高中生劳动节作文

高中生劳动节作文（精选12篇）

1.高中生劳动节作文 篇一

劳动节到了，我们家也进行了一次大扫除，说干就干，我们家马上就开始行动了起来。

妈妈进行了严密的分工：我拖地。爸爸扫地，擦窗户。妈妈擦桌椅和家用电器。我拿来拖把和拖桶，把拖桶装满水，站在一旁等爸爸扫好地，才等了一小会儿，爸爸就扫完了。

嘿!爸爸可真利索。我手拿拖把，然后把拖把伸进桶里，再把拖把拿出来，弄得一地都是水。妈妈看见了，连忙过来教我：“你不应该一下子把拖把拿出来，应该要先拧干拖把的水，这样才不会弄得一地都是水。”我按照妈妈说的做了后，就开始拖了。我弯着腰，手拿着拖把，使出吃奶的力气，拼命地拖。我拖完了这边，又拖那边，拖完那边，又拖另一边。累得满头大汗，气喘吁吁，腰也快直不起来了。这么累，我甚至不想拖了，但我看见爸爸妈妈都没有放弃，我又坚持了下去。终于把地拖好了，望着干净的地板，我开心地笑了……

今天的劳动虽然很累，但是看到家里一尘不染的地板，整齐的摆设，便觉得劳动是光荣的。

2.浅谈农村初中生的劳动技能培养 篇二

【关键词】 劳动技能 农村初中 劳动观念

【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）06-098-01

在相对长的一段时间里，由于传统观念，许多农村中学一直把教学重心定位于提高学生成绩从而提高升学率，忽略了学生自身的劳动技能培养，而且现今学生在家极少做家务，很少参加社会实践。学生毕业后不能很快的参与到工作中来，究其原因是学生在校极少参加劳动，所学知识不实用。本文通过分析原因寻找对策，希望农村学校及老师应关注学生的劳动观念和技能培养。

一、造成农村初中生劳动技能缺失的原因

1. 家庭的溺爱和家长的包办，从而使学生四体不勤，缺乏良好的劳动习惯。长期没有形成良好的劳动习惯从而养成懒惰思想，最终导致劳动意识和技能的缺失。

2. 在错误的劳动观“教育”下产生了对劳动观念的错误理解和认识。当前我国家庭劳动启蒙教育存在误区，认为孩子年龄还小；认为家庭富裕了，孩子没必要劳动受累；家长不希望劳动而影响到孩子的学习成绩等。

3. 父母离异，单亲家庭越来越多；还有“农村留守儿童”，因为父母不在身边，缺少家长们的看管，欠缺培养劳动技能，这样长期缺少监督，学生会变得越来越懒惰，越来越不爱劳动。

4. 教育制度的缺陷造成学生的“懒惰”习惯，因为初中的教材内容相对较深，学生希望有好的成绩能够考取好的高中就需要更多时间投入到知识的学习中去，从而极大忽略了劳动技能的培养。

二、培养农村初中生劳动技能的举措

1.对于学生自身：①树立和培养正确的劳动观念是培养学生热爱劳动的基石。“劳动创造了人本身”，“劳动既是权利也是义务”，“积极参加劳动，爱惜劳动成果，”“班级是我家，劳动靠大家”。用这些大到人类发展、国家宪法，小到《中学生守则》、班级舆论的道理，对学生开展正确的劳动观教育，让学生从根本上了解劳动的意义，认识到劳动的重要性及自身存在的错误的理解和认识。②作为学生，应该多点阅读课内外书籍，阅读能促进自身成长，对于开发学生的智慧与培养其劳动意识和能力有很大益处。学生在阅读时，或多或少会潜意识地将自己与书中人物重叠，无形之中提高了自身的道德修养，从而提高自己 的学习和劳动能力。

2. 从老师立场出发：①老师可以引导学生亲自参与体验。建议农村学校多设立“美术室”、“阅览室”等可以让学生面对面进行交流的教学场所，学生可以在这里开展各式各样的课内以及课外活动，通过这样的特殊教学，激发学生的学习和劳动热情，让他们逐渐变成热爱学习和劳动的三好学生。②老师要牢记理论联系实践，引导学生在课堂上所学劳动知识技能转换为实操技能。如果课后没有实践，就好比一个农民只耕地而不播种一样，所以在实际教学中一定要注重理论与实践有机结合。③班主任要善于及时总结劳动中涌现出来的先进人物和事迹，树立榜样，营造出积极向上的舆论氛围和班级文化。让学生适当地参加劳动益处很多，可以培养学生的社会责任感，可以避免“好逸恶劳”、“好吃懒做”的坏习惯，可以密切人与人之间的关系。

