高中师徒结对仪式弟子代表发言稿

高中师徒结对仪式弟子代表发言稿（精选10篇）

1.高中师徒结对仪式弟子代表发言稿 篇一

各位领导，各位老师：

大家下午好!

由于这学期我刚进入娄小这个大集体，可能有些老师对我还不太了解，下面我先自我介绍一下，我叫姚蕊旋，目前任教四年级语文。

今天作为师徒结对的徒弟代表，首先我感到非常荣幸，谢谢大家给我这个机会。其次，作为一名新进的年轻教师，师徒结对对我来说有着极其重要的意义，刚踏上教育工作岗位的我们，对于教育充满着憧憬和热情，但因为我们刚刚走上讲台，有的只是源于课堂的一些教学理论，课堂教学实践却很少，因此，我们还有太多的东西需要学习。像在教学语言上，作为新教师的我们，教学语言总是不够精炼，不够精彩，不能很好的应对课堂中出现的突发性状况，不能在教学过程中有效的驾驭进程，对学生提出的问题不能做出恰如其分的评价等。此时的我们就像蹒跚学步的孩童，需要大人的指点。

很庆幸，学校给了我们这样一个机会，让我们新教师都有了一个自己的师傅，给我们指点迷津。这学期我将拜陈龙喜主任我的师傅，向他学习语文教学的方法和技巧。努力让自己先成为一名合格的人民教师，再成为一名优秀的人民教师。在这里我也代表新教师们保证，我们一定会好好珍惜这个机会，虚心像我们的师傅学习，努力提高自己各方面的能力。俗话说：师傅领进门，修行靠自身。

因此我们将严格要求自己，努力做好以下几点：

1、强化自身素质，用我们的爱心、诚心、耐心、信息、真心去教育我们学生。

2、不断加强学习，完善自我，时时为自己充充电。

3、热爱我们的学生，关注学生的差异，促进学生全面、主动、健康成长。

最后，祝我们的师傅及所有的老师一切顺利。

2.名师师徒结对仪式发言稿 篇二

下午好!

首先感谢学校领导为我们在座的各位年轻教师搭建了“师徒结对”这样一个良好的发展平台，然后我想向在工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的所有师傅们致以最真挚的感谢。

这是我进入第二中学的第二年，回顾过去的一年，师徒结对成为我人生经历中最宝贵的一笔财富。我着实是一个幸运的人，在我职业生涯的开端遇到了我的师傅陈老师，有幸在他的指导下度过了一年充实的时光。备课，试讲，听课，评课，课后反思……在这反反复复的学习过程中，师傅待我如同己出，除了耐心地指导、点评，他更是倾其所有，将自己多年积累起来的教学经验、教学心得教给我。

当然幸运的不仅仅是我一个，一大批和我一样刚从学校毕业的老师们也都在自己师傅们的帮助下快速发展，少走了不少弯路，很快适应了极富二中特色的教学工作。也正是在这一年里，我被周围这个优秀的团队深深感动，二中老师们共同具有的精于教书、勤于育人、严谨治学、刻苦钻研、诲人不倦的工作作风和精神，感召我的成长。

“要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪。”“要教出最优秀的学生，就要成为最优秀的老师。”当前的教学工作所出现的新情况、新特点、新问题，让我们所有老师有了一个共识：必须不断地学习，充实自己，与时俱进，教学相长。

因此在这里，我要代表所有的徒弟向师傅们说一句：“师傅，你们又要辛苦了，如今你们的身边又多了一个学生，恳请师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受。滴水之恩，当涌泉相报。”

3.师徒结对师傅代表发言稿 篇三

尊敬的各位领导、老师们：大家好！

站在这里，颇多感慨，也忐忑不安。时光荏苒，转眼间，我来玲玲已是第七个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么好的园长，那么多的好老师，好同事，为此，我一直心怀感激，更加努力地工作。

今天我又荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是幼儿园领导及各位同事对我的信任和肯定。相信所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的年轻小姑娘们当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅教师向大家表个态：结对子后，我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于“师傅”这一神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助，师徒在合作之上携手前进，共同成长。

我相信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。

最后，感谢幼儿园为我们搭建了这个真诚合作、共同促进的平台。

4.师徒结对教师代表发言 篇四

大家好！我是益农镇小的WY，今天能作为徒弟代表在此发言我感到非常荣幸。首先，请允许我向提供本次学习机会的领导、教研员吴老师和支教老师单老师表示衷心的感谢，向在今后工作中对我们进行指导和帮助的优秀教师们致以崇高的敬意！

