;抓岗员,发挥骨干作用;抓网员,发挥监督作用;抓安检员,发挥对现场事故的控制作用;抓协管员,发挥宣传和规劝作用。以各种媒体为中心的宣传教育覆盖网;以安全展室为中心的阵地教育网;以职工群众广泛参与安全活动为中心的寓教于乐网;以区队(车间)和班组为中心的安全知识学习网;以强化领导干部转变抓安全工作作风为中心的公开透明监督网;以各单位工业广场为中心的安全环境氛围网;以职工之家活动室为中心的渗透网;以职工家属和青少年学生为中心的吹风劝心网。

三、遵循环境效应规律,优化安全文化环境

共同的生活群体能产生一种共同的心理追求,良好的安全生产环境,有利于强化安全生产,提高安全水平。

1.强化生产现场管理,消除隐患,优化安全生产的“硬环境”。生产现场既是干部职工的劳动作业场所,也是容易出事故的地方,实行现场管理的标准化,加大资金投入,改善作业环境,增大安全系数,提高安全生产的质量。既可以通过创建文明生产,创造整洁文明的劳动环境,使职工产生舒适感,保持良好的劳动情绪,提高作业环境的安全系数,又可以通过加强作业环境的巡查和督察,并与考核奖惩结合起来,及时消除现场安全隐患,来保障安全生产。

2.强化安全意识教育,优化安全生产的“软环境”。一是领导干部要发挥示范带头作用,运用人格的力量感召职工讲安全,严格遵守安全生产指令,不违章指挥,不违章作业。二是加大安全教育力度,做到安全生产时时事事敲警钟,绷紧生产这根弦,增强安全意识教育不断线。三是要建立互相监督与约束机制,职工与职工之间按照“三不伤害”原则生产,及时制止职工违章作业,形成互相关心、互相爱护、互相帮助的和谐稳定的生产环境。

3.正确处理好安全生产与职工收入的利益关系,优化职工内心的“小环境”,使职工的积极性沿着正确的取向发展。实践表明,物质利益的诱惑也是导致安全生产事故发生的重要原因之一,正确处理好安全与利益的关系有利于提高安全生产系数。鉴于煤矿职工收入与承担的安全生产责任存在着一定的差距,安全罚款与安全奖励差距失衡等,都不利于安全生产系数的提高。因此,要把收入与安全生产严格依人、依事挂钩,处罚的力度要达到警醒的目的,奖励的幅度要达到令人心动的目的,确保职工内心“小环境”的平衡。

四、强化法制观念,保障安全文化建设健康发展

6.特色学校建设的方法和途径 篇六

创新安全文化建设途径,提高安全生产管理水平

安全生产是电厂永恒的主题，这是由电厂本身的生产特点及安全生产对电厂效益的巨大影响所决定的。对一个已建成投产的电厂来讲，随着电力体制改革的不断深入和《安全生产法》的实施，电厂的安全生产状况不但与企业的经营、发展息息相关，倘若出现安

全问题还将承担法律责任。因此，确保安全就成为摆在电厂管理者面前的首要任务。安全文化建设是提升管理层次，达到长效管理的重要手段。安全无小事，安全文化建设要从日常小事、工作细节抓起。

一、创新安全文化的背景

______水电厂位于___市___镇九龙溪畔，是闽江支流沙溪流域的龙头水电厂，现隶属于中国___集团公司。水库流域面积5184平方公里，库容6．4亿立方米，总装机容量11.5万千瓦，于1975年11月正式投产发电。截止2004年底，共发电162.64亿千瓦时，为___省的经济建设做出了突出的贡献。作为一个运行近三十年的老厂，主设备老化，水工设施先天不足，计算机监控系统运行近10年；管理还不是尽善尽美，违章行为仍未杜绝，人员素质和设备健康水平还需要进一步提高，安全生产基础还不十分牢固。要做好安全生产工作，仍然是任重而道远。那么，怎样做好新时期的安全工作呢？_________水电厂把创新安全文化建设途径，提高安全生产管理水平作为安全管理工作的一个重点来抓，并抓出成效。

二、创新安全文化的内涵

安全文化是企业文化的重要组成部分，它是企业在长期安全生产管理实践中形成的具有本行业特征和本企业特色的安全管理思想、管理方法、员工的安全意识和行为规范以及安全规章制度等的总和。安全文化首先是表层文化，即物态的安全文化，包括生产设备的安全防护设施，个人劳动防护用品以及生产场所、环境、装置的本质安全化，以及各种安全技术和科研成果。其次是中介文化，即制度文化，包括安全生产法规、规章制度、技术操作规程的建设，以营造一种强制力，对员工的不安全行为予以有效的监督和约束，使员工对自己的行为承担法律的、道义的责任，从而规范员工的行为。第三是深层次的文化，即观念文化，它包括了安全方针、安全目标、安全理念及对员工行为的安全引导，强化“我要安全”意识，使员工远离违章，按章办事；同时还包括了员工对自己、对他人安全的关注，培育“三不伤害”观念，从而达到关爱生命，远离违章的目标。

三、创新安全文化建设的主要途径和方法

1、提高员工素质是企业安全文化建设的源动力

员工素质的高低决定一个企业的质量，也能反映企业安全生产水平的高低。在分析设备和人身伤亡事故中，可以看到员工技术素质低和安全知识缺乏是发生事故的一个重要原因。因此提高员工素质是企业安全文化建设的源动力。只有提高员工的思想政治素质、职业道德素质、专业技术素质和遵章守纪素质，才能增强员工的安全意识和自身防护能力，才能提高员工的业务技能，才能培育高品位的企业安全文化。该厂坚持开展安全警示教育，一是该厂不定期在MIS网上发布“警钟长鸣--历史上的今天”，介绍历史上当日电力系统和本厂曾经发生过的事故案例，用历史上血的教训不断警醒员工，真正让每位职工从中吸取教训。二是让每位职工回忆一次亲身经历的不安全现象，将职工回忆的亲身经历的不安全现象编印成《安全生产历险记》下发给每位职工学习，用身边的人和事来教育员工。不少员工翻开《安全生产历险记》，一口气读完了八十八位员工的不安全亲身经历，“工作不细心，差点成伤兵”、“操作漏了项，员工被电麻”、“工作没尽责，右手成骨折”……这件件经历使员工更加读懂了什么是“违章”。有些就是那一点点的疏忽，带来的可能就是灭顶之灾，永远也不会再有改正、补过的机会！由于它就发生在自己的同事、朋友身上，因而就具有特别的教育意义。它再一次说明了一个浅显的道理：违章是安全的大敌，遵章是安全的守护神。

2、唱响“关爱生命，远离违章”，发挥理念的先导作用

“三违”会导致事故和人身伤害人人皆知。可为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止，导致事故和人身伤害的事件时有发生呢﹖最根本的问题就是没有树立正确的安全理念。没有先进的安全理念做指导，安全生产工作就会迷失前进的方向，就不可能搞好安全生产。“关爱生命，远离违章”的安全理念，是一个以安全价值观为核心的安全理念，是安全文化建设的灵魂。关爱生命是企业应承担的法律义务，它把维护员工的生命权放在第一位。远离违章是确保安全的根本措施，它强调的是按章办事，就是做什么事情都要按程序办，操作有操作程序，工作有工作程序，管理有管理程序，按部就班。因此要反复地灌输、反复地宣传，使“关爱生命，远离违章“的安全理念在每位职工中入脑入心，而且还要深入家庭，真正做到家喻户晓，以发挥理念的先导作用。

3、以人为本是建设安全

文化的前提

安全文化的实质是“以人为本”的安全管理意识和方法，因而安全文化的建设首先要提倡以人为本。在企业安全管理中，员工是最积极的因素，他们不仅是被管理的对象，同时也是管理者。从管理心理学的角度看，不能忽略员工作为社会人所具有的思想、情感、需要，不能忽视员工在安全管理上的主观能动作用。因此要在安全管理中坚持“以人为本”，突

出“为我、为人、为企”的“三为”思想。要在管理中发挥员工的作用，体现人性化管理；要牢固树立服务观念，设身处地为现场着想，为生产一线员工着想，尽力解决实际问题。坚持以人为本能够极大地激发员工的工作热情和主人翁责任感，能够使安全工作从被动变成主动，从“要我安全”变为“我要安全”，从而提高企业的安全管理水平和员工的工作质量。

4、建设安全物态文化及制度文化是建设安全文化的基础

(1)加强物态安全文化建设。首先要配齐个人劳动防护用品；其次要完善生产设备的安全防护设施及安全设施标准化，使发电企业在生产现场安全设施管理上达到规范统一，为员工创造一个清晰、安全的工作环境；第三是依靠技术进步和技术改造不断提高系统本质安全化的程度，如加装微机防误装置和带电报警装置等。通过加强物态安全文化建设，以消除作业环境中的事故隐患，为作业环境创造安全、良好的条件，使作业环境条件符合人的心理和生理要求，使作业者感到安全和舒适，保证整体环境的本质安全，并起到提醒作业者遵章守纪、珍惜生命，勿忘安全的作用。