3. 从基于学习及教育部门：①转变教育观念，明确办学方向。《基础教育课程改革纲要》在规定新课程结构时提到：从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括了信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。通过调研和分析，我们感到，随着时代的发展，继续围绕“升学办教育”的目标已经受到了严峻的挑战，尤其是招生并轨自主择业之后，由于受农村的办学条件、师资水平的制约，高考升学率比较低。 其二，单纯的以升学为目标的“应试教育”还仍然存在，农村学生底子薄，压力大，升学无望，对学习失去兴趣，渐至“干坐”、“陪读”，导致学生大量的流失。 其三，建设新农村现实需要。目前，农村社会迫切需要掌握高新农业科技知识和技术的实用性人才，便于与实行产业结构调整、发展高效农业与市场接轨。另外，农村大量剩余劳动力的转化和输出也迫切需要他们掌握一定的职业知识和专业技能。② 加强思想教育，培养劳动意识。马克思曾说过：“教育与生产劳动结合是全面发展人的唯一方法。”要想培养好学生的劳动技能，不但要提高教学质量、增加知识的实用性，更重要的是加强对学生的思想观念进行引导，让他们认识到掌握一定的劳动技能的必要性，从而使他们主动积极地去学习探索，同时让他们懂得“劳动光荣”的道理。③完善劳动实践场所建设，培养学生的实践能力。重视组织学生参加生产劳动和社会实践，帮助他们认识社会，了解国情，磨练意志，逐步增强建设祖国，振兴中华的责任感。中学生无论是从体力还是智力，都具备了适应一定的体力劳动、技能性劳动和认识社会的能力，通过教育与生产劳动相结合，教育与社会生活实践相结合的实践活动，会更激发他们发愤学习的积极性和创造能力。

3.劳动高中生作文 篇三

“这次是第一次，就派班委去!”老师见应者寥寥，便硬性派下了任务。啊?怎么这样啊!我嘴上虽没说什么，心里却不大情愿。可是没辙呀，谁叫咱是班委呢!

这时，班长发话了：“请大家把握好这次劳动的机会。第一批‘义工’的光辉形象可以登上《学雷锋小报》。” 哦?可以上报?我陡然又打起了几分精神。既然都要去做“义工”，那何不参加这第一拨的，至少还可以上报“光荣”一把。于是，我略一思忖，便报了名。

劳动那天，我们几个班委在学校图书馆里忙活开了。拖地板，抹桌子，擦书柜……大家忙得不可开交。其间，果然看见一位老师拿着相机在捕捉镜头，她一定是在拍登报的照片吧。这关键时候，咱可不能落后，于是我更加卖力地干起活来。真可谓挥汗如雨，气喘如牛呀!我几次偷眼观察，想看看那位老师的镜头有没有向我这边聚焦，可是毕竟觉得这种念头不是十分光彩，便压抑住了继续探寻的目光……

终于，《学雷锋小报》“问世”了，瞬间便吸引了同学们无数热切的目光。我带着几分兴奋又有几分希冀，凑过去搜寻自己的“光辉形象”。在哪儿呢?几张照片看下来，啊?真是大跌眼镜!小报上，只有一张照片上有我，而且还只是个背影!我心中不禁漾起一丝失落：原来千辛万苦的付出，只换来一个‘背影’啊!

没过多久，班长又在班上高呼：“全体班委起立!”我不明就里，稀里糊涂地跟着大家站起身来。站起来之后才知道，今天又要选派一批“义工”了。

“喂!”我赶紧招呼班长，“上次我劳动过一次了!”想起上次的经历，我心里颇有些“愤愤不平”。为了“壮大“自己的声威，我一边说一边指着旁边另一个男生班委说：“还有他，他上次也做过‘义工’了。”我心想，他一定也和我一样，不想再做傻事了。

“好吧，你们就不用去了……”班长话音未落，我也还来不及窃喜，只听那位男生却平静地说：“不，我还要去!”我刹那间竟然有点不能相信自己的耳朵，不由自主地转过头去，愣愣地看着他……

最后，班长还是没有选他去。可他那声“不!”，那么平静却又那么强烈地深深震撼了我……那一瞬间，我陡然觉得自己双颊渐热，浑身都不自在起来。忽然想起妈妈曾经说过的男生一般都不太会像小女生那样斤斤计较之类的话来，但转瞬之间，这一企图为自己找托词的借口又被我恨恨地推走了，因为我心里知道，我和他的差距已经不是什么男女性别心理上的差异了，这种差距，现在连我自己一时都羞愧得难以启齿……

4.初中生劳动节作文700字 篇四

而我的爸爸妈妈却没有，他们仍旧得在他们的工作岗位坚守，仍旧要加班到很晚。

因为我的爸爸妈妈都是医生。

如果他们在家休息，那么很多病人便无人救治了。

虽然很多同学都会在五一节的时候和爸爸妈妈一起外出去旅游，但是我并不会因此而抱怨我的爸爸妈妈。

因为他们可以救助很多处于痛苦的病人。

我在电视上看见城隍庙的广告，于是就和爷爷奶奶一起去玩。

在去城隍庙的路上，一路上很畅通，我正为此纳闷，大家为什么不出来玩呢?到了城隍庙，我被眼前的景象惊呆了：到处是人山人海，除了中国人以外，还有不少随着旅行团来参观的外国人呢!我们走在其中，仿佛徜徉在人海之中。

只见外国友人拿着照相机对着这些建筑拍了许多照片。

这儿的房子会让外国人喜欢，是因为这些屋子都是按照古代的建筑所造成的。

深棕色的瓦片搭成的屋子，富丽堂皇的内部构造，再加上一块金黄色的匾额，怎能不使中外游人流连忘返呢?

