从此我不在轻易放弃初二作文

从此我不在轻易放弃初二作文（精选4篇）

1.从此我不在轻易放弃初二作文 篇一

从此,我不在烦恼初二作文

从此，我不在烦恼有人说过：“成长的路上有快乐也有烦恼，他们就像连体兄弟一样无法分开。”我的生活也充满了快乐与烦恼，但我认为烦恼不可怕，最重要是是克服烦恼。进入初中之后，我的烦恼也随之而增加，烦恼就像厚厚的雾霾一样把我团团围住。我每天都在烦恼中度过，都没有好好开心的笑过了，我为小测试烦恼，我为上课受到批评而烦恼，为数学烦恼，为语文作文烦恼......在小学时，，我每天过的无忧无虑，现在我为每件事烦恼，为自己语文作文水平低烦恼担心，每次考试总是莫名的作文扣很多分。数学我在平时做题都觉得很简单，可是一到考试就发挥不出自己的真实水平，尤其是那些格式，总是会无缘无故扣分。我每天都为这些弄得焦头烂额，心情越来越烦躁，而越是这样，烦恼的雾霾越来越厚，是我无法找到出去的方向。直到我看到这样一句话;“每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。”是呀，每件事都有它好的一面，又有不利的一面，我们应该抓住烦恼的有利一面，使烦恼成为我们前进的垫脚石，而不是我们前进的`阻力。我们应该有一个好的心态，一切事情都会变好的。当受到老师批评时，我会认为老师及时纠正了我的错误，不会让我继续错下去，，对于语文作文我应该抓住弱点，及时的改正。针对数学我应该多做一些习题和认真记住老师说的过程。对于烦恼我及时找方法往好的方面去想，我渐渐的能克服困难，生活中也充满了乐趣。生活中充满了快乐与烦恼，有烦恼并不可怕，最重要的是

解决这些烦恼，让生活充满更多乐趣。

有人说过：“成长的路上有快乐也有烦恼，他们就像连体兄弟一样无法分开。”我的生活也充满了快乐与烦恼，但我认为烦恼不可怕，最重要是是克服烦恼。进入初中之后，我的烦恼也随之而增加，烦恼就像厚厚的雾霾一样把我团团围住。我每天都在烦恼中度过，都没有好好开心的笑过了，我为小测试烦恼，我为上课受到批评而烦恼，为数学烦恼，为语文作文烦恼......在小学时，，我每天过的无忧无虑，现在我为每件事烦恼，为自己语文作文水平低烦恼担心，每次考试总是莫名的作文扣很多分。数学我在平时做题都觉得很简单，可是一到考试就发挥不出自己的真实水平，尤其是那些格式，总是会无缘无故扣分。我每天都为这些弄得焦头烂额，心情越来越烦躁，而越是这样，烦恼的雾霾越来越厚，是我无法找到出去的方向。直到我看到这样一句话;“每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。”是呀，每件事都有它好的一面，又有不利的一面，我们应该抓住烦恼的有利一面，使烦恼成为我们前进的垫脚石，而不是我们前进的阻力。我们应该有一个好的心态，一切事情都会变好的。当受到老师批评时，我会认为老师及时纠正了我的错误，不会让我继续错下去，，对于语文作文我应该抓住弱点，及时的改正。针对数学我应该多做一些习题和认真记住老师说的过程。对于烦恼我及时找方法往好的方面去想，我渐渐的能克服困难，生活中也充满了乐趣。生活中充满了快乐与烦恼，有烦恼并不可怕，最重要的是

解决这些烦恼，让生活充满更多乐趣。

2.从此我不在害怕初二作文600字 篇二

从此，我不再害怕时间过得飞快，转眼间我已经从小学升到初中了。

在这期间，一切都在变化。我的样子变了，写出的.字体也变了，尤其是我的胆子变大了，我从小学开始就不大爱说话，很内向，上课也不爱发言。

但现在，我的胆子大了起来。因为我有了好朋友。因为有了好朋友，从此，我不在害怕。刚开始，我们几个性格差异很大，但这只是刚开始的时候。后来，我们慢慢地融在了一起，一起玩，一起学习，一起背书，一起八卦，甚至上厕所也一起。我们越来越融洽。