过去___水电厂班组安全生产例行工作和执行“两票三制”方面存在有些班组的安全日活动，班前、班后会及危险点分析预控流于形式；运行部门的交接班、现场操作的唱票复诵等不够认真；班组文字记录工作量大，费时费力等问题。2004年初该厂委托厂综合产业公司------厦门亿力天龙科技有限公司研制开发了安全工作语音记录系统。该系统利用专用工业数字式录音笔对运行和检修班组的所有现场操作的唱票复诵、各种安全活动会议、班前班后会和危险点分析预控进行全过程的录音。班组在现场操作任务完毕后可将本班录音内容上传到系统后台服务器，准确反映录音上传时间、录音起始、结束时间、参加人员、主题内容。系统按照不同录音类型可通过网络实现录音的在线查听、监督、审查和管理。各生产部门领导及安全员每周对本部门班组上传到服务器上的各项工作录音情况进行监督审查，填写监听意见。安监部每月不定期对各项录音工作情况检查监听，填写监听意见，并将班组安全日活动、安全分析会、班前班后会、检修现场危险点预控措施交待、倒闸操作、交接班等录音上传工作一并列入班组升级考核内容进行考评。

2004年8月安全工作录音系统投运以来，该厂班组安全日活动质量明显提高，各班组能够按照厂部的布置结合班组实际认真学习上级有关安全生产方面的指示、文件、简报和事故通报，吸取经验和教训，制定本班组保持连续安全生产的对策、措施并贯彻实施，做到内容充实、发言积极，使班组安全活动有效地开展。此外，倒闸操作的唱票复诵制度得以认真执行。对倒闸操作发令、受令人复诵以及运行所有现场操作的唱票复诵内容全过程进行录音，使运行倒闸操作人员能够自觉遵守《安规》规定，为避免发生误操作起到了积极作用。再者，运行交接班、班前班后会、检修现场危险点预控措施交待更加详细。工作负责人在工作前开好班前会，向所有工作班成员认真讲解有关工作票、安全施工作业票、作业的危险点及预控的措施，引导作业人员养成作业前自觉对作业环境和作业过程可能存在的危险点进行分析并采取措施的习惯，防止人身伤害事故的发生。该系统的投运，减少了安全工作中部分繁琐的文字记录，对提高安全监督现代化管理水平，加强安全监督生产过程中各项例行工作的有效开展，夯实安全生产管理基础起到积极的作用。最近，该厂开发和运用安全工作语音记录系统获______发电有限公司授予的“安全生产创新奖”。

(2)建设制度文化要在完善规程制度的同时，重在落实，重在严格考核。首先建立健全安全生产规章制度，以此来规范、约束员工的安全作业行为。其次要落实安全生产责任制，做到奖惩分明。第三建设制度文化关键在严密实施，严厉检查，严肃奖惩，严格落实，离开了这个“严”字，再好的制度也是一纸空文。建设安全文化必须通过从严管理、依法管理、依规管理；必须通过严格执行规章制度来加深对安全文化的理解；也只有通过反复的、持久的执行规章制度，最终才能打下深刻的烙印，才能使安全文化更加入脑入心。如该厂修订《安全生产责任制》、《员工违章连带责任考核办法》、《安全生产奖惩实施细则》，并狠抓落实，严格考核。此举既提高了各级领导人员的责任意识，又增强了员工的遵章的意识，促进了各级领导和安监人员敢抓敢管，营造了员工遵章守纪的组织氛围。

５、采用有效的载体，开展灵活多样的安全教育，建设观念文化，是建设安全文化的重点

(1)领导通过榜样作用，营造浓厚的安全文化氛围。文化的第一步是行动，行动在同一个环境下不断重复，习惯了，继续下去就变成文化。一个好的领导干部的行为，应当给职工树立榜样，用自己的示范作用和良好素质去激励员工的积极性。榜样的力量是无穷的，领导干部首先要成为“关爱生命，远离违章”的模范执行者，名符其实的“安全生产第一责任者”，其模范地坚持“安全第一，预防为主”方针，模范的遵章行为和以身作则的行动就象一种无声的命令，可有力地激发员工遵章守纪的自觉性，营造浓厚的安全文化氛围。

(2)开展亲情互动。“精诚所至，金石为开”。要做到以情感人，使得安全文化深入到每位家庭，深入到每位员工的心里。如该厂开展了《我对亲人安全说句贴心话》活动，号召家属发挥好安全第二道防线作用。把亲人的安全嘱托话语摆在员工的办公桌上，时时勉励、嘱托职工搞好安全生产，使得“我要遵章”成为每位员工的实际行动。

(3)开展案例解剖、安全警示教育。选择具有典型意义的事故案例，分析其事故产生的根源、危害及应吸取的教训，使人们不仅知其然，而且知其所以然。特别是在安全生产形势越好时，越易滋生麻痹思想，更要善于“借花献佛”，进行事故反思，把兄弟单位的事故当成自己的事故来抓。特别是“人身死亡事故通报”，它具有强烈的震撼力，是治疗松劲麻痹心理的一剂良药。

(4)活动熏陶法。它是集知识性、趣味性、教育性为一体，特别为青年职工所喜爱，其形式丰富多彩。如开展技术练兵、技术比武、预案演练、安全竞赛、“双零”承诺、安全游戏、安全警句、安全漫画、安全征文、安全恳谈会、安全演讲会等。通过有趣的活动，使安全意识入脑入心，进而营造良好环境、培养队伍作风、锤炼企业精神。

6、培养职工自觉遵守《安规》的习惯

该厂制作“学规程，反违章”图册，编印下发给每位职工学习；培养职工良好的行为习惯。为了克服员工在安全规程学习、执行中曾经存在的问题，该厂将“电业安全工作规程”图册化，用图片语言对安规条款进行解释，把职工从单调乏味的安规学习中解放出来，使员工对安规条款的理解一目了然。

制作和发放“学规程，反违章”图册，使员工明白什么是违章，什么是正确的做法。首先，该厂组织安全人员逐条学习、对照“安规”条文，将要求生产员工应普遍掌握的的条文罗列出来。然后，由政工部、安监部负责策划场景，在生产现场由本厂员工对罗列出来的60多条“安规”条文进行正确与错误做法的演示、摄影并编辑印刷出版。“图册”共有图片200余幅，内容丰富，场景真实感很强。人手一册发放到职工手中后，职工反映良好，促进了企业安全生产。

该厂把治理不规范行为与遵章守纪结合起来，约束员工的言行，教育员工从自身做起，从身边小事做起；把治理不规范行为与安全作业检修结合起来，培植良好的工艺作风和行为习惯；把治理不规范行为与安全整改工作相结合，减少事故隐患，使安全管理向深层次发展。

五、效果与体会。

安全文化建设的途径和方法也是多样的，发电企业应结合自身的特点和实际情况，采取灵活多样的方式和持之以恒地开展安全文化建设。通过安全文化建设，培育一个监督约束与自主管理相结合的控制机制，强化“我要安全”意识，营造一个“我要安全”氛围，使员工真正做到远离违章，按章办事，从而使安全生产工作步入良性循环的轨道，推动安全工作稳步发展。2004年6月底，______发电有限公司在___火电厂召开安全现场会，该厂演示了部分“学规程，反违章”内容，得到___公司领导的肯定，称赞“图册”是安全培训的创新之举。最近，该厂“学规程，反违章”图册制作也获______发电有限公司授予的“安全生产创新奖”。至4月22日，该厂已连续安全运行3000天。

7.特色学校建设的方法和途径 篇七

一、工程管理队伍建设的现状

随着高等建设的发展和进步, 如今, 工程管理队伍建设也取得了巨大进步, 队伍建设水平有了明显提高。但是与队伍建设目标和工程建设对管理人才的要求还有些差距, 主要表现在以下方面。

1. 人才选拔的机制不合理、不科学。

随着市场投资主体多元化的发展, 投资主体已经不限于国家, 民营企业、个人投资、国外资本等投资主体越来越多, 在这种情况下, 工程管理进行了大刀阔斧的改革, 建立和完善了建设监理制度、业主负责制、项目经理责任制等等, 这些管理制度的制定和实施对项目管理者的素质和能力提出了更高的要求, 要求其不仅要具备丰富的建筑知识、管理知识, 还必须具备会计、法律、人际关系等知识, 可以说只有全面的知识体系才能适应当前建筑管理的基本要求。这就要求在工程管理人才储备和培养当中, 要将政策、法律、法规、经济、技术、管理作为考察的重要内容。但是从目前来看, 当前很多建筑企业对这方面还缺乏足够的重视, 在管理人才队伍建设上还一味地强调建筑知识, 对政策、法律、法规、经济、技术等知识的要求相对较低, 这可以说与当前建筑管理要求的发展是背道而驰的。

2. 忽视了管理人员动手能力的培养。

相比其他管理人员, 建筑工程类对管理人员的动手能力要求更高, 在队伍建设过程中必须重视管理人员的动手能力的培养, 对于工程管理队伍的建设来说也是如此。在工程管理队伍建设当中, 一些建设理论偏离了实际需要, 管理人员的知识与工程管理的实际要求之间存在巨大的差异, 在招聘的时候企业过分重视学历水平, 忽视了对该从业人员在应用方面的要求, 在人才队伍建设当中没有安排工程现场建设, 导致队伍建设与实践要求严重脱节。另外, 一些企业虽然能够重视管理人员动手能力的培养, 但是却没有为管理人员创造良好的队伍实训设施和条件, 多数企业没有根据队伍建设要求建立起相对稳定的培训管理机制, 很多管理人员在工作中得不到充分锻炼的机会。如在造价管理当中, 工程变更管理是重点内容, 现在很多管理人员了解变更管理的内容, 但是对针对工程的不同, 如何具体实施造价管理, 还是不得要领, 而这些能力需要在具体的管理实践当中才能培养出来。

