高考经验交流材料2011年9月30日

高考经验交流材料2011年9月30日（共10篇）（共10篇）

1.高考经验交流材料2011年9月30日 篇一

2011年9月30日贵州省人民政府办公厅2011年公开遴选考试笔试真

题

上午：写作基础能力

（上午：8︰30—11︰30；共两道题）

试题一：新闻稿撰写

以下是赵克志省长到黔西南州普安县、晴隆县调研时与地方党委、政府座谈时的讲话原音（见资料一：赵克志省长讲话音频文件）及调研方案（见资料二：赵克志省长赴普安县、晴隆县调研方案）。请你认真听完并记录赵克志省长的讲话录音，结合调研方案，草拟一篇赵克志省长赴黔西南州普安县、晴隆县调研新闻报道稿。调研考察场景可根据考察点性质适当编写。字数控制在1200字以内。（35分）

试题二：语句排比

请将以下句子按逻辑顺序重新排成一篇短文（用原序号按逻辑顺序排列即可）。（10分）

1、我们已经取得了举世瞩目的伟大成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。

2、党的一切奋斗，归根到底都是为了解放和发展社会生产力，不断改

善人民生活。

3、我们必须继续聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断夯实坚持和发展中国特色社会主义的物质基础。

4、生产力是人类社会发展的根本动力。

5、我们党是以中国先进生产力的代表登上历史舞台的。

6、牢牢抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，是我们赢得主动、赢得优势、赢得未来的关键所在，是对我们党执政能力的重大考验，也是对我们民族自强能力的重大考验。

7、发展仍然是解决我国所有问题的关键。

试题一的录音不方便发上来，试题二在总书记的七一讲话中有原文，可惜我最后两句排错了，10分就这样没咯。

下午：文字综合能力

（下午：13︰30—16︰30）

省委、省政府将“加速发展、加快转型、推动跨越”作为“十二五”的主基调，在省内外引起强烈反响。省政府领导拟在一重要媒体上发表题为《加速发展是加快转型和推动跨越的前提》的署名文章，阐述加速发展与加快转型、推动跨越的关系，并介绍省委、省政府为实现加速发展采取的政策措施。请你根据我们提供的参考资料（资料一：《贵州省基本省情》；资料二：2011年《政府工作报告》；资料三：《贵州省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》；资料四：《坚定不移实施

工业强省战略》；资料五：《在2011生态文明贵阳会议上的演讲》），代省政府领导起草一篇署名文章。字数控制在2500—3000字。（55分

2.高考经验交流材料2011年9月30日 篇二

真奇怪，似乎一个女人一旦向外界宣布她怀孕了，周围的人会异口同声地询问道：“那你恶心了没有？”对于这种现象，医学上称之为“妊娠呕吐”，而老人们则更喜欢说成“害喜”。它发生的时间不一定，出现的地点很随意，

只要想来了，就招呼也不打地倾盆而出。只有极少数的准妈妈在孕早期可以幸运地避开这将近一季的恶心时光。感谢上帝，我就是其中的一个。

老豆（也就是我的老公）曾总结过有关害喜的几大好处。第一，并不是每个准妈妈都有，所以没有的准妈妈在心理上会产生极大的优越感；第二，差不多三个月就能彻底结束，让正在经历此苦难的准妈妈们因此有了“盼头”；第三，一种老掉牙的说法，害喜越厉害，就越不容易流产。对前两点，我深表同意，至于最后一点，我觉得纯属扯淡。

我仅有的一次类似“害喜”的经历就发生在不久之前。那天我和老豆打算去宜家给宝买个宝宝床。一下车，我就觉得哪里有些不对劲。可老豆一心只想着他那一块钱的冰淇淋。“要吃吗？”老豆问我，我说：“不要！”“一个都不要？”老豆惊讶地望着我，我回道“没胃口！”“你确定你一个也不吃？”老豆一如既往地没心没肺。“你他x的听不懂人话是吧，不要不要不要！”我也一如既往地怒了，紧接着两眼一黑，突然有了想吐的冲动。干呕了几下，什么都没吐出来。这下老豆算是彻底看明白了。他赶紧从车里拿来一瓶水，我喝了几口，然后坐在马路牙子上休息一下，差不多一根烟的功夫，雨过天晴，我一脸淡定地“杀”到三楼食堂点了一份饭外加一块蛋糕大吃特吃起来。

后来我和一起怀孕的姐妹们总结了以下有关害喜的10大戒律，或许它对你有用，或许它也就那么回事儿，不过你多看一眼也无妨，说不定对你还真的有用呢。

1.少食多餐，尽量吃一些没有刺激性的食物。

2.如果你闻上去都不喜欢，那吃都别吃。

3.在早上4、5点钟或者半夜最后一次上完厕所之后，尝试吃一些东西。

4.如果你需要服用叶酸的话，最好等到晚上或者感觉舒服一点的时候再吃。

5.无论你多爱喝果汁，也千万别用它服药。

6.实在没有胃口就喝一口小米汤或者吃一片甜一些的水果。

7.想吐的时候，尝试吸几口天然甘草精油，它有安抚情绪的作用。

8.如果你时常感到眩晕的话，最好佩戴弹性护腕来避免受到伤害。

9.尝试吃些清淡的东西，控制盐的摄入对你帮助很大。

10.想吃什么就吃什么，非常时期，特殊对待。不过你若一直痴迷于巧克力的话，那你可要当心了。

2011年9月3日 天气好得不得了 微风

离预产期还有三天，我相信很多准妈妈的脑海里始终抹不去的两个问题是：“到底有多疼？”以及“我怎么知道我就要生了？”而医生给我们的答案通常是：会疼，但因人而异；时间到了，身体自然会告诉你。哎，说了这些怎么看都像是“废话”。

关于这个问题，坛子里的妈妈答案也是千奇百怪：

有的说感觉宝宝的位置比以前要低一点，通常在第一胎时会感觉比较明显，肚子不像以前那样“沉”了，呼吸也会变得轻松起来。

有的说在阵痛之前她们似乎整天都感到肚子疼，而且排出来的都是松软的水便，而且总在担心，万一便在手术台上了怎么办。

“见红”是众多说法中最靠谱的一种，而多半出现在早上妈妈在卫生间洗澡时无意瞥见，而准妈妈的尖叫则是要提醒诸位，好戏马上就要上演了。

也有个别妈妈会出现羊水破了，水柱顷刻而下，把衣服床单全都湿透了；而另外一些准妈妈的羊水袋只是一点一点地漏出来，如不仔细留意的话还会误以为是“尿尿了，有些控制不住！”

而老豆对我的描述则是，一天到晚地发脾气，似乎看什么都不顺眼。“凳子要放在餐桌的左侧”“不要把草莓直接放到冰箱里”“楼下老伯的收音机声音怎么开得那么大”，诸如此类。可我自己却从来没有想过自己会是这个样子的。

而接下来要怎么办呢？

几乎所有跟怀孕有关的书都介绍说不要太早去医院，因为里面的人会帮你进行静脉注射，希望你哪都不要去，而且还不准你吃吃喝喝。可我的经验告诉我，任何一种可以帮助准妈妈缓解产前紧张情绪的方法都是好方法。在我生都宝的时候，简直爱极了待在妇产科里待产。我喜欢看到那些刚刚晋身为妈妈的姐妹们喜悦的神情、墙上贴满的各种各样的宝宝照片，还有一大堆婴儿在育婴室里面。一想到这些，我都会变得兴奋起来。

不过，大可不必因此而纠结。你可以自己做决定：是在家里走动走动以促进阵痛的进行；或者干脆躺下来听几首自己喜欢的歌曲，跟老公亲昵一下，说点悄悄话；或者直接奔赴医院，把自己交给最专业的人“看管”，大可不必为整理床铺，洗刷碗碟而忧心。而更重要的是即使见红了，也不必急急忙忙赶往医院，并一路抱怨着北京这该死的交通状况。

