期中教学检查工作条例

期中教学检查工作条例（共10篇）

1.期中教学检查工作条例 篇一

酒店航空系期中教学检查自查总结报告

(2010——2011学年第二学期)

接教务处通知，酒店航空系对期中教学检查工作高度重视，进行了广泛的动员与积极的布置，紧紧围绕教务处的具体要求，深入组织和认真落实本学期的期中教学检查工作。

第九周周一至周三（4月18-4月20日）展开了对全体任课教师教学资料的检查，内容包括：

1、任课教师教学进度表以及执行教学进度情况；

2、任课教师作业批改情况；

3、任课教师教案；

4、教研室组织教研活动情况；

5、应用多媒体授课情况；

6、任课教师原始成绩表。经过检查发现，酒店航空系整体教学工作正常，教学计划有序展开，教学进度顺利，全体教师严谨、负责，材料准备齐整、丰富，教学氛围好、教学水平高，总体教学质量有所提高。

一、任课教师教学进度表以及执行教学进度情况

检查反映三个教研室的老师们都能够按照计划开展教学工作，每位老师都准备了翔实的教学进度表，明确了每次授课的具体内容，并在实际教学中保持了协调一致和同步，达到了预期的目标。按照目前状况进行下去，下半学期的授课进程也将顺利实现，本学期的整体教学任务能够圆满完成。

二、任课教师作业批改情况

检查中发现，酒店航空系老师均能根据学科特点合理布置作业，全面批改作业，具体指导作业，并针对每份作业情况给出特定建议，使每位学生都能得到任课教师的辅导与帮助，既让教师及时了解学生学习中存在的问题，又能发现教学中存在的薄弱环节，以便改进。

作业的形式多样，既有注重知识层面考查的书面作业，又有强调能力素质培养的非书面作业。对于知识的学习与技能的提高具有很好的帮助。

三、任课教师教案

每位老师都准备了完整、全面的教案，有手写的，也有电子格式的，教案内容普遍翔实、合理、规范、认真，书写清晰、准确，教学目标有效，思路缜密，大部分教师都存在提前、超额备课情况。教案是教学的参考，教案水平彰显了我系教师的教学水平，从中可见我系教学的一个缩影，表明了教师对教书工作的投入程度与工作态度，展现了我系教师的水准。

四、教研室组织教研活动情况

根据学院要求，单周三为教研室活动时间，我系严格贯彻学院精神，每单周三定期组织开展教研活动并做好相应的记录。经检查，各个教研室都准确记录了开展的活动情况，并详细记载了具体内容。

包括学期初的开学准备会议及学期初教学检查，通知各位老师准备材料组建业务档案，组织教学研讨，进行集体备课，畅谈学科建设，传达学校要求，学习丁院长关于高等教育讲话的讨论。但同时发现，在教学科研及实践教学方面的活动相对少，教研室在这两方面投入的力量不足，今后需要增加这两方面活动的开展。

五、应用多媒体授课情况

我系教师普遍要求使用多媒体进行课程授课，但限于多媒体教室数量有限，不能满足所有人的请求，一定程度上，影响了多媒体课程授课的普及。但较上一学期，本学期采用多媒体上课的教师有所增加，多媒体使用质量也有了提高。

教师们都能精心制作多媒体教学课件，加大了课堂的信息传输量，活跃了课堂气氛，提高了教学效果，调动了学生的学习兴趣，从整体上看，多媒体教学是一种值得肯定的教学手段，在今后教学中应该尽快普及应用。

六、任课教师原始成绩表

各位老师每堂课都对学生的出勤情况进行详细的登记，坚持定期与不定期的出勤检查，并对特殊情况做出具体的注释。并且根据学生在课堂回答问题的表现记录成绩，还有学生上交作业的成绩也会登记在册，作为平时成绩，有据可查，更加客观、准确的反映学生的学习情况，避免了凭借感觉直观打分的弊端。

针对目前仍然存在的重考试、轻学习的状况，我系认为应该加大平时成绩的比重，树立能力与技能培养的导向与目标，让学生把更多的精力投入学习过程中而不是最后的笔试，杜绝临近考试“开夜车”、“突击学习”等不良情况。

在检查中我们也发现，目前老师们将平时记录平时成绩的登记册与出勤点名册和在一起使用，有一些不合理的方面，容易造成混乱，具体的解决措施仍有待进一步探讨。

经过这次期中教学检查，我们认为酒店航空系教学工作运转正常，教学进度符合要求，教学质量有所保障，各项工作都呈现良好发展态势，但同时也存在问题与不足，如年龄结构不合理、教授经验缺乏等问题亟待解决。