3. 队伍管理队伍建设比较落后。

队伍管理队伍建设与工程建设水平密切相关, 可以说队伍管理队伍建设水平直接决定着工程建设水平。从目前来看, 最近几年企业在工程管理队伍建设上投入了很多精力, 但是受制于企业的管理体系, 管理队伍建设还是比较落后。从队伍管理队伍来看, 在管理当中很多管理人员的年龄偏大, 这些人虽然有着比较丰富的管理经验, 但是在知识和创新能力上却显得有所不足, 由于脱离了工程管理的实践, 他们在管理当中不可能安排太多的时间主动充实和提高自己的能力, 这在一定程度上影响了工程管理队伍人才培养水平的提高。

二、工程管理队伍建设与改革的途径与方法

工程管理队伍要想适应当前建筑工程高速发展的要求, 使其建设水平达到国际工程管理和现代工程管理的基本要求, 就必须在建设和改革上下足工夫, 不断探索新的途径和方法, 在这方面应注意以下几点。

1. 改进和提高工程管理人员选拔要求。

具体来说, 就是要调整人才选拔机制和内容:第一, 随着社会的发展进步, 与工程建设管理相关的各种法律、法规、标准在不断完善, 这些内容与前几年相比发生了很大的变化, 因此, 在工程管理队伍建设中, 应该将这些更新完善的内容体现在经济、法律上, 作为重要的考察对象, 企业可以根据这一要求重新调整和完善招聘计划和程序。第二, 随着建筑企业的现代化发展, 在工程管理当中, 成本控制与管理、风险分析与管理、合同与索赔管理已经成为工程管理的核心内容, 这些与计划经济时代的管理内容发生了本质的转变, 这就要求当前工程管理队伍要将成本控制与管理、风险分析与管理、合同与索赔管理作为队伍建设的核心内容, 通过创新建设的形式和方法, 来适应未来工程管理的发展需要。第三, 现代工程管理的基本要求是“懂技术、能管理、会经营”, 在工程管理队伍建设当中可以适当增加社会经济变革、国际交往等内容的培养力度, 比如说建设监理概论、项目风险分析与管理等等, 使管理人员的知识和能力得到有效拓展。

2. 重视管理能力的培养。

作为一个以应用为主的岗位, 相比其他岗位, 工程管理中应该更加重视工程管理人员动手能力的培养, 以培养工程管理人员的管理能力为主要目标, 不断丰富他们的工程管理的实践经验, 这主要体现在队伍建设和建设的内容和形式上。首先, 企业应该彻底转变当前管理人员培养上以知识培训为主, 脱离工程管理现实需要的建设模式, 努力促使工程管理建设贴近实践, 这就要求在培训的形式上尽可能地增加一些现场建设, 把工程管理实践活动作为培训的主要形式, 让他们能够参与到企业承建的项目管理活动中, 在管理实践中提高自己的管理能力与水平。其次, 在实践建设当中, 企业应该努力为管理人员的实践学习创造良好的机会和条件, 在这方面企业应该继续加大对管理人员学习和发展的支持力度, 为工程管理人员创造更多的学习和提高的机会, 只有这样才能为管理人员管理水平的提高创造良好的条件。第三, 要重视第二课堂在工程管理队伍建设中的作用, 在这里主要指利用学习社团的影响力、组织力, 在企业内部开展“模拟市场”、“模拟谈判”、“讨论会”、“社会实践”等活动, 让他们在活动的过程中得到锻炼和成长。实际上在很多企业当中, 为了保证管理工作的需要, 都会培养一支管理后备力量, 在后备管理队伍建设上也应该坚持实践为主, 在培训过程中与工程管理的实际需要相结合, 只有这样, 才能为企业发展提供充足的管理人才。

3. 加强工程管理队伍建设力度。

在工程管理队伍建设和改革当中, 企业应该将队伍建设作为一项重要内容, 重视和加强管理队伍建设。一方面, 随着高等教育的发展, 工程管理方面的专业越来越多, 在教育科研活动当中涌现了大批的研究成果, 这些研究成果在工程管理模式改进、完善上提出了一些行之有效的措施, 并且提出了一些针对工程管理特点的新的管理学理论, 这为工程管理队伍建设提供了有利条件。企业可以同国内外著名的大学联合举办工程管理队伍人才的进修班, 通过集中培训和学习提高现有的管理队伍的学历层次和学术水平, 掌握工程建设对工程管理队伍人才的基本要求。再者, 企业可以邀请国内外高校当中知名的工程管理学专家学者, 到企业中兼职, 对企业的工程管理活动提供指导, 找出企业在工程管理方面存在的不足, 并为具体的项目管理提供专家指导。此外, 企业应该从工程管理的角度出发, 重视优秀管理人才的培养和引进, 在这一点上企业可以通过社会招聘平台聘请优秀的、具有丰富管理经验的工程管理人才到企业当中, 充实企业的工程管理队伍, 弥补现有管理队伍在实践经验上的不足, 还可以将学校的优秀的新晋职工安排到工程管理一线参与管理实践, 在管理实践中丰富他们的管理经验, 提高他们的管理水平。

8.特色学校建设的方法和途径 篇八

【关键词】工程招标 方法 途径

引言

新世纪以来，我国工程建设规模不断扩大，招标成为做好工程建设工作的重要环节。招标工作是一项考验细心和耐心的工作，涉及经济、法律、技术、管理和经验各个方面。它是通过合理使用市场竞争规则，在公开、公正、公平的原则下，择优选择承建项目的单位。有效的招标，就是要既选择出最合适的承包商，又要能够控制工程发包成本，将工程总造价控制在合理区间。因此，招标方必须明晰工程招标过程、掌握工程招标重点、使用合理的工作方法和途径，才能做好招标工作，提高工程建设的投资效益，确保建设工程的质量。

一、规范招标文件编制

招标文件是超投标活动中最重要的文书。投标人编写投标文件要以招标文件作为根据，评标委员进行评比也要以它为根据，最后招标人与中标人签订合同也要以此为基础。《工程建设项目施工招标投标办法》对招标文件的主要内容作了明确要求。建设项目招标，必须严格按照国家和省有关规定编制合法、完整的招标文件，尽可能将每项内容落实到细节，避免可能的被动因素。

在制定招标文件时，应着重注意以下几个方面：一、招标文件必须以招标项目为凭据，招标文件必须反应项目的主要特征和需要，不可将与项目无关的内容随意编制进招标文件中；二、招标文件的内容要齐全完整。尽可能使用国家规定的示范文本；如果没有示范文本，要尽量包含招标文件的必要条款。三、文字的使用应清晰明确，减少语病和歧义句。内容合法合规，不得违反法律。四、评标的标准和方法要科学合理，具有可操作性。五、拟订立合同的主要内容要完善。这样，有利于投标人明白中标后签订的合同的主要内容，明晰两边的权利与义务。这样，投标人才能编制出更符合项目要求的方案，提出更加合理的报价。同时也可以减少不必要的麻烦。六、在招标文件编制进程中应当参考过去的先例，多多请教，善用合力，共同将风险控制到最低。

二、嚴格资格预审制度

招标工作是招标方选择最合适投标方的过程，因此招标不仅是投标单位针对本工程价格的竞争，也是投标单位之间进行的一场综合实力竞赛，是各种综合实力竞争的结果。招标方可以根据招标工程项目的特点设定资格条件，选择最优投标方。所以在招标进程中必须进行严格的资格预审。但是目前的资格预审中存在明显的倾向性，招标人时而故意抬高标准使潜在投标人望而却步，时而专门降低资格要求让施工单位浑水捞鱼。比如，在某个资格预审的通知中作了这样的规定，要求承包企业拥有资质为一级、并曾经管理的工程项目获得过优良的项目经理。而在实际当中这样的项目经理在该企业内部正在管理其它工程项目。即便是该企业获得了竞标的胜利，也无法派遣在通知中规定的项目经理来进行管理该工程项目。

所以，资格预审中应该注意的是使资格预审规范化，让真正有能力的优秀企业进入竞标的决胜阶段。这样有利于资格预审的客观性，也有利于保证招投标的公正、公开、公平。业主应确定与招标项目相适应的资格要求，保证中标人具有资质、信誉和完成项目的能力。主要有以下几个方面：投标单位的经营状况，尤其是其登记在营业执照上的经营范围是否符合规定，以及是否通过年检；资质能否符合本项目的资质要求，资质证书有没有通过年检；资本及信誉情况，银行的诚信度和资金实力，施工单位是否有经济能力来保证项目的运行；针对本工程项目的人员配置情况和机械装备，拟派往本项目的施工单位项目管理人员是否从事过相关项目；工程业绩、以往履约情况等等。招标人不可提出过高的资质需求，变相阻挡潜在合格的投标人。不允许设置不合理条件限制或者阻挡潜在投标人参加投标的行为。

