园区八中工会工作总结

园区八中工会工作总结（共10篇）（共10篇）

1.园区八中工会工作总结 篇一

赤水市第八中学

2013工会女工委工作计划

2013年是全面贯彻落实党的十八大做出战略部署的一年，为进一步做好全校女职工工作，结合我学校的工作实际，特制定以下工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕区总确定的工作目标任务，以加强女职工组织建设为保障，以推动签订女职工专项合同工作为重点，继续深入实施女职工“素质提升”、“岗位建功”、“权益保护”“爱心帮助”行动，团结和带领全学校女职工为全校经济发展中做出新的贡献。

二、主要工作目标及措施

（一）认真学习贯彻党的十八大精神，努力开创女职工工作新局面。党的十八大精神是做好新形势下工会女职工工作的根本指导方针，深入学习宣传贯彻党的十八大精神，是当前和今后一个时期我校工会女职工组织的首要政治任务，要系统学习相关理论，准确把握精神实质，自觉联系女职工工作的具体实践，把推进科学发展观和促进社会和谐的要求落实到女职工各项工作中，努力开创工会女职工工作的新局面。

（二）立足发展，不断增强女职工组织的活力

一是坚持落实“组织起来，切实维权”工作的方针，按照工会组织建设，带动工会女职工组织建设的工作思路，坚持工会女职工组织与工 1

会组织同步组建的原则，切实把广大女职工组织起来。

二是发挥女职工组织作用，做到有活动、有实效、有记录，从实际出发，从展示女职工风采入手，开展有特色，有实效的活动，扩大女职工的影响，增强女职工组织的凝聚力。

（三）立足岗位、组织动员女职工在经济建设中建功立业

一是更新知识提升素质。把女职工更新知识提升素质活动融入“创争”活动，引导女职工学习政治理论，科学文化知识，法律法规知识，技术技能知识，树立正确的世界观、价值观和人生观。弘扬“四有”、“四自”精神，全面提升女职工的思想道德、科学文化、岗位技能和心理素质。

二是立足岗位创佳绩。立足岗位，开展“文明示范岗、创新示范岗、安全示范岗、管理示范岗、服务示范岗”的“五岗”创建活动，结合岗位实际，制定具体岗位标准，引导女职工积极投入创建活动。开展合理化建议、技术创新、技术发明、技术改造等竞赛活动；积极参加岗位练兵、技术比武活动；从而达到提高女职工的技能和立功本领。

（四）立足维权，全心全意为女职工服务

一是加强法律宣传。2013年，我们以贯彻落实《劳动合同法》和《女职工生育保险规定》等有关法律法规为契机，采取多种形式，在女职工中大力开展宣传教育活动，保障女职工合法权益不受侵犯，加强对女职工的宣传教育，进一点增强广大女职工学法、知法、守法，运用法律维护自身权益的自觉性。

二是注重源头参与，增加维权的科学性。要围绕女职工的劳动就业、劳动报酬、劳动保护、民主参与社会福利等项内容开展调研，制定符合实际的政策法规。积极配合劳动和社会保障部门参与女职工生育基金统筹的扩面工作，从根本上解除女职工的就业后顾之忧。

三是注重制度建设，增加维权的规范性。参与民主监督、民主管理制度建设，落实职代会中女职工代表比例；发挥女职工协商代表、女职工委员会、企业集体合同监督检查小组等，定期对专项集体合同履行情况进行监督检查，对发现的问题要及时向企业行政提出，督促其采取措施进行整改，确保女职工合法权益落到实处。

赤水市第八中学工会女工委2013年3月5日

2.园区工会文体活动方案 篇二

为丰富园区干部职工的业余文化生活，激发全体干部的健身意识，构建和谐园区，增强凝聚力，经研究决定组织开展工会环水库跑活动。

一、活动主题：我运动，我健康，我参与，我快乐！

二、参加活动对象：园区办公室工会全体干部职工

三、活动时间：2016年12月24日（星期六）

四、活动地点（行进路线及整体流程）

（一）始发点

当日上午8：30，园区办公室门前集合。统一乘车前往XX镇XX水库。

（二）行进路线

1.当日上午9：00到达XX水库二坝出水口开始跑步比赛。

2.计划行进时间120分钟，即当日上午11：00完成比赛。

3.当日上午11：00至11：40开展文体休闲活动。

4.上午11:40 统一乘车返回。

五、活动形式及具体流程

（一）统一形象

参加活动的全体人员统一着装。

（二）行进规则及奖励方式

1.参加活动人员应发扬互帮互助的团队协作精神，严格按照计划的行进路线，做到不掉队、不单独行动。2.务必注意沿途的交通安全，相互帮助、安全行进。

3.比赛奖项分设：一、二、三等奖，一等奖一名;二等奖三名;三等奖六名。一等奖奖励价值350元奖品一份，二等奖奖励价值250元奖品一份，三等奖奖励价值150元奖品一份。

六、活动经费

运动服装10套，每套500元，共计5000元； 奖品费用，共计2000元； 共计经费：7000元。

七、活动要求

1、积极参与工会组织的活动，无特殊原因不得请假；

2、因事请假不能参加活动的人员只享受纪念奖。

3.园区八中工会工作总结 篇三

本学年，我校在东平镇党委、政府和县教育局的正确领导下，认真贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观要求，认真学习、宣传、贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，深化基础教育课程改革, 全面实施素质教育。以深化课程改革为核心，以师生共同发展为根本，紧紧围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，坚定不移地实施教育质量提升战略，完善学校管理机制，打造教育科研型教师，培养高素质学生，努力构建 “严格管理、认真督查”的运行机制，进一步提高了教育教学管理的精细化水平和课堂教学效益，促使学校各项工作再上新台阶。现总结如下：

一、强化学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯。组织全体教师深入学习和贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于整体规划大中小学德育体系的通知》，认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，全面实施《公民道德建设实施纲要》。坚持“以人为本，德育为先”的理念，遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，切实把学校德育工作摆在素质教育的首要位置。在加强学生思想道德建设的过程中，能够遵循以学生为主体，重在实践的原则；遵循突出重点，有的放矢的原则；遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；遵循学校、家庭和社会相结合的原则。使我校学校德育工作取得实效。

1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。以班主任队伍建设为主线，不断提高班主任管理水平，大力表彰优秀班主任。本学年有16人次的班主任受到表彰。任课教师能够密切配合，做好班级管理和学生思想工作。广大教师热爱学生，关心学生，~1~ 注重自身修养和形象，以良好的工作态度、言谈举止、卫生习惯和高尚的情操，为学生树立榜样，以此来提升自身的影响力和号召力，引导学生德、智、体、美全面发展。

2、在课堂教学注重学科渗透教育，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。把课堂教学做为开展学校德育工作、加强学生思想道德建设的主要阵地。全体教师充分挖掘政治、人文历史和自然学科中的各种德育资源，注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。

3、加强阵地建设，进一步丰富校园文化。大力加强校园文化建设，优化校园育人环境，使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。加强教室走廊、板报、学习园地建设，开展丰富多彩的班会活动，努力营造有利于学生思想道德建设的浓厚氛围，积极创建书香校园，让学生在耳濡目染中受到教益。

4、深入开展民族精神教育，努力培养广大学生的爱国主义情感。充分利用各种纪念日深入开展中华民族优良传统、中国革命传统和中国历史特别是近现代史教育，引导广大学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，树立民族自尊心、自信心和自豪感，今年是建党90周年，学校团委会还组织了“颂歌献给党”的歌咏活动，抒发了广大师生对党的无限热爱的崇高情怀。