我们英语组的成员们都是五年以内的新教师，虽然我们有理想有激情有闯劲，但因为年轻，我们缺乏经验，做事容易浮躁，还存在许多的不足和欠缺，比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……同时，作为来自农村一线教师的我们，也需要进步，需要成长，我们还有太多的东西需要学习。这次由我校支教老师高桥小学单筱奕老师牵线搭桥，让我们与城厢镇的优秀教师进行“师徒结对”，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

著名教育学家陶行知先生说过：“要想做好教师，最好的是和好教师做朋友。”而我们有幸都有了一位属于自己的好“师傅”，给我们指点迷津。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方，因为师傅们有着丰富的教学经验，有着高超的教学能力，有着许多优秀的教学品质。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而在师傅的“传、帮、带”下得到提高、茁壮成长。

在这里，我代表新教师，代表徒弟们向学校领导和师傅们保证，我们一定会非常珍惜这个机会，虚心的向我们的师傅学习，努力提高自己各方面的素养。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。我们会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。在结对期间，我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，有困惑及时向师傅请教。增强教育教学能力，尽快提高自身水平。我们将严格要求自己，争取做到“四多”：多学习，包括学理论，学经验，学各种技术和技能；多实践，理论指导下的实践尤为重要，比如如何构建课堂框架；多反思，在反思中不断进步，可以撰写教学随笔；多积累，应将经验或教训积累下来，再此基础上不断发展或改革。我们要在学习师傅经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们将更主动的去学习，不但要学习师傅的教学经验、教学方法、教学基本功，更要学习师傅的无私奉献的品格，精益求精的工作作风和为人处世的原则，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者。

师傅们，你们的身边又将多一位学生了。希望你们多指出我们的问题存在，不管是教学上的不足，还是为人处事方面的欠缺，对我们千万不要吝啬你们的批评。我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足才会有所进步。师傅们，你们是我们的目标，站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲，决不辜负师傅的栽培和期望，不辜负学校对我们的要求和培养，更不会辜负“人民教师”这四个字的荣耀。

年轻的教师们，未来的道路上我们常有压力、也会遇到阻力，但是有了学校领导的关怀爱护，有了师傅的帮助指导，还有组员之间的互帮互助，以及我们自身的积极进取，借助这些力量，终有一天我们能够出色地完成任务，在教学一线多出成绩。我相信，在学校领导的正确领导下，通过师傅们的言传身教，一定会促使我们在教学之路上越走越稳，越走越宽，为益农镇的小学英语教育做出贡献。

5.师徒结对指导教师代表发言 篇五

大家下午好!

“迢迢新秋夕，亭亭月已圆。”值此双节之喜，首先向各位老师献上节日的问候与最真挚的祝福!我是九年级组语文教师——黎莉老师。非常荣幸作为指导教师代表在这里发言。我很难代表所有的指导教师，只愿意和在座的各位分享我个人的一些感受。

转眼间，我已经参加工作18年了。我非常幸运，无论在哪里都能与智慧、勤奋、上进、友爱的同事一起工作生活。刚工作时，觉得是向老教师学习的时代，现在人到中年又成了继续向老教师学习，同时又与新教师一起成长的时代。所以非常感谢学校领导及各位同仁对我的信任和肯定。

坐在这里，忐忑不安。虽然我在工作中得到过一些肯定，但回想起来似乎只是一些零星的片段。我在思考：我能提供什么样的帮助呢?所以通过这样一个良好的契机，我们可以将整个学校整个教研组的良好的传统和优秀的做法传递下去。借此机会，我向大家表个态：结对子后，我们依然会努力鞭策自己，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于“师傅”这一称呼。乐于分享，共同成长。

带着这份幸运与惶恐，我们所有的愿望都需要靠行动来实现。具体打算如下：

备课。徒弟先行备课，师傅负责把关。备课前特别要吃透文本，读透教参，备课要有自己的个性，不被各种现成的备课资源困扰，要非常清楚自己要用什么样的方式让学生学会什么内容。