三、编制准确、合理的标底

工程招标，目的是在确保工程质量和时间的前提下，节约成本，提高收益。标底的编制和审定是招标工作的重要内容，是评标、定标工作的准绳，决定了工程建设的成效。因此，标底的编制既要保证公平公正、降低成本，又要将报价控制在合理范围，保证工程质量。

首先要充分搜集资料。标底编制人员要深入实地认真调查，进一步了解确认工程地理环境，施工环境和地材资源等情况；要经常深入调查，了解各种材料的价格、产地、运输方式和运输成本等。同时，还要了解当地风土人情、地方政策落实情况以及当地劳动力资源和价格的情况。搜集当地工程定额的造价信息，有关补充定额材料等。了解投标方的基本情况和技术能力、管理水平。其次，编制过程中既要符合工程量清单、图纸和技术规范的要求，又要能够准确使用定额中各章节所含有的内容，更要重视各章节的说明要求，防止重复计算和遗漏。还应该研究招标文件中对投标人关于风险控制、价格波动、责任承担等的条款；研究工程量项目单编写依据以及项目分工和特点表述所体现的组价原则。招标文件还要求投标人考虑到包括风险费用在内的其他可能出现的情况，并体现在招标控制价中。编写的招标控制价与招标文件及工程量项目单应保持一致。最后，还要做好标底的审查工作和保密工作。请政府监管部门和省重点工程招标管理部门，进行全程的监察和指导。标底编制完成后，编制小组要向招标决策机构和政府招标管理单位汇报标底编制工作情况。并且标底编制人员在编制标底期间，要进行必要的屏蔽，做好保密工作；对标底要进行分类、分项编制，在投标书递交截止后再集中进行汇总，以避免泄露标底。

四、规范评标方法和程序

评标办法是招标文件不可欠缺的部分，要编写招标文件时要留意评标办法的确定与工程项目特点之间的匹配和关联性。传统的定额模式时代，建设工程项目通常用最接近标底法为评标办法来选择投标人，这种方法逐渐被新型的评标办法取代。现在我们通常使用的是《招标投标法》中明确规定的综合评估法和经评审的最低投标价法。

综合评估的方法多用于具有技术复杂的工程项目。评标委员会对各标书需评审的元素进行计分，标书综合分得分最多的是中标人。例如对投标人的价目、质量、施工时间、施工组织设计、施工技术方案、经营业绩以及社会诚信等方面进行综合评定，量化计分，以累计分数最高的投标标书为中标。根据综合评估法，最大化满足招标文件中规定的各项综合评估标准的投标，就应当被推荐为中标候选人。考量投标文件是否最大程度地符合招标文件中规定的各项评价标准，可以使用换算为货币的办法、打分的办法或者另外的办法。将要被量化的元素及其比重应当在招标文件中明确规定。

经评审的最低投标价法是在工程量清单计价模式下应运而生的一种科学、合理的评标方法，适用于通用技术、性能标准或者招标人对技术、性能没有特殊要求的房屋建筑和市政基础设施工程。该方法是指在技术标评审通过的前提下，总价目最低为最终中标人。它的特点是：能最大程度的节约工程造价，降低成本；并有最大可能减少招标过程中的腐败行为；节省了评选的时间，减少了评选的工作量。当工程量较小，施工技术要求不高时，用此种评标办法可以简化评标过程。

参考文献

【1】谭伟、贾晓平：浅析做好建设工程招标工作的方法和途径[J]， 黑龙江科技信息，2010（06）

【2】郑明楠、林维秋：浅谈建设工程招标工作的几点体会[J]，人民长江，2010（10）

【3】邓为明：建设工程招标工作的现状及对策 [J]，中国西部科技，2009（14）

9.论中国特色法院文化建设之途径 篇九

作者： 山东省微山县人民法院院长 冯燕杰

来源： 中国法院网

党的十七届六中全会审议通过了《推动社会主义文化大发展大繁荣的决定》，全面总结了党领导文化建设的成就与经验，透彻分析了文化建设面临的形势和任务，明确提出了推进文化改革的指导思想、重要方针、目标任务、改革举措，为我国文化改革发展指明了方向。

文化凝聚力量、文化赢得尊重，文化创造价值。人民法院是中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，也是社会主义文化大发展大繁荣的建设者，保障者。加强和创新法院文化建设，是各级法院当前一项十分重要而紧迫的任务，人民法院要认真贯彻落实十七届六中全会精神，大力加强法院文化建设，积极探索具有中国特色、法院特点、时代特征的法院文化建设新路子，形成以物质文化为基础、行为文化为重点、制度文化为关键、精神文化为核心的法院文化建设新格局，努力为法院工作和法院队伍建设提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持、良好文化条件。

一、以培育公正廉洁为民的司法核心价值观为重点，提升法院精神文化

法院精神是法院群体共同价值观念、发展目标、管理哲学、司法理念的集中体现，是法院文化的核心、精髓和灵魂，它决定并支配着法院群体的价值取向，决定着法院群体的凝聚力和战斗力。培育和弘扬法院的精神文化需要从以下四个方面着手: 一是以社会主义核心价值体系引领法院精神文化建设。教育和引导法院干警认真学习和理解社会主义核心价值观，自觉践行“三个代表”重要思想，坚持社会主义理想，坚定社会主义信念，明是非，知荣辱。弘扬爱国主义精神和改革创新精神，引导法院干警胸怀理想，立足本职，团结一心，奋发进取，积极投身法院各项工作中，为构建和谐社会营造良好司法环境。

二是以社会主义法治理念指导法院精神文化建设。社会主义法治理念是中国特色社会主义理论在法治建设上的体现，是法院群体必须坚持的基本准则，是确保法院文化建设保证正确政治方向的思想基础。法院精神文化建设要求法院干警要认真开展社会主义法治理念的再学习再教育，坚持“三个至上”，忠于党、忠于人民、忠于法律，弘扬社会主义法治文化，以发挥法治在促进、实现和保障社会和谐方面的重要作用。

三是以公正廉洁为民的核心价值观融入法院精神文化建设。“公正、廉洁、为民”是人民法院必须坚持的职业道德和价值观念，法院队伍要把核心价值观内化于心，外化于行，增强大局意识，为继续保持经济平稳较快发展提供良好的法治保障和服务，健全预防化解社会矛盾的机制，巩固和发展安定和谐的政治局面，提高服务意识和服务能力，加强和创新社会管理。

四是以特色的法院精神和先进典型促进法院精神文化建设。法院精神文化建设，要富有时代气息，反映地域文化，体现本院特色。法院要根据时代要求，结和地情院况，精心提炼具有本院特色和凝聚共同价值理念的“法院精神”，从而激发出干警的责任感与使命感，增强法官的凝聚力和向心力。同时，要培树先进典型群体和个人，以先进单位做引领，以典型个人做榜样，从而促进法官群体同质理想信念的形成，推动法院文化建设，二、以提高法院物质建设文化内涵为重点，提升法院物质文化

法院物质文化是指以实物形态显露于外，可以被人们直觉感受并反映审判活动的物质实体。法院的物质文化以最直观的形式被社会公众所感知，威严庄重、布局合理、沉稳大气的法院物质环境，可以向公众彰显法院文化底蕴和公正精神，增强公众对法院的尊崇与信赖。法院物质文化建设包含以下方面：

一是凸显法院特色的建筑风格。法院的审判区与办公区应该分离，审判大楼的建筑风格应当简约、大气、厚重，让人产生尊崇之感，办公楼的建筑要布局合理，功能齐全，在营造公平正义氛围的同时，让办公人员产生惬意和融入的感觉。法院的大院可以树立与法律和审判主题有关的雕塑或陈设，树木花草的种植应讲究挺拔、整齐，车辆的停放要遵从秩序，整体上给人以有序、简洁的感觉。

二是彰显法院底蕴的装饰陈设。在立案大厅、审判庭、调解室等醒目位臵悬挂法律格言、庭审须知和慎讼息诉的温馨提示，让公众得到教育和熏陶，让法官时刻得到提醒，在立案大厅和审判区内摆放花草盆景，让当事人的情绪得到平复。法院内部的办公用品和器物的陈设要注重协调统一，规范有序，装饰风格应素洁大方，色调明快，营造静谧、庄重的气氛，避免给人杂乱压抑之感。

三是体现人文关怀的服务设施。在立案、信访等当事人参与的场所要实行开放式、交流式服务，在立案大厅配备电子触摸屏、预告开庭电子显示屏、休息座椅、饮水机、复印机等便民服务设施，为群众提供周到服务，提高法院工作的公开度和亲和力。

四是提升法院工作效率的网络信息化办公。加快网络信息化的普及，逐步开发和引用具有高科技含量的科技审判法庭、数字监控系统、视频会议系统、诉讼查询系统、电子远程签章系统等软件系统以及审判流程管理、执行流程管理、档案管理、财务管理、人事管理等软件，实现审判管理网络化、行政管理智能化、人事管理信息化，优化办公环境，降低办公成本，提高工作效率。

三、以提升司法职业修养和职业形象为重点，规范法院行为文化

法官是法律的实践者，良好的业务技能、文明的职业修养和积极的职业形象是开展司法活动的必要前提。法院的行为文化建设，要求法院干警内强素质、外树形象，做好行为文化建设。