酒店航空系全体同仁通过这次检查，明确了自身的情况，找准了定位，有决心、有信心，在工作中完善和提高，完成下半学期的教学目标和教学任务。

酒店航空系2011年4月29日

2.学期期中教学检查工作总结 篇二

期中教学检查工作总结

根据学院学期期中教学检查的要求，会计电算化专业教研室开展了本学期期中教学检查工作。在整个检查过程中，各位教师及学生都很配合，认真负责，积极参与，较好的完成了期中教学检查的各项任务，既总结了经验，也找出了差距，达到了预期的目的。现将检查情况归纳如下：

1.课堂教学质量检查

教研室进行了内部交互听课，我们主要听取了以下几位专业课老师的课程：《会计电算化》、《会计手工实训》、《审计学原理》、《成本会计》和《金融理论与实务》。总体上讲，各位教师教学态度认真负责，备课充分，教学作风较严谨，能做到按时上下课，严格执行上课点名制度。能与学生积极互动，课堂气氛也很活跃，当老师提出问题时，学生能够自发的进行回答。

2.教学进度检查

人才培养方案的执行与计划基本一致，教师都达到了教学进度的要求，教学运行情况正常，教学秩序良好。本学是我院进行会计电算化专业教学改革的第一个学，会计电算化专业大二的学生将通过一年的时间在财务处进行轮替实训。所以本学期，在班级编排，教师配置、课程设置等多方面都进行了重大调整。在人才培养方案制定之初，我们进行了论证和讨论，为的就是要确保会计电算化专业教学改革的顺利进行，在过去的半学期中，我们对实际运行中发现的问

题也多次进行修正和调整。通过检查可以看出，整体运行情况良好，基本符合预期。

3.教学文件检查

我们对教师填写的自查表进行了抽查，结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好；个别教师填写不细致、内容不明了。同时，我们也查看了老师的教案，教案主要有电子档和手写版两种格式。通过检查我们发现，每个教师都有教案上课，大部分教师教案内容充实，资料也很丰富。但也发现一些问题。主要表现是教案撰写格式不够规范；教案页数及内容有差异；多媒体授课教师的电子教案页数偏少。

4.实训作业及资料检查

会计电算化专业教学主要通过让学生进行相关会计实训来提高他们的职业技能和对会计的认知能力。因此检查实训作业及资料是一项极其重要的检查内容，也是反应教师教学情况和学生学习效果的体现。通过抽查实训作业及资料我们发现，老师能够指导学生对实训中的错误进行正确修正，绝大多数学生上交的作业都能很好完成，相关会计处理规范，书写也较为工整。但也有个别学生存在抄袭和不认真的情况。

5.教学秩序

教研室任课教师无私自调（停）课、无故旷课及私自串课等情况，会计电算化专业学生上课迟到、早退和旷课情况较少，在遵守纪律方

面一直表现不错。但也存在个别学生上课睡觉、交头接耳、玩手机等情况。

总体来看，教学任务顺利开展，总体运行良好，教师能按学期授课计划认真授课，未发生违纪现象。由于高等教育的普及，学生基础逐年下降，接受能力有限，这对教师反而提出了更高的要求，如何因材施教，又不能降低教学标准，是我们面临的新任务。另外，学风还是有待加强，学生只靠课堂听课来掌握知识是不可能的，而现在的的学生课后消化知识和预习知识的能力几乎没有，有待进一步提高。

会计电算化教研室

3.期中教学检查工作条例 篇三

教学常规工作检查情况汇报

教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展，尤为重要的是强化常规，做好细节。教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培养教师的基本功，决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此我校一直以来都十分重视教师教学情况的过程管理及检查力度。本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：

一、教学常规检查

教学常规检查的内容有：教案、听课、作业批改及记录、测试等。

（一）优点：

1、教案力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课（1）书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少。（2）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。（4）教学重难点突出。有个别教师，如梁华喜、欧秀琼、梁华装等，在教案书写中，对重点、难点部分能够用色笔加以注明。（4）书写工整。

2、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

3、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。

4、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈。

（二）存在的问题：

1、个别教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中实用的语言欠缺。如作业报置部分有个别教只注明“作业（略）”。更有个别教师有部分教案没有重难点。

