学生家长会上的演讲稿

学生家长会上的演讲稿（共11篇）（共11篇）

1.学生家长会上的演讲稿 篇一

第二，我对儿子的所有建议都站在他的立场，并且善意地提出。孩子不愿意接受父母的意见只有一种可能，就是他认为你不懂，你不理解他，你帮不上他的忙。我们要消除孩子的疑虑，确实要拿出真情、拿出智慧、拿出诚意，让孩子愿意听取我们的意见，愿意尝试我们的建议。孩子如果学习退步了，我们只是责问他怎么搞的，那只会激起逆反，没有积极效果。合适的做法应该是安慰他，帮他分析原因，共同制定弥补的措施。孩子如果早恋了，我们只是讥讽，那更会造成隔阂，让孩子走得更远。合适的做法是分析造成孩子空虚寂寞的原因，拿亲情来填充，拿学习任务来分散，拿高远的理想来升华。对于孩子具体科目的学习，我想很多家长朋友和我一样，中学阶段的课程已经忘得差不多了，很难亲自给孩子补习。这一点不必忌讳，跟孩子说清楚，不要指望父母给他补习功课，可能反而能增强孩子学习的自觉性。但是，不懂具体的知识不意味着不能从方法上进行指导。实际上，方法指导是比知识更重要的指导。我比较注重引导孩子选择思想性和励志性较强的课外读物，希望他在阅读品评中来开启性灵，培养审美感知能力，雕琢和谐向善的心灵。有时候，我看到启发性较强的名言警句，也会抄下来送给他。比如，儿子感到学习辛苦，我就给他送一句熊十力先生的话：“为学，苦事也，亦乐事也。唯有真致于学者，乃能忘其苦而知其乐也。”鼓励他克服懈怠，不辞辛苦。如果我发现儿子已经尽了力，但因为没有达到他自己定的目标而懊恼，我就送他另外一句话：“金字塔的尖顶只能站几个人，连转身都困难，而地面确是结实的，宽广的，转身或者随便走动的机会反而更多。”以此来缓解他的紧张。在儿子对自己的智商感到怀疑、学习信心下降时，我又送给他一句话：“智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。”有一次儿子跟我谈到，他想终身从事科学研究，我非常赞成，送了他一句话：“平庸的科学家追求成功，一流的科学家追求真理。”鼓励他做有所发现、有所创见的科学家。我想，根据不同的情境对孩子因势利导，效果比唠唠叨叨要好很多。

二、创建学习型家庭，和孩子共同进步

孩子爱不爱学习，能不能静下心来学习，和家庭氛围是有关系的。家里人口太多，环境嘈杂，可能会干扰孩子;家里人口虽少，但气氛冷漠，也会让孩子感到压抑;家里除了孩子之外，都不读书，也可能让孩子困惑，因为爸爸妈妈读了书出来，也就只懂得吃喝玩乐，那他辛辛苦苦读书有什么意义呢?所以，要让孩子好好读书，我们要努力创建学习型家庭。

首先是良好的学习条件。作为家长，特别是在孩子面前，我们要节制上网，节制看电视，少煲电话粥，少打牌串门。在我们家，看电视的时间一般只限于晚餐前。到7点钟，晚餐吃完了，健身的出门去，学习的进房间，家里安安静静。任何时候，我们都不开牌桌。儿子没有配手机，他房里的固定电话前不久也撤了，以保证儿子的学习不受外部干扰。孩子的作息时间也非常规律，早上6点半起床吃饭，7点上学;中午12点半吃饭，1点50出门;晚上6点半吃饭，7点开始自习;最迟11点就寝。为了孩子能有好的营养，我每天亲自为他操办一日三餐。在学习资料上，我们从不吝啬花钱，只要他有需要，我们马上购买。我儿子一年大约要去图书城四次以上。前段时间，儿子希望在潇湘晨报之外，再增订几份报纸，我们一起商量，定了中国青年报和21世纪英文报。我跟儿子说，长才干要靠你自己，后勤服务工作，爸爸妈妈希望做到让你百分百地满意。

2.学生家长会上的演讲稿 篇二

大家上午好!

首先, 我谨代表江苏省教育厅对“2009江苏大学生创业高峰论坛”顺利举行表示热烈的祝贺, 对各位领导和嘉宾的光临表示热烈的欢迎!

就业是民生之本, 创业是就业之基。以创业带动就业, 以创业教育推动大学生创业, 这是新的形势赋予高校新的使命。如何实现以创业教育推动大学生创业, 促进我省高等教育事业又好又快地发展, 为全面建设更高水平的小康社会作出新的更大贡献, 这是摆在江苏高校面前一个必须认真研究和努力破解的重要课题和现实难题。下面我想以《创业教育在江苏》为题, 以江苏这片创业热土为背景, 围绕江苏高校创业教育的初步实践、现实追求和操作选择谈一些想法。

一、江苏是一片创业的热土

为什么说江苏是一片创业的热土呢?创业是江苏的优良传统、是江苏发展的引挚, 是促进江苏经济回暧向好的动力。

首先, 创业是江苏的优良传统。江苏历史悠久, 人文荟萃, 文化底蕴深厚, 创业传统源源流长。1993年在南京东郊汤山镇发现的“南京人”头骨化石, 表明在江苏这片富饶土地上已有35万年的人类活动历史。受“太伯奔吴”创业的感染, 江苏历史上一直涌动着一种不拘成规、敢想敢干的创业追求。中国历史传统是重农贱商, 但江苏的吴地, 却很早就注重农商、工商并重。在中国近代史上有名的改良派四大家——冯桂芬、王韬、薛福成、马建忠均是江苏人, 他们一扫传统的单一重农思想, 大力提倡“采西学、制洋器”, 鼓吹“商为国本”、“通商致富”、“工商立国”和“用机器殖财养民”。江苏南通的著名实业家张謇, 在全国率先创办大生纱厂, 开办垦牧、船运、实业银行等。19世纪末、20世纪初, 江苏民族工业发展很快。荣氏兄弟在无锡创办面粉公司与纺织公司、吴寄儒在常州创办布厂、曾铸在镇江办造纸公司等, 均在全国产生重大影响。

其次, 创业是江苏发展的引挚。新中国成立以来, 特别是改革开放以来, 江苏大地创业热情高涨。无论是从苏南到苏北, 还是从城市到乡村;无论是在激昂唱大风的刘邦故里, 还是在婉转吟吴歌的范蠡旧邦, 千百万江苏人顽强拼搏, 开拓进取, 将创业追求、创新冲动和创优精神发挥得酣畅淋漓, 爆发出改天换地的巨大能量。在中国特色社会主义理论体系指引下, 江苏人民大胆创业, 奋勇争先, 成功实现了从高度集中的计划经济体制向充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭、半封闭到全方位开放、从温饱不足向总体小康的历史性转变, 取得了举世瞩目的辉煌成就。

一是综合实力大提升。2008年地区生产总值突破3万亿元, 位居全国第三;人均GDP接近4万元, 相当于5700美元;财政总收入接近7110亿元 (不含海关税收) , 其中地方一般预算收入2731亿元, 均位于全国第二。全省销售收入过百亿元的企业超过1 0 0家。全省科技进步贡献率达到4 9%。

二是人民生活大改善。去年全省城市居民人均可支配收入达到18650元、农村居民人均纯收入达到7357元。消费结构发生根本变化, 城镇居民恩格尔系数从1978年的55.1%下降到去年的36.7%, 农村从62.3%下降到41.6%。社会保障体系日益完善, 实现了城镇居民基本医疗保险、农村新型合作医疗、城乡最低生活保障全覆盖, 城乡义务教育全免费。全省人均预期寿命75.3岁, 比1978年增加6岁。

三是发展活力大增强。国有、民营、外资经济相互促进、共同发展的格局基本形成, 增加值占全省经济总量的比重分别达到37.2%、36.0%和26.8%, 国有企业焕发生机, 民营经济充满活力。统一开放、竞争有序的现代市场体系基本形成, 投资、金融、财税、价格体制改革不断深化, 土地、劳动、人才、技术等要素市场不断完善, 市场配置资源的基础性作用得到有效发挥。按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度基本形成, 城镇居民财产性收入、经营性收入、转移性收入明显增加, 农民来自二三产业的经营性收入和工资性收入比重明显上升。三大区域各展所长、竞相发展, 苏南水平提升, 苏中正在崛起, 苏北加快振兴。县域经济各具特色、充满活力, 17个县 (市) 进入全国百强县, 有7个县 (市) 名列前十强。

四是对外开放大突破。去年全省进出口总额达到4000亿美元, 其中出口超过2600亿美元。利用外资质量和水平不断提高, 利用外资额占全国的1/4。外商投资企业8万多家, 世界500强企业有348家在江苏投资。