一是加强法院学识文化建设，建设学习型法院。法官深厚的理论功底是做好审判工作的基础，也是实行人才强院战略的必然要求。推进学识文化建设，要构建学历教育平台。切实做好本科学历教育，鼓励和支持干警攻读高层次学历。要构建岗位培训平台。根据法院实际，因地制宜，因材施教，增强培训的针对性和实效性。要构建理论研究平台。通过举办法律读书会、专题学术研讨会、典型案例研讨会、法官论坛等形式，着力提升法官的法学理论功底和学术研究水平。注重法院调研工作和调研成果的转化及应用，以优秀调研成果推动法院工作的改革与创新。

二是注重司法礼仪，提升职业形象。法官是社会的精英，社会公众对法官乃至法院的印象直接来源于对法官行为的认知，因此要努力培养符合法官职业要求的行为方式，树立法院和法官在人民心中的良好形象。在业务活动中，要着制服，保持语言谦和，举止文明，乐于助人，认真接待每一位当事人、执行每一项公务。在庭审中，要规范庭审用语，注重程序，审慎中立。在业外活动中，要慎独自律，慎入社交场合，杜绝任何让社会公众对法官个人品行和司法公正产生合理怀疑的言行和嗜好。此外，要积极参与社会帮扶、社区义工、无偿献血等公益活动，提升法官社会形象。

三是丰富文体生活，和谐人际关系。丰富多彩的文体活动是法院文化的艺术化，可以缓解干警压力，提高干警修养，法院要以人为本，尊重人、关心人、理解人、帮助人，在全院营造宽松和谐的人际环境。通过兴建体育场地和休闲场所方式，充实干警业余生活。组织干警参加文艺演出和各种比赛，增进干警之间友好交流，提升集体荣誉感。在法院设立干警个人纪念日，增强干警的认同感和归属感，使其全心全意投入法院工作。

四是强化司法廉洁，做到气正风情。清正廉洁的职业道德是法院行为文化建设的一项重要内容，是保证司法公正的必要保障。在司法活动中，干警要严格遵守“五个严禁”，增强公正司法、文明司法、廉洁司法的自觉性，以做到自我教育、自我警戒和自我约束，把廉政文化渗透到审判、执行、行政等各项工作之中，提高拒腐防腐能力，形成崇廉、倡廉、守廉的良好风尚。

四、以完善法院各项制度为重点，提升法院管理文化

法院制度建设是法院文化建设的重要内容，而法院文化的形成与发展，则需要依靠完善的制度去保障和促进。法院的管理制度文化，对培养法院干警的群体意识和规范职业行为有着重要作用。提升法院制度文化水平，要着重做好以下工作：

一是健全各项制度，坚持科学管理。法院要以科学发展观为指导，以审判工作为中心，坚持以人为本，结合本院实际，修订完善各项规章制度，形成制度管人、管事的工作运行机制，营造井然有序、从容淡定的秩序之美。不断强化管理措施，优化管理内容，改进管理方式，健全完善政治处牵头的队伍管理机制，研究室牵头信息调研管理机制，立案庭和监察室牵头审判管理机制，办公室牵头行政管理的机制，形成全方位的管理制度体系，从而使法院各项工作步入系统化、科学化、制度化的发展轨道。

二是强化权力制衡，完善民主监督。权力容易滋生腐败，绝对的权力导致绝对的腐败，加强对权力的分散与监督，是防止权力恣意的有效手段。就法院而言，合理配臵审判权、行政权，重大问题的决定实行民主集中制，防止独断专行的局面出现。建立权力制衡机制，使法院工作即做到分工负责，又相互制约，以法治管理模式确保司法公正。同时，要加强民主监督，完善民主评议，促使当权者依法循章办事。

三是完善激励机制，实行奖优罚劣。建立健全激励机制，是增强法院活力，鼓励先进，鞭策后进，提高法院工作效率的有效手段。要坚持“从优待警”原则，加强对干警的人文关怀，通过优化工作环境，提高工资待遇等方式，提高干警工作积极性。严格岗位考核目标管理，对工作业绩突出，工作能力强的干警，在职级提拔、荣誉授予、奖励发放等方面优先考虑。在干部选拔任用上，坚持公开、民主、透明的原则，任人为贤，使法院人才做事有机会，干事有平台，发展有空间，激发法院队伍活力。

四是保障制度运行，确保有章必循。法院制度文化的建设与发展，需要具备两个条件：一方面，需要有完善的符合现实的制度建构，使法院的各项工作有章可循；另一方面，良好的制度得到普遍有效的遵守和执行。制度的生命在于运行，法院制度文化的建设除了需要完善的制度体系外，更需要有严格的制度运行机制，保障各项制度顺畅适用。对违反规定者，不管是谁，严格按照制度予以惩处，决不姑息，毫不手软。

10.论道德修养的途径和方法 篇十

论道德修养的途径和方法

所谓道德修养,主要是指人们在道德品质、道德情感、道德意志、道德习惯等方面进行的`自觉的自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我培养的功夫.一种道德能否真正掌握社会,主要在于它最终是否转化为社会成员自觉的道德修养.

作 者：赵红  作者单位：河南省许昌第一中学,河南,许昌,461000 刊 名：山东省青年管理干部学院学报 英文刊名：JOURNAL OF SHANDONG YOUTH ADMINISTRATIVE CADRES COLLEGE 年，卷(期)： “”(2) 分类号：B82 关键词：道德修养   途径   方法  

11.特色学校建设的方法和途径 篇十一

【关键词】班组长 素质 途径

【中图分类号】G726.82；F532 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0248-01

在铁路发展进入客运高速、货运重载时代和新体制、新布局、新装备、新速度的条件下，运输、劳动和生产组织不断创新，运输安全也面临着新的更加严峻的挑战。而铁道部实施的优化站段管理结构、自控型班组建设、主要行车工种队伍建设“三大工程”将创建自控型班组建设提到了重要地位。通过自控型班组三年建设，要使站段90%以上的班组成为自控机制有效落实、人员素质基本达标、安全生产有序可控、运输任务全面完成的自控型班组。

一、加强班组长培训的背景和意义

班组长是企业的“兵头将尾”，是一个班组的核心和灵魂，是生产过程中最基层的行政领导者，是生产一线的指挥者，是班组的管理者和各项工作的组织者，是安全生产的重要骨干，所以加强班组建设首先要加强班组长建设。

在班组长建设工程中，尽管大部分班组长表现突出，但目前看，个别部门、个别班组、个别班组长对推进自控型班组建设工程仍有一些畏难情绪和应付的心理甚至表现出漠不关心，纵观每一次事故的发生，表面上看是这样那样的原因，就深层次而言，无不归咎于职工素质的薄弱。而班组长是上级与一线生产员工的主要沟通桥梁，起着承上启下、上传下达的作用。同时，班组长也最接近基层，了解基层，能够及时发现基层员工在工作中存在的各种隐患。没有高素质的班组长队伍，安全就如大海上的破木船，灭顶倾覆将成为可怜的必然。因此，固本强基，夯实安全基础，最首要的任务是强化班组长的素质。

二、加强班组长培训的途径和方法

班组是企业组织结构的基石，虽然企业的种类繁多，大小不等，组织的层次和管理部门有多少不同，但班组大致分为生产班组、辅助班组、职能班组、服务班组四种。它具有“小”而“全”，“细”而“实”的特点。现代工业企业中班组的设置一般遵循运作高效、职责分明、分工合理和协作紧密的原则。随着社会的不断发展和进步，班组成员的学历层次越来越高，班组长正由技能型向智能型转化。因此，如何提高班组长培训质量，提高班组长整体素质，加快推进自控型班组建设显得尤为重要。

1.思想观念必须尽快到位。观念是思想的基础，行为的先导，进行自控型班组建设活动中，需要正确的观念做指导。站段各级、各部门，各车间、班组，要落实路局、站段的要求，充分认清肩负的责任和面临的考验，增强自主管理的能力和水平，认真查找管理上不适应的问题，有针对性地进行整改，努力做到“理念创新、自我超越”。

2.加强班组长学习培训质量。班组长培训采取何种培训方法和手段，必须充分考虑培训内容和培训学员的特点，只有适应培训内容和学员的要求，才能提高培训的质量和效果。一方面，培训要考虑到班组长培训时间短、知识面广、实用性强，要求能够解决实际生产管理问题、便于操作。另一方面，又要充分考虑到成人学习的特點和班组长具有的文化基础。因此，在培训中要尽可能采取案例分析法、角色扮演法、研讨发言法、实际操作法等现代培训方法，并充分利用现代信息技术手段。

在具体实践中，一是要求所有任课教师采用电子课件授课，以案例分析为主，并将企业先进班组管理经验与典型事迹编入培训补充教材。二是教师从单一的“满堂灌”式主讲转变为以主持人、教练员身份组织研讨，相互交流，相互培训，共享信息，使学员成为培训过程中的“主角”。三是组织学员到企业先进班组现场考察。由企业优秀班组长介绍经验，现场解决班组管理中存在的问题。要改变那种“填鸭式”教学，使培训成为看得见、摸得着、具有很强的实际指导意义活动，使沉闷紧张的培训空气一扫而空，这样才能受到学员们的热烈欢迎，从而达到提高培训效果的目的。