上课。课堂是我们的主阵地。不拒绝徒弟的听课要求，多听徒弟的课，从讲台的另一面汲取营养，共同反思，共同成长。

读书。只读教参、教材、试题的生活是多么遗憾。我希望与李泽宁老师分享我的读书体会，推荐书目。我与李泽宁老师之间不知道要差了多少个代沟，但我愿意去了解，也非常愿意去尝试阅读年轻教师喜欢读的内容。

每个人都是独特的，风格各异，百花齐放，谁都不会变成谁，但是循着别人的闪光点，靠着一种见贤思齐的内驱力，我们可以变成更好的自己。无论年龄大小，我们无时不在成长。有我们在，三坪学校的明天更美好！

6.师徒结对徒弟代表发言稿精选2篇 篇六

师徒结对徒弟代表发言稿精选2篇

新员工上岗是需要学习的，这就需要有一个老师带我们，同样，老师也是，新教师开始教学也需要有资历的老师带。下面小编带来的是师徒结对徒弟代表发言稿精选2篇。1 各位老师下午好，我自我介绍一下，我叫***，主要教的是音乐，今年第三年工作，我的师傅是***老师。

第一年进来，学校就安排了我去任课一年级和六年级8个班级。在知道了自己的课程安排时，我很忧虑，不知道怎么来上一个刚上一年级的小朋友和即将毕业的六年级大同学的教学工作。前一节课还很幼稚的和小朋友么说：马老师最喜欢坐姿端正，小脚小手放好的小朋友。而后一节课可能就板着脸：听了这段音乐谁来回答一下这个问题？没人举手？那你来说说看。但是为了肩上这份责任，我能做的，就是准备、学习。

第一年的第一堂课，是我流汗最多的一次。第一堂给一年级上始业教育，尽管备课了，但当有一个来见习的学生来听我这个新老师的第一节课，就给了我压力。上课时，我讲了音乐课上的要求，但是小朋友们动来动去着实让我出了一身汗，课后，见习生还安慰我说上的不错，挺好的。其实我心里知道上的很差。课后，我就赶紧去问师傅，始业教育要怎么上？师傅告诉我，不仅要说，更要练，怎么排队，怎么唱歌，边说边练，效果就会好。

作为一个徒弟，只是听师傅说怎么能满足呢？于是，当学期课表发下来之后，我就会让师傅赶紧拍个照发我一份她的课表，然后对照

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自己的课表，在自己空的时候就去听师傅的课。

一开始，我只是详细的记下师傅上课的所有过程，所有步骤，然后回去的时候再拿出来看看师傅是怎么上的这堂课，在设计上有什么特别的地方。如果这节课我自己还没给学生上过，就会照搬照抄用在自己的课堂上。渐渐地，在听课方面，不仅能记下师傅上课的过程，还可以思考一下，这个环节为什么这么设计？用意是什么等等，在不懂不明白的时候，课后再跟师傅请教。同样的，如果听的这节课我还没上过，依旧我会用在自己的课堂上，但不是照搬照抄，而是结合自己的班级实际情况，在环节上进行删减，在程度上进行改变。对于已经上过的内容，我也会将师傅的教学设想与我的课堂教学进行对比，及时找到差距，及时改进。

这两年来，我上过几节公开课，对于一名青年教师而言，最重要的部分可能不是最后展示出来的课，而是在磨课的过程中，师傅以及其他老师对你的指导。古人有 吟安一个字，捻断数茎须 的说法，其实上好一节课同样需要好好打磨，教材、教法、学生都需要我们去揣摩，要有精品意识，要精益求精，课堂教学无止境。磨课的过程是一个成长的过程，教学智慧就在这样的磨砺中渐渐生长。在我们音乐组这个小团体里，每次听完一节课，我们总是围坐成一个圈，进行热烈的讨论，有我不成熟的发言，也有大家详细的点评。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，范唱时声音要怎样，律动时动作怎么设计，环节之间语言如何转换过渡等等。

零零碎碎说了一些，其实归结起来就是 多听、多想、多做。

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身为一个徒弟，多问多请教多思考多实践总归是不会错的。在这个工作岗位上，有师傅的引领，同事的帮助，我相信作为徒弟的我能够尽快的出师，成为可以独当一面的老师。2 大家下午好，我是xx。今天我作为一名第三年的 老徒弟 在这里代表发言，深感荣幸。首先非常感谢我们学校有这样一个师徒结对的平台，让我们青年教师能够非常快地适应教学工作以及非常好地不断成长，让我们新教师可以少走很多弯路。今天我分享的并不能说是经验，在回忆跟着师傅学习的两年，回忆着那些琐碎但又充满欢笑与泪水的时刻，我其实说不清楚该如何当一名好徒弟，只将我之前一些小小的收获分享给大家。