5、深入开展理想信念教育。一年来学校深入开展了社会主义荣辱观等各项主题教育，引导广大中学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。主动适应新形势的要求，针对不同年龄学生的特点，调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法。对中学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育，加强中学生的心理健康教育，下学期，学校还邀请了永春侨中心理教师王文圣前来进行考前心理减负教育，收到良好的效果。

6、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。把法制教育做为提高广大学生法律素质的重要途径。组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中

~2~ 华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过开设讲座、图片宣传、青春宣誓等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。

7、继续深入公民道德教育，积极培养广大学生良好道德品质和文明行为。不断引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人处事的基本道理，具备文明生活的基本素养。把公民道德教育与日常行为规范养成教育紧密结合起来，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《永春八中学生手册》，继续推行文明礼仪教育，引导广大学生自觉养成良好的文明行为习惯。

8、广泛开展有益于学生心理、生理健康的活动。要精心组织开展书画赛、读书征文比赛、演讲赛、辩论赛、校运会、校园文化艺术节等活动，让学生在活动中展示自我、愉悦心情、放飞梦想，使学生蓬勃的青春激情能够得到张扬，达到心理和生理健康发展。

二、继续加强师资队伍建设，不断提高教师整体素质。治校之道，教师为本。教师队伍的状况，是一所学校综合实力的重要组成部分，是全面推进素质教育，提高教育质量的基本保证。学校的发展和未来，在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。

1、精心打造以中层干部为主力的管理干部团队。学校每个管理人员都能克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，充分具备干则必成的睿智和勇气。管理上责任上移，教学上重心下移。每个领导干部做到教好一门课，带好一个班，做年级的样板班级；蹲好一个点，扭转一个薄弱学科；树好一面旗帜，赢得好的口碑。同时，每个管理人员要加强学习，加强自律，各个方面都做好教师的榜样。

2、进一步加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。全体教职员工牢固确立了四种意识：

~3~（1）确立忧患意识，保持团结一致的工作情绪。学校目前虽然已取得了一定的成绩，发展呈现良好的上升势头，此时此刻，全体教职工都能保持清醒的头脑，认识到我们的生源条件还停留在较低的层面上，而且“追兵在后越逼越近”，因而从未沾沾自喜，轻易满足。教师们团结一致、互助合作、共同提高的意识，在工作中形成合力，使学校朝着更好的方向发展。

（2）永保昂扬向上的工作斗志。在学校整体营造“比学赶帮”的良好氛围中，全体教职员工都能明确目标，充满信心，释放潜力，自觉寻找并主动研究提升教学质量的有效途径。广大教师改变单纯消耗时间的持久战法，依靠科学而有效的拼搏来赢得持久的发展。

（3）确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。全体教师转变观念，强化全员服务的意识。学校各项工作都能服务于社会和家长，教职员工服务于学生，教师的一切工作服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

3、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。

（1）加强教研组和备课组队伍建设。充分发挥教研组和备课组的引领作用。教研组长和备课组长处于学校教学质量管理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的责任重大。除了负责组织开展校本教研活动和设计周教学整体安排外，还能进一步重视加强组织教师业务和理论的学习，不断提高本组教师的整体素质。

（2）引导骨干教师乐教善研。骨干教师不仅仅是成为教学的骨干，更重要的是要做教学研究的骨干。骨干教师更需要通过加强研究来提升自己，早日跻身于名师的行列。新一届的校级骨干教师在平日的课堂教学上更要注重体现思考和创新，体现规范和示范功能。

（3）加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年教师虚心好学，保持着较强的上进心和旺盛的工作热情。建立青年教师“学习档案”制度，每学期

~4~ 上一节汇报课、完成一篇教学反思。使他们通过不断的学习、实践和反思，达到自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。

（4）加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。继续采用“请进来，走出去”的方式，邀请专家、名师到我校开设讲座、进行教学研讨。鼓励教师外出参加各种教研活动、优质课评比听课、新课程培训等活动。选派骨干教师到优秀学校跟班学习，扩大教师视野。要吸取优质学校先进的办学理念、管理模式、教学经验，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率。

三、狠抓教学活动的有效性，努力提高整体教学质量。教学活动的有效性，就是高效快速地提高教学质量。进行素质教育的有效性，也是教师在课堂教学活动中追求课堂效率的提高。因而，创建高效课堂教学，努力提高整体教学质量就成了教学活动的关键。

1、进一步完善教学常规管理机制。继续规范和完善“常态课”听课、评课制度，要在听、评课活动中总结教师教学中的得与失，努力提高教师课堂驾驭能力和课堂教学效率。学部不定期组织常规落实情况检查。各年段要结合本年段各学科实际，本着有效、实用的原则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，切实减少教师和学生的低效和无效劳动。树立最大限度调动教和学两个方面积极性的工作思路，重视人性化管理，激励广大师生把事情做精做细。

2、进一步优化了教学环节。

（1）优化备课环节。各备课组要本着实效性原则，加大集体备课的力度，激励教师在备课上作深度思考，严格按照集体备课有关要求，将集体备课时间、人员、内容落到实处，杜绝了一切形式主义。

（2）优化上课环节。课堂教学充分体现学生的主体地位，教师的指导做到适时、适度、适量，保证了学生自主学习的时间和空间；关注每一个学生的学习状况，实现师 ~5~ 生之间的民主与平等；培养学生的质疑问难，促进师生的有效互动；注意教学行为的反思与重建，实现学生的“书本世界”与“生活世界”的沟通。

（3）改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。完善作业、练习的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际；适当控制课后作业的内容、形式、数量与难度，让学生有更多的时间进行自主学习；教师对学生作业能够及时地批改，发现问题及时进行集体或个别补救。

（4）优化检测与辅导环节。加强所有学生落实“纠错本”和“限时训练”制度，加大矫正反馈补偿制度。对练习、检测、周周练等从试题质量上严格把关，充分利用好各科周周练试题，搞好检测与总结，发现问题及时辅导。

（5）抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级开始就重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。

3、开展丰富多彩的课外兴趣小组活动和校级学科竞赛，认真组织参加上级组织的有关竞赛，要学年，共有116人次获得校级奖项，10人次获得县级奖项，其中有2人获得国家级三等奖，1人获省级三等奖，2人获市级二等奖。

四、加强教育教学科研工作，积极推进课程改革。坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，学校以课题研究为核心，以教研组、备课组活动为依托，深入开展教学研究，积极开展校本教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

1、努力构建科学、有效的新课程教学模式。各教研组通过再学“洋思”，积极探索有效模式。以观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，在教学目标上要做到“四带进”：教师把尊重带进课堂，让学生成为学习的主人；把激励带进课堂，让每个学生都有成功的体验；把方法带进课堂，让学生学会学习；把创新带进课堂，让学生学会创

~6~ 造。在教学方法上做到“五让”：新知识让学生在教学情境中主动探究；问题让学生自主提出和解决；重点、难点、疑点让学生讨论；规律、结论让学生总结；让学生带着新问题走出教室。在此基础上，每位骨干教师每学期讲一节精品课，全面推动课堂教学改革。