走在小吃街上，被琳琅满目的美食深深地吸引住了。

人最多的地方就数卖南翔小笼了……许许多多的人都手中捧着盒子边走边吃边吃。

我也加入了这些人的行列，买了一份椒盐花蟹，螃蟹被炸得金黄，吃起来香酥极了。

可惜，就是东西贵了点。

在城隍庙，九曲桥也是一个很吸引人的地方。

由于转了九个弯，所以叫九曲桥。

现如今，这个小河里养了许多的小金鱼，被人们喂得肥头大耳，都快游不动了。

咦?在不远处怎么有烟冒出来呢?该不会失火了吧!我紧张的问了问爷爷。

原来，这里是庙宇，这些烟就是烧香所产生的烟。

我听了，决定到庙里去看看。

逛着逛着，突然看见了一尊属兔的神仙。

我学着大人的样子虔诚的拜了拜，求个平安吧。

天色已经不早了，爷爷奶奶也累得不行了，我只好依依不舍的到商店里买了些正宗的梨膏糖就回家了。

5.劳动的乐趣作文高中 篇五

劳动的乐趣作文高中1

周末我在家无聊的看书，奶奶说：“邱言，快下雨了，帮奶奶收衣服啰!”我立即爽快地答应了。

我来到阳台上，准备收挂在栏杆上的衣服。我左手一伸，拿到一件，右手一伸又拿到一件了，我一下拿了好几件，手中满满的，我连忙跑回客厅，把衣服放在沙发上。接着我又回到阳台，只见有几件衣服挂在高处，有些高高在上，我伸手想把它们抓下来，可是我怎么努力也够不着?这些衣服好像在嘲笑我似的，跟着风儿一起得意地“跳舞”。我怒气冲冲地走到房间拿衣叉，“收拾收拾”这些可恶的家伙。我拿到了衣叉，将衣叉对准衣架轻轻地一钩，衣服就拿下来了，心想：“这会儿你们还能得意得起来吗?”衣服们仿佛是漏气的气球，只好懒洋洋地被我放在沙发上。突然我发现我喜欢的白裙子还单独挂在高处，于是只好再返回把这条“漏网之鱼”给捉回来。可是叉裙子的时候，我不小心把裙子掉在地上了。我赶紧把它捡起来，拍拍它身上的灰尘，唉!我怎么这么不小心呢?奶奶笑着说没事，下次注意就好。

接着我开始叠衣服，首先我将袜子，弟弟的口水巾等小样的和衣服分开，边将大件的裤子对折，叠好，将衣服平铺，两个袖子对折沿着衣服的纹路折好，还好以前在幼儿园里老师教过。想起刚学会折衣服的时候经常帮奶奶，妈妈折叠衣服。渐渐长大了以后反而没有做了。现在长大了，没帮家人分担家务真惭愧呢!很快衣服折叠好了，我按不同家人的分类放，我把它们送到了属于它们的家——衣柜，抽屉。

其实收衣服真的很简单，在劳动中可以享受快乐。同时也让我知道，做为家庭的一员我们应该力所能及地帮忙大人分担家务。

劳动的乐趣作文高中2

说起快乐的事情，我脑海中有许多。但要问起最快乐的事情，就要数在山上摘茶果了，我在劳动中收获了许多乐趣。

那是暑假的一天，天空万里无云，我和父母一起乘车去乡下老家。一路上，小草在向我招手，花儿在向我微笑，就连金黄的麦穗也弯着腰，好像在说：“欢迎你们回到家乡!”微风吹拂着我的脸颊，空气变得非常清新。

听说爷爷奶奶的山上长了许多茶果，我便对爷爷说：“爷爷，茶果有什么用呢?”爷爷回答：“这茶果呀，可以榨出香喷喷的茶油，明天，我带你去采，怎么样?”我高兴地说：“太好了!”

第三天，我们拿上棍子、剪子、篓子出发去采茶果了。首先，我们来到了爷爷的第一座山，“哇!漫山遍野的茶果。”我拿起木棍左打一下，右打一下，爷爷看见了，指着地上的落叶笑了笑对我说：“乖孙女，你看你做的。”我看了看满地的树叶，朝爷爷吐了吐舌头。此后，我便认真了起来。我用木棍轻轻地把茶果打了下来，捡起，放进篓子里，采了一篓又一篓，我心里别提有多高兴了。于是，我和爷爷翻过了一座又一座山。虽然，我们被晒得汗流浃背，累得气喘吁吁，可我的心里是无比快乐的。功夫不负有心人，经过5个小时的努力，我们总算大功告成。