好了，姐妹们，我感觉我差不多要生了，我去稍微整理一下，然后叫上老豆去医院了。最后祝所有的亲们都好“孕”。

3.高考经验交流材料2011年9月30日 篇三

贤台乡西庄学校

新课程实施以来，在县教育局和中心校的正确指引下，西庄学校把校本教研作为课改工作的先导，进行了一系列有效的实践与探索。实践证明：校本教研不仅有效地改进教师的教学工作，有效地提升教师自身的反思意识和能力；积极地实现了教师专业自主发展，而且破除了教师对研究的迷茫，增强自尊、自信和自立。更重要的是，教师作为研究者的校本教研，即满足了教师的教育教学需要，有针对性地解决教学中的现实问题，又满足了学校发展目标的需要。

一、我校校本教研工作的几点做法

（一）、做好校本教研工作的前提工作，形成了良好教研组工作氛围

教师教学创新需要教研组营造创新氛围，让新教学理念，新教育思想和现代教育技术成为教研组新的方向，使教研组成为教师教学创新的心理安全港和精神加油站。基础教育司副司长朱慕菊指出：要建立以校为本的促进教师专业发展的机制，创造有利于教师研究的氛围，使教师有机会对课改遇到的问题进行公开而自由的讨论，鼓励思维的独立性与创造性，加深教师对改革目标的理解。教研组是校本教研的主要场所，大量的细致工作，研究成果的孕育均根植于这块土壤。能否换发出勃勃生机，取决他是否成为一个大家都离不开的组织，它是有吸引力的活动方式。这是学校与教师无不认同的结构。

几年来，我校在广泛的教研工作和教学活动中，真正实现并发挥这一载体的职能作用，全方位营造良好的教研氛围方面投入了大量精力，并取的一定的成效。教师在教研组中通过集体学习理论、集体研讨，互相听课、评课等活动方式，发现问题，解决问题，促进同伴有效互助，实现经验共享。确实加强了教研组间教师之间的亲密沟通，真诚合作，形成伙伴式的工作关系，把教研组建成一个学习型的教学团队。如我校语文教研组在听了殷金利老师一堂《灰雀》课例之后，教研组长把开展课例研究的步骤先确立了出来。第一步：抓住有价值的问题。在课前提出，确定本节课要解决的最有价值的，最切合本课实际的问题。第二步：进行有针对性的设计。就是针对问题涉及解决方案，设想等。第三步：付诸实际行动。也就是课堂实践活动，根据大家提出的问题和设计方案，进行课堂教学。并根据学生的反馈，不断地改革原来的计划，使设计更加合理化和动态化。第四步：进一步的反思。课后查看所设计的方案是否能有效地解决问题，在行动过程中发生了哪些有教育意义的事件？或出现哪些没有考虑到的新问题？并思考所反馈的信息需要对原来的教学设计做哪些进一步的改进。教学中，整个过程我们感到实用，有实在意义，我校教师是最大的受益人，他们的问题得以解决，他们的设想得以验证。在解决困惑的同时增加了他们积极参与的激情。我校校本教研的蓬勃开展使得教研组教师由自发到自觉，在过程中学习，在过程中进步。我们每一位教师都成为校本教研的主角。

（二）、做好校本教研的保障工作，建立了规范的校本教研制度。

改革深处是制度。为了让校本教研很快进入序列化规范化的轨道，我校成立了“同心圆”模式的校本教研网。即校长是第一责任人，主动承担校长教研的领导之责，主管教学的教导主任承担校本教研的组长之责，直接领导教研组，形成有效的督导与管理的管理制度。为了保证校本教研有序开展，还制定并完善了相关的管理制度。使之规范化、制度化、科学化。如：

1、建立了理论业务学习制度，增强全体教师的研究意识。

学校以实施新课程为契机，把课改实验、教师培训和教学研究紧密结合，建立业务学习制度。在贤台乡中心校郭双奇总校长的要求下，我校每周安排不少于半天的学习时间，用于教师的理论学习或教学研讨，并且这个制度一坚持就是四个春秋。为了增强教师的研究意识，我们鼓励教师讲理论学习和实践反思相结合，集体交流与个人自学相结合，不断提高了研究和解决教学实际问题的能力。我们规定的学习方式是集体学习和自由学习相结合，每学期记学习笔记不少于一万字，近四年来，我们的一线教师每人都能拿出10本甚至20本的业务学习笔记。

2、建立了学校教研活动制度，充分发挥教师集体的作用。

我校确定每周四下午3个小时和隔周六上午半天为校本教研活动时间，以学科组、中心教研组为单位，有组织、有领导参与、有明确主题的开展活动，总结、交流、反思本周教研情况，思考、研讨下周教学内容。形式采取集体理论学习、教学研讨、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊、专题研讨、等多种形式，开展形式新颖、实效性强的教学研究活动，在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践的摸索与总结中找到解决问题的途径。这些制度的建立，保障了校本教学研讨活动扎扎实实地开展起来。

3、建立了学校教研激励机制，定期奖励教学研究成果。

我校通过对教研组及教师个人教学论文、教学案例和课堂教学评比，对先进的教研成果和有突出成绩的教师或教研组及时予以奖励和表彰，鼓励教师积极探索，大胆创新。学校根据实际，定期开展集体教研活动、教学示范活动、课改经验交流活动等，为教师展示自身才华、共享研究成果创设良好的平台。

4、建立了完善的课题研究管理制度，营造浓厚的学校教育科研氛围。课题研究是深化校本教研的重要措施，我校制定了切实可行的的学校管理办法，组织了学校有力的研究团队，针对课程改革中遇到的突出困难和问题定下了《现代教育技术促进教育发展的实验研究》专题正在申报中，此课题研究本着凸现办学特色、提高办学品位相结合，做到研究目标明确、要求教师人人参与、力求研究扎实有效，从而促进我校课程改革和教学研究不断走向深入。

5、建立了专业引领制度，探究新型教学指导模式。

专业研究人员的参与是校本教研不可缺少的因素。我校每学期在中心校的组织下都邀请县教育局教研室专业研究人员到学校指导教学工作，还邀请中心校主抓教育教学的贾玉城校长参与我校的校本教研活动，大大提高我校校本教研水平，避免了校本教研囿于同水平反复。县教研员和中心校领导每次都以高度的责任心和事业心，通过听课、评课，理论学习指导、教学专业咨询、课堂教学诊断等方式，参与指导校本教研活动，建立教师建立平等、合作的伙伴关系，充分发挥了专业引领作用，为学校和教师提供了确实有效的帮助。

6、建立了教师发展性评价制度。

借助教育教学督导评估的东风，我校积极改革教学评价方法，致力于建立发展性教师评价制度。

在评价方式上，建立了由教师自我评价、教研组评价、学生和家长评价，再由学校综合评价相结合的多向教育评价制度，引导教师、学生、家长主动参与到评价工作中来，注重教师未来的发展，尊重教师的个性和专业价值；在评价内容上，体现新课程的理念，反映教师创造性劳动的性质和角色转换的要求，将教师的教学研究、教改实验、校本课程开发以及新型师生关系引入评价的内容。

（三）、注重校本教研发展的动力引导，校本教研活动按需组织。

1、组员参与制定教研组教研主题，明确教研目标。

教研组工作的开展要富于创新、有针对性、趣味性，需要每位成员的积极参与，这是做好校本教研工作的保证。让教师参加教研组教研主题的制定，就是学习和研究的开始。我们认为，最有价值的问题，是实践中产生的问题，课题研究的生命力，在于给实践以指导，解决实践中的问题。因此，在组织教研活动和课题研究中，鼓励广大教师把自己在实践中遇到的问题作为研究对象，发挥集体力量联合攻关。组内可以把从学生当中收集来的问题及每位组员把自己关注的问题在组内进行分析交流，最后达成共识的问题确定为教研组主题，主题是自下而上形成的。制定主题的过程就是教师分工合作、探究交流的过程。例如在新课堂中，合作学习成为主流，而在课堂研讨中许多教师发现，学困生部分成为合作学习的附属品，他们在小组合作学习常常从当听众这一角色；同时部分班级的合作学习缺乏具体的分工，缺乏有序地组织，总体上比较乱，具体表现在学生发言很随意，发言的内容重复的较多，发言声音特别大影响其它小组的同学交流。这种有效的学习模式，让合作学习不流于形式，保证学习的效果，是教师在实践中发现的课题。于是我们开展了主题为“如何开展小组合作学习”的教研活动，经过研究，课堂上合作学习的效果有了显著提高，并将这一成果及时推广到其他学科。一年级课题“探讨培养学生合作学习习惯的途径”，二年级“学生合作学习组织的研究”。经过实践研究，教学效果良好。