2、部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别班级作业缴交率太低。

3、听课很多教师没有听课意见。

（三）、建议

1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。

2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。

4.期中教学检查工作条例 篇四

这学期我校的数学教研活动非常活跃，九月份是市教学能手评选，我校语文科林良琼老师、数学科雷军老师被评为市教学能手，十月份是一年级数学“高效课堂”初赛，十一月份是镇一年级数学“高效课堂”总决赛并在我校举行，还有全镇各学校校长数学科“高效课堂”初赛又在我校举行，我校各级的数学教师和学校领导也有幸相应听了同级同科的优质数学课，其次是高年级和低年级各上一节公开

课。

今期的期中教学工作检查已于2012年12月7日结束，这次的教学工作检查主要还是以“看”为主。怎么看呢？首先从数量上看，绝大多数的数学教师都能按时完成各项教育教学工作任务，资料也比较齐全；其次，从质量上看，整个教学工作质量今年胜旧年，教师能抓住教学重心进行工作，老师的教学水平与上期相比大有提高；学生的数学成绩也不错。最后总结归纳如下：

总的印象：在教育教学工作中大多数教师象太阳,照到哪里哪里亮；个别教师象月亮,初一廿五一个样；还有一些教师从星星变太阳。

检查各级的基本情况。

六年级：曾树明六（1）、李键英六（2）、林良六（3）、李绍

燕六（4）等四位教师。

1、教学计划。四位教师各单元教材分析祥细，目标明确，有重点、难点，教学措施具体，有课时安排，切合本班的实际，符合当前

教学方向。

2、备课。四位教师备课能认真钻研教材，抓重难点关键，重在指导学生学法。，曾树明备课25课时，林良备课23课时，李键英、李绍燕各19课时偏少，教学进度适中，教案没有教学反思。

3、作业布置与批改。作业与进度同步，教师批改认真，学生书写较清楚；未发现有错漏现象。

4、辅导工作。有辅导名册，措施明确，分析祥实。5 考试评价。都有4 次，批改认真，分析祥细。

6、听课。曾树明听课7课时，林良听课9课时，李键英10课时、李绍燕8课时，都有评语。

7、总结论文。四位教师教欠总结论文。四、五年级：胡俊广四（1）（3），胡永豪四（2），莫孙声五（1）胡秋林五（2）（3）等四位教师。

1、教学计划。四位教师各单元教材分析祥细，目标明确，有重点、难点，教学措施具体，有课时安排，切合本班的实际，符合当前

教学方向。胡永豪最好。

2、备课。四位教师备课能认真钻研教材，抓重难点关键，重在指导学生学法。胡俊广备课32课时，胡永豪备课35课时，胡秋林32课时、莫孙声30课时课时充足，教学进度适中，只有胡永豪教案