在回家的途中我突然灵机一动。把《悯农》改成了：“采茶日当午，汗滴茶下土。”经过这一次的努力，让我体会到了劳动的乐趣。

劳动的乐趣作文高中3

劳动节那天，家里大扫除，我负责擦玻璃，妈妈负责收拾东西、洗窗帘，亲婆负责扫地和拖地，弟弟负责鼓舞士气，亲公负责后方支援。

说干就干，我拿起抹布卖力擦着我的包干区，生怕擦不掉那些顽固的小黑点的我，用尽了全身力气拼命擦。突然身后传来了亲婆焦急的声音：“别擦得太用力当心玻璃掉下去，要用巧劲。”我连忙改正了过来，攒了点水，哈了口气，仔细的继续擦着。

很快我就干完了我的任务，看见扫完地的亲婆有点累了，一只手还撑着腰。我主动接过了亲婆手里的拖把拖起了地。亲婆看着我，笑着走进了厨房。我认真地拖了好一会儿，我感觉自己的腰也有一些酸了，就把拖把随手放到了沙发旁边，自己到卧室去休息一下，想挺挺腰。我刚躺下就听见一声巨响，急忙回到客厅看看怎么回事，只看见弟弟摔倒在地，屁股上全湿了。原来他踩到了湿拖把滑倒了，一屁股摔在拖把上，裤子全湿了，一脸无辜。妈妈赶紧抱弟弟去卧室换裤子。

知道闯祸的我，顾不得休息了，赶紧继续拖地。忽然，一阵垃圾雨从我头上下了下来，我抬头一看，原来是换好裤子的弟弟干得好事，估计是吃了落汤屁股的苦头，心里不服气来找我报仇的，接着我们上演了一场“混合大战，”我把抹布扔向他，他把扫把当成了金箍棒向我挥来挥去，最后在妈妈的大喊声中我们结束了“战争”。

这时我才意识到我离今天的劳动主题有点远了，回头看了看大战过后的客厅乱成一团，垃圾、抹布飞得到处都是。赶紧和弟弟分工合作，想尽快恢复原貌。我拉开沙发把沙发底下的垃圾扫干净，弟弟负责把抹布放回原处，再用卫生纸把抹布飞过的地方擦一下，防止有人因为地上有积水而摔倒，在我和弟弟的齐心合力下，不一会客厅恢复了干净、整洁。此时妈妈放起了优美的音乐，亲婆切来了奖励的果盘。全家人围坐在客厅里，看着整洁的环境、听着优美的旋律，其乐融融的吃着水果，我心里好开心啊，而所有的疲劳感，也不知道跑去了哪里，就像是做了一场游戏!

这次的大扫除，让我感到劳动是辛苦的，但同时也体会到了劳动带来的乐趣，你瞧，在我们全家人的共同努力下，我们的家庭更整洁、美丽了。

劳动的乐趣作文高中4

这个周末，天气晴朗，天空像一水洗过一样的深邃。奶奶见我闲着没事，把我拉到田里，说让我给她割稻。参加劳动，还是在田间，说来都不好意思，我还是头一次呢!不过这也是课堂，割稻也是有一门学问的，我不假思索地就答应了。

接着我便和奶奶来到了稻田。稻田里各类昆虫不停地演奏着一首欢快的交响乐，仿佛在给我加油助威似的。田埂边的草长得都快比我高了，我和奶奶穿过浓密的杂草丛，来到了自家稻田里，开始割稻了。我信心十足地拿着镰刀自顾自地向前割去，也不看奶奶是怎么割的，心里只觉着：割稻子不就是拿着镰刀一棵棵割么，能有什么大学问?太简单了!可不一会儿，奶奶就超到我前面去了。这时我才发现，奶奶割得又快，稻子放得又整齐。我呢，割得又慢又不干净，放得乱七八糟。朝后看去，我割的稻子像一个个野鸡婆的乱窝。我暗自怨自己笨，再加上奶奶赶超了我，心里一着急，居然把手给割破了。我“哎哟”了一声，差点，哭出来。

奶奶听见声音，赶紧跑过来，帮我包好，还对我说：“看事容易做事难，无论再简单的事，不虚心学习，也做不好的!”

我问奶奶：“怎样才能割好呢?”奶奶一边说一边向我示范：“拿稻子的手要放上面一点，要弯腰用劲，要把镰刀刀口放平或略略向下，不易伤手……”啊!真想不到割稻子还有这么多学问!我按着奶奶说的方法，不一会儿就学会了。

有了这次割稻的经历，我彻底改变了以前的娇纵之气，这次劳动给我带来很大的乐趣，又丰富了我的知识面，真是一举两得啊!

劳动的乐趣作文高中5

每年暑假是我最开心的时候了，因为可以一直和婆婆爷爷待在一起。他们又是最疼爱我的人，什么都顺着我，我在家就是十足的小公主。这天，婆婆爷爷盘算着带我去山上玩，我高兴极了。因为爷爷婆婆很少带我上去玩。我知道山上有很多有趣的东西呢!