2、参与教研主题研究，发挥教研组集体智慧的作用。

我校每次的教研主题确立后，教师们分工合作，进行相关资料搜集，实施前要分析学生、教师的强项、弱项、资源保障、学校计划等，进行调查对比等准备工作。在具体研究过程中，教研组内及时了解研究中存在的问题、困惑，不断地进行自我监控，反馈指导、寻求解决问题的新方法，这个过程始终贯穿于课题研究之中，不断循环往复、螺旋上升。通过一个阶段的研究，教研组要及时进行课题总结，把自己教研的过程的故事讲出来与大家分享，同时听听同伴的声音，进行改进。这个过程体现了“计划――行动――反思――评价”的研究过程。在行动研究过程中，有时会遇到一些难于解决的问题，于是我们千方百计寻求指导，包括经验丰富的教师，领导、教研室专家，体现了同伴互助、专业引领的作用。这种资源来自校内和校外。几年的校本教研实践，基本形成了校内学科之间、教研组之间、教师之间走出去、请进来的开放式教研氛围。

3、推广研究成果，达到资源共享。

教研的目的是提升学校的教育教学水平，提升教师的素质，也是教研组的职能。我们每次靠集体智慧研究出的成果，因为它的真实而有价值，我们都推广到其他年级，有时还会产生新的问题，相关教师需要重新反思、交流、研究来解决，这种研究的过程同样达到提升教师研究能力的目的。

我校教研组教研主题的研究对学校教研氛围的创设产生了积极的影响。教师对学校的工作有了新的认识，把自己当主人，行使主人的权利。学习研究渐渐地成为他们的一种职业生活方式。

（四）、树立了校本教研的灵魂，同伴互助、专业引领。

教师互助合作是校本教研的标志和灵魂。在我校教师群体中，有着不同的非常宝贵的思想、观念、教学模式的交流与冲突，每每一些冲突都会在教研活动中化解，并达到共识。所以我校的校本教研强调教师在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施之间以及在课程实施等教学活动上专业切磋、协调合作，共同分享经验，相互学习，彼此支持，共同成长。首先：我校学校试行了“一人执笔主讲、集体研究完善、资源共享、展示特色”的备课教研模式。随着课改的实施，我校在原有教研的基础上，试行了这种模式。每次教研组内有中心发言人执笔，把备课内容整理成教案印好，在教研前一周发给组内教师。教师熟悉教学内容，查找课外资料，翻看教学参考，根据自己的理解，本班的情况，提出质疑，以便集体教研室讨论、弥补、完善，达成共识，形成特色。教研时，把发现的问题那出来，再作研究。这样教者经历了一个“备课――研讨――上课再研讨――反思”的过程。这种教研模式讲实效，避免“抄教案”。能够给教师指明备课的方向，引导科学合理备课，避免了闭门造车的无目的、随意备课，引导大家用足够时间进行课前思考、上课充分发挥、课后总结经验。这种备课教研模式形成了重研讨、重反思、重互助的新型教研风气，有力促进了教师的专业成长。因此，我校教师的备课屡次在乡中心校组织的教学设计大赛中名列前茅，其中崔老师和殷老师的备课获得乡级备课一等奖。

其次：专业引领，启迪智慧，在思维碰创中得以提升。

我校校本教研是在“本校”展开的，是围绕“本校”的事实和问题进行的，但他不完全限于本校的力量，专业研究人员参与是校本教研不可缺少的因素。专业人员的参与是校本教研的源头活水，是校本教研向纵深发展可持续发展的关键。因此，每学期每次中心校邀请县教研员到我乡指导工作时，我们都利用此机会，与他们共同研讨。部分教师上了研讨课。请他们现场指导，受益匪浅。教师理论水平提高，智慧和思维得到启迪，思想和理论得到提升。

（五）、抓住了校本教研的关键，科学评估校本教研工作。

为了确保我校校本教研工作的实效性和扎实开展，我们采取了两种科学有效评估教研的方法：

1、督导检测法。领导分别深入各教研组，督促指导各教研组平时的教研情况，时间的保证，活动的落实、全员参与，这体现了重过程性的评价。

2、教研成果展示法。把本组所进行的活动或者是课题研究等内容以自己认可的方式和全校教师进行交流。

成果展示使教研组受益匪浅。如：（自学笔记展示，获奖论文展示、或教研记录展示等），活动体现了分工、合作的主人翁意识，体现出权力的下放为教师带来的欣喜。几种评估方法在操作中会互相渗透、有机结合，这样产生的效果会具有更强的吸引力。

三、我们的校本教研实现“三个促进”，学校工作喜创新局面。

1、校本教研促进了教师的个性发展和素质的提高。校本教研与教师的工作紧密相连，它源于教师实践中的困惑，是通过教师自主选择、自主开展的探索活动，因此，它能最大限度地调动教师的主观能动性。每位教师都可以根据自己的教学水平、兴趣、特长进行“设想――实践――探究――反思”，进而形成自己的教学风格和特色，促进个性的发展。比如冯老师开展了“寓教于乐”教学很受学生欢迎，所讲的《四季》一课获乡级一等奖、县级三等奖。学校有三名教师评上县级“骨干教师”，还有三位教师评上“省级骨干教师”，有多位教师在刊物上发表文章。

2、校本教研促进了学校特色的形成与发展。

校本教研必须基于学校才有支撑点，才有生命。在校本教研活动中，我们扎实开展活动、有个性、有特色，并坚持经常，有效提升了教师教学水平，在本次全县教学督导评估检查中被确定为西庄学校的亮点工作之一，并有了在全县推广经验的机会。

3、校本教研促进了学生成绩的提高和特长发展。

教师专业化成长使学生们直接受惠，学生的整体素质越来越高，在各种活动中和各项测试中取得了优异的成绩：王硕同学获得县教育局组织的宣扬民族精神活动月中，优秀的作品荣获一等奖；郭瑞衡同学在电脑作品设计大赛中的《嫦娥奔月》荣获乡级一等奖。而且在历次县教学成绩抽测和小考中我校整体成绩均在县前列。

在开展校本教研中我们做了一些实事，深知这项工作要常抓不懈，只有如此才能实现建设学校、发展教师、成就学生、服务社会的多赢效益，把教师培养成人民满意的教师，把学校创办成为人民满意的学校，把学生培养成为祖国需要的合格人才是我们永远不变的追求！

4.高考经验交流材料2011年9月30日 篇四

[范丽青]:各位上午好，发布会现在开始。我要向大家预告一下第七届两岸经贸文化论坛的有关情况。

[10:02]

[范丽青]:经国共两党有关方面协商，第七届两岸经贸文化论坛将于今年5月6日至8日在四川省成都市举行。本届论坛的主题是“深化两岸合作，共创双赢前景”，将围绕大陆“十二五”规划与台湾“黄金十年”、ECFA实施与促进两岸经济发展、两岸文教合作与青年交流等内容进行研讨，以汇聚民意，提供建言，推动两岸关系和平发展。届时，中国国民党荣誉主席吴伯雄将率团出席论坛。两岸工商界、产业规划与研究、农产品购销、文化教育界等方面人士和专家、学者，以及两岸部分青少年代表将出席论坛。

[10:02]

[范丽青]:届时欢迎中外媒体记者采访。采访报名工作今天（3月30日）开始，截至4月20日结束。报名采取网络报名方式，具体报名程序请登陆中国台湾网。谢谢。

[10:03]