俗话说 一日为师，终生为父，师傅等同于父母，足以见得她在一个人的成长过程中有多么的重要。那师傅是怎样的一个存在呢？总觉得自己很幸运，在刚踏入东湖小学工作的第一年就结对了师傅，陆春妹老师。我的师傅陆老师是一个认真负责的好老师更是一个言传身教的好师傅。刚拜完师时，她对我说： 你是我的第一个正式徒弟。（为什么说是第一个正式呢，因为陆老师之前是有过徒弟的，但都辞职的辞职，走的走了）很高兴成为了她的唯一，今年她没有做师傅，所以我还是她的唯一。回忆起与师傅在一起的点点滴滴，总觉得温馨而感动。在这之前的两年，她像一盏明灯指引着我前进的方向，跟着她总觉得不怕了。刚进入学校在什么都不懂的情况下接手了一年级的班主任，课堂常规、教育教学都是跟着师傅一点一点做的，有什么需要注意的地方，师傅总会提前告诉我，所以第一年做班主任也不算太糟。

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每一次上公开课，师傅总会一遍又一遍帮忙修改我的教案，大到框架小到两个环节之间应该怎样过渡、怎样表达，有时候下班了师傅还会留下来加班，为的就是我能顺利地上好公开课。还记得第一次一年级家长开放日，由于我没有经验，师傅特地下班后留下来完整地上了一遍让我听让我记。这就是师傅啊，感谢我们学校有那么多无私奉献的好师傅（在坐的就有很多）。

那当徒弟的两年我是如何做的呢？我总结了一下。

第一年，当好师傅的 跟屁虫。刚来到学校，对于你来说，一切都是陌生的、不了解的，而师傅都是有经验的老教师，所以你想到的她都会想到，你没想到的她也都想到了，所以跟着她准没错。常把 师傅 挂在嘴边，有问题多去请教师傅，不要怕生，我相信每一位师傅都非常乐意回答你的问题。当然，师傅还有自己的班级需要管理，所以可以把想问的问题一条条列出来，等师傅有空时一起问，这样也节省了双方的时间。另外做个有心人，并不是说师傅徒弟面对面时才叫学习，走过师傅班时可以看看师傅在干嘛，她在上什么课，她在讲什么，这都会对你有启发。办公室里师傅跟学生谈心时，也可以听一听她是如何开导、教育孩子的，这些虽然都是一些小细节，但对你绝对是非常有帮助的。对于教学方面，上新课之前，可以跟师傅讨论下如何上这个课，或者将自己的备课讲给师傅听一听，让师傅帮忙指正，以便于更好地把握好每一课的重难点。除此之外，当徒弟非常重要的必修课就是听师傅上课。在听课前，要先跟师傅预约，听课时注意记好听课笔记。听课时可以观察和记录的东西其实有很多。比如这一堂课内容的安排、重难点的把握、两个环节之间过渡语是怎么说的，又比如师傅是如何应对一些课堂生成以及如何对学生回答进行评价等

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等都是值得我们好好学习的，相信通过一堂一堂的听课，你会受益匪浅。同时听课后要注重反思，多想想自己课堂中存在的问题，并结合听课中所学到的知识寻求解决办法。

当徒弟的第二年，在第一年的基础上可以有自己的发挥。因为每个班的情况都不一样，师傅班的课堂管理模式或者教学模式不一定适合自己班，所以我会在师傅的模式上进行微调，在这个过程中可能会遇到一些问题，多听听师傅的建议，再结合自己的考虑，相信问题都不是问题。

7.青蓝工程结对仪式徒弟代表发言稿 篇七

大家下午好！很荣幸今天我作为“青蓝工程”徒弟代表发言。在此，我首先代表所有新教师感谢学校为我们搭建这样一个学习成长的平台。

作为一名新教师，我们有理想、有闯劲，但我们缺乏经验，教学水平有待提高，教学经验有待丰富。此时，学校的“青蓝工程、师徒结对”活动为我们打开了一扇通向成功的大门。

俗话说：“师傅领进门，修行在个人”,在师傅们的指引和带领下，我们会更加严格要求自己，主动去学习，多问，多听，多总结，多观察，在学习师傅们经验的同时，自己认真学习和钻研，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，最终找到符合自身特点的教学思路和教学风格。