做好登山的准备后，我们就出发了。一路上，我兴奋极了，又唱又跳，婆婆说我活像一只小兔子。越往上爬山越陡峭，路也越来越难走，所以我们只能缓慢地向前走。快到山腰了，我看见了我小时候经常吃的小果子。这种果子外表是红色的吃起来酸酸甜甜的可好吃了。我看见旁边有许多这样子的果子，我赶紧伸手去摘。很快就摘了一大把，我一把全放进嘴里，那感觉别提了，真是太好吃了!我还不忘给爷爷婆婆摘了一大把。边吃边说“，爷爷婆婆等等我，我这有好吃的!”

终于到山顶了，我已经累得气喘吁吁了。这里有一大片玉米地，看到那金灿灿的玉米，一切疲劳顿时消失得无影无踪。我走向婆婆，说：“婆婆，我们去摘玉米吧!“婆婆点头表示同意。我走向玉米地，说：”我们来比谁摘得快吧!“婆婆和爷爷都说：”好!"我开心极了。

快到中午了，幸好今天婆婆带了许多吃的，今天上午我很累，但我很快乐因为我劳动了。我吃了饭后便开始撕玉米叶，在那新鲜的玉米里面我看一只玉米虫。这只玉米长的又肥又大，看起来好恶心啊!我没有忍住，把那个玉米给扔了好几米远，吓得婆婆以为发生了什么事情。后来一直笑我胆小。我本不想再撕了但我又想赢得这次比赛，我下定决心又撕了起来。我撕了很久很久，腰酸背痛，我休息了一会儿，又撕了一会儿终于撕完了，可是我看了看，婆婆和爷爷我才觉得我自己弄的好少啊!虽然很少，但是我很快乐，因为这毕竟是我劳动的成果啊。

回家后吃着自己摘的玉米，真的特别香，真好吃啊!

6.高中生劳动节作文 篇六

关键词：高中劳动技术教育;生活化教学;应用

中图分类号：G632.4 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）02-001-01

高中教育是高层次的基础教育，高中教育的主要目标有两个重要的方面，一是为各个高等学校提供合格的生源，二是为社会提供具备良好素质的劳动力量。因此，加强对高中生的劳动技术教育对于实现高中教育的主要目标具有十分重要的意义。生活化教学主要是指通过对生活中的相关知识进行利用，将抽象的课堂教学与现实生活连接起来，使学生通过丰富的生活经验加强对相关知识的理解，同时提高学以致用的能力。高中劳动技术教育是一门偏向于应用的学科，因此加强生活化教学在高中劳动技术教育中的应用对于提高劳动技术的教育质量，促进高中学生的全面健康发展具有十分重要的意义。

一、高中劳动技术教育的重要性分析

开展劳动技术教育对于高中教育来说具有十分重要的意义，本文认为其中最重要的意义体现在以下两个方面。

1. 有利于提高高中生的实践能力

对于高中生来说，无论将来是继续读大学还是直接就业，都必须要具备和现代社会相适应的劳动技术素质以及实践能力。但是就我国目前的高中教育现状来说，大部分学生在科学文化的学习方面表现比较好，但是普遍缺乏能够动手的实践能力，因此开展高中劳动技术教育是提高高中生的实践能力的必然要求。

2. 有利于促进高中生形成正确的价值观

高中生正处在价值观的形成阶段，通过开展劳动技术的教育。使高中生广泛参加劳动生产，可以使高中生产生对劳动的热爱以及对劳动人民的尊敬，从而帮助高中生形成正确的价值观。另外，在劳动技术的教育过程中，高中生可以通过参加实际的劳动生产，培养自己的毅力，锻炼自己的体力，这对于帮助高中生形成正确的价值观具有十分重要的帮助。

二、生活化教学在高中劳动技术教育中的应用策略

生活化教学是一种先进的行之有效的教学方式，对于提高高中劳动技术教育的质量具有十分重要的帮助，本文认为生活化教学在高中劳动技术教育中的应用策略主要有以下几个方面。

1. 巧妙设置问题激发学生兴趣

教师应当将劳动技术教育的具体知识和内容与学生比较熟悉的生活经验和生活事件进行巧妙结合，然后在此基础上经过推敲和研究，对问题进行巧妙设置。通过巧妙的问题引导学生主动参与到教学中来，并使学生充分调动自己的生活素材和生活经验，从而有利于提高劳动技术教育的实际质量。另外，通过巧妙设置问题还可以激发学生对劳动技术教育的兴趣，从而起到事半功倍的教学效果。总之，巧妙设置问题激发学生兴趣是提高生活化教学在高中劳动技术教育中的应用质量的首要措施。

2. 着重锻炼学生的动手能力

开展劳动技术教育的目的是为了提高学生的劳动技术素质以及实际动手能力，因此加强生活化教学在高中劳动技术教育中的应用必须要着重锻炼学生的动手能力[2]。具体来讲，教学可以将课堂教学的知识和现实生活中的实际问题进行结合，给学生布置一些生活体验的课外作业，督促学生将课堂所学知识积极应用到现实生活中去，一方面可以使学生对学到的知识进行检验，另一方面可以使学生在现实生活的体验过程中真正提高自己的动手能力。