[范丽青]:下面我愿意回答大家的提问。

[10:03]

[台湾东森电视台记者]:我有两个问题请教发言人，最近核能问题受到两岸关注，马英九也提出，呼吁两岸尽早建立核安的交流机制，您怎么看这个事情？两岸什么时候可以开始启动核安的交流或者会议？另外想跟您核实一件事情，不久前，台湾台电董事长陈桂明来到大陆，进行一些访问，据悉是来商议要把台湾的一些核废料放在甘肃兰州这一带，我想核实这件事情，到底是不是真的。谢谢。

[10:08]

[范丽青]:第一个问题，核能安全利用，事关两岸同胞福祉，我们一直高度重视。我上次也说过，两岸专业机构在核能安全技术方面的交流渠道一直是畅通的，双方如果对此有需要，都可以提出来，讨论沟通。

[10:09]

[范丽青]:第二个问题，目前我没有这方面的信息。谢谢。

[10:09]

[福建东南卫视记者]:日前国民党青工总会来访，有消息说正和共青团中央商讨建立两党青年交流的平台，请发言人予以证实。

[10:10]

[范丽青]:国民党青工总会到北京来访问，他们在北京有一系列的参访活动，也参观了孙中山在香山的衣冠冢，还有宋庆龄故居。跟共青团中央这边有一些互动和交流，我们都是欢迎和鼓励的。谢谢。

[10:11]

[新华社记者]:“十二五”纲要中明确指出，要推动两岸建立一个货币清算机制，请发言人介绍相关的具体规划，目前这方面有哪些进展？谢谢。

[10:11]

[范丽青]:两岸经济交流与人员往来规模的日益扩大，客观上要求两岸尽早来建立一个货币清算机制。近年来，大陆的有关方面做了许多工作，比如说，逐步扩大新台币在大陆双向兑换的试点范围；扩大跨境贸易人民币结算试点的范围，两岸贸易人民币结算目前在大陆方面已经没有政策障碍了；经过两岸协商，授权中银香港为台湾人民币现钞业务提供清算服务等。这些措施为建立两岸货币清算机制打下了基础。目前，我们正在积极研究推动以适当的方式，来建立两岸的货币清算机制，希望尽早取得进展。谢谢。

[10:12]

[台湾中天电视台记者]:国民党荣誉主席连战昨天有提到，他2005年的时候率团到大陆来进行破冰之旅，当时他提出多项呼吁，其中有一项是说希望两岸来签和平协议，终止敌对状态，他当初的这个呼吁在过了好几年之后，到目前一直都没有相关的进展，呼吁两岸能够尽快进行政治方面的协商，不晓得对连战主席这样的呼吁，发言人你有何评论，谢谢。

[10:17]

[范丽青]:国共两党在2005年共同发表了两岸和平发展五项共同愿景。正式结束敌对状态，签署和平协议是其中的一项。2008年以来，两岸在坚持“九二共识”的政治基础上恢复协商，共同推进两岸关系和平发展。目前我们还是按照“建立互信，搁置争议，求同存异，共创双赢”的精神，以“先经后政、先易后难”的步骤来推进两岸的协商和两岸关系的发展。当然，政治议题最后总是不可避免的，也是应该面对的，大家目前在一系列的商谈工作中，以及我们推动两岸关系和平发展的进程中，来逐步地寻求解决办法，创造条件。谢谢。

[10:19]

[厦门卫视记者]:国家工信部批准建立由两岸业界合资建设的两条海底光缆，分别是福州到淡水和厦门到金门海缆，福州发改委27日表示，福州已经开工建设福州到淡水的海缆，厦门这条海缆也列入今年厦门市的重点建设项目，请问发言人有没有这方面的消息，对此做何评价？谢谢。

[10:21]

[范丽青]:我们一向欢迎两岸的专业机构为两岸老百姓的通信提供更好的便利条件，诚如您所讲的，我没有更多的补充。谢谢。

[10:22]

[台湾三立电视台记者]:请问关于陆客来台自由行的部分，上次“陈江会”结束以后，江丙坤董事长表示说，希望可以在清明节之前能够成行。目前距离清明节实际上只有一个礼拜，不知道目前两会协商到什么样的进度？最后一个礼拜可能有好消息宣布吗？还是无法成行？谢谢。

[10:24]

[范丽青]:海旅会和台旅会就大陆居民赴台个人游已经进行了多次磋商，目前在很多方面达成了共识。磋商仍然在进行之中，双方的共识之一就是力争今年第二季度启动大陆居民赴台个人游的试点。我们静待他们的好消息。谢谢。

[10:25]

[海峡卫视记者]:据台湾媒体报道，明天吴伯雄将会率团到西安来参加海峡两岸公祭黄帝陵，请发言人介绍一下相关情况。另外，清明节到了，我们了解到两岸好象有很多活动都是关于两岸共同来纪念清明文化的，也想请发言人介绍一下相关的情况。谢谢。

[10:26]

[范丽青]:“辛卯年清明公祭轩辕黄帝典礼”定于4月5日在陕西省黄陵县举行，吴伯雄荣誉主席将应邀出席。此外，吴主席一行还将会赴广西、福建等地参访。清明祭祖是中华民族的优良传统，慎宗追远、饮水思源，相信各地的人民在清明节都会有这样一些举动。谢谢。

[10:27]

[中央电视台海峡两岸记者]:请问发言人，最近我们注意到台湾同胞回赠给大陆同胞的长鬃山羊和梅花鹿大约会在4月16日落户到山东威海，请发言人介绍这项工作的准备接收情况，我们为了迎接这份特别的礼物做了哪些安排？谢谢。

[10:31]

[范丽青]:这也是众所瞩目，每次发布会都会问到的问题。确确实实，目前威海方面已经做好了充分的准备，台湾同胞回赠大陆同胞的梅花鹿“繁星”、“点点”和长鬃山羊“喜洋洋”、“乐洋洋”，将于4月16日落户山东威海刘公岛森林公园。据了解，当地已经做好了各项接收准备工作。梅花鹿和长鬃山羊的圈舍以及配套的动物医疗室、监控室、地暖等设施建设已经完成，并根据台湾专家意见不断完善。在疾病防控方面，园方制订了严密的卫生监测和防疫计划，要确保两对“宝贝”的健康。在饲养管理方面，招聘了专门的兽医师、动物营养师，并前往台北动物园实地学习相关饲养管理技术和经验。在保障食料供应方面，建立了食疗基地，同时与福建等地达成冬季食料供应协议，并制定了食料保障应急预案，确保一年四季有充足的新鲜食疗供应。

[10:32]

[范丽青]:可以说，目前威海方面已是万事俱备。4月16日之后，春暖花开之时，广大游客就可以在美丽如画的刘公岛森林公园，见到这两对来自宝岛的可爱动物。谢谢。

[10:33]

[台湾《旺报》记者]:请问核安议题的讨论是不是可以像之前食品安全议题那样，临时增加到“陈江会”中讨论。请说明大陆方面对这一问题的态度？另外，这一问题会放到经合会里讨论吗？谢谢。

[10:34]

[范丽青]:我刚才说过了，两岸专业机构在核能安全技术方面的交流渠道很畅通，但是大家都非常关心这个问题，所以双方对此有需要都可以提出来沟通讨论。至于两会第七次商谈，将在保持两会制度化协商稳定发展的基础上，根据实际需要和具体议题商谈的进度，由两会来磋商确定。谢谢。

[10:35]

[台湾《工商时报》记者]:在ECFA签署之后，两岸民众对于金融合作议题也非常关心，日前就有消息传出说，银监会主席刘明康将会在6月以前赴台湾参访，请予证实并介绍有关情况。谢谢。

[10:36]

[范丽青]:为维护两岸金融市场的稳定，两岸银行业监管机构已经在监管合作备忘录的框架下，就建立定期监管磋商机制达成原则共识。目前双方正在就相关的具体事宜进行沟通。谢谢。