有教学反思。

3、作业布置与批改。教师批改认真，学生书写较清楚；未发现

有错漏现象。

4、辅导工作。有辅导名册，措施明确，分析祥实。考试评价。有4 次，批改认真，分析祥细。

6、听课。胡俊广听课8课时，胡永豪听课11课时，胡秋林11课时、莫孙声12课时课，有评语。

7、总结论文。一位教师欠总结论文。

不足建议：A,个别教师教案简单些，没有重难点关键，不能体现教学法；B,两个班的成绩记录没有成绩分析；C,两个班测验成绩偏低。

三年级组：邓卡三（1）（2），胡锡章三（3）等两位教师。

1、教学计划。邓卡各单元教材分析祥细，目标明确，有重点、难点，教学措施具体，有课时安排，切合本班的实际，符合当前教学

方向。

2、备课。邓卡备课32节，能认真钻研教材，抓重难点关键，重在指导学生教法学法。课时充足，教学进度适中，欠教学反思。

3、作业布置与批改。两位教师批改认真，学生书写较清楚；未

发现有错漏现象。

4、辅导工作。有辅导名册，措施明确，祥实分析。考试评价。两位教师有4 次，批改认真，分析祥细。

6、听课。邓卡有9节，有评语。

7、总结论文。两位教师教欠总结论文。

不足与建议：A,个别教师资料不齐；B,一个班没成绩记录没有成绩分析；C,一个班测验成绩偏低。

二年级组：雷军二（1）（3），钟锦和二（2）(4)等两位教师。

1、教学计划。两位教师各单元教材分析祥细，目标明确，有重点、难点，教学措施具体，有课时安排，切合本班的实际，符合当前

教学方向。

2、备课。两位教师能认真钻研教材，抓重难点关键，重在指导学生教法学法。雷军备课38节，钟锦和备课27节，课时充足，教学

进度适中，有教学反思。

3、作业布置与批改。两位教师批改认真，学生书写较清楚；未

发现有错漏现象。

4、辅导工作。有辅导名册，措施明确，祥实分析。考试评价。两位教师有4 次，批改认真，分析祥细。

6、听课。雷军听课16节，钟锦和听课11节，有分析有评语。

7、总结论文。有论文。

不足与建议：A,有两个班落后面比较大，应加强辅导；B,两个班成绩分析不够科学，建议教师要多加学习；C,两个班测验成绩偏低建

议加强辅导。

一年级组：龙其伟一（1）（2），郑观汝一（3）(4)等两位教师。

1、教学计划。两位教师各单元教材分析祥细，目标明确，有重点、难点，教学措施具体，有课时安排，切合本班的实际，符合当前

教学方向。

2、备课。两位教师能认真钻研教材，抓重难点关键，重在指导学生教法学法。龙其伟备课33节，郑观汝备课35节，课时充足，教学进度适中，有一个教师无教学反思。

3、作业布置与批改。两位教师批改认真，学生书写较清楚；未

发现有错漏现象。

4、辅导工作。有辅导名册，措施明确，祥实分析。考试评价。两位教师有4 次，批改认真，分析祥细。

6、听课。龙其伟听课5节，郑观汝听课5节，有分析有评语。

7、总结论文。无论文。

不足与建议：A,有一个班落后面比较大，应加强辅导；B,一个班成绩分析不够科学，建议教师要多加学习；C,两个班测验成绩偏低建

议加强辅导。

学前班：陈锐一（5）（6），林卓一（7）(8)等两位教师。

1、教学计划。两位教师各单元教材分析祥细，目标明确，有重点、难点，教学措施具体，有课时安排，切合本班的实际，符合当前

教学方向。

2、备课。两位教师能认真钻研教材，抓重难点关键，重在指导学生教法学法。林卓备课42节，陈锐备课42节，课时充足，教学进度适中，有一个教师无教学反思。

3、作业与批改。两位教师批改不够认真，学生书写不够清楚。

4、辅导工作。无辅导名册，无措施。考试评价。无。

6、听课。陈锐听课8节，林卓听课9节，有分析有评语。

7、总结论文。无论文。

5.学校安排部署期中工作检查 篇五

学校安排部署期中工作检查5月15日下午，我校召开本学期期中工作检查安排部署会议。党委书记李万庆主持会议。在校的全体校领导，各学院党政主要负责人及机关各部门、各附属单位主要负责人参加会议。

副校长赵宗更宣读了《河北工程大学关于2012/2013学年第二学期期中工作检查的通知》。本次期中工作检查内容为：学校党政工作要点的落实情况，特别是重点工作进展情况；各单位（部门）工作要点（计划）执行情况；《各学院（部）2013工作目标量化指标》任务进展情况；人才培养方案修订情况；教学秩序、多媒体教学、实验室管理、毕业设计工作开展情况；预计毕业生统计及毕业生离校工作准备情况；2012级学生转专业工作准备情况；教职工劳动纪律情况，机关工作作风建设情况；学习贯彻省委八届五次全会精神，深入开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动情况。检查分为安排部署、自查整改、抽查和总结四个阶段，采取各单位（部门）自查与学校抽查相结合的方式进行。6月上旬，学校将召开中层干部会议，总结本次期中工作检查情况。

党委书记李万庆就中层干部竞聘、学习贯彻省委八届五次全会精神、开展大讨论、毕业生离校、维护校园安全稳定等工作进行了重点强调。

6.期中教学检查通知 篇六

各学院(部)：

为全面掌握本学期开学以来的教学状况，及时发现并解决教学过程中存在的问题, 切实加强教学管理，为学校的转型发展奠定良好的基础。根据本学期教学工作安排，学校定于第八、九教学周进行期中教学检查，现将有关事宜通知如下：

一、检查时间

2015年4月27日~5月8日（第8、9教学周）。检查分两个阶段进行：

第一阶段：4月27日~5月5日（第8、9周），各学院（部）进行自查。

第二阶段：5月6日~5月8日（第9周），学校检查组对各学院（部）的自查情况进行抽查。

在此期间，学校检查组将进行随机听课。

二、检查方式

本次期中教学检查由学校、学院（部）、教研室三级同时进行，以各学院(部)自查为主，各教学部门要对照《期中教学检查工作细目表》认真自查，学校检查组要对各学院（部）的自查情况进行抽查。