五是城乡面貌大变化。全省城市绿化率达到54%, 城市建设日新月异, 农村面貌发生深刻变化, 所有行政村基本实现了通公路、通公交、通电、通自来水、通电话、通有线电视、通宽带网。全省快速便捷的现代交通运输体系基本形成, 公路里程超过13万公里, 高速公路通车里程达到3725公里, 密度居全国之首, 率先实现联网畅通。6座长江大桥贯通大江南北, 7个民用机场连通国内国际, 沿江沿海港口连接五洲四海, 货物吞吐量超过11亿吨。新长铁路、宁通铁路的建成, 改变了苏北腹地和苏中地区“地无寸铁”的历史。

六是社会事业大发展。全省在全面普及九年义务教育的基础上, 普及了高中阶段教育, 高等教育毛入学率达到38%。现有高校120所, 在校大学生167.7万, 职校生144万, 是全国大学和大学生最多的省份。文化事业和文化产业欣欣向荣, 基本实现县县都有图书馆、文化馆。医疗卫生事业迅速发展, 疾病预防控制体系全面建成, 突发公共卫生事件医疗救治体系基本建成, 城乡卫生服务体系逐步完善, 人民健康水平明显提高。体育事业蓬勃发展, 在北京奥运会和残奥会上荣获金牌数均居全国各省区市之首。

七是民主法制建设大推进。政治体制改革稳步推进, 人民群众当家作主、政治参与的积极性不断提高, 社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。平安江苏建设成效卓著, 群众对社会治安的满意率连续3年位居全国第一, 呈现出百姓安居乐业、社会和谐稳定的良好局面。

新时期江苏人民创业实践启示我们, 全民创业必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进, 必须始终坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展, 必须始终坚持改革开放不动摇, 必须始终坚持充分发挥人民群众的首创精神, 鼓励支持人民创业。改革开放以来, 江苏人民以“四千四万”创业精神创办乡镇企业, 以“既要金山银山, 又要绿水青山”的创业理念保护生态环境, 以科学发展、和谐发展的创业实践推进“两个率先”, 以开发区建设为主要内容的创业探索推动经济国际化和城市化互动并进, 以坚持“两手抓、两手硬”的创业追求促进经济社会协调发展, 形成了江苏创业的鲜明特色和亮点。在不同的发展时期, 江苏先后涌现出华西新农村建设、张家港精神、昆山之路、苏州工业园区经验等一批富有时代特征的创业典型, 在全省乃至全国产生了重大影响。

当今世界, 经济全球化深入发展, 科学技术日新月异, 国际经济形势瞬息万变。江苏正处于全面建设更高水平小康社会的关键时期, 处于经济发展转型升级的重要时期, 处于由经济大省向经济强省跨越的发展时期。创业是江苏发展的引挚, 我们江苏人要继续解放思想、与时俱进, 进一步弘扬创业精神, 更加注重以人为本, 更加注重统筹兼顾, 更加注重改革创新, 更加注重促进社会和谐, 更加注重建设生态文明, 走全面协调可持续发展之路, 使江苏真正地成为经济发达、科教先进、文化更加繁荣的省份, 成为生活富裕、生态良好、人居环境更加优美的省份, 成为法制健全、社会和谐、人民具有更高文明素质的省份, 成为更加开放、充满活力、对全国贡献更大的省份。

再次, 创业是江苏化解金融危机的动力。4月初, 江苏省第一季度全省主要经济指标汇总结果出炉, 同比、环比、当月数据等指标, 展现了江苏经济运行在积极应对国际金融危机过程中所呈现的可喜变化, 也传递出一个信号:江苏经济正在回暖向好。一是农业、工业、服务业都实现了较好开局。全省39个工业大类行业中, 26个行业产值呈现正增长, 规模以上工业增加值为3503.2亿元, 同比增长10.6%, 扭转了去年下半年以来工业累计增速持续下滑的势头。对农民增收作用明显的高效农业新增面积137.63万亩, 完成全年目标任务的52.1%。服务业总比提高一个百分点以上。二是投资、消费保持较高增长。全省完成城镇固定资产投资2734亿元, 实现社会消费品零售总额2822.2亿元, 同比分别增长23.6%和16.6%。三是经济主体发展资金充裕。全省新增人民币贷款5250亿元, 同比多增4000多亿元。江苏省委书记梁保华在一次会议上说:“经济形势回暖向好, 离不开江苏一系列的有效措施, 离不开文化软实力的支撑, 离不开‘四千四万精神’的带动, 更离不开‘创业创新创优’精神的引领。”

面对国际金融危机的影响, 江苏以创业当先, 助推发展转型。江苏鼓励、引导和支持百姓创家业、能人创企业、干部创事业, 形成家业殷实、企业兴旺、事业发达的生动局面。与以发展乡镇企业闻名全国的“苏南模式”相比, “新苏南经济”的不同在于, 以高新技术为核心推动经济高速增长, 以创业形态提升和促进增长方式转变, 科技企业家的创业和知识资本的崛起催生出大批高新技术企业。金融危机发生前苏南经济虽然全线飘红, 但外资依存度高, 产业结构水平低, “每创造1美元利润, 70%以上被外资拿走了, 中间商又赚走约20%, 只有5%的利润是我们自己的”。而在江苏全民创业的热潮中, 苏南涌现出2000多家由科技人员创办的企业, 成为地方经济的科技创业先锋。由苏南高新技术企业自主研发生产的硅橡胶等高性能有机材料、集成电路芯片、办公操作系统软件等产品, 逐步在江苏沿江地区形成了20多个高科技含量、高开放度及高附加值的产业集群。尤其是集成电路产业, 已成为国内设计与生产并重、上下游配套能力最强的国际化集成电路产业基地。不断提升自主创新能力的无锡高新区, 以占全省0.1%的土地、0.2%的人口, 创造了占全省2%的地区生产总值和财政收入, 平均产出强度达到30亿元/平方公里。江苏梦兰集团从8根绣花针起家, 现已发展成为我国家纺行业最具影响力的床上用品品牌之一。而在此次国际金融危机中, 梦兰集团逆势上扬, 化危为机。早在2005年, 梦兰集团就与中科院计算所联合创建了梦兰龙芯产业化基地。随后, 第一代由我国自主研发、自主设计和自主制造的龙芯系列电脑宣告问世。在江苏宿迁, 大学生村官陈秀利用本地丰富的废旧塑料资源, 创办了新盛塑料制品厂, 年纯利润近20万元;大学生村官苗亚楠利用本村丰富的林地资源, 创办了范庄家禽养殖场;大学生村官曹文阳创办了羊养殖场……现在, 宿迁许多大学生村官已经成功走上创业之路, 先后创办了18个种养项目。创业不仅增强了江苏人自我发展和应对经济风险的能力, 还进一步激发了江苏人创业的豪气。抢占价值链高端, 已成为江苏企业的普遍选择, 江阴的法尔胜从麻绳到光绳的转变就是一个鲜活样本。法尔胜从一个生产手摇麻绳的街道小厂起步, 后改做“钢绳”, 进而成为全球最大的钢丝生产基地, 拥有大桥缆索等5个世界冠军产品, 终结了我国桥梁建设绳索依靠进口的历史。现在, 法尔胜又转做“光绳”, 即光纤预制棒。为此, 法尔胜请来“光纤之父”高锟, 携手澳大利亚国家光电子研究中心, 向被跨国公司垄断的光棒产业全力冲刺。去年, 该企业实现销售收入138亿元、缴税8.69亿元。

江苏过去是创业的热土, 现在仍然是创业的热土, 我坚信将来还是创业的热土。新江苏精神的要义在于“创”。“创”意味着“首次做”。这既面临种种风险, 也伴随种种机遇, 蕴藏巨大的潜力, 拥有示范的魅力。创业是基础, 其实质是创造, 这是富民之本;创新是灵魂, 其实质是发展, 这是发展之源;创优是目标, 其实质是超越, 这是强省之路。当代江苏人艰苦创业、开拓创新、争先创优的精神是中华民族的特有品质在时代大潮和江苏大地上的彰显。江苏永远是一片创业的热土。

二、江苏高校创业教育的初步实践

江苏高水平的创业靠高素质人才支撑, 而高素质人才靠高质量教育培养。在江苏全民创业大军中, 有一支重要的生力军就是高校毕业生。江苏高校的创业教育为大学生成功创业插上腾飞的翅膀。

江苏高校创业教育始于上世纪九十年代末。经过近十年的探索和实践, 各高校对创业教育重要性的认识不断深化, 对如何推进创业教育的思路逐渐明晰, 一支基本适应创业教育的师资队伍正在形成, 产生了一批创业教育的阶段性成果, 由此促进了教学内容和课程体系的改革和深化, 带动了人才培养模式和评价标准的变革和创新, 推动了创业基地和创业成果的建设与转化, 提升了高校毕业生的就业和创业的水平和质量。据不完全统计, 全省已有85%的高校开设了创业教育课程, 20%的高校自编了创业教育教材或辅助教材, 60%的高校建立了创业教育专门机构和专兼结合、以专职为主的创业教育师资队伍, 30%的高校建立了学生创业科技园和科技成果孵化基地, 涌现出一批有影响的创业典型和创业成果, 产生了较好的社会、经济和人才效益。13所创业教育示范学校较好地发挥了示范、辐射和带动作用, 大学生创业教育网络平台为大学生创业教育提供全方位的便捷服务。江苏高校近十年的创业教育实践积累了以下一些宝贵的经验:

一是创业教育必须坚持观念创新, 思想引领。坚持创业教育是“全面发展教育与充分发展教育的重要组成部分”、是“党的教育方针应有之意”, 坚持“学而优则用、学而优则创”、“创业教育核心是创新”、“创业教育是面向全体学生的教育”, 坚持创业教育“第一课堂与第二课堂互动、校内校外协同、师导与生创结合”、“个性化教育、差异化辅导、全过程引领、社会化服务”等核心理念, 推动创业教育在探索中总结、在总结中提高, 在提高中见效。

二是创业教育必须坚持管理创新, 改革推动。创业教育必须立足实际, 遵循规律, 注重实效。必须转变教育教学观念, 创新教育教学管理, 转化教育教学资源配置, 深化教学内容和课程体系改革。必须以“专兼结合、校企结合、内外结合”为抓手加强创业教育师资队伍建设、以“创业教学+创业模拟+创业实践”为内容丰富创业教育实践、以“基地孵化、技能催化、成果转化”为突破口完善创业教育载体、以“培养产品开发型创业者和技术服务型创业者”为导向明确创业教育思路、以“创业教育学院+课堂主渠道、课外主阵地+创业实践、规范服务、生涯辅导”为切入点优化创业教育布局、以强化“目标的牵引力、制度的保障力、活动的渗透力、科研的助推力、平台的支撑力”为依托拓展创业教育渠道, 积极引导大学生善于创新、乐于创造、勇于创业。

三是创业教育必须坚持领导创新, 完善机制。创业教育是一项系统工程, 必须统筹兼顾, 科学安排。必须积极构建政府、高校、社会三位一体的创业教育支撑与服务体系, 努力形成政府推动、学校主动、社会互动的创业教育新局面。必须依托社会、瞄准社会、面向社会、服务社会, 善于利用一切可以利用的资源、调动一切可以调动的力量, 为开展创业教育服务。必须积极倡导“创业光荣”、“抢座位不如造椅子”的良好创业氛围, 健全有利于大学生创业的规章制度, 不断加大对大学生创业的法律援助和经济援助, 畅通大学生创业信息渠道, 提高为大学生创业服务的效率和质量。必须构建学校主要领导牵头、分管校领导具体负责、部门共同配合、全体教职员工和学生积极参与的领导体制和工作机制, 制定具有行业特征、学校特色、专业特点的推进创业教育的操作办法和具体措施, 引领和帮助更多学生最终实现成功创业。

三、江苏高校创业教育的现实追求

创业教育现已经成为世界高等教育的发展的基本趋势、建设创新型国家的基本追求、人民群众的基本期待、应对世界金融风暴的基本举措。因此, 新时期江苏高校创业教育的现实追求聚焦在以下“四个主动”:

一是主动把握世界高等教育发展的基本趋势对创业教育提出的新要求。世界高等教育经历了教学——研究——创业的发展过程, 即从教学型院校发展到研究型大学再到创业型大学。高校的转型促进了大学生创业, 而大学生的创业, 又推动了高校创业教育的发展。19世纪中叶至20世纪初期的第一次大学革命确立了研究与教学两大职能。20世纪中叶大学的第二次大学革命又赋予其为经济与社会发展服务的职能, 其核心是将大学的科研成果转化为产品和商品, 这要求组织及个人都在作为企业家发挥作用。这是高校成为创业型大学的一个重要标志。创业型大学主要特征是基于师生的科学研究进行创业活动, 进而形成一系列衍生的中小型高科技公司。以比尔·盖茨为代表的创业者掀起的“创业革命”并由此推动了美国创业教育的发展。据统计, 到2005年初已有1600多所高校开设了创业学课程, 如今美国的创业教育已经形成了比较完善的体系结构。我省高校创业教育虽然起步较晚, 但已取得了一些积极成果、积累了一些有益经验。在此基础上, 我们必须遵循规律、迎头赶上, 自觉顺应世界高等教育发展的趋势, 加快构建具有我省特色的高校创业教育体系。

二是主动应对建设创新型国家和创新型省份对创业教育提出的新要求。提高自主创新能力, 建设创新型国家, 是国家发展战略的核心, 是提高综合国力的关键。谁掌握了自主创新能力, 掌握了先进的科学技术, 谁就掌握了国家发展的主动权。江苏人均国土面积全国最少, 资源环境容量全国最小, 这是江苏的自然禀赋。作为东部沿海省份, 江苏以占全国1.06%的国土面积创造了全国10.1%的GDP, 11.9%的财政收入, 15.6%的进出口总额。在为全国大局作出贡献的同时, 也伴随着巨大的人口资源环境压力。从人口密度来看, 江苏每平方公里达741人, 是世界人口密度的16.6倍、亚洲的6.2倍、全国5.4倍, 甚至比人口密度密集的日本和韩国还分别高出108%和49.7%。从环境负荷看, 尽管江苏的单位GDP产生的COD、SO2比全国低, 但单位国土面积负荷比全国高得多。江苏是制造业大省, 企业数量多, 产业规模大, 但自有知识产权和自有品牌偏少, 对外技术依存度超过70%, 63.3%的大中型企业没有研发活动, 出口新产品中拥有自主知识产权和自有品牌的不到10%, 引进技术投资与引进消化吸收再创新经费之比仅为1:0.27。因此, 江苏要建设更高水平的小康社会, 就必须更加注重提高自主创新能力, 必须坚定不移地实现新型工业化、经济国际化、城乡一体化和教育现代化, 实现增长动力由依靠投资拉动向依靠创新驱动转变, 要素支撑由以物质资源为主向以人力资源为主转变, 产业结构由一般制造业为主向现代服务业为主转变。然而, “使更多劳动者成为创业者”是提高核心竞争力的关键所在。因此, 通过大力推进全省高校创业教育, 培养一批又一批具有创新创业创优品格的大学生, 既是建设创新型江苏、又好又快地推进“两个率先”的需要, 也是全省高等教育系统不可推卸的责任和光荣使命。

三是主动回答办好让人民满意高等教育对创业教育提出的新要求。人民满意的高等教育要求我们全面把握科学发展观第一要义是发展, 核心是以人为本, 基本要求是全面协调可持续, 根本方法是统筹兼顾。坚持以人为本, 就是要把维护人民群众利益作为高等教育改革发展的出发点和落脚点, 真正做到高等教育发展为了人民;就是要通过高等教育事业又好又快的发展, 不断满足广大人民群众日益增长的高等教育需求;就是要全面贯彻党的教育方针, 遵循教育规律, 遵循学生的成长规律, 面向全体学生, 促进全面发展和充分发展、因材施教和因需培养、课堂教学与实践锻炼相结合。改革开放三十年, 江苏已由完成了从人口大省向人力资源大省的跨越, 率先在全国普及了九年义务教育、基本扫除了青壮年文盲, 率先在全国普及了高中阶段的教育, 率先在全国普及了幼儿教育, 率先在全国迈入高等教育大众化的门槛。在江苏7624.24万户籍人口中, 在校在学学生为1328.38万人, 占17.4%, 大体每5.7个人中就有1名学生。现在江苏已进入了由人力资源大省向人力资源强省转变的新阶段, 正在实现从有学上向上好学、从注重数量规模扩张向注重质量效益提升、从全力打造硬实力向全力打造软实力转变。江苏教育的发展坚持教育优先、育人为本、提升质量、促进公平、强省惠民;坚持从江苏实际出发, 建立覆盖全省的公平教育、扩大人人享有的优质教育、推进伴随一生的终身教育;坚持加强大学生的就业与创业教育, 提高大学生的就业和创业素质和能力。教育部有关部门今年年初对全国近万名大学生的调查数据表明, 75.97%大学生认为开展创业教育很有必要, 3/4以上的学生希望学校开展有效的创业教育。因此, 开展创业教育是办让人民满意的高等教育重要内容, 办让人民满意的教育就包括办让人民满意的创业教育。