2、加强了新课程中考方案研究工作。认真研究新课程中考方案，准确把握新课程中考方案的关键点。正确处理学生素质与考试能力之间的关系，加强对培养学生综合能力和解决问题的能力的研究。通过有效训练，增强学生中考实战能力，在今年全县一级达标中学的自主招生考试中，我校有6位同学被永春一中录取，这一成绩的取得，进一步提升我校的知名度和社会影响力。

3、加强了“学困生”的转化工作。针对学校学生实际，全体教师关注每一个学生的学习状况，着手建立“学困生”培养提高档案，注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养，使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质，从而使这部分学生成绩有所提升，让每一个孩子都能看到自己的希望和未来。

五、切实做好控辍保学工作，为全面提高教学质量，提升学校的影响力奠定了良好的基础。

1、制度上控辍。学校建立、健全控辍保学目标责任制。学校分别与班主任签订控辍保学责任状，把控辍保学工作与教师绩效工资、评先选优和晋升职称挂钩。学校制定学籍管理制度，辍学报告制度，后进生跟踪和转化制度等控辍保学制度。班主任在发现学生辍学的当天必须向学校领导报告，并立即组织本班教师上门进行说服动员工作。

2、情感上控辍。大力加强师风师德建设，让教师尊重关爱每一位学生，建立民主和谐的师生关系。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生。让每一个学生特别是都能感受到学校、教师的温暖与关爱，增强师生间的亲合力。教师对特殊学生要有针对性 ~7~ 地开展家访活动，了解学生生活、思想和学习状况，了解家长对教育的意见和建议，使“在校生留得住、辍学生劝得回”。

3、评价方式上控辍。教师关注学生成绩，更关注孩子的健康成长。学会了构建多元课程智力评价结构和多元课程评价体系，努力找寻学生身上的闪光点。始终牢记“多一把尺子，就多一些关注，就会多出一批好学生”这一颠扑不破的哲理。

六、扎实做好体育卫生工作。把体育卫生工作做为教育工作的一个组成部分，把体育课规范化、全面提高中招确定的训练项目的成绩做为体育卫生工作的重点。

1、开足开好体育健康课程。体育教师能按照规定时间上下课。认真备课，写好教案，上好每节课。体育教师间也经常开展听、评课活动，学部对体育教师进行评估。

2、积极做好体育训练。体育组应制定训练计划，建立代表队，科学训练，不断提高运动员技术水平。在2010年秋季县会中，我校代表队再获佳绩，载誉而归。

3、普及卫生防治工作。各班都能做好卫生区、教室、寝室的打扫和保持工作，培养学生良好的卫生行为和习惯。班主任做好学生体质监测工作，严格预防传染病，确保全体学生身心健康。

七、强化校园安全工作。让每位教师都牢固树立 “安全工作无小事”的意识，防患于未然，对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好。

1、及时签订各部门、班级和教师安全责任书。各部门、班级高度重视学校的安全、卫生工作，把校园社会治安综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来。

2、定期不定形式强化师生安全意识。要坚持做到安全教育每天一分钟、每周一集中、每月一主题，强化学生交通消防安全意识、饮食卫生意识，确保不发生任何事故。

3、严格学生请假制度。学生出入学校必须做登记，学生出校须持有班主任签字的准假条，方可生效。

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4、定期对学生进行安全教育和安全演练。在演练中让学生增强处理突发事件的能力，杜绝安全事故的发生。

八、构建和谐、民主的校园。

1、充分发挥学校工会的桥梁作用，通过教代会，不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力。利用五一节，积极开展教职工篮球比赛，乒乓球比赛，羽毛球比赛等文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨的教工之家，关心教师身心健康，引导教师在为人处事中做到“大事讲原则，小事讲风格”，为构建和谐校园奠定良好的基础。

2、建立完善的校务公开体系，严格规范校务公开的内容、程序、评价标准等。要把校务公开与学校的管理有机地结合起来，把校务公开上升为学校管理的基本制度和工作方式，为学校跨越式发展，打下坚实的基础。

九、抓好学生宿舍楼及食堂的建设这一校安工程工作。大力弘扬“大干150天”的苦干精神，争先创优，努力推动我校校安工程的顺利进展，有望在年底完工并投入使用。

在这一学年里，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存。我们学校上下一条心，终以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，共同创造了永春八中新的辉煌。

永春八中

2011年7月9日

4.庄河八中开展对口帮扶工作的总结 篇四

为了落实全域城市化发展的战略，缩小城乡教育差距，实现城乡教育的均衡协调发展，大连市教育局在全市开展了推进区域间教育均衡发展对口帮扶工作，到本学期末，已经实施了一年，为了更好地做好下一步的工作，现就我们庄河八中对口帮扶工作开展情况总结如下：

一、领导高度重视，选派青年教师参加培训

自去年九月份以来，我校共派出7名领导、教师参加了跟班培训学习，他（她）们分别是金钢、李亚楠、陈冬梅、任广华、石岩、曹颖、吕春江。其中，金钢是主管教学的校级领导，吕春江是主管教科研工作的中层领导，其余5人是不同学科的青年教师。这些教师中有4人工作时间不足四年，他（她）们的工作阅历浅，经验不足，见识少，要求自我提高的意识强烈，主动性强；为此学校领导宁肯重新安排教学替岗人员，也要把这些教师送出去学习和开阔眼界，让他（她）们通过跟班学习培训，尽快的转变教育教学理念，增长教育教学的知识和能力，提高教育教学的技能和本领，让青年教师迅速成长为学校教育教学工作的骨干力量。

从学科角度看，我们派出去培训教师所任职的工作和学科包括教学管理、语文、数学、英语、物理、化学、信息技术等，注重学科的搭配和平衡，注重教学管理以及各学科的均衡发展，为学校的全面、协调、可持续发展奠定了人力保障。

二、教师认真学习，珍惜培训机会

参训的教师坚持克服住地距培训学校路程远，交通高峰塞车等困难，做到按时上下班，遵守研修学校的作息时间和相关规章制度，完全把自己融入参训学校，为人师表，以身作则，如饥似渴的投入到研修学习之中去。

在研修中，学员们注重更新和学习教育观念，学习和掌握各种教学方法和策略，进一步提高教师现代化水平，提升教师教育教学实践能力，全面提高农村教师的综合素质。在参与和体验中，处处留心观察，积极思考，主动参与交流，从各方面各角度各渠道，研究和学习所在研修学校的好经验，好做法，虚心向师傅学习，分享了他们多年以来深入教学一线潜心钻研探究的学科教学成果，并得到了他们倾心指导；分享了他们在学生心理指导与班级管理方面的丰富经验和学术成果；分享了他们在专业成长之路上的成功经验；分享了他们在特色学校建设上迈出的坚实的步伐；分享了他们在教育教学管理中以人为本，绩效激活的管理理念……

研修中，在研修学校的安排和师傅的指导下，制定了研修目标计划和日程安排，按时填写研修日记和完成读书笔记。每位参加者的听课均不少于60节；研讨课3节。评课中，注重一起讨论和交流，深入了解上课教师的教学设计思路，重点、难点的确定，突破难点的途径和方法，有针对性的训练题的选配以及学生学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）的培养和形成等，争相发表自己的观点，出谋献策，互相取长补短，形成“众人拾柴火焰高”的良好讨论氛围；积

极参与班级管理，并至少主持一次班（团）活动，多次参加区、学校组织的研修活动。在活动中，参训教师非常珍惜每一次实践的机会，不仅是学习者，更是一个参与者，逐渐的成为研修的主角。在交流中，更多的感受是两地教育教学的差距，明确了自己的短板和今后努力的方向。

