图书编辑个人简历

图书编辑个人简历（共11篇）（共11篇）

1.图书编辑个人简历 篇一

图书编辑个人工作总结(精选多篇)

工作半年后，进入2014年，工作在性质上没有太大的变动，但是在内容上有了小小转变。和三位新来的同事成立了新的一组，有了新鲜的力量，大家都希望互相学习，争取更大的进步。但是在团队互相交流、磨合的过程中，并不是一帆风顺的，其中有观点的分歧，也有沟通的不当，导致个人的工作的状态和效率都受到了影响，乃至整组任务的完成都受到了钳制。现那一世小说网 穿越小说网 言情小说网 免费小说网将近期工作具体总结如下：

一、工作量化的情况

我们小组在新成立后，已经完成的书有：《风声鹤唳》、《假如给我三天光

明》、《魅力英文7：聆听花开的声音》、《新编十万个为什么：你不可不知的文学典故》、《本草纲目中的女子养颜经》三分之一部分。其中：

《风声鹤唳》是l负责的，送到社里审稿两次，在内容上，关于“姊姊”与“姐姐”的整体替换上出现了修改建议分歧，已做适当解释，有所依据；排版上，出现了不应该出现的问题，已做修正。

《本草纲目中的女子养颜经》的封面文字和三分之一的文字部分是l负责的，基本没有问题。

《假如给我三天光明》是c负责的，文字部分基本没有什么问题，但是在找图和图说方面存在的问题多一些，用了很长时间，现在已经基本能理解图说的大致模板。

《聆听花开的声音》是r负责的，在开始时的书名和提纲的确定上，花费的精力多些，在完成时间上给予肯定，但是由于很多细节问题没有统一替换，后期校对纸稿工程，用了较长时间。

《文学典故》一书的电子稿部分是已经离开的j负责的，后来的q接手负责找图、图说。纸稿先后进行了三次校对。第一次校对q负责；第二次校对l负责；第三次校对q、l共同负责。过程中遇到的主要问题是文字部分和找图的思路都没有打开，图说样式不统一，很多文字和图说在纸稿二次校对时做了大幅度的修改。

正在进行中的书有：

l《啼笑皆非》文字部分已经修改完毕，等待书号、封面、扉页，即可出片；《听刘墉讲为人处世》，等待排版；新接手《衣衫褴褛的迪克》改版权。

q《岳飞传》，排版结束，等待校对纸稿；由其负责的另一本书《本草纲目使用手册》样稿已经出炉，已经大致看过，提出修改建议，基本可以开始正文的完善。

r《风险博弈》，第三遍修改文字，尝试改换新的大纲，重新整合。

c《听朱光潜讲美学》，整体基本完

成，正文部分文字要做美化，附录和前言正在做。

二、遇到的问题和想法

虽然每天做的工作大同小异，但是总会有千奇百怪的问题跑出来打断你的思路，让你每次不得不放下手头的任务去解决，等在回过神来的时候，什么思路、灵感、想法都没有了，一切都要重新来。

1、关于选题

做一个好的选题是一本书成功的关键，也是每一名编辑的目标，这样不仅做起来轻松些，也会有较好的市场。一般来说，我主要通过图书网站和新闻、报纸、杂志来探寻选题的灵感，但是总觉得不够好，没有抓到精髓，做出来的选题要不俗到不行，要不就脱离实际。

我们组的成员大多对选题的认识程度也不够，不清楚好选题该是怎样挖掘出来的，屡次强调后的结果只有两个：一个就是没有选题，一个就是滥竽充数。导致做出来的书，既难做，又难卖。

在选题筛选上，为了照顾每一位老师的情绪，没有精挑细选，认识到问题的严重性，走入一个量大于质的误区。在以后的工作中会加强大家对选题的重视意识，做好选题的沟通工作，精中选精，也希望能公司也能给予相关的培训。

2、关于工作流程和效率

一本书从无到有，是个很奇妙的过程，不奇妙的是这个的过程也是有规律可循的。现在每一本书的流程都要靠组长统筹，与各个部门沟通，必要时还要加班。但由于我们组也是新成立的，经验尚且不足，经常是不按照顺序出牌，有时候还有遗漏疏忽的地方，加上如果每一次都要组长这样提醒，不仅影响个人的工作效率，也不利于下面编辑与其它部门老师的沟通，给人感觉每次讲解就像是在做无用功。

可不可以给每位编辑一份本公司图书制作的详细流程，这样大家每一步该做什么，下一步该做什么，每一步跟谁交涉、对谁负责都一目了然，便于对

整体时间的大致的把握，起到鞭策、催促作用，同时有利于力高工作效率，增强紧迫感。

每次做书都尝试不同的方法来整合资料，希望能找到最优的方案，在最短的时间完成任务，但是每次都会陷入瓶颈，希望在以后的工作中，多与有经验的同事分享提高工作效率的经验，也给后来的同时起到榜样教育作用。

3、关于征订单和宣传活动

征订单和新书宣传活动，都是一个公司的门面，因为他们直接对外。所以每次做征订单的时候都很紧张，要从好多网站查找资料，做到一份既详细又有特点的征订单。而实际上征订单的某些信息应该是营销部来完成的，我们只负责提供相关文字就

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好，但是现在把营销的工作全都做了，每天除了手头工作还要兼顾封面、排版、流程。营销部门形同虚设，几乎

不起什么作用。只要我们一个数据没写上，就不要我们的征订单，而且语言毫不客气，等数据凑齐了，又说我们给晚了，影响征订。更常出现的情况是，我们的征订单发了好多遍，最后还说我们没给，所有的责任全在我们这边。

如果一个营销编辑不通那一世小说网 穿越小说网 言情小说网 免费小说网过这些过程来了解这本书，那么他怎么来宣传、推荐这本书？同时，在最近的两次新书发布会上，营销编辑只负责在门口给媒体签到，连基本的录音、照相、会议记录都没有专人负责，所有的事情都依靠编辑来完成，完全丧失了一个宣传部门应有的作用。

4、关于要不要给建议

我们组是新成立的，从人到电脑都是新的，新人新气象，想带动一下编辑部以往沉闷的空气流动起来。所以在开始的时候，我个人十分尊重各位老师的想法，想让他们用自己的所学、所知、所感来做新的书。这是一种不同于老编

已经固定思维模式的书，是一种“手快于眼睛”走在前面的书。

但是经过几个月的考察来看，这种想法似乎是过于理想化了、行不通。因为不仅没有新的开拓，连老编的“经验之谈”都被其认为是没用的个人想法。这个时候已经由“教不教”的问题，转到了“听不听”的问题，问题的主体发生了变化，就不知道怎么努力了。

5、关于培训和拓展训练

因为做编辑是一种脑力活动，长时间的做书，常常有一种脑子被掏空的感觉，平时会注意通过报纸杂志、电视等媒体获得一些填充，但是得不到系统的规划培训，个人也没有更多的精力去业余组织学习，所以有时候感觉很迷茫、压力很大。

我们组的同事也有相关的情况：尽管工作很努力，但是工作常常得不到肯定，感觉没有很大的积极性和动力，时常怀疑自己……

三、总结工作特点及日后努力方向

c老师在工作中，很谦虚，能够多与同事交流，汲取相关经验，但是做东西，有些慢，忽略了时间的观念，讲过的东西，总是重复问起。在以后的工作中会勤督促她提高工作效率。

r老师有很强的独立意识，希望做一本好书，但是轻易不采纳别人的建议，思路总是打不开；遇到问题不愿意思考，总是寄托希望别人来帮忙解决，在以后的工作中，会督促其工作状态的调整。

q老师对待工作很认真，对于别人的建议，肯于吸收和消化，但是不善于提出问题，等下一步骤做好了，才提出来，在以后的工作中，会主动督促询问，争取不重复做无用功。

综上，是这段时间对工作完成情况的一些总结和感悟，很多问题思考得还不是很成熟。在以后的工作中，做稿子方面，会侧重于工作效率的提高，保质保量地完成任务，注意多和有经验的同事沟通，多与新来的同事学习；组织管理方面，会侧重于大方向的指引，而不

是细节的考虑，及时统计工作量，及时汇报工作完成情况，遇到问题及时沟通，不仅做到主动，还要做到创造性主动。把握好工作中言语的力度和尺度，争取组中的每一位编辑都能早日成熟起来，独当一面。

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编辑个人年终工作总结

认真、务实、创新、激情’这是我自己定下的岗位关键词，在下半年的工作中，我一定会用具体的工作绩效来诠释这些词汇的真正内涵，用我的实际行动证明自己能做的更好!