诚心、细心、虚心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤练是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才是我们拜师学习的目的。希望师傅们在今后的`日子里，多指出我们的不足，千万不要吝啬批评，我们一定会虚心接受，努力改正。我相信，有了师傅们的相扶相携，我们新教师的教育之路会越走越稳，越走越宽阔。

8.参加“师徒结对”仪式有感 篇八

古代文人不断奋斗，有人功成名就，如愿实现抱负，也有人留给了后世光辉的思想、不朽的著作。处在当下这个时代，他们应该是我们行走的引路人，海航的信号灯。有理想才会有奋斗，有奋斗才会有进步，时常深思，如果他们没有理想，那么会有功成名就的这一天吗？答案是否定的！所以人应该有明确的目标，才能勇往直前，不断挑战自我。

这些天，我参加了街道教育办举办的2013—2014学年度“师徒结对”仪式，感触颇深。对于我们新进的教师而言，这无疑是一次使我们更好、更快适应学校、学生，深入学习的绝佳机会，有了在教学上经验丰富、教学方法上多彩的优秀教师任我们的导师，牵手一同前往，我想，每一个徒弟们都会用心学习，虚心请教，以便自己更快更顺利的在岗位上得心应手。

会议上，庄主任对新教师提出了新的理念：“作为一名教育者，在不断提高教育水平的同时更要懂得自我突破，并建立良好的人际关系。要有团队的精神，包容的心、友善的态度、自信亲切。”这个理念，明确了新教师的定位，给了新教师成长的方向标，在今后也将不断的鼓舞、鞭策着我。也让我明白新教师应该懂得生活，学会用利与弊的思维思考问题，绝不触碰有偿家教、课后补习这条高压线，牢记那可贵的人生三宝：形成终生学习的习惯、终身反思的习惯、终身运动的好习惯。

那么，作为一个教育者，应该关注什么，怎样让自己进步呢？正如导师代表吕玲玲老师所说，在教学中更应该关注学生的思品，也要让自己有一颗包容的心，在你走过的路撒下美丽的花朵，因为同样的路你不会再走第二次。又如杨丽真老师在台上与在场所有师徒分享自己从教五年来的成长故事所提到，要理解学生的情绪，多听课多反思自身的课堂，看更多的教学杂志、视频，不断的试教、修改教学设计。还有陈红红老师建议的多开公开课等等。这些都能使我们自身得到不断改善、进步。

当然，还有我们学习好榜样的导师。他们是名师，他们有较高的学历背景、渊博的学科知识、精湛的教学技艺、深刻的教育思想、优秀的道德品质和感人的人格魅力。他们是前行者，是我们学习的楷模。对于新进教师来说，一切都还未深入，对教材的不熟悉、课堂的掌控力度不够、教学上无经验，时常被陷入恐慌中，而导师正是新进教师的“贵人”，用自己丰富的教学经验、精深的专业知识不断教导我们，让我们能做到情知交融、学会掌控动态生成的课堂，从而在真实有效的课堂中得心应手，不断创新，突出学科特色。

9.青蓝工程师徒结对仪式主持词 篇九

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家下午好！

今天是个喜庆的日子，在这硕果累累、丹桂飘香的季节，今天我们隆重举行“青蓝工程”青年教师出师典礼暨新学年师徒结对拜师仪式。

众所周知，一所名校需要一支高素质的师资队伍作为支撑，多年来，我校十分重视师资队伍建设，而“青蓝工程”是我校加快青年教师专业成长的一个重要途径，为此，学校教科室根据校长室的要求制定了《涟水外国语中学青蓝工程实施方案》，通过“青蓝工程”的培养和自身努力，各位青年教师在教育教学能力方面取得显著进步。在上一学年的师徒结对中，有六位老师在个人努力和指导老师的悉心关怀，教育教学成绩优秀，能够胜任初中学段的循环教学，经考核准予出师。

会议第一项，有请

校长宣布经考核出师的青年教师名单，并颁发证书。（请徐校长及各位领导与六位老师合影留念。）

会议第二项，今天，最为激动的是我们6位青年老师，因为今天在他们的事业历程中是具有里程碑意义的一天，因为有指导老师的帮助，他们今天成为一名成熟的优秀的老师。有请6老师到前面来，向你们的师傅献上一束鲜花，深深鞠一个躬，说一声：师傅，谢谢您！（合影留念）