三、领导检查验收，教师学以致用

我校对参训教师不是流于形式，学后不闻不问，而是严格把关，检查验收。让每一位教师把学到教育教学新理念汇报给全体教师，并运用到具体的教育教学中去。学校领导为了更好掌握参训教师的学习研究情况，还分别对参训者进行了如下问卷调查：

1、你参训中遇到的最大困难是什么？你是怎么样克服的？

2、你参训研修的最大收获是什么？

3、你参训中最难忘的一件事是什么？

4、参训学校中令你印象最深刻的一位老师或者领导是谁？令你印象深刻的原因是什么？

5、你认为我校在办学理念等方面还有哪些不足之处需要向参训学校借鉴学习或者改进的？

针对以上问题，参训教师在一起进行了积极认真的讨论交流，最后，每一位参训教师都写出了非常经典的问卷调查答案，并把自己学到的新理念运用到今后的教育教学工作中去，收到了很好的效果。

以上便是我校这一年来参加对口帮扶工作开展情况的总结，如有不当，敬请领导批评指正。

5.园区八中工会工作总结 篇五

一、学校概况

永春八中创建于1959年秋，初为初级中学，七十年代发展为完全中学，九十年初，由于永春教育的重新布局而成为初级中学，2007年秋，外山中学并入八中。现有三个教学年段17个教学班，生数701人，在编教职工95人。校园面积26751M2，建筑面积8929M2，绿化面积3626M2。主要校舍有教学楼、科技楼、办公楼礼堂、教师宿舍楼、师生膳厅、学生宿舍楼。校园环境优美，绿化净化美化。

长期以来，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，与时俱进，全面实施素质教育，认真推行课程改革，并取得一系列可喜的成绩。先后获得市级奖项：泉州市学籍管理先进单位、泉州市达标初中校、泉州市义务教育课程改革实验先进集体，泉州市素质教育先进校，泉州市文明学校。先后获得县级奖项：永春县文明学校、永春县学籍管理先进集体、永春县网络资源建设与应用先进单位、永春县五四红旗团委、永春县平安校园、永春县普及高中教育成效显著学校。近几年中考成绩优异，综合比率屡居全县前茅。

二、扎扎实实做好教学工作(一)认真做好2008年新生招生工作。

我校依照《义务教育法》和省厅《关于进一步加强义务教育控辍工作的意见》精神，6月底我校就配合乡镇进行新生摸底，为小学毕业生全部按时升入初中就读做准备。今年小学毕业数311人，补档1人，已经在学302人，4人随父母外出务工所在地就学，尚有6人未 ~1~ 到校升学，正在继续动员之中；初二年在学195人，辍学3人；初三年在学204人，辍学3人，都在复学动员中。

(二)切实开展控辍保学工作。

1、开学初学校及时核实辍学生详细情况，把辍学生名单按乡、镇、村落分类，并落实教师分片动员责任制。

2、及时将名单分别报送教育局、乡、镇有关领导，及时汇报，加强沟通。

3、组织教师配合乡、镇、村进村入户动员辍学生返校学习，并及时做好下乡工作记录。

4、对有辍学倾向的学生，教师、班主任、年段长，加强教育多关心，并及时与家长取得联系。

5、制定严格的考勤制度，加强家校联系，狠抓流生苗头。

6、对返校的辍学生，学校将安排教师与该学生结“帮扶”对子，以真情实感把返校辍学生留住。

7、对经济困难的辍学生，学校将动员社会力量，经济扶助。

8、建立辍学生到位报告制度，要求各位教师、班主任、年段长按要求上报。

9、开学来，控辍保学效果明显，辍学率控制在3%以内。加强留守学生教育管理工作，健全留守学生管理档案和情况登记制度。建立留守学生家庭联系卡制度，通过电话、书信建立学校与家长互访互联制度，形成教育合力，从而增强教育效果。目前我校留守学生有95人，他们的学习、生活、心理都比较正常。

10、对于外来工子女就学与当地子女一视同仁，我校合计外来工子女有21人，他们的收费、待遇与其他同学一模一样。

11、做好免费发放教科书工作，遵照省教基和省教监有关文件精神，教科书按时全部免费发放到每个学生手中。

~2~(三)严格遵守教育部和省教育厅的有关规定。

1、规范课程管理。每学年上课时间35周（包括社会实践等综合实践活动课），学生在校学习时间每周34课时，每课时45分钟，课间休息10分钟，课间操活动时间不少于20分钟，并严格控制学生在校的活动总量，每天不超过7小时，严格控制课外书面作业总量。

学校严格执行课程计划和教学常规要求，开齐开足规定课程，加强对学生课外活动、综合实践活动的管理和指导。

2、遵守补课规范。学校规定教师不得占用双休日、节假日、寒暑假以及休息时间组织学生上课和集体补课。但要主动关心帮助学习困难的学生，对其中少数确实跟不上学习进度的学生可组织进行有针对性的辅导，以促进全体学生共同成长进步，并保证此类辅导不收取任何费用。

(四)我校认真做好普通初中新课程管理系统数据录入前期准备工作。

配备了性能较高的专用计算机，并指定学籍管理员章宝兰同志负责管理系统的运行工作，并严格按照《普通初中学校学生学籍档案建档说明》和《2008-2009学年七、八、九年级学生学籍档案模板》的要求，认真建立2008-2009学年七、八、九年级学生学籍档案的Excel电子表格（每个年级各一个电子表格文件，共3个文件），认真仔细做好核对数据的准确性，为下一阶段做好数据导入做好前期工作。

(五)根据《福建省农村中小学现代远程教育工程设备管理办法》的要求，我校认真做好建立远教设备档案，做好每台设备使用、运行、保养和故障维修等情况的登记建档工作,确保农远资源应用的正常运行，并根据《福建省农村中小学现代远程教育工程教学应用基本要求》进行应用。

~3~

三、安全之弦时刻紧繃(一)建立安全责任制

成立了以校长为第一责任人的安全领导小组，做到校园内人人对安全负责任，人人有岗位、有职责。

(二)加强各项安全工作布置检查，做到防患于未然。

1、加强消防安全工作检查。

学校定期请相关人员对学生进行消防安全教育，请消防大队同志教学生演练，对消防设施做到经常更新配置，保证设施、器材完好有效，专用灭火器配备及时，安全措施到位。

2、加强食堂安全管理。

学校指派一名副校长专门负责食堂卫生监督，每日留餐，对饮用水及时索证，及时消毒，同时加强饮食用水方面的安全教育。

3、加强学生交通安全、游泳意识。

学校利用班会、校会、年段会进行交通安全教育、游泳安全教育，还利用板报、墙报、家长会、告家长一封信等形式进行宣传教育。

4、加强学校安全保卫工作。

严格门卫制度、落实责任制、出入坚持登记制，外人未经允许不许进入，对传达室、生管人员经常性思想教育，防止外来人员对学生造成不良影响。

5、做好防震救灾演练，学会逃生自救。

学校印发宣传材料进行宣传，让学生明白一些逃生自救的常识，同时组织学生进行逃生自救演练，让学生学会如何处理突发事件，如何进行自我保护。

永春八中 2008年9月18日

6.园区八中工会工作总结 篇六

我校根据区教育局2009年下达的《目标管理责任伏》的经济指标，以注重效益，创收兴教，加快发展为宗旨，为补充教育经费和提高职工生活福利待遇，按照我校五年规划任务，积极开展勤工俭学创收工作，通过全校师生的共同努力，勤工俭学工作在去年的基础上得到稳步发展，现将今年工作总结如下。