在09年即将过去之际，回顾我在年中总结时“立的誓”，有一点点欣慰，也有一点点遗憾，当然随着公司各项业务的蓬勃发展，我更多看到的则是我们所致力于的新农村事业未来的憧憬和希望，编辑个人年终工作总结。

不积跬步，无以成千里。在过去的一年中，由于工作经验的欠缺，我在实

践中暴露出了一些问题，虽然因此碰了不少壁，但相应地，也得到了不少的磨砺机会，这些机会对我来说都是实际而有效的。

有了这些不可或缺的经验，和半年前的业务水平比起来，现在的我工作起来明显会感觉较之以往更加的顺手，效率自然就高了。其实所谓事倍功半，所谓厚积薄发，就是每天都要尽可能地累积进步，哪怕只是几处“微不足道”的细节，天长日久下来也是一笔可以极大助力工作的财富，要知道专业和不专业的区别就在于那些看似无足轻重，事实上却非常关键的差别。

这是今年下半年以来，在工作中让我体会最深也受益最大的一点心得，工作总结《编辑个人年终工作总结》。今后的工作中，我将继续坚持自己一贯以来“宽以待人，严以律己”的工作格言，并将在不断完善细化自己工作的同时，通过在网络技术方面的积极充电来进一步充实自己，从技术层面提高自己的业

务能力。

下面我会就今年所完成的各项具体任务和日常工作做一番全面的梳理。

具体任务：

完成松江乡村假日网全案的板块策划，内容采集、组织、编写，以及后期的补缺、完善、维护工作。

完成华东农业网商务版全案的栏目策划、分类、协调和相关板块信息的采集、整理、录入、维护。

奥运期间，一点通“奥运专栏”的内容维护。

完成电子商务部各类宣传文案的撰写。

完成今年各期内刊的编辑工作。

完成农委征文比赛文章一篇，题为《我们的路在这些年不断延展》。

完成《一点通使用说明书》附录编辑工作。

完成对公司有关项目招标信息的搜查、整理、汇报。

以上任务的顺利完成，常要有赖于

设计部同仁不分巨细，恪尽职守的鼎力支持，每次和他们一起合作，工作总会少几分枯燥，多几分乐趣。

编辑个人年终工作总结：认真、务实、创新、激情’这是我自己定下的岗位关键词，在下半年的工作中，我一定会用具体的工作绩效来诠释这些词汇的真正内涵，用我的实际行动证明自己能做的更好!——写在前面的话xiexiebang

在09年即将过去之际，回顾我在年中总结时“立的誓”，有一点点欣慰，也有一点点遗憾，当然随着公司各项业务的蓬勃发展，我更多看到的则是我们所致力于的新农村事业未来的憧憬和希望。

不积跬步，无以成千里。在过去的一年中，由于工作经验的欠缺，我在实践中暴露出了一些问题，虽然因此碰了不少壁，但相应地，也得到了不少的磨砺机会，这些机会对我来说都是实际而有效的。

有了这些不可或缺的经验，和半年

前的业务水平比起来，现在的我工作起来明显会感觉较之以往更加的顺手，效率自然就高了。其实所谓事倍功半，所谓厚积薄发，就是每天都要尽可能地累积进步，哪怕只是几处“微不足道”的细节，天长日久下来也是一笔可以极大助力工作的财富，要知道专业和不专业的区别就在于那些看似无足轻重，事实上却非常关键的差别。

这是今年下半年以来，在工作中让我体会最深也受益最大的一点心得。今后的工作中，我将继续坚持自己一贯以来“宽以待人，严以律己”的工作格言，并将在不断完善细化自己工作的同时，通过在网络技术方面的积极充电来进一步充实自己，从技术层面提高自己的业务能力。

下面我会就今年所完成的各项具体任务和日常工作做一番全面的梳理。

具体任务：

完成松江乡村假日网全案的板块策划，内容采集、组织、编写，以及后

期的补缺、完善、维护工作。

完成华东农业网商务版全案的栏目策划、分类、协调和相关板块信息的采集、整理、录入、维护。

奥运期间，一点通“奥运专栏”的内容维护。

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完成今年各期内刊的编辑工作。

完成农委征文比赛文章一篇，题为《我们的路在这些年不断延展》。

完成《一点通使用说明书》附录编辑工作。

完成对公司有关项目招标信息的搜查、整理、汇报。

以上任务的顺利完成，常要有赖于设计部同仁不分巨细，恪尽职守的鼎力支持，每次和他们一起合作，工作总会少几分枯燥，多几分乐趣。

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认真、务实、创新、激情’这是我自己定下的岗位关键词，在下半年的工

作中，我一定会用具体的工作绩效来诠释这些词汇的真正内涵，用我的实际行动证明自己能做的更好!

在09年即将过去之际，回顾我在年中总结时“立的誓”，有一点点欣慰，也有一点点遗憾，当然随着公司各项业务的蓬勃发展，我更多看到的则是我们所致力于的新农村事业未来的憧憬和希望。

不积跬步，无以成千里。在过去的一年中，由于工作经验的欠缺，我在实践中暴露出了一些问题，虽然因此碰了不少壁，但相应地，也得到了不少的磨砺机会，这些机会对我来说都是实际而有效的。

有了这些不可或缺的经验，和半年前的业务水平比起来，现在的我工作起来明显会感觉较之以往更加的顺手，效率自然就高了。其实所谓事倍功半，所谓厚积薄发，就是每天都要尽可能地累积进步，哪怕只是几处“微不足道”的细节，天长日久下来也是一笔可以极大助

力工作的财富，要知道专业和不专业的区别就在于那些看似无足轻重，事实上却非常关键的差别。

这是今年下半年以来，在工作中让我体会最深也受益最大的一点心得。今后的工作中，我将继续坚持自己一贯以来“宽以待人，严以律己”的工作格言，并将在不断完善细化自己工作的同时，通过在网络技术方面的积极充电来进一步充实自己，从技术层面提高自己的业务能力。

下面我会就今年所完成的各项具体任务和日常工作做一番全面的梳理。

具体任务：

完成松江乡村假日网全案的板块策划，内容采集、组织、编写，以及后期的补缺、完善、维护工作。

完成华东农业网商务版全案的栏目策划、分类、协调和相关板块信息的采集、整理、录入、维护。

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完成电子商务部各类宣传文案的撰写。

完成今年各期内刊的编辑工作。

完成农委征文比赛文章一篇，题为《我们的路在这些年不断延展》。

完成《一点通使用说明书》附录编辑工作。

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以上任务的顺利完成，常要有赖于设计部同仁不分巨细，恪尽职守的鼎力支持，每次和他们一起合作，工作总会少几分枯燥，多几分乐趣。

认真、务实、创新、激情’这是我自己定下的岗位关键词，在下半年的工作中，我一定会用具体的工作绩效来诠释这些词汇的真正内涵，用我的实际行动证明自己能做的更好!

在10年即将过去之际，回顾我在年中总结时“立的誓”，有一点点欣慰，也有一点点遗憾，当然随着公司各项业务的蓬勃发展，我更多看到的则是我们所致力于的新农村

事业未来的憧憬和希望，编辑个人工作总结。

不积跬步，无以成千里。在过去的一年中，由于工作经验的欠缺，我在实践中暴露出了一些问题，虽然因此碰了不少壁，但相应地，也得到了不少的磨砺机会，这些机会对我来说都是实际而有效的。

有了这些不可或缺的经验，和半年前的业务水平比起来，现在的我工作起来明显会感觉较之以往更加的顺手，效率自然就高了。其实所谓事倍功半，所谓厚积薄发，就是每天都要尽可能地累积进步，哪怕只是几处“微不足道”的细节，天长日久下来也是一笔可以极大助力工作的财富，要知道专业和不专业的区别就在于那些看似无足轻重，事实上却非常关键的差别。

这是今年下半年以来，在工作中让我体会最深也受益最大的一点心得，个人总结《编辑个人工作总结》。今后的工作中，我将继续坚持自己一贯以来“宽

以待人，严以律己”的工作格言，并将在不断完善细化自己工作的同时，通过在网络技术方面的积极充电来进一步充实自己，从技术层面提高自己的业务能力。

下面我会就今年所完成的各项具体任务和日常工作做一番全面的梳理。

具体任务：

完成松江乡村假日网全案的板块策划，内容采集、组织、编写，以及后期的补缺、完善、维护工作。

完成华东农业网商务版全案的栏目策划、分类、协调和相关板块信息的采集、整理、录入、维护。

世博期间，一点通“世博专栏”的内容维护。

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完成《一点通使用说明书》附录编辑工作。

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2.图书编辑个人简历 篇二

1 练好“身手”

这里的“身手”就是编辑的基本职业素养和技能了。这里可分为两部分, 一部分是编辑的基本能力, 这部分能力主要是指编辑对书稿的编辑加工的能力等。对教辅编辑而言, 教辅图书涉及对各科教材知识的解读和拓展, 需要涉及的知识面非常广, 因此, 教辅编辑不仅要具备基本的编辑知识, 还要掌握专业知识, 即与教材相关的知识。知识面既广又要专, 既要精通专业又要博学多才。另一部分则是编辑经验的积累。编辑的一部分能力必须要在经年累月的工作中积累起来, 除了一般的基础知识的积累, 更重要的是经验的积累, 如:对书稿的整体把握, 是否具有可操作性, 是否适应现在的市场需求, 书出版后是否适用于学生或老师, 是否具有出版的价值等等。因此, 在平时工作中, 编辑既要做好基础知识的积累又要做好能力的积累, 知识积累主要靠记录, 养成记录工作笔记的习惯, 好记性不如烂笔头, 记下工作中遇到的各种问题。经验积累的要诀是善于总结自己工作中的经验, 善于吸取别人的经验, 多听多看多想。

好“身手”是做一名优秀编辑的基础, 有了好的基础, 才能适应时代的变化, 成长为一名优秀的编辑。

2 更新“脑力”

