房屋、小桥、流水作文

房屋、小桥、流水作文（精选10篇）

1.房屋、小桥、流水作文篇一

听说今天晚上有烟花大会，我们全家早早地吃完饭，来到了梅山大桥。环望四周，远处的田野尽收眼底，据说这儿观看烟花不错。

七点多了，桥上的人络绎不绝，都议论着一会儿的烟花会怎样。最有趣的要数划着乌篷船儿过来看烟花的那群人了，坐在船上上优哉悠哉地。

八点整，一道闪光划破平静的夜空，烟花大会开始了，人群中有人喊道。瞬那间，红色的花团在半空中朵朵盛开，把夜空照得通红通红。紧接着第二个升起，一个接着一个，越升越高，越开越大，红如火、黄如金、白如雪、紫如霞，美丽极啦！渐渐地，有一个比较小的烟花跳了出来，一闪一闪，好似满天璀璨的星星，而且闪烁速度极快，让人眼花瞭乱；有的黄绿交加，像流星雨似的一颗颗飘落下来；有的好似一张张灿烂的笑脸，像一张张大网从天而降。又有一团烟花升起，炸开像似一张大网。就这样，大网盖小网，小网盖小小网，小小网仿佛要把我盖住，可一看，小小网消失了！这时，天空升起了一只只孔明灯，给这次烟花大会又增添了一份新意。

2.小桥流水作文篇二

伫于，我走到了小巷的尽头。小巷的尽头是一条清澈的小河，河水潺潺地留着同里因水而美，因水儿灵动。无风时，水面如一面镜子，平静而明亮；清风吹过，水颤动着，漾起了层层涟漪，绿柳随风拂水，倒映着古朴淡雅的江南老宅，好一派“一水东西云窈窕，几家杨柳木芙蓉。”的古镇风情。小船在水里静静地摇着，偶尔还能听见几声船橹的“啊伊”声，船后面留下一圈圈小漩涡，又被随即荡来的水填平了。

有水必有桥，在绿树的掩盖下，一座座小桥边会出现在你的眼前。它们因年代的久远招来了众多的游客，真是“舟行碧波上，人在画中游。”

3.小桥流水人家作文篇三

乌镇，这个素有“中国最后的枕水人家”美誉的地方，只有亲眼见了，才果真名不虚传。进了景区，来到逢源双桥上，乌镇的美景尽收眼底。面前是一条清澈的运河分支，河上来来往往的船只络绎不绝，那是临水人家的主要交通工具。两边尽是些古色古香的徽派建筑，有些相邻的人家之间用着一条石桥或木桥连接着，桥的倒影映在水面上，微风阵阵，漾起了一圈圈绿波。好一个“小桥流水人家”之景呀!

坐上了当地特色的乌篷船，历史文化气息便更浓郁了。一排垂柳种在水边，微风起，柳枝飘荡，更为这古城增添了一道清丽的风采。这时已是夕阳西下，落日的余辉轻拂着整座小镇，这河道，这古桥……

我们的小船慢慢地划着，两边建筑上的灯亮起来了，薄雾也来凑个热闹，为这古镇蒙上了一层面纱，但镇上的人却越来越多，热闹非凡，夜市就要开始啦。这时酒吧、餐厅、精品屋……都点起彩灯、表演，吸引着客人。小镇上，熙熙攘攘的人群里，叫卖声，还价声，远处飘来，菜香、洒香……它们融为一体，塑造了这独一无二的江南乌镇。

4.作文小桥流水人家篇四

这个承载着十五、六户人家的小村庄，在夜幕下安详入睡。门前小溪丁咚作响。故乡门前的小溪，是我儿时的知己，它陪伴我渡过了一个又一个假期，满载着我的美好回忆，向着远方蜿蜒而去……直至现在，我渐渐长大了，它却变得越来越混浊。

我站在溪边轻一抚一着流水，凉凉的，沁人心脾。它还是以往那样的柔和，却失去了往日的光彩。它变得黯淡无光。只是一瞬间，当我回头时已看不见往日在溪中戏水的孩子、在溪边洗衣的妇女。它被人们所污染、所遗弃了。

曾经，它为人们付出了太多，可如今，却变得如此憔悴，如此疲倦。想着从前，我在溪上的石缝间来回跳跃，成群的小鱼、小虾在水中欢快的游着。哗哗的流水随风拍击着我的脚，丝丝凉凉，滋润着我的心田。一�一光铺满水面，散发着灿烂的金光，透过溪水反射一出的光芒，显得无比辉煌，无比耀眼!