一、领导重视，组织落实，责任到人

1、在科学发展观的核心是以人为本得重要思想指导下，学校领导班子对勤工俭学十分重视，定期召开校长办公会议和行政会议专门研究此项工作，每个成员分工明确，责任到人，基本上完成了各项经济指标，连续六年被评为勤工俭学先进集体。受到区教育局的表彰和奖励。

2、在勤管中心领导和同志们的关怀、指导和服务下，及时解决出现的问题和困难，工作中互相配合密切，做到任务明确，安排及时，计划落实，措施得力，效果明显。

3、由于领导重视责任到人，在开展勤工俭学的工作中，能认真执行上级各项管理制度，无违反管理制度而造成不良后果和损失，在遇到问题时，能够及时与勤管中心，取得联系，得到上级支持和帮助。因此，勤工俭学工作得到稳步中有所提高。

二、2009年经济指标

l、开发教育内部市场：(1)学生作业本应订人数98%，营业 额 万元；利润 万元(2)校服：应订人数98%，营业额 万元，利润 元。

2、营业性收入：房屋出租，纯收入 万元。

3、粉笔订购数量 箱。

4、学生自愿参保人数达，投保人数达 人以上。

5、补充教育经费 元，(其中：开发教育内部市场收入 万元，营业收入 万元)。

三、2008年度实际完成情况

1、按照合同出租房11间，m2，创收 元，小卖部收入 元，应缴税金 元，已上交国家税 元，利润 元。

2、高中择校费 元，分校初一招 班，人，个班共创收 元。

3、其他收入 元(全年勤工俭学可使用资金 元，增长)

4、开发教育内部市场收入 元，付厂家(公司)元。

其中：(1)统一订购作业 套(本)，每套 元，收入 元。支付厂家 元。减免 人，共 元，利润，利润用于宣传动员，协调服务扶助贫困生支出。

(2)统一订购秋装 套，每套 元，订购和人数 ％，收入 元；夏装 套，每套 元，收入 元。付厂家 元，利润 元，用于协调服务费支 元。

(3)自愿参加保险人数 人，占总人数 %，每人 元，代收款 元，付公司。利润 元。用于宣传协调动员费用支出 元。

4、订购无尘粉笔 箱，完成指标。

今年勤工俭学共创收 元，比去增加 元，创利润 元，比去年增加 元。用于改善办学条 元，占 ％，用于提高教职工待遇 元，占 ％，给国家上缴税金 元。上缴勤管中心统筹金 元(待交)。2007年为 元。

全校在校人数 人(初中，高中 人)生均创收生均纯收入 元。

四、培养学生劳动观点和捉高实践能力

1、通过清理运动场、环境卫生、清扫街道、伊利广场，清洗牛皮癣等公益劳动，培养学生热爱劳动的观点。本年度组织安排劳动 次，参加人数达 ％以上(记录另附)

2、通过对 个班，名新生军训一周活动，占学生人数 ％，培养学生实践能力和动手能力，在到预期效果，受到部队官兵和家长的一致好评。

3、通过采取形式多样的第二课堂活动、书法、现场作画、理化生、外各科小组活动竞赛、拔河、跳绳、踢毽子、排球、足球、篮球等体育竞赛、环保知识演讲，文艺演唱。“四防”知识学习和安全教育，一方面丰富各个学生的文化生活，激发了学生的学习兴趣和学习积极性，同时提高了学生防范意识和自我保护能力，参加人数在 %以上取得良好效果。

五、食品卫生综合治理工作

1、学校食品连锁店开办以来，开展了以预防为主专题讲座报告，教育学生不吃“三无’’食品，不饮生水的个人卫生教育，并成立了监控防范管理小组，制定相关制度，专人负责督查，因此本年度没有发生食品中毒和传染疾病事故发生。

2、综合治理常抓不懈，领导重视，分工明确，责任到人，措施得力，本年度未发生过学生伤亡事故和学校失盗、失水事故。

六、创造性开展工作，为改善办学条件和提高教职工待遇增加收入。

通过积极努力，今年分校在原有基础上，初一新招 个班 人，增加收入 元。

2、收益分配严格按照有关文件规定执行，用于改善办学条件经费不少于三分之二。

七、存在问题和今后打算

1、实验楼欠款近万元至今无着落，房租近几年难以还清欠款，因此，房租资金很难投入，教学设备，设施建设，一定程度困扰学校发展。

2、新建体育馆欠款 多万元，还需努力加大创收。

3、勤工俭学项目有待开发增加，但难度较大。

4、加强开发教育内部市场的领导，加大宣传力度，提高认识统一思想，逐步实施，争取明年有新的突破。

5、学校安全教育工作是一项常抓不懈的正作，今后继续采取强有力措施，做到防范在前，消除安全隐患。

6、经常与勤管中心取得联系，捕获新信息，开发增力引新项目，使勤工俭学工作稳固提高。

以上是我校本年度勤工俭学工作总结，在上级部门和全体教职工共同努力下取得一定成绩。获得了可喜经济效益，但还存在急待解决的问题，甚至是困难。我们坚信在胡锦涛科学发展观是以人为本的重要思想指导下，认真贯彻落实，坚持科学发展观，完全有信心克服前进中的困难，围绕学校5年规划目标、齐心协力、团结奋进、开拓创新调动各方面积极因素，使我校勤工俭学工作，再上新台阶，为创办呼市一流学校努力奋斗。

呼八中勤工俭学领导小组

7.园区八中工会工作总结 篇七

2、学籍管理工作。进一步加强学生学藉管理，健全和完善“四卡”、“四表”、“四册”、“五证”。各种表格，内容填定完整，排列整齐清楚。学生的入学、流动，毕业（结业）严格按照规定办理有关手续。学籍管理规范、完整，有条不紊。

3、各种教学安排表的制定、发放以及落实工作。教师课程总表、授课计划、作息时间表、教师定位表、校历表、科技活动安排表、课外活动表、教研活动表、教师讲课（听课、评课、说课）安排表等；及时发放种各科教学用品、用具：教科书、教学大纲、教学参考书、教案本、听课说课笔记本、教师业务进修笔记本等，使各项教学工作有章可循，有条不紊地顺利开展。

4、课堂教学。课堂教学是素质教育主渠道。每位教师认真研究教学大纲，熟悉教科书以及各教科书每章节的具体内容，在认真分析研究个体学生的基础上，制定出各学科、各年段切实可行的授课计划；根据市进修学校颁发的教学进度表制定出适合本校教学特点、学生实际的授课教学进度表。按照既定的教学进度及授课计划进行组织课堂教学，在课堂教学中实施素质教育，提高课堂45分的教学效益，不断地从教学目标、教学内容、教学对象、教学方法、教学开式和教学评价等方面研究探索提高课堂授课程的新的方法、方式和途径。教务室分别于每月对教师的听课情况和教研组活动情况进行检查，并在期中、期末两次对教师工作进行常规检查，采取教师座谈（教研活动时举行）、个别了解、学生评教评学相结合的方法进行检查，通过学生评教评学，教师评学生，不断地提高课堂的授课效果，提高教学质量。