四是主动驾驭全球金融风暴的负面影响对创业教育提出的新要求。江苏由于受国际金融危机的影响, 经济下行的压力进一步加大, 整体就业环境严峻。一是经济增长速度趋缓对就业的拉动能力减弱。二是相当部分中小企业生产经营困难、部分对外依存度高的外贸企业出口减少导致用工需求下降。三是部分行业受金融危机影响用人计划缩水, 使财经类、国际经济与贸易、工商管理类专业的毕业生就业受到冲击较大。今年, 江苏高校毕业生就业面临总量继续攀升、需求相对下降的严峻形势。高校毕业生总量为45.9万人, 比2008年增加3万人, 增幅7%, 占全国毕业生总数的7.5%。加之, 大量在外省读书的江苏省籍和外省籍毕业生到江苏求职, 预计需求岗位将超过60万。同时, 结构性矛盾相对突出:一是生源结构与就业地选择矛盾相对突出。毕业生中江苏生源为80%, 但近三年在江苏就业的毕业生占毕业生总数的90%以上。二是专业结构与社会需求矛盾相对突出。工商管理类、医学类、艺术类、经济学类、新闻传播类等专业的毕业生增长幅度较大, 但初次就业率连续2年均低于60%。三是性别结构与实际岗位性别需求结构矛盾相对突出。今年高校毕业生中, 男生为23.42万人, 占51.12%;女生为22.48万人, 占48.88%, 但社会提供女生就业岗位需求明显低于男生就业岗位需求, 女生就业难度明显增大。面对金融危机带来的巨大就业压力, 全社会呼唤高校加强创业教育, 培养创业型人才, 鼓励、引导和支持大学毕业生想创业、能创业、创成业。这一方面是社会对大学生潜在的知识资源转变为现实经济资源的迫切需求, 渴望知识经济时代大学生能够为社会带来新的就业岗位;另一方面也是社会对大学生潜在能力转变为现实能力的急切要求, 因为大学生人力资本积累多年, 他们有能力在现在或不久的将来实现创业, 为社会创造更多就业岗位。因此, 江苏高校的创业教育要主动适应和驾驭这一趋势和要求, 切实服务于创业人才的培养和提高, 为建设和谐江苏作出更大贡献。

四、江苏高校创业教育的操作选择

如何继续扎实推进并切实做好新时期江苏高校创业教育工作呢?我想在具体操作层面必须做到以下“四个进一步明确”:

首先, 进一步明确高校创业教育的指导思想。江苏高校创业教育指导思想可以概括为“立足三个新起点”。一是立足于建设高教强省的新起点, 继续解放思想, 坚持改革开放, 坚持科学发展, 破除体制性障碍, 使创业教育更好地服务人才培养, 更好地服务“两个率先”、建设美好江苏的伟大实践。二是立足于全省高校创业教育的新起点, 认真总结经验, 仔细查找不足, 全面分析原因, 明确对策思路。三是立足于各校创业教育的新起点, 明确指导思想, 把握工作原则, 细化工作目标, 落实工作要求, 真正地理清就业是民生之本、创业是就业之源、创业带动就业、创业教育推动创业的基本思路, 真正地理清创业教育与素质教育、学科教育、就业教育等方面的基本关系, 真正地理清党和政府对高校创业教育的新要求、人民群众对高校创业教育的新期待、高校创业教育实践面临的新机遇和新挑战, 真正做到遵循规律性、富有创新性、具有前瞻性、体现实效性。

其次, 进一步明确高校创业教育的基本原则。高校创业教育要把握原则, 因势利导, 取得实效。一是坚持以人为本, 激发学生的创业兴趣。坚持全面发展与充分发展相统一, 自觉遵循人才成长规律、教育教学规律和市场经济规律, 通过课堂教学和实践锻炼, 激发学生的创业热情和主动参与创业的兴趣。二是坚持渗透融合, 培养学生的创业精神。结合课改, 将创业教育融入第一课堂和第二课堂教学, 渗透到学生成长的全过程和每一个环节, 在融合中突出创业教育的导向, 在渗透中体现创业教育的要求, 使学生明白创业的道理, 增强创业的勇气, 形成创业的品格。三是坚持项目带动, 提升学生的创业能力。创业教育的根本是教育、核心是创业、载体是项目。要善于通过一系列的具体创业项目, 引导学生参与创业项目工作, 体验创业过程, 提升从事创业的基本素养、基本技艺、基本能力。四是坚持实践锻炼, 帮助学生熟悉创业实务。创业教育既要通过课堂教学和氛围熏陶, 更要通过实践熟悉创业有关实务, 为成功进行创业打下比较坚实政策法规、财务运作、技术转让、社会服务等方面的基础。

第三, 进一步明确高校创业教育的重点任务。当前江苏高校创业教育的重点任务是:一要建立与时俱进的创业教育理念, 科学把握创业教育与学科教育、素质教育、就业教育的内在联系, 切实把创业教育贯穿于人才培养的全过程, 渗透到学校教育教学的各个环节, 促进人才培养模式创新。二要建立具有行业特征、学校特色、专业特点、体现创业教育要求的教学内容、课程体系和教材体系。三要通过培养、引进、使用等环节的不断优化, 建设与创业教育要求相适应的、以专职为主、专兼结合的高素质创业教育师资队伍。四要建立创业教育实践基地和成果孵化基地, 整合校内外资源, 帮助学生开展创业实践。五要建立具有学校特色创业教育文化, 引导学生在创业活动中经锻炼、增知识、长才干、作贡献。六要完善创业教育工作的领导体制和工作机制, 在创业教育的理论与实践的研究上取得阶段性成果, 不断推出一批创业成功典型和成功案例。准确把握创业教育的目标定向和政策导向, 瞄准社会需求, 服务社会经济发展, 建立政府推动、学校主动、社会互动的创业教育联动机制。

第四, 进一步明确高校创业教育的具体要求。创业教育不仅是教育理念的提升, 还是教育模式的转换。创业教育既不是另起炉灶、推倒重来、自搞一套, 也不是按部就班、唾手可得、顺其自然。创业教育是一个扎实推进、细水长流、潜移默化、重在建设的基础工程。高校创业教育应注重顶层和整体设计, 注重面向全体学生和项目带动, 注重整合社会资源和创业辅导, 注重深化教学内容和课程体系, 推动高校创业教育由自发随意型向顶层设计型转变、由零散组装型向整体设计型转变、由注重少数精英的成功向面向全体学生转变、由一般活动向项目推动转变、由多元载体向深化教学内容和课程体系改革转变。推进创业教育是高校“应为之事”、“善为之举”与“乐为之责”。“应为之事”就是指创业教育是学校应做之事, 不是外力强加, 而是加强高校内涵建设、提高人才培养质量的必然要求;“善为之举”就是指高校要善于结合自身实际, 创造性地用好、用足、用新各项政策, 推进创业教育有序、有效地健康发展;“乐为之责”就是指在推进创业教育过程中, 让每一位创业教育工作者不仅感受到崇高的使命, 也体验到创业者的快乐。推进创业教育对高校所有创业教育工作者来讲本身就是一次创业, 我们要以一种特殊的心情、特殊的感情来做好这项工作, 要善于把压力变成动力, 把挑战变成机遇, 把责任变成行动, 扎扎实实地抓好高校创业教育各项工作落实, 努力向党和人民交出一份满意的答卷。

创业是五彩的事业, 创业教育是缤纷的实践。我相信, 只要我们坚持与进俱进、创新推进、刻苦求进, 江苏高校的创业教育一定会五彩缤纷, 硕果累累。

3.家长会上的演讲稿 篇三

晚上好！

我很高兴能作为学生代表在此发言，首先，我代表全体同学感谢你们在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会！我叫×××，在经过上次期中考后，我得了全班同学仰慕的好成绩，激动之余，我想，这些完全归功于我的老师、同学和家长的支持！

其实，很多家长都想为自己的孩子找到一个好学习方法，但我认为，方法是孩子自己在学习过程中摸索总结的，并不一定适合于任何人，首先，每个人，必须得有个学习目标和计划。否则就事倍公半，出力不讨好的结局，以下是我的学习心得：

首先，卢勤阿姨说过，学习是自己的事。不能让家长督促。所以应当自觉学习，才对得起自己的父母。课堂40分钟胜过课后苦学2小时。

其次，好的生活习惯才有好的学习习惯。，每天晚上应该把明天要学的内容预习一下，有疑问处作个记号，这样老师在讲的时候，就容易理解了。

毕竟我们在父母面前永远是个孩子，所以，有时还是管不住自己的。因此要养成自觉完成学习任务的好习惯。

孩子平时做错了事，父母应该让孩子知道错在哪里，今后如何做，让孩子树立了事情都要有责任心的态度。本来我们做学生也够辛苦的了，可妈妈还是让我抽空打扫自己的房间，以便让我在一个干净舒适的环境下学习和成长。虽然有时为此而懊恼过，反叛过，惹妈妈生气，事后，妈妈却用各种方式接近我。妈妈说，在校是个好学生，在家更要做个好孩子，母亲平时为生意忙碌着，所以，只有言传的分，让我做些力所能及的事情，培养我自己的事情自己做，自己动手丰衣足食的好习惯。