在我疲倦时，常在石岸上躺下，让那一温一暖的一�一光撒满我身心，让那丁丁咚咚的流水声带给我轻松、愉悦的心情，带走我的疲倦。闭眼感受自然的芬芳。慢慢进入梦乡……

在我哭泣时，我会蹲在石边，用双手轻一抚一着流水，诉说着我的寂寞与悲伤，让那柔和的水花抚平我波涛起伏的思绪。

在我受到挫折和打击时，我会站在石边向河水内抛着石块，看着水中溅起串串晶莹剔透的水花，环环相扣的涟漪，仿佛它为了使我露出笑脸，敞开心扉而正在无声地将我一切愤怒接收下来，成为我最好的发泄对象。

故乡门前的小溪，无论何时都会陪伴在我的身边。我们互诉心声，同甘共苦，在我心中留下了无可替代的地位，在我脑海中留下了珍贵的回忆。直到现在，在我的睡梦中，似乎还能听见它为我唱的欢快歌谣。

5.小桥，流水，人家作文400字篇五

“喔喔喔”几声鸡啼声打破了清晨的宁静与安详，农民们又起身去田地里干活了。站在门前便看见，一只母鸡率领着一群小鸡在路上走来走去，不时低头觅食。其中一个小鸡崽子因贪玩掉了队，四处张望，活脱脱像一个毛绒绒的小球。

成群的茶地绿油油一片，像是站岗的士兵，茶地里定能看见茶农们劳碌的身影，到了正午，茶农们匆忙地赶回家吃了几口饭就又继续奔向茶的海洋。再向前走，一条蜿蜒的小溪浮现在眼前，小溪的水真长啊，长得仿佛看不见尽头;小溪的水真清啊，清得可以看见溪底的沙石;小溪的水真绿啊，绿得像一块无暇的翡翠。

到了傍晚，劳作了一天的人们开始端着饭碗到处唠嗑，消除一天的疲劳，大家站在路边，聊聊家常，天边的红霞衬托着夕阳，构成了一幅和谐美好的家乡风景图。

夜晚，花草的摆动，风儿的伴奏，成了一首催眠曲，让忙碌了一天的人们带着甜甜的梦入睡，一切都变得十分安详。

6.房屋、小桥、流水作文篇六

高考湖南2017年满分作文：小桥流水人家

高考满分作文400字高考满分作文500字高考满分作文600字高考满分作文700字高考满分作文800字高考满分作文900字高考满分作文1000字高考满分作文大全高考英语满分作文2017高考作文预测无论你的高考成绩怎么样，要相信，未来的日子还长，不要因为一次考试就一蹶不振!下面我们来看看由出国留学网高考栏目整理而出的：高考湖南2017年满分作文：小桥流水人家，提前祝您取得好成绩!潺潺的流水声经年累月地在村边飘起，水边的垂柳挑逗着春风，与春风合谋不时在水面上画上几个圆圆的涟漪。顽皮的孩童摘下几朵油菜花从小桥中央抛下，流水将花瓣带向远方，也带走了孩子们的目光，却留下了阵阵欢快的笑声…… 没错，这正是我要迫不及待地向你介绍的中国乡村。它们不同于你们有所耳闻的“北上广”等中国的大都市，这里也许没有林立的高楼，没有闪烁的霓虹灯。但这里却葆有传统中国的诗情画意和连接中国人情感的乡愁。

7.小桥流水篇七

清晨，公鸡在报晓，小溪早已泛起微波。水里的青草随着流水的方向，拂过去，飘摆着。岸边的阶梯上，勤劳的妇女已经在清澈见底的溪水中洗衣洗菜。人影绰绰，清波漾漾，给人以画一般的美感。

过了一会，四周的流水声更加响亮了。“哗哗哗……”一声未平，一声又起，是多么轻快，多么柔美。笑声在四溅的水花中飘荡着。

中午，太阳在高空中晃荡着。一条条灵活、机智的小泥鳅——孩子们，奔过山丘，来到溪边，轻盈地“飞”进溪水中。“哗啦——哗啦——”一片片流水声，盖过鸟的欢叫、知了的歌声。水声，歌声，叫声，声声欢快！孩子们有的在水里狗刨，有的在飘浮，还有的在照着镜子，一切都是那么的自然，和谐。

傍晚，欢笑声渐渐消失了。站在山丘上，依稀可以看见一座座古桥在水面上架着，它们形态各异，有着不同的风格，古朴风，现代风皆有，岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有桥依然如旧。