有了好的“身手”, 打下了好的基础之后呢, 还要有好的“脑力”。这里的“脑力”可以说是能力, 包含选题策划、突破创新等各方面能力。如今的教辅图书的出版已不像十年前了, 坐在编辑室里就能闭门造车。如今教辅图书竞争日趋激烈, 许多民营的书商来势汹汹, 教辅图书市场同质化现象严重, 要做出好的教辅图书, 就必须和一般图书一样要“走出去”和“引进来”。“走出去”指的是走出编辑部, 走到市场上去考察教辅市场, 调查市场上同类的教辅不同的品种及质量, 寻找市场空白区;走到学校去听取老师和学生的意见, 了解本社教辅的使用情况, 了解市场需求。这样才能策划出优秀的选题。选题策划要有创新。现在的教辅大都千篇一律, 从版式到内容上枯燥无趣。笔者有一次参加北京国际书展, 在书展上看到国外很多出版社出的教育类的书籍, 相当有趣。不再是条条框框的版式, 也没有枯燥无味的文字, 很多很难懂的知识都用有趣味的彩色漫画或图表的形式表现出来, 整本书色彩丰富、版式生动、内容新奇有趣。笔者觉得这才是优秀的教育图书, 让孩子有学习的动力, 这就是“引进来”。当然目前我们的教育环境和状态不可能引进国外的教辅, 但是我们可以“引进”他们的做书理念, 打破现有的教辅死板的框架, 做一本有趣的、生动的教育辅导用书。因此, 在做选题策划的时候, 我们应当要有“脑力”创意, 要创新, 要在内容可允许的范围内做适当的创意策划, 用更多的方式方法来讲解知识点, 这应当是做一本优秀的教辅图书所必需的。同样, 这种“脑力”也是做一名优秀的教辅编辑所必需的。

好“脑力”还表现在顺应时代变化的潮流, 能及时地更新和捕捉新的相关信息, 及时掌握新的动态。如今数字化出版迅速发展, 它也必然是未来出版的大发展大方向。教育这块作为数字化出版的先行者, 已经有了电子书包和电子黑板等一系列数字化产品, 有些产品已在学校开始试验操作。有了好的载体和客户端, 接下来就必然是电子教辅资源库的建立和开拓, 数以亿计的教辅资源或将变成可即时更新的电子资料。这些都是对传统出版行业的一次挑战和机遇, 也是对教辅出版人的挑战。传统出版业不会消失, 必将和数字出版并行, 而传统教辅编辑不进行改变必将被淘汰。因此, 我们必须充分发挥脑力资源, 及时更新脑力系统, 不断学习和掌握新的技术和信息, 做一名新时代下多功能、复合型的教辅好编辑。

在数字化出版的浪潮中, 教辅编辑要了解最新的数字出版技术以及相关的运营模式, 要强化专业策划能力, 在了解运营模式的基础上, 充分整合数据、图库、动画、音视频等多媒体的资料来展现书本内容, 将抽象难懂的课本知识转化为简单直观的多媒体等方式来展现。此外, 将各科学科内容的进行整合, 穿插教学, 或许将成为今后电子学习的一大优点。针对学生的个性特点、学习能力、学习进度的不同安排不同的教学方式和作业, 将个性化发挥到极致。这些都是今后教辅编辑需要发挥好“脑力”来实现的。

3 保持好“心”

这里的“心”更多指的是心态和心境。笔者从事编辑工作十余年, 在这过程中, 经常遇到各种问题, 有时候稿子任务重、压力大, 心情烦躁不安, 往往在这种情况下编出来的稿子会出现问题。为此, 笔者认为要做好教辅编辑工作, 做一名教辅好编辑一定要一颗好“心”。这其中又包含三方面。一是心要清明。笔者曾听同事提起, 多年前到农村学校去做调研时, 一名老师拉着她的手说, 买书的钱都是同学们一分一分省吃俭用省下来的, 请一定要做好书, 做好的教辅。这么多年, 这名同事一直记着这个故事, 以此自勉, 做出了不少优秀的教辅。教辅编辑要有一颗清明的心, 要有责任心和社会责任感, 不被尘世所扰, 不被尘土所遮, 只是为了孩子们的教育, 为了孩子们求知的渴望。二是心要清静。心不静不能做好书, 烦躁的心态下做出来的书也有如砂纸——粗糙不堪。做编辑也有如修行, 要坐得住, 坐得平, 一颗心清清静静, 全心思放在教辅书的编辑出版工作上。三是要清醒。心要清醒, 了解编辑工作的价值, 不计较得失。教辅图书和一般图书相比, 内容枯燥、复杂、知识要求高, 不及一般图书有意思、生动;教辅图书从来没有评奖或荣誉, 而一般图书一般都有较好的社会效益和名誉等, 这些都让教辅编辑经常有“为他人作嫁衣裳”的感觉, 一些教辅编辑心怀酸楚, 做起事来就难免懈怠了。做教辅编辑要保持一颗清醒的心, 首先要热爱这份工作, 有热爱才有会工作的动力。第二我们追求的不是名誉, 我们做的虽然是默默无闻的工作, 却肩负着家长的希望、学生的前途、中国的未来, 责任重大。

以上三“清”, 都是做教辅编辑要保持好的三种心态, 看上去似乎没什么差别, 却又存在着些微不同。只有保持好了心态, 有一颗好“心”, 才能成为一名优秀的教辅编辑。如果把要有好的“脑力”当作做优秀编辑的核心竞争力, 那有一颗好“心”则是必要条件, 是出版好书的前提和保证。

4 锻炼“体力”

当编辑不是体力活, 却又是体力活。你要有吃苦耐劳的精神, 无论是炎寒还是酷暑的环境下, 你都得坐在那保持一个姿势一动不动, 几个小时、一天, 半个月一个月才能编完一本稿子。“三高”、大肚腩这些不说, 还有近视眼、颈椎病, 这些似乎都成了编辑的职业病了。为此, 在保持好的工作状态的同时, 还要有好的身体, 身体是编辑工作的本钱。

或许你会说, 要做一名优秀的编辑, 还要有工作的激情、要有发现挖掘的能力、要有美的眼光、要有严谨的工作态度等等, 从某种角度说, 优秀编辑是怎样的, 并没有统一的标准, 每个人的心目中都有一个优秀编辑的形象。最重要的是编辑出来的书传达出来的精神, 被读者所认同、所赞赏;最重要的是编辑过程中的为读者着想, 叶圣陶老先生曾经说过:“编辑不能停留在‘简单地表达了作者的观点’的层面上, 还要深入到‘怎样使读者理解他的观点。’”……最重要的是在传播人类文明的时候, 表现出来的执著和大公无私……编辑不仅仅是文字功底, 更是一种精神的体现, 我国著名的编辑家邹韬奋先生一生办刊物、办书店, 提倡和身体力行的主旨“竭诚为读者服务”, 我想这或许就是一名优秀编辑的精神所在。

参考文献

3.图书编辑个人简历 篇三

一从科技期刊与大众图书的服务对象看二者编辑的不同侧重

科技期刊与大众图书因服务对象的不同，在诸多方面存在差异，因此两者编辑工作着力点和工作方式也有着显著不同。

1.读者群明显不同

科技期刊和大众图书的读者群有明显的区别，前者多为小众化，读者群比较固定，读者与作者有着相近的学习背景或研究领域，这些读者的阅读动机受自我发展的客观需要和主观需求叠加作用，阅读目的明确，自主性强，属于一种专业性质的学习。因此，读者要求的阅读内容针对性强，既要有前瞻性和创新性，又要有深度和广度。但是大众图书的读者，阅读多是受媒体宣传的影响或同事朋友的推介，是一种临时决定或叫即时性的阅读，也可叫做诱导性阅读，具有一定的偶然性，这种阅读主观和客观上都没有紧迫感。这就决定了前者的编辑的策划主要围绕稿件进行，而后者的策划不但内容、作者重要，营销策略更是一个关键因素，两者在策划上会有不同侧重，采用不同的攻略。

2.对内容的创新性要求有所不同

科技期刊注重理论性、应用性和集成性等方面的研究，强调以人为本，服务社会，突出的是前沿性、创新性和指导性，内容虽可能是科技热点焦点，但多数情况下是一些不被大众熟知的冷门和高深的专业领域的难点和疑点问题。

大众图书内容多以人文、故事、传奇、自传、生活感悟、保健卫生、投资理财、文化学习等受大众关注和追捧的内容为题材，以一些热门话题和热门人物为对象，寻找一些有轰动性、刺激性的话题，以激发读者的好奇心，进而激发人们的阅读兴趣，或者是以实用性、指导性为目的出版一些公共教材和考试辅导书。因此，大众图书除少数为系列丛书外，大多为独立策划，每本书无论是内容还是作者和读者大都不同，即使同一编辑策划的图书无论风格和内容都可能会完全不同，其彼此间不需要有连续性和继承性，不同图书的读者群始终都在变化中。这就决定了大众图书的成败与选题策划的关系更紧密，策划本身更具有挑战性。

3.定价方式与营销策略完全不同

科技期刊的出版不但是连续的，而且是有周期性的；不但每期的主要栏目固定，而且每期的印张、印数都保持不变。所以，期刊一般至少在一个周期(一年)内定价不变。图书的印张、印数、价格是由书稿的内容和市场预期决定的，而定价则是决定图书策划成功与否不可忽视的一个因素。