话又说回来，我真诚的想给我们在座的家长父母们说一下心里话，其实，在你们眼中的儿女们，都是很乖巧听话的，偶尔对你们的发泄和不满，也在常理之中，因为我们是成长中的孩子，并不是你们想像中越大越不听话的孩子，希望父母多多看到我们的优点，用一种信任，尊重，商量和鼓励的语气来和我们相处，沟通，想必大家轻松，才是真的轻松！对我们的学习更上锦上添花！

最后，我给大家一句话，那就是：自己跟自己比，这次跟上次比，今天跟昨天比！家长同学们，加油吧！

4.学生家长会上的演讲稿 篇四

二是为孩子创造读书学习的家庭环境，让孩子有更好的成才机会。古代孟母三迁的故事，讲的就是环境对于一个人的成才的重要影响。三字经有的家长朋友也让孩子进行了背诵:昔孟母，择临处，子不学，断机杼。我们不需要做到孟母那样，但是我们一定要像她那样注意环境对于孩子未来的影响。如果你想让孩子通过读书，成为一个文化知识丰富，最终靠文化吃饭的的人。那么在家里就要每天关注孩子们的学习。孩子放学回家，请您关闭电视，若是您识字又没有事，最好也拿起一本书或者一张报纸看，这样孩子看到您的行动，也会安心作业，也会静心读书。孩子本来就小，没有自制力，电视对他的吸引力远比作业读书强。我们在看电视，那电视的噪音就会让他的心飞走了。看着是做作业，其实心不在焉，没有实际效果。若不识字，可以关闭电视，找点家务事做，那也要关闭电视。绝不能在家里设麻将场，对孩子的潜移默化的影响，这里不说啦，大家也该知道。

三是一定做好孩子们健康成长的后盾。健康成长一是身体，二是文化知识。作为家长首先关注的是孩子们身体健康成长。注意孩子成长所需要的营养，饭菜多样化，能让孩子吸收足够的营养。二是精神成长，尤其是文化知识学习的需要。为孩子买足够的图书，供孩子在家阅读，创造一个读书的环境。让孩子在完成作业后，能够通过读书开阔自己的视野，帮助孩子巩固课堂上获得知识。

四是摒弃一种思想，孩子的教育，交给学校就万事大吉，教育孩子完全是老师的事情!

比如读书的习惯，完全靠老师是做不到的。家里的书多，孩子读得就多。家里没什么书，孩子就不喜欢读书。我们家长，不要埋怨孩子不喜欢读书，父母没给孩子传承给爱读书的习惯，孩子怎么爱读书呢?孩子从记事起，对父母读书就没印象，孩子就只能模仿读书以外的事情。

请您记住，不要试图通过老师培养孩子读书的习惯。习惯应该是家长培养的。家长做出表率了，孩子就会以家长为榜样。如果你忙于生计，没空读书，那好，将来你的孩子在知识面上就会有缺陷，在认识能力上就会有差别，将来写文章就会出现问力不从心的现象。

比如遵守交通规则，培养安全意识。无论老师嘱咐了多少遍，总是有些学生在放学路上违反交通规则。对孩子安全规则的教育，必须从娃娃抓起。家长别闯红灯，别抱侥幸心理，遇到孩子有乱跑乱串行为，必须要严加训斥。尤其是骑电动车的女家长，不乱闯红灯，就是给孩子做表率。

请您记住，老师只负责校内的安全，管不了路上的交通。一旦你家孩子违反交通规则而受伤，你将会心疼一阵子，乃至一辈子。

再比如6关于网瘾，对于一个有网瘾的孩子，尤其是男孩，他形成网瘾的过程，就是父母失职的过程。记住，孩子最初有网瘾，责任就在父母。父母对孩子的行为缺乏警觉，孩子一旦滑入深渊，带给父母的就是无尽的哀怨。记住，孩子从上小学开始，就要控制住家里的电脑。当孩子哭着喊着想玩电脑的时候，你一旦迁就他，就等于给孩子喂了一口毒药。信不信由你，反正是，每一个沉溺网吧的学生，背后都有一对失职的父母。

请您记住，当学校老师接手管理你家孩子的时候，孩子的习惯已经成型了。不要指望着老师关注你家孩子的缺点，老师顶多是在校园里和课堂上控制住你家孩子。而类似于这样的诸多劣行，都是发生在校外的。

家长朋友们，我们孩子的未来幸福，我们就幸福。让我们携起手来，为了我们的孩子，更是为了我们自己，共同努力，我们和孩子们的美梦，就能实现。

5.学生家长会上的学生发言稿 篇五

大家上午好！

我叫李阳，来自电子商务1626班，很荣幸能站在这里发言，感谢你们能在百忙之中抽出时间参加一年级家长会，和老师们一起讨论对我们的教育问题，感谢你们与老师一道为我们设计未来的宏伟蓝图。

我很庆幸，我当年初中毕业后选择了职业中专学习电子商务专业。

在这里我不仅能学习文化知识，还能练就一技之长，重要的是同学之间在班上互相照顾，在学习上团结互助，数学老师的深深教诲，语文老师的悉心点拨，英语老师的和蔼可亲，以及各位专业老师对我们的精心培育，我们感激在心，尤其是班主任为了使我们在紧张、高效、和谐、充满自信的状态下学习，不断督促我们，常给我们营造轻松、和谐的学习氛围。我庆幸来到了这所学校读书，在这里，老师是我们的朋友，是我们的贴心人。随着素质教育的不断深入，为了真正把我们培养成才，学校提出了“质量立校，科研兴校”的口号，树立了“以学生为本”的思想，一切为了学生的发展，为了一切学生的发展。在这里我学习也将近一年半了，在这段时间里，我感觉自己的压力不是很大，学习的非常轻松愉快，所以成绩自然也还不错，明年上半年我就要考会计证了，不久也将面临高考了，我的学习目标是考上会计证后，考上大学，我相信自己能做到，因为一份耕耘一份收获，只要努力了，没有什么不可能的。

亲爱的老师，敬爱的家长们，我们非常清楚你们为我们创造了很好的生活条件和学习坏境，对我们寄予了多大的期望，请你们放心，我们会记着你们的嘱托，我们不是弱者，我们潜力无穷，我们一定会掌握一技之长，自强不息，立志成功！用实际的行动成就期待已久的愿望，用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜！

最后，我再一次感谢您们对我们的关爱，我在这里向您们鞠躬！祝您们身体健康，万事如意！

6.家长会上的学生朗诵稿 篇六

甲：亲爱的爸爸妈妈 乙：亲爱的爷爷奶奶 丙：各位叔叔阿姨 丁：各位尊敬的家长

同：大家下午好！

甲：感谢你们辛勤的养育！

乙：感谢你们真情的呵护！

丙：感谢你们无私的关爱！

丁：感谢你们光临我们家长会现场！

甲：可怜天下父母心！哪一个父母不怀着望子成龙的心愿？哪一个父母不期望孩子为自己争光？

乙：可怜天下父母心！你们把最好的东西留给我们吃，你们把生活的甘甜让给我们品尝！却把苦涩咽到自己肚里，把重担压在自己肩上！

丙：可怜天下父母心！为了我们能穿上新衣服，为了我们能住上新房子，为了我们能有个学习的好环境，你们四处奔波，终年劳累，甚至背井离乡！丁：是啊！今天我们在这里召开家长会，来的只是一部分家长！有的还在广东，有的还在上海，有的还在遥远的黑龙江！

同：亲爱的家长，我们在这里给你们敬礼了！（敬礼）

我们向你们敬礼了！在他乡打工的爸爸妈妈，你们能看到吗？（敬礼）

甲：或许我们不太争气，让皱纹过早地爬上你们的额头，令你们彻夜忧伤！乙：或许我们有点叛逆，让白发过早地染花你们的鬓角，令你们深感迷茫！丙：或许我们太自私太贪玩，让你们的心灵盛满了失望！丁：或许我们太幼稚太冷血，一味索取你们的爱，却从来都不清楚那份爱的重量！

同：是的！这都是我们的错！我们在这里说一声：对不起！并请求你们给与原谅！

（深深地鞠躬）

甲：其实，我明白了自己的责任，希望通过努力，能创造人生的辉煌！乙：我感觉到自己内心的渴望，渴望有朝一日扬帆远航！丙：社会呼唤我们发热发光，祖国需要我们长成栋梁！

丁：我没想那么多，我只想自己学习进步，平安健康，使爸爸妈妈少一点担心多一点希望！

同：各位亲爱的家长，我们决心努力拼搏，决不辜负你们深情的目光！

家长会全体同学朗诵稿————《感恩宣言》

我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。

学会感激——感激周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

不要忘记说声——“谢谢”！

面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿。

我们应该学会感恩，应该学会感激。

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

如果说母爱是船。

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

母亲的真情，点燃了我们心中的希望。

父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

亲爱的爸爸妈妈，我们已经长大，我们已经知道感恩。爸爸，我爱你，妈妈，我爱您！

我的成长你们付出太多的牵挂，您的儿女已经长大。

7.四年级学生家长会上的讲话 篇七

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解我们学校，加强你们和学校之间的联系，希望家长配合学校，做好一些工作，让你的孩子学得更好，取得更好的成绩！