会议第三项，有请

校长为六对师徒颁发纪念纪念品。

会议第四项，数载的磨练，加上师傅的帮助，我们的六位青年教师在教育教学上取得巨大的进步，圆满出师。在领取证书的那一刻，我看到他们的笑容如花一样灿烂。有请王玉娟老师代表出师的六位老师分享一下他们的喜悦。

让我们再次有热烈的掌声向五位老师表示祝贺，向六位师傅表示感谢！本学期有六位教师调入或上挂到我们学校，为我们学校注入了新的活力，还有十五位老师，你们经过努力已经取得了进步，有的老师是首次承担初三毕业班的课务，还需在老教师的指导进一步成长。学校领导十分关心和重视青年教师的专业成长，为我们这二十一位老师指定了优秀的骨干教师，作为导师，以指导、帮助你们尽快提高教学业务水平。同时，这也是优秀的骨干教师为学校的发展所作出的又一项重要贡献。会议第五项，下面有请

校长宣读师徒结对名单（分三组），请

校长为各位师傅颁发聘书。请徒弟献花。

会议第六项，各位师傅，校领导颁发的聘书是对大家的重托，徒弟的鲜花是大家的信任。下面请各位在师徒在结对协议书上签字。（背景音乐）

刚才我们见证了各对师徒的拜师和签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任，相信签字的师徒一定会认真履行这份庄严的承诺。

会议第七项，有请刘冲老师代表青年教师发言。

刘冲教师的发言，言简意赅，表达了对学校领导和师傅的感激。我们也听到了她对尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心。

会议第八项，有请师傅代表鲁家树老师讲话。（大家鼓掌欢迎）

鲁老师的讲话说出了所有师傅的心里话，他们愿意为新教师的快速成长多献一份力的精神。在此，谨向各位师傅表示敬意。

会议第九项，有请徐校长代表校长室致辞。（大家鼓掌欢迎）

徐校长的讲话语重心长，不仅阐明了指导教师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任，而且对新教师的快速成长，提出了殷切的希望和具体的要求。希望各位年轻教师谨记领导和师傅的教诲，虚心学习，扎实工作，多听课、多思考、多改进，尽快提高教学业务水平。学校会永远记住那些为学校的发展做出贡献的人！师傅的认真辅导，徒弟的勤奋学习，就是对学校快速发展的贡献。

下面，布置一下近期工作。1.成立青年教师学习小组。

第一组：王啸洋-尹鲜-査潇霄-刘冲-郭丽丽-滕岩-罗杰-沈佳美 组长：刘苏敏

第二组：叶舟-张彩霞-陈华飞-任红 组长：叶舟

第三组：席洪广-贾莹-朱延-马衡浦-潘丽丽-王媛媛-朱艳青-唐士建 组长：马衡浦

2.请各位师傅完成“青蓝工程”青年教师指导计划，各位徒弟完成“青蓝工程”青年教师个人研修计划。下周一交教科室。

3.请各对师徒调整好课表，以便开展互听活动。要求：徒弟每周听2节，师傅每周听1节。下周一把听课节次报王东主任。本学期活动安排：

1.坚持师徒的互相听课和平时的指导交流。要把学期初青蓝工程会议的具体要求落实到实处。“青蓝工程”师徒结对工作的目的在于学校的发展，教师的发展；师徒结对的重点在于行动，要落实到每天的教学活动中去，不要流于形式；师徒结对工作的收获在于过程。

2.开展青年教师互听互学活动。（9—11周）在座的每位徒弟开设一节课，邀请其他老师听课，互相取长补短。一定能看到别人的长处，看到差距，择善而从，提高自己。请师傅帮助磨课，各位组长安排好时间。

3.请所有师傅为大家上示范课。（14-16）我们可以欣赏到各位老教师的不同的教学风格，相信对我们青年教师会有启迪。

最后，祝愿我校的“青蓝工程”通过开展扎扎实实活动、通过各位师傅的示范引领，取得丰硕成果；祝愿每一对师徒都合作愉快，取得双赢，共同发展；祝愿师傅的“蓝”，越来越精彩，期待着，徒弟的“青”更胜于蓝。今天的“青蓝工程”师徒结对仪式到此结束。