营销方式前者比较单一，或通过邮局发行，或自办发行，其中交换和赠送的比例相当大，而图书主要通过新华书店分销，需要采取各种形式进行宣传。因此，两者的营销策略会完全不同，后者在此方面所耗费的人力、物力、财力远比前者大许多。

二从二者业务着力点的不同看编辑能力的培养

基于上述不同，决定了科技期刊编辑与大众图书编辑在许多方面的工作重点不同，工作方式也存在明显的区别。因此，两类编辑在能力培养上需要有所侧重。

1.业务素质的突出点不同

科技期刊多数是某一学科、某一专业、或某一学术领域学术成果的交流平台，涉及专业方面的知识多而深，编辑需要对自己负责栏目的专业领域有相应的了解和把握，能够及时了解该领域国际国内的学术前沿，掌握学术动态，有能力与作者、读者和审稿专家进行学术方面的沟通。所以说，尽管科技期刊编辑同样需要是杂家，但专业技术方面的要求更高、更突出，更应该是专家型的编辑，或具有较深专业背景的编辑。然而，大众图书编辑则更需要有广博的知识和对市场及社会热点的敏感力和洞察力。在某种程度上讲，大众图书编辑与报纸的新闻编辑的共性更多，知识面要求更宽。

日常的学习上，前者需要不断提升学科方面的专业素养，而图书编辑尤其需要关注社会热点焦点问题，培养人文地理各方面的综合素质。

2.策划的重点和工作方式不一样

科技期刊编辑的策划重点在期刊的内容上，主要围绕期刊的办刊方针，确定各期稿件的主题、组稿方式、稿件落实、相配套的稿件、稿件的具体作者，以及是否需要系列刊载等，再由栏目编辑分头落实。这种策划一般基于期刊的定位，以及编辑知识的积累和科技热点的追踪，内容可能是一个问题的广度，也可能是一个问题的深度，突出系列性和成组性，就此约请专家从不同侧面探讨同一主题。因此，期刊的主题每期都有一定的关联性。相对于图书编辑的策划，科技期刊编辑策划涉及的方面较单一，周期性更强。

图书编辑的策划更具挑战性，需要对市场有适时、动态的了解，能及时捕捉到社会热点、焦点，能洞悉一些社会问题，能透过现象看到问题的本质，不但知识面需要更广一些，组织能力也要求更强，需要从书稿内容方向的提出、论证、调研、作者的选择和沟通、市场推介方式、定价等各方面系统运筹，且运作时间、周期不固定，灵活性强。也就是说，策划能力是大众图书编辑最重要的素质之一，这就决定了大众图书编辑需要在实践中不断积累策划经验，提高策划能力。

3.编辑加工的侧重点尤其不同

降低或杜绝差错率是每个编辑一直以来的责任和义务，无论科技期刊编辑还是大众图书编辑都是如此。

但是，科技期刊编辑承担着传播学术思想，构建学术交流平台的使命，因而需要使用规范统一的学术语言，而各专业领域都有自己规范的名词术语，尤其是一些前沿性学术成果在表述上要符合国家标准和国际标准，这样才有利于学术共享和学术争鸣。在论文的编辑加工过程中，贯彻标准是科技编辑的重中之重，包括语言文字、语法、标点的规范化，图表的设计、量单位的正确使用、公式的正确版式等，都必须严格规范，否则极有可能引起疑义。

但大众图书强调的首先是文字流畅、简洁，语言优美，能感染人、打动人，通俗易懂、幽默、诙谐，有时甚至用方言增加读者的乐趣。所以说，在大众图书中，以通俗语言表达更适合读者的阅读习惯，在大众传播中更具有生命力。举个普通的例子，在图书中汽车的行驶速度以“迈”为单位比较通俗自然，而科技期刊中汽车的行驶速度则必须换算成标准计量单位每小时千米。

4.版式装帧也有显著不同

科技期刊的学术品位、学术风格、版式设计与装帧每期都有连续性，要有统一的风格，要有区别于其他期刊明显的元素，让人一眼便能在众多期刊中认出，如封面的图案、色彩，期刊

名的字体字号，内文的不同级标题，图表的格式字体字号等都有具体规定，无须编辑每期都进行画版设计。但大众图书则不同，每本有每本的风格，从内文到封皮、书脊的色彩图案、文字都需要精心设计，以吸引人的眼球。所以大众图书编辑必须有更高的美术鉴赏力和设计能力，需要有目的地学习相关知识，培养相应技能。

三针对性提升科技期刊编辑的业务水平

俗话说，术业有专攻，同行不同业。同是编辑，期刊编辑和图书编辑显然在工作方法上有明显的区别，但作为编辑他们都要经历类似的基本功训练，诸如选题策划、文字加工等，他们会彼此学习、借鉴、融合。由此可见，做好科技期刊编辑也应该吸收和借鉴大众图书编辑的成功策划经验，做好期刊全年内容的整体谋划，分期细化落实。与此同时，在期刊涉及的学科领域有所专攻，不断提高自身的学术素养，这样才可能成为一个出色的科技期刊编辑，办出一流的学术期刊。

1.以读者为导向，用心提升服务能力

首先，科技期刊的选题策划要有前瞻性，能够展示本学科研究领域的前沿性成果，以满足读者的阅读需求；其次，要以系统眼光，从科技理念、学术理论、研究方法和手段、可操作性等方面多角度、全方位展示具有创新性的研究成果；再次，要追踪学科领域的热点和焦点问题，突出研究成果的亮点，以引导学术交流和争鸣；第四，要引领学术潮流，通过命题和自命题的形式，组织成组的稿件，系列展示最新的研究成果，使期刊内容在广度和深度上有所突破，形成自己的风格。科技期刊要始终把满足读者需要作为编辑的行动指南，不断提高服务意识和能力。

2.坚持终身学习，培养严谨的治学能力

对于科技期刊编辑，专业技术方面的知识背景尤为重要，而科学技术日新月异，发展迅速，成果斐然，作为科技期刊方面的专业编辑虽不容易在学术的深度上超前一步，但必须在专业的广度上领先一步，不断进取，始终保持旺盛的求知欲望。这样才能把握学术焦点，了解学术前沿，发现最热门的学术话题，找到最好的作者，约到最有代表性的论文，而这一点也常常是老编辑容易忽视的。做编辑久了，容易“审美疲劳”，过分依赖经验，缺乏突破的动力，不容易吸收新主张和新建议，使期刊质量停留在一个水平。所以说，养成终身学习的习惯、培养严谨的治学能力，是科技期刊赋予科技期刊编辑的重要责任，也是科技期刊编辑的必备素质。定期学习和日常自学都至关重要。只有这样，出自其手的期刊才有可能引领学术前沿，引导学术争鸣。

3.努力提高自身的策划水平，提高刊物的学术水准

从形式看，策划能力对科技期刊编辑不像大众图书编辑那么被重视，两者的侧重点也不同，但期刊编辑需要借鉴大众图书成功的策划理念，搞好全年总体策划和单期策划，让每期杂志的主题鲜明，全年各期彼此又有侧重和相关性，使各期杂志相互依存又自成体系。科技期刊通过召开主题学术研讨会、读者与作者见面交流会、审稿专家座谈会，开辟争鸣栏，力求寻找到有代表性的作者，以提升期刊在行业中的影响力。

综上分析，科技期刊编辑需要有一定的专业学术背景，需要在相关的学术领域不断学习和积累，需要一定的钻研精神。不但编辑业务需要学习，国家的方针政策、法律法规、各种标准需要学习，科技知识也需要时刻补充。大众图书编辑则需要博览群书，耳听八方，既要有敏锐的观察力，又要有快速的行动力，既擅长文字加工，又有很强的策划力，还要懂市场、会营销，能够八面玲珑。

贯彻国家的方针政策、法律法规、各种标准，应该是每个编辑共同的责任和义务。虽然，科技期刊编辑与大众图书编辑专攻不同，我们既要看到两者在业务素质方面的要求有所不同，同时也要看到两者的基本功和基本素质是相通的，都承载着传播和弘扬中华创新知识和文化的职能。尤其科技期刊编辑担负着倡导学术正气的重任，更应把保护知识产权当做自己的责任和义务。抄袭是学术造假的主要手段之一，它更多出现在期刊。这就要求科技期刊编辑必须有一双慧眼，有较强的专业水准和基于此的判断力，借鉴一些学术不端检测技术，为自己的期刊把好学术关，使自己编辑的期刊成为行业的引领者。

4.图书编辑工作总结报告 篇四

1、关于选题

做一个好的选题是一本书成功的关键，也是每一名编辑的目标，这样不仅做起来轻松些，也会有较好的市场。一般来说，我主要通过图书网站和新闻、报纸、杂志来探寻选题的灵感，但是总觉得不够好，没有抓到精髓，做出来的选题要不俗到不行，要不就脱离实际。

我们组的成员大多对选题的认识程度也不够，不清楚好选题该是怎样挖掘出来的，屡次强调后的结果只有两个：一个就是没有选题，一个就是滥竽充数。导致做出来的书，既难做，又难卖。