5、教案。写好教案是上好每节课的前提，在认真备好每节课的同时，写好每节课的详案。教案必须书写规范、内容充实：含授课日期、授课章节、课时累计、教学目的、要求，教学重点、难点、关键点、教学用具（如课件制作、挂图、实验仪器、电教设备等）、适当的教学方法，课的类型，设计好的授课教学程序，家庭作业或练习的布置、设计，课外个别辅导（含双差生的“包保”工作），学生的分析研究情况等。期中、期末分别两次对每位教师的教案进行检查，评出优秀教案给予奖励，对教案中存在的问题，及时跟任课老师交换意见并及时纠正。本学期评出优秀教案：姚金辉、范丽鸣、黄凌、黄新良、杨寿福、彭长兴等六人。完成适当的家庭作业能促进学生巩固当天所学的知识，教务室每学期分期中、期末两次对教师家庭作业的布置以及批改情况进行检查。检查以学生的评教评学、个别了解、师生座谈等相结合的形式进行。从检查的情况来看，教师能根据学生的实际情况，布置适量的家庭作业或课外练习，作业难易适中，学生能按时独立地完成，教师能及时、认真地批改，并适当记载讲评。

6、知识结构考查。为了检查教师教学过程中和学生学习过程中存在的问题，总结经验，改进教学工作，每位教师都能通过教学记录、作业批改、个别辅导等途径，了解学生的学习状况，组织好平时单元考查，期中考、期末考，认真做好阅卷工作，及时做好成绩统计和质量分析，造册归档，上报备案。通过检查学生的知识结构，总结经验，找出问题，改进工作，提高质量。

7、高考成绩突出：重视高三毕业班工作，指导高三年段做好毕业生“早动员”工作，召开年段会、学生大会和学生家长会，认真分析研究学生实际，分类辅导，培优补差，收集毕业班总复习资料，组织“三轮”质量检测和质量分析，制定高三毕业班教育教学工作指标（含德育工作、教学工作指标），与邵一中建立联系，充分利用邵一中的资源，使我校毕业班能与邵一中做到资源共享。今年高考取得非凡的成绩，共有11人上本科线，其中一人上本一，6人上本二，4人上本三，高考成绩在永安市同类校中名列前茅。

8、组织校运动队、男子篮球队、排球队，利用周二、五下午第三、四节课团队活动和课外活动时间进行严格训练。

9、组织学生参加丰富多彩，形式多样系列体育活动，组织“三人”篮球赛，乒乓球赛，排球赛，羽毛球赛，少先队拔河比赛，足球赛等系列体育竞赛，丰富学生的课余生活，加强体育锻炼，通过了市体卫检查组对学校体卫工作的检查测试，成绩优异。其中，《中小学体育合格标准》及格率99。8%，良好率75%，优秀率36%。《国家体育锻炼标准》及格率97。8%，良好率72%，优秀率29。8%。

10．组织新课改教材培训。积极参加市局组织的新大纲、新教材的培训、研讨，并及时向全体教师传达，学校也组织新大纲、教材研讨会。初一年段语、数、英、史、地等学科的老师参加永安市进修学校组织的初一新课改培训。

10、教研活动。根据校历表，按照市局中研室的教研计划，制定学校教研工作计划，开学初就召开教研组长会议布置教研工作，确立学校总的教研课题，布置教研活动任务，每单周三下午第三开展教研活动和科技活动，进行学习新大纲、新教材、讲课、评课、听课、说课以及片断教学之课题研究等教研活动，及时反馈活动情况，做好记录总结工作。学校有语文、数学、英语、政史地、理化生、文体等六个教研组，在固定的地点开展活动，严格教研活动，教务处统一进行检查。各组组织教师深入研究教材教法，开展集体备课、说课、评课活动，学习、总结、推广先进的教学经验，做到月月有布置，周周有安排。

11．课、评课活动。学校领导深入课堂、教研组、年段、教学第一线。每周听课4节以上，并有听课笔记和课后评议，按照校历表定期召开领导、教师、家长、学生座谈会，了解实际教学情况，提出改进教学工作的意见，解决教学实际问题。每位教师每月听课4节（期末检查听课笔记）以上，每学期每位教师举行一次教学公开课（或教学观摩课），并及时进行评议，总结经验收，找出差距，促进教学，提高质量。

积极参加市教育局、六中教研片举行的各种教研活动，加强与兄弟学校的校际教研交流。本学期组织语文组到竹坊中学和初三教师到六中听课。通过校际教学交流，加强联系、取长补短，促进教学。

组织青年、教师优质课评选活动，开展优质课评选竞赛，由各教研组长负责组织评出一名优胜者参加校赛。通过评选取活动，使青年教师得到锻炼，培养出更多的骨干教师，此次活动评出冯瑛、陈缀红、黄月琴、钟拨、陈丽、萨燕群等六人获得一、二、三等奖。

11．教职工论文交流。每学期每人撰写一篇教学论文（或心得体会），在教研组活动期间进行交流，各组评选出一篇优秀论文参加校级优秀论文评选并进行表彰、奖励和论文汇编。2003——2004（下）共收集教学论文43篇，其中六篇获奖。一等奖：陈贤强；二等奖：陈岩松、查贵顺；三等奖：宋澄清、张云青、王璇。

12．科技活动。每个教研组建立一个科技兴趣小组，共6个科技活动小组。定在每周四下午第三、四节举行，活动做到定期开展，由教务室处范德明老师及时检查，活动做到“四定”和“五有”。“四定”：定地点，定人数，定时间，定指导老师。“五有”：有计划，有内容，有记录，有成效，有反馈。学期末举行科技活动展开或表演赛，效果良好。语文科技小组配合教务室、学生会组织成立“永安铁中文缘文学社”，开展文学研究、刊物发行、文章发表等活动，本学期“文缘”刊物共发表5期，内容丰富，形式新颖，富有吸引力，有小记者11名，对学校一些重大事件进行采访，使我校的文学社成为有影响力的文艺阵地。

13．学科竞赛。各教研组于期中考后举行一次学科竞赛。本学期举行6个科目的学科竞赛。语文组课演讲和辩论赛，英语组的英文朗诵比赛，体育组的三人篮球比赛，数学组奥林匹克知识竞赛，政治组的时事热点知识竞赛，化学组的化学知识竞赛。共评出一等奖11人，二等奖15人，三等奖27人，及时张榜公布给予表彰。

本学期组织报名参加全国应用物理竞赛、语文市演讲电视比赛、市中学辩论赛、永安市2004数学“信利杯”知识竞赛都取得了较好成绩，其中初中组的辩论小组表现较为突出。

14．课改研究。开展以课改研究为中心的教研教改活动。初一年级全体教师开展了新课改活动，分期中和期末撰写了15篇课改心得和小结及论文。

15．双高普九。本学期根据双高普九精神对教务各项工作进行规范，签定了教师的“师徒协议”，对各种相关材料进行取证，建立教师的各种档案和规范学生的学籍档案，汇编了学校的优秀论文集，为我校的双高普九工作能得到省市领导的肯定做出了努力。