各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。

其实，每个孩子都有一个家，家庭才是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。因此，我们召开本次家长会，就是希望家长们能做好以下几点：

1、思想上要引导好孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。

2、行为上要辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

借此机会，向各位家长提一些建议：

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

2、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

3、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

4、经常性的对孩子进行安全教育和法制教育。特别是交通安全方面的教育。

5、配合学校的各项工作。

总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女——我们的学生。

安全方面

为了加强对学生的安全教育，增强学生安全防范意识，杜绝安全事故发生，教育和惩戒违纪学生，根据有关教育法规文件，结合我校实际，特制定本条例及处分规定。

安全要求

1、学生必须认真学习安全知识，做到牢记在心，时刻按有关要求规范自己的行为。

2、学生在上学、放学路上和平时出行时一律不得乘坐非法营运、超载车辆（船只）和无牌无证车辆（船只）。14岁以下不得驾驶机动车辆，14以上不得违章驾驶机动车。过马路时要“一停”“二看”“三通过”，在马路中间不得追逐打闹，不得奔跑，不得倒退。遵守交通规则，增强交通安全意识，提高自我保护能力。

3、学生上、下楼梯时，慢步轻声依次靠右行，不牵手，不打闹，不拉扯、不勾肩搭背；不在楼梯或走廊护栏上滑行、站立、坐卧，不攀越坐立各种栅栏、窗户、铁门、护栏、围墙。

4、未经老师批假，学生不得擅自出校，上学期间住校生不得在外留宿。假期结束后因故不能及时返校的，须在当天打电话或请人告知老师，说明原因。

5、在校期间不准追逐打闹，不得打架斗殴，更不得携带管制刀具、棍棒等凶器进入学校。

6、增强防火意识，不得在校内、野外随意生火，不得擅自参与扑火工作。

7、注意用电安全，不得胡乱触摸电线及用电器具，不得私接电源。夜间突然停电时，教室内的同学在原处坐好，正在走廊或楼梯外的同学在原处站立一分钟，待可以看清前方后，再慢步回到教室，不得在停电时起哄、吼叫、奔跑。

8、学生不得进入网吧、电子游戏室、歌舞厅、美容院等未成年人不得进入的场所。

9、学生不得擅自到池塘、河流、水渠、湖泊、海内洗澡游泳。

10、学生在上实验课、体育课时，要严格按老师的要求进行规范操作，不得自作主张，更不得随意接触危险药品和器械。

11、学生要注意饮食安全，不得饮用不合格饮料和水，不得购买食用假冒伪劣、有毒有害、过期变质食品和“三无”产品。

12、学生不得擅自进入有安全隐患的建筑物内和有安全隐患的场所，不得在其附近逗留。不得攀爬树木、电杆、电力通讯塔等危险物。

8.高考前学生家长会上的发言 篇八

尊敬的各位老师，各位家长，同学们：

大家上午好！

我是陈XX同学的妈妈，在XX中学任教。今天我们各位家长从四面八方赶来齐聚在XX县中学2班，目的简单而明确，那就是为孩子们的2014年高考进行预热、加油、备战。高考是一场马拉松式竞争，比的是意志、韧性、耐力，拼的是素质、能力、创新，面对XX中学、XX二中等名校咄咄逼人的态势，把高考说成是一场刀光剑影的鏖战毫不过分，我的一个同事的孩子在今年的高考中以600分的成绩被川大录取，他是在XX中学上的，他班113名同学，他600分的成绩在班级排倒数几名。

高考是难度的考试，是速度的考试，考核的不是单纯的知识和能力，是全方位的素质考验，是考生向自己极限的一次冲击和证明。在今年的升级考试中，陈XX考的不是太好，但升入高三进入2班两个月来，在各位老师的辛勤教育、无私付出下，她快乐地学习健康地成长，取得很大的进步和提高。正如她说的那样，2班是一个团结的集体，2班是一个温馨的家园，2班是一片成长的沃土，2班是经历锻炼燃烧激情放飞梦想的新起点。在这里，请允许我代表所有学生家长向2班的全体老师献上诚挚而衷心的感谢：“老师们，你们辛苦了！”

谁家不望子成龙，谁家不盼女成凤？在座的每位家长，我们都希望自己的孩子木秀于林，出类拔萃，但孩子毕竟是孩子，他们对生活的理解、学习的态度、社会的认知尚不全面，他们的人生观、价值观尚未定型，面对学习生活中的难题，面对社会上形形色色的诱惑，他们难免会彷徨困惑，难免会任性犯错，这就需要我们正确的教育和引导，做到多理解、多包容、多鼓励。当然，该严格的时候还是要严格要求的，严师出高徒，没有持之以恒的严格要求，就难以养成良好的学习生活习惯，结果往往是虎头蛇尾，半途而废，悔之晚矣。“逆水行舟，不进则退”，对高三孩子的教育和管理不能有丝毫的懈怠，要严格再严格，一扣紧一扣，任何的骄傲和自满都是危险的。这是我说的第一点，也算作是一条建议吧。

我说的第二点是：作为孩子的家长，我们要积极和学校沟通合作，做好孩子的坚强后盾，确保他们在学习生活方面的必要供给，让他们无后顾之忧，一心备考，全力冲刺。

我说的第三点是：高三是人生的重要时期，高三的经历注定是人生宝贵的财富，但 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦海来”，我希望2班的所有学生都能记住一个“苦”字，苦读寒窗，刻苦学习，勤学苦练，千辛万苦，苦中求乐，在2014年的高考中苦尽甘来，金榜题名。

最后，祝各位老师工作顺利，祝各位家长事事顺心，祝2班全体学生龙啸苍穹，凤舞九天，考取理想的大学。

9.学生代表在家长会上的发言 篇九

大家下午好!

时间如白驹过隙，一转眼，半学期已经过去。回首这半学期的学习生活，我感到幸福而又快乐!

先说幸福。 8 月 31 日开学，我们搬迁到中学。这里树木葱茏，鸟语花香，如同一座美丽的大花园。每天行走在校园的甬道上，我觉得头顶的天空是那样的蓝!更让我感到高兴的是，开学后我们又组建了一个新的家——六( 1 )班。瞧，有对我们关怀备至的知心姐姐班主任金老师、幽默风趣的知心朋友周老师、视我们如亲生孩子的张老师，还有五十三位团结友爱的同学。生活在这样温馨和睦的大家庭里，我怎能不幸福?

再说快乐。六年级是我们小学阶段的最后一年，我们紧张又不乏轻松，过得充实而又快乐。每天我做好预习工作，语文课文我都要先读上几遍，读准生字的字音，把握文章的大意，这样在语文课上我就能如鱼得水，游刃有余;对于数学，我也一视同仁，不理解的地方做上记号，在数学课上弄个清清楚楚、明明白白;英语预习，也是必不可少。我回家先听磁带，跟着录音读新单词和课文。这样，在英语课上，对于新知识我就不怎么陌生了。预习工作做好了，课堂听讲是关键。每堂课我都努力做到聚精会神，贪婪地吮吸知识的甘霖。新课学习结束了，课后复习也至关重要。每天放学后，我都及时认真地完成作业。就这样，预习、学习、复习环环相扣，我努力着，收获着。在这次期中考试中，我取得了语文 97 、英语 98 的好成绩。本学期，我还参加了“金钥匙”杯科技知识大赛，荣获通州区三等奖。

当然，在看到成绩的同时，我也深深知道自己存在的不足。这次期中考试，我数学仅得了 91 分，真是“夜走麦城”，那都是粗心大意惹的祸。一道一步计算的应用题，因为题目中加了一个多余条件，我大体一读，就动笔了，结果大意失荆州。还有几道选择题，我也犯了同样的错误。以后在学习上我要细心、细心再细心。

另外，我要利用课余时间多读课外书。鲁迅先生说得好，多采花方能多酿蜜。英语学习，我还要多听录音，提高自己的听力。当然，我还要积极参加体育活动，让自己更健康、更阳光!