在选题筛选上，为了照顾每一位老师的情绪，没有精挑细选，认识到问题的严重性，走入一个量大于质的误区。在以后的工作中会加强大家对选题的重视意识，做好选题的沟通工作，精中选精，也希望能公司也能给予相关的培训。

2、关于工作流程和效率

现在每一本书的流程都要靠组长统筹，与各个部门沟通，必要时还要加班。但由于我们组也是新成立的，经验尚且不足，经常是不按照顺序出牌，有时候还有遗漏疏忽的地方，加上如果每一次都要组长这样提醒，不仅影响个人的工作效率，也不利于下面编辑与其它部门老师的沟通，给人感觉每次讲解就像是在做无用功。

可不可以给每位编辑一份本公司图书制作的详细流程，这样大家每一步该做什么，下一步该做什么，每一步跟谁交涉、对谁负责都一目了然，便 于对整体时间的大致的把握，起到鞭策、催促作用，同时有利于力高工作效率，增强紧迫感。

5.学术性图书编辑市场调查报告 篇五

摘要：开展市场调查是选题策划的基础，有助于掌握市场真实反馈信息，促进学术性图书编辑加快专业成长步伐。学术性图书编辑可以从本单位的发行部门、传统的图书销售市场、学术性著作的分销渠道以及专业的调查公司了解相关信息。调查对象主要包括学者、读者、卖者和销售数据。学术性图书编辑了解不同调查渠道和对象的特点，针对性地采用不同的方法开展市场调查，才能全面了解学术性图书的市场信息，科学作出决策。

关键词：学术性图书编辑；学术出版；市场调查；调查渠道；调查对象

市场调查是调查人员运用科学的方法，有目的、有计划地收集、整理、分析有关市场动态、供需现状等各种信息与资源的方式。学术性图书编辑由于其工作地点、出版性质等原因，长期与高等院校、科研机构的学者、专家交往联系，而对图书市场、读者需求及反馈等方面的关注较少，因而市场调查的意识和能力较弱。随着互联网时代到来、学术性图书市场竞争的加剧以及读者文化层次和需求的提升，学术性图书逐渐走出象牙塔，走进图书市场和大众视野，图书的网络销售市场更为学术性图书的发行流通开辟了广阔的平台。在这种新形势下，势必要求学术性图书编辑改变以往的工作方式，更加关注市场动态。学术性图书编辑必须有意识、定期、积极主动地介入“市场调查”，不仅要经常逛专业书店、查看专业数据，还需要借助其他途径尽可能多地获取相关市场信息。通过市场调查，了解学术界和读书界新的热

点和新生事物，找到细分市场需求的人群、现实及潜在的需求，寻找适合自己发展的目标，正确地进行选题策划。

一、学术性图书编辑进行市场调查的重要价值

1.市场调查是编辑进行选题策划的前提

选题策划是编辑出版工作的重要前提，也是出版单位的生命线。在推动文化大发展大繁荣的历史进程中，特别是在后改制时代下，编辑成了图书的生产者和经营者，（策划）编辑在策划选题之前，一定需要通过市场调查获取大量的选题信息。“（市场）调查”是“实事求是”的基础，也是一切从实际出发准则的先行条件。常言说，“没有调查，就没有发言权”，同样，“没有正确的调查，也没有发言权”。所以泛泛的、走马观花似的调查不能解决问题，亲自的、实地的、深入的调查研究，才是准确判断的助推力。有些学术性图书编辑认为，在信息社会和知识经济时代，媒体的形态多种多样，只要用这些先进的技术手段就可以获得足够的信息。实践证明，这种想法是错误的，传统的调查研究不但没有过时，而且作用更为凸出。学术性图书的作者由于缺乏必要的市场意识，再加上需要个人化的创作，以及出版社很少做关于学术性图书的细致的社会调查，导致学术性图书的生产、销售与读者的需求严重脱节，高质量的、符合读者需求的学术著作越来越少。

2.市场调查有助于编辑掌握市场真实反馈信息

图书市场是编辑了解学术性图书的主题、发行、读者反馈等情况的主要渠道。编辑的传统工作方式要么坐以待稿，要么写写信、发发

邮件，或者在竞争的压力下，上网搜集数据或资源等。这种工作状态不利于掌握全面而真实有效的市场信息，无疑会坐以待毙，会被社会淘汰，只有实地出去走走，尽可能多地发挥眼、耳、嘴、腿和手的作用，全面收集读者和市场反馈信息，如“读者获取图书信息的渠道、购书的理由、获得图书的方式、选购学术性图书的标准等方面的信息”，才能根据市场需求不断调整、完善学术出版的思路和策略。

3.市场调查有助于编辑加快专业成长步伐

传统意义上，衡量一个编辑是否合格的标准是看这位编辑是否有扎实的专业和文字功底。在文化大发展大繁荣的背景下，出版单位也面临深刻的变革，即一般性的从经验、臆测出发进行决策，转向以市场调查为基础进行决策。格罗斯在其主编的《编辑人的世界》一书中对当下的编辑进行了形象的叙述：“今天的编辑和老一辈的编辑不同，他们必须十八般武艺样样俱全，既要精通书籍制作、行销、谈判、促销、心理学、政治、外交等，还必须有绝佳的编辑技巧。而编辑工作又包括了五花八门、各式各样的活动，其中许多工作几乎无法让人联想过去在办公室埋头校对的编辑刻板印象。”市场调查有利于编辑的个人成长，不仅能丰富编辑对学术性图书出版的认识，而且可以激发年轻人干事业的热情和能量。另外，可以丰富学术图书编辑们的见识，增强他们的责任意识、创新意识和拼搏精神；培养其科学务实的工作作风；可以促进个人的学习，提高和丰富编辑的实践知识。

二、学术性图书编辑开展市场调查的渠道

市场调查对于图书编辑有着巨大价值，然而，调查并不是简单地

到市场上走一遭，随便看一看就能达到理想的效果。编辑在进行调研之前，必须首先确定主要的调研目标、明确调研的渠道、对象和方法等。市场调查的渠道则是其中的关键环节，关系到编辑能否全方位了解到有效信息，学术性图书编辑市场调查的渠道主要有四种。

1.本单位的市场营销部

从本单位的发行部门了解学术性图书市场的信息是编辑开展市场调查的一个基本渠道，体现了出版社内部编辑与发行人员互动的基本理念。本单位的发行部门是图书发行的直接经手人，他们熟悉社内学术性图书的市场占有率，也能够比较准确地判断其市场走向，对同行业学术出版的情况相对比较熟悉。编辑通过对他们的调查，一方面能够掌握本单位学术性图书的市场情况，另一方面也能够了解其他出版社学术出版的状况，了解其市场占有率、目标市场、营销定位、定价策略、推广策略、内在品质、包装策略、社会形象以及受政府或组织的支持度等。不过，本单位的发行人员只是局部的人群，信息肯定不全面，我们还需要了解更多的人群，扩大调查的范围。

2.传统的图书销售市场

传统的图书销售市场主要是新华书店和一般的实体书店，在数字化经济时代，也包括一些网络书店。对这些书店的调查是学术性图书编辑开展市场调查的重要渠道，能够为编辑带来最为直观的感受和体验。到书店进行调查，要带着问题去，比如带去自己的选题设想和编辑意图，征求书店的意见，了解哪些学术性图书比较热卖、稀缺，了解哪些学者的专著比较受欢迎，自己策划出版的学术著作市场反响如

何等。这些局部范围的了解，能够更为真实、具体。

3.学术性图书的分销渠道

学术性图书为学术研究服务，其目标群体较为固定，也较为有限，但学术性图书的生命周期比较长，真正高品质的学术性图书不仅对学术的建设具有支撑作用，还能提升出版社的声誉和品牌，形成出版社的核心竞争力。学术性图书的读者主要由高等院校教师、科研工作者、研究生，科研院所的研究人员，大型企业的研究所研究人员等组成。他们获取学术著作的主要渠道：自己购买，或从图书馆、资料室等借阅。因而非常有必要向大型的馆配商以及高校图书代办站进行了解，通过他们可以进一步感知学术书的整体脉络，有助于学术选题的策划和出版。

4.专业的调查或咨询公司

搜索或购买这些专业公司的数据可以弥补店面调研和分销渠道调研的局限性，因为通过一些监控的图书数据，可以大致了解学术性图书零售市场的规模、走势和出版格局；也可以把握细分市场的发展特点等。具体来说：可以筛选作者，并通过作者的同类作品分析，了解其以往学术性图书的市场销量和定价等。另外，为了丰富学术性图书编辑手中的信息和资源，还需要多关注各种媒体对学术性图书的宣传和点评，比如各种专业性报纸、书评杂志、各大报纸开设的书评专栏，以及电视、网络（特别是专业的自媒体、公众号）对图书的宣传和点评等。同时，多关注学术期刊、学术会议的讨论以及国家、高校及其他科研机构的规划课题等。