3. 注意实践经验的总结和反馈

生活化教学强调学生到广阔的现实生活中去体验和实践，通常情况下而言，学生在实际的体验和实践过程中，往往会产生劳动技术方面的经验，同时也会发现劳动技术方面的相关问题与困惑[3]。此时，我们要特别注意加强学生对实践经验的总结以及相关困惑的反馈，将这些经验和困惑搬到课堂上进行讨论和解决，使学生的劳动技术素质得到不断提高和优化，只有这样才能真正提高生活化教学在高中劳动技术教育中的应用效果。

4. 强调现实生活的回归

开展劳动技术教育的最终目的是为了让学生能够提高劳动技术素质，积极参与到社会生产中去，因此在开展劳动技术教育的实际过程中，教师要注意帮助学生树立向现实生活回归的意识，千万不要局限于书本知识和课堂教学。教师应当让学生积极参与社会实践，并在社会实践的过程中养成不断学习和反思的习惯，使自己的劳动技术素质得到不断的提升，使自己的实践能力得到不断优化，为社会发展做出更大的贡献，实现自己的人生价值。

结语

综上所述，高中教育是高层次的基础教育，加强对高中生的劳动技术教育对于实现高中教育的主要目标具有十分重要的意义。生活化教学主要是指通过对生活中的相关知识进行利用，提高学以致用的能力。因此加强生活化教学在高中劳动技术教育中的应用有利于提高高中生的实践能力有利于促进高中生形成正确的价值观。为了进一步提高生活化教学在高中劳动技术教育中的应用效果，我们应当巧妙设置问题激发学生兴趣，着重锻炼学生的动手能力，注意实践经验的总结和反馈强调现实生活的回归，只有这样才能真正提高高中生的劳动技术素质，使高中生更加适应社会的发展趋势，为社会做出更大贡献。

[参考文献]

[1] 张祖华. 德育生活化和大学德育模块化教学[J]. 教育探索，

2010，04：127-129.

[2] 郑挺谊，李华. 生活化教学：高中化学新课程的价值回归与应

然选择[J]. 通化师范学院学报，2010，08：80.

[3] 张文，高玉柏.生活化教学的实施策略[J].中国教育学刊，

7.记忆中的五一劳动节高中作文 篇七

我小时候的中国一年到头就只有三个公休假节，最长的是春节，放假三天，其次是国庆节放二天，五一节才放假一天，高中五一劳动节作文 记忆中的五一劳动节。尽管才只有一天休息，但大家还是左等右盼地等待着，准备着。特别是我们小孩子早在一个星期前就已经进倒记时了。

说起那时的劳动节就和国庆节一样热闹。上海的南京路，淮海路上也要张灯结彩。那一排排窜在一起的白色小灯泡沿着街道两旁的大楼，商店房屋的纶廊，攀上走下无始无终，无边无际地可以一直伸延下去。马路两旁的高楼大厦上时有挂着写有“庆祝五一国际劳动节”，“全世界无产者联合起来”等红底白字的巨幅标语口号。路旁的电线杆上都挂满了五彩缤纷旗子。用一句那时报纸上常用的话就是：“整个上海都披上了节日的盛装，人们沉浸在欢乐的海洋里”。一般这些彩灯早在五一前就按装完毕，但一直要等到五一节前夜，也就是四月三十日的晚上才开亮，一过了五一节这些灯就关了。所以那两天晚上的南京路，淮海路上是人山人海，你推我挤地拥成一团。当然也是我们小孩子最高兴的时候了。早早地吃完晚饭，嚷着要大人们带我们去看灯。那时我人小，父亲怕我被挤散了就让我骑在他的肩膀上。记的那时淮海路上的26路电车还有在车厢的两侧前后扎上彩灯的，每当我一看到这样的彩灯车子开过就吵着一定要乘上去。当我长大了一点的时候就和弄堂里的小朋友们结队成帮地一起去看灯。记的有一年我们从牛奶棚处沿着淮海西路一路走到外滩。当再要往回走时，谁也没有这个勇气了。当时大家都身无分文，所以也不能坐电车。我们就叫了一辆三轮车乘了回来，当然免不了埃一顿骂。以后每年五一，十一再出去看灯时母亲总会给我一些小钱。

那时候劳动节还游行，虽然这游行没有十一国庆节那么隆重壮观，但也是热闹非凡。上海的.游行开始的一般要比北京的晚一点，所以我就听广播，当北京的游行开始以后我再出去看也不迟。