10.学生家长会上的演讲稿 篇十

2018年11月23日

尊敬的各位家长，你们好！

时间过得真快，一晃两个月过去了。今天，我们请来各位家长，目的就是为了针对孩子们的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”

一、今天的家长会，我想重点和各位家长一起讨论一下如何帮助孩子们进行考试后的分析、帮助孩子们学习进步！

期中考结束，面对孩子的试卷，家长的心情各有不同，成绩好的家长固然心情舒畅，做什么都有劲头；成绩差的则无精打采，生怕朋友问起孩子成绩，甚至有家长反映，因为孩子成绩差，感觉做什么都没劲，为此天天失眠，不知怎么办才好。这便是当前家长现状，听听都让人揪心，但又有什么办法呢?管，当然要管，但要会管！其实，分数只不过是对学生这一阶段努力的一个评价，考完后家长和孩子便不要老盯着它。家长最该做的就是帮孩子进行期中分析，弄清丢分的原因，采取措施，加以补救，才能在期末考试中取得优异的成绩。“老师会带孩子分析，我们还需要分析吗？”答案当然是：需要！

在学校，各科老师虽都会进行分析，但仅限于本门功课而已。回到家里，家长要与孩子一起对期中考试的整体情况做一分析，弄 清楚孩子的错误、薄弱点在哪，哪些知识点掌握了、哪些还不熟练、哪些是非常生疏的，然后进行针对性、有计划地改正。

知识点分析篇 1.先瞧病

和孩子一起细细浏览卷子中的每道题。注意，是每道题，不是只看错题。重点看错题、答起来不顺的题和凭运气做对的题，对那些掌握比较熟练的题可以略过，这样可以迅速地找出问题所在。

2.再找根

将错题、难题所对应课本的知识点罗列出来，先记录到记录本上，让孩子弄清楚原因并加深记忆。

3.后治病

让孩子对这些知识做一个由点及面、更深、更广地复习，彻底搞清相关知识体系及相互联系。最后摆脱试卷，给他们出相应的题目做，真正做到举一反三。

学习方法分析篇

1.要与孩子一起归纳学习方法

有的孩子学习态度、习惯也较好，但成绩经常在某一水平，难以突破；还有的孩子学习拖拖拉拉，不能集中精力学习，作业做得慢、解题解得慢，这往往都是学习效率较低的原因。

要让孩子学会劳逸结合，学习之余适当休息和锻炼，利于保持清醒敏捷的头脑，有充足的精力。另外，玩的时候要痛快地玩，学习的时候一定要全身心地投入，手脑并用，在课堂上充分吸收。

2.除了学习方法，学习态度的归纳也十分重要

学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必 须端正自己的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，那显然是学习态度的问题。要思考自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用；是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。

如果存在上述问题，要抓紧帮助孩子制定学习计划，养成好的学习习惯，及时扭转被动学习的状态。

考试技巧分析篇 1.策略是否得当

要了解孩子考试的时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象，孩子觉得考试时间不够，很可能是没有合理安排时间。

改正方法：首先大致看一下试卷内容，然后按照题目先易后难的顺序做，遇到暂时解决不了的可空下，等全部答完后再回来处理，这样不仅可节省时间，还可获得心理优势，防止出现交卷时很多题会做但没时间答的窘境。

2.是否按标准答题

要认真分析是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误，比如：不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内（被装订看不到）等等。

改正方法：要让孩子将不标准答题方式记录下来，在下面写上标准的答题方式，加深记忆，让他好好铭记这次“大教训”！

3.是否摆正心态

在分析各门考试过程中，要重点想想是否心态摆正了，英语听 力是否因为纠结前面内容而影响了后面内容？数学是否因专注某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。

改正方法：要告诫孩子，一定要摆正心态，不急不慌，遇到难题就先略过，千万别因此心烦意乱，打乱整个考试节奏。

考试后分析是为了找出新问题、发现新起点、追逐新目标。只有从中找出不足并持续改进，才能让孩子在下一阶段的学习中不留遗憾！

二、家长如何对孩子进行心理健康教育

1.我们要想到孩子的心里问题，这就必须要与孩子进行良好的沟通，了解他再想什么，平时注意孩子的言行，多对孩子进行必要的心里教育。他做错事时不要武力解决，不要轻易对孩子做承诺，说过的就必须要实现，为孩子在心里上树立一种“言行必果”的心态。同时也要进行必要的独立能力和抗压能力，孩子有成绩是要尽量表扬，当然以精神奖励为主，物质奖励为辅，在学习上，要有与孩子共同学习，共同进步的心态，激发孩子学习的积极性。其实，我们生活的各个角落都存在着风险，让孩子经理一些小的“意外”有利于培养他们预知和处理风险。

2.当今社会，青少年的心理问题主要有以下几类：一是行为问题，这是最轻的一类心理偏常，多发生在年龄较小的儿童身上。二是人格缺陷，是指一些青少年在人格发育和形成的过程中，出现了人格特征和结构的偏异，比如自卑、冲动、敏感多疑、交往障碍、偏执等。三是心理障碍，主要是学校适应障碍、考试综合征、神经衰弱等。四是心理疾病，如儿童多动症、抑郁症、精神分裂症等，往往是青少年多发的心理疾病。而这些问题如果不及时发现或加以 解决，其后果是极其严重的。

3.面对孩子的心理健康问题，家长究竟该如何做呢？

（1）善于发现孩子的心理偏差；（2）你要学会欣赏孩子；（3）孩子更需要得到尊重；（4）对孩子提出合理期待；

我的发言就到这里，今后，我也希望各位家长与班主任和科任教师保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通，希望我们能一直都这么快乐地合作，希望我们的孩子是最棒的！

11.初中学生家长会上的讲话 篇十一

——在2011年家长会上的讲话

曹斌锋

各位家长：

大家下午好！感谢各位在百忙之中参加我们学校组织的家校交流活动，今天参会率很高，说明大家对教育非常关心和支持，这里我表示深深的感谢！今天我和大家交流两个话题：一是我们学校的教学状况。二是关于孩子的学习指导。

一、学校的教学状况

1.近几年的教学成绩。自2004年新课程实施以来，我校积极探索课堂教学的新途径，先后尝试“引探启练悟”五字教学法、“先学后教，当堂巩固”的四清教学法和“30+15”课堂教学模式，连续七年荣获县委县政府“教育质量先进单位”称号，每年升学率均超全县均线二十个百分点以上，灵台一中前二十名至少进入十名以上学生。

2.落实“30+15”课堂教学模式，实现有效教学。为积极推行素质教育，聚焦课堂，提升课堂内涵，实现有效教学，我校提出“30+15”课堂教学模式，“30+15”教学模式是根据课堂学生自主学习活动时间和教师讲授时间来确定的一种教学模式。“30”：学生自主≥30（分钟）：“15”：教师讲解≤15（分钟）。为了寻求有效课堂教学模式和理论支持，我校郑校长曾先后两次赴山东杜郎口中学参观学习。第一次郑校长用崔其升的“学生学习的敌人在于依赖，教师教学的最大悲哀在于包办”的话来倡导把学习还给学生，封了老师的爱讲的一言堂的口，鼓励学生自主学习，积极参与。他还用杜郎口中学的一副对联“课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂”来描述杜郎口中学的课堂忙而不乱，活而有序。第二次他用为什么全国人民都起劲得偷菜来形象的指导小组评价的激励作用，为“30+15”课堂教学模式的提出注入了新的活力。“30+15”课堂教学模式的特点为：自主、合作、探究、展示，实现有效教学，逐步向高效课堂转变。通过课前出示导学问题，实现教学前移，展示学习目标，引领学生自主合作探究交流，形成知识技能，当堂展示讲评，当堂达标检测，实现有效教学。它倡导凡是学生能独立完成的尽可能让学生独立完成，凡是学生合作能解决的问题尽可能让学生合作去解决，尽最大可能的把学习还给学生，只有学生通过合作无法解决的问题教师再做适时点拨引导。一年来，通过课堂教学改革，大部分的课堂活了起来，(演讲稿　)学生挣着抢着上黑板展示自己的学习成果，一改过去老师一言堂的局面，各班级也涌现出了更多的优秀学习小组和展示之星，细心的家长一定在年级组专栏里看到了你孩子的小组或名字。通过课堂教学改革，让学生自主学习，自我展示，一方面培养了孩子的口头表达能力，另一方面也培养了孩子的思维推理能力，这样培养出的学生至少也是一个能言善辩的人，我们会不断研究和完善这种教学模式，使它成为我校的一种有效的教学模式。

3.加强校本研训，提高教育理念。为尽快适应课堂教学改革，我校积极加强校本研训：一是坚持开展每学年一次的教学评赛活动。采用全新的“30+15”课堂教学模式理念进行评价，全体老师人人“备一份优质导学案，上一节优质评赛课”，第一学期评出优胜者上引领课，第二学期再次展示交流评赛，评出3-5名优胜老师上示范课。旨在引领全校老师改变传统的教学模式，把课堂还给学生，让学生自主学习，形成知识技能。二是加强集体备课制度，通过变教案为导学案，更适合“30+15”教学模式，通过固定时间的集体备课组交流反思会，明确本周教学的得与失和下周教学的重难点，统一了思想，明确了思路。三是积极实施青年教师培训规划，通过师徒结对同上一节课、下海做题等活动，使青年教师尽快上路，成为教学的主力军。四是加强有针对性的教学研究和集体学习，通过课题研究、讲座辅导、外出培训，更新了老师的教学理念和提升了老师的教学水平。