三、学术性图书编辑开展市场调查的对象

1.对学者的调查

策划高质量的图书并选择好优秀的作者是学术性图书的生命线。这里为什么是学者，而不是作者？主要基于如下考虑：一是学术性图书编辑主要是跟大学里的专家学者打交道；二是作者的概念太广泛，不能准确地说明我们工作的性质或主要对象；三是我们不完全把所有的与我们有交往的学者都变成作者，也许由于种种因素，某位（些）学者与我们交情甚厚，但难以成为我们的作者，这些人仍然是我们工作的一个重点，他们可以为我们导航，为选题提供建设性意见。如何对这些学者进行调查？在与他们沟通之前至少应该了解以下信息：一是他们的姓名、工作单位、学历及主要写作经历、文字水平等。二是作者的专业特长、写作计划等。三是作者的工作生活环境和健康状况，是否有条件写稿等。这里涉及专访，专访具有这样的效果：一方面，可以把编辑的策划意图很明确地告诉作者，可以深化、细化选题的内容等；另一方面，补充完善编辑在选题时的不足，启发新的思路，通过优势互补，缩短出书时间和提高出书效率。德国有一句名言：出版社的艺术就在于将合适作者的合适书稿在合适的时间带到合适的市场。

2.对读者的调查

学术性图书编辑也要强调“眼睛盯着市场，心里装着读者”。在与读者面对面交流的时候，至少应该清楚这些信息：一是出版社的学术性图书的读者对象是哪些，他们的年龄、职业和文化程度如何，他们的兴趣点在哪里等。二是这些读者对学术出版有什么样的意见与要求等。三是随着形势、环境等变化，读者有哪些变化，变化的主要原因是什么。从读者的阅读兴趣到对价格的心理预期，从书名的确定到内容的设计，从图书开本的大小到用纸的选择，等等，都需要学术性图书编辑通过市场去调查、获悉。可以在高校举行学术图书展销会，增进与学校一线老师的联系，并广泛收集他们的意见，同时也可以把优秀学者培养为学术图书的作者队伍。

3.对卖者的调查

学术性图书的主要卖者（家）为：传统的图书经销商，比如市场影响力大、经营学术图书实力强的新华书店以及学术书店，特别是在大学内或毗邻大学的专业书店；高校图书代办站；图书馆供应商。通过他们可以了解很多信息。比如对价格的调查。通过与他们的直接接触和交流，学术性图书编辑可以真实了解到自己编辑、出版的学术图书质量到底如何、销售情况是否理想，并了解到其他出版单位在发行哪些学术性图书，以及这些图书的发行情况等。

4.对销售数据的调查

学术性图书编辑要重视对销售数据的调查，从销售数据中分析市场上对学术性图书类型、题材的受欢迎程度。目前常用来参考的销售数据来源有：一是图书销售数据分析公司提供的数据；二是全国各大实体书店定期发布的销量排行榜；三是网络销售平台的销售数据。分析销售数据，对图书策划有重大参考价值。

参考文献：

6.网络编辑个人简历 篇六

性别： 女

出生年月： 1994年6月

婚姻状况： 未婚

个人相片

毕业学校： 黄冈电子信息学校

专业名称： 计算机应用与信息传播

工作经验： 一年以上

姓名： XXX 民族： 汉族 身高： 170cm 学历： 专科 毕业年份：2012年

求职意向

职位性质： 全 职

职位类别： 网络编辑；销售；服务业

职位名称： 编辑，助理;销售；客服

工作地区： 不限

待遇要求： 面议

到职时间： 可随时到岗

技能专长

语言能力： 英语;普通话 标准

电脑水平： 计算机一级熟练操作电脑，灵活运用各类办公软件；简单图片处理

教育培训

时间 所在学校

黄冈电子信息学校

学历 专科 教育背景： 2010年9月2013年2月

网络编辑

1负责网站新闻、亚健康等频道的内容更新、文章图片处理、首页新闻更时间范围： 担任职位： 工作描述：

新、专题策划、站内站外推广等。

2交换外链、友情链接管理，博客、论坛等推广以及一些优化SEO事务的处

理。

3提升网站的排名和知名度，优化网站。

4搜索引擎关键字营销-百度、谷歌、雅虎等

5网站软文新闻营销

6外部SEM营销(问答类、互动类、社区SNS类营销)

7.文字广告链营销

8.平台广告发布

9.每日跟踪网站排名、流量、收录、关键词排名等综合数据，并针对其变化

等作出相应SEO计划和事宜。

以下是协助网站运营的工作

负责网站内容建设及维护更新，以及网站推广互动，完成网站各项运营技术

指标。

1、按照运营总监的运营指标，制定详细的内容优化及推广步骤;

2、将任务指标落实到每一个人的头上并监督实施;

3、根据内容建设不断提出改进意见和方案，以适合网站总体运营指标计

划。

4、独立策划运营专业频道建设;

5、用专业知识做内容以及专题带动频道互动及流量;

6、解答网友专业性提问。

7、负责新闻频道建设，保证及时准备相关新闻事件;

8、通过软文及采访等方式提高网站的原创新闻;

9、定期策划设计新闻类事件专题。

10、管理网站论坛及博客的运作;

11、定期组织策划各种线上下活动，增加网友互动和网站粘稠度，提高会员

数量;

12、负责网站高级会员的管理和各种互动类页面的管理。

双重性格，热情大方，有亲和力，思想积极上进,有强烈的上进心、责任感，踏实、细心,有较强的组织能力和沟通能力，有较强的创新精神，注重团队合作精神。

电话: xxxxxxxxxxx 其他信息 自我评价：联系方式

7.简析教辅图书的编辑流程 篇七

一、确定选题

每年华中师范大学出版社都会组织召开选题会议, 每次选题会策划编辑都全体参加。选题会之前编辑会提前酝酿选题, 进行市场调研。选题会上, 编辑提出选题, 陈述选题, 然后集体讨论选题。

选题确定之后, 编辑开始对该选题设计合乎教学规律、新颖、实用、方便有效的体例, 设计出合适的栏目。然后带着选题和体例深入学校, 征求工作在一线的教师和学生对此选题的意见和看法, 以求不断完善。

二、组稿

组稿首先要确定作者。在挑选作者上主要遵循两个原则:一是挑选名师参加。名师有丰富的教学经验, 有良好的声誉, 在教学上有独到之处, 此类作者如教辅大师王后雄教授、汪江松教授、特级教师张立稳等。这些名师的加入不仅能带来优秀的著作, 而且会带来“名师效应”, 有助于后期的发行和销售, 树立教辅品牌。二是挑选工作在一线年富力强的优秀教师参加。他们是教学的实施者, 对教学重、难点和学生的需求非常了解, 完成写稿任务也比较迅速。

选定作者之后就要召开组稿会。组稿会一般分为两个阶段:第一阶段介绍选题, 陈述其内容与体例, 发放统一的体例标准, 以保证在多人写稿的情况下体例一致。第二阶段是分组讨论。由于学科之间有差异, 不同学科的稿件在体例上也会存在细微差别, 所以有必要按学科进行分组讨论。一般是由学科编辑牵头, 带领作者就本学科的稿件进行讨论。在此阶段, 编辑和作者会在细节上进行研究, 编辑会向作者说明组稿的要求, 如要求作者在选择或编写习题时, 首先要选择或编写那些能真正恰到好处地帮助学生理解、巩固所学知识的优秀习题, 而不是追求难题、偏题、怪题;如要求作者在习题的后面用铅笔写上简要的解题过程, 以方便编辑审稿时使用。讨论结束后, 编辑会要求作者根据讨论后基本确定下来的体例写一份样章, 内容通常是教材一个章节的知识。最后再确定样章和最终稿件的交稿时间。

三、编辑加工

(一) 熟悉教材

教辅读物是对教材内容的进一步解读和拓展, 只有对教材熟悉、对教材有比较好的把握才能审阅和加工好稿件, 才能准确地判断书稿质量的高低, 发现书稿中的问题。边审稿边看教材的审稿方式, 只能解决稿件的部分问题, 很难从整体上发现问题并解决问题、保证知识的前后连贯和统一、发现细微处与教材不同步、不配套的情况。细节决定成败。多处与教材不符或者不同步, 将导致学生无法顺利地使用教辅图书。因此, 有必要先熟悉教材再对稿件进行编辑加工, 在编辑加工的同时要对稿件进行教材同步审查。

(二) 初审

责任编辑拿到书稿后的第一件事情是对稿件作初审, 而非急于编辑加工。初审是对稿件做完整性和质量的整体检查。编辑应把稿件从头到尾翻看一遍, 检查是否与教材配套, 体例是否合乎组稿要求, 结构是否完整合理, 年级特点是否突出, 插图是否清晰, 版面数是否合乎要求。问题较多的要提出修改意见并立即退回作者修改, 问题不多的可以在文字加工中进行改正。

(三) “三审三校一通读”流程的调整与创新

传统图书的编辑加工流程为:交稿——初审——编辑加工——复审——终审——发排——一校 (改错) ——二校 (改错) ——三校 (改错) ——通读——改错——核红——改错——出片——核片——付印。教辅图书与普通图书相比加工力度更大, 主要体现在三个方面:一是一般原稿粘贴的内容较多, 稿件不是很工整, 而教辅图书的版式比较复杂, 有时为了追求左右栏对应, 增加或删除题目的情况较多;二是教辅图书的格式复杂, 对格式的修改多;三是编辑为了完善稿件, 对稿件的内容修改多。所以, 如果三审都在原稿上进行, 容易导致稿件版面混乱、文字不清晰, 这会给随后的录入排版增加难度, 增加录入的差错率。传统的“三审三校一通读”的编辑流程已经不能适应教辅图书出版的实际情况。

针对教辅图书与普通图书相比在编辑加工上的特殊性, 华中师范大学出版社对教辅图书的编辑加工流程作了适当的调整和创新, 以在更好地保证图书质量的宗旨下, 使图书更顺利地出版。调整后的编辑加工流程与传统图书的编辑加工流程在先后顺序上稍有不同, 思想较保守的编辑也许会对此流程有微词, 认为它不正规, 不符合图书出版的正常程序, 不应当如此实施。但时代在发展, 出版业也在发展。传统的编辑出版流程还是20多年前总结出的一套规则和经验, 也应该与时俱进, 发展和更新, 以适应新时期的新出版现状。总之, 新编辑加工流程被广泛应用到教辅图书的编辑生产中, 多年来效果良好, 图书质量得到进一步的保证, 所出版的图书全部质检合格。

四、下厂登录、印刷、检查样书、存档

图书下厂印刷前责任编辑需填写《图书下厂登录表》交予总编室, 填写《图书装订顺序单》, 并将其与封面、菲林、清样一起交予出版部门。样书出来之后, 责任编辑检查样书, 并签字、存档。直到存档这一步完成, 编辑才完成了教辅图书发行前的所有编辑流程。

参考文献

[1]鲍红.教辅乱象“隆中对”[N].出版商务周报, 2011-07-24.