3.管理机制和管理素质必须尽快完善和提升。要坚持理论联系实际，从实践中来，到实践中去的指导思想，及时调整、修订、完善相关制度要求，广泛宣传，消除死角，建立完善的沟通体系，发挥班组长的作用，实现精细管理、有效管理，全面调动各方面积极因素，使既定的政策在每个班组、每个岗位得到有效贯彻实施。自控型班组建设是一个系统工程，它包括了人的素质、理念、协作、环境、设备等诸多方面，需要有科学完整的管理体系，需要每名干部、每名班组长准确把握自身担当的责任，不断加强管理知识和专业技术知识的学习，不断提高工作能力。主动发现问题，主动处理实际工作中遇到的各类具体问题。

4.技术结构必须尽快调整。要加强站段的技术人才队伍建设，在班组中培养一批能够适应形势要求的管理骨干，努力提高班组长的技能等级和文化水平，建设一支理念新、技术好、素质高的职工队伍，形成人人自觉遵章守纪的良好氛围，实现班组的责任共负、利益共享，提高班组职工的团队意识，强化班组的自控、互控能力，不断提高管理效率。

5.提高班组长心理素质的和沟通能力。班组长要懂一些心理学的知识，在生产和管理中注意协调人和人的关系，依据心理学原理，运用心理学的研究成果，实行人性化管理，在生产中通过调动人的积极性来共同实现企业目标。

培训目标明确了，培训内容的确定就成了培训效果好坏的关键，班组长如何管人理事及班组长“愿管、会管”的培训是没有现成教材的。为此，需要组织精通教育教学规律的高级讲师、培训部门领导和车间领导组成课题开发小组，使业务专家与教育行家有机结合，优势互补，进行“针对性强、实用性强”的培训内容的开发，在具体培训内容的设计上可以确定班组长管理技巧、班组长业务管理创新思维与技术革新及班组长自我定位等四个培训模块。

班组长管理技巧模块主要在于培训班组长如何交流与沟通；如何建立团队精神；如何正确决策的方法与步骤；班组长工作艺术，目的在于培训班组张管人理事的技能；班组长业务管理模块由班组建设、班组长日常管理实例分析及情景模拟、班组长工作方法探索等内容组成，主要通过教学以及实地视察和交流讨论的方式来提高班组长业务管理能力；创新思维与技术革新模块主要在于通过一些案例来激发班组长创新思维以及培养班组长技术革新的意识和主动性；班组长自我定位培训主要针对班组长个人职业生涯发展中存在的问题，在培训中对班组长的价值观探索，班组长自我定位和素质要求承受挫折和压力能力的培养，以期能提高班组长的综合素质。

12.特色学校建设的方法和途径 篇十二

一、煤炭企业精神文明建设和思想政治工作含义

(一) 煤炭企业精神文明建设含义

企业精神文明建设是一个企业中的全体员工在长期的发展和创业过程中所培育和共同遵守的目标、标准、信念, 是一个企业在体现其企业特色中的精神财富。煤炭企业精神文明建设在本质上属于企业管理的范畴, 包括了企业的制度文化、精神文化、物质文化和行为文化等方面。煤炭企业精神文明建设在主体上可以分为针对劳动者的劳动文化、针对管理人员的生产文化、针对决策者的劳动文化。对每个企业来说, 企业精神文明建设都是在长期的经营中形成的, 企业精神文明建设一旦形成, 就会对企业的经营者管理发挥巨大的制约和影响, 同时不受企业管理者变更影响, 企业精神文明建设会有效传承。

(二) 煤炭企业的思想政治工作

思想政治工作是党和国家中的政治优势和优良传统, 对于煤炭企业来说这些思想政治可以有效的调动企业内部中员工的工作积极性, 增强员工的工作责任感, 对于促进企业内部的改革和发展有着重要的作用 (2) 。现阶段, 我国煤炭企业的发展形势良好, 但是部分企业中也存在着一定的不足, 面对这些不足煤炭企业需要统一思想, 从对职工的思想实际出发, 提高思想政治工作中的创新精神。结合实际情况, 煤炭企业在进行思想政治工作中可以从提高职工队伍的思想政治素质、激烈职工对新知识、新技术的吸收和学习、培养职工适应市场变化和参与市场竞争力等多个方面出发。

二、新时期煤炭企业精神文明建设中存在的问题

(一) 企业精神文明建设理念主体不突出

现阶段, 一些煤炭企业精神文明建设理念不清晰, 主体也不明确。除此之外, 政治色彩也太过浓重, 这对于企业的塑造是非常不利的。我国煤炭企业在企业文化的塑造方面有两方面的问题, 1.语言不够精炼, 政治色彩太过浓重;2.企业精神文明建设理念设计存在不足之处。

(二) 企业精神文明建设定位基础不稳定

现阶段, 我国煤炭企业的企业精神文明建设定位基础不够稳定。在计划经济期间, 煤炭企业属于我国单位, 自身具有垄断性, 会受到区域性的限制, 市场范围也较小, 由此导致了煤炭企业没有竞争意识 (3) 。煤炭企业认为没有必要进行市场定位, 企业精神文明建设没有必要存在。我国煤炭企业由于发展较为缓慢, 且受到诸多因素的制约, 导致企业改革被动进行, 缺乏长远的发展眼光。

(三) 企业精神文明建设人文基础薄弱

我国煤炭企业还没有认识到人才的重要性, 没有将人才资源当做竞争优势来看待。除此之外, 煤炭企业对于人才素质的开发也不到位。对于员工专业技能、价值观以及道德观的培养和开发不重视。现阶段, 企业之间的竞争也是人才的竞争企业不重视人才的开发, 对于企业来说, 是一种资源的浪费。煤炭企业需要改变自己的管理理念, 将人才从原有的人力资源中独立出来, 给予他们权力和义务, 人才才能够更好的为企业服务。

(四) 企业精神文明建设误认为是“形象工程”

一部分煤炭企业将实施“形象工程”与企业文化混为一谈。“形象工程”通常不分重点, 各种活动都会尽力参加, 浪费了大量的资源, 效果也不突出。不仅如此, 一些企业在“形象工程”中经常有攀比, 认为在资源条件上具有优势就能够帮助企业提升想象。不计效果的进行轰炸式宣传, 脱离实际。

(五) 企业精神文明建设认识不足

一部分煤炭企业通常会将企业精神文明建设与思想政治工作混为一谈, 认为思想政治可以代替企业精神文明建设, 且认为企业精神文明建设就是维护党群关系。在思想上的认识就是错误的, 企业精神文明建设途径出现错误, 对企业精神文明建设的建设造成不利影响。

三、新时期煤炭企业精神文明建设的方法和途径有效对策

随着经济全球化、文化多元化的企业文化格局的不断形成, 企业职工的思想观念发生复杂而深刻的变化, 煤炭企业思想政治工作也面临着严峻的挑战。在当前形势下, 只有正确的认识到思想政治工作在企业精神文明建设中的重要性, 才能够有针对性地对企业精神文明建设进行加强。

(一) 注重企业精神文明建设培育

企业精神文明建设是煤炭企业发展的精神动力和代表支柱, 为提升企业精神文明建设形象, 应当积极开展宣传工作, 使员工将身边的典型事例通过企业精神文明建设的形式表达出来, 使员工正确理解并主动接受企业精神文明建设。

(二) 以人为本, 发挥员工才能

企业想要建立优秀的精神文明, 就需要从人文方面进行改革。现阶段企业注重的是人才的价值, 煤炭企业精神文明建设必须更加注重人才因素, 提倡以人为本的管理模式, 提高员工的素质, 使员工更好的为企业文化塑造服务。

(三) 突出煤炭企业自身特色

煤炭企业想要成功, 不仅需要受到员工的喜爱, 更要受到消费者的喜爱。消费者选择煤炭企业的服务, 在某种程度上说, 是选择了企业精神文明。因此煤炭企业必须要做出自己的特色, 反映出企业的内涵和形象, 尽力得到员工和消费者认可。

(四) 企业精神文明建设理念独特

煤炭企业应当与时代的主体相吻合, 也要与企业精神文明底蕴相结合。如人寿保险就是从我国传统文化中吸取了经验, 从儒家思想中的“仁者爱人”中提取出“成已为人, 成人达已”作为自身的企业文化。煤炭公司也应当结合自身企业的特点, 与时俱进, 提炼独特的理念。

(五) 正确的定位

企业想要把企业文化塑造的成功, 就需要找到属于自己的位置。目前我国市场上的竞争通常同时综合能力的竞争。煤炭企业想要建设企业精神文明就需要从市场定位以及价值取向为准, 找出属于自己的道路, 与时俱进。要有长远的发展眼光, 不能仅仅停留在眼前的利益上。

四、结语

总而言之, 企业精神文明建设与企业思想政工作是推动企业可持续发展的重要手段, 二者相互融合、相互促进、与时俱进、坚持创新, 才能够增强企业的思想政治工作的生机与活力, 才能够促进新时期煤炭企业快速、稳定、健康的向前发展。

摘要：世界经济不断发展、科学技术水平不断提升, 推动了我国社会的进步, 在这一良好的大环境中, 我国各行业的企业也随之得到了相应程度的发展。企业精神文明建设不仅是企业得以发展的核心, 也是企业思想政治工作得以顺利开展的重要支撑力量之一, 而企业的发展水平也在一定程度上反应了企业精神文明建设在思想政治工作中的重要性。新时期各行业之间的竞争日趋白热化, 煤炭企业想要更好的符合当今改革体制, 就要对自身的企业精神文明建设进行整合。文章就新时期煤炭企业精神文明建设的方法和途径展开分析。

关键词：新时期,煤炭企业,精神文明建设

注释

1韩少军, 卞红艳, 杨锡军, 高铭崧, 高绪兰.浅谈新时期如何加强和改进思想政治工作[J].内江科技, 2011 (03) .