三、检查内容

1、常规教学管理基本情况（1）教师教学工作规范情况

（6）实验开出率情况。

3、毕业论文中期检查

（1）根据工作进度计划安排检查学生完成毕业论文(设计)情况；（2）指导教师指导情况；（3）已完成环节材料，主要包括：

毕业论文（设计）选题汇总表； 毕业论文（设计）指导教师汇总表； 毕业论文（设计）任务书； 毕业论文（设计）开题报告；

毕业论文（设计）工作中期检查情况表（教学院系用）； 毕业论文（设计）中期检查表（学生用）等。

4、召开师生座谈会

各教学部门负责召开教师、学生代表及教学信息员会议，广泛听取教师、学生对本学期教学工作的意见和建议，了解和掌握教师教学和学生学习情况，针对师生提出的问题和建议，提出整改措施。

学校检查组负责召开全校教师、学生座谈会（座谈会时间、地点及参加人员另行通知）。

5、开展优秀教案评选活动

结合本学年（含上学期）教案检查情况，做好本学优秀教案的评选工作。各教学部门要依据学校规定，结合本部门不同专业的教学实际情况，制订优秀教案评选标准。

优秀教案人数控制在本单位教师人数10%以内，于5月15日前把优秀教案名单（按模板填写）和优秀教案报教务处，学校检查组将对各院（部）优秀教案进行抽检。

四、具体要求

7.期中教学检查记录 篇七

为了配合期中教学检查工作，加强对同学们的监督管理，更好地去了解他们最近的学习生活情况。我于4月17日晚上八点半，于BS402召开期中教学检查学生代表座谈会，会议由我主持。会议过程，我先让各班委就最近班级的表现各自发言，并指出不足之处，最后由我总结发言。主要内容现汇总如下：

一是学生反映高数老师比较认真负责，教学态度严谨，课堂氛围好。但仍存在个别同学存在逃课现象。但大多数学学生不迟到早退，课堂表现良好，学习积极性主动性比较好，学生能自信的学习。

二是大多数同学反映数据库和电路课程授课不易听懂，学习起来比较吃力。课程跨度大，与之前学的不能很好的衔接，从高中到大学很多内容还没有接触过，还没有对新知识的学习方法入门，对专业课的认识模糊，学习起来比较吃力。

8.期中教学质量检查总结 篇八

本学期思政教研室共开设三门必修课，两门公选课。期中教学质量检查期间，教研室对本教研室的教学及其运行情况进行了检查。现总结如下：

1、关于课堂教学

被检查的教师均持按照教学计划进行授课，教学进度基本与教学进度表保持一致，授课内容合理，条理清晰。课堂秩序良好，大多数学生都认真听课、做笔记，只有后面少数同学注意力不太集中。

2、关于教风

本教研室所有教师，无论专职、兼职都能按时上、下课，没有出现过迟到、早退现象，更没有误课现象的发生。但是由于本教研室兼职教师比较多，所以调课情况比较频繁，对教学的顺利进行有一定的负面影响。

3、关于教学文件

被检查的教师均持有教学大纲、教案、周志等上课，教学文件持有情况良好。所有专、兼职教师都能够每周按时上交周志，但是也发现绝大部分兼职教师的周志都只是例行公事，不能如实记录学生的到课情况。

本教研室绝大部分教师使用多媒体教学，课件制作基本符合教学要求，两位老教授以身作则，精心制作每次教学课件，课件形式多样、活泼，起到了很好的教学辅助效果。只有个别兼职老师还是用传统的板书教学。

4、辅导答疑和作业批改

本教研室的所有专职教师都进行过至少一次的作业批改和课后答疑，对于学生提出的问题能做出较好的回答，而且主动辅导有兴趣的学生进行一些深入的思考。部分兼职老师也从百忙中抽出时间给学生布置作业并进行批改。

5、教学运行及教学保障情况

9.大学期中教学检查总结 篇九

除建筑与城市规划学院、音乐舞蹈学院外，其余教学单位均按时报送了学院期中教学工作检查总结。

一、本学期开学以来教学运行情况

各学院(部)对期中教学检查工作高度重视，均成立了检查工作领导小组，制定了详细的工作计划，通过召开专题研讨会和各类座谈会，组织教学资料检查、教师同行听课等多种形式进行自查，并对检查工作进行了总结。据统计，全校22个学院(部)共召开学校教学督导委员及教师座谈会47场，学生座谈会或主题班会43场。从学院自查和学校抽查情况看，本学期开学以来教学运行情况良好。各学院(部)开课严格按照人才培养方案执行，教师授课按照教学进度表开展教学，教学工作井然有序。绝大部分教师爱岗敬业，对教学工作有热情，教风端正，上课精神饱满，作业布置、批改和辅导答疑情况良好。