[10:37]

[深圳卫视记者]:近日台资企业的转型升级经验交流会将在广东的东莞举行，请发言人介绍一下相关情况。谢谢。

[10:39]

[范丽青]:的确是这样，3月31日，就是明天，台资企业转型升级经验交流会将在东莞召开。“十二五”规划纲要明确提出，积极支持大陆台资企业转型升级。近年来，大陆有关部门和地方采取了许多政策措施，支持和帮助台资企业因应宏观经济环境的变化，实现转型升级，持续发展。台资企业转型升级经验交流会将会有一些台商投资比较集中的省市及地区的政府领导和台办负责人参加会议。这个会议主要的议题是交流各地支持帮助台资企业转型升级工作的做法和经验，研究如何进一步结合各地实际，研提措施，切实解决台资企业特别是中小企业发展中遇到的困难，帮助和支持台资企业在大陆持续健康的发展。谢谢。

[10:40]

[台湾《中国时报》记者]:为什么长鬃山羊和梅花鹿要放到威海刘公岛这样一个比较偏远的地方？请说明背景。谢谢。

[10:40]

[范丽青]:这可是经过好几个动物园的竞争最后胜出的。刘公岛那个地方，你可以看一看，那里风景如画，游人也很多，适合长鬃山羊和梅花鹿，有一大片土地可以自由地跑动。谢谢。

[10:41]

[中央人民广播电台和你好台湾网记者]:刚才也提到清明节马上就要到了，台湾同胞返乡祭祖将迎来高峰。目前两岸航线的运力是否能够满足民众的需求？针对这样的客流高峰，会不会进行相应的临时安排和调整呢？谢谢。

[10:41]

[范丽青]:具体情况要问航空公司，我这里不太了解。谢谢。

[10:41]

[澳门澳亚卫视记者]:一直以来，两岸的直航票价很多人还是表示太贵了，出现票价居高不下到底是什么原因造成的？两岸最近有没有就此问题进行沟通？谢谢。

[10:45]

[范丽青]:票价也是一个老问题了，我们也多次表态，其实我们的心情跟广大乘客是一样的，我们也希望航空公司能够考虑进一步提出更加符合民众要求的、希望的票价来，以便使更多的两岸同胞共同享受到两岸直航带来的利益。但是航空公司的票价是根据它的具体营运以及各种综合考量来制定的，大陆航空公司已经率先调降过票价，台湾的航空公司也有跟进，我想广大民众的呼声他们也应该会听到。谢谢。

[10:46]

[中国台湾网记者]:近一段时间，日本的强震跟海啸引发了各方的关注，有鉴于此，我们了解到台湾方面也非常希望加强两岸在灾害防救方面的交流和合作，发言人对此有什么评价？谢谢。

[10:47]

[范丽青]:我们海峡两岸唇齿相依，面对自然灾害的频发，当然很有必要携手合作，共同防御自然灾害，保障两岸同胞的生命财产安全。我们一直高度关注，也多次提出过希望两岸为此加强交流合作。我们很愿意与台湾方面加强在灾害预警、应急处置等方面的合作，建立常态化互助合作机制，以便共同提升防灾的能力，维护民众的福祉。谢谢。

[10:48]

[《中国日报》记者]:之前蔡英文有提出关于大陆跟台湾的关系应“和而不同、和而求同”，请发言人对此作出评价。另外接着刚才政治议题的问题，之前有提出平潭综合实验区能够在两岸交流方面有新的探索，请介绍这方面的情况。谢谢。

[10:54]

[范丽青]:先回答第二个问题，平潭综合实验区的规划还在制定之中，但是在海峡西岸经济区的总体发展规划里面已加以体现。

[10:56]

[范丽青]:近一段时间以来，民进党一些人士对两岸关系纷纷提出了一些说法，但是他们这些说法大多数仍然建立在“台湾中国，一边一国”的分裂立场上。我们要指出，两岸关系不是国与国关系。这不仅是我们的立场，也是国际社会的共识。我们还是希望民进党方面要充分认识到“台独”主张没有出路，应该放弃“台独”主张。谢谢。

[10:56]

[中国国际广播电台记者]:中国银监会副主席王兆星近日表示，今后五年是大陆重要的一个发展机遇期，同时也是两岸经济合作共赢的一个重要的机遇期，近日台湾银监部门也正式批准了大陆的四家银行在台湾设立代表办事处，请问发言人您认为近来两岸金融合作发展将给两岸人民带来哪些实实在在的好处？谢谢。

[10:57]

[范丽青]:两岸签署了金融合作协议和有关金融行业的三个备忘录，两岸相关的业务部门都在按照有关协议来执行，大力推动两岸的金融交流与合作。我想金融的便利，人们常说，两个经济体之间要人流、物流、金流三者都畅通的话，当然对老百姓，对两岸的经济发展都是有好处的，可以达到互利共赢。

[10:59]

[《法制晚报》记者]:昨天马英九在见美国前副国务卿的时候提到，希望美国对台继续售武，他表示这样台湾民众才会有安全感，并能有信心继续跟大陆进行议题协商。请问您，在两岸发展趋势良好的情况下出现这类现象，您如何评论？第二个问题，明天中国国防白皮书将发表，按照惯例，在台海局势方面会出现“中国威胁论”的一些评论，对此您有什么评论？谢谢。

[11:00]

[范丽青]:我们坚决反对任何国家对台军售的立场是一贯的、明确的，我们希望美方遵守中美三个联合公报，特别是履行“八一七公报”的承诺，停止对台售武。两岸关系和平发展是两岸人民共同愿望。我们希望台湾方面能够珍惜两岸关系和平发展来之不易的良好局面，多做有利于两岸关系改善和发展的事情。谢谢。

[11:01]

[台湾中天电视台记者]:因为大S跟汪小菲婚礼被偷拍引发了纠纷，据说最后由国台办出面调解，请发言人予以证实，谢谢。

[11:02]

[范丽青]:你所说的消息我不知道。但是我们祝福每一对两岸婚姻，谢谢。

[11:03]

[人民政协报两岸经合周刊记者]:为了促进两岸医疗事业的投资和交流，最近台湾民间的医疗机构自发成立了台湾海峡两岸医事交流协会，台湾地区领导人马英九出席剪彩，并提出很多希望。请问发言人，大陆有没有成立或者将成立相关机构与其对接？谢谢。

[11:05]

[范丽青]:两岸签署了《海峡两岸医药卫生合作协议》，我们也是大力推动，非常鼓励两岸医疗卫生界进一步加强交流合作，我们乐见这样的机构的成立，有机会大家可以一起来推动两岸医疗卫生的合作，在促进两岸人民健康福祉方面多做一些贡献。谢谢。

[11:05]

[台湾《中国时报》记者]:第七届国共经贸文化论坛往年都是在夏季举行，为什么这次会提前到5月？有一种说法是要避开台湾年底“立委”的选举，不晓得是不是有这个考虑？还有，最近两岸重要活动都在西南地区进行，有特殊的考虑吗？

[11:06]

[范丽青]:第七届两岸经贸文化论坛的时间、地点都是经过国共两党有关方面协商决定的。谢谢。

[11:06]

[台湾《旺报》记者]:请问发言人对民进党人士与大陆交流持何态度？卸任和在任是否有区别？谢谢。

[11:08]

[范丽青]:我们欢迎台湾各界人士与我们交换两岸关系和平发展的意见和建议。谢谢。

[11:08]

[范丽青]:发布会到此结束，谢谢大家。

5.高考经验交流材料2011年9月30日 篇五

今天是实训的第二天，我们的任务是钢筋工，钢筋工对于我们很多人来说还很陌生，以前从没接触过，每个人都十分兴奋。

我们钢筋工有三天的实训，早上我们八点钟到实训的地方集合，随后我们领到了实训用的工具，首先一人一副手套，随后我们组开始了我们的工作，我们今天的任务是拆三个钢筋笼，然后再重组一个钢筋笼。虽然任务不多但也让我们手忙脚乱的，十多个人一起上，人很多不知道每个人该干啥。