8.数字时代下的图书出版和图书编辑 篇八

数字时代图书出版的含义

数字时代的图书产业模式和内容发生新的变化，编辑的传播理念和媒介素养受到挑战，在信息的生产模式、传播方式、传播速度、覆盖方式和应用方式等方面均产生了革命性变化，给出版社原有的编辑、出版、管理和经营模式均带来重大的影响。数字化的四大力量——增强互动、清除边界、去中心化和创造无限，促使图书出版与数字化在互动的型态下，展现了新传播时代的特征。信息的服务、媒体与读者角色的数量增长以及关系的不同等均产生了变化，显示传播典范已转移。数字出版包括了两层含义：一是指在传统出版过程中采用数字技术，即出版流程中的各个环节采用数字化的工艺、技术和设备，但最终的产品依旧是平面的、单媒体的以纸为媒介的印刷物；第二层含义也就是完全意义上的数字出版，是指在出版的整个过程中，从编辑、制作到发行，所有信息都以数字形式储存于光、磁等介质中，信息的处理与传递必须借助计算机等数字设备来进行的一种出版形式。

数字化时代，出版业的大趋势是数字出版，尽管传统出版（纸介质出版）在相当长的时间内还会继续存在，尽管目前对出版的前景与发展有犹豫者、观望者，但数字化浪潮已是势不可当。编辑的出版理念、编辑思想、工作方式、前进方向等都必须不断地加以变化与革新，否则就难以适应新形势的需要。

数字时代图书编辑面临的挑战与机遇

1.面临的挑战

一是运作方式转变带来的挑战。数字出版形式多样化后，相同素材通过不同载体呈现，媒体的汇流促使内容的集约化，不同媒体之间相互补充，相得益彰，初步实现无缝传播的理想，进而也迈向了“一体化多载体”的模式。在运作方式上也必然要求编辑调整角色，符合新的发展模式，才能在不同媒体之间多方协作，以适应跨媒体的出版工作，培养“多平台工作”的能力。因此，发展数字出版需要专业人员的共同参与，要求编辑人员必须是具备多方面知识和技能的复合型人才。

二是传播关系的变迁带来的挑战。传播主体去中心化后，数字价值网节点创建者自由而多样，包括个人、媒体、专业领域的意见领袖、企业或组织等，传统出版为所有用户服务的定位将被弱化，信息可以从任何一个节点介入，产销者的概念将逐渐成为风潮。面对“编创换位”“编读换位”的情形，以及创作者、编辑者和读者向内容端不断靠拢，编辑活动应当具有更宽阔的视野和更丰富的能力。

三是全时性服务带来的挑战。面对全时性的出版服务，在海量的信息中，要求数字出版编辑必须要有更娴熟的文字能力、编辑技巧以及数字技术能力，确保迅速地过滤垃圾信息，把关信息的重点，才能去粗存精，提供读者有意义和价值的信息。编辑必须要在最短时间内，对信息进行判别，将事件剪裁出来，让读者一目了然，不徬徨迷失在超载的信息中。因此，数字传播时代，对编辑的职能是极为挑剔而严格的。

2.面临的机遇

一是工作效率提升。编辑包括从组稿、采编、审稿到排版等所有的复杂工序，随着数字技术逐步运用到这些环节，不仅减少了工作流程，缩短出版周期，时效性增强，大大提高了工作效率，且省去了印刷、运送等耗资巨大的环节，还可进行资料的拆解、重组和再利用，从而降低出版成本。

二是培育多元化的编辑视角。在传统的媒体中，每种媒体只能使用单一或少量的媒体元素表达媒体信息，而数字传播的信息表现则兼顾了文字、图形、图像、声音、动画和视频六大元素，丰富了信息传播的手段，使信息更为直观、形象、生动，增加了图书的现场感和冲击力。数字内容具有多样性，加上信息传播的交互性、信息量大且检索快捷等特性，强大的信息技术正在把不同的媒体形态融合，最终培育了编辑的多元化工作视角。

数字时代图书编辑应转变理念

1.从线性到非线性

“超链接”的使用，为读者扩展了阅读的视野。编辑在运用数字技术时，要有不同于过去线性阅读的思维，借助“超链接”方式，使得网络图书的链接得到了强化，在页面接口的时代，编辑仅能靠文章所附录的“参考文献”来使读者做到阅读延伸。数字出版的呈现则是超链接的，互动程式操作，打破上下页接口的关系，读者可以从这个阅读点超链接到另一个阅读点，也可以在多处同时被“超链接”到另一个站点，而在新的页面，又可能通过不同的关键词，再度超链接到不同的网页，如此循环下去，读者的阅读视野可以大为扩展。数字出版读者借助后端资料库的存取，呈现动态的资料连动关系，这就要求编辑必须具有资料库分层的概念、检索工具的能力，才能从读者的角度思考资料的层次和呈现方式。

2.从单向到互动

网络传播的一对一、一对多、多对一、多对多的传播方式，让传递者和受众可以互为主体，网络在线聊天、即时工具聊天更是把网络交互性的特点表现得淋漓尽致。作为数字出版编辑，更应该重视数字传播交互性特点，在传播去中心化后，要因势利导，善用各项互动式传播，与读者建立互动式关系。新的技术手段给编辑们带来了新的挖掘作者的方式，关注作者博客、与作者在社群网站上互动等新的交流方式目前已经是编辑们开展业务的重要方式。以某网络图书阅读网为例，其十分重视网络媒体的互动功能，上线的每部电子图书都提供论坛、评选功能，开启读者可以参与图书传播的回馈机制，其后也会有图书评价等反映读者浏览行为的信息公开发布，做为平衡编辑室观点的导览策略。新时代的编辑应该要有丰富的想像力，去设想各种不同的数字环境下可能的阅读方式。

3.用多样取代单一

数字内容的素材来源广泛，除了传统纸本出版的图文内容之外，影音的融入与网络连接将是数字产品发展的重点，纸本素材延伸的数字产品与新载体的原生数字产品都会以数字汇流的形式成为产品主轴，这也才能真正符合数字出版的特性。先进数字技术可以把各种多媒体格式转换成一种格式，从而实现内容的无缝连接与整合。因此，数字图书出版编辑应给予读者全方位多维的信息，增强内容的生动性和形象性，并且因应各种载体而有不同的表现形式，在文本、声音（音频）、图像、影像（视频）中任意切换和编排，形成一种关联性的信息网络。

小结

针对上面的分析，无论是政府还是图书出版产业都应当采取有效的措施来保障数字时代图书编辑工作的转变与创新。就政府机关而言，在传播典范的转移下，数字出版编辑职能已迥然不同，应鼓励理论界深化数字出版编辑职能研究，促使编辑职能知识更加丰富化，作为人才培育的参考，促进数字出版产业的发展。就数字出版产业而言，在传播典范的转移下，可将这些数字出版编辑职能概念作为审视编辑数字化能力的参考，进而作为图书出版社能力认证、审查和培训的参考。 （作者单位系中国质检出版社）

9.网站编辑个人简历 篇九

网站编辑个人简历、本文来源于大学生个人简历网,为了求职者能写出一份更出众的个人简历。大学生个人简历网推荐一份网站编辑个人简历模板相关参考。

目前所在： 白云区 年 龄： 21

户口所在： 潮州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

培训认证： 未参加 身 高： 168 cm

诚信徽章： 未申请 体 重： 55 kg

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 网站营运专员：，网站编辑：

工作年限： 1 职 称：

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州,深圳,广东省

工作经历

志愿者经历

教育背景

毕业院校： 白云学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： -07

专 业 一： 软件编程 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 一般

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

熟练掌握Photoshop平面设计、Dreamweaver网页设计，掌握c#语言很ASP.NET动态网站，了解SEO技术。

详细个人自传

10.责任编辑个人简历 篇十

姓名：赵XX 性别：女 年龄：XX

E-mail：X 联系电话：X

地址：XX省XX市XX路XX号 邮编：X

工作经验：

X年X月――现在 《XXXXX》报 责任编辑

职责：

与本地各新闻媒体、电视台保持良好的关系，做好节目的编辑和推介工作;