二、教师布置和批改作业情况

教育学院、机械与电气工程学院、土木工程学院、数学与信息科学学院、化学化工学院、生命科学学院、旅游学院、美术与设计学院、物理与电子工程学院、人文学院、商学院、社科部等12个单位都严格执行教务处的通知要求，将教师布置和批改作业质量作为期中教学检查的重要内容。总体情况是，教师们能够根据各自课程的要求分阶段布置作业，与授课内容契合度较高，绝大部分教师能认真地按批阅量比例批阅学生的作业，部分课程作业实现了网上提交，并纳入网络课程建设范围。

三、组织优秀教师公开课观摩活动

为促进青年教师快速成长，推广优秀教师的教学经验，发挥骨干教师示范带头作用，根据开学初教务处《关于XXXX-XXXX学年第二学期开展教师听课、评课活动的通知》(教务〔XXXX〕12号)要求，各学院陆续举办了优秀教师公开课的`观摩活动。土木工程学院、教育学院、机械与电气工程学院、法学院、公共管理学院、化学化工学院、地理科学学院、计算机科学与教育软件学院、旅游学院、人文学院、生命科学学院、数学与信息科学学院、商学院、体育学院、音乐舞蹈学院、社科部等16个单位都开展了教学观摩活动，课后组织教师进行评议，促进了教师整体授课水平的提高。

公共管理学院在开学第2—3周，举办了“博导示范课周”和“优秀青年教师示范课周”活动。活动为期两周，共组织了11位优秀教师进行了公开示范课。学院还组织各系教师积极观摩、学习和评议，充分感受不同的教学理念和教学风格，将常规性的工作做出了新意。

四、学院自定的主题检查形式多样，内容丰富

10.期中工作检查情况 篇十

2014年秋季学期中，按中心学校安排我与覃志军校长、朱传超校长等八位同志对我镇的观音淌小学、桃树小学、刘家场小学、庆贺寺初中进行了期中教育、教学工作的检查。两天的工作中有一些发现也有一些感悟。

最令我感动是观音淌小学教师，观音淌小学是全镇最偏远的小学，条件艰苦，学生数少，可是还是这里依然是一所寄宿制的完全小学，所以老师教学工作量大。李桃老师作为教务主任还承担了二、四两个年级的数学学科的教学，老师们也都要同时任几个班的主要学科的教学，还有就是因学校有寄宿生，很多老师从早上来到学校一直要陪伴学生到晚上熄灯才能回家。在当今社会现实中这所学校的12名教师特别是其中的8名代课教师能在这里坚守，我想这应该就是一种大爱。

检查过程中我们这一小组在这四所学校里听了几位教师课，其中有50多岁的老教师，也有刚踏入教育的年轻人，更有庆贺寺中学王国平校长上的物理课。桃树小学的蔡老师，虽然已是年过半百，可在他的科学课上我看到了他组织学生把科学研究活动开展得井然有序，并注重对学生科学素养的培养；刘家场小学的廖老师，一位刚入行的年青教师，上课时有板有眼，交流时虚心紧慎对听课人提出的意见和建议做了详实的记载，并表示今后会加强学习，使自己的业务能力尽快提升；庆中王校长的一节物理课让我真实感受领导就是要这样身体力行，率先垂范。我和周章喜同志是检查的校本培训这一块，从检查的情况来看，这四所学校都做到了“校本培训”有方案，在教师团队中“骨干引领、同伴互助、反思自悟”这一方面刘家场小学落实得较好，各学科都有引领人，如语文是黄万兰老师、向家美老师，还让新进的年轻教师与本校的骨干教师开展“青蓝结对”活动，在我们课后与老师交流时，新进的廖老师就告诉我们，刘华芳老师已和她结成了“对子”，在教学中给了她很大的帮助。其他三所学校均反映学校教师年龄结构老化开展起来有困难，所以虽有方案，但资料不足，可见这方面落实得不够；“小课题研究”普遍对此项活动有认识误区，虽然学校各科都有课题，但在课题申报上未能向上级主管部门报批，交流时周会计对学校领导做了提示，各校表示会马上向上级争取课题，以便在来年的“义教评估”中此项不失分。