8.小桥流水诗歌篇八

流水迷恋小桥

天天年年月月

花开花落草长莺飞

小桥永远都是那么深情款款

默默注视着流水每天从身下流过

春夏秋冬朝朝暮暮

流水总是含情脉脉仰望小桥

纵使流过却每每回眸永远那么恋恋不舍

小桥弯弯流水叮咚

小桥似乎每天都在极力弯下身躯

有如耄耋老人那不能再驼的背

他多么渴望身子能够够着心爱的流水

他的背这一弯弯了千年万年

却怎么够也够不着心爱的流水

流水每天都欢快地唱着歌

她刻意地溅起高高的浪花

希望能够触着天天思念的小桥

然而一切却总是徒劳

流水纵使尽再大的努力

哪怕送起再高的浪花

就在水花快要够着小桥的时候

终将暗然落下终究未能抱住小桥

流水失落幽怨的目光

凝成岁月永恒的遗憾......

难道命运真的注定?

千年万年

小桥只能暗恋流水

流水只能欣赏小桥

然而倔犟的小桥不认命

还在永不停息的抗争争取

他苍老的.背年复一年更加佝偻

佝偻成向往的态势

他坚信只要渐进的不停的佝偻向往

总有一天会够着心爱的流水

潺潺流水也不心甘

流向小桥经年不息

傻傻的流水天真地认为

只要自己不停地流啊流......

纵使努力千年万年

总有一天能把小桥的下游流满

总有一天水位会上涨

最终就能够上拥抱自己心爱的小桥

然而傻傻的流水哪里知道

小桥下游是江湖大海

她将永远也无法流满下游

最后留下傻傻的流水痴痴地仰望着心爱的小桥

静静地坚定地

千百万年在那执着地流淌

流成旷古岁月里一首永恒的**忧伤的歌......