二、关于孩子的学习指导

1.激发学习兴趣更重要。一个孩子与另一个孩子学习成绩的差异，很大程度上取决于学习兴趣，兴趣可以让一个人为此付出一生的努力，兴趣可以让一个人为此着迷。如果我们的家长能把孩子对学习的追求培养成他的学习兴趣，并不断对其强化，何愁孩子会厌学，甚至弃学。兴趣的培养在于慧眼的爸爸和妈妈，要善于发现孩子的闪光点，并把它尽可能的放大，使孩子由爱好转变为兴趣，通过培养孩子的兴趣使孩子养成认真、执着的态度和锲而不舍的精神。我校2010届有一名学生，平时学习较为吃力，是大家公认的学困生，但这个孩子喜欢地理历史知识，硬是凭着对地理和历史的强烈兴趣，他以三限生的身份考入了灵台一中，正是这个强烈的兴趣，是他开始对其他学科也慢慢的产生了兴趣，如今的他已经是高二文科班的姣姣者，是大家崇拜的偶像。这就是兴趣的魔力。

2.学习的主阵地在课堂。学生每天到学校究竟为什么，会在什么活动中度过大部分时间，相信爱思考的家长一定会有一个准确的回答，那就是课堂，只有学生在课前对老师出示的导学问题稍加预习，明确一节课的重难点，课堂上积极思考，主动参与交流展示，善于倾听学生老师的精讲点评，搞清每节课的知识点，相信会收到事半功倍的效果，要比在课堂哄哄欲睡，课后题海战术、疲劳战术效果强好多倍，这也是许多孩子平时看起来很用功，结果考试成绩不理想的一个主要原因。

3.好孩子是夸出来的。自信是孩子学习动力的源泉，一个充满自信的人做事成功的概率要比懦弱怕事的人高出几倍，学习也是如此。因此我们的家长要注意培养孩子的自信，你说你的孩子能考上一中，将来能考个大学一本，他才有考上一中和一本的可能；如果连孩子的父母都说孩子一定考不上一中和大学一本，那孩子还有什么希望。只有在家长和老师的暗示下，你真行，他还就真的行。有一位心理学教授做了这样一项试验，他到一所初中让班主任老师拿

出班级的花名册，随便点了十位同学的名字，并且告诉老师这十名孩子将来一定能考上大学，并嘱咐班主任把他的预言告诉这些孩子，结果六年后这十名孩子都考上了大学，这就是自信的力量，因为连教授都说我能考上大学我为什么不行呢，这也就是自信的魔力所在。

4.关注孩子的学习。一要关注孩子的学习成绩。孩子的学习能力是孩子的一种重要能力，它关乎到孩子对未来职业的选择，而学习能力的一个重要表现就是考试成绩，您一定要关注您孩子的考试成绩，要始终激励孩子保持良好的学习状态和上进心。我们学校每期进行一次中期和一次期末学业水平测试，每月组织部分学科的月清测试，请各位家长经常和各科任老师联系，及时了解您孩子的学习情况，我们学校的家长接待日是每周星期三，您可以全天在上班时间随时到校了解您的孩子学习等各方面的情况。二要关注孩子的学习习惯。一个好习惯可以让一个人受益终生，良好的学习习惯首先表现为能主动完成老师布置的作业，初中学生的家庭作业平时主要有配套练习、老师布置的导学问题，从第十一周开始双休日语文、数学、英语、物理、化学每周都有周清作业，建议家长平时多检查孩子的配套练习和老师布置的预习作业，双休日能当一次监考官，监督您的孩子完成周清作业，每科限时100分钟，看完成数量或质量。因为我们在平时检查时发现有一部分学生在星期日下午照抄别人的周清作业。良好的学习习惯还表现在高效率的学习和规范整洁的作业习惯，一个学生学习成绩的高低，很大程度取决于学习效率的高低，因此，建议您督促孩子能在有限的时间内完成学习任务，还孩子更多的玩耍和读书时间。凡学习成绩优秀的同学，作业一般都很规范整洁，建议您能在假期指导孩子临帖，养成良好的书写习惯。三要关注孩子的学习环境。家长应尽量给孩子创造理想的学习环境，孩子学习时家长不要看电视、上网、闲聊，陪孩子看看书，以免影响孩子的注意力。另外要看孩子的交往，常言说得好，近朱者赤，近墨者黑，如果您的孩子经常和不思上进的学生在一起，您一定要注意他的变化并及时指导他。

5.辩证的审视“中国狼爸”的教育理念。2009年，香港商人萧百佑的儿子萧尧、女儿萧君同时考上北大，老三萧箫2011年也被北大录取，创造了“一门三北大”的奇迹。小女儿萧冰目前在中央音乐学院附中读高中。他自诩有一套特殊的家教，是什么呢？有人为他总结了一句口号叫“三天一顿打，孩子进北大”，他也被称为“中国狼爸”。萧百佑将三个孩子送进北大，是继“美国虎妈”后有一个以“打”为法宝的成功教育典型，再次掀起对中国教育模式的讨论。受“美国虎妈”蔡美儿的启发，他自称“中国狼爸”。在快速促成孩子懂事和成长方面，萧百佑觉得藤条具有“十分重大的现实意义和深远的历史意义”。萧百佑坚定地认为，只有中国传统教育才是最正统、最优秀的教育方式。这或许也是他与“虎妈”的共识之一。当自己的教育理念被一帮朋友群起攻之时，相信棍棒下出才子的他大声反驳道：“孩子不对，就要打，打，他们才能记住。”过去十余年中，萧百佑无数次从家中的仿古花瓶里取出藤条，杀气腾腾地立于儿女面前。没有任何商量余地，孩子犯了错误，必然要打。他的打法被自己总结成七条：

一、初中以后少打，因为性格已经定型，但在幼儿、小学时期，定要严厉管教；

二、只用藤条或鸡毛掸，伤皮肉不伤筋骨；

三、只打手和小腿，身体其他部位不打；

四、打前先训话，讲明错误之处再打；

五、一个孩子犯错，其他孩子必须站在一旁听从教诲，看着兄弟姐妹挨打；

六、打之前告诉孩子这次要打几下，让孩子自己数，不多打不少打，数错一下罚十下；

七、孩子必须主动伸手挨打，不能缩手躲避，不能喊疼，缩手一下多打一下，喊疼打得更重。孩子们上学后，与同学的交往一直被严格限行。萧百佑认为孩子在上大学之前不需要朋友。因为这“为孩子们在同学圈中圈起了一个最纯洁、最安全的环境”。在孩子接到大学录取通知书前，萧百佑也不给一分零花钱，因为有了零花钱便会有新鲜好玩的东西，对学习也就越发没有兴趣。对孩子离家出走的原因萧百佑认为绝不是传统教育背景下的严苛、责罚，而是父母没有为家庭调出爱和善的底色。如果一个有爱、有善的家庭，再严苛的责罚都是有条理和准则的，绝不会留下怨与恨，更没有苦与悲。没有目的、没有方法、没有分寸的责罚不是教育而是发泄，那出走的何止是孩子，破碎的何止是梦想。萧百佑认为他的责罚都是在阳光下的，打在皮肉之上，烙在心头之上，没有阴影。父母的强势是以爱为出发点的，因此不考虑孩子会变得懦弱，我绝不无缘无故打，绝不突然袭击打。我是在朗朗乾坤中示理，在凛凛威仪下施治，君临天下，万众称臣，只会出现盛世而非弱主。萧百佑认为教育是一个社会范畴的课题，我们的老祖宗对教育早有规制。他只是坚守他所能坚守的那些规矩。就其核心而言，就是无论是独生子女还是多孩子家庭，父母必须认定一条，用最传统的最坚决的管教方式来管教孩子。

“狼爸”的两条语录也许给我们有些孩子的教育有所启示：第一句，我用自己的亲身经历告诉父母们：作为父母，是时候翻身做“皇帝”了。家中可以有“皇帝”，但这个“皇帝”绝对不能是孩子，而应该是父母，父母如果没有一定的威严，那又如何有能力去管教自己的孩子呢？第二句，是的，现在的独生子女们是太自由了，自由到可以当街打骂父母，可以为了零花钱与父母顶嘴翻脸，可以在学校里辱骂老师，可以年纪轻轻便谈恋爱甚至未婚先孕……饭菜父母做着，重物父母提着，钱父母给着，许多孩子进了大学，不会洗碗、不会洗衣服，连最基本的生活常识都没有，不能再让子女成为小皇帝，高高在上的孩子长不大。如果计划生育是一项不得不执行的基本国策，那么随之带来的一个不得不接受的结果，便是无数家庭中“小皇帝”、“小太阳”的诞生。家庭是孩子管教的地方，学校是孩子行为矫正的空间，因此，家长要严格管理孩子，我们的周围就是缺少了这样的“虎妈狼爸’，才是我们的学生学习不思进取，不能按时回家，经常打架斗殴。也正是我们身边的“虎妈狼爸’，才是我们又多了几位优秀的孝顺的大学生。