2吴海林.新形势下煤炭企业文化建设的探索与思考[J].中国劳动关系学院学报, 2008 (02) .

13.深化职工素质工程的途径和方法 篇十三

蒋依丽，女，经济师，重庆市邵新煤化有限公司工会出纳、党群工作部管理员。【论文摘要】

通过提高每个职工的素质，从而以企业职工整体素质来为企业的可持续发展提升智力支持和人才保障。创建学习型企业，是全面提高职工素质最简单便捷而行之有效的途径。

工会组织有必要站在企业长远发展的战略高度，充分发挥自身特点和优势，积极推动“创建学习型组织，争当学习型职工”活动的开展，通过形式多样的培训教育，帮助职工树立正确的学习观、人生观、价值观，进而推进职工素质提升工程。

创建学习型企业，提升职工整体素质

——探索深化职工素质工程的途径和方法

在知识经济和信息经济高速发展的今天，国有企业的竞争也演变得日益激烈。职工是企业的主体，就现代企业发展而言，企业职工素质的高低强弱决定着企业的发展命脉。因此，企业要想在激烈的市场竞争中谋求生存与发展，就必须努力提高企业职工的综合素质。

许多人都听说过管理学著名的“木桶理论”：一只木桶的盛水量，取决于最低的一块木板；要迅速、有效地增加木桶的盛水量，莫过于先去弥补最低的那块木板。我们从这个理论可以悟出一个道理——职工就是企业发展的灵魂与主力军，职工的整体素

质好比木桶，职工个人素质好比木板，就像要去弥补最低的那块木板一样，我们可以通过提高每名职工的素质，从而以企业职工的整体素质来为企业的可持续发展提升智力支持和人才保障，这是作为“职工娘家人”的国企工会组织需要思考与探索的重要课目。

结合企业的实际情况，个人愚见，创建学习型企业，是全面提高职工素质最简单便捷而行之有效的途径。那么，国企的工会组织如何创建学习型企业，在创建过程如何能动作为，从而推进乃至深化职工素质工程呢？个人认为，工会组织有必要站在企业长远发展的战略高度，充分发挥自身特点和优势，积极推动“创建学习型组织，争当学习型职工”活动的开展，通过形式多样的培训教育，帮助职工树立正确的学习观、人生观、价值观，进而推进职工素质提升工程。这是工会组织充分履行教育职能的重要体现，也是工会组织与时俱进、能动参与企业生产经营与发展的必然要求和创新之路。

创建学习型企业不是一蹴而就的，它是由三部曲逐步建立起来的。首先强调的是个人学习、其次关键是组织学习、最后是形成学习型企业。这三者必须紧密结合在一起，缺一不可。工会组织在这三部曲中应该创新工作形式和方法，积极融入到学习型企业的创建过程中去。

（一）个人学习，在提倡“不断学习、终身学习、善于学习”的同时还要强调学习力的培养与提升。

成为具有较强工作能力与竞争实力的个体，是每个人不断追求的理想境界。要达到这一目标，必需通过安全生产、经营管理科学文化乃至时事政治的学习来实现。但是在浩瀚的知识海洋里，很多人仅仅是个理想主义者，不能逾越理想与现实之间的鸿沟，学习之前雄心壮志、跃跃欲试，但是要真正认认真真地去学习，并将其付诸实践，那可能只是“三分钟的热情” 而已了。

针对这一情况，企业工会组织不能片面地强调学习，而是要让学习成为每个职工的工作和生活方式，强调不断学习和终生学习，强调企业发展的人才需求和工作岗位实践，不断改善职工个人的思维方式和工作模式，充分发挥职工的创造性思维能力，并让他们在工作和学习中体验到自身的价值。要在培养职工学习力上下功夫。学习力是学习动力、学习能力和学习毅力的总和，是自我更新、自我创造、自我超越的基础。培养职工学习力必须首先帮助和引导职工端正学习态度，更新学习理念，克服影响职工学习力的不良心理和模糊认识。工会组织应当从自身的性质、特点和优势出发，找准角度，创新载体，紧紧抓住学习力这个核心，切实帮助职工提高学习力和学习效果，积极创造提升职工学习力的条件。

企业工会组织可以通过创造各种便利条件和制定各项奖励措施，支持和鼓励职工积极投身利用业余时间自学。对于通过自学的途径提高自身学历层次的职工，可以给予表彰和一定的物质奖励；对于利用业余时间学习并考取各种职业资格证书和技能证书的职工，公司除给予表彰外，还应在职工竞争上岗、职位升迁

和调整等方面进行考虑。职工在自学期间需要参加考试的，由本人提出申请，企业可以根据实际情况可以给予安排复习备考和参加考试的时间，在此期间内基本工资照常发放，不发绩效工资。

（二）组织学习，强调“全过程学习”、“全员学习”。组织全员学习、全过程学习对一个企业来讲是很有必要的。“全员学习”，即企业组织的每一成员都全心投入学习，尤其是经营管理决策层，他们是决定企业发展方向和命运的重要阶层，因而更需要学习。全过程学习，即学习必须贯穿于企业经济运行的整个过程中，不能把学习与工作完全分割开来，鼓励职工以开放进取的心态互相交流，边工作边学习并使工作和学习紧密结合，做到“学以致用、用以促学、学用相长”，真正把学习效果转化为工作能力和专业技能，最终在实践中得到锻炼和提高。

工会组织要积极配合企业党委、行政把职工素质培训纳入企业发展规划，并在参与培训计划的拟定、实施过程中，组织职工积极参加各类文化和专业技能培训，对培训内容、培训重点和培训方式等提出积极的意见和建议，使培训方案更加切合企业发展实际，更加科学和规范。对于在工作中表现优异、有培养前途的职工（包括部门领导和公司领导），公司工会可以在适当的时候建议行政安排其到高等学府脱产进修深造。其次，可以积极举办企业文化、安全、生产、管理、法律等方面的培训班，邀请外界专业人士来公司授课。工会组织可以大力支持职工在不影响工作的前提下，参加与本职工作有关的短期培训举办的各种形式的培训班，在培训结束后都要进行考试，考试的成绩作为职工晋升和

年终绩效考核的内容之一。工会组织还可以继续改进完善“知识竞赛”、“技术比武”、“演讲比赛”等活动，以丰富活泼的活动形式吸引和发动广大职工投身学习，不断拓展知识面。另外，工会还应根据企业发展的要求，结合职工新的成才需求，大力推进经济技术创新活动，把传统的教育、培训、学习活动同科技创新紧密结合起来，通过开展各种主题教育和群众性科技攻关，培养职工的学习兴趣，力争做到在学习中工作、在工作中学习，帮助他们努力掌握现代科学技术知识，提高劳动技能，争当知识型员工。

（三）形成学习型企业，强调“团体学习、互相学习”。学习型企业就是把职工的个人愿景逐步发展到他们的共同愿景，朝着企业共同的目标前进。学习型企业强调的是要求职工学会 “互相学习”，即向身边的先进典型学习、向兄弟单位学习、向竞争对手学习等。在企业内部大力营造“尊重知识、尊重人才、崇尚学习、鼓励学习”的浓厚氛围，把“知识、人才和学习”三项要素，列入企业文化的基本内容之中；把对人才的培养和使用列为企业人力资源管理的重点之一，逐步建立起优者上、平者让、庸者下的用人机制，为人才的脱颖而出创造条件，引导全体职工不仅从思想上认识到知识、人才和学习对企业兴衰成败的重大意义，而且要在实际行动上真正做到“尊重知识、尊重人才”，形成“我要成才”、“都来成才”、“人才辈出”的兴旺景象。

当然，努力创建学习型企业，全面提升企业职工的综合素质，是一项非常系统而复杂的工程，笔者在这里只能是管窥这之见。

职工素质的提高，还需要的全方位、深层次、多渠道的全面推进，这就还需我们工会组织与职工们的一起携手努力，从各个方面提高职工个人素质，使职工队伍整体素质的提升与企业改革发展相协调，确保企业持续、健康、稳定发展。这样，企业的创新能力、团队能力、执行能力、资源优化配臵能力和可持续发展能力才能全面提升，企业的综合实力和核心竞争力才能不断增强。

【参考文献】

14.有效实施德育教育的途径和方法 篇十四

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我们知道：德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育。

在中小学阶段，学生对德育（道德）的认识还处于初级阶段，这就决定了对中小学生的德育教育只能从基础的方面做起。让学生学会对是非道德观念的判断；有一定的法纪观念；懂得注重个人品德修养；有初步的人生观和价值观。这些都应该作为中小学生德育教育内容的重点。

如何实施？

我认为：让学生从公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等基础的道德品质做起。

那么，如何对学生进行德育教育工作，从以下几方面谈谈我个人看法：

1、让学生明白德育教育的内容，从总体上让学生对德育教育有整体的思想认识。让他们知道爱己、爱人、爱家、爱国同样重要。

2、德育工作的开展应是整个社会共同倡导的行为。对学生进行德育教育，这就需要行政主管部门的牵头、学校的组织、家庭的配合、社会的关心支持和参与，相信经过这样多位一体的共同努力，就能给学生营造良好的德育环境，提早在学生的心中播下德育的种子。