我胆子小，不知道是发言太少还是真的胆子太小。

又一次，地理课上，老师问了一个问题，让同学们回答。但问了半天也没有一个人回答。我和我的好朋友们坐在一起，有一个问我说：“你会不会。”我说：“我也不确定我的答案对不对。”“你回答一下看看，对不对。”她又说。我摇了摇头。“你不会害怕吧，就是回答问题而已。

再说，说错了也没关系的，老师又不会吃了你。”我还是摇了摇头。

后来，另外的几个朋友也鼓励我让我站起来回答问题。我只好举起了手。我紧张的把答案说了出来，满脸通红。

在我说完之后，老师笑了出来，说了一句很好。经过了这一件事，让我明白了，大胆点没什么不好，发言也没什么不好。

3.从此我不在初一作文 篇三

一天，微风叫号着，吹动着在树上卷缩的枯叶。那一天是个对于别人平平常常的日子，而对于我却是不同一般的日子。

一家人在医院里，父亲红着眼，母亲悲伤地坐在病床前，放学的我才明白：出事了。奶奶带着一丝微笑离开了人世。我被眼前这发生的一切惊住。不敢抬头的我只好坐在病房的外面。一股莫名其妙的感觉涌上心头，我忍着跑回了家，坐在自己的房间里，躺上木地板上。

默默地，想起了我与奶奶在一起的美好时光：

一岁时，奶奶推着我，逗我开心，教我说话。

三岁时，奶奶带我去幼儿园，我不愿，哭闹着说要找妈妈。

六岁时，奶奶会在早上叫我起床，给我编各种各样的小辫子。

八岁，十岁……我见奶奶的面越来越少，只是从家人那里偷听出奶奶生了病，活的时间不长了。

想到这里，泪水一下子从眼眶中涌出，因为我再也看不到奶奶那慈祥如昨日的脸庞。一切如故，历历在目，我的眼泪像发了疯的海啸，冲击着人们更冲击着我并不坚强的内心。

向窗外望去，微风叫号着，吹动着干枯的叶子，一些发黄的叶子随着风悄悄地落下，好像在告诉人们那不是生命的终结。

刹时，我明白了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真谛，也许奶奶是离开了人世，但是奶奶对我的最美丽的爱并没有结束，那将是陪伴我一生的最美好的爱的礼物。

4.从此我不在初一作文 篇四

铃响时，我又给了自己一个鼓励。老师终于来了，两步或三步走上讲台，开始有节奏地讲课。几分钟后，老师要求每个人预习课文，并要求我们默读和总结课文。又过了几分钟，老师让大家停下来问：谁能总结这篇课文的内容，请举手教室里突然鸦雀无声，我的心跳加快，仿佛我能听见。我偷瞄了一眼。一些学生低着头坐着，一些学生皱起眉头，一些学生低声说话，好像老师说的和他们无关。只有少数优秀的学习者大胆而积极地握着手，表情自信而自豪。老师环顾四周，发现只有那些学生在举手。

然后老师说，敢于主动表达自己的观点，不管它是否正确，这就是进步。”这时，我下意识地动了动我的胳膊，我的心不由得砰砰直跳，心里很紧张，我仔细地看了看我周围的人，在几个人回答之后，老师叫了我一声，我慢慢地站了起来，吞吞吐吐地回答了这个问题，声音很小，几乎听不清楚在这个安静的教室里，我似乎从人群中脱颖而出，非常不协调，好像我花了一个世纪来总结主要内容，在回答之后，我并不认为这实际上是一个很难回答的问题。