9.《小桥流水人家》教案篇九

《小桥流水人家》教案

《小桥流水人家》教案教学目标 1、认识6个生字，读读记记“婀娜、粼粼、波纹、印象、潺潺”等词语。 2、有感情的朗读课文。 3、理解课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。教学重点、难点有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。教学准备多媒体课件，多张词语卡片。教学课时 1课时。教学过程一、谈话引入课题师：同学们课下一定积累了不少关于思乡的名句，谁来说一句？生：举头望明月，低头思故乡。生：夕阳西下，断肠人在天涯。生：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。生：露从今夜白，月是故乡明。生：悠悠天宇旷，切切故乡情。…… 师：刚才大家背的都是古诗名句，其实在现代诗中也有不少思乡名句。比如我们刚学的诗词《秋思》《长相思》都表达了作者思乡之情，无论古今中外，远离家乡的人总会思念自己的故乡。这是一种美好的情感。今天就让我们共同欣赏女作家谢冰莹的思乡名篇。（板书好课题）师：今天我们学习小桥流水人家。轻轻读课题，看看这一课的课题有什么特别的？生：是一句诗。师：对，马致远的天净沙，（师生一起）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 2、过渡。师：对，这课课题是由三个词组成的，小桥、流水、人家。那么在这个有着古朴的小桥、潺潺的溪水、散落着几户人家的地方一定是个很美的地方。大家再美美的读课题。二、粗读课文，整体感知 1、自由读课文，要求读准字音，读通课文。找找课文哪些段落分别描写了这三处景物？ 2、指名读，齐读生词。清澈见底的小溪潺潺地环绕婀娜的舞姿黄色的野菌流水唱和点缀风景依依多情日出而作日入而息守望相助 3、师：词语读的很美，相信课文读的也很棒。听录音读课文边听边想：哪些段落写了小桥、流水，哪些段落写了人家？生：1234段写了小桥流水，56段写了三、品读课文。 (一)、品味1――4节。师：我们先来欣赏这一课的小桥、流水。大家用心读读1――4段，看哪段描写是你最喜欢的？生：我最喜欢第1段。师：那你美美地来读一读。生：读第一段。师：这里的小溪真美！引读：一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。师：在清澈见底的小溪里能看到什么呢？生：能看见小鱼游来游去。师：也许还是五颜六色的呢！生：能看见大大小小、光滑的鹅卵石。师：这让每个走过这里的人都想捞起一颗。生：还会有绿绿的水草呢！师：它点缀着这条小溪，让小溪更绿了！师：这里的垂柳也很美！引读：溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。这么美的景色我们再来读。师：从你们的眼睛里我看的出来，读的时候，你眼前仿佛出现了一幅画，仿佛看到了什么？给大家说说。生：眼前仿佛看到了有着水蛇一般的腰肢的姑娘们在翩翩起舞。师：想象力真丰富！生：我仿佛看到了一片舞动着的绿色的世界！师：多美的画面啊！仅仅有小溪、垂柳，这个地方还不够美，尤其是：（引读下面一句）当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。这时是最美、最和谐的画面。水鸟在唱什么？流水在和什么？生：水鸟唱：这里风景真美呀！流水会和：对，风景如画！生：这里空气真清新！流水会和：那我们多吸几口气！生：这里的柳枝真柔软！流水会和：我们和它一起跳舞！师：一唱一和多么美妙！这让我想到了一句诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。多美的画卷呀！这么美的景色，谁再来美美地读一读？师过渡：读的真好，景色真美！其实小桥流水再美也美不过它带给孩子们的乐趣。那么他给孩子们带来了那些乐趣呢？品味第2段。师：是呀，在这里捉小鱼、小虾、小螃蟹是作者最快乐的事情。再读这几句话，你仿佛看到了什么?听到了什么？生：看到了几个孩子挽起裤脚、赤着胳膊，拿着小桶，撅着屁股，蹦着跳着去找去捉。听到了他们惊喜的说，我捉到了，我捉到了！师：真是有趣的童年。童年是首歌，跳跃着快乐的音符。一起来读这段话，让我从你的表情、你的声音上感受到你跳跃的快乐。师：在这里，还给作者带来了哪些快乐？品读第3段。指名学生读。老师总结：是啊，我们仿佛看到了在一座小小的木桥上，一个小女孩捧着刚刚采来的五颜六色的野花，一点一点丢在桥下清澈见底的小溪里，潺潺的溪水打着旋儿载着鲜艳的野花静静的流向远方。师：好了，接着说。学生读第四段。师总结：一座石桥通往茶园，还让作者感受到了劳动的快乐。所以作者记得――生接读：我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。师：当我每次看到茶树时，我会立刻想起―― 生接读：我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢茶树下面紫色的野花和黄色的.野菌。师：每次喝茶，看到杯中打着旋的茶叶，我也会立刻想起―― 生接读：我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。师总结：家乡的小桥流水真美呀！美就美在这里有清澈见底的小溪，婀娜多姿的杨柳，发出悦耳歌声的水鸟，美就美在这里还有作者快乐的童年。边总结边板书。师过渡：那么，住在小桥流水旁边的人家又过着怎样的生活呢？（二）品味5、6段。生：读第6段。师：这段话中哪三个词最能说明这里的生活特色？生：是日出而作、日落而息、守望相助师：知道意思吗？那我考大家一个最难的，“守望相助”什么意思？生：相守在这里互相帮助。师：那么这里的居民会在哪些事上互相帮助呢？生：农忙时邻家人手少，去帮他们干农活。生：邻居家孩子没人看时，帮忙照看小孩。生：做了好吃的端着碗互送食物。…… 师总结过渡：真是善良又淳朴的居民！就在这样美好和谐的村庄里，有着我的家。我的家是什么样的呢？指名读：我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。师：漂亮吗？生：不漂亮。师：但我非常爱它。为什么呢？生：因为那是我出生的地方。师：不仅如此，还因为：引读（父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通，阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。）师：是呀，这里有父亲、书、凉爽的清风，还可以看到小溪、小桥和依依多情的杨柳，所以即使是只有几间矮小的平房，但我依然爱它。三：总结升华。师：同学们，我想作家谢冰莹一定走过很多地方，见到过许多名山大川，但她却深深的记着这里的（指板书小溪、垂柳、水鸟、居民和留在这里的快乐童年），所以她说―― 生接读：那段日子，深深的印在我的脑海中。那些美好的印像，我一辈子也不会忘记。因为她深深的记着是这里的（指课题小桥、流水、人，同时擦去“家”这个字）共同构成了自己的家（在中央板书红色的“家”字），所以几十年以后她还是说―― 生接读：那段日子，深深的印在我的脑海中。那些美好的印像，我一辈子也不会忘记。正是因为她对这里有着深深的眷恋，所以将来无论她走得多远，他依然会说―― 生接读：那段日子，深深的印在我的脑海中。那些美好的印像，我一辈子也不会忘记。师：作家谢冰莹对自己的故土将久久不能忘怀，直到永远永远。四、作业摘抄课文中优美词句或段落；积累关于柳树或思乡的古诗。