3、学校应该用系统的德育知识去浸润学生的心灵。这就要求把学生的言行、举止和德育内容紧密联系起来，在学习生活中从思想上

对学生加以不间隙的教化和点化，使其在道德判断中“顿悟”并建立高强度的“道德意志”。

4、教师应勤于与学生沟通、善于与他们平等相处，了解学生的德育思想情况，及时进行调整。在平等和谐的气氛中对学生进行德育教育，将会取得更好的教育效果。

5、在平时的学习、生活中教师要善于抓住每一个契机对学生实施德育教育；在学习生活中帮助学生进行是非判断；从日常生活和身边的事例中去对学生进行法纪观念教育。此外，教师还应帮助学生确立初步的人生观、价值观，帮助他们树立可望而可及的理想。

6、教师应及时与家长沟通，了解学生在家中的品德情况，同时也把学生在校的品行状况及时反馈给家长，争取家长与学校的联合管教。

7、鼓励学生良好的道德行为；建立具体可行的德育实施方案；组建相应的“扬德从善”模式；树立学生崇高的道德意识；培养学生的道德情感，对学生进行德育管理并激发他们良好的道德行为。

8、学校应大力开展以德育教育为主题的活动，激发学生良好的德育行为，批评不正之风。学校可以把每学期的某一周定为“德育活动周”，办德育期刊；举行德育演讲；开展德育征文活动，从而提高学生对德育教育参与的积极性和认知水平。

9、班主任老师应根据班级学生的实际及特点，在班上多开展德育教育活动。教师应对学生言传身教，让学生从生活细节中去接受传统道德文化的熏陶。在班级中营造良好的德育气氛，使学生在强烈的德育气氛中受到感染，让其知德明耻，从而使其道德情感得到升华。

在德育教育的路上，教师是学生的领路人，我们应该保证他们在“道德拓荒”的路上不再受到“病毒”的侵扰。如果学生是种子，我们就应该给他们提供发芽的温床、成长的土壤。教师应用无言的爱和无声的行去教育学生，在默默无声中让他们的道德情感得到升华。

15.城市空间特色规划的途径与方法 篇十五

1 城市空间特色的中心思想

1.1 有关城市空间特色的基本解释

为了打造良好的城市空间形象,建设好城市空间特色是最主要的内容,城市空间特色是一个城市的标志,是和其他城市主要的区别存在,然而,对于这个城市空间特色不同的人有不同的看法。每个国家的学者对于这个特色的想法也是不一样的,他们对于这个概念有不同的界定方法,有些专门学习规划的专业人员也会把两个概念弄混,城市特色与城市空间特色,是两个完全不一样的概念,城市特色是包括城市空间特色在内的,一种更广阔的特色,它是包含有空间,知识文化,经济,园林,绿化在内的特色,而城市空间特色就比较有局限性,只是针对于我们城市空间的构造跟利用上有特性的那种特色。城市空间特色的内涵有:(1)独特性与认知度。城市空间特色是一个城市独有的,他是不能与其他城市相同的,因为每个城市都有自己独特的城市空间,对于城市空间的规划也不会相同,所以这种互不相同的独立性,也导致了它有独特并持久的魅力;(2)影响力与存在性。影响度是指在一个特定的范围中,城市空间特色对这个城市的其他文化方面产生了制约或者促进。存在性也可以说是支撑性,支撑性是解释了特色资源跟城市结构之间存在的关系。

1.2 城市的发展和空间特色的联系

城市是一个代名词,一个城市也代表了一个省份的经济发展的水平,城市应该不断地发展,不应该停滞不前,无论是在经济文化还是生活水平上都有有所改变。在城市的发展过程中城市应该在不同的形态中不停变化,在某个程度上讲,城市空间也是一种城市形态,他主要是表现城市中实物长高宽的。城市发展与城市空间特色之间的关系是,城市的发展是城市空间特色的最主要的动力,反之,我们可以根据城市空间特色的发展情况来看到我们城市的发展状况。综上所述,城市发展跟空间的特色中间有极其紧密的关系。

2 空间特色的规划设计跟方法解析

根据我国现在各个地方的城市的空间特色来说,软性的规划方法还是比较少见的,但是相反的硬性的方法又是比较少。这就让城市空间特色的的工作比较难开展,怎样建设空间特色体系跟他的设计与技术方法具体解析如下:(1)利用城市的资源对空间特色进行改造。根据中国城市现在的发展状况,在工业化,商业化发展的快速情况下,中国的城市空间的特色已经慢慢的学校是,并且这种消失的势头也越来越大,在这样的情况下,怎样建造一个有特色的城市,合理利用空间也成了一个重要的因素。现在的城市一般有许多的元素构成,充分利用现在的资源,通过加工改造提升这些资源,让城市特色成为一道靓丽的风景。经常有几种方法:把城市现在存在的资源,如,自然资源,山川河流,文化资源等加入到我们的城市的建设跟规划的范围中,再加上人工的修建可以让整个城市的空间成为一道风景线。但是,不是所有的自然和社会资源都能被用来发展成为城市空间特色,有一些也是不可以的。例如国内某个城市和外国巴塞罗那,这俩个城市都有着很悠远的历史,同时也有美丽的山水风光,但是他们之间的城市特色却大都不同;(2)城市设计体系的设计导控。从城市空间的特色的组成要素上看,我们想要把城市空间特色进行引导与调控,必须要从规划方面还有城市的设计,管理还有开发建设的方面进行引导。要想构建起城市空间特色,也要按层次跟方面进行微观调控。要把城市的设计和指导性的内容统一在一起,然后进行设计。根据城市空间特色的性质我们可以知道要对城市进行导控跟设计一定要采用刚柔并济的形式来引导管理的方法。城市空间的特色与许多的利益息息相关,包括公共人民,还有公共空间,与建筑空间。所以城市空间的打造是需要政府进行干预的。但是中国现在缺少这样一种办法,这样他就不能属于规划之列,所以,必须要法定规划,有法律的担保才可以发挥它的真正的作用;(3)规划城市空间特色的方法。城市空间特色规划作为一个软规划,刚性的技术方法很少,而且特色这个词语的不清楚的定义致使特色的空间体系还有整体的城市的空间有了不能分割性。所以怎样规划城市空间的特色要追回到寻找分析空间特色还有找寻找技术方法比较的重要。在这个时候,城市的居民对于城市空间的特色的集体认知度还有很大的习惯,如果他们对新的特色少了那些认可,那么这个特色体系是没有意义的,他的存在也会有很大缺陷。

3 城市空间特色体系的构建

空间特色体系的构建不是一朝一夕就可以形成的,我们要从城市的基本体系结构和空间分布范围来规划,首先在城市的建筑体系还有总体设计以及建筑的每个位置和建筑物的特点,对每个城市进行一套独一无二的设计,然后才可以根据我们的设计进行进一步的加工,让整个城市的建筑体系,和其他空间融合在一起,成为特色体系。同时要注意一个城市的历史文化资源和人文思想,可以适当的建立景区,把这些历史时刻都展现在历史长廊中,保护文化的同时也要发扬我们的文化,同时也可以结合自身的水域,在一些水系比较发达的地方建立景观水系,加上自己城市的特色风情,与城市文化紧密结合,形成城市跟自然彼此照应的关系。

通过把社会,自然,历史文化的三方结合,我们可以提出一套针对于这个城市特定的设计理念,可以为这个城市的发展做出贡献。

4 城市空间特色的规划引导

4.1 评判资源等级技术

国家可以根据标准,对城市空间特色的要素进行逐项评分,内容主要是判断这些要素能不能够成为或者城市的社会面貌还有特色,能不能成为优质的资源和特色资源,这个评判,是对城市能不能走向特色空间体系的一个重要标准跟核心内容。通过测试评判的结果,分出优良的等级,对于那些有特色的城市空间资源加以利用,并发展培养成为有特色的空间体系。

4.2 城市空间特色要素展示体系

城市空间体系规划不仅仅只有发现特色,还有对特色进行一系列的评定,加工,提升,最不可缺少的还有对这个体系进行展示,这个也是重中之重。我们应该把这个空间特色建成一个公共的活动体系。让人民大众可以更加的感受到特色体系,让他们通过自行车道,人行道,以及专门的运动公园,或者其他的路线更加接近大自然。

5 结语

城市空间特色的规划是城市化发展到特定时期然后在形成的,每个城市现在也从之前的仅仅注重空间城市规模的个数,转变到追求质量与美,空间的新规划已经变成了大家喜欢的一种类型,每个城市也不断的认识到了城市空间特色不仅仅是为了一个城市的未来,也是在对一个城市本身文化的发扬光大。我们合理的利用了城市的空间,这样才可以加快城市的特色体系建设。我们应该坚信,在这个技术时代,在我们的不断探索与追求,实践总结中,我们一定可以通过一个非常有成效的途径把我们的城市建设好,中国的城市每个都有自己的特色。

参考文献

[1]吴明伟,孔令龙,陈联.城市中心区规划[M].南京:东南大学出版社,2000.

[2]段进.城市空间发展论[M].南京:江苏科技出版社,1999.