先后开设了“休闲天地”、“流行前沿”、“热线播报”等栏目;

所编生活版面曾获得XX年度XX新闻奖版面类二等奖;

采写的《XXXXXX》获99年度通讯类三等奖;

协助报社每年策划并组织宣传报社形象、提高报社知名度和影响力的活动;

栏目稿件的撰写，知名人士的采访;

X年9月――X年8月 XXX日报社 编辑兼记者

职责：

创作完成《XXXXX》专题，《XXXXXXX》的追踪采写，多次受到领导嘉奖;

与各文化单位保持良好的通联关系;

每年文化活动的策划，加强各媒体的交流学习;

工作期间，共编辑稿件百万字，撰写稿件200余篇，四次获省以上好新闻奖，发表论文2篇;

教育背景：

X年9月――X年7月 XX大学中文系 专科

现正参加XX大学新闻专业本科段的自学考试

职业特长和技能：

文字功底扎实，有较强的语言驾驭能力，熟练掌握各种文体写作，能胜任各类文字工作;

良好的合作精神，能在最短的时间内建起与工作有关的信息网;

优秀的策划能力和实际操作能力;

熟悉各类媒体的运作和经营;

熟练使用各种办公软件;

良好的英语应用能力;

自我评价：

出色文字撰写及编辑能力，出色的人际交往能力，优秀的策划能力。熟悉各类媒体，有丰富的采写经验。

联系方式

电话：电子邮件：

附：

想要成为用人单位中的一员，就需要编写出一份能够获得招聘人员认可的个人简历，只有这样才能够凭借投递个人简历获得面试机会。在编写个人简历的时候需要知道优秀的个人简历必须要做到精简无误，只有这样的编写形式才能够战胜其余竞争人员，能够让招聘人员眼前一亮的个人简历才能够获得面试机会。

编写优质的个人简历需要注重两点制作方式：

首先――在编写个人简历的时候需要控制篇幅，因为每个用人单位每到求职季都会收 到不计其数的个人简历，而招聘人员的工作就是从这些个人简历中进行筛选，由此可见招聘人员的工作十分辛苦，所以一定要将个人简历的篇幅控制在一张之内，只 有这样才能够打造出能够让招聘人员阅读的个人简历。在编写个人简历的时候一定要注重言语使用的简洁性，不要让自己失去面试机会。

11.五大元素成就图书好编辑 篇十一

第一，兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，说明兴趣对我们的求知有多么重要。一个人只有对某种事物产生浓厚的兴趣，才会主动去求知、探索，在不断的实践锻炼中成长起来。相反，一个人如果觉得某事物索然无味，则不可能对其倾注更多的心力。出版是一份富有书卷气息的工作，每天与文字打交道，在书海中跋涉，但出版同时又是一份相对清贫和寂寞的工作，选择以此为业，必须懂得坚守。入职者如能具备并保有对出版的浓厚兴趣，扎根其中，乐此不疲，守得清贫，耐得寂寞，不为琐碎的日常工作所困扰，不为外面的世界所吸引，就能较快度过艰难的角色转化期，迅速完成磨合，编辑的出版职业之路则会越走越宽广，越走越顺畅。唯有如此，基于“兴趣”这块广袤深厚的土壤，编辑的职业成长方才具备基础。一名编辑如果对图书出版事业毫无兴趣，忽视自身的职业生涯规划，加入出版行业只是为了谋求一份工作，每天被琐碎的日常工作所累，疲于奔命，为工作而工作，为编书而编书。在工作过程中得过且过，放弃对出版这个职业本身的学习和思考，漠视自身编辑资源的积累，就注定了一辈子只能做普通的文字工匠，甚至连普通的文字工匠都做不好，断然是不可能成长为一名优秀的编辑。

第二，素养。众所周知，编辑应该是一名“杂家”，这是对编辑素养的最好表达。成为“杂家”，并不是要求图书编辑无所不知、无所不晓，专业知识做到样样精通，事实上也不可能做得到；而是要求编辑多读书，读好书，努力做到阅读面宽、知识面广，对不同的学科、不同的知识都有所涉猎。图书编辑，最忌囿于自身所学的专业，自设藩篱受其所限，而应该广泛涉猎，不求专精，但求博广。知识容量大，知识面宽广，则做编辑自然会变成一件轻松惬意、富有乐趣的工作。图书编辑的素养，说得直白一些，就是拥有宽泛的知识面，什么书都读一点，什么学科都懂一点，什么话题都能聊一点，各种知识为我所知、为我所用。只有如此，在面对各式各样的选题时方能火眼金睛加以甄别，面对各种各样的书稿时方能运筹帷幄予以驾驭。一名编辑如果仅仅局限于自己所学的专业，跨到别的专业则一窍不通，面对陌生专业的书稿不知所措，与作者不能完成基本的对话，哪怕自身专业学得再深再精，其发展也非常受限。

第三，勤奋。无论从事哪一种工作，要想获得成功，个人的勤奋都是最基本、最核心的要素，编辑工作更是如此。编辑要想践行自己的出版职业理想，除了勤奋之外别无他途。特别是拥有不同专业背景的编辑，在刚到出版社工作时，往往被陌生的环境、繁琐细碎的日常工作所纠缠困扰，一时之间很容易迷失前行的方向。自进入出版社之日起，编辑就应该不断学习，在日常的工作当中尽快熟悉出版工作流程。编辑经常要面对不同的书稿，其中有一部分是自己专业以外的，只有不断勤奋学习，更新和完善自己的知识体系，在面对林林总总的书稿时才能做到从容不迫。即便是本专业，编辑的知识结构也有一个过时老化的过程，唯有不断学习，在编稿过程中才能做到游刃有余。除此之外，身处编辑岗位，除了积极完成日常基本的工作任务，更应该怀抱文化人的使命感，积极探究出版的工作规律，养成兢兢业业、扎实务实的作风，只有这样，编辑的职业生涯才会更加精彩。

第四，责任。做一个有责任心的人，首先要从小事做起。怀着一颗责任之心，把身边每一件简单的事情做好就不简单，把手上每一件平凡的事情做好就不平凡。图书出版的工作流程较为繁琐、零碎，每一个工作环节都与上下游紧密相连，每个环节的工作都抓好，落实责任到人，出版工作才有可能做好。“责任编辑”这个称号，诠释着“责任”在编辑职业成长中的重要位置。作为一名编辑，必须清楚地认识到自己肩上的责任，让责任意识存在于到图书出版工作的每个环节中。图书出版行业是一项精神文化产业，图书编辑把关不严，甚至为了追求短期的经济利益有意出版质量低劣的图书，其对人的影响是精神层面的，比其他低质商品对人的影响更为恶劣和持久。可以说，编辑是一项烛照心灵的职业，需要编辑坚持做人的操守，不能因为追逐眼前的经济利益而放弃职业道德，对图书质量漠然视之，不加选择和甄别，将趣味低下、内容低俗的图书推向市场。与此同时，编辑漠视责任，凡事浮皮潦草，往往还很容易导致图书生产过程中的质量事故，生产出次品书、废品书，给出版社带来巨大的经济损失。

第五，平台。“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，说的是环境因素对一个人成长具有重大的影响。出版社，既是编辑工作于其中的环境，又是编辑赖以成长的职业平台。良好的平台，除了有开明豁达的上司、团结协作的同事，也要有宽松愉悦的工作氛围，还要有足够的空间可供成长。图书出版是一个创意产业，出版社应该鼓励员工不断创新，只有给予每个员工足够的想象和创造的空间，出版行业才能迸发出勃勃生机。出版社对编辑的成长要有基本的宽容度，不要因为怕编辑犯错误而刻意压抑他们的创意，不能因为害怕承担经营的风险就随意扼杀编辑策划的全新选题。平台是编辑职业成长的外部因素，只有平台搭建好了，编辑的成长才有充分的保障。出版社应该打造一个开放的平台，吸引更多有志于出版事业的优秀人才加盟。从每一位编辑新入职的第一天起，就应该告诉他们，发展空间是与个人的勤奋努力息息相关。从助理编辑、编辑、项目负责人成长为编辑室副主任、主任，一直到副总编辑、总编辑，只要通过勤奋努力，都是有可能实现。同时，出版社应放手使用有能力的年轻编辑，把合适的人放到合适的岗位中历练成长，使得人才形成梯队化培养。

综上所述，笔者认为研究编辑职业成长的轨迹，探讨编辑职业成长所必需的要素，对出版社提高编辑的培养效率、提升编辑的培养质量、稳定编辑队伍都具有重要的现实意义。上文分析了编辑的职业成长需要具备兴趣、素养、勤奋、责任、平台五大要素，主要是从编辑自身的能力素质、主观努力及环境因素等对编辑职业成长产生的影响来解读。事实上，影响编辑职业成长的因素颇为复杂，既有个人的也有集体的，既有宏观的也有微观的，既有主观努力也有客观条件，出版社如何搭建平台，帮助编辑更顺畅地走稳走好职业道路，还有待进一步深入探讨。

（作者单位：广西师范大学出版社）