6.高考经验交流材料2011年9月30日 篇六

制品名称

进口无细胞百白破（博时立适）

国产甲肝（维赛瑞安）

进口甲肝（以后都换成西林瓶包装）

进口甲肝爱巴苏 国产乙肝疫苗(5ug)国产乙肝疫苗(10ug)进口乙肝疫苗(10ug)进口乙肝疫苗(20ug)益可欣进口乙肝（20ug）肺炎23价疫苗（进口）

肺炎23价默沙东 国产HIB肺炎疫苗 HIB（安尔宝）预填充 诺华Hib(维可斯)贺新立适西林瓶 国产水痘疫苗

A＋C结合疫苗（6个月到2岁）沃尔康

A＋C结合疫苗（6个月到2岁）

进口A+C群流脑疫苗

进口麻腮风 默沙东麻腮风 口服霍乱疫苗 口服免疫球蛋白 进口流感（凡尔灵）进口儿童流感（凡尔灵）进口流感（福禄立适）

进口儿童流感 进口流感（爱阁力保）沛儿（婴儿7价球菌肺炎疫苗）

潘太欣（五联苗）爱宝维脊灰糖丸 乙肝免疫球蛋白 兰菌净（滴剂）

灭活乙脑

规 格 支 支 支 支 3支/人份 3支/人份

支 支 支 支 支 支 支 支 支 支 支 支 支 支 支 3粒/人份

盒 支 支 支 支 支 支 支 支 支 人份 支

产地 史克 云南沃森 史克（西林瓶）

瑞士 北京 大连 史克 史克 波尔纳 巴斯德 美国

云南沃森（预充）

巴斯德 意大利 史克 长春 云南沃森 无锡 巴斯德 史克 美国 上海 兰州 巴斯德 巴斯德 史克 史克 意大利 美国 巴斯德 巴斯德 贵州黔峰 意大利 辽宁成大

区疾控价 159.8元 57.5元 109.3 128.8元 10.4元 17.3元 52.9元 63.3元 67.9元 248.4元 155.3 109.3元 136.9元 136.9元 119.6元 103.5元 75.9元 43.7元 97.8元 74.80元 105.8 156.5元 28.8元 78.2元 51.3元 78.2元 51.3元 69元 785元 723元 172.2元 322元 253元 55.2元

社区售价 183.8元 66.1+0.5（第二针加注

射费2.5元）125.7元 148.1元 12+7.5元 19.9+7.5元 60.8+2 72.8+2 78+2 285.7+2 178.5+2 125.7+2 157.4+2 157.4+2 137.5+2.5 119+2.5 87.3元+2.5 50.3元+2.5 112.5 86 121.7+0.5 180 33.1 89.9元+2元 59元+2元 89.9元+2元 59元+2元 79.4元+2元

860 798元 198元 370.3元+2.5元

291元 63.5元

7.高考经验交流材料2011年9月30日 篇七

滕州市人民政府安委会办公室 2011年2月9日

●王刚市长视察春节期间安全工作 ●枣庄市督查考核组来滕考核

●甘宜峰荣获“全国煤矿优秀班组长”称号 ●公示临时经营点促进烟花爆竹监管 ●整顿站内外秩序 保障旅客出行安全

王刚市长视察春节期间安全工作

1月30日，市委副书记、市长王刚在市政府办公室、安监局、旅服局、食品药品监督局、卫生局、工商局、质监局、公安局、供电部、消防大队等部门负责同志的陪同下，先后到杏花村干杂海货市场，长途汽车站，供销物流配送中心，静雅国际酒店，米乐星KTV，金振烟花新兴路店，家家悦超市，土产烟花爆竹善南门市部，东启肉类加工公司，土产公司、金振公司、大兴公司烟花爆竹仓库等现场进行了视察，亲切慰问了坚守在工作一线的干部职工。

王刚市长指出，春节是中华民族的传统节日，节日期间人流、物流大幅增加，不安全因素相对增多，各级各有关部门要进一步增强工作的责任感和紧迫感，以对人民群众高度负责的精神，认真做好春节期间的安全生产和市场供应，确保让全市人民过一个安全、欢乐、祥和的新春佳节。王刚市长要求：

（一）各公众聚集场所要认真落实企业安全生产主体责任。进一步明确各岗位、人员安全职责，加大检查巡查频次，要注重抓好安全生产责任和安全生产规章制度落实，制定节日期间突发事件应急措施。春节期间，各公众聚集场所要深入开展消防安全自查活动，认真整改安全出口、疏散通道不足，安全疏散通道被封堵等消防安全隐患。

（二）公安消防部门要采取有效措施，制定消防安全标准，积极创建公众聚集场所消防安全标准化企业，要注重培植典型，推广经验，全面提高全市公众聚集场所安全管理水平。

（三）公众聚集场所、烟花爆竹企业要认真抓好员工安全教育培训，进一步完善应急救援预案，加强应急救援演练，提高员工应急处置能力。要利用醒目、明确的警示标志、宣传画册、温馨提示等各种形式，宣传公众聚集场所消防安全基本常识、注意事项等，帮助公众自觉避免不安全行为，防止火灾事故发生。电视台、电台、滕州日报等新闻媒体要加大春节期间烟花爆竹、城市燃气和消防安全常识的宣传力度，切实提高市民安全意识。

（四）要做好节日期间的安全值班工作，各单位要在醒目位置公布应急救援电话，全面落实24小时值班和主要负责人带班制度，确保值守工作的正常运转和联络畅通。（市安监局 贾福永）

枣庄市督查考核组来滕考核

1月26日，枣庄市安委会办公室督查考核组在枣庄市安委会办公室副主任、安监局副局长杨列淦的带领下，对我市春节和“两会”期间安全生产工作进行督查，并对市安监局2010安全监管工作目标完成情况进行考核。市人大副主任倪建刚，市安委会副主任、安监局局长王洪才等领导同志陪同了考核。

督查考核组在听取了滕州市春节、“两会”期间安全生产工作和市安监局2010安全监管工作目标完成情况汇报后，查阅了相关材料，对照安全监管工作目标考核标准逐项认真进行了考评，并深入到贵诚购物中心、土产杂品批发公司烟花爆竹展厅、郭庄煤矿进行了现场检查。

督查考核组对滕州安全生产工作给予充分肯定。一年来，滕州市安监局狠抓安监队伍建设，强化安全生产执法监察工作，扎实开展非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等重点行业领域安全监管和专项整治活动，出台了安全生产“三规范、两办法”制度，大力推进企业安全文化建设，建立了危化品专用停车场，引入HNA阻隔防爆技术，对双龙烟花炮竹厂进行了拆除重建，安全生产应急处置能力进一步提高。全国安全生产电视会议和枣庄市安全生产工作会议后，滕州市迅速行动，明确了“强化十项措施、落实六个保障”的2011年安全生产工作思路，精心组织春节、“两会”期间安全生产各项活动，扎实开 3 展重点行业领域专项整治，及时启动“安全生产基层基础工作深化年”第一次集中行动。

督查考核组要求，在下一步工作中，要以“安全生产基层 基础深化年”活动为主线，认真落实安全生产责任，继续强化春节、“两会”期间烟花爆竹、危险化学品等行业领域安全监管工作，加大打击非法违法生产经营行为工作力度，加快企业安全标准化建设进度，确保春节、“两会”期间生产安全。（安监一科 韩振起）

甘宜峰荣获“全国煤矿优秀班组长”称号

我市辰龙集团金达煤矿采煤一工区班长甘宜峰，在由国家安全生产监督管理总局、全国总工会、国家煤矿安监局联合主办于北京人民大会堂召开的全国煤矿班组安全建设推进会上，被授予“全国煤矿优秀班组长”称号。