五一节的早晨当我打开收音机，就可以听到中央人民广播电台的五一游行的实况传播。当时电视机还没有普及，所以都听收音机。记的每次当播音员在描述天安门广场时都会说那么两句：“广场的两则分别悬挂着马，恩，列，斯的巨幅画像，在广场的南则悬挂着孙中山先生的画像”。那时上海的人民广场和各区中心也有游行。我们家那时住在淮海西路的牛奶棚附近，所以我就到淮海路，常熟路口的那个大转角口去看。当我到那里时，街道两则早已是挤满了人，更有骑在墙上，爬在树上的。还有人站在那高高的交通岗亭上的（游行开始前交通管制，所以没车，没警察）。街道两旁大楼的每个窗口也都挤满了人头。也不知等了多久，才开来一辆摩托车。大家都说来了来了，结果什么都没有来。过了一会儿又开来一摩托车，结果还是人看人。这样过了五六辆摩托车以后，终于听到远处传来了锣鼓声。这下终于来了。

8.美好生活劳动创造高中作文 篇八

学不进去啦，去洗洗碗碟吧。“哗啦——”就这样看着水哗哗流逝，也不错呢。手浸进水里时，冰冷的感觉从指尖传到心尖，让人忍不住打哆嗦。碗上的死角难刮到，锅里的油渍难清除，水渍易溅到眼睛里……洗碗也不容易啊……

郁闷的我又走到了书房，看向了窗外……窗外高楼林立，鳞次栉比。马路上干净宽敞，车辆川流不息。啊啊，这些都是设计师费了日日夜夜心血设计的吧，是工地工人们顶着骄阳，冒着寒风打造的吧;是政府人员实地考察又测量，思前又想后，精心打造的吧，是环卫工人起早摸黑，辛劳一天的结果吧;是科学家研究冥想，一丝不苟，用上万次实验一点点打造出来的吧，是工厂工人们日复一日，经过万千工序磨炼出来的吧。

是啊，他们都很厉害呢，用自己的双手和大脑打造了一的个文明，一个世界。劳动不易，辛苦啊!多少千千万万的劳动者，他们用最崇高，最伟大，最美丽的姿态开创了今下美好幸福的生活。

医生，老师，服务员，手艺人，农民，军人，消防员……还有数不胜数的亦或平凡亦或伟大的英雄们，用劳动温暖世界，点亮世界。劳动……真美。

外婆说了，以前的中国可没那么发达，都是劳动人民脚踏实地，撸起袖子干出来的。义乌小商品几十年初心不变，创造奇迹;大学生黄文秀卖家乡的砂糖橘，细心地将所有贫困家庭记录;王传喜搞“五园一带”，振兴代村，和村民一起携手走发展;刘前东不辞辛劳，忙前忙后，实现全牧民脱贫;大学生段必清，放养土鸡，带领村民奔向小康……就是他们这样不计其数的人辛勤劳动，诚实劳动，才汇集而铸就成了一个强国梦、中国梦。

9.劳动最光荣初中生精彩作文 篇九

以前大扫除时，总是被安排擦玻璃，这次我居然被安排了拖地的任务，天哪!拖把那么大，水池那么高，拖个地湿哒哒的，我可不想亲吻大地。我脑海里一边回忆爸爸拖地的样子，把拖把放在地上左右来回移动着，先把教室里的前三大组拖好了。不禁心里得意起来：原来拖地这么简单。可好景不长，只听“吧嗒”一声，我和大地来了一次最亲密的接触。这一摔可让我想起了个最重要的事——拖地时鞋子一定要干净。我顾不得疼痛，慢慢转过头仔细看了一眼地板，果然不出我所料，地上一个又一个的黑脚印正张牙舞爪地朝我笑呢!我欲哭无泪，只好拎着拖把重新开始拖。

好不容易拖完了整个教室，我已累得瘫坐在座位上，一句话也不想说。不过看着那一尘不染的地面，我不禁笑了：这可是我劳动所换来的快乐呀!又过了一会，经过大家的一起努力，一个焕然一新的教室出现在了大家的面前。我们相视一笑，也不知是谁先唱起了《劳动最光荣》这首歌，顿时，我们所有人都齐声唱了起来。

10.高中生劳动节作文 篇十

我的家庭就十分和谐，爸爸妈妈对我很好，他们信任我、支持我、鼓励我。爸爸妈妈对我总是无微不至的关爱，让我时时刻刻感到无比的温馨与和谐。

有一次，剑桥英语学校组织了一次英语故事比赛。老师派我去参赛，那时候离比赛时间只有一天了，我还是不能流利的背读英语故事，我心里很着急怎么办呢?这时，爸爸拖着疲惫的身体刚刚回到家里，看见我着急的样子，心疼的问我‘妞妞怎么了’我如实告诉了爸爸。爸爸让我不要着急，他来教我读，我把书交给了他，我先自己读了一遍，然后爸爸纠正我说grass要卷舌音加后鼻音来读，还有那个said要卷舌音来读，我一遍又一遍的跟着爸爸读,终于我能流利地读了，第二天，我去参加比赛心中充满了自信，发挥的很好，得了一等奖呢。这些都是爸爸的功劳。

我的爸爸妈妈如此信任我、支持我、鼓励我，我能不得第一名吗?我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家。