本学期的工作当然也有不少不尽人意之处，在新学年教务处将进一步做好各方面的工作，为我校的教育教学工作能步入永安市的前列而努力。

8.园区八中工会工作总结 篇八

——宁县八中高中新课程改革总结

甘肃省高中课程改革2010年秋季启动，两年来，我校紧紧抓住课程改革的契机，以课程为基础，以课堂为载体，全面高度推进课程改革。

一、改进管理机制，推进课程改革。

我校的高中生有相当多的学生厌学，这些学生的初中基础知识非常薄弱，接受高中新课程非常困难，课程改革要取得切实进展单一靠抓教学肯定是不能提高成绩的，也是与课改精神相悖的，课改重视的是学生全面的发展、自主的发展和综合素质的提高。我们清楚地认识到学校只有改进管理才能推进课程改革。为此，政教为教学保驾护航；总务科学地为教学提供更丰富的服务平台。教研组长、年级组长、班主任、任课教师以及全校的所有教职员工的职责都有了相应的变化，每一个工作者都是学生综合素质提高的推进者，各部门的一切工作都是为了学生的成长服务，各部门相互协调为教学提供了强有力的支撑。

二、强化校本研训，加强学习型组织建设，增强教师课改实施力。课程改革需要理念先进、专业水平高的教师群体作为实施者和推进者，校本教研是教师改变教育思想、提高教师专业水平的重要途径。2010年秋季甘肃省进入高中课程改革，我校便把校本教研放在突出重要的位臵上，老师们通过校本教研，转变了陈旧的教育观念，建立了课改新理念。在校本教研中，我校通过各级培训，使老师们在教学观上树立了学生是教学的主体、教师是主导的思想理念。老师们在教学中自觉组织学生进行有目的、有计划的有效学习活动，在实践中重视学生独立性、创新精神、创新能力的培养；在人才质量观上，注重素质教育，老师们树立了融知识传授、能力培养和素质教育为一体的全方位育人的思想观念。

两年来，我校以课堂实效为主题，以打造高效课堂为目标开展校本教研及校本培训。我们通过主题报告、经验交流、教研组研讨、青年教师培

训、校级公开课、质量分析诊断会等等多种教研模式加以引领，促进教师业务水平的提高。“优化课堂教学方式,提高课堂教学实效性”、“学生是学习的主体”、“新课程背景下提高课堂教学有效性的实践研究”……一系列的教研活动助推了教师课改实施能力；在赛课活动，宁县课堂教学能手比赛等活动中……老师们相互听课，相互学习，相互借鉴，加强反思，老师们认识到高效课堂是学校发展的内涵，是课程改革的最终目标。教师们深深领悟到自己要通过有效备课、有效上课、有效辅导、有效批改、有效考试不断提高教学质量。

除校本培训、校本教研之外，我们还注重学习型组织建设，使之制度化，快速提升教师的课程改革能力。善于不断学习是学习型组织的基本特征，根据学校学习制度，每学期学校要求每位教师完成至少五千字的有关课程改革的读书笔记。每学期的读书活动都有检查、有评比、有奖励。多年来，学校管理者全面掌握每位教师参与学习活动的情况，通过严格的管理，确保学习实效，确保业务提高。读书学习已化为教职工自觉的行动，教师们学以致用，学用结合，快速提升了教学水平。

三、模块教学科学化，聚焦课堂改革，打造高效课堂。

我校课堂教学主思路：强势推行富有我校特色的“三主互位导学法”和导学案制，促进教师教学行为和学生学习方式的根本转变，突出课堂教学的实效性和开放性，积极打造高效课堂。

在高中的模块教学中，教师们根据学生的现有知识结构与认知水平，采用适合于我校学生特点的教学方法开展教学，稳中求进。在教学内容上我们不追求讲多、讲深，而是讲浅、讲精。在深挖教材的基础上，科学地选择了“低起点，小步走，勤反馈，多指导，抓基础，重落实”的教学方法。为转变学生的厌学情绪，教师们科学选择教学策略，教学方法多种多样；从生活中精选学生感兴趣的课程资源，让学生摸得着、够得到，激发学生学习的愿望；重视三维目标的达成，加强德育渗透，各学科教师特别

注重学习方法的指导，培养学生主动的获取知识、掌握知识的能力；科学地运用鼓励性、多元化的过程评价方法评价学生。

我校以“聚焦课堂，提高课堂有效性”为研究课题推动模块教学。通过实践、研讨等校本教研活动，避免了情境创设的低效化、课堂提问的无效化、合作探究的形式化、课堂评价的泛滥化。我校要求教师在细致、规范的教学基础上寻求有效教学。课堂上学生是主体，教师是主导，训练是主线。老师们精心实施科学的、符合学生的教学策略，课堂上注重反馈与落实，老师尽量精讲、少讲，讲课时间控制在30分钟之内，其余时间加强知识点的落实，切实提高课堂实效。

四、规范三级课程体系，整合补充校本课程。

我校坚持国家、地方、校本三级课程协调发展的原则，强化课程管理，正确处理校本课程与国家课程和地方课程的关系，保持三者之间的连续性与均衡性，确保课程目标的一致性，确保国家课程、地方课程和校本课程的协调发展。

我校以课程资源建设为突破口，丰富高中校本课程资源库。挖掘教师潜力，调动教师参与课程资源建设的积极性。学校把能否开设选修课、研究性学习、校本课程作为教师业务考核、晋级、奖励的一个必要条件。在深度调研我校学生需求的基础上，我校经过一段时间的探索和实践，已经积累了较为丰富的课程资源，我校高中的《作文创作与修改》、《生活中的经济学》、《趣味益智数学》等已成为固定的、具有一定特色的校本课程，这些课程深受学生欢迎。通过申报、批准、实施、评价这一完整的实施过程，初步形成了我校的课程体系。在校本课程实施过程中，注重规范性，克服随意性，开设校本课程的教师按着要求撰写校本课程纲要，规范教案、规范上课，有学生考勤记录，有学生作业成绩，有期末考核成绩，学校专人组织进行校本课程的检查考核。学生们通过校本课程的学习，非富了学习内容，提升了素质。

五、以校为本，突出特色，开展研究性学习。

我校认真开展并落实“研究性学习”课程。为开展好研究性学习，我们以校为本、突出特色。我校是一所普通农村完中，多年来一直受到生源问题的困扰，学生多——高中每班平均五六十人；成绩差——高一学生入学分数远低于一、二、四中；受学校办学规模的限制，教师人数少，跨年级兼课教师多，教师教学负担重。面对现实，学校实施研究性学习必须因地制宜、因人而异、因现存条件而决定，教师的组织指导也因地点、学生、问题的不同而千变万化，为了使研究性学习在我校能得到有效的开展，我们充分挖掘各种资源开展研究性学习，并把实施方案重点放在课程的开发启动计划、教学组织模式和教师工作考核和学生学习评价等方面。

两年来，我校推进研究性学习措施有力、效果良好。我校通过理论与实践相结合的方式，培训了一批具备新课程理念和掌握研究性学习指导方法的教师队伍，也在研究性学习这门课程的教学组织、课程管理和教学评价等方面建立了有效管理制度。我们每学年召开教师培训会和学生培训会，学校的研究性学习有计划、有总结。开课教师认真研究开发方案，并按课表认真组织学生研究。我们采取“走出去，请进来”的办法，多次组织教师外出学习，准确领会新课程理念，提高实施课程的主动性和有效性；外请专家、学者为师生作专题报告、辅导；聘请兼职教师开发课题；与其他学校联合选题等措施，充分利用各方面资源。两年来，我校开设了《高中英语学习的主要困难和解决方法的探究》、《趣味英语》，《《红楼梦》中的主要任务及其性格特征的探讨》、《台湾问题由来》、《热岛效应的产生及其影响》、《厨房中的化学》等研究性学习课题深受学生喜爱。通过研究性学习，我们合理运用导学目标，增强了学生参与意识；着力学法指导，提高了学生发现问题、探究问题、解决问题的能力以及收集、分析、利用信息的能力和合作能力。