甘宜峰同志自担任班长以来，时刻把安全生产工作放在首位，不断创新班组安全生产管理模式，有效地发挥了班组现场安全生产管理的“第一道防线”和班长“兵头将尾”的作用。他针对煤矿普遍存在的安全生产现场管理不严细、制度落实不到位等情况，结合多年现场管理经验，在吸收借鉴先进的现场管理经验的同时，创出了宜峰“六步骤”工作法和巩固班组前沿阵地的“六要素”，把生产一线每位员工从上班点名开始到任务完成上井结束均在“六步骤”工作法的管理约束之下，确保了员工思想稳定、监管人员尽职尽责、安全设施灵敏可靠、设备运行状态良好、生产秩序井然有序，为矿井安全生产夯实 了基础。该工作法在全省进行了推广，并收到了较好的效果。他所带的班在全矿工效最高，安全质量最好，职工收入最多，机械事故最少，甘宜峰所带的采煤班连续7年没有发生任何工伤事故。（市煤炭局 马宾 张伟）

公示临时经营点促进烟花爆竹监管

“经营地点：木石镇王庄村；负责人：李勇；证件编号：鲁YHLS[2011]TZ13-081号；经营期限：2011年1月12日至3月11日；监督单位：滕州市安全生产监督管理局；监督电话：5888288，5888277；温馨提示广大群众……”

走在街头，不难发现在各烟花爆竹经营网点的显眼位置有一张“烟花爆竹临时经营点”的公示贴，上面印有销售点的基本信息、监督电话和温馨提示。据了解，我市为加强春节期间烟花爆竹经营监管，强化社会监督支持，推行了“三证一书一公示”（即：营业执照、烟花爆竹经营许可证、安全培训合格证、安全经营承诺书、临时经营点公示）监管新举措，要求各镇街安监中队统一把浅绿色的公示即时贴，张贴在各经营网点醒目位置。在方便安监、公安部门进行日常监管同时，也扩大了群众监督覆盖面，确保了各经营网点合法、有序、规范经营。（木石安监中队）

市交通汽车运输有限责任公司 整顿站内外秩序

保障旅客出行安全 春运以来，为保证广大旅客的出行安全，市交通汽车运输有限责任公司对汽车西站站内外秩序进行了全面整顿，取得良好效果。

该公司一是严格日常检查。坚持每天组织专门人员对汽车西站和所有进站车辆进行全面检查，坚决杜绝“三品”进站上车，“超员”车辆出站，带病车辆进站上路运营，并做到谁检查，谁签字，谁负责，对检查出问题的车辆从严从重处罚。二是配备执法装备。拨专款为整治小组的40名成员配备了对讲机和迷彩服，为整治工作的开展创造良好的工作条件。三是整治通行秩序。对车站通道和周边摊点进行整顿，彻底治理了超线摆放商品等违规经营现象，确保了各通道畅通，维持站场秩序井然，给旅客提供了一个安全、舒适的乘车环境，切实维护窗口单位形象。四是强化优质服务。按照“三优”、“三化”的标准，增设了残疾人通道，备齐了茶水、报纸、药品、手推车、垃圾筒、便民服务台等设施，为旅客提供了文明、周到、舒适的运输服务，确保旅客走得了、走得好、走得及时、走得舒心。（交通运输局马召海）

抄 报：枣庄市安全生产委员会办公室，市委办公室、市人大办公室、市政府办公室、市政协办公室、市纪委办公室、市委组织部、市委宣传部，王忠林书记、王刚市长、刘新生主任、杨位明主席、孟宪纲副市长、政协刘希运副主席、市政府盛永志秘书长。

8.高考经验交流材料2011年9月30日 篇八

——2011年9月20日学情通报会发言稿

河北省 兴隆县1班

各位领导，各位老师： 大家下午好！

我是河北省兴隆县半壁山中学的教师——张学厅，今天能参加这个视频会议，并和许多全国著名的教育界专家和优秀班主任们进行在线交流，感到非常荣幸。同时，也感谢研修网为我提供了这样一次跟诸位交流的机会。

作为兴隆县1班的学员导师，必须时刻走在学习前列，只有自己先弄懂了学习的操作步骤，才能给各位老师做指导，否则，怎么能做导师呢？下面就简要地说说我的做法：

1、领导支持法。针对此次“知行中国—初中班主任培训”，我校非常重视，在假期内专门召开了动员会，并在会上确立了参训教师名单，并上报进修学校。进修学校的班主任邓淑荣老师为了此次培训不辞劳苦，亲自奔赴各学校现场指导，也正是在邓老师不辞辛苦的兼程中，发现了我，并有幸使我成为了兴隆县1班的学员导师，使我感到“任重而道远”。

2、时间保证法。为了解决教师能够利用有限的教学设备资源——电脑，进行网络学习，我联系了学校保卫科和网管，为早来晚走进行培训学习的老师提供便利，这样做的好处是：一来参训教师有效地利用了电脑，二来还不影响正常的教学工作，三来还能够圆满地完成培训任务。这两个月来，我校教师真正地做到了和时间赛跑。

3、QQ挂线法。一天24小时QQ挂线，包括双休日。这种方法主要是针对我县内其他学校的参训教师。因为我县是个山区县，交通不是很方便，再加上我还得兼顾自己的本职工作，无法经常外出，因此采取QQ挂线法。在知行中国兴隆县1班QQ群里随时解答老师们的疑难问题，或者单独电话连线，单独指导。双休日有事回老家时，就用手机挂线，保证随时能够接收到各位老师的问题请教，我也及时解决并回答了老师们的各种问题，确保培训正常进行。

4、亲自演示法。这种做法主要是针对我校参训教师。我作为班级的学员导师，先熟悉了培训平台，包括如何登陆平台，登陆后通览了全部的操作过程，使自己尽快熟悉并掌握，让自己快速地投入到网络培训中。这次“知行中国—初中班主任”网络培训采用的是“案例式教学”，其中包括案例故事、对话班主任、对话专家、综合评析、拓展案例、相关文献、作业及要求、整体视频等

版块和每个学员的个人中心管理及班级管理相关操作，针对每一版块如何学习、个人如何发表日志、发表资源、发起活动、如何上传班级沙龙、班级资源、班级作业、班级简报以及如何发表各种评论，我都利用多媒体给参训教师逐一操作演示，参训教师们也都认真做笔记和尽力熟悉相关操作。课余时间，我亲自转我校参训教师的办公室，去解决老师们遇到的各种学习上的问题，同时也保障了老师们顺利学习。

下班回家后，通过QQ挂线法或者电话帮助学习有困难的参训老师，在QQ中利用文字语言和截图法，生动形象地为老师讲解如何操作。通过我的努力，班级的每一学员都能够亲自操作学习的平台了。

5、阶段总结交流法。利用班级学员导师这一身份，再配合知行培训学校管理员，积极召开知行中国培训阶段总结交流会。自开始学习到现在我校已经召开了8次交流会，正式规模会议2次，每次都做了专题简报并已上传至班级简报，并都被推荐到研修网“精彩简报”栏目。非正式交流会议6次，这是每周一上午9:00的例行班主任会议，在该会上就知行中国培训或多或少提些建议或要求，做到周周提醒参训教师，在繁忙的工作之余还要不断学习，不断提升自己，这种做法收到良好的效果。

6、简报激励法。作为学员导师，有责任帮助班主任完成每一期的班级简报或各种专题简报，在短短近2个月时间内，协助邓老师做出班级简报共10期，其中《知行路上展风采》、《汗洒知行路，情系研修网》、《学生如何注册三人行网络班级》、《全面发展，追求卓越》4期简报被推荐成功。每一期的简报，内容真实，生动，将学习过程中的感人事迹及优秀资源、沙龙等资源通过简报展示给班级全体学员，以此来鞭策大家，使参训教师学习兴趣始终保持高涨。

回想知行培训走过的路程，真的犹如品了一杯千年佳酿，弥久愈香。“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。在这次“知行中国—初中班主任”培训中，我们兴隆1班的学习精神感人，成绩骄人。先后有四个简报被研修网推荐到首页“精彩简报”栏目中。