和谐的家庭离不开孝顺，尊老敬老是中华民族的美德，爸爸妈妈更是以身作则，让我懂得了许多尊老敬老的道理。 记得 有一次， 爷爷生病住院了，妈妈放下手中的工作，天天守护在爷爷病 床前端屎端尿，每天还细心地变着花样做营养餐给爷爷吃，没过多久爷爷的病就好了，爷爷逢人就夸妈妈是个好儿媳。妈妈连说，这是做媳妇应尽的孝心。

11.高中劳动节活动策划书 篇十一

五月，是枝繁叶茂生机盎然的季节，是体现劳动价值和劳动美的月份，为迎接五一劳动节，我校举办五一劳动力节xx公园一日游活动。

二、活动目的

1.以捡垃圾和演讲的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生综合素质。

2.通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为将来服务社会打下良好的基础。

3.增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的`共青团员。

三、活动原因

xx公园是人们观光游玩的好去处，来此观光的各地游客数量众多，人流量过大，在节假日过后，保洁人员压力倍增，散在各山路的垃圾比较多。

五一是劳动者节日，劳动最高荣，让高中学生参加此活动来提高个人素质，增强社会责任感，增强保护环境的意识，增强团的凝聚力。

四、活动方式

1.在公园捡拾垃圾。

2.在公园举行以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。

五、活动时间

xx年5月1日10时—xx年5月1日15时

六、活动对象

全体学生

七、活动地点

xx公园

八、活动前期准备

1.首先发放大规模调查问卷，了解同学们对此次活动的看法。

3.与系老师商议相关事宜，并指定负责人

4.与天香公园负责人联系并讨论接待问题。

5.与赞助商沟通并由其提供经费。

九、活动流程

1.早晨8点30分全体学生在个学校集合，由各学校老师布置上山工作(以10人为一小组，小组分小组长和副组长协助老师保护学生安全。小组长直接和老师电话联系，以防止突发情况的发生)。准备工作全部完成之后全员上车前往xx公园。

2.10点整在xx公园门口开展“我劳动我光荣”捡垃圾活动誓师大会

3.开展以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。

演讲内容：可以是赞扬劳动者的，也可以是歌颂劳模经典实例的，更可以是结合此次捡垃圾活动发表自己感慨的等等。

4.由团领导颁发各优秀团员获奖证书，为优秀学校颁发奖章，给此次活动以总结。

十、活动奖励

1.此次活动为一次良好的社会实践活动，每个参与此实践活动的同学的综合素质评价手册都会得到始祖山风景区的认可，并加盖公章。

2.xx公园活动时享受门票免费待遇。

3.对于组织优秀的学生将颁发优秀组织奖。

十一、活动经费

活动经费由赞助商提供。

十二、活动人员安排

待定

十三安全问题

1.是交通安全。如果坐公共汽车，事情相对少些。如果是自己包车，就必须提前向司机提前交代清楚：出发时间、路程路况、计划到达目的地时间、人数和注意事项等，以便于司机综合考虑，统筹安排，适时调整等。

2.是教育全体同学要增强安全意识。最重要的就是一般活动要集体行动，统一安排，不要各自为政。

12.快乐是劳动高中作文 篇十二

在劳动节那天，那些劳动的人们都在休息，而像我们小学生平常不劳动的人在劳动节应该体验一下劳动的滋味，比如说浇花、栽树等劳动来感受一下劳动的辛苦与快乐。

为了体验一下劳动，我便起个大早去了爷爷家。爷爷是个干活能手。爷爷说：“那我们先去给花浇水吧，然后再栽两棵树”。爷爷家门前有一片花园，最近也没有下雨，花园了的花很需要水的滋润。那花园里，有的花儿才破土而出，有的.已经长出嫩芽。我提着水，那水很重，我根本提不动，爷爷看我很吃力所以就来帮我，我想那些干重活的人一定更辛苦。爷爷问物业要了几棵小树苗，我帮爷爷把树苗抬到了花园的荒地上。我抢着要挖树坑，一下、两下、……可是地面连个小坑都没有，地上的荒草好像在洋洋得意：来吧，我不怕你!我心里也拗着一股劲：看谁厉害。这样想着便用尽全身的力量又挖了一揪，这下地上的荒草被我挖起来狠狠地摔在了地上，它好像也不再那么猖狂，温顺地趴在那儿一动也不动。不一会儿，树坑终于被我挖好了。爷爷把树扶直，然后我填好土 ，再浇满水。看着我和爷爷浇灌的花草和新栽的树苗，感到无比的快乐，盼着花儿早日开放，小树早日长成参天大树。

忙碌了一上午，我已经筋疲力尽了，回到家奶奶问我：“劳动辛苦吗?”我说：“很辛苦,累坏我了。”奶奶说：“那我奖励你5块钱吧。”这时很高兴，拿着我的第一次劳动所得，我心里美滋滋的。我要用这些钱买一些学习用品，以后好好学习，做一个爱劳动、爱学习的好学生。