六、教学质量监控精细化，实施全程管理。

教学质量监控一直是我校的重点工作之一。学校领导深入课堂，实行推门听课制度。注重对常态课的研究和分析，认真落实薄弱学科和教师的跟踪反馈制度。听课能够做到有针对性和指导性，听课后进行及时评课，并与授课教师进行交流。

我校注重对期中、期末考试、月考进行及时、有效的监测、诊断和反馈，让老师们从多角度、多方位掌握整体班级的教学状况，及时了解和分析自己的不足，以改进教学策略，提高教学质量。

学校还十分重视教师的作业批改情况，要求老师做到作业要全批全改，重点题详批细改，个别生面批面改。学校定期进行抽查，对态度认真、批改细致的老师进行表扬，并在全体会上予以展出。期中、期末组织导学案检查和不定期的抽查，并要求教研组长进行详细的记录，将优秀导学案收集整理，准备展览“优秀导学案”。

坚持每学期召开学生座谈会，了解教师教学情况；组织全体学生开展评教活动，将生评、自评、互评、校评有机结合，评价结果及时向老师反馈。抽查班级教务日志和课堂教学登记表，及时了解教师教学情况。

全程质量监控，带来了教学质量的稳步提高，以2012学年为例：高三学生全部合格毕业，47人被二本院校录取，文理科录取率为88.7%，圆满完成县局下达的高考任务。

七、各级考试层次化，关注每个学生。

我校学生学习基础薄弱，学习能力不强，根据我校学生实际，对于三个层级考试（模块考试、会考、高考），我们突出了不同级别考试的特点，重视学生发展指导。

利用模块教学与模块考试回归课本，夯实基础。为提升学生素质和发展打下基础。我们关注每个学生，不让一个学生在模块考试中掉队，我们抓课堂、抓作业、抓考勤，重态度、重思想、重习惯。评价模式建立起了多元的评价体系，卷面成绩不作为评价的唯一标准，而是以学生的学习过

程表现为依据。

会考任务对于我们学校来说非常重要，我校分别召开学生会、教师会、家长会，形成合力推进会考。为迎接会考，我们将学生分出分层次，有针对性地加强辅导，特别是对于学习基础薄弱的学生实行导师制，手把手的教，一对一的盯。

针对高三年级的特殊性，我们为每个学生中学阶段的最后发展目标负责，抓好临界点，减少尾部生，打好整体仗。学校多次开行政会、年级会进行研究，想办法、找对策，力争提高尾部生的成绩。认真抓好高三毕业年级每个学生的思想教育工作，注重每个学生的心理输导。捕捉每个学生的闪光点，挖掘他们的内在潜质。建立有效的家校联系制度，密切配合，相互支持，帮助家长了解学校中心工作，了解学校的有关要求，了解学生的在校情况以及学生在校的综合位势，帮助家长更客观地分析孩子并指导孩子制定成长目标，通过和谐家校关系的建立，形成教育合力，促进为学生的健康发展。

八、实施多元性、过程性评价，促进师生发展。

在传统的师生评价中，被评价者在评价中处于被动地位，其自尊心、自信心往往得不到很好地保护，主观能动性也得不到很好地发挥。我校适应新课改，努力构建对学生、教师的评价机制，经过几年的努力，多元性、过程性的评价体系已逐步建立。

课改之初，我校就编制了《学生成长记录袋》，开展学生综合素质评价研究，对学生评价做了有益的探索；在模块学分认定中重视并体现学生的过程性评价；课堂上对学生的评价也有了较大的变化，注重学生非智力因素的体现，以尽可能的让每个学生都在积极的状态中得到发展。每学期期末我校通过学生自评、同伴互评、家长评价、班主任与任课教师评价实现对学生的多元评价。通过多元的、过程性评价，各评价者不仅能从不同 6 的视角发现问题，反馈信息，而且各评价者均能从中受益。评价者与被评价者之间成了一种互动的过程。

对于教师，我校将建制了“教师业务档案袋”，并将评价的内容逐步改变，重视教师的教学过程，重视教师的教学行为变化，重视教师个性的张扬和教学艺术的提高。

总之，新的评价是在努力弥补传统教学评价不足的基础上确立的更具人文性、发展性的教学评价，将形成性评价和终结性评价方式有机结合，既关注结果，又关注过程，是一个需要不断总结、不断完善的能促进学生和教师主动发展的全面的评价体系。

9.唐山二十八中学书法兴趣小组总结 篇九

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点和学生的成长规律，制定出适合学生的练习方法。

练习书法对小学生来说是一件比较乏味的事。我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

一、通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。因此，在平时的练习作业中，我引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。

二、在书法教学中我教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。

10.赤水八中现代远程教育工作总结 篇十

2009年秋

赤水八中位于赤水市官渡镇，其办学历史悠久。多年来，学校教师锐意进取，开拓创新，学校校本教研工作取得较好成绩。随着远程教育在农村学校的普及，我校现代远程教育也如火如荼地开展起来，我校现代远程教育资源宛如三月春风吹绿着这所育人摇篮。

一、组织强有力的领导班子

远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导小组，并明确主要工作职责。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作，做到组织有保障、工作有安排。

二、认真做好远教的日常工作

为了保证我校远教工作的正常开展，我校远教室做到期初有计划，期末有总结。计划目标明确，措施有力，并灵活地按计划认真开展各项远教活动。在平时工作中，各种表册填写详实规范并认真归档。

三、加强远程教育教师技术培训工作

我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支责任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练地教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我校现代远程教育工作正常开展，我们在开学初组织教师进行为期一周的培训。在培训中，教师们都认真听课和上机操作，并做好笔记。通过几天的培训，绝大多数老师都能掌握基本的操作技术和远教多媒体设备的使用。

四、努力做好硬件设施建设

为了确保设备运转正常，不影响远教工作的正常开展，远教管理人员严格执行上级的有关规定，实行专人管理，专项使用。在硬件设施的使用和管理上，始终坚持“一头管理、双向服务”的原则，所有远程教育设备作为固定国有资产，我校纳入固定资产登记。在日常管理工作中，经常打扫远教室，定期对设备进行检查，并定期清洁机器等。

五、加强政治学习、提高“三服务”思想

远教工作做得好与坏，除技术管理员要有较高业务素质外，其思想政治素质起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强政治理论学习，树立“三服务”的思想，即为学校提供丰富的教育资源，以便提高教育教学质量服务；为当地村委提供政务信息，提高农村党员干部的思想素质服务；为周边农民提供农产品市场信息和农业科技信息服务。

六、加强管理、严格考核

学期结束，将教师远程教育技术掌握、运用程度纳入年度考核，考核的内容有：

1、培训出勤率；

2、远程资源应用知识，要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件；

3、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课；

4、利用远程教育资源，开展电子备课；

5、利用远程资源，探索校本教研；

6、利用远教条件，开辟第二课堂。考核结果不达60分的教师，年终不能评优评先。

一年来，我们做了很多的工作，取得了一些成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作再上一个新的台阶。