我们兴隆县1班的班主任及全体学员们将继续秉承“知行路上，携手同行”这一班级宣言，携手并进在知行路上，一路欢歌一路收获，一路欣喜一路狂欢，我们将会一如既往、勤勉自励，努力学习，争取获得优异的成绩！

9.高考经验交流材料2011年9月30日 篇九

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”。请按照以下要求，完成对表的修改：

(1)设置数据表显示的字体大小为

14、行高为18；

(2)设置“简历”字段的设计说明为“自上大学起的简历信息”；

(3)将“入校时间”字段的显示设置为“××月××日××××”形式；注意：要求月日为两位显示、年四位显示，如“12月15月2005”。

(4)将学号为“20011002”学生的“照片”字段数据设置成考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件；

(5)将“简历”字段隐藏起来；

(6)完成上述操作后，将“备注”字段删除。

1.基本操作题

【考点分析】

本题考点：表外观属性中字体、行高的设置；字段属性中格式、字段大小的设置；插入图片；解冻字段；删除字段。

(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp1.mdb”数据库窗口，选中“表”对象，双击表“tStud”。步骤2：单击菜单栏【格式】|【字体】，在弹出的对话框中“字号”下拉列表中选中“14”，单击“确定”按钮。

步骤3：单击菜单栏【格式】|【行高】，在弹出的对话框中输入“18”，单击“确定”按钮。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮。

(2)【解题步骤】

步骤1：单击菜单栏【视图】|【设计视图】。

步骤2：在“简历”字段的“说明”列输入“自上大学起的简历信息”。

(3)【解题步骤】

步骤1：单击“入校时间”字段行任一点。

步骤2：在“格式”行输入“mm月dd日yyyy”。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。

(4)【解题步骤】

步骤1：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。

步骤2：右键单击学号为“20011002”学生的“照片”列选择“插入对象”，然后选择“由文件创建”，单击“浏览”按钮，在考生文件夹下找到“photo.bmp”并选中，单击“确定”按钮。

步骤3：单击“确定”按钮，返回数据表视图。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮。

(5)【解题步骤】

步骤1：选中“简历”字段列，右键单击“简历”列在弹出的快捷菜单中选择【隐藏列】。

步骤2：单击工具栏中“保存”按钮。

(6)【解题步骤】

步骤1：右键单击“备注”列选择【删除列】，在弹出的对话框中单击“是”按钮。

步骤2：单击工具栏中“保存”按钮，关闭数据表视图。

2.简单应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和“tTemp”。试按以下要求完成设计：

(1)创建一个查询，显示学生的“姓名”、“性别”、“课程号”和“成绩”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”；

(2)创建一个查询，查找选修课程里含有“S0101”或者“S0102”这两门课的课程信息，并显示其“课程号”、“课程名”及“学分”三个字段内容，所建查询命名为“qT2”；

(3)创建一个查询，查找并显示姓名中含有“红”字学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容，所建查询命名为“qT3”；

(4)创建一个查询，将“tTemp”表中“学分”字段的记录值都更新为0，所建查询命名为“qT4”。

2.简单应用题

【考点分析】

本题考点：创建选择查询和更新查询。

(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp2.mdb”数据库窗口，选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框分别双击表“tStud”和“tScore”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：分别双击“姓名”、“性别”、“课程号”和“成绩”字段。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT1”。关闭设计视图。

(2)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tCourse”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：分别双击“课程号”、“课程名”、“学分”和“选修课程”字段。

步骤3：在“选修课程”字段的“条件”行输入“like “S0101” or like “S0102””，单击“显示”行取消该字段的显示。

步骤4：单击工具栏中的“保存”按钮，另存为“qT2”。关闭设计视图。

(3)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tStud”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：分别双击“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”字段。

步骤3：在“姓名”字段的“条件”行输入“like “*红*””。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT3”。关闭设计视图。

(4)【解题步骤】

步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tTemp”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：单击菜单栏【查询】|【更新查询】。

步骤3：双击“学分”字段，在“学分”字段的“更新到”行输入“0”。

步骤4：单击工具栏中“保存”按钮，另存为“qT4”。关闭设计视图。

3.综合应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”，里面已经设计好表对象“tAddr”和“tUser”，同时还设计出窗体对象“fEdit”和“fEuser”。请在此基础上按照以下要求补充“fEdit”窗体的设计：

(1)将窗体中名称为“lRemark”的标签控件上的文字颜色改为“蓝色”（蓝色代码为16711680）、字体粗细改为“加粗”；

(2)将窗体标题设置为“显示/修改用户口令”；

(3)将窗体边框改为“细边框”样式，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选择器、导航按钮和分隔线；

(4)将窗体中“退出”命令按钮（名称为“cmdquit”）上的文字颜色改为棕色（棕色代码为128）、字体粗细改为“加粗”，并在文字下方加上下划线；

(5)在窗体中还有“修改”和“保存”两个命令按钮，名称分别为“CmdEdit”和“CmdSave”，其中“保存”命令按钮在初始状态为不可用，当单击“修改”按钮后，“保存”按钮变为可用，同时在窗体的左侧显示出相应的信息和可修改的信息。如果在“口令”文本框中输入的内容与在“确认口令”文本框中输入的内容不相符，当单击“保存”按钮后，屏幕上应弹出如下图所示的提示框。现已编写了部分VBA代码，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。

3.综合应用题

【考点分析】

本题考点：窗体中标签、命令按钮控件属性及窗体属性的设置；VBA编程。

(1)【解题步骤】

步骤1：打开“samp3.mdb”数据库窗口，选中“窗体”对象，右键单击“fEdit”选择【设计视图】。

步骤2：右键单击标签控件“lRemark”选择【属性】，在“格式”选项卡下的“前景色”行输入“16711680”，在“字体粗细”行右侧下拉列表中选中“加粗”，关闭属性界面。

(2)【解题步骤】

步骤1：右键单击“窗体选择器”选择【属性】。

步骤2：在“格式”选项卡下的“标题”行输入“显示/修改用户口令”。

(3)【解题步骤】

步骤1：在“边框样式”行右侧下拉列表中选中“细边框”。

步骤2：分别选中“滚动条”、“记录选择器”、“导航按钮”和“分隔线”右侧下拉列表中的“两者均无”、“否”、“否”和“否”，关闭属性界面。

步骤3：单击工具栏中“保存”按钮。

(4)【解题步骤】

步骤1：右键单击命令按钮“退出”选择【属性】。

步骤2：在“格式”选项卡下的“前景色”行输入“128”，分别在“字体粗细”和“下划线”行右侧下拉列表中选中“加粗”和“是”，关闭属性界面。

(5)【解题步骤】

步骤1：在设计视图中右键单击命令按钮“保存”选择【事件生成器】，在空

行内输入代码：

********Add*********

MsgBox“请重新输入口令！”，vbOKquit

********Add*********

10.高考经验交流材料2011年9月30日 篇十

新华网江苏频道南京10月21日电（记者 凌军辉）记者21日从江苏省教育考试院获悉，江苏2011年普通高校招生考试报名工作将于11月1日开始，报名继续实行远程网上报名的办法。为更好服务考生，从2011年开始，体育、艺术类考生不再需要到考点现场确认考试信息、缴纳考试费，整个报名过程可通过网上操作完成。

江苏省教育考试院有关负责人介绍，全省2011年高考报名时间从2010年11月1日起，至11月4日24时止，确认时间为11月1日起，至11月7日17时止，逾期不得补报。在中国定居并具备报名资格的外国侨民可在全省各市、县（市、区）招办指定的地点办理报名手续，报名时须出具护照和省公安厅填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》。

考生网上提交报名信息时，网上报名系统将对考生报名信息进行数据逻辑校验，如果出现警告或提示信息，说明考生填报的有关栏目信息有误，或学业水平测试必修科目等级不符合省规定的填报高考志愿的最低要求，考生必须按警告或提示的内容仔细检查所填报的栏目并进行修改，或选择参加相应必修科目考试，直至正确为止。