上学期，在青蓝工程汇报课活动中获奖的老师，下周到教科室领取奖状和奖品。

青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质将决定学校的发展前途和命运。师徒结对，为新教师指定老教师、骨干教师、优秀班主任教师带教，是我校的优良传统。目标是使新教师尽快成长，努力提高青年教师的教育教学水平、教科研能力和班主任管理水平，建设一支高质量师资队伍，使每一位教师都成为“师德高尚、境界高远、能力高强、学识高深、言行高雅”的“五高”教师。

师的过程，是一个有目标、有计划、分阶段的经验传授过程；是一个一招一式地学，继而认真揣摩、摸索出具有适合自身特色的教学风格、管理风格的过程；更是一个双方互动、双赢，不断开拓、创新、提高，教学相长的过程。

所以今天我们在这里隆重举行这样一个仪式，就是要大家端正态度，严肃对待，共同合作，为三中的复兴和发展而

奋斗。下面我宣布塔城市三中2011 “青蓝工程”师徒结对签字仪式大会现在开会。

青蓝结对，薪火相传，正是在师傅们的细心指导下，一批批青年教师才脱颖而出，挑起学校发展的大梁。也正是在这种师徒情谊之中，明德中学“坚苦真诚”的校训，“磨血育人”的办学精神才得以代代相传，才沉浸出了明德中学110年伟大的气质和伟大力量。而今又一股新鲜的血液注入到了明德这个大集体，新的力量开始成长，我们相信他们必将托起明德明天的太阳，书写明德更加辉煌灿烂的未来。

一张聘书寄予的是一份期许，是一份寄托，而我们更懂得这背后需要的是师傅教师们无私的付出和精心的指导。

10.新教师 师徒结对代表 发言稿 篇十

大家，晚上好！

今天能作为徒弟代表在此发言我感到非常荣幸！

首先，请允许我代表青年教师们向提供本次学习机会的学校表示衷心的感谢，向在今后工作中对我们进行指导和帮助的优秀教师们致以崇高的敬意！

其次，我想谈一谈我来到冈中之后的一些感受。刚毕业的我经过一段时间的工作和学习，我看到了自己作为一名新老师的缺陷和不足。在教学方面，主要存在以下四个问题：第一，教学内容的重、难点与高一学生的学习能力、学习情况的把握拿捏得不是很准；第二，不能灵活地运用各种教学手段、练习方法，空有理论知识却实际经验不足；第三，课堂的趣味性、与学生的互动不强；第四，对突发事件的处理经验不足。

最后，我想抒发一些对教育的理解，以及对未来教学工作的一些思考。一，热爱并尊重自己的选择，对自己的选择负责。

教育的最初形态以及最高宗旨是爱，我相信，只要我们抱着一颗热爱和负责的心，我们终将无愧于人们赋予教师的所有溢美之词。我选择教育这个行业，将把这一职业选择当做自己生命的一部分去热爱。

二，教育的本质在于育人。

古语云，为人师者，学高便可为师，身正方能为范。今后，我们将恪守自己的一言一行，因为我们不仅代表自己，更是无数学生的典范。

三，进步的源泉在于勤。

每一位名师的身后都藏着无数勤学苦练，精益求精的故事。两千年前的老子也说，天下大事必做于细，天下难事必做于易。我相信，机会永远眷顾认真执着的姿态、勤奋务实的态度和谦虚谨慎的心。

著名教育学家陶行知先生说过：“要想做好教师，最好的方法是和好教师做朋友。” 现在，我们有幸都有了一位属于自己的好“师傅”，给我们指点迷津。也可以说，在座的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方，你们有着丰富的教学经验、高超的教学能力和许许多多优秀的教学品质。跟随师傅们学习的过程，就是一个挑战自我、完善自我的过程。

展望未来，我们心怀憧憬，同时忐忑不安。当理想遭遇现实，青春蜕变成长，我们必将遇到各种挫折与挑战。但是，我相信，人生只有过不去的自己，没有过不去的坎，放心去飞，勇敢去追，年轻气盛的我们在经历风吹雨打之后，站在三尺讲台或是人生的大舞台上，将会拥有一颗更加淡定、平和、充实、幸福的心。从今天起，让我们以青春为资本，以自信为风帆，以拼搏为船桨，以前辈的经验为借鉴，努力做一位合格乃至优秀的人民教师！